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高粱熟了改为拟人句篇一
《按要求写句子练习及答案》
1．她的脸红了。
改成比喻句：
2．星星布满了天空。
改成拟人句：
3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
改成反问句：
4．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句）
5．月季花开了。（改写成拟人句）
6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）
7、雨下得真大。
改成比喻句
8、天空中有一颗星星一闪一闪的。
改成比喻句：
9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。
10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。
11、小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。
12、老师勤奋的工作（改成比喻
____________________________________________________________________
13、荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）
14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句： 句）
15、"冬天到了，北风呼呼地刮着。"改成比喻句.和拟人句
16、把句子改成不用引号的句子。
王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”
17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。
事情这么重要．他怎么能不来呢？
18、．用关联词把下面的句子合并成一句话。
(1)风雨再大。 (2)我们按时到达日的地。
合并成：
19、加关联词合并句子
(1)我爱我的父亲。
(2)我不知道他对我为什么这么严厉。
合并成：
20、草原是我的家。（扩句）
21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句)
22．天空中的小星星。（写成拟人句）
23．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
24．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
25．特务很狡猾。（改为比喻句）
26河水哗哗地流着。（改为拟人句）
27．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
28．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
29．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句）
30．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句）
31．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句）
32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。
改成比喻句：_______________________________________________
改成拟人句：_______________________________________________
33．“鸟的天堂”不会没有鸟。
改为肯定句：_______________________________________________
34．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
缩写句子：_________________________________________________
35、秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）
36．阳光照在草地上。（改写成比喻句）
37．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）
38．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）
39．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）
40．老师走进教室。（扩写句子）
41、他身体单薄。 改为夸张句： 42雨下得很大。 改为比喻句： 43布谷鸟开始鸣叫，农民忙着割麦种稻。改为拟人句：
44、圆圆的荷叶挨挨挤挤的。 改为比喻句：
45．泉水从洞口涌出。 改为拟人句：
46．同学们说得很高兴。 扩句：
47．这一池的荷花难道不美吗？ 改为陈述句：
48、写一句话，这句话里要有两个连续的动作。 49改写成拟人句。
春天来了，大地上一切都是新的了。
50．改写成比喻句。 中秋的月亮很圆很亮。
51．扩写句子。 老师走进教室。
52、狂风敲打着窗户。 扩句：
53、松树挺立着。 改为拟人句：
54桃花水映照着蓝天。 改为”把”字句：
改为”被”字句：
55按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？ 改为陈述句： 56喜爱 阳光 特别 太阳花 烈日的 能够经受住考验 特别 连词成句：
57、风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
58、燕子飞来了。改为拟人句。
59战士们冲向敌人。改为比喻句。
60我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句
61老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
62小草随风摆动。(改成拟人句)
63我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句)
64改为比喻句：垂柳在风中摇曳。
65改为拟人句：海风吹来，绿叶摇摆。
66改为拟人句：鸟儿飞翔。
67改为夸张句：小明家的房屋很小。
68 雏儿很肥。改为比喻句：
69．珍珠鸟飞回笼子里。改为拟人句：
70．我不能放掉这条大鲈鱼。改为反问句：
71改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
72、改为转述句：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
73改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
74、句子合并：我走进教室。我去上课。
75雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。
76爷爷脸上皱纹多。（改为比喻句。）
77河水很响。（改为夸张句。）
78高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）
79春天来了，小草从泥土里长出来了。
（改成拟人句）：
答案：
1．她的脸红得像个大苹果。（答案不唯一）
2．星星布满了天空，快活地眨着眼睛。（答案不唯一）
3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？
4．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）
5．月季绽开了笑脸。（答案不唯一）
6．教授讲述哲理。
7、雨下得真大，雨点好像无数颗断了线的珍珠洒落下来。或者好似璧玉盘里银光闪闪的珍珠。或者雨下得真大，仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间。
8、天空中有一颗星星一闪一闪的，犹如一颗钻石挂在天空。
9、1.拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。
2.比喻句：天上的云形态各异，一会儿像白色的棉花糖，一会儿像连绵不断的山坡，一会儿又像仙女撒下的花瓣
10、它屏息凝视，静待老鼠出来。
11、拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。
比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面
12、老师像蜜蜂一样勤奋的工作
13、荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。
14、改成比喻句：小海豚像一朵美丽的浪花，在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成拟人句：小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去，可快活了。
15、冬天到了，北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了，北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。
16、王老师对我说，让我明天到他办公室去一趟，他有事找我。
17、事情这么重要，他不能不来。
18、即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。
19、 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。
20、美丽的草原是我温暖的家。
21、小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
22．天空中的小星星眨着眼睛。
23．我们遇到困难不能退缩。
24．这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
25．特务像狐狸一样狡猾。
26．河水唱着歌儿，哗哗地流着。
27．寒风吹到脸上，像许多小刀子一样刮我的脸。
28、没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。
29．小树像个可爱的小姑娘，在风中摆着小手，跳着舞。
30．不努力学习，成绩不能提高。
31．去掉“特别周到”
32、那一个个黄澄澄的桔子如同一个个金色的小灯笼挂在枝头上。
那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。（答案不唯一）
33．“鸟的天堂”有鸟。
34．阳光抚摸着土地
35、秋风阵阵，金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。 36阳光像金子一样撒在草地上。
37．在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
38．春天来了，大地换上了新衣服。
39．中秋的月亮像一个圆盘一样。
40．和蔼的老师快步走进教室
41他身体太单薄了，像个麻秆似的。
42雨下得很大，像瓢泼似的。
43布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。
44、圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。
45．泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。
46．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
47．这一池的荷花多美。
48、他拿起书读了起来。
49．春姑娘给大地换上了新装。
50．中秋的月亮像圆圆的玉盘。
51．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。
52猛烈的狠狠地狂风敲打着破旧的窗户。
53倔强的松树傲然挺立着。 54桃花水把蓝天映照着。 蓝天被桃花水映照着。
55按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。
56太阳花特别喜爱阳光 ，特别能够经受住烈日的考验 。
57、风住了，雨停了，太阳公公露出了脸。
58、燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。
59战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。
60心灵充满了想法。
61老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。
62小草随风翩翩起舞。
63我们怎能做违反学校规定的事呢？
64垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。
65海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。
66鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。
67小明家的房子小得像鸟笼。
68 雏儿肥得好像一个蓬松的球儿。69
69 珍珠鸟飞回自己的家。
70 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？
71、老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
72、姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
73、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
74我走进教室去上课。
高粱熟了改为拟人句篇二
《三年级语文下册第七单元单元试题》
三年级语文下册第七单元单元试题
班级： 姓名： 得分：
一、各地特产知多少。
1．把下面的特产和城市连一连。
新疆 宁夏 杭州 海南 惠山
椰子 泥人 绸缎 葡萄干 枸杞
2．让我们也来了解一下外国的特产吧！
瑞士巧克力 东南亚热带干果 马来西亚特产西梅 缅甸燕窝奶丝糖
韩国芝麻炒海苔 日本糙米海苔卷
3．写出下列物产的产地。
（1）龙眼
（2）雨花石
（3）麻花
4．你还知道哪些特产？在横线上写一写。
二、我来介绍特产。读下面的文字，回答问题。
靖江有许多特色美食，其中最著名的要数蟹黄汤包了，每到汤包上市的时候，宾馆、饭店里蟹香袅袅，笑语阵阵，蒸熟的汤包雪白晶莹，皮薄如纸，几近透明，稍一动弹，便可看见里面的汤汁在轻轻晃动，使人感到一种吹弹即破的柔嫩。不了解制作方法的人，还以为汤汁是针筒注射进去的呢！看着眼前一个个晶莹剔透的汤包，你千万别着急下口，不然可要出洋相的。传说当年乾隆皇帝微服来靖江品尝汤包，汤包一上来，抓起一只就咬，结果汤汁射出来，烫得他手足无措。后来，店里的伙计教给他一道口诀叫做：轻轻提，慢慢移，先开窗，后吸汤。一试之下，果然灵光。品尝汤包既是美味的享受，又有一份独特的情趣，一种无可替代的韵味。
1．这段文字介绍的是靖江的 。它的特点是：
2．你能为这种特产写一条广告语吗？
3．你也能用一段话来介绍你的家乡的特产吗？
三、按要求完成下列各题。
1．找出不是同一类的词语，并说说原因。
（1）椰子 丝绸 烤鸭 水蜜桃
原因：
（2）粤菜 川菜 法国 淮扬菜
原因：
2．给黑体字“鲜”选择正确的解释。
鲜：①新鲜 ②鲜美的食物 ③鲜明
（1）这些鲜花多美呀！ （ ）
（2）舌头上染满了鲜红的汁水。 （ ）
（3）来，尝尝鲜，这是你的表哥林林让我捎来的。 （ ）
3．我能默写《江上渔者》。
4．填成语，组城市名。
坐井观（ ）（ ）津有味 语重心（ ）（ ）暖花开
同舟共（ ）（ ）腔北调 跃然纸（ ）（ ）底捞月
人山人（ ）（ ）辕北辙 重于泰（ ）（ ）山再起
四、走近北京，感受北京的魅力。
1．这是中华人民共和国地图，你觉得这个图看上去像
2．找一找北京在哪里？
3．你想用哪些词语来形容北京？
4．我知道北京的特产有：
五、读读下面的新闻，发表你的看法。
2009年的春节，人们热衷网上采购，网络购物使人们足不出户就能买到全国乃至世界各地的特产。
据淘宝网介绍，今年年货中地方特产最热销的是重庆凤爪、临安核桃、内蒙奶酪、温州鸭舌、靖江猪肉脯、新疆葡萄干、舟山鱿鱼、和田大枣、新疆巴旦木、内蒙牛肉干、南京桂花鸭、武汉鸭脖和天津麻花。
六、按要求改写句子，不改变句子意思。
1．田里的高粱熟了。（改为拟人句）
2．难道我们播下的种子不会在自己的学生身上开花结果吗？（改为陈述句）
3．节日的天安门广场有许多花。（改为比喻句）
七、口语交际。
同学刘伟过生日，同学们都送了许多礼物，有水枪、课外书、、溜冰鞋、光盘，只有张艳同学送了奶奶自制的特产黄桥烧饼，同学们都笑他土、抠。如果你是张艳，面对同学的笑话，你会对他们说些什么呢？
八、仔细阅读短文，然后回答问题。
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗硕大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。新-课- 标-第 -一 -网
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照
射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船 “嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的图画啊！ 啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！
1．在横线上给短文加上题目。
2．文中画线句子分别把什么比作什么？
3．鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美？请具体说说。
4．用“ ”画出文中的中心句。
5．来到鄱阳湖，你最想干什么？写一写。
九、快乐习作。
同学们，你们的家乡一定有着百年的历史，有着各种物产，也有着先贤、名人，也有着美丽的风景，你能从中选一种作个介绍吗？题目自拟。
参考答案：
一、1．新疆哈密瓜 宁夏枸杞 杭州绸缎 海南椰子 惠山泥人
3．广西 南京 天津
4．略
二、1．蟹黄汤包 饭店里蟹香袅袅，笑语阵阵，蒸熟的汤包雪白晶莹，皮薄如纸，几近透明，稍一动弹，便可看见里面的汤汁在轻轻晃动，使人感到一种吹弹即破的柔嫩。
2．蟹黄汤包，选择了没有错！
3．略
三、1．去掉丝绸 其他都是吃的 去掉法国 其他都是菜名。
2．①③②
3．略
4．天津 长春 济南 上海 海南 山东
四、1．雄鸡
五、网上购物很时尚，可以让我们不去那个地方，就可以买到各地的特产，方便了人们的购物。
六、1．田里的高粱熟了，在微风中点头微笑。
2．我们播下的种子会在自己的学生身上开花结果。
3．节日的天安门广场像花的海洋。
七、礼轻情谊重，重要的是感情。况且自己制作的特产，更融入了一份感情。
八、
1．神奇的鄱阳湖
2．鄱阳湖比作绿宝石 鄱阳湖比作一面镜子
3．提示：美丽多姿、水产丰富
4．啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！
5．看看活蹦乱跳的水产。
九、略
高粱熟了改为拟人句篇三
《六年级试卷》
楚涵培训中心六年级上册语文期末测试卷
班级 姓名 成绩________ 一、拼音和字词。（共33分）
1、选出带点字的正确读音画“ ”。（3分）
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è） ．．．喷香（pēn pèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè） ．．．2、下列汉字声母相同的一组是（ ）（2分）
A、戒 界 急 列 B、优 游 呀 永 C、村 载 春 彩 D、只 之 字 指
3、下列几组词语中，没有错别字的一组是（ ），有错别字的把错别字用“ ”画出来，并把正确的字写在括号里。（2分）
A、一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥 （ ） B、不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出 （ ） C、可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返 （ ） D、大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣 （ ） 4、下面词组中，既有一组反义词又有一组近义词的是（ ）（2分） A、纯熟 熟练 节制 限制 B、张罗 松懈 料理 松弛 C、渺小 伟大 粗疏 周密 D、怯懦 推却 胆小 接受 5、下列选项中感情色彩相同的一组是（ ）（2分）
A、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 B、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 C、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 D、奋斗 激昂 可爱 提纲挈领 6、下列选字填空正确的一项是（ )（2分） （1）爸爸总改不掉他那暴 的脾气。
（2）窗外的 音太大，我听不清老师在讲些什么。 （3）相比较而言，北方的空气比南方要干 些。
A、①躁 ②噪 ③燥 B、①躁 ②燥 ③噪 C、 ①燥 ②噪 ③躁 7、下面四句话中意思不同于其他三句的一句是（ ）（2分） A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口。 D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口。 8、按要求填空。（6分）
“瑜”的读音是（ ），“喻”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） ．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） ．9、成语大比拼。（6分）
（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足 （ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉 10、请选择恰当的关联词填空。（6分）
因为„„所以„„ 只有„„才„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„ 即使„„也„„ 无论„„都„„
一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，（ ）一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野（ ）越开阔，也就越能增强自己的才干。此外，（ ）社会在不断进步，科技在飞速发展，（ ）我们（ ）通过有选择地读书来不断扩大自己的知识，（ ）能适应这样日新月异的社会。 二、按要求改写句子。（每题3分，共15分） （1）高粱熟了。（改为拟人句）
（2）生我养我的故乡，我不能忘怀。（改为反问句）
（3）生物是人类的好老师。（改为感叹句）
（4）老人叫住了我，说：“是我打扰了你。”（改成间接引语）
（5）在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句）
三、阅读理解。（共22分）
浮 躁
花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗。但蝴蝶．．并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去。他转身回来，仍然见蝴蝶在花丛中跳着舞。
另一个人却在静静地等蝶，在花丛里面画着花，并把那花画得亮丽无比。果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！
他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。 于是我想起了一个词：浮躁。 浮躁是什么样子？
就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽、急匆匆，甚至有点张牙舞爪！ 就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？ 不是吗？
既然爱美，就理应小心翼翼——小心翼翼地呵护它，小心翼翼地“除草”“捉虫”，直到收获一个叫做“美丽”的故事！
（1）第1自然段中的“捕”和“扑”这两个加点字能互换吗？为什么？请联系具体语境说说这两个字的含义。（2分）
（2）第3自然段中“他”指代谁？（2分）
（3）题目“浮躁”是什么意思？用文中的原话解释。（2分）
（4）文末加引号的“除草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈自己的理解。（2分）
（5）你从这篇短文中领悟到了什么？（2分）
。
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。” 上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”
“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主啊！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日，不要灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？” 上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝，问道：“ ？”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”
(注释）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 1、 在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（2分） 2、 把第7自然段中不恰当的词划掉。（1分）
3、 下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分） 上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”
4、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。（2分） 5、依照文中加粗的句子，我能把下面的话写具体。（3分）
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ，________ __ ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。 6、读了这篇文章，我想说： 。（2分） 四、作文（30分）
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等），突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意，字数500左右。
高粱熟了改为拟人句篇四
《句子专项练习[1]》
五年级语文上册句子专项练习
修改病句练习：
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 ２.骄傲自满是学习上的阻碍。 ３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 ５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 ６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 ８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 ９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
关联词
【常见的几种关系】
并列关系；既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„ 因果关系；因为„„所以„„；既然„„就„„；因此„„之所以；„„是因为„„
条件关系；只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„ 转折关系；虽然„„但是„„；尽管„„还是
假设关系；如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„
选择关系；不是„„就是„„；是„„还是„„；与其„„不如„„；宁可„„也不„„
递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„
以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管„„还是、不管„„总„与„即使„„也„„
修辞手法练习
分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。（ ）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）
1
5、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）
按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像___________________。（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
________________________________________________ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
_窗外，微风温柔的手拂过翠竹，竹叶不由得发出飒飒的笑声。 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
___________河水哼着快乐的小调，笑着闹着奔向远方 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
________________________________________________ 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎
在为人们歌唱（改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一片树叶似的云朵，一会儿跑来了一匹高大的骏马，一会儿走来了一个婀娜多姿的少女。（排比句）
8、考场上静得很。（改为夸张句）
________________________________________________ 9、高粱成熟了。（改为拟人句） 高粱熟了,低着头，擅着腰
说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）
5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（ ）
反问句改陈述句练习： 1、冬天来了，春天还会远吗？
2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5.说出的话难道可以不算数？
6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 双重否定改肯定句练习： 1 燕子飞过大海，不会不辛苦、艰难。
2 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。 3 在共产党面前，没有什么困难不都能克服。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里不得不感到无限的敬佩。 5、信赖，不得不创造出美好的世界。 6、这不会不是伟大的奇观。 7、你不得不知道这件事。 8、我们不得不建成了希望小学。
9、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们非去看排球赛不可。
直接叙述改间接叙述：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值
2
班室去睡一觉，到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
把下面的反问句改成陈述句。 1. 碰到一点困难，怎么能灰心丧气呢？ 2. 小孩掉进河里，我们能见死不救吗？ 3. 日子过得这样好，难道你还不感到满足吗？ 4. 对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢？ 5. 我怎么会迟到呢？
6. 海上日出不是伟大的奇观吗？ 7. 书籍不正是我们的好老师吗？
8. 不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？ 9. 哪里没有用过大兴安岭的树木呢？
10.这能不叫人感到亲切、舒服吗？在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
陈述句改反问句:
1、 这幅画是我们班蔡颖画的。
2.、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 。 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。
扩句练习： 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。 10、春风吹遍大地。
缩句练习：
1． 打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。 2． 雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。
3． 我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。
4． 北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。 5． 巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。 6． 像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。 7． 微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。 8． 将军的脸色顿时严峻起来。 9． 冻僵的老战士神态十分镇定。
10． 赤壁之战是我国历史上非常有名的以少胜多的战例。
关联词练习：
１、加上关联词，把下列句子补充完整： ⑴ 这只空调虽然体积不大，（ ） ⑵ 只要你做的事对人民有益，（ ） ⑶ 星期天，你是去公园，（ ） ⑷ 小明的爸爸（ ），还会修汽车。 ２、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
__________________________________________________________ ⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
__________________________________________________________
⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
_________________________________________________________ ⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
__________________________________________________________ ⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
__________________________________________________________ ３、选择下面的关联词语，填在句子中。
既„„又„„ 不是„„而是„„ 一方面„„一方面„„ 因为„„所以„„既然„„就„„ 之所以„„是因为„„ 只要„„就„„ 只有„„才„„
无论„„都„„ 不管„„总„„ 虽然„„但是„„ 尽管„„还是 如果„„就„„ 即使„„也„„ 要是„„就„„ 不是„„就是„„ 是„„还是„„ 与其„„不如„„ 宁可„„也不„„ 不但„„而且„„
不仅„„还„„
⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 ⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 ⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。 ⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。
⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 ⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 ⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 ４、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。 ⑴ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（ ）
⑵ 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（ ） ⑶ 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（ ）
⑷ 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（ ） ⑸ 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）
3
高粱熟了改为拟人句篇五
《句式训练》
句式训练
⑶雪花飘落下来。（改为拟人句）
5三峡移民的故事让人感动。（改为反问句）
6.长城真长啊！（改为打比方的句子）
7天上的星星亮闪闪的。(拟人句)
8这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
9军需处长舍已为人的精神令人感动。（改成感叹句）
10喜爱音乐的扬科被打死了，还有比这更悲惨。（改成陈述句）
11清澈的溪水流向远方。（改写成拟人句）
12享受生活是人类的权利。（改成双重否定）
13用打比方的方法描写露珠。
14换个说法。知识无止境，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
15我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句
16这本书是你的。（改为反问句）
二把下面句子换个说法，意思不变？
⑴小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
⑵广场上人非常多。
⑶战士们的衣服被大雨淋湿。
⑷浏览了长城，我受到了很大的教育。
17小军应该去看望生病的同学。（变为双重否定句
18“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）
19太阳升起来了。（拟人句）
20父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”（改为反问句）
21、下面进行修辞练习，你准备好了吗？1）多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（）
2）兴安岭多么会打扮自己呀！（）
3）请写出一个夸张句
22）大在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式） 23不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
24厅里安静极了。（改写成夸张句）
25写一句表示花香的夸张句
26有哪个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（改为陈述句）
27 世界上难道还比这更诚实的孩子吗？ （改为陈述句）
四、照样子，把句子补充完整。
例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。
1、我们是祖国的（ ），老师就像辛勤的（ ）。
2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（ ）
3、平静的湖面，犹如一面硕大的（ ）。
4、流淌的小河，好似一条（ ）。
5、在( )里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
①、雨水顺着房檐流下来，像( )渐渐地流成了一条河。
②、被围困着的敌人像
( )，急得团团转。
③、远远望去，小河婉如( )，飘向原野的尽头。
④、浪涛像( )跳跃不定。 ⑤、小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）
关联词语的八种类型：
1并列句
常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„等。
例：这衣裳既漂亮，又大方
2递进句
不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„等
“海底不但景色奇异，而且物产丰富
3选择句。
不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„等。
5转折句
虽然„„但是„„、尽管„„可是（还是）„„、„„然而„„、„„却
6因果句
因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„等。
7假设句
如果„„就„„、即使„„也
8条件句
只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„等。
五 改成陈述句
1 我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？
2 难道我们不应该遵守交通规则吗？
3 鸭子不是可以烤了吃吗？
4 烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？
5 云遮雾罩的庐山云雾，怎能不令人流连往返？
6 你用拔苗助长的方法，禾苗怎么能不死呢？
7 作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢？
8 难道他没有迟到吗？
9秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
六改成反问句。
1这是你的错。
2我是一名少先队员，必须遵守纪律。
3对学习上有困难的同学，我们要关心。
4我们的祖国美丽富饶，我热爱她。
5不劳动，连棵花都养不活，这是真理。
6人民群众不会忘记解放军战士的救命之恩。
说出来的话必须算数。
7置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。
•1.我们不会把你老人家忘怀。
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
•3.你应该相信我。_______________________________________________ •4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________
6.这件事我一定要管。___________________________________________
7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
____________________________________________
七 把陈述句改成比喻句。
例：长城穿行在大地，连绵起伏。
长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。
1秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。
2京杭大运河银光闪闪，伸向天边。
3战士们冲了上去。
4她有一双明亮的眼睛。
5圆溜溜的柿子挂满枝头。
6雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
八 把陈述句改成拟人句。
1鸟在枝头鸣叫。
2海底的动物常常发出声音。
3小鹿在河边喝水。
4：蝴蝶在花丛中飞来飞去。
5柳枝在风中摆动。
6蜜蜂在花丛中采蜜。
7高粱熟了。
6花儿开了。
7天上的星星一闪一闪的。
九 照样子，把句子补充完整。
例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。
1、云雾弥漫山谷，像（ ）,云雾遮挡山峰，又像（
2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（ ）。
3、平静的湖面，犹如一面硕大的（ ）。
4、流淌的小河，好似一条（ ）。
5、大虾摇摆着两条长须，像（ ），威武极了。
3．球员手中的一个球牵动着千万万颗心。（2）
“被”字句：_________________________
4．十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。（2）
被”字句：_______________________
5．太阳投下光芒。（2）
扩句：_________________________
例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
(1)荷花在炎热的夏天里开放了。
____________________
(2)黄鹂在树上欢快地唱着歌。
。 ）
高粱熟了改为拟人句篇六
《句式练习》
反问句变陈述句方法一
第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
第二步：去除疑问词。
第三步：把问号改为句号。
第四步：也就是最重要的一步，把句子整理通顺。比如：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”改成：“这比山还高比海深的情谊，我们不能忘怀。”
反问句变陈述句的方法二
第一步：“去” 即去掉反问词和语气词“难道……吗？”、“怎么…呢？”。 第二步：“改”即把“？”改成“。”。
第三步:“反”即把原句子的意思反过来。
第四步：“查” 即检查修改后的句子意思应和原来是否一样。
1、改成陈述句
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
（2）楚国在南边，你怎么能往北走呀？
（3）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
（4）这么远，箭哪能射得到呢？
（5）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
2、改成反问句
（1）面对危险我们应该让别人先脱险。
（2）这一池的荷花真像一幅活的画。
（3）果园机器人这么聪明能干，真是果农的好帮手啊！
1.鸟在枝头鸣叫。
2.
3.小鹿在河边喝水。 4.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 5.柳枝在风中摆动。
6.蜜蜂在花丛中采蜜。 花丛中采蜜。
7.高粱熟了。
8.花儿开了。 烂的笑脸。
9.天上的星星一闪一闪的。
10.小树在风中摆动。 摆动着手臂。
3、改成拟人句
（1）蒲公英的种子随风飘落。
（2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。
（3）小草儿发芽了。
（4）高粱成熟了
陈述句改成比喻句。
1.
2.秋风阵阵地吹，地飘落下来。
3.京杭大运河银光闪闪，伸向天边。 京杭大运河仿佛是一条银色的巨龙，伸向天边。
4.战士们冲了上去。 5.她有一双明亮的眼睛。
6.通的小灯笼。
挂满枝头。
7.雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
雪山顶上,蓝蓝的湖水像一块巨大的水晶石，透明极了。
8.秋天，树叶落了。 妈。
9.爷爷的手很粗。 腿。
10.蝴蝶很漂亮。
4、改成比喻句
（1）秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来。 （2）雨下得真大。
（3）天空中出现了一道彩虹。
（4）翠鸟背上地羽毛是浅绿色的。
（5）天空中有一轮明月。
高粱熟了改为拟人句篇七
《拟人句》
拟人句
1. 池塘里的荷叶在微风中摇曳着。
2. 春风吹，杏花开了。
3. 春风吹，青蛙从洞里爬出来了。
4. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。
5. 朝霞映红了天空。
6. 鸟在枝头鸣叫。
7. 海底的动物常常发出声音。
8. 小鹿在河边喝水。
9. 柳枝在风中摆动。
10. 蜜蜂在花丛中采蜜。
11. 高粱熟了。
12. 花儿开了。
13. 天上的星星一闪一闪的。
14. 小草儿发芽了。
15. 春天来了。
16. 百灵鸟在树枝叫。
17. 太阳慢慢地从东边升起来了。
18. 一排排柳树倒映在水中。
19. 果园里，麻雀叽叽叫。
20. 当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
21. 知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
22. 天上的星星在闪烁。
23. 柳树的枝条随风摆动。
24. 蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
高粱熟了改为拟人句篇八
《小升初语文考试卷》
六年级语文毕业考试卷
一、拼音大转盘（11分）
1、看拼音，写词语，并按要求各找出音节一个。（6分+2分）
wǔ rǔ pái huái miǎo shì
( ) ( ) ( )
zī xún máo dùn dǐ yù
( ) ( ) ( ) 整体认读音节 ，翘舌音 ， 三拼音 ，前鼻音 。 2、用横线给加点的字选择正确读音。（3分） 文件夹．（jiā jiá） 给．予（gěi jǐ） 诸．位（zhū zhù） 脊． 梁（jí jǐ） 召．集（zhāo zhào） 勉．强（mián miǎn） 二、词语大世界（20分）
1、找出各词中的错别字，并在括号里写上正确的字。（4分）
完璧归赵（ ）赴荆请罪（ ）走头无路（ ）人声顶沸（ ） 天崖海角（ ）书声郎郎（ ）实事求实（ ）高歌漫舞（ ） 2、补充成语，再按要求各写2个。（8分）
高瞻远（ ） 应接不（ ） 迫不（ ）待 千（ ）一发 （1）出自历史故事的成语 （2）描写人物神态的成语 （3）描写自然景物的成语 3、按查字典要求填空。（3分）
“鸟瞰”中的“瞰”的音节是 ，用部首查字法，应先查 ，再查 画。“瞰”的意思是 ，同样有这种意思的词语还有 、 。 4、选词填空（5分）
严肃 严厉 严格 夸口 夸奖 夸耀 优异 优秀 优良 因为„„所以„„ 不但„„而且„„ ①王宏同学处处（ ）要求自己，（ ）学习成绩好，
（ ）思想品德好。大家都（ ）他是一个（ ）
的少先队员。可是他从来不（ ）自己。
②有只骄傲的公鸡，总喜欢（ ）自己如何美丽，从不把别人放在眼里。（ ）它这样，（ ）谁都不愿意和它玩。母鸡（ ）地批评了它，它慢慢变好了。 三、句子万花筒。（20分） 1、按要求写句子。（5分）
①竞技体育是面对世界所存在的种种强权，种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
缩句： ②我恳求妈妈。妈妈给我讲故事。
合并为一个句子： ③那一年春天，中国人民万众一心，众志成城抗击“非典”，“白衣天使”是我们最可爱的人。
改成反问句： ④高粱熟了。
改为拟人句： ⑤孙悟空对巨灵神说：“我暂且饶了你，快去报信。” 改为间接引语： 2、修改病句。（用修改符号修改）（4分） ①赖宁同学的光辉事迹是我们学习的榜样。
②她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得一定非这样做不可。 ③我们必须认真改正并检查作业中的错误。 ④英法联军因火烧圆明园而举世闻名。
3、大显身手。（用下面同一个字的不同意思各写一句话）（4分）
虚
①空：
②不真实的： 2、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却
③心里怯懦： ④衰弱： 4、链接课内外。（4分）
①我们的同志在困难的时候，要看到（ ），要看到（ ），要提高我们的（ ）。
②翻译：孰为汝多知乎？ ③根据下联规律，补充上联：此木为（ ）（ ）（ ）出，因火成烟夕夕多。
④这不关你的事，偏要多嘴，难怪别人说你 （补充一句歇后语）
⑤母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了呢？这使我们想起了一句话诗 。 5、口语交际（3分） 有人说：“台湾只是一个小岛，统不统一无所谓。”你认为这个人说得对吗？你准备怎么对他说？
四、阅读感悟。（19分）
<一>
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是很不平凡的。当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟着风雷电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情，它把短暂的一生献给树木、庄稼„„而对它们却无所求。它多么像辛勤的园丁，培养祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田„„ 1、把文中括号内不恰当的词语划掉。（3分）
是由事物产生的 。（2分）
3、用横线标出表现“露珠精神”的句子。（1分） 4、下面句子用了什么修辞方法，在括号里写出。（2分） ①它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵。（ ） ②每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ） 5、在短文前的横线上给短文加个合适的题目。（2分）
<二>愚公移山
河曲智叟笑而止之曰“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山
之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不
若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；而山不加增，何苦不平？ ”
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，自此，汉之阴，无陇断焉。 1、为加点字选择正确解释。（2分） 固不可彻．（ ） A、彻底 B、通 C、不通 二子负．
二山（ ）A、背 B、辜负 C、负责 2、用短文听语句回答问题。（4分）
①智叟阻止愚公移山的理由是： ②愚公认为移山能成功的理由是： 3、文章以神话结尾的作用是（ ）。（1分） A、反映我国古代劳动人民认识问题的局限性。
B、反映我国古代劳动人民团结一致，感动天地的精神。
C、表现愚公的雄心壮志和苦干精神，更加突出愚公的坚强伟大。 4、这则寓言给你什么启示？联系自己的实际谈谈。（2分）
五、作文（30分）
感动是一种养分。每一次小小的感动都会洗净我们灵魂中的某个小小的斑点和污渍。每一次深深的感动都有可能斩断我们性情中某一段深深的劣根。同学们，生活中、书本中、影视作品中令人感动的事物太多太多。请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历、某个场景，写成一篇文章，题目自拟，450字以上。
高粱熟了改为拟人句篇九
《修辞手法练习题(附答案)》
修辞手法练习题
一、说说下面句子使用了什么修辞手法。
1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 ( 比喻 )
2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 ( 夸张 )
3.不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗? ( 反问 )
4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。( 拟人 )
5.海底的动物们常常在窃窃私语。 ( 拟人 )
6.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄。( 排比)
7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。 ( 比喻 )
8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( 比喻)
9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( 设问 )
10.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 ( 拟人 )
11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。 ( 比喻 )
12.武松想：人难道还怕老虎吗? ( 反问 )
13.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。( 夸张 )
14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ( 拟人 )
15.夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。 ( 拟人 )
16.春雨像牛毛，像花针。 ( 比喻 )
17.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。 ( 设问 )
18.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？反问）19.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（反问 ）
20.他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？（ 反问 ）
21.丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。 （ 比喻 ）
22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。 ( 拟人 )
23.每一树梅花，都是一树诗。 ( 比喻 )
24我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。 (拟人 )
25.富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。 （比喻）
26班主任课真忙，整天连喘气的工夫都没有。 （ 夸张）
27.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（排比、拟人、比喻）
28.冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（排比、比喻）
29.窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（拟人）
30.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（排比、比喻）
31.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（夸张 ）
32.黄河是我们中华民族的摇篮。（比喻）
33.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的（设问）
34.桂子开花十里香。（夸张）
35.书是人类进步的阶梯。（比喻）
86.人误地一时，地误人一年。（对偶）
37.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（拟人）
38.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻 排比）
39.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
40.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，
绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
41.危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
42.海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
43.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）
44.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
45.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
46.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
47.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）
48.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
49.芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
50.工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
51.是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
52.您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
53.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
54.当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
55.有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
56.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
57.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
58.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶 比喻）
59.姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
60.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
61.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人 ）
62.那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）
63.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
64.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻 ）
65.小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）
66.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
67.父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
68.山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）
69.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）
70.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻)
71.是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( 设问)
72.他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻)
73.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张)。
74.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）
75.在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）
76.因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）
77.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
78.敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）
79.蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）
80.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）
81.什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）
82.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）
83.这不是伟大的奇观么？（反问）
84.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（对偶）
85.谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（夸张）
二、根据要求改写句子。
1.防风林挡住狂风。
比喻句：防风林如一位英勇的战士，与狂风搏斗着。
拟人句：防风林挽起手臂，用身体挡住狂风。
2.一片片树叶从空中飘落。
比喻句：像起舞的蝴蝶 \像雪片似的
3.广场上的人很多。
夸张句：广场上人山人海，连根针都插不进去
4.同学们的寒假生活丰富多彩。
排比句：
5.大礼堂里面挤满了人。 夸张句：大礼堂里挤满了人，人多得连一只蚂蚁都放不下。
6.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
比喻：老师像辛勤的园丁不辞辛苦，用心血培育我们成长。
7.鸟儿在树枝上跳动。
拟人：小鸟在树枝上快乐的跳舞。
8.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
夸张：我觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
9.天上的星星一闪一闪。
拟人：天上的小星星调皮地眨着眼睛。
10.树叶很绿。
夸张：树叶绿得快要滴出水来。树叶绿得把湖水全染成了绿色
11.他在我的心目中有重要的位置。
比喻：他在我心目中的位置，就像是水在鱼心目中的位置。就像是翅膀在鸟心目中的位置。
12.这里很适合鸟儿生活。
比喻：这里是鸟的天堂。这儿是鸟的乐园。这是鸟儿的故乡。这儿是鸟的家园。这里是鸟儿的福地。
13.颗颗水珠在荷叶上滚动。
比喻：像一颗颗珍珠在玉盘上滚动。水珠像婀娜多姿的舞女在荷叶上跳舞
14.天空中有一轮明月。（改为比喻句）圆盘似的。玉盘。一面银镜
15.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） 清风从窗外走过，裙摆扫过一片翠竹，竹子发出飒飒的欢笑。窗外，风婆婆轻抚着小翠竹，惹得他飒飒作响。微风从窗外吹过，惊醒啦熟睡的翠竹，竹子发出飒飒的埋怨声。
16.河水哗哗地流着。（改为拟人句） 象欢乐的小孩在唱着歌一样。河水唱着歌向前奔跑
17.树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在唱着美妙的歌。（改为拟人句）
18.躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一片叶子似的白云，一会儿跑来了一匹白马似的白云，一会儿扑来了一头老虎似的白云。（排比句）
19.高粱成熟了。（改为拟人句）
高粱熟了,昂着头，擅着腰。。。 高粱赧红了脸，羞答答地微微低下头。秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等着远归的情人。
三、选择正确的答案，将序号填在括号里。
1.下列的成语各运用了哪些修辞手法？请分类写下来。
骨瘦如柴 千钧一发 莺歌燕舞 冷若冰霜 垂涎三尺 争奇斗艳 归心似箭 怒发冲冠
（1）骨瘦如柴、归心似箭、冷若冰霜（2）莺歌燕舞、争奇斗艳（3）千钧一发、垂涎三尺、怒发冲冠
2.下列句子不是比喻句的是（B ）
A、那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。
B、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 C、地中海被称为“西方文明的摇篮” 。
D、小兴安岭真是一座天然的宝库。
3.指出下面句子使用的是哪一种夸张。A、扩大夸张 B、缩小夸张 C、超前夸张
（1）白发三千丈，缘愁是个长。 （A）
（2）山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。 （A）
（3）这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（B）
（4）看着这绿油油的麦苗，我就嗅出了白面馍馍的香味来了。 （C）
4.下列词语用了同一种修辞手法的是（ B ）
A、穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
B、一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C、草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
D、如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
5.判断下列句子使用了怎样的修辞手法，写在括号里。
A、为楼高百尺，手可摘星辰。 （ 夸张 ）
B、有喜有忧，有笑有泪，有香有色，这就是养花的乐趣。 （ 排比 ）
C、海上日出不是伟大的奇观吗？（ 反问 ）
6.判断下列句子是否为比喻句，是的在后面括号内画“√”
A、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
B、一座精致的拱桥宛若飞虹，横跨两岸。
C、粉刷过的墙面，真好比平平整整打开的一面雪白的屏障。
D、我好像来过这里。
E、他是我学习的榜样。
F、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）
G、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）
H、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）
I、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）
J、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）
K、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）
L、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）
M、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）
7.读下面的句子，选出打比方的句子，并在其对应的括号里打“√”
A、又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。（ ）
B、兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。（ ）
C、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒落的宝石。 （ ）
D、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。 （ ）
E、老虎张开大口，好像要一下把山羊吞进肚子似的。
F、丁宁是我们班的百灵鸟。 （ ）
8.下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
A、许多天就好像一天，许多月就好像一个月。 （比喻）
B、江水似乎不知道疲倦，终日在奔腾。 （比喻）
C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （夸张）
D、我们的日子为什么一去不复返呢？（反问）
三、指出下面比喻句是用什么比喻什么、把什么比作什么。
1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
3、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
5、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
四、改写句子。
（一）把下列句子改成比喻句。
1、雨过天晴，西边的天空出现了彩虹。
彩虹像一座桥一样隐隐约约出现在天空。像彩带一样。长长的彩带
2、远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
远看长城,它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。_长城宛若一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
3、特务很狡猾。就像一只狡猾的狼. ...特务就像一只狡猾的狐狸
4、天空中有一轮明月。 像玉盘。
5、降落伞在天空飘荡。
_降落伞在空中缓缓的飘荡着，仿佛一个大蘑菇，又好像一片雪花。像蒲公英的种子______________
（二）把下列句子改成夸张句。
1、寒风吹到脸上很痛。 寒风吹到脸上像刀割一般.
（三）把下列句子改成拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蝴蝶、蜜蜂在花丛中快乐的跳着舞
2、小草儿发芽了。
小草儿擦了擦自己朦胧的眼睛，伸了伸懒腰，探出脑袋，原来她发芽了
3、春天来了。 春天迈着轻盈的步伐悄悄地来了。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。 太阳伸着懒腰从东方升起来了。
5、一排排柳树倒映在水中。
一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
6.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始扯开嗓子鸣叫。