【www.guakaob.com--对外汉语】
粉丝，一种食品，很细的粉条。这个词的汉语读音和英文“fans”的读音相近，因此被用来
形容娱乐明星的追随者、追星族。
粉丝吃起来口感很不错，但是用来形容一个人群，给人最强烈的感觉就是软，无独立性，
这恰恰就是追星一族的真实写照。粉丝们的精神支柱是各自崇拜的明星，他们为明星而活着，
为偶像而思想„„
粉丝症候群
粉丝是他们的称呼，(2005年之后又加入了玉米、盒饭之类更为具象的称谓)；他们像恋
爱一样专注、疯狂、甚至失去理智。对喜爱的明星，他们拥有最自觉的奉献精神：“你快乐所
以我快乐”：他们是最虔诚的守护者：谁也不能侵犯我的偶像。他们掌握着偶像最详尽、最新
鲜的资料：他们关注偶像的一举一动、一言行，随时扬起热烈支持的旗帜；温柔时他们让人
感动落泪，激动时他们拥有让人震慑的攻击性和破坏性。在大众眼里，他们是异类，是不可
理喻的“粉丝症候群”„„
疯狂举动不完全记录
杨丽娟的疯狂十三年(截止)
1994年 杨丽娟突然梦到刘德华，命运从此改变。
1995年 迷恋刘德华已理智尽失，不上学、不工作、不交朋友。
1997年 20岁的杨丽娟在父母的支持下，花了9900元参加了一个香港旅游团，却未能
看见华仔。
2003年 父母为满足女儿追星的心愿，连家里的房子都卖掉，一家人搬到了每月花400
元租来的房子中。
2004年 杨丽娟得知刘德华在甘肃拍《天下无贼》后，每天从早至晚都站在自家的8层
楼顶，但仍未见偶像。
2005年 得知华仔住所，与父亲再次赴港，失望而回。
2006年3月 父亲准备卖肾筹措资金帮女儿赴港追星。
2006年4月 杨丽娟再度“爆发”，要见刘德华，并以跳楼自杀威胁父母。
2006年10月 某电视称只要杨丽娟配合制作一档节目，便可安排她和刘德华的见面。
可惜最后承诺没能兑现。
2007年3月25日 第三次赴港的杨丽娟终于可以与偶像近距离接触，还被安排上台跟
刘德华谈话及拍照。
2007年3月26日 老父跳海自杀。
2007年4月4日 杨臣刚在京举办发布会，捐助杨丽娟母女2万元。这2万元，包括兰
州往返香港的机票，到香港的食宿，以及杨丽娟父亲的火化费。
2007年4月5日 抵港处理后事。杨丽娟希望其父出殡之日，刘德华能够到场见其亡父
最后一面：“就算刘德华化装来，都不紧要！”
2007年4月7日 杨丽娟母女抵港第三日，终究按捺不住又再追星。两人前往何文田区
寻找刘德华寓所，意欲登门探访见面。由于不知正确门牌，她们竟逐家逐户查问。其间杨母
更不慎被车碰撞，幸无受伤毋须送院。两人最终没有找到偶像黯然离开。之后母女因意见不
合一度争执，杨丽娟更气愤得留下母亲拂袖而去，最终由警察寻回安排两人在警署重逢„„
其他疯狂粉丝
☆谢霆锋在武汉举行新专辑签售，但他前脚离开武汉，就有女歌迷后脚跳河自杀。
☆周杰伦声称两年之内不会再开演唱会时，某17岁少年在看台上一口气服下了30粒安
眠药。
☆因自己暗恋的“哥哥”(张国荣)自杀，17岁少女弃学回家，把自己关在屋里两年足不
出户。
☆天王黎明一名“超级女歌迷”迷恋黎明，后被发现在寓所留下遗书吞服大量安眠药自
杀身亡，死时手中仍握有黎明主演的电影影带。
☆署名“一心求死者不需留名”的歌迷为了捍卫“桃色录影带”事件中的郭富城，在寄
出的信中剖白道：“„„想到郭富城被两位偷拍男女欺侮，我却没办法保护郭富城„„使我心
如刀割，我决定为郭富城讨回公道，要以生命向偷拍者抗议„„我永远爱郭富城。”
☆有一个孙燕姿歌迷，因为思慕偶像成狂，居然按照偶像的五官做了整容手术，前后判
若两人，俨然一个小燕姿。
症状
你快乐所以我快乐，你悲伤所以我悲伤。与自己的偶像同呼吸、共命运，自己的情绪也
就交由偶像来掌控。
☆你是我的玫瑰，你是我的爱人。高唱着“就这样被你征服，喝下你藏好的毒”，投入到
对心中偶像的无限迷恋之中。
☆不怕苦、不怕累、不怕牺牲。千里寻找偶像、现场摇旗呐喊、网上掀起骂战、街头游
行拉票，两军狭路相逢甚至要一决高下
类型
揭竿而起型：他们是最早也是最铁杆，最狂热的一群。
与时俱进型：他们不甘人后，敏锐地加入到各自选择的阵营之中。
人云亦云型：参加各大粉丝团，让他们觉得自己没有落伍。
厚积薄发型：他们已不再年轻，但却有一个不老的心。
内心寂寞型：这股风潮让他们脱去闷骚外衣，加入混乱的战团。
逃避现实型：他们加人这场游戏，是为了缓解压力，他们是全民狂躁的添加剂。
横眉冷对型：他们的加人，让整个运动更加风起云涌，论战不断。
各年代粉丝
粉丝是一个必须在特定时期、特定情景下才有实质意义的词。而这个名词背后概括起的
那一群人，自然也因循其情其景的限定而表现出不同的特征。站在历史的角度上，以时间为
轴，辅以自定义的维度我们便能很清晰地串起一部颇有意思的粉丝进化史来。
70纪
这一纪出生的人开始成为“粉丝”的时候，“粉丝”的此词此意还没有出生。但这并不妨
碍把他们归结到“粉丝”的进化史中并以其为肇始。
气候环境当春风捎带着几只苍蝇一起吹进了我们不再严封的窗口，70年代生人正值垂髫、豆蔻时。他们在整个国家阵痛之后的痛定思痛中摸索自己的成长，在各种土产或东渐的思潮
学理的甚嚣尘上中探寻生活的真谛。他们在物质和精神的日新月异中见证并承受着整个社会
飞速而巨大的变迁。从算盘珠到奔腾4处理器，从大杂院到soh0写字楼，从的确良到纳米西
服，从电匣子(收音机)到数码家庭影院，从麻烦看门大妈叫一声到全球通世界风，他们在物
质和精神的日新月异中见证并承受着整个社会飞速而巨大的变迁。
粉面特征：如今，70年代生人成为了这个社会最年轻的生力军。他们不失激情活力却更
是睿智成熟。虽然“粉丝”这个词总是很难与“理性、深沉”这样的形容挂钩的，但相对来
说，70年代生人确实是娱乐偶像光环下最理性最含蓄最淡定的一代。说起心中的偶像，70
年代生人不会满面红光口若悬河，更不会各立名目党同伐异，那就是一种感觉，深深久久、
清清悠悠，又因为年少青春连同记忆的渐渐远去而浸着淡淡的忧伤。
星象解读：和任何一个年代的人们一样，70后的心灵也印刻着一些不可磨灭的名字。张
国荣――永远的哥哥永远的遗憾 陈百强一一用他的歌，他的忧郁打动着一代人的心。邓丽
君――即便是靡靡之音，也令1人思忆至今。费翔――这个高大英俊的海外同胞用冬 天里的一把火点燃了多少70后姑娘学英语的热情。黄家驹＆beyona、崔健、罗大佑、林青霞、
周润发、翁美玲„细数而来，70后的粉丝们真的很幸运，他们的偶像大多数都最终成为了公
认的经典，永恒的经典。
80纪
80年代生人，个性张扬甚至叛逆，言行大胆甚至嚣张，他们是第一波被当作小皇帝小太
阳捧大的一代，他们是自我意识率先觉醒、超级自信甚至自恋的一代，他们是把上至60年代
下至90年代的人做的事情都能做遍的一代。
气候环境：这一纪生人开始“粉”自己的偶像时，正是整个社会最为典型和关键的转型
时期。传统的东西还没有被太多颠覆，新生事物更是方兴未艾。信息高速公路放飞着80后躁
动狂野的心，实践着他们“不走寻常路”的铮铮之言。计划生育的基本国策、教育的义务制
和产业化、复兴中华接轨全球的宏图大志都从他们稚嫩的肩上开始展开。如何在爆炸式的信
息快餐中汲取营养、如何在繁复的社会多极中准确定位、如何在肤浅的拜金主义下实现价值
让他们苦苦地上下求索而路仍漫漫。
粉面特征：这一纪的粉丝们是多情而矛盾的。他们忘不了四大天王的大一统，却又迷失
在f4的昙花一笑中。他们想象70后那样纯纯地托着腮在窗边遥思偶像，又想忘却自己20
岁的高龄放肆地叫嚷蹦跳。在浩浩荡荡的粉丝大军中，他们理性，但有限；他们热烈，但短
暂；他们较真，但傲慢；他们成熟，但简单。与其说他们是粉丝的主力军，倒不如说他们是
偶像的主要来源。他们“粉”着同为80后的同龄人，很多时候，他们更“粉”自己。做粉丝
是一种生活方式，培养粉丝更是一种人生目标。
星象解读：从80后有追星实力时起，偶像们也忽然像点着了蜡烛的走马灯，开始不停地
登台谢幕流星划夜。徐静蕾、赵薇、当红的花旦小生们一招一式一颦一笑熠熠生辉自不必说。 80后的粉丝们抓住过小虎队的尾巴，但印象更深的是和小燕子双宿双飞的五阿哥：刘德
华和郭富城让80后的粉丝们始终搞不懂这几个男人何以不老：菲姐和郭靖生个baby，更是
牵起他们的眼球无数。娱乐生产力靠生产来推动，虽然略显滑稽，但正是因为有80后的这群
粉丝们在经济实力和关注程度上的双保险，媒体和演艺公司也会如此乐而不疲地造星星、造
新闻，因为无法自卫、难以防备、不怕反胃――反正都有80后会消费。
90纪
粉面特征：90年代粉丝对偶像的痴迷、钟情的狂热态度，是百分百地认真和投八的。家长对此当然无比焦虑，他们与偶像们展开了一场长期的拉锯战。这群小粉丝们正处在身心发育的关键时期，还不懂得如何去甄别娱乐新闻与小道谣言在多大程度上的相似性。于是他们最为较真也因此而显得最为激烈。人不痴狂枉少年，他们揭竿而起、拉帮结伙，火气旺盛动辄激战，以最强劲、最不可挡的气势捍卫偶像、捍卫自己的选择。
星象解读：张楚死了，何勇疯了，窦唯成仙了。没有人知道他们谁是谁了。谢霆锋――长得帅又会摔吉他的哥哥实在让人不得不爱。周杰伦――不把话说清楚当然是最酷的，因为那样很神秘呀。蔡依林――只要有胆量就能变变变。小燕子――小时候书包上脸盆里印的都是她。
粉丝级别
菜鸟级fans
此级别的粉丝明显修炼不够，容易被虚浮表象魅惑，随波逐流人云亦云。今天为这个星星欣喜疯狂，明天又追在另一个星星后面如痴如狂。他们被娱乐圈的流行风吹得东倒西歪，完全没有坚定的立场，充其量只能算个“伪追星族”。菜鸟粉丝是结盟的好对象，却是fans阵营值得拉拢的类人：不仅因为他们有发展为铁杆粉丝的潜质，更因为他们蠢蠢欲试的激情和近乎疯狂的尖叫是如此炽烈和单纯。
大虾级fans
大虾属于理智型fans。面对满天星星，他们不易头脑发热，而是通过思考对比选择自己的偶像。因欣赏而喜欢，因喜欢而尊重，“动乎情而止乎礼”_这就是“大虾风范”。他们不会为追星而废寝忘食，在遇到更重要的事情时能迅速抽身而退。一场演唱会上、最安静的往往是大虾级fans。他们静静地聆听，尽情地享受。曲终人散时也没有悲伤不会狂热，因为他们知道，这是一场止于娱乐的狂欢，而生活还将继续。
老鸟级fans
老鸟fans往往是明星粉丝团的中坚力量。他们对自己偶像的爱专注而持久，丝毫不受诱惑动摇。他们每天都要访问偶像的bbs或者个1人网站，认真灌水，热情回答新手提问，积极沟通明星与歌迷(影迷)。他们卧室的墙上悬挂着偶像的超大精美海报，柜子里收集着偶像的所有正版大牒。他们把偶像当作自己的家人、熟悉他(她)的性情爱好，了解他(她)的一举一动，心系偶像的快乐与悲伤。老鸟级fans需要非凡的修炼，非性隋中人达不到这个境界。
骨灰级fans
走火入魔型，代表人物：杨丽娟。经验不足的菜鸟和过于专注的老鸟最易发展成骨灰级fans。其特征为两服充血狂躁不安，喜怒无常，且具有很强的攻击性。其生活失去常态，将追星作为自己的唯一职业，每天就是孜孜不倦地灌水、灌水，为自己的偶像摇旗呐喊。当有不利于偶像的言论出现，他们会第一时间跟帖反驳，甚至不惜语言暴力。他们节衣缩食打飞的追随偶像的身影，为偶像情绪失控，大哭大闹，甚至伤害自己的身体。
疯狂粉丝批判
可以成为“粉丝”的人，在中国到底有多少?――说出来的数据吓死人：
疯狂粉丝的行径是否只对自己负责?――其实不然，它的社会影响力有时候不啻于一颗重磅炸弹：
很多人说起粉丝，还带着戏虐的语调和心态――实际上，这才是最最危险的信号――我们还没有意识到“粉丝”走向极端或“全体青少年皆粉丝”带来的危害性。
疯狂粉丝，置自己于何处?
一个人的生命到底属于谁?自己，父母，还是别人?
最忠诚、最铁杆的粉丝也许会说，我的生命属于偶像。这是明白无误的回答，而还有大量中级程度的粉丝也许根本说不出答案，因为他们的人生目标虚无缥缈着，既不愿献生偶像，当然，也不知道自己究竟怎么体现自己的价值，只能随波逐流。
“据不完全统计，中国的粉丝已超过2亿人，然而在中国甚至全世界，却没有一个真正属于粉丝们的节日。为此，全球首届粉丝节在 推出之际，特别倡导创立粉丝们自己的节日――粉丝日。”这段话，摘录于一个名为“中国粉丝网”的网站，网页绯红色，夺目、出挑。主页上表示，在综合大多数粉丝及娱乐专业人士意见的情况下，现特别将每年的11月1日设为“粉丝日”，将1月1日设定为“粉丝公益日”。
而其后的一段文字，则颇值得让人玩味：“在2007年1月1日‘粉丝公益日’创立推出之际，全球首届粉丝节特别呼吁全球广大粉丝在爱星、追星的同时，能更多地组织和参与一些公益的事情，尤其在‘1月1日 粉丝公益日’这一天，将自己的爱更多的分配给自己的父母、朋友以及社会弱势群体身上，一起共同做有爱心的粉丝，做新时代的文明粉丝。” 什么叫粉丝公益日?明里看，似乎是号召粉丝们献身公益，多做好事。可是，仔细揣摩这背后的深意，难道它不是彰显着如下的事实平时的日子里粉丝们顾不上自己的父母、朋友，更别说弱势群体了、所以，只有这一天，他们的父母家人才有可能得到他们的施恩般的关心。 疯狂粉丝，是粉丝的升级版，也是危险版。如果说，粉丝还能理智地站在追星的界限里的话。疯狂粉丝，常常超越了个体本身的物质、精神层面的承受力，甚至超过了我们旁观者的想象能力。笔者曾听一个娱记朋友说，一次韩国当红巨星李俊基到上海做活动，天空细雨飘飘，朋友走进采访地之前，道路两旁站满了粉丝，许多素不相识的粉丝纷纷为笔者的朋友主动打伞，令记者们受宠若惊。问及缘由，那些粉丝们回答异口同声：你们是来采访我们俊基的，当然要为你们打伞了„„一定要把他写得好点，拍得美点!其中一个疯狂粉丝更是从南京特地赶来的，据说父母拼命阻止也没成功，她此行的所有费用都是从志同道合的粉丝团里借来的。
这样的事例不胜枚举。我们不禁要问，这些疯狂的粉丝们，他们到底为谁而活着?他们还没明白生命的意义的时候，行为是如此幼稚和苍白、他们将自己置身于别人的生命里，忘却了一切，丢失了自己
疯狂粉丝，荒唐行径惹人忧
笔者曾经在几年前的《上海采风》杂志上发表过关于民间粉丝调查的文章，当时就例举了不少疯狂粉丝的惊人之举，例如对于当年“飞人’乔丹来中国，有一位七尺男儿跪在乔丹的脚下，高呼“i loveyou!。”笔者曾经发出疑问：我也喜欢乔丹，但是吃喝拉撒他哪样比我们少了?我决不会为他下跪，因为连我的衣食父母尚且没有享受这样的待遇，他一个灌篮高手凭什么呢„„
可是，时过境迁，如今回头再看看这篇文章，笔者猛然自省：如今的粉丝疯狂程度有愈
河北柏乡中学高一第二学期期中语文试题
班次 姓名 学号 分数
一、选择题（每小题2分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．句读（dòu） 琵琶（pà） 笑靥（yè） 扪参历井（měn） ．．．
B．新正 （zhēng ） 膏腴（yú） 歆享（xīn） 鞭笞天下（chī） ．．．．
C．瘦削（xiāo） 奄奄一息( yān) 诸清(zhū ) 百无聊赖（lài） ．．．．
D．忖度 (cǔn) 逡巡 (qūn) 潜力(qiān) 间或一轮（jiān） ．．．．
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．战粟 神精病 杜鹃啼血 沸反盈天
B．斑斓 弃甲曳兵 涛涛不绝 砯涯转石
C．饿莩 缠绵悱恻 不经之谈 揭竿而起
D．聒燥 细肢末节 自名得意 相敬如宾
3．下列句子中加点词语的解释正确的一项是（ ）
A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子。 ．．
B．于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：疑惑，疑问 ．
C．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 朔：北方 ．
D．百越之君，俯首系颈，委命下吏 命：命令 ．
4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B．爱其子，择帅而教之 ．．
嗟乎！师道之不传也久矣！ 听其音，铮铮然有京都声 ．．
C．五亩之宅，树之以桑 D．青，取之于蓝，而青于蓝 ．．
王好战，请以战喻 不拘于时，学于余 ．．
5下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( )
A．今天消息，上海对“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出
“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。
B．即使得了冠军，也不能对同伴侧目而视，自以为老子天下第一。
C．2007年“嫦娥奔月”，2008年8月年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，
2012年“夸父计划”„„中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人
心。
D．从李登辉到陈水扁，台湾当局变本加厉地推行“台独”路线，一心想把台湾从中国分
裂出去。中国政府和全国军民决不会听任“台独”势力为所欲为。
6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很
高的评价。
B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落
被称为“君子之国”。
C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以
上，为271.6万人。
D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志
愿者风采的广阔舞台。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
亚文化不是一个人的文化，而是一个群体或者一个部落的文化。 。
①它变成了一种亚文化的现象 ②将本身并没有多少价值的帖子炒出来
③这就是“无聊的力量” ④潜伏在网络世界中的一拨人共同发力
⑤最终呈现了一种无法忽视的力量 ⑥曾记否，贾君鹏一帖发布后
A．⑥②④⑤①③ B．⑥④⑤②③① C．⑥④②⑤①③ D．⑥④②⑤③①
8．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；
他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
B．“你放着罢！祥林嫂。”四婶慌忙大声说。
C．进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，
是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝。”
D．“人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
9．下列有关文学常识的解说，有误的一项是（ ）
A．《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十
回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。
B．《师说》的作者韩愈世称“韩昌黎”，是唐代“古文运动”的倡导者，“文起八代
之衰”被列为“唐宋八大家之首”。
C．白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而
作”。《琵琶行》（并序）是他的长篇叙事诗之一。
D．鲁迅，原名周树人，有小说集《呐喊》《彷徨》，《祝福》就选自《呐喊》。
二、现代文阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成下列各题。
中国离“发达”尚有大距离
文/沈丁立
①随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，人民生
活水平也有相当提升。世界对此有目共睹，各方朋友对中国发展所取得的进步也都给予
善意肯定。
②但中国的发展还很不平衡，整体发展水平依然有限，中国，仍旧是发展中国家。从
三个方面，可以对此予以认识。首先，以中国的人口规模为背景，我国发展的体量仍相
当不足。其次，中国的人均发展指数在整体上尚处世界中下地位。再次，我国内部的区
域发展差别较大，经济社会同人文环保发展的错位更为显著。我国要缩小与发达国家的
差距，尚需在这些领域做出艰苦努力。
③就我国巨量的人口规模而言，我国在世界上的经济地位仍然处在发展中国家行列。
考察我国的国际竞争力，需要考虑合适的参考系。从纵向看，同我国落后的过去相比，
在新中国建立的60多年特别是改革开放以来的30多年,确实取得了长足的发展。但从横
向看，同与我国经济规模类似的日本比，日本以我国1/10不到的人口、1/25不到的陆地
面积，其经济产出总量曾长期领先中国。而美国人口数量迄今只有我国的22%，但其经
济规模超过我国140%。可见我国的经济水平，不仅远未达到发达行列，而且还差距明显。
④在全球范围，我国以世界约20%的人口，所产出的国民财富尚不足世界的1/10。我
国人均产出更是不到世界人均的50%。与世界中位水平尚有如此差距，只能说明我国在
现阶段仍具相当的发展中国家特征。只有当我国人均产出超过世界均值，我国民众的生
活水准才会进入世界中游。此外，中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异，环
保生态与经济发展尚不同步，收入分配仍多有失衡，这些也都是发展中国家的典型特征。
⑤然而，中国由于独特的超大规模，尤其是经济发展还很不平衡，所以，在局部发展
上可能显得较为耀眼。譬如，经过引进创新，中国的高铁技术已成为发展中国家的奇葩，
甚至因此成为美国自我激励的创新标杆。但中国高铁的发展并未解决我国春运的传统难【粉丝揭竿而起】
题，也不可能迅速解决其他经济社会问题。
⑥只有认识到中国发展的进步与不足，人们对中国现阶段的国力才会有更为理性的判
断。由于开放合作，中国的竞争力确有增强，但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种
反差，还将在未来一段时间内伴随我国。由于中国仍属发展中国家，仍常感资源与能力
短缺。中国面临着占世界二成人口的大国的人均发展水平仍显著低于世界平均水平的事
实，我们的发展还面临诸多瓶颈，需要与国际社会继续合作以解决发展中的问题。
⑦作为一个发展中大国，中国的总体能力虽然有限，但它确实在以令西方人惊异的速
度增长。我们愿尽己所能，回报国际社会对我国进步所给予的支持，支持与我国同处发
展中水平的其他国家。我们相信，通过互利共赢的国际合作，中国与世界将更为谐调均
衡地向前发展。 （文章选自《人民日报（海外版）》。）
10．下列不属于我国离“发达”尚有大距离的具体表现的一项是（ ））
A．日本人口不到我国的1/10、陆地面积不到我国的1/25，其经济产出总量曾长期领先中
国；美国人口数量迄今只有我国的22%，但其经济规模超过我国140%。
B．在全球范围，我国有占世界约20%的人口，所产出的国民财富尚不足世界的1/10。我
国人均产出更是不到世界人均的50%。
C．中国经济和社会发展还存在着明显的区域性差异，环保生态与经济发展尚不同步，资
源与能力仍显短缺，收入分配仍多有失衡。
D．随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，但我们的
发展还面临诸多瓶颈，需要与国际社会继续合作。
11．下列关于原文有关内容的解说，符合原文意思的的一项是（ ）
A．我国要缩小与发达国家的差距，尚需在发展的体量、人均发展指数、内部的区域发展
三个领域做出些许努力。
B．就我国巨量的人口规模而言，我国在世界上的经济地位已处在发展中国家前列。但我
国的经济水平，还远未达到发达行列。
C．美国将中国的高铁技术水平作为自我激励的创新标杆，因为，经过引进创新，中国的
高铁技术已成为发展中国家的奇葩。
D．由于开放合作，中国的竞争力确有增强，但我国的人均发展指数仍显著滞后。这种反
差，还将在未来一直与我国的发展相伴随。
12．下列根据原文信息所进行的推断，准确的一项是（ ）
A．随着中国锐意改革和参与国际合作，我国的国民经济产出已进入世界前列，可见，我
国人民的生活水平也已进入世界前列。
B．只要当我国人均产出超过世界均值，我国民众的生活水准就会进入世界中游，我国也
就进入了发达国家的行列。
C．中国的经济虽迅速发展，但仍属发展中国家。因此，只有对中国现阶段的国力有更为
理性的判断，才会认识到中国发展的进步与不足。
D．中国作为一个发展中大国，确实在以令西方人惊异的速度发展。我们相信，通过互利
共赢的国际合作，中国与世界将会更为谐调均衡地向前发展。
三．文言文阅读（12分,选择题每题2分,16题4分）
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数
十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡
我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，众江东父兄怜而王我，
我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五
岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公！”
乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉
骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也！”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德！”乃自刎而死。
13、下列加点的字意义和用法都有不相同的一项是 （ ）
A 亦足王也 B 我何渡为 ．．
纵江东父兄怜而王我 何辞为 ．．
C 今独臣有 D 所当无敌 ．．
籍独不愧于心乎 料大王士卒足以当项王乎 ．．
14、对下面句中的省略部分补充得不正确的一项是 （ ）
A．（吕马童）指王翳曰：“此项王也！” B．吾闻汉购我头（以）千金，邑万户
C．不忍杀之，以（之）赐公 D．马童面之，指（以）王翳曰
15、对“吾为若德”一句话理解正确的一项是 （ ）
A． 我就送你一个人情吧。 B、我的行为必须像一个高尚之人。
C、 用行动表示一番好意。 D、我的行为正如一件高尚的事。
16、对本段文字分析鉴赏有误的一项是 （ ）
A．文中的项羽既是一个叱咤风云的英雄豪杰，同时也是一个具有人情味的活生生的人物。
B．文中写项羽“顾见”叛将吕马童，吕马童开始不敢正面相看，后又转向王翳，以掩饰
自己的窘态。
C． 文中项羽不忍心杀死自己的坐骑，并将它赐给亭长，既表达感激之情，又尊敬他是
一位长辈。
D． 文中描写项羽同乌江亭长的对话，虽然表露了项羽愧对江东父的心迹，但也表明项
羽对自己的失败仍然没有清醒的认识。
17、宋女词人李清照面临国难民忧，曾写过一首政治抒情诗，借项羽当时的心态抒发自
己的情是：
四.诗歌鉴赏. 阅读下面这首诗歌，回答问题。（10分）
虞美人•听雨
蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓以星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
注：断雁：孤雁。
18.这首词的题目是什么？（1分）【粉丝揭竿而起】
19.请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。（3分）
歌楼听雨 ： 客舟听雨 ： 僧庐听雨 ：
20.词中有哪些意象？它们各有什么蕴意？（6分）
五.语言表达（12分）
21．下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请
推敲一下，提出3点修改意见。（6分）
①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣
幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处，④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环
抱着它，⑥霞光丽日辉映着它，⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒，
⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故
地重游，瞻仰中山先生的陵寝，重温先生的教诲吧！
答：_____________________________________________________________________
22、下面是一首校歌《菁菁校园》的一部分，请仿照第一句，补充完整。（6分）
青春和理想，在这里蓊蓊郁郁地生长； 知识和力量， ；
烦恼和痛苦， ； 友谊和纯洁， 。
八、作文（40分）
23、美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养
出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，当军官派你去完成一项任务，但
由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为你自己辩解，说由于这样
或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说：“报告长官，没有借口。”
除此之外，你不能多说一个字。
对此，有人说，“没有借口”太没有人情味了，太冷漠了；也有人说，“没有借口”，
可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败
也罢，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢？
作为中学生的你，听到过一些借口吗？曾为自己找过借口吗？你对它有何感受和认
识？请你以“借口”为话题，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于700
高二语文试题
本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号和考号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第1卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净
后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答．答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 的位置，不能写
在试卷上；如需改动，，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第1卷（共45分）
一．（每小题3分，共30分）
1.（二班 陈春祥）下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A. 关隘（ài） 拗（ào）口 鄙（bǐ）视 贮（chǔ）藏 ．．．．
B. 骠（piào）勇 商埠（bù） 聒（guō）噪 订（dìng）正 ．．．．
C. 惊魂甫（fǔ）定 炽（zhì）热 差（chā）强人意 通缉（jī） ．．．．
D. 准噶（gá）尔 拎（līng）包 妊娠（shēn） 拉纤（qiàn） ．．．．
2.（四班 常亚茹）下列各组词语中加点字注音无误的一组是（ ）
A. 作（ｚｕō）坊 螫(zhē)针 癖（pǐ）好 恐怖（bù） ．．．
B. 缂（kâ）丝 泥泞（nìng） 垂涎（xián）三尺 谆谆（zhūn）告诫 ．．．．
C. 供（gōng）不应求 镣（liào）铐 绣衾(qīn) 晕（yūn）车 ．．．
D. 为（wãi）虎作伥 贻（yí）笑大方 侘傺（chì） 砧（zhēn）板 ．．．．
3.（三班 张茜睿）没有错别字的一项是（ ）
A. 脍炙人口 一枕黄梁 神采奕奕 帷幕
B. 纷至沓来 沧海一粟 计日成功 食不果 腹
C. 揭竿而起 长年累月 真知灼见 愤懑
D. 名副其实 绿草如荫 变本加厉 逶迤
4.（五班 温雪瑞）下列词语中没有错别字的一组（ ）
A. 锁屑 蛊惑 蜜渍 杀戮 B. 枇杷 鹰隼 缧绁 愤慨
C. 稗益 萌蘖 喋血 幅员 D. 剽悍 醴酪 沉湎 驱谴
5.（一班 刘华昌）下列语句加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 近年来，在种种灾害前，各级政府防患于未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命．．．．．
财产损失降到最低限度。
B. 组织上与他谈话以后，他不但不接受批评，认真改过，反而得寸进尺，在歧路上越走越．．．．
远。
C. 国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了200亿元，但这200亿对国有企业的巨
大呆账坏账来说实在是螳臂当车。 ．．．．
D. 这几年，思路创新、制度创新、实践创新，风起云涌。换个领导，换套思路；换届班子，
换套做法，美其名曰“创新”，实际是穿新鞋走老路，只是拿“创新”“唬人”罢了。 ．．．．．．
6. （重做题）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 （ ）
A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而 触犯法律的行为却不足为训。 ．．．．
B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一．．．．
直干燥的空气变得湿润了一些。
C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南
飞，江河日下，诗意油然而上。 ．．．．
D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不．．
血刃，最终以3:0取得胜利。 ．．
7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达
到了入夏以来的最高值。
B．《新民丛报》虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办
的，曾产生过较大影响。
C．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打
开产品的销路？
D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做
出的米饭清香可口。
8．（重做题）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A． 贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行
列中来。
B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提
供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
C ．虽然大家都知道生活离不开物质基础 ，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质
条件决定
D． 加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，
是艺术评论家必须承担的职责。
9．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等
体验性强、新鲜有趣的课程。
B．一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此
形成了中国思想史上的经学传统。
C．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生
物研究等项工作。
D．关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一
般采用的是以高鹗续作这一说法为准。
10．给下面语句排序，衔接恰当的一项是（ ）
①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。
②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的
神经活动就会受到严重干扰。
③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。
④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强
电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。
A．④①②③ B．②③①④ C．④③②① D．②④③①
二．（每小题3分，共9分）
11.（七班 冯庆展）下列选项中加点字词类活用与其他三项不同的是（ ）
A. 夙遭闵凶 B. 沐浴清化 C. 凡在故老 D. 举臣秀才 ．．．．．．．．
12.（六班 刘建霞）下列选项与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是（ ）
例：臣以供养无主，辞不赴命
A. 臣以险衅，夙遭闵凶 B. 猥以微贱，当侍东宫
C. 臣具以表闻，辞不就职 D. 圣朝以孝治天下
13.下列选项和例句句式相同的一项是（ ）
例：而刘夙婴疾病
A. 州司临门，急于星火。 B. 欲苟顺私情，则告诉不许
C. 是以区区不能废远。 D. 是臣尽节于陛下之日长
三．（每小题3分，共6分）
阅读下面一首唐诗，回答14-15题
漫成一首
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。
14．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和谐。
C．二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
15．这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四
首诗中与这种写法相同的一首是（ ）
A．白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第Ⅱ卷（共105分）
四、（27分）
16.翻译（9分）
（1） 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（2分）
（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（3分）
（3）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！（4分）
17.默写（每空1分，共10分）
（1）外无期功强近之亲， ； ，形影相吊。（李密《陈情表》）
（2） ， 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）
（3） ，铁骑绕龙城。（杨炯《从军行》）
（4）莫见长安行乐处， 。（李颀《送魏万之京》）
（5）挥手自兹去 ， 。（李白《送友人》）
（6） ，美人帐下犹歌舞！（高适《燕歌行》）
（7）牵衣顿足拦道哭， 。（杜甫《兵车行》）
（8） ，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行》）
18阅读下面诗歌，回答有关问题。(8分)
夜泊牛渚①怀古
李白
牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。
余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
注释：①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。北段突入江中，即著名的采石矶
（此地即谢尚闻袁宏咏史处）。②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋
夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从
此袁宏名声大著。
(1)．清代王士祯评价这首诗"不着一字，尽得风流"，对颔联的一个"空"字极为赞赏，认
为意蕴丰富，请简析。（4分）
(2)．结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的？（4分）
五、阅读下面的文章，完成19一22题。（18分）
野花为谁而开
曾纪鑫
①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上，没有风声、虫声、鸟叫，静谧笼罩山野。我们也沉默着，静静地感受着周围的一切。空谷足音清晰地回荡袅绕，别有一番情趣与韵味。 ②突然，我见到了道旁的一朵野花，不觉一声惊叫，赶忙跑了过去，蹲下身子认真地观
赏起来。这是一朵叫不上名字的深蓝色小花，它开在一根长长的细茎顶端。四周是草丛、树
木、藤蔓，就只有这么一朵盛开的野花卓然独立，是那么热烈蓬勃、生动可爱，充分展示着生命的灿烂。特别是它的深蓝色彩，恰如头顶湛蓝的秋空，高远而深邃，神秘而肃穆，令人心旌摇荡，神思翩跹„„
③这时，一声叫喊将我从欣赏与陶醉中拉回现实，挚友邓君正站在前面向我招手。抬眼望去，大家已然走出好远。我瞧瞧野花，舍不得就此撇开离去，便狠狠心，将那细茎掐断，如获至宝般地拿在手中，跑步赶上前行的队伍。
④邓君见了野花，情不自禁地赞叹它的艳丽，同时惋惜它的就此夭折，声讨我对它的“专政”与“暴行”。我分辩说，野花得感谢我才是，它寂寞地开着，又将寂寞地凋谢，是我发现了它的美丽，其生命之价值才得以实现。说着，猛然想起陆游词作《卜算子·咏梅》，不觉吟诵道：“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”又将野花凑近鼻端，深深地吸了一口。一股淡雅的馨香顿时充盈胸腹，于是，不由得反问自己，难道没有我的发现，野花的存在便真的失去意义了吗？答案显然是否定的。在我没有见到之前，它已经展开花瓣存在着，显示出生命的圆满；我的发现反使它惨遭“厄运”，只落得个“身首异地”的下场。从这一角度来看，是我斩断了它的生命之源，使它的价值化为乌有„„
⑤就这么一朵野花，不觉使我心思烦乱，理不出个明晰的头绪来。它开在深山野地，没有同伴，没有竞争，自然也就没了嫉妒与恭维。那么，它到底为谁而开放呢？既不为人类，也不为同伴，难道为那些野花树木、藤蔓岩石、秋虫小鸟、野兔猴子，抑或秋云、风雨吗？显然都不是！它盛开着，孤孤单单、寂寂寞寞，却又旺盛饱满、热热闹闹，真可谓蓬蓬勃勃、轰轰烈烈了。不在乎环境，不在乎观众，不在乎对象，作为一种生命，它曾经生存过，怒放过，辉煌过，既不为别人，也不为自己。没有强迫，没有诱惑，自自然然孕育，自自然然盛开，又将自自然然凋零。一切顺乎自然，圆融而完满。这，难道不是一种天地之大道，一种永恒的呈示么？由此观之，生命的意义，正在于生命本身，在于生命那展开的过程之中。 ⑥于是，不禁想到了一则佛教故事。传说释迦牟尼在灵山会上说法时，一言不发，只用一只手拈起一朵鲜花微笑。弟子们顿时寂然，用心揣摩他的用意，但都不甚明了，只有弟子迦叶心领神会，突然破颜微笑。于是，释迦牟尼便将心印法门传给了迦叶。这一法门，有别于正统佛教，它微妙无相，不立文字，教外别传，直指人心。传至我国，后来发展蔓延为影响深远的中华禅宗，演奏出无数缤纷灿烂的千古绝唱。
⑦谁说释迦牟尼当时拈着的那朵鲜花，不就是一朵艳丽无比的野花呢？不就是那释迦牟尼和迦叶的微笑呢？
19．第一自然段写出了天柱山山野什么特征？作者是怎样来描写的？（4分）
20．第四自然段作者引用陆游词作《卜算子·咏梅》有何作用？（4分）
21．第四自然段划线的句子中两个“价值”的含义相同吗？为什么？（4分）
22．第七自然段作者把“微笑”和“野花”相联系，结合全文用自己的话谈谈一个人在生命过程中应持什么态度。（6分）
六、（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国监狱里有一个名叫库丁的重刑犯。他游手好闲，嗜酒如命且毒瘾很大，因杀人被判终身监禁。库丁有两个儿子。大儿子跟父亲一样从小不务正业，后来也因杀人而入狱；小儿子却诚实好学，后来在一家大企业谋得了满意的职业，如今已做了那家公司的总经理。 在相同的成长环境里，为何两个儿子有这完全不同的命运？一位记者前去采访，没料到兄弟两人的答案竟然完全相同：有这样的老子，我还能有什么办法？
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
高二语文试题答案
一．【粉丝揭竿而起】
1．【参考答案】B
解析：A项 贮（zhù）藏C项炽（chì）热D项拎（līn）包，故选B。 ．．．
2.【参考答案】B
解析：A项螫(shì)针 ，C项晕（yùn）车，D项为（wâi）虎作伥，故选B。 ．．
3.【参考答案】C
解析：A项：一枕黄“粱”；B项：计日“程功”；C项：无；D项：绿草如“茵”， 故选C。
4.【参考答案】B
解析：A项：锁→琐；C项：裨→裨；D项：谴→遣，故选B。
5.【参考答案】D 解析：A：防患于未然，患:灾祸；未然:没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。用词不当。B：得寸进尺，指贪得无厌；改为“变本加厉”，变得比原来更加严重（多指缺点，错误）；C：螳臂当车：比喻不自量力，招致失败，改为“杯水车薪”，力量太小，无济于事。故选D。 6.【参考答案】A
【试题分析】A 不足为训：足:够得上；训:法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。望文生义B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。 不合语境。
7.答案：B （A，第1，2，5个顿号改为逗号；C，问号改为句号；D，括号里面的内容是对“腹白”的补充说明，是句内括号，括号应在“腹白”后）
8．答案：C（A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列；B、缺少宾语，应在句末加“需要”； D、搭配不当，应在群众前加“提高”。）
9.参考答案：B（A“尤其更”重复赘余，去掉一个。C“执行工作”搭配不当，“工作”改为“任务”。D“现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准”杂糅，一种表达是“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”，另一种表达是“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”）
10．参考答案：D
11．参考答案：D
A：形容词作名词，忧患不幸的事；B：形容词作名词，清明的政治教化；C：形容词作名词，年老之人；D：名词作动词，做秀才。答案：D。
12．参考答案：A
解析：例句中“以”是由于，因为的意思；B项“以”介词，凭借；C项，介词，用；D项，介词，用。
13. 参考答案：B
解析：例句和B项都是被动句，A项和D项都是状语后置，C项介宾前置。
14、C[解析]本题考查对古代诗歌句意的理解与赏析。这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的，诗写了夜泊之景。 C项的错误主要是对第二句“风灯照夜欲三更”理解不当，第二句写舟中樯杆上挂着照夜的灯，在月下灯光显得冲淡而柔和。桅灯当有纸罩避风，故曰风灯。此时江间并没有风，否则江水不会那样宁静，月影也不会那样清晰了。而C项说成“江风吹打桅灯”就不恰当了。
15、C [解析]本题考查对作品内容和表达技巧的初步鉴赏。在绝句体中，有一种“一句一绝”的格调，即每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联。杜甫喜欢用这种体裁。这些诗的优点不只在于写景生动，律对精切，而尤其能形成一个统一完美的意境，句与句彼此照应，融为一幅完整的图画。此题正确选项为C，写了“日、风、燕、鸳鸯”四景
16.
【大历史】
民国戏曲名角的狂热粉丝
粉丝，可以指某个人或某种事物的崇拜者，是英文单词fans(狂热者、爱好者)的音译。在民国时期，许多梨园名角的粉丝不在少数，粉丝们的狂热程度也不亚于今天。
<创办各种剧社>
民国时期是传统戏剧向现代舞台剧转型的阶段，产生了一批戏剧家，但粉丝们往往意犹未尽，索性“揭竿而起”，创立了许多剧社，定章程、开例会、办论坛，有组织、有秩序地对名角进行热捧。
评剧艺术家新凤霞在她的《梨园琐忆》中细数当年各种“名角社”的出彩名号：梅兰芳的粉丝结为“梅社”；尚小云的粉丝团体叫“尚党”、“醉云社”、“听云集”；热爱荀慧生的票友们，取其早年的成名戏《白牡丹》的“白”字，结成“白社”；最逗的算是捧筱翠花的“翠花党”…… <力捧名角出书>
这些俱乐部性质的票友会中，往往有几位玩笔杆子的文人、剧评家，他们赋诗、作画、出书、刻匾……极尽各家所长，尽显文人风范。
当时有些报刊专辟戏评栏目，比如“梅讯”、“梅花谱”等，凡梅兰芳的一举一动，都有所体现。也有人不满足于只看报纸那点散碎报道，相关书籍应运而生。1918年，中华书局发行“梅社”编著的《梅兰芳》一书，全书10章，事略、家世、艺术、魅力……面面俱到，这大概是中国最早的“明星出书”潮了。
<军阀厚待大腕>
那时，重量级人物追捧名角的故事不胜枚举，戴笠和胡蝶、杜月笙和孟小冬自不必说，军阀张勋对自己的偶像王慧芳也是极度恭敬，1935年上海书局出版的《百伶小史》中说，每次王慧芳出场，张勋都不顾“大帅”身份，跃身来到台口，恭恭敬敬地给王慧芳“打帘儿”。
军阀里面的粉丝级人物还大有人在，如张宗昌，这位“狗肉将军”专捧唱河北梆子的侯俊山，与他饭同席、寝同榻，出门还要鞍前马后伺候，迎来送往都要派贴身卫队净街戒严。
(人民网)
„„„„„„„„„„„„„„ 装 „„„„„„„„„„„ 订 „„„„„„„„„„ 线 „„„„„„„„„„„„„„„„ 闽侯县实验中学2015----2016学年第一学期 九年级第二次月考语文科试卷 满分：150分 考试时间：120分钟 命题人：林娜 审核人：李德钰 2015年12月20日 一、积累运用(40分) 1、阅读下面一段文字，完成(1)-(3)题。(6分) 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者班级 姓名 座号 考室 考试座位号 要有极高的修养，方能廓（ ）然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你tuí fèi（ ）；就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。„„慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事；就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈fù zhé（ ）。一个人惟有敢于正视现实。正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀（ ），我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 （1）给加点字注音。（2分） 廓（ ）然 侵蚀（ ） ．．（2）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。（2分） tuí fèi （ ） 重蹈fù zhé（ ） （3）“栽”在《新华字典》的主要义项有：①移植。②安上，插上。③跌倒。④
序号）（2分） 2、下面语段中有两处表达错误，请任选一处加以改正。（3分） ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“福州是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。④我们要共同维护福州文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。 选 句， 修改为 3、阅读下面的宋词，完成后面的问题。（5分）
渔家傲【北宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落
日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（1）“酒”在古代诗词中很常见，诗人往往借酒抒发某种感情，例如本词中“浊
酒一杯家万里”中的“酒”被赋予州出猎》“酒酣胸胆尚开张”中的“酒” 被赋予了 的情感。（2分）
（2） “千嶂里，长烟落日孤城闭”的景物描写有什么作用？(3分)
答：
4、背诵默写。(12分)
（1） ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙 》）
（2）千古兴亡多少事？ 。 。（辛弃疾《南乡子·登
京口北固亭有怀》）
（3）佳节又重阳 ， 。（李清照《醉花阴》）
（4） ，全仗你抬身价。（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（5） ，阿房一炬，当时奢侈今何处？ （张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
（6） ， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（7）《醉花阴》中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的诗句
是： “ ， ， ”。
5、名著阅读。(7分)
（1）《傅雷家书》中的家信凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的
是一个年轻人 、 的问题。（2分）
（2）阅读《格列佛游记》的选段，完成下列问题：（5分）
我向东北海岸走去，正对面就是不来夫斯古。我在一座小山丘后趴了下来，取
出我的袖珍望远镜，看到了停泊在港口的由约五十艘战舰和大量运输舰组成的敌
军舰队。然后我回到住所，下令（皇帝颁发了一份委任状给我）赶制大量最结实
的缆绳和铁棍。缆绳的粗细与包扎线差不多，铁棍的长度和大小则与编织用针一
样。我把三根缆绳拧成一股，这样就更结实了；同样，我又把三根铁棍扭到一起，两头弯成钩形。我这样将五十只钩子拴上五十根缆绳之后，又回到了东北海岸。
我脱去上衣和鞋袜，穿着件皮背心走下海去，这时离涨潮大约还有半个小时。我
赶紧泅水而过，中心部位游了大约三十码，直到我的脚能够得着海底。不到半个
小时，我就到达了敌舰队，当敌人见到我的时候吓得魂飞魄散，纷纷跳下船向岸
边游去，约有三万多人。我拿出工具，把钩子在每一只船船头的一个孔里套牢，
所有缆绳的另一端收拢扎在一起。我这么做的时候，敌人放射了几千支箭，许多
箭射中了我的手和脸，不仅使我极度疼痛，工作也大受干扰。我最担心的是我的
眼睛，要不是我忽然想到了应急的措施，一双眼睛肯定是没了。我前面已经说过，我在一只秘密口袋里藏了一些日常的小用品，其中就有一副眼镜，这些东西都逃
过了皇帝派来的人的搜查。我把眼镜拿出来，尽可能牢地戴在鼻子上；有了这装
备之后，就继续大胆地工作起来。尽管敌人还在放箭，好多箭也射中了镜片，但
也只是对玻璃片稍有损伤罢了。现在我已套牢了所有的钩子，我拿起绳结，开始
拉，可是船一动不动，原来它们都下了錨，死死地停在那里，这样，最需要力气
的活儿还在后头呢。我因此先放下绳索，铁钩仍旧搭在船上，取出小刀，果断地
割断了系着铁锚的缆绳，这时我的脸上和手上大约中了两百支箭。接着我重又拾
起系着铁钩的绳索，轻而易举地将敌方最大的五十艘战舰拖了就走。
不来夫斯古人根本没有想到我要干什么，起初只是一片惊慌失措。他们看到
我割绳，还以为我只是想让船只随波漂流或互相撞击而沉，可当他们发现整个舰
队竟秩序井然地动起来而我在一头拉着时，立即尖叫起来，那种悲哀绝望的喊叫
声简直难以形容，不可想象。我脱离险境之后，稍稍停了一会儿，拔出手上脸上
的箭，搽了一点油膏；这我前面已提到过，是我初到时A人给我的。然后我摘下
眼镜，等到潮水略微退一些后，再带着我的战利品，涉水走过海峡的中心，安全
返回A皇家港口。
①文段中A处的国家是 （1分）
②用简洁的语言概括选段的主要情节。（2分）
③简述这两个国家发动战争的原因。（2分）
6、综合性学习（7分）
元旦前夕，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。
【活动一】有同学出示了下面一份表格，请你根据提示，补充一个人物填写在
表格内。（注意：各项内容不要和活动一与活动二的范例雷同）（5分）
【活动二】
有同学就“话说千古风流人物”活动拟写了上联，请你对出下联。（2分）
上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊
下联：
二、阅读(45分)
(一)阅读下面文言文，完成7一ll题。(18分)
【甲】《墨子·公输》选段
公输盘为楚造云梯之械成将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至
于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，
愿借子杀之。” 公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？
荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，
不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可
谓知类。” 公输盘服。
【乙】《得道多助，失道寡助》 天时不如地利，地利不如人和。三里之城七里之郭环而攻之而不胜。夫环而攻
之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深
也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域
民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道
者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之
所畔，故君子有不战，战必胜矣。
7、请用“/”标示下面语句的句间停顿。（2分）
（1）公输盘为楚造云梯之械成将以攻宋。
（2）三里之城七里之郭环而攻之而不胜。
8、结合语境，解释下面语句中加点的词语。（4分）
（1）起于鲁（ ） （2）不可谓知类（ ） ．．．
（3）委而去之（ ） （4）亲戚畔之（ ） ．．
9、下列语句中加点词，意思相同的一项是（ ）（2分）
A、行十日十夜而至于郢 寡助之至 ．．
B、域民不以封疆之界 将以攻宋 ．．
C、固国不以山溪之险 吾义固不杀人 ．．
D、天下顺之 愿借子杀之 ．．
10、翻译下面句子。（4分）
（1）北方有侮臣者，愿借子杀之。
（2）故君子有不战，战必胜矣。
11、(1) 甲文墨子“起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是什么？体
„„„„„„„„„„„„ 装 „„„„„„„„„„„ 订 „„„„„„„„„„ 线 „„„„„„„„„„„„„„„„ 现了墨子怎样的主张？ （3分） (2) 乙文全文阐述的主要观点是什么？体现了孟子怎样的政治主张？ （3分） (二)阅读下文，完成12一l4题。(10分) 低 调 冯骥才 （1）在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见、叫人知道、叫人关注。高调必须强势，不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。 （2） 但高调也会使人上瘾。高调的人往往离不开高调，像吸烟饮酒愈好愈降不下来，降下来就难受。可是媒体和网络都是一过性的，滚动式的，喜新厌旧的。任何人都很难总站在高音区里边，所以必须不断折腾、炒作、造势、生事，才能持续高调。 （3） 有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自己的活法，选择什么都无可厚非。 （4）于是，另一些人就去选择另一种活法——低调。 （5）这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队”追逐，被粉丝死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂。他们明白，在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充份地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以说： 低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。 （6） 文化也是一样。也有高调的文化和低调的文化。 （7） 首先，商业文化就必需是高调的，只有高调才会热卖热销，低调谁知道谁去买？然而热销的东西不可能总热销，它迟早会被更新鲜更时髦的东西取代。所以说，时尚是商业文化的宠儿。在市场上最成功的是时尚商品。人说时尚是造势造出来的，里边大量五光十色的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因为它只求当时的商业效应，一时的震撼与强势，不求持久的魅力。 （8） 故而，另一种追求持久生命魅力的纯文化很难在当今时代大红大紫，可是它也不会为大红大紫而放弃一己的追求。它甘于寂寞，因为它确信这种文化的价值与意义。 （9） 我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却忽然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。唯其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。 班级 姓名 座号 考室 考试座位号
反思一：秦帝国的兴亡教学反思
为了达到本课教学的目标，师生在课前要做大量的准备工作，教师参与指导学生搜集秦帝国的资料，创设教学情境，激励学生积极大胆地发挥自身才能与创造力。在教师参与指导下，学生能亲口描述历史，亲身体验历史，真正成为学习的主体，且能从师生准备的材料中敏锐地捕捉信息，进行分析探讨、交流合作，充分投入到知识探索之中。
反思二：秦帝国的兴亡教学反思
初一历史今天已经上到了第13课秦帝国的兴亡，应该说这节课是非常重要的一课也是学生非常感兴趣的一课，那么该如何把握好这节课呢？琢磨了很久，我发现这节课几个框题很有特点，正好可以用几个成语把整篇课文衔接起来，那就是纸上谈兵、揭竿而起、破釜沉舟、四面楚歌，而这些成语基本上都是学生接触过的，这样就使学生上课有话可说，初一学生上课活泼，爱表现，这样以来，学生的主体性就得到了体现。其次在这节课要培养好学生对人物的评价能力，教他们用辩证的观点，比如如何评价秦始皇，一方面要说出秦始皇的才华，另一方面要说出他的残暴。再比如刘邦和项羽之间的争夺王权的战争，为什么刘邦胜利，而项羽失败了。所以我觉得能把这课上好对于学生是非常有意义的。
反思三：秦帝国的兴亡教学反思
既充分体现了教师的主导作用，又充分彰显了学生的主体作用，使学生学习兴趣浓厚，积极踊跃地参与到课堂活动中来。教学设计紧紧围绕课题，分析秦帝国的兴亡的原因，兴是由于得民心；亡是由于实行暴政而失民心。从而得出结论：“得民心者得天下，失民心者失天下。”在分析楚汉之争，项羽失败和刘邦得胜的原因时，也着重从得失民心考虑。项羽残暴，不识时务而失民心；刘邦约法三章，善于用人，注意收拢人心，因而得天下。本课还为下节课的内容埋下伏笔，吸取秦亡的教训，修养生息，实行仁政，从而为后来汉武帝时的大一统创造条件。
反思四：秦帝国的兴亡教学反思
本课有一条想一想：“秦为什么能兼并六国实现统一？”这是一条问答题，既是重点又是难点。除了在本课能找到一些原因外，如大势所趋，人心所向；商鞅变法使得秦国强大起来；还有都江堰的原因——把四川变成“天府之国”，提供粮草和兵员，为秦的统一提供物质条件和源源不断的兵员；秦王嬴政自己的原因——雄才伟略，还有地理位置——易守难攻等因素，需要学生用到前面刚刚学过的知识。通过不断地引导，学生终于能解决这个难点。
紧紧围绕课题，分析秦帝国的兴亡的原因，兴，是由于得民心；亡，是由于实行暴政而失民心。从而得出结论：“得民心者得天下，失民心者失天下。”“天下唯有德者居之。”在分析楚汉之争，项羽失败和刘邦得胜的原因时，也着重从得失民心考虑。项羽残暴，不识时务而失民心；刘邦约法三章，善于用人，注意收拢人心，因而得天下。本课还为下节课的内容埋下伏笔：同样因为刘邦在农民战争中看到民众的力量，故汉初，能够吸取秦亡的教训，修养生息，实行仁政，从而为后来汉武帝时的大一统创造条件。本课还可以进一步拓展，那就是对我们今天的启示。
总体说来，本节课吃透了教材，符合学生的认知特点，学生的主动性也被调动起来了，上的还是比较成功的。
上一篇：惩罚老公的方法大全集
下一篇：最新中国对外免签国家