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闻雁 韦应物篇一
《闻雁韦应物》
《闻雁 唐·韦应物》赏析及练习
赏析
闻雁 唐·韦应物
故园渺何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
译文
故乡遥远，模糊不清，不知道在哪里啊？归家的思绪正无穷无尽。在淮河南部的夜晚下着冰冷秋雨，我听到大雁的叫声由远而近的传来。...
赏析 ：
古代交通不便，远飞的大雁常常引起游子对故土的怀念。本诗作者在秋雨之夜，归思正深之际，听到自远而近的雁叫声，其心中的感触较之常人又深一层。
首句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉;第二句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，主要表达了远宦思念家乡的情感，也蕴含了对动乱时代的苦闷感受，结尾留下广阔的空间，引读者自己去思考，给读者想象的空间。
练习
1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了浓浓的思乡之情的句子 故园渺何处？归思方悠哉 。
2、赏析首句的妙处。
运用设问的手法，写家乡遥远，不知在何处，表达诗人的思乡之情。
3、在中国古代，有鸿雁传书的故事。鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子 思乡 之情和羁旅伤感。鸿雁传书指 传信 。也有以鸿雁来指代 书信 。如“鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》）、
4、《闻雁》光从文字看，似乎诗中所抒写的不过是 远宦思乡 之情。但渗透在全诗中的 萧瑟凄清 情调和充溢在全诗中的秋声秋意，却使读者隐隐约约感到在这“归思”、“闻雁”的背后还隐现着 时代乱离 的面影，蕴含着诗人对时代社会的感受。
5、首句 直抒 胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；第二句 借景 抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种 萧瑟、凄清 的气氛，“高”字更体现出诗人的 孤独 。
6、读诗需要联想和想象，请用生动的语言描述诗歌所描绘的画面。
独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥沥的秋雨，忽然听到了自远而近的归雁的悲鸣之声，暗夜沉沉四望一片模糊，更不知道故乡远在何处，归思之情无穷无尽。
7、通读全诗，表达作者怎样的情感？
诗歌借秋雨独坐遥闻雁叫的描写，表达了作者不尽的思乡之情。
下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.随风潜入夜，润物细无声。
C.七八个星天外，两三点雨山前。
D.翅湿沾微雨，泥香带落花。
闻雁 韦应物篇二
《闻 雁 ( 唐 韦应物 )》
闻雁 韦应物篇三
《闻雁》
闻雁 韦应物篇四
《闻雁》
闻雁 韦应物篇五
《闻雁》
、《闻雁》【唐】韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
7、《杂诗》【唐】王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
闻雁 韦应物篇六
《闻雁》
闻雁 韦应物篇七
《教学用书赏析 闻雁 八下》
闻雁 教学用书赏析
韦应物（约737-约791），唐代诗人，长安人，以山水田园诗著称。因曾出任过苏州刺史，退职后定居苏州永定寺，故世称“韦苏州”。
唐德宗建中四年（783），韦应物出任滁州刺史。夏天离京，秋天到任。这首《闻雁》大约就是他到滁州后不久写的。
首句以设问起。“故园”指诗人的家乡京兆长安，“渺”，渺茫，因遥远而模糊不清。全句的意思是，家乡遥远，模糊不清，不知在何处。思乡之情不言自明。第二句“归思方悠哉”，诗人直抒胸臆，发出感叹，这漫漫长夜，绵绵秋雨，更是这归思无穷无尽。这一句表达了诗人无限低徊怅惘的之情。“方”字透出了归思正浓，为第三四句高斋闻雁蓄势。当时诗人被贬为滁州刺史。身处异地，又值寂寥的秋雨之夜，“归思”之情更盛。第四句“高斋闻雁来”，诗人独坐高斋（宽敞的书斋）听到了自远而近的雁叫声。雁是一种大型游禽，在我国北部繁殖，到南方沿海地区越冬。归雁在古诗文忠，历来是思乡思亲之物。在凄清秋雨之夜，雁叫声更使诗人思乡情切，夜不能寐，浮想联翩，思绪万端。诗到此戛然而止，对“闻雁”而后的感触不写一字，留下了广阔的空间，让读者自己去想象和思考。沈德潜在《唐诗别裁》中点评此诗说：“归思后乃说闻雁，其情自深。一倒转说，则近人能之矣。”
诗人主要生活于安史之乱后的动乱年代里，在宦海浮沉中，看到了当时黑暗的社会现实，但又无力抗争，感到彷徨苦闷，因而在诗中流露出了孤寂和低沉的情绪。我们透过渗透在全诗中的萧瑟凄清的情调，不难看到在“归思”“闻雁”的背后，隐现这时代的面影，蕴蓄着诗人对时代的感受。
所以，这首诗的中心意思应归纳为：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。
这首诗的写作特点是：意境高古澹远，语言质朴自然。一二句杂以散文化句式句法，三四句含蓄隽永，耐人寻味。有意识地运用古诗的句格、语言与表现手法，构成高古澹远的意境。
（补充资料）韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
闻雁 韦应物篇八
《《闻雁》《池鹤》《迎燕》》
《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习及答案
时间:2014-03-30 13:39来源:未知 作者:佚名
文章来自：中小学作文阅读答案网
《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习
第一部分：字词部分
一、易读错的字注音：斋( )、鸬( 鹚( )、唳( )、蒡( )、喙( ) 、敛( )、峦( ) 涟漪（ ）、炙（ ）热、飒（ ）爽、谛（ ）听、势不可当（ ）、缥缈（ ）
( )
二、易写错的字：池hâ( )、shǎ( )子、lián yī（ ）( )、zhì（ ）( )热、sà（ ）( )爽、dì（ ）( )听、piāo miǎo（ ）( )
三、常用词语：解词：
1、故园：＿＿＿＿＿＿＿2、风标：＿＿＿＿＿＿3、丹砂：＿＿＿＿＿＿＿
4、唳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、咫尺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、喙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二部分：诗歌内容理解——理解填空
8201【闻雁】（韦应物·唐）
1、在中国古代，有鸿雁传书的故事。
解释：鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子＿＿＿＿＿＿之情和羁旅伤感。鸿雁传书指＿＿。也有以鸿雁来指代＿＿＿。如“鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》）、
2、【闻雁】光从文字看，似乎诗中所抒写的不过是＿＿＿＿＿＿之情。但渗透在全诗中的＿＿＿＿＿＿情调和充溢在全诗中的秋声秋意，却使读者隐隐约约感到在这“归思”、“闻雁”的背后还隐现着＿＿＿＿＿＿的面影，蕴含着诗人对时代社会的感受。
3、首句＿＿＿胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；第二句＿＿＿＿抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种＿＿＿＿＿＿的气氛，“高”字更体现出诗人的＿＿＿＿。
8202【池鹤】（白居易·唐）
1、鹤，性情雅致，形态美丽，素以喙、颈、腿“三长”着称，直立时可达一米多高，看起来仙风道骨，被称为“一品鸟”。除此之外，鹤在中国传统文化中它跟仙、道、人的精神品格有着密切的关系。 鹤，雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性，故古人多用翩翩然有君子之风的白鹤，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿贤达之士，把修身洁行而有时誉的人称为“鹤鸣之士”。鹤为长寿仙禽，经说：鹤寿无量；后世常以“鹤寿”、“鹤龄”、“鹤
算”作为祝寿之词。中国人称健寿者长寿白叟，又呼“鹤＿＿童＿＿”或“鹤＿＿松＿＿”，就连惦念离世老人都冠以“驾＿＿西游”美意。
2、《池鹤》是唐代诗人白居易创作的一首诗，本诗借物抒怀，以＿＿＿自喻，一个“怅”字，表现了诗人对＿＿＿的厌倦和无奈，表达了诗人对＿＿＿生活的向往。
3、本诗写法上也可以说是作者＿＿＿＿＿＿，＿＿＿寓人。 这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的＿＿＿美、色彩美和＿＿＿美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作＿＿＿，表现了鹤＿＿＿的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的＿＿＿＿＿的向往和对＿＿＿＿＿的厌恶。
8203【迎燕】（葛天民·宋）
1、“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的“旧时王谢堂前燕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”正因为燕子不＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，主人也“不下旧时帘”，热情的迎接燕子的归来。“巢成雏长大，相伴过年华”两句，更是把燕子看成生活的一部分了。
2、首句一个“咫”字，指八寸，也表现了暮春的转瞬即逝，抒发了作者对＿＿的珍惜之情。“寻常百姓家”借用了刘禹锡的《乌衣巷》“飞入寻常百姓家”，歌颂了燕子不＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的质朴、高尚的品格，表达了燕子对百姓的眷恋。
3、尾句是对燕子勤劳的赞美，也再次表现了人与燕之间的深厚情谊，同时又是诗人＿＿＿＿＿＿的写照。
1．《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
2．《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
写出了鹤的外形特征的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．《迎燕》》中表明了主人身份的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。 突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
第四部分：中考试题
一、2009黄石市古诗文阅读：（15分）
滁州西涧（韦应物）
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
1、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案】
第二部分：诗歌内容理解——理解填空
一、【闻雁】（韦应物·唐）
1、候鸟；思乡；传信；书信。2、远宦思乡。萧瑟凄清；时代乱离。3、直抒胸臆；借景抒情；衬托萧瑟、凄清的气氛；孤独。
二、【池鹤】（白居易·唐）
1、高尚品德；“鹤发童颜”或“鹤寿松龄”；“驾鹤西游”。
2、以囚鹤自喻；对仕宦生活的厌倦和无奈；对归隐生活的向往。
3、；托物言志，以物寓人；形态美、色彩美和声音美；对比映衬，表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌恶。
4、群鸡——平庸之辈；鸬鹚侍奉权贵，鹦鹉讨好别人。
5、象征。
三、【迎燕】（葛天民·宋）
1、“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”；燕子不嫌贫爱富、趋炎附势。
2、对春的珍惜之情；燕子不趋炎附势，不嫌贫爱富
3、人与燕之间的深厚情谊；诗人幸福隐居生活的写照。
第三部分：名句填空
1．故园渺何处，归思方悠哉。
2．高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。
3．咫尺春三月，寻常百姓家。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。巢成
雏长大，相伴过年华。
第四部分：中考试题
一、1、“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境（2分）。2、反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。（2分）
闻雁 韦应物篇九
《夕次盱眙县 韦应物》
闻雁 韦应物篇十
《古代咏鸟诗三首省一等奖课件》