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赞美百禾的语句篇一
《优美语句》
优美语句
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时间好比清风，它能帮我们吹散心头的阴云；时间如同细雨，它能帮我们洗去心灵的杂质。
知识是春风，能吹化心潮的冰层；知识是清泉，能滋润心田的禾苗；知识是氧气，能解救心房的窒息；知识是火花，能映红心头的昏暗。
书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善于思辨。 秋雨，淅淅沥沥，唱着一支缠绵的歌；山泉，丁丁冬冬，唱着一支粗犷的歌；鸟儿，啾啾啼鸣，唱着一支清凌的歌；而我，在风雷里唱着一支婉转的歌，在汗雨里以铿锵的旋律，谱写着一支奔跑的歌。
理想的阶梯属于刻苦学习的人，理想的阶梯属于珍惜时间的人，理想的阶梯属于迎难而上的人。
生命是一个奇迹。一支从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
高山收容每一块岩石，不论其大小，所以雄壮无比；大海汇聚每一条小溪，不论其清浊，所以浩翰无边。
A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾；X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。
语文是楚辞公屈原脚下的汨罗江；是文天祥人生自古谁无死的丹心汗青； 是山重水复的柳暗花明；是沉舟侧畔的万点白帆；是朝霞洒脱下的点点银露；是夕阳沐浴下的颗颗红杉；是万里长城，巍巍不倒的雄风；是风狂大漠，皑皑雪原博大的情怀；是 “盈盈一水间，脉脉不得语”；是“安得广厦千万间，大庇天下寒士共欢颜，风雨不动安如山”。语文是人的精神生命的承载体，正因为有了它，人才会触景生情、才会睹物思人、才会享受内在的精神旅途，缺少了它，人的生命只属于物质，没有灵魂的空间。
O是一面镜子，让你认识自我；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；O是一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；O是一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。
倾听春天的莺歌燕舞，我们感受生命的活力、意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如沐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵…… “指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
成熟的麦子低着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水能滴穿石头，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
如果说人生是一望无际的大海，那挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。 自私是一面镜子，镜子永远只能看到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你彷徨伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，帮助你找好重心，支撑起一片希望的田野。
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，哪能体会到胜利和成功的喜悦？挫折，想说恨你不容易……
虽然你现在还是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。 如果你只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，那么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 看见“雁排长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多姿多彩；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，也许你会感
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悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”，你也许会感悟到生命的坚韧。其实一切的哲理都寄寓于我们周围的事物中，这时只需要我们具有一颗细腻的心随时感悟人生的真谛。
31、 欣赏：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣
赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
32、 欣赏：一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在欣赏别人的同时，
试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。
33、 帆：帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间……
帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄;只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。
34、 一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡
了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取;这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新;这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。
35、 选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华圆的旧迹，
让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海------使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。
36、 我喜爱夜,因为在那深沉的暮色后,藏匿着生命的忧伤;我喜爱夜,因为在那朦胧的阴影中,隐约着爱情的孤独;我喜
爱夜,因为在那漫天的星光下,燃烧着黎明的渴望.
37、 我喜爱夜,因为柔和的月光使心灵舒缓;我喜爱夜,因为安宁的静谧让心也沉静;我喜爱夜,因为在退去一切浮华和
喧嚣中，我们找到了自己。
38、 成长就像一场球赛，在结束前，谁也无法说清;成长就像一部小说，任何时刻都可以峰回路转;成长就像一场电影，
要到最后一刻才可能明白;成长就像一米阳光，照射着自己又照耀了别人。
39、 错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春;错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏;错过了稻禾沾满金露树木寄走一
封封枯叶的秋;错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。
40、 母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽;母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,
优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠;母亲是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适不会孤单;母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪;母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野。
41、 生活：生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味;
青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜
42、 友谊是松,高洁傲寒;信赖是竹,疾风劲草;团结是梅,岁寒清标;松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家。 43、 友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花;信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。关怀是一缕春风,温暖了失意者的心,
鼓励是一盆火,燃起失败者的希望。
44、 友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。 45、 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑
的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
46、 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的
折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
47、 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让
人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
格言警句
一、 惜时学习方面的格言 1、光阴似箭，日月如梭。 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 3、勿谓寸阴短，既过难再获。 4、花有重开时，人无再少年。 5、莫等闲，白了少年头，空悲切。 6、不饱食以终日，不弃功于寸阴。 7、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 8、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。 9、一日之计在于晨，一年之计在于春。 10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 11、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
12、辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。 13、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
14、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是 行云流水。
15、少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之 光；老而好学，如炳烛之明。
16、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。 二、 爱国、爱人民的格言 1、 寸寸山河寸寸金。 2、 位卑未敢忘忧国。 3、 宁为玉碎，不为瓦全。 4、 天下兴亡，匹夫有责。
5、 捐躯赴国难，视死勿如归。 6、 利于国者爱之，害于国者恶之。 7、 落红不是无情物，化作春泥更护花。 8、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 9、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 11、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。 12、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 13、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 14、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可 得兼，舍生而取义者也。 三、 学习上持之以恒的格言 1、学贵于日新。
2、世上无难事，只怕有心人。 3、欲要看究竟，处处细留心。
4、不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。（学习要吃 得苦）
5、滴水能把石穿透，万事功到自然成。（做事要循 序渐进，从小事做起。）
6、日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（做 事要循序渐进）
7、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
8、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲 而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（锲 而不舍的精神，不轻言放弃） 四、学习方法格言
1、学如逆水行舟，不进则退。（不能停下脚步，要不断前进） 2、为学患无疑，疑则进也。
3、（提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记） 4、知不足者好学，耻下问者自满。（勤学好问，不要骄傲自满） 5、知之为知之，不知为不知，是知也。（不能不懂装懂） 6、善学者，假人之长以补其短。（善于取长补短，要看到别人的长处）
7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（加强实践活动） 8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
9、水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。（7、8不断加强学习才能不断进步）
10、世事洞明皆学问，人情练达即文章。（明白事理，懂得人情世故）
11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
12、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成宝器，人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。 13、欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。 14、欲穷千里目，更上一层楼。
15、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。（12、13、14志向要远大，站得高看得远） 16、知人者智，自知者明。
17、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。 18、人事有代谢，往来成古今。 19、满招损，谦受益。 20、失之毫厘，差之千里。
21、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
22、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 23、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
24、学问勤中得。 25、学然后知不足。 26、不知则问，不能则学。 27、敏而好学，不耻下问。
28、玉不琢，不成器；人不学，不知义。 29、功夫未至难寻奥。 30、君子为学贵博不贵杂。 31、有勇不如有智，有智不如有学。 32、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。 33、虚心万事能成，自满十事九空。 34、百闻不如一见，百看不如一干。 35、冰冻三尺，非一日之寒。
36、不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。 37、长江后浪推前浪，一代更比一代强。 38、车到山前必有路，船到桥头自然直。 39、创业容易守业难。 40、聪明反被聪明误。 41、当局者迷，旁观者清。 42、曲不离口，拳不离手。 43、耳听为虚，眼见为实。 44、生于忧患，死于安乐。 45、天时不如地利，地利不如人和。
46、学而时习之，不亦说（悦）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
47、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 五、 育人格言
1、人之初，性本善。性相近，习相远。 2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 5、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 6、养不教，父之过。教不严，师之惰。 7、子不学，非所宜，幼不学，老何为。 8、天生我才必有用。 9、小不忍则乱大谋。 10、不为五斗米折腰。
11、善不可失，恶不可长。 12、宁可清贫，不可浊富。 13、一息尚存，此志不懈。 14、积善逢善，积恶逢恶。 15、金无足赤，人无完人。 16、欺人是祸，饶人是福。 17、人非圣贤，孰能无过。 18、善必寿长，恶必早亡。 19、记人之善，忘人之过。 20、穷且益坚，不坠青云之志。 21、不贵于无过，而贵于改过。 22、君子喻于义，小人喻于利。 23、百尺无寸枝，一生自孤直。 24、采菊东篱下，悠悠见南山。 25、钱财如粪土，人格值千金。 26、君子成人之美，不成人之恶。 27、岁寒，然后知松柏之后凋也。 28、哀莫大于心死，愁莫大于无志。 29、智者顺时而谋，愚者逆理而动。 30、善人流芳百世，恶人遗臭万年。 31、千日行善不足，一日作恶有余。 32、不以富贵而骄之，寒贱而忍之。 33、积善三年人不知，作恶一时传千里。 34、非淡薄无以明志，非宁静无以致远。 35、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 36、三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。 37、才者，德之资也；德者，才之师也。 38、好说己长便是短，自知己短便是长。 39、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 40、善恶到头终有报，只争来早与来迟。 41、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 42、能忍人之所不能忍，乃能为人所不能为。 43、百战百胜，不如一忍；万言万当，不如一默。 44、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 45、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 六、 勤俭节约的格言 1、每一食，便念稼穑之艰难。 每一衣，则思纺织之辛苦。
2、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之不节，则常不足。 名人名言 一、母爱名言
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——他是失败时的伴侣。（郑振铎） 二、惜时名言
时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。（鲁迅）
一万年太久，只争朝夕。（毛泽东）
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）
钉子是敲进去的，时间是挤出来的。（雷锋）
失去了眼前的时间，就等于失去了所有的时间。（佚名） 黑发不改勤学早，白发方悔读书迟。(颜真卿)
趁年轻少壮去探求知识，它将弥补由于年老而带来的亏损。(达?芬奇)
一年之际在于春，一日之际在于晨。（萧绎） 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹） 时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。（高士其）
时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。（鲁迅） 莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞） 三、志向名言
没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。（魏琼） 有志者，事竟成。（范晔）
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔丘） 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 鞠躬尽粹，死而后已。（诸葛亮）
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。（徐特立）
爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。（苏步青）
人生是短暂的，在短暂的一生中最大的幸福是对人类，对祖国和人民的贡献。（覃过振） 志当存高远。（诸葛亮） 四、知识学问名言
学问如逆水行舟，不进则退。（左宗棠） 读书不思考，等于吃饭不消化。（波尔克） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
天才就是白分之一的灵感加上白分之九十九的汗水。（爱迪生） 玉不琢，不成器。人不学，不知道。（孔子） 五、品格名言
正义是美德的最高荣誉。（西塞罗）
为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。（程允升）
无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。（狄更斯）
君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，
无以广识。（刘开）
赞美百禾的语句篇二
《中考作文精美语句》
雁南飞，不见故人归
夜深悲，空房独徘徊
黄铜镜，闲置落尘灰
冷雨下，相思离人泪
✿有人说缀满星辰的天空最美，有人说落满花瓣的小溪最美，有人说笼罩雾霭的山林最美；也有人说最美的是王昭君的回眸，是维纳斯的微笑，然而在我眼中，最美的是 充满慈爱的眼神。---------------------------------------------------《在我心中你最美》
✿母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？ 母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。--《母爱》
➹水是流动的灵魂，水清澈无垠。智者乐水，是爱于水的淡泊，爱于水的澄净。人的深谙、智慧，也只有在如水的淡泊中，方能显现。-----------------《水》
✿当蜘蛛网无情地查封了你的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来？当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明？ ---------------------《逆境，一样心怀感恩 》
✿上帝造物时，便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田。于是恩情温暖人世，恰若暖阳普照大地，细雨滋润禾苗，春风轻抚桃花；于是大地万物勃发，禾苗细芽吐露，桃花醉人飘香。这便是感恩的馈谢。我深感恩情无限，所以我要真诚回馈这个世界。----《恩情无限，真诚回馈》
✿凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大
树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。 ——《感恩生命》
➹夏，是个心绪不定的娃娃，刚刚还是安静的他，顿时变了脸，如虎啸龙吟般的狂风揭地而来。门窗劈啪，雨蓬呻吟，树枝腰弯，落英狂乱。天空中黑云压近，刹时，风云巨变。一只略带黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼帘，在狂风的肆虐下显得那么苍白无助。突然，另一只蝴蝶紧紧相随，不离不弃，似在保护着它。我耳畔的狂风还在嗖嗖，但好像不再寒冷„„---- 《风雨双蝶》
自古至今，我屹立在这里，风风雨雨——
我是一堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵长长的城墙，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。锻炼
我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿，向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是建立在别人的生命之上！既然是这样，我为什么要苟活于世上？我轰然倒塌„„我是罪恶的一堵墙！
不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，欲火重生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫国„„匈奴来犯，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉！但我决不会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！
横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从这墙前骄傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所感悟：天地萌生了万物，每个事物，来到这世上，都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的。像我，只是一堵保家卫国、再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹。我是雄伟的一堵墙！ 如今，我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙！ 我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望„„
岸•流水•奔放 我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦； 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。 立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。 赞流水，思历史人物的丰功伟绩；瞧那奔腾的黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举；唐玄宗
贞观之治之大貌；毛泽东解放中国之雄壮；历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力；
叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机；广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。 悟流水，系流水拍击的坚固文岸，岸筑成水，水流成了岸。抚摸清凉的水，别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水，别忘了引水的岸渠。是呀，如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水，别忘了也爱堤岸。 捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地； 踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机； 拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。 是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳；水是生命之山，流水是生命广阔的平原；水是生命之光，流水是生命火红的太阳！ 回首，感叹历史长河；远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海；未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力；未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地！ 为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩！
21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：
友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳; 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色;友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾;
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽;
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜;
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
23、心正则笔直。
战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?
唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》? 唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》? 宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》?
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?
清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?
24、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;
有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;
有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”;
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”;
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”;
即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀;
即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香;
即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒;
即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;
即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
26、名著是美的。
《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美;《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;
鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。。
27、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑;
我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;
我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄;
我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情; 我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。 28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天; 松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季; 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树; 水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。 29、历史是一本书，时间是一支笔;历史是一艘船，时间是一张网; 历史是一幅画，时间是绚丽的色彩;历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石; 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶;历史是一条长河，时间是涌动着的波涛; 历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。 30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采; 读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇; 读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。 读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶; 读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难; 读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。 31、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。; 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步; 时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失; 时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路; 时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸;时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。 32、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。 33、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一棵小草，就增添一份绿意; 如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。 34、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨; 大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力; 鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。 35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。 她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野; 她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙; 她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童; 她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。 36、思念使诗圣叹故乡月明;思念使女词人瘦过黄花; 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸; 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境; 思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;思念使爱国诗人铁马冰河入梦; 思念使诗仙举头望月;思念使香山居土忆江南春来江水。 37、百花争艳的春天是充满活力的季节;烈日曝晒的夏天是富有热情的季节; 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节;白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。 38、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪;如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地; 如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急; 如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。 39、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼; 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符; 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 40、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。 人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
赞美百禾的语句篇三
《高三语文寒假作业答案》
高三语文寒假作业答案
2013届高三年级语文寒假作业（一）
1.B （pō/bó jiàn/jiàn chéng/shèng； A、cān/cēn chuán/zhuàn dù/duó； C、diào/tiáo
è/ǜ shǔ/shuò； D、luò/là báo/bó jìn/jìng）
2．B（A项"旅行社"应放到"由于"之后，C项"被称为"缺少宾语，D项"约"与"多"重复。）
3．创意 牙刷 刷牙 不湿手 （每点1分）
4．示例："和"，由"禾"与"口"构成，"禾"就是粮食、食物，意味着老百姓都有饭吃；"谐"字就是"言"和"皆"的组合，意思是每个人都有自由的发言权，可以自由地发表个人的言论。人民一旦具有生存权和发言权，这个社会就是和谐社会！（意思对即可）
5.C 倾慕 6.D 7.B（对文中"其中"的理解有误）
8．⑴德安因为曾经抵抗蒙古军，数十万百姓全部被俘虏杀戮，没有一人遗漏。（逆、遗、句意各1分）
⑵赵复把自己所记的二程、朱熹对各经的传注，全部抄录下来交给姚枢（录、付、句意各1分）
⑶姚枢辞官隐居苏门之后，就跟从赵复传习他的学问。（退隐、即、传、句意各1分）
【参考译文】
赵复字仁甫，德安人。太宗乙未年，命令太子阔出统领军队讨伐宋朝，德安因曾经抵抗蒙古军，百姓数十万人全部被俘虏杀戮，没有一人遗漏。当时杨惟中在军中负责行中书省事务，姚枢奉诏命在军中寻访儒生、道士、僧人、医士、占卜之人，凡是儒生被登记为俘虏的，都将他们从俘虏中解脱出来带回蒙古国，赵复也在其中。姚枢与赵复交谈，确信他是个才能出众的人，而赵复因为自己的家人宗族都被残害，不愿意到蒙古国去，因而与姚枢诀别。姚枢恐怕赵复自杀，将他留在营帐中同自己一起住宿。姚枢半夜醒来，月色皎洁，营帐中只留下赵复的睡衣，急忙驰马在尸体堆中寻找呼叫，不见赵复。走到水边，才发现赵复已经披发赤足，仰天呼号，将要投水自尽。姚枢以徒然死去无益于事劝告赵复，说："你活在人世，则子孙或许可以传衍百世；跟随我到蒙古，保证不会有意外。"赵复勉强听从。以前蒙古国与宋朝之间有道路阻绝，书籍互不流通；到这时，赵复将自己做记的二程、朱熹对各经的传注，全部抄录下来交给姚枢。
赵复到燕京以后，跟从他学习的学子有百余人。世祖当时为藩王，曾经召见赵复，问道："我要想灭掉宋，你能引导我吗？"赵复回答说："宋是我的父母之国，从未有过带领他人来讨伐自己母亲的人。"世祖很高兴，因而不勉强赵复做官。杨惟中听了赵复的议论，开始倾慕他的学问。于是与姚枢商量创建太极书院，设立周子祠，以程颢、程颐、张载、杨时、游酢、朱熹六位君子配祭，选取前人遗著八千余卷，请赵复在书院中教授。赵复认为从周敦颐、二程以后，理学书籍十分广博，学者难以贯通，于是根据伏羲、神农、尧、舜如何顺应天道制定大法，孔子、颜渊、孟子如何创立教化垂范后世，周敦颐、二程、张载、朱熹如何继承光大儒家之道，作《传道图》一书，并将列位圣贤的著作目录逐条列于图后。又另著《伊洛发挥》一书，以标明程朱理学的宗旨。因为朱熹门人分散于四方，于是赵复将书籍记载中所见到的和传闻中所听到的弟子，共五十三人，编成《师友图》一书，使学者得以知晓应当仰慕的榜样，然后道德修养的起点和努力的途径就完备了。姚枢辞官隐居苏门之后，就跟从赵复传习他的学问，由此许衡、郝经、刘因都得到理学的书籍，而尊崇信仰这一学说。蒙古统治地区知道有程、朱的学说，就是从赵复开始的。 赵复为人，平易近人而又守志不屈，虽然居住在燕京，却不忘记故国。与人交往，尤其重视情谊。元好问以善作文章闻名当时，他返回南方时，赵复向他赠言。告诫他过求广博则易迷惑本心，看重文章则易丧失儒学的根本，勉励他修养德行研读《易经》探求文王、孔子的宗旨。赵复以德爱人的事情大致如此。赵复原住在长江、汉水之滨，以江汉自称，学者称呼他为江汉先生。
9．（1）感叹国事，羞于过食厚禄却于国无补的苟且生活。（2分）
（2）白描。（1分）西风里酒旗招展，细雨中菊花盛开。（1分）这两句不仅写出了典型的季节景物，（1分）也写出了诗人对自然对生活的喜爱之情。（1分）
（3）杜诗中的"包羞"是批评项羽不能"包羞忍耻"，以图东山再起。（2分）本诗则是指自已羞于过这种食厚禄而于国无补的苟且生活。（2分）
10．⑴衔远山, 浩浩汤汤 ⑵谈笑有鸿儒 ⑶匪我愆期，将子无怒
⑷晓镜但愁云鬓改 ⑸心觉去年非 ⑹不待卜而后知吉
2013届高三年级语文寒假作业（二）
1．指自己真善美的灵魂 指自己物质贫乏 （每点2分）
2． ①富有才华，素质高雅；②生活贫困，处境艰难；③为人善良，心境压抑。（答一点1分，两点2分，三点4分）
3．①照应开头，使文章前后呼应，浑然一体。
②与第一段构成对比，揭示阳光广场浮华表象之外的脏污的实质。
③点出全文的主旨，揭示社会贫穷、冷漠、缺少同情心背后的邪恶本质。（每点2分）
4．①阳光广场是作者行文的线索，情感抒发的平台。
②阳光广场是少数富人的世界，是让人堕落的地方。
③阳光广场其实质并不阳光，它充满贫穷、肮脏和冷漠。（每点2分）
5．略。
2013届高三年级语文寒假作业（三）
1． C（C． páo， lóu，xū；A． chuò/ nào，rú，tóng/ zhǒng；B． róng/ yī，lòu，qián/ shān；D．tuān/ chuài，chán，yí）
2． D（D．抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。句中用来叙说建筑的韵律感，符合语境。A．无为而治：（1）指不施用刑罚，通过任用贤人、用道德感化老百姓，从而使天下安定的治国方针。这是儒家的政治主张。（2）一切顺应自然，不求有所作为而使国家得到治理。这是道家的治国方针。（3）比喻不费力就把事情办好。均不合语境。B．炙手可热：手一挨近就感觉得热，比喻气焰很盛，权势很大。不合语境。C．苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。感情色彩不当）
3．示例：雄浑而又柔和 时而静谧深远 感慨历史的沧桑
【评分建议】要求内容恰当，句式相近。写对一处得2分，写对两处得3分，写对三处得4分。
4．示例1：这是冠冕堂皇的托词和借口！实际上是借保护之名，行毁坏之实。（对偶） 示例2：这简直是滑天下之大稽！既然拆除，何来保护？（反问）
【评分建议】要求驳斥在理，修辞恰当。内容3分，修辞2分，共5分。
5. C （道：取道 ）
6. C （①表现刘基对明太祖的拥戴；④表现刘基急于回家守丧；⑤表现众人对刘基的信赖）
7. B （胡廷瑞派他儿子以献出洪都来请降）
8. (1)不久，陈友谅动用全部兵力入侵，进逼金陵，敌军的气焰很嚣张。
【评分建议】"寇""压"各1分。语句通顺1分。
(2)赶紧进兵迫近江州，他一定会逃跑，江州被攻占，皖城能（跑）到哪里？ 【评分建议】"薄""下"（被动要译出）"焉往"（倒装）各1分。语句通顺1分。
(3)公（刘基）向下属各县发布文告，让各县坚守，等邵平章的军队到后诛杀了所有叛将。
【评分建议】"移书""俾"各1分。语句通顺1分。
9.（1）增强了语言的音韵美；渲染了离别的氛围。
【评分建议】答对一点得2分，答对两点得3分。
（2）借景抒情。借钟声和远树，透出对友人的依依不舍之情；无一字写情又字字含情，主观情和客观景有机交织。
【评分建议】概括手法1分；分析3分（第一层2分，第二层1分）。
（3）知交难重逢，世事难预料，命运难自主。
【评分建议】答对一点得1分。
10. （1）善假于物也 （2）无边落木萧萧下 （3）惑而不从师 （4）谁家新燕啄春泥
（5）檐牙高啄 （6）烽火扬州路 （7）于我如浮云 （8）捣衣砧上拂还来2013届高三年级语文寒假作业（四）
1.①引出下文。 （1分）"树的移植"是个隐喻（比喻），目的引出贵州安顺屯堡被"移植"的人（1分）。树移植时需要携带一小点儿的"故土"。被迁移的男男女女，虽然"根"被拔起，但他们刻意而固执地守住那一点"故土"--祖辈的文化和习惯，所以能顽强活下去，并得到发展。（1分） ②呼应文章的题目（1分）。
2．(1)运用了比喻的修辞方法，（1分）"扎下了根""获得了伸展"，说明了那些被迁移的人们以及他们的子孙的生存能力之强（1分）；"抓牢那小部分的故土"，点明了他们心中的坚守，"紧紧"表现他们的执着（1分）。
(2)作者对屯堡人走出自我封闭，打通"外界"的路，感到欣慰（1分），同时，作者认为，"打通"可能会淡化屯堡的文化黏稠，破坏屯堡的文化根脉，作者对这种"打通"感到有些忐忑不安和不认可。（2分）
3．借物抒情。写鸡的适意就是写人的闲适。鸡，安然的样子，缓缓地行走，凸显云山屯生活的平和安宁之美，同时也凸显云山屯人恬静闲适生活中的心灵安宁（2分）；以声衬静，鸡鸣声打破了云山屯的安静，写出了云山屯人的闲适之趣（1分）。表达了作者对云山屯静谧的环境，安宁、祥和的生活，人心灵的恬静闲适的赞美。（1分）
4．那些中原人因为驻守的需要，携家人被"移植"到贵州安顿，因为他们刻意而固执地守住那点祖辈的文化和习惯，他们创造了自己粘稠的历史，且生活得宁静而安详。当今社会，人或许因为种种情况，主动或被动地被"移植"，到异乡去生存、去发展。生存环境也许很不如人意。但只要坚守住心中的信念，紧紧抓住那一小点儿"故土"，就能获得精神上的慰藉。 （评分：结合文意内容理解3分，联系现实谈看法3分）
5．我 不 能 自 禁／唯 当 祝 鬼 神 自 誓 断 之 耳／ 便 可 具 酒 肉／妇 曰／敬闻 命／供 酒 肉 于 神 前／请 伶 祝 示
6．嵇康、阮籍（各1分，错字即不得分。）
7．嗜酒如命（1分）、聪明狡黠（1分）
8．B、C（B项，宁可要条破渡船也不要新碾坊的是傩送，主动托媒人上门提亲的是天保。 C项，应为《炉中煤》。答对1项得2分，答对2项得5分）
9．（1）①第二十三回中的葬花发生在宝黛共读西厢的过程中，黛玉虽伤感于春光易逝（1分），但更多的是从《西厢记》得到启发的爱情的觉醒和听到宝玉第一次表白的欢欣（1分）。②第二十七回的黛玉葬花，是因为前一天在怡红院吃了闭门羹，又听到宝玉宝钗在里面说笑，产生误解和伤感（1分）。第二天葬花并作《葬花吟》，感叹寄人篱下的身世和痛苦无望的爱情（1分）。这次葬花完全沉浸在痛苦悲剧的气氛中，是宝黛爱情悲剧结局的一个预兆（1分）。
（2）赤壁之战（1分）。是中国历史上著名的以弱胜强的战争之一，公元208年（汉献帝建安十三年）曹操率领水陆大军，号称百万，发起荆州战役，讨伐孙权（2分）。孙权和刘备组成联军（1分），由周瑜指挥，在长江赤壁一带大破曹军，从此奠定了三国鼎立的格局（2分）。赤壁之战是第一次在长江流域进行的大规模江河作战，也是孙、曹、刘各家都派出主力参加的唯一的战争。
10．①北宋的夜市没有等级和身份的差别。（2分）②宋代城市里文化夜市多彩风姿。（2分）
11.①从宋代开始，城市中的酒楼都是朝着大街，建成的堂堂的重叠的高楼。（2分）②酒楼不仅仅是内部装饰雍荣华贵，而且也逐渐趋向园林庭院化。（2分）③酒肆百物具备，宾至如归。（2分）
12. ①文化夜市的出现，赋予了宋代城市夜生活的新内容，（2分）也给宋代市民阶层的娱乐性文化，带来新气息。（1分）②奢华的酒楼生活，吸引文人墨客的极大关注，成为了创作诗歌的源泉。（2分）
13．（略）
2013届高三年级语文寒假作业（五）
1．D（A．ài/shì，zhá/gá，hùn/hún，zài； B．yè/yǎn，xiān，zhé/shé，qì/qiè；
C．shǔ，hāo/gāo，cáng，bò/bó； D．gěi/jǐ，dí/zhé，shuò/sù，yù/yǔ 。）
2．C（A．根据各地的具体情况，制定适宜的办法；B．指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化；C．比喻下决心，不顾一切干到底；D．夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。）
3．内容：画面上一个大头娃娃脖颈上挂着一块写着"从娃娃抓起"的牌子，身后背着一个大大的书包，低着头站着，三只大人的手从不同的方向分别提着他的耳朵，扯着他的脸，抵着他的脑袋，娃娃痛苦不堪，大汗淋漓。（牌子和书包1分，三只手的行为1分，娃娃表情1分，任意两点，即得2分）
寓意：讽刺了当前社会、学校、家长打着"从娃娃抓起"的旗号（1分），给孩子过高的期望和压力（1分），使孩子非常痛苦（1分）；呼吁人们为孩子创设良好的成长环境，给孩子一个快乐的童年（1分）。（任何两点，即得2分）
4．创造(或创新)；简约(或简单)；专注；深度合作相互启发。
5．D（望：埋怨。）
6．A（③表现吴廷举关心朝政。⑤写百姓攻击张志聪。⑥是触怒皇帝的原因。）
7．C（"遭受牵连"于文无据，降五级的是郭波，不是吴廷举。）
8．（1）汪宗器认为他有侵占盗窃的行为，将他抓捕关进监狱。 经审问没找到可钻的空子，于是羞愧而停止追查。（"所侵盗"，侵占盗窃的行为，名词性短语，1分；"按"，审问，1分；"间"，可钻的空子，1分。）
（2）言行很有自信心，没有谁能动摇。他在太学时，像对待兄长一样对待罗玘。（"夺"，改变，动摇；"兄"，像兄长一样。各1分；句意通顺，1分。）
（3）背他上厕所，一昼夜往返几十次。罗玘曾对人说："吴献臣救活了我。"（"负"，背；"反"，往返；"生"，救活。各1 分，句意通顺1分。）
【参考译文】
吴廷举，字献臣，他的祖先是嘉鱼人，祖父戍守梧州，于是在那里安家。成化二十三年，考中进士，除授顺德知县。上司嘱咐他修建大宦官先人的祠堂，吴廷举不同意。市舶宦官征购葛布，将两匹葛布给他，吴廷举说："不是我的财产。"宦官大怒。御史汪宗器也厌恶吴廷举，说："他专门与上司对抗，沽名钓誉罢了。"恰逢吴廷举毁掉了不合礼法的二百五十所祠庙，撤下它的材料兴建堤岸，修葺学校、书院。汪宗器认为他有所侵占盗窃，将他抓捕关进监狱。 经审问没找到可钻的空子，于是羞愧而停止追查。
因尚书马文升、刘大夏举荐，提升广东佥事。跟从总督潘蕃征讨平定南海、清远各地盗匪。正德初年，历任副使。揭发总镇宦官潘忠二十条罪状。潘忠也攻击吴廷举另外的事，被逮捕关入钦犯监狱。刘瑾假传圣旨，给他上枷锁十多天，差点死去。戍守雁门，不久被赦免。杨一清举荐他的才干，提升江西右参政。跟从陈金大败姚源贼寇。贼寇余党逃到裴源，又跟从俞谏打败了他们。贼寇头目胡浩三归降后又反叛，吴廷举前往劝说，被抓。停留了三个月，完全知道了他们的关键情况，诱使他们分裂。等到回来之后，胡浩三
果真杀了他的哥哥胡浩二，发生内乱。官兵趁机攻打，于是活捉胡浩三。
嘉靖元年，吴廷举请求退休。不久又以有灾异自我弹劾请求罢免，劝勉皇帝修养品德顺应上天，同时奏请施行工部兴办革除的十二件事。不久改任户部，迁升右都御史，任应天各府巡抚。长洲知县郭波因事侮辱了织造中官张志聪。张志聪等郭波出来，把他倒拖在车后。典史萧景腆在教场操练士兵，马上率兵去救助。百姓登上屋顶，掷瓦块打张志聪。张志聪上奏逮捕了郭波、萧景腆，吴廷举详细陈述了张志聪贪污的情况。皇帝却贬降郭波五级，调任萧景腆到远方，张志聪也被召回。
不久改任南京工部尚书，推辞不拜官，称病请求退休。皇帝安慰挽留他。不久，又要辞职，并且引用白居易、张咏诗，言语多有诙谐，其中还用"呜呼"一词。皇帝大怒，认为吴廷举心怀不满，没有做臣子的礼仪，勒令他退休。
吴廷举脸色青黄，衣衫破旧，衣带穿孔，不作修饰。言行很有自信心，没有谁能动摇。 他在太学时，像对待兄长一样对待罗玘。罗玘得痢疾，仆人死了，亲自熬药喂他。背他上厕所，一昼夜往返几十次。罗玘曾对人说："吴献臣救活了我。"房屋低矮狭小，没有田产，有书万卷。去世后，总督姚镆为他办理丧事。隆庆年间，追赠谥号清惠。
9．（1）迷惘→欣喜（答"喜悦""高兴"等，也可得分）→惆怅（答"凄凉"或"伤感"，也可得分）。（答对一点给1点，两点3分，三点5分）
（2）虚写（想象或借景抒情皆可）（2分）。词人借助想象今宵旅宿的所闻、所见
（1分），表达了羁旅飘零的孤寂之感（1分），以及对家乡亲人的无限思念之情（1分）。
10．（1）且举世而誉之而不加劝
（2）可以横绝峨眉颠
（3）艰难苦恨繁霜鬓
（4）举酒欲饮无管弦 醉不成欢惨将别
（5）鼎铛玉石 弃掷逦迤
（6）泣孤舟之嫠妇
2013届高三年级语文寒假作业（六）
1．①"秤"是全文的线索（1分），小说情节围绕"秤"展开（1分）；②"秤"暗示小说主题（1分），"人人心里都有一杆秤"，做生意、做人应以诚信为本，应公平、公正，不欺诈，不诳骗（1分，只要围绕"心中有秤"和"诚信"这两个中心词展开，大意对即可）。
2．①在内容上，介绍侯三欺骗顾客，生意却红火的反常情况，揭示矛盾（1分），设置悬念，激发读者的阅读兴趣（1分）；②在结构上，承上启下（1分），为下文揭示事件的真相埋下伏笔（1分）。
3．（1）①运用比喻的修辞手法（1分），生动、形象地刻画了侯三利欲熏心，见利忘义的丑态（1分）；②运用对称（1分）的语言形式描写侯三的神态，句式工整，音韵和谐（1分，写到工整即可）。
（2）运用细节描写，刻画了侯三明白真相后惭愧、感激（1分）的心理以及因妻子即将离世而悲痛（1分）的心情。
4．示例：①讽刺唯利是图，见利忘义的不良行为。小说中侯三修秤时丑态百出，令人忍俊不禁。
②倡导改过自新的行为。侯三把妻子藏起来的秤砣当作传家宝，让它世代相传，让子孙后代牢记诚信经商，诚信做人的根本。
③赞扬勤劳、诚信的美德。侯三妻子勤劳，贤惠，修一斤涨六钱的秤，不欺骗顾客，令读者钦佩。
④肯定机智、灵活的处事方式。侯三妻子了解侯三的心性，以和为贵，机智、灵活地解决矛盾，帮助丈夫成就事业。（任意3点即可，每点2分，但只有观点，没有结合文章的扣一半）
赞美百禾的语句篇四
《各单元词语》
第1单元
万（千万）（百万）（一万） 丁（壮丁）（园丁）（丁冬） 冬（冬天）（冬季）（冬瓜） 百（百年）齐（整齐）说（说话）话（讲话）朋（朋友）友（朋友）春（春天）高（高兴）你（你们）们（我们）红（红火）
（百合）（百万）（齐心）（一齐）（说唱）（小说）（说话）（听话）（良朋）（朋党）（友好）（友人）（春光）（春雨）（高山）（高大）（你好）（你的）（他们）（人们）（红日）（红色）
绿（绿化）（绿色）（绿树） 花（鲜花）（花样）（红花） 草（草木）（绿草）（小草） 爷（爷爷）（大爷）（老爷） 节（节约）岁（岁月）亲（亲人）的（我的）行（行人）古（古代）声（声音）多（多少）处（处处）知（知道）忙（很忙） （节气）（春节）（几岁）（年岁）（父亲）（乡亲）（他的）（你的）（不行）（行走）（古人）（古诗）（声明）（高声）（多次）（多么）（远处）（到处）（知识）（知了）（帮忙）（百忙）
第2单元
洗（洗澡）（洗脸）（洗手） 认（认真）（认识）（认字） 扫（打扫）（扫地）（扫土） 真（认真）父（父亲）母（母亲）爸（爸爸）全（全体）关（开关）写（写字）完（完成）家（老家）看（看见）着（忙着）
（真正）（真心）（父母）（父子）（母子）（父母）（老爸）（干爸）（全家）（全国）（关门）（关心）（书写）（写作）（完全）（完了）（家长）（回家）（看书）（观看）（看着）（听着）
画（画画）（画家）（图画） 笑（笑容）（笑话）（可笑） 兴（高兴）（兴奋）（兴趣） 会（开会）（会场）（大会） 妈（妈妈）奶（牛奶）午（中午）合（合唱）放（放学）收（收入）女（女人）太（太阳）气（气球）早（早晨）去（来去）
（姑妈）（大妈）（奶奶）（奶粉）（午后）（下午）（合作）（合力）（放开）（放手）（丰收）（收回）（女子）（女生）（太太）（太空）（空气）（气体）（早点）（早上）（去向）（回去）
亮（明亮）（闪亮）（光亮）
第3单元
和（和平）（和尚）（和好） 语（语文）（口语）（外语） 千（千万）李（桃李）秀（秀美）香（香气）听（听说）唱（唱歌）连（连队）远（远近）定（决定）向（方向）以（以后）（千米）（李树）（优秀）（香味）（听话）（歌唱）（连长）（远方）（一定）（风向）（以前）
（一千） （李子）（秀丽）（香水） （听讲）（唱戏）（大连） （远处）（安定）（向上） （可以）
赞美百禾的语句篇五
《句子仿写》
句子仿写
1．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。 欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
2．根据例句，仿写一句话。例句：一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 仿句：一个人， 。
3. 在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是 ， 。
4. 四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句 子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。上句：地震摧毁了美丽的校园，下句 。
5．按要求仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯。
世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。因此，我们看问题需要用辨证的眼光。
6．在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然：总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。 示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看____________________，感受到_____________________________。
7. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许 多门都是虚掩着的；在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的； ， ， ； ， ， 。
8.仿照示例，写一句感情积极向上的话。
示例：要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。
要相信，
9.以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。 仿句： 。
10.仿写句子。信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们 多彩的人生； ， 。
11．删改下列句子中的画线部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；________________，_________________.。
12．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。 例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。 仿句：_____________________，______________________，___________________。
13.仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她________________， _________________，____________；她________________，_____________________，_________________。
14. 运用对偶知识，对出上联或下联。1、上联：苟有恒，何必三更眠五更起； 下联： 。
2、上联： ；下联：醉翁亭里欧阳修即景抒怀。
3、上联： ；下联：刘玄德三顾草庐
4、上联：猪八戒义激猴王，下联： 5、上联：明人不做暗事，下联：
15. 在下面横线上填入适当的句子，使语意前后呼应，句式一致，比喻恰当。
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春， 。有的人正当年少却胸无大志，暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人 ， ， 。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，如 ，可以傲对时间的风霜。
16. 在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只要无愧地做花园里普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。
17.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
例句：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人， 。
18．按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。
人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想面为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要 失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。
19. 依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一样， ；火花一样， ；斗虎一样， 。 ①是强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点 ⑤是闪射的瞳仁
A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④①③②⑤ D．③①④⑤②
20.仿照下面的句式形式，以“兴趣”开头写一段话。
热爱是什么?热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。 ______________________________________________________________________________________________________
21.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。 例句①老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
22. 仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。
（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；____________________ ________________________ ，_____________________________________________。 （2）他们的经历都告诉我们： 只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
23.将下列选项依次填入文段的空缺处。
爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（ ），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（ ），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣。B、沙漠中的一泓清泉。C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。 D、一片冬日的阳光。
24. 根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们 可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ， 。
25. 教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你依照上面的句子，写一句话，送给某学科的老师。
______________________________________________________________________________________________________
26. 根据下列的例句，仿写两句句话。
例句：（1）江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；
（2）雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；
仿写：_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
27.按照第一句话的格式再续写两句话。 没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，_____________________；没有 想象， ______________________________。
28. 仿写下面的句子。 例：拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有__________________________，_________________________。
29.请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。
示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。
①灯泡：___________________________________________________
②短尺：____________________________________________________
参考答案
1、示例①欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。示例②：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。2、可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
3、示例①冬天阳光对白雪的亲吻 示例②明月对清泉的细语
4、爱心放飞着不屈的希望
5、贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。
6、我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽
7、在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。
8.要相信,道路不总是崎岖不平,灾难不总是连着灾难,总有一天会到达幸福彼岸。
9、示例：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。
10、示例一：信仰如同一团火焰，它点燃了我们澎湃的激情。示例二：信仰如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路。
11、近看西北，造数间临水轩斋
12、友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。
13、她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。14、1最无益，莫过一日曝十日寒。2、岳阳楼上范仲淹作文寄情3、司马徽再荐名士。4、孙行者智降妖怪。5、真人不说假话
15、那是用精神来衡量的；年华已老却壮心不已，朝气蓬勃年老了却永远年轻；如苍松翠柏。16、见到奔腾的江河，你只盼无愧地作浪花中的一滴，虽是一滴，却能滋润禾苗。
17、我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的悲壮。
18、 却只是一股涓涓的山泉 也许你想成为大树
19、A
20、兴趣是什么?兴趣是雷，兴趣是电。因为兴趣。我们乐于牺牲看电视、玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于搏击激流，攀登险峰
21、农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
22、无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
23、 DBAC
24、读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。2、读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。
25、你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）。2、你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）
26、松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀； 腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
27、思维之树就不会结果；思维之树就不会成材
28、例①拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。例②拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。例③拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。
29、①因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。②以你有限的生命，量出无限的长度。
赞美百禾的语句篇六
《句子仿写及答案》
句子仿写、口专题练
1．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；示例①欣赏是一抹阳光，催开含苞的花蕾。
示例②：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
2. 在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是_ 示例①冬天阳光对白雪的亲吻 示例②明月对清泉的细语_。
3. 四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。地震摧毁了美丽的校园，__爱心放飞着不屈的希望___。
4 以任何一种职业或职务开头，写出句式相同的句子。
例句：教师好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。仿句：
答案：农民好比蜜蜂，虽然耗尽了体力，却创造了甜蜜的生活。
5. 在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园里普通的一朵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地作浪花中的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； 虽是一滴，却能滋润禾苗。这样的人生也就无悔了。
6.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。
7．“青春的赞歌”。青春充满活力，充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）
示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。（2分）
8．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(3分)
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；
示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。
9.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。请你依照句子，写一句话，送给某学科的老师。
例：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师） _你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）。
2、你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）
10.请参照示例，以“灯泡”“短尺”为对象，各写一句话，要求借物喻理，表达出一种人生的感悟。 示例：雨伞：总是用潮湿的身躯，彰显自身的价值。
①灯泡：___因为有一颗火热的心，才给人们送去光明。____ ②短尺：以你有限的生命，量出无限的长度。
11 依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（A ）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起
的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一样， ；火花一样， ；斗虎一样， 。 ①是强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点 ⑤是闪射的瞳仁
A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④①③②⑤ D．③①④⑤②
12.写出对联 ⑴上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情 ；下联：醉翁亭里欧阳修即景抒怀。
⑵上联： 关云长义放曹操；关云长单刀赴会；赵子龙单骑救主 ；下联：刘玄德三顾草庐 ⑶上联：猪八戒义激猴王 下联： ⑷《水浒传》中的杨志，后来也被逼上梁山，也成为了108个英雄好汉中的一位。请根据这个人物的相关故事内容，完成下面的下联。上联： 保尔呕 心 沥 血 写 小 说 下联： 杨 志山穷水尽卖宝刀 、走投无路上梁山
13.文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆—— 来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）
示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。（爱书角度）
②洗碗池—— （卫生角度）
14.为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。
⑴为歌咏比赛拟一条宣传标语。 示例：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。
⑵陈述你能成功应聘主持人的两条理由。
示例：普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。（答出亮点即可）
2012年中考语文复习专题训练口语交际
15.下列句子语言表达得体的一项是（ C ）
A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B. 给老师提出建议，希望老师放慢上课速度时，你说：“老师，你上课太快了，同学们要求你把课上慢一点。” C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”
16.某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体．．．
的是( C )。 A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B．请不要在校园内吸烟！
C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？ D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！
17.二(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？
示例：李响，明天下午，我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧!千万别忘了。
18.5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动。
⑴请你给远方的朋友发一条祝福短信。要求其中含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。
例：面对失望，以笑容来填补；面对伤心，以笑容来忘却；面对成功，以笑容来释放。愿你多多微笑烦恼少少。
⑵社区派九年级学生李阳去邀请王校长担任本次活动的评委，假如你是李阳，你该怎么对王校长说？
例：王校长，您好！5月8日下午3点，社区在人民广场举行“最美微笑”评选活动，我们诚邀您担任本次活动的评委，望您能从百忙中抽出时间。（有介绍自己身份的要介绍）
19.阅读下面的文字，回答问题。
2011年4月，重庆市妇联、大渝网等联合发起了“爱心字典捐赠”活动，来自社会各界的爱心人士纷纷慷慨解囊，并表达了期盼和祝愿。
“亲爱的小朋友，愿小小的字典能为你开启知识的大门！”一名大学生在认捐的字典上写下了深情的祝愿。 “爱心字典，点亮人生！”一位老人在捐献后留言。 截至目前，捐赠字典的“爱心大接力”仍在传递中。
⑴“爱心字典，点亮人生！”这句话该怎样理解？请简要谈谈。（2分）
捐献的字典体现着爱心，将温暖孩子们的心灵；爱心字典将给孩子们学习以帮助，有利于他们的成长。
⑵如果你捐了一本字典，请在字典上写一句留言，表达鼓励之意。要求：至少使用一种修辞手法，不得照抄材料中的留言。（2分）
例：亲爱的同学，愿这本字典为你插上飞翔的翅膀。
20.今年以来，我市开展“创建国家级卫生城市”活动。如果你是“创卫”志愿者，发现有人在僻静处随手扔纸屑、果皮，你如何劝阻？请你针对不同对象，各写一句话。（要求得体，有说服力。每句30字以内。）（2分）
答案：（得体、言之有理即可）如①对同龄人：创建卫生城市人人有责，让我们从自己做起，为“创卫”做点力所能及的事吧。（1分）②对年长者：您一定是忘了不能乱丢纸屑果皮，我帮您捡起来吧。或：您是我们的长辈，一定是一时疏忽扔了纸屑。
21.假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）
答案：妈妈，你一直担心我读课外书浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过 “读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，对写作有很大帮助。今后你还是让我多读点课外书嘛。
22.班里要开展“好读书，读好书”的综合性学习活动，作为班级成员之一，请你按要求完成下列任务。 ⑴你们小组负责采访同学课外阅读的情况，请你准备两个采访的问题。 问题一：①你喜欢阅读的课外书籍的类型？②你用作课外阅读的时间多长，怎么分配？③课外书籍的来源？ 问题二：④影响学生进行课外阅读因素？⑤对课外阅读的态度？⑥认为课外阅读会影响学习吗？ ⑵假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（不超过60字）
示例：如今，可供阅读的图书越来越丰富，可同学们阅读时间却随着年级升高、功课增加而减少。在中学校园里，许多学生在考试的压力下气喘吁吁，课外阅读竟也成了一项奢侈的休闲。我们要关注这一问题建设“书香校园”。
23.2011年，若你做一个小记者，准备采访滇池卫士张正祥。采访前，请根据下面的事迹简介，提出4个采访的问题。（所提问题要与张正祥的事迹有关）
张正祥今年61岁。30多年来，他把心血都花在了滇池保护上。最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染情况。张正祥已经绕滇池走了1000多圈，走了12万多公里。在过去的
30多年里，张正祥花光了所有积蓄，卖了家里的养猪场。妻子无法忍受，离他而去。他的小儿子也因被人恐吓而患上了精神分裂症。张正祥自己更是经常遭到毒打。一次，一个矿主的保镖开着车撞向他，使他右眼失明。他用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个矿场、采石场和所有采砂、取土点的封停。他被评选为2009年度感动中国人物。 .答案：①滇池现在仍然污染严重，您付出了家庭的惨重代价，您认为值得吗？②您已经60多岁了，每一 周就要绕滇池走一圈，是什么力量支撑着您？③您花光了所有积蓄，清贫一生，您觉得值吗？④妻子离您而去，您现在觉得孤独吗？⑤您被评为“感动中国人物 ”后，有什么感想？您的生活发生了什么变化？（与张正祥不平常的事迹有关）
24．有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。
⑴如你班是反方代表，你方观点是： 阅读经典名著更利于提升我们的素养。
⑵如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。（至少写出两条，50字左右） 你方观点的理由是：示例：经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》②经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。
25.（2011·福建省漳州市）口语交际。(3分)
漳州新闻网开展“文明小博客”的活动，“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。
示例一：我赞同开博客。因为“文明小博客”的活动能引导我们健康上网，而且开博客能拓宽我们的视野，提高我们的写作能力，增强我们的自信。示例二：我反对开博客。因为网上的一些不良内容势必影响我们的健康，痴迷于博客会浪费大量的时间，必然会耽误我们的学业。
26.为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。 ⑴请研读下面则材料，概括他们能成为道德模范候选人的理由。
材料：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。 答： 刘兴勇长期担负家庭重担，照顾家人；
（2）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。（4分） 采访社区老大爷时你问：爷爷，请问您对我市开展的“道德模范评选”活动有什么看法？
采访市宣传部长时你问：请问部长，除了开展“道德模范评选”活动，市里还将开展哪些后续活动，使这项活动效果更好？
27. 研读下面的材料，写出你的探究结果
材料一 汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”
材料三 调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。
母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。评分：能正确答出矛盾关系。 ⑵每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一
项活动倡议。
示例：开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动；替母亲做一次家务劳动；为母亲送一束康乃馨。
28.今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！
【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。
①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③岳阳楼——洞庭湖 ④桃花源 ⑤长江三峡 ⑥杭州西湖 示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》 西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
示例：黄河壶口瀑布——大禹治水的传说（或：李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”） 岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》（或：孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”） 桃花源——陶渊明《桃花源记》 南京钟山——毛泽东“钟山风雨起仓皇，百万雄师过大江” （符合要求即可）
【广告美景】请为家乡一处景点拟一条广告语以吸引天下游客。西柏坡——新中国从这里走来。
【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！。他们一直在家翘首以盼呢。
示例：爸爸（妈妈），你们好！我马上安全返程了。这次旅游既让我强健了体魄，又拓宽了视野，增长了见识，还让我对书本上的知识进行验证，获得了真知。真是受益匪浅呀！（语言连贯，能说出一两点收获即可）
29.刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。
请假条
刘老师：
张强同学正随父母在北京旅游，不能赶回来听讲座了，他让我代向您请假。请批准。 此致 敬礼
学生：王刚
8月5日
30. ⑴请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。
2011年6月8日，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。答：食品
安全为今年改革重点
⑵同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她？
答题示例：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。（说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可）
⑶同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。
赞美百禾的语句篇七
《课内阅读卷》
1、找春天
春天像一个害羞的小姑娘，遮遮掩
掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是
春天的琴声吧？
1、用“~~~”画出打比方的句子。
2、读文你感觉到初春有什么特点？请用文中的词回答：（ ）
3、作者找到的春天是什么样的？根据课
文内容填一填。 从地下探出头的（ ）是春天的（ ）；
早开的（ ）那是春天的（ ）。 树木吐出点点（ ），那是春天的（ ）；
解冻的（ ）叮叮咚咚，那是春天的（ ）。
3、写一句赞美春天的话。
4、我们几个孩子是怎样找春天的？请从第2自然段中找到这样的动词用—画出来。你从这几个动词体会到孩子们（ 急切、欣喜 ）的心情。
（二）读一读，回答问题。
1、《草》这首诗原来的题目是( )。原诗后边的内容是（ ）。
2、“野火烧不尽，春风吹又生。”这句是歌颂了（ ）。请把“顽强”
换一个近义词。（ 坚强 ）
3、在《草》这首诗中，有两个字的意思正好相反，找一找，写出来。
（ 枯 ）——（ 荣 ）
4、“处”有两个不同的读音，写出来，组词记住它。
处——（ ） 处——（ ）
3、笋芽儿
1、第六自然段中用----画出描写春天的句子。
本段描写了（ ）、（ ）、（ ）这几种景物。
2、这一段有（ ）句话。第三句写出了（ ）
2、在第七自然段中用画出文中笋芽儿的动词。从中你感受到（ 笋芽儿很勇敢 ）
此时笋芽儿是什么心情？ 用文中的词概括是（ ）。
9、日月潭
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
1、短文有（ ）个自然段。
2、照样子写词语
许许多多 （ ） （ ） （ ）
蒙蒙细雨 （ ） （ ） （ ）
3、用“﹏”画出文中的比喻句。
4、短文是按照（ ）顺序来写日月潭的美景的，先写了（ ）时的景色，又写了（ ）太阳高照的风光。
10、葡萄沟
葡萄种在山（ 坡 波 ）的梯田上。茂密的枝上向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋（ 季 李 ），葡萄一大串一大串地挂在绿叶（ 底 低 ）下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族
老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、短文共有 句话。
2、选择正确的字并打“√” 3、用 画出文中的比喻句。
4、第（ ）句讲葡萄种植的地方。
5、第（ ）句主要讲葡萄的颜色多，都有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）这5种颜色，可以用（ ）这个词语来形容葡萄的颜色多种多样。
6.第（ ）句讲维吾尔族老乡热情好客，你从哪里看出来的？用“﹏﹏”画出来。
7.从（ ）这个词可以看出葡萄特别多。
13、动手做做看
赞美百禾的语句篇八
《期末句子练习》
期 末 句 子 练 习
班级___________ 姓名___________
一、扩句
1、月亮挂在天空中。_____________________________
2、我们来到沙滩上。_____________________________
3、月光洒满了大地。_____________________________
4、蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________
5、教师辅导学生_________________________________
6、路边挺立着白杨。_____________________________
7、小女孩走过来。_______________________________
8、小朋友讨论问题。_____________________________
9、燕子飞上了天空。（多少燕子或怎样的燕子怎样地飞上了什么样的天空。）________________________________________________
10、太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）
________________________________________________
二、缩句
1、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
2、我在院子里看天上密密麻麻的星星。
3、银铃般的欢笑声从远处传来。
4、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
5、人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
6、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
7、他们在岩石上、小路旁，把家乡带来的各种蔬菜种子，连同自己的希望，一起播种了下去。
8、抗美援朝期间，老大娘冒着炮火送打糕给我们吃。
9、黄昏时分五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
10、在林肯当选为美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到震惊。
11、微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
12、敦煌莫高窟是一座举世闻名的艺术宝库。
13、那股清澈的泉水慢慢地从那宽阔的出口流了出来。
14、主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。
15、我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
16、一个卖火柴的小女孩在旧年的大年夜里悲惨地冻死了。
17、前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
18、一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。
19、柔嫩的柳条在春风中不停地摆动。
20、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团
三、陈述句与反问句互改
1、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
2、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
3、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。4、象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
5、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
6、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
7、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
8、难道打仗就是为了多杀人吗？
9、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
10、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
四、将下列句子改为第三者转述。
1、小明对妈妈说：“我现在就想要你的钢笔。”
2、他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
3、王红说：“我的书被我的弟弟拿去了。” 4、汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”
5、妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
五、关联词填空
1、我（ ）没有工夫去研究和试验，（ ）没有成为养花的专家。
2、花开得大小都不计较，（ ）开花，我（ ）高兴，
3、（ ）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，也大半（ ）是会死的。
4、（ ）赶上狂风暴雨或者天气突变，（ ）得全家动员。
5、黄盖的船都用幔子遮着，里面（ ）兵士，（ ）芦苇。
6、（ ）田忌调换一下马的出场顺序，（ ）可以转败为胜。
７、（ ）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（ ）孙膑还是让田忌战胜了他。
10、（ ）敌人放毒气，他们（ ）把“子口”上的吊板放下来。
11、（ ）敌人想什么办法来搞破坏，冀中的人民（ ）会想出许多办法来防备。
12、小明（ ）成为三好学生，是（ ）他自己很努力。
13、在集体中，每个人（ ）要管好自己，（ ）要参与班组管理。
14、参加这次活动的人很多，（ ）有年过七十的老人。
15、（ ）成立路队以来，学校的放学秩序好多了。
六、改把句子写具体：
1、南京长江大桥真宽，________________________________
2、早晨的雾可真大啊，_________________________________
3、小溪里的水清得很，_________________________________
4、“你看见了？”快手刘_______________对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错就得买我的糖。”
5、父亲_______________责骂他：“你这可恶的小傻瓜！”
6、校园里盛开着________________花朵。
7、我一直__________________参加班级各项活动。
8、漓江的水多么清啊，_________________________________
9、这座大楼真高啊，___________________________________
10、长颈鹿的脖子真长啊！___________________________________
七、改比喻句
１、中秋之夜，圆圆的月亮挂在天上。_______________________
２、鲜艳的红领巾挂在小明的胸前。_______________________
３、没有风，水面真平啊。_________________________________
4、对岸出现了无数火把。_________________________________
八、改成拟人句
１、春天，小草长出地面。_________________________________
２、白云在天上飘。_________________________________
3、鱼儿在水里游来游去。_________________________________
九、排列错乱的句子：
1、（ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（ ）它默默地工作，又默默地逝去。
2、（ ）河上还有一座小桥。
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
3、( )掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。
( )它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。
( )剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。
( )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。
( )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。
( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。
4、( )小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。
( )我的家住在江南的小镇里。
( )花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。
( )一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。
( )院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。
5、 ( ) 确定中心，选好材料。
( ) 列作文提纲。
( )审清题意，明确要求。
( )初稿写好后，要认真修改。
( )努力做到“语句通顺，前后连贯”。
十、造句
1、根据“大方”的不同意思造句。
不小气 ：
不拘束 ：
2、用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
3、用“虽然„„但是„„所以„„”造一个句子
4、选用“失魂落魄 大吃一惊 忐忑不安 匆匆忙忙”中的三个获三个以上的词语写几句话。 十一、其他句子练习
1、照样子，写句子。
例：他端起杯子倒水喝。 。 ．．例：地球，我们共同的家园既美丽又可爱。 ．．．．．．．．．．。 例：开狗洞的是狗国。楚国开了个狗洞让我进去。楚国就成了狗国。
任何公民触犯了法律都要受到法律的制裁。
市长也是公民。
候鸟一到冬天就要回南方去过冬。
这几只鸟都是候鸟。
2、一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。
改成“把”字句：___________________________________
改成“被”字句：___________________________________
3、加标点：
（1） 巴金爷爷写了许多书 有 家 春 秋 寒夜 他写的书 我都爱看
（2） 真没想到 动物睡觉还有这么多学问 小明惊奇地说
（3） 我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 都和太阳有着密切的关系
4、把下面的句子改为反问句和肯定句。
每个人都不会说自己的家乡不好。
没有人不希望过丰衣足食的好日子。
谁也不能否认这本书是何明的。
5、这些来青海的客人非常热情。
改变词序，改变句子意思：__________________________________
我在少年宫附近住。
改变词序，不改变句意：____________________________________
6、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。
同学们推荐她。 她参加普通话比赛。。
老师要求大家。 大家发表意见。 。
7、把下面一句话改写成两句话。
大队委员会组织我们参加义务劳动。
。。
红军连长带领战士们冲出了敌人的包围圈。
。。
8、指出下列句子用了什么修辞手法
鸟儿在树上商量着什么。 （ ）
五颜六色的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空。（ ） 难道你不是六年级学生吗？ （ ）
中国人民是勤劳的人民，是善良的人民，是勇敢的人民。（ ）
我的房间只有巴掌那么大。 （ ）
赞美百禾的语句篇九
《鼓励的话》
我觉得从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天
不管昨天发生了什么事 毕竟昨天 成为过去，无法改变 不要让昨天的烦恼影响 到今天的好心情 一切从现在开始！
当你工作的时候，不管任务有多繁忙，压力有多大，都不要抱怨你的工作 要喜欢上你的工作 不要带着怨气去开始一天的生活， 要喜欢你的工作， 一步步去完成你的工作你会很有成就感的！
不要和别人攀比 这样你会活的很轻松， 人最大的敌人是自己
这句话我想你因该听过吧 所以 和别人比是没什么意思的 只有和自己比 才能永远有奋斗目标 不要那别人的标准去 衡量自己啊！
遇到别人不公正的评论 时候 只要不伤及到个人尊严问题就让别人说去吧！ 毕竟人无完人金无足赤嘛！ 别人说的对你认真接受 说的不对
你就当他唱了首歌 不要放在心上 就完了 这个世界上有那么多的无聊的人 如果你都和他们计较 怎么会有好心情呢！对吧！
最中要的一点 一天中无论工作多忙都要抽点时间来做自己喜欢做的事情 比如 听听歌 打打牌 之类的
好了说了那么多 不知道你是否满意 不过我还是要祝你天天 快乐
每天都有份好心情！呵呵
这样对孩子说句话
1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
2、別怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱！
3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心
6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
7、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
8、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。
9、告訴自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
10、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。
11、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。
12、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
13、孩子，我们也去试一试？
14、凡事都要有个計劃，學習也一样---让孩子学会制定学习计划。
15、珍惜時間，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴
16、提出一个問題，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。
17、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
18、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功？
19、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
■ 事常与人违，事总在人为。
■ 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
■ 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 ■ 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
■ 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ■ 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
■ 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
■ 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
■ 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
■ 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
■ 只有登上山顶，才能看到那边的风光。
■ 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
■ 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
■ 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 ■ 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 ■ 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。 ■ 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
■ 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
■ 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
■ 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 ■ 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
■ 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
■ 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
■ 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
■ 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
■ 山路不象坦途那样匍匐在人们足下
■ 如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
■ 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
■ 脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
■ 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
■ 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
■ 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
■ 进取用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
■ 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
■ 向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 ■ 机会只对进取有为的人开放。
■ 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印.
■ 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场，就是无数次被礁石击碎又 无数闪地扑向礁石，生命的绿荫才会越长越茂盛。 中华励志网
■ 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗
■ 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
■ 自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天'这两者都是成才的大忌。
■ 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材;经过大海的一番磨砺'卵石才变得更加美丽光滑。
■ 生活的激流已经涌现到万丈峭壁'只要再前进一步就会变成壮丽的瀑布向前吧荡起生命之舟不必依恋和信泊破浪的船自会一路开放常新的花朵。 中华 励志网
■ 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
■ 如果把才华比作剑那么勤奋就是磨刀石。
■ 经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
■ 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
■ 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
■ 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
■ 彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
■ 教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
■ 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。 ■ 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
■ 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
鼓励孩子的经典语句:
别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨
改变人生的32句鼓励孩子的名言:
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
鼓励孩子的经典语句（名言）11-20
11、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？ 事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
鼓励孩子的经典语句（名言）21-32
21、人格的完善是本，财富的确立是末。
22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
32、成功不是将来才有的，而
激励孩子的名言 (2010-12-05 06:29:25)
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杂谈
激励孩子的名言
八荣八耻 2010-04-10 15:05:32 阅读79 评论1 字号：大中小
一、激励孩子积极向上的6句话
1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应
2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱
3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步
4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女
5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难
6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心
赞美百禾的语句篇十
《激励成功语句》
激励成功语句（六年级用）
要求：每天一条写在黑板上，每天早上先让学生读三遍！！
骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。
即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
山路不象坦途那样匍匐在人们足下
如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
进取用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
机会只对进取有为的人开放。
只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印
生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石，生命的绿荫才会越长越茂盛。
稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天‘这两者都是成才的大忌。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材；经过大海的一番磨砺’卵石才变得更加美丽光滑。 生活的激流已经涌现到万丈峭壁‘只要再前进一步就会变成壮丽的瀑布向前吧荡起生命之舟不必依恋和信泊破浪的船自会一路开放常新的花朵。
盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
如果把才华比作剑那么勤奋就是磨刀石。
经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
没有一颗珍珠的闪光，是凭别人涂抹上去的。
沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
行路人，用足音代替叹息吧！
假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
耕耘者最相信自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
站在巨人的肩上是为了超过巨人。
泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
世界会向那些有目标和远见的人让路。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
绊脚石乃是进身之阶。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
以诚感人者，人亦诚而应。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
怠惰是贫穷的制造厂。
莫找借口失败，只找理由成功。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
回避现实的人，未来将更不理想。
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
人之所以能，是相信能。
没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。