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金线莲之家门户网篇一
《金线莲(认识名贵中药)》
金线莲栽培技术 金线莲的生态习性
(1)温度
生长适宜温度是20～32℃。金线莲对温度的适应性较强。在栽培过程中，在大棚覆盖下，连续30d的0～5℃的低温对金线莲还无明显伤害。15天34度以上日温，容易造成叶子卷。
(2)水分
金线莲性喜湿润。水分是影响金线莲存活的最主要因子。金线莲不可能在气候干燥、土壤缺水的环境生存。金线莲自然分布于湿度大的森林环境之中及一些溪涧附近。人工栽培要让金线莲处于相对湿度在70%以上的小环境下。可以在栽种盆边经常洒水。
(3)光照
金线莲属喜阴植物，其光合作用的光饱和点低，适宜光照度为3000lux左右。80%遮阳网+80%遮阳网+1层塑料膜。在自然条件下，上层乔木郁闭度70%～80%，下层植被覆盖度40%左右。
(4)土壤
土壤要求疏松、透气、湿润。在自然条件下，腐殖土、黄壤、红壤类型的土壤都有金线莲分布。金线莲宜在偏酸性土壤条件下生根。 推荐用优质腐殖质土。
人工栽培技术要点
金线莲的人工栽培现主要采用大棚栽培。建造大棚应根据金线莲的生长要求，选择在有林有水的山沟，以保证阴凉，有水灌溉，冬季避风保暖，减少散热，保持湿度，且交通便利。人工组培苗常年均可栽植，每平方用专用方盘栽种300棵，栽植宜浅忌深，栽后覆盖干净干燥的栽培介质，喷洒清水，棚内温度保持20～30℃，并注意保湿。
田间管理的好坏，关系到金线莲的成活率和生长及产量，应着重做好：
(1) 光照
棚内透光度的大小与生长发育密切相关，透光以三阳七阴为宜。一般栽培时可用80%遮光网双层控制在3000lx左右。
(2)介质
金线莲属兰科又是药用植物，所以必须使用清洁及适宜的栽培介质栽培，适宜的介质除了须具备良好的透气性外尚须良好的保水性。本公司瓶苗健壮，出瓶即可定植。定植时土壤以红壤与黄壤中的砂壤土为主作为栽培介质，质地疏松，偏酸性，适宜金线莲种植。推荐用
泥炭土和珍珠岩.
(3)湿度
空气湿度较高有助于生长并提高植株鲜重，但栽培介质不宜过湿，过湿易导致茎腐病，应注意采取通风透光措施。20度以上环境要求良好的通风条件。
(4)施肥
半月施肥一次，最好使用农家液态肥或沼气液，稀释至1000倍。
(5)采收
采收适期的确定与栽培时间的长短有密切关系，至少必须在出瓶栽培10个月(定植后8个月)采收较适宜。当金线莲株高长到8-10cm以上，5-6片叶，鲜重4g/株即可收获。
金线莲别名金线兰、金丝草，为兰科开唇植物花叶兰属多年生珍稀中草药。它在民间使用范围较广，素有“药王”、“金草”、“神药”、“乌人参”等美称。金线莲有二三十种，有保健功效的只有寥寥几种，价格上的差异也相当大。最差的干品1斤大概400元，普通干品金线莲4000来块，最好的上万都有。鲜品金线莲的价格：大叶一斤400元，小叶350元。具体的价格变动你可以上金线莲之家门户网看下，这种东西价格经常变动。
金线莲之家门户网篇二
《金线莲》
注意事项：
1：切勿灌浇
2：勿爆晒、吹风
3：勿放在火炉或烧开水处
4：金线莲喜阴，适应温度5---25度
人工栽培金线莲主要是采用大棚栽培、林下种植。建造大棚应根据金线莲的生长要求，选择在有林有水的山沟，以保证阴凉，有水灌溉，冬季避风保暖，减少散热，保持湿度，且交通便利；大棚的透光度在40％～50％，大棚结构以北高南低的斜面为宜，棚前柱高1.5米，后柱高1.2米，柱距2～5米；顶铺约5厘米厚的茅草，上盖一层塑料薄膜，棚内畦高30～50厘米，畦宽1.2米；也可在棚内搭棚梁，进行立体种植；人工组培苗常年均可栽植，每平方米300～400株，栽植宜浅忌深，栽后覆盖干净干燥的苔藓，喷洒清水，棚内温度不超过25℃，并注意保湿、保温。金草之家可供应大面积生产所需的组培苗。
田间管理的好坏，关系到金线莲的成活率、生长及产量，应着重做好以下工作：
①松土除草
②施肥 栽植后的生长阶段，通常施用豆饼、猪粪、牛马粪等农家肥，并在每100千克肥液中加少量的硫酸亚铁，以促进叶色浓绿而富有光泽；
在生长季节，每隔半个月还可用0.3％尿素加0.2％磷酸二氢钾溶液喷一次，连喷4次；施肥时切忌污染金线莲叶片，不慎污染，应立即喷清水。
③浇水 适时浇水，提高土壤、空气湿度。
④搭盖遮阴棚，调节透光度 棚内透光度的大小与生长发育密切相关，透光以三阳七阴为宜；早春棚上盖草宜稀；4月份透光度可减少到30以下；10月以后可把大棚盖草适当除去部分；直射光照时间较长或西晒处，可采用围篱、遮阳网等减少透光度。
金线莲栽植后生长4～5个月，株高10厘米以上，5～6片叶，鲜重1～2克即可收获。收获时连根拔起（也可割茎留根再生），抖去泥土，置于阳光下曝晒或用火烘干即成干品。
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金线莲之家门户网篇三
《新生家长7误区家长一定要注意元盛堂金线莲》
新生家长7误区家长一定要注意
又到开学季，预计9月3号起，我市中小学将陆续开学。你家娃娃准备好了吗，更重要的是，你准备好了吗?
昨天，南岸区珊瑚实验小学一年级的500多名新生家长走进教室，像小学生一样规规矩矩坐在课桌前，接受作为小学生家长的入学教育。“坚持花一个月时间督促孩子养成好习惯，今后十几年，孩子的学习你们可以少操很多心。”主讲的谭劲校长说。
谭校长表示，幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。“从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。”谭校长说，开学第一个月，孩子就像一张白纸，很多习惯就从这时开始形成。所以家长要从小处着手，培养孩子的好习惯。一段时间以后，等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。 习惯不是一天两天就养成的，家长如何去培养孩子的好习惯呢?昨天，采访了珊瑚实验小学的市优秀班主任徐燕老师。徐老师已有十几年班主任经验，她总结出小学新生入学应该培养的7个好习惯，你也不妨参考看看。
4个坏毛病
看看你有没有
错误1：口头监督
提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监督
徐燕老师说，很多家长都知道孩子上小学之后要管理孩子的学习，但不少人只是停留在口头上，并没有付诸实际行动。“很多家长只在孩子放学后口头提醒，你该做作业了，或者做完作业后对孩子说，自己检查一下。然而孩子是否做作业、是否检查作业，并没有认真督促。”徐老师说，刚入学的孩子缺乏自律性，如果家长只是嘴上说说，很容易放任他们，不容易养成良好的学习习惯。
错误2：双重标准
提醒：不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子
有的家长要求孩子上学不迟到，自己却老是迟到。周末在家时，家长让孩子去读书写字，自己却去打麻将等。徐老师说，刚入学的孩子价值观还没有成形，这样的做法容易在孩子心里形成一个坏榜样，让他们有样学样、说一套做一套。
错误3：家长代劳
提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能学会爬起来
徐老师说，代劳也是新生家长易犯的一个错误。“看到孩子整理书包时动作比较慢，有家长就忍不住去帮忙，甚至每次都帮他整理好。久而久之，孩子养成依赖性。”徐老师说，更有甚者帮孩子做不会做的作业，这样对孩子毫无帮助，反而让孩子失去了独立思考的机会。 错误4：恐吓孩子
提醒：有时父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回
徐老师说，新生家长常常说错话，如：“你只要成绩好就行，其他的什么事情都不用管。”“进了小学就没有幼儿园里那么开心了，有老师会狠狠教育你。”“今天的朗诵就不用做了，老师反正又不知道。”
徐老师说，这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惧感，而且还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。
习惯1
学会责任
徐老师说，不少孩子的书包很重，不是因为课本多，而是因为他们不会整理书包，把当天并不会用到的课本也装进书包里，背到学校来又背回家里去，白白浪费力气。
“学生上学后要培养的第一个习惯是学会整理书包。”徐老师说，家长应引导孩子每晚按照课程表将第二天要用的课本、教具有序地放进书包。多个作业本最好用一个文件袋统一装起来再放进书包，这样找起来方便，而且易于保持作业本整洁。
校长点评：整理书包培养的是孩子对学习的责任感，把学习当成自己的事情。 习惯2
学会积累
很多家长在孩子上高年级后才发现孩子不会写作文，写出的文字很干瘪，原因其实是孩子缺乏日常积累。“积累的习惯应从入学第一天开始。”徐老师说。
徐老师建议，家长给孩子准备一个专门记录的小本子。“这个时候的孩子，能读能写的字并不多，只需要记一个词语、一个成语，然后口头讲讲这个词语的意思或者成语的故事。这样，孩子语言就像蜜蜂采蜜一样，慢慢地积累丰富起来。”
校长点评：小积累会有大收获，长大以后更会明白这个道理。
习惯3
学会沟通
徐老师说，每个学生都有一个家校联系本，上面写有老师每天安排的作业。这些作业不一定是书面作业，有时是读几页书，有时是背诵一首诗。
“有的家长只关注这个本子上写的内容，这样不对。”徐老师说，最好让孩子回家以后，拿着本子跟父母讲述一遍这些作业是什么，老师是怎么要求的，自己会不会做等。“孩子最初可能只是讲作业，后来慢慢会习惯回家给父母讲校园里的一些趣事、同学之间的故事。” 校长点评：给父母讲作业，不仅培养学生的语言表达能力，而且养成跟父母沟通的习惯。 习惯4
学会尊重
徐老师说，现在的孩子大多是独生子女，父母娇纵溺爱比较多，很多孩子缺乏对父母和长辈的尊重。
在学校，老师会要求学生见到老师要问好，见到同学要打招呼，但是回家以后，大多数父母却不会用这样的礼节去要求孩子。
徐老师建议，家长在家也配合学校的礼仪，让孩子每天放学回家向父母鞠躬问好，并养成礼貌待人、尊重师长的好习惯。
校长点评：培养其他文明礼仪习惯，其实也是从对父母问声好开始。
金线莲之家门户网篇四
《家长如何辅导一年级孩子看图写话元盛堂金线莲》
家长如何辅导一年级孩子看图写话
小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。就拿我的孩子来说吧，其实也是这种情况。每次让她独立写话，她总会呆坐半天，不知如何下笔。但是，如果我和她边看边谈，她就可以给我说出很多很多的话。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难，个人认为有以下几点原因：（1）是孩子还没掌握看图写话的方法。（2）是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
今天，我将我指导女儿看图写话的一点做法，拿出来和大家分享，不成熟之处，还望大家见谅！我也希望我的讲话能起到抛砖引玉的效果，期盼待会儿能分享到更多在家庭里辅导孩子写话方面或是别的方面的一些做法和经验。
看图写话，是培养孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。
辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
1、多看
看图写话，就是辅导孩子学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是孩子增长知识、认识世界的重要途径。但对于这个年龄段的孩子来说观察能力是十分欠缺的，看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们做家长的在旁边好好引导，教给孩子观察的方法。孩子写话之前，首先让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在辅导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。因为是单幅图，故事情节并不是很清楚，所以，我们还应该引导孩子想象，在画面呈现的这一刻之前，发生了什么事情；在画面之后，又发生了什么事情。同时应引导孩子明白什么场景才是这幅图叙述的关键。如果是多幅图，写话时要引导孩子思考图与图之间的联系和变化，并尝试用自己的语言将多幅图画变成一个情节完整、内容连贯的故事，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
2、多想
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过与孩子适当的交流，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。
如辅导孩子写一篇有关钓鱼的看图写话事，我就让孩子想，我和爸爸是怎么想到到河边去钓鱼的，当时我的心情如何。接着又引导孩子想象，我一开始是怎么钓鱼的，爸爸又是怎么钓鱼的。后来又发生了什么情况，爸爸可能说了些什么，我听了又是怎么想，怎么做的，结果怎么样了。围绕这些点，孩子只要能展开合理的想象，就一定能将故事的内容丰富起来。
3、多说
叶圣陶先生曾说：“物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。”可见“说”的重要性。在孩子写话的过程中，我们常发现孩子“咬笔头”，那都是因为“说”没到位。由于低年级孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地辅导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
4、多写
对于一年级的孩子，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了。对孩子的要求不要高。随着孩子阅读量的增加，随着孩子思维能力和口语表达的提升，逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，会用常用的标点。
要想让孩子们喜欢表达、喜欢写话，家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写话成果，让孩子们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把孩子的写话打印出来，定期把孩子的写话整理成册。这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又能让孩子觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。
金线莲之家门户网篇五
《培育龙头企业 保护品牌名片——记地理标志产品永安黄泥家金线莲》
金线莲之家门户网篇六
《连城县生态旅游规划调研大纲》
连城县生态旅游规划调研大纲
1.生态旅游资源现状
1.1总体资源评价
一、地理区位
连城县是福建省龙岩市下辖山区县，位于闽西山区武夷山脉南段，北倚清流，南接龙岩、上杭，东邻永安，西连长汀，是闽、粤、赣三省的结合腹地，辖区总面积约为2596平方公里。介于东经116°32′14″-117°09′54″，北纬25°13′35″-25°56′之间。
二、交通条件
连城县对外交通可达性强，交通基础设施建设较为完善，拥有公路、铁路、航空立体交通运输体系。 公路方面：县城至龙岩129公里，至赣州164公里，至京福高速三明北互通接口136公里，至梅州226公里，至福州424公里，至厦门322公里。205 国道、319国道、204省道贯穿县境百余公里，实现了与长三角、珠三角的公路贯通。厦门—龙岩、龙岩—长汀、三明—武平高速公路穿过县境，3小时内可达厦门、漳州、泉州、赣州、梅州、泰宁等城市。 铁路方面：赣龙铁路贯穿全县，有冠豸山火车客运及货运站。
航空方面：连城县冠豸山机场于2004年建成民用航站通航，4c级标准。与福州、北京、上海的通航加大了连城县与大中城市的联系。
三、旅游区位
连城县是福建省五大旅游区中闽西旅游区的重要组成部分及门户。凭借丰富的自然资源、人文资源和“铁公机”的交通优势，对于发展闽西旅游具有重大的推动作用。 连城县的冠豸山风景名胜区作为世界遗产申报提名地和国家自然遗产，与北边的世界文化与自然遗产武夷山风景名胜区、世界自然遗产泰宁以及南边的世界文化遗产客家土楼共同
构成福建省“世界自然与文化遗产廊道”，连城县位于此廊道的中部，具有良好的旅游区位。
四、自然条件
（一）地形地貌
连城县全境多为低山丘陵，是“八山一水一分田”的山区县。东部和东南部地势高，渐次向中西部长廊盆地倾斜。东部以玳瑁山脉的梅花山中山区为主体，西陲为武夷山支脉的松毛岭次中山区。主要地貌类型有： 中山：主要有玳瑁山脉和武夷山支脉两条山脉。位于莒溪乡境内的石门山，海拔1811米，是全县的最高峰。中山地貌主要分布在东部的姑田、赖溪、曲溪、李屋、塘前东北、四堡东、罗坊西北、莒溪东和庙前北。 低山：分布于四堡、北团、罗坊、塘前、文川、文亨、宣和、朋口、莒溪、新泉、庙前等乡镇的部分地区，海拔400-500米，占全县总面积30%。 丘陵：主要在中部长廊盆地周围，占全县总面积的20%。
盆地：主要分布在中西部的四堡、北团、城关（文川、文亨）、宣和、朋口、新泉、庙前等乡镇，占全县总面积10%左右。
（二）气候
1、区域特征 境内为两大气候区域：中部长廊丘陵盆地属中亚热带海洋季风气候，东、西部低中山区属中亚热带山地气候。 2、气温 境内气候温和、光照充沛、无霜期长，四季分明，夏长冬短。年平均气温在13.8-19.5‴。夏无酷暑，冬无严寒，随海拔高度递增，光热资源递减，无霜期缩短。 3、降水 境内雨量充沛，全县的年平均总雨量在1600-2200毫米；全县年降雨量大多集中在梅雨期，其次为春季；从地域分，东南多于西北。
（三）植被资源
连城县林业资源丰富，属我国南方36个重点林区之一，森林覆盖率达82.8%，是海西重要的水源涵养地，也是海西生态功能效应的保障源。 县域植被属南岭东部常绿楮类林区，具有中亚热带植被分布的特点。松、杉、竹为全县主要
优势树种，天然杉木是全省最好的优质树种之一。全县植被类型主要为常绿阔叶林、落叶阔叶林、常绿针叶林、针阔混交林、毛竹林等。境内有红豆杉、水杉、长苞铁杉、香樟、古榕树等珍稀树木，还有猕猴桃、香菇、木耳、等奇珍异果和灵芝、铁皮石斛、金线莲、眼镜草、杜仲、厚朴等珍贵中草药材。
（四）动物资源
连城县动物资源丰富，梅花山境内有国家一级保护动物华南虎，以及金斑喙凤蝶、云豹、金猫、梅花鹿、黄腹角雉、水鹿等珍稀动物。
（五）地热资源
境内有姑田丰头、文亨汤头、莒溪和新泉等多处温泉。新泉的温泉泉源丰富，溢出量大，分布面积广。从新泉大溪、小溪至芴山旁，均有泉脉相通。
1.2生态资源特色
连城县自然旅游资源类型多样，丹霞山水、森林、温泉构成了连城县自然风景的三大亮点。 丹霞山水：冠豸山独有的天墙奇观是其丹霞地貌的代表，与武夷山、泰宁的丹霞景观具有差异性。石墙、峰墙分布密集，在30多平方千米的范围内，有不同方向延伸的石墙、峰墙70余座，其石墙群的规模和密度为中国丹霞地貌所罕见。冠豸山的地貌类型丰富，包括奇峰、溶洞、湖泊、飞瀑等，与武夷山并称为“北夷南豸，丹霞双绝”。冠豸山风景区碧水丹山，深谷幽泉，山水交融。作为世界遗产申报提名地、国家自然遗产和国家地质公园，是世界级的旅游资源，观光休闲及科学科普价值高。 森林：全县森林覆盖率高，达82.8%，居全省首位。境内有梅花山世界A级自然保护区，其森林覆盖率达90%以上，被称为“动植物资源的基因库”。这里原始森林茂密，名贵花草、中药材比比皆是，具有科研和实用价值，并适宜开展森林生态旅游活动。 温泉：连城县境内拥有多处温泉资源点，有新泉温泉、文亨汤头温泉、姑田丰头温泉、莒溪温泉
等，出水量较大，水量多在2.038 -11.58升/秒，水温一般在32-71摄氏度。连城县温泉富含铁、钙、硫、氟、偏硅酸等对人体有益的矿物质和微量元素，具有较高的医疗价值。 连城县文化旅游资源丰富，以客家文化、红色文化为代表的文化资源是其突出亮点。 （1）客家文化 连城是纯客家县，连城县客家人的迁徙始于“永嘉之乱”、“五胡乱华”。为躲避战乱，中原士族大规模南迁，从淮河流域迁徙到皖南、赣南地区，随后又进入闽西地区，在宁化石壁、长汀等地落脚，逐步与当地土著融合形成客家民系，后来又逐渐迁徙至连城、永定、上杭等地。 连城县的客家文化保留了较多中原士大夫文化的精髓。连城客家人中的中原士族比例较高，在兴建家园的过程中，他们更多的将“士族”的精神观念（把为官与仕途视为奋发进取的象征，重视人文礼教、纲常伦理、宗族传承及文化修养）在此发扬光大，也就造就了连城地区的书院文化、耕读文化、宗祠文化以及与读书教育相关的雕版印刷、宣纸制造等传统产业，其美食、民俗文化资源也独具特色。 连城县境内书院数量众多，历史悠久，以冠豸山的理学文化书院和古村落中的宗族书院群落为代表；培田和芷溪两大古村落保留了中原士大夫南迁的历史记忆，也是客家耕读文化的展示地。连城县拥有游大龙、走古事、根雕、雕版印刷、宣纸等一大批特色民俗活动和国家级非物质文化遗产。连城县还是客家美食之乡，多种菜品荣获中华美食称号。 （2）红色文化 连城县是中央红军苏区，红色旅游资源丰富，有国家级文保单位新泉整训旧址群（新泉红军前委机关旧址望云草室、中央苏区第一所工农妇女夜校张家祠、红四军司令部旧址于溪公祠等）、连南区革命委员会旧址张氏家庙、官庄农民调查会旧址愧山公祠、松毛岭战斗遗址等10多处重要的红色文化资源。
1.3资源存在问题
资源还在以低端观光旅游产品为主。
2.生态旅游发展现状
2.1生态旅游发展情况
2.1.1生态旅游发展经济效益
2011年实现全县接待游客223 万人次，全县旅游总收入
9.56亿元。2012年全县共接待游客301万人次，同比增长35%，实现旅游总收入14.5亿元，同比增长52.1%。2013年全县接待游客398万人次，同比增长31.6%，实现旅游总收入19.18亿元，同比增长35.5%。预计2014年全县接待游客508万人次，同比增长27.5%，旅游收入24.8亿元，同比增长29%。
2.1.2生态旅游产品开发情况
连城境内自然人文景观交相辉映，仅“国字号”品牌就有冠豸山、培田、梅花山等景区。全县拥有3个国家AAAA级旅游景区，其中冠豸山风景区1994年被国务院列为“国家级风景名胜区”，被评为“国家AAAA级旅游区”，“国家地质公园”、“国家自然遗产”、“中国丹霞十大美景”和“国家国土资源科普基地”等，入选“福建最值得外国人去的地方”。 2012年1月，天一温泉度假村成功创建国家4A级旅游景区；2012年11月，培田古村落成功创建国家4A级旅游景区；2012年12月，连城县被国土资源部命名为“中国温泉之城”。 2013年8月，冠豸山荣膺全国首届“中国最美地质公园”称号，2013年12月，天一温泉度假村成为我市首家五星级旅游饭店，冠豸山生态旅游区被评为福建省首批省级生态旅游示范区；2014年2月，我县成为我省首个“中国客家民俗文化之乡”；2014年冠豸山成功创建国家级生态旅游示范区。全国重点文物保护单位、全国民族民间文化保