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感叹小时候的句子篇一
《《童年》好词好句好段及感悟(读书笔记)》
1 《童年》读书笔记
童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不长，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。
而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家 ，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。
3、读书笔记
《童年》 高尔基
作者介绍：
马克西姆•高尔基（1868-1936）生于俄国中部的尼日尼•诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会得罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。
1905至1907年，高尔基积极投身誉为大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说《母亲》。《母亲》真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书”。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 内容介绍：
高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历
史画卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象即是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。
好句摘录：
伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
好段摘录：
“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。
歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她
的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。 我的感想：
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
《童年》
好句摘录：
伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
好段摘录：
“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
感叹小时候的句子篇二
《《童年》好词好句好段及感悟(读书笔记)》
1 《童年》读书笔记
童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不长，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。
而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝,老师热心地传授知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我们结束了快乐的童年,开始走向成熟。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家 ，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。
3、读书笔记
《童年》 高尔基
作者介绍：
马克西姆•高尔基（1868-1936）生于俄国中部的尼日尼•诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会得罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。
1905至1907年，高尔基积极投身誉为大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说《母亲》。《母亲》真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书”。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 内容介绍：
高尔基的自传体三部曲最初发表1913年，它既是作者童年至青年时期生平的自述，也是举世公认的艺术珍品，是作者根据自己亲身的生活经历，对俄罗斯19世纪末期社会政治生活所描绘的一幅生动的历
史画卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象即是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。
好句摘录：
伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
好段摘录：
“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。
歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她
的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。 我的感想：
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
《童年》
好句摘录：
伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
好段摘录：
“唉，你们这些人啊……！”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。
感叹小时候的句子篇三
《理解性名句默写集锦》
理解性名句默写集锦
1、《离骚》中是人用外物修饰自己表明自己高洁的是：，
2、《醉翁亭记》中禽鸟知山水而不知人之乐的是： 。
3、《钱塘湖春行》中描写鸟儿迫不及待迎接春天的句子
是： ， 。
4、《观刈麦》中描写劳动人民辛苦耕作的句子
是： ， 。
5、《离骚》中屈原同情百姓而痛哭的句子
是： ， 。
6、《赤壁赋》中那两句写了曹操军队的气势的句子
是： ， 。
7、《离骚》中表达了屈原就算死了也要向往美好的是：
8、《己亥杂诗》中龚自珍写出落红知恩图报的句子是：
9、李煜在《虞美人》中以水喻愁，，
10、《赤壁赋》中写江面浩荡的两句
是： ， 。
11、《劝学》中写坚持不懈可雕金石的句子
是： ， 。
12、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房占地之广，状其楼阁之高的句子
是： ， 。
13、李白在《蜀道难》中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠定雄浑感情基调的句子
是： ， 。
14、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子
是： ， 。
15、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句
是： ， 。
16文天祥在《过零丁洋》中借代地名写出形势和情况危急凄苦的诗句
是： ， 。
17、《生于忧患，死于安乐》中作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因
是： ， 。
18李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的句子
是： ， 。
19、杜甫《登高》一诗中开篇即
用： ， 。
写出诗人所见的景象画境悲凉，给人以伤感的情调20、《蜀道难》中引用神话传说为诗歌增
添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子
是： ， 。
21、杜牧在《阿房宫赋》中通
过： ， ，
两句提出了秦国如果爱惜六国人才，就能万世为君，安享天下这一观点。
22、《逍遥游》中写怎样达到逍遥境界的
30、在《劝学》中论证了学习的意义在于能够自我反省，改变自己，使自我行为无过的句子：“ ， 。”的观点。
31、《琵琶行》中白居易居住地的杜鹃啼叫传达一种凄凉之情或思念之意的句子是： ， 。
32、 李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说“五丁开山”为其增添了浪漫气息表现蜀道艰险的句子是：“ ， 。”
33、 《赤壁赋》用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来侧面描写箫声的悲凉与幽怨的语句是：“ ， 。”
34、《氓》中描写男女主人公小时候其乐融融的句子是 ， 。
35、《琵琶行》中表现诗人因琵琶女的遭遇联想到自己并发出感叹的句子是 ， 。
36、《春望》中描写城破后萧条之景的句子
是 ， 。
37、《师说》中点明“士大夫之族”不愿从师的原因的句子是：，
38、王湾在《次北固山下》中描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦,由此而引动末句的乡思, ， 。
39、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 一群儿童欺负人年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”
抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。 ， ，
40、李贺在《雁门太守行》中 敌军压境围城如此凶猛，则我军只有杀出重围，才有生
路： ， 。
41、在晏殊的《浣溪沙》怀着轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的，似乎主人公十
分醉心于宴饮涵咏之乐的句子： ， 。
42、王安石在《登飞来峰》中巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现
了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心的句子： ， 。
43、岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其
来的奇寒： ， 。
44、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中 写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了
环境气氛的黯淡、凄楚： ， 。
45、杜甫在《登高》中抒发年老多病，孤独惆怅的句子
是： ， 。
46、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》描述了事物新陈代谢的哲理的句子
是： ， 。
47、《逍遥游》中与李白的“大鹏一日同风起，抟扶摇直上九万里”意思相近的句子
是： ， 。
48、《离骚》屈原表明自己与古代圣贤一样，要保持清白而献身正道的句子是： ， 。
49、《氓》中表明什么事物都应有限制，反衬男子变化无常的句子是： ， 。
50、《岳阳楼记》中体现作者忧国忧民情怀的句子是： ， 。
51、《师说》中讽刺士大夫为师的不良风气，近乎谄媚的句子是： ， 。
52、《劝学》中表明君子为什么能智慧通达，行动不犯错误的是： ， 。
53、孔子重视学习，在《论语》中说温习旧知识的重要性的句子是： ， 。
54、《赤壁赋》中描写箫声的特点，借助夸张想象，运用精细的刻画和生动的比喻的是： ， ， ，。
55、《赤壁赋》中用天地之大与个人渺小对比，用宇宙的永恒与人生的短暂对比抒发人生的悲哀的诗句
是： ， ， ，
56、《赤壁赋》中初秋时节江上自然风光，写出秋江的爽朗和澄澈的是： ， 。
57、《逍遥游》中写出最终人达到的最高境界的是： ， 。
58、《虞美人》中用东风明月来表达对诗人对故园深切怀念的是： ， 。
59、《氓》中，表现男子对爱情没有定准的态度的两句是： ， 。
60、《蜀道难》中，用蜀国古代传说说明蜀道高险的原因是： ， 。
61、《琵琶行》中，用比喻的手法表现琵琶声沉重浑厚和轻细柔和的句子是： ， ，
62、《逍遥游》中关于庄周认为那些才智能胜一官之职，品德能使一国之君满意，能为能使全国人信任，并且自很得意的人，其实也想鸟一样所见甚小的句子是： ， 。 ， ， 。
63、论语中，孔子认为三个人走在一起，必定可以从他人学到长处，并改正自己的短处的句子是： ， 。《师说》中韩愈表达了相同意思的句子是： ， 。
64、《蜀道难》中，描写剑阁高峻险恶，一人把关万人攻不破的句子是： ， 。
65、《赤壁赋》中，描写苏子与客在江边打渔砍柴，和鱼虾鹿作伴，相互劝酒的句子是： ， 。
66、《离骚》中，屈原表达自己宁愿突然死去，也不愿做出小人之态的句子
是： ， 。
67、《离骚》中写自己对美好德行的追求，至死不改： ， 。
68、《离骚》中写自己与小人们的矛盾不可避免，也是不可调和的，自己愿为正道而死： ， 。
69、苏轼的《江城子•密州出猎》中运用典故，表达了自己希望为国效力： ， 。
70、李煜在《相见欢》中用月亮来抒发离愁： ， 。
71、苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中回忆周瑜英姿： ， 。 72、在《琵琶行》中，既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了琵琶女情感的极度压抑的两句： ， 。
73、苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》中描写与家人相见却无法被认出来的句子是： 。
74、白居易《琵琶行》中，作者感叹与琵琶女遭遇相同，即使不相识也能有共通之处的是： ， 。
75、范仲淹《渔家傲•秋思》中抒写将士们无限思乡却因功业未成归乡遥遥无期的句子是： ， 。
76、《论语》中用以比喻在艰难苦困的时期能经受考验的友情是真情实意的是： ， 。
77、《逍遥游》中小大之辩： ， 。
78、《琵琶行》中，首段用互文的一句是 ， 。
79、《琵琶行》中，既侧面烘托了四周环境的寂静，又表现出人和物都被琵琶女高超的技艺所感染的一句是： ， 。
80、《蜀道难》中，峥嵘的剑阁有 ， 的气势。
81、后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感，这一点出自《琵琶行》中的 ， 。
82、《论语》中有“三人行，必有我师焉”，而《师说》中却有 ， 。
83、《氓》以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是： ， 。
84、《离骚》中表现诗人宁可突然死去也不愿做世俗小人的句子是： ， 。
85、《赤壁赋》中用比喻的手法写生命之渺小的句子是： ， 。
86、《蜀道难》中表明蜀道历史悠久。和外界交通不便的句子： ， 。
87、《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话的句子是： ， 。
88、辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中借 ， 景象表达了自己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。
89、在岳阳楼记中，借鸟鱼欢悦描绘晴朗之景的句子是： ， 。
”。
93、《氓》中，用比兴手法喻指女子青春美貌和年华逝去一句是： ， 。
94、蜀道难中，表现剑阁地势高险一句是： ， 。
95、《破阵子》中诗人军中生活一句是： ， 。
96、赤壁赋中写出用拟人手法写出月的眷念踯躅的两句是： ， 。
97、《赤壁赋》中表达从大自然中寻找精神寄托的两句是： ， 。
98、屈原以 ， 告诉我们， 一个人只要志向坚定，死也不能迫使他屈服。
99、江心荡舟乐趣无穷，倘若在夜晚，天水难分，月露同色，别有一般风韵，如《赤壁赋》中 ， 所描写的那样，使人心旷神怡，如 ， 。那样，像在乘风飞行，使人远离尘世，归于仙境。
100、“杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，男赋深情。”姜夔以杜牧之口写出扬州路战后那凄惨之景，而辛弃疾则用 ， ， 。写出记忆中的扬州战火。
感叹小时候的句子篇四
《第3讲总起句 总结句》
第三讲 总起句 总结句
在一篇文章或者一段话中，可以概括这篇文章或这段话的意思，总起句一般出现在文章或者一段话的首句，总结句出现在文章或者一段话的末句。总起句总结句作用是总领全文，概括文章主要内容或者主旨。
一、选择正确的词语填空。
时刻 时期 时代
（1）五星红旗徐徐升起，在这个庄严的（ ），人人心里激动无比。 （2）（ ）在发展，社会在进步，我们要跟上（ ）前进的步伐。
请求 恳求 乞求
（1）小女孩以（ ）的语气对我说：“先生，买一盒火柴吧！” （2）我（ ）你别离开这儿，好吗？
二、请辨别下列句子分别属于什么类型。
1、生活在现在的儿童是多么幸福啊！ （ ） 2、乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ （ ） 3、禁止采摘花朵！ （ ） 4、我有办法称出大象的重量。 （ ） 三、阅读练习
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 齐白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、 写出下列词的近义词。
著名—— 喜欢—— 仿佛—— 2、 写出下列词的反义词。
昏暗—— 仔细—— 成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“√”。 （1）伸展、宽解。（ ）
（2）缓解、从容。（ ）
4、请找出第一自然段中的总起句，用“-----”划出。 5、仿照短文中画横线的句子，用“越„„越„„”写一句话。
6、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为„„所以„„”的句式写出来。
近义词的辨析需要我们结合实际运用环境，经常积累。第一大题第一小题中“时刻”指某一个具体的时间点，“时期“指某个事件发生的一段时间，“时代”一般指十年以上的某段时间。正确答案是 ： 时刻 时代 时代。第二小题中“请求”、“恳求”、“乞求”三个词都是求某人做某事，但是程度深浅不同。请求最轻，乞求最重。因此正确答案是：乞求 恳求
句子分为陈述句、感叹句、祈使句、疑问句四种类型。陈述句就是陈述一件事情，通常以“。”结尾。感叹句就是抒发感情，通常有“啊”、“呀”之类的感叹词，以“！”结尾。祈使句就是请求或者命令做一件事情。通常有“请”或者“不要”之类的词，一般以“！”结尾。疑问句就是表达疑问的句子。通常以“？”结尾。正确答案是：感叹句 疑问句 祈使句 陈述句。
总起句在段落或者文章的开头，总结句在段落或者文章的结尾。二者都是概括段落或者文章的意思。正确答案是“齐白石爷爷是世界著名的大画家。”
一、选词填空
巴望 盼望
（1）全国人民热切（ ）台湾能早日回到祖国母亲的怀抱。 （2）他（ ）爸爸赶快回家带奶奶去看病。
焦急 焦虑
（1）孩子丢失半天了，她（ ）地在大街上大声喊着孩子的名字。 （2）滇池水污染不断加重，环保部门因此而（ ） 发觉 发明
（1）小明和小华去捉蟋蟀。不一会儿，小明就（ ）了一只，兴奋地叫了起来。 （2）郑人在集市上挑中了一双鞋，才（ ）量好的尺码忘记带了。
保证 保障
（1）我（ ）完成今天老师布置的作业。
（2）十字路口的红绿灯、安全岛都是（ ）我们安全的交通设施。
驰名 闻名
（1）万里长城是举世（ ）的伟大建筑。
（2）江南的杨梅又大又红，（ ）中外。
奇怪 奇异
（1）我很（ ）这种花竟然会开得这样旺盛。 （2）这儿这是个景色（ ）、物产丰富的地方。 二、请根据括号内提示转换句式。
1、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （疑问句） ———————————————————————————— 2、青少年不能没有理想。 （反问句）
———————————————————————————— 3、你们可以小点声说话吗? （祈使句）
———————————————————————————— 4、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句）
———————————————————————————— 5、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句） ———————————————————————————— 6、这是多么感人的事迹啊！ （陈述句）
———————————————————————————— 三、阅读训练
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜„„
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。 1．照样子写词语。
例：兴冲冲 ( ) ( ) 和和气气 ( ) ( )
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
看动作猜成语
准备几张写有成语的卡片，请两位同学上来，一位表演，另一位猜，看看猜的准不准？ 张牙舞爪 脉脉含情 怒目而视 昂首挺胸 呆若木鸡 喜笑颜开 尖嘴猴腮 高瞻远瞩 偷偷摸摸 趾高气扬
在我们的童年生活中，玩过许多的游戏。写一次游戏活动，不仅要写清楚游戏活动的时间、地点、人物和玩法，更要侧重记叙活动的过程，把游戏的主要特色介绍清楚，并把自己的心情、感受等按照
一定的顺序记叙清楚。请你按照这样的开头接着写一段游戏吧！
一声令下，雪地上立刻展开了一场跨世纪超级打雪仗！
感叹小时候的句子篇五
《高中情景式默写：必修一——必修五(附答案)》
高中情景式默写大全：必修一——必修五(附答案)
（一）《诗经•卫风•氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：3.写女子家人对其不理解的句子是：4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：5.写女子不愿同氓终老的句子是：6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：
7.写女子在断墙上眺望心上人，既见复关，载笑载言。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是： 10写男子变化无常，三心二意的句子是：.
11、女子总述自己得出的生活经验的句子：
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：13.表明文中女子热情、温柔的句子：
（二）《离骚》
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3求，至死不改。
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
23.岂余心之可惩？
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句
28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：（三）《赤壁赋》
1.写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：3.也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.用高超的手法描写动人的音乐：
5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：粟。
6.
色。
7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：
8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：
9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
10.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
11.章。
12.
13.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：14.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
16.从不变的角度，描述人与万物的关系：
17.18.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：
19.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
20.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
22.。
（四）《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。
8运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
10“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”
11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”
句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（五）《登高》
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
（六）《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即3．《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《琵琶行》白居易
1.白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.描写描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3.本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在一起，将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的主旨句是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
4.侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
5.《湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
6.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写： 第一次侧面描写弹奏技艺高超，使人流连的句子是忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”来进行侧面描写音乐效果；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”作侧面描写。
7.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情。”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文
的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
8.用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，
表现急切而愉悦的情调：嘈嘈切错杂弹，大珠小珠落玉盘；
表现音乐旋律婉转而流畅逐渐低沉凝涩的句子：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 表现场面热烈紧张曲调高亢雄壮的句子：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。；
乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
9.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
10.居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”一节诗句的化用。
11.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情
或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”
12.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆
泪红阑干。
13.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
14．古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。
15.诗中有三处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。；去来江口守空船,绕船月明江水寒。
16.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
17.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
18.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。。 19.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。而琵琶女面对诗人的邀请则：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
20.借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船,绕船月明江水寒。
（七）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5 6．强调空想不如学习的一句：7. 专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（八）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。
4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（九）《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.具体描写“江山如画”之意的句子是：5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
（十）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.他借用廉颇的典故，凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
《雨霖铃》柳永 1、上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子：______________________，__________________，__________________。
2、上阙中虚写的句子：_________________， _________________，_____________________。
3、离别时依依不舍的细节描写的句子：_________________，_____________________。
4、下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子：_________________，_____________________。
5、以乐景写悲情的写景句子：_________________，_____________________。
《定风波》苏轼 1、上阙中表现作者轻视风雨的句子： _________________。
_________________， _________________。 2、下阙描写雨过天晴的句子：
_________________，_________________，_________________。
3、最能体现苏轼超然物外情怀的句子：_________________，_________________， ____ 《声声慢》李清照
1、使用叠词渲染凄凉气氛的句子： _________________， _________________， _________________。
感叹小时候的句子篇六
《句子综合训练》
句子练习
一、把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点。
1、月光我的洒入淡淡的窗口悄悄地
2、小白猫跑进敌情发现了悄悄地就我家的厨房
3、露珠儿橙子树吮吸着春天贪婪地清新甜润的
4、游戏我儿童乐园带有时公园里的爸爸去做
二、缩句。
1、这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚。
2、城里有家只有一间门面的小杂货铺。
3、刚刚才学步的孩子的额头留下了难以消褪的疤痕。
4、盼望父亲归来的科林望了望山谷那边铅灰色的大海。
5、在一次战斗中，管仲毫不犹豫地用自己的身体保护了鲍叔牙。
6、天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。
8、一匹匹枣红色的骏马在辽阔的草原上奔驰。
9、洁白的雪花纷纷落在女孩乌黑的长发上。
10、艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
11、三天以后，德诺静静地躺在了长满青草的地下。
12、蜻蜓的身子在阳光下闪烁着赤金一般的光泽。
13、老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。
三、扩句。
1、我漫步在滨江大道上。
2、霞光照着小孩子的脸。
3、我做梦在飞。
四、不改变句子的意思，给句子换一种说法。
1、不出力不流汗就能来钱，天底下没有这么便宜的事。
2、鲁迅每年平均写作35万多字，这是多么惊人的数字啊！
3、不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
4、多得些知识，一定不是坏事。
5、面对空姐的微笑，作为乘客的我改变了投诉的想法。
6、每一个访问埃及的外国游客，不可能不去看一看金字塔。
7、她这样疼爱自己的孩子，我能不感动吗？
8、费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。
9、李先生说道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”
10、轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。
五、按要求改写句子。
1、好多年过去了，人们再也辨认不出它那小而可怜的模样了。（改为反问句）
2、再仔细看看，窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草，这不就是精美绝伦的窗帘吗？（改为陈述句）
3、老夫妇有个头疼脑热。有人会主动开车送他们去医院。（用关联词把两句话合并成一句话。）
4、泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句）
5、天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
6、天气太热了，简直叫人受不住。（改为比喻句）
7、这异常的情况引起了一个十一二岁的小男孩的警觉。（改为反问句）
8、春天，一大片的小草绿绿的，嫩嫩的。（改为比喻句）
9、大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。大雁飞得慢。（用关联词把两句话合并成一句话）
10、老人声泪俱下的控诉，怎能不使毕加索全身热血沸腾呢？（改为陈述句）
11、许多小船从他们身边驶过。（改为比喻句）
12、你难道能抗拒这样的诱惑吗？（改为陈述句）
13、妈妈告诉小文，今天她要加班，晚些回家，让小文自己先吃晚饭，不要等她。（改为直接叙述）
14、他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”（改为间接叙述形式）
15、我这样做，对得住张叔吗？（改为陈述句）
16、把下面的句子用合适的关联词语合并成一句话。
（1）红树林不要肥沃的土质。红树林不要温室般的环境。
（2）我已经30年没见到刘老师了。我依然记得刘老师的一言一行。
（3）我小时候家里很穷。那年我考上了大学，却没有钱去上学。
17、咱们都已经是大小伙子了，不能总靠家里养活。（改为反问句）
18、朱莉娅把那枚被攥得热乎乎的硬币递了过去。（改为“被”字句）
19、管仲有点过意不去，说：“这样，我心里很不安。是你出的资金，你应该拿大部分”（改为间接叙述形式）
20、朱莉娅说：“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要手术。”（改为间接叙述形式）
21、我被这幽静而神奇的仙境陶醉了。（改为“把”字句）
22、狂风恶浪怎能摧毁坚强的海底森林！（改为陈述句）
23、你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）
24、伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句）
25、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接叙述形式）
26、把下列句子改写成双重否定句。
（1）下周一，我们必须去看排球比赛。
（2）学校只给每人发一张票，这真叫人为难。
（3）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
（4）这件事一定要让他去做。
27、把下列句子改写成肯定句。
（1）你的所作所为，不能不让人怀疑。
（2）炎黄子孙，不会不记得祖国的生日。
（3）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
（4）记住，“只拣儿童多处行”是永远不会找不到春天的。
六、修改病句。
1、爸爸给小强带来了葡萄、巧克力、火龙果等水果。
2、她穿着一件米色上衣和一顶蓝色帽子。
3、由于说话困难，霍金就得在头脑里锻炼最偏僻的语言。
4、长期艰苦的思维活动，练就了霍金超常的记忆力，甚至连最复杂艰难的数学推导都记得一清二楚。
5、城里的兵力在减少，粮食在减弱。
6、汽车在辽阔平坦的大道上奔驰着。
7、每个人都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
8、小王和小光是一对好朋友，他经常帮助他学习英语。
9、热辣辣的阳光透过百叶窗，发射进来。
10、蓝天上飘着的白云像一块一块红绸子。
11、任何一切困难都吓不倒我们。
12、这学期，我要发出更大的尽头，学好各门功课。
13、老师让我们注意安全，防止不发生意外事故。
14、清晨，我来到海边，吸一口崭新的空气，舒服极了。
15、班会开始了，同学们以排山倒海般的掌声欢迎辅导员讲话。
16、我的思路把清脆的歌声打断了。
17、“六一”国际儿童节的庆祝活动，是我们最愉快的一天。
18、国庆节到了，公寓门廊上挂上了一盏盏五彩缤纷的红灯笼。
七、用带点的词语仿写句子。
1、旅行家没有想到在这个近乎原始的地方，竟然存在着如此高超的生存智慧，如此充满艺．．．．术魅力的维护尊严的方式。
2、也许是新手，也许是见妻在一旁压阵，护士挺紧张。 ．．．．
3、帕特非常渴望读很多的书，更渴望能将自己的书架放满，像妈妈在世时那样，可书都太．．．．
贵，自己根本买不起。
4、你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱．．．．．．
往哪里走。
八、照样子，仿写句子。 例：这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以置信。
1、 位于沙漠地带的叙利亚气候闷热得
2、 卖水人手执笛子，吹得
3、 稚气未脱尽的年轻卖水人那浓厚的人情味，叫人感动得
九、读句子，简要说明句子中引号的用法。
1、另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。句中的引号表示：
2、他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”
句中的引号表示：
3、他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。
句中的引号表示：
4、听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了，但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人„„
句中的引号表示：
十、读句子，说明句子中省略号的用法。
1、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。
2、倒霉！倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？
3、我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！
感叹小时候的句子篇七
《古诗文64篇情景式默写作业及答案》
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情
景式默写汇编
高中部分
（一）《劝学》
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ， ， ”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己
， 。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： ， 。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： ， ， 。
4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： ， ， ， 。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： ， ， 。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： ？ ？ 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：
， 。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：
， 。
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8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： ， 。
9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： ， 。
10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句： ， 。
11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句： ， 。
12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句： ， 。
13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句： ？ ？ 14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“ ， 。” 15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句： ， 。 16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句： ， 。 17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：
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我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 (九）《登高》
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是： ， 。
2．杜甫在《登高》中发出：“ ， ”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是： ， 。 4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是： ， 。 5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是： ， 。 6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。 7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是： ， 。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: ， 。 10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ， 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
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