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朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇一
《第一次月考试题卷1》
九年级语文上学期第一次月考试题卷
一、积累与运用。（20分） 1、（2分）下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A、妖娆(ráo) 成吉思汗(hàn) 风骚(sāo) 留滞(zhì) B、田圃(pú ) 强聒(guō)不舍 襁(qiǎng )褓 蓑衣（shuō） C、亵(xiâ)渎 骈(pián)进 静谧 （mì） 谦逊 (ｘùｎ) D、禁锢（gù） 莽莽（mǎng ） 喑哑（àn） 深邃（suì） 2、（2分）下列字词字形全都正确的一项是（ ） A无与伦比 气吞斗牛 言行相顾 登峰造极 B断章取义 恼羞成怒 蒙上欺下 怒不可遏 C不二法门 黎民百姓 孤军奋战 恪尽职守 D一代天骄 自知之明 重蹈覆辙 化为乌有 3、（2分）根据文段内容，选择短语在横线上填空（只填序号）。
有人说，宽容是一种润滑剂， 宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A①②③④ B④①②③ C①③②④ D②④①③ 4.（2分）下列句子没有语病的一句是（ ）
A 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。 B 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 5、（2分）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
6、（2分）从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是（ ）
在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗？
A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B.所有受污染的河流重新清波荡漾 C.所有河流不再受污染而清波荡漾 D.所有清波荡漾的河流不再受污染 7、（8分）按要求填空： （1)（1分）今夜偏知春气暖，（刘方平《月夜》） （2）（1分）人有悲欢离合，____________________ 。（苏轼《水调歌头》）
（3）（2分）李清照《武陵春》中以生动的形象描写来表达愁苦的句
子： ， 。 （4）（2分）《渔家傲·秋思》中揭示自己和征人们的一种矛盾心理的句子： ， 。
(5)（2分）白居易的《观刈麦》中的“，当午，汗滴禾下土”类似，都反映了农民劳动的艰辛。 二综合性学习。（3分）
8联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你到下列站点参加活动。 【留言栏】（1）（1分）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【故事会】（2）（1分)分小芳组织了“讲孔子、孟子故事 ”的活动，请你各写一则与孔子、孟子有关的成语或故事参加这一活动。）
9、（1分）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读哪本书？谈谈喜欢这本书的理由。
三、阅读理解。(37分）
（一）（11分）
（甲）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。” 庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
（乙）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以
臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 10、（2分）解释下列句子中加着重号的词语的含义。
(1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的
一点经历是不够的要想充实大脑，就要靠读书了。
(2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。
（1）由是先主遂诣亮 （ ） （2）遂用猖獗（ ） (3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演．．．．．（3）先帝不以臣卑鄙 （ ） （4）遂许先帝以驱驰( ） 义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些．．．．．．11、（2分）将下列句子翻译为现代汉语。 （1）孤不度德量力，欲信大义于天下。
书对我人生的理解有很大的帮助。
(4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一
直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。
我很诧异。 一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书， 叶教授说，就12、（2分）甲文中“ 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之”的原因是诸
可以得到你生活之外的一大部分知识。
葛亮 (5) 读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过 （用乙文中的句子回答）。 13、（3分）甲文中先主“凡三往，乃见”以及他向诸葛亮说的一席话，表明先主是怎样一个人？
的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这
可说是读书的要义。 14、（2分）小说《三国演义》中的故事妇孺皆知，请写出其中的两个故事。
(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。
鲁迅先的在小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，(二)读书与做人(14分)
鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界两亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。
(7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。
(8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。
15、（2分）“读书破万卷”的意思是 ，这是杜甫的一句诗，其原诗的下一句是 。
21、（3分）下面句子加点部分能否去掉，为什么?
通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。 ．．．．
（三）雨（12分）
阅读导引：作者以浓郁的诗情，奔放的想象，赞美雨的美。雨是文静、温柔、清新、羞涩的，也是利索、干净、还带着几分泼辣的，更是能干、慷慨、宽容、豁达的。文章显然是借以赞美女性的高尚品格，从而表达一种人生的哲理。对此要好好体味。
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。 春天的雨，是少女，正值（ ）。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。 春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，
挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，16、（2分）“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”，为什么说读书是一件“既简
单而又复杂的事情呢?”
何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全
18、（3分）中谈到作者读过《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，它们的作者分别是：
是春雨的手笔啊。
19、（2分）本文的中心论点是：
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。 20、（2分）第(6)自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用
是 ；第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净作用是
还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几
23、（2分）第3段中加点的“沾衣不湿，拂面不寒”是化用古人的诗句，请写出这两句诗。
， 。
24、（2分）为什么说夏日的雨是“能干的大嫂，慷慨的母亲”？（用原文答）
25、（3分）作者说“秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。”然而，“她并不落寞”，这是
为什么？ 26、（3分）仔细阅读本文，概括本文主题。
四、作文：（40分）
27、细读冰心的这首短诗，根据诗中的情节展开合理的想象，恰当运用描写手
分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”
法，以“母爱”为话题，自拟题目，写成一篇600字左右的文章。
的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记
她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩
绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
22、（2分）给括号内选择一个合适的词语（ ） A．年富力强 B．风华正茂 C．豆蔻年华 D．花容月貌
母亲啊!
天上的风雨来了， 鸟儿躲在她的巢里：
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇二
《仿写、病句 作业卷 2010-06-18》
仿写
练习（2005各地中考仿写题）
1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（浙江省舟山市） 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，___________ ，___________________________ 。
2、根据画浪线句子进行仿写。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡， ， ， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；_________ ，让我经受磨练；给我一次失败，_______ ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。（泰州市）
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春， ， 。
5、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。（扬州市）
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露； ， ， ，
。
6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。
7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在_______ ，在______，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ____________；___________。
9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（天津市）
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ______________；母亲永远是你的灿烂阳光。
10、根据语境，在横线上填写恰当的句子。（浙江省绍兴市）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；____________________________， _________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
11、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。（武汉市）
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________ ；________________ ；
读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
12、仿写。
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到__________________ ？我们赞美_______________ ，是否会想到_________________ ？
13、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。
赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________ ___________________________ 。
14、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;_______________,___________________,_________________,__________________________________。
15、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。（河池市课改区）
例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。仿句：，
______________________________________________________
[参考答案]
1、如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
2、例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。
3、给我一次挫败 让我学会反省
4、要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
5、例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
6、清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立)
7、如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”
8、略 9、(令你)充实的也许是你的事业 (更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘)
10、如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
11、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远
12、示例：高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美， 万物生长中的
艰辛与蓬勃。
13、例句：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚•.
14、例1：如果你能使一棵小草快乐 不用自己的脚随意践踏它 那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
例2：如果你能使一方泥土快乐 不随意地占用糟践它们 那么泥土也会使你快乐 在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
15、在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
病句练习
病句的常见病因
1、 成分残缺。（欠主语、欠谓语、欠宾语）
2、 成分多余。
3、 词语搭配不当。（主谓、动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配等）
4、 用词不当。（含错用近义词）
5、 逻辑错误。（整体与局部矛盾、前后矛盾、词序不当、错用关联词语等）
6、 语义重复。（含用词累赘）
1. 中国女排队员破坏了巴西队的一传到位率。
【破坏改为：降低】
2. 工薪阶层难以承受数十元甚至十元的电影票价。
【数十和十换位】
3. 他在训练时努力为年轻队员好带头作用。
【做改为：起】
4. 广东湛江举行首届教育艺术节。
【举行改为：举办】
5. 这所中学为强化教学质量，成立了教改领导小组。
【强化改为：提高】
6. 文汇书展在读者中建立了良好影响。
【建立改为：产生】
7. 他在这本书中看到了自己经历过的、想象过的感受和状态。
【看到改为：回忆】
8. 中国民航又开辟了新航班。
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇三
《2014第一单元月考试题》
2013——2014下学期月考试题
（满分：120 时间：100分钟）
一、 卷面书写（4分）
腹有诗书气自华，一笔好字走天下。
二、积累运用（22分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A 哽咽（yâ) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 九曲连环（qŭ) ．．．．
B炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qĭ） 脑髓（suǐ） ．．．．
C 亘古（ɡèn ） 憎恶（zēng） 嫉妒（jí） 环谒（yâ） ．．．．
D 确凿（záo） 气氛（fân） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn） ．．．．
2、 下列没有错别字的一项是（ ） （2分）
A．菜畦 狂斓 炽热 人迹罕至
B．叮嘱 木屐 亘古 来势汹汹
C．泛烂 崎岖 屏嶂 荒草凄凄
D．澎湃 怪诞 谰语 一泄万里
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
B．我们应当认真研究和解决同学们的倡议。
C．张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D．几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
4、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A.《假如生活欺骗了你》中作者通过想象描绘了一幅美丽的画面，表现出积极乐
观的人生态度。
B.《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过
程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
C.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。
D.《未选择的路》是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。
5、用课文原句填空。（7分）
（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ：相信吧，快乐
的日子将会来临。
（2）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
（3）《木兰诗》中描写军营生活艰苦的句子是句子： ， 。
（4）峨眉山月半轮秋，______________。（李白《峨眉山月歌》）
（5）《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句
是： ， 。
6、.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面划线的句子，再写两句，要求句式
相同语意连贯（2分）
朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡；微笑是一曲动人的音乐； ； 。微
笑让我们的生活充满了温馨。
7、综合性学习
（1）、黄河是中华儿女的母亲河，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，
孕育出灿烂的华夏文明，你一定积累了不少有关黄河的诗句，请写出两句。（2
分）
A、 B、
（2）、近几十年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又
出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。针对这一情况，环保局要举行“保
护母亲河”公益广告大赛，请你拟一条广告语参加这次比赛。（3分）
三、阅读理解（44分）
（一）古诗阅读（4分）
约客
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
8、“闲敲棋子落灯花”中“敲”字用得好，请简述理由。（2分）
9、诗歌前两句写的是什么季节？烘托出什么样的氛围？（2分）
（二）文言文阅读（21分）
阅读下面语段，完成10—14题。（共21分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁
近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞
之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称
前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，
则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫
不受之天，且为众人，又不受之人，得为众人而已耶?
10、解释加点的字。（6分）
（1）未尝识书具 （2）不能称前时之闻 ．．
（3）泯然众人矣 （4）日扳仲永环谒于邑人 _ ．．．
（5）父利其然也 (6）稍稍宾客其父 _ _ ．．．
11、下列加点字意义相同的一项是（ ）（2分）
A．还自扬州 并自为其名 ．．
B、余闻之也久 不能称前时之闻 ．．
C、于舅家见之 贤于才人远矣 ．．
D、其诗以养父母收族为意 则其受于人者不至也 ．．
12、翻译下列句子。（6分）
（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
（3）自是指物作诗立就
13、方仲永的变化经历了那几个阶段？（3分）
14、方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？对此你有何启示？（4分）
（三）阅读下文，完成15～19题。（19分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
15、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
___________________________________（ 4分）
16、文中画线句子是______描写，作用是_________________（4分）
17、文中说：“很多人围拢来。我有些惭愧„„” “我”为什么会“有些惭愧”？ （3分）
18、文中“撞人”和“吃晚饭”是________（详写，略写），而照顾老奶奶却是 ________（详写，略写）。请从括号中选出答案填在横线上。（4分）
19、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (4分)
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇四
《语文期中试卷》
桥驿中学2013年下九年级语文期中考试试卷
（考试时间：120分钟；试卷总分：120分。）制卷人：骆学林 计分
一、基础知识及运用。（27分）
1．1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) （2分）
A.田圃（pú） 恪尽职守（kâ） 妖娆（ráo） 扶掖（yâ） ．．．．
B.睿智（ruì） 怒不可遏（â） 留滞（zì） 弥留（mí） ．．．．
C.陨落（yǔn） 成吉思汗（hàn） 喑哑（yīn） 旁骛（wù） ．．．．
D.灵柩（jiù） 强聒不舍（guō） 繁衍（yǎn） 鞭笞（chī） ．．．．
2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) （2分）
A. 喧嚷 重蹈覆辙 亵犊 断章取义
B. 朦胧 脑怒成羞 零驾 润如油膏
C. 襁褓 肃然起敬 禁锢 媚上欺下
D. 憧憬 登峰造极 咀咒 气吞斗牛
3. 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 ( ) （2 分）
A. 从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。 ．．．．
B. 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。 ．．．．
C.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 ．．．．
D.中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。 ．．．．
4. 下列句子没有语病的一项是( ) （2分）
A．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故
的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
B．进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是
解决留守儿童问题的关键。
C．中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生
产却不能自给。
D．通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90
后”中学生的人性之美。
5．将下列句子补充成一段意思完整的话，语序排列最恰当的一项是：（ ）
读书为了什么？不是为了装点门面，不是为了炫耀知识，更不是为了读书而读
书，读书的全部目的在于运用。 。 。
。 。
①古人论读书云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
②只有把书本知识运用到实践中，才能显示出其应有的价值。
③在我国的读书传统中，一直重视“知行合一”“学以致用”。
④也是把“行”作为读书的最高境界。
A．③ ① ④ ② B．① ③ ④ ② C．③ ④ ① ② D．② ③ ④ ①
6．根据下面提供的情境回答问题。（3分）
顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！
厂长（惊喜的）：是吗？
顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！
该顾客的言外之意是什么？
7.仿写句子.（3分）
8.根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语
意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐；微笑让我们的生
活充满了温馨。
8、名著体验：(3分)
某网站为了在青少年中大力推广名著阅读活动，拟进行一次网上调查：如果将你
最喜爱的一部名著拍摄成大家喜闻乐见的动画片，
你将推荐：
推荐理由：
9、诗文默写.（8分）
⑪过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
⑫ ，西北望，射天狼。（苏轼《江
城子?密州出猎》）
⑬《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。”与《出师表》中
的 ， 两句一致。
⑭ 辛弃疾《破阵子》中描写战场上拼杀场面的是 ，
.
（5）苏轼的《江城子·密州出猎》中的“ ， ”
用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
二、阅读理解：（43分）
（一）阅读下面一首词，完成10—11题。5分
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．这首词的上片描写（2分）
10．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的
思想感情？（3分）
（二）文言文阅读，完成下面11——14题。（12分）
出师表（节选）
侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛
下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广
益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举
宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
11．解释下列加点词的含义。（4分）
（1）躬耕于南阳 （ ） （2）三顾臣于草庐之中（ ） ．．
（3）遂许先帝以驱驰（ ） （4）斟酌损益 （ ） ．．．
12.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。
13.“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是 。在中华民族的历史上， 就是一个贞良死节之臣（举本文以外的例子）（2分）
14．请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。（2分）
（三）说明文阅读（10分）
阅读下面文段，完成15-16题。（6分）
①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。
②由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。[来源:学 科 网]
③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居
民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。 ④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料――氟氯烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。
15.下面说明对象的特点不包括( )(3分)
A．防治难度大 B．影响科技进步
C．对人类危害大 D．种类多，分布范围广
16下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 第①段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。
B. 第②段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增的原因。
C. 第③段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。
D. 第④段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。
（四）、议论文阅读（共8分）
遗憾，也是一朵奇葩
①遗憾，词典上的解释是“不称心”“太可惋惜”。无论人还是事，若留下遗憾，似乎都会存有残缺，让人叹息不已。
②很多的悲剧都在展现遗憾：荆轲身负重任剌奏王，偏偏选人不当刺杀失败，遗憾！屈原忠心耿耿爱君国，偏偏遇上昏庸的楚怀王，遗憾！历史上类似的悲剧不胜枚举，在人生的行进过程中遗憾似乎常常如影相随。
③既然如此，那么应该怎样对待遗憾呢？毋庸置疑，我们应该正视遗憾。 ④正视遗憾，首先是坦然接受遗憾。如果人生皆有遗憾，人生必有遗憾，那么我们不如坦然接受它，不抱怨，不气馁，把它化作人生中的另外一道风景。韩愈接受了“朝奏夕贬”的遗憾，写出了“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的千古绝句；柳宗元接受了贬谪永州闲置的遗憾，写出了不朽的“永州八记”„„由此看来，遗憾，也是一朵奇葩；它，也能激发出生命的激情，让生命在逆境中焕发出新的精彩。
⑤正视遗憾，就要把遗憾作为人生的又一块磨砺石。遗憾，常常还不是轻描淡写的叹息，不是大可惋惜的摇头，遗憾可能是人生的一道坎，甚至是险象环生的断裂层。但是，只要正视遗憾，把遗憾作为又一块磨砺石，磨练毅力，砥砺意志，那么，人生在遗憾这块磨砺石上将奏出荡气回肠的高亢之音。不是吗？越王勾践亡国被俘，遗憾，但他砥砺沉潜，最终“苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”；音乐家贝多芬，正值创作的盛年，然而双耳失聪，遗憾，但他扼住命运的咽喉，谱写了如《命运交响曲》等许多不朽作品。当人们还在用滚滚热泪对他们的种种遗憾扼腕长叹表达出自己的遗憾时，他们已经把遗憾当作展现生命进取的长空，翱翔搏击其中，创下一个个奇迹。
⑥正视遗憾，就是把遗憾定格为人生的一种经历。人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，追求理想的人难免受挫，从而留下遗憾。但是，如果能笑对遗憾，那么，遗憾将定格为一种经历，留下为后人赞叹的美。李白欲求仕，但终生仕途不顺、屡遭排遣，是遗憾，然而他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，又曾让多少文人墨客欣然折服；王勃一生时运不济、命途多舛，是遗憾，然而他“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝唱，又让
多少人怦然心动。所以，遗憾就是一种厚重的美，它正如一杯苦茶，虽然入口苦涩，却能于入咽时感受到它的香甜。
⑦尽管并不是所有的播种帮能有收获，尽管并不是所有的追求都会绽开花朵，但正如朱光潜老先生所说：“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。”既然如此，何必拒绝遗憾！因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾。
（有删改）
17．本文围绕“遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾”这一中心论点设立了哪些分论点？（3分）
18．请仿照第②段画波浪线的句子补充一个事实论据，不得照抄原文中的事例。（3分）
19．文章第⑥段画横线句子运用了哪些论证方法？（2分）
（五）、记叙文阅读（共12分）
永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！” ⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕„„”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇五
《七下月考一试卷》
试题预览
七年级下册语文第一次月考试卷
一、基础知识积累与运用（30分）
1.请将下面句子抄写在格子内（要求清楚、端正、无涂改，3分）
有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
2.给下列加点词语注上注音或根据拼音写出汉字。（4分）
嫉妒（）哺育（）祈祷（）
这是荒园，rén jì hǎn zhì，所以不相宜，只好来捕鸟。
3.课文和诗词内容填空。（每空一分，共10分）
①，关山度若飞。
②马上相逢无纸笔，。③春潮带雨晚来急，。④假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。
⑤在作者看来，仲永“卒之为众人，则其。”
⑥由“皇帝奠基”猜一个文学家名字（答案从第一单元作家中找）：
⑦请写出一句有关“黄河”的古诗：
, 。
⑧成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》诗句 ,
.
4.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写一句，要求句式相同，语意连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
5.初三某班拟定了四个同音字的班训，请依次填写空余的三个字。（3分）
环境整洁突出一个“净”字；自修纪律突出一个“”字；文明礼貌突出一个“”字；力争上游突出一个“”字。
6.星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇六
《重庆市铜梁县关溅中学2015级2013年春初一年级3月月考语文试题(含答案)》
6.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面的画线句，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
（4分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的歌。微笑让我们的生活充满了温馨。
7.综合性学习活动。（10分）
黄河，这条奔腾不息的河流，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育
出光辉灿烂的华夏文明。为了让同学们走近黄河，了解黄河，领略黄河文明，去捡拾那些
积淀着文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情，初一（1）
班准备举办以“黄河，母亲河”为主题的班级语文活动，请你也参与其中，并完成如下任
务：
【黄河知多少】
⑴请你根据下面的三个描述回答这是黄河流域的哪一个省？（2分）
①它是黄河下游的一个省；②它有着悠久的文化，孔子在这里诞生；③高高的泰山就
耸立在这里，黄河也在这里入海。
这个省是：
【古之黄河】
⑵面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2分）
【近之黄河】
⑶阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（3分）
材料一 ：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨
地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族„„”
材料二：现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万
丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺
育下/发扬滋长！”
【今之黄河】
⑷2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树
种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。
（3分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累
8.将下列古诗名句补充完整。（10分，每空1分）
⑴深林人不知，__________________。（王维《竹里馆》） ⑵__________________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（3） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
关溅中学2013年春期七年级下期3月考试语文试题 第 2 页 （共8 页）
（4）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（5）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（6）《木兰诗》中通过环境描写，渲染出十年军旅生活的苦寒的句子
是： ， 。
（7）表达思乡情愫是古诗词中常见的主题，请写出连续两句表达思乡情感的古诗句。 ， 。
（8）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金
告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信
吧， 。 （普希金《假如生活欺骗了你》）
（二）文言文阅读。（15分）
阅读《伤仲永》选段，回答9～12题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，
即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立
就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲
永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之
闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受
于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众
人，又不受之人，得为众人而已耶?
9.解释下列句子中的词语。（4分）
①金溪民方仲永，世隶耕 ②父异焉，借旁近与之 ．．
③邑人奇之，稍稍宾客其父 ④明道中，从先人还家 ．．．．
10.翻译下列句子。（4分）
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ②卒之为众人，则其受于人者不至也。 11.事实上，方仲永变得“泯然众人”的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，
“ ”；其二，从其父的角度来看，
“ ”；其三，从方仲永本人来
看， 。（引号内填原文）（3分）
12.本文对你的教育和启发是什么？（4分）
关溅中学2013年春期七年级下期3月考试语文试题 第 3 页 （共8 页）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面选文，完成文后13～17题。（20分）
抽打心中的樱桃花
①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮
的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！ ②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我
微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我
赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像
已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就
知道我抽打樱桃花的用意了！”
⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏
挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经
成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，
并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生
机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的
樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理： 。
⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像
那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失
去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！
13.第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（4分）
14.第⑤段中，“我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头”，请用自己的语言分别
描写当时情境中“我”和母亲的心理。（各不超过40个字）（4分）
“我”：
母亲：
15.联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。（答案写在下面的
横线上）（4分） 16.根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。（4分） 17.阅读课文《错过》选段，结合上文内容答题。（4分）
关溅中学2013年春期七年级下期3月考试语文试题 第 4 页 （共8 页）
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观赏窗外的美景、奇景
我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我 人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。 请结合以上材料和对《抽打心中的樱桃花》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 18～22题。（20分） 不要对那个人叫嚷 丁立梅 周末，是乡下家长来学校看孩子日，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不 有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯 做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫 母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里， 她的叫声，以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回“你”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回 母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说： “我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明 母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。” 儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送！”话说完，提了东西要走。母亲赶紧拉住儿子， 儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少罗嗦，下次你不要再来了！”他挣关溅中学2013年春期七年级下期3月考试语文试题 第 5 页 （共8 页）
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇七
《七年级下册语文第一单元测试卷》
七年级下册语文第一单元测试卷
班级： 姓名： 座号： 总分：__________
一、积累与运用（29分）
1、下面加点字读音正确的一项是（ ）（3分）
A、确凿záo 菜畦 qí 蟋蟀 shuài 缠络chán
B、觅食mì 竹筛 shāi 宿儒 shù 讪笑 shàn
C、嫉妒 jì 皂荚树jiá 锡箔 bï 蝉蜕 tuì
D、脑髓 suí 鸡毛掸子tǎn 东方朔 shuî 木屐 jī
2、下面词语解释正确的一项是（ ）（3分）
A、人迹罕至：少有人来 觅食：寻找食物； 消释：消除误会
B、宿儒：一种星宿的名称 瞬息：形容极短的时间 幽寂：幽僻寂静
C、方正：方法正确 渊博：深而广 讪笑：讥笑
D、倜傥：洒脱，不拘束 相宜：适合 同窗：同在一个学校学习的人
3、下面字形全部正确的一项是（ ）（3分）
A、桑葚 轻捷 云霄 来势凶凶
B、珊瑚 懒惰 书塾 人声鼎沸
C、臃肿 瞬息 脊粱 人迹罕至
D、倘若 急燥 徘徊 牵连不断
4．选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (3分)
A．初升的旭日从东方冉冉升起。
B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢?
C． 通过老师教育，使我有了新的认识。
D． 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
5、下列划横线词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）
A来捕鸟。（欣赏）
B（害羞地笑）
C（极目：用尽目力远望）
D、他处处挨啄，被排挤，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）
6．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
7．默写：（10分）
①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_________________________：
相信吧，__________________________。《假如生活欺骗了你》
②山际见来烟， 。《山中杂诗》
③_________________，弹琴复长啸。 ，明月来相照。《竹
里馆》
④夜发清溪向三峡， 。《峨眉山月歌》
⑤《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起思乡
之情的句子是 ， 。
⑥《逢入京使》一诗中，诗人借别人之口向家人传报平安，表达思乡之情的
句子是： __________________________，____________________________ 。
二、阅读（71分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答8—12题。（19分）
不必说________的菜畦，________的石井栏，高大的皂荚树，________的桑
葚；也不必说鸣蝉在树叶里_________，肥胖的黄蜂________在菜花上，轻捷的
叫天子(云雀)忽然从草间_________向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一
带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会
遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一
阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连
不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不
怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要
好得远。
8．本文选自《，作者，原名（3分）
9．原句将画横线处填写完整。（6分）
10．把文段分两层，在它们的分界处用“||”标。这两层的条理是从整体到________。
（2分）
11．本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是______________，
________________，__________________，__________________。（4分）
12．本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、
______四个方面描写，充满情趣。（4分）
（二）阅读《伤仲永》中文段，回答15—21题。（31分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借
旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观
之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱
币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能
称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则
其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不
受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
13．解释下列句子中的词语（8分）：
（1）未尝识书具 尝（ ）
（2）或以钱币乞之 或（ ）
（3）邑人奇之，稍稍宾客其父 宾客（ ）
（4）明道中，从先人还家 先人（ ）
14．翻译下列句子（4分）。
（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
（2）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
15. 写出下列“之”字用法不同的一项是：（ ）（3分）
①忽啼求之 ②借旁近与之 ③秀才观之 ④有能称前时之闻
16. 本文按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写了
，造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） ，从道理上来讲是因为他 （8分）
17. 用现代汉语翻译下列文言短句。（6分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译文：
（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
（三）课外阅读。阅读文章，完成下列问题。（14分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大
了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有
青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自
行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自
行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自
行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当
我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回
去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，
她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责
骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父
亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫
责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中
学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却
一定是长大了。
18．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是。（2分）
19．文中画线句子是描写，作用是（3分）
20．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？
（3分）
21．文中“撞人”和“吃晚饭”是，而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号中选出答案填在横线上。（2分）
22．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (4分)
（四）课外文言文阅读。（7分）
东施①效颦
西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子•天运》)
【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。
23．解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)其里之丑人见而美之美：____________(1分) (2)挈妻子而毒之走去：__________(1分) ．．．
24．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
译文：_____________________________________________________________
25、阅读上文，请针对东施失败的原因，给东施提点建议。(2分)
___________________________________________________________________
参考答案及评分标准
一．积累与运用（25分）
1、A 2.D 3.B 4.B 5.B
6、示例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题）（每空2分）
7、略
二、阅读（75分）
（一）8、略
9、碧绿、光滑、紫红、长吟、伏、直窜（每处1分）
10、草间直窜向云霄里去了。//单是„„ 局部（每问2分）
11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 有无限的趣味（5分，前问4分，后问1分）
12、色彩、形状、声音、动态（每处1分）
（二）13．1曾 2有的人 3以宾客之礼对待 4这里指王安石的父亲 14略
15.D
16. 时间 仲永生五年诗作才能显露 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 受于人者不至（每处1分）
17.略
（三）18．希望早些进入中学，早些成为大人
19．环境；为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
20.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
21． 详写 略写
22．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未
必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感
（四）23.(1) 认为„„美；（2）离开
24．她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。
25．建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分) (如有其他建
议：言之有理也可)
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇八
《2014七年级语文下册第一单元测试卷》
小海二中七年级语文下册第一单元测试卷
班级： 姓名： 得分：
一、积累与运用（25分）
1、下面加点字读音正确的一项是（ ）（2分）
A、确凿záo 菜畦 qí 蟋蟀 shuài 缠络chán
B、觅食mì 竹筛 shāi 宿儒 shù 讪笑 shàn
C、嫉妒 jì 皂荚树jiá 锡箔 bï 蝉蜕 tuì
D、脑髓 suí 鸡毛掸子tǎn 东方朔 shuî 木屐 jī
2、下面词语解释正确的一项是（ ）（2分）
A、人迹罕至：少有人来 觅食：寻找食物； 消释：消除误会
B、宿儒：一种星宿的名称 瞬息：形容极短的时间 幽寂：幽僻寂静
C、方正：方法正确 渊博：深而广 讪笑：讥笑
D、倜傥：洒脱，不拘束 相宜：适合 同窗：同在一个学校学习的人
3、下面字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A、桑葚 轻捷 云霄 来势凶凶
B、珊瑚 懒惰 书塾 人声鼎沸
C、臃肿 瞬息 脊粱 人迹罕至
D、倘若 急燥 徘徊 牵连不断
4．选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (2分)
A．初升的旭日从东方冉冉升起。
B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢?
C． 通过老师教育，使我有了新的认识。
D． 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
5.下面说法不正确的一项是 （ ） （3分）
A．《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
B.《爸爸的花儿落了》作者林海音，台湾作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。
C.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
D．《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金，法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。
6．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
7．填空：（8分）
①忧郁的日子里需要镇静， 。
②山际见来烟， 。
③ ，明月来相照。
④夜发清溪向三峡，
⑤《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，
引起思乡之情的句子是 ， 。
⑥《逢入京使》一诗中，诗人借别人之口向家人传报平安，表达思乡之情的句子是：
__________________________，____________________________ 。
8．名著阅读：某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中 和 两位英雄有关。(请填写人名)(2分)
二、阅读（65分）
（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答9—14题。（22分）
不必说________的菜畦，________的石井栏，高大的皂荚树，________的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间______向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
9．本文选自《，作者 ,原名，我国现代伟大的 、 、 。 （6分）
10按课文原句将画横线处填写完整。（3分）
11．把文段分两层，在它们的分界处用“||”标。这两层的条理是从整体到________。（2分）
12．这段文字主要写了“我”童年的哪四件事”？突出哪一点？（5分）
13．作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、______四个方面描写，充满情趣。（2分）
14．就文段内容，任选角度写一段赏析的话。（4分）（提示：句式的角度 、修饰的角度 、描写的角度等）
（二）阅读《伤仲永》中文段，回答15—21题。（33分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
15．《伤仲永》选自《 》，作者 ， （写朝代）八大家之一。（3分）
16. 解释下列加点的词：（10分）
①世隶耕（ ） ②未尝识书具（ ） ③借旁近与之（ ） ．．．．
④自是指物作诗立就（ ） ⑤稍稍宾客其父（ ） ．．．．
⑥或以钱币乞之（ ） ⑦父利其然也（ ） ．．
⑧邑人奇之（ ） ⑨日扳仲永（ ） ⑩泯然众人矣 （ ） ．．．．
17．用“/”画出下列句子的停顿。（4分）
（1）借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
（2）余闻之也久
18. 写出下列“之”字用法不同的一项是：（ ）（4分）
①忽啼求之 ②借旁近与之 ③秀才观之 ④有能称前时之闻
19. 本文按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写
了 ，造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） ，从道理上来讲是因为他 （4分）
20. 用现代汉语翻译下列文言短句。（4分）
自是指物作诗立就。
译文：
令作诗，不能称前时之闻。
译文：
21．本文对我们的教育和启发是什么？（4分）
（三）课外文言文阅读。（10分） 东施①效颦
西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子•天运》)
【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。
22．解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)其里之丑人见而美之美：___ (2分) (2)挈妻子而毒之走去：____ (2分) ．．．
23．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)译文：_____________________
24、阅读上文，请针对东施失败的原因，给东施提点建议。(3分)
三、写作（60分）
童年就象一个万花筒，里面承载着许许多多的贝壳。随着岁月的流逝，有些贝壳已失去了往日的光彩，唯有一颗，至今仍熠熠生辉，光彩夺目。请以“童年
参考答案及评分标准
一．积累与运用（25分）
1、A 2.D 3.B 4.B 5.B
6、示例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题）（每空2分）
7、略
8．林冲 鲁智深（鲁达）
二、阅读（75分）
（一）
9、略
10、碧绿、光滑、紫红、长吟、伏、直窜（每处1分）
11、草间直窜向云霄里去了。//单是„„ 局部（每问2分）
12、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 有无限的趣味（5分，前问4分，后问1分）
13、色彩、形状、声音、动态（每处1分）
14、略（4分）
（二）15．临川先生文集 王安石 唐宋
16. 属于 曾经 邻居 从此 渐渐 有人 认为„„有利可图 认为„„奇特 通“攀”，牵，引 常人 （每小题0.5分）
17 借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名
余闻之也/久
18.D
19. 时间 仲永生五年诗作才能显露 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 受于人者不至（每处1分）
20. 从这以后，人们指定某种事物叫他作诗，他立即可以完成。
令（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。（每小题2分）
21. 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。
（三）22.(1) 认为„„美；（2）离开 23．她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却
不知道(西)邹眉显得美的原因。24．建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分) (如有其他建议：言之有理也可)
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇九
《七年级语文下学期期中试题含答案4》
语文七年级下册期中测试题
满分120分，考试时间120分钟
一、积累与运用(共10分)
1．根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分)
Jū gōng尽瘁，死而后以，正好准确地描述了他的一生。
①jū gōng_______________ ②_________ 改为_________
2．按要求填空。(4分)
（1）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是 ， 。
（2）李白《峨嵋山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句是 ， 。
（3）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是 ， 。
（4）请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子 ， 。
3．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
4．名著阅读(2分)
为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。
书名：《 》
主要内容：
推荐理由：
二.古诗文阅读(共20分)
（一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5．全诗以“_______________”字为行文线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的___________________之情。(2分)
6．诗的颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。（3分）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________
（二）阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分）
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，
又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。
7．解释下列句子中加点字的意思。（4分）
①卒之为众人 卒：
②则其受于人者不至也 至：
③不幸而在穷僻之域 域：
④终无济于天下 济：
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①其受之天也，贤于材人远矣。
②人之为学，不日进则日退。
9．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）
10．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分） 甲文：
乙文：
三.现代文阅读(共40分)
（一）.阅读《爸爸的花儿落了》（节选），回答文后问题（15分）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„” 他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
11、选文的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？（2分）
_____________________________________________
12、画线句子的景物描写有什么作用？（2分）
13、毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（2分）
14、“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指____________________；一方面象征_________________________________________（4分）
15、末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？（2分）
16、读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。（3分）
（二）.阅读《手》文段，回答文后问题（15分）
手
凡夫
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌„„ “平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。
“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。 我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了„„
再也无法忍住，呜„„呜„„
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双
手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来„„ 哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。 “我不上学了，我帮你„„”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。
“混蛋！”他咆哮起来。
我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头„„
我理解了他„„
是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。
这是第三次，也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
17.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。（4分）
18.从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。（2分）
19. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）
20. “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（ ）（2分）
A.父亲希望“我”把书读好。 B.父亲对“我”爱之深。
C.父亲希望子女们自强上进。 D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。
21.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？ （2分）
22.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）
事例：
心理感受：
（三）.阅读下面文段，回答问题(10分)
①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。 ②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑色素减少而
变浅。头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全那为空气所充满，头发也就变白了。
③头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素c遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不艮等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。 (选自《科学画报》2005年第12期，有删改)
23．请给本文加一个标题： (3分)
24．文章第③段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。(4分)
答：
25．班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。(3分)
答：
四.作文(共50分)
26.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。
请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②题目自拟。
③不少于600字。
语文七年级下册期中测试答案
1.①鞠躬 ②“以”改为“已”
2.(1)愿为市鞍马，从此替爷征。
（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（4）如：但愿人长久，千里共婵娟 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
3．如：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。
4．略
5．行，喜悦（欢乐、快乐、愉快等，意同即可）。
6．①内容：从动物的变化，写出了早春景色。②炼字A“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力；B“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春；C“早”、“新”：准确地表明季节是早春。③修辞：A拟人，见②之A例；对偶：使用对偶句，
朋友你会微笑吗微笑是一杯浓浓的咖啡微笑是一曲动人的曲当当当当仿写句子一句篇十
《仿写练习题》
高考作文如何提升语言表现力
——仿写练习题
1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，_________ ，______________ 。
2、根据画浪线句子进行仿写。
微笑让我们的生活充满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是 ，微笑是 ，微笑是一曲动人的音乐。
3、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；_________ ，让我经受磨练；给我一次失败，_______ ;给我一次耻辱，让我学会振
作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
4、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们，青春， 。
5、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使，不把 ，那么 也会使你快乐，在你时为你送来 。
6、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你。
7、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在_______ ，在，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
8、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ；___________。
9、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ______________；母亲永远是你的灿烂阳光。
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