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乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇一
《课时练习》
练习一
一、从句中找出反义词
1． 我们这里有高耸的山脉，也有低陷的峡谷。 （ ）
2． 前进一步看到光明，后退一步走向黑暗。 （ ）
3． 式样新颖的服装受到欢迎，式样陈旧的服装遭受到冷落。（ ）
二、我知道下面的句子运用了哪种修辞手法
比喻 排比 夸张 拟人 设问 反问
1． 天空中的星星快活的眨着眼睛。 （ ）
2． 这个故事怎么能不使我感动得流泪？ （ ）
3． 一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。 （ ）
4． 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。 （ ）
5． 海底真没有一点儿声音吗？不是的。 （ ） 6．危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）
三、阅读训练
《朝霞与日出》
天亮了，东方天际露初鱼肚的颜色。渐渐地，鱼肚变成淡淡的红色，好像人们喝过酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时，天边的白云，仿佛穿上了五彩缤纷的彩衣。啊！多么艳丽的彩霞！
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠。瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了
我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
1． 写出下列词语的近义词
闪耀——（ ） 变化莫测——（ ）
霎时——（ ） 五彩缤纷——（ ）
2．在第一自然段中找出颜色变化的词语：
（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
3．判断下面句子运用的修辞手法
（1）天边的白云，仿佛穿上了五彩缤纷的彩衣。 （ ）
（2）火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来。（ ）
4．填空
这篇文章描写了_______________的美景，抒发了作者____________________的感情。
5．缩句
（1） 火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来。
_______________________________________________________________________
（2） 公园里生长着各种树和五颜六色的花
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇二
《四年级下语文期中试卷》
2011—2012学年度第二学期四年级语文期中试卷（考试时间：90分钟）
学校_______________班级__________ 姓名___________ 成绩_______
基础知识
1．看拼音写词语。
jīnɡ zhàn zūn yán kuì zân
wān yán pínɡ zhànɡ pān dēn
tài shān xuàn làn luî
2．给加点字选择正确读音，打 “√” 。
拮．据（jiã jí ） 馈．赠（ɡuì ku走街串．巷（chuān chuàn） 晾晒．（sà3．请用”\”划去下列括号内不恰当的字。 （财 材）富 （维 唯）护 （橡 （蜜 密）蜂 （温 湿）暖 火（候4． 选词填空。
显然 果然 必然 竟然
（1）大家都认为他败局已定，自己起死回生了。
（2）他立刻狼吞虎咽地吃起来， （3）你这样地蛮干， 会导致失败的。 5．按要求改写句子。
（1）眼前的一切让人相信是真的。
双否定句：（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 陈述句：语言积累
1．把下列词语补充完整。
迷（ ）不（ ） 狼（ ）虎（ ） （ ）寐（ （ ）峰（ ）立 （ ）（ ）万千 （ ）（ 色彩（ ）（ ） 波（ ）壮（ ） （ ）平2．按要求写词语。（四字）
描写人物动作：（ ）（ ）（ 描写人物心理活动：（ ）（ ）3．按课文内容填空。
（1）言必信，____________。
（2）己所__________；勿施__________。
之。
解： 1
亮
东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一
人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢变成美丽的景色描绘出来。深红，再由深红变成金黄的颜色。这时，周围的白云，仿佛涂上了缤纷
2011—2012学年度第二学期四年级语文期中考试试卷（考试时间：90分钟）
2
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇三
《语文第三单元》
第三单元测试卷
一、读拼音，写词语。
mù qián bǔ rǔ tuì huà chuí zhí
（ ） （ ） （ ） （ ）
dào qiâ xián yí yán zhì ǒu duàn sī
lián
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整。
安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今
（ ）
庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）
雨顺
三、把下列词语组成句子。
1、关心同学 是个 热爱集体的 陈明 好孩子
2、要 我们 留心 事物 周围 的 观察
3、张星 值日袖章 胳膊上 戴着
四、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。
急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗
危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒
冷
1、近义词：
2、反义词：
五、多音字组词。 ōnɡ （ ）ânɡ （ ）á
空 （） 盛 夹
kînɡ （ ） chãnɡ （ ） jiā
（ ）
六、阅读短文，回答问题。
朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好
像人们喝了一点酒，脸上呈现的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成了
深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色
彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景
色描绘出来。
我爬上山顶，凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像红苹
果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石、珍珠、彩玉„„瑰丽无
比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火球般的红日从东方地平线上缓缓升起来了。霎时，远近的
树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤
其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我
第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着新鲜空气，尽情地欣赏着清晨
的美景，不由喃喃地自语：“大自然啊，你多么美丽！”
1、从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
2、用“ ”画出一组排比句。
3、在第三自然段中找出比喻句，画“ ”。
4、本文按 顺序，描绘了 。
5、照样子写词语。
青青的 绿绿的
七、作文。
观察一种物品，尽可能按照一定顺序把它介绍给大家，最好运用学过的
说明方法。
第三单元测试卷的部分答案：
一、目前 哺乳 退化 垂直 盗窃 嫌疑 研制 藕断丝连
二、安然无恙 藕断丝连 古往今来 庞然大物 思绪万千 风调雨
顺
三、1、陈明是个关心同学、热爱集体的好孩子。
2、我们要留心观察周围的事物。
3、张星胳膊上戴着值日袖章。
四、1、急促 —— 短促 调整 —— 调节 偷盗 —— 盗窃 阻挡 ——
阻拦
2、安全 —— 危险 柔软 —— 坚硬 凉爽 —— 温暖 炎热 ——
寒冷
五、茂盛夹被
盛 空 夹 盛饭夹克
六、1、鱼肚白 —— 淡红色 —— 深红 —— 金黄
2、“一会儿好像红苹果„„珍珠、彩玉„„”
3、“尤其那草木枝叶上的露珠„„好看极了。”
4、时间 朝霞和日出的美丽景色
5、提示：AA的（表示色彩）。
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇四
《2012春期中考试人教版语文五年级下册期中测试卷》
五 年 级 期 中 测 试 卷
班级： 姓名：
一、积累运用（62分） 1、看拼音写词语（10分）
Wēi fēng guī jǔ zhàn yì zhàn lǐng yōng dài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shēn yín diān bǒ qí lì xīn jiāng yū huí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把成语补充完整，并任选三个成语练习写一段话。（12分）
翠色（ ）（ ） 一（ ）千里 （ ）（ ）填海 肝胆（ ）（ ） （ ）飘（ ）舞 百（ ）不（ ）（ ）（ ）移山 （ ）（ ）忠心 杯水（ ）（ ） 千里（ ）（ ） （ ）（ ）立雪 赴汤（ ）（ ） 废寝（ ）（ ） 万古（ ）（ ） 任（ ）任（ ） 3、按要求写词语。（9分） 小心翼翼（后面叠词）： 恋恋不舍（前面叠词）： 摇摇晃晃（前后都是叠词）：____________________ ４、改正下面句子中的错别字，把正确的字写在括号里。（５分）
（１）我家的阳台上摆了两盆君子蓝。（ ） （２）妈妈自行车上的车兰坏了。 （ ） （３）兰兰的天上飘着几朵白云。 （ ） （４）我的这只圆珠笔是蓝颜色的。 （ ） （５）姚明不愧为兰球界的小巨人。 （ ） ５、搭配词语。（８分）
坚强的 意志 宽敞的 山谷 坚定的 战士 空阔的 田野 坚决的 品质 广阔的 马路 坚毅的 态度 宽阔的 教室 ６、根据要求填空。（１２分）
（１）发挥你的想象，照样子填一填。
老师向渡船，把我们送到知识的彼岸。
老师像 老师像 （２）如果你有一部手机，你最想给谁发一条短信，送上你的祝福？请写一条短信，字数在８０字以内。
（３）根据提示，写出相关的古诗。
当你来到广阔的原野，看着如茵的绿草，听着随晚风传来的牧童悠扬的笛声，你就想起了这样两句诗： 当你出门旅游，看到河面上漂浮着一叶渔船，有两个小男孩收起了竹篙，停下了船桨，悠闲地坐在船上，你不禁吟诵道： 上一副对联来勉励自己： 。 （７）把下列句子补充完整。（６分）
（１）地满红花红满地 （２）翠翠红红，处处莺莺燕燕 （３）有志不在年高， （４） ，白了少年头， 你还知道哪些名言名句，请写出两条。
二、口语交际。（４分）
你的好朋友小明迷恋于上网，成绩一落千丈。作为朋友，你该怎样劝说小明呢？并用上好学名言，你一定行。
——————————————————————————————————————————————————————————————————— 三、回顾、拓展。（４分） 在我们学过的课文中，你最喜欢哪一篇课文？说说理由。
———————————————————————————————————————————————————————————————————
四、阅读感悟。（８分）
朝霞和日出
天亮了。东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐的，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢的变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云在不断的变化：一会儿好像红苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉······瑰丽无比的朝霞，变化莫测． 没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了金边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐的吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃的自语：“大自然啊，你多么美丽！”
１、从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。（２分） （ ） （ ） （ ） （ ） ２、用“——”画出一组排比句。（１分） ３、读第３自然段后填空。（１分）
作者用（ ）比喻（ ）；又用（ ）比喻（ ）。 ４、用“／／”给文章分段，并写出段落大意。（３分） 第一段： 第二段： 第三段： ５、本文按（ ）顺序（ ）（１分） 五、快乐作文。（２２分）
以感恩为主题写一篇作文。要求内容要具体，语句
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇五
《五上语课课练》
第一单元 1、《窃读记》练习一
一、 我能区分这些形近字，而且还会组词呢。
抄（ ） 炒（ ） 吵（ ） 妙（ ）
梭（ ） 峻（ ） 酸（ ） 唆（ ）
二 我能写出与下列词语意思相近的词语来。
隐藏（ ） 暂时（ ） 担忧（ ）
惧怕（ ） 光顾（ ） 鼓励（ ）
三 我也能照样子把句子写得更简洁。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
1． 我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
四 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„
1．（ ）口袋里有很多钱，我（ ）能买很多我喜欢的书。
2．（ ）口袋里没有多少钱，（ ）我不能买我喜欢的书
练 习 二
１、读拼音，写词语：
cǎi fǎng shuǐ hǔ zhuàn piün ký wãn lǐ guàn tōng gǔ lì
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
lû lín hǎo hàn cãng jÿng gǔn guü làn shú
（ ） （ ）（ ）
２、请在正确读音下边打“√”
爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴（xìng xÿng）趣的就是看闲书，您喜
欢看《三国演义》，还能将《水浒（ xǔ hǔ）传（chuán zhuàn）》里绿（lû lù）林好汉的名字
背得滚瓜烂熟。
３、根据课文内容填空，再回答问题：
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养＿＿＿＿、＿＿＿＿的人才。我看，
有这两个贯通还不行，还应该加一个＿＿＿＿＿。三贯通，这才是２１世纪的青年 。
“三贯通，这才是２１世纪的青年。”如何理解？
４、扩展练习：
古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读，
是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。
５、向大家推荐自己读过的好书。
2、《小苗与大树的对话》练习题
一、读拼音，写词语。
xìng qù guàn tōng gǔn guü làn shú lù lín hǎo hàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
访（ ） 浒（ ） 偏（ ） 鼓（ ）
仿（ ） 许（ ） 编（ ） 彭（ ）
三.、填空并回答问题。
1.我觉得，一个小孩起码要背（ ）首诗，（ ）篇古文，这是最（ ）的要求。
“起码”的意思是：____________________________________
2.文章怎样才能写好？苗苗认为有两个重要条件。你知道是哪两条吗？
第一条：________________________________________________
第二条：________________________________________________
四、课文链接。
我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了„„
我是主张看闲书的。
1.季羡林先生主张看闲书的理由是：_________________________________________
2.你也看过不少的闲书吧？理由其中最喜欢的是___________,因为________________
3、《走遍天下书为侣》课课练
一、看拼音，写词语。
bâi sînɡ línɡ tïu biün xiþ mǒu zhǒnɡbǎi yÿn hã háo bù yïu yù qÿnɡ pãn dà
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
二、给加粗的字注音。
伴侣（ ） 娱乐（ ） 一趟（ ）
三、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。
扁┌ （ ） 某┌ （ ） 尤┌ （ ） 尚┌ （ ）
└ （ ） └ （ ） └ （ ） └ （ ）
四、写出下列词语的反义词。
忽略——（ ） 犹豫——（ ） 美丽——（ ）
五、写出下列词语的近义词。
环绕——（ ） 感叹——（ ） 品味——（ ）
六、造句。
1．毫不犹豫——
2．„„就是„„也是„„
七、课内阅读
所以，我愿意坐在自己的船里， 。首先 ，故事中的人为什么这
样做，作家为什么要写这个故事。然后， ，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并
问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中 。做完这些，我会把从书
中学到的东西列个单子。最后， ，他会有怎样的生活经历……这真像 。
1．按原文内容填空。
2．作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分为 步，是从文中 、 、
、 这四个词语看出来的。
3．上面这段话告诉我们应该如何读书？
八、课外阅读。 读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有新领悟就快乐得忘掉了一切忧虑，这就是一个有力的证明。
书是知识的宝库，储蓄着无穷无尽的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的
享受。新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。
我们寂寞的时候 可以从书本中得到安慰 有疑难时 它会给我们解答 它好像是我们最好的导师和朋友 一直跟随着我们 鼓励我们 要我们向光明的前途迈进
总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活更丰富。因此，我
们要读书。
1．给短文加一个题目，写在文前的横线上。
2．把文中画“ ”的文字换成适当的成语，并写下来。
3．给本文第三段加上标点。
4．概括第二段的段意。
5．谈谈你对“书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮”这句话的理解。
九、将作家、作品和文章用线连起来。
曹雪芹 《三国演义》 《景阳冈》
施耐庵 《红楼梦》 《猴王出世》
吴承恩 《水浒传》 《草船借箭》
罗贯中 《西游记》 《黛玉葬花》
十、判断下列句子是不是比喻句。是的打“√”，不是的打“×”.
1．周围的白云，仿佛涂上了缤纷的。（ ）
2、齐白石爷爷画的虾，像真的一样。（ ）
3．火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。 （ ）
4．一身黑羽毛，，一对俏翅膀，加上剪刀的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（ ）
十一、小练笔（选做题）
假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写自己的想法。我的长生果同步练习
【练习设计】
１、请在正确读音下边打“√”
⑴ 我每忆及少年时代，就禁（jÿn jìn）不住涌起愉悦之情。
⑵ 我读得很快，大有囫（hú wù）囵吞枣的味道。 ⑶ 我是对阅读如饥似(sì shì)渴的少年。
⑷ 学校图书馆里的图书像磁（cí chí）石一样吸引我。
２、把词语补充完整：
如＿ 如痴 浮想＿ 翩 不求＿ 解 ＿ 肠挂肚 千篇一＿
流光溢＿ 悲＿ 离合 不言而＿ ＿ 然神伤 大＿ 身手。
３、根据课文内容填空，再回答问题：
⑴ 这时我养成了做读书笔记的习惯：
记书中优美的＿＿＿＿＿ ，记描写的＿＿＿＿＿ 。
⑵ 作文首先构思要＿＿＿＿ ，落笔点也要＿＿＿＿ ；作文要写＿＿＿＿ ，开
始离不开＿＿＿＿ ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 ＿＿＿＿ 。
４、扩展练习：
书，被人们称为人类文明生果。请你也写出几个类似的句子。
５、写写自己读书的收获。
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇六
《五年级语文下册第二次月考》
马小2012—2013年五年级语文第二次月考质量测试 班级________ 姓名________ 得分_______
一、基础知识(37分)
(一)看拼音写词语（10分）
wǔ rǔ ɡuī ju xiāo yān qiú fàn zàn shí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fànɡ sì cū cāo zhàn yì ɡē yáo ɡān jú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)给下列多音字注音，并组词（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
为应削（ ）（ ）（ ）（ ） (三)形近字组词(10分)
诣( ) 擒( ) 淮( ) 赔( ) 敝( ) 旨( ) 禽( ) 准( ) 陪( ) 弊( ) 谎( ) 贼( ) 锈( ) 馋( ) 淌( )
慌( ) 诫( ) 绣( ) 搀( ) 倘( ) (四)将下面的三句话各用一个成语来概括(3分)
1、大伙儿把袖子举起来,就是一片云.( ) 2、大伙儿甩一把汗,就是一阵雨.( )
3、街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟.( ) (五)将下列词语按要求归类(6分)
人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 翠色欲流 青山起舞 粉妆玉砌 山欢海笑 枫叶似火 面若桃花
(1)含夸张的:_________________________________________________ (2)含拟人的:_________________________________________________ (3)含比喻的:_________________________________________________ (六)在下列句中的括号里填上恰当的关联词语(4分) 1、他的声音( )小,( )很坚定.
2、你( )知道了,( )不要告诉别人.
3、( )时间来不及了,那( )不去那个小镇. 4、( )老师在不在，我们（ ）应该遵守纪律。 二、句子(11分)
1、把下面的句子补充完整（6分）
（1）地满红花红满地，___________________________。
（2）翠翠红红，处处莺莺燕燕，___________________________。 （3）________________________,一寸光阴不可轻.
(4)风声雨声读书声声声入耳，___________________________。
（5）世上无难事，___________________________。 （6）________________________，春风不度玉门关。 2、按要求写句子（5分）
（1）难道爸爸只是向孩子介绍白扬树吗？（改为陈述句）
（2）小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句
（3）原则问题上，他态度坚强，毫不退让。（改病句）
（4）春天不播种，秋天不会有收获。（加上合适的关联词语）
（5）阳春三月微风轻轻地吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝（缩句）
三、积累与应用（15分） 1、《草原》一课的作者是_________,文中最能表达蒙汉之间深厚情谊的句子是“_________________,__________________”谈谈你对这句话的理解.
2、通过学习《晏子使楚》一课你认为晏子是一个_______________人.《打电》的文体是__________.它是一种雅俗共赏的__________艺术.采用_________的手法,对那些______________的人给予了辛辣绝妙的讽刺. 3、《牧童》的作者是______朝的______,最后两句是:_____________,_____________. 4、我国的四大名著及其作者是:《 》_________;《 》________ 《 》__________;《 》_________.《再见了,亲人》一课表达 ________________________情谊. 5、未闻孔雀是夫子家禽。（1）未：_______ 闻:_________.
(2)写出句子是意思:________________________________________.
6、是您( )着全村妇女,( )着打糕,( )着炮火,穿过硝烟,送( )到阵地上来给我们吃.这真是( )啊!这段话表达了________________________之情. 四、阅读下文,回答问题.(17分)
朝霞和日出
天亮了，东方天陈露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛染上了绚烂的色彩。 啊！多么美丽的朝霞！我真希望自己是个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
没有多久，火球般的红日，从东方地地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木、地上的花草、青青的山、绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我真没想到，日出的景色，竟是这样的美！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由地喃喃自语：“大自然，你多么美丽!”
1、从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。 (4分) （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 2、用“_____”画出一组排比句。(1分) 3、读第三段后填空(2分)
作者用________比喻________,又用______比喻_______. 4、写出下列词语的近义词(3分)
呈现—( ) 凝望—( ) 欣赏—( )
5、解释下列词语的意思(2分)
(1)瑰丽无比:_____________________________________________________ (2)变化莫测:_____________________________________________________ 6、本文按________顺序,描绘了_____________________________________(2分). 7、请用你的眼睛观察一下日落的景色,并将它描绘下来吧!(3分)
五、习作(20分)
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇七
《四年级阅读与作文测试卷》
四年级阅读与作文测试卷
姓名_______分数________
一、 看拼音写词语10%
qí mào bù yáng rú huā sì yù wãi miào wãi xiào huǎng rán
( ) ( ) ( ) ( dà wù dã yì yáng yáng mãi jīng dǎ cǎi niâ shǒu niâ jiǎo ) ( ) ( ) ( ) tí xīn diào dǎn chãng qún jiã duì pî bù jí dài
( ) ( ) ( )
二、 照样子写词语10%
ABB ___________ ___________
AABB ___________ ___________
ABCC ___________ ___________
AABC ___________ ____________
ABAC ___________ ____________
三、 把下列成语补充完整10%
（ ）（ ） 有神 惊（ ）失（ ） 小巧（ ）（ ） 从容（ ）（ ） 全（ ）贯（ ） （ ）姿（ ）态 不（ ）思（ ） 如（ ）（ ）偿 变（ ）莫（ ） 一（ ）正（ ）
四、 阅读70%
（一） 高尚的行为
早晨，我进教室的时候，老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳臂已经残废、母亲卖野菜的孩子。他们用尺子捅他，拿栗子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比画成残废的怪物。克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像在向他们求饶。忽然那个一脸无赖相的弗兰迪跳到凳子上扮起克洛西的母亲挑菜担的样子惹得学生们哄堂大笑起来。克洛西气极了，从桌子抓起墨水瓶，（ ）地朝弗兰迪头上扔过去，弗兰迪闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进来的老师的身上。
大家赶紧逃回到自己座位上去，吓得不敢出声。老师变了脸色，走到讲台跟前，（ ）地问道：“谁？”
没有人回答。
老师提高了声音，又问：“谁？”
这时卡隆突然站起来，（ ）地说：“是我！”
老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你！” 等了一会儿，老师又说：“我绝不处罚，扔墨水瓶的人站起来！”
克洛西站起来，（ ）地说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就„„”
“坐下。欺负他的人站起来。”
“你们欺负了无辜的孩子，侮辱了弱者！你们做了一件最可耻的事。”说完，老师从讲台上下来，走到卡隆跟前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的！”
1、给下列加点的字选择正确的读音，画上“√”4%
胳膊（bei bo ） 掷他的脸（ zhâng zhì ）
求饶（ráo rǎo ） 无赖（ lǎn lài ）
2、把下列词语恰当地填入文中括号里。4%
勇敢 生气 愤怒 战战兢兢
3、 “哄堂大笑”的“哄”字按音序查字法应先查字母_________，再查
音节_________；按部首查字法应先查_________部，再查_________画。“哄”字为多音字，“起哄”的“哄”字应读_________。5%
4、用“_______”画出描写克洛西被同学欺负时恐惧的神态的句子。2%
5、克洛西把墨水瓶扔到老师身上，老师为什么原谅了他? 2%
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6、在上面的短文中，你最喜欢谁？最讨厌谁？为什么？3%
------------------------------------------------------------
（二）观日出
天亮了！东方天际露出鱼肚白。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是个画家，把这美丽的景色描绘出来。 我爬上山顶凝望那遥远的天际。彩云在不断地变化： 一会儿好像红苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、 珍珠、 彩玉。。。。。。 瑰丽无比的朝霞, 变化莫测。
没过多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，碧绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了金边的金刚钻一般，晶莹闪亮，好看极了。真没想到，日出的时候，竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我贪婪地呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏清晨的美景，大概只有身在清晨的大自然中，才能真正体会到“朝气蓬勃”这句话的含义吧！
1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 4%
（1） 朝气蓬勃（zhāo cháo ） （2） 新鲜（xiān xiǎn ）
（3） 金刚钻（zuàn zuān ） （4） 只有（zhǐ zhī ）
2、摘录文中合适的词语填空。2%
（1） 张老师看着身边这伙_____________的年轻人不由得点了点头。
（2） 春雨沙沙，原野上的小草______________地吮吸着甘甜的雨露。
3、下面这句话，该用怎样的语气读？选择正确的答并打“√”。 1% 霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，碧绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了金边的金刚钻一般，晶莹闪亮，好看极了。
赞美 平静 奇怪
4、词语搭配。3%
缤纷的 朝霞 ∣ 缓缓 朝气 艳丽的 色彩 ∣ 披上 升起 新鲜的 空气 ∣ 充满 晨曦
5、说说下列句子用了什么修辞手法？再试着写一句。2%
尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了金边的金刚钻一般，晶莹闪亮，好看极了。
____________________________________________________________________________________________________________
6、日出前，遥远的天际彩云不断变化，像什么？请摘录有关词语。3% ______________________________________________________
（三）我爱花生花
人们常常赞颂烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得平凡的花生花,蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨沐浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着
粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花,牡丹,白莲„„
不过记得一位名人说过，不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽，我也并非初次看到花生花就喜欢它,我对它产生特殊的感情由来是这样的——
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。
不要摘 妈妈制止我
为什么 我迷惑不解地缩回手
“花生的花 ，不像桃花 、梨花 。花生的花没有一朵是 ‘空花 ’,开一朵花, 就结一个果， 你摘掉一朵， 就要少结一颗花生。”
“是真的？”
“傻孩子，妈妈还骗你？”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思，开花必结果，多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗饱满的花生，奉献给人们！
从此,我对花生花产生了特殊的感情，每当看到它,我就联想到那些朴实无华、不慕名利、勤勤恳恳、踏踏实实，有一分热就发一分光的普通劳动者。
1、按选文内容填空。
樱花是 ___________ 的，牡丹是 ___________ 的，白莲是
___________的，但作者却独爱___________ 、___________ 的花生花。花生花不是因为美丽而显得可爱，而且因为可爱才显得美丽。之所以可爱是因为小黄花总是 ___________地开，___________ 地谢，最后钻入土里长出 _____________________ ,____________给人们！
2、给文中画线句子加上合适的标点。
3、从短文中找出合适的词语填在括号里。
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇八
《六上期末阅读解题指导》
六上期末阅读解题指导
一、传授秘籍，提炼方法。
高分秘籍第一招：答题有步骤，一扫二回三复答，先易后难分自高。
步骤：1、扫读明大意。先要快速浏览整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
2、回读找答案。在掌握大意之后，赶紧浏览后面的题目，然后带着这些问题仔细地回读第二遍，做到有目的的阅读。题目中的每个字都要认真读，并在原文找出大体范围，用铅笔勾画圈点，定向扫描后就等于答对该题的一半了。
3、复读验答案。答题时要注意筛选组合，定向表述。答题完毕后，要对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案准确，简洁，全面。
高分秘籍第二招：答题讲方法，牢记公式和口诀，根据原文把空补。
1、概括主要内容公式：
抓中心句、段意归并、题目扩展、六要素概括法（时间、地点、人物、事情起因、经过和结果）
公式：（时间+地点+）谁+干什么+结果怎么样=主要内容。 注意：其中时间和地点可视具体情况取舍。
口诀：时间地点加人物，事件结果不能少。
出示：
例一：默读课文《穷人》，说说课文讲了一件什么事。
课文主要情节：1）一个寒风呼啸的夜晚，渔夫出海捕鱼。2）他的妻子桑娜收养了已故邻居西蒙的两个孤儿，内心忐忑不安。3）渔夫归来后，主动提出收养两个孩子，使桑娜内心豁然开朗。
用简洁的语言概括主要内容。
2、体会关键词作用公式：词语意思+作用+突出的事物特征或人物品质。
主要有两种题型：
Ａ、“××”词好在哪里？这里为什么要用“××”词？
答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了（强调了）（什么）事物的（什么）特征（品质），能够激发读者的兴趣。 Ｂ、“××”词能不能删掉？为什么？
答题方式：①不能。用了“××”词，生动地（形象地）说明了（突显了）（什么）事物的（什么）特征（品质），能够激发读者的兴趣，
去掉就没有这种效果。
②不能。删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得……；用了“××”词，准确地说明了（什么）事物的（什么）特征（品质）。 （注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！）
3、品味含义深刻的句子的公式：表面+深层=真深刻。
参考口诀：表面事物有（何）特征，深层品质和情感。
出示例题：
《金色的脚印》一文结尾“迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色光芒，一直延伸到密林深处。”句中的金色的光芒是指什么？
要说表面上是写……，更写出了（什么）事物（怎样的）品质或精神，表达了作者（什么样的）情感。
参考答案：金色的光芒不仅指的是阳光照着雪地上的脚印闪出金色的光芒，更指的是狐狸父子之间这种亲情以及正太郎和狐狸之间这种和谐的情感如同金子般的高尚，还预示了狐狸将来光明幸福的生活。
4、赏析修辞手法的好处：
例句1）：啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
参考答案：运用了比喻的修辞方法，把“老桥”比喻成“一位德高望重的
老人”，不仅写出了桥的古老，更突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
提炼公式：生动形象地写出了＋对象＋或特性情感。
比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）…… 参考口诀：比喻好，A比B，写对象，明特征，还有情感少不了。
例句2）：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
参考答案：运用了拟人的修辞方法，鸟儿不是在鸣叫，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象地表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点。
参考口诀：拟人妙，要具体，人的情感和动作，直接赋予何对象，突出特征和情感。
高分秘籍第三招：答题找暗语
5、表达自己的感受公式：
出示题目：“读了《？》这篇文章，你有哪些感想？请结合生活实际写下来。”
参考口诀：文中人事要先评，生活事例不可少。
高分秘籍第三招：答题找暗语，文章题目和首尾，上下文中答案多。
高分秘籍第四招：答题防陷阱，字词句标点全抓紧。
例子：文中哪些词语能够说明……？
总结：
第一招：答题有步骤——生：一扫二回三复答，先易后难分自高。 第二招：答题讲方法——生：牢记公式和口诀，根据原文把空补。 第三招：答题找暗语——生：文章题目和首尾，上下文中答案多。 第四招：答题防陷阱——生：字词句标点全抓紧。
二、实战练兵，巩固提高。
朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望着那遥远的天际 彩云在不断地变化 一会儿好像红苹果 一会儿又好像紫葡萄 一会儿仿佛又变成蓝宝石 珍珠 彩玉 瑰丽无比的朝霞变化莫测
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽!”
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇九
《课后题》
《窃读记》同步练习题
一、 我能区分这些形近字，而且还会组词呢。
抄（ ） 炒（ ） 吵（ ） 妙（ ）梭（ ） 峻（ ） 酸（ ） 唆（ ）
二、 我能写出与下列词语意思相近的词语来。
隐藏（ ） 暂时（ ） 担忧（ ）惧怕（ ） 光顾（ ） 鼓励（ ）
三、 我也能照样子把句子写得更简洁。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
1． 我舒舒服服地坐在松软的沙发上。 2．我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
四 、 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„
1．（ ）口袋里有很多钱，我（ ）能买很多我喜欢的书。
2．（ ）口袋里没有多少钱，（ ）我不能买我喜欢的书。
1．读一读，写一写。
窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟
2．解释带点的词语。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕－--这种窃读的滋味！
我怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去。
3．填空
课文以_______为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了__________________________________.
4．读了这篇课文最大的感受是什么？
5．写几条读书的名言。
3 《窃读记》同步练习题、作业
基础训练
一、看拼音，写词语。
qiâ dú chǎo cài ɡuō sháo zī wâi jù pà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chōnɡ zú wū yán zhī chēnɡ shū ɡuì （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列加粗字选择正确的诗音，打“√”。
1．腋下（yâ yì） 2．贪婪（nán lán） 3．饥肠辘辘（lù lǔ）
三、写出下列词语的近义词。
适宜——（ ） 惧怕——（ ） 急切——（ ） 果然——（ ） 暂时——（ ） 麻木——（ ） 鼓励——（ ） 智慧——（ ）
四、将下列搭配合适的词语用线连起来。
细细地 思考
苦苦地 品味
知趣地 寻找
认真地 起开
急切地 支撑
五、用“——”画出下面各组中不属于同一类的词语。
1．济公转 西游记 水浒传 闲书 刘胡兰小传 2．汉族 民族 回族 苗族 壮族
3．春天 夏天 秋天 每天 冬天 4．列式 计算 审题 答案 验算
六、填空。
1．我--------------进店门，暗喜没人注意。我-------------起脚尖，从大人的腋下------------过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算----------------到里边来了。
所填的是表示-------------的词，写出了书店的-------------------，更表现了 。
2．急忙打开书，一页，两页，我----------------------------，贪婪地读着。
这句话用----------------------比喻-------------------------，写出了-------------------------。
3．“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
“吃饭长大”指的是 -------------------------------， “读书长大”则是指------------------------------。
七、课内阅读。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
1．这段话共有--------------句。
2．这段话主要讲了---------------------------------------------------------------------------------。
3．解释下列词语。
（1）光顾：------------------------------------------------------------------------------------------
（2）隐藏：-------------------------------------------------------------------------------------------
4．“我”为什么喜欢到顾客多的书店？
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
八、课外阅读。
俄国化学家布特列罗夫，在少年时代就热爱化学。除阅读化学图书以外，他还经常做化学实验。他12岁那年，有一次在宿舍做实验时，突然发生爆炸，烧坏了同学们的被褥，于是受到学校的惩罚，被单独关在一间房子里，老师不让他上课。学校把一块写着“伟大的化学家”的木牌子挂在他的胸前，以此来讽刺和挖苦他，让他感到难堪。可是这种讽刺性的惩罚，不但没有动摇他研究化学的决心，反而更磨练了他坚强的意志，使他以后发奋学习，努力做实验。在他33岁的时候，终于揭开了“有机化合物结构”这个谜，成为真正的化学家。布特列罗夫风趣地说：“20年前，化学家这个称号是对我的惩罚，而现在这个称号，才是对我真正的评价。”
1．用“‖”把短文分为三层。
2．给短文拟定一个恰当的题目： -----------------------
3．写出下列各词的近义词。
热爱——（ ） 实验——（ ） 坚强——（ ） 惩罚——（ ）
4．用“不但„„反而„„”造句。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5．短文主要写了-----------------------------，赞扬了------------------------------------------------的精神。 拓展提升
九、写出两句关于读书的名言或警句。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 参考答案：
一、窃读 炒菜 锅勺 滋味 惧怕 充足 屋檐 支撑 书柜
五、1．闲书 2．民族 3．每天 4．答案
七、1．4 3．（1）敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。 （2）藏起来不让发现。
八、2．示例：伟大的化学家 3．酷爱 试验 顽强 处罚
九、示例：1．读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
2．书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
3．读一本好书，就是和许多高尚的人说话。（笛卡儿）
走遍天下书为侣===作业
一、看拼音，写词语
bèi sòng yú lè yóu yù yí tàng biān shěn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词
侣（ ） 牌（ ） 略（ ） 零（ ）
铝（ ） 脾（ ） 咯（ ） 铃（ ）
三、给加点词选择正确的解释
1、 周：①周围 ②普遍，全 ③绕一圈 ④完备，周到
周身（ ） 周密（ ） 周游（ ） 圆周率（ ）
2、 编：①编辑 ②创作 ③捏造 ④把细长条壮的东西交叉组织起来
编筐（ ） 编报（ ） 编造（ ） 编故事（ ）
3、熟：①熟练 ②程度深 ③与“生”相对 ④因常见或常用而知道得很清楚
熟睡（ ） 熟手（ ） 熟悉（ ） 熟透了（ ）
四、在括号里填上合适的词语
（ ）的战舰 （ ） 的图画 （ ）的故事
（ ）的天地 （ ） 的露珠 （ ）的片段
（ ）的骏马 （ ） 的步履 （ ）的世界
五、读句子，回答问题
1、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是 。
2、是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。
作者之所以愿意这样做，是因为 。
六、用加点的词语写句子
1、 一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
2、 我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美一 我会读，也会写。
bèi sòng yú lè bàn lǚ
( ) ( ) ( )
二 我能在带点汉字的正确解释下标上自己喜欢的记号。
故地： A.原因 B.意外的事情 C.老,旧,过去的
忽略: A.大致,简单 B.省去,简化 C.计谋五年级语文《走遍天下书为侣》同步练习题三 我能找出下列词语中的错别字,而且还能更正呢。
1．经厉 感叹 似乎 想像力 （ ）2．思考 片段 欣赏 豪不犹豫（ ）
？四 我能在比喻句后面括号里标上我喜欢的记号。
1. 一本你喜爱的书就是一个朋友. （ ）
2. 我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.（ ）
3. 你喜爱的书就像你的家. ⒈读一读，写一写。
伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种
⒉用“毫不犹豫”写一句话。
⒊仿写填空。
你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是________，也是___________。
⒋读了这篇课文最大的感受是什么？
⒌写几条读书名言。 （ ）
基础训练
一、看拼音，写词语。
bèi sònɡ línɡ tóu biān xiě mǒu zhǒnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
bǎi yīn hé háo bù yóu yù qīnɡ pén dà yǔ
（ ） （ ） （ ）
二、给加粗的字注音。
伴侣（ ） 娱乐（ ） 一趟（ ）
三、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。
扁┌ （ ） 某┌ （ ）
└ （ ） └ （ ）
尤┌ （ ） 尚┌ （ ）
└ （ ） └ （ ）
四、写出下列词语的反义词。
忽略——（ ） 犹豫——（ ） 美丽——（ ）
五、写出下列词语的近义词。
环绕——（ ） 感叹——（ ） 品味——（ ）
六、造句。
1．毫不犹豫—— 2．……就是……也是……
综合应用
七、课内阅读
所以，我愿意坐在自己的船里， 。首先 ，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后， ，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中 。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后， ，他会有怎样的生活经历……这真像 。
1．按原文内容填空。
2．作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分为 步，是从文中 这四个词语看出来的。3．上面这段话告诉我们应该如何读书？
八、课外阅读。
读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有新领悟就快乐得忘掉了一切忧虑，这就是一个有力的证明。
书是知识的宝库，储蓄着无穷无尽的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。
我们寂寞的时候 可以从书本中得到安慰 有疑难时 它会给我们解答 它好像是我们最好的导师和朋友 一直跟随着我们 鼓励我们 要我们向光明的前途迈进
总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活更丰富。因此，我们要读书。
1．给短文加一个题目，写在文前的横线上。
2．把文中画“ ”的文字换成适当的成语，并写下来。
3．给本文第三段加上标点。
4．概括第二段的段意。
5．谈谈你对“书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮”这句话的理解。
拓展提升
九、将作家、作品和文章用线连起来。
曹雪芹 《三国演义》 《景阳冈》
施耐庵 《红楼梦》 《猴王出世》
吴承恩 《水浒传》 《草船借箭》
罗贯中 《西游记》 《黛玉葬花》
十、判断下列句子是不是比喻句。是的打“√”，不是的打“×”.
1．周围的白云，仿佛涂上了缤纷的。 （ ）
2．火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。 （ ）
3．齐白石爷爷画的虾，像真的一样。 （ ）
4．一身黑羽毛，，一对俏翅膀，加上剪刀的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（十一、小练笔（选做题） 假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写自己的想法。
参考答案：
四、重视 坚决 丑陋的 五、围绕物 感慨 品尝
七、1．一遍又一遍地读那本书 我会思考 我会在脑子里继续把这个故事编下去 找到我以前忽略的东西 我会想象作者是什么样的 与另一个人同船而行
2．四 首先 然后 还会 最后
3．从不同的角度以不同的方式去读，这样才能读得津津有味，收获颇丰。
八、1．读书 2．废寝忘食 良师益友
4．书是知识的宝库，读书是人类的一种享受，能给人们带来快乐。
十、1．× 2．√ 3．× 4．√
第五单元试卷
一、请用“——”画出加点字在下面词语中的读音。（6分）
记载（zài zǎi） 躯干（ɡàn ɡān） 驰骋（chěnɡ pìnɡ）
风韵（yùn jùn） 造诣（yì zhī） 魅力（mâi mî）
二、猜字谜。（6分）
1.加倍才算多（ ） 2. 一人不算小（ ） 3. 上校下大（ ）
4.又到村中（ ） 5. 人在云上走（ ） 6. 二人同行（ ）
三、谐音对联 ，写出对联中加点字的原字。（6分）
1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（ ）
一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（ ）
2、因荷而得藕（ ）、（ ）
有杏不须梅（ ）、（ ）
四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（6分）
例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”
1．某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ）
2．某服装广告词：衣表人才—— （ ）改为（ ）
乱句成段。火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。篇十
《五年级期末试卷》
2013～2014学年度第一学期五年级语文期末交流试卷1号
时间：100分钟 总分：120分
一、看拼音，写词语。（8分）
xiã dài shuān zhù yào shi mǎn miàn xiū cán
( ) ( ) ( ) ( )
zàn shí qiān guà bīn kâ lú huǒ chún qīng
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确读音，在下面划上“——”。6分
押解（jiâ xiâ） 踉跄（liàng niàng） 按捺不住（nài nà） ．．．
伫立（zhù chù） 掂量（liáng liàng） 脍炙人口（huì kuài） ．．．
三、句子练习。10分
（一）把下面的句子补充完整，想想这些句子有什么相同之处。
1.海内存知己， 。2.桃花潭水深千尺， 。
3.劝君更进一杯酒， 。4.莫愁前路无知己， 。
这些诗句的共同之处是
（二）照样子，写句子。
例：老师说：“你行，一定能做成这件事。”
老师说我行，一定能做成这件事。
1.老爸说：“我的手机呢，你有没有见到？”
2.小明说：“这次我没有考好，回去怎么对爸爸、妈妈说呀！”
四、 排列乱文。（3分）
（ ）这是为什么？全场观众都呆住了。
（ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（ ）接着观众看见容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（ ）这掌声比进任何一个球的时候都要响亮，更热烈，更持久。
（ ）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，
他却轻轻一踩，停住了球。
五、将下列词语正确地搭配起来。（４分）
迷恋 方向炉火纯青的 风沙
迷失 教训宏伟瑰丽的 境界
铭记 研究扑面而来的 巨制
牢记 启示 流传千古的 壁画
六、修改病句 。（8分）
1．这种不珍惜时间、浪费时间的行为是可耻的。
2．两个真假名牌商品，让人一时难以分辨。
3．我们要运用和理解已学过的词语。
4．春天的北京是一个美丽的季节。
七、按课文内容填空。（28分）
1、祖国敞开了去
吧， ，去吧 。让明亮的眼睛去
2、楚国人这样夸他的盾：“ 这夸他的矛：
“ ”。成语“ ”就出自这个故事，人
们常用它比喻
3、“，拜访友人即兴写下一首小诗《，
他反复斟酌的一句诗是： 。
4.《滴水穿石的启示》这篇文章中告诉我们水滴之所以能穿石，是因
为 。通过
课文 、 、 三个人物的事例，我们得到的“滴水穿
石”的启示是 。
5.李白和孟浩然是 ，他与孟浩然离别时，吟出了脍炙人口的名
诗——《 》。其中最能表达他与孟浩然之间的情谊的著名诗句是 。
6．《水浒传》是我国第一部以 为题材的长篇小说。作者
以北宋 的史料为主要依据，成功塑造了 位英雄好汉的
形象，如 、 、 、 、 等。
7.唐尧虞舜 ， 乱悠悠。 晋统一，
南朝北明是对头。 ， 帝王休。
八、阅读短文，完成练习。（23分）
我爱花生花 （13分）
人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊
人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽
开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那
时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭
圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。
微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记
得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我
也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经
历的──
三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手
去采一朵玩玩。
“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有
一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花
生。”
“是真的？”
“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，
可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的
功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千
万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实
无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1、解释词语。 （4分）
醒目：__________________ 点缀：___________________
疏密有致：_______ 朴实无华：_______________
2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。是指_____________ (1分)
3、用“│”给第2自然分层，并回答：段中描写花，先写_________________， 接着写_________ __________，然后写____________________。(4分)
4、画出第2自然段中的一个联想句，这句话由________ __
联想到________________ _____。 （2分）
5、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这
段“经历”的内容。（2分）
朝霞和日出（10分）
天亮了，东方天际露出了鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚色变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望着那遥远的天际 彩云在不断地变化 一会儿好像红苹果 一会儿又好像紫葡萄 一会儿仿佛又变成蓝宝石 珍珠 彩玉 瑰丽无比的朝霞 变化莫测
没过多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色，竟这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃地自语：“大自然啊，你多么美丽！”
1.从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）（2分）
2．用“——”画出第一自然段的实写部分；用“”画出第一自然段中虚写的部分。（2分）
3．给第二自然段加上标点符号。（2分）
4．本文是按 的顺序来写的。（1分）
5．判断下列句子是不是比喻句，对的打“√”错的打“×”（3分）
（1）周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。（ ）
（2）火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。（ ）
（3）齐白石爷爷画的虾，像是真的一样。（ ）
九、作文。（30分）
1、题目：_________________，谢谢你！
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