【www.guakaob.com--节日作文】
給老師的敬语篇一
《日语尊敬语,,老师发给我的,,肯定很有用!!!》
日本語の敬語
尊敬语， 自谦语， 礼貌语 1尊敬语
尊敬语是说话人对长辈，上司等所有应尊敬的人及其所属的事物， 性质，状态等表示敬意的表达形式。
*お母さんはいらっしゃいますか。 您母亲在吗？
＊先生はいつお帰りになりますか。 老师什么时候回去？ 尊敬语的表现形式有四种： （1）尊敬动词
*日本語がお上手ですね。どのくらい勉強なさいましたか。 您的日语说得真好啊，您学了多长时间。
*失礼ですが、お名前は何とおっしゃいますか。 对不起，您叫什么名字。 （2）尊敬语句型
①お（ご）～になる
ご主人は何時ごろお出かけになりましたか。 毎晩何時ごろお休みになりますか。 ②お（ご）～なさる
そんなにご心配なさらないでください。 早くお電話なさったほうがいいと思います。 ③お（ご）～です
きっとお父様もお喜びでしょう。 日本語がお上手ですね。 ④お（ご）～くださる
お忙しいところ、ご出席くださいまして、ありがとうございます。
先生にお会いになったら、よろしくお伝えください。
（3）尊敬助动词 れる、られる どちらで日本語を習われましたか。 いつお国へ帰られますか。
（4）表示尊敬的接头词 「お」、「ご」、「貴」以及接尾词「さん」、
「さま」、「方」等
＊お好きかと思って、ケーキを買ってきました。 ＊ご家族はどちらに住んでいらっしゃいますか。 ＊あの方は何を研究されていますか。
＊山田さんのおっしゃるように、開始時期はもっと早くしていいと思います。 ２自谦语
自谦语是通过降低自己或自己一方的人，实现向对方表示敬意的一种表达形式。
*この辞書は山田先生に貸していただきました。 这本辞典是找山田老师借的。
*会議室はこちらです。私がご案内します。 会议室在这边，我带你去。 自谦语的表现形式有三种： （1）自谦动词
＊先月貸していただいた本ですが、もう少しお借りしていてかまいませんか。
*後ほど、お電話するか、お手紙を差し上げます。 回头我给你打电话或写信。 （2）自谦语句型 ①お（ご）～する
お荷物をお持ちしましょう
じゃ、私の知っている店がありますが、ご案内しましょうか。 ②お（ご）～いたす
先生が横浜へおいでになったら、僕がご案内いたします。
この席をお借りいたしまして、皆様の心温まるおもてなしに対し、厚くお礼を申し上げます。
我借此机会，对各位的热情招待表示衷心的感谢。 ③お（ご）～申す
一日も早くご健康になるよう、お祈り申します。 祝愿您早日康复。
お仕事で大きな損失を受けられたそうで、心からご同情申します。 听说您的工作蒙受了很大的损失，我表示由衷的同情。 ④お（ご）～申し上げる
社長に代わりましてご挨拶を申し上げます。 我代表经理向大家表示问候。
皆様のご来訪を心からお待ち申し上げます。 衷心期待着大家的来访。 ⑤お（ご）～いただく
先ほど、田中さんより友情あふれる歓迎のご挨拶をいただきました。私は代表団一同に代わり、心よりお礼を申し上げます。 刚才田中先生作了热情洋溢的欢迎讲话，我代表代表团全体成员表示衷心的感谢。
今日はわざわざお招きいただいて、どうもありがとうございます。 今天您特意邀请我们，非常感谢。 ⑥お（ご）～ねがう
お暇があれば、ご案内願います。 如果您有时间，请带我去。
間違いはないと思いますが、念のためお調べ願います。 我想是没有错，但慎重起见，请您查一遍。 ⑦お（ご）～させていただく
給老師的敬语篇二
《原创日本语敬语知识大全倪老师》
「原创」倪老师----日本语敬语教室 本资料版权归倪老师----日本语敬语教室所有各版面内容顺序表版面 敬语内容 1---------敬语---1：敬语分类 敬语---2：敬语对照表2---------敬语---4：接头词「お」用法,敬语---5：接头词「ご」用法敬语---6：敬语れる、られる用法 敬语---7：お+ます+です/ ご+サ幹+です /お+ます+になる 敬语---8：お+ます+ください お+ます+あそばす3----- ---敬语---9：お+ます+する/いたす ご+ます+する/いたす 敬语--10：お+ます+申す 敬语--11：お+ます+いただく ご+ます+いただく敬语--12：てあげる
敬语--13：ていただく/てもらう てください/てくださる 敬语--14：ておる/てまいる
4---------敬语--15：ていらっしゃる てご覧になる･てごらん- -敬语--16：です/である でござる -敬语--17：でござる でいらっしゃる 5---------敬语--18：いらっしゃる おいでになる/おいでです おられる お+ます+するの説明 日语语法说明 6- -------敬语--19：おります/ございますーーー形容詞+ございます的三种敬语表达形式7-------- 敬语--20：お+ます+いただく ------------- かねる/がたいの説明 召すの使い方8---------敬语--21：召し上がる9---------敬语--22：いただく/頂戴する10--------敬语--23：いらっしゃる/休む -----------「月」読み方のいろいろ11-----------------------------------------------「さえ」の使い方12-----------------------------------------------「さえーーば」归纳说明 ----------------------------------------------「 に応じて等」归纳说明13---------------------------------------------------------にわたっての説明/にかけての説明版面 敬语内容 日语语法说明14--------敬语--25：見える/まいる15------------------------------------------------ます+うるの説明--------------------------------------------------ます+うるの説明--------------------------------------------------ます+かねないの説明16--------敬语--26：敬语语法习题练习--------------------------------------------------によっての7種用法--------------------------------------------------っぽいの用法説明--------------------------------------------------1,2級63道「気」慣用句17------------------------------------------------としたら、とすれば説明--------------------------------------------------とすると、だから説明18--------敬语--27：ご覧になる------------------- にともなって、とともに ご覧に入れる、お目にかける --- にかかわらず、を問わず--------------------------------------------------もかまわず、にかまわず--------------------------------------------------はともかく、はもちろん19---------敬语---28：拝見する、うかがう---------をもっての説明-------体言+にしての説明20---------敬语---29：承る、おっしゃる------------１級、2級副詞「かりに」などの説明-----やいなや、なり、が早いか、かーないかのうちに、たとたんに、かと思うとなどの区別、説明 -----がてら、ついでに、かたがたの区別、 21 ---------- 1级2级训读动词、 --- う、--- く、形容动词、副词、复合动词的归纳 ---- 敬语---30：申す、申し上げる、お耳に入れる//----目36、口26、手24、足17、顔20、頭29、首6の慣用句22-------终助词（たまえ）接性词（まえ）的说明 //---単語：訓読動詞む、受ける 形容詞 い
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语 23------敬語31-------存じる、存じ上げる、ご存知です//------によらず、にとどまらない、に劣らないの説明 ------形容词（ い）--3//----片仮名（ス）24-----敬語32-------複合詞3＝（---手）（引き---）25-----1级2级的部分语法解答--------訓読み動詞――5（――す）27----複合語ー5－見る28------训读动词----6-----（-----る）//-----容易、たやすい、やさしいの区別31-----際と間際との区別、説明==1、2级日语语法问题解答。32、33、-----1、2级日语语法疑难问题解答。 （じみる、ぎみる、こそあれ、こそすれ等）34、35、-----1、2级日语语法疑难问题解答。36、37、38、39、40------ 1、2级日语语法疑难问题解 答。 41------ 1、2级日语语法疑难问题解答；「いつ」「いつのまにか」「いつか」的对比说明42------ 1、2级日语语法疑难问题解答43------ 1、2级日语语法疑难问题解答44------だらけ和まみれ的区别 45------1、2级日语语法疑难问题解答46------のみか、のみならず；を余儀なくされる、を余儀なくさせる区別、説明47------よほど、テストの山が外れる、言葉がたりないの説明47------2004年2级试卷的疑难问题解答48、49------1、2级日语语法疑难问题解答うちに/あいだに的区别用法等。日本語敬語の入門-----2一、どのように 正しく 敬語を表すのですか。 日本語敬語の表すのは まず 外と内の分けが はっきり分かってほしい。内とは 自分、家族、親戚、友達、友人それに 就職の会社の同僚、上司などとのことで、外とは 家族以外の人と会社以外の人などということです。 話し手が聞き手に対して、自分自身、または 話題になっている「内」、つまり 家族、仲間などを話題の人にするときに、謙譲語を使うのです。例えば、私はお客さんに 社長の帰りのことについて 話している時、「社長はもう 出かけておりました。」という謙譲語を使うべきです。 聞き手が 尊敬するべき方なら あるいは 友人などに対して 先輩、上司などという方のことを話しているなら、敬語が 使うことです。例えば、「お客さん、こちらへ いらっしゃいます。」とか、 「鈴木さん、今朝山田先生は お見えになりましたか。」とかいうことです。 聞き手に 丁寧に自分のことを 表す時、丁寧語を使うのです。丁寧語とは「です」「ます」「ございます」「であります」「において」などがある。例えば 「私は ベキン大学の王でございますが。」とか、「靴の売り場は 3階に ございます。」とか、「研究会議は ごご 大学の講堂において おこなわれます。」とか。
練習問題：尊敬語1、先生、この絵を見ましたか。《ご覧になりましたか。》老师,您看了这画了吗?2、課長はさっき何を言いましたか。《おっしゃいましたか。》课长,刚才您说什么了?3、お母様は もう寝ましたか。《お休みになりましたか。》妈妈,您睡了吗?4、あちらに いる方は どなたですか。《いらっしゃる。》在那边的那位是谁啊?5、趙先生、この日本料理を食べますか。《召し上がりますか。》赵老师,这日本菜肴您吃了吗?,
謙譲語1、先生の文章を もう 読みました。《拝見しました。》老师的文章我已经看过了.2、先生に 私の写真を見せましょう。《お目にかけましょう。》我想把我的照片给老师看.3、田中さん、私は 明日 京都へいきます。《まいります。》田中,我明天要去京都.4、先生から試験のことを聞きました。《うかがいました。》我从老师那儿听到了考试的事情.5、そのことは 私も 知っています。《存じております。》这件事情我也知道.
丁寧語1、会議室は 五階にあります。《ございます。》会议室在5楼.
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语 2、これは 二枚で5000円だ。《でございます。》这个,二张是5000日元.3、また 雨が 降ってきました。《まいりました。》雨又下起来了.4、タバコは あちらで 売っています。《売っております。》在那边有卖香烟的.5、この花は 梅と言います。《申します。》这花,叫梅花.
日本語の尊敬語と謙譲語の対照表 番号 動詞 尊敬語 謙譲語 1、 いる （ている） いらっしゃる、おいでになる おる （ておる） ていらっしゃる ございます 2、 ある ございます 3、 行く いらっしゃる、おいでになる 参る、伺う，上がる 4、 来る 見える，お見えになる、いらっしゃる 参る、伺う，上がる おいでになる、お越しになる 5、 する なさる、あそばす 致す（いたす）、 仕る（つかまつる） 6、 言う(話す） おっしゃる 申す、申し上げる 7、 食べる、飲む、吸う 上がる、召し上がる いただく、頂戴する 8、 見る ご覧になる 拝見する 9、 知る、思う、考える 存じる、存ずる、存じ上げる 10、 あげる 差し上げる
動詞 尊敬語 謙譲語11、 くれる くださる 12、 もらう いただく、頂戴する 13、 聞く、尋ねる 伺う、承る（うけたまわる） 14、 訪ねる、訪問する 伺う、お邪魔する 15、 会う お目にかかる 16、 知っている ご存知です、ご存知でいらしゃる 存じている、存じ上げる、 存じておる 17、 借りる 拝借する 18、 見せる お目にかける、ご覧に入れる 19、 分かる、引き受ける 承知する、かしこまる 20、 だ、です でいらっしゃる でございます 21、 着る、気に入る、 召す 風邪を引く、年を取る 22、 ていく、てくる てまいる
尊敬語 謙譲語 自動詞＋れる/られる お/ご＋ます/サ幹＋する、申し上げる、致す お/ご ＋ます/サ幹 ＋なさる お/ご＋ます/サ幹＋いただく、願う お/ご ＋ます/サ幹 ＋になる ていただく お/ご ＋ます/サ幹 ＋です お/ご＋ます/サ幹＋できる お/ご ＋ます/サ幹 ＋ください お/ご ＋ます/サ幹 ＋せる/させていただく お/ご ＋ます/サ幹 ＋せる/させてください 使い方の説明：1、いる（ている） 尊敬語 謙譲語 例：王さん、先生が いま教室に いらっしゃいますか。例：田中は ただ今 外出中で おりません。 小王，老师现在在教室吗？ 田中刚刚出去，不在。 例：卒業後のごろ どこにおいででしたか。 例：はい、兄と姉が おります。 毕业后，您在哪里啊？ 是的，我有哥哥和姐姐。
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语 例：いま、どちらにお勤めになっていらっしゃいますか。例：窓のそばにおりますのは 家内でございます。 现在，您在哪里上班？ 在窗边上的是我妻子。 例：ご主人、おいでになりますか。 例：靴売り場は ３階にございます。 您丈夫在家吗？ 卖鞋的柜台在３楼． 例：こちらは会長をしておられる松本さんでいらっしゃいます。例：その品物ならまだ たくさんございます。 这位是担任会长的松本先生． 要是这个商品的话，还有好多了．
日本語敬語の-----4一、「お」と「ご」の使い方：1、「お」の使い方： 「お」とは接頭辞で、名詞、形容詞、形容動詞、ます形などの後ろについて、尊敬、謙譲、丁寧、親切などの意味を表すのである。 （1）大体 和語という言葉に使う：例：お知らせ、お答え、お勤め、お教え、お手紙など。 （2）日常生活で慣れているある音読の漢字に使う：例：お電話、お元気、お料理、お当番、お写真など。 （3）ある外来語にも使える：例：おソース、おトイレ、おズボン、おビールなど。 （4）注意の事項： 1、以上の例の外に、だいたい外来語の前に 「お」は使いません。、「お」という始まる言葉は 「お」は使いません。例：お男物、お帯、お桶、お音、お応接間など。、日常生活の中で、自然、政治、動植物、組織などの言葉は 「お」は、普通使わないのである。例：ます（鱒）、うなぎ（鰻）、丸い、桜、政府、与党など。、元々は尊敬、謙譲の意味を持っている言葉は 「お」は 普通使わないのである。例：奥さん、わたくし、おしゃる、申すなど。 2、練習：、話題になる方に 敬意を表す例お荷物を お持ちしましょう。 我来给您拿行李吧.例：お宅は 静かですね。 您的家可真清静啊。例：お子供様もお連れください。 请把您的公子也带来吧。例：先日、先生のお手紙をいただきました。 前天收到了老师您的来信。例：よい お話を承りました。 聆听您很有意义的讲话。、相手に 敬意を表す例：中村さんのお嬢さんはとてもきれいですね。 中村君的新娘子可真漂亮啊。例：お医者さんに見てもらったほうがいいですよ。 最好让医生看看。例：今日は お一人ですか。 今天就您一位吗？
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语
敬語入門--52、「ご」の使い方： 「ご」というのは 普通名詞、あるいはサ変動詞の詞幹の前に接するのですが、これらの名詞は 尊敬語、謙譲語、お礼の意味を持っている言葉になる。
（1）「ご」は漢語性質の言葉に使うのです。例：ご通知、ご返事、ご協力、ご勤務、ご指示、ご幸福など。（2）「ご」は 少数の和語にも 使うのです。例：ごゆっくり、ごもっとも、ごゆるりなど。（3）「ご」は 人と関係がある言葉に 使うのです。例：ご令嬢、ご息子、ご両親など。
＃「ご」を使わないのを注意すること：（1）一般的な和語の前に「ご」を使わない。例：ご知らせ、ご答え、ご勤め、ご教えなど。（2）外来語の前に「ご」を使わない。例：ごソース、ごビール、ごインクなど。（3）日本習慣に残る言葉の前に「ご」を使わない。例：ご料理、ご茶、ご盆、ご肉、ご電話、ご写真など。
＃「ご」と「お」とは 両方も使うことができる：例：男性なら、ご卒業、ご祝儀、ご返事、ご入学など。 女性なら、お卒業、お祝儀、お返事、お入学など。
練習：尊敬語を表す（1）ご両親はおげんきですか。 您父母都很好吗？（2）何かご不幸でも おありになったのですか。 发生了什么不幸的事啊？（3）ご意見は いかがですか。 您的意见如何？（4）ご感想を お伺いしたいんですが。 我想听听您的感想好吗？（5）お正月ですから、いろいろと御用がございますでしょう。 正处在过年，您一定有很多事要忙吧。
練習：謙譲語を表す。（6）いつでも田中さんにご迷惑をかけるのが辛いんです。 总是给田中您添麻烦，心里真是不好受。（7）ご返事が遅くなって、申し訳ございません。 回信拖延了，实在抱歉。（8）お役に立たないでいつまでもご厄介にっていちゃ。 不能给您帮忙，却反而给您添麻烦。（9）二時間もかかって、ご馳走がやっとできました。 花了2个多小时，好不容易才把饭做好。（10）明日は 息子のご入学式ですが。 明天是儿子的入学仪式。次なのは、お、ご-----になるなどの使い方。続いて
-----6
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
給老師的敬语篇三
《日本语敬语知识大全「原创」倪老师、新鲜、规范、原创、精准》
「原创」倪老师----日本语敬语教室 本资料版权归倪老师----日本语敬语教室所有各版面内容顺序表版面 敬语内容 1---------敬语---1：敬语分类 敬语---2：敬语对照表2---------敬语---4：接头词「お」用法,敬语---5：接头词「ご」用法敬语---6：敬语れる、られる用法 敬语---7：お+ます+です/ ご+サ幹+です /お+ます+になる 敬语---8：お+ます+ください お+ます+あそばす3----- ---敬语---9：お+ます+する/いたす ご+ます+する/いたす 敬语--10：お+ます+申す 敬语--11：お+ます+いただく ご+ます+いただく敬语--12：てあげる
敬语--13：ていただく/てもらう てください/てくださる 敬语--14：ておる/てまいる
4---------敬语--15：ていらっしゃる てご覧になる･てごらん- -敬语--16：です/である でござる -敬语--17：でござる でいらっしゃる 5---------敬语--18：いらっしゃる おいでになる/おいでです おられる お+ます+するの説明 日语语法说明 6- -------敬语--19：おります/ございますーーー形容詞+ございます的三种敬语表达形式7-------- 敬语--20：お+ます+いただく ------------- かねる/がたいの説明 召すの使い方8---------敬语--21：召し上がる9---------敬语--22：いただく/頂戴する10--------敬语--23：いらっしゃる/休む -----------「月」読み方のいろいろ11-----------------------------------------------「さえ」の使い方12-----------------------------------------------「さえーーば」归纳说明 ----------------------------------------------「 に応じて等」归纳说明13---------------------------------------------------------にわたっての説明/にかけての説明版面 敬语内容 日语语法说明14--------敬语--25：見える/まいる15------------------------------------------------ます+うるの説明--------------------------------------------------ます+うるの説明--------------------------------------------------ます+かねないの説明16--------敬语--26：敬语语法习题练习--------------------------------------------------によっての7種用法--------------------------------------------------っぽいの用法説明--------------------------------------------------1,2級63道「気」慣用句17------------------------------------------------としたら、とすれば説明--------------------------------------------------とすると、だから説明18--------敬语--27：ご覧になる------------------- にともなって、とともに ご覧に入れる、お目にかける --- にかかわらず、を問わず--------------------------------------------------もかまわず、にかまわず--------------------------------------------------はともかく、はもちろん19---------敬语---28：拝見する、うかがう---------をもっての説明-------体言+にしての説明20---------敬语---29：承る、おっしゃる------------１級、2級副詞「かりに」などの説明-----やいなや、なり、が早いか、かーないかのうちに、たとたんに、かと思うとなどの区別、説明 -----がてら、ついでに、かたがたの区別、 21 ---------- 1级2级训读动词、 --- う、--- く、形容动词、副词、复合动词的归纳 ---- 敬语---30：申す、申し上げる、お耳に入れる//----目36、口26、手24、足17、顔20、頭29、首6の慣用句22-------终助词（たまえ）接性词（まえ）的说明 //---単語：訓読動詞む、受ける 形容詞 い
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语 23------敬語31-------存じる、存じ上げる、ご存知です//------によらず、にとどまらない、に劣らないの説明 ------形容词（ い）--3//----片仮名（ス）24-----敬語32-------複合詞3＝（---手）（引き---）25-----1级2级的部分语法解答--------訓読み動詞――5（――す）27----複合語ー5－見る28------训读动词----6-----（-----る）//-----容易、たやすい、やさしいの区別31-----際と間際との区別、説明==1、2级日语语法问题解答。32、33、-----1、2级日语语法疑难问题解答。 （じみる、ぎみる、こそあれ、こそすれ等）34、35、-----1、2级日语语法疑难问题解答。36、37、38、39、40------ 1、2级日语语法疑难问题解 答。 41------ 1、2级日语语法疑难问题解答；「いつ」「いつのまにか」「いつか」的对比说明42------ 1、2级日语语法疑难问题解答43------ 1、2级日语语法疑难问题解答44------だらけ和まみれ的区别 45------1、2级日语语法疑难问题解答46------のみか、のみならず；を余儀なくされる、を余儀なくさせる区別、説明47------よほど、テストの山が外れる、言葉がたりないの説明47------2004年2级试卷的疑难问题解答48、49------1、2级日语语法疑难问题解答うちに/あいだに的区别用法等。日本語敬語の入門-----2一、どのように 正しく 敬語を表すのですか。 日本語敬語の表すのは まず 外と内の分けが はっきり分かってほしい。内とは 自分、家族、親戚、友達、友人それに 就職の会社の同僚、上司などとのことで、外とは 家族以外の人と会社以外の人などということです。 話し手が聞き手に対して、自分自身、または 話題になっている「内」、つまり 家族、仲間などを話題の人にするときに、謙譲語を使うのです。例えば、私はお客さんに 社長の帰りのことについて 話している時、「社長はもう 出かけておりました。」という謙譲語を使うべきです。 聞き手が 尊敬するべき方なら あるいは 友人などに対して 先輩、上司などという方のことを話しているなら、敬語が 使うことです。例えば、「お客さん、こちらへ いらっしゃいます。」とか、 「鈴木さん、今朝山田先生は お見えになりましたか。」とかいうことです。 聞き手に 丁寧に自分のことを 表す時、丁寧語を使うのです。丁寧語とは「です」「ます」「ございます」「であります」「において」などがある。例えば 「私は ベキン大学の王でございますが。」とか、「靴の売り場は 3階に ございます。」とか、「研究会議は ごご 大学の講堂において おこなわれます。」とか。
練習問題：尊敬語1、先生、この絵を見ましたか。《ご覧になりましたか。》老师,您看了这画了吗?2、課長はさっき何を言いましたか。《おっしゃいましたか。》课长,刚才您说什么了?3、お母様は もう寝ましたか。《お休みになりましたか。》妈妈,您睡了吗?4、あちらに いる方は どなたですか。《いらっしゃる。》在那边的那位是谁啊?5、趙先生、この日本料理を食べますか。《召し上がりますか。》赵老师,这日本菜肴您吃了吗?,
謙譲語1、先生の文章を もう 読みました。《拝見しました。》老师的文章我已经看过了.2、先生に 私の写真を見せましょう。《お目にかけましょう。》我想把我的照片给老师看.3、田中さん、私は 明日 京都へいきます。《まいります。》田中,我明天要去京都.4、先生から試験のことを聞きました。《うかがいました。》我从老师那儿听到了考试的事情.5、そのことは 私も 知っています。《存じております。》这件事情我也知道.
丁寧語1、会議室は 五階にあります。《ございます。》会议室在5楼.
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语 2、これは 二枚で5000円だ。《でございます。》这个,二张是5000日元.3、また 雨が 降ってきました。《まいりました。》雨又下起来了.4、タバコは あちらで 売っています。《売っております。》在那边有卖香烟的.5、この花は 梅と言います。《申します。》这花,叫梅花.
日本語の尊敬語と謙譲語の対照表 番号 動詞 尊敬語 謙譲語 1、 いる （ている） いらっしゃる、おいでになる おる （ておる） ていらっしゃる ございます 2、 ある ございます 3、 行く いらっしゃる、おいでになる 参る、伺う，上がる 4、 来る 見える，お見えになる、いらっしゃる 参る、伺う，上がる おいでになる、お越しになる 5、 する なさる、あそばす 致す（いたす）、 仕る（つかまつる） 6、 言う(話す） おっしゃる 申す、申し上げる 7、 食べる、飲む、吸う 上がる、召し上がる いただく、頂戴する 8、 見る ご覧になる 拝見する 9、 知る、思う、考える 存じる、存ずる、存じ上げる 10、 あげる 差し上げる
動詞 尊敬語 謙譲語11、 くれる くださる 12、 もらう いただく、頂戴する 13、 聞く、尋ねる 伺う、承る（うけたまわる） 14、 訪ねる、訪問する 伺う、お邪魔する 15、 会う お目にかかる 16、 知っている ご存知です、ご存知でいらしゃる 存じている、存じ上げる、 存じておる 17、 借りる 拝借する 18、 見せる お目にかける、ご覧に入れる 19、 分かる、引き受ける 承知する、かしこまる 20、 だ、です でいらっしゃる でございます 21、 着る、気に入る、 召す 風邪を引く、年を取る 22、 ていく、てくる てまいる
尊敬語 謙譲語 自動詞＋れる/られる お/ご＋ます/サ幹＋する、申し上げる、致す お/ご ＋ます/サ幹 ＋なさる お/ご＋ます/サ幹＋いただく、願う お/ご ＋ます/サ幹 ＋になる ていただく お/ご ＋ます/サ幹 ＋です お/ご＋ます/サ幹＋できる お/ご ＋ます/サ幹 ＋ください お/ご ＋ます/サ幹 ＋せる/させていただく お/ご ＋ます/サ幹 ＋せる/させてください 使い方の説明：1、いる（ている） 尊敬語 謙譲語 例：王さん、先生が いま教室に いらっしゃいますか。例：田中は ただ今 外出中で おりません。 小王，老师现在在教室吗？ 田中刚刚出去，不在。 例：卒業後のごろ どこにおいででしたか。 例：はい、兄と姉が おります。 毕业后，您在哪里啊？ 是的，我有哥哥和姐姐。
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语 例：いま、どちらにお勤めになっていらっしゃいますか。例：窓のそばにおりますのは 家内でございます。 现在，您在哪里上班？ 在窗边上的是我妻子。 例：ご主人、おいでになりますか。 例：靴売り場は ３階にございます。 您丈夫在家吗？ 卖鞋的柜台在３楼． 例：こちらは会長をしておられる松本さんでいらっしゃいます。例：その品物ならまだ たくさんございます。 这位是担任会长的松本先生． 要是这个商品的话，还有好多了．
日本語敬語の-----4一、「お」と「ご」の使い方：1、「お」の使い方： 「お」とは接頭辞で、名詞、形容詞、形容動詞、ます形などの後ろについて、尊敬、謙譲、丁寧、親切などの意味を表すのである。 （1）大体 和語という言葉に使う：例：お知らせ、お答え、お勤め、お教え、お手紙など。 （2）日常生活で慣れているある音読の漢字に使う：例：お電話、お元気、お料理、お当番、お写真など。 （3）ある外来語にも使える：例：おソース、おトイレ、おズボン、おビールなど。 （4）注意の事項： 1、以上の例の外に、だいたい外来語の前に 「お」は使いません。、「お」という始まる言葉は 「お」は使いません。例：お男物、お帯、お桶、お音、お応接間など。、日常生活の中で、自然、政治、動植物、組織などの言葉は 「お」は、普通使わないのである。例：ます（鱒）、うなぎ（鰻）、丸い、桜、政府、与党など。、元々は尊敬、謙譲の意味を持っている言葉は 「お」は 普通使わないのである。例：奥さん、わたくし、おしゃる、申すなど。 2、練習：、話題になる方に 敬意を表す例お荷物を お持ちしましょう。 我来给您拿行李吧.例：お宅は 静かですね。 您的家可真清静啊。例：お子供様もお連れください。 请把您的公子也带来吧。例：先日、先生のお手紙をいただきました。 前天收到了老师您的来信。例：よい お話を承りました。 聆听您很有意义的讲话。、相手に 敬意を表す例：中村さんのお嬢さんはとてもきれいですね。 中村君的新娘子可真漂亮啊。例：お医者さんに見てもらったほうがいいですよ。 最好让医生看看。例：今日は お一人ですか。 今天就您一位吗？
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语
敬語入門--52、「ご」の使い方： 「ご」というのは 普通名詞、あるいはサ変動詞の詞幹の前に接するのですが、これらの名詞は 尊敬語、謙譲語、お礼の意味を持っている言葉になる。
（1）「ご」は漢語性質の言葉に使うのです。例：ご通知、ご返事、ご協力、ご勤務、ご指示、ご幸福など。（2）「ご」は 少数の和語にも 使うのです。例：ごゆっくり、ごもっとも、ごゆるりなど。（3）「ご」は 人と関係がある言葉に 使うのです。例：ご令嬢、ご息子、ご両親など。
＃「ご」を使わないのを注意すること：（1）一般的な和語の前に「ご」を使わない。例：ご知らせ、ご答え、ご勤め、ご教えなど。（2）外来語の前に「ご」を使わない。例：ごソース、ごビール、ごインクなど。（3）日本習慣に残る言葉の前に「ご」を使わない。例：ご料理、ご茶、ご盆、ご肉、ご電話、ご写真など。
＃「ご」と「お」とは 両方も使うことができる：例：男性なら、ご卒業、ご祝儀、ご返事、ご入学など。 女性なら、お卒業、お祝儀、お返事、お入学など。
練習：尊敬語を表す（1）ご両親はおげんきですか。 您父母都很好吗？（2）何かご不幸でも おありになったのですか。 发生了什么不幸的事啊？（3）ご意見は いかがですか。 您的意见如何？（4）ご感想を お伺いしたいんですが。 我想听听您的感想好吗？（5）お正月ですから、いろいろと御用がございますでしょう。 正处在过年，您一定有很多事要忙吧。
練習：謙譲語を表す。（6）いつでも田中さんにご迷惑をかけるのが辛いんです。 总是给田中您添麻烦，心里真是不好受。（7）ご返事が遅くなって、申し訳ございません。 回信拖延了，实在抱歉。（8）お役に立たないでいつまでもご厄介にっていちゃ。 不能给您帮忙，却反而给您添麻烦。（9）二時間もかかって、ご馳走がやっとできました。 花了2个多小时，好不容易才把饭做好。（10）明日は 息子のご入学式ですが。 明天是儿子的入学仪式。次なのは、お、ご-----になるなどの使い方。続いて
-----6
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
給老師的敬语篇四
《新鲜、规范、原创、精准日语尊敬语__老师发给我的__肯定很有用!!!》
日本語の敬語
尊敬语， 自谦语， 礼貌语 1尊敬语
尊敬语是说话人对长辈，上司等所有应尊敬的人及其所属的事物， 性质，状态等表示敬意的表达形式。
*お母さんはいらっしゃいますか。 您母亲在吗？
＊先生はいつお帰りになりますか。 老师什么时候回去？ 尊敬语的表现形式有四种： （1）尊敬动词
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
*日本語がお上手ですね。どのくらい勉強なさいましたか。 您的日语说得真好啊，您学了多长时间。
*失礼ですが、お名前は何とおっしゃいますか。 对不起，您叫什么名字。 （2）尊敬语句型
①お（ご）～になる
ご主人は何時ごろお出かけになりましたか。 毎晩何時ごろお休みになりますか。 ②お（ご）～なさる
そんなにご心配なさらないでください。 早くお電話なさったほうがいいと思います。 ③お（ご）～です
きっとお父様もお喜びでしょう。 日本語がお上手ですね。 ④お（ご）～くださる
お忙しいところ、ご出席くださいまして、ありがとうございます。
先生にお会いになったら、よろしくお伝えください。
（3）尊敬助动词 れる、られる どちらで日本語を習われましたか。 いつお国へ帰られますか。
（4）表示尊敬的接头词 「お」、「ご」、「貴」以及接尾词「さん」、
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
「さま」、「方」等
＊お好きかと思って、ケーキを買ってきました。 ＊ご家族はどちらに住んでいらっしゃいますか。 ＊あの方は何を研究されていますか。
＊山田さんのおっしゃるように、開始時期はもっと早くしていいと思います。 ２自谦语
自谦语是通过降低自己或自己一方的人，实现向对方表示敬意的一种表达形式。
*この辞書は山田先生に貸していただきました。 这本辞典是找山田老师借的。
*会議室はこちらです。私がご案内します。 会议室在这边，我带你去。 自谦语的表现形式有三种： （1）自谦动词
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
＊先月貸していただいた本ですが、もう少しお借りしていてかまいませんか。
*後ほど、お電話するか、お手紙を差し上げます。 回头我给你打电话或写信。 （2）自谦语句型 ①お（ご）～する
お荷物をお持ちしましょう
じゃ、私の知っている店がありますが、ご案内しましょうか。 ②お（ご）～いたす
先生が横浜へおいでになったら、僕がご案内いたします。
この席をお借りいたしまして、皆様の心温まるおもてなしに対し、厚くお礼を申し上げます。
我借此机会，对各位的热情招待表示衷心的感谢。 ③お（ご）～申す
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
一日も早くご健康になるよう、お祈り申します。 祝愿您早日康复。
お仕事で大きな損失を受けられたそうで、心からご同情申します。 听说您的工作蒙受了很大的损失，我表示由衷的同情。 ④お（ご）～申し上げる
社長に代わりましてご挨拶を申し上げます。 我代表经理向大家表示问候。
皆様のご来訪を心からお待ち申し上げます。 衷心期待着大家的来访。 ⑤お（ご）～いただく
先ほど、田中さんより友情あふれる歓迎のご挨拶をいただきました。私は代表団一同に代わり、心よりお礼を申し上げます。 刚才田中先生作了热情洋溢的欢迎讲话，我代表代表团全体成员表示衷心的感谢。
今日はわざわざお招きいただいて、どうもありがとうございます。 今天您特意邀请我们，非常感谢。 ⑥お（ご）～ねがう
お暇があれば、ご案内願います。 如果您有时间，请带我去。
間違いはないと思いますが、念のためお調べ願います。 我想是没有错，但慎重起见，请您查一遍。 ⑦お（ご）～させていただく
更多日语学习资料请加早道官方资料群: 191700390
給老師的敬语篇五
《【敬语达人】如何请求老师为自己指导论文？》
【敬语达人】如何请求老师为自己指导论文？
写论文的时候没方向、没灵感？这种时候学生想到的第一位求助对象应该就是老师吧。虽说老师教学生是本职，但向老师请求帮助的时候可得礼貌谦虚，下面就来学学如何请求老师为自己指导论文吧！
对话原文：
先生：はい。どうぞ。
学生：失礼します。先生、今お時間よろしいですか？
先生：はい、大丈夫ですよ。
学生：あの、今学期末のレポートを書いているんですが、なかなかうまくまとめられなくて･･･。
先生：私が授業で薦めた本は読みました？
うけど。
学生：はい、読みました。それで、何を書いたらいいかはだいたい分かったんですけど、どのように書いたらいいのかちょっと悩んでいて･･･。
先生：そうね。
学生：何かアドバイスをいただけたらな、と思って伺ったんですが･･･。
先生：うん～。じゃぁ、この本読んでみたら？レポートの書き方とかも詳しく載ってて、役に立つんじゃないかと思うんだけど。
学生：ありがとうございます。ちょっと拝見してもよろしいですか？先生：どうぞ。
学生：あの、これ、数日お借りしてもよろしいですか？
先生：あぁ、いいですよ。
それを読めばだいたい書けると思
学生：ありがとうございます。
先生：その本を読みながら、少しずつでもいいから、文章を書いていったほうがいいですよ。
学生：はい。
先生：頭で考えているだけだと、実際書こうとしてもなかなか書けないから。学生：そうですね。やってみます。
先生のおかげで、いいレポートが書けそうです。ありがとうございました。先生：はい。また何かあったらいつでもどうぞ。
学生：ありがとうございます。それでは、失礼します。
对话翻译：
老师：请进。
学生：打扰了。老师，您现在时间方便吗？
老师：嗯，没关系。
学生：那个，我在写这学期末的报告，但怎么都写不好…
老师：看过我在课堂上推荐的书了吗？看了的话应该没什么问题。
学生：嗯，看过了。但是不知道写什么好，也不知道怎么写，很烦恼…老师：这样。
学生：所以我想是不是请老师给点儿什么建议…
老师：哦～那，看看这本书吧，详细介绍了报告的写法，可能有用。
学生：谢谢您。我可以看一下吗？
老师：看吧。
学生：那个，这本书，能借给我几天吗？
老师：啊，当然可以。
学生：谢谢。
老师：看着这本书，一点点地写也好，把文章写出来吧。
学生：好的。
老师：虽然脑子想到了，实际要写还是很难。
学生：这样啊。我会尝试着去做的。托老师的福，应该会写出好报告。谢谢。老师：嗯。再有什么问题随时来找我。
学生：谢谢。那我先告辞了。
給老師的敬语篇六
《日语敬语》
日語敬語
日語敬語是日語中用於表達敬意的詞語，用來表示說話者、說話對象、話中人物之間的社會階級、親疏等關係。出席使用日語的許多社交場合必須使用敬語，以表達適當的身分關係和禮貌。日語的敬語系統發達，部份概念與朝鮮語極為相似，也有和漢語類同之處。
日語敬語一般可分為丁寧語、尊敬語和謙遜語三大類。有時也可以再另分為鄭重語和美化語兩類敬語。
丁寧語：說話人尊敬聽話對象。
尊敬語：說話人尊敬話題裏主體的人。用於受尊敬人的動作、物品、名稱。 謙遜語：說話人通過貶低話題裏行爲主體的動作，尊敬話題裏接受行為的人。 鄭重語：說話人通過貶低話題裏行爲主體的動作，尊敬說話對象。 美化語：說話人文雅地敍述事物的特殊的詞彙。
說話人會根據談話內容以及對象，而使用相關的辭彙或是動詞變形。
目录 [隐藏] 1 丁寧語 2 尊敬語 3 謙遜語 4 鄭重語
5 不規則動詞一覽
6 參見 7 參考文獻
[编辑]丁寧語
丁寧語是代表說話人禮貌的敬語，代表尊重聽話對象。最大特徵是詞尾會使用「です」
（desu）和「ます」（-masu）。一般和陌生人交流、電視節目主持人會使用丁寧語，母語不是日語的初學者也多會先學丁寧語。 不用丁寧語 本を読む。 Hon o yomu. 今は忙しい。 Ima wa isogashii. 部屋は綺麗だ。 Heya wa kirei da.
使用丁寧語 本を読みます。 Hon o yomimasu. 今は忙しいです。 Ima wa isogashii desu. 部屋は綺麗です。 Heya wa kirei desu.
中譯 讀書。 現在正在忙。 房間很乾淨。
私は学生です。
私は学生だ。
Watashi wa gakusei 我是學生。
Watashi wa gakusei da.
desu. [编辑]尊敬語
尊敬語代表尊敬話題裏施行行為的人。話題提及社會階級較高的人，例如長輩、師長、上司、客戶等，便會使用尊敬語。提及說話人自身的時候，不用尊敬語。 對動作主體表示尊敬有四個方法：
用特殊尊敬語動詞，和一般用語完全不一樣。例如動詞「する」（suru，做），尊敬語動詞則為「なさる」（nasaru）。動詞「話す」（hanasu，說），尊敬語動詞則為「おっしゃる」（ossharu）。 使用「お……になる」句型。一般沒有相應尊敬語的動詞，也可以換成「ます形」（連用形），前加「お」（o-）、後加「になる」（ni naru），使之成為尊敬語。例如読む（yomu, 讀），尊敬語可以用「お読みになる」（o-yomi ni naru）。 使用「お……です」句型。將一般動詞換成「ます形」（連用形），前加「お」（o-）、後加「です」（desu），也成為尊敬語。例如読む（yomu, 讀），尊敬語可以用「お読みです」（o-yomi desu）。 動詞被動形也可以當尊敬語使用。「読みましたか。」尊敬語亦可說成「読まれましたか。」 除了動詞外，部分名詞也有尊敬語。例如「その人」（sono hito, 那個人），尊敬語是「その方」（sono kata, 那一位）。大部分名詞前可以加上「お」（o-）、「ご」（go-, 兩者漢字均作「御」）的詞頭，例如「お顔」（o-kao, 臉）、「お話」（o-hanashi, 話）、「ご冗談」（go-jōdan, 玩笑）。 部分形容詞也加上「お」（o-）、「ご」做成尊敬語。例如「お忙しい」（o-isogashii，忙）、「お元気」（o-genki，健康）、「ご満足。」（go-manzoku，滿足）。
[编辑]謙遜語
謙遜語又稱謙讓語，說話人通過謙虛地講述、甚至是貶低話題中行為主體的動作，用來對接受行為的人表示尊敬。行為主體是說話人自身的時候，也可以用謙讓語。
謙遜語可以用特殊詞彙來表示，例如自有一套動詞。一般例如動詞「する」（suru, 做），謙讓語動詞則為「いたす」（itasu）。一般動詞「話す」（hanasu，說話），謙讓語動詞則為「申す」（mōsu）。 另外，如果沒有相對的謙遜動詞，可以使用「お/ご……する」句型。一般動詞換成「ます形」（連用形），前加「お」或「ご」、後加「する」或「いたす」，便可成為謙讓語。例如「持つ」（motsu, 拿），謙讓語可以說成「お持ちする」（o-mochi suru），「案内する」（annai suru，介紹）謙讓語可以說成「ご案内する」。句型後面的「する」（suru）可以進一步使用謙遜語「いたす」（itasu），使整個句型成為「お/ご……いたす」。 一般用語
私は友達を手伝う。
Watashi wa tomodachi tetsudau. 我幫朋友。
妹は友達に会う。
Imōto wa tomodachi ni au. 妹妹見朋友。
o
使用謙遜語
私は先生をお手伝いする。
Watashi wa sensei o o-tetsudai suru. 我幫老師。
妹は先生にお目にかかる。 Imōto wa sensei ni omenikakaru. 妹妹拜會老師。
私は友達の家に行く。 私は先生のお宅に伺う。
Watashi wa tomodachi no
ie ni Watashi wa sensei no o-taku ni iku. ukagau. 我去朋友家。 我拜訪老師府上。
部分謙遜語已經成為固有短語，例如「いただく」（itadaku）本為「もらう」（morau, 收取）的謙遜語，但這個動詞的丁寧語體「いただきます」（itadakimasu）則是吃喝之前所說的寒暄話。 [编辑]鄭重語
鄭重語代表説話人尊敬聽話人。通過貶低話題裏行為主體的動作，尊敬說話對象。說話人描述自己行為的時候就可以使用鄭重語，以謙遜的語氣表達對聽者的敬意。 鄭重語可能自有一套動詞。大部分用謙讓語的詞彙。可是應該一起用丁寧語「ます」。例如動詞「做」，一般為「する」，鄭重語則為「いたす（いたします）」。「叫」一般為「言う」，鄭重語則為「申す（申します）」。有鄭重語專門的詞彙例如「有」，一般為「いる」，謙遜語動詞則為「おる（おります）」。 例：［本公司的］電車要來了。
一般：電車が来る。
Densha ga kuru.
丁寧語：電車が来ます。 Densha ga kimasu.
鄭重語+丁寧語：電車が参ります。 Densha ga mairimasu. [编辑]不規則動詞一覽 中譯
一般 尊敬語
謙讓語
ある 有
aru
いる iru いらっしゃる 去 行く irassharu
伺う iku おいでになる ukagau 来る o-ide ni naru
來
参る kuru
mairu もら領受
う いただく morau itadaku あげる やる ageru
yaru
さしあげる 給
sashiageru くれ
る
くださる
kureru
kudasaru
做 する なさる いたす suru nasaru itasu 叫、說
言う おっしゃる 申し上げる iu
ossharu
mōshi-ageru
鄭重語
ござる（ございます） gozaru (gozaimasu) おる（おります） oru(orimasu) 参る（参ります） mairu (mairimasu)
いたす（いたします） itasu (itashimasu) 申す（申します） mōsu (mōshimasu)
申す mōsu
看
見る miru
ご覧になる go-ran ni naru
拝見する haiken suru
想
規則變化
（お思いになる
思う 存じる
等）
omou zonjiru
思し召す oboshimesu 会う au 知る shiru 着る kiru
見面
規則變化
お目にかかる
（お会いになる
o-me ni kakaru
等） ご存知だ go-zonji da お召しになる omeshi ni naru
存じる zonjiru
存じる（存じております）
zonjiru(zonji te orimasu)
知道
穿
吃
喝 睡覺
食べる
召しあがる
taberu
meshi-agaru
飲む nomu 寝る neru
お休みになる o-yasumi ni naru
いただく itadaku
いただく（いただきます）
itadaku (itadakimasu) 休む（休みます） yasumu (yasumimasu) 亡くなる（亡くなります） nakunaru
(nakunarimasu)
死
お亡くなりにな
死ぬ
る
shinu
o-nakunari ni naru
打电话时易错的敬语
1.(一郎の家族に----对一郎的家里人)山田ですが.一郎さんはいますか。-----错误
即使是非常好的朋友，而且对其家人也很熟悉，当朋友的家人出来接电话时，也应该有礼貌的表示敬意。说：“山田ですが.一郎さんはいらっしゃいますか（我是山田，请问一郎在家吗？）”。这时的“いらっしゃいますか”表面上是对“一郎さん”的敬语，实际上通过抬高了“一郎さん”，而间接地其家人表示敬意。如果你与朋友的家人没有见过面，不熟悉时，首先得有礼貌地自报家门：“山田と申しますが.一郎さんはいらっしゃいますでしょうか（打扰一下，我叫山田，请问一郎在不在家？）”。
2.（課長の家族からの電話に対して----对科长家属打来的电话）課長は席をはずしております。-----不恰当
如果是对跟本公司有关的其他公司的人说“課長は席をはずしております”，这是正确的说法，因为本公司的人都属于“身内（家人）”，对外人用“謙遜語”是没错的。但是例句的对象
給老師的敬语篇七
《给老师的一封信》
給老師的敬语篇八
《给老师的一封信省一等奖课件》
給老師的敬语篇九
《学生怎样给老师发邮件》
如果我说：现如今，很大一群大学生不知道怎样给老师发邮件、写信。你一定会说，不会是愚人节的玩笑吧！要是说九〇后大学生生活自理能力差一些，我信。不会发邮件？太夸张了吧！谓予不信，这里有数据资料为证。
去年秋季学期，我担任校内新生通识课“无处不在的力学”的任课老师。开学伊始就规定，写两篇小论文作为作业和考核依据，并公布了我的电子邮箱，让听课者把作业用电子邮件发给我。于是，我与学生通了500多封信，总共收到学生的电子邮件246个。我对这些邮件的合格性做了粗略的统计，结果如下：
1. 书写形式完全合格的邮件32个，约占邮件总数的13%；
2. 书写形式基本上合格的邮件79个，约占邮件总数的32%；
3. 书写形式不合格的邮件135个，约占邮件总数的55%.
这里采用的合格标准不高：有台头，自报家门（写上姓名、学号），写明作业名称，有落款。可是，偏偏大多数听课学生没全部做到。主要问题有：
——没有任何信件说明，仅以附件形式发了作业；
——没有台头，连一声“老师”都没有；
——没有落款，收到后不知此件为何人所发。
我收到邮件后，麻烦多多。最大的困惑是不知哪位学生给我交来了作业。查看发件人吧！学生们用的是花里胡哨的网名：善良死神、猪猪、一只特立独行的猪、小馒头、南昌炒粉、痛并快乐着、像三毛，流浪、龙行天下、你在我不离开、此生不换、冰力十足、非C˚勿扰……，千奇百怪，无所不有，也许他们的密友知道发邮件者是谁，却搞得我一头雾水。看完整个邮件，还是搞不明白谁发来的。不得不打开附件，才弄清小论文的作者是谁。改毕作业，要登录成绩，有附件打不开的还得与论文作者联系，又找不到主儿了。最后，想出一个“一劳永逸”的办法：在教务处发给我的学生名单上一一记下每个学生的相应网名（有时还不止一个！）。就是这样，在登录成绩时还出了一些差错。
其实，如何给老师发邮件，我在课堂上交代过；收到一些问题邮件后，又讲了一遍，情况好了一点，但不少学生还是依然故我。
我认为，给老师或长辈发邮件应该遵守一定的礼仪规范，与给平辈知交或闺蜜发邮件大不一样。应该先有完整的称呼，加一个简单的问候语；接着，自报家门，并讲清相关事宜（如交上XX作业），最后加一个致意的敬语并落款（学生最好写明学号）。
现时的学生可爱而有活力。一般来说，并非晓得了礼仪而不遵守，而是过去师长没有手把手地教过他们，或是学生本身漫不经心，对礼仪的必要性认识不足。
我在链接中隐名抄录了几个写得比较规范的邮件作为示范。以往做得不好的同学可以想一想，作为同龄人，他们能做好，我为什么做不好？
写于2012年4月1日晨
【链接】几份来自学生的邮件（基本上原信照录）
（一）来自一位理工类女生
戴老师：
您好！
我是您的通识课“无处不在的力学”的学生。非常抱歉，由于优盘丢失了，这么晚才交论文作业，附件是我的论文和心得体会，请查收。
XXX
1112XXXX
（二）来自一位理工类男生
戴老师：
您好，我是通识课“无处不在的力学”的学生，之前已经交了纸质版，现在附上电子版作业，写得不好，请多多指点。
此致
敬礼
XXX 1112XXXX
（三）来自一位经管类男生
戴老师：
感谢您这学期的教导，也许我以后都没什么机会再细致地学习力学了，但是这学期的学习还是在我的人生中写下了清清楚楚的一笔，或轻或重，以后才知。我不会忘记我所收获的，也会永远记住您的教导。谢谢！
您的学生 XXX
（四）来自一位经管类男生
尊敬的戴老师您好：
我是您“无处不在的力学”课的学生XXX。我是社区学院经管大类的学生，我有幸选上您的课，感觉受益匪浅。感谢您的辛勤教导。上了您的课后，加深了我对力学的认识，谢谢老师在这段时间里给我上的力学课。您不仅给我上了力学课，还给我上了生动的人生课，明确了我人生的奋斗目标。因为我是经管大类的学生，可能以后再上力学课的可能性很小了，但我也很喜欢力学等理工学科，想在此问问老师经管转理工难度有多大，若要转我需准备什么？还有请问老师上大力学所的seminar论坛是否非力学专业的同学可以去听，具体时间地点在哪可见？我想在以后的学习中我会利用好力学这个利剑，运用力学方法，并努力提高我的知识面。望以后再听您的课，与您成为朋友。
祝您：
身体健康，万事如意
（五）来自一位理工类男生
老师好，这是我的对香蕉球的力学分析的论文，前一部分您可以粗略地看一下，后一部分是我提的两个问题，您看一下，期待着您的回复。
1112XXX XXX
（六）来自一位人文社科类女生
戴老师:
才疏学浅,班门弄斧,见笑,见谅.
论文详见附件,请查收.
1112XXX XXX
給老師的敬语篇十
《给老师的一封信1》