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人心不古句子 20字篇一
《好句子大全》
1.洞若观火：形容看得清楚明白。
2.对簿公堂：在公堂受审。
3.耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。
4.耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
5.耳提面命：表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.
6.罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。
7.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
8.繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。
9.方枘圆凿：形容格格不入
10.方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
11.沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
12.焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。
13.粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。（含讥讽意）
14.风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。
15.奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则
16.否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。
17.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。
18.高谈阔论：大发议论，多含贬义。
19.隔靴搔痒比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键
20.各行其是：各自按照自己以为对的去做。
21.耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨。（一般指自己对某些事不满）
22.功败垂成：在快要成功的时候遭到失败。（多含惋惜意）
23.狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。
24.孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
25.刮目相看：用新的眼光来看待。
26.挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。
27.管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。
28.光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。
29.鬼斧神工：形容技艺的精巧，似非人工之能为。（形容人工技艺的精巧）
30.含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
31.汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，牛累得出了汗。充栋，堆满了屋子
32.皓首穷经：皓首，白头，钻研经典到老
33.厚积薄发：长期积累，突然暴发。
34.虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
35.怙恶不悛：一贯作恶，不肯悔改。
36.涣然冰释：嫌隙、误会消除。
37.荒诞不经：不经，不正常的。虚妄离奇，不合正理。
38.黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦，一枕黄粱
39.讳莫如深：紧紧隐瞒
40.火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。
41.祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。
42.积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变
43.集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很少，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。
44.计日程功：可以数着日子计算进度，形容数着日子算进度，形容在较短期间就可以成功。
45.济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起。
46.间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。
47.见仁见智：对同一问题，各人从不同角度持不同的看法。
48.见贤思齐：见到好的，优秀的，就向其学习，向其看齐。
49.矫揉造作：形容过分做作，极不自然。
人心不古句子 20字篇二
《试题》
梅河五中高一（下）第二次月考语文试题
（本试卷分值共120分，卷I为62分，卷II为58分，时间为120分钟）
命题人：高一语文组
第Ⅰ卷 阅读题（62分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
从乐器的角度看，声音好当然是第一位的。但关键是，怎样的琵琶声音才算好呢？这就像问上等巧克力的味道，实在是个用语言和文字难以表述的问题。不过办法总是有的，直接、正面的回答不上来，可以用间接、侧面的，最现成而著名的答案是白居易在其名篇《琵琶行》中的那句“大珠小珠落玉盘”。然而，即便是专业琵琶界，有谁真听到过珍珠落在玉盘里的声音呢？再说，就算有人真听到过，多半也会失望的，因为“珠落玉盘”所发出的压根就不是“乐音”。那么为什么一千多年来，人们不但认可而且还无数次地引用这句话呢？我想它至少说出了琵琶在发音上的三个要点：颗粒状的发音形态；弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果；声音上要具备珠和玉的美学品质。
我国历来把“珠”和“玉”视为“珍宝”，或者说它们是中国人“美的理想”。在大自然中，很少有接近球形正圆体的天成之物，而“珠”能接近正圆体，这恐怕是珠能引起美感的原因之一，所谓“物以稀为贵”。也正因为如此，所以越接近正圆体的珠就越珍贵，称为“走盘珠”，其可贵即在浑圆与饱满。而“玉”则致密、细腻，是一种“温润而有光泽的美石”，握在手里还有一种沉甸甸的分量感，这里“温”“润”“泽”都带有三点水，这使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。其实珠也是一种美石——珍珠贝的“结石”，它与玉都有一种光彩，这光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但细察则“绚烂之极”，即所谓东方人的含蓄之美。说“在声音上要具备珠与玉的美学品质”，具体地也是笨拙地说，就是声音要具有圆润、饱满、结实、细腻、有分量、有光泽、水灵灵等性质。把一类事物的特性比附到另一类不同的事物上去，或者说把一种感官对象的性质移到另一种感官对象上去，这在修辞学上叫“通感”或“移觉”。例如，用“高”“低”和“明亮”“甘甜”来称呼和形容声音。事实上作为听觉对象的声音，并不具有空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象才有的明亮、甘甜的性质，之所以这样来称呼和形容，就是“通感”的原理在起作用。
用“珠落玉盘”来描述琵琶的声音，浅层是“比喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。它不但在制作上，同时也在演奏上为琵琶的基本音质作了“指归”——“珠玉之美”。这话也许反过来说更有力，在中国的民族乐器中，其发音最具珠玉之美的，是琵琶。 其实，单从制作上来要求好的琵琶声音，历来也是有正面、直接而具体的标准的，那就是行话所说的：“尖”，指高音区的发音明亮；“堂”，指低音区的发音洪亮；“松”，指按弹时发音灵敏，余音强而长；“脆”，指发音清脆；“爆”，指发音坚实而有分量。但由于这五条标准由来已久，可见它们是针对“丝弦琵琶”而言的，因为“钢弦琵琶”只是20世纪60年代以来40多年的事。中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势。因丝弦张力小的缘故，也许在“余韵”和“声势”方面往往会感到不足，所以提出了从字面上看有点矫枉过正的五项标准，尤其是那个“尖”字，越来越难以使人认可，故已有人把它改为“亮”了。但对钢弦琵琶而言，这五条标准怕的不是做不到，而是过了头。所以能把这五条标准结合“珠玉之美”这一条来综合考察，对怎样的琵琶声音才算好的理解，应该是有裨益的。
1.下面各项陈述中，最能说明“通感”特征的一项是（ ）
A.弹拨乐器而具有某些打击乐器的发音效果。
B.玉使人联想起悦耳的“乐音”有“水灵灵”的特性。
C.珠与玉的光彩，有着东方人的含蓄之美。
D.在中国民族乐器中，琵琶最具珠玉之美。
2.下面对“珠落玉盘”用来形容琵琶声能引起美感的原因解释，不当的一项是（ ）
A.珠是接近球形正圆体的天成之物，玉是温润而有光泽的美石。
B.珠和玉的光彩粗看并不“耀眼”、“逼人”，但细察则“绚烂之极”。
C.人们把空间上的高低位置以及视觉对象和味觉对象转移到琵琶声上。
D.浅层是“比喻”以“拟声”，深层是“通感”以“会意”。。
3.根据全文内容，下面说法不恰当的一项是（ ）
A.如果从“乐音”的角度考虑，以“大珠小珠落玉盘”形容琵琶声并不合适。
B.浑圆之珠，温润之玉，光彩绚烂，给人以美感，成为中国人“美的理想”。
C.中国传统的琵琶音乐，文曲讲究余韵，武曲注重声势，故而最具珠玉之美。
D.与丝弦琵琶相比，钢弦琵琶发音更“尖”、更“脆”，余音更长，声势更大。
二、古代诗文阅读（33分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成4-----7题。
杨大眼，武都氐难当之孙也。少有胆气，跳走如飞。然侧出，不为其宗亲顾待，颇有饥寒之切。太和中，起家奉朝请。
时高祖自代将南伐，令尚书李冲典迁征官，大眼往求焉。冲弗许，大眼曰：“尚书不见知听下官出一技。”便出长绳三丈许，系髻而走，绳直如矢，马驰不及，见者莫不惊欢。冲曰：“自千载以来，未有逸才若此者也。”遂用为军主。
出为征虏将军、东荆州刺史。时蛮酋樊秀安等反，诏大眼为别将，隶都督李崇，计平之。大眼妻潘氏，善骑射，自诣军省大眼。至于攻陈游猎之际，大眼令妻潘戎装，或齐镳战场，
或并驱林壑。及至还营，同坐幕下，对诸僚佐，言笑自得，时指之谓人曰：“此潘将军也。”
萧衍令宛州刺史雷豹狼、军主曹仲宗等领众二万偷据河南城。世宗以大眼为武卫将军、假平南将军、持节，都督统军曹敬、邴虬、樊鲁等诸军讨茂先等，大破之。
大眼军城东，守淮桥东西两道。属水泛长，大眼所绾统军刘神符、公孙祉两军夜中争桥奔退，大眼不能禁，相寻而走，坐徙为营州兵。
大眼善骑乘，装束雄竦，擐甲折旋，见称当世。抚巡士卒，呼为儿子，及见伤痍，为之流泣。自为将帅，恒身先兵士，冲突坚陈，出入不疑，当其锋者，莫不摧拉。南贼前后所遣督将，军未渡江，预皆畏慑。传言淮泗、荆沔之间有童儿啼者，恐之云“杨大眼至”，无不即止。王肃弟子秉之初归国也，谓大眼日：“在南闻君之名，以为眼如车轮。及见，乃不异人。”大眼日：“旗鼓相望，嗔眸奋发，足使君目不能视，何必大如车轮。”当世推其骁果，皆以为关张弗之过也。然征淮堰之役，喜怒无常，捶挞过度，军士颇憾焉。识者以为性移所致。
又出为荆州刺史。常缚蒿为人，衣以青布而射之。召诸蛮渠指示之日：“卿等若作贼，吾政如此相杀也。”又北清郡尝有虎害，大眼搏而获之，斩其头悬于穰市。自是荆蛮相谓日：“杨公恶人，常作我蛮形以射之。叉深山之虎尚所不免。”遂不敢复为寇盗。在州二年而卒。 大眼虽不学，恒遣人读书，坐而听之，悉皆记识。令作露布，皆口授之，而竞不多识字也。 （节选自《魏书 杨大眼传》）
4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） （3分）
A．自诣军省大眼 省：照顾 B．当其锋者，莫不摧拉 当：抵挡
C．恐之云“杨大眼至” 恐：吓唬 D．吾政如此相杀也 相：偏指一方
5．下列句子分别编为四组，全都表现大眼勇猛的一项是 （ ） （3分）
①大眼不能禁，相寻而走②装束雄竦，擐甲折旋③冲突坚陈，出入不疑④南贼前后所遣督将，军未渡江，预皆畏慑⑤又北清郡尝有虎害，大眼搏而获之⑥恐之云“杨大眼至”，无不即止
A．④⑤⑥ B．①④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥
6．下列对原文的分析和理解，有误的一项是 （ ） （3分）
A．杨大眼身怀绝技，且善于推销自己，得到尚书李冲和众人的赞许。
B．杨大眼夫妇善骑射，大眼对妻子赏识有加，喜欢和她出征、狩猎。
C．当地哭闹的儿童听到杨大眼的名字也会停止哭泣，足见他深得民心。
D．杨大眼很聪明，巧用警告之法震慑荆蛮之人；听他人读书都能记住。
7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）抚巡士卒，呼为儿子，及见伤痍，为之流泣（3分）
（2）当世推其骁果，皆以为关张弗之过也。（3分）
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首唐诗，完成8----9题。
水槛①遣心 二首（其一）
唐 杜甫
去郭轩楹敞，无村眺望赊②。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
【注】：①水槛：临水长廊上的栏杆。 ②赊：远
8．第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）
9．这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4分）
（三）名篇名句默写（10分）
10.补写出下列名句中的空缺部分
（1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。
（2）羽扇纶巾，谈笑间， 。（3）执手相看泪眼， 。
（4） ， ，江南游子
（5）舞榭歌台， 。（6） ，帘卷西风，人比黄花瘦。
（7）寻寻觅觅，冷冷清清， 。
（8）天下云集响应， 。（9）闻道有先后， ，如是而已。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（20分）
11.阅读下面的文字，完成（1）---（4）题
下坡或者上坡
从县政府往东走，是一条长长的下坡路。当然也可以这样说，从国税局往西走，是一条长长的上坡路。两种说法，指的是同一条道路。人间的事情就是这样，同一个事物，至少会有两种不同的说法。乍一听，好像是矛盾的，是相反的，仔细琢磨，其实是一回事儿。立场不同，视角不同，说法自然就不会相同嘛。
从县政府到国税局之间那条长长的下坡路，几天前发生了一场交通事故，把我和我的朋友老周都牵扯进去了。
老周曾经是我的同事，两个人在同一间办公室里坐对面，关系相当密切。十几年前“下海”热的时候，老周义无反顾地下去了，开办了一个律师事务所。如今，老周的事业红红火火，连奥迪都开上了。我呢，还窝在原先的那个部门。当然也“进步”了，不过跟老周相比，我的“进步”可以忽略不计。
老周不忘旧交，忙里偷闲，会主动来电话，约我出去小聚。去的是老地方，农家菜馆。 那个黄昏跟往常一样，老周亲自开车来接我。跟往常不一样的是，在那个下坡路的中间地段，我们发现前面路边上围了一群人。老周把车停下了。
老周说：“肯定是交通事故。”说完，老周打开车门走了出去。我坐着没动。我不想管这种闲事，弄不好会管出一身麻烦的。这样的例子我见到的不少，听到的更多。原本是一种美
德，可很多人都被自己的美德弄得焦头烂额„„
我正胡思乱想着，老周回到车上，从公文包里拿出纸和笔，匆匆地写着什么。
我说：“老周，别管闲事。”老周没有抬头，边写边说：“不管不行，弄不好有生命危险。”我知道自己拖不住老周的后腿。他认准要做的事，谁反对都不行。当年“下海”的时候就是这样。
我心里有点儿不踏实，跟老周一起下了车。我看见柏油路上躺着一个白发的老人，脑袋上有血，手上也有。跟我想象的一样，肇事司机逃走了。没逃走的是一群围观的看客。事不关己，看看又何妨呢？何况，看过以后，他们至少会捡到一个话题，跟别人说来说去，还可以发几声感慨，加几句议论，甚至还可以骂骂娘。
老周走到白发老人身边，扶起了他的上半身，把纸和笔都递给他，说：“老人家，你签个字，证明我不是肇事的司机。签完字，我送你上医院。”老人的神志还算清醒，他看了老周一眼，点点头，接过笔，在纸上写下了自己的名字。我注意到，老人的手有些颤抖，字写得歪歪扭扭，而且，还把手上的血蹭到那张“证明”上去了。
这时候围观的人群里发出不同的声音。
一个声音说：“救人要紧，签哪门子字呢？”又一个声音说：“快点吧，出了人命谁负责？”还有一个声音说：“人心不古，人心不古哇。”老周一声不吭。我不知道他在心里想什么。我倒是有些愤愤不平。一大群人没一个肯动手帮忙的，现在倒说起风凉话了。
我们把老人送进了医院。还好，伤势不算太重。医生说，需要住院观察一下。恰好，老人的儿子也赶到了，住院的事情，让他去安排吧。
老人的儿子是个穿着皮夹克的中年人，脸色很阴，似乎有些愤怒。他没去安排住院的事，而是瞪着眼睛走到我们身边，说：“怎么回事儿？”老周把前后的经过跟他说了一遍。皮夹克沉默不语，他的表情很怪，似乎不相信老周的话，又似乎是将信将疑。屋子里的空气僵硬了。老周轻轻叹了口气，把“证明”拿出来给他看。皮夹克低着头看“证明”，看了很久很久，才从牙缝里挤出了几个冷冰冰的字：“那就，谢谢啦。”说完，一转身走了，连老周的姓名都没想起问一下。老周不是肇事司机，他心里是不是特别失望呢？
我对皮夹克非常不满。什么人呀？人家帮了你父亲，你就用这种态度来对人家？老周长长吁了一口气，突然在我的胸脯上擂了一拳，大声说：“走，我们到富丽华大酒店，一醉方休！”富丽华是本地最高档的酒店，我和老周还从来没有一起去过呢。
我很纳闷儿，老周怎么变得如此兴奋呢？
（1）．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是 (4分) ( )
A．小说开头说去农家菜馆聚会，为结尾老周决定改去最高档的富丽华酒店“一醉方休”埋下伏笔，以突出老周做成好事后的兴奋之情。
B．小说中的“我”反对老周救人，反映了“我”的世故与冷漠，说明本质上“我”与车祸现场的“看客”没有什么区别。
C．小说描写老人在“证明”上签字时的情形，说明老人可能伤得很重，突出抢救老人的紧迫性，也自然引出了围观者的一番议论。
D．小说描写“皮夹克”的行为，既验证了老周坚持让老人签“证明”行为的正确性，也批
人心不古句子 20字篇三
《雷人语句》
●“特别能吃苦”这5个字，我想了想，我只做到了前四个。 ●总有这样的一种人，我们称之为“井”——就是横竖都二的意思。 ●我经常跳槽，国内不少城市我都待过，每当朋友问我在何处就职时，我都会说在“中国移动”。 ●时间和婚姻都会让一个男人成熟，只是时间是小火慢熬，婚姻是大火快炒。 ●所谓完美的婚姻就是：男人完了，女人美了。 ●还没来得及表白，愚人节就过去了。 ●门门功课亮红灯，照亮我的前程。 ●看电视的时候，突然出现广告并不算可恶。真正可恶的是，漫长的广告过后，等来的却是片尾曲…… ●因为你的“对不起”，我决定和你“没关系”。 ●最快变成哲学家的是老公，最快变成经济学家的是老婆，最快变成战略学家的是丈母娘。 ●婚前把疤痕看成酒窝，婚后把酒窝看成疤痕。 ●就算再冷，别人裹成粽子，咱们也要把自己打扮成甜筒！ ●有的人，做面膜的时候，比真人好看多了。 ●人最值钱的就是知道自己几斤几两，没个分量你往大秤上站站试试？那个秤砣动都不动。 ●等我有了钱，就买两辆宝马在前面开路，我在后面骑自行车上班。 ●我发誓再上网就砍手，结果发现自己是千手观音。 ●谁耽误我一阵子，我让他后悔一辈子。 ●当你身上的装饰物的价值超过了你内在的价值，你就时尚了。 ●小时候写作文，学会了撒谎；大学时写论文，学会了抄袭；工作后写报告，学会了装腔；恋爱时写情书，学会了矫情；老年时写自传，学会了包装。 ●不要对我太好，让我分不清你是爱情还是友情。 ●QQ的在线率越高，证明这个人越寂寞。 ●距离产生的不是美，是小三。 ●有时就像是一场俄罗斯方块的游戏，不停地有不规则的事件突如其来地掉下来，你必须在很短的时间内判断该把它们放在哪里。最糟糕的是，有时还没想好放哪里，新的麻烦又接踵而至了。 ●我现在拿得起放不下的只有筷子。 ●不要说你不认识我，刚好我也不认识你，真是缘分啊！ ●过去叫开会现在叫论坛，过去叫单位现在叫机构，过去叫集体现在叫团队，过去叫目录现在叫菜单，过去叫计划现在叫策划，过去叫痛快现在叫爽歪歪，过去叫关系密切现在叫零距离接触。 ●20岁的男人是期货、30岁的男人是抢手货、40岁的男人
是现货、50岁的男人是跳楼货。 ●旅游的十大“看头”：到北京看“城头”；到西安看“坟头”；到上海看“人头”；到苏州看“桥头”；到天津看“码头”；到桂林看“山头”；到南京看“石头”；到河南看“光头”；到海南看“浪头”；到杭州看“丫头” 。 ●曾以为我想要的是职业，结果发现我只是想要工资。 ●不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈地牺牲，成熟男人的标志是可以为了理想卑贱地活着。 ●日久才见人心不古，路遥方知马力不足。 ●不要恶狠狠地回顾过去，也不要怕兮兮地向往未来，而是要小心翼翼地过好现在。 ●如果你看中他的钱，在适当的时候要到这钱才是你的。打铁要趁热，要钱要趁爱！ ●如果坦白是一种伤害，我选择谎言。如果谎言也是伤害，我选择沉默。 ●在一起的时候需要两个人做决定，分手的时候只需要一个人…… ●看懂一件事，长大了；看清一件事，开窍了；看破一件事，理性了；看透一件事，成熟了；看穿一件事，到头了；看淡一件事，放下了。 ●再过一百年，我也会长成参天大葱。 ●你说你以后可能会和不喜欢的人结婚，没关系，我愿意做那个你不喜欢的人。 ●猛一看你不怎么样，仔细一看，还不如猛地一看。 ●为啥我爸是李铁，真是恨铁不成钢。 ●人生最痛苦的事是肚子里没货，人生最最痛苦的事是肚子里就那么点儿货。 ●当你想两肋插刀的时候，却只有一把刀。 ●生活是花8个小时去买菜，然后做一顿饭；而生存是花8分钟买包方便面吃掉。1;问：粉红色羽绒服挤公车时蹭了块儿黑的怎么清理掉？回复：理论上讲，从粉红色逐渐变成黑色的过程是不可逆的 2:问：我和男友一起租的房子，现在他问我要房租，我该怎么办？回复：我人都是你的了，房租就一B勾销吧。 3:问：皇上，您还记得当年大明湖畔的夏雨荷嘛？回复：记的，价格很便宜，网友都说她技术很好。 4:问：我和女友同姓同名，很郁闷，有时候有人叫名字都不知道是叫谁。。。。。。回复：我这辈子最恨的就是日 本人了！ 5：问：我儿子初三，正在中考。夏天公司要求我们员工穿**。回到家，儿子喜欢坐我身边摸我穿**的腿，难道他有性意识了吗？我推了好多次都不管用。怎么办啊？他才14岁啊，我是不是太溺爱他了。 回复：把你带有浓郁脚汗味的臭脚塞到你儿子嘴里.如果
还不行,只有让你儿子塞你 6：一牛B楼主问:大家有什么不敢点击的网站告诉我，我来点给你们看。回复：7：一猥琐男在网络上贴自己照片。问：我长得像伍佰吗？回复：你只像一半。 8：变态楼主：准备割包皮，不想遇见女医生接诊，扭捏半天不好意思说，问大家怎么办，该怎么说？暴强回复：告诉丫把高领改翻领的。 9：问：今天见男网友对方一直暗示想上床，想问：难道现在网友见面就是为了上床？回复：网友见面不上床？你开什么玩笑，大家都这么忙。 10：问：说说中国的30分钟新闻联播。 回复：有什么说的？地球人都知道都知道，前十分钟，领导们很忙。中十分钟，全国人民都很幸福。后十分钟，世界上其它国家人民都生活在水深火热之中。1、昨天去哥哥家，看到一向脾气很好的嫂子暴揍4岁的小侄子，一问真相我笑疯了。嫂子提前回家，看到令人抓狂的一幕：小侄子在客厅拉了一泡便便，然后一勺一勺的喂给狗狗吃，已经持续一个多月了。而嫂子每天下班回家第一件事情就是抱起小狗亲一亲。 2、学校的教室、食堂、图书馆、自习室每天都会上演这样的鬼故事：一个同学指着一个空荡荡的座位说，这儿有人…… 3、国庆和一哥们饭店吃饭。菜上齐、哥们儿喊服务员：信不信我用大拇指就能把啤酒打开。服务员惊奇的说：不信。哥们儿淡淡的说：那你还不把瓶起子拿来？！ 4、【泡芙的由来】农场主女儿与放牧小伙子相恋，遭到了父亲反对。农场主说如果他们能把牛奶装到蛋里面，就让他们在一起。后来这对情侣做出了外表和鸡蛋壳一样酥脆，里面是结了冻的牛奶的点心，点心得到了父亲认可。小伙子名字第一个发音是泡，姑娘名字最后一个发音是芙，这点心就名为泡芙。 5、据说，单个的DNA信息量达到了37.5兆字节。 换言之平均每次射精相当于在三秒钟的时间里传输1403810GB的数据。这么大的信息量，可以装满4.4万台32G容量的iPad，如果使用3G网络上传（2Mbps），需要174年。男人啊，内涵啊，你伤不起啊！ 6、数码宝贝阿武8岁拯救世界，神奇宝贝小智10岁周游世界，七龙珠悟空12岁参加天下第一武道会，中华小当家13岁拿特级厨师，火影忍者宇智波鼬13岁开万花筒写轮眼，海贼王路飞17岁上伟大航路，名侦探柯南17岁破案无数，鸣人17岁当上二七路论坛编辑～～为毛我只能写作业呢？！ 7、沈从文追张兆和的时候,沈是老师,张是大一学生.沈从文久追不下号称要自杀,把小姑娘
吓够呛,拎着一摞情书找校长,道:“你看沈先生,一个老师,他给我写信,我现在正念书,不是谈这种事的时候.”没想到,校长告诉她:“这也好,他文章写得挺好,你们可以通通信嘛……”——这缺德校长是胡适。 8、一天上课，同桌偷偷玩手机，正好被在教室外面巡视的班主任发现。班主任掏出自己的手机，发了条信息：你怎么不认真听课？同桌疑惑地回复道：你是谁？班主任又发了一条：你看窗外。同桌看了一眼窗外回复：多谢提醒，等会儿聊，我们班主任在窗外盯着呢！ 9、背景：今天胃疼，想吐。下午有考试，且老师与我们混的很开。——————正文：考到一半，憋不住吐了。老师走过来关切的说：“怎么，题出的太恶心？” 10、你们的爹妈会不会在每次电视上出现英文对话的时候，都一脸热切地转过来问你“能听懂吗？能全部听懂吗？能不看字幕全部听懂吗？” 11、【乳房与住房】任志强称房价并不贵，女人买胸罩比买房子贵多了：一个高档胸罩600元，面积为200平方厘米（0.02平方米），则一平方米胸罩为3万元，基本上不足五年的使用权 , 还不能遮风挡雨…所以嘛，账永远算不过开发商.... 12、早上在公司班车上，坐在身边一位同事睡着了，竟然打起呼噜，引起全车人注目，我觉得她这样很丢脸，就用手轻推她，只见她喃喃的说：不要了老公，明天吧…… 13、准备和女友亲热，由于双方都是第一次，感觉不能就这样过去了，于是就买了红酒，蜡烛，把气氛烘托的好不浪漫，两人相对而饮，三杯两盏下肚，我幸福地，邪恶地闭上了眼睛……当再次睁开眼睛的时候，尼玛天亮了有木有！！！ 14、刚刚我们老师布置的课外作业是、让我们班同学发短信骂那个甩了她的负心男友… 15、你要是在相亲的时候遇到了以前给你割过包皮的女护士你会怎么样？？ 16、我同学结婚的时候，也有一幕挺搞笑的：当司仪说，下面有请今晚的新郎入场，结果大门一打开，只见一个端菜的服务生华丽丽地站在门口，追光打得他一脸的无辜。。。 17、一天，我代表单位上台领奖，站在台上意气风发、得意洋洋，享受着闪烁的闪光灯所带来的风光。猛然发现台下一位认识的同行对我指了指，好像在暗示什么。难道奖牌拿倒了？我低下头观察了一下，没有呀，一切正常。下台后经过那哥们的位置，他悄悄地说了一句令俺差点当场晕倒的话：“兄弟，你裤子的拉链没拉。”。。。。。。。 18、一个漂亮的mm上了公交车，掏出一张卡刷卡，只听滴的一声。。。。老年卡！全车
人都惊呆了，都看这她，那MM不满的说，看什么看，没看过天山童姥吗？ 19、今天在水果摊买水果，和同事聊今天的新闻，卖水果的大婶问：乔布斯是谁啊？同事说：卖苹果的。大婶很黯然说：唉，水果生意不好做啊 20、早上在公交站等公交车，旁边站一对男女，两人动作亲热的交谈着，女的忽然说了句“你四肢发达……”男的说“我不是五肢发达嘛？！” 21、公园的草坪插着一块牌子，上面写着：“禁踩草坪，违规者罚款一元。”公园里的一位常客发现，与以前相比，牌子上写的罚款变少了，于是问公园里的服务人员：“为什么罚款降低了呢？以前不是需要罚款五元？”服务人员：“五块没人踩。” 22、花钱像拉屎一样简单，赚钱像吃屎一样艰难。 23、上高中的时候，语文老师看到前面的女生犯困，就叫她回答问题。她站起来后一言不发，足足站了有二分钟，全班死一般的寂静，老师很无奈地说：“坐下吧。”只见此女坐下后趴在桌子上立刻就睡。 下课的时候，此女睡眼惺忪地转过身来，对我说：“刚才我梦到老师叫我回答问题了。” 24、今天MM的生日，为了第一个送上祝福，凌晨我准时拿起手机发了一条信息：沙发。 25、小时候，爸妈接我回家，走路上，他们把我牵中间…我没事就唱起了“左手一只鸡，右手一只鸭…” 我爸一听瞪着我，就差扇我嘴巴了。。。 谁知妈妈接着唱了一句我让我立刻吐血。。。“中间还有一只癞蛤蟆呀，咦呀咦德儿喂~” 26、一流老师靠人格魅力，二流老师靠学术，三流老师靠泄题，四流老师靠作业，五流老师靠点名，末等老师靠不停变换点名方法... 27、某男，网恋见面，对方美女一个。就开了房做该做的事。完事后躺着聊天，发现以前聊的内容她都答不上。纳闷！在他再三逼问下，她终于说出真相：“以前跟你聊的其实是我妈！”正当我震惊的时候，她接着说了句：“我不想我妈找小白脸！我上过的，我妈就不好意思要了！ ” 28、科学家最新研究，一百名男子参加了试验，在每人喝下二十瓶啤酒后，所有人都变得异常健谈却缺乏逻辑，易哭易怒，举止冲动，驾驶技术下降，体重均有所上升。因此科学家得出结论，啤酒含有微量的雌性激素！ 29、桔子暗恋橙子很久了。终于，桔子鼓足勇气向橙子求婚！桔子激动地对橙子说：“我暗恋你很久了，嫁给我吧！”没想到遭到了橙子的残忍拒绝！橙子解释道：“妈妈说衣服太容易脱下的人都不是好人！” 30、提前下班，回到家里，想给女友一个惊喜
人心不古句子 20字篇四
《个人精心摘录有价值的精美语句,供大家欣赏》
伤感诗意的唯美句子 缘聚缘散缘如水
风华是一指流砂，苍老是一段年华。
几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。
记忆像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。
寄君一曲，不问曲终人聚散。
经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
就这样吧，从此山水不相逢。
看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
没有一种生命的轮回是命中注定的，就像，隔夜的狂欢。
青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
芳华蹉跎、不过红尘一段歌
世事茫茫，光阴荏苒；来不及看春夏之景，来不及叹流年之韵，岁月就这么匆匆不语的消着，过去的是时间，老去的是心境，几多故事回首再望，也只剩些些许许的惆怅与陌生...
时光深处，素什年华；你不是霓裳轻舞，嬉戏于盈盈水云间餐风饮露的仙子，我亦不是浪迹天涯墨舞山水惜落花采集云霞的诗人。道讲因果、佛家讲缘，而三千世界，芸芸众生，唯独与尔相遇，与汝相知，其间又岂是因缘所能卜签结算？
风起落，云聚散，天地间来去匆匆自飘渺...经年依旧，烟波流转；我总是在最绝望的时候缅怀最美丽的回忆，与风为伴，对月倾诉。几多烟云何淡，几多情怀难再，当你在为岁月堪叹的时候，没有谁能为你解愁，只有袖间拂过的风听你在吟唱，回应你的哀愁!
是夜，唯我。
碎影醉摇，独自徘徊；也曾枉自使然，借以微笑洗涤忧伤，煮酒为思念饯行，殊不知，那洒脱背后承载着多少苦涩，醉眼迷离着空茫的长街，迎面微风排挞而至，依旧习惯于孤单中迷失自我，拂去尘世烟火，在一个人的夜晚，推搡着内心的情感，寂寥的心事，不期邂逅着黯然。
星寂人阑，灯影萧瑟；晚风掠影浮落花，心底凭添千丝愁。佛说：放下就是修行。我想我是淡看了这结局，却看不破这经过..望着万家灯火，不知哪一处能为我遮一方风雨，哪一盏能为我引航心灵的停泊，而哪一枝又是我今生的至爱永恒？
无声岁月，且行且远；以为是一段注定开始的爱情，原来却没有结局，当我想要拂衣而去的时候，才
发现我已寻不到归路..繁花也许未凋零，风雨也许不凄冷，只是，当故事成为曾经，我的世界已变得满目沧痍...人生之所以有梦，是因为有牵挂，而今竟不知该将这份牵挂置于何处安放。一刹那，我觉得心里荒凉，可终究分不清是荒还是凉...
天意弄人，此情何时休！罢了，顺其自然，不去追究。
如果生命的旅程不是这么的惊心动魄，是否就能够平静安稳的过单纯一如木偶般的生活？如果故事的演绎没有所谓的曲终幕落，是否就不会飘零在尘世间做这沉默而又特别的一个？如果岁月的印痕不是那么的浮沉坎坷，是否就不会寻不回那淹没于时光门楣的纯真和快乐？如果心海的烟尘不是那么的摇曳迷离，是否就不会沉醉于回忆里似痴还怨的忧伤寂寞着？如果蹉跎的人生只是一段婉转的谣歌，而我们所能浅唱的旋律是不是真的只有悲欢和离合？..
子夜星陨风悄去，云笺凉赋入墨中；影碎灯残映醉容，酒暖楼红身似萍。知晓旧日情怀淡若薄烟，风雨频惊落花如梦，韶华零落付诸烟尘，于是，便视沧桑为饮、独醉红尘。痴又如何，忘又如何，纵使芳华蹉跎，终不过红尘一段歌..
似水流年
百草生，西风烈，纵有千般苦与甜。
鹊桥仙，双飞燕，偷得片刻难忘却。
不学宋玉解悲愁，但求悠然似青天。
百川东到海，何时归去来。独坐尘埃里，相望两不厌。
今朝有酒今朝醉，似水流年绝无期。
——弱水
莫等闲，白了少年头。千杯踌躇心意凉，心绪几回狂？看窗外云卷云舒，胜繁花落尽。悲欢离合总无情，而今已坐僧庐下。此所谓似水流年。
人在黄梅天，伴随着浓浓的绿豆汤香味。忽然慨叹自己不过是一个过客，来也匆匆，去也匆匆。开始享受箪食瓢饮的日子，有时星光灿烂，有时恍如隔世，开始区分窗里窗外的世界。别人以为我放浪不羁，或是笑我痴狂。我均不屑一顾，同是天涯沦落人，何故应笑我。
世风日下，人心不古。我们都是善变的，容易失去自己。有的人自诩阳春白雪，听的是阳关三叠，向世人浮夸着似水流年……丧失本性的后果就像人面桃花，变了，再也变不回来。就像此刻，不禁回想起过去的点点滴滴，却以为这只是一个梦，一个可以望穿秋水的梦。梦醒了，就发现所有的流年也不见。
有时候会羡慕一只鸟，因为它可以呢喃岁月、比翼双飞。反而觉得自己被禁锢了一样。是啊，我多想用三生烟火，换来一世迷离……
相思一江水，却不知湖面的倒影是谁？我面湖而立，却只能看清两鬓的惆怅。十里平湖霜满天，寸寸青丝愁华年。我是寂寞的诗人，我不甘独自彷徨，我奢望当年模样！
春意盎然，渲染离别。蓦然回首，似水流年……
我们的童年，曾梦幻般的绽放（残月）
时间:2010-07-20 来源:原创 作者:残月 点击:209915次 字体大小: [小] [中] [大]
炎炎半夏间，久违的一场甘雨，匆然而至，凌乱的雨丝，翻起空气里清新的泥土芬芳，掺合着雨水的味道，逐渐冲散了这季幽夏里炎热的气息。碧蓝的天空，此时也显得格外轻柔，好像被这一场迟来的冷雨，洗刷尽了以往的黯然，整洁到一尘不染。
很久没有这样细细的体味过雨季的味道了，生活在这个逐浪般的都市里，一切的一切都是那么的直白，我们匆匆的脚步，从不会为某个细微的瞬间而停留，因为我们都在不断的向前，向前，在向前……
或许，这就是成长的代价，遗漏了太多的曾经，捧尽万千烦恼，只为追求那份未知的繁华。
唱起那首久别的“让我们荡起双桨”，疲惫的身心难得的宁静，遥远的思绪，飞尽千万光年的距离，似乎又回到了那个欢声笑语的红领巾年代。
小小的身影奔跑在开阔的原野上，随风而舞的柳枝挑起欢笑的节奏，林间里的野果，树梢上的鸟窝，一切是那么的自然，那么的轻松。
“这个孩子很顽皮”，这就是那时的大人们对我童年的评语，可是他们不知道，房前屋后，村里村外，田间坡头，那一棵棵或高大，或粗壮，或繁茂的树，给了我多少童年的欢乐.
也许，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。
时隔多少年月，再次踏上那块伴我成长的大地，宽阔的马路早已取代了记忆中的羊肠小道，以往的槐树也苍老的不在开花，那一座座现代化的村庄亦失去那纯净的香气。
中午静静的阳光照上椿树的绿衣，模糊的想起小时候与伙伴们攀在树头的身影，就这样，曾经芬芳的气息被深深的掩埋，还有我那儿时的梦。
记忆里有太多的期待，如今在也找不到痕迹，儿时的学堂，儿时的树林，儿时的池塘和伙伴，还有那份儿时的无忧无虑。
此时想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在深深的叫着夏天……”
歌声里，童年是随着那知了的叫声越飞越远了，只是不知，儿时的校园里，那一棵棵带给我无尽欢乐的树，身姿是否依然葱茏，那上面是否依旧攀附着我那小小的童年。
我们的童年，曾梦幻般的绽放。
PS:在我们那梦幻般的童年，早已不分年龄的界限，因为我们都曾年少过，因为我们心中都有那一份梦一样的守候，我们的童年，如梦似幻。
暗香 --残月
时间:2010-04-01 来源:原创 作者:残月 点击:267198次 字体大小: [小] [中] [大]
春花细雨丝丝绵，琼枝叶飘浓阴密。小园香径、独徘徊，几多余情，三月枕上、泪纷飞。
谁人华章，盛开纸上伤。一季花开，陌上香；一季悲怨，枕上伤。轻狂说与谁年华，沉醉哪阵清风下！我欲乘风江东去，奈何断桥不归舟，西风醉，几度痴人泪，难守望。
朝花夕拾酒中悲，世人皆感朝花美，我笑众生皆为尘；黄昏夕拾凄，几人懂。酒中花开悲中酒，生于此，何叹，逝去此，何憾。
小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭；一曲长恨君王泪，又唱绝了哪朝的帝王悲。遥遥相望，隔江映上红，又寄来几缕春。凌落春花飞无数，百花随风香未尽，纵有残花香随絮，一枝斜横牵征衣，泪满夕阳殷勤留，那一襟幽怨，又将要向何处寄。
隔江独相望，疏影桃花香。看云，听水，谁将又在诗笺的文字中流浪，谁将又在诗行里放牧着荒芜的思想。水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆。
三月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤，看柳絮漫天的飞翔，轻盈若蝶，转瞬便随着时光匆匆的消亡，剩下绿叶拂风，一丝青柳，一寸柔肠，任它花开花谢，片片，便皆成了伤。
小园香径，落满桃花香，这一季花香，又留在了谁人的旅途上，清月又照在谁人的瘦影上，几番风雨，送走春光，任细雨淋湿归鸿，鸿翅扇成帘上风，自古及今，多少离情与别恨，皆被写入唐诗与宋词中，悲情往事，要怎样才能写入我那不成韵的诗行。
看朱成前，碧心迷乱，放眼难觅旧衣冠，谁念江中帆。凝真凝幻，如梦如烟，独钓寒江。何人悲我不少年，塞外月光照冷湖面竹上霜，映寒了素笺上的春天！
暗香，浮动，恍如梦。一曲庐州月唱绝谁人指上忧伤的张扬，卷帘西风，吹醒谁人午夜漫延的思绪。
任少年轻狂，也再不复当年的风气，有情收起无情心，江山风月身相寄，浩荡烟雨漓江去，何世拜过残中月，忆时不负柳下约。
眷眷柔情染春城
时间:2011-04-27 来源:原创 作者:竹、绝恋红尘 点击:14208次 字体大小: [小] [中] [大] 暂把异乡借为家，闲时步履看落花。
天涯方圆均为客，惜春恨晚月如华。
--题记
夜色朦胧，如黑色的青纱覆盖了这座城市，远处依稀的灯光仍然如星般点缀着夜的宁静。身处异乡总
有一种难以言说的落寞，难以融入这灯红酒绿的繁华，月下柳琴情脉脉，绣楼又是残更深。冷月闲情烟雨中，春之绿叶恨花红。
青烟渺渺，红袖又添香。孤单的身影伫立窗前，窗前的梨花映衬着月色，使我遐想万千。若能将思绪化作春雨，开出幽兰的花。清歌慢舞无情愁，眷眷柔情染春城。
一纸书香，墨台前，画不尽春韵，诉不尽难舍情缘。四月柳絮又纷飞，轻启柳琴谢花红。情系竹林逸闲情，禅院钟声扰客忧。
皎洁的月光将思绪凝结，许多的景致只能来自于幻梦，又喜又悲，喜我还能拥有一个幻化的梦，让我在深夜里静静遐想，尽情的体味那一份闲情。悲我无法将所有的情感完全托付，天涯方圆为异客，单把相思负泪流。
将所有的柔情深埋在心中，一种莫名的哀愁占据了内心，思绪越来越混乱，往事涌上心头，曾经我是那么渴望天长地久，在寂寞的时候有人陪伴，然而我却明白寂寞时的爱只是对彼此的伤害。
在青春慢慢流逝的岁月中，我感到了前所未有的疲倦，然而，面临身边这许多难以言说的情感纠葛使我对红尘多了一份冷淡，只有伫立在深夜里叹息，眺望远方的同时深思多年以后身在何处？
柔情被深深的掩埋，坚强的背后是我无助与柔弱，仿佛一碰即碎的水晶。渴望一份至真的情感，又怕是另一场意外，在情感边缘徘徊。也许我很幸运，拥有许许多多的关爱，可是却没有人知道在夜深人静的时候，泪水悄然落下的无奈。
柳绿花红又一春，时光的沙漏不断流逝。渐渐衰退的容颜，青春不复存在，真情缱倦，我真的想拥有一个港湾，犹如倦鸟归巢。张开双臂的人却不是我要的归属，犹如一叶孤舟不敢稍作停留，错过了一座座绿洲。
月笼烟纱，情思难抑，赋予飞絮万千感慨，纷杂的思绪被寒冷收缩，头脑清醒了许多。梦又近乎远去，扰乱了彷徨的遐想，泪流无声润之以情，难湮满腔忧愁，红花凋谢春已去，梦里了无痕。春犹在，却难复往昔之繁盛。
夕颜空瘦影，落尘化泥，红泪滴滴是思雨，冣是残缘尽，夏雨雪，几秋凉，离恨流觞流恨离。从别后，重相逢，目目相对总无语，丝缕情，心相印，逝水唯有苦若情。
---------题记
孤独的泪，打湿了谁的衣襟，你的容颜，若诗若水，总是让谁如此陶醉，却又来去匆匆。鸧鹒为你鸣哀，你却一去不回头，想把容颜赓续如故，想让你的馥郁芳香永久飘逸，总是在没开始时就拉起了帷幕。
曾以为只要坚持就能长久，谁知真知错拜了沧海桑田，让永久不在永久；曾今以为坚守诺言便能终聚，可惜惼心成就了情愫两灭。一缕清风，一丝魂魄，无尽的爱已远走，离悰的季节，黄花满地，泪颂再次的告别。目断天涯，愁意棽棽笑欢悰，荻花镜里形容瘦。不忍让你落泪，你该知道谁还依然在乎你，索索夏雨，谁又在独自为你垂泪。相互的曲解，成全了
人心不古句子 20字篇五
《2013-2014高二下第一次月考试题》
聿怀中学2013-2014学年高二级下学期第一次月考
语文试题
考试时间：120分钟 满分150分
一、本大题16题，每题3分，共48分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．创建/创伤 亵渎/案牍 裨益/稗官野史 ．．．．．．
B．隽永/隽秀 剽悍/缥缈 妊娠/莘莘学子 ．．．．．．
C．呕吐/吐露 胸脯/逮捕 慰藉/浑身解数 ．．．．．．
D．应届/应酬 虹膜/女红 令嫒/方兴未艾 ．．．．．．
2.下面句子中划线的词语，使用恰当的一项是
一些网络小说错字连篇，内容恶俗，让很多读者斥之为不刊之论。相比之下，当代作家陈忠实的 《白鹿原》不孚众望，凭借着深刻的思想 内涵和呼之欲出的人物形象，成为了长篇小说中的经典。近期，由《白鹿原》改编的同名电影入围台湾金马奖4项题名，这也是该影片参加柏林电影节后角逐的国内重要电影奖项。
A. 泥沙俱下 B. 不刊之论 C. 不孚众望 D. 题名
3.下列句子中，没有语病的一项是
A．习近平总书记 12月7 日离京视察深圳时，由八辆车组成的车队下午 3 点半进入前海深 港合作区，记者在现场没有看到任何横幅欢迎。
B．离CBA 赛季常规赛开战还有一个星期的时间，佛山男篮计划在近两天内试训新的外援，试训情况如果理想，球队将会换掉队中现有的外援。
C．能不能实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，关键是党的领导是否正 确，政府能否做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
D．高校毕业生 “主动失业”的状况令人担忧，出于对职业发展前景的考虑，毕业生们决定从事哪一份工作，要经过多方面的考量，才能作出选择。
4．把下列句子组成语意连贯的语段放在横线处，排序最恰当的一项是
_______________________有利于满足全球华人寻根谒祖的精神需求。学术界应加大力度，深化研究，不断推出新的成果，为弘扬民族文化做出新贡献。 ①确认伏羲的始祖地位，研究和弘扬伏羲文化，有利于维系民族团结，增强 民族凝聚力
②对伏羲及伏羲文化，特别是龙文化的起源、传播和发展轨迹的深入研究 ③有益于团结和调动海内外同胞的共同情感
④伏羲文化具有广泛的民族代表性，是最具民族凝聚力的精神纽带
⑤有利于进一步探究中华文明的源流发展过程
⑥唤起炎黄子孙的民族自豪感、认同感和敦宗睦族的赤子之情，促进民族团 结、祖国统一
A．①⑤③④②⑥ B．②⑤③④①⑥ C．④①③⑥②⑤ D．④②⑥①⑤③
5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．虔诚／乾坤 贬谪／嫡系 攒钱／人头攒动 ．．．．．．
B．储存／贮藏 饯别／栈道 勾当／勾心斗角 ．．．．．．
C．证券／眷恋 馈赠／匮乏 划算／整齐划一 ．．．．．．
D．悭吝／信笺 鞭笞／怠惰 着实／着手成春 ．．．．．．
6．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
一个年财政收入不足3亿元的贫困县，偏要打肿脸充胖子，筹措亿元巨资建
造一个超级豪华的文化宫。尽管公众议论纷纷，不赞一词，但当地的某些官员却不以为意，依然我行我素，仅以“有问题上级会查”来回应，这是对公众监督权的极大轻视。
A．打肿脸充胖子 B．筹措 C．不赞一词 D．不以为意
7．下列句子中，没有语病的一项是
A．中央电视台2013年春晚导演组，把多家地方电视台选送的歌手和节目加以重新组合润色，再进行选拔，这是开门办春晚的又一次创新。
B．受国际金融危机后遗症的影响，2012年发达国家与新兴市场国家经济增长率均呈下滑态势，降到了自2010年经济复苏以来的最低点。
C．在一些市场垄断的领域里，消费者强弱不一的维权意识，将会使他们应有的选择权和公平交易权受到严重限制，甚至于完全不能享受。
D．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。
8．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①屋后的山在冬天可以阻挡呼啸而来的北风，起到防寒的作用。
②池塘既可供农田灌溉、村落消防，又能调节气候，给村庄带来勃勃生机。 ③岭南地区的村落，家家户户周围都有山丘、池塘、河流、田野等形成的生态景观。
④许多人认为，好的住宅就应该背山面水，坐北朝南。
⑤夏天从南边吹来的凉风经过水面，穿过竹林后，吹进住宅，使屋内空气清新凉爽。
⑥屋前的池塘与池塘边种植的树竹融为一体，在整个房屋布局中不可或缺。
A．③④①⑥②⑤ B．③④⑥②⑤① C．④③①⑤②⑥ D．④③⑤②⑥①
9．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
A．脾性/稗草 诅咒/咀嚼 肖像/惟妙惟肖 ．．．．．．
B．倘若/徜徉 肋骨/勒索 笼罩/笼络人心 ．．．．．．
C．迁徙/歼灭 砧板/粘贴 哄骗/哄堂大笑 ．．．．．．
D．暴发/瀑布 逶迤/倭寇 重量/量力而行 ．．．．．．
10．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是
A． 3月16日，美国NBA火箭队取得了在西部联赛中连赢第22场的佳绩，其雄厚的实力令其他队只能望其项背。 ．．．．
B．为了救活这个濒临倒闭的工厂，新厂长想尽办法，狠抓内部管理的优化和产品质量的提高，可谓处心积虑。 ．．．．
C．受雪灾影响，广东今年冬天的物价同比上涨幅度超过8%，这对商家来说倒
是正好可以火中取栗，获得较好效益。 ．．．．
D．几位从一线退下的老干部，对当今不良的社会风气很是看不顺眼，整天慨叹着人心不古，世风日下。 ．．．．
11．下列各句中，没有语病的一句是：
A．水生植物之所以能够生活在水里而不腐烂，是因为它们能在水中呼吸，有抗腐烂的能力才不腐烂的。
B．1932年，他的专著《中国南部二叠纪地层》不仅填补了国内地质学领域的空白，还一跃成为国际领先地位。
C．现代生活产生了许多文明病，这些问题往往都是因为我们过度使用生命，不懂得节制与生生不息的道理。
D．余华的《兄弟》不惜笔墨地渲染暴发户李光头的种种劣迹：玩世不恭，下作，粗俗，丑陋。作家对此态度很暧昧，是客观展示还是玩味？
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
发射窗口定在凌晨。 。火箭 ，如同一条喷吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷。 ，将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几秒钟，火箭精灵般地钻入了云层。 …… ① 沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒
② 一声轰鸣，突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空
③拔地而起，以雷霆万钧之势
④以雷霆万钧之势，拔地而起
⑤喷射的火焰
⑥火焰喷射
⑦我的眼睛追随着箭尾，突然热泪盈盈
⑧我突然热泪盈盈，眼睛追随着箭尾
A．①④⑤⑦ B．①③⑤⑧ C．②③⑥⑦ D．②④⑥⑧
13．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A．毗邻／蚍蜉 窥伺／窥视 假释／假日 ．．．．．．
B．讪笑／缠绕 河畔／绊倒 唱和／平和 ．．．．．．
C．讣告／卜卦 窠臼／瞌睡 积攒／攒动 ．．．．．．
D．角隅／丰腴 戕害／怅恨 圈套／圈养 ．．．．．．
14．下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是
商机。但由于沿线车站选址大多离原来的市区较远，围绕高铁沿线打造新城区，既可以带动附近区域的经济建设，又可缩小城市各区之间的发展差异，成了许多地方的当然选择。未来的高铁新城，目前虽仍只是“纸上谈兵”，但规划中的一座座“高铁新城”正一触即发，我们从中可以一窥城市未来的发展方向。
A．风驰电掣 B．差异 C．纸上谈兵 D．一触即发
15．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．中国接连在空间对接以及深海探潜上取得重大突破，不但是中国科技发展史的一个里程碑，而且显示出大国崛起的战略眼光，体现出大国应有的视野及胸怀。
B．省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止低收入家庭远离城区被边缘化的现象。
C．饮用菊花茶可以缓解头昏脑胀及用眼过度导致的眼睛干涩等症状，这是因为菊花有清肝明目、祛毒散热的功效的原因。
D．语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。
16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是
马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！
①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上 垂钓的渔翁
③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练
④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江 上寒意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺 远的意境和广阔的想象空间
A．③①②⑤④⑥ B．②⑤④⑥①③ C．①②⑤⑥④③ D．①③②⑤④⑥
二、本大题7小题共42分。
阅读下面的文言文，完成17—22题。
廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。 陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。从攻江州，州城守备甚固。永忠度城高下，造桥于船尾，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。
从下南昌，战鄱阳湖。永忠乘飞舸追且射，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇获，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击①之泾江口，友谅死。还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。
寻充征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。
明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者，上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降，永忠以和未至辞。俟和至，乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。 初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。
（选自《明史•廖永忠传》，有删节）
【注】①邀击：拦击，截击。
17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）
A．张士诚遣舟师薄海安 薄：迫近 B．数其残暴斩之 数：列举 ．．
C．次铜锣峡 次：停留 D．永忠与相比 比：匹敌 ．．
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）
A．桥傅于城，遂克之 帝命太子帅百官迎劳于龙江 ．．
B．复与俞通海等以七舟载苇荻 以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀 ．．
C．复旋绕而出 故止封侯而不公 ．．
D．民怀其惠，为之立祠 及杨宪为相 ．．
19．下列各句编为四组，都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是 （3分） ①忠大呼突阵，诸军从其后 ②造桥于船尾，以船乘风倒行
③乘风纵火，焚敌楼船数百 ④帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡
⑤密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流 ⑥永忠以和未至辞
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
20．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）
A．廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；当时他年纪轻轻就建立了很大的功勋，受到明太祖的称赞。
B．廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的接见和嘉奖。
C．因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地，廖永忠官职屡次升迁；每到一地，他都善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。
D．太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意，要求给自己封爵，所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。
21．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。（3分）
（2）永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。（4分）
（3）至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。（3分）
22．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
过香积寺
王 维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙【注】。
【注】安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
人心不古句子 20字篇六
《十一月联考语文试卷及答案》
2015-2016学年度上学期九年级十一月联考
语文试卷
本卷共 页，满分120分，考试时间150分钟
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第l页装订线内和答题卡上， 并在答题卡的规定位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。
2．必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
A．格律诗（又叫近体诗），分为绝句和律诗两种。律诗按结构分为首联、颈联、颔联和尾联。
B．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉著名的史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
C．《应有格物致知精神》作者是美籍华裔物理学家丁肇中，1976年获诺贝尔物理学奖。 D《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者是法国作家雨果，浪漫主义文学的重要代表，被人们称为“法兰西的莎士比亚。代表作有《巴黎圣母院》。
6．下列对课文内容理解有误的一项是：（ ）(2分) ．．
A、《我的叔叔于勒》展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于
勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理。
B.《中国人失掉自信力了吗》一文结构严谨，论证缜密：首先摆出对方的论据和论点，接着用驳论证的方法直接批驳，然后用正面立论的方法间接批驳，最后作出结论。
C.《沁园春·雪》熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
D、《心声》在情节结构上安排了两条线索，两者是并重的，没有逻辑上的因果关系。小说运用了大量的心理描写，充分展示了京京丰富的内心世界。
一、语文基础知识（共12分）
1．下列各项中加点字注音全都正确的一项是：（ ）(2分) A．酝酿（liànɡ） ． B．脊梁(jí) ．
C．恣睢（suī） ．．．．．．．
玄虚（xuán） 妖娆(ráo) ．．
伫立(zhù) 寒噤(jìn ) ．．抹杀（mǒ） 休祲（jīn） ．．抽噎（yē） 狡黠（xié） ．．
D．惘然（wǎnɡ） ．
2、下列没有错别字的一项是（ ）（2分） A．喧嚷 陨落 一代天娇 唯余莽莽 B. 荡漾 消逝 温声细语 润如油膏 C．驱除 诉讼 兼而有之 戒骄戒燥 D. 旁鹜 潮讯 郑重其事 根深蒂固 3．下列句子中没有语病的一项是：（ ）(2分)
A、为了防止H7N9疫情不再反弹，市领导要求各部门加强管理，制定严密的防范措施。 B、对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗？ C、上一世纪在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 4．下列句子中加点词语使用正确的一项是：（ ）(2分)
A、近来越南在对我国西沙群岛问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令人叹为观止的地步．．．．了。
B、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑了起来。 ．．．．C、为了学生在月考中取得更好成绩，老师们处心积虑为他们辅导。 ．．．．D、清晨，万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。 ．．．．5、下列有关文学常识的表述有误的一项是：（ ）(2分) ．．．．
二、古代诗文阅读与积累（ 23分）
(一)文言文阅读(12分)
前事不远，吾属之师
①②
戊(wù)子，上谓侍臣曰:“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧、舜而非桀、纣，然行
③
事何其反也。”魏徵对曰:“人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃
④
其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知以至覆亡也。”上曰:“前事
⑤
不远，吾属之师也。”
注释：①、奥博：深奥广博；②、是：表扬、称赞，认为对；③、虚己：自己要谦虚；④、曾不：曾，虚词，用来加强语气，可译为“连......都......”“竟然”；⑤、 属： 恰好，正是。 7．下列加点文言实词解释有误的一项是（ ）（2分）
A、吾属之师也（老师、榜样） 引喻失义（适宜、恰当） ．．
B、勇者竭其力（尽） 猥自枉屈（辱，这里指降低身份） ．．C、骄矜自用(骄傲 固执己见) 先帝不以臣卑鄙 (粗鄙 ) ．．．．D、炀帝恃其俊才（倚仗） 秦王色挠 ( 屈服 ) ．．8．下列各项中加点虚词意义、用法完全相同的一项是（ ）（2分） A、亦知是尧、舜而非桀、纣。 此可以为援而不可图也 ．．
B、犹当虚己以受人 是以先帝以遗陛下 ．．C、炀帝恃其俊才 安陵君其许寡人 ．．D、舜之言而身为桀、纣之行 专诸之刺王僚也 ．．
9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）、人君虽圣哲,犹当虚己以受人。
（2）、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 10．内容理解（4分）
（1）本文记叙了唐太宗和魏征的一段对话，魏征以隋炀帝“ ”“ ” 言行不一终遭覆灭下场，说明接受他人意见和言行一致的重要性。 （2）本文谈到"前事不远,吾属之师也",唐太宗还曾说"以古为镜,可以见兴替",读了本文之后谈谈你得到的启示。
（二）古诗赏析（4分）
渔家傲 秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
11、（1）这首词的上片写 ”字统领全部景物特点。
（2）结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了 。
你试着去观察自己的情绪变化，会发现情绪就像天空的浮云，多变而易散，远看一朵一朵，仿佛人能在上面漫步起舞，但走近一看，才发现根本没有立足之地。尽管如此，天空还是经常出现浮云。
③在我们心性的天空中，情绪的浮云聚成云团，构成我们的心境。快乐满足的情绪多，心境便安乐。什么是快乐呢？痛苦消失就是快乐。
④不要把快乐看得太严重，好像不郑重其事付出十二分的努力，就不能得到它似的。事实并非如此。再普通的人、再平凡的生活里也充满快乐。口渴的时候，喝上水就会感到快乐；肚子饿了，吃点东西就会快乐；工作了一天疲惫不堪，回家的地铁上意外地坐到一个座位，你会快乐；那颗蛀牙困扰了你好几天，医生把它拔除的那一刻，你很快乐；闷热的夏夜里一丝凉风、烈日下路旁的一片树荫，都会令你快„„我们都有过这种经历。感冒了，鼻塞流涕让人很不舒服，可是两天后，当我们突然发现鼻子通畅、可以正常呼吸的时候，我们简直高兴坏了：原来，鼻子能顺畅地呼吸是如此快乐的一件事。
⑤看得出来，快乐就在我们身边，可是人们要么因为心不够静，察觉不到它们，要么因为快乐转瞬即逝，来不及充分感受。
⑥如果人们能像观察自己脸上的斑点、皱纹那样，去了解熟悉自己心念的活动，就不难发现，每个单纯而直接的当下都带着淡淡的喜悦。如果人们不是把快乐一味寄托于瞬息万变的外部世界带来的刺激，那么，快乐的感受是可以延长、扩大的。
18．选文开头部分引用我和弟子的对话有何作用？（2分）
19．本文的中论点是什么？请引用一句名言警句来作为理论论据。(3分)
20．第④段中的画线句子运用了什么论证方法？有何作用？(3分)
21．文章结尾说“如果人们不是把快乐一味寄托于瞬息万变的外部世界带来的刺激，那么，．．快乐的感受是可以延长、扩大的。”结合你的理解，联系生活经历和体验，谈谈体会。 (3分)
（三）古诗文默写（7分）
12、， 枳花照驿墙。 （《商山早行》）
13、簌簌衣巾落枣花， 。 （《浣溪沙》） 14、吏禄三百石， 。（《观刈麦》）
15、 ，五十弦翻塞外声。（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） 16、浊酒一杯家万里， 。(《渔家傲 秋思》) 17、 《出师表》中表明诸葛亮性本淡泊，不求名利的志趣的句子是： ， 。
(二)记叙文阅读(13分)
外婆菜
见过有人恨爹恨妈恨社会恨班主任恨初恋，但恨外婆的似乎没有。大概慈母大人的慈母大人，其慈善度等于慈母大人的平方，又不像爷爷奶奶有培养孙子安邦定国、维护世界和平的大欲望，因此我周遭的朋友连我在内，都跟外婆比较亲。不止中国，全世界电影里某些反社会反人类的“机关枪”男人，一般回忆往事时也都酷酷地来一句：“我外婆当年„„”
美剧里偏居家一点儿的剧情，都会涉及饮食，常见的某甜饼、某奶酪、某甜酒的配方，大半出自外婆家传。我问朋友们最怀念外婆什么，十之七八都两眼发直，垂涎三尺。可见这点也是中西皆然——经典的外婆形象，总和饮食相关。
三、现代文阅读（ 24分）
(一)议论文阅读(11分)
痛苦消失就是快乐
①有弟子问我：“怎样才能安乐？”我答：“放下执着，就会安乐。”
②安乐，说到底，是一种心的感受。有时人们并非不快乐，只是以为自己不快乐而已。如果
外婆们做的菜，比较容易分辨。比如，你在人家做客，见一道菜大众家常，多半是小姑娘自己初学羹汤的试验品；如果满桌菜风骨倜傥、风味豪爽，那多半是手艺好的爸爸或妈妈露了一手。色调最温润、味道最淡、成色最厚的一般就是外婆菜。
外婆们下厨，好比积年高手老江湖出战，已经过了跟你斗剑论掌飞沙走石的境界，讲究的是拈花一笑举重若轻。外婆们大多笃信天然，鄙视各类现成的调味品，比如味精之类。反正老人家有的是时间，炖一锅汤可以香气氤氲之间坐等那味道丝丝支离出来。外婆们做菜很少给你大荤大油，荤少素多，疏疏朗朗地端来，尝不出味精来，盐也淡的若有若无。但信手放的花椒、被利用完的八角，星星点点，就又把味道衬起来了。外婆们若做味道醇厚的菜，往往做得极浓郁。比如，爸爸妈妈们的红烧肉时常劲健耐嚼、香气犀利，外婆们的红烧肉或是红烧蹄一般都一触即融、入口便化，味道厚实得就像欣赏上了年纪的艺人演话剧，一个字一个字像两只脚踩实在地上，踏实、地道。
外婆们吃东西都细心，于是带点雍容的挑剔，好比贾府太君看个戏就批评上了才子佳人。你带外婆们出去下馆子，她们高兴之余，都会对某些菜客客气气地挑肥拣瘦一番。到了最后，隐隐约约透出主旨，就是觉得钱花多了，菜吃少了，菜价还大大不值。有朋友跟我抱怨说，某些姑娘吃饭吃菜，讲究的是食材的价格，以后好漫不经心地和闺密们说，当年某哥哥如何驼峰熊掌，翠釜玉盘，姐姐照样没理他。能做饭的外婆则大大不同，她们吃馆菜，通常有点化学家的执拗劲儿，恨不能一笔一画列个配方单子出来。豪奢型的大菜外婆们普遍兴趣不大，但简单家常的偏门菜，外婆们通常一吃就会，过两天摆给你看，等你夸一句“比外面馆子里还好吃”，就泄露天机般告诉你，外面卖多少钱，家里做如何省钱，最后感叹两句“世风日下，人心不古”之类的话。
我外婆生前，省起钱来就不遗余力，边角料从来都舍不得扔，真有点“但有一技之长者，莫不为国所用”的意思。每次在我家吃饭，外婆看着我妈扔掉的边角料都叹息几声。我小时候总觉得外婆抠门，后来才知道，她老人家是到了所谓“草木竹石皆可为剑”的境界。比如20世纪80年代，故乡吃鱼头、鸡爪者少，全家族对外婆的鱼头汤或焖鸡爪不以为然，只有我爸常出差去广东，回来称赞说外婆的鸡爪非常地道。舌头是会成长的，等我后来离家独居学做菜，才体会到外婆当初是何等寂寞的高手。
外婆们通常都用不惯现代厨房。我外婆每次炖鸡都会像白发宫女说前朝般的念叨各种瓦罐，有两个朋友的外婆都坚决抵制打蛋器，宁愿自己用一双筷子打得风生水起。所以，我外婆没来得及学会现在的西式甜点，但是，用着上古器械，她还是能手到擒来做出许多美食。我上中学时每周去外婆家玩，外婆每次接了电话，都摊面饼给我吃。那面饼无馅无料，略撒一点白糖而已，烙出来略带焦的酥香、摊出来的软滑以及那柔韧的筋道，真是举重若轻。我外婆另有一道盐水花生，一道过年时的红烧蹄，简直是天下无双。我当年问她如何把花生弄得恁脆、蹄膀收拾得恁烂，她都说不出所以然，也没加什么特殊的料。今年夏天出远门，吃了一位朋友的外婆做的粉丝鸡杂，惊为天人。絮絮问她粉丝怎么收拾得滑不腻口又酥软，钵里无油少盐怎么让鸡杂腥腻全去口感香脆，那位外婆也是一副“本该如此”的慈祥表情，说不出个所以然。大概外婆们个个都通了“道”，类似于庖丁解牛自然而然就做到了，只是少一个庄子代她们总结出游刃有余的至理名言吧。
——（选自《读者》2013年第四期）
22．简析一、二段在文章结构和内容上的作用。（2分）
23结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（3分） ①你带外婆们出去下馆子，她们高兴之余，都会对某些菜客客气气地挑肥拣瘦一番 ．．．．
②外婆们大多笃信天然，鄙视各类现成的调味品，比如味精之类。
24．文章用“外婆菜”为题有何含义？（3分） 25．聪系全文，简要分析本文的表现手法。（3分） 26．这篇文章意蕴丰富，引人深思。请结合作品感悟，谈谈你印象最深的“外婆菜”和其中的感受。(2分)
四．名著阅读与综合性学习（8 分）
27、名著阅读（3分）
（他）把两个人头拴做一处，再提婆娘尸首，和汉子身尸体相并。（他）道：“吃得饱，正没消食处。”就解下下半截衣裳，拿起双斧，看看两个死尸，一上一下，恰似发擂的乱剁了一阵。（他）笑道：“眼见得这两个不得活了。”插起大斧，提着人头，大叫出厅前来：“两个鬼我都捉了。”撇下人头 „„太公哭道：“师父，留的我女儿也罢。”
（1）文中的他是谁？ （2）结合以上文字谈谈你对他的看法。
28、综合性学习（5分）
江汉市某中学开展“好读书，善读书，读好书”活动。
(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个标题，并为它写上一段前言。 教育家孔子的“思·问·习”读书法。他主张学习重视思考，在学习过程中，要动脑筋。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。理学家朱熹“体会·循序·精思”读书法。他说：读书有三到：心到、眼到、口到。思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。 （1）小标题： (1分)
前言： (2分)
(2)在此次活动中，大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。(2分)
五、书写与写作(53分)
29、书写（3分） 30．写作（50分）
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教
诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟„„
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限； ②不少于600个字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名； ④书写要工整、规范、美观。
十一月联考语文参考答案及评分标准
一、语文基础知识：(共12分)
1、B； 2、B；3、 C；4、D； 5、 A； 6、 D；
二、古诗文阅读与积累（23分）
（一）文言文阅读（12分） 7、C； 8、 A；
9．（4分）(1) 作为一国之主，虽然明哲智慧，通达理事，还应当不自满而能接受别人的意见。
(2) 这是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责啊。 10、(1) 恃其俊才 骄矜自用（2分）
(2) 要善于借鉴历史的,他人的经验和教训,有则改之,无则加勉,不断地完善自己；做事要言行一致，表里如一等。（意近即可）（2分）
（二）古诗赏析（4分） 11.（1）边塞秋景 异
（2）互文；表达了征人思念家乡、功业难成的哀伤。含蓄表达了作者对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑。
（三）古诗默写(7分) 12、槲叶满山路； 13、村南村北响缫车； 14、岁晏有余粮； 15、八百里分麾下炙； 16、燕然未勒归无计；
17、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
三、现代文阅读（24分）
（一）议论文阅读（11分） 18．用对话开头，吸引读者；引出文章的论题—安乐；通过安乐的话题引出本文的中心论点。（2分）
19．（3分）痛苦消失就是快乐
学会忍受，谁就算最幸福——普希金《叶甫盖尼•奥尼金》；我命运中一切不痛快的事情都会由愉快来补偿。——高尔基； 通过痛苦，得到欢乐。——《罗曼•罗兰传》；一个人苦味尝得越多，他对甜的渴望就愈是厉害。——高尔基； 我们对这种奇怪的痛苦了解得越深刻，就越能减轻痛苦的程度。——狄更斯；忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临等等。
20．（3分）举例论证（事实论证）以生活中普通而常见的事例论证了“再普通的人、再平凡的生活里也充满快乐”这一观点，从而论证“痛苦消失就是快乐”这一中心论点。
21．（3分）（根据课文内容，言之有理即可）示例：快乐是从内心发出的喜悦，在生活中，我们很容易受到外界因素的影响而或悲或喜，这种情绪是很短暂的，是容易改变的。但只要我们
有良好的心态，从内心保持一种快乐的心境，这样的快乐才能持久的延续下去。如：当我们在生活中受到不公正待遇时，总是喜欢采用过激的报复手段来获得短暂的刺激与快乐，这种短暂的刺激与快乐只会给自己带来更多的痛苦，如果我们静心思考，乐观对待生活，不以物喜，不以己悲。那么，这种快乐的感受是可以无限延长、扩大的。 （二）记叙文阅读（13分）
22．（2分）开启（引领）全文；运用风趣、幽默、朴实的语言引出人们对“外婆”及“外婆菜”的回忆。
23．（3分）①“挑肥拣瘦”比喻挑挑拣拣，光要对自己有利的东西。文中形象地刻画出了“外婆们”细心认真、精明能干及凡事喜欢挑剔计较的性格特征。
②心理活动（神态、细节）描写，形象地写出了“外婆菜”讲究自然天成，朴实地道，不刻意追求，不滥用各种调味品的高超厨艺。
24．（3分）①表面上指外婆做的可口饭菜；也指外婆炉火纯青的烹饪技巧；②实质上是指外婆的爱犹如所做的菜一样真实醇厚，平凡伟大；③还指我对外婆的回忆有如“外婆菜”一样浓郁、厚实，绵远不绝。
25．（3分）①托物寓意（借物抒情、、以物喻人、象征）通过写“外婆菜”温润、厚实、地道、朴实的风味，来赞美外婆的聪明能干、做事辛勤细心、为人醇厚朴实、生活勤俭节约的高尚品质；②对比烘托的手法。全文将小姑娘、爸爸妈妈的厨艺与“外婆菜”进行对比，，突出外婆炉火纯青的烹饪技艺，来表现外婆聪明能干、做事辛勤细心、为人醇厚朴实、生活勤俭节约的高尚品质；③以小见大（以宾衬主）的手法。通过外婆做出可口饭菜这些平凡琐事，表现外婆们的踏实地道、认真细心、节俭朴实、笃信天然的可贵品质。
26．略（有“外婆菜”的名称、技艺体味和表现出的外婆品格）（3分）
四、名著阅读和综合性学习(8分)
27、名著阅读：3分
（1）李逵；
（2）这是拿剁尸来消遣娱乐，这是赤裸裸的残暴行为，这种行为丧失了人性。 28．综合性学习（5分）
（1）小标题：书山有径、读书方法、殊途同归、读书之法或源头活水等；（1分）
前言：读书贵在有法。掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙，就会取得事半功倍的效果。(2分)
（2）我认为应该多读经典作品，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。(2分)
五、书写与写作（53分）
29、卷面分满分3分，视卷面情况酌情给分。 30．评分标准如下：
一等：45～50分 语言生动形象，富有文采，内容具体真实，感情抒发自然，给人以启迪。或论点明确，论证有力。
人心不古句子 20字篇七
《人》
2．成与点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
（1）读一读，人字开头的成语。说说你最喜欢那一个“人”？
人山人海 人才辈出 人才济济 人财两空 人定胜天 人多手杂 人非木石 人间地狱 人杰地灵 人尽其才 人困马乏 人老珠黄 人面兽心 人命关天 人弃我取 人强马壮 人情冷暖 人情世故 人穷志短 人去楼空 人人自危 人声鼎沸 人寿年丰 人死留名 人亡物在 人微言轻 人心不古 人心惶惶 人心向背 人言啧啧 人言可畏 人仰马翻 人以群分 人云亦云 人之常情 人手一册 人多嘴杂 人浮于事 人莫予毒 人神共愤 人心所向
（2）读一读，带有人字诗句，说说你最喜欢那一个诗句？
远离滚滚红尘中，孤身一人万里行。
一叶浮萍归大海，人生何处不相逢？
生在世不满百，谁敢笑我鬓发白？
智者乐山山如画，仁者乐水水无涯。
从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶。
大气大势大手笔，大仁大义大风范。
天涯何处觅佳音，世路茫茫本无心。
无情未必真豪杰，知交何须同生根？
一腔豪气贯日月，疑是长虹化雄鹰。
一声长叹一声雷，天公不怒而自威。
（3）读古诗三首，说一说你最喜欢哪一首？
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来？
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。
（4）读读下面的送友人的诗句，说说你最喜欢哪一句诗 。
1．海内存知己，天涯若比邻。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）
2．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维：《送元二使安西》）
3．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。 （李白：《赠汪伦》）
4．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （李白：《送孟浩然之广陵》）
5．轮台东门送君去，雪上空留马行处。 （岑参：《白雪歌送武判官归京》）
6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适：《别董大》）
7．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 （王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》）
8．又送王孙去，萋萋满别情。 （李白：《送友人》
9．春草明年绿，王孙归不归？ （白居易：《赋得古原草送别》）
设计思考：通过话题交流，引导学生明确写作目标；通过成语、诗句等引路，营造一种浓浓的写人氛围，同时使学生体验写人诗句，为学生积淀语文素养，开阔语文视野，打造了一定的基础。使作文课收到了“未成曲调先有情”的效果。
3．激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
（1）猜一猜。
班级同学一：我们班级有一个小女孩，她长得很漂亮。个子最高，扎两个大辫子。读书最有感情，画画最棒。就是有点儿胆小。
班级同学二：我们班级有一个男孩，身体很胖，走路很慢。很好出汗。但是他乐于助人。谁要是困难，我一定会帮助您。他的数学成绩最棒，去年大家都选他当班级的数学班长。
班级同学三：我们班级有一个人，她的舞跳的很棒，去年六一儿童节曾经得过全校第一。她的歌声很甜，是我们班级的文娱委员。
（2）想一想，说一说，为什么能够猜出来。（写出了人物的特点、）
（3）教师总结：写一个，最要的是要通过具体的事例来表现他的特点。我们每一个人都有自己的特点。特点鲜明，才能给读者留下深刻的印象。
设计思考：通过小游戏，一方面可以活跃课堂气氛，激发学生习作的情趣；另一方面能够引导学生明白写人好抓住特点的道理，为下面具体指导如何写好人物特点做好了铺垫。
二、中作文：奇思妙想我能行
1．奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
师：我们要描写一个自己最喜欢的人，如何来表现他的特点呢？或者说从那几个方面来写特点呢？下面我们一起来研究一下。
⑴ 外貌特点：（找出关键句子、关键词，进行品味。）
【眼睛】穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。
【老爷爷】老水牛爷爷的影子又出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘着花白的络腮胡须，他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的，一只黄毛狗老跟在他的后面，寸步不离。
【女教师】这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。//瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。她梳着两条长长的马尾辫，一直拖到肩头上。//
（2）动作特点：（抓住关键句子和重点词语，理解如何写好动作。）
【爬竿动作】爬竿开始了。//第一个是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端。同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”//第二个轮到了我，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力气已经没有了，不想再往上爬了。//
【审阅稿件】我立刻起来，揉揉蒙胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
【投篮动作】三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着“噌！噌！噌！”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，“唰！”篮球应声入网！多么精彩的镜头啊！
（3）心理特点：（抓住关键句子学会写心理活动方法）
【英雄】武松乘着酒兴，只管走上冈来。不到半里多路，看见一座破烂的山神庙。走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官司的印信。武松读了才知道真的有虎。武松想，转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。细想了一会回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在肋下。回头一看，红日渐渐地坠下去了。这正是十月间天气，日短夜长，天容易黑。武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！人是害怕了，不敢上山。”
【听课】第二天上午，老师报分数了：“顾利，99分，许伟，98分，刘宝„„”当老师念到我的名字时，我赶紧竖起耳朵认真地听到“86分。”当时，我简直不敢相信自己的耳朵，好像被人从头到脚浇了一盆冷水，全身麻木。我呆若木鸡地坐在座位上，半晌说不出话来。唉！真糟透了，回想昨天考试时，自己硬充英雄，抢教头卷，我真后悔啊！这次考试，使我懂得了在学习上必须踏踏实实，来不得半点骄傲。我要牢记这次教训。
（4）生活细节表现人物特点：（理解什么是生活细节，探讨如何写好生活细节来表现人物的特点。）
【游戏细节】下课时，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”（跑、睁、好像、笑、似乎在说„„）
【人物对话细节】春天来了，杨柳长出了嫩芽。我对妈妈说：“妈，你看，杨柳吐芽了。”我很得意，心里想：这“吐”字用得不错，把杨柳拟人化了，妈妈肯定不会想到，可妈妈说：“是啊，杨柳爆青了。”啊？我顿时觉得妈妈的“爆青”比我“吐芽”好上百倍。“爆”字不但把春风中杨柳的活力给表现出来了，“青”字还说出了杨柳的颜色。而我的“吐芽”，一是没有色彩，二是“吐”也没有什么生气。这显然没有妈妈用得准，用得好。妈妈怎么会想到的呢？她笑着说：“还用想？挂在嘴边上的话，庄上人都这么说呀。”
设计思考：读中学写，鲜活的案例为学生提供的最直接的素材和示范，通过具体例段的剖析，引导学生学会如何描述人物的特点。从而使学生掌握写特点的方法。
2．佳作引路，章法导写：要把金针度与人
（1）出示范文，指导学生快速阅读，找出人物特点和事例的段落。引导评议：①你最喜欢的句子或段略有哪些？说说你为什么喜欢？②范文中是按什么顺序来描写人物的？那些地方值得你借鉴和学习？③文章的开头和结尾有什么特点和作用？请谈一谈你的启发和感受。
（2）提示章法：概括特点→具体事例（可以写两件事）→呼应开头
（3）习作指导：这一个方法写出来的文章分三大段，第一是开头的总写概括人物特点，第二是具体事例，第三是结尾，可赞美一下人物。
第一部分，概括特点：指的是在文章的开头，先点明人物的特点，直接点明所的人物有什么特点。比如“××是一个××的人” “我的爸爸是一个球迷” 等等。然后再具体地叙述事例。
第二部分，写具体事例：这里是文章的重点段了，要具体地来描写了。可通过一件具体的事例，来表现开头中所概括的人物的特点。这里的事例，要精心选材，要注意紧紧围绕开头概括出的人物的特点来选择材料。在叙述事例的时候，要注意把事件叙述完整，把事情的来龙去脉交代清楚，要会抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物。使人读了故事，一看就明白人物的好思想好品质。在具体写作的时候，可以写一件事情，也可以写几件事情。如果写一件事情，就是一人一事；如果写几件事情，就是一人多事。
第三部分，呼应开头：这里是文章的结尾了，或总结，或反问，或概括，或抒情，进一步地把人物的特点明确，以达到呼应开头，总结全文，揭示中心的作用。
（4）确定人物和人物特点，找出具体事例。
（5）想一想，具体事例中的具体细节，如何写再能做到生动有趣、具体。
（6）提示命题方法：①××（特点概括）的————（人物名称），如《小画家张××》，《爱读书的我》等。①——（人物名称）的××（人物特点），如《张老师的眼睛》，《妈妈的唠叨》等等。
设计思考：精彩的范文引导了学生的思路，为学生的习作提供了借鉴的范例；指导评说，使学生从范文中获得写作的智慧，酝酿写作的情趣，打开写作的思路。
3．快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
引导学生根据自己的生活体验和观察所得，自由命题，快速行文。要求学生在30分钟内完成500字左右的文章。要写出具体的生活事例，首位呼应，突出地表现人物的某一个特点。
三、后作文：快乐体验更新颖
引言：我们已经写出了初稿。现在来交流一下。在交流之前，自己先自我欣赏一下，指出自己最满意的地方，划出记号。
1．自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘
①自己读自己的作文，找出自己最满意的地方，画出来。
②同桌互相交流，评改。找出自己值得学习的地方，找出自己认为不满意的地方。可以帮助别人修改一下。
2．集体会诊，创新行文：二月春风似剪刀
①小游戏：猜猜他是谁？学生朗诵自己的习作，其他同学猜一猜。猜对了证明写的好。然后讨论：提出自己的改进建议。你认为哪里还应该写的更好些。
②选择典型的佳作，集体评议。重点找出哪里写的好，写的具体，弄明白为什么写的好。必要时可以让作者介绍自己的写作体验。总结写的好的作文经验和方法。
③自己修改自己的习作。二次成文。
3．佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生
①同伴互相交流，评选小组最佳。写出评价意见。指出几条优点。
②划出文章中的优美句子或段落。在旁边写上评语。
③评选最佳：回眸一笑百媚生。最佳开头人，最佳结尾人，最佳段落、最佳书写，最佳描写奖，最佳感情奖等等。
④获奖的同学把自己的作文抄写出了，在班级展览，或给校报，或给报刊社投稿。
4．变格创新，自由表达：映日荷花别样红
用学会的写作方法，练习写另一个人物，争取熟练掌握这种写作方法。 设计思考：本环节强调的是变格，是在入格、定格练习之后的创新练习，用所学的格式来自由选材，写周围熟悉的小动物，从而使形成的技能变为技巧，重在创新实践练习，发展技能。照此练习，学生的习作能力一定能够得到发展和提高。
本次的习作指导教学，建议老师在操作中注意以下几点：
本次习作是写熟悉的人的一件事。目的是引导学生在日常生活中注意观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质，写一篇习作，提高书面表达能力。
本次习作的要求非常明确：第一，要写清楚熟悉的人的一件事。从这一要求来看，内容相当广泛，同学、老师、朋友、家长都可以。第二，要写值得写的事，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
教学中，可先让学生从自己的朋友、同学中选择一位，打开思路。回忆一下曾经发生在他（她）身上的事情，然后从中选取一件。想好以后，可先在小组内说一说，大家通过互相交流，达到启发、补充的目的。然后调整自己要写的内容。在小组交流之后，教师可选择有代表性的同学在全班交流，特别是那些选材有新意的。
写熟悉的人的一件事，不局限于朋友、同学，还可以是亲属、邻居。学生也可以在习作之前，同亲属、邻居等进行交流，请他们为自己要写的内容提出具体意见。
教师要提醒学生，写熟悉的人的一件事，应该以这个熟悉的人为主，抓住一件事情写来。
本组的几篇课文都是写人记事的，通过人物的动作神态和对话来反映人物心理是它们的主要特点，在习作的过程中，要引导学生注意动作和语言描写。在评改习作时，教师要注意发现学生有创意的表达，并进行适当的鼓励和赞扬
智者乐水，仁者乐山
孔子云：“智者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静。智者乐，仁者寿。”正是说仁爱之人像山一样平静，一样稳定，不为外在的事物所动摇，他以爱待人待物，像群山一样向万物张开双臂，站得高，看得远，宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧，所以能够永恒。
山，性格稳重，志存高远，有其高、深、博、大之质。他执著挺拔，内含正直，风格简洁。拔地而起，直视苍穹，书写青松磐石风格。经年累月，历经苍桑，成就无言谦卑气质，打磨你的刚毅和傲骨。他临谤不戚，受誉不喜，遭辱不怒，从不昂首天外，居高临下，盛气凌人，目空一切。他天天看云卷云舒，年年赏花开花落，身高不言高，体厚不称厚，每临大事有静气，任凭风吹浪打而不惧，自岿然不动。
人心不古句子 20字篇八
《曹刿论战习题精选》
习题精选
一、基础知识。
1.《曹刿论战》这篇文字选自《 》。“齐师伐我”中的“我”指（ ）。
2.下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一句是（ ）
Ａ.神情与苏、黄不属。
Ｂ.在骨髓，司命之所属
Ｃ.有良田美池桑竹之属
Ｄ.属予作文以记之
3.“小大之狱，虽不能察，必以情。”译句正确的一项是（ ）
Ａ.那些小小大大的监狱，即使不能都去察看，也必定要有爱憎之情。
Ｂ.大大小小的案件，虽然不能逐一审察，但也一定要凭感情办事。
Ｃ.大大小小的监狱，虽然不能一一视察，必定因为有特殊的情况。
Ｄ.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要处理得合乎情理。
4.参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。
[示例]遂逐齐师――随波逐流
（1）既克――（ ）
（2）夫大国，难测也――（ ）
（3）望其旗靡――（ ）
5.在括号中解释加点词的意思。
①齐师伐我( ) ②又何间焉( )
③肉食者鄙 ( ) ④牺牲玉帛( )
⑤小信未孚( ) ⑥大小之狱 ( )
⑦可以一战( ) ⑧齐师败绩( )
二、阅读能力训练。
阅读下面语段，回答问题：
甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
乙：嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫!微斯人，吾谁与归?
6.甲文在写法上主要运用了（ ）描写。乙文运用的主要表达方式是（ ）。
7.这两段文字所表现的思想相同的一项是( )
A.国家兴亡，匹夫有责
B.吃苦在前，享受在后
C.人民群众是真正的英雄
D.实行仁政，取信于民
8.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是( )
A.何以战?
B.虽不能察，必以情。
C.可以一战。
D.微斯人，吾谁与归?
9.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是（ ）。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是（ ）。
10.乙文中文末划线句子所表达的作者的思想感情是( )
A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。
B.对人心不古、世风日下的感慨。
C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。
D.勉励人们以“古仁人”为榜样。
11.乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是（ ）；甲文中“可以一战”的“以”后省略的内
容是“（ ） ”。
12.甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”指的是（ ）；乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是（ ）。
13.翻译句子：不以物喜，不以己悲。
参考答案：
一、1.《左传》 鲁国
2.C
3.D
4.（1）克敌制胜（攻无不克）
（2）深不可测（高深莫测、莫测高深、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云）
（3）望风披靡（所向披靡、所向风靡、望风而靡）
5.①军队 ②参与 ③鄙陋，文中指目光短浅 ④指猪、牛羊等 ⑤为人所信服 ⑥案件 ⑦可以凭借 ⑧大败 二、6.语言 议论
7.A
8.B
9.小大之狱，虽不能察，必以情 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
10.B
11.古仁人 小大之狱，虽不能察，必以情
12.官吏和贵族 上文中一悲一喜的人
13.不因外物好坏和自己得失或喜或悲
左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为系刘歆改编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国史编成。记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁哀公十四年（前454年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。
《左传》分年记事，没有篇名。晋杜预把它按年代顺序分附在《春秋》后面，认为它是用史实来阐述《春秋》经义的。《春秋》记事非常简单，近乎大事年表，例如这篇课文所记之事在《春秋》中就只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”我们现在所看到的《左传》节文的标题，都是后人加的。