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中国全球征税打响第二枪 香港将于2017年1月1日实施CRS！
2016-11-13 来源:香港保险圈
导读：2017年1月1日开始，所有内地客户到香港买保险、股票、基金等金融产品，甚至在香港银行开户，必须申报税务情况，否则不予通过！
2015年10月1日起，中国企业的营业执照、组织机构代码证和税务登记证实行三证合一。
而针对个人的纳税情况，国家将为每个人编制一个具有唯一性的税号，这个税号终身只有一个。个人税号，很有可能就是身份证号，今年，社会保障制度并轨后，每个人都会有一个社会保障号，也就是说将来每个人也会实行身份证号、个人税号和社会保障号“三号合一”。
香港将于2017年1月1日起实施CRS
与中国大陆一样，香港属于已经承诺实施"金融账户涉税信息自动交换标准"(CRS)国家或地区中的“第二批”，也就是说香港的金融机构将于2017年1月1日开始实施CRS，2018年9月香港与其他相关CRS伙伴国进行金融账户涉税信息第一次自动交换。（第一批国家的CRS实施时间比第二批早一年）。
香港作为国人海外资产转移最受欢迎的目的地，CRS一旦实施，相信有不少高净值人士的资产将被披露！
背景
国家税务总局10月14日发布，就《非居民金融账户涉税信息尽职调查管理办法》（以下简称《管理办法》），向社会公开征求意见，意见截止到10月28日。备受瞩目的境外账户披露以及金融账户信息交换的具体办法浮出水面。
消息报道，国家税务总局2017年1月1日开查境外账户，600万划线高低值，稽核补罚《办法》出台。
“中国版CRS”公开征求意见稿的公布，意味着我国朝着这个目标迈出了实质性的一大步。因为，正如业内观察人士所言：“打蛇要打七寸”，金融机构所掌握的账户信息，是国际税务情报交换中的“七寸”。待“中国版CRS”正式落地，拥有各种海外账户的跨境富人的金融资产也将迎来“裸奔”时代。
科普时间
下面，我们来了解一下CRS有关的具体问题
CRS是什么?
CRS(Common Reporting Standard)，即“共同申报准则”。2014年，联合国经合组织(OECD)发布了《金融账户信息自动交换标准》，旨在打击跨境逃税，标准中即包含“共同申报准则”(CRS)。
CRS和之前的信息交换规定有什么区别?
目前，世界上有大约3000多个避免双重征税的协定，其中绝大多数都包含情报交换条款。但是，这些情报交换是根据申请进行，并非自动完成，申请时需要提供涉税的证明材料，所以实践中作用非常有限。而CRS将是自动的、无需提供理由的信息交换。
CRS的运行机制什么样?
举例来说，中国和新加坡采纳“共同申报准则”(CRS)之后，某中国税收居民在新加坡金融机构拥有账户，则该居民的个人信息以及账户收入所得会被新加坡金融机构收
集并上报新加坡相关政府部门，并与中国相关政府部门进行信息交换，这种交换每年进行一次。理论上讲，中国税务部门将掌握中国税收居民海外资产的收入状况。
哪些类型的资产信息将被交换?
✓存款账户
✓托管账户
✓现金值保险合约
✓年金合约
✓持有金融机构的股权/债权权益
境外账户信息如何交换？
根据“标准”开展金融账户涉税信息自动交换，首先由一国（地区）金融机构通过尽职调查程序识别另一国（地区）税收居民个人和企业在该机构开立的账户，按年向金融机构所在国（地区）主管部门报送上述账户的名称、纳税人识别号、地址、账号、余额、利息、股息以及出售金融资产的收入等信息，再由该国（地区）税务主管当局与账户持有人的居民国税务主管当局开展信息交换，最终实现各国（地区）对跨境税源的有效监管。
具体过程如下图所示：
注意以下时间表：
2017年1月1日
中国境内的金融机构开始按照标准履行尽职调查程序。
2017年12月31日前
中国境内的金融机构完成对存量个人高净值账户(截至2016年12月31日金融账户加总余额超过600万元)的尽职调查。
2018年12月31日前
中国境内的金融机构完成对存量个人低净值账户和全部存量机构账户的尽职调查。 2018年9月
中国进行首次对外交换非居民金融账户涉税信息。
苏教版三年级语文（上）期末统考试卷
一、看拼音，写汉字。( 10分 )
Zhǔ fù qī fu qīn luâ xìnɡ ɡāo cǎi liâ
( ) ( ) ( ) ( )
Shí xiàn shì xiàn mãi tàn jǔ shì wãn mínɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、读一读，选出合适的答案。( 8分 )
1、找出错误的读音，将序号填在后面的括号里。
①a倾 (qīnɡ) 听 b镇 (zhân) 定 c仍 (rěnɡ) 然 ( )
(cuán ) ( ) ②a参差(chā) b内脏(zànɡ) c人头攒动
2、找出含有错别字的词语，将序号填在后面的括号里。
①a防止 b壮元 c究竟 ( ) ②a既将 b建议 c喜讯 ( )
3、找出和加点词语意思最接近的词语，将序号填在后面的括号里。 ① 格 外 ．．
A分外 b严格 c此外 ( ) ② 几 乎 ．．
A似乎 b在乎 c差点儿 ( )
4、哪个词语填入划线处最恰当？将序号填在后面的括号里。
① 这个问题该如何解决？大家争论得很＿＿＿＿＿＿＿。 ( ) A强烈 b激烈 c热烈
② 岛上的鸟有花的，有白的，有大的，有小的，这一群飞起，那一群落下，令人＿＿＿＿＿＿＿。 ( )
A情不自禁 b目不转睛 c目不暇接
三、名句填空。( 5分 )
1、孟子教导我们要尊老爱幼的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是非经过不知难。师傅领进门，＿＿＿＿＿＿。
3、《山行》一诗中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”描绘出秋天山林的勃勃生机；《梅花》中描绘梅花又白又香的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片孤城万仞山”描绘了边塞的苍茫；“两岸青山相对出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”描绘了天门山的奇景。
四、写请假条。( 5分 )
12月10日早上，吴威同学要坐车到扬州参加演讲比赛，11日下午活动一结束他将回家。临行前一天，他写了张请假条交给夏老师。他是怎么写得呢？
五、根据课文内容填空。( 8分 )
1、红领巾＿＿＿＿＿＿＿＿太阳，阳光＿＿＿＿＿海面上，水中的鱼儿＿＿＿＿＿我们，＿＿＿＿地听我们＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、“早哇，＿＿＿＿＿＿＿＿的小露珠。” ＿＿＿＿到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
3、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，湖水荡漾。岸边的华灯＿＿＿＿＿在湖中，宛如无数的＿＿＿＿＿＿
＿＿。
4、人们爱用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来赞美北大荒遍地金黄的九月，爱用“鞠一捧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来赞美拉萨的天空；山东省济南市有“＿＿＿＿＿”的美称，＿＿＿＿＿有“军神”的美称，连山间的石头也有“＿＿＿＿＿”的美称。
六、阅读短文，完成习题。( 30分 )
（一）“东方之珠”（片段）
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。 ．．
1、“奔流不息”中的“息”该选哪个解释？请写出序号：（ ）( 2分 ) A呼吸时进出的气 b消息 c停止 d 休息
2、你会用哪些词语描述香港的夜晚？( 6分 )
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
3、这一节是围绕那句话来写的？请用“＿＿＿”画出来。( 2分 )
4、读最后一句话，用“如同”造句。( 2分 )
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，
2017年1月黄道吉日【2017年1月香港音乐会】
2017年1月黄道吉日是介绍结婚黄道吉日、搬家黄道吉日、开业黄道吉日，关于十二生肖现在的流年运势您可以查阅[易久堂生肖运程]，或访问易久堂风水官方网站进行了解，并可下载十二生肖对应的[六合贵神图]作为手机墙纸以助运势。 1月适合结婚的吉日2017年：
1月4日、1月6日、1月23日、1月28日、1月30日 1月适合搬家的吉日2017年：
2017年1月6日 农历十二月「大」初九 丙申年「猴」辛丑月已日 冲猪「丁亥」
2017年1月7日 农历十二月「大」初十 丙申年「猴」辛丑月午日 冲鼠「戊子」
2017年1月9日 农历十二月「大」十二 丙申年「猴」辛丑月申日 冲虎「庚寅」
2017年1月15日 农历十二月「大」十八 丙申年「猴」辛丑月寅日 冲猴「丙申」
2017年1月18日 农历十二月「大」廿一 丙申年「猴」辛丑月已日 冲猪「己亥」
2017年1月27日 农历十二月「大」三十 丙申年「猴」辛丑月寅日 冲猴「戊申」
2017年1月31日 农历一月「小」初四 丙申年「猴」辛丑月午日 冲鼠「壬子」
癸甲丙壬乙甲戊
1月适合开业的吉日2017年：
2017年01月03日 农历12月(大)06日 星期二 山羊座 2017年01月09日 农历12月(大)12日 星期一 山羊座 2017年01月21日 农历12月(大)24日 星期六 水瓶座 2017年01月24日 农历12月(大)27日 星期二 水瓶座 2017年01月27日 农历12月(大)30日 星期五 水瓶座 2017年01月28日 农历01月(小)01日 星期六 水瓶座
以上是[2017年1月黄道吉日]的相关知识介绍，更多择日课可访问易久堂风水官方网站。
艺术节邀请函
各相关单位：
由成都市人民政府和中国会展杂志社共同主办的第五届中国国际会展文化节将于2016年7月24日至28日在中国成都市隆重举办。成都历史悠久，素有“天府之国”的美誉，是中国西部重要的特大中心城市，全国统筹城乡综合配套改革试验区。历经“5·12”汶川特大地震考验，成都依然安全，依然美丽，依然充满机遇。走过三十年改革开放的征程，成都正按照建设西部地区交通、通信枢纽，物流和商贸、金融、科技中心，高新技术产业基地、现代制造业基地、现代服务业基地、现代农业基地的城市发展定位，加快建设中西部地区创业环境最优、人居环境最佳、综合竞争力最强的现代特大中心城市。
创办五年的中国国际会展文化节，已经发展成为中国会展行业内最为重要的品牌活动，被誉为“会展人的节日”。
艺术节邀请函 [篇2]春风吹绿了中国西北的美丽田野，在这个春暖花开的时节，备受兰州进步青年期待的首届高墩营文化艺术节将在兰州市榆中县三角城乡的高墩营村隆重举行，这是西北民族大学的各民族师生为学校所在地的父老乡亲献上的一份春天的礼物，也是关心当代文化发展的艺术家为乡亲们献上的一份美好祝福。首届高墩营文化艺术节是各民族大学生积极参与的一次别开生面的社会实践活动，也是由极富活力的兰州青年艺术家领衔出演的一次艺术盛会，高校师生和各地艺术家进行这样有规模的合作在甘肃省尚属首次。文化艺术节的活动主要由八个单元构成：兰州本土摇滚乐演出单元；绘画单元；摄影单元；纪录片单元；行为装置艺术单元；诗人诗歌朗诵单元；戏剧单元；创意市集。
今年是高墩营文化艺术节的揭幕之年，活动的主办方计划将这一活动办成一年一届的文化艺术盛会，在高墩营文化艺术节这个独具特色的文化艺术平台上将会有越来越多的中外艺术家陆续亮相，艺术家们的倾情出场将对新农村的文化建设起到积极的推动作用，四乡八寨的父老乡亲将会在辛勤的劳作之余有一次难得的精神享受。
首届高墩营文化艺术节的参展作品目前正在积极的准备之中，准备活动得到了西北民族大学马克思主义学院、西北民族大学美术学院、西北民族大学音乐学院、西北民族大学舞蹈学院、西北民族大学新闻传播学院、西北民族大学现代教育技术学院、兰州大学艺术学院部分师生的大力支持，甘肃电视台、甘肃人民广播电台、兰州电视台、兰州晨报、兰州晚报、西部商报等省内媒体也在密切关注艺术节的筹备工作，艺术节的相关信息在网络上得到了众多网民的点击与支持。
本次活动计划在五一劳动节期间举行，目前文化艺术节的各项准备工作正在积极的推进当中，有意向参加艺术节的艺术家仍在增加。我们邀请并期待各级领导和各位朋友以各种方式对高墩营文化艺术节这棵鲜活的幼苗给予关爱和栽培，您的关爱和栽培必将成就高墩营文化艺术节，使其成为新农村文化风景线上一幅美丽动人的画卷。
祝朋友们工作顺利、生活幸福！
高墩营文化艺术节组委会
2016年3月16日
目前已确定参加首届高墩营文化艺术节的艺术家如下（排名不分先后）：
李沛峰（北京）著名纪录片导演
柳遇午（兰州）资深音乐人
孟小为（陇南）著名纪录片导演、画家
孟子为（兰州）著名纪录片导演、西北师范大学教师
刘堃（兰州）低苦艾乐队主唱、装置艺术家
王玫（兰州）摄影家
宋晖（兰州）摄影家
包小强（兰州）独立电影导演
王璞（杭州）新媒体艺术家
吴亚青（杭州）新媒体艺术家
梁健（杭州）新媒体艺术家
凌颖杰（杭州）新媒体艺术家
赵明宝（陇南）青年画家
陈强（兰州）西北民族大学教师、艺术家
呙生辉（兰州）兰州大学艺术学院教师、新媒体艺术家
侯召君（兰州）青年画家、摄影家
李大伟（兰州）甘肃电视台编导、纪录片导演
白冰（兰州）著名诗人
王斌（兰州）自由音乐人
首届高墩营文化艺术节公告（3号）
首届高墩营文化艺术节作品征集公告首届高墩营文化艺术节的活动主要由八个单元构成：兰州本土摇滚乐演出单元；绘画单元；摄影单元；纪录片单元；行为装置艺术单元；诗人诗歌朗诵单元；戏剧单元；创意市集。现在开始面向全国公开征集参加文化艺术节的作品，以下是各单元负责人的联系方式，有关事宜请与相关单元的负责人联系。
1、绘画单元。本单元负责人为马奇志。
参展要求：具有艺术家鲜明个性的当代绘画作品。
联系方式：
马奇志13919418001
邮箱：#url#
2、摄影单元。本单元负责人为王玫。
联系方式：
王玫18919817256
邮箱：#url#
3、纪录片单元。本单元负责人为呙生辉。
联系方式：
呙生辉13893658091
邮箱：#url#
4、行为装置艺术单元。本单元负责人为马奇志。
联系方式：
马奇志13919418001
邮箱：#url#
5、诗人诗歌朗诵单元。本单元负责人为白冰。
联系方式：
白冰13919481940【2017年1月香港音乐会】
邮箱：#url#
6、兰州本土摇滚乐演出单元。本单元负责人为刘堃。
联系方式：
刘堃13919481940
邮箱：#url#
7、戏剧单元。本单元负责人为宋晖。
联系方式：
宋晖13919481940
邮箱：#url#
8、创意市集。本单元负责人为俞美惠。
参展要求：diy创意产品，形式不限。
联系方式：
俞美惠15117113070
邮箱：#url#
地址：兰州市东方红广场南口金利电影院东侧怡然陶吧
艺术节邀请函 [篇3]特邀请贵校研究生会参加上海音乐学院研究生会举办的“第七届研究生艺术节”。在此期间我院将开展音乐会、小提琴大师班系列活动、名师讲堂、学术讲座、人文讲坛、音苑沙龙、硕博论坛等多项活动。请在10月17日将回执发送到此邮箱，我院收到回执后，将与贵会进一步联系。
敬请拨冗出席。
活动时间：2016年10月19日至11月17日。
谨致
上海音乐学院研究生会
2016年10月10日
回执
艺术节邀请函 [篇4]尊敬的家长：
您好，欢迎您在百忙之中参加2016年1月11日上午钟一幼儿园举办的“第三届艺术节”，9:00入场，9:30分表演正式开始，其中第二个环节是自助餐设在富华路k party,为了让活动有序进行，请家长先不要开车来幼儿园，幼儿园附近都比较窄，不方便停车，等表演结束后，家长再回去开车到富华东路kpatty那里，我们定的时间是：12:30-15:30，地址：番禺区市桥富华东路37号，电话39995588，可坐公交车：
钟村市场番99或番96，在市桥汽车站下车步行510到达.广州市番禺区钟村街钟一幼儿园
2016年1月10日技术支持：中国幼儿在线·吾儿网浙icp备10213375号
中国幼儿在线客服电话：400-852-8520客服qq：服务邮箱：#url#
艺术节邀请函 [篇5]明天是我们班宝贝给爸爸妈妈汇报演出的时间，特邀请各位能准时参加，并请您配合做好以下几点：
1、明天所有孩子穿黄色园服入园；
2、请各位家长在5：50分准时赶到前栋教学楼四楼音体活动室，并到本班区域内（看前面的班牌）就坐；
3、活动中请不要随意走动，不准离开座位到舞台前照相（老师已经安排专人照相）；
4、不准提前接孩子，自己制造的垃圾活动结束时请自觉带走；
5、活动结束后才能到老师处（隔壁大六班教室）接孩子；
6、参加《波浪舞》互动的家长请在第12个节目（快乐圣诞）时就到走廊上和孩子一起候场，谢谢合作！
艺术节邀请函 [篇6]各有关单位、学校、艺术培训机构:
为促进青少年儿童文化艺术的全面发展，继承和弘扬中华文化，展示艺术魅力，活跃青少年儿童文化艺术生活，激发青少年儿童积极向上的精神风貌，中国文化艺术交流促进会、中国国际文化交流会和中国公共文化促进会共同于2016年寒假期间在香港、澳门和深圳举办“2016华韵之星香港国际青少年艺术节”，并邀请中华儿童文化艺术促进会作为艺术节的支持单位。该活动旨在为青少年儿童提供一个艺术交流的平台，让孩子们在香港感受到不同的民族文化风格。
二、活动时间
报名时间：即日起至2016年1月10日
活动时间：2016年2月
三、活动地点
深圳、香港
四、组织机构
主办单位：中国文化艺术交流促进会、中国国际文化交流会、中国公共文化促进会
承办单位：2016华韵之星香港国际青少年艺术节组委会
支持单位：中华儿童文化艺术促进会
媒体支持：中国文化信息网、中国文化报、新浪网、新华网、人民网、千龙网、凤凰卫视
五、艺术节亮点
1、中国少儿活动第一品牌倾力打造
2、多地青少年同台竞技交流。
3、畅游香港迪士尼乐园或海洋公园
4、参观香港大学，感受香港人文文化
5、游览香港回归纪念碑，金紫荆广场,香港会议展览中心
6、夜观星光大道，维多利亚港湾
7、游逛铜锣湾和尖沙咀，品尝香港小吃，免税店自由购物。
六、参赛选手和项目
参赛选手为各年龄段青少年，根据年龄分组比赛。
1.声乐类——童声、美声、民族、通俗、二重唱、组合、合唱等
2.器乐类——钢琴，西洋器乐、民族器乐
3.舞蹈类——民族民间舞、现代舞、芭蕾舞、儿童舞蹈、体育舞蹈、街舞等
4.语言类——朗诵、讲故事、相声、小品、音乐剧
5.表演类——戏曲、模特表演、武术、杂技
6.服装展示——男、女模特
7.英语类——英语口语、英语才艺
8.书画类—-各类美术作品、书法
七、奖项设置
比赛设金、银、铜奖，最佳新人奖，现场专家评选。所有参赛辅导老师和单位将荣获主办单位颁发的相关荣誉证书。
八、参加艺术节费用
为满足家长和学生的不同要求，本次艺术节安排3种行程供大家选择，详细行程见附件。各行程费用如下：
1、深圳往返：选手3680元/人。陪同人员2680元/人。(深圳2晚，香港2晚)
2、香港往返：选手3880元/人。陪同人员2880元/人。(香港3晚)
3、香港、澳门：选手3980元/人。陪同人员2980元/人。
4、比赛加项收费，每项600元/人。
注：报名时需交报名费：500元/人，此费用包含在总报价中，如撤销报名则此费不退。
九、联系方式
地址：中国·北京市西城区平安里西大街43号综合楼b座303室
邮编：100035联系人：童老师
电话：13436049033010-56010072
传真：010-66173646
在线咨询：qq.1361218365
官方网站：#url##url#
中国公共文化促进会
2016年9月
参考行程
第一天深圳
深圳报到接站，入住酒店。
餐：晚住宿：当地3星
第二天深圳/香港
深圳早餐后；由领队带领统一办理入境手续；赴香港早上8：30在到皇岗口岸3楼出境大厅集合，抵港后前往香港会展中心新翼、金紫荆广场。后游览闻名世界的海洋公园，这里有世界最大的水族馆、鲨鱼馆及海洋剧场；还有各式各样惊险刺激的机动游乐设施。游毕乘亚洲最长的户外登山电梯下行参观集古村--置身其中，仿佛走进时光隧道，重温中国过去十三个朝代历史。晚餐后集合：到指定会场参加盛大开幕式，与领导、嘉宾、专家亲切会见参会人员。
餐：早中晚住宿：香港贝尔特酒店或同级
第三天香港
全天比赛、讲座、艺术交流、颁奖发证书；
餐：早中晚住宿：香港贝尔特酒店或同级
第四天香港/深圳
早餐后游览香港会展中心之后前往【珠宝店】（购物店，约90分钟）自由购买手饰等，饱览国际顶尖珠宝及其独特设计，之后到【手表店,综合百货店】（购物店，约120分钟）购买心仪的礼物犒赏自己或给亲朋好友，随后游览尖沙咀新落成在海滨长廊上的【星光大道】此长廊全长440公尺，展现了香港电影百年发展历史，除有高约两层楼的金像奖铜像表扬对香港电影业做出贡献的巨星名人及幕后电影工作者的成就之外，也有电影里程碑及舞台连屏幕。【dfs国际环球免税店】（约45分钟）自由购物，内设多个高档世界著名名牌专柜供游客欣赏及挑选，游客可选到心仪的礼品带回到家里的亲朋好友，送深圳关口出关；入住酒店。
餐：早中晚住宿：当地3星
第五天深圳
早餐后，自行前往深圳机场、火车站、高铁站。
餐：早
注：本行程为参考行程，以最后签约行程为准。
香港感谢信
尊敬的徐局长：
[香港时尚购物展]于5月12日圆满结束。承蒙阁下及贵局同仁亲率宜昌买家团到会参观，并在展前巡回推介、组织买家、组织专场商贸配对活动等多方面给予我们鼎力支持和协助，在此，本人谨代表香港贸发局表示衷心的感谢！
这次展会受到业界和市民的普遍欢迎，反映热烈，盛况空前，好评如潮。短短5天，有超过30万市民入场参观。部分参展企业的货品甚至在展会头两天就已迅速售罄。多家参展商通过特别安排的商贸洽谈配对会，和各地零售商、经销商、代理商直接见面洽谈合作，扩大合作商机。
再次感谢阁下的支持！诸多感谢，不胜言表。希望本局在湖北的活动能继续得到阁下的支持。本人亦殷切希望，未来能加强与贵局的合作，共同促进两地经贸合作和繁荣。
顺祝
台安！
香港贸易发展局（章）
华中代表:曾沂靖 谨启
二零零九年五月十三日
香港感谢信 [篇2]尊敬的百普利宁养院的关惠敏老师：
我们是由香港护士训练及教育基金会组织的参观学习的护理学习班，我们来自全国十个省的18位护理同仁，我们有幸来贵院参观学习，虽然只有短短的半天时间，但我们从贵院的老师和员工身上学到了许多东西，首先由关惠敏老师绘声绘色的给我们讲授了“生命晚期病者的全人关怀，”让我们了解了什么是舒缓治疗，晚期病人身体上、心理上有何需求，以及他们心理和灵性上的支持和家属的支持关怀。课后关老师又带我们参观了医院的康乐活动室，病房、医院环境等。
此次参观学习让我们有感触的是贵院对临终病人的关怀更有对逝者家属或即将离世的患者实行的人性化的管理，你们对他们不仅提供物理治疗，还开展一些康乐活动，生日会、天狗音乐会、节目表演等，促进了患者间彼此的支持，丰富了他们的生活，不仅提高了他们的生存质量，而且增强了他们与病魔作斗争的信心，在患者最后的病痛中你们成为了他们的同行者。病者离世后，你们还为家属提供辅导及支持，发放慰问品，举办不同的哀伤小组，提供哀伤关怀，互助互爱，互相勉励，帮助他们早日从悲伤中解脱出来，过新生活。
还有贵院的健康教育形式多样，丰富多彩，图文并茂，使人一目了然，并切合实际，贴近生活，让人很容易接受领会，贵院的环境虽比大。但优美幽静，病房的布置色调舒适温馨，还开辟家属会客厅，便于医务人员与家属谈话交流，这细致入微的人性化服务是很值得我们内地医院学习借鉴的。
更使我们深有感触的，在贵院参观的半天时间里，关老师的脸上始终是挂着谦和的微笑，认真细致，不厌其烦地解答我们提出的每个问题，你们这种严谨认真对人真诚的工作态度，我们终生难忘，我们会把这些带到我们今后的工作当中。
最后，感谢姚主席给了我们这次难得的学习机会，感谢谢先生对我们学习上、生活上无微不至的关怀，我们力争将把学到的知识传授给内地的护理同仁，并努力将它发言光大。
衷心地注意白普理宁养院的各位老师身体健康生活幸福！祝愿宁养院的明天更加美好！
香港感谢信 [篇3]香港中国商会、香港中华总商会、香港工业总会、香港厂商联合会：
5月13日我市在香港举办了梧州·香港重点产业推介会。推介会的成功举办，得到了贵会的鼎力支持和帮助，香港中华总商会内地事务委员会副主席张赛娥，全国政协委员、香港中国商会创会会长、豪德集团董事局主席王再兴，亲临现场指导工作，在此，我们对贵会及贵会全体同仁致以衷心的感谢！
近年来，我市交通优势更为突显，产业发展格局逐渐拓宽，投资环境不断优化，政策优势不断叠加，生态文明发展飞速进步，城市综合竞争力和辐射力大大提升，梧州面临着千载难逢的发展机遇，产业和企业也都迎来了更加广阔的发展空间和舞台。殷切希望贵会一如既往地关心和支持我市的经济社会发展，诚挚邀请贵会全体同仁以及企业家前来我市观光旅游、投资创业，共同促进两地经济繁荣昌盛、人民安居乐业！
谨颂商祺
广西梧州市招商促进局
二○一三年五月十八日
香港感谢信 [篇4]尊敬的百年树人会：
您们好!
年9月25日，对盘县刘官小学来说，是一个不平凡的日子，这一天，从学前班到六年级1230个煮熟的鸡蛋分发到学生的手中，学生的脸上洋溢着喜悦的笑容，笑声顿时响起。
“爱心一蛋”这一伟大工程的启动，无疑为正在长身体的小学生加上一餐，使学生更加地营养平衡，为山区孩子茁壮成长奠下基础。
我校成立了爱心小组配合香港慈恩基金会的‘爱心一蛋行动’，无偿服务于学生。为了学生的健康成长，购买健康鸡蛋，进行加工煮选，及时发放给学生。 为此，我谨代表全校一千多名师生对百年树人会以及支持慈善事业的所有善心人表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！
此
致
谨祝：百年树人会全体善人
工作愉快 身体安康
贵州省盘县刘官镇小学
香港感谢信 [篇5]敬爱的李露老师，
您好，此时此刻不知道用什么言语表达我的感激之情，感谢留学之路您一路的陪伴和鼓励，没有您，我现在肯定要经历被多所学校“抛弃"的悲惨命运，也绝不会去到这么理想的学校。
仍然记得我接到你的通知，说自己被推荐到研究生院校的时候，我真的是喜出望外，以至于一个星期后仍然不能相信自己被香港大学录取的事实！因为这一路的坎坷和艰辛，已几乎让我到了绝望的边缘。本来以为年前把申请材料寄送到学校，只要安心等学校的通知就可以了。可是年初开学后，一连串的突发情况不断发生，搞得我手足无措。开始被告知，托福成绩单上生日填写与省份证不符，成绩无效，我就不断联系潍坊考试点，最终没有得到学校的认可。在您的指导和建议下我开始准备雅思考试，而此时很多同学已经收到了学校的通知书，我还没有向学校寄送成绩，顶着巨大的压力，参加了我以前从没接触过的雅思。还好一次就通过了考试。走过焦躁的4月，香港科技大学还是无情地给了我拒信。本打算用来保底的学校现在拒绝了我，港大还有希望吗？谁又能想象我当时的无奈和绝望。甚至，对您还有所埋怨，觉得当初的定位过高，让我处于如此尴尬的地步。现在，还请您原谅我的小脾气。再后来和港大的纠缠，那才是真正考验我的时候。从待定席，到最后被接纳，老师您一直从我的角度帮我出谋划策，从我切身利益考虑，多亏您让我联系导师又给学校写了几封信，起到了关键性作用。若是整个事情放给我自己处理的话，我是绝对搞不定的。
一路走来，我自己成长了不少，也学会了不少。我明白了遇到问题，得沉住气，想办法解决。不可急躁。二是事情只要有一线希望也要努力，不要轻易放弃。
李露老师，总之千言万语无法表达我的感激之情，谢谢一路走来您的扶持和帮助，相信您过硬的专业技能定会培养更多优秀的学生，威久有您这样的优秀老师一定会发展得越来越好！！衷心祝愿您未来的一切顺心如意！！
彭同学
-8-15
香港感谢信 [篇6] 海洋公园广州代表处各位朋友：大家好！首先衷心感谢贵公园一直以来对大同国旅的支持与厚爱！
香港海洋公园的服务与设施堪称一流，前去观光的团队客人评价均很高，这与各位辛勤工作密不可分。
香港特别行政区成立十周年，为举国欢庆一大盛事。贵司的优惠政策已收悉，再次深表感谢！
我公司已将海洋公园海报和易拉宝分派给各营业点，加大宣传力度，实现合作共赢。
祝：
海洋公园的明天会美好！
大同中国国际旅行社有限责任公司
年5月14日
舞蹈老师简历自我评价
舞蹈老师的求职自我评价我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识;还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。
就个人来讲，在校期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
舞蹈系专业学生求职简历的自我评价
本人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。
本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。
四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
舞蹈老师的求职简历自我评价本人具有良好的普通话水平，在工作中能尽快的融入团队，可以与同事很好的相处，在教学中以学生为中心，并且不断的要求自己提高，再提高!
舞蹈教育学专业毕业生自我评价时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我叫xx，是xx-x大学舞蹈教育学专业的一名应届本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，个人简历模板 #url#，谨在此做自我评价。
在大学的前三年中，我学习了本专业和相关专业的理论实践知识、通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的教育工作打下了坚实的专业基础，同时我不忘学习外语等知识，具有良好的听说读写能力。在科技快速发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本操作。
大学四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习,在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学,心理学,教育学等方面的书籍,在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演，中小学实践教学，开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才。
在教师技能方面, 我勤学苦练,不断提高自身水平,这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。三个暑期生活我都用来进行教育实践活动，把自己所学专业知识用到实践上来反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅语言，调动学生的学习积极性成功地完成了教学任务，虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难,但现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了丰富的教学经验，并已逐渐形成了自身特有的教学风格，深受学生喜欢以及老师的肯定。 。
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!
希望贵单位给我一个发挥能力的机会
舞蹈老师简历自我评价 [篇2]尊敬的贵单位领导:
您好！感谢您在百忙之中抽空览阅我的个人简历。
本人叶子欣，出生于1985年12月18日。自小性格活泼，1991年在父母的带领下，
参加了花样滑冰的学习。那年，我才5岁。经过3年多的训练之后，在长春冰上基地考取中华人民共和国滑冰协会颁发的花样滑冰技术等级证书。成为中国滑冰协会的一名小运动员。 1993年——1999年，在广州市惠新西街小学就读小学。品学兼优，担任班长和大队委等职务，积极配合老师工作。
1994年开始，舞蹈走进了我的生命。在广州市儿童活动中心少儿芭蕾舞团，跟随彭武老师学习芭蕾舞。.1997年，跟随温明珠老师在广州市温明珠演艺中心学习民间舞、古典舞以及芭蕾舞。纵使功课繁重，每个周末仍然坚持学习舞蹈，风雨不改。1999年，我作为推荐生考入广州市第三中学。在校六年期间，每一年的校园艺术节我都取得舞蹈比赛一等奖。在老师的推荐下，代表学校参加越秀区艺术节比赛，同样取得一等奖的好成绩。2002年9月，荣获2002年中国青少年艺术新人选拔大赛广东赛区青年组舞蹈专业银奖。2016年11月，独舞《月光光》在第四届中国音乐【金钟奖】广场系列展演中荣获一等奖。
喜好艺术的我，当然不只是对舞蹈感兴趣2001年起，我跟随星海音乐学院罗德栽教授开始了古筝的学习。2016年4月，参加了全国民族乐器演奏水平考级，获古筝9级证书。
作为一名舞者，我认为应该去接触和了解不同的舞种。2016年，我开始学习街舞。 2016年，我考上了梦寐以求的高校——星海音乐学院。通过这四年的专业学习，我对舞蹈有了更深的认知。在校期间刻苦学习，由原来的普高班升上了专业班。与同学组织社团推广街舞，自定培训课程。并多次参与各类演出和比赛。荣获2016年度星海音乐学院舞蹈系首届艺术节群舞比赛二等奖。在2016年军训中表现突出，被评为“军训之星”。被授予2016至2016年度星海音乐学院“优秀共青团员”。大学二年级时，开始在广州市光明广场冰上运动中心进行舞蹈教学，同时担任花样滑冰兼职教练，并参与冰舞表演编排及策划。2016年12月，在第二届香港国际青少年艺术节广东赛区街舞组合项目，获青年专业组银奖。2016年12月，荣获第九届香港国际青少年金紫荆花奖音乐、舞蹈艺术大赛广东赛区古筝项目青年专业组银奖。2016年1月，在香港举行的第九届香港国际青少年金紫荆花奖音乐舞蹈艺术大赛总决赛中，荣获独舞项目金紫荆花最高奖。同年5月，荣获2016新加坡国际青少年音乐、舞蹈艺术大赛广东赛区古筝专业项目银奖。
作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！
我期望：有一个合适的平台，用我的所有热情和智慧全力去开拓、耕耘。 再次感谢您为我留出时间，阅读我的自荐书，祝您工作顺心！
此致
敬礼！
舞蹈老师简历自我评价 [篇3] 【舞蹈老师个人简历自我评价1】我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识;还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。
就个人来讲，在校期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
【舞蹈老师个人简历自我评价2】人性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。
本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。
四年来的锻炼，给我的仅是初步的经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
舞蹈老师简历自我评价 [篇4] 尊敬的贵单位领导:您好！感谢您在百忙之中抽空览阅我的个人简历。
本人叶子欣，出生于1985年12月18日。自小性格活泼，1991年在父母的带领下，参加了花样滑冰的学习。那年，我才5岁。经过3年多的训练之后，在长春冰上基地考取中华人民共和国滑冰协会颁发的花样滑冰技术等级证书。成为中国滑冰协会的一名小运动员。
1993年——1999年，在广州市惠新西街小学就读小学。品学兼优，担任班长和大队委等职务，积极配合老师工作。
1994年开始，舞蹈走进了我的生命。在广州市儿童活动中心少儿芭蕾舞团，跟随彭武老师学习芭蕾舞。.1997年，跟随温明珠老师在广州市温明珠演艺中心学习民间舞、古典舞以及芭蕾舞。纵使功课繁重，每个周末仍然坚持学习舞蹈，风雨不改。1999年，我作为推荐生考入广州市第三中学。在校六年期间，每一年的校园艺术节我都取得舞蹈比赛一等奖。在老师的推荐下，代表学校参加越秀区艺术节比赛，同样取得一等奖的好成绩。2002年9月，荣获2002年中国青少年艺术新人选拔大赛广东赛区青年组舞蹈专业银奖。2016年11月，独舞《月光光》在第四届中国音乐【金钟奖】广场系列展演中荣获一等奖。
喜好艺术的我，当然不只是对舞蹈感兴趣……2001年起，我跟随星海音乐学院罗德栽教授开始了古筝的学习。2016年4月，参加了全国民族乐器演奏水平考级，获古筝9级证书。
作为一名舞者，我认为应该去接触和了解不同的舞种。2016年，我开始学习街舞。
2016年，我考上了梦寐以求的高校——星海音乐学院。通过这四年的专业学习，我对舞蹈有了更深的认知。在校期间刻苦学习，由原来的普高班升上了专业班。与同学组织社团推广街舞，自定培训课程。并多次参与各类演出和比赛。荣获2016年度星海音乐学院舞蹈系首届艺术节群舞比赛二等奖。在2016年军训中表现突出，被评为“军训之星”。被授予2016至2016年度星海音乐学院“优秀共青团员”。大学二年级时，开始在广州市光明广场冰上运动中心进行舞蹈教学，同时担任花样滑冰兼职教练，并参与冰舞表演编排及策划。2016年12月，在第二届香港国际青少年艺术节广东赛区街舞组合项目，获青年专业组银奖。2016年12月，荣获第九届香港国际青少年金紫荆花奖音乐、舞蹈艺术大赛广东赛区古筝项目青年专业组银奖。2016年1月，在香港举行的第九届香港国际青少年金紫荆花奖音乐舞蹈艺术大赛总决赛中，荣获独舞项目金紫荆花最高奖。同年5月，荣获2016新加坡国际青少年音乐、舞蹈艺术大赛广东赛区古筝专业项目银奖。
作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！
我期望：有一个合适的平台，用我的所有热情和智慧全力去开拓、耕耘。
再次感谢您为我留出时间，阅读我的自荐书，祝您工作顺心！
此致
敬礼！
自荐人：叶子欣
舞蹈简历自我评价范文(二)自1999年进入天津市艺术学校接受专业舞蹈训练至今，本人已从事专业舞蹈学习近10年，无论是在初期的舞蹈基础，还是在进入大学后的对舞蹈的深层次的学习，本人始终保持着对舞蹈事业的热爱与追求。
尤其在大学四年学习中，我更加系统的学习并掌握了中国古典舞基训，身韵、芭蕾基训、现代舞等专业课程。由于在艺校6年所打下了坚实的古典舞基础，所以本人认为我的强项还是在以中国舞为基础的中国古典舞方向。由于本人学习的专业方向是表教方向，所以对古典舞的传授与表演积累了一定的经验。这表现在为在四年学习中，代表学校参加2016年全国大学生舞蹈文艺比赛天津赛区群舞《崛起》获得一等奖。参加2016年全国第四届华北五省市（区）舞蹈比赛青年古典舞专业组独舞《茶圣》荣获表演二等奖。并多次参与天津市古典舞教学身韵及基训公开展示课。同时也配合天津师范大学舞蹈系编写的教育部十一五规划的部分舞蹈教材的光盘录制。
由于我还很年轻，对于一些问题的把握上比起老教师还欠缺经验，但同时这也是我的最大资本。因为我更了解学生们的心理状态，更知道他们对知识的渴望，所以这将更好的指导我将来的教学工作。
我想凭着我对舞蹈事业的执着与追求，以及对教育事业的热爱，我一定能成为一名合格的舞蹈专业教师。
舞蹈个人自我评价范文(三)作为一名音乐学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中,我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。.通过对专业知识的强化训练,锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。
舞蹈专业个人简历自我评价范文(四)在校五年的学校生活中，让我不但在专业上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多锻炼．艺校的艺术氛围培养了我良好的形象气质．在学校多次地社会实践，磨练了我的舞台经验，课下自己喜欢看看书，写写日记，提高个人的自身修养，让自己的内心世界更为丰富，希望自己能成为一个综合素质全面发展的人！
舞蹈毕业生个人简历自我评价范文(五)本人综合素质佳，在舞蹈方面学习多年，能吃苦耐劳，忠诚稳重，开发自身潜力，做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事业拼搏投入力量，具备良好的的人品，乐于与人沟通，热爱舞蹈，善于学习，很强的责任心，想成为一名优秀的舞蹈教师。
舞蹈老师简历自我评价 [篇5]这是一份舞蹈老师的求职自我评价,由百分网收集整理于互联网,仅供有需要有朋友参考写作.
我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和教师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身段等知识;
还具备一些简单的舞蹈编导能力。不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。
四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少经验。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继承和发扬下去。
就个人来讲，在校期间我跟随学校经常实习演出，积累了很多舞台演出的经验，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。积极参加学校举办的各项演出活动，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
第1篇：小学音乐教师年终总结
一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作．
音乐教师工作总结教师工作总结
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、少先队工作：
1、宝贤初一的建队仪式；2、宝贤初一的音乐会。
六、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
第2篇：小学音乐教师学期工作总结不知不觉又到了期末，在这半年中，我经历了很多事情，对音乐课又有了新的感悟。回忆这四个月的时光，有过欢喜，有过难过
。学生开心的上完一堂课是我最开心的事情，相反，学生无趣的上完一堂课是我最难过的事情。但是不管成功与否，我都是开心的，因为这些都是我的经验。下面就将这学期做一个总结。
在教学课堂中，我这学期主要抓学生的音乐基础，课下认真备课，积极设计一些新的教学方法运用在课堂，注重以学生为主体，努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后，我立即对这节课做反思，找出问题。
不足之处：教学中最重要的一个环节就是课堂秩序，针对课堂纪律我一直都有些困惑，我试用过很多方法，但是效果都不太理想，在这方面上我还是需要和有经验的老师和班主任沟通才能更好的解决，在以后的时间里，我还是更加需要培养学生的学习兴趣，这是我今后努力的方向，在新的一年里，我会多看点书提高自己的素质，勤动脑，勤发问，勤反思，只有这样才能提高自己的教学水平。
听课也是一个学习的好渠道，在这学期中，我听了很多节课，也学到了很多的知识。知识是无穷无尽的，看了别人的课我发现教学方法多种多样，尤其是这次的课堂观察，让我受益匪浅，每节课的教学环节新颖创新。听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应该要做好几个方面：首先，我积极反思自己的教学方法，更好的担当组织者、参与者、欣赏者等多个角色。其次，加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力，学习灵活的应对课堂的能力。学会善于调动学生的学习积极性。最后，在教学中，还要加强学生的学习习惯，我要多用鼓励的形式对待每一个学生。
暑假来临，休息的同时，我还要好好的充实自己，多读书，多练习自己的专业，制定好下学期的学习目标，整理好下学期的教案，等到寒假归来的时候，让自己更有把握的工作。我相信经过自己的努力，我的教学水平会更上一层楼。
第3篇：2015-2015第二学期小学音乐教师个人工作总结时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐（
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。
四、不足方面
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
第4篇：小学音乐教师个人工作总结时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真考核：按照《XX——XX年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。
反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。
5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、教育工作
本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
三、特色工作
本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。
我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步。
第5篇：2015-2015学年第二学期小学音乐教学工作总结一、优化音乐课的教学结构，激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。
在“应试教育”时期，由于受教育观念，教师素质及学校设备条件的影响。音乐课虽然较语文、数学等知识性的课有趣些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学一直陷入“教师带，学生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而教，为教而学”的“唱歌课”。这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生能力的培养，导致学生对音乐课的教学也毫无积极性可言。与素质教育的精神大相径庭，必须全面纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。为此，我慎重选择了“愉快教学”模式。让学生在教师的挚爱中，采用学生自己喜爱的方式，主动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用出其不意的教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐课有常上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具辅助教学。同时，在授课中，不在限于教会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈等各种能力的培养用为教学任务。让学生既长知识又长能力，让学生自始自终兴趣盎然地主动参与。经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音乐课的兴趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。原来，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进学生创造力的培养。
二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识
音乐是多种基本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在教学中，我主要是让学生学会用“耳”、用“心”、用“感情”去欣赏音乐。如从高亢激昂的《义勇军进行曲》中，可以激发起学生的斗志和爱国之情；从内涵深厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞；从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够引导学生对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的积极向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。
三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈的创新精神。
好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇心，保护学生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教学中必须认真完成好的“课题”。根据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发声的”录像片，在顺着这一原理，帮助学生培养出“锣鼓、笛、琴是如何发音”的好奇心；接着，对学生的好奇心进行积极引导，让学生根锯“吹、拉、弹、奏”等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子”等乐器十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随意找来一些破瓶罐作为“打击乐器”充数。对此，我不但没有批评，而是很耐心的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了学生的好奇心，还为学生的下一次创新实践提供了参与的动力，初步形成了创新精神。
四、“激活”学生的想象力，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促进创造力的形成。
想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作为创新的基础，必须在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给一定的时间让学生作三种“奇想”。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情感；二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想；三是想象改变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗？在三次奇想中，要求学生做到“异中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实际上就是让学生去实践、去创新。久而久之就形成了一定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡”等乐趣伴奏；还有的同学采用不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培养出了学生的创造力。
五、让学生积极动手实践，坚定信念，培养积极进取的精神。
据研究证明，手的活动对培养学生的自信心，敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制学生创新能力发展的一个重要原因。因而，要培养学生的创造力，就必须让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据对歌曲的认识，用手打节拍；根据自己对歌取得想象理解用手表达情感；有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培养学生创新能力的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以因为手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索过程中，不但培养了学生的动手实践能力，还培养了学生积极的探索与实践创新精神。
音乐教育作为素质教育的重要组成部分，不但成为学校工作中不可缺少的重要工作，而且为许多学生及家长所重视。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可。在音乐教学中，让学生通过欣赏、歌唱歌曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心健康发展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性，具有德育功能；通过思维的实践，可以促进大脑两个半球的协调发展，具有益智功能；通过音乐语言动作的协调配合，可以促进身体机制的协调发展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即形成了推动时代发展的创造力和创新精神。当然，要实现这种能力的完美培养，还有待于我们在教育界中不断努力探索。
第6篇：小学音乐教学工作总结我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。