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篇一:《对外汉语反义词教学方法研究》
对外汉语反义词教学方法研究
摘 要：随着中国经济的迅猛发展，中国，这个有着五千年辉煌历史的大国一步步强
大起来，受到越来越多的重视，并在全球掀起了一股学习汉语的热潮。对外汉语教学面临着前所未有的挑战，我们需要归纳出有效的方法使留学生快速准确地掌握汉语。词汇教学部分的反义词教学是对外汉语教学中的一个重点也是难点，值得我们关注和重视。本文将从反义词的定义及特点、留学生反义词使用偏误及成因、反义词教学原则、反义词教学方法等几个方面来浅析对外汉语教学中的反义词教学。
关键词：对外汉语 ； 反义词 ；偏误 ；原则 ；方法
The method of antonym education in teaching Chinese as second
language
Abstract:With the quick development of economy,China,this country with long and
brilliant history catch more attention in the word than before,and set off a crazy for Chinese
in the whole world.Under the pressure of crazy for Chinese,teaching Chinese as a second
language is given a higher requirement.Antonym education is an important and difficult part
in teaching Chinese as a second language.We should pay more attention in this part.In this
academic thesis,we will explain the method of antonym education in teaching Chinese as a
second language.We divide this academic thesis into four parts:the definition and
characteristic of antonym,the mistaken made by students in using the antonym,the principle
of antonym and the method of antonym education.
Key words:Teaching Chinese as a second language; Antonym; Mistaken; principle; method半真半假的反义词。
目 录
摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅰ
引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
一、反义词的定义及特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
（一）反义词的定义 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
（二）反义词的种类 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
（三）反义词的特点 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
二、留学生反义词使用偏误及其成因„„„„„„„„„„„„„„„4
（一）留学生反义词使用偏误类型 „„„„„„„„„„„„„„„„4
（二）反义词使用偏误成因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
三、反义词教学原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
（一）结合语境树立多义词意识 „„„„„„„„„„„„„„„„„„7
（二）遵循循序渐进原则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
（三）注意母语对学习者的影响 „„„„„„„„„„„„„„„„„„8
（四）对反义词使用偏误情况进行必要纠正„„„„„„„„„„„„„„8
四、反义词教学方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
（一）直观法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
（二）定义法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
（三）翻译法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
（四）比较法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
（五）总结归纳法 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11
附：反义词教学教案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
结语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15
参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16半真半假的反义词。
引 言
改革开放35年来，中国在各个领域都得到了较快的发展，一步步强大起来，步入强国行列。中国，这个具有五千年历史的古老大国，渐渐引起了其他国家的关注。来到中国学习汉语，感受和了解中国文化的外国友人逐年增多，学习汉语成为一种风尚。中国也开设了多个专门教授汉语的学习机构来帮助外国人学习汉语。
近年来，前来中国各高校学习汉语，了解中国各具独特魅力的古老文化的各国留学生逐年增加，在世界上内掀起了一股学习汉语的热潮。对外汉语教学面临着前所未有的挑战，我们需要归纳出有效的方法使留学生快速准确地掌握汉语。在这样的大背景下，我选择了反义词作为我的主要研究体，深入挖掘它的特点以及教授反义词比较有效的方法确定了本文的论文题目。
反义词教学在整个汉语教学中所占的地位是十分重要的，值得所以的教师重视并研究反义词语的教授方法。通过对反义词教学方法的研究，可以从中找出适合于对外汉语教学的方法，帮助留学生准确地掌握汉语词汇，从而能够自如应用。
留学生在运用汉语进行交际的过程中，存在很多误用的情况，这十分值得我们关注和反思。反义词的误用对正常交际造成阻碍，他人在理解上也存在困难，有时候还会闹出一些笑话，可能会影响一些留学生学习汉语的热情和积极性。正确的教学方法对我们的教学实践有指导作用，是我们实践的理论依据。在实际教学过程中，根据实际情况对方法稍加改动，灵活运用，就会得到更好的教学效果。
一、反义词的定义及特点
（一）反义词的定义
对于反义词的定义，学者们给出了不同的表述，但其基本意思大致相同。第五版《现代汉语词典》（2005年版）给出的定义是“意义相反的词，如高、低，好、坏，成功、失败等”[1]。万艺玲在2010年版的《汉语词汇教学》中提出：“反义词是词义相反的词”[2]。这里的“相反”既指在逻辑关系上存在矛盾的词语，如“真、假”，“对”、“错”等，又指在逻辑关系上存在反对关系的词语，如“大、小”，“高”、“低”等。胡裕树把反义词界定为“词汇意义相互矛盾、对立的词”（援引自段少敏2009年的《英汉语反义词对比研究》）
[3]。
与上面提到的定义相比，我觉得武占坤和王勤在2009年版的《现代汉语词汇概要》中给出的反义词定义是比较全面的。“词汇里，词义的性质相同，而具体的逻辑内容相互矛盾，相互对立，经常用于揭示主观或客观现象中的矛盾，经常用于反衬对比的一些词，彼此互为反义词”[4]。
（二）反义词的种类
关于反义词的分类，我觉得最容易理解的和接受的是把反义词分为绝对反义词和相对反义词两种，这也是一般教材上比较常见的分类方式。
所谓绝对就是指相互排斥相互否定，彼此在任何情况下都互不相容。互为反义的两个词非此即彼，不存在第三种情况。例如：生-死，他们是一对绝对反义词。因为人只能有生和死两种状态，不存在半生半死的中间状态。再比如表示逻辑关系的词语:真-假，也是绝对反义词。因为世间万物不是真的就是假的，没有半真半假的第三种情况存在。
所谓相对是指在一定条件下相互排斥，相互否定，但可以存在处于两者之间的中间状态。例如表示身高的一组反义词;高-矮，他们是一组相对反义词。因为在人们心中可能有一把界定人身高的标尺，高于某一界限为高，低于某一界线为矮，那么就存在处于上限和下限之间的中间状态—不高但也不矮。
（三）反义词的特点 [1]
[2] 中国社会科学院语言研究所词典编撰室：《现代汉语词典（第五版）》，商务印书馆，2005年版，第379页 万艺玲：《汉语词汇教学》，北京语言大学出版社，2010年版，第156页
[3] 段少敏：《英汉反义词对比研究》，《湖南大学学报》，2009年9月，第36卷第5期
[4] 武占坤、王勤《现代汉语词汇概要》，外语教学与研究出版社，2009年版，第196页
1.汉语反义词音节数对称
汉语中，互为反义词的词语音节数相同，如：大-小，成功-失败，强大-弱小等互为反义词的两个词音节数相等，单音节-单音节，多音节-多音节。
形成这一特点的原因主要是受千百年来儒家和谐统一思想的影响，讲究对称美，对称看起来就是一种和谐。这种思想不仅体现在建筑风格上，也反映在词语的构成方式上。
2.汉语反义词语义范畴相同
汉语中反义词所表示的范畴一定要是相同的，即它们要指同一类事物。例如:男-女，男和女都是用来指代性别的词汇。轻-重，轻和重都是用来指代重量的词汇。它们指代的都是同一类事物。
3.汉语反义词词性相同
汉语反义词词性相同是汉语反义词的另一个特点，不同词性的两个词不能成为反义词。比如，动词加强的反义词是动词减弱，而不能是形容词弱小。词性相同使反义词看起来更搭配，更匀称。
4.汉语反义词色彩意义相同
汉语反义词在语体色彩上要一一对应。例如：“父亲”是一个书面语词，用于比较严肃庄重的场合，比较正式。它的反义词是同为书面语的“母亲”，同样用于比较正式的场合。而口语“爸爸”，用于比较随意的场合，比较亲切，它的反义词一定是同为口语的“妈妈”。不能出现“母亲-爸爸”这种“书面语-口语”的形式，这样不符合反义词使用的规则，是错误的反义词形式。
在感情色彩上要一褒一贬，如：破坏-保护，破坏是贬义词，保护是褒义词。不能出现“破坏-庇护”这类同为贬义词的形式。
5.汉语反义词具有民族性
反义词具有民族性。一组词语在本民族是一组反义词，但放到其他国家就可能不具有反义关系了。比如：水-火，在汉语中是一对反义词，在哈萨克语中就不是一对反义词。
篇二:《人教版三年级语文上册近义词》
25、 多音字
cáng (躲藏)（冷藏）（收藏） zhāo（朝阳）（朝霞） xiàng（照相）（相片） 朝 相
zàng (宝藏)（西藏）（矿藏） o（朝向）（朝代） xiāng（相信）（相同）
爪子)（鸡爪） 爪儿 dāng(当心)（当面） yīng (应该)（应当）
当 应 Zhǎo(前爪)（张牙舞爪）爪牙 上当)（停当） ng (答应)（一应俱全）
dā (答应) mēn（闷热）（闷声不响） jī（几乎）（茶几）
几 (回答)（报答）（答题） n（纳闷）（苦闷）（闷闷不乐）jǐ（几个）（几位）
（看门）（看家） 好人)（友好）（好事） dǎo（倒地）（摔倒）
倒 好 kàn（看见）（看书）（看着） hào (好学)（好奇）（爱好） dào（倒水）（倒茶）（倒车）
lè (快乐)（乐园）（乐意） shèng（盛开）（茂盛）（盛大） liū（圆溜溜）（溜达） (音乐)（乐曲）（乐器）ng（盛饭）（盛满）（盛菜） liù（一溜烟）
(作文)（作业） chéng (乘法)（乘车） jiǎ（假如）（假话）（假山）
假 zuō(作坊) ng(一乘轿子） （放假）（暑假）（寒假）
chāi (出差)（差事） chēng（称赞）（称呼） xīng（兴盛）（兴旺）（兴奋） chā (差别)（差距）（时差） 称 (差不多)（差劲）（差得远） n（匀称）（称心如意）ng（高兴）（兴趣）
luò(落水)（降落）（落叶） diào (调动)（调查） liáng （量身高）（思量） 落 lào (落下毛病）落枕 o (调整) （调皮） ng（重量）（质量）（数量）
là 一字不落 丢三落四
shǔ(数一数)（倒数）（数不清 huàng（摇晃）（晃动） fā（发生）（发现）（出发） 发
(数学)（数字）（数量） huǎng（明晃晃）（晃眼睛）（发型）（理发）
jì (系鞋带)（系扣子） sǎ (撒播)（撒种）（撒落） dū（首都）（都城）天都峰 都 (关系)（联系）(撒腿就跑)（撒谎）（撒娇） （都好）（都有）（都在）
juǎn (卷心菜)(胶卷） jiāo（教书）（教课） nán（难过）（困难）（难处） n (试卷)（卷子）（答卷） o（教师）（教室）（教育） nàn（灾难）（难民）半真半假的反义词。
sì(相似)（似乎）（类似） shě (取舍)（舍近求远） yāo（要求）
(似的） shè()（左邻右舍） yào（要强）（要点）
piāo(漂流)（漂泊）（漂浮） qū（弯曲） chǔ（处理）（处分）（处置）
o(漂亮) qǔ（歌曲）（乐曲）（曲子） （到处）（好处）（长处）
sēn (人参)（参茶） zhòng (重要)（重点）（重量） hái（还有）（还在）
重 还cān（参加）(参与)（参谋） ng(重复)（重来）（重新） huán（退还）（还给）
mò磨坊 石磨 磨盘 推磨 dài对待 等待 招待 jǐ给予 补给 配给 自给自足 磨 mó磨刀 折磨 磨灭 磨牙 磨难 dāi待会儿 待着 gěi送给 还给 给面子 留给 劲jìng敌 担dàn子 jiē 结果子 结出 结实 jǐn尽量 尽管
劲 担 结 尽 使劲jìn 担dān心 jiã 结果 团结 蝴蝶结 jìn尽力 尽情
jiān 中间 时间分fēn 分开 分离 分手 背bēi背书包 背负．．．．
jiàn 黑白相间 间隔 间断ân 水分 过分 养分 b背包 背心 背后．．．．
ū 溜走 圆溜溜 溜冰 便 n方便 便利 ǎn转身 转变 转弯
liù 一溜烟 pián便宜 zhuàn转动 转圈 旋转
喝 喝水 扇扇子 扇耳光 扇动 禁īn （禁不住）（情不自禁） â 喝彩shàn 扇子 电风扇 一扇门jìn（禁止）（禁地）（严禁）
chuán 传说 传奇 传人 曲：qǔ曲子 歌曲 戏曲看 kàn看见 好看
Zhuàn 小传 自传 外传 弯弯曲曲 着陆 kān看家 看守
为 wãi四海为家 助人为乐 觉jiào睡觉 午觉 没 mãi没有 没事
wâi因为 为什么 作为觉得 感觉ò沉没 淹没
着zháo 着急 着凉 着火 弹弹琴 弹力 kōnɡ 空气 太空 天空 ．．．．
ó 穿着子弹 炮弹ònɡ 有空 空地 空闲 ．．．．看着
（划船）（划过来）
huà （划分） 、量词
一条小路、 一间教室、 一只猴子、 一所学校、 一片草地、 一种花、一位老爷爷、一张相、 一簇槐米、 一棵树、 一只灰雀、 一个男孩、一个早晨、 一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、 一个问题、 一件事、 一位朋友、一根细苇、 一张纸、一阵风、 一把钥匙、 一盒颜料、 一把扇子、 一枚邮票、 一曲歌、一首歌、 一排大雁 一阵叮咛、 一片歌吟、 一片叶子、 一朵花、一滴汗水、 一颗谷粒、 一幅图画、 一片放大镜、 一架显微镜、一个世界、一座宝库、 一扇门、 一座桥、 一个桥洞、 一乘轿子、一簇红缨、一片树木、 一层鸟粪 、一处景物、 一串车灯、 一颗明珠、 一只鹿、一个池塘、 一面镜子、 一阵脚步声、一头狮子、 一条小溪、一位教育家、一个瓶子、 一个铅锤、一口井、 一次实验、 一个商场、一张卡片、一张笑脸、 一把长刀、 一袋麦子、 一架风车、 一滴眼泪、一簇火苗、
一枝笔、 一道金光、一块农田、 一头耕牛 一匹快马、一座山、 一阵嘲笑、 一股寒流、 一个猎人、 一个信箱、 一把小锁、 一封信、一条狗
一（块/片）草地 一（阵 /声）鸟叫 一（只）小动物 一（头）大动物
27、音序表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
27、作文：
1 课余生活发生的事情 事 （举例式开头，事，感受）
2 熟悉的人一件事（外貌，一件事，夸）
3 美丽的秋天（1、举例式开头：23果园里：苹果，梨、柿子、葡萄4、花园：菊花、桂花）5赞美）
4 观察中的发现（日记格式 写事：、、、）
5 传统文化（元宵节：正月十五，，，。春节：大年三十，正月初一）
6 风景优美的地方（罗星公园、森林公园、学校 ）
7 创编童话故事（ 事 道理） 8 自由选材
28、喜欢的人：
1、列宁：因为他很尊重、爱护男孩。
2、高尔基：因为他很关心爱护下一代。
3、李四光：因为他勤于思考。
4、宋庆龄：因为她很诚实守信。
5、列文虎克：因为他善于观察、善于思考。
6、孔子：因为他很谦虚好学。
7、老子：因为他诲人不倦。
8、金吉娅：因为她很善良。
9、查理：因为他很守信用。
29、喜欢去的地方：半真半假的反义词。
西沙群岛：因为那里景色优美，物产丰富。
小兴安岭：因为那里景色优美，物产丰富。
香港：因为那里的夜景很美/因为那里有举世闻名的海洋公园/因为那里是“美食天堂”。
30、古诗：
1、跟西湖有关：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2、重阳节思念亲人：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
喜欢的课文：《花钟》《蜜蜂》《给予树》
31、八字成语：
1、 学习进步有关：百尺竿头，更进一步
2、不轻信传言，要深入实际：耳听为虚，眼见为实。
3、要想成功，从小到大积累：千里之行，始于足下。
32、同部首的词语：
花草、江河、你们、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱
33、表示神态的成语：
高兴： 兴高采烈 笑逐颜开 眉开眼笑 心花怒放
欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈 惊慌： 大惊失色 谈虎色变
难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 愁眉不展 闷闷不乐
其他神态： 一本正经 呆若木鸡 左顾右盼
34、有（）有（）
有声有色 有说有笑 有始有终 有山有水 有头有脸 有板有眼
35、有（）无（）
有口无心 有眼无珠 有来无回 有惊无险 有气无力
35、千（ ）万（ ）
千言万语 千军万马 千变万化 千辛万苦 千头万绪 千真万确
36、自（）自（）
自言自语 自作自受 自由自在 自给自足 自生自灭 自高自大 自卖自夸
37、无（）无（）
无边无际 无法无天 无穷无尽 无情无义 无牵无挂 无声无息
38、一（）一（）
一心一意 一五一十、一上一下 、一言一行、一举一动、一年一度、一草一木 一生一世、
39、半（）半（）
半新半旧、半信半疑、半真半假、半推半就 半死半活
40、含有两组反义词的词语：
出生入死 深入浅出 有头无尾 前因后果 喜新厌旧 凶多吉少 古今中外
41、课外寓言故事
叶公好龙 亡羊补牢 井底之蛙 自相矛盾 惊弓之鸟 对牛弹琴 画蛇添足 杯弓蛇影 纸上谈兵
42、课外神话
精卫填海 夸父逐日 八仙过海 女娲造人 女娲补天 嫦娥奔月
篇三:《对于拼凑半真半假货币的行为定性问题》
对于拼凑半真半假货币的定性问题，
对于这种新型变造假币市场间普遍存在争议，而该问题的明晰在刑法价值导向方面以及司法实践中具有重要意义。通过对于拼凑货币中半真货币的与原真币同一性的比较，可推知该行为满足变造货币罪的犯罪构成要件，应当定性为变造货币罪。拼凑货币罪变造货币罪罪名划分近年来市面上大量出现各种拼贴货币，尤为典型且市场破坏性极高的一种，为半真半假拼凑货币，即该币由一半真货币及一半假货币拼凑成一张完整的假币。辨识度低，以及ATM 机的半张币识别系统导致其在市场上有大量流通的潜在威胁。
我们首先要了解拼凑假币拼凑币就是变造人民币属银行假币没收规范。 拼凑币就是变造人民币属银行假币没收规范。它的主要特征如下：（一）票面正面左侧四分之一处，均用刀具裁切。整张票面分别为左侧四分之一假币与右侧四分之三真币拼接或左侧四分之一真币与右侧四分之三假币拼接而成。（二）票面背面真假币粘贴部分均采用透明胶带粘贴。（三）真假币粘贴处线条图案有错位现象，假币“毛泽东头像”水印图案无浮雕感。 改革开放以来，全国公安机关对于假币犯罪一贯保持严厉的打击态势，但伴随着经济发展与科技进步，假币犯罪的猖狂性和精细化愈演愈烈，犯罪手段层出不穷难以遏制，司法机关面临着前所未有的防控难题。假币犯罪不再是单纯的伪造或变造行为，而往往采取伪造和变造相结合的真假拼凑行为，即将真实的货币和伪造的货币对半拼接，利用验钞机“认半边”的特性，实现非法牟利的目的。该行为既非单纯的伪造货币行为亦非单纯的变造货币行为，如何定性成为实务界和理论界争议的焦点。从一般市民的角度出发，要从零开始学习如何辨认拼凑半真半假币是及其苦难的，仅从触感几视觉上几乎无法第一时间辨认出其与真钞的区别真假拼凑币就其基本材料而言可谓亦真亦假，金融界将之称为伪造货币、变造货币之外的第三种假币，即“伪变造货币”，但刑法对伪造、变造相结合的拼凑币并未进行明确界定，难免引起理论争议，导致司法适用的混乱，法律对犯罪行为的准确定性，不仅关系到司法实务的社会效果，更是关乎刑事政策的合理性和威慑力。
最后值得一提的是，2010 年 10 月 11 日由最高人民法院审判 委员会1498 次会议通过，自2010 年11 月3 日起施行的《最高人民 法院关于审理伪造货币等案件具体应用法律若干问题的解释（二）》 第二条规定“同时采用伪造和变造手段，制造真伪拼凑货币的行为， 依照刑法第一百七十条的规定，以伪造货币罪定罪处罚。”该项规定认 为拼凑半真半假货币以伪造货币罪处罚，此司法解释值得商榷。
篇四:《有关谎言的名言》
1、有时候，谎言很美丽，她的名字叫”善意的谎言“。——米 露西 桑娜
2、善意的谎言是美丽的，开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。
3、宁愿在所有人之前被一个人说坏话，不愿在一个人之前被所有人说坏话。——霍威尔
4、最刻毒的谎言往往以沉默的方式说出来。有关谎言的名言。——英国
5、世界上只有孩子和傻瓜不会撒谎。——约·海伍德
6、有时人们也痛恨阿谀奉承，但只痛恨阿谀奉承的方式而已。——拉罗什夫科、真理大步走近，谎言就得跑开。——俄罗斯
7、谎言不能持久。——德国
8、谣言是越散播越浓厚的东西。——m。h。有关谎言的名言。w。
9、给自己辩护的人，告发了他自己。——托尔斯泰
10、半真半假的谎言是最恶毒的谎言。——德国
11、真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗经典
12、男人生来就会撒谎，而女人生来就会轻信谎言。——盖伊
13、诺言快似骏马，但事实可以追上它。——西班牙谚语
14、无言的纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。 ——莎士比亚
15、说‘我不知道’也比说谎好。——马根
16、谎言生谎言，谎言世代传。——英国
17、一个人宁可能一百句谎言，18、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
19、谄媚从来不会出自伟大的心灵。——巴尔扎克
20、谎言四季都能生长。——伯克
21、谎言越传越离奇。——奥维德
22、每生块土壤都会长出虚伪和欺诈，它们可是四季植物啊。()——艾迪生
23、世界上没有人人都不信的谎言，也没有一句谎言都不信或只相信谎言的人。——斯大林
24、谎言的船开不远。——土耳其
25、谄媚也可造成协调，但这种协调是借奴性的无耻的罪过或欺骗所造成。——斯宾诺莎
26、默默传开的谎言常常最损人的。——罗·路·史蒂文森
27、人们喜爱谎言，不仅因为害怕查明真相的艰难困苦，而且因为他们对谎言本身具有一种自然却腐朽的爱好。——培根
28、大家都不听谎言，说谎的人也就绝迹了。——贝蒂
29、每当一个人宣称所有人类都是坏蛋之时，你尽可放心好了，在这当儿他是把自己作为例外演出的。——杰罗尔德
30、揭穿谎言比追捕瘸腿的狗还容易。——匈牙利
31、真理是良药，谎言是病毒。——阿拉伯
32、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒
33、相信谎言的人必将在真理之前毁灭。——赫尔巴特
34、善良的人不应该说假话，聪明的人不应传假话。——尼癸狄乌斯
35、泥人经不起雨打，谎言经不起调查。——日本
36、谎言是根浮木，早晚会被冲海岸。——阿尔巴尼亚
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