邓小平理论的重要性

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邓小平理论的重要性篇一
《邓小平理论的重要性的认识》

邓小平理论的重要性的认识

作为时代的代言人，当代大学生，面对跨世纪的宏图和历史赋予的重任，我们不仅认识到邓小平理论的重要性，更真切地感到学习邓小平理论的迫切性。作为当代的大学生，我们学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。下面就结合自己学习邓小平理论谈几点体会与认识。

一、完整准确地把握邓小平理论

要深刻理解邓小平理论的历史地位。邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。十五大确立了邓小平理论的历史地位并把它作为全党的指导思想，学习和贯彻十五大精神，最重要的就是在思想上和实践中牢固确立邓小平理论的指导地位，自觉坚持用邓小平理论来指导自己的行动。实践反复证明，邓小平理论是伟大的旗帜，光辉的旗帜，胜利的旗帜，是前进道路上战胜一切困难，排除一切干扰，经受一切考验的根本保证。江泽民总书记在党的十五大报告中指出"旗帜就是方向，旗帜就是形象"，坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，必须坚持其科学的思想体系，完整地学习，准确地理解，全面的掌握，熟练地运用，决不能断章取义，各取所需。

二、毫不动摇地坚持党的基本路线

要深刻理解我国社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线。在去年结束的九届人大二次会议中修改了《宪法》，指出"我国将长期处于社会主义初级阶段"，因此在这个阶段最根本的就是要坚持党的基本路线不动摇。党的"一个中心，两个基本点"的基本路线告诉我们，经济建设是社会主义初级阶级的工作中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。本文来源党的基本路线体现了邓小平理论的基本精神，反映了中国社会主义发展的内在规律，指明了中国社会主义发展的道路，是全党和全国人民的行动纲领，只有坚持基本路线不动摇，才能使邓小平理论在中国转变为现实，最终实现邓小平理论的宏伟目标！

三、实事求是地运用邓小平理论

（转载自第一范文网要深刻理解我们肩负的重大历史责任。我们是跨世纪的大学生，是最富有朝气的一代，是新中国的接班人。我们的历史责任就是在党的领导下，继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就，把毛泽东、邓小平等老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推向新世纪，实现中国的现代化和中华民族的全面振兴。学习邓小平理论的目的在于运用，要坚持理论联系实际，解放思想、实事求是地发现新情况解决新问题，总结新经验，得出新思路。我们要自觉地运用邓小平理论解决日常遇到的各种矛盾和问题，提高我们处理改革开放和现代化建设实际问题的能力、指导我们去改造主观世界和客观世界。当前特别要处理好专业学习和理论学习的关系。在校学生专业学习固然重要，这是学生目前的主要任务，但是理论学习更为重要，是方向和指针。专业学习越忙越艰巨，越需要多学理论，提高理论水平，加强理论修养。只有这样，才能始终保持正确的航向，达到成功的彼岸！

四、坚持理论联系实际的方针

要深刻理解理论联系实际的重要性。"实践是检验真理的唯一标准。"作为大学生学习邓小平理论，重要的一点便是理论学习与实践活动相结合，只有做到理论联系实际，才不会"纸上谈兵"。我们化科院"双学活动"便给我们提供了这样

一个机会。同学们在通读原著的基础上请老师进行专门的辅导讲座、加深大家对某些关键问题的认识；加深对抽象理论的认识， 本文来源提高了觉悟，取得了进步，可谓受益匪浅！以上是我学习邓小平理论过程中的几点体会与认识。总之，正如邓小平同志所说;发展是硬道理'只有中国的大发展，才能有综合国力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中华民族在世界上的空前地位。作为我们当代大学生今天高举邓小平理论的伟大旗帜，就是要刻苦学习邓小平理论，用邓小平理论武装我们的头脑，树立信念，明确责任，确立科教兴国战略，谋求祖国的更大发展。对此我们责无旁贷，这是我们义不容辞的历史使命，也是党、国家和人民所希望于我们的。我们是中国明天的希望，让我们携起手来，用我们的青春与汗水去谱写新中国最美好的乐章

这是一个时代的伟人，这是一个睿智的老人，这是一位中国人的英雄。今天，我有幸拜读了关于他的《邓小平文选》，它精辟而通俗的实录了在中国改革发展腾飞的一路中，我们的伟人所起的作用，所作的果断决策。掩卷遐思，对其中关于改革的篇章感受颇深。

1949年，我们的国家成立了，一个新中国，工业停滞不前，农业几乎瘫痪，面对这样一个大是大非问题，我们的领导人小平同志提出了把改革当作一种革命推向全国的伟大决策。十一届三中全会之后，我们拨乱反正，整顿文革，在农村搞联产承包，多种经营，于是农民得到了自主权，这种一开始就把改革当作革命的认真态度，使新中国又一次见到了曙光，使中国人民能够救人和自救。多年来中国农村就是根据这样的原则走自己的路，取得成功。后来又通过了以城市为重点的改革的决定。也是把马列主义的基本原理同中国实践相结合，走自己的路，并且秉承谦虚优良的传统，坚持两点原则1，不凡大错2，发现不对即走回来。同时另一条改革之路在此放射出新的光芒，既是对外开放，开设经济特区，对外开放城市，沿海一带立即有了长远的变化。虽然城市经济改革比农村经济改革复杂得多，难免出差错，冒风险，但领导层仍不畏艰难，坚持以公有制为主体，不搞两极分化，吸收外国资金和技术，办中外合资，合作，外商独资企业，欢迎到中国办工厂。如此之变原因只有一个，就是这一系列改革是发展生产力之必由之路；是对社会主义经济的补充。

当然，对于政治体制，我国的领导层并未因其问题太困难，涉及人，事太广，触及人利益会遇障碍多而有所退缩。因为不搞政治体制改革经济体制改革难于贯彻，党政要分开，这涉及政治体制改革。于是党政要分开这一新内容被摆在了首位，其次是中央权力的下放，实行的特区，自治区等既是最好的例子，地方有了一定自主权，能够依据自我的实地情况解决自己的问题，政治体制改革使我们的党和国家始终保持活力；使我们的工作人员克服官僚主义，提高工作效率；使我们能调动基层和工人，农民，知识分子的积极性；使我们为四个现代化才真正有希望。

改革开放二十多年来，我国人民在邓小平理论的指导下，基本完成了农村的改革，农民的积极性从来没有象现在这样高涨,农村经济获得了飞速度发展，城市改革也取得了巨大的成就，工业稳步增长，城市居民生活大都达到了小康水平，在其它各个领域的改革也取得了可喜的成就。在新世纪到来之际，我们必须继续以邓小平理论为指针，紧紧的团结在以江泽民同志为首的党中央周围，把中国的现代

化事业推向更新的发展阶段。作为我们当代大学生，必须在学好知识的同时，把自己培养成具有中国特色的社会主义事业的接班人。

邓小平理论的重要性篇二
《邓小平理论重要性》

毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想以及科学发展观是一脉相承而又与时俱进的统一的科学体系

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出：“„三个代表‟重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。”回顾党的历史，充分证明这一论断完全正确。

党在奋斗历程中，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。马克思主义在中国发展的这三大理论成果虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，但有着共同的特征：都是马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，用发展着的马克思主义指导新的实践，具有革命性和科学性相统一而又与时俱进的理论品质。正如胡锦涛同志所指出：“坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。”

毛泽东同志坚持一切从实际出发，是党的实事求是思想路线的创立者。他在同党内主观主义特别是教条主义的斗争中，带领党克服了把马克思主义教条化、把当时的共产国际指示和苏联经验神圣化的错误倾向，使党沿着正确轨道前进。他运用马克思主义基本原理结合中国革命的具体实际，首先准确地搞清了当时中国的半封建、半殖民地的社会性质，继而明确了中国的反帝反封建的革命性质，把广大农民群众作为革命的主力军，开辟了一条不同于俄国十月革命的以农村包围城市、最后武装夺取城市的革命道路，从而取得了新民主主义革命的伟大胜利。新中国成立后，毛泽东同志又带领全党和全国人民完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了从新民主主义向社会主义的过渡。这一“过渡”的实践，是一个前无古人的伟大创举，是对马克思主义的又一重大发展。 邓小平理论继承和发展了毛泽东思想。党的十一届三中全会以来，邓小平同志坚持一切从实际出发，提出了“解放思想，实事求是”的思想路线，并且阐述了解放思想和实事求是的辩证关系。他指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”他还指出，解放思想就是“在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题”。他带领全党纠正了“左”的指导思想，打破了“以阶级斗争为纲”和“两个凡是”的思想枷锁，从理论上正本清源，拨乱反正。邓小平同志关于社会主义初级阶段的论述，是他的建设中国特色社会主义理论的基石。这个“初级阶段”的提出，使得“中国的社会主义从天上回到了地上”，成为植根于中国大地的社会主义，从而拨开了多年来的迷雾，使人们的头脑豁然开朗。邓小平同志是我国改革开放的总设计师，他的关于改革开放的思想，是以解放生产力的理论为基础的，是他的建设中国特色社会主义理论的核心内容。邓小平理论的突出贡献是：回答了一个“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个长期没有真正搞清楚的重大问题。

“三个代表”重要思想继承和发展了邓小平理论。党的十三届四中全会以来，江泽民同志坚持一切从实际出发，用邓小平理论观察当今世界和当代中国，面对时代主体的新发展，国际形势的新变化，国内、党内的新情况和党的中心任务的新要求，提出了具有划时代意义的“三个代表”重要思想，指导改革开放和社会主义现代化建设事业步入一个新的阶段。

“三个代表”重要思想博大精深，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点和新论断进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。在思想路线上增加了与时俱进的内容，在发展道路上提出发展是党执政兴国的第一要务，在发展阶段和发展战略上提出全面建设小康社会和第三步战略目标，在根本任务上提出科技进步和创新是发展生产力的决定性因素，在发展动力上提出在建立健全社会主义市场经济体制中确立社会主义初级阶段的基本经济制度，在依靠力量上提出尊重劳动、知识、人才和创造的方针，在国际战略上提出建立国际政治经济新秩序，在领导力量上提出我们党既是工人阶级先锋队也是中国人民和中华民族的先锋队，在根本目的上提出把实现最广大人民根本利益作为党的一切工作的出发点和落脚点。

不难看出，“三个代表”中的两个“先进”、一个“根本”是相互联系、辩证统一的整体，充分体现出生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，把社会生产力的发展趋势和要求作为推动社会发展的根本趋势和本质要求；充分体现出党的先进性同先进生产力和先进文化的统一性，把党的先进性放到推动先进生产力和先进文化的发展中去考察；充分体现出社会发展规律与人民历史主体地位、崇高理想与广大人民利益、党的事业与人民利益相统一的马克思主义价值观和最高准则。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，是立党、执政、兴国三者统一的崭新理论，是中国化的马克思主义的新境界，是对党的执政规律富有成效的新探索。

综上，可以看出，在我们党的奋斗历程中，毛泽东同志首先为党确立了实事求是的思想路线，奠定了科学的思想基础；邓小平同志排除了“左”的指导思想，重新恢复和发展了党的思想路线，并把解放思想与实事求是结合在一起；以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，总结了党的历史经验，结合世纪之交我国改革开放和现代化建设的实践，强调“与时俱进，开拓创新”，赋予了党的思想路线以新的时代内涵。在当今中国，只有“三个代表”重要思想，才能解决我们党和国家在前进与发展中的重大问题。因为“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，形成了具有当代中国共产党人特色的立场、观点和方法，是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，党的十六届三中全会建议全国人大把“三个代表”重要思想载入我国根本大法——宪法，这是党和社会主义发展的客观要求，是执政党建设规律、社会主义建设规律的历史必然，是党心、民心所向。事实表明：在新的历史条件下，坚持“三个代表”重要思想，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论；高举“三个代表”重要思想旗帜，就是高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论旗帜；坚定对“三个代表”重要思想的信仰，就是坚定对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的信仰。 胡锦涛同志在“七一”重要讲话中，强调指出深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重大现实意义和深远历史意义。他说：“全面贯彻落实„三个代表‟重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。”我们一定要从这样的高度不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，牢固树立“三个代表”重要思想在一切工作中的指导地位，自觉地运用“三个代表”重要思想指导我们

的思想和行动，在不同的地区、不同的部门、不同的单位乃至不同的工作岗位上为建设中国特色社会主义建功立业。

学习贯彻“三个代表”重要思想，主要靠两条：一是要真学，二是要实干。所谓真学，就是要按照江泽民同志反复强调的“结合新的实践，学习、学习、再学习”，经过刻苦地学，以求深刻领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，真正在一些基本问题上学懂弄通。“三个代表”重要思想包括一系列新思想、新理论、新观点和新论断，绝不是“一围、一看、一念”就能学到手的，而必须下一番苦功，方可收到实效。那种轻视理论学习，满足于一知半解，乃至以干代学的思想，是切不可要的。所谓实干，就是要按照江泽民同志一再强调的贯彻“三个代表”要求，“关键要落实到解决问题上”。他指出：“如果说了一大套，搞了很多活动，最后没有落实在群众的具体利益上，那就没有成效”。“言贵从实”，“实干兴邦”，只有坚持从实际出发，切实解决群众所需、所盼、所想的问题，才是真正体现学习贯彻“三个代表”重要思想的要求。那种学用游离，摆“花架子”，搞表面文章的做法，也是切不可要的。我国市经过九年坚持不懈的奋斗，提前一年实现了“三五八十”的奋斗目标，使我国经济和社会发展产生了新的飞跃，为我国发展实现更高水平的跨越打下了坚定基础。可以坚信：在“三个代表”重要思想指引下，经过继续坚持不懈的奋斗，也一定会夺取“三步走”战略目标的胜利实现，使我国现代化建设步入一个新的历史阶段。

邓小平理论的重要性篇三
《邓小平理论的理论意义和现实意义》

论邓小平理论的理论意义和现实意义

内容概要：邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。

关键字：邓小平理论 党的旗帜 中国特色社会主义 改革开放

正文： 中国共产党是非常重视理论指导的党。对于一个政党来说，任何时候任何情况下都不能没有自己的旗帜。十五大确立了邓小平理论的历史地位并把它作为全党的指导思想。党的十五大对邓小平理论的历史地位和指导意义是这样论述的：在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜 ，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。邓小平理论从根本上属于我们党的指导思想。

党的十一届三中全会后，在以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体的领导下，全国人民开始了改革开放的伟大实践，并集中回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，找到了一条把我国这样一个不发达的国家建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家的道路。在这次伟大的实践中，实现了马克思主义中国化的又一次历史性飞跃，产生了邓小平理论。改革开放就其引起的社会变革的深度和广度来说，实质上是一场新的革命。邓小平理论既是这场根本性变革的理论指导，又是对这一伟大实践的系统总结。因此，邓小平理论是全党智慧的结晶，是亿万群众参与的伟大实践经验的升华。在邓小平理论形成和发展过程中，邓小平提出的社会主义初级阶段论、社会主义市场经济论、社会主义本质论、“三个有利于”标准等等重要思想，突破了许多不合时宜的对社会主义的传统认识，具有开拓创新的意义。邓小平理论在和平与发展成为时代主题的条件下，坚持和发展了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论的科学体系，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 在马克思主义中国化的历史进程中，我们可以看到邓小平理论具有承上启下、继往开来的作用。它既在新的历史条件下坚持和发展了毛泽东思想，又成为“三个代表”重要思想形成的理论前提和基础。三者一脉相承而又与时俱进。虽然它们是在不同时代背景下回答不同的历史性课题，但解放思想、实事求是、与时俱进是它们共同的理论品质。在当代中国，高举“三个代表”重要思想的伟大旗帜，就是高举毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜，我们不能把它们割裂开来。

邓小平理论对于我们党、我国的社会主义事业，具有重大的现实意义。邓小平创立的中国特色社会主义理论，将中国人民带上了一条繁荣富强之路，使古老的中华民族焕发出勃勃生机和活力。邓小平理论在实现中华民族伟大复兴的历史进程中具有重要的历史地位。成功地走出了一条建设中国特色社会主义的新道路。在邓小平理论指导下，我国顺利实现了现代化建设“三步走”战略的前两步目标。这30多年来，是我国综合国力提高最快、人民得到实惠最多的时期。邓小平理论以及中国社会主义现代化建设所取得的辉煌成就，不仅雄辩地证明了社会主义具有无比旺盛的生命力，而且为广大发展中国家的现代化提供了可资借鉴的有益经验。

邓小平理论指导下的中国成功地适应了世界环境的严峻形势。党的十一届三中全会以来的30年，是世界发生大变化大调整的时期，也是中国发生广泛而深刻变革的时期。这

一时期最鲜明的特点是改革开放、最显著的成就是快速发展、最突出的标志是与时俱进。30年来，从农村到城市，从沿海到沿江沿边到内陆，从东部到中西部，从经济领域到政治、文化、社会等各个领域，全面改革和对外开放的进程势不可当、蓬勃向前。这场历史上从未有过的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位对外开放的伟大历史转折，使中国的社会生产力获得新的巨大解放，社会主义在中国焕发出前所未有的强大生命力，马克思主义在中国焕发出前所未有的强大感召力。改革开放不仅带来了党和人民事业的大发展，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌发生了历史性变化，而且带来了党的建设的新进步，极大地增强了我们党的创造力、凝聚力和战斗力，使中国共产党的面貌发生了历史性变化。

邓小平理论指导下的中国的改革开放取得了令世界瞩目的成就。

一、经济实力快速成长

改革开放以来，我国工业化、城市化快速推进，产业结构变动活跃，经济持续高速增长。30年来，中国的国内生产总值保持持续的快速增长，我国已提前完成现代化“三步走”战略部署的前两步，正在为全面建设小康社会、为初步实现现代化而努力奋斗。

二、人民生活水平大幅提高

居民生活水平从温饱型步入了小康型阶段并逐步向富裕型过渡，消费质量明显提高，居民收入大幅度增加，收入构成发生明显变化。居民收入向多元化方向发展。除工薪收入外，经营性收入、财产性收入在居民总收入中所占比重逐步上升。家庭联产承包责任制作为中国农民的伟大创举，不仅促成了我国农业增长的“黄金时期”，而且在较短的时间内解决了上亿人的温饱问题，成为人类消除贫困史上的一个奇迹。

三、社会主义市场经济体制的建立和逐步完善

我国的经济体制改革是从农村到城市、从经济领域到其他各个领域全面展开的。改革首先从农村开始，逐步向城市推进；从开展改革试点，积累经验，再逐步推广；对外开放从兴办经济特区向开放沿海、沿江乃至内地推进。党的十六大提出到2020年建成完善的社会主义市场经济体制的改革目标，党的十六届三中全会对建设完善的社会主义市场经济体制做出全面部署。与此同时，党中心总结提出科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略构想，作为深化改革的重要指导思想。自此，我国改革进入完善社会主义市场经济体制的新阶段。

四、成为世界经济体系的重要成员

经济体制改革与对外开放密不可分。在改革不断深入的同时，对外开放也在向深度和广度推进。我国已形成了多层次、全方位对外开放的发展格局。我国还积极迎接世界产业转移带来的发展机遇。积极参与国际分工的结果，就是中国制造产品大量出口，为中国赢得了“世界工厂”的美誉。不仅如此，随着经济实力的增强，中国企业也开始积极“走出去”，以全球化的视野在海外开展投资，整合产业链，以快速提升自身竞争力。我们在世界经济中扮演着越来越重要的角色。

总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论是我们民族复兴和发展的强大精神支柱，是我们民族走向21世纪的时代精神，国胆民魂。 我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，努力建设中国特设社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴！

邓小平理论的重要性篇四
《邓小平理论意义》

1978年，中共十一届三中全会顺利召开，至此以邓小平为首的国家新一代领导人在结束了文化大革命十年浩劫之后，把中国的发展重新带回了正轨。我们将邓小平理论的形成分为四个阶段：1978-1982年为基本理论命题提出的阶段，1982-1987年为理论形成基本轮廓的时期，1987-1992年为理论走向成熟，确立体系的时期，1992-1997年为理论进一步丰富和发展的时期。

邓小平理论的出现是有着十分深刻的历史条件的，在当今社会，和平与发展逐渐成为世界发展的两大主题，发展问题摆在眼前不得不被提出来的时候，对于我们这样一个经济文化都还比较落后的国家来说如果想要更好更快的发展起来，必须要一种理论知识作为强大的思想武器，所以在这个意义上理解邓小平理论出现的意义来看，十分具有现实性和历史的创造性。 邓小平理论是一场以“实事求是”为精神实质的思想解放运动，在其思想内核中，重点在于打破文化大革命带给中国经济思想文化上的桎梏，促进社会主义社会和经济发展。邓小平正是当代中国改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论是当代中国的马克思主义。正是在邓小平理论的指导下，中国这片古老的土地发生了翻天覆地的变化：从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心，从传统的计划经济转向社会主义市场经济

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是全党全国人民实际经验和集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。它与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系。最主要的是它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物。特别在新时期的中国显得特别有重大现实意义，是指导我们工作不可缺少的理论基础。邓小平理论主要在我国社会主义的发展道路问题上、社会主义的发展阶段问题上、社会主义的根本任务问题上、社会主义的发展动力问题上、社会主义建设的外部条件问题上、社会主义建设的战略问题上、祖国统一问题上、社会主义的领导力量和依靠力量问题上既总结了前人的经验，又根据我国目前所处的新阶段，突破陈规，做出新的科学的判断，提出了现阶段我国发展的路线、纲领、政策。

邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是，与时俱进，而其需要解决的首要问题在于搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。首先，解放思想，实事求是是邓小平理论的根本观点和根本方法，是邓小平理论的哲学基础，这是对马克思主义，毛泽东思想的一种全新的认识，更大的扩展了中国特色社会主义的范畴的意义。其次在解放思想，实事求是是贯穿于邓小平理论始终活的灵魂，在这一历史进程中，中国开始了全新的改革与发展，在这样思想领导下，走上了社会经济高速发展的蓬勃时期。邓小平抛弃了文化大革命时期忽视生产力发展和以阶级斗争为纲的思想，彻底改变了当时生产关系扭曲、社会发展迟缓，甚至倒退的情况，提出了以经济建设为中心的社会主义初级阶段的基本路线，使我国生产力迅速发展起来，综合国力大幅度提高，人民生活逐渐富裕，缩短了和西方发达国家之间的差距。邓小平作为改革开放的总设计师，在领导改革开放和社会主义现代化建设的过程中，他对“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”的新探索中，始终贯穿着两个鲜明的特点，一是反复强调“老祖宗不能丢”的思想。二是反复强调“社会主义建设必须根据本国的实际”。这也正是我们之前所讲的解放思想，实事求是的思想。社会主义建设必须扎根于解放思想实事求是的理论基础。

邓小平理论也有其重要的历史地位和指导意义。首先，邓小平理论第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列问题。其次，邓小平理论是统一全党和全国人民思想，坚持党的基本路线不动摇的强大思想武器。我们学习邓小平理论必须抓住其核心。邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示了社会主义

的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一概括把社会主义的认识提高到新的科学水平，在高于社会主义特征的层次上、在目的和目标的层次上，突出生产力目标和人民利益目标，来概括社会主义的本质。

邓小平理论的社会主义，就是高举马列主义、毛泽东思想伟大旗帜的社会主义， 就是解放思想、实事求是的社会主义，就是坚持“一个中心、两个基本点”的社会主义，就是改革、发展、稳定的社会主义，就是富强、民主、文明的社会主义，就是全心全意为祖国 和人民服务的社会主义，就是实现中华民族伟大复兴的社会主义，就是最终为实现共产主义 创造条件的社会主义，归根到底一句话，就是有中国特色的社会主义。

邓小平理论使我明白了中国社会主义的发展道路和前时方向，我们这一代大学生，面对着市场主义体制下的激烈竟争，我们应该始终铭记"三个有利于"。以最新的只是和文化武装自己，让自己在新时期新阶段可以更好的迎接社会给我们的挑战。同时，不忘加速自己的步伐，无论是学习，还是思想上紧跟时代的发展，继续深入学习邓小平理论，用邓小平理论武装我们的大脑，时刻准备着为祖国贡献自己的力量。

邓小平理论的重要性篇五
《学习邓小平理论的意义》

学习邓小平理论的意义

我们当代大学生是21世纪的建设者和接班人。用邓小平理论武装自己，从而使我们不断提高政治素质，增强政治敏锐性，加强理论修养，成为德智体全面发展的人才，是我们当前时期的一项重要历史任务。从邓小平理论的课堂学习和学科邓研会的实践活动中,我体会到在大学生中深入开展邓小平理论的学习的必要性和重要性。

对于每一位中国人来说，邓小平的名字意味着当代中国的改革开放和现代化建设，并和社会主义的长远发展、中华民族的前途命运联系在一起。邓小平是当代中国改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论是当代中国的马克思主义。正是在邓小平理论的指导下，中国这片古老的土地发生了翻天覆地的变化：从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心，从传统的计划经济转向社会主义市场经济，从封闭半封闭型社会转向开放型社会„„“九死一生”的中国现代化运动终于奇迹般地走出了历史的沼泽地。社会主义由此在中华民族的复兴中再造辉煌，中华民族则在社会主义改革的基础上实现伟大复兴。社会主义的振兴和中华民族的复兴就这样历史地结合在一起了，而这正是邓小平理论所担负的崇高使命。

邓小平理论是在时代主题转换和高新技术革命浪潮兴起的历史条件下，以中国社会主义建设正反两方面的经验教训和世界其他国家社会主义兴衰成败的经验教训为历史依据，在我国改革开放和现代化建设实践中形成和发展的。

党的十五大宣布：“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”这是我们党经过近20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所做出的历史性决策。因为：邓小平理论伟大旗帜所指引的方向，就是建设有中国特色社会主义的方向。这个方向既同种种歪曲和背离社会主义的根本原则的错误划清了界限，又同种种脱离中国现实情况的空想划清了界限，尽管我们在前进的道路上曾蒙受过损失，遭遇过挫折，甚至付出过沉重的代价，但中国共产党人通过总结历史和现实的经验教训而选择的这一方向，是中国改革和发展的正确方向，是唯一能保证中国人民富裕幸福的方向。我们必须坚定不移地坚持这个方向。

大学生是我党我国实现第三步经济发展战略目标的主力军。党和国家的方针政策直接作用于我们的社会价值和自我价值的实现，因此，我们除了要认真学习专业课以外，还要认真学习研究邓小平理论，并把理论知识和实践结合起来，更好地理解党中央的一些重大决策，而且要把邓小平理论应用到各行各业，也就是说处理任何事情都要解放思想、实事求是，特别是大学生中以后要从事科研工作的同学们更要把“解放思想，实事求是”贯彻到自己的科研领域。

我们在学习过程中要自觉地贯彻理论联系实际的马克思主义原则。邓小平理论是植根于活生生的发展着的实践的科学，它来源于实践，又随着实践的发展而发展。学习邓小平理论必须与实际联系起来。可供理论联系的实际具有广泛的内容，涉及到“古今中外”，不过联系实际的重点应该是正在进行的改革开放、社会主义现代化建设和全面建设小康社会的重大实践，同时也要重视联系自己的思想实际。只有联系实际学习邓小平理论，才能明确学习理论的目的，才能使学习理论具有动力，才能真正学好邓小平理论。在学习过程中，既要联系党的十七大等影响重大的会议精神的学习贯彻，又要密切结合胡锦涛总书记在今年5月4

日在《致中国青年群英会的信》中提出的专门针对青年学生的“四个新一代”等具体要求(希望广大青年牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代)，努力自觉成长成才。邓小平理论的学习，应该成为大学生研究和思考这些“热点”问题的论坛，也应该成为他们自我教育、自我提高理论修养的园地。

青年是祖国的未来，民族的希望，是跨世纪的有中国特色社会主义事业这项伟大而艰巨工程的建设者和接班人。当代青年，必然要投身社会，参与到社会主义现代化建设的伟大事业当中，并在其中扮演重要的角色，他们的素质高低，能力大小，直接影响到我们现代化建设的伟大事业的效果和目标的顺利实现。伟大的事业对我们提出了很高的要求，社会主义现代化建设必然是高素质的劳动者。这种素质不仅包括劳动者的科学文化知识，还包括劳动者的思想政治素质，即世界观、人生观、价值观等。劳动者是劳动力的载体，同时也是社会意识形态的载体。任何一方面的欠缺都会在实践中影响工作的效果和青年人生价值的实现。 新的形势和任务，迫切需要大学生学好邓小平理论，自觉用其武装头脑，不然就难以统一思想，团结人民，坚持正确的前进方向，就难以解决我们面临复杂矛盾和问题，保持我们的事业稳定持续地发展。

小平同志对广大青年提出了多方面的要求和殷切的期望，在其理论中对青年的健康成长，在社会主义现代化建设中的地位和作用都有重要论述。青年大学生应该认真学习这些论述，深刻领会其精神实质，以邓小平理论为自己的精神支柱，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定走建设有中国特色社会主义道路的信念，发奋学习、锐意进取、无私奉献；将个人的命运、人生价值的实现与国家、民族的命运紧密联系起来，肩负起历史赋予我们的神圣使命，开创祖国的美好未来。

邓小平是伟大的马克思主义者。他为中华民族的独立和解放，为中国社会主义制度的建立，为中国改革开 放和现代化建设，建立了不朽的功勋。他把毕生心血都献给了中国人民，一切以人民的利益为出发点和归宿。他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献，他留给我们的珍贵遗产，就是邓小平理论。党的十四大确立了邓小平理论联系在全党的指导地位，确立了经济体制改革的目标，使我国社会主义现代化建设迈进了新阶段。党的十五大在《党章》中把邓小平理论确立为党的指导思想。面对当前发展的历史机遇，加快当代大学生德育教育的步伐，用邓小平理论教育青年学生，是建设有中国特色社会主义伟大实践的必然要求，是培养面向本世纪全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保证。用邓小平理论教育青年学生是时代的要求。

总之，当代大学生要坚持学习科学文化知识和加强思想修养的统一，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，用邓小平理论武装自己，成为新世纪社会主义事业的栋梁。

邓小平理论的重要性篇六
《邓小平理论对中国发展的重大意义》

邓小平理论对中国发展的重大意义

1978年12月，在邓小平同志的领导下，我们党胜利召开了十一届三中全会。这次全会确定了开放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，做出实行改革开放的战略政策。在以邓小平同志为核心的党的第二届中央领导集体的领导下，我们党在改革开放俄社会主义现代化建设的伟大事件中形成了以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线，开辟了建设中国特色社会主义的新道路，赋予中国社会主义和民族复兴的伟大事业新的强大生机。邓小平理论抓住什么是社会主义、怎样建设社会这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统的回答了中国特色社会主义建设的一系列基本问题，把对社会主义的认识提高到了新的水平。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜。

解放思想、实事求是的世界观和方法论是邓小平理论的精髓。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，当小平提出了一系列互相凉席的基本观点，第一次比较系统的初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题i，指导我们党制定了社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经奔中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。

邓小平同志在对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题的不懈探索过程中指出“社会主义的本质是解放生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这一科学的概括，反映了社会主义社会发展的基本规律，反映了人民的利益和时代的要求，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。

同时，针对我国人处在社会主义初级阶段的现状，邓小平和党坚持以这个基本的国情为依据，不脱离实际，超越阶段，制定一切方针政策。通过多我国国情的科学判断，使我们对社会主义建设的长期性、紧迫性、复杂性、艰巨性有了更加清醒的思想准备，也使我们深化了对社会主义建设任务的认识，使我们的方针政策建立在科学的基础之上。

在邓小平理论的科学体系中，邓小平强调改革也是一场革命，也是解放和发展生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策，是改革和建必不可少的，世界应该吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所床照的一切先进成果来发展社会主义。封闭只能落后。党的十一届三中全会以来制定了一系列新的方针政策，这些方针政策概括起来就是改革开放。改革开放是决定中国命运的重大决策，是新时期中国最鲜明的特点。

此外，邓小平还提出了计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，从根本上解除了把计划经济和市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚。在坚持公有制为基础，其他经济成分和分配方式为补充的基础上，把市场经济配置资源的长处和社会主义制度的优越性结合起来，建立和完善社会主义市场经济体制，为我们坚持和发展社会主义制度找到了一种新的实现形式，为促进我国的经济发展和社会进步注入了强大的持久的力量。

邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。邓小平理论是贯通哲学、社会主义经济学、科学社会主义等领域，涵盖政治经济、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

邓小平理论是对中国社会主义建设规律的科学认识。它坚持和发展了毛泽东思想，坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；它坚持科学社会主义理论和时间的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主

义”这根本的问题，深刻揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到了新的水平；它坚持用马克思主义的宽广沿街观察世界，对当今时代的特征和总的国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的经验教训，进行了科学的分析，做出了新的科学判断；提出了建设有中国特色社会主义理论的新的科学体系。邓小平理论改革开放和现代化建设的科学指南。党的十一届三中全会以来，邓小平理论领导我们拨乱反正和全面改革，逐步实现了以经济建设为中心，从封闭到开放，从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转换变，是我国实现政治稳定，经济发展，民族团结，社会生产力，综合国力和人民生活都上了一个大台阶，走出了一条具有中国特色的社会主义新道路。

虽然现今国际国内形势都有了很多的变化，但是邓小平理论为我们确立的基本思想任然有着现实的和长远的指导意义。在推进中国特色社会主义的建设历程中，我们仍然要围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个首要的基本的问题，紧紧抓住和深入领会实事求是的思想路线，不断推进思想的解放；紧紧抓住和深入领会社会主义本质的科学论断，贯彻“一个中心，两个基本点”的基本路线；紧紧抓住和深入领会社会主义初级阶段的理论，努力完成“三步走”基本实现现代化的战略任务；紧紧抓住和深入领会“两手抓，两手都要硬”的基本方针，推动经济社会全面发展等等。这些基本的指针，关系到中国特设社会主义的命运和前途，不能有任何的动摇.

邓小平理论的重要性篇七
《邓小平理论及其指导意义》

邓小平理论的重要性篇八
《邓小平理论的历史地位与现实意义》

摘要：邓小平在总结我国社会主义建设经验教训的基础上，围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一主题，紧密结合我国社会主义现代化建设新的实际，对建设中国特色社会主义的一系列重要问题作出了初步的、系统的科学回答，形成了邓小平理论。邓小平理论的当代价值在于其伟大的指导作用、价值和生命活力具有超时空性，并且集中反映了党对中国社会主义建设规律的科学认识。邓小平理论将随着新世纪中国社会主义建设实践的进程而不断地丰富和发展。

关键词：邓小平 理论 时代价值 社会主义

正文：邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国时间和时代特征结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题邓小平提出了一系列互相联系的基本观点，第一次比较系统的初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保障、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题，指导我党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。

邓小平理论的科学理论包含有丰富的内容：社会主义本质理论，邓小平根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验，对这个问题进行了不懈的探索。他指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”[2]这一科学概括，反映了社会主义社会发展的基本规律，反映了人民的利益和时代要求，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。

社会主义初级阶段理论，邓小平指出，我国还处在社会主义初级阶段，这是一个至少上百年的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段[3]。 社会主义改革开放理论，对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策，是改革和建设必不可少的《应该吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后

社会主义市场经济理论邓小平指出，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚[

还有社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。

邓小平理论鲜明的体现了我们所处时代的历史发展主题。党的十一届三中全后，特别是80年代以后，面对苏美两霸竞争激烈，战争一触即发的国际形势，邓小平却对当今世界取向和走向作了新的科学发展判断，即和平与发展是当今世界的两大主题[4]。对国际局势做出这样新的正确的判断，对于制定正确的内外政策，具有十分重要的战略意义。世界的主题是发展，中国的主题也是发展，发展才是硬道理。邓小平理论的内容准确地反映了当代国际关系的战略态势与格局。众所周知，马克思阐述的社会主义社会的基本特征，是以社会主义在欧洲主要资本主义国家同时胜利作为国际环境和条件的。这与20世纪后半叶社会主义所处历史环境大不一样。当代世界袄社会主义面临的国际环境是“一球两制，西强东弱”。因此，邓小平同志反复强调要以经济建设为中心，坚持改革开放。通过改革的不断深化，为社会主义优越性的发挥创造必备的条件。邓小平理论的许多观点深刻地反映了当今国际格局历史变动的总趋势。 党的十五大报告指出；“当前国际形势总体上继续趋向缓和。在相当长的时期内，避免新的世界大战是可能的，争取一个良好的国际和平环境和周边环境是可以实现的。”这段精辟的论述，充分体现了邓小平新时期国际战略思想。

邓小平理论对世界还有深远的意义。邓小平理论向世界昭示：只要中国社会主义旗帜不倒社会主义在世界上的地位将始终存在和发展。苏东剧变后，世界社会主义运动步入“低谷”

的现实表明，搞清楚什么是社会主义，以及在中国这样的经济文化比较落后的国家怎样建设社会主义，确实是当代社会主义运动最重要的实践课题，也是当代马克思主义发展的制高点。谁解决了这个问题，谁就能把社会主义事业推向前进，使马克思主义得到发展。邓小平作为一位历史伟人，他从当代中国的实际出发，把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合，开辟了一条具有中国特色的社会主义道路。由于中国是一个占世界人口1/5的社会主义大国，它对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一时代课题的解决，其影响必然会远远超出一个国家地域的范围。邓小平说得好：“只要中国不垮，世界上就有五分之一的人口在坚持社会主义。”“只要中国社会主义不倒，社会主义在世界将始终站得住”。

邓小平理论还为建立一个稳定安全和繁荣的世界提供了一种新思路和新方法，邓小平理论的世界历史意义，还表现在它以敏锐的洞察力把握住了时代的主题，以宽广的视野对关系世界大局的问题作出了战略性回答，对人类文明的现在和未来产生了重大影响。

邓小平理论为第三世界国家提供了许多值得学习和借鉴的经验，在席卷全球的世界发展大潮中，占世界人口3/4的广大第三世界国家如何摆脱贫困，求得发展，这是当今国际社会在解决发展这个时代主题时所亟待回答的首要问题。中国作为世界大家庭中的一员、一个最大的发展中国家，它在改革开放和现代化建设中所解决的基本矛盾和主要课题，同其他发展中国家基本上是一样的。20世纪80年代后，中国经济始终以9%以上的年增长率发展，这确实为世界上发展中国家提供了宝贵的经验借鉴。邓小平指出：我们现在所干的事业是一项全新的事业，如果成功了，“可以给世界上的社会主义事业和不发达国家的发展提供某些经验”。

同时，邓小平理论给我们大学生带来了重大的指导意义： 1、有利于形成共同的理想和精神支柱。当代大学生要成为社会主义事业的栋梁，必须有共同的奋斗目标，要树立起正确的世界观、人生观的价值观。以为人民服务为核心，以集体主义为原则，大力弘扬爱国主义、社会主义和艰苦创业的精神。 2、有利于大学生的实践活动。理论与实践是辩证统一的，没有理论的实践是盲目的，邓小平理论是科学的理论体系，源于实践，具有很强的适应性和远大的生命力，便于人们实践。 3、有利于大学生的不断发展。邓小平理论是在总结我国历史和现状的基础上，分析研究国际风云变幻而形成，它并不是一陈不变的理论体系，而是不断注入血液、不断发展变化的，因此，它便于人们顺应时代变化。 学习邓小平理论塑造我们当代大学生的政治心理：一、增强政治认知, 提高政治辨别能力；邓小平理论是建设中国特色社会主义的根本指南，其首先的系统性和理论表达方式的独特性, 拓展、增强了我国大学生的政治认知。二、扩大政治认同, 达成政治共识；三、激发政治情感, 强化政治忠诚；四、坚定政治信念, 树立政治理想。

总之，当代大学生要坚持学习科学文化知识和加强思想修养的统一，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，用邓小平理论武装自己，成为新世纪社会主义事业的栋梁。 参考文献：

赵强《当代大学生思想政治素质发展特点浅析》赵强

《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》吴树青,陈占安,田克勤,等北京:高等教育出版社。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2010年修订版 高等教育出版社

邓小平理论的重要性篇九
《论邓小平理论的历史地位及现实意义》

论邓小平理论的历史地位及现实意义

09对外 黄菁璇 090110016

一、邓小平理论的历史地位

邓小平理论是“马克思主义”。它同马克思列宁主义、毛泽东思想有着本质的联系。在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失了根本；任何将邓小平理论同马克思主义、毛泽东思想割裂开来、对立起来的作法，都是错误的。

邓小平理论是马克思主义发展的“新阶段”。它在和平与发展成为时代主题的历史条件下，整体推进了马克思列宁主义、毛泽东思想，形成了一个相对独立的、比较完备的科学体系。在当代中国，学习马克思列宁主义、毛泽东思想，就要学习邓小平理论；坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。 邓小平理论是“当代中国”的马克思主义。邓小平理论是在我国改革开放和现代化建设的实践中逐步形成和发展的。实践证明，邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义前途和命运问题。用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作，这是我们党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。毫无疑问，邓小平理论是时代的产物，具有深远的世界影响和意义，但从根本上说，邓小平理论是中国化的马克思主义。

党的十五大关于邓小平理论历史地位的科学论断，是高举邓小平理论伟大旗帜的思想基础，是把邓小平理论确定为党的指导思想并写进党章这一历史性决策的理论前提。这一论断将同这面旗帜和这项决策一起载入史册。

邓小平理论的历史地位，需要从邓小平理论对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展两个方面理解。没有继承和发展，就没有邓小平理论的历史地位；离开了继承和发展，就不可能准确地理解和把握邓小平理论的历史地位。

邓小平理论的历史地位，首先来自于它对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承。邓小平理论继承了马克思列宁主义、毛泽东思想的基本观点，同马克思列宁主义、毛泽东思想是统一的科学体系。

马克思主义作为人类认识史上的最高成果，它揭示了人类社会历史发展的总规律，指明了社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的历史发展总趋势。 邓小平理论，以及列宁主义、毛泽东思想，都坚持社会主义道路，坚持发展生产力是社会主义的根本任务，是实现共产主义的物质条件，坚持人民群众是首要的生产力，要一切依靠人民群众，一切为了人民群众。特别重要的是，在思想基础、思想路线上，邓小平理论坚持解放思想、实事求是。实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。

邓小平理论的历史地位，最根本的是因为它发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。以邓小平同志为杰出代表的当代中国共产党人，顺应时代潮流，在新的历史条件下承担历史重任，回答了新时期如何巩固、建设和发展社会主义的历史性课题，形成了比较完备的科学体系，成为当代中国的马克思主义。

邓小平理论坚持解放思想、实事求是。邓小平同志在“文化大革命”结束以后，

为恢复、坚持实事求是的思想路线作出了巨大的贡献。他始终本着实事求是的精神，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，抛弃那些对马克思主义某些原则的教条式理解，抛弃那些对社会主义不甚科学甚至扭曲的认识，抛弃那些超越社会主义初级阶段的不正确的思想。他坚决反对“两个凡是”；他提出历史阶段不能超越，中国发展不能离开世界；他认为社会主义也可以搞市场经济，主张一切以“三个有利于”为根本判断标准。邓小平理论从当代中国实际情况出发，说了一系列老祖宗没有说过而又符合客观实际的新话，形成了具有中国特色和时代特色的科学理论，开拓了马克思主义的新境界。

邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，但他并没有停留在已有成果的水平上，而是在此基础上进一步抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义本质，把我们党对社会主义的认识提高到新的科学水平。科学社会主义经过一国实践到多国实践的胜利发展，取得了丰硕的理论和实践成果，但国际社会主义运动也出现了重大失误和挫折。一个最大的问题就是，对于什么是社会主义，我们过去的认识不是完全清醒的。长期以来，我们对社会主义的认识，常常拘泥于具体模式和马克思对未来社会的具体描述，着力于公有化和计划性的程度，过分强调同资本主义相区别、相对立的方面，其结果严重影响和制约了社会主义优越性的充分发挥。邓小平同志总结国内外的历史和现实经验，明确指出贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义，平均主义不是社会主义。社会主义的根本任务是解放、发展生产力；社会主义的根本目的是消灭剥削，消除两极分化，最后达到共同富裕。并从而实现了从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到社会主义市场经济的历史性转变。邓小平的社会主义本质理论，深刻地抓住了社会主义的根本，反映了社会主义各方面的内部联系和内在规律，澄清了传统社会主义理论中的模糊认识，克服了一些错误倾向，指明了社会主义的发展方向，是对马克思主义的科学社会主义学说的重大发展。

二、邓小平理论对于我们党、我国的社会主义事业，具有重大的现实意义。 首先，邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。大家知道，马克思主义创始人创立的科学社会主义理论，从原则上回答了社会主义革命和建设的根本问题，科学地揭示了从资本主义社会发展到社会主义和共产主义的客观规律。我们不能要求他们对100多年后中国社会主义建设中遇到的实际问题—一作出回答。解决这些问题的任务，历史地落在中国共产党人的肩上。这里的关键是要把马克思主义的基本原理同中国实际结合起来，结合得好就能找到正确的道路，并不断取得胜利；相反，采取教条主义、生搬硬套的态度，必然会使社会主义事业遭到挫折和失败。这已为无数的事实所证明。

在民主革命时期，我们党经过不懈努力和多次曲折，终于找到了中国革命的正确道路，取得了革命的成功。毛泽东同志对此具有不可磨灭的贡献。正如邓小平同志指出的：“没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。”对于建设社会主义来说，也同样需要把马克思主义的基本原理同我国的实际很好地结合起来，才能找到正确的道路。在这方面，我们曾走过不少弯路，有过不少曲折与失误。党的十一届三中全会以后，经过20多

年的实践，正确地总结了我国和其他社会主义国家正反两方面的经验教训，才逐步形成了邓小平理论。只要我们坚定不移地坚持用这个理论指导我们的实践，我们就一定能不断取得新的伟大胜利。

其次，邓小平理论是统一全党和全国人民的思想，坚持党的基本路线不动摇的强大思想武器。党的基本路线是在邓小平理论指导下形成的，愈是深刻理解和掌握这个理论，就愈能深刻领会和坚决执行党的基本路线。在理论和路线的关系上，我们党是有过教训的。党的八大曾提出国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾，是人民对于经济、文化迅速发展的需要与不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和全国人民的主要任务，就是要集中力量解决这个矛盾，把我国由落后的农业国尽快地变为先进的工业国。但是，八大以后不久，党就在指导方针上背离了八大路线，以致后来发展成为“文化大革命”那样严重的错误。八大路线为什么未能坚持下去，一个重要的原因，就是当时我们在错误的理论指导下，搞了阶级斗争扩大化。这种错误的理论最后发展成为所谓“无产阶级专政下继续革命的理论。错误和挫折教育了我们，我们终于从迷雾中解脱出来，找到了正确的理论，在正确理论指导下，制定和执行了党在社会主义初级阶段的基本路线，使我国的社会主义建设重新回到健康发展的轨道上来。正如江泽民同志指出的，中国社会主义的命运归根到底取决于我们自己，取决于党的理论和路线，取决于党同人民的团结奋斗。这里，路线是关键，理论是根本。理论和路线是党能够团结广大人民群众共同奋斗的基础。只要我们坚持邓小平理论，坚持以这个理论为指导的基本路线，坚持用这样的理论和路线去统一全国人民的思想，使全国人民团结起来，共同奋斗，中国社会主义的前途就是无限光明的。

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