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载歌载舞意思及造句篇一
《词语和造句》
安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害
造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。
拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦
造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力
造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。
搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷
造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.
变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步
造句：他的问题很严重，已经不可救药。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解
造句：我看这那座小山觉得不可思议。
不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来
造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
不速之客：指没有邀请而自己来的客人
造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
不屑置辩：认为不值得辩论
造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。
不言而喻：形容道理很明显
造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。
不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致
造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差
造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。
层峦叠嶂：重叠的山峰
造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！
畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来
造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。
车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。
称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意
造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。
承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路造句：这段话在文中起到承前启后的作用。
诚心诚意：形容十分真挚诚恳
造句：我诚心诚意地帮助你。
触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。
唇亡齿寒：比喻利害密要相关
造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。
春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽
造句：我们喜欢在春和景明的日子出去春游。
春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？
当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧
造句：项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。
道听途说：路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句：中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。
得不偿失：得的利益抵偿不了所受的损失
造句：我为了眼前的利益而参加了工作，失去了学习深造的机会，真是得不偿失啊！
滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功
造句：滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产
断壁残垣：形容残败的景象造句：他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，浩瀚宇宙中个体生命的微不足道，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。
风调雨顺：形容风雨适合农时造句：在一个山明水秀的村庄里，她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮，接着她们成了好朋友
自后国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，真是升平世界。
峰回路转：形容山势回环曲折，路也跟着转弯造句：曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。
赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前
造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。
高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏
造句：进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿：刚直方正而不逢迎附合
造句：造句他刚正不阿的品质，时时牵动着我的心。
各持己见：各人都坚持自己的意见
造句：凡中书有军国政事，则中书舍人各持己见，杂署其名，谓之五花判事。
解词后再造句.. 参考资料：
一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完
造句：初听这话，还是一鼓作气的。
一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了
造句：“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。
一望无际：形容非常辽阔造句：蓝色的大海一望无际。
一语双关：一句话包含两个意思
造句：除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!
依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子
造句：他吃、喝、玩、耍，依然如故。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流
造句：维曰：陈仓城池坚固，郝昭守御甚密，又得王双相助，实不可取。不若令一大将，依山傍水，下寨固守。
怡然自乐：形容高兴而满足
造句：这简直是不伦不类的态度，但他却怡然自乐，认为是义薄云天，忠贯日月，大有关云长“降汉不降曹”的气慨。
义不容辞：道义上不允许推辞
造句：我们应该义不容辞地担当起这个任务。
异口同声：指大家说得都一样
造句：众人异口同声地叫着：“罚！罚！”
异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪
造句：我气喘吁吁的告诉妈妈：“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上！”妈妈说我异想天开！
抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折
造句：龚师傅德高望重，既有主张，自然力量不小只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。
饮水思源：比喻不忘本
造句：这也是他饮水思源的意思。
油然而生：自然地产生（某种思想感情）
造句：看到了人民英雄纪念碑，我油然而生出一种敬慕之情与日俱增：形容不断增长
造句：半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里愁闷却与日俱增了。
源远流长：比喻历史悠久
造句：剥削阶级的幸福观，是源远流长，影响仍然是相当深广的。
再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲
造句：取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。
载歌载舞意思及造句篇二
《词语和造句》
安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步造句：他的问题很严重，已经不可救药。不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解造句：我看这那座小山觉得不可思议。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。不速之客：指没有邀请而自己来的客人造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。不屑置辩：认为不值得辩论造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。不言而喻：形容道理很明显造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，
在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。层峦叠嶂：重叠的山峰造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路造句：这段话在文中起到承前启后的作用。诚心诚意：形容十分真挚诚恳造句：我诚心诚意地帮助你。触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。唇亡齿寒：比喻利害密要相关造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽造句：我们喜欢在春和景明的日子出去春游。春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧造句：项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。道听途说：路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句：中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。得不偿失：得的利益抵偿不了所受的损失造句：我为了眼前的利益而参加了工作，失去了学习深造的机会，真是得不偿失啊！滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功造句：滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产断壁残垣：形容残败的景象造句：他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，浩瀚宇宙中个体生命的微不足道，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。风调雨顺：形容风雨适合农时造句：在一个山明水秀的村庄里，她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮，接着她们成了好朋友自后国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人
物康阜，真是升平世界。峰回路转：形容山势回环曲折，路也跟着转弯造句：曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏造句：进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿：刚直方正而不逢迎附合造句：造句他刚正不阿的品质，时时牵动着我的心。各持己见：各人都坚持自己的意见造句：凡中书有军国政事，则中书舍人各持己见，杂署其名，谓之五花判事。 解词后再造句.. 参考资料：一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完造句：初听这话，还是一鼓作气的。一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了造句：“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。一望无际：形容非常辽阔造句：蓝色的大海一望无际。一语双关：一句话包含两个意思造句：除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子造句：他吃、喝、玩、耍，依然如故。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流造句：维曰：陈仓城池坚固，郝昭守御甚密，又得王双相助，实不可取。不若令一大将，依山傍水，下寨固守。怡然自乐：形容高兴而满足造句：这简直是不伦不类的态度，但他却怡然自乐，认为是义薄云天，忠贯日月，大有关云长“降汉不降曹”的气慨。义不容辞：道义上不允许推辞造句：我们应该义不容辞地担当起这个任务。异口同声：指大家说得都一样造句：众人异口同声地叫着：“罚！罚！”异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪造句：我气喘吁吁的告诉妈妈：“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上！”妈妈说我异想天开！抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折造句：龚师傅德高望重，既有主张，自然力量不小只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。饮水思源：比喻不忘本造句：这也是他饮水思源的意思。油然而生：自然地产生（某种思想感情）造句：看到了人民英雄纪念碑，我油然而生出一种敬慕之情与日俱增：形容不断增长造句：半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里愁闷却与日俱增了。源远流长：比喻历史悠久造句：剥削阶级的幸福观，是源远流长，影响
仍然是相当深广的。再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲造句：取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。载歌载舞：形容尽情欢乐造句：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上翩翩起舞，欢庆节日。张灯结彩：形容节日或有喜庆事情的景象造句：国庆节期间，广场上张灯结彩，好不热闹。郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真造句：孙俊英背剪着手，郑重其事地在墙前站着看标语。中流砥柱：比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用造句：解放军战士在抗震救灾中起到了中流砥柱的作用。枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛造句：枝繁叶茂的大树下，由于太阳光的照射，常会见得树荫下的地面上有许多圆形的小光斑。装模作样：指故意做作，故做姿态造句：冷酒冷粉冷汤，着咱如何近傍，百般装模作样，讪笑寒酸魍魉。壮志未酬：旧指潦倒的一生，志向没有实现就衰老了。也指抱负没有实现就去世了造句：这些感情炽烈的诗篇，抒发了作者壮志未酬的愤懑之情。谆谆教诲：恳切、耐心地启发开导造句：周恩来同志关于如何对待困难和危险的谆谆教诲，永远牢记在我们心中。自得其乐：自己能从中得到乐趣造句：老头儿有个老伴儿，带一个伙计，就这么活着，倒也自得其乐。自给自足：依靠自己的生产，满足自己的需要造句：人民在党和政府的组织领导下，展开了自给自足的大生产运动。自强不息：自觉地努力向上，永不松懈造句：一个国家要想强盛，必须要有自强不息的精神。走投无路：比喻处境极困难，找不到出路造句：她真是走投无路了，只好来求老主人。左顾右盼：形容人骄傲得意的神情造句：都尉朝天跃马归，香风吹人花乱飞。银鞍紫鞚照云日，左顾右盼生光辉。冰冻三尺，非一日之寒：比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的不入虎穴，焉得虎子：比喻不亲历险境就不能获得成功吃一堑，长一智：受一次挫折，增长一分见识尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处初生牛犊不怕虎：比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为滴水之恩，当涌泉相报：受人一点小小的恩惠应当加倍报答曲不离口，拳不离手：比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟世上无难事，只怕有心人：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服书到用时方恨少：等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了众人拾柴火焰：比喻人多力量大
一拥而入：体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。 2． 怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3． 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》 4． 自言自语：自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。》 5． 千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。》 6． 精兵简政：简：使简化。《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。》 7． 五光十色：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》 8． 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》 9． 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。》 10． 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》 11． 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》 12． 津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。 13． 争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。 14． 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》 15． 兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》 16． 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》 17． 焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》 18． 沁透心脾：《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》 19． 赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。 20． 波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。 21． 初出茅庐：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。 22． 举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。 23． 攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。 24． 胸有成竹：成：完成，现成。《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好
载歌载舞意思及造句篇三
《1、2课》
六上知识点（1、2课）
一、生字：（田字格中的生字要求达到会读、会写、会默、会用，而两条绿线内
的生字只是不要求会默写，其他要求与田字格生字的要求相同）
田字格中的生字：
帕 镇 瓷 脊 硕 拓 奴 驻 慨 蔽 兽 犁 镰 洽
两条绿线内的生字：
妆 慷 瞭 隅 耙
形近字：
帕 怕；镇 嗔；脊 背；驻 拄；慨 概；犁 梨；洽 恰；
另外，还要注意翘舌音：镇 硕 驻 兽 妆 ； 平舌音：瓷 ；
前鼻音：镇 ；后鼻音：妆 边音：犁 暸 鼻音：奴 ；
声调易错：脊 暸 “强占”的“强” “乘势”的“乘”“赠给”的“赠”
“载歌载舞”的“载”；
容易写错的字：“脊”上部分的“人”不能写得分开；“银装素裹”的“装”；
“哈密瓜”的“密”；
相关练习：
1．选出读音有错误的一组 ( )
A洋溢yángyì 景德镇jǐngdãzhâng 瓷器cíqì
B奴役núyì 乘势chãngshì 野兽yěshîu
C瞭望liàowàng 企图qǐtú 载歌载舞zaìgēzaìwǔ
2．选出下列字形没有错误的一组 （ ）
A银妆素裹 慷慨激昂 惊恐万壮
B训练 摇役 融恰
C绵延 滔滔海浪 哈密瓜
二、词语：
（１）读一读，抄一抄，再听写。
慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 悲愤欲绝 与
世长辞
（２）理解意思，用其造句、造段
慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗――说说词语
的感情色彩再选择造句（理解词语时抓住“充满正气”“胡作非为” “出乎意外
的喜事”“许多不正常的姿态”“载”“顽固抵抗”）
相关练习：
下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？
1.他 地揭露了日本帝国主义的丑恶嘴脸。
A娓娓动听 B意味深长 C慷慨激昂
2.站在山顶 ，大明湖的景色尽收眼底。
A遥望 B眺望 C瞭望 D仰视
3.警察抓住了正在为非作歹的小偷，小偷吓得 。
A面如土色 B惊恐万状 C手舞足蹈
4.他买的彩票中了特等奖，真是 。
A不出所料 B喜出望外 C兴致勃勃
5.他站在碉堡上 敌军的阵地，神情变得异常的严肃。
A俯视 B眺望 C瞭望 D仰视
6.郑成功 收复了台湾， 带领人民建设台湾。
A既„„又„„ B虽然„„但是„„ C不仅„„ 还„„
三、段（篇）
1．仿照《我们爱你啊，中国》第2-6节的格式写一到两节，以祖国的山水名胜、
历史文化等为内容，表达对伟大祖国的无比热爱之情。
2．了解《郑成功》一文最后一节在全文中的作用，领会篇末总结全文的写作特
色，在此基础上练习用自己的话概括全文内容。
四、其他
1．了解中国历史上的十大民族英雄（文天祥、岳飞、郑成功、林则徐、张自忠、 戚继光、霍去病、郑和、史可法、刘仁轨）
2．了解当代民族英雄（鲁迅、钱学森、邓稼先、许海峰、邓小平）
3．走近郑成功：郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一
大岛。
4．积累爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游
我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
5．积累爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《过零丁洋》
载歌载舞意思及造句篇四
《2010 12 20 试题》
小学语文第十一册语文综合测试题
一、看拼音写词语，把字写匀称。（4分）
kang kai zhao ze qing mie Pai huai
rong qia zhuan xie xiu ru ba she
二、给下面的字选择正确的读音，用“——”标出（4
分）
给予（ji gei） 剖开（pao pou）亢奋（kang ang） 袒露（lou lu） 扉页（fei fei
） 薄雾（bao bo） 旋律（xuan xuan） 踱步（duo dou）
三、给下面的形近字组词（4分）
檐（ ） 勘（ ） 魄（ ） 催 （ ）
瞻（ ） 堪（ ） 魂（ ） 摧 （ ）
四、 字典填空。（2分）
小刚是个爱学习的好孩子。有一天，他正在看课外书，正看得津津有味的时候，突然有一个字“糜”不认识，他应该按（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画；看完后，他写了一篇读后感，可里面有个字不会写，他应该按（ ）查字法查字典。
五、 按要求做题（30分）
1、下列词语全对的一项是（ ）（2分）
A、无影无踪 悬梁刺骨 银妆素裹 惧怕
B、五彩缤纷 大名鼎鼎 希奇古怪 偏僻
C、层出不穷 良师益友 九霄云外 羡慕
D、唇枪舌箭 鸦雀无声 深名大义 载歌载舞
2、按要求改写句子（6分）
⑴用“骄傲”的不同意思造句。
指不谦虚：-------------------------------------
指很自豪：----------------------------------
⑵经过医生精确治疗，我的病很快恢复了健康。(修改病句)
．
⑶对于犯错误的学生，张老师（ ）批评一通了事，（ ）耐心地做思想工作。（在括号里填上合适的关联词）
．
⑷李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为第三人称转述)
．
（5）我们没有资格剥夺藏羚羊生存的权利。（改成反问句）
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3、精彩语句再现（4分）
A、船长哈尔威屹立在舰桥上，（ ），（ ），随着轮船一起沉入了深渊。他一生都要求自己（ ），（ ）。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
B、这种境界，既（ ），又（ ），既（ ），又（ ）。
4、（2分）某学校为激励师生努力创造良好校风，用五个读音相同的字作为校训：强身健体突出一个“劲(jing)”字；环境整洁突出一个“ ”字；秩序安定突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字。
5、下面四组短语中，填在横线上的能与上下句衔接连成一组的是（ ）（2分）
这位老先生头发斑白，衣着朴素，————， —————，留给我的印象太深了。
A风趣的谈吐 渊博的学问 B谈吐学问 风趣的渊博
C谈吐风趣 学问渊博 D 谈吐风趣 渊博的学问
6、选择合适的义项填空（4分）
1) 爱心是（ ），使交迫的人感到人间的温暖；爱心是（ ），使濒临
绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ），使孤苦无依的人获
得心灵的慰藉；爱心是（ ），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A. 一首飘荡在夜空里的歌谣
B. 沙漠里的一泓清泉
C. 一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D. 一片冬日的阳光
2）选择合适的词语填空
秋雨，淅淅沥沥，（ ）；山泉，叮叮咚咚，（ ）；鸟儿，啾啾啼鸣，（ ）；雷暴，轰轰隆隆，（ ）。
A. 唱着一支清亮的歌
B. 唱着一支粗犷的歌
C. 唱着一支缠绵的歌
D. 唱着一支婉转的歌
7、根据要求填词语。（4分）
（1） 元旦联欢会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事〃〃〃〃〃〃他
们可真是---------------，精彩的节目赢得阵阵掌声。（请填歇后语）
（2）今年国庆节的时候，我终于登上了盼望已久的黄山，心里高兴极了。你想用（ ）（ ）两个成语来形容我激动、喜悦的
心情。
（3）老师的教诲之恩，我们终生难忘。回首老师和我们在一起的分分秒秒、点点滴滴，我想用这样的成语描写他们。
---------------、-----------------、-----------、-------------
8、将下列选项的序号依次填入文段的空格处。（2分）
时间飞了，———；皱纹深了，——；泪水干了，——；太阳落了，——。 A每一个泪痕生动起来 B梦的脚印留了下来
C月亮的笑容浮现出来 D躺在里面的故事丰盈起来
9、南宋诗人陆游的《冬夜读书示子聿》一诗，也给了我们深刻的启发，你能默写出这首诗吗？（4分）
————————————，——————————————
————————————，——————————————。
七．阅读（26分）
１.下面排列错乱的句子整理通顺。（6分）
（ ）做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或者稻草连成串，挂在树上或屋檐下。
（ ）过了一段时间，柿子变软，表面渗出一种白色粉末状的霜。 （ ）到了十一月，大批的柿子成熟了。
（ ）这时，如果用舌头舔舔，就会发现柿霜特别甜。
（ ）等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。
（ ）人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。
2.阅读片段 (5分)根据下列文字材料，为复方川贝片写说明书
复方川贝片时安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本药给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝母、甘草、陈皮等多种中药配制而 成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。除患高血压、心脏病的病人外，，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，每片1mg。
复方川贝片使用说明：
【功能与主治】（1.5分）
【用法与用量】（1.5分）
【注意】（1）
【备注】（1分）
3. 课外阅读（１5分） 神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事，故事发生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的，就是在今天，可可西里的枪声仍然带来罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以达到的角落，当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动，那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上，身后的两头藏耗牛驮着沉甸甸的各种猎物，他无名无姓，云游四方，朝
别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水，猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者，那些磕长头去拉萨朝觐的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。 杀生和慈善在老猎人身上共存，促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子，大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊，他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪，他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，用两条前腿扑通一声跪了下来，与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来，老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下，藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了，他是个猎手，不被藏羚羊的悲悯打动是情理之中的事，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地，它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。 那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他感到有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次，夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖，腹腔在刀刃上打开了，他吃惊得出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子向自己下跪，它是在求猎人留下自己的孩子的一条命呀！ 天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
老猎人的开膛破腹半途而停。
当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没人知道他的下落。
１） 根据自己的理解，选择正确答案，用对号标出。（２分）
1、“举目可见”，形容(野生动物)
A 很多 B 很少 C 很难见到 D 很容易见到
2、“凤毛麟角”，形容
A 漂亮而贵重的东西 B 稀少而珍贵的东西C 根本不存在的东西 D 很值钱的东西
3、“朝别藏北雪，夜宿江河源”，形容
A 老猎人喜欢雪山江河 B 老猎人常在雪山江河活动 C 老猎人行动很迅速 D 老猎人行踪变化大
4、“蹊跷”意思是
A 觉得奇怪 B 怀疑 C 犹豫 D 担心
２）短文讲了一件什么事？（3分）
３）联系全文,谈谈你对"天上飞的鸟,地上跑的鼠都是通人性的."这句话的理解.(2分)
-----------------------------------------------------------------------
４）读句子“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖......第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”老猎人当时在想什么？（3分）
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５）“老猎人为什么会在草原上消失呢？”对这句话你是如何理解，把想法写下来。（2分）
---------------------------------------------------------------------------------------
６）读了短文，你有什么感想或体会，写下来。（2分）
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
_____________________________________________________________
７）保护动物,人与自然和谐相处是人类共同的欢呼.请你拟一条公益广告语.宣传这一主张.(1分)
_________________________________________________________________
五.习作（30分）
读了《神圣的跪拜》一文，我想我们都会被这母爱深深地感染了，心中肯定有很多话想说。请自己拟题，写一篇读后感。字数在500字左右。
载歌载舞意思及造句篇五
《阶段测试》
一、词语训练
1、用“√”选择正确的答案。
（1）特殊（shǖ chǘ） 干燥（zào zhào）
这东西（dōng xī dōng xi）很是地道(dì dao dì dào) ，绝对不会假。
（2）勉（励 历）自己 出类拔（萃 翠）
（3）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静 安静 冷静）。
（4）负隅顽抗 ⑴背（ ）⑵违背（ ）⑶倚靠（ ）
3、照样子，写词语。（每题四个）
惴 惴 不 安 人 山 人 海 奶牛——牛奶
4、比比谁的积累多，把下列词语补充完整。
脱（ ）而出 （ ）（ ）不安 （ ）（ ）无几 顶礼（ ）拜
无可挑（ ） （ ）跳如雷 （ ）然而止 奇伟（ ）（ ）
负（ ）顽抗 喜极而（ ） 欣喜若（ ）归心似（ ） 与世长（ ）
悲愤（ ）绝 一（ ）热血 惊（ ）万状 波（ ）壮阔 风帆（ ）空
5、仿照例词写词语
霎时间 （ ）间 （ ）间 （ ）间
心急如焚 （ ）如雷 （ ）如年 （ ）如故
6、理解下列词语的意思，再根据要求分类。
慷慨激昂： 载歌载舞：
横行霸道： 喜出望外：
惊恐万状 ： 负隅顽抗：
忠于职守： 心狠手辣：
理解了这些词语，你一定不难发现这些词的感情色彩不同，在运用的时候要注
意区别：（ ）（ ）（ ）这三个词明
显是褒义词；（ ）（ ）（ ）明显是贬义词；
而（ ）（ ）在理解时需要结合具体的语言环境。
7、同一个词语，不同的读音，意思也不同，请根据不同的意思造句。
dà yì
大意｛
dà yi
8、请在下列句子中选择合适的词语。
启事 启示
⑴滴水能够穿石，那是在（ ）我们做任何事只要坚持就能成功。
⑵人事部门草拟了一份招聘（ ），经理看后感觉非常满意。
9、用“续”组成词语，填入句中。
⑴鲁宾逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。
⑵阴雨连绵的坏天气（ ）了半月，叫人实在难受。
⑶最近，我（ ）看了几场足球赛。
⑷我们虽然在运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力。
9、选择合适的关联词语填空：
虽然„„但是„„ 那么„„那么„„ 不论„„总是„„
如果„„就„„ 不是„„就是„„ „„因此„„
⑴他（ ）多次被评为优秀干部,（ ）从来不在别人面前夸耀
自己。
⑵（ ）我们坚持体育锻炼，（ ）能不断增前体质。
⑶（ ）明天，（ ）后天，我一定去找你。
⑷桑娜的五个孩子没有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光着脚跑来
跑去。
只有„„才 要是„„就„„ 除了„„还有„„ 当„„时候„„
⑴世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联
系。
⑵（ ）四周很安静的（ ），蟋蟀就在这平台上弹琴。
⑶（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。
⑷（ ）明天不下雨，我们（ ）去参加义务劳动。
不是„„就是„„ 要么„„要么„„ 既然„„就„„
只有„„才„„ 只要„„就„„ 因为„„所以„„
⑴（ ）我们已经学过了法律知识，（ ）应该更自觉地遵守
法律。
⑵这件事（ ）班长做的，（ ）是学习委员干的。
⑶ （ ）没有亲临其境，（ ）很难叫人相信这是真的。
⑷ （ ）你能刻苦学习，（ ）能不断提高学习成绩。
二、课文回放。
1、用课文中的词语、再按要求填空。
我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西
湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱_________________的长江、
黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，
我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。
文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？
桂林：___________ _________西湖：______ ______________
庐山：_________________ ___长江：__________________ __
你还知道祖国有哪些风景名胜？___ 、____ 、_____ ____________
2、“负荆请罪”的主人翁是 和 。两人的性格特点分别
是 、 “负荆请罪”主要写
了 向 负荆请罪。这个成语现在意思 是：
3、因为赵国武有 ，文有 ，所以秦王不
敢侵犯赵国，要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是 读了课文蔺相如给你留下的印象是
4、 我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着________，腰间____，
_____________，肩上___________，背上_______________，挂__________，头
顶撑羊皮伞„„我希望自己能______________的人，一个_______，一个
________，一个_______的人。《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会______，学会
_______，学会__________。
5、哈尔威船长一生都要求自
己 、 。这样的一位船长，我们可
以用 ， 来赞颂他。
6、维克多.雨果是 国文学史上最伟大的作家之一，其代表作
有 、 等。
7、以长篇小说 著称于世的英国女作家夏洛蒂.勃朗特，堪称
的典范。她的生命 而又 ，像一朵傲放于风沙中的 花。
这里把 比喻成 。这样比喻是因 为 。夏洛蒂三姐妹给我最大
的启示是 。
8、《一本男孩子必读的书》是《 》，它的作者是 国作
家 ，他在书中的一句名言是 ，我是这
样理解的 ，由此，我想
到战胜困难的名
言 。
9、《 》这则民间故事是根据叶圣陶先生的文章改写的，文中两位
主人翁深受人们的同情，大家都希望他们有个美好的未来，正如苏轼一首词中写
到： ， 。它
与 、 、 被称为我国四大
民间故事。
10、雁门关外有人家，早穿 午穿 ，火炉 。
11、《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一首快诗”，诗中“妻子”的意思是： ，和现在的意思不完全一样了。这首诗中， “河”指 。全诗以 这一线索贯穿全诗。而《示儿》以一个 字我们可以体会到诗人陆游临终不见“ ”的悲伤。这两首诗都以饱满深厚的感情表达了他们 的情怀。陆游的爱国诗篇我还会“ ， 。”
三、短文分析。
（一）阅读课文片段，完成相关练习。
她们的路子走对了！她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿（ ）的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌（ ）成“大树”。她们庄严（ ）地向传统的观念和陈腐（ ）的偏见宣战（ ）：世界上不存在什么“不是妇女的事业”。 一年以后，夏洛蒂的《 》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《 》和安恩的长篇小说《 》相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。
1．在括号里写上加点词的近义词。
2、将文中书名号中的内容补充完整。
3．说说这段话中引号的用法。
引号的一般用法：A. 表示行文中直接引用的话；B.表示强调； C.表示具有特殊含义的词语。
（1）“小草”、“大树” （ ）（2）“不是妇女的事业” （ ）
3、她们指______、______和_____，同时“脱颖而出”震撼了英国乃至世界文坛。“脱颖而出”的意思是____________。你还能写出三个表示成绩突出的成语吗？_________、_________、_________。
4．回答问题：
（1）她们的什么路子走对了？_______________________________
载歌载舞意思及造句篇六
《按单元复习要求及重点》
第七课时
复习内容：第七单元
复习目标：
1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。
2、理解两首古诗的意思及包含的道理。
3、知道怎么样才能做学习的主人。
4、背诵古今贤文及关于读书的名言。
5、说话练习，推荐一本书。
6、作文。语文书中的故事。
复习过程：
一、字词
1、强调易错的字：耸、瞬、鉴、徘徊。
2、多音字：
为有、兴许、相差、着迷、
二、课文：
1、默写两首古诗，弄清诗句的意思。理解诗中含着的道理。在默写一首陆游、朱熹的诗 。
2、知识是 ，也是 。问常常是 ，
是 ，是 。文中讲了 伟大的天文学家 的事例是要告诉我们 。讲北宋大科学家 的事例是要告诉我
们 ， 才能成为学习的主人。勤学好问的名人有 ，名言有 。
3、大自然的文字是指 ，使你懂得
了 的知识。你还知道 是大自然的文字。怎么样认识大自然的文字 。谚语 。
4、煮书的意思是 。怎么样煮书 。
5、背诵有关读书的名言，默写古今贤文。
三、说话练习。
你想向同学推荐 这本书，作者是 ，主人翁是 ，主要内容是 。推荐的原因是 。
四、作文。写语文书中的故事。重点指导学生扣住中心写作。
第六课时
复习内容：第六单元
复习目标
1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。
2、辨析近义词，并正确运用。
3、积累倒顺词，辨析意思是否相同。
4、理解课文思想内容。
5、说话练习：我喜欢的一句名言。
6、作文，学校的名人。
复习过程：
一、字词。
1、强调易错生字。
辱、蔑、勘、攀、裕、羡慕。
2、辨析倒顺词。意思相同或不同的分别举例。
3、默写《大风歌》。
二、课文重点。
1、巴金是个 的人。课文表达了他 的愿望。生命开花结果的意思是 。只有 生命才会开花。有关奉献的名言是 。本文让你领悟到 。理解课后两个终于的含义。
2、钱学森是个爱国科学家，为我国 、 的研制和发射作出了卓越
的 。被誉为 。像这样的科学家还有 。思乡诗有 。
3、詹天佑是我国杰出的 。帝国主义者却认为这是个笑话，这
指 。他们认为是笑话是因为 。说他是杰出的爱国工程师是因为 。
4、林肯是 的人，有关宽容的名言 。理解课后加点词的意思。美国还有哪些有作为的总统 。
三、说话练习。
我最喜欢的名言是 ，原因是 。
四、作文：写班级的名人。重点写好典型事迹。
第五课时
复习内容：第五单元
复习目标：
1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。
2、背诵15、16课有关章节。
3、会运用有关风的词语填空。
4、积累有关风的古诗、成语和写秋天的古诗、成语，写柳树的诗。
5、说话练习：我喜欢的电视栏目。
6、作文，写家乡的一种产品，重点指导如何利用材料、抓住重点写作。
教学过程：
一、复习字词
1、强调易错字：沛、涉、涩、襟、蹄、虐、怨、韧
默写生字词
2、注意多音字：目的地、内蒙古、悄无声息、劲风
3、说说带风词语有哪些，正确运用填空。
寒风刺骨、凉风习习、金风送爽、狂风四起、暴风骤雨、疾风劲草、微风拂面、和风细雨
4、写秋景的成语有
二、课文重点：
1、这是一株 的柳树。具有这种品格的人还有 。柳树给予你的启示是 。
2、由青海高原你想到哪些边塞诗？
咏柳诗有 。拆柳送别诗有 。
3、蒙古草原 。蒙古人民 。像一条彩虹说明 。本文点明中心的句子是 。这句话描写的情景是 。
4、 是麋鹿野生放养的理想场所。这儿 、 、 。
5、写风的诗句（1） （2） （3） 。
6、写秋景的诗句（1） （2） （3） 。
三、说话练习：
我喜欢的电视栏目是 ，原因是 。
四、作文：
写家乡的一种产品。
重点指导如何利用材料、抓住重点写作。
第四课时
复习内容：第四单元
复习目标：
1、掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用。
2、背诵12、14课有关章节。
3、搜集俗语。
4、说话练习，学会解释。
5、看图作文。重点指导如何扣住中心，展开联想。
教学过程：
一、字词。
1、强调易错的字：骤、搏、嫂、驮、衰。
2、注意多音字：
择菜、刁难、数九隆冬、剥皮、左邻右舍
3、默写和戏曲有关的成语：
4、默写课外积累的俗语。
二、课文：
1、姥姥是个 人。熟能生巧，总剪、手都有准头了这句话的意思是 。再写两句熟能生巧的俗语 。我国的民间艺术还有 。你会用 这些词来形容姥姥的剪纸。
背诵默写有关段落。
2、《牛郎织女》是个民间故事，你还知道 这样的故事。写牛郎织女的诗句
3、《安塞腰鼓》的特点是 ，黄土高原人们特点
是 ，文中用了 的表现手法。各摘抄一句。默写本课。背诵默写有关段落。
三、说话练习：
学会解释。老师误会你抄别人的作业，你会怎么样解释。
四、作文：
看图作文。如何抓重点看图。注意细节。怎么样展开想像，扣住中心加题目。
第三课时
复习内容：第三单元
复习目标：
1、掌握本单元的生字词，理解词语的意思，会用第九课课后的词语造句。
2、知道修改作文的重要性，会修改自己的作文。
3、理解本单元四课所蕴含的道理，明白主人公具有怎样的品质。
4、说话练习：学会申诉
5、作文：写家乡的小吃。重点讲怎样列提纲。
教学过程：
一、字词
1、注意“堪、礁、酬、撰、嚷、毅、衡”等字的写法。
2、注意多音字：尽管、桂冠、着眼点、宁愿、剥夺
3、理解第8课课后词语的意思。
4、用第9课课后的词语造句。
二、课文重点
1、第8课，小草指 ，大树指 。学了本文受到的启发是的 。
2、理解课后两个句子的含义。
3、写出形容坚强毅力的成语 。
4、夏洛蒂是个怎么样的人。他的作品是 。
5、霍金是个 的人。他被称为 。被公认为 。他不仅是 ，更是一个 。像他这样的人还有 。
6、说他是非凡的科学家是因为 。
7、结合课文说说水深龙多，鹤立鸡群的意思。
8、玄奘的《生命的林子》是 。学了本文你受到的启示
是 。
载歌载舞意思及造句篇七
《第一二单元复习重点》
第一、二单元复习重点：
一、词语：
陶瓷、脊梁（脊是三声）、遮天蔽日、忧虑、犹豫、矮小、老迈昏庸、洗漱、废墟、震撼、诠释、生死攸关、早餐、毫不畏惧、野兽
廉颇、巴黎、薄雾、剃头、摧毁、脊梁、慷慨激昂、单薄
镰刀、犁地、搏击、涕泪、催眠、高粱、凯歌、 颠簸
《我们爱你啊，中国》
1、这首诗贯穿全文的一句是（我们爱你——），围绕这一中心作者从对祖国（壮丽山河）（丰富物产）（多样民族）（光辉的历史）和（伟大的成就）几个方面的赞美，表达了作者（对祖国的无比热爱之情）。
2、本课的写作特点是：一、以我们爱你——为主线统领全诗，从不同角度表达了对祖国的热爱之情。二、定语后置的表达方式，更突出景物的特点。
3、桂林山水的（清奇俊秀），杭州西湖的（浓妆淡抹），黄山庐山的（云雾飘渺），长江黄河的（波澜壮阔）。松树的（伟岸）、梅花的（高洁），（博大的）胸怀、（恢弘的）气魄。
4、仿写第2——6小节，写一到两小节。（答案在一点通第三页背过）
《郑成功》
1、负隅顽抗的“负”是（依靠）的意思。负荆请罪的“负”是（背着）的意思。
2、说说下列词语的感情色彩，并选择两个造句。
褒义词：慷慨激昂、载歌载舞（载在这里是四声，意思是又、且） 六一节的时候同学们载歌载舞好不开心。 贬义词：横行霸道、（横是二声）负隅顽抗
中性词：喜出望外、惊恐万状 听到申奥成功的消息，我们个个都喜出望外。
3、课文最后一段——民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。在全文中所起的作用是（总结全文、突出中心）。
4、本文通过 写郑成功收复台湾、建设台湾的事情，歌颂了郑成功（爱国主义的精神）。你还知道哪些民族英雄的名字和事迹。（郑和——七下西洋，戚继光——抗击倭寇，林则徐——虎门销烟，岳飞——抗击金兵）
《把我的心脏带回祖国》
1、悲愤欲绝的“绝”的意思是（断），词义：十分悲痛愤怒。
与世长辞的“辞”的意思是（离开），词义：指人去世。
2、埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊的礼物”送给肖邦？答：这里的泥土指的是（自己的祖国）。埃斯内尔把泥土作为“特殊的礼物”送给肖邦，是为了让肖邦不要忘了自己的祖国。
3、什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？答：“弥留之际”是指病重得快要死了。肖邦之所以让姐姐把自己的心脏带回祖国，是因为肖邦深深爱着自己的祖国，他希望自己死后，让自己的心脏永远和祖国在一起。
《古诗两首》
1、 被称为杜甫“生平第一快诗”的是（《闻官军收河南河北》）（注：别忘了加书名号），被称为陆游的绝笔诗的是（《示
儿》），这两首诗的表达方式不同，杜甫是通过（喜）来表达，陆游是通过（悲）来表达，两首诗都表达了作者的（爱国之情）。
2、 陆游为什么叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”？答：陆游一生最大的希望就是看到全中国的统一，人
死之后虽然万事皆空，但他仍希望儿子能在祭祀祖先的时候把好消息告诉自己，由此可以看出陆游强烈的爱国之心。
3、 配套练习册第10页的一、二、三题背过。
4、 你还知道哪些爱国的诗？答：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥的《过零丁洋》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——王昌龄的《从军行》
《负荆请罪》
1、 本课时一个（历史小话剧），选自（《史记.廉颇蔺相如列传），负荆请罪的意思是（背着荆条去请罪，表示愿受责罚）。
剧本开头先写明故事发生的（时间）（地点）（人物）。本课第一幕写出了蔺相如（深明大义、宽容大度）的特点，第二幕写出了廉颇的（知错就改、爽直磊落）的特点。
《最后的姿势》
1、生死攸关的“攸”的意思是（所），词义（关系到人的生死和存亡）。绘声绘色的“绘”的意思是（描绘），词义是（形容描写、叙事生动逼真）
2、“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势”，说说你对这句话的理解？答：这一姿势，救了四个学生的生命，体现了在危难的时候把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，充满无私大爱的高尚品质。
3、配套练习册第19页，第四题。
《船长》
1、“顷刻间，所有的人都奔（奔是四声）到甲板上”“奔”的意思是：直往、趋向。“大家奔（奔是一声）跑着”，“奔”的意思是：急走、跑。“井然有序”的“序”的意思是顺序。形容有条有理，一点也不乱。
2、“薄雾”与“薄薄的雾霭”的“薄”的读音。
3、“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空”的意思是：船长是最高的权威，具有组织自救的权利和义务，人们被他尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己的品质所感动，没有一个人违抗他的命令，全部听从他的指挥。
4、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”的意思是：面对死亡的威胁，哈尔威做出了以身殉职的选择。他忠于职守、舍己为人，又一次表现了他崇高的品质。本文的作者是法国的作家（雨果），他被称为（“法兰西的莎士比亚”），代表作品有（《巴黎圣母院》）（《悲惨世界》）等。5、配套练习册21页第四题。
《爱之链》
1、 为什么以“爱之链”为题？答：人人都需要别人的帮助，人人都应该帮助别人，人与人之间的关爱应该像链子一样
环环相扣，接连不断。
2、 语文书21页和44页的练习弄会。
载歌载舞意思及造句篇八
《六上语文课堂作业》
9月2日 第一次 1、我们爱你啊,中国 一、比较组词。 帕（ ）镇（ ）瓷（ ）脊（ ）硕（ ） 怕（ ）慎（ ）姿（ ）背（ ）颈（ ） 二、在括号里填上恰当的词语。 ( )的丝绸 ( )的黄山 ( )的西湖 ( )的黄河 ( )的茅台酒 ( )的龙井茶 ( )的布达拉宫 ( )的桂林山水( )的胸怀 三、理解课文填空。 课文从( )、( )、( )、( )、( )等方面表达了作者对伟大祖国的热爱之情。 四、仿书中2—6小节写一段话。 五、用一句话的形式列出你对伟大祖国历史及成就的了解。
9月2日 第一次 1、我们爱你啊,中国 一、比较组词。 帕（ ）镇（ ）瓷（ ）脊（ ）硕（ ） 怕（ ）慎（ ）姿（ ）背（ ）颈（ ） 二、在括号里填上恰当的词语。 ( )的丝绸 ( )的黄山 ( )的西湖 ( )的黄河 ( )的茅台酒 ( )的龙井茶 ( )的布达拉宫 ( )的桂林山水( )的胸怀 三、理解课文填空。 课文从( )、( )、( )、( )、( )等方面表达了作者对伟大祖国的热爱之情。 四、仿书中2—6小节写一段话。 五、用一句话的形式列出你对伟大祖国历史及成就的了解。
9月7日 第二次 2、郑
成 功 一、比较组词。 奴（ ）驻（ ）慨（ ）蔽（ ）兽（ ） 怒（ ）住（ ）溉（ ）敝（ ）曾（ ） 犁（ ）镰（ ）洽（ ）载zǎi( ) 梨（ ）廉（ ）恰（ ） zài( ) 二、根据词语的不同感情色彩进行归类，并选用其中的两个造句。 慷慨激昂 横行霸道 喜出望外惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 1、 2、 造句： 三、根据对课文的理解填空。
课文主要记叙了郑成功（ ）和（ ）的伟大功业，文章最后一个小节在全文中起着（ ）的作用。 四、仿例子写民族英雄及他们的事迹。 例：郑成功收复台湾。 （ ）
（ ） （ ） 9月7日 第二次 2、郑
成 功
一、比较组词。 奴（ ）驻（ ）慨（ ）蔽（ ）兽（ ） 怒（ ）住（ ）溉（ ）敝（ ）曾（ ） 犁（ ）镰（ ）洽（ ）载zǎi( ) 梨（ ）廉（ ）恰（ ） zài( ) 二、根据词语的不同感情色彩进行归类，并选用其中的两个造句。 慷慨激昂 横行霸道 喜出望外惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗 1、 2、 造句： 三、根据对课文的理解填空。
课文主要记叙了郑成功（ ）和（ ）的伟大功业，文章最后一个小节在全文中起着（ ）的作用。 四、仿例子写民族英雄及他们的事迹。 例：郑成功收复台湾。 （ ）
（ ） （ ）
9月9日 第三次 3、把我的心脏带回祖国 一、看拼音写词语。 Yǒngchàng qiāngdiào yōulǜ làzhú ( ) ( ) ( ) ( ) bālí límíng kǎchē bāng ( ) ( ) ( ) 兴国安( ) 二、填字并理解所填字的意思。 悲愤欲( ) 与世长( ) ( )激昂 喜出( )外 惊( )万状 ( )歌( )舞 负( )顽抗 ( )国之恨 三、根据对课文的理解填空。
埃斯内尔把泥土作为”特殊的礼物”送给肖邦是因为( )。
“弥留之际”是指（ ），肖邦请他的姐姐把他的心脏带回祖国是因为（ ）。
9月9日 第三次 3、把我的心脏带回祖国 一、看拼音写词语。 Yǒngchàng qiāngdiào yōulǜ làzhú ( ) ( ) ( ) ( ) bālí límíng kǎchē bāng ( ) ( ) ( ) 兴国安( ) 二、填字并理解所填字的意思。 悲愤欲( ) 与世长( ) ( )激昂 喜出( )外 惊( )万状 ( )歌( )舞 负( )顽抗 ( )国之恨 三、根据对课文的理解填空。
埃斯内尔把泥土作为”特殊的礼物”送给肖邦是因为( )。
“弥留之际”是指（ ），肖邦请他的姐姐把他的心脏带回祖国是因为（ ）。
9月14日 第四次 4、古
诗 两 首 一、默写这两首诗。
二、解释词语，再写出诗句的意思。 1、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 妻子:( );漫：（ ） 句意： 2、死去元知万事空，但悲不见九州同。 元：（ ）；但：（ ）。 句意： 三、根据对诗文的理解填空。
这两首诗一喜一悲，杜甫喜的是（ ），表现这种情感的词语有（ 、 、 、 、 ）等。陆游悲的是（ ）。两诗共同的主题是（ ）。
9月14日 第四次 4、古
诗 两 首
一、默写这两首诗。 二、解释词语，再写出诗句的意思。 1、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 妻子:( );漫：（ ） 句意： 2、死去元知万事空，但悲不见九州同。 元：（ ）；但：（ ）。 句意： 三、根据对诗文的理解填空。
这两首诗一喜一悲，杜甫喜的是（ ），表现这种情感的词语有（ 、 、 、 、 ）等。陆游悲的是（ ）。两诗共同的主题是（ ）。
9月20日 第五次 练
习 1 一、标好下面加点字的读音。
他的运气（ ）真不错，顺着东西（ ）方向的地道（ ），只走了几步路，就看到地上有一件东西（ ），捡起来一看，正是自己的兄弟（ ）弄丢的他们兄弟（ ）们的照片。
爷爷拉着小孙子（ ）的手，对正在读老子（ ）的《道德经》的儿子说：“昨晚，你带的酒不怎么地道（ ），我说的对头（ ）么？让老子（ ）坐下，我要读《孙子（ ）兵法》。你照应（ ）一会儿自己的儿子。”孙子有点儿不明白，爷爷和爸爸怎么有点儿像对头（ ）呢？儿子没说什么，一只手一运气（ ），就把自己的儿子扛上肩了。 二、了解民族。
1、列出你所知道的我国的少数民族的名称。 2、就上面所列选一个自己熟悉的作简要介绍。
9月20日 第五次 练
习 1
一、标好下面加点字的读音。
他的运气（ ）真不错，顺着东西（ ）方向的地道（ ），只走了几步路，就看到地上有一件东西（ ），捡起来一看，正是自己的兄弟（ ）弄丢的他们兄弟（ ）们的照片。
爷爷拉着小孙子（ ）的手，对正在读老子（ ）的《道德经》的儿子说：“昨晚，你带的酒不怎么地道（ ），我说的对头（ ）么？让老子（ ）坐下，我要读《孙子（ ）兵法》。你照应（ ）一会儿自己的儿子。”孙子有点儿不明白，爷爷和爸爸怎么有点儿像对头（ ）呢？儿子没说什么，一只手一运气（ ），就把自己的儿子扛上肩了。 二、了解民族。
1、列出你所知道的我国的少数民族的名称。 2、就上面所列选一个自己熟悉的作简要介绍。
载歌载舞意思及造句篇九
《六语》
六 年 级 语 文 调 研 试 卷
时间：90分钟 分值：100分
卷首寄语：在最近这段时间，我们曾付出了辛勤的汗水，今天就让我们尽情采摘成功的果实吧！
一、拼得准，填得好。（10×1=10分）
chéng kěn xiū rū xuàn rǎn xiàn mù lí míng
pái huái zhuàn xiě
jìng mî bǔ rǔ
bēi wēi
二、用“√”画出划线字的正确读音和字形（8×1=8分）
当 作（dāng dàng
） 兴 奋（xìng xī
ng） 藐 视（miǎo m
ǎo） 外 宾（bīng bīn） ．．．．
稳 （键 键） （勘 堪） 测 （峻 竣）工 诚 （恳 垦） 三、找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。（10×1=10分）
五采斑斓（ ） 礼直气壮（ ） 无敌放矢（ ） 谈笑风声（ ） 豪不介意（ ） 振耳欲聋（ ） 迫不急待（ ） 浮想联篇（ ） 大意凛然（ ） 坚真不屈（ ） 四、根据要求写成语（4×1=4分）
1、形容场面热闹的成语： 、 。 2、描写注意力集中的成语： 、 。 3、反映秋季特点的成语： 、 。 4、带有贬义的成语： 、 。 五、知识延展（ 5分）（创新题）
欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。在你的读书生涯中，一定有使你百读不厌的好书吧，能不能和大家分享一下：你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢读这本书?请你把它推荐给大家。
六、比一比，再组词（8×1=8分 ）
眺 （ ） 欲 （ ） 塞 （ ） 羞 （ ） 跳 （ ） 裕 （ ） 赛 （ ） 差 （ ） 七、按要求写句子。（5×1=5分）
1、这么可爱的一只小鸟，难到我们不应该放了它吗？（改为陈述句）
2、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
3、小军应该去看望生病的同学。（改为双重否定句）
4、采茶姑娘摘下嫩芽。（扩句）
5、如果你有了心的书房，你会用哪些名言警句或诗词来布置？写两句看看。
八、阅读短文，完成练习（20分 ）
(一)给家乡孩子的信
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（ ）我有才华，（ ）我
有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡的走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开发结果。”有人问我生命开发结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，给你更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1、在括号内填上适当的关联词。
2、“它们”是指 。 3、上文是著名作家 在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感触最深的一处抄写下来 。 读了这段话，我们能充分感受到作者 的高尚品格；感悟到比生命更有价值的是 。
4、巴金爷爷讲的“生命开花结果”的意思是 。在我们熟悉的人物中，可以称得上“生命开花结果”的有 、 等。
5、用波浪线画出文中的排比句。并仿写一个排比句。
（二）
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快。一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没留下什么印象，这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆力不好。
有一次他向著名的学者朱熹请教，朱熹询问他的读书过程后，给了他一番忠告，说：“以后读书不要只图块，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑记，用心想。”
听了朱熹的忠告，陈正之才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为他的记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙而草率
的读书，既不能消化书中的内容，又不能重点的进行记忆，因此读书的效果很差。
从此，他每读完一段书，就想这段书讲了什么，有几个要点，且留心把重要内容记住。经过日积月累，他终于成为一个有学识的人。
1、给短文加个题目，写在文前横线上。 2、联系上下文，解释下列词语。
（1）囫囵吞枣： （2）日积月累： 3、（1）陈正之以前是怎样读书的？
（2）听了朱熹的忠告后，他又是怎么读书的？
4、读了本文，你受到了什么启发？
九、作文（ 30分 ）
人间的真情无处不在。你在生活中肯定也感受过来自朋友、老师、同学、家人等的情谊，也许短短一瞬，却让你久久难忘。请你选择一件事情写下来，题目自拟。要求事情具体，感情真实，语句通顺，450字左右。
标题：
载歌载舞意思及造句篇十
《六年级(上)语文试卷(二)》
语文六年级（上）期末试卷（二）（万年）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿成绩：＿＿＿＿＿ 一、积累与运用（37分） （一）词句练习（18分）
1.看拼音，写词语。（4分）
shuò guǒ hūn yōng quán shì qīng miâ ( ) ( ) ( ) ( )
2.下列词语，全部正确的一组是（ ）。（2分） A．五采缤纷 魂牵梦绕 绘声绘色 B．劈波斩浪 余音绕粱 颠沛流离 C．字正腔圆 漫天飞扬 襟飘带舞 D．戛然而止 身临其镜 不可思议
3．下列词语中，带点字的读音全部正确的是（ ）。（2分） A．惴惴(zuì)不安 薄（bó）雾 侮（wū）辱 B．载歌载舞（zài） 岔（chà）路 府邸(zhǐ)
C．秩（chì）序井然 虐（nüâ）待 挣（zhēn）扎 D．大名鼎鼎(dǐng) 沼（zhǎo）泽 履(lǚ)行
4.下列词句中加点字词意思全部正确的一组是（ ）。（2分） A．绝知此事要躬行：亲自； 瞬息万变：消息； ．．B．她做事太挑剔：过分严格、苛刻； 节衣缩食：缩小； ．．．C．你说话唐突了点，这可不好：急切； 孜孜不倦：勤勉； ．．．．D．照应（zhào yìng）：配合，呼应； 照应（zhào ying）：照料 5．选择正确答案的序号填空。（3分）
①这次活动人气很旺，但报名的时间，本周末（ ）A．截止 B.截至 ②新词“一头雾水”就是（ ）的意思。 A．满身都是雨露 B.摸不着头脑，糊里糊涂 ③桑桑是（ ）中的主人公。
A．童喜喜《再见，零》 B.曹文轩《草房子》 C．怀特的《夏洛的网》 6．在括号里填上表示“走”意思的词语（“走”除外，不重复，2分）
①生活的压力让他喘不过气，但他却又不得不为此而不停（ ）。 ②秋高气爽，我和爸爸正在一条铺满金色落叶的小路上（ ）。 7．根据下列词语的不同的意思分别造句。（3分）
回味：吃过东西后，口中的余味。 （二）根据课文内容填空。（19分）
1．我们爱你——桂林山水的 ,杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的 ，长江黄河的 。这段诗歌歌颂了 。（2分） 的中国画那样，到处 ，轻轻 。这种境界，既使人 ，又叫人 。如果我此时也来到草原，我将会用“ ”这个成语来形容这片草原的辽阔与翠绿。（4分）
3．我们在感受到陆游对祖国的拳拳之忱“死去元知万事空， ”的同时，又聆听了他对儿子读书的谆谆教诲“ ，绝知此事要躬行”；而“诗圣”杜甫的一句“ ，便下襄阳向洛阳”让我们感受到了他归心似箭的心情；宋代朱熹则是巧妙地用水塘作比喻，启示我们 。（5分）
4．在大灾来临之时，谭千秋老师不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。他张开双臂，护住了四个学生。看，他的双臂就像 ，它 。（比喻句，2分）
5．一本男孩子必读的书，就是我们阅读的 （书名），这本书告诉我们 ；从课文《爱之链》的乔依身上，我们明白了 ；在给家乡孩子的信中，巴金老人让我们懂得了生命的意义在于 。这些都是我们宝贵的人生财富，我们永远铭记。（7分） 二、阅读与理解（23分）
（一）大自然的文字（节选）
云，也是天空大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头。山变得像铁匠铺里的铁砧，飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
不仅天空，我们脚底下这块土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
回味：对经历过的事重新体味。
2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用
建筑工地上挖出了一块灰色的石头，在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的，大家都知道贝类是海洋里的居民。可见，在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
1．文章划横线的句子在文中起着 的作用。（2分） 2．这段话中给我们介绍的大自然的文字有 和 。你还
知道的大自然的文字是 ，它能 （4分）
3．要多认识大自然的文字，就要 （两点）（2分）
（二）为我唱首歌吧„„
柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。 一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。 “你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”
柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说：“我去，我！” 在玛丽老师热心的指导下，这六个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。
演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。
音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！
现在，6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，6副幼稚的歌喉已经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。
1. 简要概括文章的主要内容。(3分)
2．“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。”“这个秘密”具体指 （2分）
3．“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音”。说这种声音是最美的是因4．文章两处划线处，分别反映了伊丽莎白怎样的心情，请将你的理解写在文字旁边（4分）
5. 请简要写出读了这个故事后获得的启示。（4分）
三、思考与表达（35分）
1．修改下面的语段，注意用正确的修改符号。（提示：有7处错误）（5分） 你看过“昆虫记”这本书吗？这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本书。书里计载了许多有趣的故事，它详细描术了昆虫怎样捕食，逃辟敌害等„„，知识真是丰盛极了。
2．作文（30分） 题目： 的回忆
提示与要求：回忆是一种情感，愉快的、痛苦的、永恒的、温馨的„„回忆是一种色彩，粉红的、淡蓝的„回忆是首歌，回忆是首诗，请你先填好题目，然后通过一两件具体的事来进行叙述，做到情感真切，不少于450字。
为 （2分）
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