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路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇一
《路遥知马力日久见人心》
路遥知马力日久见人心 冬雨
曾经以为人与人相处时间久了，就会彼此了解，知道其性格、为人处世的作风，其实不然，人与人是不一样的，有的人很容易了解，有的人则深藏不露，时间久了也还是不知庐山真面目。“路遥知马力日久见人心”这句话并不完全正确，有一定的片面性。有的人你看到的往往是其一定的表象而不是真心，他常常笑着其实内心却很苦涩，只是一种掩饰。我也是如此，很烦的时候脸上却挂着笑容作为一种排解方式，不然又该怎么样呢？透过表面看本质，有时候是这样的，但不尽然。人做事并不一定按规矩出牌，常常深陷其中加上思维的局限性，做错事说错话，也很正常，但不能说某人素质不好，人非圣贤做错事难免，但并不能一棍子打死，也不能否定一切。一旦给人下了这样的定论，即使这个人本是很优秀的，也会被你所看扁。先入为主的思想每个人都有，只是有的人根深蒂固，有的人适时而变。就如同许多老版本的电影、电视剧已经深入人心了，你再怎么翻版，演员阵容多大，演技再好，也很难得到观众的认可，为什么？先入为主了、根深蒂固了。相反如果调换个位置也是同样的道理。
哲学中曾说“经济基础决定上层建筑”，对于老百姓来说经济真的是不可或缺的基础，离开了它人们无法生存，何谈什么素质、什么精神境界？人们要养家糊口要生活得更好，很多时候做事是违心的，不得已的，难道就可以说这个人品质低下、素质不高吗？人如果按照本性去做事，世界会是怎么样子的，你能想象吗？所以说时间久了也见不得人的真心，勿以偏盖全，勿以一件事情定论人的本质。
路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇二
《路遥知马力,日久见人心》
路遥知马力，日久见人心
宋朝时，路遥为南京绅士，富甲一方且为人大度，乐善好施。马力是开封府尹包拯麾下马汉的侄子，当时是穷困潦倒的书生，原本赶考顺道投靠叔叔马汉，走至南京时盘缠用尽，身患重病被困客栈。闻得路遥乐于助人遂去求助。到路府后并未向路说明他与马汉的关系，路遥热情接待，为他请医治病还腾出房屋让马力读书。路遥赏识马力的才学，二人义结金兰。马力病愈后，路遥赠送二百两纹银助他上东京（今开封）赶考，后马力得中，但从此路、马也失去联系。多年后路遥家中失火，家道中落无以为生，只有撇下妻子到开封投靠义弟马力，一路行乞到达开封。谁知到马府后恰遇马力不在家中，家人没有接待路遥。路遥以为马力不念旧情，就一气之下拂袖而去。马力回家听家人说后，知是当年恩人来过，一面痛斥家人无礼，一面派家丁日久快马追赶路遥。日久追上路遥后说明原委，路、马二人化解误会。后马力将路遥一家接到开封。
于是有了“路遥知马力，日久见人心”的典故。随着时代的变迁，这个典故演变成了路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
这个典故告诉我们，在现实生活中，真正的朋友不在花言巧语，贵在心犀相通，大家要以诚相待，互相尊重，互相帮助，要知恩图报，真心真意地为人处世。我们要正确地看待所经历的人和事，不要因为别人一时的不好或过错而否定他的整个人，不要因为一些琐碎的误会而轻言舍弃你的真心的朋友，人们只有经过长时间的相处，才能了解其真、善、伪。
我们要学着修炼宽广的胸怀去包容一切真、善的人和事。
路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇三
《路遥知马力,日久见人心》
路遥知马力,日久见人心(七七提供)
话说路遥和马力是好朋友，路遥父亲是富商，马力的父亲是路遥家的仆人。虽然是主仆关系，两人的关系很好。他们一起读书，一起玩耍。
到了该谈婚论嫁的年龄了，路遥有钱有势，不愁没老婆。而马力贫困潦倒，一直没人提亲。
有一天有媒人给马力提亲，马力大喜，但是却要昂贵的彩礼。马力只好请同学路遥帮助，路遥说﹕借钱可以，但是结婚入洞房我来替你前三天。马力怒火冲头，但是又没有办法，总不能光棍一辈子，只好答应。于是选择好日子结婚。
马力煎熬过痛苦的三天，第四天该他洞房了，心里懊恼呀！
天一黑就一头栽进洞房拉被蒙头就睡觉。新娘子就问：夫君，为何前三夜都是通宵读书，今天却蒙头大睡？马力这才知道路遥给他开了个大玩笑，真实又喜又恼。被有钱的朋友给耍了。发誓好好读书，考取功名。后来还真考上了并在京城做了大官。
路遥性情豪放，侠肝义胆，最后却坐吃山空。看到自己一家实在无法度日，想起曾经资助的朋友马力，于是就和老婆商量自己进京找他帮助。
马力见到路遥很是高兴，热情款待，路遥说明来意，马力却说：喝 酒！喝酒！根本没有帮助他的意思，路遥很恼。
过了几天，马力说：路兄，你回家吧，免得嫂夫人牵挂！路遥只得气愤沮丧的回家。
还没进家就听见家里哭成一片，急忙进来。看到妻儿守着一口棺材痛哭，一见路遥进来家人又惊又喜。原来是马力派人送来棺材说：路遥到京城后，生了重病，医治无
效而死！路遥更加恼怒，打开棺材一看里面是金银财物，还有一纸条上写：你让我妻守三天空我让你妻痛哭一场。
感言 :
真正的朋友不在巧言令色 ， 贵在心犀相通 ，人生短短数十载 ，认识的朋友又有多少， 但真正能懂你心 ，又能真心疼惜得又有几人 ？ 若是你很幸运， 已经有这样真挚的好友，珍惜吧 !
别因为一些琐碎的误会而轻言舍弃 ，真心的朋友是你一生之中最珍贵的财富， 让这一路上不再孤寂 。
路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇四
《路遥知马力,日久见人心》
路遥知马力,日久见人心
话说路遥和马力是好朋友，路遥父亲是富商，马力的母亲是路遥家的仆人。虽然是主仆关系，两人的关系很好。他们一起读书，一起玩耍。到了该谈婚论嫁的年龄了，路遥有钱有势，不愁没老婆。而马力贫困潦倒，一直没人提亲。有一天有媒人给马力提亲，马力大喜，但是却要昂贵的彩礼。马力只好请同学路遥帮助，路遥说﹕借钱可以，但是结婚入洞房我来替你前三天。马力怒火冲头，但是又没有办法，总不能光棍一辈子，只好答应。于是选择好日子结婚。马力煎熬过痛苦的三天，第四天该他洞房了，心里懊恼呀！天一黑就一头栽进洞房拉被蒙头就睡觉。新娘子就问：夫君，为何前三夜都是通宵读书，今天却蒙头大睡？马力这才知道路遥给他开了个大玩笑，真实又喜又恼。被有钱的朋友给耍了。发誓好好读书，考取功名。后来还真考上了并在京城做了大官。
路遥性情豪放，侠肝义胆，最后却坐吃山空。看到自己一家实在无法度日，想起曾经资助的朋友马力，于是就和老婆商量自己进京找他帮助。马力见到路遥很是高兴，热情款待，路遥说明来意，马力却说：喝酒！喝酒！根本没有帮助他的意思，路遥很恼。过了几天，马力说：路兄，你回家吧，免得嫂夫人牵挂！路遥只得气愤沮丧的回家。还没进家就听见家里哭成一片，急忙进来。看到妻儿守着一口棺材痛哭，一见路遥进来家人又惊又喜。原来是马力派人送来棺材说：路遥到京城后，生了重病，医治无效而死！路遥更加恼怒，打开棺材一看里面是金银财物，还有一纸条上写：你让我妻守空房，我让你妻哭断肠。
路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇五
《第6课 路遥知马力 日久见人心》
路遥知马力，日久见人心 [lùyáozhīmǎlì,rìjiǔjiànrénxīn] 1. As distance tests a horse's strength, so time reveals a person's heart. 路遥知马力，日久见人心，在你的生命中有多少这样的朋友，在你需要帮助的时候能给予你最真诚的帮助？ Status :
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Date : 2010.11.17
人生难得一知己 [rén shēng nán dé yī zhī jǐ]
1. 知己：彼此相互了解并情谊深厚的人。人的一生中要想得到一个知心的朋友很不容易。
“人生难得一知己”，你在异国他乡能找到一位知己，真是够幸运的，你
一定要好好珍惜这份友谊啊！
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Date : 2010.11.18
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 [yī gè lí bā sān gè zhuāng，yī gè hǎo hàn sān gè bāng]
1. 指人再有能力，有本事，也需要别人的帮助。
在现代学校管理中，最重要的管理理念就是“以人为本”。俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只靠校长一个人是办不好学校的。只有赢得全体教师的支持，才能把学校办好。 Status :
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志同道合 [zhìtóngdàohé] Listen
1. share one’s ambitions and outlook on life
我喜欢结交志同道合的朋友。 : I'd like to make friends with someone
who shares my ambitions and outlook on life.
留学回国两年后，他终于找到了志同道合的人，共同创办了这个公司。
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情同手足 [qíngtóngshǒuzú] Listen
1. like brothers; with brotherly love for each other
两国人民情同手足。 : Our two peoples are bound together by ties of
fraternal friendship.
他们虽不是亲兄弟，但情同手足。
今年四十岁的张富和李明从小就是同学，随着交往的深入，两人成了非常要好的朋友。所以当李明得了重病后，张富待李明更是情同手足，经常去他家帮助照顾他。 Status :
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Date : 2010.11.17
雪中送炭 [xuězhōngsòngtàn] Listen
1. give help when it is most needed
地雪后，这里的房子大部分都倒了，这时全国人民都积极捐款捐物，使
这里的人们在寒冷的日子里很快住上了新房子，这些无私的帮助真是
雪中送炭啊！
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Date : 2010.11.17
排忧解难 [páiyōujiěnàn] Listen
1. sort out problems
敬老院的许多服务员都热情耐心地为老人服务，为他们排忧解难，受到
了老人及其家人们的好评。
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Date : 2010.11.17
路见不平，拔刀相助 [lùjiànbùpíng,bádāoxiāngzhù]
1. see injustice on the road and draw one's sword to help the victim—take up the cudgels for the injured party
那位维吾尔族小伙子见到有人持刀抢劫，便勇敢地冲上去帮助那位被抢
的姑娘，结果自己却因此受了重伤。他这种“路见不平，拔刀相助”的
英雄行为真是令人佩服！
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Date : 2010.11.17
恩将仇报 [ēnjiāngchóubào] Listen
1. bite the hand that feeds one
2. null 用仇恨来报答受到的恩惠，形容忘恩负义。
东郭先生看到狠被猎人追赶时的样子很可怜，就发善心救了它，没想到
猎人走后，那只狠竟然恩将仇报，要吃了东郭先生。
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Date : 2010.11.17
落井下石 [luòjǐngxiàshí] Listen 1. kick a man when he’s down 吴先生怒斥同行落井下石，他怀疑那两位同行是因为他们的节目和自己在同一时段播出，所以为了收视率而诬陷他。这使他深深地体验到娱乐圈里的人情冷暖。 背信弃义 [bèixìnqìyì] Listen 1. break faith with 这个商店原来答应售出的商品包退包换，可是人家发现有问题来退货时，他们又不给退换了，这不是背信弃义，言而无信吗？ Status :
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分道扬镳 [fēndàoyángbiāo] Listen
1. each goes their own way
当小田发现自己多年的合作伙伴竟然是个背信弃义的人时，便马上决定
与他分道扬镳，就此结束了他们10年的合作历程。
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路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇六
《路遥知马力,日久见人心》
路遥知马力，日久见人心
路遥和马力是一对好朋友，路遥父亲是富商，马力的父亲是路遥家的仆人。虽然是主仆关系，两人的关系很好。他们一起读书，一起玩耍。
到了该谈婚论嫁的年龄了，路遥有钱有势，不愁没老婆，而马力贫困潦倒，一直没人提亲。
有天，有媒人给马力提亲，马力大喜，但是却要昂贵的彩礼。马力只好请好朋友路遥帮助，路遥说：“借钱可以，但是结婚入洞房的前三天，由我代行。”
马力怒火冲头，但是又没有办法，总不能光棍一辈子，只好答应，于是选择好日子结婚。
马力煎熬过了痛苦的三天，第四天该他洞房了，心里懊恼呀!
天一黑就一头栽进洞房拉被蒙头就睡觉，新娘子就问：“夫君，为何前三夜都是通宵读书，今天却蒙头大睡?”
马力这知道路遥给他开了个大玩笑，真是又喜又恼，被有钱的朋友给耍了，发誓好好读书，考取功名，后来还真考上了并在京城做了大官。
路遥性情豪放，侠肝义胆，最后却坐吃山空，看到自己一家实在无法度日，想起曾经资助的朋友马力，于是就和老婆商量自己进京找他帮助。
马力见到路遥很是高兴，热情款待，路遥说明来意，马
力却说：“喝酒!喝酒!”
根本没有帮助他的意思，路遥很恼。
过了几天，马力说：“路兄，你回家吧，免得嫂夫人牵挂!”
路遥只得气愤沮丧的回家，还没进家就听见家里哭成一片，急忙进来，看到妻儿守着一口棺材痛哭，一见路遥进来家人又惊又喜。
原来是马力派人送来棺材说：“路遥到京城后，生了重病，医治无效而死!”
路遥更加恼怒，打开棺材一看里面是金银财物，还有一纸条上写：“你让我妻守空房，我让你妻哭断肠。”
路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇七
《路遥知马力,日久见人心》
翟鸿燊官方：《你让我妻守空房，我让你妻哭断肠》
路遥知马力，日久见人心
话说路遥和马力是好朋友，路遥父亲是富商，马力的父亲是路遥家的仆人。虽然是主仆关系，两人的关系很好。他们一起读书，一起玩耍。到了该谈婚论嫁的年龄了，路遥有钱有势，不愁没老婆，而马力贫困潦倒，一直没人提亲。
有一天有媒人给马力提亲，马力大喜，但是却要昂贵的彩礼。马力只好请同学路遥帮助，路遥说：借钱可以，但是结婚入洞房我来替你前三天。马力怒火冲头，但是又没有办法，总不能光棍一辈子，只好答应，于是选择好日子结婚。马力煎熬过了痛苦的三天，第四天该他洞房了，心里懊恼呀！!！天一黑就一头栽进洞房拉被蒙头就睡觉，新娘子就问：夫君，为何前三夜都是通宵读书，今天却蒙头大睡？马力这才知道路遥给他开了个大玩笑，真是又喜又恼，被有钱的朋友给耍了，发誓好好读书，考取功名，后来还真考上了并在京城做了大官。
路遥性情豪放，侠肝义胆，最后却坐吃山空，看到自己一家实在无法度日，想起曾经资助的朋友马力，于是就和老婆商量自己进京找他帮助。
马力见到路遥很是高兴，热情款待，路遥说明来意，马力却说：喝酒！喝酒！根本没有帮助他的意思，路遥很恼。过了几天，马力说：路兄，你回家吧，免得嫂夫人牵挂！路遥只得气愤沮丧的回家，还没进家就听见家里哭成一片，急忙进来，看到妻儿守着一口棺材痛哭，一见路遥进来家人又惊又喜。原来是马力派人送来棺材说：路遥到京城后，生了重病，医治无效而死！路遥更加恼怒，打开棺材一看里面是金银财物，还有一纸条上写：你让我妻守空房，我让你妻哭断肠 。
感言：真正的朋友不在巧言令色，贵在心犀相通，人生短短数十载，认识的朋友又有多少，但真正能懂你心，又能真心疼惜你的又有几人？若是你很幸运，已经有这样真挚的好友，珍惜吧！别因为一些琐碎的误会而轻言，真心的朋友是你一生之中最珍贵的财富，让这一路上不再孤寂。所谓：路遥知马力，日久见人心。
路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇八
《00-09北语考研现汉真题》
09年
一、列出所有普通话辅音音位，说出p的音位变体及出现条件。10„
二、用严式国际音标标出下列两句话中的儿化词。10‟
有事儿 香味儿
（1）、儿化韵er和 uer的来自哪些韵母，全部列出
（2）、为什么儿化使不同的音变得相同了
三、观察下列四组词 10„
1、丑——难看
2、英勇——勇敢
3、兴奋——激动
4、一样——一致
写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法
四、根据例句归并“说”的义项 10„
1、说说你的想法
2、这孩子真聪明，一说就明白
3、**回来的好晚，妈妈今天说了他
4、有此一说
5、说了个笑话
6、这段话是说谁呢？
7、现在越来越多的人著书立说
（1）比喻义和引申义的区别
（2）多义词和兼类词的区别
五、观察下列三组词 10„
1、刚才——刚刚
2、的——所
3、关于——修理
（1）指出其中的虚词，以及判断原因
（2）举例写出以上三组词用法上的相同点
六、词组了吧（7-8个） 10„
宿舍管理 **的（一个“的”字结构） 管理宿舍 事情解决后
“大”字 所**（一个“所”字结构）
（1）根据词组的整理功能分类
（2）汉语词组的构成手段
七、找出连动句和兼语句，归纳两者的结构特征。10„
1、千万别让他弄错了！
2、连动句
3、安排他去哪里做什么。
4、他走了进来，拿上衣服出去了。（连动句）
5、带他去隔壁房间审问
八、选择适当的分析方法分化下列歧义句，说明歧义分化的实质。 5„
1、两个幼儿园的小朋友
2、批评了他的家长
3、背叛的是他们
4、英语就考了八十分
08年（75分）
一、画声韵配合简表 8‟
二、标严式国际音标并回答问题（音变也标出）：12‟
演讲 喜欢 早晨 打鸣儿 有趣儿 画儿
1、上声的变调规则
2、儿化的含义和作用
三、什么是语素？举例说明语素与 词、汉字的区别10‟
四、写出下面词的结构类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。10‟ 狐疑 幼儿 常常 经商 霜降 买卖 房间 老乡
五、下列词在语法上有什么相同和不同10‟
1、上边 刚刚 2、大方 大肆 3、但 却 4、过去 曾经 5、男式 难得
六、看下列短语，回答问题10‟
所闻 儿童教育 太麻烦 红的 院子里面
教育儿童 三十左右 已经走了 做好 来人
1、找出非名词性短语
2、根据所给材料归纳汉语短语构成手段
七、比较下面两组句子语法上的相同和不同10‟
A、A1 前几天还开着鲜红的花呢。
A2大厅正面的墙上挂了几幅山水画。
B、B1 昨天来了几位客人。
B2 我们班转走了几位同学。
八、标明下面各句子中划线成分的语义指向，并说明理由5‟
1、我给老张热热地沏了一杯茶
2、填词谱曲我都会
3、钱都花光了
4、他打伤了客人
5、我们走早了
07年
一、用严式国际音标标出带鼻音的韵母，并指出ong、iong在四呼中属于哪一呼（10分）
二、用严式音标给下列词语注音，有音变的要标出音变情况，并回答下列问题（14分）： 想一想 一块儿 一伙儿 砖头 东西 斧子
问题：1、写出“一”的音变规律。 2、写出轻声对韵母的影响
三、以下列词语为例，说明词义的构成（9分） 授予 忠诚 春意
四、什么是一般词汇？举例说明一般词汇所包含的主要内容？（9分）
五、汉语中有一些词（如动词、形容词等）有重叠形式，请指出下列语言实体中词的重叠情况，并说出判定的理由。
走走停停 研究研究 吹吹打打 来来来！ 高高兴兴
是！是！ 红红绿绿 大大小小 徐徐 人人 慢慢 聊聊
06年 版本1
一、用发音方法分类21个声母，并与英语比较出普通话辅音声母的特点 （12分）
二、严式标音法标音变词（8分）
1、嫂子将剪子放在了窗台上。
2、今天的演讲真有趣儿
问一：举例说明上声变调规则，
问二：儿人韵[yer]来自哪些字母
三、辨析同义词并结合理性意义的构成阐述同义动词的辨析角度和方法（10分）
得vs得到 鼓励vs鼓舞
四、根据命名归纳“打”的义项，并回答问题（10分）
1、不要使劲打门2、我把杯子打了3、打家具4、打卤5、打毛衣6、打信号7、打草稿
8、打哈欠9、打比方10、打成右派11、打手势12、打把刀13、打电话14、打他主意
15、打官腔
问一：说明义项归并的方法
问二：动词“打”的引申趋向
五、分析语言素材，回答问题（12分）
语言 说“的” 从前 吃的 曾经 火车 铁窗户
地震 说得清楚 踢打 扩大 我去 管家 马上去
问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些相同点（2分）
问二：找出名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法（8分） 问三：找出其中时间名词和时间副词，分析二者语法功能上的差异（2分）
六、分析语言素材，回答问题（10分）素材略
问一：选出连动句与兼语句（8分）
问二：总结两类句式结构差异（2分）
七、判断（8分）
1、复句属于篇章研究范畴
2、复句关系只属于语义研究范畴
3、“人逢喜事精神爽”是连动句
4、“几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了，„„”是主谓句
八、语法分析，分结构形式出发与主义角度出发，说明两者适用范围和分析目标方面的差异。（5分）另：句法分析中常见的五种方法是句子成分分析法，层次分析法，变换分析法，语义特征分析和语义指向分析。其中，句子成分分析法，层次分析法和变换分析法是从结构出发的分析方法，而语义特征分析和语义指向分析是从语义出发的分析方法，请谈谈这两大类分析方法分析目标和角度的不同。（5分）
版本2 共9题
1、简述现汉语音系统(10分)
2、给下列汉字注音，有音变的标出音变，并总结/e/的音位变体和条件分布(10分)
3、辨析。食品-食物，有-具有，并简述辨析同义名词，同义动词的主要方法和途径（10分）
4、给出一组词和短语，提了三问（8分）
（1）怎样区分词和短语（？）（2分）
（2）动词和动词性短语的区别（3分）
（3）分析给出的“所”字短语（3分）
5、什么是义素分析法，用此法分析下面三个词（10分） 产生，发生，出现
8、单复句辨析（给出四个关于单复句的判断，错误的要解释）（8分）
9、举例说明层次分析法和变换分析法的差异（5分）
05年 版本1
一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。（9分）
二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。（10分）
三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他音变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。（10分） 1、一点儿 2、草稿儿 3、毛驴儿 4、树枝儿 5花瓶儿
四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8分）
1、 水 2、福 3、问 4、够
五、给下列语音单位分类并回答。（12分）
说不得 大箱子 天作之合 雷声大，雨点小
敲竹杠 红纸 刘备招亲 路遥知马力，日久见人心
1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？
2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么?
六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10分）
1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色
2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人
3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动
4、舟楫：<书>船只
5、承办：接受办理
七、辨析同义词。（12分）
1、藏——躲藏
2、典型——榜样
八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，
路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇九
《2015年12月5日四川省教师公招考试参考答案》
2015年12月5日四川省教师公招
———四川人事公招网独家整理 考试参考答案
一、判断题（共27题，每小题1分，共27分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。四川教师公招交流群：289410454）
1、课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。
错误
2、教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先且直接作用于人，所以，教育的基本功能在于影响人的发展。
正确
3、发现学习是一种高效的学习方式。
错误
4、德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
错误
5、美育就是艺术教育。
错误。
6、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 正确
7、翻转课堂强调学生在在家根据自己的兴趣爱好学习，然后教师课内辅导。 正确
8、在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。
正确
9、关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。
正确
10、启发式教学是一种具体的教学方法。
错误
11、小班化教学是班级授课课制的特殊形式。
错误
12、学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
错误
13、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
正确
14、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时，关键在于训练的内容。
错误
15、在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。
错误
16、在人的一生中，流体智力会不断增长。
错误影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系：一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。流体智力的特征是：对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系。
17、布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
正确
18、思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。
正确
19、负强化的目的在于减少行为发生的频率。
错误
20、教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。
错误
21、某私立学校因为经营不善无法继续办学，学生与该校之间的教育法律关系自动终止。
正确
22、县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。 正确
23、不满10周岁的学生在校期间发生的伤害事故，适用过错推定责任原则。 正确
24、在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。
错误
25、教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。
错误
26、乐观朴实属于广义的教师道德范畴。
正确
27、对教师道德的评价应该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。
正确
二、单选题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。四川教师公招交流群：289410454）
1、“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的（ ）。
A.复杂性 B.示范性 C.持续性 D.长期性
该题正确答案为:A
2、赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（ ）。
A.全面发展 B.一般发展 C.特殊发展 D.个性发展
该题正确答案为:B
3、下列选项不属于现代学制的是（ ）。
A.单轨制 B.双轨制 C.多轨制 D.分支型学制 该题正确答案为:C
4、在心理上协调一致，在教学过程中平等合作、关系密切，这体现的是学生与教师之间的（ ）。
A.民主平等 B.尊师重教 C.教学相长 D.心理相容
D该题正确答案为：D。
5、课程计划的基本内容不包括（ ）。
A.板书设计 B.学年编制 C.学周安排 D.课时分配 正确答案为：A。
6、在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法 正确答案为：B。
7、王老师告诉陈浩妈妈：“陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平。” 这种评价属于（ ）。
A.绝对评价 B.相对评价 C.内部评价 D.个体内差异评价 正确答案为：B。
8、下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（ ）。
A.校风 B.学风 C.班级管理方式 D.教师的教育理念
正确答案为：C。
9、《论语》中记载的“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”反映的德育原则是（ ）。
A.疏导原则 B.集体教育原则
C.理论与生活相结合原则 D. 教育影响一致性和连贯性原则 正确答案为：A。
10、某小学老师每天下午都会带着同学们去学校附件散步，看见花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是（ ）。
A.实验法 B.演示法 C.练习法 D.参观法
正确答案为：D。
11、某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬他。该老师运用的是（ ）
A.潜伏学习理论 B.模仿学习理论 C.建构学习理论 D.观察学习理论
正确答案为：D。
12、以下不属于终生教育特征的是（ ）。
路遥知马力日久见人心说的是知情意行的哪一点篇十
《2015 12 05 四川教师省考试题及参考答案》
2015年12月5日四川省教师招聘考试试卷 蓝颜色的是与郭老师的答案不一样的，红色的是与其他机构的
不一样的。
一、判断题（共27题，每小题1分，共27分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）
1、课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。
错误
2、教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先且直接作用于人，所以，教育的基本功能在于影响人的发展。
正确
3、发现学习是一种高效的学习方式。
错误
4、德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。
错误
5、美育就是艺术教育。
错误。
6、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
正确
7、翻转课堂强调学生在在家根据自己的兴趣爱好学习，然后教师课内辅导。
正确
8、在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。
正确
9、关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。
正确
10、启发式教学是一种具体的教学方法。
错误
11、小班化教学是班级授课课制的特殊形式。
错误
12、学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。
错误
13、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
正确
14、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时，关键在于训练的内容。
错误
15、在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。
错误
16、在人的一生中，流体智力会不断增长。
错误影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系：一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。流体智力的特征是：对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系。
17、布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
正确
18、思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。
正确
19、负强化的目的在于减少行为发生的频率。
错误
20、教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。
错误
21、某私立学校因为经营不善无法继续办学，学生与该校之间的教育法律关系自动终止。 正确
22、县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。 正确
23、不满10周岁的学生在校期间发生的伤害事故，适用过错推定责任原则。
正确
24、在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。
错误
25、教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。
错误
26、乐观朴实属于广义的教师道德范畴。
正确
27、对教师道德的评价应该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。
正确
单选题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。）
1、“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的（ ）。
A.复杂性 B.示范性 C.持续性 D.长期性
该题正确答案为:A
2、赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（ ）。
A.全面发展 B.一般发展 C.特殊发展 D.个性发展
该题正确答案为:B
3、下列选项不属于现代学制的是（ ）。
A.单轨制 B.双轨制 C.多轨制 D.分支型学制
该题正确答案为:C
4、在心理上协调一致，在教学过程中平等合作、关系密切，这体现的是学生与教师之间的（ ）。
A.民主平等 B.尊师重教 C.教学相长 D.心理相容
D该题正确答案为：D。
5、课程计划的基本内容不包括（ ）。
A.板书设计 B.学年编制 C.学周安排 D.课时分配
正确答案为：A。
6、在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法
正确答案为：B。
7、王老师告诉陈浩妈妈：“陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平。” 这种评价属于（ ）。
A.绝对评价 B.相对评价 C.内部评价 D.个体内差异评价
正确答案为：B。
8、下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（ ）。
A.校风 B.学风 C.班级管理方式 D.教师的教育理念 正确答案为：C。
9、《论语》中记载的“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”反映的德育原则是（ ）。
A.疏导原则 B.集体教育原则
C.理论与生活相结合原则 D. 教育影响一致性和连贯性原则
正确答案为：A。
10、某小学老师每天下午都会带着同学们去学校附件散步，看见花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是（ ）。
A.实验法 B.演示法 C.练习法 D.参观法
正确答案为：D。
11、某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬他。该老师运用的是（ ）
A.潜伏学习理论 B.模仿学习理论 C.建构学习理论 D.观察学习理论 正确答案为：D。
12、以下不属于终生教育特征的是（ ）。
A.民主性 B.民族性 C.连贯性 D.自主性
正确答案为：B。
13、根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（ ）。
A.学习是有目的的
B.学习是形成认知地图
C.个体学习受到成长需要的支配