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表达失落的古诗词篇一
《第一单元：1、描写山水风光的古诗：《独坐敬亭山 》抒发了孤独失落》
1、描写山水风光的古诗：《独坐敬亭山 》抒发了李白孤独寂寞的感情。《望洞庭 》描写 了秋夜月光下洞庭湖的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱。在诗中，作者把洞 庭湖中的君山比作 青螺 ，用 白银盘 比喻洞庭湖。《 忆江南》表达了白居易热爱江南、 怀念江南的感情，我还知道描写自然风光的古诗名句：5句《忆江南》是一首 词 ，“忆 江南”是词牌名，写景的名句是“ 日出江花红胜火 ， 春来江水绿如蓝 。”分别描写了 太阳 、 江花、 江水 这些景物。
2、描写田园风光的古诗：《乡村四月》表现诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳 动生活、劳动人民的赞美。《四时田园杂兴》展现了农家夏忙时节热烈的劳动场面，塑造了 农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。《渔歌子》表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。我还知道 描写乡村、田园风光的古诗名句：6句
3《桂林山水》总起句（ ）总结句( )。写了漓江的（ ）和桂林的（ ），特点分别是（ ）（ ）。修辞手法：（排比 ）和 （ 比喻 ）
4《记金华的双龙洞》洞口：像桥洞似的，很宽 外洞：宽敞 孔隙：窄小 內洞：昏暗，比外洞大 景观奇特
按（游览的先后 ）顺序，作者（ 叶圣陶 ）
默写一路迎着溪流„„
5《中彩那天》父亲面临的一个道德难题是（ 该不该把汽车还给库伯 ）。一个人只要活的诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。含义：诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。含义：领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真心的朋友 ，是心灵的宁静和欢乐，这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
6《尊严》别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。含义：富翁指的是拥有尊贵的人格 虽然这个年轻人目前是个一无所有的穷人，但他是一个懂得尊严的人，相信凭他的骨气和毅力，一定能创造出财富。
7《自然之道》——自然的规律，告诉我们如果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。
8《蝙蝠和雷达》雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴巴 ） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波 ） 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ 耳朵 ）
9 《夜莺的歌声》 表现了小夜莺的机智勇敢沉着冷静和热爱祖国的精神
10《一个中国孩子的呼声》让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的家园。含义：饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”
的心声。
11《触摸春天》
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 灵性抓住了。悄然：没有声音 竟然：出乎意料 神奇：非常奇妙 灵性：智慧、聪明,才智 ,来自于小女孩对春天、对大自然的热爱. 含义：与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩的灵性所捕捉。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。含义：安静的眼睛虽然失明，但她的心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。含义：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
12《生命 生命》三个小标题：飞蛾求生 砖缝中长瓜苗 静听心跳
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。含义：生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。表达了作者积极的人生态度。
13《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略不迷信权威和执着追求真理的精神
人们改变了观念，我也受到了启示：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
14《鱼游到了纸上》“勤奋专注、画技高超的残疾人
他好像和金鱼已经融为一体了。表达了青年人忘我的状态。除了因为他是个聋哑人，更重要的是他专心致志地画画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
鱼游到了纸上。文中出现3次，赞美青年画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。
鹏程万里——相传大鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。
手不释卷——手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。
15《纪昌学射》：飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是（ ），二是（ ），等练好了眼力，飞卫才开始教她（开弓放箭 ）。告诉我们要学好本领，先要有扎实的基本功。要想学好钢琴，就要（先练好指法），要想掌握游泳本领，就要（先练好憋气 ）。
《扁鹊治病》：警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。 16《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
地面上没有火，人们（ ）。
自从有了火，人类就开始用它（ ）。
大力神： 火神： 众神的领袖： 天神：
25《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》，还有《三个苹果的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》，《阿拉丁和神灯的故事》
日积月累：描写自然风光的古诗名句
名句+说“信”
农业谚语
战争有关的成语
关于生命感悟的名人名言
田园乡村的诗句
形容人精神意志的成语
歇后语
含有典故的歇后语：阿斗当皇帝——软弱无能 半路上杀出个程咬金——突如其来 过海——各显神通
（机智勇敢） （机智勇敢）
（沉着冷静）的小夜莺 （临危不惧）的雨来
（临危不惧） （游泳本领高超）
（热爱春天） （善良）
（热爱生命）的安静 （为他人着想）的温迪
（不迷信权威） （对艺术执着追求 ）
（追求真理） 的伽利略 （工作全神贯注）的罗丹
（精益求精）
（画技高超） （坚持不懈）
（勤奋专注）的残疾青年 （勤劳执著）的父亲
（勤奋刻苦） （医术高超）的扁鹊
（有恒心有毅力）的纪昌 （不听劝告）的蔡桓公
（不屈不挠） 八仙
（为人类造福）的普罗米修斯 （狠心）的宙斯
（无私奉献） （富有正义感）的火神和大力神
（聪明）的渔夫 （无恶不作）
（富有智慧） （恩将仇报）的魔鬼
（下流无耻）
（善良诚实）的小珊迪 （视死如归）的黄继光
（风景秀丽）的桂林山水 （景观奇特）的双龙洞
（风景如画）的桂林山水 （高耸入云）的雪峰
（景色奇丽）的天山 （高大）的雪峰
（美丽）的天山 （水平如镜）的洞庭湖
（自然和谐）的田园风光
（独特迷人）的田园风光
（广阔无边）的大草原
（独特迷人）的荷兰
引号的作用：
1、表示特定称谓或特殊含义 2、表示着重指出
3、表示引用
写出下面双引号表示的意义。
①罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ②说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ③他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ④像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
（ ）
⑤人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ）
⑥父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ）
⑦那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（
⑧可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（
⑨德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（））） ） ） ）
⑩科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） ⑾孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ）
⑿我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）
根据意思写成语。
1、军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。（ ）
2、在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。（
3、多次打仗都能取得胜利。（ ）
4、指对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。（
5、形容情绪低落、失望懊丧的神情。（ ）
） ）
表达失落的古诗词篇二
《古诗词的表达技巧》
古诗的表达技巧
对古诗的赏析，《考试说明》的要求是覆盖所有文学作品的：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法”等几种称谓综合使用，其实这些概念之间是互相交叉的，很多时候又是互相包含的。答题要看清楚，不要被迷惑。
一、表达技巧
（一）“表达技巧”通常包括哪些内容？
①表达方式：记叙、抒情、议论、描写。抒情有的直接（直抒胸臆），有的间接（借物抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等）。
②修辞手法：如比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
（二）诗歌中的记叙——记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。（高考一般不单独出现这一类的题。）
例如：
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”（陆游《书愤》）
“亲朋无一字，老病有孤舟。”（杜甫《登岳阳楼》）
（三）诗歌中的议论——对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示意见。诗歌中的议论常常又和抒情联系在一起。（高考一般也不单独考诗歌议论句的赏析。）
例如：
菊花 元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
诗的最后两句点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
（四）诗歌中的抒情——在作品中抒发作者的主观情感和思想感受。这是高考出题的重点。
1、直接抒情——不借助任何物，直接抒发情感。术语——“直抒胸臆”。
例如：
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
最后两句直接表达对朋友的关怀。
2、间接抒情
借景抒情或情景交融——诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情或移情于物。
（1）借景抒情——借景抒情往往是通过描写景物，创设意象，营造气氛，形成意境，暗中含情。
田园乐 （唐）王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这首诗抒情方式上有什么特点？
答：这是一首写景抒情诗，借景物描写，体现了诗人内亲近大自然的乐趣。
（2）移情于物——常常借助于情景中的“物”来曲折地表达诗人的情感。
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
“雪拥蓝关马不前”一句描写，有什么用意？
答：这一句关联到上一句“云横秦岭家何在”，此句“马不前”，说马也不肯向前走了，实际上是“移情于物”的手法，表达自己左迁远离家乡的沉痛和悲伤之情。
（3）以景结情——是诗歌结句的一种技巧，它也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论
或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。
例如：
点绛唇 途中逢管倅（注） 赵彦端
憔悴天涯，故人相遇情如故。别离何遽，忍唱《阳关》句！
我是行人，更送行人去。愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。
注：管倅是作者好友（倅，称州郡副贰之官，如通判）
本词以“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”做结尾，有何妙处？
答：以景做结（1分）寓情于景（1分），营造了一个凄苦惆怅的意境（1分），引起读者无穷无尽的想象（1分）。
（4）托物言志——借托咏物，表达自己的志向或者情感。
卜算子·咏梅
陆 游
驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
这首词运用了什么表现手法?表现了什么思想情感？请作简要说明。
答：托物言志的手法。表达的是“寂莫开无主”的无奈、“黄昏独自愁”的悲伤心境，以及“只有香如故”的弧微和清高。托“梅”这个物表达了纵使遭受重大打击也不改初衷的志向。
（5）用典抒情——借助典故，曲折地表达出某种感情。
例如：
永遇乐 京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？
理解“凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？”的含义。
答：这一句用典故，以廉颇自比，一方面表示自己不服老、还希望能为国效力的耿耿忠心；另一方面表达自己饱受冷落的悲愤。
（6）借古讽今——借古代史事，讽喻当代，表达自己的思想情感。
例如：
西塞山①怀古 刘禹锡
王浚②楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底⑧，一片降幡出石头④。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日⑤，故垒⑥萧萧芦获秋。
【注】①西塞山：三国时吴国的西部要塞，在今黄石市长江南岸。②王浚：西晋龙骧将军，建造大型战船以伐吴。③寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要处装置铁锁链。东吴孙皓凭借长江天险，在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面。王浚用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧铁链，扬棹鼓帆，顺流直取金陵（吴都，今南京）。④石头：即石头城，今址在南京市石头山后。⑤四海为家：指国家统一。⑥故垒：指西塞山要塞。
诗人看似怀古，却另有其意。其弦外之音又是什么?请作具体的分析。
答：这是一首“怀古”诗。前四句虚写晋将王浚伐吴，截取攻破“千寻铁锁”这一历史画面。“往事”，实指东吴和六朝破亡。诗歌借东吴和六朝破亡的历史，沉痛地表达了对国家处于藩镇割据局面，摇摇欲坠的情景的哀伤。诗人警醒最高统治者，如果不思振作，将蹈东吴和六朝覆辙。
3、赏析抒情手法高考题样式
（1）题样
例1
[中吕]十二月过尧民歌·别情
王实甫
自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼。见杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。透内阁香风阵阵，掩重门暮雨纷纷。
怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分，搂带宽三寸。
在这首小令的上阕中，作者主要运用了什么样的抒情方式?请结合具体诗句作简析。
答：作者在上阕中主要运用的是借景抒情、融情于景的抒情方式（完成第一步）。远景的遥山、远水，勾起女子无尽的回忆和邕思念；而眼前的杨柳、桃花也同样撩起了她深沉的愁绪；柳绵滚滚使她想起离人的漂泊，桃花灼灼亦使她自伤红颜薄命（完成第二步）。外面景物虽美，却易触发别情，而黄昏的雨点又送来一声声凄清冷寂的况味（完成第三步）。一景一物，无不触发女主人公离别的联想，不言愁而愁意自见（完成第四步）。
例2（2007年高考江苏卷）
鹧鸪天•送人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法?
答：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。运用了借景抒情或寓情于景的手法。
（2）答题方法和步骤
提问方式：这首诗采用了何种表现手法?
这首诗运用了怎样的艺术手法?
诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
答题要点：
①准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧；
②结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容；
表达失落的古诗词篇三
《诗教何以失落》
表达失落的古诗词篇四
《情绪的高涨与诗美的失落_郭沫若诗歌创作得失谈》
第5卷第2期 五邑大学学报(社会科学版) Vol.5 No.22003年5月 JournalofWuyiUniversity(SocialSciences) May,2003
①
情绪的高涨与诗美的失落
———郭沫若诗歌创作得失谈
李征宙
(浙江丽水师范专科学校,浙江 丽水 323400)
摘要:以郭沫若为代表的浪漫主义自由体诗歌的出现,一举结束了早期新诗文白参半的稚拙局面。在具体的创作
中,郭沫若主张“形式的绝端自由”、“感情绝端的流露”,其结果是在获得一种“狂暴的技巧”的同时也失去了诗歌现代性的深层表现的朦胧美。探寻郭沫若诗歌创作的得与失,对当今日益衰微的新诗的发展有着深远的历史意义和现实意义。
关键词:郭沫若;诗歌;主情说;得失
中图分类号:I226.2 文献标识码:A 文章编号:1009-1513(2003)02-0043-04
郭沫若在中国现代新诗创作史上所作的贡献尤
其是在新诗形式解放方面的贡献是人所共知的。朱自清曾明确指出,五四新诗革命与近代“诗界革命”的一个重要区别,就在于“新诗从诗体解放下
[1][P2]
手。”而导致诗体空前大解放的第一人,郭沫若。
众所周知,从放的历史胜利。容与旧的诗词的传统形式之间的矛盾。胡适、刘半农、刘大白等人首先冲破了文言和旧诗词格律的束缚,尝试着用白话写作自由体诗。胡适在《谈新诗》一文里,明确指出“形式上的束缚,使精神不能自由发展,使良好的内容不能充分表现。若想有一种新内容和新精神,不能不先打破那些束缚精神的枷锁镣铐。”又说“新文学的语言是白话的,新
[2][P183]
文学的文体是自由的,是不拘格律的”,早期白话诗人的写作实践,证明了白话可以写诗,他们是勇敢的旧形式的破坏者。但遗憾的是,那时胡适对诗的性质和特征的认识有着其片面的地方。例如,他把新诗的革命仅仅看成是语言形式的革命,以为只要明白如话就是新诗,而不大注意诗的美学特征和创作规律。因此,他把散文分行甚至是“罗罗唆唆的讲学语录”,也当成了新诗。有人曾做过这么一项统计,在20世纪20年代的头两年,报刊上发表了新诗近一万首,其中绝大多数都是艺术粗糙的散文分行之作,缺乏诗味甚至根本没有诗味。
①收稿日期:2003-02-19
暂尝试之后,,,主张
[1][P4]
,不过在诗论和创作实,郭沫若又远远超过了胡适等人。郭沫若认为“诗是我们心中的诗意诗境之纯真的表现,生命源泉中流出来的Strain(诗歌),心琴上弹出来的Melody(曲调)”,无论是新体的或旧体的,今人的或古人的,我国的或外国的诗作,“凡是生之颤动,灵的喊叫,那便是真诗,好诗;便是我们人类欢的
[3][P233]
源泉,陶醉的美酿,慰安的天国”。郭沫若强调诗意的纯真,感情的美化,的确是揭示了诗的真谛。他的自由体诗充满了火山爆发般的反抗精神,集中体现了狂飙突进的“五四”时代精神。闻一多先生为此称赞郭沫若“若讲新诗,郭沫若君的诗才配称新呢,不独艺术上他的作品与旧诗歌相去最远,最要紧的是他的精神完全是时代精神———二十世纪的时代精神。有人讲文艺作品是时代底产儿,
[4][P351]
《女神》真不愧为时代的一个肖子。”
公平而论,郭沫若在“五四”时期的诗体大解放中,冲破了一切旧体诗词格律的束缚,并身体力行地创作出了被称为时代号角和中国现代文学史上的第一本新诗集《女神》,它所体现的浪漫主义精神、美学原则及其独特的审美价值,达到五四时期中国新诗主潮的顶峰,为中国新诗的开拓和发展作出了划时代的贡献,其成就是前无古人的。然而,
),男,浙江松阳人,硕士,主要从事中国现当代文学研究。作者简介:李征宙(1965—
・44・五邑大学学报(社会科学版) 2003年
一个历史事实又为研究者们所公认:郭沫若自《女
神》开始,诗歌在先天上就缺乏一种诗美的质素,以后的诗歌在艺术上更是呈现了一种倒退的走向。到了《星空》则已经没有当年的“浪漫的、蓬勃
[5]
的、汹涌的、雄浑的热情”,缺乏撼人的艺术光彩。以后的几本诗集,从艺术上看更是每况愈下。甚至郭沫若本人也认为《前茅》可以值得提起的“就只在有左倾的意识一点”,《恢复》“不免有浓厚
[6][P42]
的感伤情绪”,艺术上也“没有多大价值”。那本由四十二首爱情诗组成的诗集《瓶》,不过是诗人“过去的恋情的痕迹”的一点“纪念”,[7][P271]艺术上没有新的突破,至于写在留居日本十年和归国投身抗战时期的《战声集》、《蜩螗集》,概念式的呼喊淹没了诗美的特质,一直到解放后真正好的诗也是屈指可数。因此,连诗人自己也不得不带着自嘲的口吻承认:郭老郭老,诗多好的少。要探究造成郭沫若诗歌创作步入疲乏与困顿的根本原因我认为仍要从郭沫若本身的诗歌创作理论为切入口。
郭沫若诗歌理论的核心是“主情说”。他曾在《革命与文学》中提出[8][P33]
终于感情的”在抒情。,自由诗、的束缚,破除一切已成的形式,而专挹诗的神髓以
立言”的封建诗歌和文艺,对那些空虚颓废、无病呻吟的苍白之作,都是有力的批判和否定。但在另一方面,由于诗人热情奔放,对感情的倾泻不加节制,任它天马行空,一气呵行,使得其许多诗作流于粗率,雄浑有余,意境不远,一览无余,显得单调乏味。周扬曾经评论郭沫若的诗歌说“你不用惋惜你在他诗中不免要遇到的粗率和单调,他在掌握内在的旋律、内在音节上所显示出来的天才将会弥
[13][P42]
补你一切。”要是这种粗率和单调只是指情绪的旋律和音节,那诗人的天才的确弥补了这个缺陷;但在此地我指的却是诗的内容、诗的意境。由于诗人有时兴之所至,感情迸发,求其痛快,不加调节,不少诗作缺少深远的意境,这不仅是诗人才华过于显露的结果,主要原因还在于没有饱满的生活血肉,感情像流星似的飞驰,譬如《晨安》一诗,;一口气呼出28个“,,,在《海外归鸿》一诗中郭沫若是这样呼喊着:“我和你别离了百日有奇,又来在你的门前来往;我禁不着我的泪浪滔滔,我禁不着我的情涛激涨。”这里的“泪浪滔滔”显然是形容过度,夸张失实,徐志摩在胡适创办的《努力周报》第51期上发表了《杂记・坏诗,假诗,形似诗》一文对此提出了严肃的批评:“我记得有一首新诗,题目好像是重访他数月前的故居,那位诗人摩按他从前的卧榻书桌,看看窗外的云光水色,不觉大大的动了伤感,他就禁不住……泪浪滔滔。固然做诗的人,多少不免感情作用,诗人的眼泪比女人的眼泪更不值钱,但每次流泪至少总得有个相当的缘由。踹死了一个蚂蚁,也不失为一个伤心的理由。现在我们这位诗人回到他三月前的故寓,这三月内也并不曾经过重大变迁,他就使感情强烈,就使眼泪‘富余’,也何至于像海浪一样的滔滔而来!……总之形容哭泪的字类尽有,比之泉涌比之雨骤,都还在情理之中,但谁能想像个泪浪滔滔呢?”这真是一语中的,击中肯綮。遗憾的是,郭沫若在当时不仅没有对自身的缺点加以认真审视,反而认为是徐志摩在有意抬杠,从此绝断了彼此的友谊。郭沫若的“主情说”还使得他过分注重情感的热力在诗歌创造中精神传达的作用,从而忽视了美感的传达作用。譬如《女神》一诗所体现的便是郭沫若崇尚的美学原则:“以情感人”的绝妙代表。
便于其自然流露的一种表示”。又说“情绪的律吕,情绪的色彩便是诗。诗的文字便是情绪自身的表
)我看要到这体相现。(不是用人力去表示情绪的。
[3][P243]
一如的境地时,才有真诗、好诗出现。”在谈到创作实践时说:“我作起诗来,也任一己的冲动在那里跳跃,我在一有冲动的时期,就好象一匹奔马。”“……每每有诗的发作袭来,就好象生了热病一样,使我作寒冷,使我提走笔来战栗着有时候写
[9][P203]
不成字。”而且郭沫若是这样说明诗的创作心理的:“诗不是‘做’出来的,只是‘写’出来的,我想诗人底心境譬如一湾清澄的海水,没有风的时候,便静止着如像一张明镜,宇宙万汇底印象都涵映在里面;一有风的时候,便要翻波涌浪起来,宇宙万汇的印象都活动着在里面。这风便是所谓直觉、灵感,这起了的波浪便是高涨的情调。这活动
[12][P238]
着的印象便是徂徕着的想象。”基于这种“感情的自然流露”的“唯情”主张,一方面,使得郭沫若诗歌创作在“五四”狂飙突进时代,对于那些虚伪欺骗、矫揉造作,所谓“文以载道”、“代圣贤
第5卷第2期 李征宙:情绪的高涨与诗美的失落・45・
他首先注意的是情感的真而不是传达感情手段的美。诚然如沈从文批评的:“他沈默的努力,永不放弃那英雄主义者的雄强自信”,“他那同情的线是
[11][P311]
为思想而牵,不是为艺术而牵的。”郭沫若在《女神》序诗中表白的是整个作品产生之后与读者艺术创造的“自我失控”。诗人通过屈原之口说,他尊奉的是自由的表现自己的原则:“我有血总要流,有火总要喷,不论在任何方面,我都想驰聘。”(《湘累》)他又形象地描述自己创作激情到来时是怎样的发热发冷,战栗得不能自己。《凤凰涅般、木》
寻求的衔接点是脉搏“振动数”的相同与心灵“燃《天狗》、《站在地球边上放号》、《晨安》、《匪徒颂》
烧点”的一致,诗人渴望最大的审美效应就是拨动等充满“男性的粗暴”的诗篇,就是这种情感战栗青年的心弦,点燃青年的智光。属于艺术审美的更时的产物。一种美的创造的原则当然与诗人自身气多追求则是没有的了,这就使得《女神》的美变得质、性格有关。郭沫若自认为是一个偏于主观而又残缺不齐,或者说只有躯壳而没有灵魂。《湘累》富于冲动性的人,“我便作起诗来,也任我一己的一诗中诗人更是集中笔力表白了他的这种诗歌美学的价值观。听到娥皇女英在水中传来的悲切的歌声,三个人有一段对话很值得我们玩味。
屈原 哦,好悲切的歌词!唱得我也流起泪来了。流吧!流吧!我生命底泉水呀!你一流了
出来,好象把我全身的热火都浇息了的一样。我感觉着我少年时分,炎天热日之中,在长江里面游泳着一样快活。你这不可思议的内在的灵泉,你又把我复活转来了。哦,我的姐姐!你也在哭吗?吗?女须 呢!屈原 不然,不然,我不相信人们底歌声有那样泪晶一样地莹澈。
老翁 这便是娥皇、女英底哀歌了,这歌儿似乎还长,我在湖中生活了这么一辈子,听了不知道有多少次。我虽不知道是些什么意思,但是我听了总也不知不觉地要流下泪来。屈原 能够流泪的人,总是好人。能够使人流泪的诗,总是好诗。诗之感人有这么深切,我如今才知道诗歌底真价了。……郭沫若这段“夫子自道”,清楚地说明他诗歌审美价值的核心是以情动人,和他的诗论的核心“主情说”是完全相吻合的。这情的确是来自郭沫若生命的泉底,它以自身的热火使泉水沸腾,然后再去点燃别人的热血。这即是歌德讲的“灵魂热”的原则。按照这一原则,“浪漫主义诗人的光荣就在于他内心燃烧着最热烈、最激昂的感情,用烈焰烧光
[12][P179-180]
了一切坚固的形式,形象和思想”,诗歌的真正价值就在于感人的“深切”。显而易见,诗人在这里是非常重视诗歌创造主体的作用。但是郭沫若重视感情的热超过了关注传达的美,感情喷发的随意性超过了表现方式的选择性,造成了一种
冲动在那里跳跃。我在一有冲动的时候,就好像一匹野马,我在冲动窒息了的时候,又好像只死了的
[13][P128]
河豚。”但是一个富于创造性的诗人是应该懂得怎样控制和调节自己的性格和气质在创作中的作用的。郭沫若在崇尚一种艺术原则时表现了失控的状态,缺乏艺术的节制和选,沈从文为此,而不
[4][P312]
。闻一多也说他不曾选择”,而“选择是创造艺术底程序
[14][P363]中最紧要的一层手续”,得到的便是情感传达的自然,丧失的却是情感传达中的美感作用。
此外,这种“自我失控”后产生的诗篇就表现了一种情感宣泄与艺术表现的不平衡性。《凤凰涅般木》就是在战栗中奋笔疾书,结果就出现了连作者
后来都感到是空洞而泛滥的歌唱。《晨安》一口气道出了28个“晨安”,虽然增强了诗歌的浪漫主义气势,其中一些诗句也经过想象锤炼而得到了升华,如“情热一样燃烧着的海山呀”,“梳人灵魂的晨风呀”,“我冻结的北方的黄河呀!黄河呀!我望你胸中的冰块早早融化呀!”等等,但是由于感情的过分放纵,读起来总有一种单调感,诗中许多句式也如散文式的直呼,没有诗的提炼,诗句缺少诗美的质素。《浴海》、《笔立山头展望》、《立在地球边上放号》、《匪徒颂》等诗篇均有这个毛病。朱湘为此曾经批评郭沫若的诗歌“对于艺术是很忽略
[15][P365]
的”,传达感情具有“单调的结构的倾向”。譬如《天狗》全诗分29行,出现了29个“我”,表述结构基本是“我是什么”、“我做什么”、“我怎样了”,古板单一,毫无变化,整篇诗文呈现了创造主体与被创造的艺术完全等同的命题。试看“我便是我呀!我的我要爆了!”一类的诗句,这里创造主体的我和被创造的客体的我———即艺术中的自我形象之间的距离几乎等于零。生活原型语言与艺
・46・五邑大学学报(社会科学版) 2003年
上海:上海文艺出版,1980.
[3]郭沫若.论诗三札-郭沫若论创作[M].上海:上海
术创造的语言之间的差异或空白被忽略到了乌有的
程度。难怪宗白华说郭沫若的诗歌“简单固定了
[16][P26]
些,欠流动曲折”,后人则干脆用“空虚”或“空洞”来批评郭沫若,附以解释就是他的作品
[11][P312]
“缺乏内含的力”。郭沫若的诗歌完全是激情的产物,也即感情的自然流露,也正因他具有着奔腾的想象和澎湃的激情,进而才形成了他诗歌构思的峻伟、夸张的奇特和色彩的瑰丽。毋庸讳言,郭沫若在诗歌创作强调“形式的绝端自由”和“感情的绝端流露”使其作品出现了散文化、平板化的倾向,在获得一种“狂暴的技巧”美的同时,失去了对诗歌现代性的深层表现的朦胧美的追求;在完成了打破旧镣铐建立新生的自由诗的任务同时,却没有肩负起诗歌表达方式走向更美的变革的责任。诗人的美学意识还未能进入一个新的大门就徘徊止步了。为此,我认为探寻郭沫若诗歌创作的得与失,对当今日益衰微的新诗的发展有着深远的历史意义和现实意义。参考文献:
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TheRiseofEmotionsandtheLossofPoeticBeauty
———AnexplorationintothesuccessesandfailuresinGuoMoruo’spoeticcreation
LI Zheng-zhou
(ZhejiangLishuiNormalCollege,Lishui323400,China)
Abstract:TheappearanceofromanticfreestylepoetryrepresentedbyGuoMoruoputanendtotheimmatureandclumsysituationoftheearlynew-stylepoetry’shalfliteraryandhalfvernaculardiction.Inhisownpoeticcreation,GuoMoruoadvocatedex2tremefreedomofformandcompleterevelationofone’sfeelings.Asaresult,helostthehazybeautyofpoetry’smodernisticin-depthexpressionwhileachievingaviolentskill.AnexplorationoftheadvantagesanddisadvantagesofGuoMoruo’spoeticcre2ationhasfar-reachinghistoricalandrealisticsignificanceforthedevelopmentofnew-stylepoetrywhichisonthedecline.Keywords:GuoMoruo;new-stylepoetry;theviewthatthefunctionofpoetryistorevealone’sfeelings;advantagesanddis2advantage
[责任编辑 李 明]
表达失落的古诗词篇五
《古诗中的“空”》
表达失落的古诗词篇六
《古诗词鉴赏》
游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。这首诗的颔联"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"是脍炙人口的名句，请结合诗歌内容对此联作简要的赏析。答：(1)写出了山水曲折、树茂花艳的景色。(2)反映作者观赏景物的欣悦。(3)揭示出世间事物消长变化的道理，能够引发广泛丰富的联想。(4)对仗自然、工整。九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。①语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个"独"字，两个"异"字，渲染出诗人怎样的情感答：首句用了一个"独"字，两个"异"字，渲染出诗人在异乡作客的生疏不适的孤独感。②后人评价"遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人"两句诗在全诗中"曲折有致，出乎常情",对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。答：A."遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人"两句诗挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆，显得深沉含蓄。B.本为诗人思念兄弟，却以"遥知"二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把"我思人"的情绪，折射为"人思我"的幻觉，似乎自己"独在异乡为异客"的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们"少一人"的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。浣溪沙 苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。谁道人生无再少门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。注：①子规：杜鹃鸟;②黄鸡：白居易诗有"黄鸡催晓"句，用以感叹人生易老。有古人在评价这首词时认为"门前流水尚能西"一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗为什么请结合全词进行简要赏析。答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的"溪水西流"给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗--体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。清平乐?村居 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。"溪头卧剥莲蓬"中"卧"一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗为什么答："卧"字确实使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。小
池 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这诗紧紧围绕诗题"小池"来描写，取景别致，试作简要赏析。答：用"眼"形容泉小，用"无声"说明流细，"尖尖角"说明荷叶初出，也突出了小蜻蜒为小动物。作者所选景物小巧天真，别致有趣，动静结合，令人神怡。凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。①首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是____;使画面具有动感的关键词是__;第二句写塞上"孤城"及环境。从表现"孤城"的角度看，这一句运用了_的手法。(3分)②这首诗如一幅画卷。如果说"孤城"是"画卷"的主体部分，那么首句与"孤城"是什么关系(1分)③请用简洁的语言概括这首诗的意境。(2分)答：①"自下而上"或"由近及远";上;反衬。(3分)②首句是"孤城"的背景画面。(1分)③意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。(2分)瀑布 李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。简要分析诗中塑造的"瀑布"这一艺术形象。答：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这"瀑布"乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。饮酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。仔细阅读"采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。"回答下列问题：(1)前二句诗刻画了诗人自己的形象，请你说一说这是一个怎样的形象。"采菊"这一动作中包含着诗人怎样的志趣(2)把"悠然见南山"的"见"字改这"看""望"等字，表达效果是不是一样这什么作者要这样写(3)联系以前学过的知识，说说后二句景物描写的含义。这种描写与前二句的人物描写有什么联系答：(1)写一个悠闲自得的诗人形象。"采菊"的动作不是一般人的动作，它包含着诗人超俗尘世，热爱自然的情趣。(2)"见"是无意中看见，如熟友想见，把人和物融为一体。"看"或"望"好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离。效果不一样。(3)表面上是写太阳下山了，倦鸟也知道还家，实质上是劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回到这美好宁静的大自然的怀抱。归田园居(之三) 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。(1)这首诗写了什么内容表达了诗人什么
样的思想感情答：这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。(2)"带月荷锄归"一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。答："带月荷锄归"这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。月下独酌 李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影凌乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。(1)诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。"月"的形象有什么特点(2)诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情答：①诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。②诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。宿建德江 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。(1)"日暮客愁新"的"愁"在诗中起什么作用(2)分析"野旷天低树，江清月近人"的意境及所体现的作者的心情。 (1) "愁"字奠定了全诗的感情的基调;(2)天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(1)秋风本无形，诗人为什么用"见"请说说你的理解。(2)"行人临发又开封"这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。答：(1)秋风无形，但它可使草木枯黄，百花凋零，给自然带来秋光秋色，因此虽无形却可见。用"见"可将秋风及其带来的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。(2)这一细节看似平常，但它既照应了"意万重",又紧承"复恐",刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。梅花 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。南宋人李壁评此诗说："《古乐府》'庭前一树梅，寒多不觉开。只言花似雪，不悟有香来。'荆公(王安石)略转换耳，或偶同也。"其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。你的看法呢。 答：这首古乐府只不过就梅花而咏梅花，形象和意境都没有跳出梅花本身。
而王安石诗的"凌寒独自开",显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是"有我之境",不是客观的描写。乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(1)这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看，"野草花""夕阳斜"反映的是一种怎样的景象 答：从全诗看，"野草花""夕阳斜"反映的是一种荒凉冷落衰败的景象。(2)事实上，是不可能有四百余年前的"王谢堂前"的老燕如今飞人寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么答：作者这样写的目的是唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。别董大 ， 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君⑴前两句用白描手法具体描绘了怎样一种景色有何作用(3分)⑵送别诗多凄婉缠绵，而这首诗则别开生面。结合全诗，简要分析后两句诗：(3分)答：⑴北风呼啸，大雪纷飞，黄沙千里，遮天蔽日，到处灰蒙蒙的荒寒壮阔的景色;烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围。(北风呼啸，大雪纷飞，黄沙千里，遮天蔽日，到处灰蒙蒙，答少于三点扣1分;荒寒壮阔，1分;烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围，1分)⑵而后两句，作者一扫前两句的落寂悲苦，表现出昂扬的精神，豪壮的气概，(1分)劝慰朋友不要为离别而难过，在未来的人生路上一定会结识许多新的知心朋友。同时，也是诗人对自己有这样好的朋友的而感到自慰。春夜喜雨 杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春雨 周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。(1)这两首诗都表现了诗人对"春雨'的喜爱之情。请用自己的话概括两位诗人喜爱"春雨"的理由。(3分)(2)虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处。你喜欢哪一首请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由。(3分)答：(1)杜诗：①春雨来得及时;②春雨默默地滋润万物。周诗：①春雨有利于农人耕作;②春雨水量可观。(2)杜诗要点：①直抒胸臆的抒情风格("好雨知时节");②借住拟人修辞塑造形象("好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声");③展开想像，寄托情感("晓看红湿处，花重锦官城")④虚实结合，富于变化(以时间为线，眼见与想像相结合);⑤言有尽而意无穷(由"红湿"、"花重"联想到滋润万物)周诗要点：①含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个"喜"字);②侧面描写的表达效果("耕人"、"花"、|"鸥"的作用);
③结构布局的变化性(先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出"春雨",前后呼应，彼此补充)黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(1)这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写;从抒情手法看，李诗，王诗。(2)诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。答：(1)送别;间接抒情(借景抒情，寓情于景也可);直接抒情(直抒胸臆) (2)李诗豁达(旷达，乐观)，王诗离愁中带洒脱(只答"离愁""洒脱""伤感"亦可)咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。(1)两首诗的作者对柳的态度有什么不同答：第一首诗的作者喜悦、赞赏柳;第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳。(2)两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。答：前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带;后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。("前者运用了比喻"、"后者运用了拟人"也正确)
表达失落的古诗词篇七
《古诗词阅读》
古诗词阅读
【复习指导】
1、侧重：写景（叙事）抒情的诗词；
2、三个重要考点：①内容：某个字（词）好在哪？写什么景（场面、事）？景物（场面）
有什么特点？
②思想感情； ③表现手法。
3、古诗词常识
绝句：每首四句，通常有五言、七言两种，简称五绝、七绝。一般一、二、四句末字押韵。
律诗：每首一般八句，通常有五言、七言两种，简称五律、七律。每两句为一联，
依次为首联、颔联、颈联、尾联。
词：也叫长短句，有的分两段，叫上阕、下阕，或上片、下片。
附 七——九年级古诗词阅读理解
（一）观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波
涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1.“东临碣石，以观沧海。”一句交代了哪些内容？怎样理解“观”字的作用？
答：交代了观察的方位、地点以及观察的对象，写出了曹操登山望海时的勃勃英姿；“观”字统观全文，是诗的线索，下文由“观”字展开，写登山所见。
2.“水何澹澹，山岛竦峙。”描写了一幅怎样的景象？包含了作者怎样的感情？“洪波涌起”
的“涌”有什么好处？
答：描写了一幅山水相连，非同凡响的景象。海水波纹荡动，山岛巍然屹立，画面充满了威
严的气氛。表达了诗人惊讶、赞美的感情。“涌”字写出了大海波浪翻滚时的宏伟气势和伟大力量。
3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用了什么修辞手法？表现了诗人怎样
的情怀？
答：运用了夸张、互文的修辞手法，创造了一个极其开阔的意境。同时运用奇特的想象，描绘大海的形象，句句写景，又句句抒情，寓情于景。借大海包容宇宙一切的形象，抒发气吞山河、囊括宇宙的豪迈气概和统一中国建功立业的理想和抱负。
（二）次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
1． 试赏析颔联描绘了怎样的画面。 春潮起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔，和风随着航向，一面白帆高悬。这里既有实景之美丽，又有虚景之壮阔，描绘了平野开阔，大江直流，波平浪静的情景，透露出诗人是岁末残夜行舟的。
2．“海日生残夜，江春入旧年”一句是什么意思？你认为它“妙”在何处？ 残夜将尽，一轮旭日却孕育而生；旧年尚在，江上却春意盎然。妙处：①时序交替，触景伤情，表达了客游他乡的思乡之情。②写景中蕴含哲理：海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物。
3．诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？
“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩淼。“阔”既写出江水之势，又写出春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象。
4． 结合诗句，你认为诗人处在怎样的境况之中？
远离家乡，漂泊在江南水上。可从“客路青山外，行舟绿水前”“乡书何处达，归雁洛阳边”等句看出。
（三）天净沙 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1． 请用散文的语言再现前三句所描绘的秋景图。
一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀
已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，
炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。
2、诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家”？
小桥、流水、人家三样景物写出了家庭的温暖和对家庭的思念。反衬作者人生的苍悲，表
达出作者追求美好生活却不能实现的痛苦。
3、这首小令表达了怎样思想的感情？
表达出一个长期漂泊他乡的游子的思乡愁绪。
（六）野 望 王绩
东皋薄暮望， 徙倚欲何依。树树皆秋色， 山山唯落晖。
牧人驱犊返， 猎马带禽归。相顾无相识， 长歌怀采薇。
1、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
2、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得
“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
3、本诗写了什么季节时分的景？表达诗人怎样的思想感情？
秋天傍晚时分；全诗在萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情。
（五）山坡羊·潼关怀古 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都
做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
2、你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。
示例：“峰峦如聚"，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山
包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：“波涛如怒"，波涛汹涌
澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。
3、简述这首曲的主旨。
作者通过站在潼关抚今追昔，反思历史，控诉了当时社会黑暗、百姓灾难深重的现实。揭示
了百姓在历代封建王朝中，无论兴衰都处于受压迫受奴役地位的历史规律，寄寓了对人民的深厚同情。 （七）行路难 李白
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难， 多歧路，今安在？长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
1．用夸张的手法描写宴席华美的句子是 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
表现诗人对未来满怀信心的句子是 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了比喻的修辞方法，形象地
表明了人生道路上的艰难险阻，自己的政治出路被权贵堵塞。
３．诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？
诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事，表示自己对重回朝廷仍然抱有希望。
４．诗中哪两句具体写出行路难？是实写吗？这样写有何作用？
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”不是实写。作用是：“渡黄河”“登太行”比喻努力实现自己的伟大抱负，可是却四面碰壁，道路不通，令人沮丧的现实。将“行”与“难”这对现实与理想间的矛盾心理形象地表现出来。
5．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？ 在经过前面感情的反复回旋之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天，突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
（八）白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军臵酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗为什么说它是以春花咏冬雪的千古名句？ “忽如”两句雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。“忽”字显出边塞气象变幻的神奇，传出诗人赏雪时惊喜的心情。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花，不仅是一朵一朵，而且是一团一团的，压枝欲低。一片银白的世界，在作者眼里，幻化为一片明媚的春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人称“妙手回春”正是咏雪的千古名句。
2.诗人从哪些方面来表现雪天的奇寒？
从“狐裘不暖”“锦衾薄”“角弓不得控”“铁衣冷难着”，生动地说明这种严寒叫人难以忍受。
3.诗人是怎样表现轮台送别的依依不舍之情的？
先说送别地点——轮台东门送君去，其次写别时所见——去时雪满天山路，景语情语。最后写行人已去而诗人仍伫立远望的情形——山回路转不见君，雪上空留马行处，一个“空”字，充分传达出诗人依依惜别和无限惆怅的心情。
4.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 这首诗既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去产生的无限惆怅。 （十二）相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。
1．本文用比喻手法写离愁的句子 2．用白描手法写离愁难言的诗句是 3．本词抒发了作者什么感情 ？ 。
4、词的前两句渲染了什么样的气氛？是怎样渲染的？其作用是什么？
凄凉、萧索。用“独”“寂寞”“锁”等渲染悲情，表达作者极度失落而无奈的思想感情。
（十四）早春呈水部张十八员外 韩 愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 1． 这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现
的景象描绘出来。
在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。 2． 一、二句诗写出了早春的什么特点？ 3． 后两句采用了何种写法？表达了诗人怎样的思想感情？ 对比； 表达了作者对早春景色的喜爱之情。
（一）关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
1．《关雎》中托物起兴的句子是 子是 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
2．分析“求”字在诗歌结构上的作用？ “求”字是全文的中心，通篇都紧扣“求”字，表现男子对女子追求的过程。
3．该诗采用反复吟咏的手法，有何好处？
反复吟咏，递进地加深内容，增强节奏感 ，营造一种优美的意境。
4．这首诗表达了怎样的情感？
这首诗描写了一个男子对河边一个采荇菜的姑娘的思慕追求的过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表现了爱情追求中的苦与乐。
（二）蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1． “溯洄”“溯游”等词的反复出现有何作用？
“溯洄”“溯游”的反复出现造成了一唱三叹的效果。诗人由“蒹葭”“白露”起兴，表达绵绵无尽的感情。一方面写出追寻意中人之路的坎坷难行，另一方面更深地表现了主人公对爱情热烈追求与不能和心上人欢会倾诉衷情的惆怅情怀。
2．试结合诗句分析这首诗情景交融的特点。
景：“蒹葭苍苍，白露为霜”，深秋清晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象。情：这一景象给人以萧瑟冷落之感，它渲染了一种邈远而迷茫的气氛，又有主人公凄婉感情的流露。此情此景，让这位热恋者感到分外的凄凉，更加思念“在水一方”的恋人。
3．本诗塑造了一个什么样的人物形象？
执著地追求心上人的男子形象。
（三）雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1． 用散文化语言描绘首联。 甲上，金光闪闪，显出不可侵犯的气概。
2. “黑云压城城欲摧”中“压”字有何作用？
一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
3．“塞土燕脂凝夜紫”中作者使用浓艳的色彩有何作用？
胭脂般鲜红的血迹，在大地上呈现出一片紫色。这种黯然凝重的气氛，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。
4．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”借用的典故是哪一个？有何作用？
黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们誓死报效朝廷的决心。
表达失落的古诗词篇八
《古诗词思想内容分类--已核》
表达失落的古诗词篇九
《古诗鉴赏2》