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诗歌献给妈妈篇一
《献给妈妈的诗文》
献给妈妈的诗 文 / 晓小
今天傍晚
我又为自己折起了
童年的纸玩具
──是妈妈教给我的
童年时的傍晚
是玩纸玩具的
劳累了一天的妈妈躺着
手放在我的小脚上
偶尔睁开疲倦的眼睛
看看跪在她的身旁的玩耍的我 微微一笑
我常常拿着纸玩具
睡着了
──梦见妈妈抱着我
让我把小船放在小河里
让我把飞机从山顶上
开始放飞
然后领着我走
走的好远
好远
──好远
醒来时
妈妈已背着我
抱着小妹
拖着大姐
二姐
走在她上班的路上
我的那么多的纸玩具
仍在眼前飘着
或远或近
没有声音
──只有妈妈急匆匆的脚步声 ──在那时
我没有见到
比妈妈给我折的更好的纸玩具 ──在梦里
也没有
长大后那么多的纸玩具 不知妈妈放在哪儿了
妈妈是棵大树 作者：管春林 好男儿志在四方
妈妈说
孩子你已经长大
我这就送你出村
村口有棵大树
妈妈把我送到树下
再次一番叮咛——
要坚强
学会自己照顾好自己
记住
任何情况下妈妈都在你的身边
只有耐得住眼前的苦
才会有以后生活的甜……
走近远山
回头凝望
怎么看
村口都像站着两棵大树
天真时渴望成熟
而到成熟时
才知成熟决不是什么喜事
整天奔波劳累
为赚钱用尽心机
不甘少赚
却又多数情况下
掉入精明人预设的圈套
想起从前
背着书包快乐地上学
水来伸手
饭来张口
一切全由妈妈担当照顾
渴望在外打工的爸爸
给家里多寄些钱
不担分量不知柴米贵
出门在外
才知赚钱真的不容易
记忆是抹不掉的
回味雨后
窗下那些夜凡花鲜艳的胭红
再次惦念家中慈祥的奶奶
与“倔”不过弯来的爷爷
爷爷奶奶有两个女儿一个儿子
爸爸排第三最小
前几年爷爷奶奶的身体依然硬朗
农忙中还帮忙下田
干一些力所能及的活
这两年爷爷的身体明显不行了
一个月有二十来天下不了床
妈妈多数时间一个人忙责任田
间隙也抽空帮奶奶照顾爷爷
家虽贫寒
但无处不透温馨
总感有所失落
脑际不时转出
妈妈半夜起来给我塞被的身影
终于有空拾起
那束放不下
但必须放下的乡愁
赶上爸爸也正好回家
奶奶喜得合不拢嘴
爷爷也挺起精神自己下了床
难得的团圆
门前月季花开得正盛
映衬阖家欢聚
忙里忙外的妈妈的脸
明显比以前苍老了
然，妈妈发自内心的笑容
却比
门前的月季还灿烂……
诗歌献给妈妈篇二
《献给母亲的诗歌》
献给母亲的诗歌
1、妈妈的思念
妈妈的思念
在电话里
她关心我的工作 询问我的冷暖
我打电话回家
她都给我说平安 让我别为她分心 几句话就匆匆挂断 可很快就打回来 一说起来就没完 过了很久我才明白 是怕我多花话费 年节我给的孝敬 她都悄悄包起来 夜深人静的时候 只是拿出来看看 啊，妈妈
亲爱的妈妈
您把爱都给了儿女 恩的无边
天地可鉴
2、妈妈的手
思念亲人的时候 就想起妈妈的手 粗糙的手背弯手指 一辈子劳作到白头 白天在外面忙东西 夜晚在灯下熬半宿 多少回指尖渗出血 多少回心酸满衣袖 啊，妈妈的手
撑起了一个温暖的的家 养出了有出息的心头肉
思念亲人的时候 就想起妈妈的手 厚实的手掌挂着茧 一辈子不怕累和愁 家里守护着半边天
家外呵护着光阴走 多少回手心攥着难 多少回檫去热泪流 啊，妈妈的手
天下的母亲一条心 托起了大地女儿写春秋
3、妈妈的目光
在我的身旁
牵着我的笑声
送我张开飞翔的翅膀 妈妈的目光
在我的路上
牵着我的脚步
送我一程一程地向上
妈妈的目光
在我的梦里
牵着我的衣襟
让我时刻忘不了家乡 妈妈的目光
在我的心里
牵着我的思念
让我永远忠诚和善良 啊，妈妈的目光 在梦里
在天上
化成了美丽的彩虹 融进了温柔的月光
4、生日祝愿
年年我生日那天 我都会把蜡烛点燃 祝愿我亲爱的妈妈 身体健康 快乐平安
生我的时候是妈妈的劫难 天地之间如凤凰涅槃 她给了我生命
给了我做人的肝胆 她给了我至爱
给了我圣洁的光环
唱一支歌 许一个愿 我八十岁时也有妈喊 为妈妈祈祷
福如东海 寿比南山
5、电话里的妈妈
不小心打错了电话 电话那头是一位妈妈 她以为我是她女儿 说一直在等我电话 还未等我说对不起 就问我啥时候回家 她不停地说
我插不上话
突然她哭出了声 说梦里把女儿丢了 我放不下电话
流着眼泪陪她
普天下的儿女啊
别忘了给妈妈报一生平安 别忘了家中惦记着你的妈妈
6、母亲的世界
母亲的世界在心里 满世界装的是儿女 儿女的世界在外头 五湖四海探神奇
儿行千里母牵挂 针线扯着泪珠滴 儿的思念娘心动 梦里与儿同呼吸
不图儿女的回报 只盼都能有出息 不恋儿女的富贵 只求都有好身体
这就是慈母的情
一生一世难忘记 这就是慈母的爱 感动苍天和大地
7、心灯
妈妈留下一盏灯 灯光闪亮在心中 那是母亲给我的爱 让我一辈子走得正 爱人如爱己 珍惜好人生 做人要善良 有德才有成 多想着别人的好 别忘了恩人的情 谁有难就帮一把 温暖人心送光明 啊
那圣洁的灯光里 是母亲慈祥的笑容 她永远陪伴着我 走向天边的彩虹
8、"娘"字最美
中国汉字千千万 娘字写出来贼甘甜 中国书法各种体 娘字刻出来最美观
点画慈爱
横竖庄严
端庄秀丽
神圣懿满
笔笔含恩情 字字成方圆 千丝万缕牵古今 厚德沁心田
这就是娘
永远的恋
9、思念到永远
回到家的时候
都要吃妈妈下的汤面 她坐在我的身旁 看着我一口口吃完 他知道我吃饱没吃饱 她知道我嘴里的淡和咸 每次我用衣袖擦汗 她都高兴地说—— 妈的女儿没有变
离开家的时候
都要吃妈妈煮的汤圆 她早早起来守候 看着我一个个吃完 她知道我吃好没吃好 她知道我身上的冷和暖 每次我要跨出家门 她都大声地说—— 妈的女儿不会变 啊
一碗热汤面 一碗甜汤圆 温暖在心里 思念到永远
诗歌献给妈妈篇三
《诗歌 献给母亲的歌》
歌唱我们可爱的杨村煤矿
当振兴的号角，在义煤杨村矿区吹响
我们的诗行，迸发出赏心悦目的华章
当矿区、摆脱经济危机的束缚，迎来活力四射的春光
我们的诗行，吐露出沁人心脾的芬芳
当科学发展，凝聚成崭新的企业形象
我们的诗行，萌生出美好未来的畅想
杨村煤矿，我衷心的为您歌唱
歌唱千米井下翻腾的煤浪
歌唱万米画廊迷人的风光
歌唱机修厂房飞舞的焊花
歌唱太阳石那燃烧的渴望
歌唱亚光品牌良好的市场
歌唱奔向和谐矿区脚步的匆忙
应和着我的歌唱
运输线上的机车在欢笑中奔驰
电力网 澎湃着 动力和信息流畅
供热管线连接起城市的温暖
棚户工地雕塑出楼阁辉煌
我的歌唱，是快乐跳动的音符，是进取的大型交响
把我的歌，唱给决策者
是他们的匠心设计，使矿区经济和员工生活，实现稳步增长
把我的歌，唱给劳动者，是他们的辛勤付出，使娇艳的花朵，更加生机勃勃
听，强势跨越的号角已经吹响
看，科学发展，我们再谱华丽篇章
此时的杨村人
那一颗颗质朴的、欢乐的心，共同跳动在奋进的节奏上
那一双双粗大的、纤弱的手，共同托举着心中的这轮太阳
但我要为您写上心中的诗篇
我不是歌唱家
但我要您献上深情的赞歌
蓝天是我的歌谱
大地是我的纸张
白云、流水是我跳动的音符
我要为您写为您唱啊
我的祖国 我的母亲
听啊
半个世纪前德那声庄严的宣告
像个历史的书签
翻开了祖国崭新的一页
看啊
南湖上泊着德那支船篙
像个岁月的老人
见证着祖国从黑暗走向晨曦
我们热爱着祖国
就不能忘记历史
历史上有多少儿女像爱着自己的母亲一样 深深的爱着自己的祖国
屈原抱石投江 为的是祖国
文天祥慷慨悲歌 为的是祖国
谭嗣同面对刀俎高颂
我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑
他念念不忘的 也是自己的祖国
多少年的风雨
多少年的考验
多少年的奋斗
多少年的成长
当新中国的旗帜高高升起的时候
中华儿女站了起来
当一位伟大的老人用坚定的手势
为中国画了张美丽蓝图的时候
中华儿女富了起来
当世界的眼光重新认识中国的时候
中华儿女强了起来
遥望远方
我们的理想刚刚开始
年轻的心儿激荡着对母亲最深厚的情感 我们愿意是那面旗帜上的一丝红纱
我们愿意是那五颗红星上的一点光芒
在风中闪烁
我们向着太阳
心中为您祈祷
天空中不再有受伤的白鸽
大地上不再有战火弥漫的硝烟
让湖水如我们的眼睛般清澈透明
今天是个崭新的日子
站在新世纪的舞台上
我们为您高歌 为您祝福
让奔腾的长江黄河来作证吧
让雄伟的万里长城来作证吧
让挺拔的太行山脉来作证吧
看您崛起的雄姿
那是中华振兴的图腾
前进吧我的祖国
腾飞啊我的祖国
但我要为您写上心中的诗篇
我不是歌唱家
但我要为您献上深情的赞歌
蓝天是我的歌谱
大地是我的纸张
白云、流水是我跳动的音符
我要为您写为您唱
党啊 我的母亲
轻轻的听哪
南昌起事的第一声枪响
井冈山头的军号嘹亮
万里长征的战歌回荡
您高举起镰刀锤子的那面大旗
为中华儿女鼓起了革命的勇气
静静的看哪
您力挽狂澜
推翻三座大山
拯救中华儿女于水深火热
您运筹帷幄
平内攘外
改变中华民族的历史命运
半个世纪前的那声庄严的宣告
唤醒了久久沉睡的雄狮
喜泣了芸芸中华儿女
多少年的风雨
多少年的考验
多少年的奋斗
多少年的成长
当新中国的旗帜高高升起的时候
中华儿女站了起来
当一位伟大的老人用坚定的手势
为中国画了张美丽蓝图的时候
中华儿女富了起来
当世界的眼光重新认识中国的时候
中华儿女强了起来
您慈爱的看着中国百强
细心地呵护着西北蛮荒
您不忘河南偏安一隅的小煤矿
你不忘那里生活有待提高的期望
您更不忘儿女都还住着棚户小房
您的指示精神
使这里发生翻天覆地的变化
让人们憨厚的笑脸慢慢放大
今天是个崭新的日子
党啊 请让我为您歌唱
应和着我的歌唱
运输线上的机车在欢笑中奔驰
电力网澎湃着动力和信息流畅
棚户工地雕塑出楼阁辉煌
矿区经济和员工生活，实现稳步增长
我的歌唱，是快乐跳动的音符，是进取的大型交响
党啊 让这里的儿女都依偎在你温暖的臂膀 在来这里
千米井下有翻腾的煤浪
万米画廊有迷人的风光
机修厂房有飞舞的焊花
奔向和谐矿区的脚步也会更加匆忙
诗歌献给妈妈篇四
《献给母亲的诗(汇总)》
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱
和悲哀归去。
永恒的妈妈
当第一次睁开初生的双眸
最先看到的是人母的无比圣洁
慈爱的睇视和欣喜的泪流——
眼睛一眨不眨，仔细的盯着你
你朦胧无知的心本能地律动
却无法表述亲情只一阵四肢乱舞
急得你——忍不住大声啼哭
经过多少个日日夜夜的抚育
终于坐直子你小小的身躯
在调整了情商和智商之后
决不等待，径直喊出了生命中
最珍宝的第一声——妈妈
这是最感人的原始蕴蓄
无论世界上流韵着多少种语言
只有这一声呼喊绝对的相同
没有什么乐音，没有什么诗歌
能比这一声更动人
别老母 黄仲则
搴帏拜母河梁去,白发愁看泪眼哭.
惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无.
陶润之
母爱诗歌
我走了，妈妈
我走的时候
噙一眶泪水
没有回头
没有敢回头
我知道那不经意的回首
会让你的不经意的眼神
辛酸的笑容将我挽留
我知道
你脸上一定挂着微笑
可你的心在流泪啊，妈妈
儿心里明白
你只说了句：去吧，孩子
倦子归时，妈妈等你
我走了，妈妈
我走的时候
噙一眶泪水
没有敢回头
当我转过门前的那片枫林
你看不见我了
当枫林那湿湿的泪雨从心里流出
你看不见我了
只是啊，妈妈
我再不能抑制，再难止住如线的泪水
我回头了，妈妈
我才敢回头
我还是回了头
尽管泪眼看不见黄土
但是我知道
妈妈，你还在扶门张望你的儿子
久久的，不愿回头
多少次梦中哭着，喊着
妈妈，我要回家
多少次梦中看见，妈妈
你用你温暖的手轻轻地
抚摸着我哭泣的伤口
哦，妈妈
我知道，你一直在我身后
带着鼓励的目光
含着希翼的眼神
挂着等待的笑容……
我知道了，妈妈
你一直站在我身后
每当午夜梦回
总有一个声音：去吧，孩子
倦子归时，妈妈等你
慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎
哀哀父母，生我劬劳。《诗经》
无父何怙，无母何恃？《诗经》
父之美德，儿之遗产。字严
父母德高；子女良教。《格言对联》
有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈
人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》
为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》
父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，
顾我，复我。《诗经》
父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则
妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推
人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通
游子吟
慈母手中线,
游子身上衣.
临行密密逢,
意恐迟迟归.
谁言寸草心,
报得三春挥.
感人哪!我都要哭了,尤其是纸船,冰心写的
母爱
母爱
是血与脉的相通相融
是儿女的福母亲的痛
母爱
犹如春天的风
她轻轻拂过
大地才会一片绿色
母爱
是天上的云
总让烈日
先从她的身驱穿过
给大地呼风换雨降祥和
母爱
是雨后的霞
总让清洗过的大地
不弃的躺在怀里
把七彩人生梦谱写在高高的天际 ......
离别
一缕月光斜射进屋子里，
在职幽静的屋子里，
慈祥的母亲正为子收拾行李。 想而欲止……
阳光吞噬了黑暗。
驻步门槛再三叮咛，
千言万语尽在不言中。
泪水万语尽在不言中。
泪水浸润了北母的眼眶，
儿子泪水如同瓢泼大雨。
慈母依偎在门槛处，
久而不回。
儿子和身影，
消失在茫茫的巷口处。
时而拿出照片看了又看， 泪水飘落到照片上。
通电得知儿子成绩优秀， 为此感到骄傲、自豪。
泪水再次流过眼眶，
这是幸福的泪水，
这是激动的泪水……
幸福总是和泪水相伴随的。 张頔
别慈母
别慈母，泪沾襟。
月入云，人落泪。
众人去，母独留。
问母留为何？
母谓心难放，续又万叮嘱。 一一点头应，心中满悉怅。 别慈母，泪沾襟。
烛光闪，人无言。
闻母啼，匆抬头。
问母哭为何？
母谓子远别，实是太难舍。 开口尉母亲，无奈心惶惶。 别慈母，泪沾襟。
宽母心，泪行流。
母停泣，反慰子。
问母慰为何？
母谓心难过，不愿见子泪。 心乱无以应，母亲却已去。 刘蕊
离别前夜
在灯光的掩映下我收捡着行装， 在夕阳的衬托中母亲在忙碌着。 母亲的背景还是那个老样子，
她在夜暮来临前想把我装进她眼里。 夕阳落下一轮弯月挂天空， 我忆起往事，
仿佛母亲读懂了我的心， 与我一直觉浸在回忆中。
诗歌献给妈妈篇五
《母亲节献给妈妈的诗歌》
母亲节献给妈妈的诗歌：
猜猜我有多爱你
作者：刘梓萱（乌审旗第一幼儿园苗苗一班） 亲爱的妈妈：
您知道我有多爱您吗？
下面就让我来告诉您吧：
天空有多蓝，我就有多爱您；
草地有多绿，我就有多爱您；
蛋糕有多甜，我就有多爱您；
花有多香，我就有多爱您；
妈妈做的饭有多香，我就有多爱您； 地球有多大，我就有多爱您；
太阳有多暖，我就有多爱您；
月亮有多弯，我就有多爱您；
星星有多亮，我就有多爱您；
这些就是我对妈妈的爱，
妈妈您感觉到了吗？
诗歌献给妈妈篇六
《献给母亲的诗歌(优秀原创)》
五彩幸运星 作者:郑家瑜
打开心爱的小盒子， 取出一些
美丽的彩色纸， 用心地
折出一只只
五彩的幸运星。
我把
一只绿色的幸运星 放在
妈妈工作的电脑边， 望着它，
解除妈妈身上所有的疲倦。
我把
一只紫色的幸运星 压在
妈妈的枕头旁， 睡梦中，
妈妈不再会有一丝丝的叹伤。
我把
一只粉色的幸运星
吊在
妈妈的手机上，
看见它，
妈妈会常常把我“探望”。
我把
一只红色的幸运星
粘在
我们家的镜子里，
早起时，
增进妈妈一天的自信和美丽。
我把
一只蓝色的幸运星
塞在
妈妈的皮包里，
紧紧地，
跟随着妈妈，并赋予妈妈浩瀚的动力！
幸运星 ,
五彩的幸运星 ,
你是女儿美丽的心愿，
也是对亲爱的妈妈最美好的祝愿！
（献给我最亲爱、最善良、最美丽、最坚强的妈妈）
诗歌献给妈妈篇七
《献给妈妈的诗》
《献给妈妈的诗》教学案例
蔡甸五小 刘会萍
教材分析：
《献给妈妈的诗》是鄂教版第二册第五单元的一篇课文。本组课文都是围绕亲情展开。通过对课文的学习，让学生感受亲情，体会亲人的爱，学会付出自己的爱，知道家庭的温暖需要靠大家共同营造这一主题。
教学设计理念：
本课蕴含着丰富的情感因素，如何让学生体验课文情感，感受语言的美，进而真实抒发情感、升华情感呢？结合我理想中的课堂——真实的课堂，正好这节课为大家提供了说真话、吐真情的舞台，所以我在教学中力求体现童真、童趣，创设生活中的情境，让学生大胆说出自己的真心话，表达自己的真情实感。
教学目的：
1．学会8个生字，会认9个生字。
2．正确流利地朗读课文。
3．通过读课文，感受孩子和妈妈之间与生俱来，深沉似海的亲情，并真心地用一句话来赞美自己的妈妈。
教学重难点：
识记本课生字词语，指导有感情地朗读课文，感受妈妈的爱，并学会抒发对妈妈的爱。
教学准备：
生字卡片，课件，动物图片，爱心卡片
第二课时
一〃复习导入。
今天我们继续学习第14课，看老师写课题，大家齐读课题。
检查生字词。
回忆一下我们昨天学习的1、2、3自然段，想一想写了哪些小动物给妈妈献诗呢？学生回答后教师出示色彩鲜艳的小动物图片并在黑板上粘贴。
【低年级的学生往往对一些色彩鲜艳，具有很强直观性的图片比较感兴趣，于是本课刚开始我就在复习的过程中很自然贴出本课所涉及到的小动物的图片，激发学生学习本课的兴趣。】
二〃学习课文4.5.自然段。
1.小动物们给妈妈献了一句什么诗，想知道吗？我们接着学习第4自然段。 生自由读课文第4自然段，边读边用“——”标出小动物们写给妈妈的诗。
【课堂上要注意培养学生动脑思考的习惯和不动笔墨不读书的好习惯，我让学生边找小动物写的诗边用横线作记号，孩子们认真思考，认真圈画，基本上都找到了。】
2.小动物是怎样念自己的诗的呢？请你们自己试一试。
3.你知道的兔子，狮子，黑猪，老鼠是什么样的吗？
4.课文中的这些动物和你们知道的一样吗？学习小白兔句。
（1）课件出示勇敢句，学生自由练读
（2）指导学生朗读：哪只小白兔来读一读？（理解“勇敢”，你觉得小兔子勇敢吗？为什么？你身边有勇敢的人吗？说说怎么勇敢？）指名读，男女生读
5.学习狮子句
（1）课件出示温柔句，学生自由练读
（2）指导朗读：小狮子会怎么念自己的诗呢？
（3）课件理解温柔：见了这只狮子妈妈，你想说什么？怎样才能读出妈妈的温柔呢？〈同桌练读，两人齐读〉
6.学习小黑猪和小老鼠的句子
（1）课件出示，自由练读
（2）多种方式练读：自选角色读，交流读。
7.为什么在小兔子，小狮子，小黑猪，小老鼠的眼里妈妈是那样的勇敢，温柔，美丽，强大呢？
是呀，我怎么没想到，刚才从同学们的回答中我认为不管自己的妈妈有多丑，有多凶，自己的孩子永远都爱自己的妈妈，觉得自己的妈妈是最棒的！
8.分角色读课文
（1）示范读：听了你们的朗读，老师也忍不住想读一读，谁愿意和老师合作？
（2）小组练读，表演读
【阅读教学中应该以读为主，在读中体会情感，在教学中，我通过自由练读，个别读，同桌互读，分角色读，表演读等多种形式，让学生在读中理解，体验，在读中感悟思考。】
三、情感体验，思维拓展
1．体验爱心：你见过这些动物吗？他们给你留下了什么印象呢？（学生根据自己平时的生活中的所见所闻，大胆发言。）
2.为什么在孩子眼里，它们和我们知道的不一样呢？是什么让胆小的兔子变得勇敢，是什么让凶猛的狮子变得温柔？是什么让很丑的黑猪变得美丽？是什么让弱小的老鼠变得强大？
（学生的情感被激发，自由发言，一个接一个，课堂气氛非常活跃。）
教师适时用一个大爱心的符号把所有的板书圈起来。
3．同学们一定有很多的话想对妈妈说，拿出你们的爱心卡片，写下来吧！（学生在《世上只有妈妈好》的音乐中写自己想说的话。）
4.请学生有感情朗读自己写的话。
5.教师适时领读，老师感动地说：“你们说的太棒了，妈妈一定会喜欢的。”
【课堂上，教师启发学生以自己的语言赞美妈妈，以自己的实际行动回报妈妈，我相信会受到“以心换心，以神会神，润物无声”的功效。】
四、指导写字。
出示“争”、“句”、“美”、“丽”四个字。
认识两个新部首。
教师范写争，句。
学生练写，教师指导。
诗歌献给妈妈篇八
《献给妈妈的一首诗》
献给妈妈的一首诗
一双包含丰富语言的眼睛， 一头千柔万顺的乌黑秀发，
一双纤细的手，
一张美丽倾城的脸颊，
风雨中操劳，
酷暑严寒永不乏。
日复一日，年复一年， 共十二个春夏秋冬， 身影奔波不停。
如今，
一双布满眼角纹的双眼， 一头夹带着银丝的秀发， 一双粗糙的手，
一张被皱纹占领的脸颊。 如此之变化，为的是谁？ 我敬爱的妈妈。
一声话语，
一杯热茶，
一件小事，
怎能回报十二个春夏秋冬您为我奉献的一切？
但只有这些，您却已欢欣满意!
在今天，
我要献上一句祝福， “Mum,Happy Mother’s Day！”
诗歌献给妈妈篇九
《献给母亲的赞美诗》
献给母亲的赞美诗
一
（张景）母亲卑微如青苔
庄严如晨曦 柔如江南的水声 坚如千年的寒玉 （飞飞）举目时 她是皓皓明月
垂首时 她是莽莽大地
二
（张景）您的伟大凝结了我的血肉
您的伟大塑造了我的灵魂 您的一生是一次爱的航行 （飞飞）您用优美的年轮 编成一册散发油墨清香的日历 年年我都在您的深情里度过 在您的肩膀和膝头嬉戏
三
（杨慧）您是一棵大树
春天倚着您幻想 夏天倚着您繁荣 秋天倚着您成熟 冬天倚着您沉思
（中开）您那高大宽广的树冠
使四野永不荒野 母亲您给了我生命 您是抚育我成长的土地
四
（杨慧）在悲伤时您是慰藉
在沮丧时您是希望 在软弱时您是力量
（中开）在您小小海湾中躲避风雨您为我开阔了视野
您是我永远的挚友生命的动力
五
（中开）您怀着爱怜谨慎地俯身守护
您尽情袒露明亮的胸襟 （张景）您旺盛的精力笑容坚强
您沸腾的血液奔流不息
六
（杨慧）让我沉浸在您的欢乐中
让我享受在您的温馨中 （飞飞）让我陶醉在您的双臂间
让我偎依在您的怀抱里
七
（中开）悠悠的云里有淡淡的诗 （飞飞）淡淡的诗里有绵绵的爱 （中开）绵绵的爱里有深深的情 （飞飞）深深的情里有浓浓的意
八
（张景）如果母亲是雨那我就是雨后的虹（杨慧）如果母亲是月那我就是捧月的星（张景）母亲是我生长的根 （杨慧）我是母亲理想的果
九
（飞飞）我长大了母亲的黑发却似枫叶上的寒霜星星点点闪着银光 我深深地吻着那些岁月的痕迹
十
（杨慧）捧掬我一颗心献给您
十一
（中开）愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活 （飞飞）愿我银铃般的笑声盈满您的眉间 （张景）愿我全部的祝福揉进您的心田 （邓、张）一片绿叶饱含它对根的情谊 （杨、梁）一首颂歌浓缩我对您的敬爱 （全体）让您心中的花朵盛开如云 （全体）让芬芳伴您走过悠悠岁月
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