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2016广西公务员公共基础常识储备：大雪节气知多少
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需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 一、节气由来
“大雪”节气，通常在每年的12月7日或8日。太阳黄经达255度时，为二十四节气之一的“大雪”。大雪，顾名思义，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了这个时段，雪往往下得大、范围也广，故名大雪。
古代将大雪分为三候：“一候鹖鴠不鸣;二候虎始交;三候荔挺出。”(月令七十二候集解大雪)是说此时因天气寒冷，寒号鸟也不再鸣叫了;此时是阴气最盛时期，所谓盛极而衰，阳气已有所萌动，老虎开始有求偶行为;“荔挺”为兰草的一种，感到阳气的萌动而抽出新芽。
常说，“瑞雪兆丰年”。严冬积雪覆盖大地，保持地面及作物周围的温度不会因寒流侵袭而降得很低，为作物创造了良好的越冬环境。积雪融化时又增加了土 壤水分含量，供作物春季生长的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的肥田作用。有“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的农谚。
二、常见天气
1.降温
据统计，中国强冷空气最多的月份是在11月。北方大部分地区12月份的平均温度约在–5℃～–20℃之间，南方的强冷空气过后，有时也会出现霜冻。
2.大雪(暴雪)
强冷空气往往能够形成较大范围降雪或局地暴雪。降雪的益处很多，特别是有利于缓解冬旱，冻死农田病虫，有利于冬季旅游的开展。但降雪路滑，化雪成冰，容易导致民航航班延误、公路交通事故和车道拥堵;个别地区的暴雪封山、封路还会对牧区草原(称为白灾)人畜安全造成威胁。
3.冻雨(雨凇)
强冷空气到达南方，特别是贵州、湖南、湖北等地，容易出现冻雨。冻雨是从高空冷层降落的雪花，到中层有时融化成雨，到低空冷层，又成为温度虽低于 0℃，但
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仍然是雨滴的过冷却水。过冷却水滴从空中下降，当它到达地面，碰到地面上的任何 物体时，立刻发生冻结，就形成了冻雨。出现冻雨时，地面及物体上出 现一层不平的冰壳，对交通、电力、通讯都会造成极大影响，还会造成果树损毁。根据《长江中下游气候》一书中统计，每年12月，在长江中下游地区气温在 –3～0℃时，容易出现冻雨，冻雨出现几率占到76%。
4.雾凇
据统计，一般每年11月开始到次年2月，西北、东北以及长江流域大部，先后会有雾凇出现，湿度大的山区比较多见。雾凇是低温时空气中水汽直接凝华， 或过冷雾滴直接冻结，在物体上的乳白色冰晶沉积物。中国冬季雾凇日数多的地方有：黑龙江、吉林、新疆北部、陕西北部。雾凇是受到人们普遍欣赏的一种自然美 景，但是它有时也会成为一种自然灾害，严重时会将电线、树木压断，影响交通、供电和通信等。
5.凌讯
冬季，内蒙古包头河段结冰封河，而偏南的兰州河没有封河，河水流向已经封河的河段，由于封河的河段上的冰层和凌坝阻挡了上游下来的河水，迫使水位抬高，易在包头河段产生水漫河堤的灾害。如果强冷空气来的晚，12月就容易引发流凌灾害。
三、谚语俗语
大雪节气的寒、暖、风、雪等异常天气现象的出现，均对未来的天气有影响，有关这方面的气象谚语有：
大雪不冻倒春寒(桂)
大雪河封住，冬至不行船(黑)
大雪晴天，立春雪多(冀)
大雪不寒明年旱(冀)
大雪下雪，来年雨不缺(皖)
寒风迎大雪，三九天气暖(冀)
大雪不冻，惊蛰不开(苏、皖、赣、鄂、湘、贵、京、冀、晋)
大雪兆丰年，无雪要遭殃(苏、浙、鲁、湘、粤)
今年的雪水大，明年的麦子好(甘)
大雪纷纷是丰年(川)
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下雪的乐趣
清晨，我从暖烘烘的被窝里悄悄的探出脑袋，看到玻璃蒙上了一层雾气，想到外面的寒冷，真是不想起床，这时候妈妈笑容满面的走进我的房间好像有什么好消息要告诉我, “外面下雪了。” 妈妈说。
下雪了?我不禁心生疑问：会不会是妈妈骗我的呢?现在都快是春天了。妈妈说：“这叫春雪，象征着这新的一年都会有好运。”真的吗？我满心欢喜，迫不及待的要去看看春雪，希望她能给我带来好运。我推开窗户一看，整个大地边成了银妆素裹的世界，街道两旁的大树上一片雪白，仿佛穿上了一层厚厚的棉衣，无论是楼房，还是高耸的大厦都盖上了一层厚厚的积雪，车子上的车顶也盖上了一层洁白的“白布”。窗外的冷风吹着我的小脸，有一种刀子在脸上割的感觉，不过当满天的雪花纷纷扬扬落下的时候，那壮观的情景，让我早已忽略了那淡淡的刺痛。终于雪停了，我和姐姐决定去市民广场观赏一下那儿的雪景。
我和姐姐兴致勃勃的来到了市民广场，湖水还是那样清澈,不管是草地,还是树木都盖上了一层厚厚的积雪，人们还在雪地里堆雪人，打雪仗呢!
我们来到了鸽子群里，一只只活泼可爱的小鸽子只要看到有人把食物撒到地上，鸽子们就立即向有食物的地方拥挤过去，我对姐姐说：“我也要买食物喂鸽子！”姐姐不由的皱起眉头来，说：“那多浪费啊。”
我想啊试啊，试啊想啊，终于想出了一个好办法，我假装把草放在了手里，有些鸽子以为我手上有食物就向我飞来，成功了，成功了！我高兴的喊了起来。但是那些小鸽子尖尖的嘴巴在我的手心里啄，寻找食物，吓得我连声尖叫，姐姐不禁哈哈大笑：“谁让你骗它们啊，小鸽子也不是可以随便欺负的！”
我们来到一片雪地上堆雪人，我们先把雪人的身体做好，再做头，可是没有鼻子眼睛怎么办呢?于是姐姐吃了一个金币巧克力金色的壳撕成两个圆形作为眼睛，这双金色的眼睛在阳光的折射下闪出金光，炯炯有神。我再找来一根树枝用壳包起来插入雪人鼻子的部分，忽然间雪人有了鼻子眼睛就变得活灵活现了。不过好像还少了什么，嗯，雪人没有微笑，于是我们就地取材，扯下一跟小草做成嘴巴形，你看!多可爱的雪人啊！笑的多开心啊，我们还在小雪人的头上插了一朵小花，下雪让这个世界充满了乐趣!
享受下雪的乐趣
今年的雪来得不算早，但却很突然。昨天还燥热的喉咙，今天呼地凉下来了。车上的玻璃，昨天还闪着犀利的光，今天就结结实实地贴上了一层窗花，将一片肃杀之气收敛起来，扮成了老实巴交的庄稼人儿，还扣上一顶雪白的宽帽，低眉顺眼地呆着。正说着，天上就飘起雪来了，那么大的雪白的一片，是从云上割下来的哟。你要是哈一口气，就能看见一团白烟，好像你就是腾云架雾的神仙，喷云吐雾的。
雪来得快，化得也快，冰就结得快。妈妈站在阳台上一口接一口的叹着气，念叨着：“别下了，别下喽，再下就不敢开车了，路那么滑，怎么上班啊？！”我却不考虑这些，走路也挺好，凉是凉了点，但人心里舒坦那。
今天早晨起来溜狗，着实是吓了我一跳。白花花的一床被子铺展在地上，没有一点杂色，就是白。说来也怪，马路像缩短了，倒像一条小径，人们都小心翼
翼的走着，车子也慢慢的爬着，没了生疏感，倒像是一大家子了。花园里，房顶上都白茫茫的，那栋很高很高的楼，此时更像是很大很大的奶油蛋糕，仿佛还有甜味飘过。花园也毛茸茸的，挺梦幻，不像真的。花园中央有几棵不知从哪国运来的树，很绅士的站立着，顶着几条雪，给这规规距距的院子添上了些许异域的风情。我们家那只大黄狗，从雪上奔跑过去，留下一排梅花般的脚印，通向远处一尊天使的雕像，那尊天使偏偏就只有翅膀上有两道白雪，加上那一排梅花印，像是刚刚降临人间，还没来得及隐身似的。
我脱下手套，坐在雪地上，大口大口的呼吸着这雪的味道。我就是不喜欢城市那股子奇怪的钱味儿，现在好了，全被雪身上那纯净的香味给压下去了。我是将雪当姐姐的，一个可以包容我的温柔、爽朗、干净、理性的姐姐。此刻我就呆在她的怀里，静静地听她唱歌，享受着她的纯静。
那些花儿，还五颜六色地，使劲儿伸着头，让我看见它的色彩，垂柳哪怕是担上了厚厚的一层雪，也还是幽雅地飞扬着头发。一切都还是春天的样子，就这样原封不动地输给了冬天，输给了雪。
我是喜欢冬的，也喜欢雪。别人都缩成一团躲在暖气房里，我却要敞开衣襟，大声说：“来吧冬天，来吧雪！”
下雪了
期盼已久的雪花终于从天而降，它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞，一眨眼就落到了地上。又好像天女散花纷纷扬扬地落到了人间。雪花是快乐的，它就像我们的开心果；雪花是晶莹的，它向人们展现了它纯洁的一面；雪花是两面的，它有时让人放松，有时让人讨厌。
雪花给大地穿上了一件白色的外衣；给麦子盖上了厚厚的被子；给各种花草树木披上了雪白的棉袄；大山也蒙上了一层雪。它让小河停止了流动，让万物得到滋润，让世界沉浸在一片白茫茫之中，让老农眉开眼笑，让我们得到快乐。 大雪过后，主角当然是我们孩子了。我们跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可开心了。打雪仗的可起劲了。“无敌队”的队员们一个在做雪球，另外几位队员拿起雪球拼命地扔，累了就换一下。可对方“必胜队”好像看破了他们的战术，趁他们不注意，拿起雪球向他们扔去，正好雪球不偏不倚砸在了对方队员上，取得了胜利。他们高兴地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他们把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滚。雪球越滚越大，慢慢地变硬。不一会儿，一个雪人的下身就做好了。接着，他们按原来的方法又做了雪人上身。又拿来几颗木炭当作它小巧玲珑的眼睛。最后，他们拿来了一把扫把插在雪人身上，
一个像模像样的雪人就完成了。有一个小孩张开双臂，好像在拥抱大雪，又好像在亲吻大雪。顿时，大雪变得那么亲切，那么讨人喜欢。
在我们高兴之于，大雪也给我们带来了悲痛。在马路上，许许多多的汽车来来往往，不免会给司机带来不祥的预感。可能会造成车子打滑，严重的会造成事故。行人也得放慢脚步。
总之，大雪既给我们带来欢乐，也会给我们带来不便。
雪
早晨，我迷迷糊糊正在睡觉，突然听见妈妈说：“下雪了！”我一骨碌从被窝里趴出来，趴到窗前一看，一阵凉风向我吹来，下雪了！房顶、树上全都盖上一层厚厚的“棉被”，成了粉装玉砌的世界。 吃过早饭，我匆匆地向学校赶去，大片大片的雪花像千只白蝴蝶漫天飞舞。奇妙极了！我伸手去接雪花，但刚把手伸回来，它就化了。一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。
来到学校，同学们都到操场上了，我也不例外。我拿起一些雪，揉了揉，便成了我行走江湖多年的秘密武器。不好！大事不妙！雷龙突然拿起一团超大型的雪球向我砸来。三十六计，走为上策。我赶紧逃跑。谁知雷龙不罢休，在第二次时砸到了我„„雪地里洒满了我们的欢声笑语。
叮铃铃„„上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室。我回头望着窗外依旧纷纷扬扬的大雪，忽然想起了一句诗："瑞雪兆丰年。"我想，这场大雪一定会给明年带来丰收。到时，金秋硕果累累，农民伯伯的脸上一定会洋溢着丰收的喜悦。
我愿化作一滴雪，落到田野，滋润庄稼，为丰收作出自己小小的贡献。
雪
雪对于我这个北方人并不陌生，但对于四季如春的南方人来说真是可望不可及呀！
雪的形成与气温是紧密相连的，天气越冷、越潮湿下的雪就越大。人们常说白的雪花一点、一点的飘落在大地上面覆盖了庄稼，在庄稼内生存的细菌和害虫们经不起寒冷的气温的“酷刑”，于是全部冻死了。等过了冬天大地回春、万物复苏，那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们，也都随着冬天的转变而销声匿迹了，害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。 那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。
放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。
雪，你给人们带来了喜悦和希望。诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你！
美术：下雪啦
活动目标：
1、了解刷子的用途，大胆用刷子进行作画。
2、休验刷子刷画时产生的不同雪景效果，感受活动的乐趣。
活动准备：
白色的颜料、各种刷子（板刷、牙刷等）、小筛子、一碟盐、彩色卡纸 活动过程：
一、出示房子、小区等家园的图片，幼儿欣赏。
1、整体观察，小朋友你们看看这是什么呀？
2、局部观察，主要说说房子是什么样子的？
3、细节观察，你还发现别人没发现的地方吗？
4、创造想像
如果让你来画自己的家园你想怎么画呢？
5、展示作品，幼儿欣赏画好的家园，相互说一说自己画的家园。教师将幼儿画好的家园拍成照片放在多媒体上。
二、感知不一样的美。
幼儿猜想如果天下雪啦，我们的家园会变成什么样呢？（充分发挥幼儿的想像，说一说下雪时，我们的家园会是什么样子的呢？）
三、欣赏下雪时的课件，回忆下雪时的场景，激发幼儿作画的兴趣。提问：
1、你在平时见过下雪吗？
2、什么时候会下雪？你觉得雪是什么样子的呢？
3、下雪时的感觉怎么样呢？
4、你有什么好办法能把雪给留下来呢?
四、认识作画材料，幼儿尝试作画。
1、看看，老师给你们准备了什么呢？说说它们都有什么用呢？
2、幼儿开始作画。
五、展示作品，并评价。
1、幼儿相互欣赏下雪后的家园作品，并感知下雪前与下雪后家园的不同的美。
2、让幼儿自己介绍自己的作品，其他小朋友来评一评。
“幼儿园教育指导纲要”中指出“为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”这一环节给了幼儿展示自己作品的平台，帮助幼儿树立作画的信心。【广西什么时候下雪】
六、活动延伸：
将自己的画做上画框，进行展览。
为嘛西安还不下雪呢？
1、雾霾太大，雪花被拦在半空中了；
2、没有西安户口，下不来；
3、西安房价太贵，下不起；
4、遇领导出行交通管制，交通堵上加堵，不敢下；
5、没交够五年的税和养老保险；
6、西安的本地人太厉害了，不敢下；
7、改变计划了，要等明年六月再下；
8、西安不需要雪，没水从外地调就是了。
9、领导出国了，下也白下；【广西什么时候下雪】
10、俺只听D的，D让下咱再下；
11、为配西安环保局完成蓝天指标，尽量避免阴天，今冬就不下了；
12、让你们西安人NB，咱就憋着不下；
13、西安建筑太怪了，认不准怕下错了地方；
14、今年风声紧，没弄到进西安的公家车牌；
15、演了子弹飞，雪就不能飞了
16、流量宏观调控了，地上南水北调，天上北雪南调；
17、西安的外地人怨气冲天，把雪都冲散了；
18、某局打了招呼，五一前不许随便下；
19、响应国家号召，不给西安添堵；
20、交不起天价过路费；
21、买不上来西安的票，也担心下完了买不到出西安的票；
22、来西安的路上遇上李刚他儿被撞了；
23、以及其它不便说明的原因；
24、西安维护稳工作布署严密，连雪花都飘不进来；
25、心情不好，不想下。
想到什么，接着往下写~~~~~~~
《下雪的声音》第一课时教学设计
一、课前谈话
1、同学们认识我吗？（自我介绍）从现在开始，我们就是朋友了。
同学们，习作四让我们学习用象声词写作文，你还记得哪些象声词？ （3个孩子，追问：是什么声音？）（真厉害，看来我们班同学语文学得不错，处处留心皆语文）
老师也来说几个象声词，听听看是描写什么声音的。（灯片出示）
轰隆隆——
滴答滴答——
呼呼呼——
哗啦哗啦——（请大家屏气凝神，注意倾听）（太棒了）
二、揭示课题。
1、咱们班的孩子真出色！好，现在咱们开始上课，好吗？（师生问好）
2、同学们，我们听过许多声音，那么，你听到过小草生长的声音吗？你听到过花朵开花的声音吗？你听到过柳树发芽的声音吗？你听到过下雪的声音吗？
是呀，都说雪落无声。下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。
但是，著名儿童文学作家金波爷爷却听到了下雪的声音。（板书课题） 他说：（灯片出示）下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
三、初读课文，学习字词。
1、读了这句话你有什么问题想问吗？ （板书：用心去感受）老师读到这句话时，心里也有个疑问：金波爷爷到底从下雪的声音里感受到什么呢？
多会提问题啊！“学贵有疑”，爱思考的孩子一定会读书！下面就让我们带着疑问一同走进课文。 （板书 ？）
2、谁来读一下自读要求：（灯片）
（1）朗读课文，读准字音，读通句子。遇到难读的句子多读几遍。
（2）边读边思考，从下雪的声音里，金波爷爷用心感受到了什么呢？
3、读完了吗？来，考考你们。这些生字词你会读吗？
涛声 飞逝 旋转
姿态 银屑 胸怀
滋润 序曲 倏忽
屏气凝神 几近无声
窃窃私语 窸窸窣窣
（1）开火车读,相机提醒读音（“转”是多音字在这儿读第三声。“屑”要注意，读第四声，几是多音字，读第一声）我们一起读一遍。
（2）多音字【广西什么时候下雪】
这儿的“屏”也是个多音字，它的两个读音差别比较大。谁来读一读？屏风 屏息
（3）这里面有个象声词，是用来形容摩擦等轻微细小的声音的。谁找到了？
（4）“倏忽”这个词，我们不常见。平时学习中当我们碰到不理解的词语时，我们可以借助工具书。今天，老师事先已经查好了倏忽的意思，我们一起来读一读。
四、再读课文，整体感知
1、看来生字新词大家掌握得不错，课文中还有一些词语，谁会读？
出示词语：（打乱顺序）
翩翩而至 袅袅婷婷
柔暖 亲近
纷纷扬扬 欣喜
2、这六个词语，排列得有点乱。自己再读读，能不能帮它们排排队，分成两类呢？说说你这么排队的理由。（真会动脑筋，掌声送给他！）
（我们在看看左边三个是写什么的？右边三个又是写什么的呢？）
3、袅袅婷婷、纷纷扬扬的雪花翩翩而至，金波爷爷从这几近无声的下雪声里却感受到了亲近、欣喜、柔暖，他情不自禁地感慨道：
出示句子：那是怎样的一种声音啊！
谁来读一读？你觉得金波爷爷是想说：
出示：那声音真 啊！
五、学习5、6、8、9小节
1、孩子们，就让我们随着金波爷爷，一起用心去感受一下下雪的声音吧。
请你用心品读课文5、6、8、9四个自然段,想想金波爷爷到底感受到什么？为什么会有这样的感受呢？
2、交流5、6小节（我们先来看5、6小节）
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
（1）谁来把五六自然段读一下？这两个自然段里下雪的声音有共同的特点，感受到了吗？
（2）那么这样，我请一个同学来问，我来答。大家屏气凝神倾听。
生：像春风拂面而过的声音吗？师：不，春风来了，忽然又去了。
生：像小鸟展翅飞逝的声音吗？师：不，鸟儿永远是急匆匆的。
大家感受到什么？
（3）不急不躁、不缓不急的下雪的声音却给了金波爷爷不同的感受，当下雪的声音粘着耳畔时，他感觉到—— （板书：亲近）
当雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷时，金波爷爷感受到——什么？ （范读）
（伴舞的音乐，让你翩翩起舞的音乐，你觉得这种音乐怎么样？优美）板书：
优美）
（4）现在，谁来读一读五六两个自然段，注意把你的体会读出来。（真厉害，你已经走到了文字背后，看到了文字背后的东西。）
（你抓住重点词句，读出了雪花的不疾不徐，读出了那种亲近、优美）
3、交流8、9小节。（我们再来看8、9两个小节，金波爷爷又用心感受到了什么？谁来读一读8、9两个自然段。）
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
这两个自然段，作者都运用了打比方的手法，分别把下雪的声音比做什么？他又从中感受到了什么？
男女生分读8、9小节。
板书：（欣喜、幸福）
让我们屏气凝神，也用心感受一下下雪的声音，你心中下雪的声音是一种怎样的声音呢？你能学着金波爷爷说一句吗？
出示：下雪的声音，好像 。
4、总结写法
（1）同学们，我们仔细看这四个自然段，从写作方法上你发现了什么？（五六两个自然段都是自问自答，也就是设问的方法，八九自然段都运用了打比方的方法。）这样写有什么好处呢？（多样的表达形式，容易激发读者的阅读兴趣）
（看来，你们都是作者的知音啊！ 老师觉得你也有当作家的潜力！）
（2）这篇散文在表达方式上还有一个独特的地方，文章用第二人称写作，读起来感到特别亲切，就好像作者在跟我们促膝谈心。我们在写作文时，也可以学习这样的写法。
四、课堂总结，练写生字
1、孩子们，下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。（出示）下雪的声音——齐读
下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
2、在生活中，什么时候你觉得“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”？（灯片：小草、花儿、柳树、鱼儿 时，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。）
3、金波爷爷还从不下雪的声音里感受到什么？他为什么要写这篇散文呢？我们下节课将解决这些问题，并练习背诵课文。
4、最后，让我们一起来练习书写本课的9个生字。
谁先来读一读？
仔细观察一下，你觉得哪个字比较难写呢？谁来提醒一下大家。（在原字上描重点笔画）滋：下面两部分虽然是一样的，但前面一个小一点，后面一个大一点。两个点千万不能丢了。
“姿”这个字不容易写好看，来，看老师写一写。它是上下结构的字，写的时候要注意上紧下松。上边的“次”千万不能超过横中线太多。
推荐一个同学到前面来写。
好，其它同学拿起笔来，在练习纸上，把这两个同音字认认真真描一遍，写一遍。 写得好的同学，老师将向大家展示。
展示评价。（正确美观、跟范字一样好看了！）
写得太好了！希望所有的同学都要向他学习，仔细观察，用心揣摩，认认真真写好每个字。
4、课后，请同学们完成以下两个作业：（灯片）
（1）在《练习纸》上认真写完本课生字。
（2）找一找金波爷爷的其他作品来读一读，同学间互相交流。
板书：
下雪的声音
亲近
优美
用心去感受 欣喜
幸福
„„
实验小学 卢平芳
顶岗实习结束语感谢信
给实习单位的感谢信(一)敬爱的领导、同事、师兄、朋友:
你们好!
六周的实习结束了，我现在回到学校为毕业设计做准备了。
在实习和做毕业设计期间认识了很多的人....有.....还有....、嗯还有很多的名字就不一一列举了。
你们工作态度负责，很乐意把他们的工作经验与心得传授给我。我深刻的体会到你们的高尚风貌、刻苦的工作作风、精湛的技艺、崇高的敬业精神、博大的待人情怀。你们的每一份友好鼓励、每一个善意的微笑、每一次细心的指导、都让我感动万分。六周的实习生活充实也很精彩，我不仅在专业上有了很大的进步，更重要的是懂得了如何做人，如何面对困难，如何解决困难。
毕业设计作品是在我的师兄的精心指导和悉心关怀下完成的。从最初的选题、定题，到模型的完成，处处师兄援助的痕迹，倾注了大量人力、物力。在此我要向我的师兄致以由衷的感激。在六周的学习生活中，我还得到了公司的领导和同事们的支持与帮助。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我既然选择了我的专业，那么在以后的设计道路上，我将风雨兼程，将永远铭记各位导师的教诲。
祝愿贵公司全体职工身体健康、工作顺利、家庭幸福!
祝愿贵公司生意蒸蒸日上!
此致!
敬礼!
实习生：
给实习单位的感谢信(二)尊敬的xx人民医院各位领导，老师：
大家好！
首先请让我代表xx卫校全体实习生向贵院的领导和老师们报以最衷心的感谢！蓦然回首，才知道我们从夏日的风雨中走来，历经了秋日的洗礼，冬日的沐浴，正迎接春日的到来。那日的景象历历在目：李主任在风雨中等待无知又兴奋的我们，并亲自在雨幕中将我们送到宿舍，那亲切的眼神，温和的话语悄悄地抚平了我们那八颗担忧躁动的心。xx人民医院是一所综合性的三级甲等医院，拥有雄厚的医学知识，娴熟的技术和丰富的临床经验，教学经验，还有一批医学道德高尚的师资队伍。在九个月的实习，十三个科室的轮转中，在老师们的悉心关怀，孜孜不倦的教诲下，我们学到了很多基本知识与技术操作，理论与临床相结合，为我们将来的行医之路奠定了基础。从护生到护士的角色转变是我们的必经之路，是您们搀着我们在通往医学殿堂的道路上迈了至关重要的一步，是您们给我们提供锻炼的机会，让我们一步步成长，是您们无私地传授毕生的知识与宝贵的经验，让我们少走弯路，也是您们，无论是工作，还是生活，都无微不至地关怀我们，让我们明白了南丁格尔精神的真谛，感受到家的温暖。是你们……无法忘记，第一次进科室，老师手把手地从认识用物教到我们能熟练地完成每一项操作，无法忘记，感冒生病时老师那关怀急切的眼神，更无法忘记老师们一次次敦敦的教诲于经验的传授，无法忘记……太多太多的感激之情无法在笔尖一一倾泻，但我们将永生铭记。贵院全体医务工作者刻苦的工作作风，精湛的技术，崇高的敬业精神，优质的护理服务态度，严谨的教学风格与博大的爱生情怀将是我们永远的学习楷模。短暂又宝贵的实习生活即将结束，xx卫校的xx八位护生在此再一次感谢贵院为我们提供的一切。最后真心的祝福领导和老师们身体健康，家庭幸福。也祝贵院的医疗事业蒸蒸日上，再创佳绩！顺利通过三甲评审！
此致
敬礼！
xx卫校全体实习生
实习生给实习单位的感谢信(三)在这里实习，有很多很多快乐！真的！以后，我有闲情时会把这次实习写成回忆录，觉得它是一个美好的回忆！
要离开了，近几天都是在做实习鉴定等等事儿。今天，搞好了！今天上午，我把感谢信贴到公告栏了。没想到挺多人看的，害的我帖的时候很不好意思，呵呵。
贴好后，我去跟实习过的各个科室的老师道别了。有老师给了找工作的建议，有老师给了祝福......老师还开玩笑说，以后要回来看看哟。愿好！
在周一我回西乡医院办实习鉴定之事，我写了卡片和带了家乡特产给老师们。在家里我买卡片的时候，我妹妹她们笑我像小孩子。我找卡片找得挺辛苦的！呵呵我觉得这份轻轻的礼有着浓浓的情，老师们一定能感觉得到！真的真的很感谢这里的每一位老师！周一我到科室还给老师们泡茶了呢。嗯。
告诉你们哟！每一个老师都给了我红包呢。嘻嘻
现在要离开了，祝愿这里的每一位老师！也祝愿自己！
偶尔我挺自恋的。在这里，此时我也自恋一下哦——其实海燕挺惹人喜欢的！哈哈哈哈哈哈哈
谢谢！
给实习单位的感谢信(三)尊敬的黄冈中学领导、老师们：
您们好！
时光荏苒，岁月如梭，为期三个月的实习生涯已经结束了。临别之际，我们黄冈师范学院的实习生谨向关心、指导我们的各位领导老师和全体教职员工表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
在黄冈中学领导的精心安排下，我们的教育实习充实而又精彩。纸上得来终觉浅，在一次次备课，讲课中，我们真正体验到了中学老师工作的点点滴滴。虽然第一次走上讲台时，我们很紧张，有时候甚至连知识点都讲不清；但是在指导老师们细致、耐心的指导下，轻声的鼓励下，我们又找回了开始时的信心和勇气。在黄冈中学实习期间，我们深刻感受到了老师们为人师表的高尚风貌，精湛的教学技艺，崇高的敬业精神以及博大的爱生情怀。通过这段时间的实习，我们真正体会到了做一名教师的艰辛与快乐。听课、备课、讲课，这些让我们在教师素养、教学技能方面有了很大的提高。我们开始在教材结构、教学理念、教学设计等方面多了一分思考。在班主任实习中，我们组织班会，参加各种班级活动、学生活动，深入班内了解学生状况，这使我们能有与学生零距离接触的机会。
在黄冈中学教育实习中的这些经历将是我们的教师生涯中的宝贵财富。各位指导老师的每一份友好鼓励，每一个善意微笑，每一次细心指导，学生们的每一句礼貌问候，都深深地感动着我们。三个月的实习过的充实也很精彩，我们不仅在教学方面有很大进步，而且在为人师表方面有了更多的体会。感谢黄冈中学，感谢各位老师各位同学，让我们教师生涯的第一站就这么精彩！
黄冈中学作为一所百年老校，万千学子向往的地方，独特的育人理念，优良的校风学风是同类学校的典范，是学生成长的港湾，也是年轻教师成长的摇篮。我们为有这么好的实习环境而感激、庆幸。
最后，祝黄冈中学全体老师工作顺利，家庭幸福，桃李满天下；全体学生身体健康，学有所成；教育事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
给实习单位的感谢信(四)尊敬的实习单位领导：
您好！按照我校实践教学计划安排，在贵单位毕业实习的我院金属材料与热处理技术（粉末冶金方向）专业级学生即将于12月30日结束实习。在此，谨向您，向贵单位实习指导老师及全体职工表示最诚挚的感谢！
贵单位对我院学生的实习工作高度重视，提供优越的教学与生活条件，指定专人负责实习工作，选派品德好、责任强、业务精的教师进行带教。指导教师科学制定实习计划，周密组织、有效开展实践教学，从端正工作态度到培养优良的工作习惯，从理论知识传授到具体业务讲解，从普通工作流程的操作到特殊情况的妥善处理，从阶段工作总结到实习报告撰写，耐心指导，悉心教诲，解答各种困惑与疑问。同时，领导与老师们还热情关心学生的毕业论文、考研与就业，及时提供信息并加以引导，体现了博大的爱生护生情怀。
忙碌而又充实的实习生活虽然短暂，但同学们的收获是全面的，受益将是终生的。我们亲身体验了贵单位改革创新、文明和-谐的良好风貌，真切感受了指导教师崇高的敬业精神和严谨的工作作风。通过领导与老师的言教身传，我们的思想得到进一步升华，理论联系实际的意识与实践创新能力进一步增强，综合素质进一步提高，为今后走向工作岗位或继续学习深造奠定了坚实的基础。
让我们再真诚的说一声谢谢,感谢你们给予的家的照顾,感谢你们严师般的培训,感谢你们的教导让我们真正的融入了工作中
祝愿贵公司全体职工身体健康、工作顺利、家庭幸福！
祝愿贵公司生意蒸蒸日上！
此致！
敬礼！
给实习单位的感谢信(五)尊敬的贵医院的领导、老师：
您们好！
在贵医院为期三个月的实习已接近尾声，我们是广东医学院07级医学信息管理专业的实习生，在此，诚挚地感谢谢贵医院给我们在这实习的机会！也诚挚地向各位关心、教导我们的老师说声：“老师，您们辛苦了！谢谢您们！”^__^
参加实习是我们从学校踏入社会的第一步。回忆着实习期间的点点滴滴，心里充满着感激和快乐！在这里，我们不仅获得了学识，也获得了很多快乐！在信息科实习的两个多月里，老师们教我们学东西和交流、沟通、处事道理，关心我们的生活！信息科的每位老师都对我们很好！药库、票据管理室的老师们也对我们很好!这里的每一处都给了我们一种大家庭的温馨感觉！和-谐的家园把每一个人都当作是其中的一份子。在这里实习，真好！值！
在以后的日子里，我们会更加努力学习，走好自己的人生路！
在这里，我再次代表医学信息管理专业的实习生向您们说声：“谢谢您们！”感谢您们给我们的教导、关心和帮助！也很感谢医教科的老师让我们的实习进行的更顺利！也感谢师兄师姐在生活上给我们的关照！衷心的祝福每一位领导、老师：身体健康、天天开心、合家幸福！也祝贵院的医疗和教育事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
给实习单位的感谢信(六)敬爱的市疾控中心的领导、老师们：
您们好！按照我校实践教学计划安排，********专业级学生于年11月12日至1月9日在贵单位进行为期八周的实践学习。在此期间，我们受到了以***主任等领导和全体老师的亲切关怀，贵单位为我们提供了优越的工作环境和生活条件。对此我们实习队全体学生满怀不舍谨向您，向实习基地的所有领导和实习指导老师表示最诚挚的感谢！
忙碌而又充实的实习生活虽然短暂，但同学们的收获是全面的，受益将是终生的。实习期间，贵单位各科室的科长以及科室的全体老师，对科室职责及重要工作进行了详细而耐心的讲解。在我们没有学习专业基础的情况下，带教老师科学制定实习计划，周密组织、有效开展实践教学，从端正工作态度到培养优良的工作习惯，从理论知识传授到具体业务讲解，从阶段工作总结到实习报告撰写，耐心指导，悉心教诲，解答各种困惑与疑问。生活中，单位领导组织为每位学生提供了棉絮，让我们抵御了寒冬，身心温暖。另外，在贵单位团委的精心安排下，我们在双休日游览了黄石市矿山公园，并组织了篮球友谊赛。在这里，我们被贵单位指导老师全方位关注、教育、指导学生的诲善精神和行为所感动。这种身体力行给我们学生树立了一种工作学习和为人处事的典范。也正是这种典范力量使我们学生在实习期间能以积极的心态面对工作，在细小的工作中锻炼能力、培养耐心、提高效率。
两个月的实习时间，您们交给我们很多很多。感谢您们，您们的实事求是给我们竖立起引航的灯塔！我们一定以您们为榜样，把学到的专业知识报效社会。我们的实习在一定程度上打乱了中心的工作安排，带来不必要的麻烦，请贵单位多加谅解。
希望贵单位与我校加强合作与交流，愿我们的友谊万古长青！对单位的领导、老师们给予我们实习队的大力支持与厚望，我们再次表示真挚的感谢与敬意。最后，恭祝贵单位领导和全体老师们新年快乐，身体健康，家庭幸福！
此致！
敬礼！
给实习单位的感谢信(七)尊敬的领导同志们：
你们好！我是一名普通的顶岗实习生。在这寒冷冬天里，我对你们的雪中送炭表示衷心感谢！
在我写这封感谢信时，不禁回忆起那个风雪交加的下午的一幕幕，感谢的心情抑制不住的汹涌澎湃。忘不了教育局领导和鞠老师被冻红的脸颊，忘不了热水袋给我们带来的温暖，更忘不了你们关切地叮嘱我们要安心工作。由于是第一次参加顶岗实习，来之前也预料到生活条件不会像学校那么好，但谁也没有想到春天的山区会如此寒冷，再加上下雪，在没有暖气的条件下，我们每天只能通过向手里哈气才能保持日常工作。寒冷的天气几乎让我们乱了阵脚，在没有什么有效的保暖措施的前提下，我们只能依靠仅存的意志来支撑工作和生活。
就在我们对生活感到无比困难的时候，教育局领导和鞠老师没有忘记我们，为我们送来了热水袋，也为我们送来了温暖和关怀。感谢你们在百忙之中能来到这偏远的山区中学，你们的到来就像一缕阳光，让我们在困难中找回自我，全身心地投入到教学工作中。每次把温暖的热水袋捧在手里，你们的叮嘱仿佛就在耳边。我想“努力工作”，这是我们对领导和老师最大的回报。就在这个寒冷的夜晚，我捧着你们送的热水袋，写下了这段暖暖的话。
最后，我想再一次对你们表示衷心的感谢，我一定会努力工作，把自己这短暂的半年奉献给柴关学区的孩子们。
实习生：冯育剑
给实习单位的感谢信(八)时光荏苒，岁月如梭。为期4个月的实习支教生活转瞬即逝，在此我们谨向和田县斯玛瓦提乡中学全体教职工表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
在贵校为期四个月的实习支教期间，我们五位支教学生受到贵校领导多方面的关照。在工作上，为我们安排最好的指导老师，提供尽可能多的锻炼机会；在生活上，随时提供帮助，为我们解决后顾之忧；调研活动中，给予我们充分的人员，物质方面的支持。各位指导老师则在业务上尽心尽力的指导我们，我们也从他们身上学到了很多宝贵的教学经验，在各位领导，老师的关心支持下，我们的支教实习各项工作能够有序的进行，最终得以圆满完成。
让我们再真诚的说一声谢谢，感谢贵校领导和老师们对我们悉心的指导，感谢贵校对我们实习支教工作的帮助！最后，衷心祝愿和田县斯玛瓦提乡中学越办越好，祝福全体师生身体健康，万事如意！
此致
敬礼
给实习学校的感谢信尊敬的横县民族中学的领导、老师：
你们好! 一转眼，四个星期的教育实习即将结束，广西民族师范学院08级综合文科教育专业实习小组也亦将返校上课。藉此实习结束之际,我们谨向关心、教导我们的横县民族中学的校领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 实习期间，在贵校领导的精心安排下，我们实习队队员分别担任了初一至初二年级的实习教师和实习班主任。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”，实习之初，我们都对能否胜任实习工作感到不安，但在我们的班主任指导老师和科任指导老师认真负责的指导下，我们对实习信心十足，同时，我们从老师们身上学习到许多丰富的教学经验，我们所带的班级也积极配合我们的实习工作，表现了良好的精神面貌。这一切使我们的实习工作开展得很顺利。
四周的实习生活过得很充实也很精彩，我们不仅在教学上取得了很大的进步，也懂得了做人要去面对困难，解决困难；我们不仅完成了预定的教学任务，而且在班主任工作上得到了充分的锻炼，切实体验了当老师的酸甜苦辣。在贵校学习到的这些经验将是我们今后任教的一大财富！
在实习结束之际，我们再一次感谢横县民族中学所有领导和老师们为我们在学习、工作、生活中所提供的一切帮助和指导！最后祝全校领导、老师们身体健康、家庭幸福，也祝愿同学们学习更上一层楼！我们衷心祝愿横县民族中学的教育事业百尺竿头，更进一步！
此致
敬礼
广西民族师范学院
08级综合文科教育专业实习小组
二○一○年十一月六日
实习生致实习单位的感激信感谢信尊重的领导同道们：
你们好！我是一名一般的顶岗实习生。在这寒冷冬天里，我对你们的济困解危表示衷心感谢！
在我写这封感激信时，不禁回想起那个风雪交加的下战书的一幕幕，感谢的心境克制不住的波澜壮阔。忘不了教导局引导和鞠老师被冻红的脸颊，忘不了热水袋给我们带来的暖和，更忘不了你们关心地吩咐我们要安心工作。因为是第一次加入顶岗实习，来之前也预感到生活前提不会像学校那么好，但谁也不想到春天的山区会如斯严寒，再加高低雪，在没有暖气的条件下，咱们天天只能通过向手里哈气才干坚持日常工作。寒冷的气象简直让我们乱了阵脚，在没有什么有效的保暖办法的条件下，我们只能依附仅存的意志来支持工作跟生涯。
就在我们对生活觉得无比难题的时候，教育局领导和鞠老师没有忘却我们，为我们送来了热水袋，也为我们送来了温温暖关心。感谢你们在百忙之中能来到这偏僻的山区中学，你们的到来就像一缕阳光，让我们在艰苦中找回自我，全身心肠投入到教养工作中。每次把温暖的热水袋捧在手里，你们的叮嘱好像就在耳边。我想“努力工作"，这是我们对领导和老师最大的回报。就在这个寒冷的夜晚，我捧着你们送的热水袋，写下了这段暖暖的话。
最后，我想再一次对你们表现衷心的感谢，我必定会尽力工作，把本人这短暂的半年贡献给柴关学区的孩子们。
实习生：冯育剑
实习生给实习单位的感谢信各位亲爱的领导、老师：
你们好!很荣幸有机会在这里实习。你们就像我的老师一样。将要离开，心里很是不舍。
在这里，真的有很多很多快乐!
在周一我回西乡医院办实习鉴定之事，我写了卡片和带了家乡特产给老师们。在家里我买卡片的时候，我妹妹她们笑我像小孩子。我找卡片找得挺辛苦的!呵呵我觉得这份轻轻的礼有着浓浓的情，老师们一定能感觉得到!真的真的很感谢这里的每一位老师!
现在要离开了，诚挚地感谢谢贵医院给我们在这实习的机会!也诚挚地向各位关心、教导我们的老师说声：“老师，您们辛苦了!谢谢您们!”
参加实习是我们从学校踏入社会的第一步。回忆着实习期间的点点滴滴，心里充满着感激和快乐!在这里，我们不仅获得了学识，也获得了很多快乐!在信息科实习的两个多月里，老师们教我们学东西和交流、沟通、处事道理，关心我们的生活!信息科的每位老师都对我们很好!药库、票据管理室的老师们也对我们很好!这里的每一处都给了我们一种大家庭的温馨感觉!和-谐的家园把每一个人都当作是其中的一份子。在这里实习，真好!在以后的日子里，我们会更加努力学习，走好自己的人生路!
在这里，我再次代表医学信息管理专业的实习生向您们说声：“谢谢您们!”感谢您们给我们的教导、关心和帮助!也很感谢医教科的老师让我们的实习进行的更顺利!也感谢师兄师姐在生活上给我们的关照!
衷心的祝福每一位领导、老师：身体健康、合家幸福!也祝贵院的医疗和教育事业蒸蒸日上!
此致!
xx-x
实习感谢信尊敬的******的领导、老师：
你们好！
为期两个月的实习生活即将结束，此时请允许福建师范大学级数计学院数学与应用数学专业的全体实习同学向******的领导和老师们致以最衷心的感谢！
短短的两个月的实习，领导的悉心关怀，指导老师和班主任的严谨的教学风格，深厚的理论知识和丰富的教学经验以及诲人不倦的教学态度都给我们留下了深刻的印象。老师们的每一份友好鼓励，每一个善意微笑，每一次细心指导，都让我们深深感动，让我们对实习信心十足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。将永远铭记尊师的教诲，将心中的感激化为以后工作积极进取的源动力!
短短的两个月实习,我们学到了许多基本技能，为将来的教学之路奠定了基础。从学生到老师角色的转变是我们的必经之路，是你们搀着我们在通往教育生涯的道路上迈出了至关重要的一步，给我们提供锻炼机会，让我们成长；是你们无私地传授各种教学方法和宝贵经验，让我们少走弯路;是你们从工作到生活给予我们无微不至的关怀。太多的感激之情无法在笔尖一一倾泻，但我们将永远铭记----******全体教育工作者刻苦的工作作风，严谨的教学态度，崇高的敬业精神和博大的爱生情怀。
短暂而又宝贵的实习生活即将结束，在此,我们再一次感谢
******的领导和老师们为我们提供的一切。最后祝******全体领导和老师身体健康，家庭幸福。也祝******的教育事业蒸蒸日上。
此致
敬礼!