运动会场面描写作文

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运动会场面描写作文篇一
《运动会场面描写片段》

运动会场面描写片段

1、“咚咚咚”大鼓敲响了,好像整个会场都跟着振动起来。看着指挥令下来的那一刻,小军鼓的鼓面一起跳跃起来,越跳越激烈,急促的鼓点组成了一支振奋人心的歌。各班的学生站得整整齐齐,摆动他们健壮的胳臂,伴着坚毅的目光,嘴里不停地响着:“发展体育运动,增强人民体质”的口号,迈着坚定的步伐从主席台前走过。这阵势一点儿也不亚于天安门前的阅兵仪式。整个校园弥漫着一股奋发向上的气息。

2、开幕式过后,田径比赛开始了。由管冠宇和陈思雨同学代表我们班参加男子一百米预赛。枪声刚落,运动员们就像离弦的箭一样,争先恐后地向着终点跑去。赛场上的运动员们足下生风,你追我赶,尽管一个个都是汗流浃背,可谁也不甘示弱。“加油!”“快跑!坚持住!”喝采声叫喊声连成一片,大家仿佛要通过大声的喊叫,把自己全部的力量都传给正向着终点冲刺的运动员们。最终,我们班的陈思雨和管冠宇都获得了男子一百米预赛的第一名。不仅如此,我们班还在女子跳高比赛中获得了第三名的好成绩。下午,男子一百米决赛开始了。可惜的是,管冠宇由于起跑时的失误,尽管后来奋力直追,还是只得了季军。虽然他并没有获得很好的成绩,但是他已经尽力而为了,我们并不会怪他„„

3、开幕式到这就结束了,接着是运动会。运动会一开始同学们就跃跃欲试,展现自己也想为班级争得荣誉,第一个项目是跳远,在进行跳远的同时,60米跨栏,也在有序地进行着,这次运动会我们班的成绩虽然不太理想,但是我们班的同学都体现出一种拼搏向上团结合作的精神,尤其是林锦辉梁百乐,林舒奇高烁恒同学,奋勇拼搏用的第一的精神是我们学习的榜样,同时也表现了我们班团结向上的精神,他们都在自己的努力和大家的鼓励加油下拿到名次。

5、今天,我们迎来了一年一度的运动会。随着一声枪响,运动健儿们如箭离弦一般飞奔着。场边拉拉队都站了起来,呐喊道:“加油,加油。”运动健儿们努力的跑着,豆大的汗珠,不停地流下来,你们顾不上擦。每一次冲刺,都叩动这我们的心弦每一次的跨越,都吸引着我们的视线。比赛结束,有无穷的欢笑和泪水,但是,坚持到底的,都是赢者。

6、“预备--”我急忙做好了准备,随着“跑!”的一声,我像一支离弦的箭一样射了出去,这次起跑非常成功,虽是第二,可第一在外道傻乎乎的被我追呢,而且他有勇无谋,竟用百米冲刺的速度跑,要知道,猎豹速度虽快,却跑不长。终于,他累了,速度比蜗牛还慢,见缝就钻的我“嗖”的一下子冲了过去,虽第一了,可我就像上了发条的闹钟,一刻也停不下来,人家只能望

我兴叹了。可跑着跑着,我的鞋带松了,正当我要提前庆祝胜利时,我踩到了鞋带,真是叫天天不应,叫地地不灵,那些对手都超过了我,我急忙爬起来,可脚上的伤,让我叫苦不迭,正当我要弃权时,同学的鼓励声让我恢复了勇气,我咬紧牙关,奋力向终点奔去,终于冲过了终点。

7、开始了,我也站在了5号跑道上,我继续做好起跑动作,发令枪又响了,我又跑了起来,虽然慢些,可我想好了,在最后两圈的地方就开始冲刺,终于到了最后两圈了,虽然我离前面的队员有大约100米,可我的体力还很充足,我加快了脚步,已百米冲刺速度向前冲刺,我立刻从最后跑到了第一,我保持速度,继续冲刺,过了一会儿,我的脚步放慢了,但是离后面的队员却有200米的距离,我看后又有了信心,便又加快了速度,终于我拿到了第一,还打破了记录,我高兴极了。

8、:30当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拚搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝

对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

9、“砰”的一声枪响,各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒,跑第二棒的同学飞一般的冲了出去,和别班拉开了一小段距离。眼看就轮到我了,我多少有些紧张,不过我已做好了充分的准备,很利索地接过棒子就跑,尽管别班运动员紧追不舍,还是没有追上我。就这样各班运动员一个紧接一个地跑着,“加油”声一浪高过一浪,最终我们班的女生接力得了全年级的第一名,我们激动地欢呼起来。

11、操场四周坐满了人,虽然人很多,可是纪律却非常好。运动会开始了,首先是广播操比赛,四至六年级的同学们参加比赛,我们班的每一个同学都精神抖擞,认真的作好每一个动作。刚开始比赛,个班就争的很激烈,谁也不让谁,争的难解难分。

13、到了我们要去的运动会体育中心,同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场,我们班的同学个个精神抖擞,斗志高昂心中只有一个心愿:希望这次运动会能拿全年级第一名。运动会开幕仪式开始了,校长在广播里发言说:“同学老师家长们,

你们好,今年一年一度的亲子运动会现在开始了!”全校同学身穿整洁的校服,排着整齐的队伍,在运动场地走起了方块队,口里喊着自班的口号,我们班的口号喊得特别的雄武:“12341234!四五四五!能文能武,第一第一!非我莫属!”结束了方块队仪式,紧张的运动会开始了!

15、“砰!”一声枪响,运动员们像终点飞快的奔跑,他们载着老师同学们的希望,自己的梦想奋勇向前,在黑白相间的跑道上,他们跑出了成绩与荣誉。看,那不是刘娜吗?她参加的项目为:女子3000米,这项体育比的可是耐力呀,同学们都大声为刘娜呐喊助威,她自己也跑得十分卖力,去看看那边吧,咦,陈美洁在干嘛呢?哦,原来她在跳绳呀,告诉你们,跳绳可是她的强项,去年第一就是她的,希望她保持名次,“加油加油„„那边喊声越来越激烈了,走过去一看才知道原来是高三年级的男同学正在跑400米呢,他们跑的真快,”哦,她跳的真高呀,一个高中女生连破了三次校记录,我真为她高兴,场下的同学们这会儿在干什么?他们也真够忙的,有的在为自己的班级加油,有的在为运动健儿们些赞扬稿,全场有一种热闹的气氛,加油吧,健儿们,为了你们的梦想前进吧!

17、接下来,个项运动比赛也开始了。你看男同学精神抖擞,女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步,脚用力一瞪地,身子一弓,向前一越,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻地落

运动会场面描写作文篇二
《场面描写——运动会等》

场面描写——运动会

9月22日——星期四,我们学校的运动会开幕了。看那看台上的观众,人山人海,好不热闹。比赛马上要开始了,其中就有跑100米决赛的牛妮,她正摩拳擦掌,做着准备工作。“砰!”发令枪响了,参赛选手个个像一支离弦的箭一样冲了出去,拼命向前跑。此时牛妮屏住了呼吸,以每步1米的距离向前冲去,就要到终点了,同学们都大声叫着:“牛妮,加油!牛妮,加油!”牛妮最后一个健步冲了上去,获得了冠军,同学们都为她感到高兴。

这真是一场激烈的比赛啊!

自然之秋

春、夏、秋、冬,我最喜欢的就属秋天了,而且我还喜欢自然的秋天。

慢慢地走在小路上,你会发现脚下踩到的都是黄黄的落叶,树上还有正在落下来的就像一只只美丽的小蝴蝶在翩翩起舞。树上

的水果挂满了树,沉甸甸的,让你看着垂涎欲滴,想马上摘下一个尝尝;田地里,农民忙的不亦乐乎,各种农作物基本上都在秋天成熟。你看,那边的伯伯正开着收割机收稻子呢!

树上的花都凋谢了,但菊花却屹立在枝头,舞动着美丽的身姿、

虽然枝上已经看不见多少色彩了,但人们却换上了五颜六色的毛衣,迎接着秋的来到!

往事依依

年华似流水。几年过去了,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。

以前的夏天,我住在乡下的外婆家。大清早,公鸡叫了大人们就起来干活,小孩子则也开始玩了,我邻居家的小妹妹最喜欢玩的就是捉迷藏了,我藏她找,她怎么也找不到我。外婆这时把里面放有西红柿的桶系上绳再放到井里,我问外婆这是干什么?她说

这是让西红柿进入“天然的冰箱里”去“解解暑”。傍晚,大家忙了一天,热得满头大汗,外婆就把早上放进井里的西红柿拿出来。我们吃了冰镇西红柿,一点儿也不热了。

学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,我以广阔的天地,而其中编制我童年美丽的花环的,竟是一本让人看不上眼的穿钉本连环画《西游记》。

《西游记》里的孙悟空武艺高强,英勇善战,一幕一幕里总有他打败妖魔鬼怪,救出唐僧的情景;唐僧也是个不怕风险、意志坚定的人,一定要去西天取到真经;猪八戒也是个贪吃的人,但他和沙僧也保护唐僧有很大的功劳;沙僧一直担任着挑行李的责任。一个个故事生动精彩,令人目不暇接。

老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我学英语的兴趣。英语老师会把教书的内容并在游戏里一起教,活跃了课堂气氛,增添了我们学英语的兴趣,她还说bus可以记成“84消毒液”我们很快就记住了。

老师常对我们说:“课堂的知识是很浅

的,你们一定要多读书,好读书,读好书!”谆谆教导铭记在心,是我一生受用不尽。

往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。

运动会场面描写作文篇三
《运动会场面》

运动会场面描写作文篇四
《体育运动场面的描写》

今天烈日当空,火辣辣的太阳照射着大地,也是我们学校一年一度的亲子运动会,大家都很高兴,因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。

到了我们要去的运动会体育中心,同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场,我们班的同学个个精神抖擞,斗志高昂心中只有一个心愿:希望这次运动会能拿全年 级第一名。运动会开幕仪式开始了,校长在广播里发言说:“同学、老师、家长们,你们好,今年一年一度的亲子运动会现在开始了!”全校同学身穿整洁的校服, 排着整齐的队伍,在运动场地走起了方块队,口里喊着自班的口号,我们班的口号喊得特别的雄武:“1234、1234!四五四五!能文能武,第一第一!非我莫属!”结束了方块队仪式,紧张的运动会开始了!

今天的运动会项目可丰富了,有家长跳长绳,有家长和孩子越过障碍物接力比赛,还有长跑60米到800米的跑步......

最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛,唐老师的枪声一响比赛了,只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒,跨过障碍物,把接力棒传到下一位家长,我们班的 拉拉队也在一旁加油助威,同学们的呐喊声此起彼伏,比赛在紧张的进行着,忽然,一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好,这可怎么办,比赛还可以继续吗?’在一旁的同学都愣住了,只见这位家长并没有气馁,忍住伤痛继续坚持比赛,加油!加油!同学们喊得更响亮了,比赛结束了!我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。

汗水和笑容流淌在他们的脸上,荣誉传动在大家的心里,虽然这次运动会大家都非常的累,但大家都非常的高兴。

运动会场面描写作文篇五
《作文场面描写》

今天我们上的作文课,标题是《场面描写》。

首先我们先来了解一下什么是“场面”,请同学朗读一下。生1:读

PPT

师:定义我们这儿有了,但我们好像还不太明白什么叫“作品中人物在一定时间和环境的活动所构成的画面”,我们来看一段视频。(《快乐星球》中“因东方老师开会,语文课改上自习课”全班欢呼雀跃的场面)我们看这段视频,它所反映的是“人物在一定时间和环境的活动所构成的画面”这就叫做什么?

生:(齐)场面。

师:生活当中我们是不是处处都可以见到场面啊?

生:(齐)是。

师:那谁能举个例子,你觉得什么还可以是场面?

生1:运动会.

生2:课间十分钟。

生3:集市闹市

师:过年的时候我们吃年夜饭。这些都叫做场面

师:我们写作文的时候也会常常遇见场面。把我们看到的视频转换成文字就是一个场面的描写。把视频转化成文字,怎么转化呢?他是要有一定规律的,我们来看一下。

PPT:

它是有规律可循的,请一个同学来读一下。生:读。

师:到底怎么回事呢?我们来理解一下。大家来点击一下你的课件,找到例文欣赏,看要求,大屏幕上有要求,我们认真阅读例文一,结合例文一来谈谈你对这四条要求的理解。

师:咱们结合例文来说说你对这四条的理解。你认为这篇文章当中什么叫做“细致的特写”你理解了吗?或者你要说其他的点也可以。有想法就可以举手。

生1:我说的是第三点“要主次分明”,就是你写一篇作文,要知道主写什么,要次写什么。把你要表现的东西主写,次要的要少写些。要突出主要的东西。(师:也就是详写,是吗?)对。

师:其他同学呢,你可以给他补充,也可以阐释你自己的观点。

生2:我想说第一条“要细致的特写”。比如说,文章中的“只见那个青年,用手指轻轻地敲打着地面,眼望着对手,充满稚气的脸上流露着得意的神色。”突出了他要赢得这场比赛的得意(师:因为骄傲了,所以他这盘棋胜了没有?生:没有。)

师:特写要注意的词是什么?

生:细

师:细致,刚才他读了,哪个词用得特细致啊?

生:“轻轻地敲打着地面”

师:这个动作

生3:我想说第一条“要细致的特写”。在第三段“只见他神采飞扬,喜上眉梢,顾不得那已经滑落到鼻尖上的眼镜,挽起袖子”写得细,而且比较生动。

师:他们提到了细致特写的人物——老人、青年,这篇文章中细写的有两个人,也就是那个同学提到的主次分明中的“主”有几个人?

生:两个人。

师:谁来解释一下“次”。

生4:“次”就是观看他们下棋的观众。

师:能不能举个例子?

生4:在第一段:“在放学的路上,我看到有好多人围在一棵大树下”写出了两个人下棋下得非常激烈,所以才会有一堆人围在那里。

师:虽然它是次要的,但是有没有用?

生:有用。

师:有用,不是可有可无的,它实际上写出的是气氛激烈,也就是4中所说的“要写出特定气氛”。

师:我们结合例文来理解场面描写的一般规律,那么你把你观察到的、生活当中的场面,如果你把它转化为文字,我们是有规律可循的。下面我们实践演练一下。上星期我们组织了一场拔河比赛,拔河比赛是不是也是一个场面呀?(生:是)今天的课堂练笔就是围绕这场拔河比赛写的。我们先来观察一下,回顾一下拔河的情景,大家要认真观察,要思考,结合这四条规律,如果把它转化成文字需要注意哪些问题。

(视频播放拔河情景:准备、拔河,听到助威声,看到同学们奋力拔。)

师:老师给大家截取了几个图片,认真观察一下。

师:大家参加了这个活动,刚才又看了一遍,再结合这四张图片,想一想,如果让你把它转化成一段场面描写的文字,你觉得应该注意哪些问题?结合那四条规律看一下。给大家1分钟想一想。(1分钟后)大家和你的邻桌说一说,认真细致观察,人物,就要注意人物的面部表情,再看看,说说。

师:咱们来谈谈我们刚才说的,你觉得结合这种活动,你认为把它写成一段场面描写应该注意哪些问题?想好就可以举手说。

生1:

师:谁能抓住特写重点谈?

脸 表情

姿势

声音

绳子

场面描写的一般规律:

1、要有细致的特写。

2、要有全景的描述。

3、要主次分明。

4、要写出特定的气氛。

运动会场面描写作文篇六
《作文场面描写事情》

运动会场面描写作文篇七
《运动会作文写作》

运动会场面描写作文篇八
《作文指导:场面描写》

运动会场面描写作文篇九
《作文6场面描写》

场面描写

教学目标

1、了解什么是场面描写

2、掌握场面描写的基本方法

3、学习灵活运用场面描写的方法和技巧进行写作。

重难点

掌握场面描写的基本方法,学习灵活运用场面描写的方法和技巧进行写作。

教学过程

一、导入:

1、阅读下面两组片段,分别用一个词语或短语概括其描写内容所给予你的感受。

例文一:一大堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的 手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短 的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身 躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门 狠狠地挤压了一下,疼得她直叫“我的妈呀!”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!

例文二:一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高 粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。 紧贴在他们身体一侧的腰鼓,

呆呆地,似乎从来不曾响过。但是:看!——一捶起来 就发狠了,忘情了,没命了,百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石 头,狂舞在你的面前,骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏,乱蛙一 样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。(节选自 刘成章《安塞腰鼓》)

明确:这就是精彩的场面描写所带给我们的阅读享受,在我们自己的记叙文写作 中,写好场面描写同样能使文章生色不少。

2、认识场面描写

(1)场面描写

就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛(如激烈紧张、欢呼雀跃、嬉笑怒骂等等),单一的 表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式,以 及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 ⑵明晰场面描写与环境描写的区别

场面描写是指对人物(往往是众多人物)在一定时间和环境中的活动所构成的画 面的描写。场面描写与环境描写的不同在于:环境描写是描写人物活动的客观环境, 是“静态”的描写;而场面描写是以人物活动为中心的“动态”的描写。 把人物描写和环境描写融为一体的才是场面描写。

二、场面描写的作用:

1、塑造人物,表现主题。

场面描写的最主要的作用是为塑造人物形象和表现作品主题服务的,但在具体运用中来看,作用又各所侧重。如《端午日》里赛龙舟的场面描写。

2、渲染气氛,烘托事物。

有的场面描写刻意渲染气氛,或喜悦、恬静,或悲怆、紧张,让人物在一定环境中真实地展开活动。都德 的《最后一课》写上课的情景,巧妙地借助于一个无知顽童的冷静观察和心理分析,特别是对韩麦尔先生临下 课之际感人至深的神态言行的细摹,在肃静而凝重的氛围的层层烘托渲染中,最后突然如火山爆发般地喷出爱 国主义的激情,收到了强烈地感染读者的艺术效果。

3、明示、暗点主题。

有的场面描写着意突出主题,或明示,或暗点,让人物在活动中完成自己的使命,将作者的倾向在具体的场面描写中自然流露出

三、经典引路,揣摩要素

贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道: “老刘,老刘,食量大如牛: 吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔, 后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云 湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉 黛玉笑岔 湘云 黛玉 了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉 宝玉滚到贾母怀里,贾母 贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫 宝玉 贾母 王夫 却说不出话来。 薛姨妈也掌不住, 口里的茶喷了探春一裙子。 人笑的用手指着凤姐儿,

薛姨妈 探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下 地下无 探春 地下 一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有 凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让姥姥。(选自曹雪芹《红楼梦》第四十回) 思考:上面这段描写文字中, 加下划线和加黑的部分揭示了这段场面描写的一个成功要 素,你能知道是什么吗?除了这个成功要素,你认为还有哪些?

明确:

1.如“上上下下都一齐哈哈大笑起来” ,每个人都笑态描写

2.突出了一个“笑”字

3.运用比喻和动词,形象生动。凡可以用来写人的各种描写方法,也都可以用来描写场面。

4.场面写的是“笑” ,而每一个人的笑,并不一样,但都能符合每一个的身份、性格、气质。

5.这是场面描写最重要的一点。这“笑”中反映的正是阶级对立,是等级 制度,反映了深刻的思想主题。

归纳场景描写技巧

1、要点面结合;

2、要营造氛围;

3、要语言形象;

4、要凸现性格

5、要扣住主题

场面描写片断欣赏

(一)

一个人山人海的天安门,没有什么地方有空缺了.当毛泽东讲话时,他缓慢而富有力量的声音让人无比振奋,一些重要的人员在城楼上深情的望着人民群众。毛主席话音刚落,全场欢呼雀跃。中华人民共和国的国歌在空中盘旋,五星红旗伴着雄壮的音乐冉冉升起,在国旗升到旗杆顶部的那一刻,全国人民沸腾了,他们一起蹦起来、跳起来,就象海上的波涛此起彼伏,让人心潮澎湃。他们放飞了手中的气球,瞬间,气球布满了天空,整个天安门广场成了一片欢乐的海洋。

(二) 开国大典

1949年10月1日 上午10点零1分,天安门广场上的人们高举红旗,空中鸟儿飞翔,国旗在空中飘扬。毛主席走向话筒,宣布了新中国的成立,当时全场人民轰动,将手中的花扔向天空,祝贺新中国的成立,战士像一排排白杨树,迈着整齐的步伐接受国家领导的检阅。整个广场洋溢着欢乐的气氛。

(四)

太阳火辣辣地炙烤着大地,没有一丝风拂过,天气热得让人透不

过气,树木不再左右摇摆,花儿不再随风起舞,一切都是寂静的。 随着枪声响起,运动员像离弦的箭一样飞奔着,于是又出现了这样一幅激动人心的画面:欢呼声、叫喊声混成一片,运动员们你追我

运动会场面描写作文篇十
《描写场景的作文》

场面描写叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声,我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。下课了,老师扯着嗓子布置今天的作业,满座学生仅十余人听着,其余人早已成就自己的大业了。一时间,教室百态,尽收眼底,五十六张面孔,五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业,四分之一者冲向WC谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。所谓“山中无老虎,猴子称大王”。此时,教室里像炸开了锅,一片沸腾。哎呀,还真有点派头,偶像小天王任君杰大显身手,但美中不足的是没设备,一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它,一只荧光笔当麦克风,开始表演了,他清了清嗓子,预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上,自由的飞翔……。”呵,还真是神气十足,老韩的个子比较矮,在人群中像个跳蚤,他越唱越起劲,自我陶醉得把眼睛都闭上了,像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”,自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩,摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋,喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。叮铃铃……上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。大年初十,爸爸带我去烟台逛庙会。走进庙会大门,只见那里人山人海。小摊在路两旁整齐地摆着:有卖闻名的长沙臭豆腐的,有卖香气诱人的羊肉串的,有卖各种口味的天津麻花的,有卖热气腾腾的焖子的,有卖香喷喷的玉米棒的……还有的叔叔心灵手巧,在现作现卖:他们用草编制成栩栩如生的蚂蚱,用糖做成翩翩起舞的蝴蝶,用橡皮泥捏制成五颜六色的花和鸟,吸引很多游客前来观看购买。边看边走,不自觉就到了山顶,站在高处向下一看,两条长长的小摊就像是两条蜿蜒盘旋的游龙,游走在山木游客之间。山顶上有一个台子,是用来表演的。表演的节目有京剧、独唱、合唱、舞蹈,最令人感动的是表演舞蹈的阿姨们,为了对得起观看的群众,她们穿着薄薄的演出服,在寒风中跺着脚,瑟瑟发抖。轮到她们了,她们跳着优美的步子,像一只只灵巧的小燕子,用优美的舞姿赶跑了寒冷。舞台后面是八仙阁,我好奇地走进一看,里面有许多葫芦做成的大大小小的工艺品:有的刻着十二生肖,有的刻着祝福的小诗,有的刻着精美的花纹,还有的雕刻成镂空的台灯。我选了一个刻有骏马的精致的小葫芦,恋恋不舍

地离开了八仙阁。庙会可真热闹啊,我下次还要来!关于描写雪中场景的小学生作文450字_雪中趣事描写开头大雪已经连着下了一夜,在第二天的时候,我们的世界已经变成了一个白雪皑皑的世界,同学们都拿这簸箕铁锹的干得热火朝天。当然我也不例外,从家中拿来一个簸箕,一簸一簸往树沟里铲雪。(中国作文网)铲雪趣事此时的由于我不小心铲歪了,不小心把雪泼到了同学“调皮鬼”身上,我想:这下完了,这次不知他又会使什么鬼招。只见他跑到我身后的雪堆上,拿起自制的雪球向我扔来,还说着:“喂,躲着点,我要往树洞里扔雪。”有几个“好心”的同学跑来帮忙将我“推开”,又用身体接雪球嘴里还嗷嗷叫着“呃,我快不行了,你……快跑啊。”我迅即拿起一个雪球向他脑袋扔去。“小虎队”“冰激凌”的战斗开始了。几个怕冷的在一边呐喊助威,一拨人做好雪球运给“小虎队”和“冰激凌”队。可是“小虎队”见炮弹运的太慢,拿起簸箕铲起雪就泼过去,顿时刚转晴的天,又下起了雪加雪雹连同叫喊声混成一片。高兴结尾就在这个时候,我班的杨文杰同学突然大喊一声:“老师来了,赶快收拾战场。”我们听见后就立即以最快的速度将战场打扫完毕,将雪堆成了两堆,在老师见状之后,就命令我们将两堆雪堆成两个雪人,我们在老师的指导下堆好了雪人,我们在两个雪人的歌舞声中高兴的回到了教室。描写春节场面的作文300字   快要过年了,你快乐吗?春节的街头可热闹了,我带你去看一看。   首先,进入眼帘的是那一幅幅对联,它象征着下一年给人们带来喜庆、欢乐,摊主面带笑容,为我们推销对联。   然后是精美绝伦的壁画,那一山一水,一草一木,鸟兽虫鱼,样样都有,让我眼花缭乱,不知哪一张好,真漂亮!   接着,就是那活泼的大鲤鱼,活蹦乱跳,在迎接新年的到来,白鲢鱼也不甘示弱,蹦出水面,在阳光的照耀下,它们浑身发亮。   春节的街头不仅仅是这些,最显眼的是吉祥物-——鸡;花灯发着五彩的光芒;水果挺着大肚子,更不少的人们,也忙碌地买这买那:有的人嘴上乐开了花;有的人因买的太多,累得喘不过气来;有的人拎着大包小包,坐车回家。可热闹了!   春节马上到了,你准备的咋样?   描写春节场面的作文800字   每个地方都有不同的春节习俗,而现在就由我来为大家讲诉一下咱们广州的春节习俗吧!   广州有句俗语叫:“年二八、洗邋遢”,意思是,到了腊月二十八这天,要把家里大扫除一遍,为迎

接新的一年的到来。   到了除夕,大家可就忙了,女人就为了团圆饭做准备,男人则帮忙杀鸡、杀鹅、贴对联、贴门画、买花、买年橘、盆景……   晚上可就热闹了,有些大人在茶余饭后就等着看万众瞩目的《春晚》了,小孩子们就穿着一身新衣服挨家挨户地去得压岁钱,俗称“利是”。而有些大人们则带着小朋友去逛广州特有的迎春花市,说到迎春花市,这可得详细介绍介绍:每年的春节前夕,广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆景,各大公园都在举办迎春花展,特别是除夕前三天,各区的主要街道都搭起彩楼,扎起花架,四乡花农纷纷涌来,摆开花市,售花赏花,人潮涌动,十里长街,繁华似锦,人海如潮,一直闹到初一凌晨,方才散去。这就是广州特有的迎春花市。   半夜十二点来敲门时,每家每户都响起喜庆的鞭炮声,大家都沉浸在漫天飞舞的鞭炮纸上了。鞭炮一过,就是五彩缤纷的烟花点缀在无暇的天空上了,人们望着飞上天的烟花,一起期望着新的一年、新的气象。   到了初一,大家都非常有空,大人们就会去打麻将,而小孩子们则用自己的压岁钱案买各种零食玩意儿。到了晚上,天空中还是闪烁着五光十色的烟花,有条件的则特地乘车去琶洲等地看烟花。   春节的另一个高潮又是尾声——元宵。我们这里并不是每条村都过春节的,有些人就会过正月十三、十四、二月初二……而我们这条村正好就是过元宵的。我们要准备好各种菜肴迎接客人,让客人吃得开心,会得慰心。   这就是咱们广州的春节,你还有其它地方的民族风情的介绍吗?   描写春节场面的作文800字   在爆竹声中,我们迎来了全国华人最盛大的节曰——春节,每家每户都欢欢喜喜、喜气洋洋地挂上大红灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌……   大年三十的晚上,我们全家都吃着可口的美餐,欣赏着烟花爆竹给我们带来的喜悦,最令我开心的是当新年的钟声快要响起的时候不仅有饺子吃,还有红包拿!!   正月初一,又是一个快乐的曰子。以往在这个时候我都在床上睡懒觉,可一想到今天是春节,就争了个第一,顺着那香气扑鼻的爆竹烟味儿往外走去,只见大人们将一串串鞭炮在手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡。   我站在门口,伸了伸懒腰,问了问妈妈:“今天早餐吃什么”?妈妈面带笑容地对我说:“吃年糕”!过年吃年糕是中国人的风俗之一,春节的大年初一的早点人们讲究吃年糕,这是取其“年年高”之意。  

哦!说到这儿,我还真有点饿了,看者妈妈正在下的年糕,心里又是喜又是馋,连忙说到:“好了没有呀”?妈妈看着我这股馋劲儿,连忙说到:“快好了,快好了”!   “年糕好喽”!随着一阵阵香气,我坠入了大饱口福的店堂。   吃过早餐,我便邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。   人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快!真心希望今天我们全国的小朋友在新的一年里快快乐乐,没有烦恼,心想事成!!   描写春节场面的作文500字   我国有许多传统文化,如:中秋节、重阳节、春节……今天我就来说说春节吧!   每年阴历一月一日就是春节。春节里人们有放鞭炮、贴窗花、贴门神、贴红对联的习俗。这是为什么呢?   传说:很久很久以前有只叫“夕”的怪兽,它经常坑害百姓。有一年春节夕又来坑害百姓了!一位老人请出了灶炉神,让他去请一位神仙来除掉“夕”这只怪兽。灶炉神到了天庭之后,向玉皇大帝上报了“夕”在人间的所作所为,玉皇大帝大怒派“年”去除掉“夕”。“年”到了人间找到了“夕”,经过一番恶斗,年终于战胜了“夕”。“年”高兴的对村里的人说:“爷爷奶奶、叔叔阿姨以后你们每年的一月一日只要放鞭炮、贴窗花贴门神、贴红色的对联……就可以驱赶像夕这种怪兽了。”村里的人们高兴的异口同声说:“太好了”   啊!我们的传统文化是多么丰富多彩呀!   描写春节场面的作文300字   农历正月初一是春节。春节是中国农历岁首,也是中国民间最热闹的古老传统节日。中国民间过春节的习惯大概是从原始社会的时代‘腊祭’演变而来的。   春节的习俗有:每家每户门口都要贴红对联,有的人家大门上有挂红灯笼,放鞭炮,拜年。有的家长拿压岁钱给我们。人们都穿新衣服,舞龙,登山玩乐。   每年的春节都一样。过年这天我们穿好新衣服去跟长辈拜年,要说好话祝福语。吃团圆饭,热热闹闹的。小孩子都喜欢过春节。关于场面描写的作文   语文课堂上,老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢?请大家拭目以待。   老师点名让“黄震宇”“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊,郑自勤高大、健壮,黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台,而黄震宇呆呆愣在座位上不

知所措,在同学们的鼓励下,他徐徐走上讲台,他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想:就算我输了,也要输得有骨气,挽回一点面子,要做到“输人不输阵”!他们俩摩拳擦掌,跃跃欲试,在做了一阵热身之后,他们俩把手放到讲台上,并紧紧攥住对方的手。“开始”!老师一声令下,黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲,脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱,全力以赴。不知怎么的,郑自勤突然哈哈大笑起来,也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备,孤注一掷,使出浑身的力气,反败为胜了。   大家都愣住了,教室里鸦雀无声,一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平,令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说:“黄震宇,好样的!”“黄震宇,我为你骄傲!”“黄震宇,你真是太棒了!”……呐喊声此起彼伏,黄震宇不好意思地笑了。   其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的,但是他松懈了,让黄震宇钻了空子,“骄兵必败”应验了。   这次扳手腕比赛令我感触颇深,黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵,我们要向他学习,并将这种精神发扬下去!关于场面描写的作文   “砰”!发令qiāng响了。刹那间,运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸,紧锁眉头,咬紧牙关,健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地,他们拉开了距离,但是你追我赶,各不相让,赛事越来越紧张,越来越激烈,同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着,欢呼声、呐喊声是此起彼伏,一浪高过一浪。   “戴柏杨,加油!戴柏杨,必胜……”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢!你看,他快速地摆动双臂,两脚生风,一直处于领先地位。我心里得意地想着:这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了,戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的!终点近在咫尺,10米……8米……5米……1米……,就在这千钧一发之际,戴柏杨满脸涨得通红,使出了浑身解数,像蓄满能量的火箭,像空中一闪而过的闪电,“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线……   “耶!”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃!关于场面描写的作文   今天烈日当空,火辣辣的太阳照射着大地,也是我们学校一年一度的亲子运动会,大家都很高兴,因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。   到了我们要去的运动会体育

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