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该店主要健身设备均是数码健身产品。顾客可通过数码健身器械完成健身、娱乐活动，其运动量丝毫不亚于使用健身器械健身。
产品特点
1、投资小。乎均每套数码健身产品采购价比常规健身器械便宜了近50％—80％；
2、体积小。最小的数码健身产品和随身VCD大小接近，大型的数码健身产品也与银行的ATM机大小相似；
3、具有一定娱乐性。数码健身产品可以实现人机“对抗”，具有较强的娱乐性。
市场前景
健身已经成为了人们日常生活中不可缺少的一部分。但是由于传统健身房不仅投资额较大，且竞争激烈，国内不少投资者开始将目光转向了投资额低，经营模式新颖的数码健身房。在数码健身房中，顾客可通过多款虚拟数码系列运动产品（如乒乓球运动机、网球机、拳击等）实现健身。因此该项目具有较好的投资空间。
投资条件
最低投资额度10万元，其中健身设备采购费用约6万元，房租、流动资金及其他费用约4万元。
店铺面积约180平方米，员工约4人。
效益分析
小店主要有两方面收益，一方面是健身服务，另外一方面是销售数码健身器材。其中健身服务收费标准约15—30元/小时，数码健身器材销售毛利润约50％—150％。投资者大约6—10个月可收回前期投资。（上述投资效益分析参考广州市投资条件，仅供各地投资者参考）
投资提示
该项目主要目标顾客群是18岁—35岁的年轻人，可选择在有大量潜在顾客集中的地区开店，如高校、写字楼、商圈附近等。
成功案例
广州天河区有一家数码互动健身房，老板王小姐于2008年8月开业。由于前期客流量不大，王小姐决定开展比赛吸引顾客眼球。比赛内容包括人机对抗、人人对抗，获胜者可以免费得到全年7.5折优惠卡。而比赛地点则开在当地人气较旺的某大型购物商场内。结果，由于数码健身产品十分新颖，吸引了不少年轻人比赛。很快王小姐的数码互动健身房就有了名气。现在她已经有近千名会员，月盈利约8万元。
五万元能开什么店?为满足广大读者的投资需求，本刊编辑部经过数月的大量筛选以及综合评估，从目前市面上上千个初始投资额在五万元左右的项目中，选取盈利水平和市场需求较高、风险较低且适合在二三线城市投资的24个五万元投资项目，进行投资解析。希望能给读者一定的借鉴和参考。
1.五万元投资项目：时尚动漫产品专卖店
盈利现状：月纯利约万元。
前景分析：据中国玩具产业协会介绍，未来两年是中国动漫消费市场崛起的黄金时间，现在正是投资的最佳时机，其前景十分广阔。
投资提示：店铺应开设在12岁-30岁人群集中的地方，如学校、游乐场旁边。经营内容主要以各种动漫图书、光碟、模型以及个性人物雕像及相关产品为主，也可按顾客需求购进或定做各种动漫衍生产品。
风险提示：由于动漫产品对消费群体的培养需要一段时间，投资者需要做好短期无法获利的准备。
开店案例：
上个月，以年轻、时尚、动感为主题的宜昌动漫大鳄——“香港名店街动漫地带”揭开面纱，成为宜昌以及周边最大的动漫产品的零售批发基地。
由于宽松的经营环境，以及志同道合，目前已有70多家动漫经营者入驻，经营产品的范围已经涵盖卡通、体育、军事等周边产品。“由于规模上来了，不少产品我们都是直接找厂家进货，现在动漫城内的近八成的产品，以往在宜昌是买不到的”。一位杜姓经理告诉记者，该城自开业以来每天都不断有商户要求加入该城，现在动漫城每天营业额的上涨都在一两千元左右，周六、周日动漫城已成为不少动漫爱好者的乐园。据估计，该城周末日均顾客的接待量都近万人。
几千元的巨大利润空间
五万元能开什么店？动漫产品专卖店是一个比较好的选择。 一般来说，动漫产品专卖店经营各种动漫图书、光碟、模型，以及个性化人物偶像等相关产品。记者在走访中了解到，宜昌目前开办动漫店投资不须太大，也没有很高的技术门槛。别看这些店面小，通常每间也就十几二十平方米，几万元就能开个店，但只要经营得当，通常每月就可有很大的利润空间。
一位俞姓收藏爱好者告诉记者：“与其他商品不同的是动漫产品的涨价空间比较大。因为许多动漫产品往往是限量生产，动漫产品有了很大的升值空间。”他收藏的一款“高达”机器人，在刚上市时只卖几百元，后来由于该款产品停产，现在网上价格已经炒到了2000多元。
2.五万元投资项目：地方土特产店
盈利现状：月纯利约1.5万-2万元。
前景分析：中国各地都有知名的土特产，目前正在成为礼品行业的新宠；同时，随着流动人口的数量加大，身处异地的人们都对故乡的土特产具有深厚的感情，因此开家地方风情土产店具有不错的市场前景。
投资提示：店铺面积大约为50-100平方米为宜。店铺既可以临街，也可以开在居民小区内。如果临街店址周边方圆2公里内的每小时客流量不应少于500人；如果选择在居民小区内，小区总人口数不应少于1万人；如果选择在居民小区内开店，投资者可以采用会员制，用来吸引回头客。进货渠道主要是各地的土特产批发市场。
风险提示：投资者应该注意南北方消费者的消费特点，如南方的消费者对于东北的土产需求量不大，而北方消费者对于广东、福建等地土产需求量不大。同时由于很多土产有一定保质期，投资者需要充分考虑物流问题。
创业案例：
在众多经营风味小吃的淘宝店铺中，有一家经营镇原糖油饼的特色店铺最近特别火爆，这家店铺的主人是90后的镇原小伙子路万里。
路万里高中毕业后一直在南方打工，一个偶然的机会，他接触到了电商这个行业，便决定回家创业。“我和一些在外务工的老乡一样，住在外地，对那边的饮食习惯特别不适应，我就想到如果能够吃到自己家乡的东西那该多好。温州那边的电商做得特别好，而且网上一些营销在全国也是特别有名的。我就想着回到家乡，自己也可以开一个淘宝店，将我们本地的一些特色小吃如糖油饼、麻花等做淘宝营销。”路万里说。
有了目标以后，路万里就回家创业，短短一年时间，他的淘宝店铺就将糖油饼、麻花等庆阳本地特色小吃卖到了全国各地，而且好评如潮。如今在镇原，越来越多的青年人瞄准了网店、微商等增收致富的渠道。
3.五万元投资项目：迷你影像馆
盈利现状：月纯利约1.5万-2万元。
前景分析：随着数码影像产品的广泛应用，人们对于冲印服务需求较大。由于本产品不需要电脑即可实现解码显示，比传统影像馆的运营成本低80%。因此具有不错的投资潜力。
投资提示：该店最好开在高校、写字楼、旅游景点附近。
风险提示：由于该店盈利点较为单一，建议投资者开展替人照相等业务。
项目新闻：
迷你影像馆 手机拍照直接打印“大头贴”
“现在学生喜欢用手机记录下自己的心情，我们的项目能直接把手机里的图片打印成大头贴，很方便。”来自北京的项目商张德欧说。
他带来的项目叫做“迷你影像馆”，主要是一台可直接在各种介质上打印手机、相机、U盘里的各种影像的设备。“这种智能便携式数码影像输出系统是我们从美国引进的，配备多种照片纸和水性环保颜料墨水等耗材，主要为中小创业群体设计。”
据介绍，创业者可利用影像输出系统为同学聚会打印相片、制作纪念T恤衫等，主要的特点就在于不用连接电脑，“设备配有蓄电池，在特殊环境里连电源都不用。”
张德欧表示愿意为大学生创业者提供3~5台设备，让他们在院校中免费创业试用3个月。据了解，迷你影像馆的投资金额在5000元左右，不用专门租赁店面，在校园或者景区、酒店协议使用柜台就行。
【广州天河数码互动健身房】4.五万元投资项目：“桌游”吧
盈利现状：月纯利约2万-4万元。
前景分析：因为“桌游”注重玩家间沟通和群体参与性，不少人将其变成结交朋友的重要手段。所以市场中对“桌游”俱乐部需求量增大。目前市场中需要10万家俱乐部（会员规模在500人以上），但是国内仅有数千家。像武汉、南京等城市“桌游”俱乐部的数量年增幅超过200%。
投资提示：该店最好开在高校附近，因为高校具有大量的潜在顾客。该项目主要目标顾客群是18岁-35岁。
风险提示：一是经营面积不能小于80平方米，至少容20-25人同时玩游戏；二是投资者手中的“桌游”不能少于30套，主要以战争、经济、历史等为主；三是建议从事酒吧、咖啡厅等业务的投资者兼营“桌游”，可以降低经营风险；四是须向相关部门咨询执业资格和手续办理的事宜。
4.五万元投资项目：数码健身房
盈利现状：月纯利约2万-4万元。
前景分析：五万元能开什么店？健身已经成为了人们日常生活中不可缺少的一部分，但是由于时间和健身高端消费，目前国内开始流行数码健身，即通过多款虚拟数码系列运动产品，如乒乓球运动机、网球机、拳击等实现健身。目前互动数码健身在大城市较为常见，而二三线城市尚处于起步阶段，有很大的发展空间。
投资提示：该项目主要目标顾客群是18岁-35岁，可选择在存在大量潜在顾客的地区开店，如高校、写字楼、商圈附近等。
风险提示：该项目较新，市场开拓期会较长。
5.五万元投资项目：卡通餐店
盈利现状：月纯利约1万-3万元。
前景分析：孩子不好好吃饭是困扰很多家长、幼儿园的难题，自从2006年国内第一家卡通餐店出现后，就较好地解决了家长和幼儿园的难题。目前卡通餐店在二三线城市刚刚起步，具有较好的投资空间。
投资提示：投资者最好与所在地的幼儿园、小学合作。
风险提示：经营者需要获得相应的卫生许可证。
项目案例：
老妖现在是融绘餐厅滨北店的店长，而若干年前她是一名公立幼儿园的老师。“我当老师当了五年，后来一个偶然的机会我变成了餐厅的采购，再后来成了餐饮管理公司的营运总监，现在又是一名店长。每次角色发生变化，对自己来说都是一次挑战。”老妖说自己当初选择餐饮业，其实也是从儿童的角度出发，她想要给孩子更多健康的食物和更加合理的膳食。在她的餐厅里，你能看到极富童趣又均衡营养的儿童餐。
喜欢做卡通餐
“唯爱与美食不可辜负。有爱的美食才是让人唇齿留香的美食。”
老妖很喜欢烹饪，在家里做得最多的就是卡通餐。她从2008年开始接触日式卡通餐之后就喜欢上了这种既营养均衡又能够吸引孩子们的餐品。她从日本买了几万元的模具，又到上海参加卡通餐的学习。现在在家里也经常用它们制作可爱的便当。
数码互动系统在形态学实验室中的应用现状
【摘 要】我校形态学实验室经过几年的建设，在2007年建立了数码显微互动实验室，应用过程中新的教学模式，极大地激发了教师的教学热情和学生的实验兴趣，在规模上能够满足形态学实验教学的需要，同时实验室制定了规范的管理制度和完善的管理体系，能最大程度地做到资源共享，使数码互动系统在形态学实验中充分发挥了重要作用。但在各方面还存在一定的问题。
【关键词】数码显微互动系统；形态学；实验教学；存在的问题
【中图分类号】r-4 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2013）03-0137-01
数码互动显微镜技术在形态学实验教学方面是一种新的实验教学方式，在实验教学上便于开展个性化教学、师生互动交流式教学，对培养学生的自主学习能力和分析解决问题的能力，能显著地提高了实验教学水平[1]。医学形态学科包括组织胚胎学、病理解剖学、医学生物学、医学细胞生物学等，均是基础医学的重要必修课[2]。使用显微镜进行微观形态学观察是医学形态学在实验教学常用教学技术，我校绝大部分医学实验课都离不开光学显微镜，但由于受到各方面功能的影响，在师生互动学习上效率不高，使得实验教学方面得不到总体的提高。由于数码显微互动实验室的建立，使我校形态学实验教学发生了前所未有的转变。在2007年我校为形态学实验中心新建了2个数码显微互动实验室，经过几年多时间的教学实践，在如何充分利用各个学科的优势，开展教学实验资源，我们
我院建成“数码互动显微镜室”【广州天河数码互动健身房】
由学院申报，学校组织校内外专家评审，教务处和设备处审批并立项，经我院“生物学科基础课实验教学示范中心”组织实施，2016年9月10日“数码互动显微镜室”顺利建成。2016年9月11日，在我院大楼新建成的“数码互动显微镜室”，我院动物学、植物学、细胞生物学、遗传学、生理学、微生物学等教研室的教师和实验技术人员参加了使用培训。
数码互动显微镜是一种全新的生物学显微观察教学系统。该系统是由学生用内置数码显微镜、教师用数字化多功能数码显微镜、软件教学平台、双向语音交流系统、图像处理与分析模块、多媒体教学设备等组成。教师可以控制将任意一位学生的图像传送给其它学生，作为学生示范功能，教师可以实时观察到课堂上每个学生的显微镜画面，及时发现实验中存在的问题，并通过语音处理系统指导学生改正。学生也可通过提问系统主动请求教师帮助，实现了显微观察实验中师生的教学互动。
新建成的“数码互动显微镜室”配有数码互动显微镜及电脑36套，其中教师用机1套、学生用机35套。本实验室的建立，可为动物学实验、植物学实验、细胞生物学实验、细胞工程实验、遗传学实验和微生物学实验等需要进行显微观察的所有实验项目提供先进实验技术平台，从而提升我院实验的教学质量和水平。同时还可为学院开展实验教学改革及中学教师实验教学培训提供一个全新的平台。
撰稿：张德明 高峰 审阅：黄荣晓
数码互动实验室在植物学实验教学中的应用
摘要：笔者通过对数码互动实验室在植物学实验教学中的应用进行探索，找出了数码互动实验室在教学中与常规教学相比的系列优势，并希望数码互动实验室在生物学实验教学中发挥更大的作用。【广州天河数码互动健身房】
关键词：数码互动实验室；植物学实验教学
中图分类号：g642文献标识码：a文章编号：1000－8136（2010）36－0104－02
数码互动实验室是基于数码显微互动教学设备系统而建立的实验室。数码显微互动系统由学生用数码显微镜、教师用数字化多功能显微镜、软件教学平台、双向语音交流系统、图像处理与分析模块等组成，形成由电脑控制的互动实验系统，该系统具有下列多种功能：可进行显微图像的数字化实时传输；进行便捷的显微图像分析及处理；进行生物多媒体视频互动教学。该系统具有强大的显微图像处理与分析软件，可快捷地实现数字图像的快速捕获、效果处理、剪裁、合并、融合及测量等功能，实现对图像的定量分析与资料的长期保存和随时再现。
植物学实验教学是高等师范院校生物科学专业教学过程中不可缺少的重要组成部分，是复习、巩固和验证理论知识、培养学生动手能力及创新实践的极其重要的环节。传统的实验教学模式存在如下问题：以教师课堂板书、挂图讲解、实验操作演示为主；每轮实验，教师只能对少数学生的指导收到效果，大部分学生对实验内容难以迅速掌握；实验考核时，学生难以重温和复习实验内容等等。
充分利用现代科学技术，将需要教师花大量心血才能让学生明白的内容通过数码显微互动系统同时对学生进行展示，增加教学的直观性和知识的完整性，符合社会发展的需要，也是落实我院留得住、下得去、用得上的本科应用性人才的需要。把课堂实验教学内容通过音频、视频仿真模拟等技术图文并茂地展现出来，以真实生动、典型直观的显微摄像画面激发学生的学习兴趣，学生可以充分利用网络进行预习、复习以及开展科研创新活动等。通过该平台，可以有效解决传统实验教学过程中的集中讲授效果差、个别辅导工作量大和教、学、练过程不连贯等诸多问题，切实有效地提高实验教学效率和教学效果。
1数码互动实验室简介
我院生物系数码互动实验室技术实验室拥有目前在国内处于领先地位的motic第二代数码显微互动系统，该系统由教师端显微图像单元、学生端显微图像单元和网络单元三部分组成。教师端显微图像单元和学生端显微图像单元均由显微镜、微机、数码摄像头、图像处理软件组成；网络单元主要由网络交换机、网络软件等组成。该系统的优点是纯数字传输，图像清晰，能实现师生双向信息互动。
2利用数码互动实验室改进植物学实验教学
2.1应用条件
由于植物学实验在大一开设，大多数学生中学时对显微镜的操作不够熟悉，因此前期的实验不能在数码互动实验室授课，只有在学生掌握了相当的实验技能，而且有一定的熟练程度以后才能进行数码互动教学，因此植物学实验主要在后半期进行
数码互动教学，而且由于数码互动实验室的特殊环境要求，学生在数码互动实验室主要以观察永久制片为主，如观察茎的次生结构、花药的形态、子房的形态等。
2.2操作方法
在学生对普通的实验操作较熟悉的基础上，首次到数码互动实验室对学生进行初步操作培训，培训首先教会学生对双目显微镜的使用，然后说明电脑的主要操作步骤，之后介绍实验中的操作过程及操作后的注意事项。
2.3教学改进之处
2.3.1使用幻灯片，让学生接触更多的图片，化抽象为具体
数码显微互动实验室的一大优点是能够向所有学生展示需要观察的植物形态结构，将比较抽象的结构进行直观展示，避免学生听讲时一头雾水、操作时不知所措的情况发生，使学生对即将要观察的结构有先入为主的感觉，从而提高学习效率。另外，使用其他数码技术，比如flash，可以向学生展示一些动态过程，更直观地表现植物的变化情况。另外，使用幻灯片，可以节约板书时间，也降低了吃粉笔灰、患职业病的风险。
2.3.2有利于向所有学生展示镜下图像，克服电视屏幕太小的弱点
在普通教学中，电视显微镜是教师常用的实验仪器，但该仪器有一大局限是屏幕太小，后面的学生很难看清楚屏幕上的结构，其清晰度也不能满足对细微结构的观察，且一旦前面学生挡住视线就没办法。而数码互动系统同时向所有学生展示镜下图像，不受别人的干扰，使听课自然更有兴趣。
2.3.3对不同学生的装片，进行全班演示，突破瞎子摸象的情况
植物学实验中采用的装片，大多是由专门的厂家生产的，但是由于取材部位的差异，学生只能了解自己所观察的装片的情况，比如观察百合花药结构，有的同学拿到的装片中央为花丝、有的为子房部分横切，上课时尽管教师一再强调，许多学生还是不明白，但通过数码互动系统实现资源共享，学生就能了解更多的信息，可以同时了解到其他同学观看的装片的情况。
2.3.4对学生进行一对一辅导，使学生更易接受知识
数码显微互动系统的又一优点是可以对学生进行语音或文字上的单独交流，对有疑问的同学，可以通过电子举手的方式向老师提问，老师根据提问的情况，将自己的电脑屏幕切换到提问学生的电脑屏幕，根据学生的问题单独进行辅导，这样既提高了辅导的效率，又可以真正达到因材施教的目的。另外，对一些典型性问题，可以直接通过教学示范把该生屏幕向全班同学展示并进行讲解。
2.3.5应用拍照技术，使学生能随时进行复习
数码显微互动系统有拍摄功能，可以代替以往的照相显微镜。学生通过该操作，可以把观察的结构存入自己的文件夹，随时进行复习。
