描写鸟的

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【第一篇】:黄鹂鸟


  你见过黄鹂鸟吗?它一种很可爱的动物,它那小巧玲珑的身躯上长着一个鹌鹑似的脑袋,两颗米粒大的、黑黑的眼睛,镶嵌在小脸上。粉红色的小嘴向下勾着,好像要将下面的食物轻松地抓到自己的嘴边,黄黄的翅膀上有一圈圈的黑色的纹理,好似螺旋一般。伞状的尾巴和带勾的爪子,都是那样得精致。 
  我们一动鸟笼,它就翩翩起舞,一会儿飞上,一会儿飞下,蹦来跳去,十分活泼可爱。姐姐把一根木棍插进鸟笼,这时,它就不停的挑着,一会儿站在木棍上,一会又飞过木棍,爬在笼子的铁丝上,头还左右敏捷的晃动,好像在警惕敌人的攻击。 
  该喂食了,姐姐把小米放在鸟笼的下方,它就在笼子里低着头啄米吃,这时候,它那朝下的尖嘴就发挥起作用了。黄鹂鸟吃食的时候,上嘴唇一动不动,而下嘴唇却不停的动着,而且速度非常快,它一会儿低头啄食,一会儿又看看我,还不时地叫两声,好象在叫:“你总是看我吃饭干什么,我脸上画着画啊?”一会儿在笼子里一动不动,好象在养神。可是没过一会儿,它又开始跳跃了,而且跳得更欢了,好象要飞向蔚蓝的天空,飞向大自然的怀抱。 
  黄鹂鸟生机勃勃,活泼可爱,我爱这个有趣的小生命。


【第二篇】:虎皮鸟


  比麻雀大一些,嘴,尾巴,颜色与麻雀不同。那嘴像老鹰的嘴,三角形,向下勾的。那尾巴长长的,黑色带着黄色。全身的颜色很漂亮了,背上的翅膀是黄色底子,黑色的花纹,像老虎皮,所以叫它虎皮鸟。肚上是黄色的绒毛。颈下贴着一对好看的羽领,有着耀眼的图案。 
  支鸟我们养了两年多了,不怎么管它,喝点水,吃点小米,整天关在笼子里,生活得很好。有时我把它放在手上,喜欢抚摸它的羽毛。 
  最让我们高兴地是,它会叫我的名子“吱喻唧”,平时不这样叫,只要我一进家门,它就会叫这三个声音。也许是大人经常这样喊我,天长日久跟着学了。

【第三篇】:黑鸟


  一个阳光明媚的上午,我和妈妈来到福州森林公园鸟语林。一进大门,我就听到周围传来清脆的鸟鸣,好似一首优美动听的歌儿。抬头一看,鸟语林上空拉着密密的纱网,纱网拉得很高,既能防止鸟儿飞出去,又能让鸟儿展翅高飞。四周是郁郁葱葱的树林,阳光透过大树茂密的枝叶洒下星星点点的光斑,鸟儿在树林中尽情地嬉戏。中间是一个巨大的广场,广场周围分布了展览馆、表演馆等建筑。广场花坛里栽满了美丽的鲜花,香气扑鼻而来。各种各样的鸟儿在宽阔的广场上自由自在地散步、觅食。有孔雀、丹顶鹤、鸵鸟、火鸡、珍珠鸡、鸸鹋、鸽子和一大群叫不出名字的小黑鸟。
  许多游客买了鸟食去喂鸟。我向来喜欢鸟,在厦门时就经常去喂鸽子,每次喂鸽子时,它们都很热情友好,伸出像玉似的、角质的小红嘴轻轻地啄食物,还用黑亮的小眼睛看着我,十分地惹人喜爱。这次我也不例外,我兴致勃勃地买了鸟食正准备去喂鸽子,不料半路上突然杀出一大群黑“强盗”,它们是一群不知名的黑鸟,除了头上长了一层银灰色羽毛,其他地方全是油光发亮的黑色,橘红色的小尖嘴,贼溜溜的小眼睛。我见它们好像很饿,就扔了一些鸟食给它们,谁知引火烧身,立刻一大群黑鸟像潮水一般向我涌来,像饿了好几天的灾民见了食物,疯抢着吃我脚下的鸟食,迅速把我围得水泄不通。我吓得大喊:“放我出去!”不知何时这些小东西注意到我手上有一大杯鸟食,趁我不备,好几只小黑鸟猛地扎到我手上拼命抢夺我手中的那杯鸟食,有的甚至落在我的胳膊上、肩膀上,这些小东西虽小,但爪子很有力气,抓着我的手臂,有时小尖嘴还猛地啄到我的胳膊、手,疼极了!越来越多的小黑鸟落到我的手上,迫不及待地争抢鸟食,我终于受不了它们的“亲近”,吓得惊叫起来,心里害怕极了,呆在原地不敢动弹。不一会儿,鸟食就被它们洗劫一空,见食物没了,黑鸟们拍拍翅膀扬长而去,真是一群不讲文明的“强盗”啊!我这才明白,原来鸟类也和人类一样,是有“善恶”之分的。 


【第四篇】:寂寞的八哥鸟


  今天我在院子里玩时,偶然发现院子里的大树上吊着一个鸟笼,里面有一只八哥鸟。我好奇的朝鸟笼内张望。只见笼子里的八哥鸟嘴巴长长的,羽毛乌黑发亮。这时有几只鸟儿飞了过来,在傍边的树上嬉戏起来,叽叽喳喳叫个不停。八哥一下子变得很兴奋,在笼子里跳上跳下,想飞出去。可每一次的努力都失败了。过了一会儿,它不跳了。缩着头,站在那里一动不动。眼睛呆呆的望着笼外的鸟儿,神情显得非常的落寂。我觉得这只八哥鸟很可怜,很想把它放飞。可笼子挂得太高,我够不着。于是我想了一个办法,从家里拿衣叉把鸟笼拿下来。当我拿着衣叉兴冲冲的下楼时,发现鸟笼不见了,一定是它的主人把它带走了。我又失望又难过,那只八哥鸟落寂的神情像照片一样永远留在我的脑海里。


【第五篇】:寒号鸟的故事


  从前,有一只寒号鸟,他有很美丽的羽毛。但是他很骄傲。一天都和凤凰比还四处玩耍。一天,寒号鸟在玩耍时,麻雀说:“寒号鸟,冬天要到了,你怎么还不做巢呢?”。寒号鸟说:“现在还是春天,离冬天还早着呢。”春天、夏天、秋天、冬天很快到了。鸟儿们都躲在巢里过冬啦。只有寒号鸟躲在岩石缝里叫“冷啊,冷啊,冷死我啦”。寒号鸟自言自语地说:“到了明天,我一定要盖一所房子”。到了第二天,太阳出来了,寒号鸟又四处玩耍。他忘了昨日的寒冷,他又唱起歌来“太阳真暖和,太阳真暖和”。到了晚上,寒号鸟躲在岩石缝里,象第一天一样寒冷。最后寒号鸟被冻死在岩石缝里。
  小朋友千万别学寒号鸟懒惰的作风,任何事情都要为明天做好准备。

【第六篇】:我的“金凤凰”和“小驼鸟”


  我的“金凤凰”和“小驼鸟”
  春天,妈妈怕我在家里寂寞,给我买了两只小鸡。这两只鸡别提多漂亮了,圆溜溜的身子,黄绒绒的毛,两对黑亮亮的眼睛,两张尖尖的小嘴,喳喳地叫着,好像在说:“我们作朋友好吗”?
  经过几天的接触,我了解了它们的特点,就给它俩起了名字。一只叫“金凤凰”,因为它长了一身金黄色的毛,格外漂亮。另一只叫做“小鸵鸟”,因为它的腿又细又长,跑很快。这两只小调皮不知道什么叫怕人,我一放学回家,就跟在我的脚后乱转,有一回我刚放好了饭桌去拿筷子,这两个小家伙,竟跳上了桌子冲着我叫起来没完。
  我把饭粒撒给它们,小家伙连头也不抬就一啄一啄地吃了起来,直到肚子饱了,才抖落了几下脖子上的短毛,用嘴磨了几下地面,走开了。
  夏天,我带着它们在家门口玩,一阵风吹过。不知从哪儿刮来一条毛毛虫。金凤凰发现了,三步并二步跑了过去,到跟前,放慢了脚步,一会儿又突然冲上去,到了跟前,用嘴啄住了那条毛毛虫,紧接着小驼鸟也飞奔而来了,插上了一只嘴,把那条毛毛虫撕成了两截。
  这两只小鸡给我带来了不少的乐趣,可是不幸的事发生了,我们村流传了鸡瘟。这突如其来的消息,使我不敢再带它们出门了。我觉得这样就可以避免一场灾难了。谁知道,我的小鸡最后还是没有逃脱病魔的掌心。几天后我发现两只鸡不爱吃东西了。就是喂它们最爱吃的小米,也无济于事。
  几天过去了,“金凤凰”口吐白沫,两只脚不住地蹬。我看着它痛苦的样子,心里真难受,如果可以的话,我宁愿替它来忍受这种痛苦。但是,这是不可能的,“金凤凰”去了,我十分悲痛。过了两天,“小驼鸟”也这样死去了。
  这下,对我的打击太大了,我像丢了魂儿似的,打不起精神来。妈妈说:“别发愁了,等以后我再给你买两只不好吗?”我说:“以后买的鸡再好,也不是我的‘金凤凰’和‘小驼鸟’。”说着,我伤心地掉下了眼泪。


【第七篇】:我家的芙蓉鸟


  我家养了一只芙蓉鸟,它是爸爸妈妈从花鸟市场买来的。这只芙蓉鸟可漂亮了,我给它取名,叫做“晶晶”。
  你瞧,他全身仿佛穿了一件橘红色、带橄榄条纹的燕尾服,多像一位正在等待表演的指挥家呀!小脑袋上有一对又黑又亮的小眼睛,小眼珠在不停地转动,像是在打什么注意。尾巴上的羽毛是白色的,摸上去很光滑。
  芙蓉鸟不仅外表美丽,它还很调皮活泼呢!它经常在笼子里的竹竿上跳来跳去。时儿满笼子乱飞,时儿俯下头来喝水,时儿又蹑手蹑脚地钻进“屋子”里。玩累了,也该歇歇了吧,吃点东西!每天早晨,我吃完早饭,背上书包准备上学也不忘给芙蓉鸟喂谷子吃。它吃食物时可有趣啦!当我把谷子撒在笼子里时,它先是抬头看看我,再低头瞧瞧食物,认为我对它没有敌意后,才肯放心地啄食起来。吃了一阵,似乎是口渴了吧,它还会把头一扭,转向装水的瓷碗,大口地喝起来。
芙蓉鸟睡觉时也特别好玩。它睡觉时站立着,一只脚蜷起,像金鸡独立,眼睛闭得很紧。还不停地咂嘴,大概在做梦呢!
以前外公、外婆要出去有事,我总在家闲着很没意思。可自从爸爸妈妈买回这只芙蓉鸟后,它就经常陪陪我解闷。时间长了,“晶晶”似乎认识我了,像老朋友似的让我捧着它,让我抚摸它光洁的羽毛。听,“喳喳喳、叽叽叽……”芙蓉鸟在唱歌儿呢!虽然歌声不算太美,可是让人感到心旷神怡。芙蓉鸟,你就像你的名字一样,芙蓉美丽,是你让我们的家变得温馨活泼。


【第八篇】:我最喜欢的鸟


  昨天早上,爸爸给我买了一只鹦鹉。我高兴极了!
  它的小嘴是浅红色的,上面有两个小孔,舌头又细又短,头上的羽毛像浅绿色头巾,绣满淡绿色的花纹,背上的羽毛像深绿色的衬衫,尾巴上的羽毛是黑色 的,还有一对红小爪。
  它吃起玉米来非常可爱,先用嘴拙起一颗玉米,咬破,沾沾水,再用爪子拿,然后慢慢吃。有趣极了!
  今天下午,我正在做作业,突然遇到一个难题,我想了很久也没有想出来,生气地说:“不做了。”只见鹦鹉在笼子里直叫,好像在说:“小主人这道题其实很简单,只要认真地想,就一定能想出来的,我相信你——小主人。”于是我坚持地想,终于想出来了。我可高兴了!
  啊!我爱你——鹦鹉。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。

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