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说说文言文
一、什么是文言文
文言文是中国的一种书面语言，是以先秦两汉的汉语口语为基础而形成的书面语，以及模仿这种书面语而写作的语法形式。
但是到了六朝、唐和宋的中古时期，汉语中的口语已经有了较大的变化，这时则有两种书面语。一种书面语是模仿上古汉语书面文献的书面语，比如六朝作家和唐宋八大家的散文，即“文言”；另一种是在当时口语的基础上所形成的书面语，此则称为“古白话”，比如南北朝刘义庆的《世说新语》、唐代的变文、宋代的话本等。 到了元、明、清的近代时期，情况与中古时期类似，既有模仿上古的书面语，如桐城派的散文；又有在当时口语的基础上形成的古白话，比如《水浒传》、《西游记》等。由于文言文并不是一时一地的一种语言，因此不同时代或地区的文献，在语法和词汇上会有不同程度的差异。
二、怎样学习
⑪字：文言文中的字和我们现代文中的词有很大区别：
在现代文中，一个字往往就是一个语素，一个音节，个别时是一个词，即能相对而言独立表达一个完整的意思。
文言文中，一个字往往是一个词，即能独立表达一个完整的意思。 一般来讲，在文言文中实词的意思相对固定，而副词的意思会随语境的不同而发生变化。
如：之
①《公输》宋何罪之有？是宾语前置的标志
②《为学》我欲之南海，是动词“去”的意思
③《伤仲永》：“借旁近与之”，是代词“他”
《童趣》：“鞭数十，驱之别院。”代词“它”
④《伤仲永》：“余闻之也久。”“这件事”
⑤《童趣》：“项为之强。”“为之怡然称快。”“此、这”
⑥《童趣》：“故时有物外之趣。” <助> 用在定语和中心 语之间，可译为“的”。
⑦《陋室铭》：“无丝竹之乱耳”。<助> 用在主语和谓语之间，取消句子独立性，不译。
⑧《马说》：“马之千里者”。<助> 作定语后置的标志。
⑨《陈涉世家》：“怅恨久之”。<助> 补足音节，没有实义。 ⑩《醉翁亭记》：“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也”。“在乎山水之间也。” <助> 用在“前、后、内、外间”等词前，表示对时间或 方位的限制。
⑫词：在文言文中一个词往往可以表达一个独立完整的意思， 古代文中的词有时和我们现在的文章中的词语书写是一样的，但意思是不同的，这叫古今异意。
如：《桃花源记》率妻子邑人来此绝境 不复出焉，“妻子”是妻子儿女我们现在所说的“妻子”，是批男子的配偶
⑬句：文言文中有句式特点：【悲伤文言文说说】
判断句：“„„者，„„也”“„„，„„也”“„„，
被动句：有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句 倒装句：
宾语前置：句读之不知，惑之不解
定语后置：马之千里者,一食或尽粟一石
状语后置：文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。
主谓倒装：这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉,我少年中国。
⑭章：这里说的章是章法的意思，就是说文言文中的章法表现为它的文体特点，有时我们通过标题就可以知道它的体裁。
如：“记”《记承天寺夜游》
能起文体标志的还有：
铭、书、表、说
〈〈史记〉〉包括十二世纪（记历代帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、三十世家（记侯国兴亡）、七十列传
⑮意：就是输通文意，把文言文翻译成符合现代语法规范的现代文当然也有学习文言文的意义，中华民族有着五千的灿烂文化，是人类历史中重要一员，为人类的进步与文明做出卓越的贡献，我们要继承与发展，我们要提高与进步，就要了解我们的过去，你就要向这些古文学习，学好文言文，更是提高民族自豪感的有效途径之一。
三、学习文言文的过程
学习文言文是一个漫长过程，更是一个不断积累的过程，要诵读、要背诵、能默写。
我们不去倡导学生去创作文言文。
初中文言文重点句子翻译60句
1. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
译文：看见贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 2. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
译文：孔子说：“只读书却不思考，迷惑而无所得；只空想却不读书，就有（陷入邪说）危险。
3.三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。译文：几个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。 4.黄发垂髫，并怡然自乐。译文：老人和小孩都非常快乐，自由自在。 5. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
译文：他们自己说祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。 6. 阡陌交通，鸡犬相闻。 译文：田间小路交错相通，（村落间）能相互听到鸡鸣狗叫的声音。 7乃不知有汉，无论魏晋。 译文：（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
8.村中闻有此人，咸来问讯。译文：村里人听说来了这么一个人，(就)都来打听消息。 9. 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
译文：山不一定要高，有仙人（居住）就成了名山；水不一定要深，有龙（居住）就成为灵异的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 10. 孔子云：何陋之有！ 译文：孔子说：有什么简陋的呢？
11. 苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。 12. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译文：说说笑笑的都是渊博的学者，来来往往的没有粗鄙的人。 13. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有（成堆的）官府的公文劳累身心。 14. 可远观而不可亵玩焉。 译文：（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 15. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：我只喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点泥的沾染；在清水里洗涤过，而不显得妖媚。16. 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，人该是很多了。 17. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：层层的悬崖，排排的峭壁，像屏障一样的高山，把天空和太阳的都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
18. 虽乘奔御风，不以疾也。译文：即使骑着骏马驾着疾风，也不如它快。 19. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
译文：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 20. 相与步于中庭。 译文：（我们）一起在庭院中散步。
21. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：（庭院）如积水一般清明澄澈，水中藻、
荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子啊。
22. 但少闲人如吾两人者耳。 译文：只是缺少像我们两个这样清闲人罢了。、
23.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。 24. 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：想要与普通的马相等尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？ 25 其真无马耶？其真不知马也。
译文：难道真的没有（千里）马吗？其实是他们真不识得千里马啊。 26. 以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文：因此人家大都愿意把书借给我，我因此能够读到各种各样的书籍。 27. 尝趋百里外，从乡之先达执经扣问。
译文：曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 28. 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 译文：（我）常常向藏书的人家去借书，（借来）就亲自动手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 29. 主人日再食，无鲜肥滋味之享。译文：（我）每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 30. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文：因为心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。 31. 其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。 32. 蒙络摇缀，参差披拂。 译文：（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 33. 凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 34. 皆若空游无所依。 译文：（游鱼）都好像在空中游动，什么依靠也没有。 35. 斗折蛇行，明灭可见。
译文：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 36. 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
译文：到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际。
37. 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
译文：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。
38.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。
39醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。 40 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊。
41陟罚臧否，不宜异同。译文：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。 42．亲贤臣，远小人。此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
译文：君王接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；君王接近小人，疏远贤臣，这是后汉落到衰败的原因。
43 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文：在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 44. 受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
45. 得道者多助，失道者寡助。译文：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。
46.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
译文：在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
47 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
译文：使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。 48. 然后知生于忧患而死于安乐也。
译文：这样（以后）人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。 49 所以动心忍性，曾益其所不能。
译：用来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。 50. 征于色发于声而后喻。
译文：憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。
51. 一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：第一次击鼓进军能振作起（士兵们）的勇气，第二次击鼓（士气）就衰退了，第三次击鼓（士气）就衰竭了。
52 小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情来判断。 53 肉食者谋之，又何间焉？
译文：居高官享厚禄的人考虑这件事，你又何必参与呢？
54. 肉食者鄙，未能远谋。 译文：居高官享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。
55. 小惠未徧，民弗从也。 翻译:这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。 56. 皆以美于徐公。 译文：都认为我比徐公美。 57. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳着，受下赏。 译文：在公共场所批评议论（君王的过失），传到我的耳中，授予下等奖赏。
58 令初下，群臣进谏，门庭若市。
译文：命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。
59. 吾妻之美我者，私我也。 译文：我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。 60. 此所谓战胜于朝廷。 译文：这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。
导入部分：
古诗鉴赏题答题模式例说
一、诗歌鉴赏一直以来就是很多学生感觉难以攻克的难题。如何在紧张
复习中轻松而又有效地攻克这一难题， 对近年常见常考的每一种题型进
行了深入研究，总结相应的答题模式。是十分重要的一步，下面以典型高考诗歌鉴赏题为例展示如下：炼字型
【题目形式】 1、说说使用某字的好处。
2、某字能否被替换？为什么？
3、说说某字在表情达意上的作用。
【答题要点】 1、修辞或表现手法。
2、关联的对象及特点。
3、传达的情感。
【答题格式】——采用了——的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了——的——————特点，表达了诗人————的情感。
二、题目形式答题技巧——“情感”
【题目形式】 这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。
【答题技巧】
1、注意从 诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、题干提示中寻找答案。
2、关注作者和时代背景。
3、注意分析诗词中的意象。
4、从诗词内容和类别上去辨析。
诗 词 中 的 意 象
1．月——思乡，怀人。 2．菊花——清高人格的写照 。
3．梅花——高洁人格的写照。 4．松——孤直傲岸 。
5．莲——爱的象征 。 6．梧桐——凄凉悲伤
7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思 8．秋蝉——高洁，悲凉
9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲 10. 柳——离情依依
11．芳草——离恨 12．芭蕉——孤独与忧愁
13．羌笛——凄切之声 14．乌鸦——衰败荒凉之兆
15.红豆：象征爱情或相思。
诗 词 中 的 情 感
田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。
写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志
的告白。
边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲
愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、
亲人的思念。
咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。
怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露
统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。
闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。
三、题目形式答题技巧——表达技巧
【题目形式】
1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？
2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用?
【答题要点】【悲伤文言文说说】
1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。
2、要结合诗句和具体的词语作分析。
3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。 诗词常用修辞及表现手法
【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。【悲伤文言文说说】
【常用表现手法】
抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等；
描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等；
其它方面：对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合、抑扬等。
一 炼字型
湖 上 徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1、说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)
（“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。）
吴门道中二首（其一） 宋 孙 觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
2、说说诗中使用“湿”字的好处。（2分）
（诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。）
二、人闲桂花落，夜静春山空。
“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?
（①写出了诗人闲适、安逸的情趣；②诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。）
三、题目形式答题技巧——“情感”
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
3、全诗写出了游人怎样的心情?(2分)
【答案】写出了游人愉快的心情。写景诗：表达对自然美景的热爱赞美之情和愉悦快乐的心情。
吴门道中二首（其一）
孙 觌
数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。
4、全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
【答案】诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。田园诗：热爱、向往悠闲平静自
由的生活，表达恬淡闲适的心情。清平乐 村居 辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
5、说说这首词表现了词人怎样的情感。
（表现了词人对美好的乡村生活热爱之情。）
渡荆门送别 李白 渡远荆门外．来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
6、 说说这首词表现了词人怎样的情感。
(对故乡的眷恋和思念）
二、题目形式答题技巧——表达技巧
农家望晴 雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
问题：第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？
答案：“如鹤立”比喻白发老农持久，执着的站立姿态，形象的表现了他希望天晴的迫切心情.
墨 梅 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
问题：分析诗中使用的表现手法及其作用
答案：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
月下独酌 李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
（1）月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托，“月”的形象有什么特点? （2）诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情?
答案：得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。2、诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。
江 汉 杜甫 江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
诗中二三联用了哪些意象？请分析其情景交融的意境。答： 写了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”四个意象。 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。
南 浦 别 白 居 易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
提问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
回答：同意。“看”，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。
1、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。
2、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。古文中忧伤的句子。
3、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒
4、我不是我，你转身一走苏州里的不是我。
5、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，6、天下风云出我辈，一入江湖岁月催；皇图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。
7、经流年，梦回曲水边，看烟花绽出月圆。
8、你的路途，从此不见我的苍老。
9、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
10、生生的两端，我们彼此站成了岸。古文中忧伤的句子。
11、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
12、他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。
13、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
14、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。
15、人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云，世间千年，如我一瞬。
16、红尘嚣，浮华一世转瞬空。
17、山河拱手，为君一笑。
18、我自是年少，韶华倾负。
19、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
20、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
21、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
22、虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。()相逢主人留一笑，不相识，又何妨。
23、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
24、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
25、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。
26、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
27、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
28、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
29、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
30、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
31、相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。
32、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
33、还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。
34、几段唏嘘几世悲欢，可笑我命由我不由天。
35、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
36、清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。
37、随你走在天际，看繁花满地。
38、寄君一曲，不问曲终人聚散。
39、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
40、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
41、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
42、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
1、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
4、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。古文中霸气的句子。
5、愿君学长松，慎勿作桃李。
6、忍令上国衣冠沦于戎狄，相率中原豪杰还我河山。
7、莫道桑榆晚，微霞尚满天。
8、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
9、大道如青天，我独不得出。
10、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
11、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。古文中霸气的句子。
12、长安何处在，只在马蹄下。
13、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
14、千淘万漉虽辛苦，15、时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。
16、健儿须快马，快马须健儿。
17、与天地兮比寿，与日月兮齐光。
18、刑天舞干戚，猛志固常在。
19、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
20、天生我材必有用，()千金散尽还复来。
21、十年揽髻悲羸马，万众梯山似病猿。
22、我志未酬人犹苦，东南到处有啼痕。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、生当作人杰，死亦为鬼雄。
25、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
26、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
27、落红不是无情物，化作春泥更护花。
28、浊酒难销忧国泪，救时应仗出群才。
29、直如朱丝绳，清如玉壶冰。
30、黄金若粪土，肝胆硬如铁。
31、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑!
32、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。
33、疾风知劲草，板荡识诚臣。