【www.guakaob.com--中西医助理医师】
一粒种子仿写篇一
《仿写》
仿写.txt如果中了一千万，我就去买30套房子租给别人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~
充实骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；带翅膀的也不一定是天使，有时候是鸟人。 仿写试题及参考答案集锦
仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复
关键字，并做到语意连贯，特别是修辞手法，如比喻，拟人，排比，反复，
1、仿照例句，另写一个句子。(常德)
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有 的聚积，就没有 。
示例：“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”
2、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为
“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵
鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
3、仿写：不要怕土地贫瘠，只要你有手，提地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，
路途就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。 ， ， 。
示例：不要怕长夜黑暗，只要你能忍耐，光明就会出现。
4、阅读下面的语段，将其补充完整，要求与上下文衔接连贯。(北京)
雨，是一种自然现象。久雨不睛，人们管它叫“霉雨”；久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。
它或为丝旦小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疚迅猛。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零
落稀疏；“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”， ；“白
雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”， ；“身世浮沉雨打
萍”，慨叹了雨的肆虐无情„„
翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，不就是一首首纯情的
诗吗?
示例:(1)描写了雨的绵密繁多(2)传达了雨的猛烈急切
5、在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。（郴州）
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨炼；给我一次失败， ；给我一次
耻辱，让我学会真振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。（给我一次苦难 让我变得坚强）
6、仿照画线句子，写一段话，介绍自己的家乡特色。（大连）
例句：来到首都北京，你会领略天安门的雄伟壮丽，品尝烤鸭的香嫩甜美，一定会不虚此行。
仿句：来到我的家乡， ， ，一定会不虚此行。
7、根据语境，选择恰当的短语填空。（只填序号）（福州）
备选短语：A．广博与深邃 B．准确与合理 C．纯洁与高尚
平视是一种严肃的人生态度，是不带色彩的客观，是超越功利的公正，是抛却杂念的单纯。
但并非人人都可做到。平视，需要心的正直与坦荡；平视，需要情的 (1) ；平视，需要识的
(2) ；平视，需要度的 (3) 。 2.(1)C (2)A (3)B
8、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的是（A）。（福
州）
A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
9、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。发挥想象，写句子，表达你对美的感受。（福
州）
例句①老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
10、仿照例句的形式和修辞，再写两个句子。(甘肃天水)
例句：宽容是灿烂的阳光，它用热情融化了坚冰。
仿写：(1)宽容是 (2)宽容是
11、刘禹锡陋室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐；女排姑娘训练艰苦，却能以为国争光为乐。生活虽贫困，温馨的亲情能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情能带来快乐（广安）
12、仿照下列的例句造句。（广安）
例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。
仿句：书是 ，能 ；书是 ，能 ；书是 ，能 。
13、读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，填写在横线上。（江门）
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
6 7 8
14、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。 （江门）
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人，
采菊东篱下，悠然见南山；抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁；莫道不消（销）魂，帘卷西风，人比黄花瘦 （或会当凌绝顶，一览众山小或会挽雕弓如满月，西北望，射天狼）示例：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。
15、读下面文字，完成第1至3题。（广东）
宽容，并不足让你毫无原则yīwèi( )退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的；宽容的核心是爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发shìgù( )、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张，什么都要 ，什么都要 。要相信，用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报。
宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容，是 。 根据拼音写出文段括号处应填入的词语。 yīwèi ( ) shìgù ( )
2、根据语境，在划线处填上恰当的成语。
而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张，什么都要 ，什么都要 。
3、仿写。宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容是 。
16、品读第⒀段，根据原文内容，仿写画线句子。要求句式相同、语意连贯。（北海) 将曾经的耻辱化为记忆的沙，让它沉在时间的河里，以此保持河水的清亮；
将曾经的抱怨化为
17、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。（河南）
自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩； 示例：书籍给我们信念力量，我们感恩
18、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁、（河南课改）
留心生活，处处都有风景：晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；
示例：生活中一个会心的微笑是风景
19、顺着下面第一分句往下说，形成一个排比句。（河源）
假如我是清泉，我将浇灌所有干涸的土地： ； 。 假如我是春风，我将吹绿所有荒凉的原野；假如我是阳光，我将温暖所有冰冷的心灵。
20、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（黑龙江）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天； ， 。
示例：如果你是小草，那快乐就是一束温暖的阳光；如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；
21、仿照画线部分，在横线上续写两个句子。(天门)
关心如同一座桥梁，不同对象便衍生出不同的意义：对象是现在——可以由冷静的自省改掉毛病； ；对象是亲人——可以建立浓郁的亲情； „„关心之后，往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负，在生命中掀起壮阔的波澜！
示例：对象是未来——可以由完美的计划萌生希望；对象是朋友——可以产生诚挚的友谊。
22、仿照例句,再写一个句子.(天门副题)
例句：青春是一棵枝叶葳蕤的树,她用绿色光芒感染着一切生灵,使春天的景象绿意葱茏。 （淮安）起点如天色破晓的绯红，微微晨曦点染着气象万千的苍穹；起点如大江大河的源头，涓涓细流孕育着一泄千里的波涛。起点之美，起点之力，必将激发你永往直前的斗志，百折不挠地完成每一份人生的答卷。
23、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )(黄冈)
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪
一条江河 了如此深厚的文化?有哪一道大坝能 如此众多的智慧?有哪一座建筑能 如此壮美的崇高?有哪一项工程能 如此伟大的传奇?
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满
C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚
24、例句：曾经的历程就像退了潮的海．虽己不再汹涌澎湃．但它还是把贝壳留绐了沙滩； ，
， 。
依照文中划横线句．用“曾经的历程就像„„„虽„„„但”的句式仿写。(黄冈)
示例：曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
25、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。（吉林）
上联：长白山林壑尤美 下联：
26、根据语境，把备选词语填在相应的横线上。（嘉兴）
我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的（1） ，或许我们永远痧受不到春的温柔妩媚；没有冬的（2） ，或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的 （3） ，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。（真实 肃杀 单凋）
27、根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。（金华）
上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球
下联：______________________，婺州儿女扬英名（②例：陈亮、宋濂、李渔、艾青）
28、请仿造下面画线的句子，续写一句赞美母亲的话。（金华）
母亲是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一响起，眼前立即一片青翠；母亲
是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。母亲是 。
29、在横线上仿写下面句子中画线的文字。(锦州)
美言是一种特别的真诚友善，是一种着意的锦上添花。在人有限的一生中，美言如江海浪花泛起，如天空祥云飘荡，____________________________________。（如：如旷野微风拂过。）
30、对对联（荆门）
上联：诚实守信立根本 下联： （例：廉洁奉公为百姓 勤政爱民得民心 贪污腐败失民心）
31、品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。（荆州）
如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛， 。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。
示例：看见草原奔驰的骏马
32、请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上（填序号）。（兰州）
备选词语：①丰硕果实 ②饮水思源 ③春华秋实 ④源远流长 ⑤投桃报李 ⑥春风化雨 吃水的时候，感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激生养你的人， ， 我们更加懂得生命的宝贵。
33、仿写。仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。(乐山) 例句：不是每一条江河都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；
仿写示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。
34、仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。（辽宁)
诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行； ， ；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。
参考示例：诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向。
35、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿„„小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。（南京）
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
36、仿第二段划线的句子在省略号处续写一个句子。（南京）
我们刚刚才明白了“量子力学”，又被深奥的经济学原理搞得一头雾水； 别人早已在电子商务领域干得热火朝天，我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎； ， 。 示例：去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式；别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰„„
37、本文描述了民间艺人高超的口技。我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。(南宁)
[示例]五月五日端午节赛龙船。龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。岸上的人也拼命地呐喊助威。场面蔚为壮观。
答：
38、结合自己的人生感悟，在下面的句子中补全内容，使之上下文的有机联系。（南通）
给自己添一把碧伞，加一盏红灯吧，你的生命将 ，给生活添一把碧伞，加一盏红灯吧，那时候，满世界讲花团锦簇，生机勃勃，美不胜收。
示例：因此而绚丽多彩，情趣盎然，充满智慧和创造的芳香。
39、有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。（宁波）
例如：不是所有的人都能成功，可你做到了；不是所有的人都能得到幸福，可你得到了。
40、为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（宁波课改）
示例：笛福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
41、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（宁波毕业卷）
只要拥有一颗纯真的心，就可以 (1) 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 (2) 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 (3) 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A、驱散 B、融化 C、摆脱
42、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（宁波毕业卷） 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
43、请以“妈妈的爱”为表述对象，仿照下列语句写一段话：（攀枝花）
柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中还能时时感知自我清明的泉源。
例：妈妈的爱是我迷惘彷徨时的明灯，妈妈的爱是我失落消沉时的号角，妈妈的爱是我独处异乡孤枕难眠时的摇篮曲。
44、根据下面这句话的格式仿造二个句子。(黔东南州)
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
45、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（衢州）
爱是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会（kū）⑴萎。爱是（jīng）⑵莹的露珠，美丽纯净，令人怜爱，但若没有心灵甘露的不断滋（rùn）⑶，大自然的阳光就会使之破（suì）⑷。
46、根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格内加上标点。（泉州）
有人说，宽容是一种润滑剂， 宽容是一种镇定剂， 宽容是一束阳光， 宽容是一座桥梁，
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
47、对对子（泉州）（①摹泛舟人悠闲神情 ②美髯公怡情泛赤壁）
①上联：赞雕刻者高超技艺 ②上联：
下联： 下联：奇巧人神技雕核舟
48、运用对偶知识对出下联。（泉州）
上联：历史古城雄风再振 下联：（例：刺桐新港万帆高悬）
49、请仿照下列句子的句式，再写两个意思与之相关的句子。（泉州）
一粒种子仿写篇二
《仿写》
仿写句子 姓名：
仿写句子：修辞手法和句式特点
1、内容要协调一致，前后呼应。
2、句式要统一。 3、修辞要相同。
4、字数要相等或大致相等。 20、以“爱心”为话题仿写句子。 爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰;爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田;
爱
心
是
_______________________ ;爱心是_______________________。 21、填句，组成前后连贯的排比句。
要
记
住
： _______________________
，
_______________________ ，不是
每一粒种子都能长成参天大树，不
仿写：
是每个生命都能焕发光彩。 25、仿照下列例句造句。 22、例：母爱是一缕阳光，让 例句：书是明灯，能照亮道路;你的心灵即使在寒冷的冬天也能感书是阳光，能温暖心灵;书是甘泉，到温暖如春。 能滋润情感。
父
爱
是
仿
句
：
书
是
_____________________________________________________，能_____________________________________________________ ;书是_________ 。
_______________________ ，能 23、仿照画横线语句的样式，_______________________ ; 在后面写一个与前面意思连贯的分
书
是
句。(字数可以不相同)
_______________________ ，能 给自己一个笑脸，让自己拥有_______________________ 。 一份坦然;给自己一个退路，让自己 如果你是一棵小草，就请增添拥有一份希望; 一份绿意;如果你是一朵鲜花， 。
_______________________;如果你 24、根据提供的句子，仿照示是
一
颗
星
星
，
例，写两个句子。
_______________________ 。 当那片云停在头顶的时候，人
27、 爱雨的人是不想躲开的。们一起抬头仰望。
让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的 示例：一个饥饿的人说：“像一尘;让那安闲的雨丝，抹去你思维上块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像的俗;让那多情的雨丝，一张舒适的沙发床。”
_______________________ ;让那无
1
声的雨丝，
_______________________ 。 28、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)(3分) 感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。
感
谢
_______________________ ，因为他_______________________ 。 29、 根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。(4分)
也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼;_______________________,_______________________,________________________,_______________________;_______________________,
_______________________,________________________,___________
____________。然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿。 【小练习】仿照下面句子的内容和形式，补写其它句子。
例句：小溪超越大山的阻隔，迎来江河的拥抱；种子超越泥土的禁锢，迎来春风的轻抚。 蝴
蝶
______________
，______ ________；______ ____________
，
____ __。
三、仿句考查的知识点： 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例1：生活就是一块五彩斑斓的调
色板。希望
就是
_________________。
2、考查同学们的语言表达能力，
联想、想象能力，创新思维能力。 ______________ __ 例2：什么样的年龄最理想？什_____________ ___。 么样的心灵最明亮？什么样的人生
最美好？什么样的青春最辉煌？鲜四、解题思路：
花说，我开放的年龄多妩媚；月亮 1、审清题干，明确仿照内容。 说
，
找出例句中的显性信息或者隐性信____________________________；息。要真正做到明确显性要求，可海
燕
说
，
采用分项列举的办法，把题干的要_______________________。太阳求进行分解。我们可以分解出三个说
，
显性要求：①添上恰当的主语，②______________________________句意与下句密切关联，③句式基本___。
一致。
3、仿写：是对同学们思想认识水
2、找全其模仿点，确定陈述对象平的检测，包括道德素质，审美意 （1）句子形式：因为句子的类识、审美情趣，乃至世界观、人生别不同，语气也就不同，表达效果观、价值观等。
也就随之有所不同。
例3：依照画线的句子，续写下一 这方面的研究内容除了“语气句个句子，与画线的两句构成语意连式”（陈述句、疑问句、祈使句、感贯的排比句。
叹句）之外，还应包括特殊语序、人生的意义在于奉献而不在于索主动句、被动句、肯定句、否定句、取。如果你是一棵大树，就撒下一连动句、总结句等要一一加以分辨，片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋防止“走形”。在复句的仿写中有假润
一
方
土
地
；
设句、因果句、条件句、转折句等，
2
也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 （2）修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。 （3）色彩角度：仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
例4：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________
，____________________；_________________，
______________。
五、中考仿写题题型 1、套用式仿写题
例5：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句： 2、修改式仿写题
例6：删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山
楼榭； ， 。 六、误区分析：
3、续写式仿写题
部分同学容易犯的错误是字数例7：依据下面的例句，仿写一个不同，其次是词性不对，应该名词句子。
对名词，动词对动词……，对完后，种子在泥土中等待，因为它渴望光有的同学会认为题目做完了，其实明；小溪在奔流中等待，因为它心此时，我们应该再把所对内容连起系
大
海
；
来再读一遍看是否符合逻辑，是否_______________ _________，符合汉语的语言习惯，如发现问题，________________ _________。 应马上修改。
4、造句式仿写题
例8：“摆渡老人”中的“摆渡”可七、仿写要注意的几个问题： 以理解为老人对“我们”生活、思想 1、仿句与被仿句不能雷同。二者上的帮助。其实生活中还有许多这的内容要做到：“花开两朵，各表一样的“摆渡者”，请你展开联想，按枝”。要有创新。
照下面的示例仿写三个句子。 2、修辞要恰当。熟知各种修辞的 示例：（1）作家把读者摆渡到特点和要求，做到心中有数， 精神的彼岸。
3、用词不能重复。除了明显的共 （2）“希望工程”把贫穷的孩用词语以外，仿句的用词尽可能不子摆渡到求知的校园。 与被仿句重复，避免语意雷同。
仿句：（1） （2）
八、随堂练习：
1、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法
3
相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说
，
希
望
是， ， 。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风
是， ， 。
2、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是 ， ；希望是 ， 。
3、在下列句子的横线上补上适当的句子。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无
愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园
中
普
通
的
一
朵； ， ； ，
。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天； ， ； ，
。这样人生也就无悔了。
4、仿照下面的例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小 草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿
句： ，
。
【模拟试题】（答题时间：403、品析句式特点，在具体的分钟）
语境中续写一个句子。（2006年 荆1、仿照下面的句子，运用比喻的修州市）
辞手法，写一句话。(2007年 重庆) 如同赞美每一个温馨的早晨，我赞 江南是一局棋，纵横交错的田垄美太阳递给我的第一缕晨曦。借助是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。 晨曦，我看见庄严上升的国旗，看 答： ， 见大海激动的波涛， 。 ， 我要给我们古老而又年轻的国度以 。
衷心的祝福：早安，中国。
2、读下面两首小诗，按要求 4、根据语境，仿照画线句子，答题。 （2006年 浙江省绍兴市） 接写两句，构成语意连贯的一段话。（一）墙角的花！ （二）空（2006年 浙江省杭州市中考题） 中的鸟!
阅读天地，聆听万籁，大自然一年 你孤芳自赏时， 何必和四季都给人殷切的期盼。春，以她笼里的同伴争噪呢?
的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦； 天地便小了。 你自有你夏，以她的热情奔放、炽热强悍激的天地。
人奋发； ① 这两首小诗的作者是 。 ， ； ， ② 选择其中一首，作简要评析。 。
评析： ③ 选择其中一首，进行仿写。 5、仿写句子。要求所写句子仿写：
与上下文结构一致，意思连贯，所
4
用修辞方法相同。 （2006年 无锡市）
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途
中
，
牵
挂
是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
6、上联：吴敬梓冷眼观世，
《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 （2006年南京） 你
将
下
联
改
为： 。
7、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗
憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
8、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如
，
如 。
9、2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强， 。
10、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。 如果一滴水代表一个祝福，我送你
一
个
东
海； ， （2）请举出一个能证明这个 ；
道理的事实论据。
， 。
11、仿照下面画线句中的一
个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹，一枝从污泥里 13、根据下面故事的内容，长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯体会加点部分的含义，在空白处填净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，
上恰当的语句。
竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮 一个人历尽艰险去寻找天堂，终光；
于找到了。当他欣喜若狂地站在天 ， 。
堂门口欢呼“我来到天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里12、美国科学家富兰克林说过就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你这样一句名言：“空袋子难以直立。” 难道不知道这儿就是天堂？”守门（1）这句名言不仅说明了一种生活人茫然摇头：“你从哪里来？”“地现象，更蕴藏着一个深刻的道理，狱。”守门人仍然摇头。欢呼者似有请说出这个道理。
所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知天堂何在，原来你没有去过地狱！”
5
你若 ，那么 便是进了天堂；你若
，
那
么 便是进了天堂。总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。
14、请仿照下面的句子，再写出两种幸福的情景来。 例句：在开满鲜花的小道上，一
群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿
句： ； 。
15、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。 人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足， ，可谓顺境
；
生
于 ， ，土
一粒种子仿写篇三
《仿写句子示例大全》
1、没有泥石的凝聚,就没有高山的巍峨.
2、没有胡杨的凝聚,就没有戈壁的茫茫人烟.
1、不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的；不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下；
2、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的；不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸
1、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯.
2、路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着.
3、夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？你自有你的璀璨
1、 理想的阶梯,属于迎难而上的人.
2、 光明的灯塔，属于不懈探索的人
1、仰望,就是漫漫黑夜中的灵魂追求,它使人重返失落的精神家园.
2、仰望,就是沙漠中的一片绿洲,它使人看到生的希望.
1、在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;
2、在人生的旅途中,牵挂是栖息的港湾，迎接远归的游子.
人们从<论语>中学得智慧的思考,从<史记>学得严肃的历史精神,从<正气歌>学得做人的原则,我从《离骚》学得热忱的赤子忠心.
1、生命,总是在挫折和磨难中茁壮.
2、思想,总是在黑暗和冰冷中闪光-.
3、意志,总是在无情与嘲讽中永生.
1、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树.
2、一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花、
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ；___________。 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘)；母亲永远是你的灿烂阳光。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
美
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美事偎依在山冈上的惦几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面的一抹斜阳。
老师说:"书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美."
旅游者说:"鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美."
慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。”
微笑
微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。
理想
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦恭(谦虚、谦逊)；你莽撞时，它呼唤你谨慎(小心)；你跌倒时，它呼唤你站起(站立)。 希望
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
母亲
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘)；母亲永远是你的灿烂阳光。
书
书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂.当简.爱说："我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊; 当居里夫人说：“弱者坐待时机；强者制造时机”我懂得了要用一份执着撑起蓝天
无名英雄
你不是金秋的硕果,而是果树下的一放泥土.
你不是广博的大海，而是汇成大海的溪流。
事物+否定+想象
教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。
收获
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。
如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。
如果你种下的是苹果，秋天你将收获一簇圆满。
承诺
说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，有时只是淡淡的一份祝福，有时只是默默的一次握手，但做出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，因为淡淡的一份祝福，那是用爱祈祷出的浓浓真情，默默的一次握手，那是用人格定下的切切保证。 热爱及兴趣
热爱是什么?热爱是风,热爱是雨.因为热爱,我们甘于淡薄宁静的日子,也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还.
兴趣是什么？兴趣是冰，兴趣是玉，因为兴趣，我们追求完美，也因为热爱，我们才洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
给我——让我
给我一次困难,让我懂得克服;给我一次打击,让我经受磨练;给我一次失败,让我懂得不屈;给我一次耻辱,让我学会振作.给我一次挫败，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；我感谢每一次带我走向成功的经历。
如果——那么
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它 ，那么小草也会使你快乐，在你在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。
父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。
希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。
诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。
绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。
9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。 年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！
未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！
11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，是迷人的一页。
。
13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小结。
火山：过分的热情，反成了一种灾难。
谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。
玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。
14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清风，我将驱赶所有的炎热 。
如果我是春雨，我将滋润天地万物。
15．仿写句子：
例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……
仿写：如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。
16、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句：我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅??为萧瑟的冬季添一丝春意。
17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：
智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，却只能刺伤自己。
19．仿写 例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。
激情是跳荡的火焰，热力四射，暖人心房。但若不理智引导（小心看护），火焰就会给你带来灾难（熄灭）。
20．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。
21．仿照例句，另写一个句子。
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有细流的聚积， 就没有大海的浩翰 。
22．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次真诚的劝戒，一次无私的援助 ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
23．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐。
朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的思绪。
24．仿写下面划线的句子。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽，万山红遍，秋日给人的是迸发的深沉之思。
25.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志（忠心）。
26.仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝 ，那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民（园丁），那快乐就是一片平平整整的土地（一丝鲜鲜艳艳的花朵）。
27．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；
假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。
28．中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，你们品质是那样的崇高而伟大。
29.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
仿写：一颗针尖大小的种子，竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意。
30．阅读下面一段诗歌，仿写句子。
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成这相互。相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。请你根据划线两个句子的结构，以“相互”开头，仿写两句话。
相互就是跌倒了拉你一把；相互就是失败了彼此鼓励。
31．展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力； 涓涓细流汇成江河，那是在启示我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡，那是启示我们要有牺牲精神。
32．仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。
一粒种子仿写篇四
《仿写练习》
仿写练习
一、 怎样仿写？
1、先读懂原句，进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、 在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、仿写训练：
第一组：
1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。仿写：
2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。
仿写： ；
3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；
知识说：人生就是；
勤劳说：人生就是 ；
创造说：人生就是；
理想说：人生就是；
4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写：
第二组：
1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
1
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
仿写： ；
2、仿照下列各句，写出相应的句子。
例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。
3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇。一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写：
4、依照下面这句话的格式仿写两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
仿写 。
第三组：
1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。
仿写：
2、仿照下面比喻兼比拟的句子，以“小山”为本体，写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，她生长着。
仿写： 。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
仿写： 。
4、凭借你对汉字特点的感悟，在画线句子后面再打一个比方。 我写着写着，常常为我面前这一个个方块字动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
第四组：
2 仿写：
1、模仿下面的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写： ；
2、仿照下面句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，焉能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
仿写： 。
3、按下列要求，给下面一段话补上一句话：①运用比喻修辞；②与前文衔接；③从正面说明客观实际与想像力的关系；④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
仿写： 。
4、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写：
附加题：
1、仿照下面句式写一个句子。
例句：蜂采的是花，酿造的是蜜，创新就是把花变成蜜。
仿写：
2、请根据下面划线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。 例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。啊 ，相互就是相呼。
仿写： ； 。
3、要求：仿照例句，任选一道题，把文句补充完整。
例：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，„„都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”，而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为 ，也许是因为 ，也许是因 3
为 ，„„都无从知道。
[2]我不知道，而且。也许是因为 ，也许是因为 ，也许是因为 ，„„都无从知道。
3、读下面一段话，在理解语义、把握所用修辞方法的基础上，仿写一个恰当的句子，把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人，它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是一艘永远启动的的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋；它还是人类进步的坚
梯， 。
因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧——这是知识的源泉。”
4、仿写句子画线部分，仿写的两个句子，要生动地阐明本体，句式与画线句子相同，并构成排比，每句字数不超过12个字。
（1）游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地， 。
（2）人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁， 。
5、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有换顺式、意蕴，仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光， ；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘扬在夜空的歌谣， 。爱心
是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
实阶 4
仿写练习参考答案
仿写训练：
第一组：
1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。 仿写： 江中帆影片片，像诗像画
2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。
仿写： 满屋里破得挡不了风，头顶上还滴着漏雨 ；
3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石； 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；
知识说：人生就是 勤劳说：人生就是化剂；
创造说：人生就是 理想说：人生就是帆；
4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。 例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写： 风度是一个圆滑而世故的神态，一次真诚而不作假的微笑，一种不与日俱增世俗的行为，一种远离成见的热情。
第二组：
2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
仿写： 风儿在这里助威，花儿在这里狂舞 ；
2、仿照下列各句，写出相应的句子。
例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。 仿写： A、身旁纷扬着粉笔灰，不，那并非粉笔灰，它是老师散播智慧的花朵。
3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻 5
一粒种子仿写篇五
《仿写》
一粒种子仿写篇六
《仿写的技巧》
仿写的技巧
一、 怎样仿写？
1、先读懂原句，进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、解答“仿写”题要四注意：
（1）话题：是沿用原来话题，还是变换话题。
（2）修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。
（3）句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
（4）内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。
类型讲解
从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式； 从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。
二、解答示范：
例题：仿照下列句子的句式，再写两个句子。
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
仿1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。
仿2：也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。
三、常见的题型主要有以下四种：
（一）嵌入式
1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
参考答案：
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
2、在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。（4分）
每一汪水塘里，都有海洋的气
息； ， ； ， 。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
参考答案：
（1）每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一片树叶里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。 所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
（2）每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一颗沙砾中，都有浪涛的亲吻；每一颗石子里，都有大山的印记；（每一滴水珠里，都有沙漠的垂怜；）所以诗人说，一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。
（二）续写式
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：
根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。
我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做—— 。
参考答案：
我也憧憬另一种生活状态，叫做——快乐，快乐就像朝阳下跳跃的孩童，如朝霞似火。
我也憧憬另一种生活状态，叫做——时尚，时尚就像都市里美丽的女人，保持永远的青春永久的魅力。
2．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是 ， ， 。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是 ， 。
参考答案：
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
3、仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。 例句： 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人， ， ， 。
没有理想的人， ， ，
。
参考答案： 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。 没有理想的人，他的生活如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
（三）命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：
1．仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（1998年全国高考试题第33题，4分）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
参考答案：
时间好比一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
①时间好比一只小船，它能帮助我们渡过悲伤的海洋；时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。
②时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口；时间如同一位慈母，她将帮助我们抚平心灵的创伤。
③时间好比一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
2、仿照下面示例，以“社会”、“岁月”为开头的陈述对象，另写一组句子。（要用上比喻的修辞手法，句式、字数相近即可） 示例：如果自然是一本书，那么旅游就是阅读；登山，你可以读到雄奇壮伟；观海，你可以读到博大深沉。
参考答案
“岁月”：如果岁月是一条河，那么人生就是河流上的船：顺流，你可以观赏两岸的风光；逆流，你可以磨砺奋斗的意志。 “社会”:如果社会是一座舞台，那么人生就是那舞台上上演的戏剧：喜剧，让你体会到人生的乐趣；悲剧，让你感受到人生的悲伤。(3分)
三、仿写训练：
第一组：
1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。仿写：
2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。
仿写： ；
3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；
知识说：人生就是 ；
勤劳说：人生就是 ；
创造说：人生就是 ；
理想说：人生就是 ；
4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写：
第二组：
1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
仿写： ；
2、仿照下列各句，写出相应的句子。
例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。
仿写：
3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇。一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿
写：
4、依照下面这句话的格式仿写两句话，最后一句话要求有积极意义。 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
仿
写 。
第三组：
1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。 仿写：
2、仿照下面比喻兼比拟的句子，以“小山”为本体，写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，她生长着。
仿写： 。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
仿写： 。
4、凭借你对汉字特点的感悟，在画线句子后面再打一个比方。
我写着写着，常常为我面前这一个个方块字动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
第四组：
1、模仿下面的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。
例句：从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写： ；
2、仿照下面句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，焉能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
仿写： 。
3、按下列要求，给下面一段话补上一句话：①运用比喻修辞；②与前文衔接；③从正面说明客观实际与想像力的关系；④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
仿写： 。
4、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿
写：
附加题：
1、仿照下面句式写一个句子。
例句：蜂采的是花，酿造的是蜜，创新就是把花变成蜜。
仿写：
2、请根据下面划线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。
仿写： ； 。
3、要求：仿照例句，任选一道题，把文句补充完整。
例：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，„„都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”，而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为 ，也许是因为 ，也许是因为 ，„„都无从知道。
[2]我不知道 ，而且 。也许是因
为 ，也许是因为 ，也许是因为 ，„„都无从知道。
3、读下面一段话，在理解语义、把握所用修辞方法的基础上，仿写一个恰当的句子，把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人，它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是一艘永远启动的的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋；它还是人类进步的坚实阶梯， 。 因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧——这是知识的源泉。”
4、仿写句子画线部分，仿写的两个句子，要生动地阐明本体，句式与画线句子相同，并构成排比，每句字数不超过12个字。
（1）游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地， 。
（2）人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁， 。
5、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有换顺式、意蕴，仿写上句或下句。 爱心是一片冬日的阳光， ；爱心
是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘扬在夜空的歌谣， 。爱心
是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
一粒种子仿写篇七
《句式仿写》
一、什么是句式仿写？
“句式仿写”就是根据给定的句式，依照这些句式再写几个句式相同的句子或组成与
之前后呼应的排比句。
例：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面画线的句子再写一个句子。
载万物，是在告诉我们求学要广读博览；___ 参考答案：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。（评分标准：只要先写出一
种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟即可给2分，语言工整、优美可
以给3分）
二、命题方式:设置语境，指定例句.
三、题型：嵌入式，命题式，开放式，续写式等
四、遵循两条原则：(1)形式上的束缚性
(2)内容上的创造性
五、方法：一定二仿三连四查
第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。
例：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我
们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)
分析：这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限定，
则要确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨、清泉、流水、良药„„
第二步：遣词仿写。根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是
要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：
清风能 吹散愁云 ；细雨能 洗去杂质； 清泉能 洗涤污垢；流水能 冲走痛苦的回忆；
良药能 减轻伤痛
第三步：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。
时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协
助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间
如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助
我们减轻心灵上伤痛------
第四步：检查验证。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句
式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
六、练习：
1、仿照下列句子的句式，再写两个句子。
也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命
添一分绿意，增一道风景。
分析：例句从内容上看：是写一个人尽管平凡，渺小都要积极地奉献。从句式看：
是一个转折关系的复句。从修辞看：用的是比拟的手法。仿句的话题没有限定，有自
由发挥、自由选择的余地，可确定的对象范围是非常广泛的：太阳，月亮、星星；牡
丹，野花、小草；大海，小溪、细流„„
仿写1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一
颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。
仿写2：也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，
为人类添一缕芳香，增一分活力。
开 放 式
2、仿例造句。
例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。 仿句： ①我若是蜡烛，就用我的光芒点亮夜空。②我若是花朵，就用我的艳丽装点大地。
③我若是小草，就用我的平凡衬托花朵。④我若是野花，就用我的鲜艳装点草原。
嵌 入 式
3、仿写。
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一幅画 ， 那么时间则是五彩的颜料 ， 描绘着人生； 如果说生命是一条长河，那么时间则是
涌动的波涛，推动着人生。
命 题 式
4、以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头，仿写一个与例句句式相同的句子。
例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。仿
句： ， 。
①一个好习惯像一双翅膀 带着我们从平庸的大地，飞向成功的天空
② 一位好朋友像一面镜子，映出我们的缺点，帮助我们更加完善。 ③一位好朋友像一座灯塔，引领着我们从迷茫中，找到正确的方向。
5、仿例造句。
例句：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱他的云淡日丽，爱他的香飘四野。 仿句：①人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的鸟语花香，爱她的生机勃勃。 6、在下面横线处填入适当的语句，与前面的句子组成排比句。
三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏； ①不论是在成功快乐的时候， 还是在失败沮丧的时候。
7、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。
例句：在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人 ，你也会 ；给别人一点快乐，你也会感受到快乐的美好与充实。
仿句： ①一丝微笑，感悟到微笑的甜蜜与幸福。 ②一个祝福，感悟到祝福的幸福与美好。 ③一点宽容，感悟到宽容的友善与祥和。 ④一点帮助，感悟到帮助的快乐与自豪。
续 写 式
8、展开联想，把语句补充完整。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是 ；
青年是。
9、仿照第一句的句式，以“理想”为话题续写，形成语意连贯的一组排比句。 理想是一块璞玉，需要你去打磨、雕琢；
理想是一粒种子，；
，、； ①理想是一粒种子，需要你去播种、培育；②理想是一座矿山，需要你去勘探、开采 ③理想是一座山峰，需要你去探险、登攀； ④理想是一首诗，需要你去诵读、吟唱；
⑤理想是一张白纸，需要你去描绘、渲染；
七、引申拓展： 语段仿写：仿照下面的语句形式写一段话
做好事究竟是为了什么？为了一个赞赏的眼神，或是为了一个感激的微笑，还是为了一声真诚的道谢？应该是为了一丝内心的慰藉吧？
[仿写实例]
①学习究竟是为了什么？是为了博得老师的赞扬，或是为了赢得爸妈的嘉奖，还是为了获得同学的钦佩？应该是为了充实自己的人生吧？
②学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字的录取证书，或是为了登上人生金字塔的顶点，还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了超越自我的信念吧？
③交朋友究竟是为了什么？是为了一起享受春光的快乐，或是为了共同承受生活的考验，还是为了彼此交流理解的心泉？应该是没有些须尘滓的人生本能吧？、 仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。
例句： 墙角的花！ 墙角 ： 客观处境 花： 某一事物
你孤芳自赏时， 主观情绪
（思想感受）
仿写： 笼中的鸟！你安于现状时，自由就没了。
八、小结：
首先 阅读题干，明确要求。 题干：（1）填入适当的语句，（2）组成排比句。 其次 要研读例句，把握已知。
1．结构：句式——这种题型大多要求句式一致，那就要看例句是何种句式：是复句还是单句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 修辞——这种题型往往要做到修辞一致，这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、拟人、排比、对偶、反复、设问、反问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。 修饰语
2．内容：任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及到感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐。
3．审读仿句，扣准要点。