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人们总是把他们脆弱的一面藏得很深，并且死不承认。篇一
《作业》
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人们总是把他们脆弱的一面藏得很深，并且死不承认。篇二
《七年级思想品德试题》
七年级思想品德试卷
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1、“笑迎新生活”，以“笑迎”说明我们要用 ） ①乐观 ②积极 ③主动 A、①②
B、①③
C、①②③
D、①②③
2、李明同学说：“走进中学来，功课变多了，内容也变了，老师不熟悉，同学多是新面孔，真烦恼。”我们应建议李明同学（ ） A、功课选小学学过的内容先学 伴
3、对个人与集体的关系这一问题，正确的看法是（ ） A学习好是个人努力的结果，所以个人和集体可以分开 B、个人自制能力强就可以离开集体
C、学习好是老师的教导、集体帮助和个人努力共同作用的结果，所以个人不能离开集体
D、学习好的学生只要自己管好自己，离开集体也可以生存和发展
4、进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议哪一项不正确（ ） A、树立共同的目标
B、各尽其能，发挥所长，奉献集体
C、团结协作，互助前行
D、只要每个人都是优秀的，那么班集体自然就是优秀的
B、内容可删减一些，只挑主科学习
C、尽快熟悉任课老师和新同学，适应中学学习 D、新同学不认识，可先找小学同学做
5、我们每个人都有一种偏爱的学习类型。有些人喜欢坐在椅子上学习，有些人喜欢坐在地板上学习，有些人喜欢独自一个人阅读，有些人则在群体中学得更好。上述事实主要告诉我们一个什么样的道理（ ） A、人们学习的方式是多种多样的 C、学习不讲究环境、形式
6、我们要珍爱生命，因为（ ）
①世界因生命而精彩 ②生命是地球上最珍贵的财富
③随意践踏地球上的生命，最终受到伤害是人类自己 ④每种生命都有存在意义与价值 A、①②③④ A、脆弱性
B、②③
C、①④
D、①②③
D共同性
7、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。这是人的生命的（ ）
B、持久性
C、独特性
8、当代青年楷模张海迪，在遭受各种病痛折磨的情况下，仍然高唱着“生活，生活，是那么美好”，乐观地为社会作贡献。这主要说明她（ ）
A、悦纳生命，热爱生活，不懈地提升着人生价值 B、有着远大志向，勤奋好学 C、正确认识与评价自己
D、兴趣爱好广泛
9、老子说：“自知者明，自胜者强”。指出正确认识自我的重要性，我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？（ ） ①通过自我观察认识自己 ③通过集体了解自己
B、适合自己的学习方式才是最有效的 D、每个人的学习方式各有特点
②通过他人了解自己，重视他人的态度与评价 ④通过自己的想象来认识自己
A、①②④ B、①③④ C、②③④
D、①②③
10、确立个人成长目标的时候，我们要（ ） ①了解自己的个性特点与潜能 A、①②
B、③④
②完全按照父母的意愿
④了解社会对各种职业的角色期待 D、②③
③不顾一切地按照自己的兴趣、爱好
C、①④
11、下确关于男女同学的交往的认识，不正确的是（ ） A、男女同学之间正常交往是非常有益的 B、要用恰当方式表达男女同学之间正常的交往 C、男女同学之间的交往有利于取长补短
D、男女同学之间交往会给我们带来不利影响，应杜绝
12、“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说 “YES I CAN”，他的这种行为属于发掘自己潜能方式中的（ ） A、自我吹嘘 C、从小事做起 市少
林大道被手持花圈和挽幛的人潮所阻塞。当地14万百姓走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。这段材料告诉我们：（ ） A、因公殉职的人们总是得到人们的怀念
B、努力为他人、社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重 C、老百姓非常怀念“包青天” D、每个人的生命都是非常宝贵的 14、决定青春的重要因素有（ ） ①智慧
②勇敢
③意志 C、②③④ B、与众不同
D、从内心深处散发的魅力
C、悦纳自己
D、承认自我
④以上都不是
D、①②③
A、①④ B、①③④
B、经常给自己积极的暗示
D、想象一个优秀的自我
13、2004年4月，河南省登封市人安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，河南登封
15、真正的个性是（ ） A、装饰上的标新立异 C、行动上的怪癖 A、肯定自我
16、接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸，这是——的表现。（ ）
B、自欺欺人
17、喜欢明星是很正常的现象，下列人物的行为值得我们学习的是（ ） A、他衣着打扮很酷 C、他拥有很多钱
B、他的说话方式很奇特 D、他有忘我的工作精神
②小芳遇到问题总认为自己解决不了 ④小明在遇到困难时总是选择退缩 D、②③④
18、下列行为，有利于开发自己的潜能的是（ ） ①小力每天总是对自己说“你是最棒的” ③小军对自己的未来总是充满信心 A、①②④
B、②④
C、①③
19、一个人要不断地完善自己，正确的做法是（ ）
A、虚心听取别人的意见，不断改正错误 B、只看自己的过去，不看将来 C、封闭自己的内心世界
20、处于青春的中学生很关注自己的形象，我们关注和追求的自身美，应该是（ ） A、穿名牌服装
B、仅有外表美就行了
C、外在美与内在美的和谐统一 二、问答题
1、小学毕业后，小明兴高采烈来到中学学习。不久，他发现中学学习变化很大。学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长„„于是，他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢到适应了中学学习生活。 （1）、为了适应初中学习生活，你应当改掉那些不良的学习习惯？（4分）
（2）、为了适应中学学习，你将采用那些方法和策略？（6分）
2、小强最近遇到了一些烦心事。过去他很听妈妈的话，但现在他对父亲有些反感，总是一回家就把自己反锁在房间，不愿意与父母交流。他情感丰富，热情高，受到老师表扬是“气球”，挨了批评是“铅球”，容易失去控制。
（1）、你是如何看待小强遇到的这些烦心事的？（4分）
（2）小强该怎样调控自己的内心矛盾？（8分）
D、姿势体态的优美
D、不愿意暴露自己的缺点
3、消息：俄罗斯某大学宿舍楼失火，中国留学生伤亡多人，有的人被烧死，有的人跳楼被摔死，为此，稻草人和同学们开展了求生知识的大讨论。（10分）
假如楼房着火了，你知道应该怎样保护自己吗？（至少提供两种自救方法并说明其理由） 4、材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”
“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”
“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。” 阅读上述材料，回答下列问题：
（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？（8分）
（2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。（4分）
三、探究与实践（16分）
七年级（2）班打算召开第一次主题班会“集体在我心中”。请你完成以下内容： （1）定班集体近期、中期、长期前进目标。（6分）
（2）“我为集体献一计”，让学生对集体的建设积极发表意见，，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建议性作用。（4分）
（3）评选“守纪之星”“学习标兵”，在班级形成学习守纪、团结竞争的学习气氛。最后全班同学合唱一首歌，把班会气氛推向高潮。请你给他们出个主意，确定一首歌并选择一
条班级
座右铭，好吗？不要忘了说明你的理由啊！（6分）
人们总是把他们脆弱的一面藏得很深，并且死不承认。篇三
《七年级思想品德期中试卷》
七年级思想品德期中试卷
亲爱的同学们，半个学期的学习生活已经过去了，回想自己平时的学习表现和收获，心里感觉还满意吧？那么就让我们运用自己闪光的智慧，认真思考、细心答题，用实力给老师和同学们一份惊喜。
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1、“笑迎新生活”，以“笑迎”说明我们要用的态度去迎接新生活（ ） ①乐观 ②积极 ③主动
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③
2、李明同学说：“走进中学来，功课变多了，内容也变了，老师不熟悉，同学多是新面孔，真烦恼。”我们应建议李明同学（ ）
A、功课选小学学过的内容先学 B、内容可删减一些，只挑主科学习
C、尽快熟悉任课老师和新同学，适应中学学习 D、新同学不认识，可先找小学同学做伴
3、对个人与集体的关系这一问题，正确的看法是（ ）
A学习好是个人努力的结果，所以个人和集体可以分开
B、个人自制能力强就可以离开集体
C、学习好是老师的教导、集体帮助和个人努力共同作用的结果，所以个人不能离开集体
D、学习好的学生只要自己管好自己，离开集体也可以生存和发展
4、进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议哪一项不正确（ ）
A、树立共同的目标 B、各尽其能，发挥所长，奉献集体
C、团结协作，互助前行 D、只要每个人都是优秀的，那么班集体自然就是优秀的
5、我们每个人都有一种偏爱的学习类型。有些人喜欢坐在椅子上学习，有些人喜欢坐在地板上学习，有些人喜欢独自一个人阅读，有些人则在群体中学得更好。上述事实主要告诉我们一个什么样的道理（ ）
A、人们学习的方式是多种多样的 B、适合自己的学习方式才是最有效的
C、学习不讲究环境、形式 D、每个人的学习方式各有特点
6、我们要珍爱生命，因为（ ）
①世界因生命而精彩 ②生命是地球上最珍贵的财富
③随意践踏地球上的生命，最终受到伤害是人类自己 ④每种生命都有存在意义与价值
A、①②③④ B、②③ C、①④ D、①②③
7、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。这是人的生命的（ ）
A、脆弱性 B、持久性 C、独特性 D共同性
8、当代青年楷模张海迪，在遭受各种病痛折磨的情况下，仍然高唱着“生活，生活，是那么美好”，乐观地为社会作贡献。这主要说明她（ ）
A、悦纳生命，热爱生活，不懈地提升着人生价值 B、有着远大志向，勤奋好学
C、正确认识与评价自己 D、兴趣爱好广泛
9、老子说：“自知者明，自胜者强”。指出正确认识自我的重要性，我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？（ ）
①通过自我观察认识自己 ②通过他人了解自己，重视他人的态度与评价
③通过集体了解自己 ④通过自己的想象来认识自己
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
10、确立个人成长目标的时候，我们要（ ）
①了解自己的个性特点与潜能 ②完全按照父母的意愿
③不顾一切地按照自己的兴趣、爱好 ④了解社会对各种职业的角色期待
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
11、下确关于男女同学的交往的认识，不正确的是（ ）
A、男女同学之间正常交往是非常有益的
B、要用恰当方式表达男女同学之间正常的交往
C、男女同学之间的交往有利于取长补短
D、男女同学之间交往会给我们带来不利影响，应杜绝
12、“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说 “YES I CAN”，他的这种行为属于发掘自己潜能方式中的（ ）
A、自我吹嘘 B、经常给自己积极的暗示
C、从小事做起 D、想象一个优秀的自我
13、2004年4月，河南省登封市人安局局长任长霞因公殉职。4月17日上午，河南登封市少
林大道被手持花圈和挽幛的人潮所阻塞。当地14万百姓走上街头痛别他们心目中的“女包青天”。这段材料告诉我们：（ ）
A、因公殉职的人们总是得到人们的怀念
B、努力为他人、社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重
C、老百姓非常怀念“包青天”
D、每个人的生命都是非常宝贵的
14、决定青春的重要因素有（ ）
①智慧 ②勇敢 ③意志 ④以上都不是
A、①④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
15、真正的个性是（ ）
A、装饰上的标新立异 B、与众不同
C、行动上的怪癖 D、从内心深处散发的魅力
16、接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸，这是——的表现。（ ）
A、肯定自我 B、自欺欺人 C、悦纳自己 D、承认自我
17、喜欢明星是很正常的现象，下列人物的行为值得我们学习的是（ ）
A、他衣着打扮很酷 B、他的说话方式很奇特
C、他拥有很多钱 D、他有忘我的工作精神
18、下列行为，有利于开发自己的潜能的是（ ）
①小力每天总是对自己说“你是最棒的” ②小芳遇到问题总认为自己解决不了
③小军对自己的未来总是充满信心 ④小明在遇到困难时总是选择退缩
A、①②④ B、②④ C、①③ D、②③④
19、一个人要不断地完善自己，正确的做法是（ ）
A、虚心听取别人的意见，不断改正错误 B、只看自己的过去，不看将来
C、封闭自己的内心世界 D、不愿意暴露自己的缺点
20、处于青春的中学生很关注自己的形象，我们关注和追求的自身美，应该是（ ）
A、穿名牌服装 B、仅有外表美就行了
C、外在美与内在美的和谐统一 D、姿势体态的优美
二、问答题
1、小学毕业后，小明兴高采烈来到中学学习。不久，他发现中学学习变化很大。学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长„„于是，他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢到适应了中学学习生活。
（1）、为了适应初中学习生活，你应当改掉那些不良的学习习惯？（4分）
（2）、为了适应中学学习，你将采用那些方法和策略？（6分）
2、小强最近遇到了一些烦心事。过去他很听妈妈的话，但现在他对父亲有些反感，总是一回家就把自己反锁在房间，不愿意与父母交流。他情感丰富，热情高，受到老师表扬是“气球”，挨了批评是“铅球”，容易失去控制。
（1）、你是如何看待小强遇到的这些烦心事的？（4分）
（2）小强该怎样调控自己的内心矛盾？（8分）
3、消息：俄罗斯某大学宿舍楼失火，中国留学生伤亡多人，有的人被烧死，有的人跳楼被摔死，为此，稻草人和同学们开展了求生知识的大讨论。（10分）
假如楼房着火了，你知道应该怎样保护自己吗？（至少提供两种自救方法并说明其理由）
4、材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力上不如这个，不如那个。
“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。” “为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”
“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”
“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？（8分）
（2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。（4分）
三、探究与实践（16分）
七年级（2）班打算召开第一次主题班会“集体在我心中”。请你完成以下内容：
（1）定班集体近期、中期、长期前进目标。（6分）
（2）“我为集体献一计”，让学生对集体的建设积极发表意见，，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建议性作用。（4分）
（3）评选“守纪之星”“学习标兵”，在班级形成学习守纪、团结竞争的学习气氛。最后全班同学合唱一首歌，把班会气氛推向高潮。请你给他们出个主意，确定一首歌并选择一条班级座右铭，好吗？不要忘了说明你的理由啊！（6分）
人们总是把他们脆弱的一面藏得很深，并且死不承认。篇四
《外国文学作业原稿》
多余人形象与中外多余人问题
“多余人”一词源自19世纪的俄罗斯文坛，出自俄国作家屠格涅夫的《多余人日记》。是对当时一种文学典型的命名。他们出身贵族，属于贵族知识分子，生活在优裕的环境中，受过良好的文化教育。但他们既不满足于自己的上流社会，又不能跳出这种生活的小圈子与人民结合，虽有高尚的理想，却远离人民；虽不满现实，却缺少行动，他们是“思想上的巨人，行动上的矮子”，被称为“聪明的傻瓜”。“多余人”具有一些共同的特征：多数出身于没落的名门望族，享受文化教养，不为官职钱财所利诱；也能看出现实生活中的某些弊病和缺陷，在反动专制和农奴制下深感窒息。他们虽有变革现实的抱负，但缺少实践。他们既不愿站在政府的一边，与上流社会同流合污，又不能和人民站在一起，反对专制制度和农奴制度。他们很是心仪西方的自由思想，他们也很不满俄国的现状，又无能为力改变这种现状，然而他们又是大贵族和权势者的代表人物，不可能与底层人民相结合以改变俄国的现状。他们生活空虚，性格软弱，没有向贵族社会抗争的勇气，只是用忧郁、彷徨的态度对待生活，在社会上无所作为。所以在他人看来就成了社会上“多余”的人。
在俄国有多余人形象, 无独有偶，在中国二三十年代的文学史上，也出现过这样一批类似的“多余人”形象。这是很正常，很必然的。一则，本世纪二三十年代的中国，其社会背景与19世纪的俄国有相似之处，阶级矛盾尖锐，国家暗无天日，民族日趋衰亡，人们渴望变革，以打破这种悲观的现状；二则，中国的“多余人”们的特征，也是属于中、上层知识分子（包括小资产阶级知识分子、地主大家族子弟等），有才识、有个性，对现状不满，欲图振兴却又看不到出路，因而内心矛盾、冲突；三则，在一些作家们作品中的“多余人” 角色身上，未尝不存在作者自己的影子。这与俄国文坛也是不谋而合的。不少作家们声称，他们的小说就是他们本人的准“自传”。作家与角色都是贵族知识分子，既有自己在才学、人品方面的诸多优点，同时又难免有思想上、阶级上、时代上的局限与不足。作家尽管在认识上要高于角色，但其本质是一样的，他们“哀其不幸，怒其不争”，渗透着自己的爱憎情感与对未来的追求、愿望。当他们对自己笔下的人物由欣赏走向批判时，他们就算是跳出了自己阶级、身份局限上的藩蓠，走向了新生。
时代特征和俄罗斯贵族知识分子的特点共同促成了“多余人”作为客观人物的出现，而“作家只不过反映了生活中客观存在的一种典型罢了”。所以，19世纪的“多余人”是当时的俄罗斯社会现实与贵族知识分子之间冲突的结果，是俄罗斯贵族知识分子对现实生活进行的一种反应方式，是他们在那种社会历史背景之下的一种生存状态，体现了现实主义作家对当时时代特征和人物特点的理解与把握。
赫尔岑在《往事与随想》中提出五大多余人形象：普希金笔下《叶甫盖尼•奥涅金》中的叶甫盖尼•奥涅金、莱蒙托夫笔下《谁之罪》中的毕巧林、屠格涅夫笔下《罗亭》中的罗亭、赫尔岑笔下《当代英雄》中的别尔托夫、冈察洛夫笔下《奥勃洛摩夫中的奥勃洛摩夫。中国二三十年代文学史上的几个主要“多余人”形象是：鲁迅笔下的涓生、巴金笔下的觉新、柔石笔下的肖涧秋、叶圣陶笔下的倪焕之、曹禺笔下的周萍等等。
叶甫盖尼•奥涅金，（普希金同名小说中的主人公）是第一个也是最重要的一个“多余人”，他厌恶首都彼得堡的世俗社交生活，来到了气息清新的乡村。
他拒绝了外省地主的女儿达吉雅娜的爱情，又在决斗中枪杀了自己的挚友连理斯基。待他象拜伦一样从各地漫游归来，在彼得堡再次同达吉雅娜邂逅相逢，反过来向达吉雅娜求爱时，此时，已成为社交界贵妇人的对方却拒绝了他。奥涅金既愤世嫉俗，同时又远离人民，空虚无为。
别里托夫，（赫尔岑小说《谁之罪》的主人公）本来有着“卓越的才能”和“伟大的抱负”，“对一切美好的事物都敞开着心扉” ，但一旦进入社会，就处处碰壁，而被迫成为“多余”的人。
毕巧林（莱蒙托夫《当代英雄》的主人公）是一名贵族军官，天资聪颖，才智出众，对由当时环境支配下的那种空虚无聊生活感到失望，但又没法摆脱，因此苦闷彷徨，甚至玩世不恭。“狂热好动 ”与“人格分裂”是他的两大个性。作为第二代“多余人”，毕巧林比奥涅金更有才能，因而其悲剧性也更深刻。
罗亭，（屠格涅夫同名小说的主人公）聪明、热忱、好思想、善辞令，向往真理、憧憬未来；但由于当时的社会条件，加之本人脱离人民、缺乏毅力，他无论是在社会事业上还是在爱情事业上都碰了壁，遭到惨败。绝望之余，他只好承认自己的“无用”与“多余”，“生来就是无根的浮萍”，最后默默地在1848年6月巴黎墓战中牺牲了，临死前手里还拿着一面红旗。罗亭的最大特点是“夸夸其谈”，“坐而论道”，缺乏实干精神。
奥勃洛摩夫，（冈察洛夫同名小说的主人公）是最后一个“ 多余人”典型，尤其龌龊不堪。他虽说生性善良、颇有教养，但由于祖传的庄园领地和 300多个农奴供其享用，故无忧无虑，无所事事，天长日久便失去了意志和兴趣，养成了悠闲散漫、好吃懒做的习惯。他害怕任何变动，无论友谊、爱情都没法使他振作，只知道成天躺在沙发上，直到最后默默地离开人世。作者通过这个人物反映了当时俄国生活的停滞，以及社会上要求变革现状的愿望。
用作家们自己的话来说，“多余人”形象是“既非孔雀，又非乌鸦”的中间人物。他们既有缺点，又有优点；而且他们的缺点除了与他们自己思想、阶级上的局限性有关外，更多的还是他们所处时代的局限性。从叶甫盖尼•奥涅金到奥勃洛摩夫，整个俄国社会越来越腐败，这是其背景；而诸“多余人”形象越来越龌龊便是其表现了。所以，作家们通过这些人物主要是反映现实的黑暗，希望改变现实，扭转时局。
“多余人”这一文学形象,除了在十九世纪俄罗斯,在其他国家的文学作品中同样存在,中国也不例外,尽管在中国的文学作品中的”多余人”与十九世纪俄罗斯的文学作品中的”多余人”形象有着这样或那样的差别,但是中国的这一形象又有其独特的一面.接下来我们谈谈中国文学作品中的”多余人”形象。
鲁迅是我国白话小说的第一人,在他的小说中也出现了许多“多余人”的形象。比如《伤逝》的主人公涓生，他与子君为了达到个性解放与婚姻自由的目的，勇敢地冲出旧家庭、建立新家庭后，他们原以为从此美满顺利，结果一系列现实问题马上出来了：子君妄图扯紧涓生的衣角走路，让小家庭生活麻痹他的意志；当失业的打击到来时，子君就无以自处了。涓生起初还是有思想、有追求的，急于“救出自己”，视子君为累赘，想甩掉她。就这样，爱情濒临破灭的边缘，最终两人不得不分手。子君回到自己家里以后，性格懦弱的她，因受不了父亲的严威与旁人的冷眼，不久即郁郁而死。为此，涓生陷入了深深的悔恨和悲哀当中。他彷徨，探索。然而，新的出路又在哪里呢？他仍然迷惘。小说把批判寄托在事实的描述和感情的抒发里。鲁迅既以人物的遭逢来谴责社会的压力，同时又对知识分子的弱点进行了深入的剖析。 在《彷徨》中，鲁迅还
描绘了另外两个“多余人”形象。《在酒楼上》中的吕纬甫，本来也是个有理想、有作为的青年；可是，在几经波折之后，便变成了一个“敷敷衍衍，模模糊糊”的人士，把他的精力与时间消耗在那些没有意义的事情上面，既然不能自拔，也便失去了一切决断的能力与战斗的意志。《孤独者》中的魏连殳，曾经是个挂着“新党”头衔的赫赫人物，所以黑暗社会给予了他很大的打击，弄得他承受流言与失业的威胁，几乎要到挨饿、乞讨的卑下地步。结果他不得不向恶势力妥协，做了一个旧军阀（师长）的顾问，躬行“先前所憎恶、所反对的一切”，并且以一种愤懑无奈的心情与玩世不恭的态度来对待人生，对待社会，最后带着强烈的精神创伤，寂寞无助地死去。《在酒楼上》与《孤独者》反映了革新势力与传统势力间的尖锐对立，弥漫着革命退潮时期的沉重历史气氛。鲁迅以无比激愤的心情，描写角色悲惨的遭遇与强大的痛苦，同时无情批判了他们性格上的弱点。对于教育知识分子认识自己的处境，抛弃旧的生活道路，这无疑是很有现实意义的。
郁达夫笔下的“零余者”其实就是”多余人”。 郁达夫笔下的零余者则是一群有心自省无力自拔，最后被遗弃的人物形象。他们身上有着人性中善美的一面，他们坦诚，如在《沉沦》中“他”发自心底对真爱的呼唤。他们偾世嫉俗，如《杨梅烧酒》中不满当时中国社会而几乎失态的痛骂。《微雪的早晨》中痛骂军阀们“这些狗东西，我总得杀你们这些狗东西”。《春风沉醉的晚上》中对女主人公凄惨境遇的同情与怜悯。就是这样一群有着善美一面的人物最后遭到了遗弃，从他们悲剧性的命运中也许我们会有所反思。
一、精神上的“瘾君子”
“知识我也不要，名誉我也不要，我只要一个安慰我体谅我的‘心’。 一副白热的心肠！从这一副心肠里生出来的同情！从同情而来的爱情！“我所要求的就是爱情！“若有一个美人，能理解我的苦楚，她要我死，我也肯的。 “若有一个妇人，无论她是美是丑，能真心真意的爱我，我也愿意为她死的。我所要求的就是异性的爱情！郁达夫笔下的零余者形象大多都是情感的缺失者。《沉沦》中的“他”身为一个弱国子民，独自漂泊在陌生的国度，本来心境就是很孤独的，而弱国子民的身份有给自身无形带来了自卑的阴影。《沉沦》中的“他”最终走向死亡除了外在一些客观因素之外，他们自身存在的性格弱点也是不可忽视的，敏感多疑，遭受压迫之后心理的扭曲。可以出零余者的悲剧也是一出性格悲剧，而他们自身性格弱点不也是在那样扭曲黑暗的环境中所“培养”出来的吗？正如郁达夫在《悲剧的出生》中所述：败战后的国民----尤其是初生的小国民，当然是畸形，是有恐怖狂，是神经质的。难道零余者们的悲剧不更是社会所酿成的悲剧吗？
二、时代病儿
零余者们生活着的那个时代他们都在“性苦闷”“社会的苦闷”“生的苦闷”中苦苦的挣扎着。这群患着时代病的零余者们就象是被命运操纵的木偶一样„„“自己的一生，实在是一出毫无意义的悲剧，而这悲剧的酿成，实在也只可以 说是时代造出来的恶戏。自己终究是一个畸形时代的畸形儿，再加上以这恶劣环境 的腐蚀，那些更加不可收抬了。《沉沦》中“他”视自己身本能的情欲为犯罪。《空虚》中年轻的“他”面对日本少女时极力压制对少女的爱慕和身体上的欲望，在妓院中时时担心自己被人视为酒色之徒。零余者就在这样的新旧冲突中挣扎痛苦。而对于他们自身对自己的反省也是他们人性之中善美的一面。“一踏上了上海的岸，生计问题就逼紧到我的眼前来，缚在我周围的
运命的铁锁圈，就一天一天的扎紧起来了。由于他们无法改变自身弱点而又处于变迁的时代，无法改变对于自身生存发展极为不利的环境，最后只能成为任何没有利用价值的工具，自身的无能最后化为自身的无用，那么“零余”的下场也是必然的。
三、矛盾的结合体
零余者自身就是个矛盾的集合体。既慷慨激昂又软弱无能；他们既爱生活又逃避生活，既积极向上又消极退隐；既愤世嫉俗又随波逐流；既自喻多才又自轻自贱。主要表现在理想与现实的冲突之中自我的消亡。无奈、无助、空虚、死亡„„“啊啊！反抗，反抗，我对于社会合唱不晓得反抗，你对于加到你身上来的虐待也何尝不晓得反抗，但是怯弱的我们，没有能力的我们，教我们如何反抗的起呢？郁达夫笔下就是这样一群有心自省无力自拔的人物。他们虽然对现实充满了不满与愤恨，可是脆弱的他们只能在冷酷的现实面前屈服，或是寻找情感的寄托进而做为一种逃避，或者以死解脱。物竟天择，适者生存。一面是残酷的现实世界，无法寄托。另一面是孤寂无助绝望，无法适应所在环境的自己。结果必然是被淘汰！鸟尽弓藏，兔死狗烹。零余者没有能力掌控支配利用从而摆脱自身境遇。
郁达夫作品中所塑造的的零余者形象负载了一代知识分子的痛苦，不仅仅是个人的，它反映了当时在冷酷社会中挣扎绝望反抗的无助者，折射出的是一个时代的痛苦，可是能真正了解郁达夫以及其作品中人物命运的人却少之又少。
《家》中的觉新他思想矛盾、性格复杂，是中国现代文学史上最成功的“多余人”之一。作为同样的一位青年，他也曾为新思潮所触动，偶有奋发进取、希求新貌的一面；他善良，正直，尽管他自己不想作封建家族的叛逆者，却保护了他那些敢于反抗与斗争的弟妹们。但更重要的是，由于背着因袭的重担，长期接受的封建正统教育，以及长房长孙（“大少爷” ）的地位，使他对旧家庭、旧制度一直抱着幻想，留恋难舍。觉新性格懦弱，缺乏“新生”的勇气和力量，面对封建恶势力的重重压迫，他一方面悲痛伤感，另一方面又无可奈何，只得逆来顺受，得过且过。他既成了旧制度的牺牲品，同时又不断充当着旧制度的维护者。对此，作者批判和否定了觉新屈从于封建势力的“作揖哲学”、“无政府主义”，同时，对他内心中的矛盾与痛楚又寄予了应有的同情。巴金在该小说中还塑造了另一个形象——“新人”觉慧，他是觉新的弟弟，敢作敢为，积极革命，并将他与觉新形成鲜明对比，告诉读者这样一个道理：如果对旧制度、旧势力迁就妥协，就必定会成为旧制度、旧势力的牺牲品与殉道者；只有摆脱其羁绊，奋起抗争，青年人才能争得“ 美丽的青春”。
“多余者”形象不仅存在于中国现代文学名著中，也存在于中国古典文学名著中，《红楼梦》里的贾宝玉就是一个追求个性解放，反对人性禁锢的反叛的贵族青年的典型的多余人形象，他出生于封建大家庭。生活的年代是封建社会走向没落的时期，虽然他生活条件优裕，衣食无忧，但他由于受刚刚萌芽的资产阶级民主思想的影响，使他认识到封建社会扼杀民主人性，摧残自由爱情的社会现实，因此他感到不满，但他对生他养他的封建阶级有着很强的依赖性，所以他的民主思想只能停留在朦胧的认识层面。还不能上升到行动高度，生活中表现为他没有明确的奋斗目标，也就无法在当时的社会结构中寻找到自己的位置，只能在痛苦的徘徊中发现自身地位的尴尬，以至最后出家做了和尚。贾宝玉作为多余人形象我们可以具体从以下三个方面去理解：一、补天弃材，生来“多余” 他的一生有着浓厚的宿命色彩，在《红楼梦》的开卷中我们看到了
作者对贾宝玉的前身描述：原来那女蜗氏炼石补天之时，于大荒山无稽崖炼成高十二丈见方二十四丈大的顽石三万六千五百零一块：那蜗皇只用了三万六千五百块，单单剩下一块未用。弃在青埂峰下。谁知此石自经锻炼之后。灵性己通。自去自来。可大可小；因见众石俱得补天，独自己无才，不得入选，遂自怨自愧，日夜悲哀。(《红楼梦》第一回) 这段文字介绍贾宝玉出身实际上预示了贾宝玉是一个“灵性已通”，却又“补天未用”的多余之才。他被带入尘世投胎贾府以后。时时显示了他的“多余”。如在贾宝玉满周岁“抓周”时，面前的书籍、笔墨、乌纱帽一概不取。伸手只把些脂粉钗环抓来，气得贾政老爷大骂他“将来酒色之徒耳”。虽说“抓周”只是一种习俗不可当真。但小说这样写却包含着作者的用意——在以贾政为代表的封建统治阶级看来，贾宝玉是一个从小就与他们格格不入的人，因此贾宝玉不可能按照贾政他们的意愿行事是早就注定了的。更不要指望他能够按照封建统治阶级的要求去求取功名，进而“修身、齐家、治国、平天下”。 二、爱情破灭，情感“多余” 贾宝玉打动很多人的根本之处在于他对林黛玉的爱情。曹雪芹为我们谱写了一曲爱的挽歌。贾宝玉所处的那个时代，青年男女的婚姻是受封建婚姻制度制约的。男女的结合，一是要遵守父母之命、媒约之言：二是要考虑家世利益。必须门当户对。贾宝玉追求的是“木石前盟”，而封建家长却为他安排了“金玉良缘”。“木石”和“金玉”之间的冲突，实质上就是“爱情至上。婚姻自由”与“父母之命。媒妁之言”的矛盾。是资产阶级与封建统治阶级恋爱观的冲突。林黛玉进贾府初次与宝玉见面时是这样描写的： 黛玉一见便吃一大惊，心中想到：“好生奇怪。……倒像在哪里见过的?……何等眼熟!……”(《红楼梦》第三回) 宝玉看罢，笑道：“这个妹妹。我曾见过的。”贾母笑道：“又胡说了，你何曾见过?”宝玉笑道：“虽没见过，却看着面善，心里倒像是远别重逢的一般。”(《红楼梦》第三回。 这样的见面虽不能说惊心动魄。但对于爱情至上的贾宝玉、林黛玉来说却是刻骨铭心的，正所谓心有灵犀、天赐姻缘，这也是为他们的爱情发展所做的铺垫。
三、朦胧反叛，政治“多余”
贾宝玉作为“多余人”形象还表现在他对于封建礼教及科举制度的反叛，但由于其反叛力量太微弱。最终又以失败告终，因此可以理解为是他作为一个社会人的政治上的“多余”。
首先。贾宝玉非常尊重个性，他对封建等级观念不以为然，他对林黛玉、薛宝钗、史湘云等人的尊重自然不用说，就连他对袭人、晴雯等丫环们也很民主，甚至可以说纵容。贾宝玉这种不讲主仆关系、无视尊卑观念的民主思想是和封建等级制度相抵触的，它直接破坏着封建秩序。当然也就不会被封建大家庭所接受。封建统治阶级对他违反封建秩序的处罚就是让他身边亲近的小姐、丫环们一个个或走或死，没一个有好下场。当然也包括他自己。
此外，贾宝玉政治上的“多余”性格还表现在他最后屈服于封建压力，参加了他所厌恶的科举考试。贾宝玉作为一个贵族家庭的子弟，他的生活道路从生下来就决定了，这就是读书做官、光宗耀祖。但是，贾宝玉却鄙弃功名利禄，厌倦读书，放纵自己的情感，走上一条与家庭传统相背离的道路。贾政要他好好读书，学写八股文，他却说除了四书。其他都是杜撰的。其实，不是宝玉不愿读书，他不愿读的是封建伦理常纲，而对于《西厢记》、《牡丹亭》等具有民主思想的书，不但不反对，而且还想方设法找来，如饥似渴地偷着阅读。但当他的爱情破灭之后。支撑他追求自由政治生活的希望也随之破灭，因此他就又成了一个彻底的政治生活方面的“多余人”——既不被封建统治阶级认可，又无
人们总是把他们脆弱的一面藏得很深，并且死不承认。篇五
《MBA组织行为学作业任正非案例分析》
案例1.让洋对手睡不安枕的战略游弋者
一、任正非的个性特征描述
大凡真正的大企业家，首先应该是个思想家，对企业的宏观战略有清晰的认识，以自己独特的思想认识、影响和指导企业的发展。华为之所以成为中国民营企业的标杆，不仅仅因为它用10年时间将资产扩张了1000倍，不仅仅因为它在技术上从模仿到跟进又到领先，而是因为华为独特的企业文化，这种文化的背后则是总裁任正非穿透企业纷繁复杂表象的深邃的思想力。任正非被媒体称为神秘人物，他处事低调，商人们趋之若鹜的工商联副主席和全国性大会的代表资格，他守拙婉拒；企业家们花巨资才可以现身的媒体盛事，任正非更是一概谢绝。他避开喧嚣，远离闹市， 却掌握了新的驾驭媒体的艺术：他常常根据情势发展，不时抛出凝聚着深刻洞见和教益的美文，说公司、说战略、说做人，从而把引导公众与教育员工巧妙地结合在 一起。他对基础教育地位的建言、对“冬天”的忧患，以及对英雄主义的旷野呼喊，既能与一线员工保持共鸣，又能为广大公众所接受，有些思想甚至直接被国家领导人所熟悉和欣赏。大巧若拙，攻藏兼备，完全由自己掌握节奏。从外表看任正非不修边幅，一身老土的革命同志打扮。但他是一个绝不放弃控制权的人，先知先觉从产品营销到技术营销再到文化营销，华为做得有条不紊。任正非对企业目标的界定，对企业管理的创新，对智力 价值的承认，都开创了中国民营企业之先河。
华为因为任正非而成功，任正非因为思想而杰出。
二．任正非的哪些个性特征促使取得了成功？
今天，华为已经拥有近9万员工，2007年销售规模达到125.7亿美元，超越北电，进入全球通讯设备制造前五强。2008年，预计华为销售额将达到230亿美元（约合1570亿元人民币），同比增长近44％。仅从数字上看，华为还很弱小——虽然已经由“土狼”变成了狮子，与那些企业丛林中的巨人相比，还存在着一定的距离，还有更长的路要走。但是，十几年前任正非所讲的“十年之后，世界通信行业三分天下，华为将占一份”，或许在不远的将来将成为现实。华为董事长孙亚芳女士曾讲：“我们不想成为世界第一，但我们不得不走在成为世界第一的路上。”任正非领导的华为已经成为一种现象。对于华为和任正非，国内学界和企业界给予了很多的关注，从不同角度探讨不可复制的“华为现象”和创造这一现象的企业家，以便供中国企业来复制和学习，而实际上往往是徒劳无益。华为没有秘密，任正非没有密码。倒是有几组数字值得中国的企业和企业家们深思：至少在十年前，任正非就将“我们保证按销售额的10％拨付研发经费，有必要且可能时还将加大拨付的比例”写进了《华为公司基本法》。去年华为以1365件专利申请数跃居世界总排名的第四位，紧跟松下、飞利浦和西门子之后，成为拥有专利最多的中国企业；华为的销售收入中，有72％来自国际市场，今年这一比例还将扩大。可以说，任正非具备了企业领袖所共有的天赋、素质和能力。十余年的军旅生涯，给予他的是坚毅、果敢、坚韧、谦恭、责任、执行、务实、使命、奉献、信仰、自律、敬畏、开放和合作；二十年的华为管理实践，给予他的是对商业规律与商业模式的领悟，对企业运作与成长规律的深刻思考，对公司内外部环境变化的敏锐感知，对国内外市场与行业发展的正确判断，对客户需求及其变化的准确把握；二十年管理华为的实践，任正非系统地思考和梳理，形成了自己的管理哲学和管理理念：坚守均衡、灰色和妥协，关注大势、方向和节奏，坚持不断地自我批判，信守在商言商和实事求是，追求无为而治，崇尚天道酬勤和艰苦奋斗，坚信“从泥坑里爬起来的人是圣人”、“是太阳总会升起的”、“烧不死的鸟是凤凰”；几十年的跌宕起伏的人生苦难，给予他的是对人生的顿悟，对人性的深刻把握，对生活和生命的热诚，对事业的执着与偏执，对利益相关者的诚信，对家人和员工的关爱，对自己的持续不断的自我批判；几十年孜孜不倦的学习与领悟，给予他的是不断地进步、成长和提升。他是“华为公司进步最快的人”，其成功之道是“读万卷书，行万里路，干一件事”。看《莫斯科保卫战》，他悟出的是中层不决策；看《野战排》，他悟出的是不同领导者对于团队的影响作用；看《汉武大帝》，他思考的是如何对待个人的荣辱；看《千手观音》和《可可西里》，他诠释了华为文化的内涵；听《北国之春》和《喀秋莎》，他想到的是“我们每一个人的成功，都来自亲人的无私奉献，我们生活、工作和事业的原动力，首先来自妈妈御冬的寒衣，来自沉默寡言的父兄，故乡的水车、小屋、独木桥，还有曾经爱过你但已分别的姑娘„„” 作为企业领袖，任正非的上述特质，可能具有共性，其特性来自于所领导与管理的公司与事业。华为的成长，又反证了其作为企业领袖的巨大影响力。在华为内部，任正非也低调但并不神秘。他是个性情中人，有个性，有喜怒哀乐，有儿女情长；在刻意或者无意保持低调的同时，任正非以自己的思考、理性、智慧和勤奋，不断地让中国企业界分享着他的思考。
三.成功企业家应具备哪些个性特征？任正非是否具有这些特征？
（1）是问题的解决者。
每个成功的创业家都应是出色的问题解决者。他们很少浪费时间去指责别人，他们努力弄清楚问题是什么，怎样解决它，然后继续下一项工作。
（2）不断进取。
成功的创业家从不停留在过去的成就上，而是把眼光盯在前面的目标上。他们一旦完成，便转向下一个目标。他们不会停息，必须为企业的持续发展不断奋斗。
（3）建立主观目标。
成功的创业家似乎都受到自己的主观目标的驱使。他们喜欢建立目标，然后超越他们。对他们而言，完成目标的过程似乎比超越目标更有趣。他们喜欢赛跑。但在他们看来，胜利本身并不意味着什么，胜利的艺术才驱使创业家的努力；钱是重要的，但对成功的测量要比本身的结果更为重要。
（4）能预见失败的风险。
每个成功的创业家都曾在头脑中或在纸上列出过主要的失败风险，比如说创业的技术风险、市场风险、财务风险、法律风险和团队风险。他所做出的决定是否有可能引发突发事件？他事先要准确的估计最坏的结果是什么，并决定他能否接受这样的结果，如果能接受，他就坚定地前进；如果不能接受，就不向前走。而其他大多数失败的创业家并没有这种能充分遇见失败的能力。
（5）能预演将来事件。
一个优秀的创业家能够想象出为完成某件事情所要采取的措施，他在头脑中“预演”。
任正非作为一个企业家，应该说一个成功的企业家，在以上几点中都表现优秀。
三．从《我的父亲母亲》看任正非.
阅读了华为CEO任正非的《我的父亲母亲》，读完后对任正非产生很高的敬佩之情的。或许我太投入了，还没读完就发现自己内心真的好难受,好难受....
盖世英雄也可以脆弱，也可以任性，也可以流泪，至少在他父母的面前永远可以。如果不是读了任正非的《我的父亲母亲》，我永远也无法想象任正非极度感性的一面，同时我也再次体会到了父母之爱的伟大。
当任正非已经成为名满天下的企业的时候，他的母亲却在努力地积攒着区区几万块。她说儿子不可能永远都好，这几万块是将来留着让儿子救命用的。如果父母对儿子的爱周全到了这个份上，你说世界上还有轻松的父母吗？
任正非说，他无愧于祖国，无愧于事业和员工，但是他对父母则非常愧疚。总以为时间长着呢，总以为以后有的是时间来照顾父母。可是有一天父母却已经悄然地离开了。孝敬父母还需要等吗？在为自己事业拼搏的道路上，我们必须还有很多事情要做，比如对父母的爱。 有人说他提倡和谐，重视情感，主张反思，说真的，我很难把我读《我的父亲母亲》时对任正非的想像和提倡狼性的任正非统一起来。一个八十年代军人出身的任正非用2万元起家创造了后来名震中外的华为，能够有如此的宏远大略属实让我感到惊叹，应该说他的管理思想和方法也是在不断完善，与时俱进。我很认同任正非说的：物质的艰苦生活以及心灵的磨难是我们后来人生的一种成熟的宝贵财富。
学历不代表学习力，可以说学习能力是决定一个人未来的成就。
案例2.庞东升的风险资本（VS）融资成功的经验
一.在以上的沟通情境中，沟通的信息发送方和信息的接收方各是什么？媒介是什么？传递的信息是什么？
在练好内功的过程中，沟通的信息发送方是51.com，接受方有红杉还有大众，媒介名片、招聘会还有
51.com网站，传递的信息是“凡是给51.com推荐人才被聘用的，万元重谢”，说白了就是告诉外界51.com是一个识人才重人才的公司，让红杉知道51.com是一个有能力和有实力的企业。
在结缘红杉的过程中，沟通的信息发送方仍然是51.com，接受方是红杉，媒介是商业计划书、网站的事实数据、我们的创业团队。传递的信息是“通过介绍51.com的定位和相关数据——服务青少年的社交网络，主要针对20岁到30岁之间的人群，告诉红杉，我们51.com的市场前景是非常好的，不会损害投资者的
在相恋订婚阶段，51.com和红杉，双方都是信息的发送方也都是信息的接受方，51.com用市场表现证明了其市场影响力和发展潜力，促使红杉做出投资决定，红杉以其专业的企业运营策略为51.com不断做大做强提供了强有力的帮助。
二.谈谈“换位思考”如何在“融资沟通心得”中体现？
换位思考，是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。这一点在51.com给红杉vc提交商业计划书一事上可见一斑，“VC们一般都很忙，而且不同的VC对不同的市场感兴趣...我们直接写明我们要做的事情，可以帮他们节省更多的时间”；在融资心得中有第三条“第一次mail不要超过100字，而且最好在邮件标题上就注明具体字数。这是一种换位思考，VC的时间都非常宝贵，他们没有精力去看长篇大论。庞升东给红杉的初期邮件一直遵循着这一点，备受红杉合伙人们的推崇。”；还有第四条也有一定的体现，“有人推荐非常有效，只要有这样的资源，就尽量利用”，换做我们也是一样，有人给你推荐，你总会很高兴的接受，因为对其他人来说，你对他们都不熟悉，但是这个，虽然你不熟悉，但有别人熟悉，这也是一种换位思考。
三.简略分析在整个沟通过程中双方沟通中的一些主要发展阶段？
在51.com与红杉结缘的整个过程中，我认为主要经历了以下几个阶段。
（一）组建期
在一个组织中组建团队一般有两种可能：一是建立以团队为基础的组织，即以团队为整个组织的运行基础；二是在组织中有限的范围内或在完成某些任务时采用团队的形式。在这个阶段，主要应完成以下两方面的工作：一方面是形成团队的内部结构框架，另一方面是建立团队与外界的初步联系。
1．形成团队的的内部结构框架
团队的内部结构框架主要包括团队的任务、目标、角色、规模、领导、规范等。在本例中庞东升首先打造了一支精干的管理团队，他通过重金奖励的政策网络了来自摩托罗拉、盛大、中科院、华为等知名企业的精英。
（二）规范期
团队招兵买马后，团队将逐渐走向规范。在这个阶段中，团队内部成员之间开始形成亲密的关系，团队表现出一定的凝聚力。这时会产生强烈的团队身份感和友谊关系，彼此之间保持积极的态度，表现出相互之间的理解、关心和友爱，并再次把注意力转移到工作任务和目标上来，大家关心的问题是彼此的合作和团队的发展。团队成员对新的技术、制度也逐步熟悉和适应，并在新旧制度之间寻求某种均衡。团队与环境的关系也逐渐地理顺。通过有机的结合，使团队综合管理能力很强，另外，该团队执行力也很强。
（三）执行期
"养兵千日，用兵一时"。在这个阶段，团队结构已经开始充分地发挥作用，并已被团队成员完全接受。团队成员的注意力转移到充满自信地完成手头的任务。大家高度互信、彼此尊重，也呈现出接收团队外部新方法、新输入和自我创新的学习性状态。整个团队已熟练掌握如何处理内部冲突的技巧，也学会了团队决策和团队会议的各类方法，并能通过团队追求团队的成功。在执行任务过程中，团队成员加深了解，增进了友谊，除了高度的相互信任外，还可以退后一步，让团队显示自己巨大的能量。
这一点在他们与红杉的VC提交商业计划书的时候体现十足。
（四）休整期
在休整期，对团队而言，有以下几种可能的结局：
1．团队解散。为完成某项特定任务而组建的团队，佯随着任务的完成，团队也会因任务的完成而解散。此时，高绩效不是压倒一切的首要任务，注意力许诺到了团队的收尾工作。这个阶段，团队成员的反应差异很大，有的很乐观，沉浸于团队的成就中，有的则很悲观，惋惜在共同的工作团队中建立起的友谊关系，不能再像以前那样继续下去。
2．团队休整。对于另外一些团队，如大公司的执行委员会在完成阶段性工作任务（如一年为周期）之后，会开始休整而准备进行下一个工作周期，此间可能会有团队成员的更替，即可能有新成员加入，或有原成
3．团队整顿。对于表现差强人意的团队，进入休整期后可能会被勒令整顿，整顿的一个重要内容就是优化团队规范。在这里，皮尔尼克提出的"规范分析法"很是值得我们借鉴。
首先，明确团队已经形成的规范，尤其是那些起消极作用的规范，如强人领导而非共同领导、个别负责任而非联合责任、彼此攻击而非互相支持等。
其次，制定规范剖面图得出规范差距曲线。
再次，听取各方面的对这些规范进行改革的意见，经过充分的民主讨论，制定系统的改革方案，包括责任、信息交流、反馈、奖励和招收新员工等。
最后，对改革措施实现跟踪评价，并作必要的调整。
案例3.华北空中交通管理局如何管理员工的学习
任正非：我有我的标准——完美型的企业家
“华为没有院士，只有院土。要想成为院士，就不要来华为。”
任正非在一次董事会上说：“将来董事会的官方语言是英语，我自己58岁还在学外语，你们这些常务副总裁就自己看着办吧。”
任正非批复华为基本法提纲时说：“要在动力基础上健全约束机制，否则企业内部会形成布朗运动”。 有一次任正非对财务总监说：“你最近进步很大，从很差进步到了比较差”。
在新员工座谈会上，新员工问：“任正非总裁，您对我们新员工最想说的是什么?”任正非回答：“自我批判、脱胎换骨、重新做人，做个踏踏实实的人。”
任正非的行为和语言准确地勾画了一个完美主义者的生动形象：这是一个追求完美，原则性强、不易妥协、黑白分明、喜欢制定标准的人。华为公司在任正非的领 导下，成功地探索出IT企业的企业价值观体系、战略管理体系、研发管理体系、市场营销体系、干部管理体系、人力资源管理体系、财务管控体系、供应链体系， 制定了《华为公司基本法》，使之成为改革开放以来第一部企业宪章，克服了中国企业头痛医头、脚痛医脚式的管理共性。引领了中国企业对企业文化建设的实践， 并为众多中国企业所仿效。
正是因为有了华为基本法，任正非的管理才底气十足。例如，员工流失一直是影响企业发展的一大问题，这不仅在众多中小型企业普遍存在，很多大型企业也不例外。在新的《劳动合同法》即将生效前，华为公司于2007年年底将7000多名连续工作满8年的员工转换合同，使他们失去了签订长期合同的机会。
我不止一次含着泪读这篇文章。不错，它是一位企业家灵魂的自我表白，它是一位孝子如泣如诉的祭文；更为主要的是，它是中国一代商业领袖艰辛成长史的写照！ 将此文推荐给企业家的理由是：任正非先生告诉我们，企业家的成功永远取决于良好的商业生态，我们有太多的社会责任需要承担--为了我们，也为了商业中国的 未来！
有人认为这是任正非为IT业敲响的警钟，也有人说任正非是“作秀”，还有人猜测是华为在为人事变动制造舆论。由于华为的老总任正非很少和媒体打交道，因此我们无从知晓这篇文章的真实背景，但是，在华为2000财年销售额达220亿元，利润以29亿元人民币位居全国电子百强首位的时候，任正非大谈危机和失败，确实发人深省。
2001 年 3 月，正当华为发展势头十分良好的时候，任正非在企业内刊上发表了一篇《华为的冬天》，这篇力透纸背的文章不仅是对华为的警醒，还适合于整个行业。接下来的互联网泡沫破裂让这篇文章广为流传，"冬天"自此超越季节，成为危机的代名词。思危的根本目的是为了避危、解危。当年越王勾践之所以卧薪尝胆，以苦来激励自己韬光养晦、奋发图强， 正是为了防止自己贪图眼前安逸，报仇意志被时光消磨，所以，古人讲，要“居安思危，思则有备，有备无患”。为了尽可能地避免危险的发生，必须不断地给自己 充电，增强抗危的实力、解危的本领。
北国之春这是华为首席执行官任正非在出访和考察日本回国后所写的一篇文章，不仅华为内部员工熟读于心，而且也让众多的企业家、专家学者和大学生们奉为经典，即便是今日今时仍然具有很大的现实意义，
北国之春总会来临；奋斗是一个民族崛起的动力源泉：《北国之春》是日本人民奋斗的一个缩写。但只要我们不断地发现问题，不断地探索，不断地自我批判，不断地建设与改 进，总会有出路的。就如松下电
工昭示的救冰海沉船的惟有本企业员工一样，能救华为的，也只有华为自己的员工。从来就没有什么救世主，也没有神仙皇帝，要创造美好的明天，全靠我们自己。
冬天总会过去，春天一定来到。我们乘着冬天，养精蓄锐，加强内部的改造，我们和日本企业一道，度过这严冬。我们定会迎来残雪消融，溪流淙淙，华为的春天也一定会来临。
人们总是把他们脆弱的一面藏得很深，并且死不承认。篇六
《第一单元综合评价》
思想品德八下第一单元综合评价
一．单项选择题（每小题2分，共50分） 1．下列能反映中学生自尊的选项是（ ） ①“爱面子”，不允许别人说自己不好 ②不允许别人歧视和侮辱自己 ③自觉遵守《中学生守则》和《日常行为规范》④渴望有机会参加学生会干部工作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. “人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任。”这是因为（ ）
①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊。②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。④人都是自私自利的 A.①②③④ B.①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3．1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到美国“考察实业”。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说：“你说自己是日本人，就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人！” 吉鸿昌的言行告诉我们（ ）
A．只有懂英文，才能维护自己的尊严 B．不要盲目崇拜美国人 C．在国际交往中，要尊重当地的语言文字
D．面对歧视我们所能做的、应该做的，就是昂起头，挺起胸，不被歧视吓倒
4．一个企业家看到一衣衫褴楼的卖钢笔的小贩，顿生怜悯之惜。他把一元钱丢进卖笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回身从卖笔人那儿取出了一枝钢笔，抱歉地解释说自己忘记拿笔了，并且说： “你我都是商人，你是卖家，我是买家。”对企业家的言行，有下列不同的评价，正确的是（ ） A．取走钢笔，表明企业家太吝啬
B．企业家付出一元钱，就拿起一支钢笔，这既是他的权利，也表明他很有经济头脑 C．企业家取走钢笔，是平等对待他人、不歧视他人的表现 D．企业家不愿无偿捐献一元，表明他缺乏同情心
5．张云和张雨是一对孪生兄弟。一天，他们在校园中心路上边走路边说笑打闹，不小心撞到了对面走来的人。他俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，受到同学们的谴责，还被老师狠狠地批评了一顿。下列认识正确的是（ ）
①张云和张雨的行为无法赢得同学和老师的尊重 ②张云和张雨的行为与尊重他人无关③在人际交往中，要想得到他人的尊重，首先要尊重他人 ④不尊重他人的人，不可能得到他人的尊重
A．①②③ B．②③④ C．①③④ C．①②④ 6．有一首流行歌曲唱道：“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。”这说明（ ）
A．现阶段，我国人民的生活水平还比较低 B．流行歌曲是生活的写照
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C．挫折总是难免的，是人生经历中不可缺少的一部分 D．人生时时刻刻都要经历挫折 7．阅读下面的漫画后，有四位同学发表了自己的感想，正确的是（ ）
A．小卢，我们应坚决反对封建迷信思想，抵制封建迷信活动 B．小梅：漫画中持绳索者侵犯了他人的人格 C．小霞：我们应坚决反对等级观念，反对跪拜 D．小华：盲目崇排会使人在不知不觉中失去尊严。 我们应反对盲目崇拜，不在盲目中迷失自我 8．俄国著名的物理学家列别捷夫说：‘“平静的湖面练不出精悍的水手；安逸的环境造不出时代的伟人。”对此，理解正确的是（ ）
A．逆境和挫折，是对生命的考验，也是生命升华的契机
B．人们不应当追求平静安逸的生活 C．逆境和挫折是好事，越多越好 D．水手在平静的湖面上就无法驾驶，伟人在安逸的环境中就无法心存
9．美国前总统林肯从二十一岁开始到五十二岁最终当选美国总统历经无数挫折，说明了（ ）
①任何人都无法抗拒自己的命运 ②任何人都不可能不遭遇挫折，挫折是人生经历中不可缺少的一部分 ③失败的挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生 ④没有挫折，没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．有个老人家，他有两个儿子到城市去谋生，过了不久大儿子回来说：“城里这个鬼地方，连水都要钱，我可怎么活呢？”而不久二儿子却写信回来开心地说：“城里真是太好了，连水都可以这样容易地卖钱，何况其他的呢？”若干年后二儿子靠卖矿泉水成了富甲一方的大富翁。大儿子与二儿子不同的态度和结局说明了（ ）
①面对挫折，态度是关键，不同的心态会带来不同的结果 ②一切挫折都是虚假的，都是人们想象出来的 ③树立信心、增强勇气，是走出挫折、取得成功的根本保证 ④对人生的感受往往取决于透视人生的角度。如果想幸福、想成功，那么就应该多透过阳光的的角度去看人生
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．安徽省霍山县磨子潭中心小学学生曹磊8岁时跟随在浙江打工的父母在当地读书，一次由于放学后父母不在家，顽皮的小曹磊爬到变压器上不幸触高压电失去了双臂。从此，以后曹磊父母放弃了在外打工，让小曹磊在磨子潭中心小学读书。目前，13岁的曹磊已经上五年级了，他以坚强的毅力用脚代手刻苦学习，认真完成老师布置的各种练习。曹磊克服困难、顽强求学的事迹告诉我们（ ）
A．任何人都不可能不遭遇挫折，挫折是人生经历中不可缺少的一部分
B．成年人玩耍要遵循安全原则 C．要勇敢地面对挫折，让自己的生命之根扎得更深 D．挫折和失败，是成功的重要保障。
12.汶川大地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢的从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险.再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同
学。少年英雄康洁的这一行为表明 （ ）
①她珍爱自己和他人的生命 ②他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手 ③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 ④人的生命是脆弱的
A. ①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
13.对右图漫画《燃血吸毒》的理解正确的是 （ ） ①人生苦短，要及时行乐 ②珍爱生命必须远离毒品 ③生命的意义不在长短，只要快乐就行
④珍爱生命应该奋发有为，消极颓废等于慢性自杀 A．②③④ ．①②④ ．①③④ D．②④
图1-3
14．中国有句俗话：“好死不如赖活着”
。对这一俗语，有下列不同的理解，正确的是（ ）
A．这种说法是错误的。因为当人们面对着无法承受的痛苦和挫折，生不如死 B．这种说法是正确的。因为活着才有希望，才能有一切 C．这种说法是错误的。因为当人们失去生活的勇气时，“活着”没有任何意义
D．这种说法是正确的。因为每个人的生命只属于他自己，珍爱生命，就是善待自己 15．生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命，是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹；生命，是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主性命，是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘„„这首诗告诉人们（ ）
①生命是美丽的 ②生命在于运动 ③珍爱生命，是我们义不容辞的责任 ④生命得来不易，我们应倍加珍惜
A.①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④ 16．有位博学人士说“家庭的快乐，60％来自于孩子。”作为子女，我们应该由此认识到（ ）
A．生命并不仅仅只属于我们自己，它也属于我们的父母和亲人
B．努力为家庭寻找另外的40％快乐 C．使家庭感到快乐，是我们生命的全部意义 D.家庭是我们快乐的源泉
17.小刚和小东是一对好朋友，年龄一样大，小东有一天突然发现小刚长高了许多，而自己还是原来的样子，他很着急，让你去安慰他，你会说 （ ）
A．你的父母也不高，你着急也没用 B．小刚本来就比你长得高，没办法 C．你长不快肯定是身体出毛病了，要快去看医生
D．不要着急，每个人的成长都有不同的韵律和节拍，你会长高的
18．要做到悦纳自我，就应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。对这句话的理解不正确的有 （ ）
A．要坦然承认自己的缺点、不足和缺陷
B．要大胆地承认并坚持自己的缺点、不足和缺陷 C．对自己的缺点和不足要勇于修正
D．对自己的某些生理缺陷要勇敢的去面对，要学会扬长避短 19．一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们（ ）
2
A．人是非常渺小的 B．人的潜能是有待开发的巨大宝库
C．人的能力是有限的 D．人的潜能是多方面的
20.小品演员潘长江个子矮小，却开心地说“浓缩的都是精品”。喜剧演员葛优很早秃顶，却可以自嘲：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛”。人们都笑陈佩斯长相难看，他却“自吹自擂”：“我这模样，一万年才出一个！”他们的言行告诉我们（ ） ①应学会正确地认识自己、接受自己、欣赏自己 ②爱美之心是极端错误的 ③即使自己有某些缺陷，也不必因此而烦恼，而应该对自己有信心，相信自己是独一无二的 ④每个人都是独特的，有不同于别人的容貌、身材、气质和智慧 A.①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④ 21．“没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草。从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。春风啊春风，你把我吹绿，阳光啊阳光啊，你把我照耀„„”歌曲《小草》的这段歌词告诉我们（ ）
①每个人都有自己的特色，都有自己独特的勉力 ②我们无需抱怨命运，应多看看自己“拥有的 ③我们不必为自己的缺陷而烦恼，应该对自己有信心 ④我们每个人都是微不足道的，没有任何价值
A.①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④ 22.某班布置了一篇周记，让大家说说自己的优点，结果全班竟有四十多人交了“白卷”。这些同学的做法（ ）
A．是正确的，表明他们有自知之明，难能可贵 B.是正确的，是诚实、谦虚的表现，精神可嘉 C．是错误的，不懂得宣传自己、标榜自己
D．是错误的，因为每个人都有自己的特色，有自己独特的魁力 23.有位哲人曾说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。”他的话告诉我们（ ）
①不要幻想完美 ②要放弃崇高的理想和远大的目标 ③必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之外摆放在人生的桌案上 ④每个人都有自己的特色，有自己的特长
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
24．人的潜能好像一座巨大的金矿，如果我们找到了开发潜能的有效方法，就打开了自家的宝藏。下列做法中，不利于发现、开发自身潜能的是（ ） A．提高自己的信心和勇气 B．在实践中磨炼自己
C．经常自问向答、判断是非、抉择对错 D．只想干大事，不愿做小事 25.“人生本来苦恼已多，再多一次又如何? 向着那梦中的地方去, 错了我也不悔
过„„”这是《人在旅途》歌曲中节选的歌词，它体现 ( ) A．人们乐于接纳痛苦 B．对遭受痛苦的无奈
C．乐观向上的生活态度 D．消极适应社会的生活态度
思想品德八下第一单元综合评价答题卷
二．简述题（共30分）
26. 认真阅读材料，运用所学知识，回答后面各题。 美国当代著名法学家德沃金说：“社会中的每个成员都享有一种作为同类而受到其他人
最低限度尊重的权利。”
（l）材料中的“权利”是指什么？（2分）
（2）为什么说它是“最低限度”的权利？（2分）
（3）当这一权利受到他人非法侵害时，你打算怎样做？（5分）
27. 2009年7月某日，某歌星在上海繁华的新世界百货和百联世茂购物中心为某品牌促销举行签名活动，引发无数歌迷到场，致使现场一片混乱。一位热情的女歌迷竟然激动的双膝跪地。为了求得某歌星区区一个签名，众目睽睽之下竟然给人家下跪。 （1）你是如何看待这个歌迷的行为的？并说明你的理由。（2分）
（2）在生活中，你觉得还有哪些崇拜行为有损人格尊严？（至少3种，）（2分）
3
（3）现实生活中的诱惑很多，我们如何才能做到“不在崇拜中迷失自我”？（5分）
28．认真阅读材料，运用所学知识，回答下列各题。 材料一 挫折是什么？
失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。
懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。
沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。 材料二 挫折是什么？
坚强说：挫折是山，翻过他，就可以见到成功的大海。
勇敢说：挫折是荆棘，拿出胆量劈开他，面前会出现更广阔的大道。 胜利说：挫折是海中的礁石，不遇见他，永远激不起成功的浪花。 （l）面对挫折，有哪两种不同的心态？分别会带来怎样的结果？（3分）
（2）联系材料二，谈谈挫折对于人生发展有什么重要意义？（4分）
（3）结合自己的实际，说明我们应该怎样做才能走出挫折、取得成功？（5分）
三、材料解析题（共20分） 29．阅读下列材料：
材料一 假如我们按信息储存量计算，人脑可储存5亿册书的知识，但即使是世界上最聪明的人，也没有达到储存量的1％。人脑拥有与银河系的星数大致相等的神经细胞，按目前的利用率，一个人的大脑至少要使用三百万年以上。现已知脑细胞死亡的速度是1000～l200个/小时，如果一个人活到100岁，也只损失了 10亿个左右，不到细胞总数的1／10。
材料二 1995年第5期《读者》上有一篇文章，标题是：我曾是智障者。文章的主人公（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（4分）
弗雷德·丁·爱泼斯坦，读小学时曾有严重的学习障碍，连理解2＋2都有困难，他的父亲焦急
万分，老师也认为他无药可救。如今，公弗雷德·丁·爱泼斯坦已是美国著名的医学博士，
纽约大学医疗中心儿童神经外科主任，世界一流的脑外科权威。 请回答：
（l）材料一说明了什么？（4分）
（2）联系材料二，说说你打算怎样开发自己的潜能？（6分）
30．观察下面漫画，回答下列问题：
图1-4
4
2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（6分）（
第一单元综合评价
一．单项选择题 1. B
2. C点拨：比尔·撒丁在无赖面前坚守了自己的人格尊严，赢得了主考官的赏识和尊重。这故是主考官重新录用他的主要原因。 3．D 4．C 5.C 6．C 7．D 8．A
9. B点拨：应注意到“主要经历”中列举了林肯遭受的许多挫折，也包括林肯最后的成功，由此就可以发现挫折与成功之间存在着紧密的联系。①说法错误，是消极的人生观，故含有①的A、C、D三项均不能选。 10．D 1l．C 12. C 13. D 14．B 15．D 16.A点拨：材料的中心内容是说明孩子对于家庭的重要性即孩子是家庭快乐的主要源泉。故选A项。
17. D 18. B 19. B
20．D点拨：爱美之心，人皆有之，这是正常的，也是正确的。②说法错误，含有②的A、B、C三项均不能选。
21．A 22．D 23．D 24．D 25. C 二．简述题 26．“我很重要”，我们每个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要；只要我们在努力，在为光明而奋斗，我们就是在无比重要地生活着。让我们每一个人昂起头来，对着我们这颗美丽的星球和无数的生灵，响亮地宣布——“我很重要”。
27.（1）每个人都应学会正确地认识自己、接受自己、欣赏自己。
（2）①对自己的缺陷和不足不要太在意。大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。②不要幻想完美。在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。③多看看自己“所拥有的”。人们对人生的感受往往取决于自己透视人生的角度。如果我们多透过阳光的角度去看人生，多看看自己“所拥有的”，应会觉得阳光更多地洒在自己身上。
点拨：只有正确的认识和对待自身的缺陷和不足，才能不会因为它们而失去幸福快乐的感觉。对待缺陷和不足应把握住三点：不要太在意，不要幻想完美，多看看自己“所拥有的”。
三．材料解析题
28.（1）积极的心态和消极的心态。积极的心态会使你看到挫折的乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；消极的心态则会使你只看到挫折中的悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。
（2）生命里有不少的挫折和坎坷，这是对生命的考验，也是生命升华的契机。因为：①如果没有挫折，没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分地发掘 ②没有经历过失败
5
和挫折，就不可能找到真理。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人．考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。
（3）第一，正视现实和挫折，不回避，端正态度，这是走出挫折的前提。第二，认真分析和解剖挫折产生的原因，这是走出挫折的基础。第三，理想和目标是走出挫折的驱动力。第四，树立信心，增强勇气。这是最为关键的一点，是走出挫折、取得成功的根本保证。
29.（1）潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。我们每个人在一生中只发挥了自身潜能的很小部分，大量的潜能资源处于闲置状态。
（2）我们每个人都有一座潜能金矿。只要我们找到开发潜能的有效方法，就一定能打开这座金矿。①磨炼可以开发身体的潜能。许多体能，都是可以经过培养训练而达到的。②自问可以开发思维潜能。经常自问自答、判断是非、抉择对错，就能够开发思维潜能。③自信。
只要我们抱着积极、自信的心态，就能给潜在的能力以机会，潜能就会得到很好的开发。
四．活动探究题 30．（1）①他们的言行都是错误的。②骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析）
（2）①生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，在上学的路上，要自觉遵守交通规则；②注意安全；③自觉锻炼身体；④讲究公共卫生；⑤不吸烟，不酗酒；⑥远离毒品；⑦注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。⑧我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。 综合实践活动
（1）①吸毒；②为了金钱铤而走险；③虐待老人和未成年人；④溺婴。
（2）善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。我们应该静下心来，细细品味人生的滋味，感受人生的丰富和美好，绝不能莽撞地、不负责任地匆忙结束它。
（3）范例：①活着就会有希望，活着就会有一切。②生命只有一次，失去不会重来。
人们总是把他们脆弱的一面藏得很深，并且死不承认。篇七
《2011年黎家坪镇一中中考语文模拟试卷B》
年黎家坪镇一中中考语文模拟试卷二
（25分） 2分每空1分）
）园，足不下楼，呕心沥血地从事唐诗研究。他手不释卷，锲而 xiá（ ）顾及。（《闻一多先生的说 ）交替，委屈不曲，荣辱数变，老而mí（ ）坚，这2010感动中国给予钱学长的颁奖词。） 2、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）。（2分）
（1）在为日本大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛， 受灾的人们渡过难关，走出灾难。
（2）地震、海啸重大灾难之后，日本又发生了 核泄漏事件。 （3）双汇集团的“瘦肉精事件”被曝光之后，老百姓对此 强烈。
A、乞求 耸人听闻 反应 B、乞求 耸人听闻 反映 C、祈求 骇人听闻 反应 D、祈求 骇人听闻 反映
4、2010年体育中考已经结束，明明同学认为体育考试已经结束，就没有必要再重视了，于是体育课和活动课都坐在教室里做作业，请你用得体的话劝他走出教室，参加锻炼。（2分）“ 。” 5、古诗词名句填空。（8分，每空1分）
（1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
（2） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（3）王安石在《登飞来峰》中表达为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是 ， 。
（4）国家为了解决城镇居民的住房问题，大力推出经济适用房和廉租房，让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的楼房，这真是 ， 。（用《茅屋为秋风所破歌》中相关诗句填写）
（5）长江和黄河是中华民族的母亲河，请你默写一句描写长江或黄河的古诗文名句。（课内外均可） ， 。 6、名著阅读。（5分）
1
（1）我国四大古典名著中，典型的人物和情节一定给你留下了深刻的印象，其中①“毒设相思局”、②“败走麦城”、③“雪夜上梁山”等故事的主人公分别是① ②
③
（2）那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
①此语段选自小说《 》。
②在这部小说中祥子最大的梦想是 。 7、综合实践活动。（7分）
【材料一】3月1日下午，地处偏远山区的江西省德兴市李宅中心小学首次举行经典国学考级颁证仪式。据了解，该校围绕我国古代《三字经》、《弟子规》及古诗词等经典国学，分十二个等级，由学生自报进行考级，旨在培养学生从小熟读、弘扬和传承我国古代国学的兴趣，激发他们的学习热情。
【材料二】国学知识网络大赛自1月29日开赛以来，受到了各区县教育局、学校、老师、学生及家长的高度关注。截至2011年2月12日，报名人数近5万，从后台可看到同时在线答题近千人。每日8：30至17：30，杭州网教育工作室咨询热线也一直处于爆棚状态。
【材料三】为推广汉语文化，中国政府在1987年成立 “国家对外汉语教学领导小组”，简称 “汉办”，对外承办孔子学院。该学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨，起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用。 （1）下列几个句子选自《三字经》，请填写空缺句。（2分）
人之初， 。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道， 。
（2）三则材料共同反映的信息： （2分）
（3）有人认为，轰轰烈烈读国学，这很好，但也要注意内容的选择，不然效果适得其反。请你结合下面两
句话中的其中一句谈谈如何真正地从国学中汲取丰富的精神营养（3分） A、三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。（选自《三字经》 意为：臣民服从君主，子女服从父亲，妻子服从丈夫。） B、三年无改于父之道，可谓孝矣。（选自《论语》）
意为：孔子说一个人当父亲死后，三年内都不能改变他父亲所制定的那一套规矩，这就是尽孝了。 二、现代文阅读。（27分）
（一）耳根的清静（13分）
王开岭
⑴我一直认为，在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中，“寂静”乃最贵重的成分之一。音乐未诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。
⑵并非无声才叫寂静，深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹„„寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。美景除了悦目，必营养耳朵。对人间美好之音，明人陈继儒曾历数：“论声之韵者，曰溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、芭蕉雨声、落花声，皆天地之清籁，诗坛之鼓吹也。然销魂之听，当以卖花声为第一。”
⑶当以卖花声为第一。
⑷儿时，逢夜醒，耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音，心神即被它拐走了：厅堂有一盏木壳挂钟，叮当叮当，永不疲倦的样子„„那钟摆声静极了，全世界似乎只剩下它，我边默默帮它计数，一、二、三„„边想象有个孩子骑在上面荡秋千，冷不丁，会想起老师说的“一寸光阴一寸金”，我想，这叮当声就是光阴，就是黄金了吧。
⑸回头看，那会儿的夜真静啊，童年的耳朵是有福的。 ⑹今天，吾辈耳朵里住着哪些房客呢？
⑺刹车声、喇叭声、施工声、装修声、铁轨震荡声、机翼呼啸声、高架桥轰鸣声„„它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿，你无处躲藏，双手捂耳也没用。
⑻一个朋友驾车时，总把“重金属”放到最大音量。他并不关注是谁在唱，按其说法，这是用一个声音覆盖一群声音，以毒攻毒，以暴制暴。
⑼我们拿什么抵御噪声的进攻呢？
⑽耳塞？地下室？把窗户封得像砖一样厚？将门缝塞得密不透风？当然还有，即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫“失聪”，就是这种状态。偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。
⑾人体感官里，耳朵最被动、最无辜、最脆弱。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛和嘴巴可随意闭合，它永远露天。
⑿我对朋友说，现代人的特征是：溺爱嘴巴，宠幸眼睛，虐待耳朵。
⒀不是吗？论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏美食，举世无双。视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹„„所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下工夫。
⒁口福和眼神俱饱矣，耳福呢？
⒂有个说法叫“花开的声音”，我一直当做一个比喻和诗意幻觉，直至遇到一位画家。她说从前在老家，中国最东北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，总能听见苕树梅绽放的声音，四下里噼啪响„„
⒃我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女隔膜的清澈——她有聆听物语的天赋。她有一幅画，叫《你能让满山花开我就来》，那绝对是一种通灵境界„„我深信，一个野菜喂大的孩子，大自然向她敞开的就多。
⒄我们听不见，或难以置信，是因为“失聪”日久，耳朵被磨出了茧子。
⒅是的，你必须承认，世界已把寂静——这大自然的“原配”，给弄丢了。 ⒆是的，你必须承认，耳朵失去了最伟大的爱情。
————《读者》（有删节） 8、细读四、五两节，请用自己的话说说为什么童年时期我的耳朵是有福的。（2分）
9、品析下列句中加点字的表达效果。（4分）
（1）美景除了悦目，必营养耳朵。 ．．
（2）这是时代对耳朵的围剿，你无处藏身，双手捂耳也没用。 ．．
10、文章主要运用了什么写作手法？结合具体内容说说运用这种写作手法的作用。（4分）
11、明人陈继儒认为“然销魂之听，当以卖花声为第一”，在你的心中，销魂之听又是什么？请具体说说你
的理由，不少于50个字。（3分）
2
▲
（二）苔痕上阶绿（13分）
郑耀虎
⑴苔藓，在南方随处可见。
⑵在街上行走，只要有泥土的地方就可以看到苔藓，就像地毯一样。如果你踩一下，你会感觉软绵绵的，有一厘米厚。如果挖一块下来仔细观察，你会发现它是由很多相同的单位肩并肩、根连根地排列在一起组成。再仔细观察这个小的单位，像一株“小苗”。“小苗”分两个部分：底部呈黑褐色，粘着泥土，像普通植物的根，上面的部分呈绿色，像普通植物的叶子。在这里之所以用“像”这个词来描述，是因为它并非真正意义上的“根”和“叶子”。虽然这两部分的功能和高等植物的根和叶类似，但是结构有很大的区别，还没有分化出维管组织，甚至只是一单层细胞，应该把像根的部分称为假根（或类根），把像叶子一样的部分成为茎叶体（茎和叶还没有分化成独立的器官）或叶状体，正如动物学家把蝗虫的“嘴”称为口器，把羚羊的“脚”称为蹄一样。
⑶有时候，你观察到的苔藓不是上面所说的那样。你可能会发现“地毯”比较薄，并且上面会丛生着一些“豆芽”。这些“豆芽”的梗是红色的，插在叶状体上，“豆芽”的头是红褐色，有时上面分布着黑褐色的粉末，你可能会猜到这些“豆芽”就是苔藓的生殖器官。的确，这些“豆芽”头上的粉末就是苔藓的孢子，孢子落在地上，会生出新的苔藓，这就是典型的孢子生殖。这个“豆芽”就是苔藓的孢子体。如果长时间连续观察，你会发现这样的现象：一块湿润的土地慢慢变绿，慢慢长出一层肥厚的“地毯”，这层地毯全部由叶状体组成；过一段时间后“地毯”变薄，在地毯上长出孢子体；再过一段时间，孢子体渐渐枯萎，“地毯”的面积增大，又继续变得肥厚，如此循环往复。这就是苔藓的世代交替现象。
⑷苔藓喜欢湿润的环境，一方面是因为它继承了藻类植物的“传统”，其受精作用还离不开充足的水分；另一方面，从形态上来讲，它还只有“假根”，假根没有维管组织，吸水的能力还不是很强，必须把整个身体都“沉浸”在水分中才能维持生命。虽然没有进化出发达的吸水器官，但是苔藓整体的吸水能力是惊人的，其吸水量可以达到干重时的15—20倍，而且有苔藓覆盖的区域水分蒸发量只有净水表面的1/5。因此，苔藓既是水孕育的，又是水的忠诚卫士。在森林草原、沼泽滩涂、河边湖畔、路旁街边、墙角砖缝，只要是稍有湿气的地方都有它们的生长，同时它们也守卫着这一片湿润。
——《教师博览》（有删节） 12、全文介绍了有关苔藓的哪些知识？（3分）
13、说说第三节划线句中“那样”指代的内容。（3分）
14、第四节运用了哪几种说明方法？并分别说出其作用。（4分）
15、苔藓的身影随处可见，在地球进化、生态环境、园林工艺等方面有着重要的作用，试写一小段介绍苔藓
作用的说明性文字，不少于50个字。（3分）
三、古诗文阅读。（17分）
阅读下面古诗文，完成16-24题。
鹧鸪天（4分）
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 ．．．
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家②。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注释：①些：语气词。②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，卖。] 16、该词上阕中加点的三个词用得非常传神，请自选一个说说它的表达效果。 (2分)
17、“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？(2分)
得道多助，失道寡助（7分）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
18、解释下列加点词的意思（3分）
（1）委而去之，是地利不如人和也。 （ ） ．（2）三里之城，七里之郭。 （ ） ．（3）寡助之至，亲戚畔之。 （ ） ．
19、下列句中“以”字用法与例句相同的一项是（ ）（1分）
固国不以山溪之险。
A、策之不以其道 。 （《马说》）
B、家贫，无从致书以观。 （《送东阳马生序》） C、乃入见。问：“何以战？” （《曹刿论战》） D、不以物喜，不以己悲。 （《岳阳楼记》） 20、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（1分） 得道者多助，失道者寡助。
21、“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个能体现“人和”重要性的事例。（2
分）
狄梁公与娄师德（6分）
狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”而娄公未尝有矜色。
（选自宋·王谠《唐语林》）
22、解释下列加点词的意思。（2分）
3
（1）朕大用卿，卿知所自乎？ （ ） ．（2）得十许通荐表，以赐梁公。 （ ） ．（3）出于外曰：“吾不意为娄公所涵！”（ ） ．
（4）而娄公未尝有矜色。 （ ） ．23、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。
▲ 24、娄师德是怎样的一个人？短文是如何刻画娄师德形象的？（2分）
▲
附加题：阅读甲、乙两则文言文，完成后面的问题（13分）
[甲]故天将大任于是人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]杞国有人，忧天崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日于天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。——《列子》
注释：①若：你；②只使：假使；③舍然：释然，心情放松的样子。 24.下列句中加点字词（2分）
A、劳其筋骨（ ） B。入则无法拂士（ ） ．．C、天，积气耳 （ ） D、日月星宿不当坠耶（ ） ．．25.各组句子中，加点字词意思不同的一组是( )（2分） A、空乏其身 身亡所寄 ．．B、困于心衡于虑而后作 终日于天中行止 ．．C、出则无敌国外患者，国恒亡 身亡所寄 ．．D、然后知生于忧患而死于安乐也 奈何忧崩坠乎 ．．26.列句子翻译成现代汉语：（4分） （1）征于色发于声而后喻。
（2）晓之者亦舍然大喜。
27.可从[甲]文的观点中得出一个成语： ；［乙］段就是成语“ ”的出典处。（2分）
28.[甲]、[乙]两段都紧扣“忧”字来写。读了这两段文字后，你对[甲]、[乙]两段所表达的忧患意识有什么看法？请分别谈谈看法。（3分）
②
③
①
四、作文。（50分）
25、题目：有一个镜头，溢满 ▲ 。
要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，例“温馨””、“愧疚”、“春光”„„ （2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。 （3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
语文中考模拟试题二参考答案
一、语文知识积累与运用（33分） 1、根据拼音写出汉字。（4分）
（1）窥、暇（2）逆、弥 2、（3分）C
3、（①②两句各1分，第③句两个标点符号全部改对才1分，改对一个不得分。）①去掉“在”“中”，或
去掉“让”；②“超越”、“企及”对调③把两处分号改为逗号。
4、示例：身体是学习的本钱。走，让咱先攒足本钱去！（2分）
5、古诗词名句填空。（1）山山唯落晖（2）黑云压城城欲摧（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（5）示例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 山随平野尽，江入大荒流。 海日生残夜，江春入旧年。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。大漠孤烟直，长河落日圆。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还。 6、名著阅读。（1） ①王熙凤②关羽③林冲 （2）①《骆驼祥子》②买一辆自己的车 7、综合性学习。（8分）
（1）（2分，每空1分，出现错别字该空格不得分。）性本善 贵以专
（2）（3分）为了汲取中华文化精髓，继承传统美德，上至政府下至偏远地区的学校，用各种方式促进经典国学的学习。（意对即可）
（3）（3分）国学学习要做到取其精华，去其糟粕。现代社会里，提倡民主，臣民君主之间，父子之间，夫妇之间要讲民主讲道理。在现代社会里，如果父亲定的规矩不民主或不合时宜等，就不能盲目遵守。所以，去其糟粕，才更有利于汲取国学精华。 二、现代文阅读（31分） （一）（16分）
8、（3分）由于环境的安静，能捕捉住很多的寂静之声，充分发挥自己的想象力和联想力，在美好的想象世界中神游。（意对即可）
9、（4分，每题2分。）①名词作动词用，充分体现美景对耳朵来说是一种享受，能给耳朵带来愉悦。②强调各种喧嚣声充斥耳际，对耳朵刺激伤害之深，导致耳朵变得麻木。
10、（4分）对比。（1分）例如：将儿时的宁静环境与现在的喧嚣环境作对比，或将嘴巴、眼睛的有福与
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耳朵被虐作对比，或将现代人的“失聪”与女画家“有聆听物语的天赋”作对比，（1分，答出一点即可）突出了作者对现在社会喧嚣环境的惋惜和不满，对儿时寂静环境的怀念。（2分）11、略。 （二）（15分）
12、（3分）全文介绍了苔藓的外形特点、繁殖（世代交替现象）以及它的生活习性（喜欢湿润环境）。（三点各1分）
13、（3分）苔藓有一厘米厚，（1分）“小苗”的底部呈黑褐色，粘着泥土，像普通植物的根，上面的部分呈绿色，像普通植物的叶子。（2分）
14、（4分）列数字，（1分）更准确更具体地说明苔藓吸水量惊人，蒸发量少。（1分）
打比方，（1分）形象生动地说明苔藓在涵养水分方面所起的作用之大。（1分）
15、（5分） 略
三、古诗文阅读。（共26分）
（一）（4分）
16、（2分）“破”字不仅有动态，而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度； “鸣”字虽写声音，但可以令人想见黄犊吃草时的得意神态。
“点”字写乌鸦或飞或栖，有如一团墨点，精确地写出了早春的寒林没有树叶，乌鸦黑色，在林中历历可见。
17、（2分）表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。(其它相同意思的答案，均给分)
（二）（11分）
18 、（3分）（1）放弃 （2）外城 （3）“畔”通“叛”背叛 19 、 （3分） C
20、（2分）施行仁政的人帮助支持他的人就多，不施行仁政的人帮助支持他的人就少。 21、（共3分） 含义：人心所向、内部团结。（1分）
相关事例如：①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。（2分）（能举类似一例即可）
（三）（11分）22、（4分） （1）了解，知道（2）左右 （3）被（4）自夸
23、（3分） 我原来并不了解你的情况，你所以能得到朝廷的厚遇，实在是出于娄师德的推荐呀！ 24、（共4分）娄师德是一个胸怀若谷，宽以待人的人。（2分）通过武则天和狄梁公的对话描写，侧面烘托人物性格，和对他本人的神态描写（“公未尝有衿色”）来表现其性格特点。（2分）
附加题：25．（1）使„„劳累 （2）通“弼”，辅佐 （3）积聚 （4）坠落 26。（C）
27、A、（一个人的想法，只有）从脸上显露出来（把吟咏叹息之气）从声音表现出来，然后才为人们所了解。（“征” “发”“而后”“喻”是重点。） B、告知他的人也心情放松非常高兴。（“晓”“者”“亦”
“大喜”是重点。）
28．居安思危（生于忧患，死于安乐）、杞人忧天。29．［甲］文强调人们要“居安思危”，告诫人们在安逸的生活中要有忧患意识，才能使国家长治久安，这是一种正确的观点，值得支持；［乙］所说的是“杞人忧天”的思想，是一种无知的烦忧，是可笑的举动。应该加以批评。
30．①树比人活的长久，但并不以此傲人；②树绝对不伤人；③树比人坚忍；④树会帮助人。
31．这句话运用了象征（托物言志、比喻）的手法，表面上说的是树，实际上说的是人。 人容易战胜各种不幸和灾难，但常常会被名利压垮（1分）
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