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广告语学校篇一
《学校广告语精选》
学校广告语精选,学校招生广告语录
1、滨海三中，托起未来之手，举起明天的太阳。 2、秉明烛师心，治为人之学
3、得天独厚的环境，无微不至的亲情
4、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。 5、父心、母心，师者之心，德育、智育。育人之本， 6、集名师，会集百家精华；共奋斗，铸就高校人才。
7、假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。 8、今日三中之英才，明日祖国之栋梁。 9、惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。 10、井然有序的管理，有口皆碑的质量 11、来吧！求知的人；去吧！丰收的学者。 12、老师如同父母亲，同学都有手足情。 13、恋家的孩子不想家！
14、路在脚下，梦在身上，三中让你看到你的路，你的梦，你的希望。 15、三中，用心呵护你的未来。
16、三中是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。 17、三中校区：想做黑暗指明方向的一束光。 18、三中校区装载着同学们一个个美丽的梦。 19、望子成龙，指日可待。
20、未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。 21、一流的教育资源养育杰出的三中学生 22、一流的资源养育杰出的学生
23、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。 24、以父母之心育人 25、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。 26、欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。
27、在家里手舞足蹈受到亲友表扬，在这里手舞足蹈受到世界表扬！ 28、把最好的记忆留给最好的年华,把最好的舞姿现给最好的朋友. 29、在阳光下踢出一片快乐!
30、在汗水中收获健康，在快乐中提高自己！使单调的动作练习不再枯燥乏味，让学员始终保持轻松愉快的心情，提高学习质量。
31、随着社会的发展，学跳国际舞（国际摩登、拉丁）已成为时尚。邀请著名教师执教，注重舞蹈与形体的结合、舞蹈与音乐的结合，实行一套科学的教学方法。
32、如果你没来到我们的学校，那你就不会得到我们学校别出心裁的教育，如果你没来我们的学校，那你就不会感觉到我们学校别有的文化气息，如果你没来我们学校，那么你就真的不会拥有这些....
32、放飞理想 实现梦想
33、星星在这里闪耀，人生从这里起步
34、当我离开你的时候，回忆自己的青春，我想到了你，你记载着我青春成长的地方 35、学校是文化的源泉，一流的教学，街道闹市中的书香门第。
36、走进##大学,就找到成功的钥匙;走出校门,迎接你的是----辉煌的人生. 37、知识的宝库，学者的摇篮
锦绣文化，助你成才；助你圆梦；助你梦想成真
锦绣文化艺术学校，梦开始的地方
你是否想在众多的孩子中脱颖而出？你是否想在未来的道路上走的更加顺畅？锦绣文化——莘莘学子的家园定给您一个满意的答案！ 锦绣文化艺术学校实行小班教学，以“服务学生，人尽其才”为宗旨，普通高中教育+艺术教育。让孩子一次高考两次机会。艺考生大学毕业还可以返校或推荐到相关学校任教。帮作解决大学毕业面临失业的难题。我们的教员都为多年教学经验的教师和优秀的毕业生，定能帮助孩子圆到高校深造梦想。接受普通高中教育享受托教生的代遇。包食宿和文化及艺术补习。
注：音乐美术班学费包含了普通班学费。但不包材料费。 报名截止时间：2014年9月5日截止 地点：象山公园内锦绣文化艺术培训中心 电话：
广告语学校篇二
《培训学校广告词》
培训学校广告词模板
——招生广告词精选
一、得天独厚的环境，无微不至的亲情
井然有序的管理，有口皆碑的质量
二、恋家的孩子不想家！
三、**院校校区装载着同学们一个个美丽的梦。
四、**院校，托起未来之手，举起明天的太阳。
五、**院校是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。
六、老师如同父母亲，同学都有手足情。
七、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。
八、惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。
欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。
九、父心、母心，师者之心，
德育、智育。育人之本。
十、以父母之心育人
十一、**院校，用心呵护你的未来。
十二、秉明烛师心，治为人之学
十三、集名师，会集百家精华；共奋斗，铸就高校人才。
十四、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。
十五、未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。
十六、来吧！求知的人；去吧！丰收的学者。
十七、望子成龙，指日可待。
十八、今日**院校之英才，明日祖国之栋梁。
十九、假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。
二十、路在脚下，梦在身上，**院校让你看到你的路，你的梦，你的希望。 二十一、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。
二十二、**院校校区：想做黑暗指明方向的一束光。
二十三、一流的资源养育杰出的学生
一流的教育资源养育杰出的**院校学生 二十四、我强，因为我专！
二十五、铸就精英学子，成就人生梦想!
广告语学校篇三
《学校广告语》
长江商学院的“因为向往大海，我们汇入长江”。
传播先进管理知识!交流成功企业经验!建立清华人脉平台!打造中国企业领袖!清华大学 思想的集粹，智慧的集锦，文化的殿堂，精神的家园。
“清华大讲堂”采取专家名人讲授为主，专家和学子就焦点问题对话为辅，兼容并蓄，思想自由，不蹈虚空，着重务实。
知识周末，身心体会
置身于风景优美、学风浓郁的清华园，感受清华大学“自强不息，厚德载物”的氛围，度过一个知识的周末，放松身心，忘却繁杂事务的纷扰，美丽宁静的校园人文环境，对学员的身心是一种有益的熏陶。
校友资源，扩展人脉
学员之间相互沟通、交流，建立起广泛的人际关系和丰富的人脉资源；成为清华大学的校友，长期分享各方面的资源；加入清华大学总裁俱乐部，成为终身会员，参加总裁俱乐部每年大型系列活动。
战略与人本管理
小企业做事，大企业做人；面对激烈的市场竞争，有的企业如昙花一现，悄然逝去；有的企业却日益壮大，长盛不衰。百年企业经营的是一种文化、一种哲学。一个缺乏文化力的企业，可以打造成一台高效的赚钱机器，但永远不会踏上基业长青之路。
国学精粹与人文素养
管理是一门综合性学科，是科学与艺术的有机结合。企业经营管理者除应从经济学、管理学汲取知识之外，还应从传统文化中汲取精髓，感悟管理智慧和领导之道，积淀成企业家自身独特的文化底蕴和人格魅力。
马里兰大学史密斯商学院(Robert H.Smith school of business-University of Maryland) 是马里兰大学帕克校区的13所学院之一。作为美国20所顶级研究型公立大学之一，马里兰大学吸引了世界级的教学人员和最具资质的学生，同时以学术项目形式进行投资。史密斯商学院是国际公认的管理教学和数字经济研究的领导者，学院提供本科，全日制和非全日制MBA，EMBA，博士和主管培训等教育项目。
马里兰大学史密斯商学院在网络经济管理的教育和研究领域处于领先地位。在以科技，全球化和新的投机机遇促进经济发展的社会中，史密斯商学院致力于预备能够在这样的社会团体里起领导作用的毕业生。学校的学
术项目结合了商业纪律核心和一些具有交叉功能的核心问题，如电子商务，电信学，金融工程，全球管理知识，企业家精神和供给链的管理。
马里兰大学史密斯商学院获国际先进商学院协会（AACSB）的授权。该机构是商业管理和会计类学士、硕士和博士学位的首席认证机构。
罗伯特 H 史密斯商学院的口号是“打造数字经济的领袖”。
最适合擅长技术分析的经理人 MIT-sloan 麻省理工 斯隆商学院
理由：计算机领域的领头羊。INFORMATION SYSTEM 排名第一，计算机领域的技术无人能及。不擅长人际关系，喜欢用数据说话的经理人，博得工科背景的学员极大青睐。专业的数据分析，快捷的商业资讯处理，的确，麻省理工是最在行的。
理由：计算机领域的领头羊。INFORMATION SYSTEM 排名第一，计算机领域的技术无人能及。不擅长人际关系，喜欢用数据说话的经理人，博得工科背景的学员极大青睐。专业的数据分析，快捷的商业资讯处理，的确，麻省理工是最在行的。
MIT商学院[MBA项目]主任玛格丽特.安德鲁斯女士说，麻省理工学院在理工科方面有非常卓越的声誉；和其它综合性大学相比，这里的商学院学生有更多的机会接触最新最尖端的技术，从而使他们的教育带有更强的技术性特点。在高科技管理人才炙手可热的今天，这是一种重要的优势。她说：“商学院从多种方面受益于MIT的其它科系。MIT是科技创新和新企业诞生的热点。置身其中，学生有足够的机会来开发他们对科技和创办企业的兴趣。例如，商学院的企业创办中心每年举办商业计划竞赛；参加这个竞赛的商业计划得到风险投资家的密切注意。我们每年奖给第一名的商业计划五万美元，作为实现这个计划的种子基金。其它参赛的商业计划也很可能吸引到资金。”
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广告人应具备的能力与素质是什么
广告人必须是：
1、必须是社会风气的领先者 2、必须是理论观念的实践者
3、必须是诚实助人的说服者 4、必须是创意组合的革新者
5、必须是团结互助的合作者 6、必须是智慧见解的提供者
7、必须是自律控己的苦行者 8、必须是感恩领情的报答者
二、广告人应具有的能力素质
1、沟通能力：洞察入微的观察力，敏锐的感受力，人际关系的协调和贯彻自我主张的表现力。
2、企划能力：以广博的专业知识为根本，使团队能发挥丰富的集体想象力，缜密的组织能力。
3、创意能力：原创里以及不断想新领域挑战的柔韧的思考力。
4、执行能力：集思广益能达到既定目标、能创造更高价值的能力。
三、广告人应具有的职业道德素质
1．广告人应该公正地传播广告信息
作为广告主的代表和广告信息传播者，广告人应该保持公正、客观。既对广告主的产品、服务和形象做出诚实的、明白的传播又对每一个对产品缺乏知识和缺少经验者进行正确引导。
2．广告人应该客观地向广告主反馈信息
为广告主传播信息和向广告主反馈信息是广告人应具备的职责。广告人要对自己为广告主传播信息的效果进行定量化测定、检验和分析，为广告主反馈客观的广告效果，完善广告主的正常决策和经营工作的开展。
3．广告人要有一的社会文化责任
广告人在整理、制作和传播广告信息时，既要考虑到广告对于广告主、消费者带来影响的同时，也要注意广告文化对于社会文化的影响推动广告文化的传播和社会文化的进步。
4．广告人对自己组织和广告主的忠诚精神,道德水平，能够正确评价自身，摆正自己的身份和地位。
一、 强烈的事业心
二、 高度的社会责任感。
三、 有现代的广告设计观念
四、 要善于学习和具有广泛的知识面
五、要有较高的专业理论素养
六、有丰富的想象里，富于创造性
七、很高的审美感受能力和表现里
八、要有良好的群体意识和协调能力
九、好的心理与体力承受力
我国未来网络广告发展趋势
伴随着中国经济的快速发展，中国的网络广告市场也经历了由小到大、迅速 发展的过程，网络广告业已经成为中国社会经济有重要影响的行业，以网络为依 托的网络广告大发展是挡不住的潮流，未来网络广告将有以下发展趋势：
中长期内发展趋势
1、网络广告经营额会稳定地增长
2、网络广告内容将主打“心理认同”牌
未来网络广告将愈来愈注重赢得消费者的心理认同，使消费者产生认同和归 属感。消费者点击网络广告，其首要因素是心理认同。网络广告的理念不是推销， 而是以消费者为导向，注重吸引消费者，让消费者在心理上产生认同感。消费者 对网络广告不是被动的接受，而是有更大的选择自由，可以根据自己的个性、喜 好，选择他们感兴趣的东西，而不会去点击那些他们不感兴趣的内容。一旦消费 者决定点击某个广告，说明消费者已经对该广告有了心理上的认同，这时，网络 广告才可能对消费者真正起到信息的传递、劝导和说服的效果。
3、网络广告将与营销全面结合
网络广告最大的特点就在于它的定向性，网络广告不仅可以面对所有网络用
户，而且可以根据受众用户确定广告目标市场，例如，生产化妆品的企业，其广
4、网络广告的形式将会趋向多样化和复杂化
随着中国网络广告规模的逐年扩大，多种多样的网络广告形式也在蓬勃发
展。 为网络广告技术的发展提供了技术上的保障，随着互联网技术的发展及宽带 技术水平的提高，网络广告的表现形式也越来越丰富。未来，富媒体广告、网络 游戏植入式广告将越来越受到广告主的青睐。
5、网络广告将与传统主流媒体合作，整合传播
随着宽带网络的发展，宽带网络对网络广告的容量限制不复存在，网络广告 也可以参照电视广告的模式进行制作
6、网络广告市场监管将更加规范化
总之，作为一种全新的广告形式，在市场需求多元化、网络媒体继续高速发展的趋势下，网络广告的优势将得到越来越多广告商的认可。中国作为目前世界
上经济增长速度最快的国家，加上政府对信息化建设的重视和巨大投资，网络广 告市场会更加繁荣。网络广告在国家完善的监管体制下，将会凭借它不可比拟的 优势在整个广告产业中大放异彩。
标题：
广告标题往往放在广告之首，是全篇广告中最重要的组成部分，它好比一个人的眼睛，“描龙画凤，全在点睛”。广告标题的作用，既能起到提示广告主题的作用，又能引起消费者的兴趣,还可以起到活泼和美化版面的作用。
正文：
广告正文是广告文稿的主体部分，对商品的具体介绍，主要应在广告正文中完成。正文部分要摆出强有力的证据来说明商品的优越性。
结尾：
广告结尾的文字应该简短、有力，不宜过长，其作用是再次强调本商品的独特的销售主张，种种独到之处，以敦促消费者采取行动。
结尾亦可写明厂名、厂址、电话号码、电报挂号等，必要时还可写上开户银行、银行帐号以及购销方法，以便联系购买。
如汇丰银行的广告：
洞悉国际商情，决策快捷可靠
商贸良机一瞬即逝，必需及时把握。因此，您需要一家洞悉国 际商情，对市场了如指掌的国际银行，在关键时刻，助您及时作出英明决策。
汇丰银行植根亚洲，放眼世界，累积逾一百二十八年的丰富经验，与世界各地商贸市场一直保持紧密联系，助您迅速掌握全球最新金融资讯，洞悉瞬息万变的市场动向，汇丰集团遍布全球的三千余家办事处，均配备先进电讯系统，组成快捷可靠的服务网络，随时为您提供周全服务及精辟独到的专业意见，助您拓展业务。
目前，我们全力为国内客户提供优质贸易服务，包括贸易咨询、出口信用证通知、进出口结算及押汇、外币票据贴现、贸易融资及项目贷款等。
作为全球规模最大的银行集团之一，汇丰银行拥有雄厚的资源和丰富的经验，助您尽得先机，作出快捷过人的精明决策。查询详情，请与就近汇丰银行分行或办事处联系。
咨询电话：×××
美国猪排广告
标题：肉
使得你所需要的蛋白质成为一种乐趣
文案：你能不能听到它们在锅里丝丝的响?„„是那么好吃，那么丰富的B1，那么 合适的蛋白质。这类蛋白质对正在长大的孩子会帮助发育，对成年人能再造你的健康。像一 切肉的蛋白质一样，它们都合乎每一种蛋白质所需的标准。
广告主：美国肉类研究所芝加哥总部
会员遍及美国各地
说明：本图章保证本广告之一切声明均经美国医药协会食品营养委员会所确认
美国最高级猪排
请收视本会每星期日晚间在蓝色联播网所提供之“瑞丽的生活”节目——由威廉·班狄克主 演——请看报纸刊载各地方台之播映时间。
广告标题、广告口号、广告语之间的区别与分析
广告标题：他是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标题产生兴趣，才会阅读正文。广告标题的设计形式有：情报式、问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标题撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的数量一般掌握在１２个字以内为宜。广告标题的特点有 : 醒目一一一字字夺人 , 有视昕冲击力 ; 简明 一一字字千金 ; 精彩一一字字珠矶。 好的广告标题往往令人拍案叫绝。广告标 题具体的作用 : 一是区别不同的广告 , 识别相同的广告 ; 二是决定着全篇广告 的成败 , 吸引受众对广告的注目 , 提炼和点化正文 , 刺激受众 , 使其留下深刻 的印象。
案例１；贝斯塔曼图书促销广告标题——“十万种图书任你选”。该广告的最大特点：简明。 案例２： ； 。该广告的特点：趣味性，引发浏览者的好奇心。广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过不断的反复和出现，加强品牌或企业服务印象，以便区别与其他企业或产品，使消费者掌握商品或服务的个性。这是企业广告战略中不可缺的要素，如，耐克的经典广告口号——“ just do it ”。
广告口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、便于记忆、易读上口。案例１：中国移动品牌之一的动感地带——“我的音乐，我的地盘”就是品牌广告口号，而“没有音乐就没法活”是其中的一个广告的文案标题。案例２： 五谷道场：非油炸，更健康 。广告中陈宝国断然推开递过来的油炸方便面并斩钉截铁道：“我不吃油炸食品，非油炸，更健康”。案例３： 利郎商务男装：简约不简单 利郎定位“商务休闲男装”，杀出 “男装红海”，开创了一片属于自己的 “蓝海”。其品牌主打高端商务人士，通过“简约不简单”的品牌风格诉求，潜入了目标顾客的心智，成功自不在话下。案例４： 中国移动全球通：相信自己，我能 如“刘翔篇”：他从起跑到跨栏，用自己的成功经历激励目标受众，“相信我专心去做，谁都有机会拿自己的冠军。我是刘翔，每个人都是刘翔。相信自己，我能。”
广告语：广告语是广告标语的简称，又叫广告口号、广告中心词、广告中心用语、广告主题句等名称。它是广告主体从长远利益出发，在一定时期内反复使用的特定的宣传词句，目的是为了加强诉求对象对品牌、企业、产品或服务的印象，使广大消费者理解并记住一个确定的观念或信息，使这个观念或信息在无形之中成为消费者进行消费选择的依据，广告业
广告语学校篇四
《宣传学校的广告语》
宣传学校的广告语
理念一流的国内名师，特色一流的国际视野，成就一流的时代精英
富源，以“创时代一流的教育，铸时代一流的名师，办国际一流的名校，育世界一流的精英为宗旨”，孩子送进了富源，就奠定了未来的成功。
打造领衔时代教育的教师团队，创办特色一流的国际名校，培育创新一流的现代精英。
个性教育成就每一位学生，超常教育成就一代精英
今天，你送给富源一个稚童；明天，富源还给你一个精英
富源学校，一流名师云集的地方，超常儿童成才的摇篮
选择了富源学校，就意味着你的孩子已经赢在了起跑线上
富源，将是未来大师群体走出的地方
超常教育将使您的孩子具有时代领袖气质，双语特色将使您的孩子具备国际竞素质
广告语学校篇五
《学校广告词》
广告辞
浩浩南海之滨，巍巍海甲山下，屹立着一所充满朝气、文武兼修集食宿为一体的十二年一贯制特色学校——定壮广信学校。她，生机盎然，活力四射，十年的办学经验和成就赢得了广泛的社会好评；她，正扬起风帆，破浪远航，踏着坚定的脚步勇往直前；她，向我们诉说着自己的历史与未来。
一九九九年，郑荣福先生胸怀“教育为立国之本”的信念，倾资创办了这所学校。从那时起，“尊重教育，锐意进取”的学校精神，激励了一批又一批广信人。风雨兼程，辛勤创业，创造了一次又一次历史辉煌。
历经十年的发展，学校办学规模宏大，教学设备齐全。学校占地面积8.6万平方米，建筑面积2.8万平方米，绿化面积2.2万平方米。拥有多媒体教室、语音室、理化实验室、电脑室、练功房等一系列现代化教学设备,建有300米跑道的足球场、篮球场、擂台等，形成了教学区、运动区、生活区，合理布局，校园环境绿树成荫、优雅宜人。
学校自创建以来，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，努力打造广信品牌。以郑荣福校长为首的校领导班子，坚持“学生体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福”的办学理念，“扬德育之帆，兴学习之风，求务实之效”的办学思路，坚持“以科学发展观统领教学工作全局，着眼于为学生终身发展奠基，致力于培养全面、倾心激发学生的学习兴趣，培养良好习惯，夯实基础知识，发展个性特长”的办学思想。秉承“培养德才兼备，知行合一人才”的教育思想，强调制度管理与人文管理有效结合的管理效果，走特色之路，施素质教育，立“成人成才”之道，不断优化队伍建设，提升办学水平。校领导经常举行定期政治学习活动，和老师们一起学习教师职业道德规范和教师文明公约，学高为师，身正为范，强调教师树立师表形象。
在培养人才的理念上，学校一贯坚持双向成才的成才观，学生因教师的素质和教学水平的提高而获得成功，教师则因学生的成功证实和实现自己的价值。学校广泛吸纳全国各地的优秀教师到我校任教，并进行严格的考核。各教研组分批分阶段组织全校师生进行教研教学评比活动，积极地交流各自的经验和心得；同时，学校重视外部的交流学习，曾多次带领老师到龙山中学、新龙中学等优秀学校学习取经，也多次请上级有关专家，特级教师来校讲座指导。我校针对新教师提出培养目标——一年像样，两年出样，三年榜样，努力做到教材用活，教法灵活，课堂激活，逐步形成自己的教学特点和风格。通过多年的努力，我校教师队伍的整体专业化水平有了很大提高，许多老师从合格走向了优秀，有多位老师的教学论文在国家、省、市的论文评比中获奖。
我校在高度抓好教学常规的同时，强化过程管理和制度管理。各班主任从学生实际出发，根据不同年龄阶段的特点，集体办公，系统规划学生的德育教育工作，努力提升德育的针对性、预见性、时效性；引导激励学生人格自尊、学习自主、生活自理、纪律自律，从而实现由他律向自律的转变；帮助学生树立正确的公民意识，帮助学生通过自我教育促进道德的内化。学校重在学生中发现和培养先进典型，广泛深入开展了争创文明班、文明寝室，评
选校级文明学生，奖励成绩优秀者并免费学习等活动，并形成固定的制度模式。学校还建立了家长联系制度、中学生日常生活一日常规、寝室管理条例等制度，同时，在政教处的领导下，充分发挥团委、学生会的作用，积极调动学生参与管理并进行自我管理的积极性。
在全体师生的共同的努力下，学校在诸多方面均取得了重大可喜成绩：（一）一流的校园管理成就“一级学校”，2003——2004学年度被湖东镇评为“社会力量办学先进单位”；04——06学年度被陆丰市评为“市一级学校”；被广东省体育局授予03——06学年度“广东省拳击重点班”； 07年又被汕尾市评为“绿色学校”。2004——2008连年荣获“市优等学校”。（二）人才培养工作成绩斐然。学生中考成绩逐年上升：仅本市户籍的考生，05年46人参考，上重点高中14人，600分以上2人；06年67人参考，上重点高中17人，600分以上8人；07年121人参考，上重点高中46人，600分以上8人，07年物理单科状元（满分）也在我校诞生；08年156人参考，上重点高中59人，600分以上26人；09年209人参考，总分500分以上88人，600分以上28人。
特色就是卓越，特色就是品牌。“以文创品牌，以武促特色”使得学生能以强健的体魄去迎接未来的挑战，而且，我校武术队多次受邀到陆丰、汕尾、珠三角、香港等地演出。在教练和老师的积极配合下，学生能得到更全面的发展，能更好地张扬自己的个性，挖掘自己的潜能，并因此而形成校园文化的一道亮丽的风景线，有多姿多彩的兴趣小组，有“蓝力魄”家族，“紫林阁”文学社，有校园广播站，还有校园宣传栏，这些都为学生提供了自我展示的舞台，大大丰富了学生的生活，学生综合能力明显增强。“绿色学校” 的美誉，美的不仅是我们的校园环境，更美的是锐意进取的精神，真诚奉献的品格，人文和谐的境界。
多年的执著奋进，多年的春华秋实，凝聚了无数人士对广信学校的关爱，涵容着各级政府和社会各界对广信办学的强有力的支持，离不开所有默默奉献的广信师生员工。正是因为有了他们，才有了广信的欣欣向荣，蒸蒸日上的今天。
荣誉只属于过去，成功永远在前方。今后的路更远，更长，更富有挑战性。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”广信学校将秉承代代广信人艰辛付出而收获的骄人业绩，以前所未有的气魄与胆识，以高度的团结愿望，高度的改革勇气和高度的进取精神，进一步强化校园管理，大力引进师资，全心培育人才，为社会再谱新章。
广告语学校篇六
《学校广告语》
各位朋友你们好，我们是来自惠州汉林高级美容美发学校，欢迎大家的到来参加我们学校大型的免费美容美发活动现场。
汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校长期免费到水口、仲凯、荷兰水乡、蓝波湾、金迪、731地质队、部队、学校、福利院、索尼、LG、天宝、南旋、丽日、真维斯等几十家企事业单位的庆生会及节假日大型活动提供免费理发、盘发、化妆、美甲、讲授美容美发养生知识讲座活动；也是惠州市电视“明日之星”大赛、“旅游形象大使”大赛、惠州礼仪小姐大赛、真维斯服装模特大赛、惠州学院、惠州商业学院等文艺汇演活动免费给选手及司仪的形象造型设计。
惠州市汉林高级美容美发学校，广东省唯一一家高级美容美发学校，是中国美容美发名校，汉林学校创建于1986年，办学理念：“用爱去做美的事业，用感恩之心做人，实现你美好的理想”。
汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校面向全国常年招生：随到随学，不限年龄、学历、区域、外地学员安排食宿；采用循环教学方式，内容根据行业的需要的不断更新，保证学员学习质量以及就业的需求。结业经考核合格颁发全国通用的国家职业资格证书及结业证书。
黄总校长于1986年在广东省潮州市创办了第一所汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校之后，又相继在惠州、惠东等地创办几所连锁学校。汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校2001年落户于惠州，是惠州市职业定点培训及职业鉴定机构，也是广东省唯一高级美容美发化妆美甲职业培训学校，
惠州市汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校，地处市桥东下板塘市场斜对面，拥有总面积约2000多平米的三层楼房。校内有现代专业的先进设备，环境优雅的课室及宽敞的美容、美发实习场地，为学员提供良好的上课环境及丰富的实操训练等的学习条件；学校有满足教学需要的拥有多年的丰富教学经验，具备高素质的优秀专业教师；学校重视中华民族传统文化的教育，倡导“弟子规”实行“教”“育”并重，立德行艺，使学校成为一个和谐的大家园；学校设立就业创业指导中心，保证学员就业后顾无忧。
黄总校长是具有美容、美发高级技师资格的考评官，国家美容美发专家组组长，广东省 首届南粤技术能手，多次担任国内、海外美容美发大赛评判长。 邓君兰老师，是高级美容导师，高级美容师考评官，中医美容专家，从事美容培训教育二十年以上。
汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校有多位具备美容、美发考评官资格的高级讲师。
学校开设专业课程有：美容师、化妆师、美甲师、中医养生美容及美发师、晚装师等专业综合班及专业单科班等。课程设置内容充分体现了与市（场）同步，与时（尚）俱进，与实（际）同行，即与市场需要接轨，与时尚风格并行，与实际应用同步，使学员学习效果更专业，更实用。在校内有设备完善的先进专业设备及模拟美容院，发廊的全套操作流程，为社会各界人士提供免费的技术服务。校外设有多个技能训练实习场地作为校外课室为学员提供技术练习与社会实践的机会。学员除每日到定点地区实操外，还经常到各行业单位如：部队、学校、福利院等，免费为他们理发、化妆、讲课等。还与一些企事业单位为节日庆会及大型商业活动合作，如：“真维斯”公司举办的模特大赛、惠州市电视“明日之星”选拔、电视“旅游形象大使”展示、市“惠州大学”文艺汇演等，为他们做整体形象设计与造型。
美容、美发是以技能培训为主题的行业，因此我们在教学方式上采用着重
于基本功训练、渐进要循序“小步子成功”的模式，使学员有获得成就感的学习效果体验，使学习技术成为快乐人生的难忘经历。
让每一个人都更漂亮，更自信是我们的心愿，也是未来美容师，美发师应担负的社会责任，更好地为社会服务也是我们人生价值的体现，贡献的大小除了需要高超的技术，更重要的是需要掌握技术者的人品，所以学校十分重视对学员素质培训与提升。“弟子规”教育是在校学员的必修课，“百善孝为先”，要做到孝顺父母，尊敬师长，必须从平凡、简单的小事做起。“孝”就体现在当下，内化孝悌之心，外化礼仪之形，即在校就要从认真学好做人及学会技术做起。学校师生，学员之间真正做到了以微笑相见，以礼相敬，树立合谐相和的风气。 汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校设立创业就业指导中心，对创业学员的困难给予具体帮助指导。指导中心与就业单位密切联系为学员牵线搭桥，保证学员就业后顾无忧。
学校校训：勤备学艺，精益求精，用感恩之心做人，用爱去做美的事业。
学校师训：学为人师，行为世范，志存高远，行胜于言。用汉林文化凝聚人心，用制度驾驭人性，用品牌成就人生。
宣传用语：1.选择汉林学校，实现美好理想。
2.我们的心愿是：让每一个人都更美丽，更自信。
3.让所有人更美丽，更自信是未来美容师、美发师的社会责任。
4.差别产生在业余时间，成功取决于点滴积累。
不要再为你的未来忧虑来汉林学校走入社会实现八方之志
学校地址：惠州市桥东下板塘新建路48号
电 话：0752-2123533 2123656 8818791
网 站：
广告语学校篇七
《学校广告语》
■海阔凭鱼跃，天高人鸟飞
■后记:家长们,当你们那些人成材后不用感谢我的!切记!要感谢的话也不要用口,最好有点实际行动...
送你一点招生技巧，仔细思考一下还是很有用的！
很多招生骨干都是从跑起步的。这个跑就是跑关系、跑朋友、就象一个业务员在做推销，一方面能广交朋友，积累资本，为事业做好精神和物质准备。另一方面能锻炼自己的能力。不管是为学校还是为自己，招生都是一个最重要的内容之一。在现在的时代里不缺学校，而是生源，要招来学生，还要把学生推销出去，需要推销。
我认为推销是营销的核心部分。如果学会了做推销就是学会了如何招生。因此，对有些人来说，要招生，不妨先从做推销做起。推的是学校的优势，销的是你把学生如何招到学校，发了公，富了私，何乐而不为。
那么，如何做一个成功的招生骨干呢。需要一定的素质。这种素质，有的是先天具有的，但更多的是后天的努力。招生能力也是一个人创业的基础。
优点、◆熟悉自己学校开设专业的特点。
缺点、费用、技术、就业、宣传、师资配备、竞争对手等。尤其在学生家长面前要注意显示对学校各专业非常熟悉。
、◆熟悉自己所宣传的客户（招生代理）
学生及家长。这些客户、学生要进行分类，哪些是核心客户、学生，哪些是非核心客户、学生，哪些是重点客户、学生，哪些是非重点客户、学生，客户和学生可以分成几类，按照什么方式分类，对不同的客户、学生类别应该分别采用什么不同的策略和方法。对不同类型的客户和学生所分配的时间和精力是不一样的。
◆熟悉招生的市场。市场怎样细分，竞争学校有哪些，市场的容量如何，客户和学生的地理分布如何，招生市场的短期发展趋势（未来2-3年的发展趋势）。
◆招生时，要合理安排时间，要根据客户和学生的选择习惯和地理位置进行合理的空间分配。要讲究方法和策略。招生不是一味的蛮干，要随时总结经验，不断提高。而且招生还具有这样的特点，就是一开始着手的时候非常难，无从下手，随着时间的增长，会渐入佳境。从中会挖掘出很多商机。招生的过程也是一个扩大人际交往的过程。通过这种活动，人际关系网会大量扩大，信息量也会大量增加，朋友
就是生产力，这些人际关系网络和市场信息将为进一步招生提供大量的机会，成功=良好的态度+良好的执行力。 ◆招生过程就是推销自己介绍自己，推销自己比招生更重要，因为你代表的是学校的形象。
◆不断的派发宣传页和名片。 ◆任何时候任何地点都要言行一致，就是给客户、学生及家长信心的保证 ◆学生家长不仅仅是想叫孩子到你那里上学，而是想孩子能不能学到东西，客
户和你想的一样，来吧。所以你的服务精神和服务态度很重要。
◆从肢体动作和语言速度上配合客户、学生的语言和动作
◆要作好计划安排，先作好计划，才能提高时间的利用效率，提高招生的效果。在制定计划时，要根据客户、学生的特点作好相应的准备工作。当然计划不是固定的，随着环境和条件的变化要随时做出调整。计划主要的内容是：未来几天的日程安排，未来几天对客户和学生的安排，要准备哪些材料，怎样挖掘潜在的客户（潜在的客户在哪里），短期的招生目标。必要时要制定招生进度表，招生进度表一般有几个内容，一个是简短的内容提要，一个是招生的任务目标，一个是实际完成情况。招生进度表以周为单位，每周制定一次。一周周末，对招生进度表进行分析，主要目的是为了找出招生的规律，完成或者未完成的原因是什么，是任务制定不合理还是外来因素干扰造成的。是主观原因
还是客观原因。是*招生技巧*不成熟还是执行不力造成的，要通过这种形式的分析，提出改进的办法。
◆作好每日招生日记，理想的记录是随时可以查询每个生源记录的具体情况，作好客户、家长拜访记录，随时掌握客户、生源的动态。作好记录，不时进行分类整理和分析，做到可以随时查询到任何一个生源的信息。
◆研究客户、学生家长心理。一个是根据客户和家长的个体心理特征采用不同的方式（翻阅一下有关研究心理学的书），一个是根据客户和家长的单位特征采用不同的方式，如城市和农村的客户和家长是有区别的。另一个是要知道客户、家长的真正的需求在什么地方。在与客户接触前要对客户和家长进行资料分析。
要善于微笑和倾听，◆学会谈判的技巧。
要达到双赢。要从客户、家长的角度去考虑问题。
◆学会推销的技巧，推销不是强制的向
广告语学校篇八
《学校宣传广告语》
广告语学校篇九
《宣传学校的广告词》
宣传学校的广告词
1、这里是文化的源泉，知识的海洋。
2、学校是文化的源泉，一流的教学，街道闹市中的书香门第。
3、选择了富源学校，就意味着你的孩子已经赢在了起跑线上。
4、梦想之羽翼，希望之起点，是学校给我机遇，是学校给了我希望。
5、理念一流的国内名师，特色一流的国际视野，成就一流的时代精英。
6、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
7、今天，你送给富源一个稚童；明天，富源还给你一个精英。
8、给孩子最美好的未来。
9、个性教育成就每一位学生，超常教育成就一代精英。
10、富源学校，一流名师云集的地方，超常儿童成才的摇篮。
11、富源，以“创时代一流的教育，铸时代一流的名师，办国际一流的名校，育世界一流的精英为宗旨”，孩子送进了富源，就奠定了未来的成功。
12、富源，将是未来大师群体走出的地方。
13、打造领衔时代教育的教师团队，创办特色一流的国际名校，培育创新一流的现代精英。
14、超常教育将使您的孩子具有时代领袖气质，双语特色将使您的孩子具备国际竞素质。
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广告语学校篇十
《广告语》
设计思想：
广告，学生感兴趣的问题，和学生的学习、生活有着紧密的联系。生活中无处不见广告，如果能留心观察，就能收集、整理到许多广告。广告语言独具特色，对培养学生的口头交际能力、写作能力、创新思维能力有着极强的召唤性。所以培养学生模仿、创作一些广告，是培养学生综合运用能力的有效途径。这次综合实践活动具有很强的实践性，还有一定的系列性。
第一大环节“说广告”，主要是通过课堂展现学生课外收集到的广告内容，培养学生收集信息、整理信息的能力。第二大环节“谈感想”，注重学生谈体会，也让学生自己检验一下自己的实践成果，在各抒己见的基础上，训练每位学生的表达能力与交流胆量。同时讨论广告语的特点，为下面的写作做好准备。第三大环节“写广告”是本堂课的中心所在，给学生提供一个熟悉的小番茄，充分调动学生的各种感官，在实践中培养他们的合作能力、创造能力。第四环节“续广告”是这堂课的延伸，体现了实践活动的系列性。
总之，这堂实践活动课摆脱了课堂框架，以生活为基地，让学生亲自实践，在观察、体验、收集、创作等一系列活动中，成功地实现了自主学习和自我发展。
活动过程：
一、说广告
师：同学们，最近大家都在收集广告，今天我们就来说说广告。（师边说边揭示课题）
师：你们收集到了哪些广告？谁来说说？
学生自由说。
生（1）：把烦恼消除，把知识留住，蓝猫图书。（蓝猫图书）
生（2）：每天十分钟，学习英语好轻松，蓝猫小学英语。（蓝猫英语）
生（3）：真情一品梅，芳香献社会。（一品梅香烟）
生（4）：美好人生，从“头”开始。（理发店）
……
教师从学生的兴趣出发，选择适合儿童特点，喜闻乐见的广告，充分尊重学生的主体地位，在欣赏中感悟，激发学生学习的欲望和热情。
二、谈感想
师：老师也收集了一些广告，请看大屏。（电脑播放“孩儿面”、“舒肤佳”、“小鸭饮水机”、“旺仔牛奶”。）
师：虽然只有短短的几则广告，但为了把它们从电视里搬到这儿的屏幕，老师可谓困难重重。一开始，我每天坐在电视机前，收看、选择适合儿童的广告，并把广告内容及播放时间记录下来。当我从学校里把录像机搬回家，准备录制时，发现自家的电视机结构与学校的不一样，当然也就接不通。于是又把录像机搬回学校,另想办法。为了能迅速捕捉到所需广告，我又借来一只摄像机，但由于不是专业人士，拍摄的画面不断抖动。最后只能再次把录像机带回家，并把学校的内行请回家，总算录制成功。在这一波三折中，我还要感谢这次活动，它使我提高了操作现代媒体的能力，并深信：只要坚定信心，一如继往，再大的困难也只能消退。
教师亲自参与活动，从自己的实践谈起，引导学生谈活动感受，充分体现了教师在综合实践活动中“导”的作用。
师：不知道大家是怎样搜集的？活动中你有何感想？把这些说给你的好朋友或小组同学听，好吗？
学生自由说。
师：大家说得很热闹。不如这样吧，每组请一位同学到前面来交流。
学生上台交流。
生（1）：在这次活动中，老师给了我一个非常重要的任务，就是上网查资料，还要做好组长，我既感到光荣，又感到压力很大。一放学，我就信心十足地跑到楼上，打开电脑。可我怎么找也找不到广告。于是我叫来哥哥帮助。哥哥一步一步教我。我们在电脑上细心地搜寻。电脑上终于出现了几个广告。我们急忙在打印机上打了出来。我还和杨老师通了几次电话。为了搞好这次实践活动，同学们一到学校就相互交流，我也领悟到广告语的妙处。
生（2）：大家好，说到广告我可有说不完的话呢！当杨老师布置完这个任务，我想：一件事要做就要做到最好。每到放学，我总是一马当先、迫不及待地向妈妈要上照相机，和几个伙伴们组成一个摄影团，来到超市里寻找广告。超市里的广告非常多，我专门拍吃的广告。咔嚓、咔嚓，周围的叔叔、阿姨们不时翘起大拇指。为了尽快看到照片，我特地跑到照相馆里，请叔叔、阿姨网开一面，帮我以最快的速度印出来。叔叔、阿姨们被我这着急的样子逗得开怀大笑。拿到照片，我乐滋滋地向杨老师去报喜。这时，我才傻了眼。原来，我拍的不是广告，而是产品的名字。但也有几张是成功的。于是我又带上照相机搜寻广告。杨老师表扬了我，我心里美滋滋的。
（展示图片，众生鼓掌）
师：把这位同学拍得成功的几张照片用实物投影仪展示出来。并表扬：盛敏钰同学在收集中得到那么多的赞扬声，真是了不起！
生（3）：5月2日的晚上，我在家里看电视。忽然，我看见台上 有一大堆报纸，我就想起老师叫我们搜集广告的事。于是，我找来小刀，注视着报纸，一面细心地看过去，突然，我发现了一个“佳必爽”的广告，就把它剪了下来。就这样，我搜集了许多广告，有吃的，有用
的，有玩的……我还在喝雪碧的时候发现了广告。5月7日，我拿到学校给老师看，听到了老师的赞赏，我心里十分高兴。瞧！这就是我的杰作。（举起一大本整理好的笔记本，众生都围了上去。此时，有一位同学叫起来：“我也有！”老师高举本子，一页一页翻给大家看。上面全是从报纸上剪下来的广告。同学们看了都啧啧称赞。）
师：这两位同学真细心，都整理成一本广告本了。
生（6）：同学们，有句话大家都听过吧，那就是“人小志气大”。你们别看我个子小，可我的本领却不小。不信，你们看我手中的一大叠照片，都是我拍下来的广告呢！（分发给各小组观看，老师把部分照片出示于投影仪），刚开始，我家没有照相机，我就去借，可是没借到。正当我苦恼的时候，我突然想到了一个人，那就是我爸爸的同事。我就跟爸爸说了怎么回事。爸爸拍着胸说：“没问题。”果然，一会儿就把照相机借到了。于是，我拿着照相机走进了超市，我用眼睛对准照相机的“小方格”，“喀嚓”一声，一张广告就拍好了。最后，我把一卷胶卷都拍完了，取得了较好的效果。这次实践活动锻炼了我的胆量，也证实了我的能力。我对自己也有了信心。
师：是啊！自信是走向成功的第一步。他是我们班的小弟弟，但做起事情来却劲头十足，以后可不能再小看他哦！
生（7）：同学们，你们喜欢在电视上找广告。可我却不同，我喜欢在报纸上、电脑上、超市里等各处找广告。那次，我戴上口罩，墨镜到湖塘拍广告。结果，下了大雨，很可惜只拍到一部分。（展示照片）收集中，我还和几个同学合作说了几个广告。（邀请同学上台表演）
关注学生在活动中的学习体验，充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生自主性的发挥开辟了广阔的空间，教师不包揽学生的工作，真正体现了教师的主导性。
师：你们喜欢广告吗？为什么？
生：很有感情。
生：有的广告每句话的最后一个字都是押韵的。如：蓝猫vcd，正版又便宜。
生：有的把一个东西当作人来说了。
生：有的用了歌曲形式。
……
师：哦，形式新颖。同学们，在生活中，当你看了这些广告后最想干什么？
生都说：去买。
师：有没有买到过假货呀？
生立刻有了兴趣，异口同声地说：“有！”
师：买到哪些假货啦？
生：我和爷爷去买回的光盘回家后放不出。
生：我买的方便面过期了，想去退，但已拆开，不能退了。
生：有的洗发水说能去头屑，可洗过后发现越洗越多。
……
师：你当时怎么想的？
生：心里非常恨。
生：我想以后再也不去那儿买东西了。
……
师：所以，你觉得广告语一定要怎样？
生：实事求是。
师：对！广告语一定要真实！
师：欣赏了广告，听了大家的真心话，我觉得大家在这次活动中都很认真。老师要送一份小礼物给大家。请每一组的组长上来领取礼物！ （师端出8盆用薄膜封好的已消毒的小番茄，组长兴致勃勃地端到自己组里。）
[广告给人留下印象最深的往往是画面，教师从学生的生活体验引导学生去探索广告语的特点。]
三、写广告
（一）同题广告
生一边观察，师一边提问：看看面前的小番茄什么颜色？
生：大声高喊：红色！
师：再看看什么形状？尝一尝什么味道？
生用牙签戳上一个小番茄津津有味地吃了起来。
生：味道有点甜。
生：太酸了！
生：酸中带着甜。
生：爽！
师：好，刚才大家当了一回品尝家，现在请大家当一回广告师。以小组为单位，讨论为小番茄写广告语。看看哪一组写的广告语又多又好。
（生开始写广告）
交流
生：红红的皮，嫩嫩的肉，吃上一口甜又酸，让你永远忘不了。
生；红红的皮，绿绿的叶，吃在嘴里 甜中带着酸，人人感到身体爽，小番茄！（快板形式）
生：小小番茄红又酸，又当水果又当菜，富含多种维生素，你吃我吃身体棒！
生：小小番茄酸又甜，营养好来又美味，保国安宁救人民，抗击非典它最行。
生：洗呀洗呀洗番茄，洗后番茄红通通，咬一口，酸溜溜，里面还有一点甜，小番茄！（唱歌）
生：小小番茄营养多，给您补充维生素，增强体质抗非典。
……
根据学生的心理需求，让学生先尝番茄，充分调动学生各种感官，在品尝中激发学生的创作的热情，在实践中培养学生综合运用知识的能力，在尝试中培养创造能力。
（二）异题广告
师：哇！简直比电视里做的广告还好哩！那你们会为别的东西做广告吗？
生：会。
师：那为你的心爱物写几句广告吧。请你们把家里带来的你最喜欢的东西高高举起来，试着为它做一则广告，你可以独立做，也可以和你最喜欢的小伙伴一块儿做，把设计的广告写下来，开始吧！