稚子造句

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绝句写作教程 - 造句
稚子造句(一)

第三讲

造句

一、律绝的对仗

一般来说，律绝可以对仗，也可不对仗。但在古典作品中律绝使用对仗的也是较多的。

所谓对仗，就是一联诗中的上句和下句文字相等、词性相同、意义相关的句式。有两层意义：一是声对，二是意对。

1、声对，就是声音的对立。具体地讲，就是指平仄声中的平仄对立，即平对仄，仄对平。

声对的范围包括自对和相对。在本句内各相邻两韵步之间的对立叫自对，在对句间相应两韵步的对立叫相对。如：

仄仄平平仄

平平仄仄平

自对：第一句第一韵步第二字“仄”，第二韵步第二字“平”，“仄”与“平”对立。第二句第一韵步第二字“平”，第二韵步第二字“仄”，“平”与“仄”对立。

相对：第一句第一韵步第二字“仄”，第二句第一韵步第二字“平”，“仄”与“平”对立。第一句第二韵步第二字“平”，第二句第二韵步第二字“仄”，“平”与“仄”对立。

2、意对，就是运用相等的文字、相同的词性，来表达相关意义的句式。其方法有以下几种：

（1）工对

所谓工对，就是两句在词性、词类、句型等方面都整齐相对，甚至

同一词类中的小类，也整齐相对。如：

赤日石林气，青天江海流。

诗中的这两句就是使用的工对。“赤”对“青”，是颜色对颜色；“日”对“天”，是天文对天文；“石林”对“江海”，是地理对地理；“气”对“流”，是天文对地理。

（2）邻对，是指用词义的门类比较接近的词为对。如：

草青临水地，头白见花人。

诗中的“草”与“头”，“水”与“花”，“地”与“人”都是相邻而类不同的。

邻对，大约可分为二十类。 第一，时令与天文；第二，天文与地理；第三，地理与官室；第四，宫室与器物；第五，器物与衣饰；第六，器物与文具；第七，衣饰与饮食；第八，文具与文学；第九，草木花果与鸟兽虫鱼；第十，形体与人事；第十一，人伦与代名；第十二，疑问代词与“自”、“相”等字和副词；第十三，方位与数目；第十四，数目与颜色；第十五，人名与地名；第十六，同义与反义；第十七，同义与连绵；第十八，反义与连绵；第十九，副词与连词、介词；第二十，连词与助词。

（3）宽对，是与工对相对的，是一种不很工整的对仗，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。宽对要比邻对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。如：

冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。

这首诗颔联中的“冷眼”对“热风”、“向洋”对“吹雨”，都不是工对，也不是邻对。“看”对“洒”，是动词对动词，“世界”对“江天”，

是名词对名词，所以这一联就是宽对。

（4）流水对，是出句与对句在意义上和语法结构上不是对立的，而是上下相承的有一定秩序不能脱离或颠倒的语言结构。如：

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

它们有前后相承接的关系，是从四川的巴峡到达巫峡，然后才能再从襄阳到达洛阳，这个先后的次序是不能倒置的。而在语句的关系上，是下句承接上句，两者构成一个顺承复句，词语上又构成对仗，就是“流水对”。

在对仗中，以上四种使用的最为广泛。其他的还有借对、反对、错综对、扇面对、叠字对等均不常用。

3、对仗的方式，归纳起来有以下三种情况：

（1）首二句对仗，即所谓“对起”。

绝句首句不入韵时，前两句平仄完全相对，适合对仗。由于五绝以首句不入韵最为常见，七绝以首句入韵最为常见，所以五绝首二句对仗的较常见，而七绝首二句对仗的则较少见。用这种对起的方法写景，在诗篇一开头就构成一个完整的诗境，从而形成深远、空阔的境界，起着笼罩全篇的艺术作用。如：

独坐敬亭山

（唐代诗人李白）

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，唯有敬亭山。

诗中的“众鸟”对“孤云”；“高飞”对“独去”；“尽”对“闲”。

八阵图

（唐代诗人杜甫）

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

诗中的“功盖”对“名成”；“三分”对“八阵”；“国”对“图”。

石头城

刘禹锡

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

诗中的“山围”对“潮打”；“故国”对“空城”；“周遭”对“寂寞”；“在”对“回”。

但偶有首句入韵而一、二句对仗的。不过句尾字都是平声，那就不是严格意义的对仗了。如：

从军行

（唐代诗人令狐楚）

胡风千里惊，汉月五更明。

纵有还家梦，犹闻出塞声。

诗中的“惊”、“明”、“声”押八庚部，为平起首句入韵式。“胡风”对“汉月”；“千里”对“五更”；“惊”对“明”。“惊”与“明”同为平声。

（2）后二句对仗，即所谓“对结”。不论五绝、七绝，后二句对仗均少见，因为“对结”不容易结，特别是并肩对（对仗出两个意思不相贯通的句子），易给人以未终篇之感。所以末二句对仗的，多用流水对（一联中的对仗两句话，是一整句话分开来说的，意思如同流水般一气穿下

来。）如：

复愁十二首

（唐代诗人杜甫）

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

诗中的“欲穷千里目”和“更上一层楼”在意思是连贯的，一气呵成。

（3）四句全对仗。这种情况比较少见，七绝更少。因为全篇既具严整对称之美，又不失呆重或松散，实非易事。

对于律绝对仗，目前也有这样的说法。这种说法是以律绝截律诗之半而确定的。所以，规定了律绝对仗的四种情况：（1）截取律诗首尾两联，均不对仗；（2）截取律诗后半首，前两句对仗；（3）截取律诗前半首，后两句对仗；（4）截取律诗中二联，四句全对仗。

但不管采取哪种对仗方式，都要根据诗人的表达需要而定。在对仗中需要注意的就是“合掌”。所谓合掌，就是上下联讲的是同一个意思。在律绝的对仗句子里，仅仅有十个或十四个字，在字数不多的情况下，如果意思再重复，就无法表达多少内容了。如：

鸟语春光好，莺歌柳色新。

这个上下两句都说了一个意思。因为“鸟”是总概念，“莺”是属概念；而且“春光”已暗含了“柳色”，从意义上说是犯了“合掌”。

二、律绝的句法

律绝因为有字数、句数和平仄规则的制约，很容易使诗过于呆板。因此，句法上的多种变化不仅可以避免诗的呆板，而且还增加诗的活泼

歇后语造句
稚子造句(二)

他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。

我这样帮他,他还不领情,真是"狗咬吕洞宾----不识好人心."【稚子造句】

有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!

球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割

表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.

一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.

改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.

我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心 呀。

要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。

这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。

你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”

这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”

这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。

事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊!

这时候，我们全家急得都像热锅上的蚂蚁---团团转。

别看他不说话，可他是哑巴吃饺子---心里有数。

这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩）

你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平

千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐------- 一清二白

你现在是泥菩萨过河------自身难保了.

现在老百姓的生活可真是芝麻开花——节节高

听了这个消息，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下

.这是什么东西啊？我就像丈二的和尚－－摸不着头脑

.大赛当天，参赛者个个八仙过海－－各显神通

.这是你可别冤枉我，我是小葱拌豆腐－－一清二白

这么久不见，你的脾气还是外甥打灯笼－－照旧（舅）

.这次校运会，一班是孔夫子搬家－－尽是输（书）

老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。

.事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊!

.刚才不有说有笑的嘛，怎么现在是徐庶进曹营－一言不发了啊？

一阵大风吹过，田里的庄稼都像醉汉上街——东倒西歪了。

.这道数学题真是支票上没盖章——难对付啊！

考试不及格，可不是小事，不要摆出一幅乞丐喂猪——无所谓的样子。

保护黄河的宣传语：保护黄河，人人有责！黄河是养我母亲，保护是报她恩情。

九曲黄河一份情，两岸绿林四季清。长江黄河两大江，保护“父母”子有责。

黄河已入青天去，空余九曲万里沙。人们若还不觉醒，华夏子女便无妈

让黄河之水源源不断,让母亲乳汁永不干涸。黄河是我家，环保靠大家

爱护黄河，就是爱护自己的母亲！黄河清，天下平。 ·让黄河的水源源不断，让母亲的乳汁永不干涸！

·黄河只有一条，母亲只有一个，让我们来保护黄河吧！！！不要再让我们的母亲河受到污染！！

·保护母亲，保护黄河！

1.“同饮黄河水，共保母亲河” 2.“奔涌洪涛在我心，取之有道总含情” 3.“莫让母亲的眼睛污浊” 4.“保护母亲，保护淌动的温床”

5.“保护和关爱我们的母亲河,不再让母亲的泪水决堤!” 6.“用真心回报母亲的哺育，别让她的心灵受到污染！” 7.“人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！” 8、“保护水资源，生命真永远” 9、“与自然重建和谐，与母亲重修旧好” 10、“现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？” 11、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。12、“有限的资源，无限的循环” 母亲:你真的很累,保护黄河就是保护我们的母亲. 炎黄子孙为了使黄河变成绿河，让我们一起行动吧！ 保护长江的宣传语 携手保护生命之河，共同创造绿色希望。保护地球，人人有责。人人为环保、环保为人人

人人关心环境质量 人人参与环境保护 。珍惜资源 永续利用 。保护环境光荣 污染环境可耻 。依靠科技进步 促进环境保护。提高环境意识 保护美好家园。合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展。保护环境就是保护生产力 。 保护环境山河美 持续发展事业兴。别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。

环境保护是一项基本国策。合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏 。尊崇自然、敬畏生命 。尊天重地、敬天爱人 判天地之美、析万物之理。环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。 保护环境，造福人民。保护环境就是保护我们自己。 保护水环境，节约水资源。 树立大环境意识，保护生态环境。 青山清我目、流水静我耳。 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费 。

只有一个地球、人类应该同舟共济。人类善待自然、就是善待自己。幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明。保护环境，功在当代，利在千秋。 让我们共同行动，还家园碧水、蓝天。小草正在酣睡,我们不要打扰它(请勿踏青)鲜花开给大家赏,不要独自一人藏(请勿摘花)花草在微笑，请你勿伤“她”；你的呵护，使我更加美丽； 小草青青，足下留情；给我一个空间，展示我的美丽；少一只足印，多一片绿地；我很幼小，请勿攀折；你的文明，滋润我的生命；不留足迹，不留垃圾。我也是生命，请脚下留情。爱护脚下草，莫折枝头花。小草有生命，请你足留情。小草微微笑，请你绕一绕。绿色草坪，无须纸化点缀。绿化家园，文明人心。 绿草茵茵，踏之可惜。

童趣诗

1《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

2、《清平乐?村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

九、哲理诗

1、《题西林壁》【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

2、 问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。）

3、 江山代有才人出，各领风骚数百年。（清朝赵翼《论诗》）

简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。

4、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

简析： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）。

6、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》

简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。

7、谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》）

简析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神 。只要主观努力，心理健康，仍然能青春永驻，老当益壮。

8、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

简析：诗中蕴含站得高，看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙。

10、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头.明月几时有》）

简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。 后两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

简析：常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。

12、长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）

简析：在一处失去的，将会在别出找出来。

13、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

简析：表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。喻含新事物不断涌现的理趣。

14、物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

简析：景物依旧，人事迥异。有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。

15、兴，百姓苦；亡，百姓苦！（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

简析：无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓。

16、欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳鹊楼》

17、随风潜入夜，润物细无声。 （杜甫《 春夜喜雨》）

十、理想、追求。

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《 行路难》）

简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。

2、会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫《 望岳》

3、欲穷千里目，更上一层楼。 王之涣《登鹳鹊楼》

十一、名句集锦

1、春

阳春布德泽，万物生光辉----------汉乐府古辞《长歌行》

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-----------宋?苏轼《惠崇春江晚景二首》

等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋?朱熹《春日》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋 志南和尚《绝句》

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉

月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ―――――王维《鸟鸣涧》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》

2、夏：

夏天的古诗

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋?赵师秀《约客》

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋?秦观《三月晦日偶题》

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---------宋?陆游《初夏绝句》

3、秋天的古诗和描写秋天的名句

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

树树皆秋色，山山唯落晖-------------唐?王绩《野望》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼--------唐?李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---------唐?杜甫《茅屋为秋风所破歌》

红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-----唐?杜牧《秋夕》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----------宋?范仲淹《苏幕遮》

4、描写冬天的古诗和描写冬天的名句

忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋?谢道蕴《咏雪联句》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐?李白《北风行》【稚子造句】

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--------唐?柳宗元《江雪》

谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐?韩愈《李花二首》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐?高骈《对雪》

5、描写“月”的诗句

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。----李白《月下独酌》

床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.----李白《静夜思》

无言独上西楼，月如钩―――――李煜《相见欢》

明月别枝惊鹊,，清风半夜鸣蝉。―――辛弃疾《西江月》

秦时明月汉时关,万里长征人未还。―――王昌龄《出塞》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全。―――苏轼《水调歌头》

春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.―――张继《枫桥夜泊》

海上生明月，天涯共此时――――张九龄《望月怀远》

野旷天低树，江清月近人。―――孟浩然《宿建德江》

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒―――李商隐《无题》

6、写友情的诗句

海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃《送杜少府之任蜀州》

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》

7、带”鸟”的诗句

千山鸟飞绝,万径人踪灭。――――柳宗元《江雪》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》

月出惊山鸟，时鸣春涧中。――――王维《鸟鸣涧》

山气日夕佳，飞鸟相与还。――――陶渊明《饮酒》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。――――杜甫《春望》

荡胸生层云，决眦入归鸟。――――杜甫《望岳》

8、带“雨”的诗句

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》

渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》

好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》【稚子造句】

七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》

夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》

水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》

9、带“山”字的诗句

绿树村边合，青山郭外斜。―――――孟浩然《过故人庄》

万里赴戎机,关山度若飞。――――《木兰诗》

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。――――白居易《钱塘湖春行》

山回路转不见君,雪上空留马行处。――――岑参《白雪歌送武判官归京》

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。―――王昌龄《出塞》

白日依山尽，黄河入海流。――――王之涣《登鹳雀楼》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。―――陆游《游山西村》

会当凌绝顶，一览众山小。―――――杜甫《望岳》

采菊东篱下，悠然见南山。―――――陶渊明《饮酒》

 10、带“花”的诗句

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风--------志南和尚<绝句>

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》

稻花香里说丰年，听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻――― 宋- 杨万里 《宿新市徐公店》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开――――白居易《大林寺桃花》

 11、对柳的吟咏：

“渭城朝雨悒轻尘，客色青青柳色新”——王维（唐） ——《渭城曲》

“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声”——刘禹锡（唐）——《竹枝词》

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”——白居易（唐）——《钱塘湖春行》

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。-曾 巩[宋]——《咏 柳》

碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。- 贺知章（唐）—《咏柳》

 12、写荷的诗句：

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。——杨万里（宋）——小池

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。……可远观而不可亵玩焉。——周敦颐（宋）——《爱莲说》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里（宋）——《晓出净慈寺送林子方》赞同

在六一儿儿童节上，我们班同学真是（八仙过海——各显神通），表演了很多节目。

在“六一”儿童节联欢会上，大家纷纷表演了自己的拿手节目，真是八仙过海，各显神通。“六一”儿童节那天，同学们有点唱歌，有的跳舞；有的演话剧等等节目数不胜数。真是——————————五花八门

庆“六一”知识抢答赛上，王老师出了一道题目，同学们一个个张飞穿真--大眼瞪小眼。好长时间没有一个人想出答案来。（写一句三国歇后语）

大雁时而排成一字型，时而排成人字型.

天空是我见过的最多面的孩子，它时而因为不悦而阴暗晦涩；时而又如刚得了表扬一般笑靥如花

生活就是这样:时而满是挫折造就的迷茫，时而充斥成功给予的喜悦

雪花时而左， 时而右， 时而高， 时而低，时而稀， 时而密， 时而大， 时而小地飞舞着。雪花在风的追逐下，时而垂直， 时而旋转， 时而轻盈的舞蹈，时而在树枝间跳跃，仿如精灵。

外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。

当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：诚信待人，生意才会长久，做生意要做长远的

诚信是企业最好的广告。——人大代表任玉奇

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥

信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——（日本）松下幸之助

人无信，则不立；人无信不立黄金失去可在得,名誉失去难挽回。 赞同

诚信是做人之根本，立业之基。

为了科研项目早日研究成功，他不辞辛苦地日夜工作在实验室。

要你帮我把这么重的东西搬到七楼，真是辛苦你了。

为了养家糊口爸爸一年四季在外奔波，真的很辛苦。

辛苦你专门跑一趟帮我送资料，真是太感谢了。

种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。

矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。

蜡烛, 如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。

航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸

帆船，如果害怕风吹浪打，那它永远不能到达彼岸。

风筝，如果害怕断线，那它永远不能自由。

石头，如果害怕风化，那它永远不能成为高山。

小鸟，如果害怕跌倒，那它永远不能飞翔。

友情，如果猜疑出卖，那你永远不知道它有多好。

爱情，如果害怕失恋，那你永远遇不见真命天子。

花儿，如果害怕绽放，那它永远体会不到美丽。

蒲公英，如果害怕漂泊，那它永远不会生长。

梅花，如果害怕严寒，那它永远不会绽放。

人，如果害怕困难，那他就永远不会有出息。

小虫，如果没有顽强的意志活着，那它永远不会有希望。

矿石，如果害怕挖掘，那它永远不能成金。

用三个相同的句式描写一个事物：

爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

.走钢丝的小演员不断变换着姿势,有时像金鸡独立，有时像鲲鹏展翅，有时像，狮子摆尾。

关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。

时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是藏在口袋里的糖果，一丝一丝甜蜜；信心是容在微笑的脸上，一点一滴快乐；拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！

请仿照下面的示例写三个句子,要求内容贴切，句式与示例相同。一棵小树，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵 一颗星星，以它微弱的亮光，点缀着夜空的魅力

一盏油灯，以它微弱的灯光，丰富了夜的内涵

一位母亲，以她卑微的思念，感动了天下的游子

老师意味深长地对我们说：“为了自己的将来，努力学习吧！”

看我这样固执，小红无可奈何地离开了，临走前意味深长地看了我一眼。

妈妈意味深长的对我说：„„路是靠自己走出来的。‟‟

父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！

每当我草草写完作业后想要去玩时，爸爸总是意味深长的对我说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

考试又失败了，爸爸把我带到房间里面，意味深长的对我说了许多话。

老师意味深长地说了一句:"要珍惜光阴啊!"

有了党的富民政策，激发了农民的干劲，日子过得红红火火，那真可谓是芝麻开花——节节高（歇后语）

同桌日夜努力学习，期末成绩公布出来，他是（砌墙的石头---后来居上)。而我这个永恒的这回事名落孙山，真是（关羽失荆州---骄兵必败）。（歇后语）

同桌日夜努力学习，期末成绩公布出来，他是--士别三日，当刮目相看--------。而我这个永恒的第一名，这回是名落孙山，真是---学如逆水行舟，不进则退--。

百花齐放）的春天，到处（生机勃勃）。我和同学去春游。一路上，同学们，（欢呼雀跃），好不快活。到了目的地，那儿的风景让大家（流连忘返）。我（兴高采烈）地说：“今天真是（不虚此行）啊！”（填上成语）

2.小明总爱干些不光彩的事，我几次说他，他却不以为然：“我又没犯法的事，这点小事怕什么？”老师对他说：“-勿以恶小而为之----，-勿以善小而不为-----。”（填一句名言或警句）

3.诗人白居易面对美丽的江南，吟诵了两句著名的诗是：--日出江花红胜火，春来江水绿如蓝-。

4.诗人李白面对排挤，心中深感寂寞，面对着美丽的敬亭山，他吟诵的两句著名的诗句是---相看两不厌， 只有敬亭山---。

6.走进沙漠，看到壮丽的落日景象，我不禁想起王维的诗句：--大漠孤烟直---长河落日圆---。

7.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐代诗人白居易的诗句赞叹：“-----野火烧不尽-，---春风吹又生---。”秋夜，当你看着平静的湖面，你会用唐代诗人刘禹锡的诗句赞叹：“---湖光秋月两相和---, 潭面无风镜未磨---。”（填古诗） 描写田园风光的诗句

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绿树村边合, 青山郭外斜。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

表示看的意思的词语：瞅，窥，瞄，望，注视，凝视，张望，眺，鸟瞰，俯视

表示已经看到（看见） 表示向四周看（环视）（环顾） 表示向下看（俯视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望） 表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示粗略的看（浏览） 表示偷偷地看（窥视） 表示看不起地看（轻视）（蔑视） 表示不值得地看（不屑一顾）

表示照应地看（看护）（照看） 表示生气地看（怒视）（瞪） 表示斜眼看（瞥）

表示拜访地看（探望） 表示上级查看（视察） 表示仔细地看（观察） 表示回过头看（回眸）表示注意地看（注视） 东张西望 虎视耽耽 视而不见 熟视无睹 前俯后仰 瞻前顾后 一览无余 管中窥豹 面面相觑 坐井观天

侧目而视 察言观色 一目十行 见异思迁 探头探脑 举首昂视 望穿秋水 见貌辩色 一望无际 登高望远

鼠目寸光 极目远眺 高瞻远瞩 昂首望天 左顾右盼

表示拿的词语有哪些抓 拣 握 抬 攥 举 擎 捡、获取取得夺取掠夺提

赞同

一个字的：攥、托、拎、举、端、取、抓、放、搁、移、收、提、拉、捧

两个字的：捉拿、缉拿、擒拿、逮住、手持、握紧

四个字的：信手拈来、顺手牵羊

说：一个字的：喊、叫、骂、哄、哼、唱、嚷、吵

两个字的：喧哗、嚷嚷、吵吵、喊叫、呼唤、讥讽、咒骂、漫骂

四个字的：侃侃而谈 夸夸其谈 语无伦次 信口雌黄

表示打的词语：击打、敲打、揍打、毒揍、痛击、鞭打、抽打、殴打、赞同

表示叫的词语：嚎 喊 吟 嘶 吼 呻吟、嚷，吼，嗷、鸣、啼、吠、啸

举行了“师生大联欢”活动，迎接六一国际儿童节的到来。师生自编自演的节目异彩纷呈，有妙趣横生的三句半；也有搞笑的儿童模特步……

演出最后，师生们手拉手一起登台，共同演唱“感恩的心”，充满深情的旋律飘扬在校园上空，感恩社会，感恩父母，这一刻，台下的观众也被感染了，校园沸腾成一片欢乐的海洋。

在这兴奋的日子里，人人心情开朗，个个喜不自胜。 今天是儿童节，是所有儿童的节日。这天，我们学校的树呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艳迷人，令人陶醉。舞台上的四周都插满了红旗与塑料花。虽然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞台添加得更美了。如果你现在望一望天空，那五颜六色的气球像一个个笑脸一样，风一吹，气球就在你的面前跳起舞来了。主持人走上了舞台，用她那优美的声音宣布进行第一项目——乐队奏乐。话声一落，乐队的小队员随着指挥员手中的指挥棒而举起来、吹起来、打起来，并绕场环行一圈。他们的后面跟着各种各样的队伍，如鲜花队、花环队、灯笼队等。这些都是准备要表演的同学。乐队的旋律雄壮豪迈，让人激动不已。 音乐停止了，表演开始了。你看，跳舞的同学多么像翩翩起舞的蝴蝶，美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿，这难道不是一只只蝴蝶精灵的化身吗？这就是美丽的人生，这就是美丽的景象。 (3)在这兴奋的日子里，人人心情开朗，个个喜不自胜。 今天是儿童节，是所有儿童的节日。这天，我们学校的树呀、花呀、草呀，都五光十色，布置得美艳迷人，令人陶醉。舞台上的四周都插满了红旗与塑料花。虽然花是用塑料做的，但是仍然很美，把舞台添加得更美了。如果你现在望一望天空，那五颜六色的气球像一个个笑脸一样，风一吹，气球就在你的面前跳起舞来了。主持人走上了舞台，用她那优美的声音宣布进行第一项目王何馨表演的福娃小品,大家都很喜欢，他带动了我们的积极性和热情，第二个是葛陈荣表演的穿越，话声一落，他就兴高采烈的冲到了舞台，开始了他的激情表演，并绕场环行一圈。他们的后面跟着各种各样的队伍，如鲜花队、花环队、灯笼队等。这些都是准备要表演的同学。乐队的旋律雄壮豪迈，让人激动不已。 音乐停止了，表演开始了。你看，他多么像翩翩起舞的蝴蝶，美丽的衣服、漂亮的发型、精致的布置、优雅的舞姿，这难道不是一只只蝴蝶精灵的化身吗？这就是美丽的人生，这就是美丽的景象。

三年级上册语文期末综合练习题
稚子造句(三)

三年级语文上册期末综合练习题

一、 看拼音写词语 qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。2% 暑假（jià jiǎ）磨刀（mò mó）挨打（āi ái）空白（kòng kōng） 三、 比一比，再组词。 移（ ）探（ ）迅（ ）努（ ）喘（ ） 宜（ ）叹（ ）讯（ ）怒（ ）端（ ） 四、用直线把下面的词语搭配起来。 成群结队的 树叶 马在 路上 坐 密密层层的 大海 鸟在 地里 跑 又松又软的 小鸟 人在 山上 开 无边无际的 雪花 花在 车上 飞 菜在 空中 长 五、 造句。 1．居然： 2.来之不易： 六、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。 1. 每个学生都要 2. 西沙群岛的海底有 3. 早上起床后 七、填空。 1、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 2、《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：。 3、蓬头稚子学垂纶，，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《 》。 4．赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 ，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是 ， 二是 。

八、阅读下面一段话，完成后面的问题。 1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。 3作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比从中可以看出作者对翠鸟 。 4．这段话先总写，接着从和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。 九、阅读下面的短文，完成后面的题目 观 日 出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓—— （ ） 慢——（ ） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有 。第七句的意思是讲（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。

十二、作文。20%

请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一 段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。

参考答案

一、 看拼音写词语。旗帜 淹没 白费 流淌 微小 二、正确的读音依次是：jià 、 mó、 ái、 kòng 三、 比一比，再组词。（略） 四、 查字典，按要求填表。（略） 五、用直线把下面的词语搭配起来。

成群结队的——小鸟 马在——路上——跑 密密层层的——树叶 鸟在——空中——飞 又松又软的——雪花 人在——车上——坐 无边无际的——大海 花在——山上——开 菜在——地里——长

六、选词填空。1．争分夺秒 2．发现 珍惜 3.摔 跑 扶 拍 拣 问 七、 造句。（略）

八、 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。

1.遵守学校纪律。2. 山崖，有峡谷。3.我就到院子里做早操。 九、 排列序号为：（2 ）（5 ）（ 3）（1 ）（ 4） 十、 填空。10%

1、五光十色，瑰丽无比 2、唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

3、侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手 《小儿童钓》。 4．冲击力、重量、坚固、节省石料 十一、阅读。21%

（一）2．橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色3．喜爱4．翠鸟的外貌，头上、背上 （二）

1．3个、2个 2．淡、快 3．（1） 显现 跳

（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 （3）太阳出来的过程，整个过程 十二、（略）

古诗稚子弄冰的诗意_作者杨万里
稚子造句(四)

<稚子弄冰>作者为唐代文学家杨万里。其诗词全文如下:
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
[译文]
一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。古诗稚子弄冰的诗意_作者杨万里。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
[鉴赏]
诗中孩子弄冰的场景，充满?乐趣:心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银铮”，圆形；声音上，有“玉罄穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。全诗摄取瞬间快景，避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用?者的眼光开掘稚子的情趣。古诗稚子弄冰的诗意_作者杨万里。

赞美童年的句子
稚子造句(五)

1、在五彩缤纷的世界里，童年是欢乐的，童年是无忌的，童年是……每个人都有一个属于自己的童年，我的童年是幼稚的。

2、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。赞美童年的句子。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

3、童年是多么的快乐啊，多么值得让人留念啊。我的童年虽然在这不起眼的农村，可这农村却有着一种说不出的美与快乐。让我们用爱、用快乐、用幸福、用真诚、用善、良去编织一个美好而又快乐的童年。

4、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

5、童年是纯白的百合，6、稚子牵衣问:归来何太迟共谁争岁月，赢得鬓边丝。赞美童年的句子。

7、童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

8、童年像一场梦，使我快乐无比；童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在；童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦!

9、快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。

10、再见了我那童年的玩伴，再见了我那没心没肺的童年。岁月似天空里一划而过的流星，夹带着我们童年的岁月消失在眼前，留在心底。虽然时间早已过去，但我童年的你们将是我人生中最经典的回忆!

11、我的童年充满了快乐，趣味和甜蜜；我的童年是一颗颗闪亮的小星星，一直照耀着我的未来。

12、如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣)，那么，最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。——俄谢德林

13、赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。

14、这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。

15、事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。

16、我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。

17、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。

18、而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年趣事让我回味无穷!

19、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。

20、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。

21、装聋作哑装腔作势装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去。

22、童年，是金灿灿的沙滩；童年，是一望无际的大海；童年，是无边的天空。在我的童年里，有许许多多的“信封”，这些“信封”有的开心，有的难过，有的愤怒，有的失望……我在“信箱”中寻找那封快乐的“信封”。哦，在这……

23、时间隔的太长了，长得都忘记了最开始和自己玩耍的伙伴，时光荏苒，现在的伙伴又在哪一个角落里忙碌呢?

24、童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；()童年是坐标，记录着人生的起点。

25、儿童乃是成人之父，我愿以一颗赤子之心，贯穿颗颗生命之珠。

26、童年的足迹让人回味，茂密的树上，知了在声声叫着夏天；叶尖的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；放学的路上留下孩童的一串串笑声；顽皮的孩子还在小河里嬉戏、大闹，却忘记了父母的担心……

27、童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人，取决于童年时的所学与所为。

28、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。

29、随着年岁的推移，我最不想改变的一样东西就是，对爸爸妈妈的爱。

30、时间飞逝，孩童转眼成了少年，但是，时间的流逝又怎能冲淡童年时那段美丽的回忆呢?一想到儿时的事情，那些画面就会在眼前浮现。

31、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。

32、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈，我笑了笑说:“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。”

33、人生宛若一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆如同汪洋，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像似花园，而童年是一株最艳丽的鲜花

34、郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。

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