【www.guakaob.com--普通话考试】
1. 普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
2. 心相印，语相通，和谐共处乐融融。
3. 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
4. 我是中国娃，爱说普通话
5. 普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！
6. 学说普通话，推广靠大家。
7. 说普通话，写规范字；用文明语，做文明人。
8. 说普通话，写规范字，做好学生。
9. 规范语言文字，弘扬民族文化。 、
10. 推广普通话，责任你我他。
11. 面向现代化，推广普通话。
12. 说普通话，从我做起。
13. 说好普通话，方便你我他。
14. 普通话是您出行的第一名片。
15. 说好普通话，方便、文明又高雅。
16. 说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。
17. 人人都讲普通话，处处盛开文明花。
18. 说地地道道普通话，做堂堂正正中国人
19. 树立语言规范意识，提高民族文化素质
20. 你我都将普通话，共建和谐新华夏
21. 普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志
22. 学好说好普通话，方便文明又高雅
23. 实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字
24. 推广普通话，共筑中国梦
25. 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
26. 提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统
27. 可爱中国娃，爱说普通话。
28. 普通话不普通，规范字勿犯规
29. 手拉手说普通话，心连心做中国人
30. 让标准的语言充满校园；让正确的文字流行身边
31. 四海同音，万众一心
32. 普通话是我们的校园语言
33. 弘扬民族文化，人人说普通话
34. 说普通话，用规范字，树新形象
35. 普通话——您出行的第一张名片
36. 说好普通话，方便你我他。
37. 普通话——现代人必备的素养和交流工具
38. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
39. 面向现代化，推广普通话
40. 讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
41. 祖国语言美，请讲普通话
42. 构建和谐校园环境，树立语言规范意识
43. 热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
44. 讲好普通话，盛开和谐花
45. 讲好普通话，沟通你我他
46. 普通话——时代的需求，时尚的追求
47. 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
48. 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
49. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
50. 普通话，使你我靠得更近
51. 普通话通天下
52. 说普通话从我做起
53. 中华民族大团结，同心同德同语言
54.
55.
1. 普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
2. 心相印，语相通，和谐共处乐融融。
3. 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
4. 我是中国娃，爱说普通话
5. 普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！
6. 学说普通话，推广靠大家。
7. 说普通话，写规范字；用文明语，做文明人。
8. 说普通话，写规范字，做好学生。
9. 规范语言文字，弘扬民族文化。 、
10. 推广普通话，责任你我他。
11. 面向现代化，推广普通话。
12. 说普通话，从我做起。
13. 说好普通话，方便你我他。
14. 普通话是您出行的第一名片。
15. 说好普通话，方便、文明又高雅。
16. 说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。
17. 人人都讲普通话，处处盛开文明花。
18. 说地地道道普通话，做堂堂正正中国人
19. 树立语言规范意识，提高民族文化素质
20. 你我都将普通话，共建和谐新华夏
21. 普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志
22. 学好说好普通话，方便文明又高雅
23. 实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字
24. 推广普通话，共筑中国梦
25. 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
26. 提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统
27. 可爱中国娃，爱说普通话。
28. 普通话不普通，规范字勿犯规
29. 手拉手说普通话，心连心做中国人
30. 让标准的语言充满校园；让正确的文字流行身边
31. 四海同音，万众一心
32. 普通话是我们的校园语言
33. 弘扬民族文化，人人说普通话
34. 说普通话，用规范字，树新形象
35. 普通话——您出行的第一张名片
36. 说好普通话，方便你我他。
37. 普通话——现代人必备的素养和交流工具
38. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
39. 面向现代化，推广普通话
40. 讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
41. 祖国语言美，请讲普通话
42. 构建和谐校园环境，树立语言规范意识
43. 热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
44. 讲好普通话，盛开和谐花
45. 讲好普通话，沟通你我他
46. 普通话——时代的需求，时尚的追求
48. 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
49. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
50. 普通话，使你我靠得更近
51. 普通话通天下
52. 说普通话从我做起
53. 中华民族大团结，同心同德同语言
54.
55.篇二：普通话宣传口号
普通话宣传口号
1、 我是中国娃，爱说普通话。
2、 让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手。
3、 都说普通话，沟通你我他；东西与南北，亲情如一家。
4、 时尚大新疆，魅力普通话。
5、 普通话，承载文明，光彩中华。
6、 同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情。
7、 文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情。
8、 一家人不说两家话，中国人爱说普通话。
9、 用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁。
10、 普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。
11、 普通话，让社会更温馨，让生活更精彩。
12、 学普通话，建新城市，迎乌洽会。
13、 说普通话，爱新中华；携万众心，建现代化。
14、 普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍。
15、 学习普通话，迎奥运，接乌洽；推广普通话，聚民心，积国运。
16、 社会就是一个家，人人都讲普通话。
17、 学好普通话，振兴我中华。
18、 说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区。
19、 一字一句普通话，千言万语绘中华。
20、 推广普通话，四海为一家。
21、 要使汉语规范化，先要学好普通话。
22、 普通话，母语音，华夏情。
23、 说好普通话，朋友遍天下。
24、 学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他。
25、 普通话——我的母语，我的荣誉。
26、 说流利的普通话，做文明的新疆人。
27、 同在一片蓝天下，人人都说普通话。
28、 普通话沟通人与人；普通话连结心与心。
29、 普通话是连结56个民族的桥梁。
30、 我爱我中华，我说普通话。
31、 普通话九州通，做生意定兴隆。
32、 一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。
33、 学好普通话，是每个中国人的责任；用好普通话，是每个中国的骄傲。
34、 异口同讲普通话，齐心共建现代化。
35、 用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。
36、 我骄傲，我是中国人；我自豪，我说普通话。
37、 我的普通话，我的中华情。
38、 一口普通话，伴我行中华。
39、 一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。
40、 开门七件事：柴米油盐酱醋茶；开口一件事：大家说好普通话。
41、 说好普通话，为你为我为大家。
42、 用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近。
43、 普通话，秀出申城文明真风采。
44、 大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
46、 普通话不普通，道出中华新风尚。
47、 普通话，让彼此靠得更近。
48、 一人一句普通话，中华美德靠大家。
49、 推广普通话，弘扬爱国情。
50、 说普通话，交四方友。篇三：推广普通话宣传标语
推广普通话宣传标语 写好规范字、讲好普通话
讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
普通话，通天下
美丽青春、魅力语言
国家推广全国通用的普通话
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
爱国旗，唱国歌，说普通话
四海同音，万众一心
普通话：神州音，华夏情
普及普通话，四海是一家
面向现代化，推广普通话
积极普及普通话，齐心协力奔小康
树立语言规范意识，提高民族文化素质
推广普通话，公务员要带头
新闻媒体要成为推广普通话的榜样
普通话是我们的校园语言
我是中国娃，爱说普通话
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 沟通----从普通话开始 说好普通话，方便你我他
说普通话，从我做起
说好普通话，朋友遍天下
普通话，使你我靠得更近
普通话－－时代的需求，时尚的追求
普通话----让生活更精彩，让社会更温馨
普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
写好规范字、讲好普通话
讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
普通话，通天下
国家推广全国通用的普通话
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
四海同音，万众一心
普通话：神州音，华夏情
普及普通话，四海是一家
面向现代化，推广普通话
积极普及普通话，齐心协力奔小康
树立语言规范意识，提高民族文化素质
我是中国娃，爱说普通话
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 沟通----从普通话开始 说好普通话，方便你我他
说普通话，从我做起
说好普通话，朋友遍天下
普通话，使你我靠得更近
普通话——时代的需求，时尚的追求
普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
实现顺畅交流，构建和谐社会
心相印，语相通，共奔小康乐融融
人人都讲普通话，利己利人利国家
说普通话，走致富路，圆强国梦
华夏是我家，推普靠大家
学好普通话，沟通更融洽
大力推广普通话，沟通华夏千万家
讲普通话、做文明人、走小康路
人人学讲普通话，个个争当文明人
标标准准普通话，顺顺当当闯天下
普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志【学说普通话宣传语】
五湖四海是一家，大家请用普通话
讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正
说话要说普通话，写字要写规范字
学好普通话，轻松走天下
大家都讲普通话，语言文字大净化
普通话是您出行的第一名片
普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行
说好普通话，方便、文明又高雅
说普通话，写规范字，用文明语，做文明人
方言土语难通话，心心相融普通话
说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华
普通话是我们的校园语言。
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
爱国旗，唱国歌，说普通话。
普及普通话，四海是一家。
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
沟通----从普通话开始。
说好普通话，方便你我他。
说好普通话，朋友遍天下。
普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
国家推广全国通用的普通话
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
四海同音，万众一心
普通话：神州音，华夏情
树立语言规范意识，提高民族文化素质
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 说好普通话，方便你我他
普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情 普通话，使你我靠得更近
说好普通话，朋友遍天下
面向现代化，推广普通话
方言土语难通话，心心相融普通话。
普及普通话，推行规范字。
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。 说好普通话，方便你我他。
普通话——现代人必备的素养和交流工具。
人人学讲普通话，个个争当文明人。
大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。 树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。 正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。 普通话是教师的职业语言。
说普通话，从我做起。
面向现代化，推广普通话。
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。 树立语言规范意识，提高民族文化素质。
推广普及普通话，为构建和谐社会营造良好的语言环境。 规范字尽显人文风采，弘扬中华优秀文化
大力推进语言文字规范化，说好普通话，沟通你我他 构建和谐校园，推行规范字，提升新形象
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。 沟通——从普通话开始。
认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广 学好说好普通话，方便文明又高雅
普通话宣传标语
大力推广普通话，提升市民人文素养和城市文明新形象。 普通话——现代人必备的素养和交流工具。 爱国旗、唱国歌、说普通话。 说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家。 积极普及普通话，齐心协力奔小康 树立语言规范意识，提高民族文化素质 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情 普通话：情感的纽带，沟通的桥梁 普通话是我们的校园语言 我是中国娃，爱说普通话 面向现代化，推广普通话 学好用好普通话，方便文明又高雅。 学好说好普通话，文明和谐胜一家。 南腔北调陌路人，普通话亲一家人。 普通话是中华民族大家庭的通用语言。 学好用好普通话，和谐沟通走天下。 说普通话，用文明语，共创文明和谐大环境。 普及普通话，四海是一家 沟通——从普通话开始 说好普通话，方便你我他
说普通话，从我做起 认真贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，推行规范字。 普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行! 推广普通话，公务员要带头 新闻媒体要成为推广普通话的榜样
大型宣传牌：
1．普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。
2．说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华； 3．语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。 4．说普通话，写规范字，用文明语，做文明人；
楼道宣传标语：
1．方言土语难通话，心心相融普通话。 2．说好普通话，方便你我他。 3．爱国旗，唱国歌，说普通话。 4．说普通话，写规范字，做文明人。 5．沟通——从普通话开始。 6．普通话是我们的校园语言。
7．说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。 8．心相印，语相同，和谐校园乐融融。 9．我是中国娃，爱说普通话。
10．文明语深入你我心，普通话融汇南北情。
普通话——情感的纽带、沟通的桥梁
大力推广普通话、齐心协力奔小康
祖国语言美,请讲普通话
请讲普通话,请写规范字
推广使用普通话、增强民族凝聚力
讲普通话,写规范字,做文明人,创新风尚
大力推广普通话,营造良好语言氛围
说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情
普通话，神州音，华夏情． ——二（1）班吴圆浩
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
——二（4）班张源蒙 从小讲好普通话，走出家门都不怕；
从小写好规范字，练手好字把名扬。 ——四（1）班楼徐凯 让普通话在我们耳边轻轻流淌，让规范字扮妍我们的校园 ——四（3）班吴煜 普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志．
——四（5）班许隽喆 普通话，沟通的桥梁;文明话,人人的美德.——五（1）计洪帆 普通话，语言中的战斗机。 ——五（4）张翌阳 五湖四海是一家，大家请用普通话。 ——五（5）班周 怡颖 人人都写规范字，世界变得更美丽。 ——五（5）班孙思颖 普通话，国际的语言；规范字，民族的骄傲。——五（6）班徐晨
外表可爱在脸蛋上，心灵美丽在字语中。——六（2）班王凯 说准普通话，让交流更愉悦；写好中国字，让文章更动人。
——六（2）班陆翌青 人人都说普通话，五湖四海皆一家。 ——六（2）班任雯倩 讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。
——六（3）班宋丽玲 口齿清楚普通话，优美整洁规范字。 ——六（3）班陆晓凤 说普通话，让祖国的语言更加动听；写规范字，让祖国的文字更加美丽。
说话要说普通话，写字要写规范字。 说一口标准的普通话，写一手规范的中国字。——六（夏
普通话人类交流的语言，规范字人类书信的桥梁。 文明的写照——普通话，进步的证明——规范字，。 推广普通话宣传资料
推广普通话宣传口号
☆国家推广全国通用的普通话。 ——《中华人民共和国宪法》
☆国家推广普通话,推行规范汉字。 ——《中华人民共和国国家通用语言文字法》
☆正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。 ——
☆推广普通话工作方针是"大力推行、积极普及、逐步提高
☆树立语言规范意识,提高民族文化素质。
——六（3）班陈盛 ——六（3）班林侃 3）班张
——六（5）班裘新元
——六（5）班倪 薇
"。 《爱国主义教育实施纲要》
☆大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。
☆爱国旗,唱国歌,说普通话。
☆推广普及普通话,为现代化建设营造良好的语言环境。
☆发展社会主义市场经济需要普及普通话。
☆面向现代化,推广普通话。
☆推广普通话,公务员要带头。
☆普通话是校园语言。
☆普通话是教师的职业语言。
☆青少年要做推广普通话的积极分子。
☆普及普通话,从孩子抓起。
☆让您的孩子从小学会普通话。
☆新闻媒体要做推广普通话的榜样。
☆说普通话,迎四方宾客；用文明语
☆说普通话,从我做起。
☆ 说好普通话,
推广普通话宣传活动的意义
我国是一个多民族、多方言的国家流,维护国家的统一
语言文字工作关系国家和民族的发展和长远利益云南各民族的经济活动领域和经济的发展,实现省委、省政府提出的把云南建设成为中国连接东南亚、南亚国际大通道的发展战略 ,增强中华民族的凝聚力,维护民族团结 ,送一片真情。,推广普及普通话,也有利于科学技术的进步和经济发展。,稳定边疆 ,不仅有利于增进各民族各地区之间的交,实现语言文字的规范化、标准化，对拓展,发展教育",都有着重要的作用。提高民族素质"
,推进云南社会"民族文化大省"和 方便你我他。,绿色经济强省、
通过开展"推普"宣传周活动,提高广大干部群众语言文字规范意识,在全社会树立"讲普通话、写规范字"的良好风气。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。 二、宣传主题：
“实现顺畅交流，构建和谐社会”广普通话对促进经济发展、要意义，要准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，自觉使用普通话，以适应现代社会的需要。三、活动内容：
1、营造推普宣传氛围。在学校大门、综合楼、是中国娃，爱说普通话”任部门：教导处、大队部）2、利用传媒宣传造势。（1）一次国旗下讲话。9月12日（星期一），在周会上由教师做主题讲话，进行学校推普周宣传、动员。（2）一份倡议书。
由学校大队部向全校师生发出一份“说好普通话、写好规范字、做豪迈中国人”的倡议书。（3）一档“推普”特别节目。学校广播站在为主题推出一期推普周特别节目。（4）一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报。（5）一次主题班队活动评比。各中队抓住推普主题，结合队员特点和素质，以不同形式开展主题班队活动。9月3、抓好师生推普工作。宣传《国家通用语言文字法》普通话的规定和要求，务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。4、做好系列活动。（责任部门：大队部、团支部）（1）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
（2）评选“我与普通话”征文，参评。
（3）青年教师“三字一话”基本功比赛，团支部开展比赛活动，促进青年教师基本功技能水平的提高，选送优秀选手参加区、市比赛。（4）开展“小小社区纠错家”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社区用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
。要围绕主题加大宣传力度，使更多的干部群众认识到推提高公民素质、 宣传横幅， 日集中进行评比，并选送优秀方案到区进行参评。、《中华人民共和国教师法》4维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重 9 6年级每班选送
让广大群众努力学习和在必要场合促进语言文字规范化的良好氛围。 日中午以“最美的语言、最真的情感”9月、《教师资格条例》将普通话水平与教师专业技术职
3篇参加校级评选，优秀征文送至区在主席台处悬挂“我（责 9日进行集中评比。 中关于教师要讲 教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画，形成推广普通话、（责任部门：行政处、大队部）月14
13（责任部门：行政处）提倡全校师生讲普通话、用规范字，至
篇一：普通话宣传标语
4. 我是中国娃，爱说普通话
5. 普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！
18. 说地地道道普通话，做堂堂正正中国人
19. 树立语言规范意识，提高民族文化素质
20. 你我都将普通话，共建和谐新华夏
21. 普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志
22. 学好说好普通话，方便文明又高雅
23. 实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范社会用语用字
24. 推广普通话，共筑中国梦
25. 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
26. 提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统
28. 普通话不普通，规范字勿犯规
29. 手拉手说普通话，心连心做中国人
30. 让标准的语言充满校园；让正确的文字流行身边
32. 普通话是我们的校园语言
33. 弘扬民族文化，人人说普通话
34. 说普通话，用规范字，树新形象
35. 普通话——您出行的第一张名片
37. 普通话——现代人必备的素养和交流工具
38. 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
39. 面向现代化，推广普通话
40. 讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
41. 祖国语言美，请讲普通话
42. 构建和谐校园环境，树立语言规范意识
43. 热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
44. 讲好普通话，盛开和谐花
45. 讲好普通话，沟通你我他
46. 普通话——时代的需求，时尚的追求
47. 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
48. 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
49. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
50. 普通话，使你我靠得更近
51. 普通话通天下
52. 说普通话从我做起
53. 中华民族大团结，同心同德同语言
54.
55.
篇二：普通话宣传口号
普通话宣传口号
篇三：推广普通话宣传标语
推广普通话宣传标语 写好规范字、讲好普通话
讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
普通话，通天下
美丽青春、魅力语言
国家推广全国通用的普通话
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
爱国旗，唱国歌，说普通话
普通话：神州音，华夏情
面向现代化，推广普通话
积极普及普通话，齐心协力奔小康
树立语言规范意识，提高民族文化素质
推广普通话，公务员要带头
新闻媒体要成为推广普通话的榜样
普通话是我们的校园语言
我是中国娃，爱说普通话
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 沟通----从普通话开始 说好普通话，方便你我他
说普通话，从我做起
说好普通话，朋友遍天下
普通话，使你我靠得更近
普通话－－时代的需求，时尚的追求
普通话----让生活更精彩，让社会更温馨
普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
写好规范字、讲好普通话
讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
普通话，通天下
国家推广全国通用的普通话
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
普通话：神州音，华夏情
面向现代化，推广普通话
积极普及普通话，齐心协力奔小康
树立语言规范意识，提高民族文化素质
我是中国娃，爱说普通话
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 沟通----从普通话开始 说好普通话，方便你我他
说普通话，从我做起
说好普通话，朋友遍天下
普通话，使你我靠得更近
普通话——时代的需求，时尚的追求
普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
实现顺畅交流，构建和谐社会
心相印，语相通，共奔小康乐融融
人人都讲普通话，利己利人利国家
说普通话，走致富路，圆强国梦
华夏是我家，推普靠大家
学好普通话，沟通更融洽
大力推广普通话，沟通华夏千万家
讲普通话、做文明人、走小康路
人人学讲普通话，个个争当文明人
标标准准普通话，顺顺当当闯天下
普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志
讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正
说话要说普通话，写字要写规范字
学好普通话，轻松走天下
大家都讲普通话，语言文字大净化
普通话是您出行的第一名片
普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行
说好普通话，方便、文明又高雅
说普通话，写规范字，用文明语，做文明人【学说普通话宣传语】
方言土语难通话，心心相融普通话
说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华
国家推广全国通用的普通话
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
普通话：神州音，华夏情
树立语言规范意识，提高民族文化素质
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 说好普通话，方便你我他
普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情 普通话，使你我靠得更近
说好普通话，朋友遍天下
面向现代化，推广普通话
规范字尽显人文风采，弘扬中华优秀文化
大力推进语言文字规范化，说好普通话，沟通你我他 构建和谐校园，推行规范字，提升新形象
认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广 学好说好普通话，方便文明又高雅
各行业推广普通话宣传标语牌或警示牌
宣传普通话标语大全
1、国家推广全国通用的普通话
2、写好规范字、讲好普通话
3、说好普通话，方便你我他。
4、普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。
5、推广普通话，公务员要带头
6、四海同音，万众一心
7、树立语言规范意识，提高民族文化素质
8、普通话是我们的校园语言
9、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚
10、我是中国娃，爱说普通话
11、说好普通话，热爱我中华;普及普通话，世界看中华;
12、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。
13、普及普通话，四海是一家
14、方言土语难通话，心心相融普通话。
15、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
16、新闻媒体要成为推广普通话的榜样
17、美丽青春、魅力语言
18、爱国旗，唱国歌，说普通话
19、面向现代化，推广普通话
20、普通话：神州音，华夏情
21、积极普及普通话，齐心协力奔小康
22、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人;
1、说好普通话，情系我中华；普及普通话，世界看中华！
2、爱国旗，唱国歌，说普通话。
3、推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
4、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
5、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
6、说好普通话，方便你我他
7、爱国旗，唱国歌，说普通话
8、说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。
9、心相印，语相通，共奔小康乐融融
10、普通话是我们的校园语言
11、说好普通话，朋友遍天下
12、人人都讲普通话，个个书写规范字。
13、祖国人民心连心，普通话连着你我他。
14、文明语深入你我心，普通话融汇南北情。
15、说普通话，从我做起
16、普通话：神州音，华夏情
17、一口普通话，伴我行中华。
18、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
19、构建和谐语言生活，营造共有精神家园
20、规范社会用语用字，维护国家主权统一。
21、积极普及普通话，齐心协力奔小康
22、说的好不如做的好，做的好更要说的好
23、说普通话，写规范字，做文明人，扬爱国情。
24、南腔北调陌路人，普通话亲一家人。
25、认真贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，推行规范字。
26、实施《国家通用语言文字法》，推进社会用语用字规范化。
27、提笔写规范字开口说普通话。
28、便于沟通有办法，请您讲好普通话。
29、普通话——情感的纽带、沟通的桥梁。
30、请记住：说普通话也是爱国的表现。
31、学好用好普通话，和谐沟通走天下。
32、华夏普及普通话，民族团结兴中华。
33、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
34、使用普通话，将会使您看起来更有风度。
35、说好普通话，方便你我他。
36、推广普通话，公务员要带头。
37、普通话是中华民族大家庭的通用语言。
38、推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
39、为了使我们的生活更和谐，请您讲普通话。
40、大力普及普通话，共塑城市新形象。
41、普通话是教师的职业语言。
42、风度在优雅的谈吐中体现，丰采在规范的语言里洋溢。
43、四海同音，万众一心
44、用您那流利的普通话，给人带来春天，带来温暖。
45、学好用好普通话，方便文明又高雅。
46、一字一句普通话，千言万语绘中华。
47、普通话，使你我靠得更近
48、普通话——现代人必备的素养和交流工具。
49、面向现代化，推广普通话
50、学好说好普通话，文明和谐胜一家。
51、树立语言规范意识，提高民族文化素质
52、学会普通话，让你轻松走天下。
53、普通话——最洁净的牙膏，净化您的口腔。
54、要想闯天下，先说普通话。
55、人人都讲普通话，处处盛开文明花。
56、推广普通话，公务员要带头
57、推广使用普通话、增强民族凝聚力。
58、发展社会主义市场经济需要普及普通话。
59、说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
60、请讲普通话，请写规范字。
61、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
62、普及普通话，四海是一家
63、请讲普通话，方便你我他。
64、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
65、大家全说普通话，走南闯北不尴尬。
66、新闻媒体要成为推广普通话的榜样
67、树立公民新形象，人人都讲普通话。
68、说普通话，用文明语，共创文明和谐大环境。
69、说一口流利普通话，做一个真正中国人。
70、让您的孩子从小学会普通话。
71、大力推广普通话，提升市民人文素养和城市文明新形象。
72、语言美也是一种美，普通话更能体现语言美。
73、用朴实无华母语架交流沟通桥梁。
74、普通话——时代的需求，时尚的追求
75、构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。【学说普通话宣传语】
76、普通话是人类最美丽的语言，说说看吧
77、语言是沟通的桥梁，普通话是坚固的桥墩。
78、爱国旗、唱国歌、说普通话。
79、心相印，语相同，和谐校园乐融融。
80、一人一句普通话，中华美德靠大家。
81、普通话——第一工作用语，第一服务用语，第一公共交际用语。
82、大家来说普通话，亲情关爱遍中华。
83、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
84、面向现代化，推广普通话。
85、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
86、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
87、我是中国娃，爱说普通话
88、提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统
89、说普通话，从我做起。
90、工作轻松生活美好，多亏普通话讲得好。
91、普通话，秀出你我文明真风采。
92、你想方便交流吗？那么请讲普通话。
93、让世界的每一处角落都留下您那标准优雅的声音。
94、想与他人更好的沟通吗？请用共同语言——普通话
95、大力推广普通话，营造良好语言氛围。
96、说普通话，用文明语，奏和谐音。
97、沟通——从普通话开始
98、普通话是人与人交流的桥梁，是雄鹰飞上蓝天的翅膀，是让小树茁壮成长的阳光，让我们学说普通话，让普通话伴我成长。
99、发扬国风，从说中国话起；说中国话，从普通话始
说普通话写规范字宣传标语
爱国旗，唱国歌，说普通话。
普通话是我们的校园语言。
普及普通话，四海是一家。
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
我是中国娃，爱说普通话。
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
爱我中华，推广普通话。
推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。
普通话，沟通你我的桥梁。
普通话是教师的职业语言。
普及普通话，从孩子抓起。
热爱祖国语言文字，构建和-谐语言生活。
国家推广全国通用的普通话
积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
爱国旗，唱国歌，说普通话
四海同音，万众一心
普及普通话，四海是一家
面向现代化，推广普通话
树立语言规范意识，提高民族文化素质
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
沟通——从普通话开始
说好普通话，方便你我他
普通话，使你我靠得更近
文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
雅言传承文明，经典浸润人生。
规范语言，沟通心灵，和-谐发展。
普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
说普通话，写规范字，做文明人。
学校是我家，推普靠大家
学好普通话，沟通更融洽
人人学讲普通话，沟通华夏千万家
人人学讲普通话，个个争当文明人
普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志
讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正
说话要说普通话，写字要写规范字
学好普通话，轻松走天下
大家都讲普通话，语言文字大净化
普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行
说好普通话，方便、文明又高雅
说普通话，写规范字，用文明语，做文明人
一、教材分析
通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。
二、教学目的要求
1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。
2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。
三、教学重难点
1、能理解数字的意义并能准确计算。
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。
四、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
五、教学进度
周次内容
1、物体的分类《学习分类》《区别上下、远近》
2、《区别前后，左右》《认识1和许多》《分组游戏》
3、《比较大小、长短、高矮》《比较轻重、厚薄、粗细》
4、《学习排序》《认识2和3》
5、《认识长方形、正方形》《认识4和5》
6、《认识梯形、三角形》《认识圆形和椭圆形》
7、《填图形》《图形变换》《认识6》
8、《认识7和8》《复习8以内的数》
9、〈认识9和10〉，认识1——10的数序，
10、学习1——50的数数。认识0
11、学习1——10的倒数，数字的用处
12、学习2的组成及加，减法
13、学习编应用题——2的加减
14、学习3的组成，及加法，口编应用题
15、学习3的减法和口头减法
16、学习4的组成及加减。
17、学习4的应用题。
18、复习分类、图形等知识
19、复习2、3、4的加法及口编应用题
20、总复习
六、综合实践安排
自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。
七、教学措施
儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。
范文二：幼儿园中班下学期教学计划新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。
一、班级情况
我班两名老师，通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
a、生活常规的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。
5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
b、教育教学常规：
1、积极参加早锻炼活动，增强体质。
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。
10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
四、家长工作
1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家园联系，形成有效教育合力。
4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
4、开展三八节主题活动
5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
6、丰富自然角，并填写观察记录表。
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。
8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。
四月份工作安排
1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教育系列活动。
5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。
五月份工作安排
1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。
3、继续抓好一日常规教育。
4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。
六月份工作安排
1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！
范文三：幼儿园中班秋季学期教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
“人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。
一、努力提高自己的专业素质
首先，在理论学习中成长：
1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合中班的教育内容、教育方法，
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
二、多学习。
人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。
1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2、学习身边老师的宝贵经验，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。
无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
三、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从而做“经验型”的教师。
1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养幼儿实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
四、多实践
1、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善。
3、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
以上是我的个人发展近期规划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
范文四：中班教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：
中班共有幼儿20名，教师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
（三）五大领域任务与措施：
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语；
4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。
3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。
美术：
1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。
（五）做好家长工作，取得家长配合
措施：
1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。
2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。
3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
（六）逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学习新早操。
7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档的工作。
3、个人总结、专题经验总结。
上一篇：珍惜所拥有的友谊600字
下一篇：感谢被教练凶的说说