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苏教版小学语文第三册《练习7》口语交际
学会待客
【教学目标】
1．通过待客这一语言交际训练使学生学会待客的基本礼节，并能将自己待客的过程说清楚。
2．培养学生与别人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。
3．培养学生有表达的自信心，积极参与评价活动。
【教学重点】学会待客的基本礼节，并能将待客的过程说清楚。
【教学难点】培养交谈时自然大方，有礼貌的态度与习惯。
【教学准备】
1．课件。
2．有关招待客人的用具：水果、茶杯、报纸等。
【教学过程】
一、谈话激趣，揭示课题。
1．齐读《口语交际歌》。
口语交际大家说，小朋友们多快乐。说话声音要响亮，态度自然要大方。认真听，好好想，不完整，我补充。看看谁的交际本领强，真正强！
2．谈话：小朋友，你们最近去过别人家做客吗？谁来说说你到谁家去做客了，主人是怎么招待你的，好吗？
3．揭题：看来我们小朋友在别人家做客都过得很愉快，那么假如换成别人到我们家来做客，我们应该怎么做呢？这节口语交际课，我们就一起来——学会待客（板书课题：学会待客 齐读 ）
二、学习待客方法
1．学生观察完本课的情境图。
2．指导交流图意。【学会待客教学评价】
师：谁告诉我们这几幅图说的是什么事。
她运用了哪些礼貌用语？
幻灯片出示：王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。我请王阿姨进屋，＿＿＿＿＿＿＿＿。王阿姨夸奖我是懂礼貌的好孩子。
师：好！如果你是小红，你会接待王阿姨吗？
（学生纷纷举手，教师请一女生上来）
师：你现在就是小红了。
师：现在王阿姨要来了，看看她怎么接待？谁做王阿姨呢？（学生举手）这么吧，还是我自己做王阿姨得了。（教师在左肩上跨上一个女式挎包，作按门铃状，嘴里发出“叮--咚”的声音）......
3．师生共同表演，在表演中逐一出示本课口语交际实践要点：请进、请坐、请喝茶、请问。
4．同桌二人练习表演。
5．指名上台表演，师生共指导。教师提出要求：演：表达清楚 声音响亮；看：认真观看、准备评价。
6．小红要写作业，怎么跟王阿姨说？（王阿姨，您先看报纸。我还有作业要写，我可以写作业吗？）
7．同桌二人练习表演，师巡视指导。
8．指名情境表演，生评价。
三、创设情境，在实践演练中交际。
1．幻灯片出示小明的家。
①请一位老师扮演王阿姨，一名学生上台表演。表演完师生评价。
②八十岁的张爷爷来做客，他的身体不太好。指名表演：段爷爷耳朵有点背，怎么办？（说话大声点）段爷爷咬不动苹果怎么办？（请他吃香蕉，香蕉软一点）
同桌二人练习表演。
2．老师想给大家出一道难题，幻灯片出示兰兰的家。
五岁的小明来做客，他是个淘气的小男孩。
（提示：可以陪他一起看动画片或陪他一起玩玩具、讲故事等。）
3. 你的一个同学来做客。指名表演。（同学之间要少一点客气，不像对王阿姨、张爷爷那样）
四、总结
1．小朋友，今天这堂口语交际课我们通过看、听、说、演，学会了招待客人时不但要态度自然大方，还要举止文明礼貌，服务热情周到。在生活中，希望
大家都能做懂礼貌、人人夸的好孩子！
2.齐读《待客三字经》。
客人来，起身迎。引入座，茶水敬。 朋友来，不慢待。热心陪，诚相伴。 同游戏，懂谦让。好玩具，能共享。 客人走，说再见。客走远，门轻关。
板书设计：
学会待客 文明礼貌 自然大方
在情境中学习，在练习中提高
——口语交际《学会待客》教学设计 设计理念：
教学目标：
1、通过待客这一语言交际训练使学生学会待客的基本礼节，并能将自己待客的过程说清楚。
2、培养学生与别人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。
3、培养学生有表达的自信心，积极参与评价活动。
教学准备：
1、课件。
2、有关招待客人的用具：沙发、茶杯、茶几、水果、报纸等。 教学过程：
一、在回忆复述中交际
1、小朋友们，最近去别人家做过客吗？那次你们玩得开心吗？评：那肯定是与主人热情地招待分不开的吧！那你们家里来过客人吗？他们玩得开心吗？评：那一定是你们招待得很周到，能不能给大家简单介绍一下？
2、是啊！生活中，常有客人到家里来玩，学会待客很有必要，今天，我们的话题就是学会待客。（板书：学会待客）
二、在观察媒体中交际
1、我们先来看看小伙伴芳芳是怎样待客的，好吗？
2、（播放课件）：门铃响
芳芳：谁呀？
王阿姨：是我，王阿姨
芳芳：（打开门）王阿姨，您好，快请进
王阿姨：你好，芳芳，妈妈在家吗？
芳芳：妈妈去单位加班了，阿姨，您快请坐。
王阿姨：哎！好的，好久不见，芳芳又长高了，你也坐。
芳芳：（倒来一杯水）阿姨，请喝水。这是我爸爸刚从杭州带回来的龙井茶，味道可香了，您尝尝！
王阿姨：谢谢！嗯，真香！
芳芳：王阿姨，找我妈妈有事吗？
王阿姨：对了，光顾了说话，都忘了正事了，这个星期天，阿姨过40岁生日，邀请你们全家去做客！
芳芳：好的，我一定转告妈妈，星期天，我们全家一定准时去！ 王阿姨：那好，阿姨还有事，就先走了。
芳芳：好吧，我送你。（打开门）再见王阿姨，欢迎你常来玩！ 王阿姨：好的，再见，芳芳！
3、引导刚才芳芳待客的情景，引导学生进行评议。
（1）客人来了，芳芳先是怎样迎接客人的？你能学着芳芳的样子说一说吗？（阿姨，您好，快请进）指生说，女生说。
（2）阿姨进屋后，芳芳又是怎样做的?（阿姨，快请坐）指生说，男生说。
（3）阿姨坐下后，芳芳又做了些什么？（阿姨，请喝茶）学生一起模仿说一说。小结板书：客人来了，您好、请进、请坐、请喝茶，芳芳多——（板书：礼貌）
（4）阿姨要走了，芳芳又是怎样做的？指生说。（小结板书：热情）2、谁能把芳芳接待王阿姨的过程连起来说一说？
4、哎，假如今天王阿姨到你家去做客，你准备怎样接待她呢？（媒体显示：王阿姨来了，我先 ，再 然后 ，阿姨要走了，。
（师评：看来，你们和芳芳一样，对待客人既有礼貌又热情。）
三、创设情境，在实践演练中交际
过渡：哎呀！门铃响了，芳芳家又来客人了。
（录象）
芳芳：谁呀？
叔叔：是我，隔壁李叔叔。
芳芳：来了。（打开门）王叔叔好！快请进，请问有什么事吗？
叔叔：芳芳，真不好意思，叔叔接到电话，要去单位开会，不巧，童童他妈又去买菜了，能不能先把童童丢在你家呆一会儿。
定格画面。
师：假如你是芳芳，你会怎么招待童童呢？
1．小组讨论。
师：咱们先在小组内讨论讨论，看看你有什么好主意。
2．大组交流，老师适时点拨。（你还有什么好主意？他这样做能行吗？）（让叔叔放心、拿好吃的招待弟弟、询问弟弟想玩什么）
3、师生同演，引导评议 师：说得好，关键还得看做得好，我现在就是童童了，芳芳姐姐在哪儿？（情景对话）
4、学生模拟对话。
过渡：你们看，芳芳多能干，童童玩得正起劲呢，这时——（画外音：童童，妈妈回来了。）师：童童，你妈回来了，该回家了。快跟姐姐再见。生：——芳芳姐姐再见；）芳芳你该说——童童再见，下次再来玩）
四、设立又一情景交际，巩固成果
过渡：送走童童，芳芳刚想看书，电话铃又响了。
（1）录象 芳芳接电话（和妈妈说话的情景）
芳芳：喂，你好！请问找谁？
妈妈：芳芳，我是妈妈，作业写好了吗？
芳芳：写好了。
妈妈：那赶紧收拾一下，外公在乡下把脚扭了。
芳芳：是吗？厉害不厉害？
妈妈：我刚刚带外公去医院看了，医生说不要紧，注意休息就行。我把他接咱们家住几天。呆会儿我们就回来。
芳芳：哎，好的。（挂电话）画面定格
过渡 师：这次要来做客的可是芳芳好久不见的外公，芳芳该怎样接待外公呢？
1、小组讨论说说，自由组合交际。
2、学生表演展示。师生评点，适时颁发五星。（开门、询问病情、如何招待、陪爷爷聊天）（适时板书：热情）
过渡：芳芳招待客人真是礼貌、热情又周到啊！
五、交际延伸，强化本领。
（1）生活中，我们还会遇到各种各样的客人，比如：来了陌生人，你准备怎样接待呢？（指生说说。评：同学们的办法很多，在礼貌热情待客的同时，更要学会灵活应对，提高警惕，小心谨慎。）
（2）同学们，今天，我们已经学会了招待像王阿姨、童童和外公这样的客人，最后老师送给同学们一首儿歌：
喜鹊叫喳喳，客人敲门了。快快打开门，见面乐哈哈。甜甜问声好，客人请坐吧！先送一杯茶，再把话儿拉。客人要走了，送客走出家。挥手喊再见，客人点头夸
（3）快要下课了，咱们转过身来，跟台下的客人老师说——（生：老师再见）（师：同学们再见）（生：老师再见）
附板书：
礼貌
学会待客 热情
周到
口语交际训练要从生活中来，到生活中去，才能真正体现实践性、应用性和生活性。如何在课堂的封闭环境中再现生活？创设情境、模拟现实生活不失为一条可行之法。以上教学设计，创设贴近生活的情景，为口语交际构建了必要的环境与氛围。这是口语交际教学中至关整体布局的重要一笔，也为口语交际活动回归生活，应用于实践创造了物质条件。
语交际的对象。教师和学生构成了交际关系，这也是精心创设的交际的良好情境。师生在角色扮演中得到了角色体验，表达会更有感情，他们在活动中不知不觉地提高了口语交际能力。
这一环节实现了由课堂向课后的开放，让学生带着学到的知识走出课堂，去实践中应用。 系到口语交际的实效。以上设计中，教师始终要求学生在交际中讲文明、有礼貌、说话得体。总之，这个教学设计合理地运用了多种形式和方法调动了学生参与的积极性，整体训练了学生多种交际能力。
第1篇： 《学会待客》教学反思
口语交际是在特定的情境里双方互动的信息传递、思想和感情交流的一种言语活动。这种言语活动的展开以及活动能力的形成，更需要大量的实践。
《学会待客》一课我设计这样的环节。
一、在回忆复述中交际
“小朋友们，最近去别人家做过客吗？那次你们玩得开心吗？那你们家里来过客人吗？他们玩得开心吗？那一定是你们招待得很周到，能不能给大家简单介绍一下？”这样的导入很自然，也很能激发学生说的愿望，因为这与他们的生活十分接近。
二、在观察图画中交际
我先让他们把每一幅图都说一说，在这其中我帮助他们，提醒他们在对话时可以说些什么．接着再把四幅图连起来说，使它成为一篇完整的话。引导学生进行评议芳芳待客的情景。这一个过程实际也是在训练学生的口语交际的能力。通过评点，既使学生学会了如何热情地待客，又让学生的口语能力得到了锻炼。
三、创设情境，在实践演练中交际
口语交际，是在具体的实践情境中实现听与说双向互动的过程。离开了情境，交际实践也就成了无源之水，无本之木。情景的创设，给学生提供了一个如临其境的平台，使学生有一种真实的感受，在交际时更加自如。我让两组孩子上讲台来演一演，刚开始找了两个说话基础比较好的，他们表演的非常好，后来找了在班级不怎么爱说话的孩子，有了前面的例子，他们也能演的有模有样。
第2篇：二年级语文《学会待客》教学反思口语交际是听与说双方互动的一种语言实践活动，要激发学生人人参与交际的热情，良好的氛围是前提。
《学会待客》这一话题贴近学生生活，也是很多学生亲身经历过的，为此，我在设计上力求贴近孩子的生活和实际，
课前准备了茶杯、水瓶、水果，玩具等日常生活用品，创设出实际生活情境。在教学环节上巧妙创设一些情境表演，
如师生互动的情景表演、生生互动的角色表演等，创设出一种轻松、愉悦的课堂氛围，让孩子在具体的情境中乐于思维，
敢于表达，从而学会基本的待客之道，同时培养学生在日常生活中的口语交际能力，提高他们的生活技能。特别是在生生互动中学生都能动起来，【学会待客教学评价】
说起来，让整个课堂形成一种群体互动的氛围，学生在自己的好朋友面前是最放松、最自然的，他们也就更敢于表达，乐于表达，
从而达到训练目的。其次，在整堂课中，我都很重视学生的倾听能力和说话能力，及时给予评价，比如在师生表演，生生表演后，
让其他学生充分的说出表演中的优点和不足，又一次培养了孩子的听说能力。在整堂课中，我始终把学生放在主体地位，把时间还给学生。
让学生自己观察，思考，交流，表达，表演。我始终用轻松的话语，期待的眼神，亲切的态度与学生打成一片。本来我还在担心，
课前没有和孩子们通通气先表演表演，怕在课堂上出现冷场，没想到孩子们都很兴奋，而且也表演的很好，出乎我的意料了。
可遗憾的是我自己的表演却差强人意。我的本意是想让学生知道有时待客并不是一帆风顺的。如果出现突发事变应如何应对。
可惜我太急于求成了，没有遵循循序渐进的原则了，反而演的不伦不类，草草收场了。我应该在孩子们表演完之后，利用导语告诉孩子们，如果待客过程不是这么一帆风顺的话，你们该怎样随机的进行应变。
第3篇：口语交际《学会待客》的反思“口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际环境中进行。”创设情境能有效地促使课堂教学实现和保持双向互动，能极大地提高口语交际课堂教学的效果。这样的创设，必然会使学生有一种身临其境的感觉，学习情绪就会因此而变得热烈起来，学习口语交际的主动性就会被充分激发出来。他们就会把课堂当做“生活”，就会怀着浓厚的兴趣，带着饱满的情感，走进“交际情境”中去作进一步地体验。而表演是小学生最喜欢的一种学习体验方式，同时表演的本身就有着很强的双向互动性。
学生由于年纪小，生活经历少，口语交际能力较弱，低年级小学生更甚。对自己在交际中产生的语音、语法、态度、语言习惯等方面的偏差可能没发觉，这就要鼓励学生互相评议，互相纠正过来。课堂上学生、老师共同参与活动，共同评价，形成一个动态的课堂。
口语交际的最终目的不是单纯地练习说话，而是让学生学会与别人交往，解决生活、学习中遇到的实际问题。除了课文中的特定情境，我还创设了生活中的情境：老师、表兄弟姐妹、外公外婆、同学等进行拓展练习。然后请小朋友们选择情境说一说、练一练、演一演。让学生在“真实”的情境中锻炼，从而提高学生的交际能力，并学会如何做人。
整节课按设计的环节步步顺利进行着，却在最后“拓展练习”的环节乱了套。意在让学生有更多参与练习的机会，在前面的示范表演，分组表演，小组表演练习后，我让学生同桌互演。但有几对同学特别会抓紧这个难得的“说话”机会，并不按要求（待客的礼仪）表演。即刻进入话题，“表演”得眉飞色舞，唾沫乱飞——他们竟讨论起昨晚的电视情节来了。教室里“人声鼎沸”，好不热闹。看到这情景，我一下子懵了，不知所措。我可没设计有这样的情节！我快步走到他们面前，可正沉浸于电视节目中的“主人翁”正谈得起劲呢，对老师是视而不见。更可怕的是他们制造的热烈气氛正影响着全班。皱眉，无奈，怎么打断他们呢？击掌？敲讲台？可就打断了他们的积极性！好几分钟过后，我快步走到黑板前，拿起粉笔画了一个大大的笑脸。我转身时，教室里已基本安静了下来——我相信在我动手画的时候，大部分同学已经看上来了。因为我异常的举动让他们惊讶，画画让他们好奇。有惊无险！
我尽快让自己平静下来，微笑着说：“大家练习得非常好，每个同学都很积极，可是有些同学可能忘了刚才老师提的要求，我们和别人相处要懂礼貌，谈话时要面带微笑。我看你们有些人争得面红耳赤的，不是要打起来了吧？”大家笑了，我趁机又问起训练的要求，大家又回到表演中来。
教育家苏霍姆林斯基这样说道：教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。在这个教学细节中，学生表演的内容与课堂的实践要点相去甚远。如何在不打击学生积极性的同时，拉回学生远离的思维，把实践的方向正确地引向课堂，而学生也信以为真，丝毫不减实践的兴趣。这一点我未能及时做到，说明我的课堂掌控能力略差，这是我以后要提高的部分。从本节课的效果来看，作为成年人，作为老师，我的“口语交际”仍要继续训练，用以提高我对课堂的应对能力。
第4篇：《学会待客》教学反思口语交际是听与说双方互动的一种语言实践活动，要激发学生人人参与交际的热情，良好的氛围是前提。《学会待客》这一话题贴近学生生活，也是很多学生亲身经历过的，为此，我在设计上力求贴近孩子的生活和实际，课前准备了茶杯、水瓶、报纸等日常生活用品，创设出实际生活情境。在教学环节上巧妙创设一些情境表演，如师生互动的情景表演、生生互动的角色表演等，创设出一种轻松、愉悦的课堂氛围，让孩子在具体的情境中乐于思维，敢于表达，从而学会基本的待客之道，同时培养学生在日常生活中的口语交际能力，提高他们的生活技能。特别是在生生互动中学生都能动起来，说起来，让整个课堂形成一种群体互动的氛围，学生在自己的好朋友面前是最放松、最自然的，他们也就更敢于表达，乐于表达，从而达到训练目的。
学习社交礼仪的心得体会一：
社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。
作为一个刚刚学习过社交礼仪的大学生，我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康.
任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活.礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙.
作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流.现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在．通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成”独立”的人的需要，也是我们成功走上社会的需要．事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响．渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点．
所以，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的．因此我们之间建立真挚深厚的友情．
事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣．
同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，去顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系．这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能．
总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅．【学会待客教学评价】
以上是以个人角度来看的。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分。凡是较大的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是与其他企业合作成功的关键，所以学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的需要。
纵观当今社会，社交礼仪无所不在，因为其对我们真的是很重要，是每个人都应该学习的。
学习社交礼仪的心得体会二：
交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。
社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康。
任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。
作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流。现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在。通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成"独立"的人的需要，也是我们成功走上社会的需要。事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响。渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。
所以，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的。因此我们之间建立真挚深厚的友情。
事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣。
同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，去顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能。
总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅。
以上是以个人角度来看的。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分。凡是较大的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是与其他企业合作成功的关键，所以学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的需要。
学习社交礼仪的心得体会三：
半年的社交礼仪选修课的学习让我受益颇多。
在选课的时候就十分看好这门课程，我认为它会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助，会让我学会更从容、更得体的进行人际交往，赢得更多的机遇、将来更好的适应这个文明的社会。当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。
礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。
我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“同志”就是同性恋的意思，有别于我国其他地区对“同志”的理解，而德国人称纳粹分子为“同志”；我国的东北地区的“爱人”就有情人的意思，他们也不能接受称谓一般女性为“小姐”的叫法……诸如此类，不胜枚举。这就需要我们要把握好文明礼仪的尺度，懂得文明礼仪也有局限性的一面，也就是见面礼仪中要求我们要做到称谓合乎常规、入乡随俗……
就我们中国人而言，礼仪就是在人们交往活动日渐频繁的过程中逐渐形成的，当然离不开人们的日常生活，大到国家领导人的见面会谈，小到百姓生活点点滴滴。就拿我们学生的生活来讲，即使是平常的交往也存在着礼仪的潜规则，不同的场合需要我们以不同的姿态来对待——介绍的礼仪，简单的说，就是自己主动或是经过第三者从中沟通，从而使双方相识、建立联系、增进了解的一种交往方式。介绍又分自我介绍、介绍他人、集体介绍。我们平时的活动就需要介绍我们的领导老师和嘉宾，当然大多时候我们学生是主体，也就牵涉到集体介绍的礼仪，我们就要先把领导老师介绍给我们的同学，这就是集体介绍时的要求：当把一个或几个人介绍给全体时，要先介绍少数，再介绍多数。再者就是，在介绍他人时，要遵守：把男性介绍给女性，将年轻者介绍给年长者，将职位低的介绍给职位高的，将客人介绍给主人，将晚到者介绍给早到者等。还有，每当第一次进入一个集体的时候就需要我们自我介绍，我们要注意场合，尽量随着其他人自我介绍的方式来介绍自己，有时只需简单的介绍自己的姓名，有时我们的目的是交友，拿就需要我们详细的介绍自己的喜好等个方面的情况，要大方得体，注意的就是，如果女性没有主动要求握手，男士就要需要矜持了。
其次，值得让我注意的就是交谈的礼仪了。由于自己是山东人，干什么都喜欢爽快、干脆，也就有了我心直口快的性格。孰不知，这性格让我错失了许多应得的友谊。通过社交礼仪课的学习，让我明白了自己的不足之处，原来我应该做到：选择双方都感兴趣的话题进行交谈，以让交谈持续的进行下去；善于聆听，适时的赞同对方的言论，让对方感觉自己选择的交谈对象是可以信任的；适度赞美，但应该诚心诚意的，并且要因人而异、注意场合，让对方可以接受；控制声调，因为一个低沉的声音更能吸引人们的注意力，并博得人们的信任和尊敬。另外交谈的四忌：①打断对方②补充对方③纠正对方④质疑对方。做到了这些，相信我们会避免很多口边的失误，赢得更对的友谊，建立和谐的人人际关系。
再者，我还学习了握手的礼仪、致意的礼仪、名片的礼仪、宴请与馈赠的礼仪等，也许这些就是我应该再以后的社会交往过程中尤其的注意的。因为任何人都不可能离开社会而单独存在，过群居生活就应该学会交往，学会交往过程中应该注意的规则，才能再纷繁复杂的社交中赢得立足之地。
通过大学的窗口，慢慢的开始接触社会，开始有很多的社交活动，而学习不该停止。社会有学问，文明有礼仪，也许当我们无意的文明举动给我们收获或不切合场合的言语让我们尴尬难解时，我们才会真正体会到：礼仪的规则已经渗透到我们生活的每一个小细节里……
学习社交礼仪的心得体会四：
一.中国人待客的两套基本功
1.饮料
在社交礼仪里，讨论了不同国家及不同地区的风俗习惯。一条总线就是，入乡随俗。
比如中国人比较喜欢喝茶，西方人比较喜欢喝咖啡，在招待不同的人时，应该准备不同的饮料。
而对于中国人，喝的茶也有区别，北京人、四川人爱喝花茶，江浙人爱喝绿茶，广东人、福建人喜欢乌龙茶，不同的人要区别对待。到家里了，喝茶一般用袋泡茶，不用瓷杯，这样干净、方便。
中国人喜欢喝开水，欧美客人喜欢喝冰水，所以招待客人，要多准备几种。
对于饮料上茶的顺序，也有所讲究。一般是先客后主，先女后男。就是先给客人上，后给主人上；先给女士上，后给男士上。先宾后主是中国传统，先女后男是西方礼俗。如果人数太多，一般采用由近及远的方式。
2.坐
在车里：
在社交礼仪里，有一大块讲的就是轿车里的礼仪。比如说啊，轿车里哪一个是上座？
通过回答这个问题，来阐述轿车礼仪。对于这个问题，不同的场景有不同的回答。
第一，如果是社交应酬，周六去哪哪玩，主人亲自驾车，上座是副驾驶，不能做到后面。做到后面的意思等于说是打的的。但有一种情况需要坐到后面，如果我老婆在车上，那叫你来都别来，来了当电灯泡。
第二，如果是公务接待，一般是专职司机开车，那么上座是后排对角线。因为一般后排比较安全，而副驾驶那个位置如果出事，伤的也最重。
第1篇：促销员演讲稿：如何成为一名优秀的促销员
尊敬的各位领导，
大家好!很荣幸，公司能给我一次机会，让我做一次实习总结。这次演讲的题目是：如何成为一名优秀的促销员。
在深圳天虹龙新店做了一个多月的促销员，其中所学、锁获、所感非常多，我不敢说自己已经成为了一名很优秀的促销员，但作为一名促销员的基本素质我还是有的。以下结合自己的经验谈谈如何成为一名优秀的促销员。
一、职责
俗语有云：食君之禄、担君之忧。我们要对得起手中这个饭碗，我们要对得起公司的知遇之恩与栽培之恩。在工作中，我们有没有迟到早退;有没有偷懒;有没有贪图公司的赠品;有没有坚守岗位、尽职尽责我们都要扪心自问一下。在深圳工作一个多月，确实很累、很辛苦，但我敢说，我每次吃饭都不会超时、极少午睡，没拿过公司半个赠品，为什么做人要忠于职守。
在所有产品中，我卖得最好的是定型类产品，而且时时压制着竞品，当竞品促销员向我提出，只要我肯帮她卖产品，就把六成的提成分给我。当时，我是一口拒接，为什么因为我是迪彩人，我要忠于自己的公司。
二、销量
终端卖场就是一个战场，销量就是战绩。我们有没有为公司的销量而战我33天的总销量是696瓶，平均每天销售21.09瓶，名列八位队员之首。
其中，除去一次团购，两次开业爆破的销量，我的总销量是466瓶，平均每天15.53瓶，名列第二。
从整个销量图中，可以看出几点：
1、整个实习期，销售业绩有高峰和低谷。要想达到高峰是要具备一定条件的，比如团购、开业爆破、团队做活动等，在这样的氛围中，自己会充满激情，会有突破。但是，自己受外界环境影响太过了，在常规的销售中没能找到突破点，销量一直都处于30瓶以下。
2、销量处于稳定状态。33天当中，只有6天的销量是个位数，其中有3天花费半天的时间参加培训，而剩余27天，我的销售都是双位数。这表明：(1)我的心态比较平稳，心态、情绪对工作没有重大影响。(2)自己的销售能力能保证常规销量。
3、单品销量比例。除了团购与开业爆破销量外，常规销量洗、护、定、染的比例是2：3：4：1，而门店洗、护、定、染的比例是1：3：3：3，其中我卖得最好的是定型类产品，约186.45瓶，而最关键、最有效地技巧是快速递产品。
三、心态
1、自信
自信，首先是对自己有信心，要有征服顾客的信心;其次是对产品有信心，相信产品能解决顾客的问题。
刚开始，我也是对自己没信心，不敢接待顾客，怕顾客不买，怕顾客刁难，总是以哀求的口吻对顾客说话，类似“这个很好用的呀”、“今天打特价”、“有买有送”等等;而对产品不自信，更多的表现在洗发水上，怕产品不好用，怕顾客回来投诉等等。
后来，经过一段时间的历练，特别向店长学习之后，自己慢慢变得自信了，变强势了。“你就带这个”、“这个最适合你用”、“可以的，你要相信我”，类似这样的话，自己都敢说了。8月30日，自己尝试整天都用类似的说辞待客，当天的销售是26瓶，从此，我相信：自信、霸气，是一个优秀促销员必备的素质。
2、相信团队
没有完美的个人，只有完美的团队。个人的力量是渺小的，团队的力量才是巨大的，甚至是可怕的。任何一个促销员都不是单独作战，只有整个门店的促销员团结起来，这个门店才能做好。
在实习中，通过团队合作取得的骄人成绩很多。例如，25支草本去屑洗发水团购，220支300g盈润修复洗发水小礼包团购，而令我震撼和自豪的是，9月10日深圳万佳莲塘店开业爆破活动。当天上午，我们只用常规的推销方法，各自单独作战，见人就推销洗发水，后来发现策略不对，销量提不上去，最后采用团队合作方式，一人高举洗发水在喧销，其他人递产品。当天，我是做喧销的，嗓子喊哑了，销量却不是最多的，但我们很开心，我们团队实现了突破，团队总量是234支。
一个优秀的促销员不仅会单独作战，更要相信团队，配合团队，这样才能取得更大的成绩。
四、技能
1、递产品
递产品是首要也是最关键的技能。在超市中，往往会见到某些促销员指点着货架上的产品对顾客滔滔不绝。但是当顾客两手空空，他的双眼就会随意转动，当他的注意力转到竞品的时候，你讲得再好也是空话。
首先要递产品，集中顾客注意力，让他认定手中的产品最好用，手中的产品就是属于他的了，而当顾客把手中的产品放回货架的时候，千万不要乱了阵脚，继续递产品，把他没看到的地方指给他看，把他没听过的话说给他听，最后果断拍板，及时送离。
2、用有效的话拦截顾客触摸竞品
一个优秀的促销员是不会轻易流失顾客的。以我为例，在卖定型类产品时，当顾客放回我递出的产品，而且不接我第二次递的产品时，就要留意他的眼睛，当他扫射到某竞品时，马上说：“像那个，女孩可能会喜欢它的颜色，男的用得比较少。”如果他是男的，自然不会碰。
销售中的技能技巧数不胜数，问题的关键是，你自己是否想变优秀，当你想变优秀的时候，你自己会学到很多技能技巧。
五、服务
1、提高服务意识，以显公司品牌形象
当今社会，服务意识、服务理念已深入人心，强行销售的观念早已过时，一个优秀的促销员是能够为顾客提供帮助，解决问题的。而且很多时候，顾客看重的不仅仅是产品，更多的是服务态度。
在实习中，曾遇到过一个案例，原本天虹店有两名美发师，由于其中一个离职，导致另一个工作量加大，以致美发屋的服务质量节节下降，结果遭到两次投诉。可见，服务态度直接影响销量及公司的品牌形象。
2、强化体验营销
体验营销师本公司与其他日化公司的最大不同，作为迪彩的促销员，作为迪彩优秀的促销员，必须牢记体验营销，真诚待客、真诚服务，才能使公司发展得更美好。
相信谁也不能给一个优秀的促销员下一个定义，他之所以优秀，是因为他想变得优秀。在工作中，如果他能做到对公司负责、对自己负责、对顾客负责，那么我相信，一个优秀促销员所应具备的种种能力和技巧，他都能学到并做到。
第2篇：争做优秀手机促销员演讲搞500字尊敬的领导，同事们：
大家晚上好!我是中邮诺基亚促销：张xx。
我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这次上台演讲的机会!本着学习，进步，锻炼和进步的目的才有勇气站上这个演讲台，同时，也非常愿意接受领导和同事们对我提出中肯的宝贵意见，以便在工作中更正和更好的发挥我的工作绩效能力。
我发言的题目是：努力工作，争做优秀手机促销员。我是往年十月份加进我们俊业促销队伍中的，半年多时间以来，从一个手机销售的门外汉成为现在基本能胜任本职工作的促销员，为此我付出了很多的努力，也得到了很多领导和老员工们提供的经验心得，作为一名一线的手机促销员，我的体会主要有以下几个方面：首先，要热爱本职工作，培养自己对工作的爱好。想我刚参加这项工作之前从未接触过手机销售，刚开始时也只会用我自己的功能简单的手机，对于新销售的各种型号手机脑子里一片空缺，然而我知道，要胜任这项工作，首先要培养对这项工作的爱好，我从与各种顾客打交道开始进手，看着天天柜台前来来往往、高矮胖瘦、黑白妍媸各不相同的顾客，强迫自己，主动和他们聊天，不管他们买不买。渐渐地，我发现这项工作实在很有意思，和顾客聊天实在是一销售技巧,通过聊天,让一些具有潜伏购买欲看的顾客，把潜伏的购买欲看变成实际的购买行为。特别是卖出一台机器后，那种快感，[中国教育文摘]那种成就感，使人非常兴奋，通过有意识的培养自己，我对工作的爱好日益浓厚。其次，要学习销售技巧和业务知识，增强自己的工作能力。要作一名合格的手机促销员，必须要学习一定的销售技巧和业务知识，不断增强自己的工作能力。学习销售技巧，一是学会微笑服务，增加自己对顾客的亲和力。二是要学会耐心说服，说服顾客买你五年级作文的机器。三是要学会主动和顾客聊天，不但要进行先容机器性能的聊天，还要和顾客聊一些促销以外的话题，总的目的是让顾客认可你，信任你，购买你先容的手机。
说真的我觉得我很幸运，也很幸福，感谢我们公司把我派在俊业，也感谢俊业各位的领导，把我分在我们的辣椒E店，更感谢我们的壮哥，给我诸多的支持与教导，每当销售我与顾客们说起我们俊业的时候，顾客们都说就是冲着俊业这个名字来的，俊业的手机我放心，这个时候我感到很自豪，以俊业为自豪，由于俊业是最棒的。
想我刚来的时候，我们老辣椒的象征是一只会舞蹈的大象，很惊天，很动地期中作文。
不过现在我们老辣的象征是什么：同事们：【狼】。。。。。
对~~狼，最团结的狼，勇往直前的狼·······
谢谢
第3篇：优秀员工演讲稿：为自己工作有这么两句话，想必大家都听过、或者说过。哪俩句话呢
“别干那么死，反正领导看不见。”
“今天领导出差，终于可以歇歇了。”
似乎我们只是在为领导工作，其实不然，工作是为了我们自己，只有当我们全力以赴完成一项工作时，我们才能收获自信，获得成就感，我们才能赢得别人的尊重，我们的价值才会实现。只有我们用心的做好工作时，才会有更多更好的机会主动找到我们，我们才能提升的更快。如此，我们的家人才会为我们感到骄傲，我们才能拥有幸福。其实，工作是为我们自己。
在陆德的六个月里，我深有体会。
初入陆德，在车间的实习经历，是我感触最深，收获最多的一段经历。没有假期、没有周末，每天11个小时的重体力活，我从未迟到，更没有缺过勤。虽然累的浑身疼痛，但每天早上我都告诉自己：“别人可以做的，我也一定可以做”。累了，我咬牙坚持，苦了，我暗自鼓劲，我知道，我是为自己工作的。我要证明我可以，我要用我的双手挣得这个机会。陆德给我了这个机会，我就要绝对的把握住了。
“经历就是财富”，只要是自己亲身体验的，只要是自己的真情实感，那它就一定有价值。当我把自己的实习感悟，化成《用心去做》这篇稿件，主动出击送给张经理和王主任时，我就知道它一定会登上《陆德人报》，我就知道第一次机会我把握住了，这是我用努力挣得，这是我用汗水拼的。
40多天的车间生活结束了，我来到行政楼，又是一个新的开始。
大家都知道，“尊重”是陆德的核心价值观之一，但我深知，这个尊重，绝不仅仅是让别人尊重你，而是自己要去赢得别人的尊重。作为陆德新人，我们必须要努力，用勤奋、踏实去赢得别人的尊重。每天我是办公室来的最早的，办公室、会议室，我尽力打扫每一个角落;整理资料、打印文件、我尽力做的完美。我是陆德新人，我需要了解的更多、学习的更多。只有我做好了这些小事，才能为大家创造一个良好的工作环境，让大家有更多的时间、精力来传授我更多的新知识、培养我更多的新能力。而我自己也才会进步的更快。
只有用心的勤奋、才能赢得同事的尊重，别人才会倾囊相教，自己才会提升更快。
我们年轻、有精力、多干一点、多承担一点，只会有好处，绝对没有坏处。我一直记得这句话：“承担的越多、才会成功的越大”。不做小事的人、永远成不了大事。
徐老师教我策划管理、王主任教我公司制度、指导我写稿件。我用自己的努力赢得尊重，用勤奋挣得了自己的希望。我一直在努力做着。
虽然，我写了几篇文章，有所进步，但我同样看到了自己的差距，张经理对《陆德人》的掌控排版力，是我远不及的;王姐、张姐的组织考核能力也是我所欠缺的，陆德所有老员工经验的积累同样是我需要学习的。我清楚，这仅仅只是一个开始，我要走的路还很漫长。我仍然需要努力，需要学习。
同时，我也充满了希望，因为在陆德的六个月里，我深切感受到了陆德“诚信、尊重、创新”的企业文化。在车间最苦最累的40多天里，王主任、张经理先后三次看望我，给我莫大的鼓励和支持。来办公室后，王主任又不止一次告诉我：“陆德是一个创新的集体，在陆德条条框框很少，只要你敢想敢干，就放开手脚去干，我们都会大力支持。”
在财智人生节目现场，张总也说过在陆德“人人是人才”，我们必须学得更快、更多。找准自己的定位，用心全力以赴做一名真正的优秀的陆德人。
工作是为了我们自己，为我们的成长，为我们的收获。工作没有捷径，追求技巧只能成就一时，只有靠踏实、勤奋，靠自己的双手，用心和自己的头脑，才会成就一世。
第4篇：优秀促销演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家，早上好！
我是来自XX部劲量电池的促销员XX。很荣幸今天能站在这里跟大家讲讲我对于“优秀促销”的理解！在座的都是一直关心我的领导和同事们，太客套的话我就不多说了！不怕大家笑话，知道我要写演讲稿的时候，我其实是很担心的，怕自己写得不好，也讲得不好！如果上网百度一篇演讲稿的话，我觉得那样我有些不够真诚！所以，我动手写这份不是很有文采的演讲稿，为了不要出现太多语法错误，我还让我姐姐帮我看了一下，如果有不好的地方请大家见谅！经过相处，我相信大家都知道我不是一个口才非常了得的人，如果说给“优秀促销”的定义是口才非常好的人的话，那么我绝对是不符合的，我并没有那种能把死的说成活的的本事！
什么是促销呢？我特地上网查了这个词的概念，促销指的是营销者向消费者传递有关本企业及产品的各种信息，说服或吸引消费者购买其产品，以达到扩大销售量的目的。在我看来，优秀的促销并不是仅仅指的是把销售量做到最好，更多的是一个促销员在促销这个岗位上的所表现出来的责任心和对顾客的服务心！像我这样口才并不是最优秀的人，今天为什么敢站在这里呢？我的勇气源于我对自己责任心的肯定，在工作中，我不敢说我是做得最好的，但是我却是最认真的在做事的！我的想法很俗气，我就觉得既然我领了你的钱，那么我就该把你交给我的事做好！所以，我一直在努力着，希望能把自己的工作做好！我在一开始完全不知道该如何向顾客介绍我的商品，到现在能很自如的与顾客沟通、推销我们的商品。这一路都是以“我要把我的工作做好”这样的信念走来的！对于我的工作，我都是认真、负责的。做好本分的事，这是我最简单的想法！我认为这是一个促销员最基本的品质。
我不是一个特别优秀的人，但是我依旧对生活充满了热情与希望！我也相信这样一个小小又平凡的我，也有我存在的价值！在面对顾客的时候，我都是尽力的展现我最热情的一面，让顾客可以感受到我的热情的同时对我们的商品也会有更好的印象，对于顾客我觉得，主要的是一种服务的精神，理解顾客的所需，为顾客做出最好的介绍。生活中也会遇到一些不是很好说话的顾客，这时我都是以最耐心的态度去跟这样的顾客沟通，不求这个顾客最后能买下我们的商品，只是希望顾客通过我的介绍对我们商品有初步的了解！
社会一直在发展，只有不断的提高自己的能力才不会被这个社会淘汰掉！我不是最聪明的人，但是我是个善于学习的人，前面有提到我在一开始完全不知道该如何向顾客介绍我的商品到现在能很自如的与顾客沟通、推销我们的商品。这个过程中，我不断的向我的前辈和同事学习，不断的提高自己的推销能力，还经常看一些关于促销方面的文章，了解促销的技巧，我在逐步的成长着！我认为学习能力跟学习热情也是一个促销员不可缺少的！
以上就是我对于“优秀促销”的理解，说的不是很好，请大家见谅！谢谢
第5篇：关于读书的演讲稿800字通过我们的读书活动，掀起全校的读书热，让阅读走进每位同学的生活，让喜爱读书的我们成为校园最亮丽的一道风景线！
与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我赞叹整个世界就是一本书；与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术作文网小学，是一项伟大的工程。
高尔基说，书是人类进步的门路。莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；聪明里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。
中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的宏伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们肩上的担子任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。伟大的领袖毛泽东青年时期就曾整天呆在图书馆，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全
文明诚信经营保证书
为践行文明诚信经营、争做文明诚信企业商户、建设文明诚信清丰，推动社会信用体系建设的健康发展，营造规范有序的市场环境，树立企业商户文明诚信守法经营形象。特做出以下文明诚信经营承诺：
一、遵守法律法规，遵守市民公约，遵守从业道德，革除陋习，倡导文明；
二、文明经营、诚信经营、规范经营，做到语言文明，卫生整洁，礼貌待客；
三、依法经营，照章纳税，公平竞争，货真价实，保证质量，信守承诺，切实维护广大消费者合法权益；
四、恪守职业道德，履行社会责任，践行社会价值观，文明我先行，积极争做行业榜样；
五、诚信为本，信用至上，诚实劳动，文明做人，自觉接受监督管理和社会各界及新闻舆-论的监督。
监督电话：12315
承诺人：
二〇一四年七月
文明诚信经营承诺书诚实守信是中华民族的传统美德，保护消费者合法权益是全社会的共同责任。时代呼唤诚信，消费者需要诚信，我们一定坚持“以人为本、文明诚信”的经营理念，进一步规范经营行为，努力提升服务质量和服务水平，积极倡导诚实守信的良好风气，营造安全放心的消费环境。在此，我们作出如下承诺：
一、依法经营，诚实守信。严格依照法律法规和标准，履行经营者法定义务，维护消费者合法权益。积极遵循自愿、平等、公平、诚实信用的交易原则，不以欺诈牟利，不取不义之财。
二、规范合同，公平交易。合同文字通俗易懂，避免混淆或歧义，忠实履约。公平交易、有序竞争，不以垄断或优势地位损害消费者合法利益、订立不平等条款，不以不正当经营手段破坏市场秩序。
三、保证质量，安全消费。确保商品和服务质量符合标准，满足功能用途，确保安全，让消费者舒心、安心、放心。发现商品或服务缺陷，及时告知消费者，并召回相应商品，采取必要补救措施。
四、化解纠纷，公正及时。认真听取消费者意见和建议，及时处理消费者投诉，公正解决消费争议，满足消费者合理要求，营造和-谐社会环境。
五、节约资源，注重环保。提供符合资源节约和环境保护原则的商品或服务，不以奢华功能或过度包装谋求企业利益，不以破坏环境和牺牲子孙后代的福利为代价发展经济。
六、饮水思源，回报社会。树立正确的财富观和公益观，积极参与扶危济困、捐资助学、抗灾救灾等社会公益慈善事业，履行企业社会责任，在社会树立良好的企业形象。
承诺人：
年 月 日
文明诚信经营承诺书一、依法经营，诚信为本，公平交易，担当社会责任；
二、承诺在未取得预售证前，本篇文章来自资料管理下载。不发布该项目的销售广告；
三、如实发布销售房源、销售价格等信息；
四、按照合同约定，自觉履行合同义务；向客户提供高效优质的服务。
201x年x月xx日
文明诚信办网承诺书为积极推动广安市网络文化繁荣发展，引导广大网民向上向善，努力营造清朗网络空间，广安新闻网郑重承诺：
一、坚持正确方向，做先进文化的引领者。坚持以社会主义先进文化发展方向引领网络文化建设，不断丰富网络文化建设内涵，提升网络文化影响力、生命力和传播力。
二、坚守“七条底线”，做网络正能量的传播者。坚守“七条底线”，大力弘扬社会主义核心价值观，唱响主旋律，传播正能量，营造积极向上的网络环境。
三、履行社会责任，做和-谐社会的建设者。自觉承担网络文化单位主体责任，严格遵守国家法律、法规和政策，坚持依法办网、依法用网；加强行业自律，恪守行业规范，坚决杜绝网上淫秽色情等违法信息，自觉抵制虚假、有害信息，推动网络文化持续健康发展。
四、依法诚信办网，做网络文明的践行者。健全内部管理制度，从严落实内部管理制度，做到守法守规诚信经营；强化从业人员诚信教育，不断提高从业人员职业素养、业务能力和诚信水平；服从职能部门监管，接受社会监督，树立网络文化单位公信力。
广安在线
2016年7月13日
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