蜀犬吠日的造句

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蜀犬吠日的造句篇一
《天文1.2》

文 化 理 论 课 教 案（首页） 2015 ~ 2016 学年第 一 学期

任课教师： 白松伟 共页

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教学过程

第 1页

蜀犬吠日的造句篇二
《成语》

桃李遍天下

【典故】天下桃李，悉在公门矣。

【释义】桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

【近义词】桃李满天下

【成语故事】唐朝时期，武则天夺权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，网络人才。宰相狄仁杰，为人正直，心地无私，深受武则天的信任，他推荐几十名人才都受重用，有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。”

【成语示例】而性阔大，不甚饰边幅，爱乐贤士大夫，与共功名，朝有所知，夕即登荐，以是桃李遍天下。

破釜沉舟

【典故】项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。 《史记·项羽本纪》

【释义】比喻下决心不顾一切地干到底。

【相近词】义无反顾、背水一战、决一死战

【相反词】优柔寡断、瞻前顾后、举棋不定

【成语故事】秦朝末年，秦王派大将章邯带20万大军进攻诸侯国赵国，赵王派人向楚王求援，楚王让宋义挂帅，项羽辅佐率军救援，宋义故意拖延时机，项羽杀了宋义并率军渡过漳水去援赵，他们把锅砸了，把船沉入江底，作生死决战，终于击败秦军。

【成语示例】只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。

【其它使用】

◎ 中国队现在应该做的，就是向日本队学习，拿出破釜沉舟的勇气和拼命劲头来。

◎ 从胡三冬的角度看，只要脱困一切常人所不能做出的行为，尽可放手做去，尽可破釜沉舟地撕破脸面。

◎ 这样的驭兵之道比他妈的＂破釜沉舟＂还他妈的＂破釜沉舟＂，这是一种大绝望，也是一种大勇气，更是一种大战士风度。

四面楚歌

【出处】项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’ 《史记·项羽本纪》

【释义】比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 【相近词】腹背受敌、山穷水尽 【相反词】安然无恙、旗开得胜 【成语故事】楚汉相争时期，项羽攻占秦都以后，烧杀掳掠，人民怨声载道。汉王刘邦趁机出击想衣锦还乡的项羽，让大军把项羽围在垓下，并设下“四面楚

歌”之计，项羽以为汉军已经攻占楚地，以为天要灭他，只好边饮酒边唱歌，悲壮自刎身亡。

【成语举例】在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。 朱自清《航船中的文明》

【其它使用】

◎ 我们不妨引用书中一些章节的标题：＂四面楚歌：龙的传人怎么了＂；＂饱经磨难的＇老三届＇为何培养了＇抱大的一代＇＂；＂考试成绩出来了，他又一次落榜＂。

◎ 韩信以此设计了＂四面楚歌声＂，起了瓦解楚的军心的作用。

◎ 另外还有一些成语来自历史故事（如＂四面楚歌＂）、寓言（如＂狐假虎威＂）、民间口头流传的词语（如＂换汤不换药＂）等。

◎ 在四面楚歌的情况下，博洛尼亚队人民和球迷向他伸出了友谊之手，他们热烈欢迎巴乔加盟，并要求俱乐部老板承认巴乔的主力位置。

一曝十寒

【拼音】yī pù shí hán

【出处】虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。 《孟子·告子上》

【释义】曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

【相近词】三心二意、有始无终、为德不终

【反义词】持之以恒、有始有终、有头有尾

【成语故事】战国时期，齐宣王昏庸无能，常被朝中的奸人利用。孟子游历到齐国时，对齐宣王也无能为力。他认为齐宣王并不是不聪明，而是没有受到好的方面的熏陶，他说：“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”

【成语示例】他们跑出英文教室，说的听的依然是中国话。这只是‘一曝十寒’的办法罢了，对于理解的功夫完全抛荒。 叶圣陶《英文教授》

【成语造句】人们常用的数字很多，譬如有关一字的成语，就有三四十条，如＇一发千钧＇、＇一衣带水＇、＇一鼓作气＇、＇一曝十寒＇„„关于＇三＇＇九＇的成语也不少，并不是人们特别钟爱七数。

狡兔三窟

【注音】jiǎo tù sān kū

【出处】狡兔有三窟，仅得兔其死耳。 《战国策·齐策四》

【解释】窟：洞穴。狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。

【近义词】移花接木、掩人耳目

【反义词】瓮中之鳖、坐以待毙

【成语故事】战国时期，齐国相国孟尝君叫门客冯驩去薛地收债并顺便买回家里缺的东西，冯驩假借孟尝君的命令把债契全部烧毁，借债的百姓对孟尝君感激涕零。冯驩回来说：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。”

【成语示列】见柴曰：“汝狡兔三窟，何归为？” 清·蒲松龄《聊斋志异·邵

九娘》

【成语例举】他在几个营业部开有帐户，可谓狡兔三窟。

近朱者赤

【出处】故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。 晋·傅玄《傅鹑觚集·太子少傅箴》

【解释】朱：朱砂。靠近朱砂的变红。比喻接近好人容易使人变好。指外部环境具有很大影响。

【相近词】潜移默化

【反义词】近墨者黑

【成语故事】晋朝文学家和哲学家傅玄在《太子少傅箴》中指出：“近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”告诉人们一个人生活在好的环境里受到好的影响，生活在坏的环境里也会受到坏的影响，强调环境对人的影响。

【成语示例】我们都明白近朱者赤的道理。

【其它使用】

◎ 古人说：＂近朱者赤，近墨者黑＂，是有一定道理的。

◎ 老太太随手从书架上拿出一本书，是劳伦斯写的《查太莱夫人的情人》，封面上印着一个金发女人，便亲切地说：书有好坏之分，近朱者赤，近墨者黑，当心受骗上当哟。

逼上梁山

【典故】林冲雪夜上梁山。 明·施耐庵《水浒全传》第十一回

【解释】比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。

【相近词】迫不得已、铤而走险

【反义词】自觉自愿、自告奋勇

【成语故事】北宋禁军教头林冲因得罪太尉高俅，被发配到沧州充军。到沧州被安排分管草料场仓库，高俅在一个雪天的夜晚派两人去放火烧死林冲，林冲得知后被逼无奈，起来反抗，杀死纵火者，毅然去梁山投奔宋江起义军。

【成语举例】可以说差不多的人都是逼上梁山的。 姚雪垠《李自成》第一卷第二十八章

【成语造句】

◎ 根据《水浒传》中的英雄故事，改编创作的京剧《逼上梁山》（杨绍萱、齐燕铭等执笔）、《三打祝家庄》（李纶等执笔）等都受到广大干部和群众的赞扬。 ◎ 他以＂张天师祈禳瘟疫，洪太尉误走妖魔＂为楔子，以＂杨志押送金银担，吴用智取生辰纲＂展开故事，以＂忠义堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次＂为结局，这一系列人物各有各的生活遭遇，各有各的性格特点，但他们的上梁山都出在一个＂逼＂字，这就突出了＂逼上梁山＂的主题。

◎ 我们之所以敢于出此下策，一方面是逼上梁山，无路可走；另一方面则是看准了一个有利条件，使我们有恃无恐。

◎ 周恩来后来曾讲过：＂中国有句俗语：＇逼上梁山＇。

螳螂捕蝉

【出处】螳螂捕蝉，志在有利，不知黄雀在后啄之。

【解释】蝉：知了。螳螂捉蝉，不知潜在危险。比喻目光短浅。

【用法】作宾语、定语；指人目光短浅 【相近词】鼠目寸光、急功近利 【反义词】瞻前顾后 【成语故事】春秋时期，吴王寿梦要攻打楚国，并禁止大臣提反对意见，有一个大臣的儿子听说后，带上弹弓到王宫花园去打鸟。吴王问他干什么，他说在看螳螂捕树上的蝉，而黄雀在后面等着吃螳螂。吴王觉得自己的处境同螳螂差不多，就只好取消计划。

【成语举例】小狗子哪知道‘螳螂捕蝉，黄雀在后’，听得声音，转脸来看。

【成语造举】

◎ 所谓＂螳螂捕蝉，黄雀在后。＂

十面埋伏

【出处】从今后跳出了九重围子连环寨，脱离了十面埋伏大会垓。

【解释】设伏兵于十面以围歼敌军。指周围布置了重重埋伏。

【近义词】四面楚歌

【成语故事】楚汉相争时期，汉王刘邦重用淮阴人韩信，先后活捉魏王豹、赵王歇、燕王藏荼、齐王田广。他被刘邦封为齐王后率30万大军和彭越的军队会师，把项羽围困在垓下，他采取十面埋伏的战术，逼使项羽在乌江自刎，取得决定性的胜利。

【成语示例】操与诸将商议破绍之策，程昱献十面埋伏之计。

【成语例句】

◎ 女乐工也顾不得一曲终了，急忙应声放弦，只听到银瓶乍破铁骑突出之声骤起，道光脸色突变：“不要弹了，再弹下去岂不是十面埋伏了吗？”

◎ 一词 ，这意思是说 ，这样的画面与情绪沉着而激越的琶琵曲 《十面埋伏 》的情调不同 ，它更接近于情调优美欢畅的抒情曲的动听鸣奏 。 ◎ 置身十面埋伏和热血赤胆之间，我潜心磨剑写《抉择》。

瞎子摸象

【出处】不弄清楚，而要判断这经济的总趋势，岂不等于瞎子摸象？

【解释】比喻对事物一知半解，不对全局作判断。

【相近词】盲人摸象

【反义词】洞察一切

【成语故事】古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个瞎子摸到大象的腿就说大象像棍子，一个摸到大象的耳朵就说大象像扇子，一个摸到大象的尾巴说像绳子。因为他们摸到的都是大象的一部分而没有看到大象的整体形象。

【示例】你不能学瞎子摸象的做法。

【成语造句】

◎ 试想，如果对知识整体的内在综合机制不了解，那末对个别知识部门之间（要素之间）的相互作用方式的单独研究，岂不是恰如瞎子摸象吗？社会认识系统的整体功能是指向社会实践的

蜀犬吠日

【出处】屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。 唐·柳宗元《答韦中立论师道书》

【解释】蜀：四川省的简称；吠：狗叫。原意是四川多雨，那里的狗不常见太阳，出太阳就要叫。比喻少见多怪。

【近义词】少见多怪、孤陋寡闻

【成语故事】唐朝散文家柳宗元因王叔文失势而被贬到湖南永州当司马，他在永州期间收到韦中立的拜师信，非常感动。他立即回信《答韦中立论师道书》表达一个观点：少见多怪是常有的事情，就像蜀犬吠日就是一个典型的例子。

【成语示例】蜀犬吠日，比人所见甚稀。 程允升《幼学琼林》卷一

【成语造句】

◎ 我们中国有句成语叫＂蜀犬吠日＂。

百丈竿头-

“百丈竿头”这则成语也称“百尺竿头”。比喻不满足于已取得的成就，要继续努力，不断攀登高峰。

这个成语来源于宋.释道原《景德传灯录.招贤大师》，师示一偈(ji)曰：“百丈竿头不动人，虽然得入未为真。百丈竿头须进步，十方世界是全身。”

宋朝时，长沙有位高僧名叫景岑，号招贤大师。这位太师佛学造诣高深，时常到各地去传道讲经。

一天，招贤大师应邀到一座佛寺的法堂上讲经。前来听讲的僧人很多，大师

蜀犬吠日的造句篇三
《咬文嚼字》

蜀犬吠日的造句篇四
《中华文化的智慧之花》

《中华文化的智慧之花——熟语》教学设计

一、教学目标

1、知识与能力 培养学生使用熟语的能力

2、过程与方法 了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统

3、情感态度与价值观 提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作

二、重点、难点

1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识

2、理解熟语的内涵

三、教学方法 讨论法、归纳法

四、教学过程

（一）导入：

生齐读：温州是个好地方，四季如春。这里无冰天雪地，多冰肌玉骨之佳人，人多冰清玉洁之美德；既没有川蜀之“蜀犬吠日”，亦无北国之滴水成冰；多湖光山色，没有崇山峻岭。“有缘千里来相会”。上课之前，我给自己泼冷水，你竟跑到阶梯教室来上课，真是旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸（胆）子，同时也安慰自己，就算鲁班门前问斧子——讨学问来了；现在，想到我们二十二中的同学学习个个是王羲之看鹅——专心致志，让我吃了颗定心丸。“爱拼才会赢”，我希望诸位对本人执教的这节课能够丈母娘疼女婿——心里爱。

思考：给带红色的词语分类，思考其有何特点？明确：

分类：

（1）成语：冰天雪地 冰肌玉骨 冰清玉洁 蜀犬吠日 滴水成冰 崇山峻岭 湖光山色

（2）惯用语：泼冷水 定心丸

（3）歇后语：鲁班门前问斧子——讨学问来了 王羲之看鹅——专心致志 丈母娘疼女婿——心里爱

（4）谚语（俗语）：有缘千里来相会 爱拼才会赢

导入课题：华文化的智慧之花------熟语（板书）

（二）研习文本

1. 课堂活动

“走马观花”：

（1）“按图索骥”

师：看漫画，猜成语，如图二的含义？

生：讽刺当前的教学中存在着重智育、轻德育和体育的问题：“马失前蹄”

师：大家试着给这几幅漫画起别的名字，比较一下使用成语和不用成语在表达效果上有什么不一样？

（2）万“马”奔腾

师：指导学生看课文，讨论与“马”有关的成语：

从不同的角度认识成语：

生：思考、明确：

A、了解来源：战争、日常生活、品质

结合工具箱中“成语是民族文化的精华”探讨成语的来源，思考成语与民族文化的关系。

如“塞翁失马”出自寓言；“指鹿为马”出自历史故事；“一言既出，驷马难追”出自《论语》等

B、区分色彩：褒贬

结合高考成语试题搞不清成语的感情色彩而错用的问题，使用成语要分清褒贬。

因马的品质、马是战争和生活的得力助手所以与“马”有关的成语大多是褒义的。

但与马有关的非褒义成语：如：

声色犬马 害群之马 指鹿为马 非驴非马

事例：如课后练习一中的第2题：美国发出军事打击伊拉克的信息之后，国际市场原油价格一路攀升，成为全球关注的焦点，西方各大石油公司更是对非洲趋之若鹜，竞争日趋激烈。。

“趋之若骛”：贬义。

C、切忌“望文生义”：与“马”无关的带马字成语：

如：指鹿为马：说秦朝宰相赵高为了谋反故意颠倒是非试探大臣的事情。 非驴非马：原指驴和马杂交生的骡子，比喻不伦不类。

再如：马工枚速：原指司马相如文章写得精工，枚皋文章写得迅速，比喻各有所长。

牛溲马勃：牛溲：牛尿，一说车前草，利小便；马勃：可治疮。比喻一般人认为无用的东西，在懂得其性能的人手里可成为有用的物品。 这些成语与动物中的马根本没有关系，不知道其中的故事，不查字典，就很容易“望文生义”。

小试身手：

1、请看下边两个句子划线的成语运用得是否正确。

例1：该图总体呈长方形，长约两米，宽约五六十厘米，中间有一圆形图案，其底色为赭红色，直径约二三十厘米，其浮凸的横竖线条与地球经纬线如出一辙 。（见课后练习一3）

例2：有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。

课堂活动:举些容易”望文生义”的成语给学生造句,然后学生评价正误,达到加深理解.

D、注意成语的“约定俗成”：

如：

例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会让居室蓬荜生辉。

例2、美国总统布什发出最后通牒，萨达姆必须在48小时内离开伊拉克，否则将面临在海湾地区严阵以待的28万大军的攻击 。

例3这四个小伙子都是十八岁年纪，正当豆蔻年华。

例4：这对孪生姐妹从小就青梅竹马，形影不离。

E、古汉语的“活化石”：

请你根据自己掌握的文言特殊语法知识，简要分析以下几组成语

1）星罗棋布、风驰电掣

（2）管窥蠡测、车载斗量

（3）野处穴居、风餐露宿

蜀犬吠日的造句篇五
《韩愈的散文创作及生平》

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