借物喻人的诗句

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借物喻人的诗句篇一
《借物喻人的诗句》

借物喻人的诗句篇二
《借物喻人的诗句》

借物喻人的诗句

1、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面部知何处去,桃花依旧笑春风。

2、花开不并百花从,独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中

3、千形万象还成空,影水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。

4、花枝草蔓眼中开,小白长红越女腮。 可怜日暮嫣香落,嫁与东风不用媒。

5、本以高难饱,徒劳恨费声。五更疏欲断,一树碧无情。薄宦梗犹泛,故园芜已平。烦君最相警,我亦举家清。 --《咏蝉》 (唐)李商隐

6、不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜。--《蜂》罗隐

7、垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是籍秋风。--《蝉》 虞世南

8、大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。 --《咏松》 陈毅

9、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。-- 《己亥杂诗》龚自珍

10、花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。--《画菊》 郑思肖

11、千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 --《石灰吟》 于谦

12、千形万象还成空,影水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。--《云》 来鹄

13、墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。--明,解缙

14、我爱幽兰异众芳,不将颜色媚春阳。西风寒露深林下,任是无人也自香。--《兰花》薛网

15、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 --《墨梅》 王冕

16、西陆蝉声唱,南冠客思侵。哪堪玄鬓影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。 --《在狱咏蝉》骆宾王

17、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 --《竹石》 郑燮

18、西陆蝉声唱,南冠客思侵。 那堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。

19、垂瑞饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。本以高难饱,徒劳恨费声。

20、五更疏欲断,一树碧无情。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。 烦君最相警,我亦举家清。

借物喻人的诗句篇三
《借物喻人或托物述怀的句子》

借物喻人或托物述怀的句子

稻穗—空虚者的头总是昂得最高.

篮球—总是落入圈套,因为有人拍你.

橡皮——为别人的错误献出自己的生命。

抹布——想要清洁别人,自己却是最肮脏的。

昙花——为了一瞬的绚烂穷尽一生的等待。

气球:不脚踏实地的,难掩内心的空虚

笔:道出了世间万物,却一生被别人握在手里

尺子:规规矩矩,墨守成规

钟:在敲打中,磨练中,换取了余音绕梁的虔诚的钟声

竹:每攀登一步,都作出一次小结。

沙发——软弱不一定就是无能。

烟花——在生命的奉献中闪耀动人的光彩

高粱---不成熟者的脸总是一点儿也不害羞。

树---每活一年,就画一个大大的圆满的句号。

自行车轮——彼此总保持一段距离,但走起来却是亲密和谐!

钟——敲打的是自己,提醒的是别人!

蜡烛——站的不端,必然泪多命短!

路——越是泥泞,越能留下深深的足印!

尺子--自己一生正直,才能丈量别人的长短

【借物喻人作文小练笔】

借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是 作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。

粉笔赞

黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

鸽 子

我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信!在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风

下雨还是烈日炎炎,都是尽自己的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!

“现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗?!”我不禁这么想。这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,邮递员们都是无怨无悔地坚持着,这不就是鸽子的精神吗?

我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。。。。。。我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!谢谢你们!”

牛很普通,但它也很伟大。

牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。在乡间,随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

这默默无闻的牛让我想起了,生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不求多大的回报。而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。 尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。

我爱小草

有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。

春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。

温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。

盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。

几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?

看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。

我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!

梅花雪中绽放,是在告诉我们要坚韧不拔。

蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,是在告诉我们要勤劳。

大海能容纳百川,是在告诉我们做人应心胸开阔。

成熟的麦穗低着头,是在告诉我们要谦虚 。

滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒。

铁杵可以磨针,是在告诉我们做事应一心一意。

谦虚可以进步,是在告诉我们做事应不骄不躁。

含羞草收拢叶片,是在告诉我们做人切莫张扬。

清澈的小溪无声流淌,是在告诉我们要默默无闻。

大雁成群结队地飞过天际,是在告诉我们目标要一致。

漫天的星星闪烁着,那是告诉我们希望一直都在。

大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那时在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那时在启示我们要齐心协力;[ 蜜蜂在花丛中飞来飞去,那是在告诉我们要勤劳;

江河日夜不息地奔流,那是在告诉我们要珍惜时光。

梅花雪中绽放,是在启示我们要坚韧不拔;

清澈的小溪无声流淌,那是启示我们要默默无闻;

大雁成群结队得飞过天际,那是在启示我们要目标一致。 乌鸦反哺父母,那是启示我们要孝敬老人。

憨厚的狗尾随在主人后,那是在启示我们要忠诚

].

借物喻人的诗句篇四
《(古诗)》

复习(小学古诗文)

1、李白在《望天门山》中写道:

(天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。) 王之涣在《登鹳雀楼 》中的诗句:

(白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。)

李白在《早发白帝城》中的诗句:

(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。)

2、描写春天的诗:诗名是(《春日》)、(《春晓》),诗句:

(胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得春风面,万紫千红总是春。) (春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。)

3、描写夏天的诗:诗名是(《小池》)、(《所见》),诗句是:

(泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。) (牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。)

4、描写秋天的诗:诗名是(《山行》)、(《山居秋暝》)诗句是:

(远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花)。 (空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。)

5、描写冬天的诗:诗名是(《江雪》)、(《咏梅》)诗句是:

(千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。)

(驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁, 更著风和雨。 无意苦争春, 一任群芳妒。 零落成泥辗作尘, 只有香如故。)

6、赞美黄河雄伟气势的诗:(黄河之水天上来,奔流到海不复回。)

赞美庐山瀑布的诗:(飞流直下三千尺,疑是银河落九天。)

赞美柳树的诗:(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。)

赞美小草的诗:(野火烧不尽,春风吹又生。)

赞美春雨的诗:(好雨知时节,当春乃发生。)

7、借物以赞美人的一种精神的诗句:

(我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。)

(“梅”具有不求人夸,只愿给人间留下清香的特点。)

(咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。)

(“竹”具有坚韧不拔的特点。)

借物喻人的诗还有:(《画菊》)诗句是:(花开不并百花丛, 独立疏篱趣

未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。)

8、《夏日绝句》,诗句是:(生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过

江东。)

9、《游子吟》,诗句是:(慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟

归。 谁言寸草心,报得三春晖。)

10、《九月九日忆山东兄弟》,诗句是:(独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。)

11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有:《静夜思》中的(举

头望明月,低头思故乡。)。《望月怀远》中的(海上生明月,天涯共此时)。

描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的(月落乌啼霜满天,

江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。)。《泊船瓜洲》中

的(春风又绿江南岸,明月何时照我还。)。

12、三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗》写道:(本自同根生,相煎何太急?)

表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

13、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(《示儿》),诗句是:(死去原知万

事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。)诗句表达

了(诗人的爱国之情)。你还能写出其他的爱国诗吗?诗名诗(《过零丁洋》),

诗句是(人生自古谁无死,留取丹心照汗青)。

14、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为(大李杜)。其中,李白被称为(诗

仙),杜甫被称为(诗圣),杜甫生平第一快诗是(《闻官军收河南河北》),

抒发了(作者爱国之情)。我们还学过杜甫写景的诗(《绝句》)和(《望

岳》)。

15、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,

如李白的《赠汪伦》写道(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。)。

王维的《送元二使安西》写道(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。)。

高适的《别董大》写道(莫愁前路无知己,天下谁人不识君。)。

16、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的(《出塞》),王之涣的(《凉

州词》)

17、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《古朗月行》,我们还学过选自“汉乐

府”中的(《长歌行》)其中(少壮不努力,老大徒伤悲)一句含有很深的

哲理,劝导人们(要珍惜时间,努力向上)。

18、我们曾学过北朝民歌(《敕勒歌》):(敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖

四野),描绘了一幅 (天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊)的草原图画。

19、“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的(词牌名),你知道的词牌名

有(《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》) 。请默写毛泽

东的一首词:词名《卜算子 咏梅》,词中写道(风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,

她在丛中笑)。

20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当

局者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的(《题西林壁》)中的诗句(不识庐

山真面目,只缘身在此山中)说明了这个问题 。

21、回忆《泊船瓜洲》,并用最简练的语言回答下列问题。

(1)你认为这首诗中的哪个字最精彩?请说明理由。

(“绿”字写活了初春江南万物复苏,生机盎然的景色。“绿”形容词活用

作动词,是吹绿的意思,用得绝妙。春风所到之处无不染绿,这就使看不见、

摸不着的春风拟人化了,正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。)

22、给加横线的字注音并解释意思。 自度其足 (读作duó测量的意思) 忘持其度 (读作dù量好的尺寸)

23、用线将诗题、诗句、作者连起来

《春晓》 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 《回乡偶书》 杜 牧 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

《小池》 柳宗元 满园春色关不住,一枝红杏出墙来。 《草》 孟浩然 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 《绝句》 杨万里 夜来风雨声,花落知多少。

《江雪》 白居易 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 《游园不值》 苏 轼 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽,春风吹又生。

《惠崇春江晚景》 张志和 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

21、填上诗句与人名和适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、

浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。

(1)我国的古诗(浩如烟海),读了高鼎写的《村居》中的“(草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早,忙趁东风放纸鸢。)”,春天的风光(尽收眼底);我们自然就想到了赞美春天的诗句“(春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少)”。读到夏天,我们联想到“接天莲叶无穷碧,(映日荷花别样红。)”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天,“可怜九月初三夜,(露似真珠月似弓。)”的美景让人(流连忘返),“停车坐爱(枫林晚),霜叶红于(二月花)”,更点出了秋天的无限风光。在一片(银装素裹)的世界里,你更会(由衷)地赞叹,“(千山鸟飞绝,万径人踪灭)”真把冬写绝了。

(2)即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,(海内存知己,天涯若比邻)和(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人)的诗句(回味无穷),李白送别时写了(孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流),表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时,写下了(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)的诗句,成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了(莫愁前路无知己,天下谁人不识君),表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情,(海上生明月,天涯共此时。 )

借物喻人的诗句篇五
《古诗文》

小升初语文专题复习及练习

六,古诗文 1、李白在《望天门山》中写道: (天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。)

王之涣在《登鹳雀楼 》中的诗句:

(白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。)

李白在《早发白帝城》中的诗句:

(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。)

2、描写春天的诗:诗名是(《春日》)、(《春晓》),诗句:

(胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得春风面,万紫千红总是春。)

(春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。)

3、描写夏天的诗:诗名是(《小池》)、(《所见》),诗句是:

(泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。)

(牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。)

4、描写秋天的诗:诗名是(《山行》)、(《山居秋暝》)诗句是:

(远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花)。

(空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。)

5、描写冬天的诗:诗名是(《江雪》)、(《咏梅》)诗句是:

(千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。)

(驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁, 更著风和雨。 无意苦争春, 一任群芳妒。 零落成泥辗作尘, 只有香如故。)

6、赞美黄河雄伟气势的诗:(黄河之水天上来,奔流到海不复回。)

赞美庐山瀑布的诗:(飞流直下三千尺,疑是银河落九天。)

赞美柳树的诗:(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。)

赞美小草的诗:(野火烧不尽,春风吹又生。)

赞美春雨的诗:(好雨知时节,当春乃发生。)

7、借物以赞美人的一种精神的诗句:

(我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。)

(“梅”具有不求人夸,只愿给人间留下清香的特点。)

(咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。)

(“竹”具有坚韧不拔的特点。)

借物喻人的诗还有:(《画菊》)诗句是:(花开不并百花丛, 独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。)

8、《夏日绝句》,诗句是:(生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。)

9、《游子吟》,诗句是:(慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。)

10、《九月九日忆山东兄弟》,诗句是:(独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。)

11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有:《静夜思》中的(举头望明月,低头思故乡。)。《望月怀远》中的(海上生明月,天涯共此时)。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的(月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。)。《泊船瓜洲》中的(春风又绿江南岸,明月何时照我还。)。

12、三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗》写道:(本自同根生,相煎何太急?)表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

13、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是(《示儿》),诗句是:(死去原知万事空,但悲不见九州同。 王

师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。)诗句表达了(诗人的爱国之情)。你还能写出其他的爱国诗吗?诗名诗(《过零丁洋》),诗句是(人生自古谁无死,留取丹心照汗青)。

14、唐代诗人李白和杜甫,被中国文坛合称为(大李杜)。其中,李白被称为(诗仙),杜甫被称为(诗

圣),杜甫生平第一快诗是(《闻官军收河南河北》),抒发了(作者爱国之情)。我们还学过杜甫写景的诗(《绝句》)和(《望岳》)。

15、赠别诗在我国古诗占重要地位,许多著名诗人都有优秀作品,

如李白的《赠汪伦》写道(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。)。

王维的《送元二使安西》写道(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。)。

高适的《别董大》写道(莫愁前路无知己,天下谁人不识君。)。 16、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的(《出塞》),王之涣的(《凉州词》)

17、“行”是古代诗歌的一种形式,除了《古朗月行》,我们还学过选自“汉乐府”中的(《长歌行》)

其中(少壮不努力,老大徒伤悲)一句含有很深的哲理,劝导人们(要珍惜时间,努力向上)。

18、我们曾学过北朝民歌(《敕勒歌》):(敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野),描绘了一幅 (天

苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊)的草原图画。

19、“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的(词牌名),你知道的词牌名有(《浪淘沙》、《忆江

南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》) 。请默写毛泽东的一首词:词名《卜算子 咏梅》,词中写道(风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑)。

20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。”

宋代诗人苏轼的(《题西林壁》)中的诗句(不识庐山真面目,只缘身在此山中)说明了这个问题 。

21、回忆《泊船瓜洲》,并用最简练的语言回答下列问题。

(1)你认为这首诗中的哪个字最精彩?请说明理由。

(“绿”字写活了初春江南万物复苏,生机盎然的景色。“绿”形容词活用作动词,是吹绿的意思,用得绝妙。春风所到之处无不染绿,这就使看不见、摸不着的春风拟人化了,正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。)

23、用线将诗题、诗句、作者连起来

《春晓》 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 《回乡偶书》 杜 牧 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

《小池》 柳宗元 满园春色关不住,一枝红杏出墙来。

《草》 孟浩然 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 《绝句》 杨万里 夜来风雨声,花落知多少。

《江雪》 白居易 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 《游园不值》 苏 轼 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽,春风吹又生。

《惠崇春江晚景》 张志和 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

21、填上诗句与人名和适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、

由衷”等词。

(1)我国的古诗(浩如烟海),读了高鼎写的《村居》中的“(草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早,忙趁东风放纸鸢。)”,春天的风光(尽收眼底);我们自然就想到了赞美春天的诗句“(春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少)”。读到夏天,我们联想到“接天莲叶无穷碧,(映日荷花别样红。)”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天,“可怜九月初三夜,(露似真珠月似弓。)”的美景让人(流连忘返),“停车坐爱(枫林晚),霜叶红于(二月花)”,更点出了秋天的无限风光。在一片(银装素裹)的世界里,你更会(由衷)地赞叹,“(千山鸟飞绝,万径人踪灭)”真把冬写绝了。

(2)即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,(海内存知己,天涯若比邻)和(劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人)的诗句(回味无穷),李白送别时写了(孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流),表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时,写下了(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情)的诗句,成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了(莫愁前路无知己,天下谁人不识君),表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情,(海上生明月,天涯共此时。)

借物喻人的诗句篇六
《关于借物喻人的课文句子和习作》

例文

1 《梅花魂》课文句子:这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她

2 关于动物的借物喻人的作文:

牛牛是一种朴实、勤劳的动物。它的长相普通,确实不多么好看。可是它的勤劳却是足以称道的——早晨太阳刚一出来它就来到田里干活,既使累了也是稍作停留就又继续劳作。它把自己的一生全部献给了农田、献给了人类,却从不偷懒、从不抱怨,更可贵的是它从不挑食,它工作了一天只求可以睡一个好觉,做一个好梦,如果能吃上嫩嫩地青草就是它最大的满足了。

我爱老黄牛,更爱我的父母。

借物喻人的诗句篇七
《关于借物喻人的课文句子和习作》

例文

1 《梅花魂》课文句子: 这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她

2 关于动物的借物喻人的作文:

牛 牛是一种朴实、勤劳的动物。它的长相普通,确实不多么好看。可是它的勤劳却是足以称道的——早晨太阳刚一出来它就来到田里干活,既使累了也是稍作停留就又继续劳作。它把自己的一生全部献给了农田、献给了人类,却从不偷懒、从不抱怨,更可贵的是它从不挑食,它工作了一天只求可以睡一个好觉,做一个好梦,如果能吃上嫩嫩地青草就是它最大的满足了。

我爱老黄牛,更爱我的父母。

借物喻人的诗句篇八
《关于借物喻人的课文句子和习作》

例文

1 《梅花魂》课文句子:这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她

2 关于动物的借物喻人的作文:

牛牛是一种朴实、勤劳的动物。它的长相普通,确实不多么好看。可是它的勤劳却是足以称道的——早晨太阳刚一出来它就来到田里干活,既使累了也是稍作停留就又继续劳作。它把自己的一生全部献给了农田、献给了人类,却从不偷懒、从不抱怨,更可贵的是它从不挑食,它工作了一天只求可以睡一个好觉,做一个好梦,如果能吃上嫩嫩地青草就是它最大的满足了。

我爱老黄牛,更爱我的父母。

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