【www.guakaob.com--美国项目管理师】
黄昏 美的描述篇一
《黄昏的美》
黄昏的美
散尽了繁华，停滞了喧嚣，渐行渐近是夕阳，愈行愈远是黄昏。
——题记
人们都说，黎明是一天中最美丽的时刻，那是破晓，是希望。我却觉得，黄昏才是一天中最美丽的时刻，那抹金红色的夕阳诠释着黄昏无与伦比的美丽。
当黄昏来临，人们放下了手中的工作，感受夕阳的余温，闭上眼睛，任那丝丝温润浸入身体，劳累一天的身心顿感轻松无比。小路上欢声嬉戏的小朋友们被金色的光晕笼罩，给这无言的黄昏增添了几许生气与温情。夕阳西下，一对老人相依偎在路边的小木凳上，轻声谈笑着年轻时的种种……
黄昏是人们最惬意的时候，结束了一天的忙碌，匆匆赶回家与家人团聚，放松了一整天紧绷的神经，心情不由地愉悦起来。喜欢黄昏，只为那一份轻松与快乐。
夕阳渐行渐近，时光悄然流逝，黄昏愈行愈远，心渐渐平静。感受着夕阳的温柔，深深思考这一天的劳作：我是否浪费了哪段时光，是否做错了什么，是否关爱帮助了他人……黄昏更是一个反省的时刻，这一天将要结束，趁着这抹夕阳的余晖还未消散，反省自己的所作所为，再而思考一下明天有何打算，给这一天画上一个圆满的句号。
古人云“夕阳无限好，只是近黄昏”我却认为“夕阳无限好，只因近黄昏”。只因是在黄昏，人们才有这份闲情来欣赏夕阳壮阔而温柔的美，才深感“夕阳无限好”。
黄昏的美，在于那抹夕阳，在于那声欢笑，在于那份轻松自然，亦或是其它。 沉醉于黄昏的世界，用心去感受它独特的美。
黄昏 美的描述篇二
《描写黄昏的优美句子》
描写黄昏的优美句子：
1、傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。
2、傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地、天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
3、此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存、恬静
4、黄昏，夕阳洒在河水上的光，像是许多金针银线，随着水波晃动着。
5、夕阳慢慢地坠下山去了，满天红霞，好似天女撒下一件红衣裳。
6、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。 7、黄昏的太阳照耀着西湖，波光粼粼的湖面上泛起了白光，鱼儿在黄昏的伴舞下欢快的歌唱，黄昏的西湖已经没有了人们的嘈杂，显得格外安静，让人们感到心旷神怡。
美文欣赏
永安的黄昏
永安的黄昏，给人一种温暖和舒适的感觉，看无数遍都不会腻。
太阳趁人们不注意，偷偷地躲进山里，只留下一片绚丽的天空。瞧，橘红色的阳光把天上的白云曛得红红火火的，一层层云叠在一起，看起来像一团又厚又重的棉花，柔和的阳光仿佛是一支神奇的画笔，给橘灰色的云朵们镀上一层金边。那金色的光辉仿佛在闪烁，在跳动。每一片红云都像是一个个可爱的精灵，一边感受着温暖的光，一边在天上悠然自得地飘着。
阳光又挥动着她的画笔，将橘红色搽在白色的房屋上，涂在棕灰色的亭子里，洒在黑黑绿绿的小树上。那阳光像一只温暖，轻柔的手抚摸着我，慢慢地舒展手臂，我感觉我仿佛在飞翔，神轻气爽，心旷神怪。世界仿佛都安静下来了，只依稀听到在远处来来往往的车鸣。听，“车„„”这是摩托车声音，“哐——”是大车加速的声音。“唧——”这是刹车的声音，还有“嘟嘟”声是车喇叭的声音。这此起彼伏，抑扬顿挫的声音。多像一首秀气的小曲子啊。
清澈的小池塘，仿佛披上了一个把橘红色的衣裳，在阳光的照耀，在闪烁着星星点点的光，让人不由得暇想起来，是谁反天上的星星给摘下来放进水里的？起进一瞧，你会看见池塘里有一个影子在和你招手呢。池塘周围的小花小草也兴致勃勃地照着“镜子”，那一圈花花草草的影子像是给池塘编了一圈美丽的花环。一颗调皮的小石子跳进池塘里，反这美丽的镜子打碎了。只留下那一圈又一圈荡漾的波纹。正想去责怪是哪个调皮蛋，可抬起头看见余晖那孩子灿烂的笑靥，谁又忍心责怪呢？
橘色的天空一点点地暗下来，被深蓝色取代。眼里望去的地方全被罩上了一层暗灰色的薄纱。远处的山黑魃的，远处的树是剩黑漆漆的影子，那一根根纤细的树枝繁繁密密地交织着，印在深蓝色的天空中。 天暗下来了，马路旁的灯亮起来了，令人涌起孤独感。永安的黄昏虽然没有令人眼前一亮的特点，但却有独特的韵味。她是那么的温柔，那么美丽、令人流连忘返。
夏日的黄昏，夕阳西下，天边一缕缕余光不再那么刺眼，柔和的它们美丽动人。红彤彤的太阳像小姑娘涨红的脸。天边一片片流云五彩斑斓，火红的、金黄的、银灰的，酷似仙女的绸缎。一缕缕余光洒在波光粼粼的湖面上，一闪一闪的，像洒上了一层碎金。
西湖黄昏
傍晚，艳丽的晚霞洒在水面上，此时，正是西湖的黄昏时刻。
微风轻轻摆弄着柳树的枝条，让柳叶发出“沙沙”的响声。在金色的水面上，一只白色大鸟腾空飞起，只留下水面上的一圈圈波纹。火红的夕阳，映照在水面上，水面漾起层层波纹，水上的夕阳像玻璃似的碎了，但夕阳又颤动了几下，便恢复了原来的样子。一道道霞光照在岸边的花坛里，留在了花瓣上，让鲜花变得更加娇艳了。
在远处，一只白鹭停在一个木桩上，梳理这自己的羽毛。晚霞照得白鹭的羽毛金灿灿的，白鹭都变成金鹭
了。天边的云朵红彤彤的，似乎每朵云里都包着半个太阳。慢慢的，夕阳把它的小半边脸沉进了西山里，哦，太阳要落山了。桥上的人越来越少，接着，水上的半个太阳不见了，太阳沉进了西山不见了。 啊！西湖的黄昏真美！
海边的黄昏
5月2日，我和爸爸妈妈来到了海边，来欣赏着落日的美景，观赏夕阳西下的另一番情趣。
徐徐的海风唱着动听的歌谣，抚摸着活跃了一天的大海，吹皱了平静、蔚蓝而一望无际的大海。白天拥挤的游人早已散去，我站在洋溢着海的味道的岸边，闭上双眼，张开臂膀，享受着海风直扑脸颊的喜悦，心情各位舒畅，似乎在回味着海给我带来的愉快。海浪一波又一波地吞噬者沙滩上的脚印，而波涛正猛地扑向无声的沙滩倾吐着它的烦恼与惆怅。
眼里的晚霞铺满了天空，衬托出了梦幻的色彩，悄然无声地烘托着夕阳的鲜红，美丽又不失神秘。在沉沉的夕阳影子里，是那样静谧、安详。目不所及，硕大无朋的大海被染成了耀眼的殷红色，似乎在向人们诉说着生命的讴歌。
太阳伴随着海风的增强，沉得更低，更接近海面了，似乎在与海亲密地窃窃私语好，逐渐散去了光芒，红彤彤的像一个又大又圆的月亮，被湛蓝的暮云映衬着。
这是海面风平浪静。
渔船点点，风帆片片，在夕阳的陪伴下，满载而归的人脸上露出了难以理喻的欢乐。不远处，一群海鸥盘旋在空中，犹如在位捕鱼者收获了而祝贺，又好像在像我们打招呼，按双翅膀仿佛擦过了晚霞的妩媚。 不久，紫色的雾腾了起来，包笼了所有的景象。只有那轮月亮悬在空中，很清，很淡，犹如菩提树叶，清如细沙，波斯蝉翼。“远霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”啊!独坐海边，自赏黄昏，昼与夜的羽翼唤起了我青春的激情!
赏美景，赞佳境，黄昏的海正是美不胜收，令我流连忘返啊!
乡村的黄昏
西边天际嵌着一枚火红的夕阳正默默地燃烧着，它周围的流动的云彩被灼成了红色，余晖映照在千山万岭上，似涂上了一层薄薄的金辉。
在近处，田野上红红的晚霞布满天空。放学的农家小孩蹦蹦跳跳地走在纵横交错的田野上；农家的鸭子“呷呷”地叫着，自由自在地走在归家的小路上；农家姑娘站在田边的小井旁哼着农家小调，挑起一担摇晃的夕阳；竹林环绕的的农家已是炊烟袅袅，不绝如缕，小鸟在竹林间飞来飞去，叽叽喳喳，似乎在寻找过夜的归窠，使人如痴如醉。
渐渐地夕阳落在西边山后，当最后一缕余晖隐去时，千山万岭笼罩在一层淡淡薄烟里，万家灯火忽明忽暗，烘托出美丽而安静的夜，万物都沉浸在恬静的气氛里。
山乡的黄昏是多么美啊!它是夕阳在一天中给山乡画出的最后一幅最成熟、最温馨、最恬淡的画卷，充满了无穷的诗情画意和生活气息。
乡村的黄昏
天色近晚，太阳渐渐落向山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，映照着西天上绮丽的晚霞。 晚饭过后，劳动了一天的人们收拾完家务，都提着小板登坐在小溪边来乘凉。在这幽静的小溪边，垂柳之下，看看对面田里稻里青青，呼吸着新鲜空气，他们把一天的疲劳全都忘了，欢笑着，谈论着。
太阳已经落山。西天上的晚霞还没有逝去，是那么红，那么耀眼。静静的小溪平得像一面镜子。晚霞灿烂的影子映在里面，像一大朵一大朵鸡冠花。溪水里还映着岸边一动不动的垂柳的影子，乘凉的人们摇扇的影子，再仔细看看，也许还能看到对面田里稻里的影 子和土窑的影子„„整个村子的景象在这里都可以看到。一阵微风吹过，镜子一般的水面波动起来。鱼儿成群结队游上水面，张大嘴呼吸着新鲜空气。偶尔也有跃出水面的鱼儿，打了个扑棱又窜入水中，便激起一圈圈波纹，水中的倒影晃成一片。那映照在波面上的霞光，又红又亮，随着波纹慢慢扩大，闪烁着，滚动着，消失了。
夜幕徐徐降临了，红霞已经消退，深蓝色的天空格外空旷。暮色弥漫，田间里微微地散发着温暖的潮气。远方的土窑，近处田里的稻苗都在这似烟雾的潮气中变得模糊了，看不见了。渐渐的，溪边的树木，小溪的水面也不清楚了。整个林子都笼罩在巨大的薄纱帐里。
天越来越暗，深蓝色的天空出现了几颗星星，眨巴着眼睛，俯视着乡村傍晚的美丽的景色，偶尔听到几声蛙叫虫鸣，应和着远处的电井房里隆隆抽水的电机声，更加衬托出乡村的宁静。 喧闹了一天的村子终于沉沉入睡了。
黄昏 美的描述篇三
《美在黄昏》
美在黄昏
吴晓穆
美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，而平凡的美往往是美的极致。
加积中学食堂门前的大树下有两张方形桌，桌下整齐地摆着8张椅子，那是老人们打牌的最佳场地。每到黄昏，太阳收敛起刺眼的光芒，满天红霞，好似仙女撒下了一件红衣裳。学校沐浴在余晖的彩霞中，那一棵棵茂盛的树木也好似抹上了一层淡淡的油，愈加翠绿诱人。老人们便陆陆续续地聚集到这，打牌的聚精会神，观看的目不转睛，还有一些津津有味地闲聊着，加上玩耍的孩子，真是一道亮丽的风景啊！
每每人们在悠闲自得的时候，总有一位身材瘦小，手拿塑料袋的阿姨在旁边笑陪着，她就是楼下的王阿姨，平时喜欢捡塑料瓶。每到傍晚人们散去的时候，她都会一个不漏地捡起瓶子，然后拿来扫把把剩下的垃圾清理掉，最后摆好桌椅。这时，暮色已经模糊起来了，堆满着晚霞的天空，也渐渐平淡下来，没了色彩。王阿姨才提着塑料袋消失在夜色中……
待第二天人们起床之时，映入眼帘的又是整洁的场地。就这样日复一日，年复一年地坚持着，太令人感动了。
真是美在黄昏，美在生活，美在发现，美在创造，美在坚持！
黄昏 美的描述篇四
《黄昏,真的很美》
《黄昏，真的很美》昨天……晴空万里，云彩很多。黄昏，好无聊，我便坐在朝南的阳台上，靠在阳台的侧面玻璃上仰望黄昏的天空，太阳要落山了。黄昏的太阳射出的黄色光芒照射在了远处的高楼墙壁上，那种黄色的美，真是妙不可言。在看看天空中，成群的麻雀在空中飞舞，下面草地里的蟋蟀，在叫着。天上的云彩被黄昏的阳光，照的金煌煌的。看看那一片黄色的云，仿佛看到了天堂，小风吹在了身上，感到非常的舒服，有种说不出来的感觉。黄昏的阳光，远处的高楼，天空的麻雀，地下的蟋蟀，天上的云彩，再加上一阵小风，这一景色，真的是太美了。正因为这美丽的景色，我想起了很多很多快乐的往事，以前我们一起上课，一起玩，一起回家。初中真的是最值得回忆的，可是……有点遗憾，我……没有去珍惜……呵呵，原来……一个人安静的去看黄昏的天空，黄昏的所有，都是那么的美。以前我竟然没有发现我生活中还有很多有意义的事情可做，我竟然总是觉得非常无聊，可事实证明，我错了！错的一塌糊涂，只是我自己没有去发现，没有去注意……
黄昏 美的描述篇五
《黄昏之美》
Dusk
黄昏之美
Looking into the sunset I can't help but notice
that despite her beauty,
a sense of struggle and hopeless surround the sky . Deep inside you realize that this day is gone,
and everything that It had brought is lost forever. Every thought,every action,every dream,every hope, every sight,every sound is gone.
There is no chance of every being returned the same, exactly the same.
For every moment has a limit to what it can capture, Every memory has a limit to what it had retrieve. 凝望夕阳，我无法抑止地看到，
无论她是如何的美丽动人，
挣扎和绝望依然萦绕天幕，
内心深处，你明白今日已逝，
它所带来的一切也永远消失了，
每一脉思想，每一次行动，每一个梦想，每一线希望， 每一幅景象，每一缕声音，都消逝而去，
一切都不可能还复如初，
和原来一模一样，
只因每一个时刻所能捕捉的东西是有限的，
甚至每一段记忆所能缅怀的一切也是有限的。
And the colours in the sky try to entertain us.
one last act with painted smiles,
for they too know that nothing can be done to save the day. So futile their attempt to comfort our fear of the night. our horror as we try to find our way,
like children who wander into a forest and never return. I am ingratiated by the sunset because of
her sensitivity as she tries to push the darkness
back for just a moment more.
But like so many times before....to no avail!
而天空中的绮丽色彩努力让我们快乐起来，
最后上演的是五彩缤纷的微笑，
因为它们也知晓，做什么都无法留住时日，
它们想安慰我们对夜的恐惧，而又如此徒劳无益，
虽然恐惧，我们依然寻找出路，
宛若在林中的孩心，彷徨不知归路，
我满心欢喜，只因夕阳的敏感，
她竭力将黑暗推回，仅仅为了再多驻留一刻， 可却犹如以往，一切都无济于事....
黄昏 美的描述篇六
《美丽的黄昏》
《美丽的黄昏》
教学内容：三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》
年级：五年级
教材分析：苏教版第九册《关丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱歌曲，全曲只有三个乐句，一、二乐句构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续，在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声，使全曲显得宁静而美妙。
教学目标：
1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。
2、用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。
3、通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。
教学重难点：
1、用优美、和谐的声音体验美妙和声带来的音乐意境。
2、初步培养学生三部合唱的能力，演唱时做到均衡、和谐。
教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器、美术作品。
教学过程：
一、欣赏审美体验
教师：请同学们欣赏几幅美丽的风景，欣赏后回答下列问题。
1、画面描写的内容。(美丽的黄昏景色)
2、为这一美丽的景色配上一段音乐或歌曲，你所选择的情绪、旋律、速度、力度分别是怎样的?若是配上歌曲，用什么演唱形式?
3、请同学们创作一首描写黄昏景色的旋律和歌词，并大胆地表现。(学生热烈地讨论)
4、请同学们回答以上问题，哼唱创作的旋律和朗诵创作的歌词。教师给予肯定和正确的引导。
[设计意图：欣赏“美丽的黄昏”风景，给学生创设良好的音乐情景，引发想象审美活动进入音乐审美观察、音乐审美体验。]
二、学习歌曲，体验歌曲意境
教师：有一首欧美歌曲是描写“黄昏”景色的，这节课老师和同学们一起来听一听、唱一唱。
1、聆听歌曲，初步感受歌曲情绪:学生听辨节拍，掌握强弱节奏。(第一遍)
2、全体学生轻声跟随教师演唱。(第二遍)
3、视唱歌曲旋律并填词练习演唱。
4、男、女学生分别演唱歌曲(巩固歌曲)。
三、设计场景，学生进入角色
1、学习二部轮唱《美丽的黄昏》
教师：有一个旅游团到欧洲某国家城市参观旅游，到了傍晚，导游告诉游客，这里的黄昏景色特别美，请他们去欣赏，感受异国风情和意境。由于人较多，路面较窄，需要分两组去观看，一组走在前面，另一组走在后面。
（1）二声部轮唱练习。
学生分二个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在大圆圈里形成一个内圈圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。
(学生的兴趣和热情很高，课堂气氛热烈。优美、和谐的二部轮唱在教室中回荡。)
2、学习三部轮唱《美丽的黄昏》
教师:第二天又来了一个旅游团，一行10人，到了傍晚，活动安排去欣赏黄昏景色，由于景色太美了，第一天去观赏的人还想再去，因此就分成三组去观赏。
（1）三部轮唱练习。
学习分三个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在外圈大圆内形成一个内圈圆，第三个小组走在最后在第二个圆圈内组成第三个内圈小圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。
(优美和谐的声音与美丽的黄昏景色融合在一起，构成一幅流动的画面。学生在活动中较好地演绎了三部轮唱。)
（2）教师总结
教师:同学们，刚才我们通过音乐活动，练习了哪两种演唱形式?(二部轮唱、三部轮唱)
教师:通过二部轮唱和三部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和声
带来的和谐美。
[设计意图：让学生积极参加音乐实践活动，在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，激发学生对音乐学习的热情和兴趣；同时也培养了学生与人合作的良好态度，在歌曲意境中提高审美情趣，丰富审美情感。]
四、即兴创作，增强歌曲意境教师：我们在欣赏“美丽的黄昏”景色时，听到远处教堂里传出的钟声。现在请同学们创编节奏、选择打击乐器为歌曲配上伴奏，表现歌曲意境。
1、分小组进行活动
2、奏一奏、评一评。
3,歌曲，加入伴奏，全体学生演唱。
[设计意图：节奏是音乐的最基本元素，让学生感受节奏。理解节奏语言的意义，体验速度的快慢、节奏的松弛所表现的音乐形象不同；选择打击乐器，体验创编音乐情景，在创编学习过程中，得到快乐、学到快乐、学到音乐知识和技能。] 最后学生分三个小组，按照二部轮唱的演唱形式边唱边走出教室。
黄昏 美的描述篇七
《黄昏之美Dusk》
黄昏之美Dusk
每一脉思想，每一次行动，每一个梦想，每一线希望
每一幅景象，每一缕声音，都消逝而去......
Dusk
Looking into the sunset I can't help but notice
that despite her beauty,
a sense of struggle and hopeless surround the sky . Deep inside you realize that this day is gone,
and everything that It had brought is lost forever. Every thought,every action,every dream,every hope, every sight,every sound is gone.
There is no chance of every being returned the same, exactly the same.
For every moment has a limit to what it can capture, Every memory has a limit to what it had retrieve.
And the colors in the sky try to entertain us.
one last act with painted smiles,
for they too know that nothing can be done to save the day. So futile their attempt to comfort our fear of the night. our horror as we try to find our way,
like children who wander into a forest and never return. I am ingratiated by the sunset because of
her sensitivity as she tries to push the darkness back for just a moment more.
But like so many times before....to no avail! 黄昏
凝望夕阳，我无法抑止地看到，
无论她是如何的美丽动人，
挣扎和绝望依然萦绕天幕，
内心深处，你明白今日已逝，
它所带来的一切也永远消失了，
每一脉思想，每一次行动，每一个梦想，每一线希望 每一幅景象，每一缕声音，都消逝而去， 一切都不可能还复如初，
和原来一模一样，
只因每一个时刻所能捕捉的东西是有限的， 甚至每一段记忆所能缅怀的一切也是有限的
而天空中的绮丽色彩努力让我们快乐起来， 最后上演的是五彩缤纷的微笑，
因为它们也知晓，做什么都无法留住时日，
它们想安慰我们对夜的恐惧，而又如此徒劳无益， 虽然恐惧，我们依然寻找出路，
宛若在林中的孩心，彷徨不知归路，
我满心欢喜，只因夕阳的敏感，
她竭力将黑暗推回，仅仅为了再多驻留一刻， 可却犹如以往，一切都无济于事....
黄昏 美的描述篇八
《美丽的黄昏》
黄昏 美的描述篇九
《美丽的黄昏》
《 美丽的黄昏》音乐课教案教 材：人音社新课程教材第5册第7课执 教：海宁市实验小学 赵东明教学内容：1、编钟声、唱钟声、用云锣模拟钟声,同时进行简易的轮唱和合唱练习。2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表现歌曲意境。3、拓展思维、再度创作，揭发学生有表情地表现美丽黄昏的情景。教学目标：1、从简易创编引入，结合手势开展轮唱、合唱训练，为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。2、学唱歌曲《美丽的黄昏》，并进行轮唱。 3、通过多种演唱形式表现歌曲《美丽的黄昏》，并能和谐地表现歌曲的意境。重点难点：1、轮唱与合唱训练。2、音色的控制及表现。教学理念：1、立足教材、进行拓展。2、起点要高、训练要实。教学过程：一、组织教学2’学生排好队伍，在《小白船》歌声中打拍或律动进室，师生音乐问好，轻声坐下。二、引入教学8’1、 手分别划：1、2、3，并练唱音准。 组旋唱（有6种），同时结合小轮和小合，并进行气息、音色、手势处理。 好，刚才我们练得不错，接下去，我这里（共6组点）来选几组加上尾巴5或1，你猜这样听起来象什么，让生自由试，再请生上来试几组，不象不要紧， 好，接下去请大家闭上眼睛，听老师弹唱，你看象什么，同时点课件（钟声）。一起唱旋律，唱的好可以玩“宝贝”，主要是音色和51二部，练好后拿出“宝贝”，先找音，再敲模拟，再大家唱伴奏。啊，钟声真美，假如，到了黄昏，加上这钟声，你觉得景色如何？（生说），啊，真是太美太美了，你看看海边的黄昏、山里的黄昏、田野里的黄昏、城市里的黄昏，啊，真是黄昏在哪哪就美呀，请打开课本，我们轻轻地来唱歌词，或点击课件谱例。三、歌曲教学18’1、 师弹生听、一起唱词、注意音色、两部轮唱、听听范唱（或点），歌谱一起唱并轮唱。再轮唱歌词。2、 黄昏真的是太美了，你再想想看：黄昏的时候除了钟声还会发出什么声音呢？（生讲）怎么叫的呢？（学生模仿），师和大家一起模仿，轻声的叫声二部模仿（关键），他们会怎么动呢？听到钟声（师敲）大家散开模拟情景，再听到钟声换个情景，共3次，先练一下。3、 最后，完整的三段体，歌曲歌词一遍动作模拟听声玩3次再歌曲歌词1遍，一起唱完整即下课。
黄昏 美的描述篇十
《美丽的黄昏》
三年级上册第七课
《美丽的黄昏》教案
--- 罗易建
【教学对象】三年级学
【教学内容】《美丽的黄昏》 【教学目标】能在轮唱的形式中用柔美的声音演唱歌曲《美丽的黄昏》
【教学重点、难点】能在轮唱的形式中用柔美的声音演唱歌曲《美丽的黄昏》。
【教学方法】讲授法、发现法、欣赏法。
【教学用具】多媒体、钢琴
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、发声练习
爬山游戏
3/4
3 — 4|5 — — |5 — 4|3 — — ||
1 — 2|3 — — |3 — 2|1 — — || 三、新课教学
有一天黄昏的时候，罗老师看到了天空布满了金黄色的云朵，非常美丽，而此时楼上传来了小朋友美妙动听的歌声，让我觉得黄昏的景色更加美丽了。下面我们去听一听小朋友的歌声是怎么样的？
1.聆听《美丽的黄昏》全曲。
（1）乐曲带给我们的感受。
2.再次聆听《美丽的黄昏》全曲
（1）说一说歌曲是几拍子的。
（2）为歌曲打一打节奏。
3.学唱歌谱。
（1）老师钢琴弹奏，学生看谱默唱。
（2）学生跟琴演唱，清唱。
（3）分组演唱，分声部演唱。
4.学唱歌词。
（1）加入歌词清唱、跟伴奏演唱。
（2）分声部清唱。
（3）分声部跟伴奏演唱。
5.小组合作演唱。
（1）分声部演唱。
（2）交换声部。
三、总结：
同学们，今天我们欣赏并学唱了这首3/4的轮唱歌曲《美丽的黄昏》，最后让我们在歌声中结束今天音乐之旅。
1
上一篇：说心情复杂的诗句