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比喻记忆深刻，永远不忘篇一
《2012公务员华图15天冲刺试卷1答案》
华图2012国考15天冲刺试卷一参考答案及解析
第一部分常识判断
1. D［解析］ 2010年７月２９日，中共中央、国务院公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。 它是２１世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。本题正确答案为D。
2.D［解析］ 以“人/公里”单位能耗来进行比较，若高速铁路为1，则小轿车为5，大客车为2，飞机为7。高速列车利用电力牵引，不消耗石油、煤等不可再生资源，可利用多种形式的能源。D项说法是错误的。A、B、C项的说法都是正确的。本题正确答案为D。
3.A［解析］ 我国濒临的四大海区从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，其中南海是面积最大、水深最深的海区。南海的面积约为渤海、黄海和东海总面积的三倍，仅次于南太平洋的珊瑚海和印度洋的阿拉伯海，居世界第三位。
4.D［解析］ 酶能高效地催化各种生物化学反应，促进生物体的新陈代谢。生命活动中的消化、吸收、呼吸、运动和生殖都是酶促反应过程。酶在最适宜温度范围内活性最强，酶促反应的速度最大。过高或过低的温度都会降低酶的消化效率，即降低酶促反应速度。在人发高烧时，体温升高，导致酶的催化作用减小，从而影响食物的消化、吸收等过程，使人食欲不振。本题正确答案为D。
5.A［解析］ 绿色食品的要求具体如下：（1）产品或产品原料的产地必须符合绿色食品生态环境质量标准；（2）农作物种植、畜禽饲养、水产养殖及食品加工必须符合绿色食品生产操作规程；（3）产品必须符合绿色食品质量和卫生标准；（4）产品的包装、贮运必须符合绿色食品包装贮运标准。据此，本题正确答案为A。
6.D［解析］ 中国十大名茶由1959年全国“十大名茶”评比会所评选，包括西湖龙井、洞庭碧螺春、黄山毛峰、庐山云雾茶、六安瓜片、君山银针、信阳毛尖、武夷岩茶、安溪铁观音、祁门红茶。雪绒茶不属于中国十大名茶。本题正确答案为D项。
7.B［解析］ 我国《民法通则》第18条第1款规定：“监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产。”本题正确答案为B。
8.C［解析］ 《刑法》第1章第6条规定：“凡在中华人民共和国领域内犯罪的，除法律有特别规定的以外，都适用本法。凡在中华人民共和国船舶或航空器内犯罪的，也适用本法。犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国内的，就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。”A项和B项的犯罪行为和结果均发生在公海上，不属于我国领域内。C项犯罪的结果在我国领域内，符合题意。D选项行为和结果发生在丁所在的国境内，不属于在我国境内犯罪。因此本题答案为C。
9.A［解析］ 《行政诉讼法》第19条规定：“因不动产提起的行政诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。”本题正确答案为A。
10. B［解析］ A项中“六书”是指汉字的造字方法，即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，但前四种指的是文字的形体结构，后两种指的是文字的使用方式，故错误。C项中律诗按顺序可分为首联、颔联、颈联、尾联，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句属于颔联，故C错。D项《木兰诗》属于叙事诗，和《孔雀东南飞》被称为“乐府双壁”，D项错误。B项是正确的，故本题选B。
11. C［解析］ A项诗句出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”故A项错误。B项诗句出自唐朝崔颢的《黄鹤楼》，全诗为：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去
不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”B项对应错误。C项出自贾岛的《黄鹤楼》，全诗为：“高槛危檐势若飞，孤云野水共依依。青山万古长如旧， 黄鹤何年去不归？ 岸映西州城半出，烟生南浦树将微。定知羽客无因见， 空使含情对落晖！”C项对应正确。D项出自李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》，全诗为：“一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”只有C项对应正确，故本题选C。
12. B［解析］ “福建”是以福州和建州各取一字而得名，并非“福佑之地”，故本题选B。其余选项说法均正确。
13. D［解析］ 中国佛教四大名山分别为：山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。有“金五台、银普陀、铜峨眉、铁九华”之称。D项华山是我国五岳之一，不属于佛教四大名山之列，故本题选D。
14. C［解析］ “冬天来了，春天还会远吗？”是英国著名诗人雪莱在《西风颂》中的名句，拜伦的代表作为《唐璜》，故C项错误。其余选项所述均正确。本题选C。
15. D［解析］ 虽然微博只有140字，但具有独创性的微博内容例如微型小说等，显然属于作品范畴，因此在国家著作权法的保护范畴之内，无论对其“抄袭”或是“改编”都涉嫌侵权。故D项说法错误。
16. C［解析］ 普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。故A、B项说法正确。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的《普通话水平测试等级标准(试行)》把普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话)，每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。故C项说法错误。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。故D项正确。故本题选C。
17. B［解析］ 中华人民共和国第十一届全国人大常委会第二十一次会议2011年6月30日下午表决通过了全国人大常委会关于修改个人所得税法的决定。根据决定，个税起征点将从现行的2000元提高到3500元，自2011年9月1日起施行。故本题选B。
18. D［解析］ A项五台山属于山西省，其余都属于陕西省；B项太阳岛属于黑龙江省，其余都属于海南省；C项天一阁属于浙江省宁波市，其余都属于江苏省；D项各景点都属于云南省，故本题选D。
19. B［解析］ 南丁格尔奖是红十字国际委员会为表彰在护理事业中做出卓越贡献人员的最高荣誉奖。白求恩奖章是1991年我国卫生部第14号部长令发布的《全国卫生系统荣誉称号暂行规定》中设置的荣誉称号。菲尔兹奖是一个在国际数学联盟的国际数学家大会上颁发的奖项，对象是有卓越贡献的年轻数学家。沃尔夫奖主要是奖励对推动人类科学与艺术文明做出杰出贡献的人士。本题正确答案为B。
20. B［解析］ 我国外流河注入太平洋、印度洋、北冰洋三个大洋，其中只有发源于新疆阿尔泰山的额尔齐斯河注入北冰洋，B项说法错误。本题答案为B。
21. A［解析］ B项，燕窝按颜色不同分为血燕、黄燕、白燕三种，B项说法错误。 “金银花”一名出自《本草纲目》，由于花初开为白色，后转为黄色，因此得名金银花，C项说法错误。水蛭含有的水蛭素具有抗凝血作用，可用于治疗淤血，D项说法错误。本题正确答案为A。
22. C［解析］ “酎金失侯”事件发生于汉武帝时期，A项说法错误。B项，秦统一六国后共历秦始皇嬴政、二世胡亥二帝以及秦王子婴后灭亡，B项说法错误。D项，公元
前771年，犬戎攻破镐京，次年周平王被迫将国都从镐京东迁至东都洛邑。因洛邑在镐京之东，此后的周朝史称东周，D项说法错误。本题正确答案为C。
23. D［解析］ 现代五项是由“现代奥林匹克之父”法国人顾拜旦先生发起创立的项目，由五个比赛项目组成，即射击、击剑、游泳、马术和越野跑。D选项正确。
24. A［解析］ B项，17世纪后半叶，牛顿和莱布尼茨分别独立地建立了微积分学，故B项说法错误。C项，我国称“文字学”为“小学”始于西汉，C项说法错误。D项，被称为“社会学之父”的是法国社会学家奥古斯特·孔德，默顿是科学社会学的奠基人之一，D项说法错误。本题正确答案为A。
25. A［解析］ 可以除异味的是小苏打碳酸氢钠；苏打是碳酸钠。A选项说法错误，故本题正确答案为A。B项，医用酒精浓度有75％和95％，95%的酒精常用擦拭紫外线灯；75%的酒精常用消毒，故B项正确。C项，“坐井观天，所见甚小”，因为光是沿直线传播的，光线以井为界线传播进来，井外的光线被挡住不能传播进来，故光线进入眼睛就有限，看见的事物就很小，故C项正确。D项，若电脑着火，泼水后电脑的温度突然降下来，会使炽热的显像管爆裂。此外，电脑内仍有剩余电流，泼水可能引起触电，故D项说法正确。
2.
第二部分言语理解与表达
26. A［解析］ 根据文意，第一个空应填入表示让步关系的关联词语，据此排除C和D项。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。过眼烟云：比喻很快就消失的事物。根据“没有”“可是”两个关键词可知，第二个空应选填“刻骨铭心”。本题正确答案为A。
27. B［解析］ “水落石出”多比喻事情终于真相大白。“尘埃落定”多用来表示事情经过了曲折变化终于有了结果。“木已成舟”比喻事情已成定局，不可挽回。“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力。根据成语的含义首先排除C和D项。“水落石出”强调的是真相，而“尘埃落定”强调的是结果。根据后文的“定性”一词可知文段强调的是结果而不是真相。故第一空处应选择“尘埃落定”。本题正确答案为B。
28. B［解析］ 这道题可以从最后一个空入手，“只言片语勉强拼凑”“用政治大帽子打压不同意见”，这些语句带有很明显的贬义色彩，四个选项里面只有“鼓吹”有贬义色彩，“履行”“宣传”“传达”都是中性色彩词语。本题答案为B。
29. B［解析］ 第一个空首先排除“批评”和“反对”，语义过轻。谴责：严正申斥。责备：埋怨他人或者自责。根据词义，第一个空应填入“谴责”。“众口铄金”形容舆论力量大，连金属都能熔化，比喻众口一词，可以混淆是非；亦喻众口同声，可混淆视听。“众口铄金”的词义明显不合适。“义愤填膺”是指对违反正义的事情所产生的愤怒。醉驾并不是违反正义,所以排除A项。本题正确答案为B。
30. B［解析］ “一语道破”一般用作谓语性动词，不能用作状语来修饰动词“揭出”，C项排除。“轻描淡写”词义明显与文意不符，D项排除。入木三分：比喻分析问题很深刻。一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。“揭出历史真相”不是在分析问题，而是要指出问题的关键所在，因此用“入木三分”不合适，排除A项。本题答案为B。
31. D［解析］ “习以为常”的主语应该是人，不能是事，排除A项。“寥若晨星”指稀少得好像早晨的星星，形容为数极少。词义与文段不符，排除C项。“数不胜数”指多的数不过来。“屡见不鲜”指多次见到，也就不觉得奇怪和惊奇了。这种开着奔驰汽车申请经适房的怪事见得多了，大家就不会觉得奇怪了，应该选择“屡见不鲜”。本题正确答案为D。
32. C［解析］ 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。两个成语的含义与文意不符，
排除A和D项。截然不同：形容两者毫无共同之处。大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。“截然不同”强调一点相似之处都没有，语义过于绝对，故排除B项。第二个空，“谨防”与其他几个词相比，含有谨慎的意思，与文意更符合。本题正确答案为C。
33. A［解析］ 根据句意，需要填入的词语和横线前面的词语构成意思相反或比较协调的对应关系，“舒张”和“修养”无法构成对应关系，排除B。第二空“妩媚”与“疯狂”对比不够明显，故排除C。第三空与“平和”对比鲜明的应该是“激情”，故排除D，本题选A。
34. C［解析］ 第一个空应填入形容游客很多的成语，“人来人往”过于直白，且主谓式成语与主语“游客”意思重复；“熙熙攘攘”和“摩肩接踵”虽然指人多，但是都有拥挤的意思，句中写“有的赋诗题词„„有的仰望古槐”，是一种从容的状态，未体现出拥挤之意，因此选择“络绎不绝”。第二个空，后面说到“久久不肯离去”，从语义轻重上来看，用“眷恋”更好。所以答案为C选项。
35. A［解析］ 学生急于创作而忽视技巧的训练，其后果应该是功底不够扎实，故选择“眼高手低”，指要求的标准很高（甚至不切实际），但实际上自己做不到，可与后面的“心有余而力不足”对应。“好高骛远”指不切实际地追求过高过远的目标，用在此处语义过重。C项“手高眼低”与文意相反，D项“不自量力”不符合语义，故应选择A项。从第二空来看，学生表现得“乖巧”与后面的作品实质正好相反，符合文意。故本题选A。
36. C ［解析］ 此题考查成语的具体含义，此处应选择一个能与“透视法”相对应的词语，从后面的“由表及里”“以点带面”可知，此处最好填入结构相似的词语，C项既符合语义，结构也与另外两个成语相似。故本题选C。A项“一叶知秋”强调的是预见性，B项“管中窥豹”指所见不够全面，且这两个词结构上不符合原文。D项“由此及彼”强调的是发散性，和透视法不相符合。
37. B［解析］ 根据第一个空，“清静”一般用来形容环境，也可指人心境洁净，不受外物干扰，与前文的“不争”不符，故排除D。第二空处，“跌宕起伏”主要指事物多变，不稳定，与后文的“迷失自我”不能形成对应，由此可排除C项。A、B两项在词义上都可以填入横线处，但从第三个空可以看出，如果填入“源源不断”，则跟前句的“流水源源不绝”词义重复，故排除A项，且第一个空“恒常”比“平常”多了持久的意思，更符合语义，本题正确答案为B。
38. C ［解析］ 由第一空可知，是微博在操作上的某种特性“简化了思考”，故此处应填入一个表示性质的形容词，A、D项第一空都是名词，排除。B与C相比，“简单”与后面的“简化了思考”语义重复，可暂时排除。第二空由前文的“捏造”可知应填入一个含有贬义的词语。“难以企及”指难以达到，中性词；“不可告人”指见不得人，含有贬义。第二空应用“不可告人”，故本题选C。
39. C［解析］ 根据关联词“并非„„而是”可知，第一空应填入与“生气勃勃”语义相反的词语，“形形色色”表示种类很多，不符合语义，首先排除D项。“了无生趣”侧重于没有生活的乐趣，与其所要修饰的中心语“课程表”搭配不当，故排除A项。再看第二空，“演绎”的对象一般为情节性强的故事，此处“文学课堂”是由多种因素交织在一起才得以实现的，用“酿造”比较形象生动，故本题选C。
40. A［解析］ 先看第一空，茹毛饮血：形容原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。刀耕火种：古时一种耕种方法，把地上的草烧成灰做肥料，就地挖坑下种；用来形容原始落后的农业生产。尸位素食：空占着职位不做事，白吃饭。白衣苍狗：浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗，比喻事物变化不定。从后文可知，他们结束了的生活应该是“愚昧和野蛮”的，故排除C、D项。再看第二空，循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢
违反；现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。由第二空前面的“安分守己”一词可知，空缺处的词语应该是中性词，而墨守成规是贬义词，因此此处选用“循规蹈矩”的第一个意思。本题正确答案为A。
41. C［解析］ 先看第一空，荒郊野外：比喻在无人居住的野外。世外桃源：比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方；现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。荒山野岭：指荒凉没有人烟的山麓。不毛之地：不生长草木庄稼的荒地；形容某地荒凉、贫瘠。由后面的“鲜为人知”一词可知，这个山洞很少有人来，因此其所处位置应该是较为偏僻的。D项的“不毛之地”侧重于形容土地贫瘠，首先排除。A项“荒郊野外”中已经含有方位词“外”，与后文的“中”不搭配，也可排除。比较
B、C两项，由文段可知，作者对于溶洞暗河、钟乳石笋并无贬低的意思，应该是对其持肯定态度的，因此用“奇异”来形容更为恰当。本题正确答案为C。
42.B［解析］ 先看第一空，试验区是从无到有的过程，D项“开发”的适用对象是自然资源、人才、技术等，与试验区不搭配，排除。第二空中，由后文的“困境”一词可知，体制对于传统方式应该是起负面作用的，而“屏障”一词多用于正面描述，用于此处不合适，排除C项。比较A、B两项，衰亡：衰落以至灭亡。式微：原来指国家或世族衰落，现在也泛指事物的衰落。由前文可知，设立试验区的传统方式正因日益遭遇“体制”的阻碍而无法像以前一样发挥原有的效用，应该处于衰落中，但尚未到灭亡的程度。“衰亡”一词语义过重，第三空选用“式微”更为合适。本题正确答案为B。
43. C［解析］ 先看第一空，由常识可知，相较于诗和散文，小说的受众范围更广、更平民化，因此诗和散文不会是比小说更“大众”的文体，排除A项。第二空，正是因为小说的某种能力比较强，才会有后文的“自身发生了蜕变和再造”，因此，这种能力不会是“吸引力”，排除B项。比较C、D两项，第三空，有一部分小说有了诗和散文的特质，于是不再等而下之，小说如果仅仅是“模仿”，那么永远不能与诗和散文处于同等地位，而是只能跟在其身后；只有本身能够“包容”诗和散文，才能真正拥有它们的特质。故本题正确答案为C。
44. D［解析］ 先看第一空，学富五车：形容读书多，学识丰富。殚见洽闻：该见的都见过了，该听的都听过了，形容见多识广，知识渊博。伐功矜能：指吹嘘自己的功劳和才能，形容居高自大，恃才傲物。才华横溢：多指文学艺术方面而言，很有才华。文段的基调是褒扬，因此C选项的“伐功矜能”不符合语境，排除。第二空，文不加点：文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。三纸无驴：形容写文章废话连篇，文辞繁冗，连篇累牍而不得要领。言简意赅：形容说话写文章简明扼要。B选项明显不符合文意，排除。比较A、D两项，看第三空，家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。洛阳纸贵：比喻作品风行一时，广为流传。邓拓的作品虽然风行全国，但就其杂文的文体而言，不可能达到人所共知的程度，而“洛阳纸贵”则与前面的“风行全国”相呼应。故本题正确答案为D。
45. B［解析］ 由文段可知，对于黄禹锡事件，“先是„„然后„„继而„„”这个过程是顺承关系，并没有转折出现，而由最后的结果——黄禹锡道歉并辞职可知，无论是媒体还是大学负责人、政府，都是对黄禹锡的行为持批判态度的，故A项的“欲盖弥彰”和D项的“沆瀣一气”与语境不符，排除。比较B、C两项，第二空中，“谴责”的立场鲜明，而“调查”则是中性词语，负责人表态是表明自己的态度，因此选用立场鲜明的“谴责”一词较为适宜。本题正确答案为B。
46. D［解析］ 这是一道态度观点题。“不仅„„而且„„”是表示递进关系的关联词，“而且”后的内容为文段的重点。C项是“不仅”后的内容，排除。A项中“呈扩大化发展的趋势”属无中生有。B项表述过于笼统，不是文段的主要观点。据此，本题正确
比喻记忆深刻，永远不忘篇二
《周练一及答案解析 修订》
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )
【解析】 A项，“舸”应读“ɡě”。C项，“钵”应读“bō”。D项，“屑”应读“xiè”，“分”应读fèn。
【答案】 B
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．沧茫 萧瑟 打渔船 意气风发
B．惆怅 云彩 万户候 枯躁无味
C．挑衅 抱歉 明信片 貌和神离
D．长篙 伫立 挖墙脚 凄婉迷茫
【解析】 A项，沧—苍，渔—鱼；B项，候—侯，躁—燥；C项，和—合。
【答案】 D
3．下列句中横线处依次应填入的一组词语是( )
①没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出________高的诗歌作品的。
②戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。
③鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。
A．品位 灌注 揣摩
C．品味 灌注 揣测 B．品位 贯注 揣测 D．品味 贯注 揣摩
【解析】 “品位”指文艺作品所达到的水平，一般做名词；“品味”指仔细体会，玩味，一般做动词。“灌注”指浇注，注入(心血)等；“贯注”指(精神、精力)集中。“揣摩”指反复思考推求；“揣测”指推测，猜测。
【答案】 A
4．下列各句中加点的成语使用错误的一项是( )
A．回望过去的岁月，无论是悲喜忧乐，还是得失成败，都串联起如星辉斑斓般美好的回忆，闪烁在我洒满阳．．．．
光的花样年华。
B．9月初一则“乌达煤田火灾近期将被彻底扑灭”的消息，让乌达煤田成为关注焦点。但记者发现采坑底部裸露的煤层已自燃，正络绎不绝地释放着二氧化硫。 ．．．．
C．日本我行我素地开采石油，与别国签订合作协议，明目张胆抢劫我南海财富，国内早已民怨沸腾，加上美国一系列挑衅性的军演，更让中国有志之士义愤填膺。 ．．．．
D．艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。 ．．．．
【解析】 B项，“络绎不绝”多指人、车、船等前后相接，连续不断，使用对象有误。应改为“源源不断”。A项，“星辉斑斓”指星光灿烂的样子。C项，“义愤填膺”指胸中充满义愤。D项，“刻骨铭心”指铭刻在心灵深处，形容记忆深刻，永远不忘。
【答案】 B
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
【解析】 B项，宾语残缺，“坚持以人为本”后加“的原则”；搭配不当，“快乐的人性化服务”前加“提供”。C项，主语残缺，“80%”后加“的病人”。D项，句式杂糅，“以带给„„”与“使„„感到”是两个句子，不应该放在一个句子中。
【答案】 A
二、阅读下面的文字，完成第12～15题。(16分，每小题4分)
6．诗的第一节在全篇中有什么作用？运用了什么表现手法？试作简单分析。
【解析】 应抓住“娇艳”“珍宝”等关键词语考虑，由此可见梦的可贵。表现手法回答出虚(“梦”)实(“花”)结合即可。
【答案】 诗的开头一节交代了“梦”的奇妙与妖艳，揭示了人们向往“梦”的原因，并总结了“梦”的特点，即“无价”“珍宝”，让读者体会到“梦”的可贵性、重要性，有统领全篇的作用。作者运用了虚实结合、以实写虚的手法，将虚幻的“梦”写成了实实在在的“花”，构思新颖奇特。
7．作者是怎样来写寻梦的艰难的？
【解析】 应仔细研读二、三两节内容，把握比喻的含义，结合主要词语的阐释即可得出答案。
【答案】 作者把梦比成“金色的贝一枚”，说它在“大海里”，且在“大海的底里”，并加上“深藏”一词，以此来突出它的难寻；又用“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”两句，“九”极言寻梦岁月的久长，“冰山”“瀚海”说道路的难行，可见寻梦的艰难。
8．诗中色彩的描写非常巧妙，使诗美不胜收，请谈谈你的看法。
【解析】 诗中的色彩是炫目的，每一种色彩代表了一种心情与感想。诗人之所以这样描绘色彩，源于其对美的追求。
【答案】 “青色的大海”使人想起波涛翻滚，波浪声声；“金色的贝”，绚丽夺目，令人珍爱；“鬓发斑斑”使人叹息。而且“金色的贝”从“青色的大海”里涌起，非常富有神话色彩；“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，既有叹惋，又有一种无限的幸福感升起。诗人如此用心地描写色彩，足见其对美的追寻是非常刻意的。
9．有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点，为什么？
【解析】 回答本题既要答出“哀”在何处(旅途充满忧愁、寂寞、伤感)，也要回答清楚“不伤”的原因(寻梦者有追求和向往，有一种愉悦的享受)。
【答案】 寻梦者的旅途是充满忧愁苦闷的，他有着太多的寂寞，也有着太多的伤感；但是寻梦者的追求和向往，在“会开出花来的”这种执著中，越来越明晰和有力，并有一种愉悦的享受，因此说这首诗从内容上看具有“哀而不伤”的特点。
10.某中学于9月10日教师节举办诗歌朗诵会，请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价，为主持人在三首诗词之间设计两段衔接语。(每段不超过50字)(6分)
徐志摩《再别康桥》
衔接语(1)______________________________________________________
戴望舒《雨巷》
衔接语(2)_______________________________________________________
毛泽东《沁园春 长沙》
【解析】 本题要求为主持人写衔接语。解答此类题目，应首先从内容、风格等方面找出上下两个节目，即两首诗词的共同点和不同点。第(1)问可以从“康桥”和“雨巷”的地域性方面入手，第(2)问可以从诗歌的情感这一角度作答。
【答案】 (1)让我们挥一挥手，告别柔美、静谧的异国康桥，随着诗人戴望舒去感受江南悠长的雨巷吧！
(2)“康桥”“雨巷”牵动着诗人的情思，而祖国万里江山无限风光更是激起了伟人毛泽东歌咏祖国、矢志主宰沉浮的豪情！
11下面是一位同学成长记录中的一段。请根据这些内容替班主任为该同学写一段品行评语。要求：评价客观，语气委婉，指出问题，寄予希望，有利于该同学的身心发展，60字左右。(5分)
①8月13日：早自习迟到，习作《母亲》发表在校刊《新淤地》上。
②9月8日：下午语文课上玩手机，被老师抓住。
③10月28日：在计算机制作与小发明比赛中获得一等奖。
【解析】 本题考查考生语言表达准确、鲜明的能力。解答此题，要通读材料，将该同学的表现弄清楚。可在评语中表扬其优点，指出其缺点，并对其寄予希望。
【答案】 你的文学才能、艺术才能令人倾倒，你在竞技场上的坚持让人钦佩；但是，你还有一些不足之处，只要你能在今后的学习、生活中不断改正自己的缺点，你就是最棒的！
12.略
比喻记忆深刻，永远不忘篇三
《词语答案doc》
高考题答案
1.A （ ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A）
2.A(本题主要考查词的搭配，作这类题重点要理解品味好上下文的意思的表达和联系，对所给答案比较，对“纪念碑”所用材料用“雕”字准确，“摆”有放的意思，不固定，而“石砌边缘内”应该用“铺”，碑石的形状是有意设计的，所以用“呈”，“贴”与前面的“铺”相照应）。
3.C(杜甫的《哀江头》“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”以及姜夔《扬州慢》结尾处的“念桥边红药，年年知为谁生”是同一种手法，都是以无心观赏美景来抒写作者的时代感伤。与“环境”“ 营造”匹配的是“氛围”； “一举两得”是做一件事得到两方面的好处，与“既„„又”相配）
4.①总要（夹上许多“洋文”） ②却是（白字连篇） ③更（应该学好汉语„„）④但（同时也要十分） ⑤随着（中国进一步„„）
5.A(“情不自禁”：禁，抑制。感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。句中应用“不由自主”。“胸无城府”：城府，城市和官署。比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。 “宣称”：公开地用语言、文字表示。 “耿耿于怀”：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。【命题思路】：本题的考查点是“正确使用词语”，主要从词语适用对象、感情色彩和词义角度考查词语的正确运用，目的在于告诫学生对于词语，除了准确掌握其含义之外，还要掌握某些成语的褒贬色彩，进而了解它的适用对象，做到运用准确、得体。A中“情不自禁”对象主要用于感情，不用来形容动作“颤抖”）
6.C(C培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种；使某种感情得到发展，培育友谊；培养教育。培育新人 B本指在水面上出没,比喻盛衰、消长，也指随波逐流，与道沈浮俯仰。（《淮南子·原道训》） 与世沉浮涵养：修养，很有涵养； 滋润养育 用造林来涵养水源）
7.B(A项“有始有终”指人做事能坚持到底。用于人，不用于物，属用错对象；B项“八字还没一撇”是惯用语，比喻事情还没有起色，一点眉目都没有；C项“任凭”改为“只凭”，属虚词混用；D项“风姿绰约”形容女子姿态柔美，不能用来形容“民族歌舞”）
8.D(“缓和”①（局势、气氛等）变和缓：紧张的心情慢慢～下来了。②使和缓：～空气ㄧ～紧张局势。药效一般与“平和”搭配。“整顿”①使混乱的变为整齐，也指整齐：整顿交通｜整顿衣裳起敛容。②使不健全的变为健全：整顿作风｜整顿领导班子。③办理；安排：整顿斋饭｜整顿船只齐了，一同来到朱贵酒店里来相投。其主语一般是组织等，在这里词义过重，应用“整理”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。刻骨铭心，铭刻在心灵深处，形容记忆深刻，永远不忘)
9. A（质疑：动词，提出疑问：质疑问难。置疑：动词，怀疑（多用于否定式）：不容置疑，无可置疑。兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣。趣味：持续时间长的兴趣，爱好。反之：是与之前所述，完全相反，中性词。否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多。）
10. C（“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”给远行的朋友以鼓励和信心；“海内存知己，天涯若比邻”表达了送行者的旷达之情。相比较而言，还是前者更温馨些，能够劝慰友人伤别之心。 “吝啬”含有贬义，而“吝惜”比较中性，更符合语境。“轻车熟路”指“架着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易”；“得心应手”指“心里怎么想，手就能
怎么做，形容运用自如”。语境并没有说是在做熟悉的事情，用“轻车熟路”不合适。）
11. D [“质对”意思是“对证，对质”，显然不合语境；“质询”的意思是“质疑询问”。“协约”指“双方或多方协商签订条约”或“协商订立的条约”，一般用于国与国之间；“协议”指“共同计议;协商”或“经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件”，这里是指一种文件。“翌日”是指“第二天”，“世界各地的校友启程”的时间不可能都是“第二天”；“不日”指“要不了几天”。]
12. D（坦承、坦陈[坦承:坦然承认。坦陈:坦然陈诉] 题意为作为该市负责人说明和胶带本市存在的问题，又承认事实的意思；场所、场合[“场所"的词义较单纯具体，指活动的地点；而“场合”的词义范围要大一些，它是地点、时间、环境、情况的总合]语境不强调实践环境等，只是说明地点；必须、必需[必须:一定要。必需:一定要有的，不可少的]题意强调的不是不可少而是一定要；必定、必然[必定：重在强调说话人对事物的推测或判断，侧重主观。例：我们必定胜利。必然：强调事理上的确定不移或客观必然，侧重客观事实例：缺乏幻想的人，必然缺少创造力。]题意说明“比赛”时人为主观控制的。 ）
13.B（三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。）
14.A（“考察”和“考查”两词有相同的地方：都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们也各有侧重和不同：“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等；而“考查”着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。根据语境可以排除Ｂ、D。）
15.C（“监测”侧重测算、测量，针对某种事物或问题；“监控”侧重控制，针对某种现象或行为，语境说明的是测算数据得出结果。“私自”侧重“私”只顾个人；“擅自”侧重“擅”随意、不按规定或要求做，语境有提示“不认真履行职责。”“充斥”多用贬义；“充溢”多用褒义，语境用的是褒义。）
16.B（“也”表并列，“更”表递进。“躬身”意思是亲自，副词；“躬行”意思是亲身体验、做，动词。“发挥”侧重人的主观行为，“体现”侧重客观表现。）
17. C[C项“日前”“进行了”，表示已经发生，“将”表示未发生，如果不删去就会前后矛盾]
名校模拟答案
1. D（唆使，指使或挑动别人去做坏事；支使，命令人做事。捉摸，猜测，预料（多用于否定句）；琢磨，雕刻和打磨（玉石等），加工使精美（指文章等）/思索，考虑。教正，指教改正（把自己的作品送给人看时的客套话）；校正，校对订正）
2. B[（1）“其间”指某一段时间，可单用，也可说“这其间”；“期间”是某个时期里面，前面通常要加上特定的时间概念，如“春节期间”“高考期间”。（2）“申冤”主要指自己申诉所受的冤屈，希望得到洗雪；“伸冤”则指洗雪冤屈。（3）“进而”表递进关系，“从而”表因果关系。]
3.C(注意搭配对象：爆发——～革命，火山～；暴发——～疾病，山洪～，～户；注意感情色彩：大事——中性；大肆——贬义)
4. D（①掩盖，只指遮盖；掩饰，还指用手段来粉饰（缺点、错误等）。②清静：环境安静，不嘈杂。清净：没有事物打扰。③截然：像割断一样，形容界限分明的样子。迥然：差得很远的样子）
5. C（A诱发；①诱导启发，如“人的联想”；②导致发生，多指疾病。用在句中语境中也是可以的。B大事：大力从事，如“大事渲染”；大肆：毫无顾忌地（做坏事），如“大肆吹嘘”“大肆挥霍”“大肆活动” C阑珊：动词，将尽，衰落，如“春意阑珊”“意兴阑珊”；用在此句中不合语境。 D罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。）
6. D(“琢磨”思索、考虑。“捉摸”猜测、预料（多用于否定句）。“大肆”无顾忌地（多指作坏事）；“大事”指大力从事。“既/更”比“不仅/也”在兼顾两方面的基础上多了一层强调后者的作用，语义更有强调的意味)
7. A（“树立”所支配的对象是抽象的，而“竖立”所支配的是具体的； 不止：表示超出某个数目或范围，常用于单句中数量词前作状语；不只：不但，不仅，常用于复句作关联词；声明：公开表明态度或说明真相，特指政府、政党、团体或其领导人对某问题、事件表明立场而发表的文件或发言。申明：郑重说明）
8. C（“曲解”多指故意地歪曲地解释，“误解”则指错误地理解；“体察”乃亲身考察，“体恤”为设身处地地给予同情和关怀；“驱除”一般指赶走，“祛除”指除去病患、某种心理状态或邪祟等）
9. C （不以为然——不以为意）
10.D(A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。只能“操持家务”。C中“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”)
11. D（A和睦——相处融洽友爱，不争吵。和谐——配合得适当和匀称。B．终止——结束、停止。中止——做事中途停止。C．窜改——改动。篡改——用作伪的手段改动或曲解。）
12. C（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”不含拥有远大理想、不畏艰难困苦的意思。 囊括：全部包括，与“绝大多数”矛盾。 “良莠不齐”指人的品德好坏）
13. D（励精图治：振作精神，想办法把国家治理好）
14.A（增值：增加产值或价值；增殖：增生。知识应是增生，故句①选择增殖。结余：结算后余下；节余：因节约而省下。据句中的语境，前有"公司上下精打细算"，故用"节余"。甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；尤其：表示更进一步）
15.Ｄ（①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思，但"搜集"还有到处"寻找"的意思。②性质：指的是一种事物区别于其他事物的根本属性；本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。③此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词）
16.B(继续：（活动）连下去，延长下去；持续：延续不断。策划：筹划、谋划；策动：策划鼓动。证明：用可*的材料来表明或断定人或事的真实性；证实：证明其确实)
17.A(防御：抗击敌人的进攻；抵御：抵挡，抵抗。整合：使结合；整治：整理。沟通：使两方能通连；勾通：暗中串通、勾结。)
18.A(误解：理解的不正确的理解；曲解：错误地解释客观事实或别人的愿意（多指故意地）。甄别：审查辨别（优劣、真伪）；鉴别：辨别真伪好坏)。周游：到各地游历；漫游：随意游玩)
19.C(推广：扩大事物使用的范围；推行：普遍实行。违反：指不符合（法则、规程等）；违犯：指违背和触犯（国法等）。颁布：公布，通常指公布法令、条例等；公布：公开发布。)
20.B(推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情；推断：推测，断定。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求；调解：劝说双方消除纠纷。体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾；体察：体验和观察)
考点预测答案
1、Ａ（如“寄予”：寄托。寄于：寄托在。前者表示情感，后者表示实在；降伏：制服，使
驯服。降服：投降屈服。两者词义差别大；径自：表示自己直接行动。径直：直接向某处前进，不绕弯。结合语境中所强调“没通知任何人，没有任何人陪同”）
2、C（A“隐晦”指不明显，应用“隐讳”；B “神智”指精神智慧，应用“神志”；D不尴不尬：左右为难，不好处理）
3、D（“名不虚传”是“指实在很好,不是空有虚名。”此处语境是对血汗钱的解释，所以应为“名副其实”，即“名声与实际相符”；“杳无音信”是“形容一直得不到对方的音信”，根据语境应为“无影无踪”；“惟妙惟肖”是“形容刻画描写得非常逼真”，语境为自然界事物，故应用“形神兼备”。）
4、B（诬蔑，捏造事实败坏别人的名誉；污蔑，玷污。调理，调养护理；调节，从数量或程度上调整控制，使符合要求。乃至，用在并列成分的末一项之前，表示这一项更为突出；“以至”有两个意思，一个是“一直到”，一个是用在后一分句之首以强调前一分句的作用。）
5、D（凝视：聚精会神地看；注视：注意地看。①句中用“凝视”更能体现出看的投入。震荡：震动，动荡。振荡：电流的周期性变化。很明显。②句应该选择“震荡”。“只要„„就”表示充足的条件，“只有„„才”表示必需的条件，③句应该选“只有„„才”）
6、A（“打击”使（传统模式）受挫折，使用不当，因为原文并没有“平价药店打败了别的药店”的意思；“打破”突破原有（模式）的限制、约束，符合上下文意思，使用准确无误。 “形式”（事物的形状、结构）、“方式”（做事采取的方法和形式）都可以与上文搭配，但“方式”更强调“做事”，使用更加贴自然。“减少”（减去一部分）可以搭配“环节”，“缩减”（紧缩、减少）中的“缩”的含义与原文意思照应不够妥贴，与“中间环节”搭配不当。
7. D（①蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。漫延：连绵不断的意思。句中是指信息扩散的情形，宜用“蔓延”蕴含：包含。蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。③根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意，后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系）
8.D(严谨：严密谨慎、严密细致，多指格律或文章结构方面等；严紧：严格、严厉，多指行为方法上的。故选“严谨”更合适。消失：多指事物的逐渐减少以至没有；消逝：多指声音、岁月、事物等的失去。所以选“消逝”更好。沉淀：强调经过化学变化后，溶液中的难溶解的物质就沉淀到瓶底；沉积：强调不经化学变化，溶液中不溶解的物质沉到底层。所以这里选“沉淀”最恰当)
9. C（培育：对幼小的生物等进行培养，使其发育成长；培植：①栽种并细心管理；②培养〈人才〉；扶植〈势力〉使壮大。依句意，①句应当用"培育"。形迹：①举动和神色，如"形迹可疑"；②痕迹，迹象；如"不留形迹"。行迹：行动的踪迹。依句意，②句应当用"行迹"。③句中两个"是"字领起的内容是并列的关系，应该用"也"字来连接，"台海地区""亚太地区"范围由小到大，是递进关系，应该用"乃至"。而"更"和"和"分别表递进和并列，与③句句间及两个短语间关系不合）
10.C(卸装指演员除去化装时穿戴涂抹的东西；卸妆指妇女除去身上的装饰；食言指不履行诺言；失言指无意中说出不该说的话；贯穿有两个意思，一是指穿过，连通，一是从头到尾穿过一个或一系列事物，贯串同贯穿的第二个意思，而本句是指第一项意思)
11.B(志哀，用某种方式表示哀悼；致哀，对死者表示哀悼。“关注”比“关心”程度更重。叱责，大声叱骂责备；斥责，严厉地指出别人的错误)
12.D(“名不虚传”是“指实在很好,不是空有虚名。”此处语境是对血汗钱的解释，所以应为“名副其实”，即“名声与实际相符”；“杳无音信”是“形容一直得不到对方的音信”，根据语境应为“无影无踪”；“惟妙惟肖”是“形容刻画描写得非常逼真”，语境为自然界事物，故应用“形神兼备”)
13.B(①启动：动词，机器、仪表、电气设备等开始工作；法令、规划、方案等开始实施或进行，文段中用此义。起动：意思多指东西运动起来。②从而：连词，连接分句，用于下一
分句开头，表示结果、目的，强调与上文的因果或条件关系。与“进而”不同，“进而”只强调进一步的行动，用于递进复句的下一句。③改善：改变原有情况使好一些。改进：改变旧有情况，使有所进步。④首例：名词，第一例。先例：名词，已有的事例，多用于否定句)
14.A (“懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是“责己”，“懊恼”重在“恼”，烦恼，更多的是“怨天尤人”，此处宜用“懊悔”。“蓄意”，早就有这个意思，指坏的，“故意”，有意识地、存心地。此处用“蓄意”。“从来”，表示从过去以来（多用于否定），“历来”，“表示从过去到现在都是如此”)
15.D(求全责备：指对人对事苛求其完美无缺，不是指自我约束和自我严格要求；另外，它的后边不能带宾语)
16.C(“流连”和“留恋”都是指舍不得离开．“流连”，使用的对象为名胜风景，‘留恋”，使用的对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。‘配置”，配备、安排人员或事物，“配制”，配合材料以制造．“不止”，继续不停，如：大笑不止．该词用于超过某个数量或范围．如：他不止60岁．“不只”，不仅，一般和“而且”、“也”连用，如；河水不只可以灌溉，而且可以用来发电)
17.B(“留恋”是指对人对事怀有深厚的情感。而此句只是强调“我”的目光停留在繁星上，被它吸引。用“流连”合适)
18.D(饥寒交迫：形容生活极其贫困，不合句意)
19. A( ①镇定：遇到紧急情况不慌不忙；镇静：情绪稳定或平静。此处的语境不属于"遇到紧急情况"。②前提：事物发生或发展的先决条件；基础：事物发展的根本起点。③未免：表示对某种过分的情况不以为然，侧重于评价；难免：表示客观上不容易避免)
20. A(本题可以通过辨析词义达到目的，即通过辨析“典范”与“典型”的词义来达成。“典范”指可以作为学习、仿效标准的人或事物，“典型”指具有代表性的人物或事件。“典范”有“标准”义。此处最为恰切)
比喻记忆深刻，永远不忘篇四
《小学期末考试答案》
小学期末考试答案之语文期末考试答案整理。以下是收集整理的小学期末考试答案，小学老师以及有需要的学生家长可以收藏参考。
小学一年级语文评分标准及部分期末考试答案参考
一、读拼音，写词语（每字1分，共20分）
雨衣 小鱼 日出 月牙 木耳 白云 开心 公正 用力 书本
二、看图，选择合适的音节写下来（每个音节词2分，共8分）略
三、比一比，再组词（每空1分，共10分）答案略
四、找朋友（连对一个给1分，共8分）
五、照样子，写一写（每空1分，共11分）答案略
六、写出下列汉字的笔顺，并填空
写笔顺每字2分，数笔画每空1分，共7分）答案略
七、花落谁家（找对1个给1分，共6分）答案略
八、读读写写，我能行（每空1分，共10分）
1、今天 东西 2、长大 自己 自己
九、照样子写句子，不会写的字可以用音节代替（每个句子3分，共12分）答案略 十、看图写句子，不会写的字可用音节代替（共8分）
小学二年级语文评分标准及部分期末考试答案参考
一、读拼音，写词句（每字0。5分，共13分）
祝福 乘客 倒影 宇宙 钢琴 游戏
儿童相见不相识，笑问客从何处来
二、照样子，写词语（每个词语1分，共8分）答案略
三、组词（每空1分，共15分）答案略
四、将下列词语补充完整（每个词语1分，共12分）答案略
五、花落谁家（找对一个1分，共5分）答案略
六、写出下列汉字的笔顺并填空（每个汉字的笔顺2分，每空1分，共9分）答案略
七、按课文内容填空（每空0。5分，共17分）
1、独放不是春，齐放春满园 2、桃花 深千尺 不及送我情
3、坐爱枫林晚 红于二月花 4、富 暖 温饱
八、读句子，用加点的词语造句（每个句子2分，共6分）答案略
九、在学习生活中，你称赞过别人或得到过别人的称赞吗？写一写
每个句子3分，共6分）答案略
十、看图写话，最少写三句通顺连贯的话（共9分）
只要能根据图意，写三句以上通顺连贯的话，均可给满分，其余可酌情给分
小学三年级语文期末考试答案
终结性评价试卷参考答案
一、 填对一个括号得0.5分。
戴、摇、瓣、续、跨、蜜、鼓、藏、谦、嫩、脯、傲、蹦、跳
二、填对一个括号得0.5分。
郊外、胶水、访问、磨坊、检验、危险、大脑、恼怒、环境、眼镜、朝向、朝阳
三、补充词语填对一个词语得1分，对号入座填对一个得1分。
惊、失 垂、丧 奔、息 载、归 精、采 提、论
默、语 异、同
1、垂头丧气 2、没精打采 3、满载而归 4、相提并论
四、造句（做对一个得2分。只要基本意思答到便可得分）
五、按要求补充词语每做对一个得0.5分。（答案不止一种）
知、觉 闻、问 左右为难 舍近求远
红扑扑 、 胖乎乎平平安安、高高兴兴
六、句子加工厂。（写对1句2分，其它则酌情给分）
1、太阳是一个大火球。（只要用上“是”的比喻句均可得分）
2、小燕子飞得这么低，不能看到遥远的家。
3、一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。
4、身体发生变化。
5、我断定明天一定会下雨。或我猜想明天可能会下雨。
七、课内研究平台。
1、淡妆浓抹总相宜 （填对得1分，只要错一个字不得分）
填对作者每空得0.5分 对西湖的喜爱(填对得1分).
2、填对得1分 。
3、填对每空得0.5分。
4、前两空每填对一空得0.5分，后一空填对得1分。
5、每填对一空得0.5分 。 6、每填对一空得1分。
八、第4小题只要意思基本答到便可酌情得分。
九、（1），。，，！（每填对一个得0.5分） （2）三 雪花是奇异的 （前一空填对得1分，后一空填对得2分） （3）表达作者对雪花的喜爱。 （4）只要语句通顺，写了两三句较完整的话便可得满分。每写对一句均可得分。
十、作文（略）
小学四年级语文评分标准及部分期末考试答案参考
一、 积累与运用（45分）
1、写对两个字1分 和谐、悬崖、监督、侵袭、掩、盗
2、组词：略
3、填对两空1分，选择填空对1个给1分。
若隐若现、泪如泉涌、漫不经心、一见如故、风调雨顺（或者其它也行）
荒无人烟 （1）若隐若现、（2）漫不经心、（3）荒无人烟
4、填空 （填对1空1分）
（1）日月潭、阿里山、澎湖湾等。
（2）不知天之高也；不知地之厚也。
（3）略
（4）许海峰。
（5）动作、语言；对小红军对疼爱和关怀，没能救小红军而感到深深的自责。4分
（6）遥望洞庭山水色；望洞庭3分
5、默写《枫桥夜泊》错一字扣一分，扣完为止。
6、修辞手法 每题1分。 (1)拟人 （2）比喻（排比）
7、读句子按要求填空。每题1分
（1）略 （2）将因为 所以 改为虽然 但是； （3）没有一个春天的花园能比得过这时得无边繁花。
8精彩回放：略 4分
二、阅读知识（25分）
（一）
（1）划去 zú bìn bèn tàn (2)AABB：稳稳当当 、端端正正、干干净净等。
（3）震耳欲聋、响彻云霄、震天动地、如雷贯耳等。
（4）潮水；潮水汹涌而来，惊心动魄，十分壮观。（答到就可以得分）
（5）由远及近。
（二）
（1）温和、惊异、别样、冉冉、在意、恳求
（2）怯生生
（3）一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。
（4）记忆犹新
（5）端详、观察等。
（6）略
三、作文：内容具体，真情实感，紧扣主题，语句通顺。酌情给分。
小学五年级语文试卷期末考试答案参考
一、积累运用
1．（写对2个字给1分）
鞠躬 肃穆 磅礴 咳嗽 诱惑 骚扰 遗憾 祭祀
2．错一个字，扣1分。
逸、菲、提 吊、妄、丧、巨 滑
3．填对1空给1分
（1）清新、清澈、清凉、清脆
（2）坚强不屈、严守纪律、英勇无畏、热爱祖国、临危不惧、大义凛然等等
4．写对1个给1分
（1）“同学们，你们今天的作品有剪纸、书法、绘画、雕刻等等，
可真丰富！”张老师说。
（2）“你别走！”李军说，“要下雨了，把伞带上。”
5．每小题2分
（1）我的心绷得紧紧的，这是忍受不了的。（2）（3）(4)略
（5）金字塔是奇迹
6题略
7．强人所难
8．遵守诺言就像保卫你的荣誉一样等
二、开心阅读
1．前一问1分，后1问2分。千斤巨石一般 略
2．．前一问1分，后1问2分。毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲
3．前一问1分，后1问2分。
儒 （1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
（3）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不畏，不亦君子乎？
4．一城山色半城湖
（二）
1．虽然……但是 不仅……也
2．形容记忆深刻，永远不忘
内心受到很大的震动，形容事态严重
3．承上启下
4. 助人为乐 雪中送炭 乐于助人
5.关心人民 舍己救人 奋不顾身
6.结合爱心和团结来理解
三、建议按要求给分
1、未补充题目的扣5分。
2、字数少了400字的扣5分。
六年级语文评分标准及部分期末考试答案参考
一、读拼音，写汉字。4分
（ 胆）怯 （藐）视 （耻）辱 腼(腆） (澎)湃 明(媚) (竣)工 蜿（蜒）
二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。2分
（1）这张茶几（jī jǐ）几（jī jǐ）乎要散架了。
（2）新年到了，显出万象更（gēng gèng）新的气象，孩子更（gēng gèng）加高兴了。
三、把下列词语补充完整，并按要求分类。（10分）
面面相（ 觑 ） 慢条（斯）理 滥（竽）充数 （垂）头（丧）气
画蛇（添）足 手舞足（蹈） 喜出（望 ）外 披（荆）斩（ 棘）
⑴来自寓言：滥（竽）充数 画蛇（添）足
⑵描写神态：面面相（ 觑 ）（垂）头（丧）气 喜出（望 ）外
⑶描写动作： 手舞足（蹈） 披（荆）斩（ 棘） 慢条（斯）理
四、填关联词语。3分
如果……就 不但……而且 既然……就 宁可……也不
⑴鲁滨孙（ 不但 ）勤劳聪明，（ 而且 ）勇于克服困难。
⑵（ 如果 ）你是一个中国人，（就 ）应该为中国的建设作出自己的贡献。
⑶文天祥（宁可）忍受牢狱之苦，（也）向元朝统治者屈服。
五、改写句子。3分
⑴蔺相如对秦王说：“我已经把和氏璧送回赵国了，您杀了我也没有用。”（改为转述句） 蔺相如对秦王说，他已经把和氏璧送回赵国了，秦王杀了他也没有用。
⑵这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
这是铁路干线。
⑶那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。（改成反问句） 那壶口瀑布的百丈云烟，难道不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？
六、默写古诗《竹石》并回答问题。5分
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
这首诗作者借竹石来表达自己（正直倔强、刚强勇敢）的思想感情。
七、把下面相关的内容用直线连起来。（6分）
《赤壁之战》 司马迁 老渔夫 机智勇敢，战胜困难
《老人与海》 笛福 黄盖 有勇有谋，赤胆忠心
《鲁滨孙造船》 罗贯中 蔺相如 顽强勇敢，敢于拼搏
《将相和》 海明威 鲁滨孙 机智勇敢，不畏强暴
八、根据课文内容和相关知识填空。（15分）
1.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。表现了（作者虽已辞官，但仍会关心国家命运和前途或者热爱国家）的思想感情。
2.有“两袖清风”美誉的明代诗人于谦在《石灰吟》中借石灰来表现不怕牺牲精神和赞颂高洁品质的诗句是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 。
3.古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就从古诗中受到启迪。家长们常用“（ 少壮不努力），（ 老大徒伤悲）”要努力学习；老师常用“（台上一分钟），（台下十年功 ）。”引导我们积极参加实践锻炼；当你独自在外地时，又会用“（每逢佳节倍思亲）”来表达我们思念家乡之情。
4.西汉文学家、史学家司马迁所写的《将相如》一文写了 完璧归赵 、 渑池会见 、负荆请罪 三个故事。
5.《怒吼吧，黄河》讲述了诗人（光未然）和作曲家（冼星海）共同完成大型名作《 黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们（旺盛或者热爱中华民族）的革命情怀。
九、认真阅读下面的课文片段和课外短文，按要求答题。22分
（一）
1.在文中空格处填上恰当的标点符号。3分
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意， 就上前一步说：“这块壁有点儿小毛病， 让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。（每处0.5分）
2.用“ ”画出描写秦王喜欢和氏璧的句子。2分
①秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
②秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
3. 蔺相如提出要举行个隆重的典礼是为了（ ② ）2分
① 展示和氏璧是无价之宝。 ②赢得送壁回国的时间。
③使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。 ④祝贺秦国取得宝璧。
4.下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（②）2分
①秦王喜欢和氏璧。 ②秦王不怕失信于天下。
③蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。
5.蔺相如怎么知道秦王没有拿城璧的诚意的？用文中一句话概括，写在下面：2分
秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
比喻记忆深刻，永远不忘篇五
《汉字听写大赛决赛试题》
盐官初中汉字听写大赛决赛试题
文科教研组 2014年5月
第一轮赛题
1、（鼓）舞 gǔ wǔ 强调某一具体事物，或品德、精神对人的积极影响。
2、蝴蝶hú dié 昆虫中的一类。
3、摇（晃） yáohuàng 摇摆,晃动。
4、（辫)子 biàn zi 辫子是将成束的头发编织而成的发型。
5、蜜（蜂） mì fēng 是一种会飞行的群居昆虫，属膜翅目、蜜蜂科。
6、（躲）避 duǒ bì ①故意离开或隐蔽起来，使人看不见。②离开对自己不利的事物。
7、秦岭 qín lǐng 横贯中国中部的东西走向山脉。
8、磨（坊） mò fáng 亦作“磨房”,磨面粉等的作坊，安装有能将谷物磨成面粉的机器的厂房。
9、妨（碍 ） fángài 干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。
10、菠萝 bō luó 菠萝是一种原产南美洲巴西、巴拉圭的亚马孙河流域一带的热带水果。
11、娇（嫩 ） jiāo nèn 柔嫩；嫩弱；娇柔。
12、拜望 bài wàng （敬辞）探望。
13、苏醒 sū xǐng 从昏迷中清醒过来，唤醒;使觉醒，苏醒过来；恢复知觉；醒悟过来；停止胡闹，恢复理性。
14、笑（盈盈） xiào yíng yíng：形容满面笑容的样子。
15、熬（汤 ） āo tāng ： 用微火炖。
16、穿（梭） chuān suō ：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。
17、（诧）异：（chà yì）觉得十分奇怪：听了这突如其来的消息，我们都十分～。
19、(肇)事 zhào shì ：引起事故；闹事。
18、破（绽）：(pî zhàn) 衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
21、奚落 xī luò ：用尖刻的话诉说别人的短处，使人难堪，讥讽，嘲笑。
19、（蜿）蜒 wān yán ：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
20、毽子 jiàn zi ：游戏的用具，用布把铜钱或金属片包扎好，然后装上鸡毛。
21、玉（玺） yù xǐ ：君主的玉印。
22、柴（扉） chái fēi ：柴门的意思。
23、针（灸 ） zhēn jiǔ ：中医的一种疗法,针法和灸法的合称。28、
24、搭（讪） dā shàn ：为了想跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。
25、鸟（瞰）niǎo kàn：从高处往下看。
26、普通：pǔ tōng 一般的，平常的。
27、（徒）弟：tú dì 跟着师傅学艺的人。
28、凄（惨） qī cǎn ：凄凉悲惨。
29、攀（援 ） pān yuán：抓着东西往上爬。
30、秘鲁 bì lǔ：国家名，在南美洲。35、
31、粗（糙 ） cū cāo ：（质料）不精细；不光滑。
37、旁白：páng bái戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话
38、(咫)尺 zhǐ chǐ：比喻很近的距离。
39、(霎）时 shà shí：极短时间。
40、屋（脊） wū jǐ：屋顶中间高起的部分。
41、(糟)糕 zāo gāo：指事情、情况坏得很。
42、隧（道 ） suì dào ：在山中或地下凿成的通道。
43、窥（伺） kuī sì:暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。
44、储存 chǔ cún：（把物或钱）存放起来，暂时不用。
45、纪念碑：jì niàn bēi为纪念已故人物或大事件而立的石碑。
46、魁（梧） kuí wú：（身体）强壮高大。
47、谴责 qiǎn zé：责备。
48、南极洲：nán jí zhōu 是地球最南端、位于南极的大洲。
49、奢（侈）shē chǐ：花费钱财过多，享受过分。
50、明晃晃：míng huǎng huǎng 形容光亮闪烁的样子。
51、煤油灯 méi yóu dēng ：以煤油为燃料的灯，一般灯光都很微弱。
52、浩（瀚） hào hàn：形容广大或繁多。
53、（犟）嘴 jiàng zuǐ：顶嘴，强辩。
54、（掂）量 diān liáng ：斟酌。
55、牛角尖：niú jiǎo jiān 比喻不值得研究或没办法解决的问题。
56、难为情：nán wéi qíng 不好意思；情面上过不去。
57、皮影戏：pí yǐng xì 以兽皮或纸板做成人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，又称“影子戏”或“灯影戏”。
58、杀手(锏)shā shǒu jiǎn：小说中指厮杀时出其不意地用锏投掷敌人的绝招，比喻在关键时刻使出的最拿手的本领。
59、（笼）罩 lǒng zhào :像笼子似的罩在上面。
60、淤积 yū jī ：淤泥沉积；淤塞堆积。
61、破折号：pò zhé hào 一种标点符号，表示话题或语气的转变，声音的延续等。
62、饶(恕) ráo shù：不计较过错，宽容，宽恕。
63、亲骨肉：qīn gǔ ròu 指父母亲骨肉：qīn gǔ ròu 指父母兄弟子女等血统最接近的人。
64.驳杂（bó zá ）：混杂不纯
65.(诧)异：（chà yì）觉得十分奇怪：听了这突如其来的消息，我们都十分～ 66.馈赠(kuì zènɡ)：赠送（礼品）
67.。癞蛤蟆 (lài há ma) 蟾蜍的通称。68.间歇 (jiàn xiē) 动作、变化等每隔一定时间停止一会儿：心脏病患者常常有～脉搏。
68、陡（峭） (dǒu qiào ) （山势等）坡度很大，直上直下的：这个～的山峰连山羊也上不去。 69 .破(绽)：(pî zhàn) 衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
70.玷（污）(diàn wū )：弄脏
71.潺潺(chán chán )：流水的声音
72.婀娜（ē nuó ）：姿态轻柔美好
73矫（健)(jiǎo jiàn )：强壮有力
74和（蔼）( hé ǎi )：态度温和容易接近
75、陡（峭 ）(dǒu qiào ) （山势等）坡度很大，直上直下的：这个～的山峰连山羊也上不去。
76.浩瀚(hào hàn )：形容广大或繁多
77.魅力(mèi lì )：很能吸引人的力量
78.徜(徉)(chánɡ yánɡ)：安闲自在地步行
79.(腼)腆(miǎn tiǎn )：因害羞而神情不自然 80.艰(涩)(jiān sè)：艰难缓慢
81.乾（坤)qián kūn 天地。
82.谴责(qiǎn zé )：责备
83.(拖）沓(tuo tà)：做事拖拉
84、凭证píng zhâng 各种用作证明的证件
85.诸葛亮(Zhū ɡě liànɡ )：三国时蜀汉政治家、军事家，足智多谋
86.脊梁(jǐ liánɡ )：人或动物背上中间的骨头。常被比喻为气节、骨气 87.(崭）新(zhǎn xīn )：非常新
88.推（卸）tuī xiâ指耍滑头、施展诡计逃避责任。
89.（稚）嫩zhì nân 幼稚娇嫩。
90.干（涸）gān hã 干枯。
91、推（卸）tuī xiâ指耍滑头、施展诡计逃避责任。
93.踌躇(chóu chú)：犹豫不决的样子
94.溃烂(kuì làn )：伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓
95.（钥）匙(yào shi )：开锁的器具
96.咀嚼(jǔ jué )：将食物放在嘴里慢慢地嚼
97.（诙）谐 huī xiã 谈话富于风趣，引人发笑。
98.辜负(ɡū fù )：使别人对自己的希望落空 99.淤塞(yū sè )：水道阻塞不畅通
100.（闰）年rùn nián 凡阳历中有闰日(二月为二十九日)的年,或阴历中有闰月(一年有十三个月)的年;闰余(岁余置闰。阴历每年与回归年相比所差的时日)
第二轮赛题
1..前（俯）后（仰）0qián fǔ hòu yǎnɡ )：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直46不起腰的样子。
2.（.绵）里藏针(mián lǐ cánɡ zhēn )：绵：丝棉。棉絮里面藏着针。形容柔中有刚
3.横行无忌(）hénɡ xínɡ wú jì )：指倚仗暴力,毫无顾忌地干坏事
4.（翻）来（覆）去(fān lái fù qù )：形容一次又一次。也形容来回翻动身体
5..(刻)骨(铭)心(kè ɡǔ mínɡ xīn ) ：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻,永远不忘。
6.（销）声匿迹(xiāo shēnɡ nì jì )：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
7.郁郁葱葱(yù yù cōnɡ cōnɡ)：形容草木苍翠茂盛
8.自惭形（秽 ） zì cán xíng huì：原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。
9.（熠熠）生辉 yì yì shēng huī：形容光彩闪耀的样子。
10人迹（罕）至 rén jì hǎn zhì：很少有人到过，形容荒凉偏僻。
11、如（怨）如（诉 ） rú yuàn rú sù ：好像在哭泣，又好像在倾诉。
铿锵有力kēng qiāng yǒu lì：声音有力、响亮而有节奏。
12、一见如故：yí jiàn rú gù 故：故人，老朋友。初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意）合。
13、七（嘴）八（舌）：qī zuǐ bā shé 形容你一言我一语，人多嘴杂。
14、入木三分：rù mù sān fēn形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
15、寸步难行：cùn bù nán xíng 形容走路困难。也比喻处境艰难。
16、亡羊补牢：wáng yáng bǔ láo 羊丢失了以后赶快修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
17、画蛇（添）足：huà shé tiān zú 画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当，应该适可而止。
18、无（影）无（踪)：wú yǐng wú zōng 没有一点踪迹。形容完全消失，不知去向。
19、不由分说：bù yóu fēn shuō 不容人分辩，解释。
20、守(株)待(兔)：shǒu zhū dài tù 原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
21、(掩)耳(盗)铃：yǎn ěr dào líng 偷铃铛怕别人听见铃铛响而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
22、惊弓之鸟：jīng gōng zhī niǎo 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。
23、望梅止渴：wàng méi zhǐ kě 比喻愿望无法实现，只能借想象来安慰自己。
24、背水一战：bèi shuǐ yí zhàn 比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。
25、登峰造极：dēng fēng zào jí 攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。
26、(兔)死(狐)悲：tù sǐ hú bēi 兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的不幸而感到悲伤。
27、(狐)假(虎)威：hú jiǎ hǔ wēi 狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻依仗别人的权势来欺压人。
28、(龙)争(虎)斗：lóng zhēng hǔ dòu 像龙虎一样争斗。比喻势均力敌的各方之间，斗争或竞赛十分激烈。
29、瓜田李下：guā tián lǐ xià 比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑， 让人误会，而又有理难辩的场合。
30、老马识(途)：lǎo mǎ shí tú。老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。
31、对牛弹(琴)：duì niú tán qín 比喻对听不懂道理的人讲道理或对外行人讲内行话；也用来讥笑说话、写文章等不看对象。
32、百(发)百(中)：bǎi fā bǎi zhòng 形容射术高明，百不失一。比喻料事和打算极有把握。
33、(闻)鸡(起)舞：wén jī qǐ wǔ 早上听到鸡啼叫就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。同时比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。
34、班门弄斧：bān mén nòng fǔ 在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量
比喻记忆深刻，永远不忘篇六
《华图行测终极模拟试卷十答案及解析》
2014年中央、国家机关公务员录用考试行政职业能力测验模拟试卷十解析
1.B[解析]中国对全球推进可持续发展的原则立场包括：(1)坚持经济发展、社会进步和环境保护三大支柱统筹原则。(2)坚持发展模式多样化原则。(3)坚持“共同但有区别的责任”原则等里约热内卢环发大会各项原则。故本题正确答案为B。
2.B[解析]“亚洲四小龙”是指香港、台湾、新加坡、韩国，A项说法错误。现任香港特别行政区行政长官为梁振英，于2012年7月1日宣誓就职，曾荫权是上届行政升官，故C项说法错误。香港属亚热带季风气候，D项说法错误。本题正确答案为B。
3.A[解析]在“蛟龙”号诞生之前，世界上只有美国、日本、法国、俄罗斯四个国家拥有载人深潜器。“蛟龙”号是我国首台自主设计，自主集成研制的珠海载人潜水器，其最大工作设计深度为7000米，具备深海探矿、海底高精度地形测量、可疑物探测与捕获、深海生物考察等功能，理论上它的工作范围可覆盖全球99.8%的海洋区域。所以A项说法错误，其他说法均正确。本题答案为A。
4.A[解析]附条件的合同和附期限的合同的区别在于：附条件合同中的条件是将来发生的不确定的事实，附期限合同中的期限则是确定的必然性事实。本题中“七夕节不下雨”是不确定的事实，所以本题中的该合同是一个附条件的合同。延缓条件又称停止条件或生效条件，是指对于民事法律行为效力的发生起推迟作用的条件，即民事法律行为所规定的权利义务在条件成就时，才能发生效力；解除条件又称失效条件，是指可以使已经生效的法律行为失去法力效力的条件，即在解除条件成就前，民事法律行为的效力已经发生，一旦条件成就，当事人的权利义务关系归于消灭；本题中的合同规定“七夕时不下雨”买卖合同才生效，属于附延缓条件的合同。因此，本题选择A选项。
5.A[解析]《劳动法》第29条规定：“劳动者有下列情形之一的，用人单位不得„„解除劳动合同：（一）惠职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；（二）患病或者负伤，在规定的医疗期内的；（三）女职工在孕期、产期、哺乳期内的；（四）法律、行政法规规定的其他情形。”因此，本题选择A选项。
6.D[解析]2012年3月2日，除英国和捷克以外的25个欧盟成员国在欧盟春季峰会上正式签署《欧洲经济货币联盟稳定、协调与治理公约》，以加强各成员国的财政纪律。故本题答国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
案为D。
7.C[解析]孔子在吃穿住行方面十分讲究，他的原.则是“食不厌精，脍不厌细”，即粮食舂得越精越好，肉切得越细越好。这体现了饮食精品意识，是对饮食内在品质的概括，没有体现礼仪性。因此C项表述错误。故本题答案为C。
8.A[解析]北美洲地跨热带、温带、寒带，气候复杂多样，以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主。本题选A。
9.C[解析]《民法通则》第133条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。根据最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》第148条第2款规定，教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。本案中小强砸镜子的行为是由萧某教唆所致，所以萧某是侵权人，应承担赔偿责任。故本题选C。
10.B[解析]《民法通则》第23条规定，公民有下列情形之一的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他死亡：(1)下落不明满四年的；(2)因意外事故下落不明，从事故发生之日起满二年的。战争期间下落不明的，下落不明的时间从战争结束之日起计算。《民通意见》第27条规定，战争期间下落不明的，申请宣告死亡的期间为4年。因此，本题选B。
11.D[解析]春秋战国时期（公元前770年一公元前221年）又称东周时期，A项错误。战国的来源是《战国策》，该书是国别体史书，作者是西汉的刘向，B项错误。春秋五霸中齐国霸主是齐桓公姜小白，重耳是晋文公，C项错误。在整个春秋战国时期，社会呈现出纷繁复杂的大动荡大改组局面，在这个时期，“士”这一新的社会阶层应运而生，D项正确。故本题答案为D。
12.A[解析]政府采购，是指国家各级政府为从事日常的政务活动或为了满足公共服务的目的，利用国家财政性资金和政府借款购买货物、工程和服务的行为。A项为政府无偿的赠送，没有购买行为，不属于政府采购行为。因此，本题选A。
13.A[解析]短信密码是以手机短信形式请求包含6位随机数的动态密码，身份认证系统以短信形式发送随机的6或8位密码到客户的手机上，客户在登录或者交易认证时输入此动态密码，从而确保系统身份认证的安全性。硬件令牌每60秒变换一次动态口令，动态口令一次有效，它产生6位或8位动态数字。手机令牌是用来生成动态口令的手机客户端软件，它是国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
由运行在手机上的程序产生动态口令，动态口令与手机绑定进行身份认证。以上三种均属于动态密码。数字证书是目前最为普遍的网上交易安全保障手段，是以PKI技术为基础的认证手段，不属于动态密码。本题正确答案为A。
14.A[解析]笛卡尔是法国著名的哲学家、科学家和生理学家。他善于思考和求索，终生坚持相信科学不应该只依据书本，而应依据对事实的观察。他指着一筐即将被解剖的兔子告诉一位访问者说：“这里便是我的书籍。”意在指出：只有依靠实验，才能取得新的知识。因此B、D项表述错误。C项，题干并未体现“理论研究”，因此C项错误。故本题答案为A。
15.D[解析]食物中毒的特点是潜伏期短、突然地和集体地暴发，多数表现为肠胃炎的症状并和食用某种食物有明确关系。患者在近期内都食用过同样的食物，发病范围局限在食用该类有毒食物的人群，停止食用该食物后发病很快停止，因此发病曲线在突然上升之后呈突然下降趋势。故本题选D。
16.C[解析]通货紧缩既然是一种货币现象，治理通货紧缩，也就必须采取扩张性的货币政策，增加货币供给，以满足社会对货币的需求。增加货币供给的方式不外乎从基础货币和货币乘数两个方面着手。降低中央银行的再贴现率和法定存款准备金率，对抑制通货紧缩都有一定的作用。因此，本题正确答案为C。
17.C [解析]最早解答“指南针为何能够指南”问题的是英国科学家吉尔伯特，选项A错误。造纸术由中国传入阿拉伯地区的时间是在唐朝，选项B错误。火药的研究开始于古代道家炼丹术，选项D错误。因此，本题正确答案是C。
18.C[解析]北魏贾思勰所著《齐民要术》，是世界现存最早、最完整的农学著作。明朝宋应星的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。《甘石星经》是世界上最早的天文学著作，与农业无关。西汉汜胜之所著的《汜胜之书》是西汉晚期的一部重要农学著作，一般认为是我国最早的一部农书。故本题正确答案为C。
19.A[解析]砂锅离开火炉，煮好的汤将会在锅内继续沸腾一会儿，是因为砂锅是陶土质地，非金属的传热能力比金属差得多。当砂锅在火炉上加热的时候，锅外层的温度远远超过了100摄氏度，内层温度略高于100摄氏度，此时锅吸收了很多热量，储存了很多热能，当砂锅从炉子上拿开时，远高于100摄氏度的锅的外层继续向内层传递热量，使锅内的汤继续沸腾。所以B、C项正确。金属质铁锅传热快，不能贮存很多热能，熄火后锅内外温度很快冷国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
却。所以D项正确。砂锅有厚也有薄，铁锅也是如此，因此“砂锅比铁锅厚”的说法有误。故本题选A。
20.A[解析]《睡莲》是法国印象派画家莫奈所绘的系列作品，A项正确；《阿维尼翁的少女》是西班牙著名的现代派画家毕加索的作品，B项错误；《向日葵》是荷兰画家凡·高的作品，C项错误；《岩间圣母》是文艺复兴时期意大利画家达·芬奇的作品，D项错误。故本题正确答案为A。
21.C[解析]不同的音乐对超市人潮流动与销售量产生不同的影响，慢节奏的音乐可以使顾客放慢脚步，并增加销售量；快节奏的音乐会增加购物者的移动速度，而不是增加他们的购买量。A项说法错误。幼儿园的墙角、窗台设计成圆角主要是为了减轻幼儿在与这些地方碰触时受伤的程度。B项说法错误。办公空间经常大面积使用白色、乳白色等反射系数大的颜色，一方面有利于采光，另一方面可使人感觉安静。D项说法错误。高明度高饱和度的暖色系颜色属于立体色，可从心理上拓宽空间，故C项说法正确。本题正确答案为C。
22.A[解析]伊泰普水电站建在流经巴西和巴拉圭两国之间的巴拉那河上。故A项说法错误。本题选A。
23.D[解析]电饭煲煮饭是电能转换为内能，利用热传递煮饭。排气扇是将电能转换为机械能，利用了空气对流原理。微波炉加热是电能转换为电磁能，再将电磁能转换为内能。火炉煮饭是将燃料燃烧释放的化学能转换为内能。D项正确。故本题选D。
24.C [解析]A项出自白居易的《琵琶行》，描写的是琵琶，属于琴。由“炮”“车”“兵”“马”可知，B项描写的是象棋，属于棋。C项出自明代岳岱的《舞剑行》，描写的是舞剑时的情境，不是描写书法的诗词。D项出自王维的《画》，是一首画作欣赏诗。故本题正确答案为C。
25.A[解析]根及根茎一般以春初或秋末即二月、八月采收为佳，春初“津润始萌，未充枝叶，势力淳浓”，至秋“枝叶干枯，津润归流于下”，所以此时植物的根及根茎中有效成分含量较高。故本题正确答案为A。
26.A．【解析】根据文意，第一个空应填入表示让步关系的关联词语，据此排除C和D项。刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。过眼烟云：比喻很快就消失的事物。根据“没有”“可是”两个关键词可知，第二个空应选填“刻骨铭心”。本题正确答案为A。
27.C.【解析】考察：实地观察调查，细致深刻地观察，用在第一空处不恰当，故排除B项。根据第二空，新闻记录是供后人了解历史的，不一定具有研究价值，故排除A项。参考：查国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员|
阅、利用有关资料帮助学习、研究或了解情况。考证：根据资料来考核、证实和说明文献或历史问题。“考证”与“历史”衔接更为紧密。故排除D项，因此，本题选择C选项。
28.B．【解析】“水落石出”多比喻事情终于真相大白。“尘埃落定”多用来表示事情经过了曲折变化终于有了结果。“木已成舟”比喻事情已成定局，不可挽回。“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力。根据成语的含义首先排除C和D项。“水落石出”强调的是真相，而“尘埃落定”强调的是结果。根据后文的“定性”一词可知文段强调的是结果而不是真相。故第一空处应选择“尘埃落定”。本题正确答案为B。
29.B.【解析】“一语道破”一般用作谓语性动词，不能用作状语来修饰动词“揭出”，C项排除。“轻描淡写”词义明显与文意不符，D项排除。入木三分：比喻分析问题很深刻。一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。“揭出历史真相”不是在分析问题，而是要指出问题的关键所在，因此用“入木三分”不合适，排除A项。本题答案为B。
30.A.【解析】文段描写的是喀斯特地貌的奇幻风姿。层峦叠嶂：形容山峰多而险峻。雄伟壮丽：魁伟而宏壮美丽。B、C项未能体现出“不同”，故排除。奇峰异洞：奇特的山峰，别样的洞穴。文段中“远近高低各不同”描绘的是整体景观，用“千姿百态”更为合适。徜徉: 闲游、安闲自在地步行；陶醉于某事物当中。符合文意，因此，本题选择A选项。
31.D.【解析】“习以为常”的主语应该是人，不能是事，排除A项。“寥若晨星”指稀少得好像早晨的星星，形容为数极少。词义与文段不符，排除C项。“数不胜数”指多的数不过来。“屡见不鲜”指多次见到，也就不觉得奇怪和惊奇了。这种开着奔驰汽车申请经适房的怪事见得多了，大家就不会觉得奇怪了，应该选择“屡见不鲜”。本题正确答案为D。
32.B.【解析】本题是道成语辨析题。先看第一空。如影随形：好像影子老是跟着身体一样，比喻两个人常在一起。无所不在、无处不在：没有什么地方不存在；到处都有、随处可见。无所不至：①没有达不到的地方；②凡能做到的都做到了（用于坏事）。“如影随形”显然不符合语义，排除A项。“无所不至”强调的是一种辐射范围，是一种动态的描述，而“无所不在”和“无处不在”都是一种静态的描述，强调事物存在的范围广。结合后文可知第一句话强调的应该是细菌在自然界中到处都存在，即细菌存在的广泛性，故排除D项。再看第二个空。缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。管中窥豹：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹，比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。文中第二句是拿人类对细菌的认识和细菌的复杂程度相比，由“相当深入”和其后的转折词“不过”可知，人类对细菌的复杂程度的认识应该是不深入，而不是“一定达不到目的”，故排除C项。因此，本题选择B选项。
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比喻记忆深刻，永远不忘篇七
《六上基训答案 2》
小学语文基础训练六年级上册参考答案
1 山中访友
自学提示
2.德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
巩固运用
2.古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 喜欢热爱大自然
3.（1）第二人称 一位德高望重的老人 默默无闻为大众服务
（2）拟人 鸟儿 露珠 默契和情谊
（3）联想 人 树 作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界
4.（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 对山中“朋友”的那份深厚感情
（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友
（4）显得亲切，表达感情更充分
拓展阅读
1.万紫千红 桃红柳绿 春光明媚 漫山遍野 （自写略）
2 山雨
巩固运用
2．(1)比喻 雨 远 近 轻 重
（2）音响 琴键 轻捷柔软的手指 优雅的小曲 动态
3.雨来 雨中 雨后 比喻 拟人 音韵 色彩 浓浓的喜爱
3 草虫的村落
巩固运用
2.（1）茂盛的森林 游侠 通过放大构筑 作者丰富的想象力
（2）全神贯注 灵泉一般 泉水非同一般，具有灵性。 音韵 灵泉 对大自然小生灵的赞美
拓展阅读
2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。
不胜负荷：无法承担压力和痛苦。
4．它使我听见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见„„
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。
4 索溪峪的“野”
巩固运用
3.（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
（2）轻松愉快
（3）C
拓展阅读
1.人面不知何处去 桃花依旧笑春风 悠然见南山
2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人
3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水
4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！
第一单元自我检测
五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。
3.峡谷衬托着身躯。
4.人 作者对云雀亲切的情感
六、2.山是野的。
3.惊险 磅礴 随心所欲、不拘一格
七、（2）无处不涌 无处不鸣 调皮的孩子 喜爱
5 詹天佑
自学提示
3.京张铁路 开凿隧道 设计“人”字形线路 杰出 爱国
4.中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义列强对我国加紧经济侵略，清朝政府无能，国力衰退。
巩固运用
3.（1）詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
（2）京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师。
拓展阅读
1.学识渊博 令人敬佩 优雅别致 贫穷落后 报效祖国 华罗庚热爱祖国的崇高品质
2．华罗庚回祖国的坚定决心 华罗庚回到祖国的迫切心情
3．（1——9）一段：华罗庚听到祖国解放的消息后，决定和妻子放弃在美国的一切回祖国。
（10——14）二段：不顾朋友的劝阻，毅然回到祖国。
6 怀念母亲
巩固运用
3．（1）织 织 沉在 感受：思念家乡，思念祖国。
（2）幻 慈祥、温柔、关爱。
（3）糊 身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，又感到一丝安慰，所以又是甜蜜的
4．（2）食不下咽 寝不安席：吃不下饭，无法安然入睡 因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨、愧疚 对母亲和祖国母亲深深的思念之情，两位母亲在作者的生命中有同等重要的位置。
（3）作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。
（4）作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲之恩时，母亲却去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲。
拓展阅读
4．母亲用自己的生命换取了我的第二次生命，告诉我要坚强活下去，在遇到困难的时候不屈服、不退缩，要对未来充满希望。
7 彩色的翅膀
自学提示
2.文章赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德
巩固运用
2．（1）神态描写和动作描写 小高爱惜、重视纸箱子。有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位。
（2）捏 端详 闻 咬 对劳动成果的珍爱
拓展阅读
2.苛求：过于严格的要求。
夜以继日：夜晚接着白天，形容工作非常辛苦。
3.它把短暂的一生献给树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。
4.露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
8 中华少年
自学提示
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
璀璨：形容光彩夺目、非常绚丽。
巩固运用
2.（1）屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她捕鱼了我们，培养了我们。 感激、自豪
（2）祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。 低沉、缓慢
（3）中华少年建设中华的坚强决心。 高昂、激越
拓展阅读
1．（1）不能删掉 体现不出孩子的天真、美好。
（2）不能删掉 四面八方，说明答案来自不同地方，代表了各地的想法。
2．祖国充满了希望和朝气，未来会更美好。
第二单元自我检测
五、1.水浒传 施耐庵 三国演义 罗贯中
2.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
大漠孤烟直
六、1.把“帮助”换成“依靠”。
2.风滚草随风滚动的过程 变为球形 基部变脆 被碰茎断 随风滚动
3.因为„„便„„
4.风滚草为了支撑枝条的持续生长，时刻准备折断
5.为了实现自己的目标，一直坚持改变自己、超越自我。
9 穷人
自学提示3．事情发展 桑娜等待丈夫归来 桑娜抱回西蒙的两个遗孤，内心忐忑不安 渔夫回来，提出抱回两个孩子
巩固运用
1． 搁板 填饱 淋湿 包裹 倒霉 撕破 忧虑 抱怨
2．（1）埋怨 （2）抱怨（3）安静（4）平静（5）与其······不如 （6）宁可······也
3．（1）皱起眉 脸变得严肃、忧虑
（2）忍受 渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
（3）渔夫与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
（4）激动、兴奋和快慰
拓展阅读
1．páo sâ jiàn dã
2．12位矿工用每天去吃馄饨的方式照顾遇难工友家属，并让家人将爱心传递下去。
3．遵守约定,爱心永不褪色的品格
10*别饿坏了那匹马
自学提示
2．三 残疾青年 让我把时间花在看书上 残疾青年 让我心安理得地看书 作者 帮助他喂马，表达对残疾青年的感激之情
巩固运用
1． 不止 既往 指心 由说 溜吉 怒睁 身文 羞愧
2．（1）阻止（2）强制（3）劝阻
（1）偶然（2）茫然（3）泰然（4）依然
3．（1）形容对美好景致或事物的留恋。“我”酷爱读书的程度 原因
（2）形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。
父亲教育我做人不能为自己着想，也要为别人着想。
比喻记忆深刻，永远不忘篇八
《阅读》
1《山中访友》
1课文采用 的修辞手法，依次写了 十几种景物，表达了作者 的美好感情。
2、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
3、在文中找出下列词语的反义词。（2分）
平坦（ ） 喧闹（） 冷淡（ ）包含（） 秘密（） 恩典（） 暂时（ ）
4、哪些词语可以看出“我”和山林里的每位“朋友”有着深厚的感情。
5、理解句子
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子不但写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 之情。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 这两位朋友间的 。
（3）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到
7、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句。
8、课文为什么以“山中访友”为题？
2《山雨》
1、在括号中填入恰当的词
一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( )
一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符
2、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处
(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近„„
☆作者将____比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。
(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”，将此时的雨声联想成“________”，形象生动地写出了山雨的________美。
4、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者运用________、________等修辞手法，描绘出山雨带来的________美和________美，表达了作者对山雨的____之情。
3《草虫的村落》
1、我会根据意思在文中找出相对应的词语。
①形容体积大而笨重的东西。（ ） ②形容人来人往，非常热闹拥挤。（ ） 2、请在文中找出下列词语的近义词。
伫足（ ） 勤劳（ ） 储藏（ ） 疑惑（ ） 炙烤（ ）弹演（ ）聚精会神（ ） 3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？
4、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。
5、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。
6、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了 和 的修辞方法。
1
4《索溪峪的野》
1、根据意思写词语
①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。( )
②随着自己的心意，想要怎样就怎样。( )
③不局限于一种规格或形式。( )
④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 ( )
⑤年龄已超过了六十岁。( )
2、摘抄第一段中写山的词语
3、《索溪峪的“野”》一文从哪几个方面写了索溪峪的“野”?是怎样描写的?。
5詹天佑
1.帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是______，他们的要挟手段是______。
2.清政府任命詹天佑为总工程师，全国都轰动了，帝国主义者却认为______。有一家外国报纸还轻蔑地说______。
3.京张铁路这样艰巨的工程，帝国主义者认为连他们自己的工程师也______，至于中国人是______。
4、用“ ”划出第4段的排比句，读一读，说说你体会到什么？
5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑 的精神。
（2）选词填空。 精密 周密
（）的仪器 （）的计划 （）的观察 （）的勘测
7、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
8、詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是 ，他采用的办法是 ；在开凿八达岭隧道时遇到的困难是 他采用的办法是
具有 精神。
6 怀念母亲
1、在文中找出下列词语的反义词。
热闹（ ） 清晰（ ）特别（ ）
2从课文中知道，季羡林去德国留学的时间是 ，文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？
2、为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段。这里“当时的感情”指什么样的感情？ 3、日记中哪些描写了对母亲的思念，哪些描写了对祖国的思念？
5、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”
频来入梦”的意思是 祖国母亲“频来入梦”的原因是
7彩色的翅膀
詹天佑2 由此，我体会
1、读句子，回答问题
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
给句子换个说法，意思不变。从这个句子我体会到了海岛战士___________________的感情。
☆战士们都笑着，用两个指头( )起一小片来，细细地( )着，轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。
①在括号中填入合适的动词。
②这两句话写出了战士们收获西瓜后__________________的心情。
2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目?
8 中华少年
1.根据第三小节诗歌的内容作答。
(1)诗中提到的两部古典名著的作者分别是__________和__________。
(2)由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“__________，__________”和王维的诗句“__________，__________”。
(3)女娲、大禹是我国古代__________中的人物。
(4)冬子指的是电影《__________》中的主人公__________，他和雷锋在诗歌中是__________的代表。
2.写出下面词语的近义词。
感受( ) 领略( ) 3.这一小节的主要意思是__________，在朗读时要读出__________的感情
9穷人
1、用——线划出描写环境的语句。用～～～线划出描写人物心理活动的句子。
2、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：（.）（）（）和（）。
3、也就是这个文段的描写，也可以看出桑娜是勤劳善良的，从（）这句可以看出她的勤劳，从（）这儿最能看出她的善良。
4找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词。
5这样做”是因为，桑娜觉得非这样做的原因是：从中你体会到。
6、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是 ,因此说这是个问题.
7课题中的穷人指谁？
8、我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？
9、选词填空
抱怨 埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。
3
☆我( )小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可„„也„„ 与其„„不如„„ 尽管„„还是„„
☆桑娜一家( )生活十分艰难，( )决定收养西蒙的孩子。
☆渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。
10、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦?„„不，还没来!„„为什么把他们抱过来啊?„„他会揍我的!那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好!( )
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„( )
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家做些什么呢?( )
☆我嘛„„缝缝补补„„( )
11、读句子，回答问题
☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指 。“非这样做不可”反映了桑娜 的品质。
☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 ①这个句子是 描写，在文中所起的作用是
10别饿了那匹马
一、根据语意写词语。
1.一眼看见。( )
2.处境困难，不好处理。( )
3.跟过去完全一样。( )
4.形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。( )
二、按要求写句子。
1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。
缩句：_____________________________________
2.父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”
4
变为第三人称转述句：____________________________________________________________
2.把下列词语补充完整。
( )( )忘返 身无( )( ) 片甲( )( ) ( )( )大吉
来之( )( ) ( )流不息 理直气( ) 同心( )力
( )武扬威 废( )忘食 千( )一发 调兵( )将)
三、选词填空。
继而 继续
(1)他先是一愣，( )眼睛一亮......
(2)“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你( )看书吧。”
阻止 阻挠
(1)“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来( )我父亲。
(2)清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来( )。
强制 控制
(1)帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步( )我国北部。
(2)在卖不出马草的日子，我就( )自己不去书摊。
11 《唯一的听众》
1从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？
2．“我蹑手蹑脚”的原因是
3、为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？
4、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？这一句主要是人物的（）（）描写。
5、看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？
6、请用“ ”线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我”发生了哪些变化？请写在横线上
7、老人“平静地望着我”在文段中出现了 3 次，从老人的眼神里，
8、我觉得“善意的谎言”可以使人重获信心，可以让人 ，可以让人 。
13《只有一个地球》
1、同音字
Xiã ( )助 ( )手 威( ) 正( ) 倾( ) 要( ) 和( )
2、按原文填关联词
a、 拿矿物资源来说，它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，( )几亿年的地质变化才形成的。
b、 ( )不加节制地开采，( )加速地球上矿产资源的枯竭。
c、 ( )人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 5
比喻记忆深刻，永远不忘篇九
《“汉字听写大赛”试题》
“汉字听写大赛”试题一级隐（yǐn）秘（mì）：隐蔽，不外露啜（chuò）泣(qì)：抽抽搭搭地哭耸（sǒng）立(lì)：高高地直立。迂（yū）回(huí)：回旋；环绕。凝（níng）视(shì)：聚精会神地看庸（yōng）碌（lù）：形容人平庸，没有作为。应（yìng）许(xǔ)：答应。骚（sāo）扰（rǎo）：使不安宁；扰乱。茁（zhuó）壮(zhuàng)：（年轻人、孩子、动植物）旺盛地生长。辜（gū）负(fù)：对不住（别人的好意、期望或帮助）。短（duǎn）暂（zàn）：（时间）短。挣（zhēng）扎（zhá）：用力支撑。迸（bèng）溅（jiàn）：向四外溅出或喷射。挑（tiǎo）逗(dòu)：逗引；招惹。笼（lǒng）罩 (zhào)：遮掩；广泛覆盖的样子伶（líng）仃（dīng）：①孤独；没有依靠。稀(xī)零（líng）：稀落，凋零。倔（jué）强（jiàng）：强硬不屈。洗(xǐ)濯（zhuó）：洗。玷（diàn）污(wū)：使有污点。怨(yuàn)恨(hèn)：强烈不满或仇恨,也指这种情绪。贪(tān)婪（lán）：贪得无厌，不知足。堕（duò）落(luò)：①沦落；流落。②指思想行为趋于下流。雏（chú）形(xíng)：事物的初步形式。嬉（xī）戏(xì)：游戏；玩乐。慷（kāng）慨（kǎi）：情绪激昂，性格豪爽，感叹；大方，不吝啬。禀（bǐng）告(gòo)：向上级或尊长报告事情。厄（è）运(yùn)：艰难困苦的遭遇。折(zhé)磨(mó)：使在精神或肉体上受打击，受痛苦。行(xíng)乞（qǐ）：乞讨。具体而微（jù tǐ ér wēi）：整个形体都具备了，只是比较微小而已。心旷神怡(xīn kuàng shén yí )：心境开旷，精神愉悦。阴晴圆缺(yīn qíng yuán quē )：指事物的发展不是一帆风顺，而是有着起伏，充满着很多不确定因素。举世无双(jǔ shì wú shuāng)：全世界再没有第二个。形容稀有，很难找到。红灯绿酒(hóng dēng lù jiǔ )：形容繁华热闹的夜生活。险象迭生(xiǎn xiàng dié shēng)：形容很危险。得失之患(dé shī zhī huàn )：生怕得不到，得到之后又怕失掉，指斤斤计较个人得失。多愁善感(duō chóu shàn gǎn)：常发愁，易伤感。常形容人感情脆弱。天灾人祸(tiān zāi rén huò )：自然的灾害和人为的祸患。突如其来(tū rú qí laí)：突然来到或发生。头(tóu)晕（yūn）目(mù)眩（xuàn）：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。小心翼翼(xiǎo xīn yì yì)：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。擎（qíng）天(tiān)撼（hàn）地(dì)：形容力量巨大。肃然起敬(sù rán qǐ jìng)：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。忍俊不禁（rěn jùn bù jīn）：忍不住笑。仙露琼浆(xiān lù qióng jiāng)：神仙饮用
的汁液。蜂围蝶阵(fēng wéi dié zhèn)：指蜜蜂、蝴蝶成群的飞舞，多形容花季。盘虬卧龙(pán qiú wò lóng)：形容枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。怡然自得(yì rán zì dé)：形容安快适愉而满足的样子。绝处逢生(jué chù féng shēng)：在走投无路的情况下，又有了生路。二级 家醅jiāpēi：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。招徕zhāolái：招揽。嶙峋 línxún ∶形容山石峻峭、重叠。形容人消瘦或刚直有骨气褶皱 zhězhòu ∶由于地壳运动，岩层受到挤压而形成弯曲的过程。皱纹。岩石沉积或固结后因受力作用而在岩石内弯曲成的拱或槽。翩然 piānrán ∶形容动作轻松迅速的样子。孕育 yùnyù ∶怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。妊娠时胚胎在子宫中发育。虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中的。轩榭 xuān xiè ：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。酬和chóuhè：酬对奉和;用诗词应答。媲美pìměi： 美好的程度可以相比;比美。挑衅tiǎoxìn：故意挑起事端、企图引起冲突的行动或过程。干涸gānhé： 河流、池塘等干枯无水。没有水的。吞噬tūnshì∶吞吃;吞咽。整个地吞下去。吞没。裸露luǒlù：露在外头;没有东西遮盖。丘壑 qiūhèhè 丘，小土山。壑，坑谷，深沟咫尺zhǐchǐ∶比喻相距很近。狼藉lángjí：乱七八糟;散乱、零散。也作“狼籍”。憔悴qiáocuì：黄瘦;瘦损.枯萎;凋零.困顿.烦恼。馈赠kuìzèng：赠送,也指赠送的东西、礼品。真谛zhēndì：真切的理论和精义;奥妙所在。璀璨cuǐcàn： 形容光彩夺目。镶嵌xiāngqiàn：以物嵌入,作为装饰。踌躇chóuchú∶犹豫不决。鞭挞biāntà： 鞭打;驱使。祈祷qídǎo;向神祝告求福。睥睨pìnì∶眼睛斜着看,形容高傲的样子。污秽wūhuì∶肮脏的;不洁净的。不干净的物体。绯红fēihóng： 深红色。黝黑yǒuhēi∶皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。颜色深黑。禁锢jìngù束缚，限制。轩昂xuānáng：形容精神饱满，气度不凡。在劫难逃 zàijié-nántáo ：命定的灾祸是无法逃脱的(迷信)。啸聚山林 xiàojùshānlín ：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。束手无策shùshǒu-wúcè：困难时无可以渡过难关的办法,无计可施。物竞天择 wùjìng-tiānzé ：谓生物相互竞争,能适应自然者被选择存留下来。无动于衷 wúdòngyúzhōng ：一点也不动心;不为感情所动。看风使舵kànfēng-shǐduò: 看着风向掌握船舵。比喻随着形势转变方向,调整对策.五彩斑斓wǔcǎi bānlán 色彩错杂灿烂的样子。衰草连天shuāicǎo liántiān ：干枯的草，连续
不断。风雪载途 fēngxuězàitú ：风雪满路、遍地的意思巧妙绝伦qiǎomiào juélún ：形容技艺极其精巧，没有比得了的。巧妙，精巧美妙;灵巧高妙。绝伦，绝群。同类中无可比拟者;独一无二的;没有可以相比的。成语（10个）相形见绌xiāngxíng-jiànchù：互相比较之下,一方显得很逊色。销声匿迹 xiāoshēng-nìjì ：原意指隐藏起来,不公开露面。这里指昆虫都无声无息，无影无踪了。因地制宜 yīndì-zhìyí ： 根据不同地区的具体条件,制定相应的妥善措施。惟妙惟肖 wéimiào-wéixiào ：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样囊萤映雪nángyíngyìngxuě：（囊萤，晋车胤家贫,夏夜读书,以囊盛萤火照明。映雪，晋时孙康家贫,常映雪读书。）囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。鹤立鸡群hèlì-jīqún： 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐zhèngjīnwēizuò：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉dīméihànshǒu：低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐chénghuáng-chéngkǒng：原是封建社会中臣子向皇帝上奏章时所用的套语,现在常用来形容小心谨慎,惶恐不安的样子。油光可鉴yóuguāngkějiàn：文中是说头上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。(油光，形容特别光滑亮泽。可鉴，清澈得可以照见人。鉴,这里是照的意思。)三级：妖(yāo) 娆(ráo)：娇艳美好。愕(è) 然(rán)：吃惊的样子。恣(zì)雎(sui)：放纵，放任。惘(wǎng) 然(rán):心里好像失去什么的样子。仓(cāng) 皇(huáng):匆忙而慌张。褴(lán)褛(lǚ)：形容衣服破旧。恍(huǎng) 惚(hū)：神志不清。襁(qiǎng)褓(bǎo)：包裹婴儿的布或被。喑(yīn) 哑(yǎ)： 嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。静(jìng) 谧(mì)：安静。憧(chōng) 憬(jǐng)：向往。喧(xuān) 嚷(rǎng)：（好些人）大声叫或说。喧：声音大。侥(jiǎo)幸(xìng)：由于偶然的原因而得到成功或免去灾害,很幸运。发(fā) 窘(jiǒng) ：感到为难；表现出窘态。旁(páng) 骛(wù)：在正业以外有所追求；不专心。骈(pián) 进(jìn)：一同前进。陨(yǔn) 落(luò)：从高空掉下。灵(líng)柩(jiù)：死者已经入殓的棺材。亵(xiè) 渎(dú)：轻慢，不敬。深(shēn) 邃(suì)：深奥的，深透的。扶(fú) 掖(yè)：扶持，提携。忐(tǎn) 忑(tè)：心神不定的，七上八下的。 繁(fán) 衍(yǎn)：逐渐增多或增广。拮(jié) 据(jū)：手头紧，经济状况不好。抽(chōu) 噎(yē)：抽搭。狡(jiǎo) 黠(xiá)：狡猾。滞(zhì) 碍(ài)：不通畅。尴(gān)尬(gà)：处境困难，不好处
理。聒(guō) 噪(zào)：打扰，对不起。谮(zèn) 害(hài)：诬陷，中伤。惟(wéi) 余(yú) 莽(mǎng) 莽(mǎng)：只剩下白茫茫的一片。歇(xiē) 斯(sī) 底(dǐ) 里(lǐ):形容情绪异常激动，举止失常。与(yǔ) 日(rì) 俱(jù) 增(zēng)：随着时间的推移而不断增长。强(qiáng) 聒(guō) 不(bú) 舍(shě)：唠唠叨叨说个没完。狼(láng) 狈(bèi) 不(bù) 堪(kān)：形容困苦或受窘的样子。莫(mò) 名(míng) 其(qí) 妙(miào) ：没有人能说明它的奥妙（道理）窸(xī) 窸(xī) 窣(sū) 窣(sū)：拟声词，形容细小的摩擦声音。斩(zhǎn) 钉(dīng) 截(jié) 铁(tiě)：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。恼(nǎo) 羞(xiū) 成(chéng) 怒(nù)：由于羞愧和恼恨而发怒。恪(kè) 尽(jìn) 职(zhí) 守(shǒu)：谨慎认真地做好自己的工作。廓(kuò) 然(rán) 无(wú) 累(lèi)：心胸广阔平静，不为生活名利所累。重(chóng) 蹈(dǎo) 覆(fù) 辙(zhé)：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。涕(tì) 泗(sì) 横(héng) 流(liú)：鼻涕眼泪交错流淌。刻(kè) 骨(gǔ) 铭(míng) 心(xīn)：形容记忆深刻，永远不忘。一(yī) 抔(póu) 黄(huáng) 土(tǔ)：一捧黄土。抔：量词。无(wú) 与(yǔ) 伦(lún) 比(bǐ)：没有能与之相比的。怒(nù) 不(bù) 可(kě) 遏(è)：愤怒得抑制不住。形容非常愤怒。不(bù) 言(yán) 而(ér) 喻(yù)：不用说就可以明白。锲(qiè) 而(ér) 不(bù) 舍(shě)：比喻有恒心，有毅力。锲：雕刻。恃(shì) 才(cái) 放(fàng) 旷(kuàng)：依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。四级锦幛jǐn zhàng荇藻xìng zǎo (荇叶) 蓬蒿péng hāo：<方>茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。干瘪gānbiě：干枯收缩;不丰满。形容文辞等内容贫乏而枯燥。虔信qiánxìn：虔诚。慰藉wèijiè:安慰;抚慰。晨曦chénxī:黎明后的微光.瞰望kàn瞰<动> (形声。从目,敢声。本义:视;看)。从高处往下看。远望。阔绰kuòchuò：奢侈,有派头。腌臢āzā [方]∶脏的,不干净的。[心里] 别扭;不痛快。骂人的话,混蛋无赖。隐匿yǐn nì隐藏荣膺róngyīng：光荣地获得。膺，承当，承受。荣幸接受或担当。断壁残垣duànbì-cányuán∶见“残垣断壁”∶比喻残破的现象。如坐针毡rúzuòzhēnzhān：形容心神不宁,不得安生。巉岩chányán∶一种陡而隆起的岩石,如悬崖或崖、孤立突出的岩石。参差不齐的岩石海岸,尤指给航行造成威胁的。骸骨háigǔ：尸骸之骨。又指身体。旧称一身为上尽事,故辞官称乞骸骨。吹毛求疵chuīmáo-qiúcī：有意抓住人的小过失。芳馨fāng xīn：芳香。云翳yúnyì： 中医病名。眼球角膜疾病后所遗留的一层薄若云雾状翳障。
倒坍dǎotān：倒塌。引颈受戮yǐn jǐng shòu lù周道如砥zhōudào rúdǐ：文中是形容公路的平坦，畅通无阻。出自《诗经 小雅 大东》：“周道如砥，其直如矢。”原意是用来形容周朝的政治清明，平均如一。瘠薄jíbó：土地不肥沃。孱弱chánruò∶瘦小虚弱。缺乏权威和能力。单薄;贫乏。浩瀚无垠hàohàn wúyín∶广阔无边。瞻望zhānwàng∶往远处或高处看。敬仰并寄以希望。攫取jué qǔ：掠夺。馈赠kuìzèng：赠送,也指赠送的东西、礼品。恻隐cèyǐn：对受苦难的人表示同情。见人遭遇不幸而心有所不忍。沟壑（ɡōu hè）山沟；坑：～纵横。越俎代庖 yuè zǘ dài páo意思是越权办事或者包办代替。万恶不赦wàn’èbùshè：极端恶毒，不可赦免；罪恶多端。遍稽群籍biàn jīqún jí：稽，查考。有例可援yǒulìkěyuán有先例可参照。援，引用。糍粑cíbā：用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品，黏而软。打鼾dǎhā：在睡觉时由于呼吸受阻舌与软腭颤动而产生的粗重的声音。阴霾yīnmái：空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊。遒劲qiú jìng：雄健，有力量的。鳞次栉比líncì-zhìbǐ：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。多用来形容房屋等密集。顶礼膜拜dǐnglǐ-móbài：文中形容十分虔诚地行礼。顶礼:跪伏于地,以头碰及所崇敬者之足。膜拜:两手加额,长跪而拜。均为佛教徒最尊敬的跪拜礼节。比喻崇拜得五体投地。矫揉造作（jiǎo róu zào zuò） 矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。厉兵秣马lì bīng mò mǎ：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。商榷shāng què：商量、讨论的意思；商讨。梦魇mèng yǎn：在睡眠中被噩梦突然惊醒，然后对梦境中的恐怖内容能清晰回忆，并心有余悸。皴裂cūn liè：皮肤坼裂。繁文缛节（fán wén rù jié） 文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。日臻完善（rì zhēn wán shàn） 臻：达到。一天天逐步达到完美的境地。暴殄天物（bào tiǎn tiān wù）暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。分道扬镳（fēn dào yánɡ biāo）分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。尔虞我诈ěr yú wǒ zhà：尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。穷兵黩武qióng bīng dú wǔ：随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
比喻记忆深刻，永远不忘篇十
《六上基训答案》
小学语文基础训练六年级上册参考答案
1 山中访友
自学提示
2.德高望重：道德高尚，名望很大。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
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2.古桥 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 喜欢热爱大自然
3.（1）第二人称 一位德高望重的老人 默默无闻为大众服务
（2）拟人 鸟儿 露珠 默契和情谊
（3）联想 人 树 作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界
4.（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 对山中“朋友”的那份深厚感情
（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友
（4）显得亲切，表达感情更充分
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1.万紫千红 桃红柳绿 春光明媚 漫山遍野 （自写略）
2 山雨
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2．(1)比喻 雨 远 近 轻 重
（2）音响 琴键 轻捷柔软的手指 优雅的小曲 动态
3.雨来 雨中 雨后 比喻 拟人 音韵 色彩 浓浓的喜爱
3 草虫的村落
巩固运用
2.（1）茂盛的森林 游侠 通过放大构筑 作者丰富的想象力
（2）全神贯注 灵泉一般 泉水非同一般，具有灵性。 音韵 灵泉 对大自然小生灵的赞美
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2.天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。
不胜负荷：无法承担压力和痛苦。
4．它使我听见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见„„
那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。
好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。
4 索溪峪的“野”
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3.（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
（2）轻松愉快
（3）C
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1.人面不知何处去 桃花依旧笑春风 悠然见南山
2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人
3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水
4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！
第一单元自我检测
五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。
3.峡谷衬托着身躯。
4.人 作者对云雀亲切的情感
六、2.山是野的。
3.惊险 磅礴 随心所欲、不拘一格
七、（2）无处不涌 无处不鸣 调皮的孩子 喜爱
5 詹天佑
自学提示
3.京张铁路 开凿隧道 设计“人”字形线路 杰出 爱国
4.中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义列强对我国加紧经济侵略，清朝政府无能，国力衰退。
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3.（1）詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
（2）京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。再一次说明詹天佑是杰出的爱国工程师。
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1.学识渊博 令人敬佩 优雅别致 贫穷落后 报效祖国 华罗庚热爱祖国的崇高品质
2．华罗庚回祖国的坚定决心 华罗庚回到祖国的迫切心情
3．（1——9）一段：华罗庚听到祖国解放的消息后，决定和妻子放弃在美国的一切回祖国。
（10——14）二段：不顾朋友的劝阻，毅然回到祖国。
6 怀念母亲
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3．（1）织 织 沉在 感受：思念家乡，思念祖国。
（2）幻 慈祥、温柔、关爱。
（3）糊 身在异国，远离故乡、老朋友，心中感到凄凉，梦中见到他们，又感到一丝安慰，所以又是甜蜜的
4．（2）食不下咽 寝不安席：吃不下饭，无法安然入睡 因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨、愧疚 对母亲和祖国母亲深深的思念之情，两位母亲在作者的生命中有同等重要的位置。
（3）作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。
（4）作者因为求学，与母亲相处时间很少，等到该报答母亲之恩时，母亲却去世了，这让作者对母亲产生了永久的悔恨和歉疚，并为此不断怀念母亲。
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4．母亲用自己的生命换取了我的第二次生命，告诉我要坚强活下去，在遇到困难的时候不屈服、不退缩，要对未来充满希望。
7 彩色的翅膀
自学提示
2.文章赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德
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2．（1）神态描写和动作描写 小高爱惜、重视纸箱子。有力地说明了小昆虫在小高心目中的重要地位。
（2）捏 端详 闻 咬 对劳动成果的珍爱
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2.苛求：过于严格的要求。
夜以继日：夜晚接着白天，形容工作非常辛苦。
3.它把短暂的一生献给树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。
4.露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
8 中华少年
自学提示
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
璀璨：形容光彩夺目、非常绚丽。
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2.（1）屹立在世界东方的祖国，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她捕鱼了我们，培养了我们。 感激、自豪
（2）祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。 低沉、缓慢
（3）中华少年建设中华的坚强决心。 高昂、激越
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1．（1）不能删掉 体现不出孩子的天真、美好。
（2）不能删掉 四面八方，说明答案来自不同地方，代表了各地的想法。
2．祖国充满了希望和朝气，未来会更美好。
第二单元自我检测
五、1.水浒传 施耐庵 三国演义 罗贯中
2.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠
大漠孤烟直
六、1.把“帮助”换成“依靠”。
2.风滚草随风滚动的过程 变为球形 基部变脆 被碰茎断 随风滚动
3.因为„„便„„
4.风滚草为了支撑枝条的持续生长，时刻准备折断
5.为了实现自己的目标，一直坚持改变自己、超越自我。
9 穷人
自学提示3．事情发展 桑娜等待丈夫归来 桑娜抱回西蒙的两个遗孤，内心忐忑不安 渔夫回来，提出抱回两个孩子
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1． 搁板 填饱 淋湿 包裹 倒霉 撕破 忧虑 抱怨
2．（1）埋怨 （2）抱怨（3）安静（4）平静（5）与其······不如 （6）宁可······也
3．（1）皱起眉 脸变得严肃、忧虑
（2）忍受 渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
（3）渔夫与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
（4）激动、兴奋和快慰
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1．páo sâ jiàn dã
2．12位矿工用每天去吃馄饨的方式照顾遇难工友家属，并让家人将爱心传递下去。
3．遵守约定,爱心永不褪色的品格
10*别饿坏了那匹马
自学提示
2．三 残疾青年 让我把时间花在看书上 残疾青年 让我心安理得地看书 作者 帮助他喂马，表达对残疾青年的感激之情
巩固运用
1． 不止 既往 指心 由说 溜吉 怒睁 身文 羞愧
2．（1）阻止（2）强制（3）劝阻
（1）偶然（2）茫然（3）泰然（4）依然
3．（1）形容对美好景致或事物的留恋。“我”酷爱读书的程度 原因
（2）形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。
父亲教育我做人不能为自己着想，也要为别人着想。