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圆眀园毁灭读后感篇一
《读《园明园的毁灭》有感》
读《园明园的毁灭》有感读了《园明园的毁灭》这篇课文，我的眼睛在流泪，心也在流泪……园明园是由长春园、万春园和园明园圆组成的，又叫园明三园圆。园明园周围还有许多小园，众星拱月般围绕在四周，园中摆放着从全国各地收集的名人字画，青铜礼器等一些奇珍宝。园中的建筑都是根据古人诗画和各地名胜来建造的，不光这样，园中还融入了许多西洋建筑。1870年，英法联军的铁蹄踏入了风景美丽的北京西郊，而圆明园正好就在这里。英法联军闯入圆明园，他们被这里的奇珍异宝惊呆了，疯狂的抢掠，把能拿走的通通都拿了回去，拿不动的，就用口来搬运，实在运不走的就任意破坏。更可气的是，这些猪狗不如的野兽为了销毁证据，三千多名侵略者在园内放火，大火连烧三天。我国这一林艺术瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。我们一定要努力学习，早日让国家富强起来，不用再受到列强的欺凌。广东湛江吴川市塘头小学六年级:凌逸敏
圆眀园毁灭读后感篇二
《读《园明园的毁灭》有感》
读《园明园的毁灭》有感
读了《园明园的毁灭》这篇课文，我的眼睛在流泪，心也在流泪
园明园是由长春园、万春园和园明园圆组成的，又叫园明三园圆。园明园周围还有许多小园，众星拱月般围绕在四周，园中摆放着从全国各地收集的名人字画，青铜礼器等一些奇珍宝。园中的建筑都是根据古人诗画和各地名胜来建造的，不光这样，园中还融入了许多西洋建筑。
1870年，英法联军的铁蹄踏入了风景美丽的北京西郊，而圆明园正好就在这里。英法联军闯入圆明园，他们被这里的奇珍异宝惊呆了，疯狂的抢掠，把能拿走的通通都拿了回去，拿不动的，就用口来搬运，实在运不走的就任意破坏。更可气的是，这些猪狗不如的野兽为了销毁证据，三千多名侵略者在园内放火，大火连烧三天。我国这一林艺术瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。
我们一定要努力学习，早日让国家富强起来，不用再受到列强的欺凌。 广东湛江吴川市塘头小学六年级:凌逸敏
《园明园的毁灭》读后感
圆明园的毁灭另我生起心中的仇恨。我心想：中国现在这么发达，英国和法国是怎样夺走了我们的宝贝的呢？我带着问题读了课文。
原来我们中国有一个东亚病夫，他的名字叫清朝。因为清朝的懦弱英法联军火烧圆明园。因为清朝的懦弱八国联军在中国烧杀抢掠。唉。因为清朝的懦弱我们祖国的瑰宝就这样化成了一片灰烬，而且不止圆明园，我们祖国土地的香港和澳门都被别人侵略。因为毛主席的“文化大革命”让我们国家落后了三十年，因为人们的懦弱，日军也来欺负我们中国人。
所以，读了《圆明园的毁灭》我有感而发。我们要做有骨气的中国人，我们要做有气魄的中国人，我们是祖国的下一代。虽然我们中国的耻辱不能抹去，但是我们决不会让历史重来。
宜昌市西陵区三江小学五年级：严卢钰
圆眀园毁灭读后感篇四
《《圆明园的毁灭》读后感》
《圆明园的毁灭》读后感
圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊！圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证！
这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们！
圆眀园毁灭读后感篇五
《圆眀园的毁灭2》
圆眀园毁灭读后感篇六
《读《园明园的毁灭》有感》
读《园明园的毁灭》有感读《园明园的毁灭》有感---作者：广安希望小学五年级六班陈星辰今天，我读了《园明园的毁灭》这篇文章，是有爱有恨，爱的是园明园是劳动人民用聪明智慧还有辛勤的汗水创造出来的，园明园可算是人间天堂，漫游园内，有如漫游在天南海北，仿佛置身在梦幻的境界。作为后代，我更是对他们感到敬佩，没有他们就没有园明园如此的辉煌，所以，我更应该努力学习，创造出更好的时代。但读到1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进园明园，好一个“闯”字，表达了这些侵略者的横行霸道，蛮横无理，他们把园内凡能拿走的东西，统统拿走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运在走的就任意破坏、毁掉。读到这里，我疑惑那些人民为什么不跟侵略者拼个你死我活，如果我的话，我一定会挺身而出，拿起冲锋枪，向敌人杀去。最可恨的是为了销毁罪证，10月18日、19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，这更让我们增添了对侵略者的憎恨。这些侵略者为所欲为，但是我们却不能反抗，因为我们科学知识实在是太落后了，只能眼睁睁自己心爱的东西被破坏、毁掉。但是现在却不一样了，我们的科学知识跟上来了，现在有什么火箭、人造卫星、太空船……再也不怕被欺负了。国家要繁荣富强，人民安居乐业，只能靠我们努力学习，掌握科学知识，发展和建设我们的国家，才能保卫国家。我们永远不能忘记这次重大的国耻。
圆眀园毁灭读后感篇七
《圆明明的毁灭 文海莉》
圆明明的毁灭 文海莉
学习目标：
1、理解课文内容，了解圆明园毁灭的经过。
2、激发自己对祖国文化的热爱，对侵略者的仇恨情感，从而增强自己振兴中华的责任感和使命感。
3、领悟文章的表达特点，
学习重点：1、结合课文和自己搜集的资料，理解“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”
2、根据课文中的语句展开合理的想象，理解圆明园当年的辉煌，从而激发孩子对圆明园的热爱和对英法联军的痛恨。
预习任务：
1、自读课文，分别找出写圆明园宏伟壮观和毁灭经过的段落。
2、读文并思考：课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨来写圆明园昔日的辉煌？
预习检测：
一、工整地书写这些新词，再读读这段话，你会发现挺有意思的：
为了＿＿＿（xiāo huǐ）罪证，１０月１８日和１９日，三千多名＿＿（qīn lüè）者在园内放火。我国这一园林艺术的＿＿＿ （guī bǎo）、 建筑艺术的精华，化成了一片＿＿（huī jìn）。
二、填写关联词语。
1、园中，（ ）象征着热闹街市的“买卖街”，（ ）象征着山乡村野的田园风光。
2、圆明园（ ）宏伟建筑，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。
3、圆明园的毁灭（ ）中国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。
设问导读
1、 读第二——四自然段，思考：课文从哪几个方面介绍了当时圆明园的宏伟 壮观？
从第二自然段中你读懂了什么？
除了从布局上来写出圆明园的宏大规模，独特风格外，还写了它建筑风格。 请仔细读第三自然段。思考:如果是你身在其中，会有什么样的感受呢？
读第四自然段，说说圆明园内容的收藏怎样？你觉得应该怀着什么样的心情来读一读呢？
2、 侵略者是如何毁灭圆明园的呢？请找出相关的句子带着你的理解读一读， 找出他们毁灭圆明园的动作，并说说你从他们的滔天罪行中体会到了什么？
3、 课文中又是如何评价圆明园的毁灭的呢？文中连用了两个“不可估量”说 明了什么呢？
交流展示：
课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多的笔墨来写圆明园昔 日的辉煌？
课堂检测
阅读课文片段，按要求回答下列问题。
圆明园中，有 的殿堂，也有 剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各
地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 其间，仿佛 在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至 、 、 、 、 历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 。
1. 按查字典的要求填空。
“剔”按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ，按部首查字法应先查 部，再查 画。
2．把这两个自然段补充完整。
3、 课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？
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学习收获：
圆眀园毁灭读后感篇八
《“圆”和“园”》
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