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鼓励儿子虽然篇一
《给儿子的鼓励》
给儿子的鼓励：洗澡
今天是2011年12月11日，今天是星期天，天气不错，早上起来后和儿子相约去洗澡，自从爸爸走了以后，儿子已经是第一次一个人去洗澡了，我很高兴他能独立的去完成这件事情，他也只有10岁，以前都是在爸爸在身边陪他，现在爸爸去外地出差了，这是一段很长的日子，刚刚开始我还很发愁，不知道孩子是否能够度过这一关，经过我的鼓励，儿子毅然的带着洗澡的东东超男浴室走去，虽然他还一直给我说，一个人很寂寞，很孤独，一个人都不认识，但是已经没有退路了。这时候我给儿子说：是的，妈妈一个人洗澡也很孤独和寂寞，也都不认识里面的人，自妈妈生了你以后，你过了三岁，妈妈就不能再带你洗澡了，所以呢，妈妈也觉得一个人洗澡挺寂寞孤独的，而且周围都是陌生人，所以呢，妈妈能体谅你的心情，不过人总是要长大，总是要独立，这次爸爸出差给你提供了一次很好的独立的机会，其实你在很多时候都很独立，不是吗？刚刚三岁上幼儿园，你就开始独立革命了，然后和小朋友们，还有老师慢慢的熟悉，一直上了三年，你交了很多小朋友，其实你早就独立了，这次洗澡和上幼儿园的感觉的第一天一样，自从幼儿园毕业后，你上了一年级，你第二次独立革命，在上小学的第一天，你有了上过幼儿园的经历，所以呢，上一年级的时候，刚刚开始你也是寂寞孤独，不过你已经有了在幼儿园学和小朋友交流的本领，其实这和上幼儿园一样，你不也走过来了吗？现在你已经是个四年级的小学生了，很不错吧！最近又学会了骑自行车，并且是妈妈的自行车，而且也已经独立的自己骑车子上学，你有没有感觉到自己又一次的独立革命成功了呢?似乎你是不是从未想过自己这么厉害，度过了一次又一次的孤独与寂寞，而后有认识了很多新朋友和老师，你的同学很羡慕你这样独立，现在洗澡对你来说只是一个小时左右的寂寞与孤独，也是一群陌生人，不过这个时间只有一个小时而已，想想你在幼儿园的时候，要有这种感觉很长时间呢，对你来说一个人洗澡，这个不算什么困难，妈妈相信你能行！你说呢？儿子说“恩！坚定地说OK,妈妈你也要快点哦。
亲爱的儿子，恭喜你有跨过了一次独立成长的一步，我想以后你会更加的自由和自立！ 鼓励就是这样开始做的，每一次一件小小的事情对孩子来说都是一个挑战 ，我们大人都忘了曾经的自己也是这样在适应每一件小事慢慢的长大，在人长大的过程中有很多的事情都在等待中发展，留给孩子一片天就是留给自己一片天！尊重孩子，鼓励孩子！孩子就会试着挑战自己，当每一次的挑战成功都会增加孩子的自信心。
鼓励儿子虽然篇二
《母亲的鼓励》
鼓励儿子虽然篇三
《多给孩子鼓励 让自信在爱的目光中绽放》
多给孩子鼓励 让自信在爱的目光中绽放 “妈妈，我不写拼音行不行？”“不行！”我非常坚决地说，“不写拼音妈妈怎么知道你写的对还是不对。”儿子撅着嘴说：“那我写不对妈妈也会笑话我。”我知道刚刚升入六年级的13岁的儿子对自己一直没自信，但不知道竟到了这种地步，一时悔恨自己竟对儿子这么粗心，就真诚地告诉儿子说：妈妈永远不会笑话儿子，要知道人不是生来就什么都会的，所以有错误也是正常的，如果现在在家妈妈考完，错误的地方你及时改正，那么明天在学校儿子就是最棒的。有一次学校刚升完旗，我告诉儿子也希望他能早早去升旗，其实我是想借升旗手升旗的事情去促进孩子努力进步，但儿子却告诉我说：要是让我在这么多学生面前升旗我还不敢呢。。。。。。通过很多这样的事情让我反思到再不尽早帮孩子克服这种自卑的心理，恐怕就来不及了。经过与班主任、课任老师的沟通及各老师的帮助，使我明白了自信建立于每一次的小成功, 而要想获得这些成功,没有行动,仅仅口头上的表扬或煽动，只能起到治标不治本的效果。要想享受到成功带来的欢乐，就要让他亲身体验自己付出后得到的真实回报。
我从平时生活的点滴小事中去创造机会鼓励孩子：朋友们在一起的家庭聚会，歌厅里儿子拿着麦克就是不敢唱出声来，看着其他孩子又蹦又跳又唱，我就陪儿子一起找他最拿手的歌来唱，得到在场人鼓掌，儿子当时一脸的兴奋劲，甭提有多高兴，马上又为自己选了首歌准备着了，这是他第一次在众人面前表现自己。看着儿子激动的小脸，我想，虽然他以后还会遇上更多的困难和挑战，但这一次的经历已在他的成功道路上迈出了强有力的一步。这不，轮到他升旗时，他也能步伐矫健，挺胸抬头地站在全校师生面前了。虽说经历了几次，但并不是彻底战胜了自卑，除去了根源。孩子不像闹钟一样，上了发条就走，没有人鼓励还会有不敢进取的情况。在学习生活中，儿子也有胆怯，畏缩的情绪出现，比如英语单词、课文一多儿子就总有背不对的地方，这时他就总说自己笨背不下来，我就去帮助他，指导他学习和记忆方法，在英语百词竞赛中他得到了100分的好成绩，拿着卷子给我看成绩的儿子脸上洋溢着幸福的笑容，我已经能看到他对学习开始充满了信心。应该说数学是他最喜欢的科目，但有一天做圆周率那节的练习题时因为计算量大，我在检查他作业时发现他计算好几处有误，就给他指出来说马虎要不得，儿子有的题改正了2、3次才改对，之后他却对我说：妈妈以后我在也不喜欢数学了，太难算了，到了中学是不是更难算啊。我及时调整他心态说：平时儿子计算都很准确，但这次偏偏出了差错，我想是有原因的吧，你想想是不是自己一看数字这么长一串就不想计算了，还是计算太多头有点晕啊，找到了问题的结症，为了重新树立孩子的信心我又出了一道类似题对儿子说：我们比一比看看谁能把这个更难的计算先算出来好吗？结果我假装算错了，而儿子在自己的细心下却算对了，这样他变得越来越有信心。小孩有了进步，其信心就会增强，其信心增强了，就会取得更大的进步，这样，渐渐地就出现良性循环的局面。 回首翘望，比起孩子刚进入六年级的时候，他在各个方面都有了长足的进步。而其中我认为最最关键的，就是家长要配合老师不断发掘孩子的优点，不断给孩子鼓励，让他们更加积极自信，快乐地学习和生活！就像美国心理学家德里克（Rudolf Derrick）说过的：“孩子需要成人的鼓励，就像植物需要水一样。”
鼓励儿子虽然篇四
《12母亲的鼓励》
12、母亲的谎言
上海民办彭浦实验小学 赵蔚秋
[教学目标]
1、自学课文中的生字，联系课文内容理解词语“黯淡、悲喜交集”的意思。
2、有感情地朗读课文，能概括课文的主要内容。
3、读读母亲对儿子说的谎话，细细感受，了解母亲三次说谎的用意，体会母亲教育儿子的一番良苦用心。
[教学过程]
一、谈话导入
1、师：人们都说，父母是孩子的第一位老师，引导孩子走向光明的未来。而有一位母亲却用谎言支撑着儿子走完了艰难的求学道路，最终取得了耀眼的成果。今天就让我们来认识一下这位伟大的母亲。
2、揭示课题：33、母亲的谎言（媒体出示）
3、齐读课题。
二、初读课文
1、出示自学提示：（媒体出示）
（1） 读准字音，读通课文。
（2） 自主理解词语的意思。
（3） 想想课文讲了什么。
2、检查交流。（媒体出示）
（1） 读准下列划线字的读音： 黯淡（ ） 不屑（ ）沮丧（ ）按捺（ ）
（2） 交流对词语的理解：
重点：黯淡——暗淡无光泽。
悲喜交集——悲伤和喜悦的感情交织在一起。
不屑——形容轻视。
（3） 说说课文主要写了什么。
（不要求完全精准，只要求说出母亲参加家长会后，对孩子说了谎，使孩子树立起了自信心，结果考上了清华大学。）
3、师：母亲参加了几次家长会？ 老师分别说些什么？母亲说谎的内容是什么？孩子听了后，又是怎么表现的呢？自由读课文，完成表格。（媒体出示）
4、交流。
三、研读课文
（一）指导小组学习第一次谎言。
1、出示小组学习菜单：（媒体出示）
（1） 分角色朗读第一小节。
（2） 划出母亲的神态、动作，想想听了老师的话，母亲怎么想。
（3） 分析母亲的谎言有何用意。
（4） 听了母亲的话，孩子会怎么想。
2、小组学习讨论。
3、组织交流。
（1）出示：老师说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看一看。”母亲想：______________________________________ 回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么母亲_________________________。
（媒体出示）
（2）指名交流。（填空一：要求学生分析老师说的话，想想母亲的感受，母亲这才知道和别家的孩子相比，自己孩子表现最差，她心里很难受。填空二：摘录母亲的神态动作：她鼻子一酸，差点留下泪来。填空三：指导学生结合孩子渴望知道老师对他的评价以及母亲心理的难受，来想想母亲的心理活动：不，不能让孩子知道老师评价他是最差的孩子，他会伤心失望，再也提不起学习的兴趣。）
（3）出示：老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。 师：同学们，你们懂得母亲此番谎言有几种含义吗？
（4）交流：母亲告诉孩子老师对他的评价是表扬。
母亲对孩子提出要求：上课坐端正，认真听讲，不开小差。
母亲告诉孩子，他的表现使妈妈受到了大家的羡慕，他的表现对妈妈来说很重要。
（5） 概括母亲的谎言的用意：让孩子感受老师对他的肯定，明白努力的方向，
体会母亲以他为荣，激发学习动力。
（6） 师：是啊，母亲压制住心中的难过，用心告诉孩子这番话，孩子听了心里
会怎么想呢？
（7） 交流：孩子心想，我一定会努力做到妈妈的要求，让老师更喜欢我，让妈
妈以我为荣。
（8） 引读孩子怎么做：那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让
母亲喂。“破天荒”是什么意思？表达了怎么样的感情？
（9） 交流：“破天荒”的意思是打破常规，一反常态。表达了孩子受到莫大的
鼓励，谎言让孩子有多高兴。
5、加入刚才讨论的话题，把第一小节复述给大家听。
（二）学习2、3小节。
1、小组任选一个小节，抓住讨论菜单里的三个问题复述。
2、第二次：
（1） 母亲听了老师的话，流下了泪，她想：虽然儿子很听话，学习很认真，但
是他和别的孩子比起来，并不算聪明。如果他知道自己并不聪明，一定会
很难过的，从此失去努力学习的动力。
（2） 母亲的谎言的用意是让孩子树立信心，以同桌的考试第21名给孩子新的
目标，婉转地希望孩子改掉粗心的缺点。
（3） 孩子心想：我曾经怀疑自己的不聪明，我努力学习，成绩却仍旧落后，原
来我还不够仔细，我一定会改掉不足，更加努力，超过同桌。
（4） 抓住“黯淡——光亮”“沮丧——舒展”说说表达了怎样的思想感情？（真
正树立了自信，以同桌的21名为自己的努力新方向。）
3、第三次：
（1） 母亲听了老师的话，惊喜地走出校门。发现儿子在等他，她想：儿子这些
年来那么努力，虽然还不够优秀，但真让我感动，我由衷地为他的表现而高兴。。
（2） 母亲的谎言的用意是进一步鼓励儿子，赋予他更强的学习动力。
（3） 师：孩子的表现课文并没有写出来，想象孩子的表现。
孩子心想：____________________，他（怎么做）_________________
4、教师总结：是啊，母亲一次又一次的谎言，为的就是一步一步鼓励孩子，一步一步地树立孩子的自信。
四、小结复习
1、师：母亲的良苦用心有没有回报呢？（有，被清华大学录取了）找出母亲的心情词语。（悲喜交集）
2、悲的是什么，喜的是什么？（喜的是儿子的成功，自己付出的心血得到了最好的回报。悲的是对以往岁月的一种感慨，一种辛酸，情绪复杂。）
3、那么孩子知道母亲说的是谎言吗？他怎么看待？
（1） 指名读孩子说的话。
（2） 孩子能体会母亲的良苦用心，他从母亲的鼓励中找到了自信，一直把母亲
的鼓励当作学习的动力。
4、师小结：多么含辛茹苦的母亲啊，多么懂事的孩子啊，成功此刻是属于他们两个人共同的荣耀。
五、拓展练习。
1、师：读完课文，我们在被文中母亲的言行感动的同时，不禁会联想起父母对
我们的教育。你的父母是怎样教育你的？（媒体出示）（感受父母对孩子不同的爱）
2、口头交流。
3、你能从刚才交流的事件中体会他们的用心良苦吗？给爸爸妈妈写一封信好吗？
4、写一封家信，抒发真情。（指导家信的格式）
5、作业布置：（媒体出示）
（1）抄写词语：
不屑一顾 障碍 黯淡 沮丧 预料 悲喜交集 按捺不住 凝聚
（2）在这本书中，像这样描写母爱的文章还有许多，打开书，找一找相关的文章再读一读，与大家交流自己的感想。
板书：
12、母亲的谎言
母亲心情变化 孩子的变化
鼻子一酸，差点落泪 肯定 破天荒
流泪 目标 光亮、舒展、温顺
惊喜 自信
悲喜交集 成功 大哭
一步一步鼓励孩子 ———————— 一步一步树立自信
鼓励儿子虽然篇五
《2015为儿子写检讨书》
2015为儿子写检讨书
昨天是个不寻常的日子，因为儿子第一次写检讨书，上周五在老师比赛跳绳的时候儿子和几个同学一起把一个旧的笔记本给撕了扔到垃圾桶，我上班的时候老师就打了电话来告状来了说晚上要写检讨。儿子中午回来吃饭的时候我很恼火的，让他坐在办公室里想了下，顺便我发发牢骚，告诉他什么是对与错，告诉他爸爸妈妈不想总是挨老师批，儿子一脸无辜——放学的时候我在车上对儿子说："爸爸妈妈读了十几年书，从来没有写过检讨书，不知道我们晚上回家该用什么纸写检讨书。"儿子快活的说："用那个草稿纸啊，随便什么都可以——"竟然一点没有感觉，难怪，他根本不知道写检查是丢脸的事。最终检查书是爸爸陪儿子写的，我倒是没有具体参与，但他们在写检查的时候我心里也在写检查。也许原因有以下：一、游戏习惯问题，小的时候我的旧草稿都是拿来给儿子玩撕面条的游戏的，还鼓励儿子要撕得细细长长的，撕得多，虽然儿子在书上乱画的时候也教育他书是要爱护的，但是却没想到他会把一个写过字的笔记给撕了，但我可以想象 天真幼稚的儿子真的是像小时候一样游戏。写一次检查也好，至少记住了这一点。
二、家庭习惯问题，家里基本是我一个人带着儿子，因为工作原因，一天下来我的耐心我的教育方法都耗尽，累的时候就懒了，回家了有时候懒得用方法懒得用耐心使得儿子的一些习惯变得浮躁，做一些事情的时候总不那么的踏实。比方说他的一些生活学习习惯都不稳定，虽然注重玩中学，但始终是不够分寸，有些滑倒那里算哪里。再比方说有时候懒得烧饭就随便吃点，让孩子觉得生活的随心所欲。虽然现在我逐渐改变，每天做完作业在没有特殊情况都自己下厨做饭，但儿子身上还是留下了烙印。家庭中还有教育不一致的问题，家庭中父母之间的教育的不沟通导致不一致，比方说昨天写检查，因为我有事就忙着自己的事，也没有关注他的检查书和爸爸写的怎么样了，只是当任务完成了。儿子上学三个月来，我真是忙的要死，每天不停的出现新的状况，新的问题，我得不停的去查漏补缺，弄得我是精疲力竭啊。比方说我今天还想起来老师那天说儿子有包干区要清理的，但是他总是忘记掉，我今天提醒了他，看样子这几天又要采取什么办法监督管理让他把包干区的问题解决掉。唉，说不定下一份检讨书很快到来——
鼓励儿子虽然篇六
《对孩子鼓励的话》
对孩子鼓励的话
1、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！
2、你真行！一次比一次有进步！
3、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
4、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
5、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
7、你这种探索学习方式很值得我们学习。
8、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
9、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
10、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！
11、你在学习上这种尝试精神很可贵。
12、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
13、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
14、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
15、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
16、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
17、你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！
18、你提的问题很有价值，都快成小老师了。
19、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
20、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
21、你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。
22、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！
23、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
24、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
25、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。
26、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
27、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
28、你认识的字真多，真是"识字大王"啊！
29、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！
30、你能勇敢地站起来回答，有进步！
31、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
32、你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，
33、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
34、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
35、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
36、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。
37、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
38、你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
39、你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。
40、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
41、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
42、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
43、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
44、你敢天发言，是一个真正的男子汉。
45、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
46、你的作业又进步了，再整齐点会更好！
47、你的作业有进步了，加油啊！
48、你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
49、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
50、你的字如果再大点会更漂亮！
51、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
52、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
53、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
54、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
55、你的想法真不错，向你学习。
56、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
57、你的想法很好，希望你做得更好。
58、你的数字写得比老师写得还漂亮。
59、你的声音真好听，你能大声读一遍吗、
60、你的声音真好听，能再大点声吗？
61、你的努力已获得同学们和老师的充分肯定，若能认真想想自己存在的不足，并下决心改正，距离你理想的目标就更近了。孩子，继续努力吧！
62、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
63、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
64、你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
65、你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。
66、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
67、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
68、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
69、没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！
70、没关系，说得很好，再来一遍好吗？
71、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
72、老师真想在下节课看到你更出色的表现！
73、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
74、老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。
75、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 76、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
77、拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！
78、肯动脑筋，会使你更加聪明。
79、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。
80、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
81、进步很大，希望你更上一层楼。
82、活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？
83、虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。
84、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！
85、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！
86、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。
87、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！
88、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
89、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！
90、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。
91、第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
92、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
93、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
94、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
95、不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
96、不要等明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待一个美好的明天”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！
97、比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
98、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！
99、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
100、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
101、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。
102、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
103、自信是迈向成功的第一步。
104、自信，是迈向成功的第一步。
105、只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
鼓励儿子虽然篇七
《儿子看的激励故事》
1.心有多高，路有多远
马红军，虞城县大侯乡马阁村人，1974年出生。现任新疆乌鲁木齐市深金田贸易有限公司董事长、新疆一龙建设股份有限公司副总裁。
从一名农家娃到拥有多家公司的企业老总，马红军的每一步走得踏实而有力。在离家乡数千公里的新疆，马红军闯出一片属于商丘人的天空。他用自己的行动证实了一句话：心有多高，路有多远。
对创业、经营、管理以及人生，马红军有着独到的见解与领悟。他说，人生最重要的是眼光、目标、机遇以及坚持。只有掌握了这几种东西，生活才会辉煌灿烂。
成长：农家娃艰难求学路
上世纪70年代，在一个贫困的小村庄，马红军出生了。然而，那时候的日子，却是一种煎熬。
父亲是一名民办教师，每月只有不足百元的工资，母亲是面朝黄土背朝天的农民，家中姐弟4人读书，生活可想而知。贫穷与饥饿，是马红军童年时代印象最深的字眼。
想要改变命运，马红军只有一条路：读书。然而，在那个时代，读书也是一件奢侈的事情，同学们一个个辍学回家，打工贴补家用。更何况马红军家里有4个读书的孩子，在常人看来，能认几个字就行了，早该出门挣钱了。初中毕业，同村8个一起上学的孩子，只剩他一个人。 然而，马红军的父亲却坚持，再苦再难也要读书，只有读书才有出路。父亲用他瘦弱的肩膀，撑起了马红军的艰难求学路。现在马红军成功了，但提起父亲，马红军永远充满了感恩之情。
马红军发奋读书，成绩一直在同学中名列前茅。1993年，他以优异的成绩考入了郑州工学院。
收到录取通知书，马红军心里充满了喜悦。然而，面对每年2000多元的学费，他又愁上眉梢：虽然父亲的工资已经涨到了每月200元，可仍然难以支撑家中几个孩子的读书费用。 马红军决定放弃读大学，出外打工。然而，这个想法遭到了父亲的坚决反对：去读大学，每个月拿出150元作为马红军的生活费，家里只留50元零用。同时，在少林寺习武的二弟拿出平时做家教辛苦攒下的5000元钱，这样，马红军才踏进了大学校门。
就在大学期间，马红军因为成绩优异，组织能力突出，被任命为班长。他还就表现出了超乎常人的商业头脑。
大一寒假，马红军就跟一位学兄一起推销电话防盗器。电话推销、登门拜访„„马红军用他的诚恳与踏实，打动了一个个客户。10多天里，竟挣到了700多元钱。
拿着自己挣到的第一笔“巨款”，马红军欣喜若狂。他首先想到了含辛茹苦的父母，用这笔钱给父母买了一些礼物。
创业：旗下四种产业齐头并进
大学期间，马红军卖春联、卖服装，在大家异样的阳光中，这个年轻的小伙子一步步掌握了基本的销售技巧。
1996年，大学毕业后，马红军就到郑州一家计算机耗材公司从事磁盘销售工作。由于踏实能干，拥有娴熟的推销技巧，马红军的销售业绩很快成为公司十几名销售人员中的第一名。工作第三个月，他已经拿到了月薪3000元的“高薪”。
3个月之后，公司要在新疆成立分公司，马红军主动请缨，要到边疆开拓市场。然而，他的这个决定却遭到了家人的一致反对：在河南已经拿到一份高薪，何必背井离乡到新疆吃苦。 马红军的创业热情在支持着他，“情愿留下遗憾，也不能做自己后悔的事”。
当时，总公司仅给提供5000元钱，加上辛苦几个月攒的5000元钱，后来，家人又给他凑了300元钱，马红军怀揣10300元钱，勇闯新疆。
新疆是陌生的，充满了机遇，也充满了挑战。租房子、装电话、购买锅碗瓢盆„„不到一个月，带来的钱花得一干二净。
“那时候是卖一张磁盘就有饭吃，否则就会饿肚子。”马红军说，如果不拼命干，生存下去都有困难。所以，只有加倍努力，才能看到希望。
有一次，一家单位说要400张磁盘。然而，第二天对方突然说不要了，马红军好像被当头浇了一盆冷水。失落、孤独的滋味涌上心头。甚至，他怀疑来到新疆的决定是否正确。 然而，突然发生的一件小事，让马红军的事业“柳暗花明又一村”。
马红军说，那个让你受伤、让你难过、让你尊严扫地的人，可能是你最应该感激的人。有一次，他去拜访一位磁盘代理商王某。王某却说：“你应该趁早滚出新疆，因为你的产品进不了银行系统，你就在这生存不下去。”
这时候，马红军幡然醒悟：银行需要的电脑存储设备最多，我为什么不能进入银行系统呢？王某说我进不去，我偏要进！
马红军开始登门拜访一家家银行，用他的诚心与努力，打动银行系统的负责人。马红军承诺，可以先试用产品，等满意了再付钱。另外，他又要求厂家专门生产出针对银行的产品。很快，农行、建行、城市信用社等金融单位，都用上了马红军的磁盘。
1998年，一年多的时间，马红军的公司占据了新疆磁盘销售的半壁江山，年销售额100多万张磁盘。
由于电脑技术的更新换代，磁盘逐渐被淘汰。2000年，马红军做起了七喜电脑的新疆总代理。经过几年的努力，月销售额1000多台，成为几家知名电脑品牌的有力竞争对手。 电脑市场做得风生水起之时，马红军又审时度势，进军典当行业。马红军一边跑手续，一边了解业务流程，摸着石头过河。第一家典当行取得成功后，他又在伊犁成立了第二家典当行。
如今，马红军又在阿勒泰市斥资2亿元，打造一个2万亩的沙棘种植、加工基地。他还开始进军房地产行业。
农业、计算机、金融、房地产，马红军旗下的四种产业齐头并进，正在实现跨越式发展。他也从一个农家娃，成为了商业巨贾。
感悟：授人以鱼不如授人以渔
马红军的管理理念在于打造平台，让有能力的人发挥才能。如今，他的几个下属公司已经交给有能力的人去管理。
怎样才能打造人才呢？马红军认为，授人以鱼不如授人以渔，他十分注意人才的培养。他的管理理念总会不遗余力地传授给公司员工。马红军给予他人的，是一种向上的精神和实现自我价值的生存方式。
马红军说，有眼光、有目标、有坚持、有机遇，这是成功的必要目标。成功之后，就不能忘记家乡，忘记曾经帮助过他的人。
难舍故乡情的马红军，每有空闲时间，就会回到老家，寻找贫困学生进行资助。因为他最能体会求学的艰难。
马红军对于学生有特殊的感情。2003年，新疆霍城县教育局要给下属100多所学校配置电脑，但由于资金困难，要全额垫资1000万元，分5年还清。这单业务，没人敢接。对方找到马红军之后，他咨询了不下100位朋友，得到的答复都是反对，不让他冒这个风险。然而，出于对学生的特殊感情，马红军把大批的电脑运到了霍城县的各所学校。
“虽然钱直到去年才结清，也没赚到钱，但我很高兴，因为我的一个举动，让霍城县的信息化教育提前了10年，孩子们提前用上了电脑，掌握了一项技能，这也是授人以渔的一种方式。”马红军说。
十几年搏击商海，马红军验证了一条真理：心有多高，路有多远。成功不是偶然，是努力与奋斗的结晶。
2.方向是成功的催醒剂
关于成功
他这样说
方向是成功的催醒剂，想要干成一番事业，要先确定方向，然后坚持，不能放弃。 关于公益
他这样说
做公益不是为了名和利，而是为了能够获得人生的一份安宁，奉献的是真诚，回报的是安宁。 人物名片
姜玉顺，1967年出生，宁陵县程楼乡姜庄村人，现任新疆河南商会常务副会长、新疆竣煌工程建设有限公司总经理、乌鲁木齐摩多河酒业有限公司董事长、新疆海莹养殖专业合作社理事长。
1985年，姜玉顺辍学回家，成了一名货车司机。后来，姜玉顺成为宁陵县有名的运输大户。然而，他在1998年远赴新疆，重新创业。
在新疆的戈壁滩上，姜玉顺住过地窖、喝过河沟里的水、被狂风不止一次地吹倒在地„„然而，姜玉顺坚持了下来，终于成为一名优秀的企业家。
认准方向，姜玉顺从不回头。这正验证了他的那句话：方向是成功的催醒剂。
●一个方向，让他成“万元户”
姜玉顺兄妹七人，他的童年时代是在贫苦中度过的。
“小时候家里那么多人，一年只能收100多斤小麦，连一麻袋都装不满。”姜玉顺说，在那个特殊的年代，饥饿是一件非常平常的事情。小麦不够吃，家里的主食就是红薯面，只有在逢年过节时才能吃上白面。
最艰难的时候，姜玉顺甚至吃过榆树皮。“那味道就别说了，又涩又苦。”提起以前的生活，他感慨万千。
1985年，为了贴补家用，姜玉顺只好辍学回家。当时，父亲花了1300元钱，买了一辆二手货车，姜玉顺成了一名货车司机。姜玉顺印象最深的是，那时候到处是颠簸不平的路面，开起那辆“老爷车”非常累人，一不小心就会在路上“抛锚”。
有一次，姜玉顺拉着一车货经过开封尉氏县时，车坏在了荒郊野外。那时候不像现在有成熟的救援措施，甚至要临时加工零件。等零件做好后送到时，姜玉顺已经饿了两天三夜。看到带过来的两个烧饼，他马上塞到嘴里，狼吞虎咽，三两口就吃完了。
虽然辛苦，姜玉顺坚持着这个行业。1988年，由于开车技术娴熟，人又实在，姜玉顺被乡政府聘为司机，后来又到县粮食局麻纺厂、农村信用联社等单位工作，一直从事驾驶员工作。 1992年，姜玉顺和弟弟一起，东拼西凑了10多万元钱购买货车，开始当起了老板，成为运输专业户。
由于当时货源充足，加上姜玉顺服务热情、讲诚信，业务很好开展。到1996年，他的运输队已经发展为拥有6辆货车，半挂、拖车„„一些新型车辆也全买回来了。姜玉顺成为当地的运输大户，也早就是远近闻名的“万元户”了。
●远赴新疆，他乡磨炼人生
姜玉顺说，认准方向，就要坚持；但同时也要审时度势，坚持和死脑筋是两回事。1998年，他渐渐发现，老家的运输行业由于车辆饱和，价格上不去，再加上风险大、辛苦，他就想到外面看看，寻找一下商机。
姜玉顺在深圳寻找商机时，突然接到一个在新疆发展的同学的电话，同学让他购买一台挖掘机，在工地上租赁出去，“肯定能赚钱”。不过要马上购买，不然机会就错过了。姜玉顺二话没说，立即筹集80多万元，购买了一台二手挖掘机运至新疆。
“我连家都没回，立即将挖掘机运至新疆，没想到同学好心介绍的活，由于天气变冷没法干
了，一闲就是几个月。第二年才接了第一单业务，不过吃的苦太多了!”姜玉顺说。
由于搞的是机械租赁工作，吃住都要在工地。新疆的自然环境特别恶劣，大多在戈壁滩上施工，住在地窖里，喝的是河沟里的水。在工地上，半天都不过一辆车，想要去市区都很困难。第一场风，就把姜玉顺刮倒在地。
说起那时候的生活，姜玉顺感触颇深。他说，当时住在地窖里，每天起来被子上都是一层沙子；饿了，就用煤火热点饭菜吃，衣食住行都很不方便。虽然这样，因为拖欠工程款，干了一年多，才刚够付银行利息。
在老家，姜玉顺是“万元户”，过着优越的生活，到了新疆，却在艰苦的环境中奋斗。家人都劝姜玉顺回去，他却说，开弓没有回头箭，认准的事情，就算不能创造辉煌，也要体现价值。 一连三年，姜玉顺一趟老家也没回。他到哪里都是讲先做人，再做事，用自己的真诚感动别人。所以，姜玉顺交的朋友越来越多，业务也越来越顺利。2003年，姜玉顺就购买了第二台施工机械，逐渐，压路机、挖掘机、平地机等施工机械越来越全，姜玉顺注册了新疆竣煌工程建设有限公司，开始承接工程。如今，这家公司已发展为固定资产3000多万、年产值1亿多元的大型企业。
姜玉顺靠着坚持，完成了他人生的第二次涅槃。
● 依托商会 拓展多项产业
● 2009年，姜玉顺作为新疆河南商会的常务副会长，和商会其他负责人一起到乌苏考察项目，根据当时的生态、地理环境，斥巨资成立了乌鲁木齐摩多河酒业有限公司，主要生产摩多河系列滋补酒。
酒厂位于天山脚下的古尔图镇，依据独特的地理环境，利用当地盛产的无公害高粱、玉米、大米等原料，酿造出优质白酒，然后用苁蓉、锁阳、枸杞、大枣、鹿茸、蜂蜜、人参等中草药泡制而成。酒厂的发展势头强劲，很快占领了新疆市场，并迅速向外拓展。
姜玉顺说，无论干什么行业，都要认准方向，另外就是诚信。“诚信是立业之本、生存之道、发展之源”。
今年年前，姜玉顺又和商会的几名负责人一起投资5000万元，在乌鲁木齐成立了新疆海莹养殖专业合作社，他任理事长。这家合作社占地500亩，目前养殖50万只蛋鸡、2万头生猪。 合作社采用公司加农户的运营模式，公司提供技术、种苗，230多家农户都是合作社股东，负责具体养殖。现在，每家农户能收入二三十万元。同时，合作社里还有饲料厂、鸡粪烘干厂等工厂，实现了循环经济的良性发展。
姜玉顺说，他下一步的打算是把旗下产业整合好，成立大型集团化公司，同时，他又把目光投向了公益事业。在乌鲁木齐米东区的两家敬老院及一所学校，合作社每天都会给每名学生和老人提供一个鸡蛋。光这项支出，每年都要将近10万元。在当地，姜玉顺每年还资助着几个困难学生。汶川、玉树地震，每次他都慷慨解囊。
姜玉顺说，做公益不是为了名和利，而是为了能够获得人生的一份安宁，奉献的是真诚，回报的是安宁。“也委托你们在老家帮我找一些困难学生，我想资助一些家乡的孩子。”姜玉顺对记者说，这么多年下来，他带出的老家人就有100多名，现在好多已经发家致富，他还想帮助更多的老家人。
姜玉顺想告诉老家的年轻人，这些年下来，他深深地意识到，方向是成功的催醒剂，想要干成一番事业，要先确定方向，然后坚持，不能放弃。“能吃苦、能战斗、能坚持，就能成功”。
生意从做人开始
高东升，新疆河南商会常务副会长，乌鲁木齐新市区人大代表，新疆盛世通商贸有限公司董事长，新疆融信源投资公司董事长。1971年生于虞城县刘集乡一个普通农民家庭。曾经的尖子生，立志要用知识改变命运。投笔从商，风光过，也失意过。举家进疆，历经艰辛，大难不死方有一番作为。
高东升对如何走向成功有着自己的理解。他想告诉家乡心怀抱负的年轻人，成功没有什么诀窍或秘籍，如果要说经验总结，那就是实实在在做人，踏踏实实做事，不墨守成规，也不要贪利冒进„„
●投笔从商，尖子生的转变
从进入学校开始，高东升就毫不客气地“霸占”了第一名的位置。每年全乡的统一考试中，光荣榜上的第一个名字，永远属于高东升。特别是在以全乡第一名的成绩考入乡重点中学后，高东升这个品学兼优的班长便被老师、家人寄予了厚望。在自己心中，他也把努力学习、考入大学、跳出农门作为努力的目标。
然而，造化弄人，繁忙的学习和繁杂的班务工作开始一再向高东升的身体施压，扁桃体开始频繁地“罢工闹事”。身体越来越差，高东升渐渐地应付不过来辛苦的学习。不得已，高东升在1987年选择了休学，他想尽快养好身体返回学校。
养病的日子有点无聊。高东升不想闲下来，他要做些什么来减轻家庭负担，于是，高东升来到亲戚家的砖窑厂做学徒工，学习对“火候”的把控。一个月60元钱，工钱虽然不多，但还是让初次挣钱的高东升幸福不已。
在有点枯燥的学徒工生活中，一年时间，高东升的思想开始转变，他开始觉得，通过自己的努力让家人过上好日子，同样是个人价值的体现，“出路不必局限于学习一条”。休学一年期满后，高东升回到学校，这时的高东升，已经不能适应学校的环境。于是，他果断终结了自己的学习生涯，决定回到砖窑厂，去闯一番属于自己的事业。
不做尖子生的高东升，开始在砖窑厂发挥自己的聪明才智。他很快成为砖窑厂的技术骨干，第二年，高东升就被师傅推荐到另一家砖窑厂单干。干了一段时间后，高东升有了更高的目标，他想拥有自己的砖窑厂。于是在20岁那年，高东升千方百计筹来钱，和朋友合伙承包了一座砖窑厂。
20岁就成了厂长，砖窑厂刚刚成立时，高东升很是风光了一阵子，“有点飘了”。可懂技术不等于会经营企业，现实很快就把他打醒。管理和经营上的不善，令窑厂出现了严重亏损。坚持了一年，除了一屁股的债和大堆砖头，高东升已经一无所有。
在困难关头，还是原来的师傅帮了他。高东升被聘请回原来的砖窑厂，重新把握起“火候”。由于技术好，人实在，高东升渐渐有了名气，有了自己的徒弟，开始有逐渐增多的业务，最多时，高东升负责着4座砖窑厂的技术指导。
舒服的日子过了六七年，直到意识到徒弟们已可以独当一面时，高东升开始思考如何给徒弟和自己都找到一条发展之路。
●举家进疆，商海艰难打拼
在踏入烧窑这个行业的第十个年头，高东升决定放弃已有，到新疆这个朋友口中好挣钱的地方去寻找商机。在把以前的业务全部分给徒弟后，1997年年底，高东升带着仅有的8000元钱，领着老婆、孩子来到了乌鲁木齐。
新疆好挣钱，那是相对的，对第一次进疆的高东升来说，难以适应则是绝对的。卖水果赔了，钱一个多月花完了，想咨询些生意经却触犯了“同行是冤家”的潜规则。在那一年的大年夜，一家人还差点因为煤气中毒而遭遇不测。
高东升是个实诚人，谈话中，他总会不加掩饰地透露出自己对事、对人的真实看法。正是这份质朴，最终给他带来了生意上的发展。1998年，春节过后，他从朋友那借来2000元现金，开始在乌鲁木齐的夜市摆摊卖服装。由于勤劳、守信，高东升很快找到了物美价廉的进货渠
鼓励儿子虽然篇八
《对孩子激励性语言》
本文由liuzhijun_135贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。对孩子激励性语言1、你想得真好，为大家开了一个好头！ 你想得真好，为大家开了一个好头！ 2、你真聪明，想得又快又好。 你真聪明，想得又快又好。 3、别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？ 别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？ 4、你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 你理解对了，要是声音再大一些就更好了。 5、别着急，再想想，你会想起来的。 别着急，再想想，你会想起来的。 6、别灰心，下次还有机会，咱们再争取。 别灰心，下次还有机会，咱们再争取。 7、你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？ 你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？ 8、你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗？ 你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗 9、你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？ 你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？ 10、没关系，老师相信你会改正。 10、没关系，老师相信你会改正。 11、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下， 11、上次你错了四道题，今天只错了两道，有进步，再努力一下，下 次会全对的。 次会全对的。 12、谢谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想，再告诉你 12、谢谢你们，给我出了这么多题目，有的问题让我想想， 们行吗？ 们行吗？ 13、学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。 13、学习的核心是思考，同学们都学会了思考，老师真是太高兴了。 14、这个故事同学们想不想表演一下？ 14、这个故事同学们想不想表演一下？ 15、**说得非常好，请坐。 15、**说得非常好，请坐。 说得非常好 16、同学们真聪明，学得这么快！ 16、同学们真聪明，学得这么快！ 17、**同学请座，大家还有不同意见么？ 17、**同学请座，大家还有不同意见么？ 同学请座 18、刚才同学们讨论得非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。 18、刚才同学们讨论得非常认真，大家学会了交流，老师真高兴。 真高兴19、**同这真了不起，能提出这样有创意的问题！ 19、**同这真了不起，能提出这样有创意的问题！ 同这真了不起 20、**同学真了不起，这是一个重大发展。 20、**同学真了不起，这是一个重大发展。 同学真了不起 21、这个问题比较难回答，**同学请坐，谁来帮帮他？ 21、这个问题比较难回答，**同学请坐，谁来帮帮他？ 同学请坐 22、**真聪明，答到点子上了？ 22、**真聪明，答到点
子上了？ 真聪明 23、我们班同学们的知识就是丰富。 23、我们班同学们的知识就是丰富。 24、**同学就是勇敢，将来一定有出息！ 24、**同学就是勇敢，将来一定有出息！ 同学就是勇敢 25、找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。 25、找到答案的同学请汇报，看谁最勇敢。 26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？ 26、老师还有一个问题，大家帮帮老师好吗？ 27、刚才的两个同学很勇敢，谁还敢挑战他们？ 27、刚才的两个同学很勇敢，谁还敢挑战他们？ 28、同学们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。 28、同学们帮老师解决了这个难题，老师谢谢你们。 29、**同学读音准确，声音洪亮。同学们掌声鼓励。 29、**同学读音准确，声音洪亮。同学们掌声鼓励。 同学读音准确 们掌声鼓励 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了， 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了， 加油哇！ 加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法 你预习的可真全面，自主学习的能力很强， 介绍给同学们好不好？ 介绍给同学们好不好？ 给同学们好不好10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说： 老师相信你经过努力一定能行！ 14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"
15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧， 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人 见解！ 见解！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气， 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努 力！ 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 一遍吗 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21．你们说他（ 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满 是不是天天在进步，老师相信你， 信心！ 信心！ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精 神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更 就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、 让老师佩服。 让老师佩服。 23． 咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想 23． 咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？ 多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完， 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你 是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 有毅力的孩子25． 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是 请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来， 有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力， 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一 定会更出色！ 定会更出色！ 28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意， 28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声 鼓励他。 鼓励他。 29． 你真是一个知识渊博的孩子你懂得
比老师还多， 老师都有些羡慕 29． 你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多， 了，继续努力啊！ 继续努力啊！ 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 问题 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你， 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你， 真希望那一天早日到来！ 真希望那一天早日到来！ 32．你的想法真不错，向你学习。 32．你的想法真不错，向你学习。 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识， 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向 你学习。 你学习。 34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常 35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？ 忘记老师布置的作业， 老师多么希望你从小养成做事认真的习惯， 对 忘记老师布置的作业， 老师多么希望你从小养成做事认真的习惯， 了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声： 老师好！ 36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢 你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在 在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀! 角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！ 角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！27． 你和同学们赛跑得了第一， 老师相信你的学习成绩也会像你们赛 27． 你和同学们赛跑得了第一， 跑一样得第一的。 跑一样得第一的。 28．你的解题思路很奇妙。 28．你的解题思路很奇妙。 39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 41．你真行！一次比一次有进步！ 41．你真行！一次比一次有进步！ 42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 43．你认识的字真多，真是"识字大王" 43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！ 44． 你提出的数学问题可真多， 注意观察周围的事物， 你可真细心啊！ 44． 你提出的数学问题可真多， 注意观察周
围的事物， 你可真细心啊！ 45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。 45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。 46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习， 46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习， 成功就属于你。 成功就属于你。 47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下， 47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下， 那可就太棒了！ 那可就太棒了！ 48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系， 48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好 样的！ 样的！ 49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你 49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题， 的想法吧！ 的想法吧！ 50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 51．你敢天天发言，是一个真正的男子汉。 51．你敢天天发言，是一个真正的男子汉。 男子汉 52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 52．比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是 53．老师伸出大拇指说： 大拇指在向你点头微笑，最棒的。 最棒的。 54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共 54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家， 享。 55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩， 55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你 继续保持下去。 继续保持下去。 56． 你的发言很有独到之处， 也善于发现问题， 大家都应该向你学习。 56． 你的发言很有独到之处， 也善于发现问题， 大家都应该向你学习。 57．瞧！问题在你面前害怕了。 57． 问题在你面前害怕了。 58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？ 58．问题小老鼠跑出来了，同学样能消灭它吗？ 59．错了，没关系，下次努力！ 59．错了，没关系，下次努力！ 60．你的字如果再大点会更漂亮！ 60．你的字如果再大点会更漂亮！ 61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。 62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。 63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？ 64
鼓励儿子虽然篇九
《欣赏与鼓励》
欣赏与鼓励
记得，那次我检查课堂练第四课的练习，前面其他同学都做的非常好，可是一打开这个学生的本子，全是空白，他竟然一个字都没写，我真得按捺不住了，当着全班同学的面冲口说了一句：“一个堂堂的男子汉，怎么就这么懒！”他一听，脸颊顿时红了起来，从这次以后，上课就更没有精神头了。
由于我一句气头上的话，伤了这个孩子的自尊心，说了这句话以后我就后悔了。我清楚地知道，表扬永远比批评要有用得多。我为什么就要死死的抓住孩子的缺点不放，怎么就不能换个角度，用欣赏的眼光去看等孩子呢？有人曾说过“生活在表扬中的孩子他会成为积极向上的人”孩子是需要鼓励的，肯定的目光才是孩子前进的动力。这样想来，我就试探着，从这个孩子身上寻找闪光点，还别说，还真的就发现沈奥这个孩子有很多优点，至少他团结同学，劳动积极，上课虽然不专心，好搞小动作，但也没有影响其他同学啊。原来他也有这么多的优点。看到了他的优点，我决定把他的优点放大，把缺点缩小，几次找他谈心，我都是先肯定他的优点，然后跟他说，如能及时把作业完成，那你一定是我们班最棒的同学。老师相信你。有时，在课堂上，我都会有目的的针对其优点，当着全班同学的面进行表扬。这两天我把原来写在沈奥本子上的“书写应认真”改为“这次书写比上次进步多了”，或“书写又进步了”，“加油，你真行”等句子，他上课真的认真了很多，作业也能按时完成了。看到他的变化，我打心眼里为他高兴。
对每个学生都这样，每节课我都面带微笑，以一颗平常心来对待每一位同学，学生们看到老师的笑脸，课堂上也都精神抖擞，学习劲头更足了。
学会欣赏，善于鼓励，学者乐，教者亦无忧。
鼓励儿子虽然篇十
《鼓励孩子的话》
老师鼓励孩子的语言大全
1．在这个问题上，你可以当老师了！
2．你分析问题这么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。
3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人敬佩！
8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？
10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！
12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！
14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！"
15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！
17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗？
19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！
22．同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29．你真是一个知识渊博的孩子！你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
32．你的想法真不错，向你学习。
33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
34．你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
35．你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
36．每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师
多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！
37．你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
38．你的解题思路很奇妙。
39．你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
40．你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
41．你真行！一次比一次有进步！
42．我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
43．你认识的字真多，真是"识字大王"啊！
44．你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！
45．你提的问题很有价值，都快成小老师了。
46．学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
47．你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！
48．老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
49．老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
50．你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
51．你敢于发言，是一个真正的男子汉。
52．比老师说得都好，老师真佩服你，我也要向你学习。
53．老师伸出大拇指说："瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。"
54．你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
55．你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
56．你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
57．瞧！问题在你面前害怕了。
58．问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗？
59．错了，没关系，下次努力！
60．你的字如果再大点会更漂亮！
61．你的作业又进步了，再整齐点会更好！
62．你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
63．只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。
64．没关系，说得很好，再来一遍好吗？
65．你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
66．第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
67．你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。
68．老师希望同学们再接再厉，取得更大的进步。
69．不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
70．从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。
71．你能勇敢地站起来回答，有进步！
72．你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
73．说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！
74．你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
75．你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
76．你的声音真好听，能再大点声吗？
77．这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。
78．你的数字写得比老师写得还漂亮。
79．你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
80．你的作业有进步了，加油啊！
81．你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
82．你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。
83．你的想法很好，希望你做得更好。
84．你的作业真整洁。
85．你很有创造力，但还要继续努力。
86．你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
87．你每天都有进步，老师真为你们高兴。
88．大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
89．大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。
90．你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。
91．在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。
92．同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
93．相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
94．难题最怕认真的人，你就很认真。
95．猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
96．别把你的聪明藏起来。
97．别害怕！我们支持你！
98．你确实很会思考。
99．你的发言很有条理，也很有见解。
100． 你充满自信的发言真棒。
101．我为你今天的表现感到骄傲。
102．你的自学能力真让我惊讶。
103．你的语言组织能力真棒。
104．我真喜欢你努力钻研的精神。
105．你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。
106．你在学习上这种尝试精神很可贵。
107．你这种探索学习方式很值得我们学习。
108．你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。
109．你的回答真棒！老师为你高兴，因为你在不断进步！
110．没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了！
111．你的观点很新颖，这种想法真独特，你的创造性观点，让同学都受益匪浅。 112．你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！
113．老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 114．你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！
115．你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，下次留给你们。 116．他的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
117．你的字写得多棒呀！
118．请你大胆地向全班亮出你的观点，说得有道理的我们将给予掌声鼓励。
119．再试一次，一定会比刚才更好！
120．同学们，让我们一起帮助他，让他取得成功！