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她一边,。一边欣赏，一边，一边篇一
《一边》
1 爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。
2奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。
3老师一边讲课，一边在黑板是写字。
4她一边唱歌一边跳舞。 5妈妈一边看电视，一边织毛衣。
6弟弟一边看书，一边摘录好词好句。
6爸爸一边查资料，一边做笔记。
7我走在秋游的路上，一边唱歌，一边欣赏沿路的风景。
8我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。 9 他们一家人围在火炉旁，一边说，一边笑。
10哥哥一边踢球，一边给自己加油。
她一边,。一边欣赏，一边，一边篇二
《语法工作坊试讲(一边…一边…)》
她一边,。一边欣赏，一边，一边篇三
《二年级语文阅读、看图写话练习题(七)》
二年级语文阅读、看图写话练习题（七） 学校 班级 姓名
一、阅读。
一直游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波
纹。
小洁坐在船头。她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏(shǎng)两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。
1、短文共有（ ）几个自然段，第二段话有几句话。
2 、请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。
3、请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4、文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。
5、请给课文加一个标题： 。
6、我会照样子写词语。
（白 色）的浪花 （长 长）的波纹
（ ）的鲜花 （ ）的天空
（ ）的树叶 （ ）的太阳
7、我会仿写句子。
她一边吃着面包，一边欣赏两岸的风景。
纤夫们一边收起纤绳，一边 。 一边 ，一边 。
二、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。
她一边,。一边欣赏，一边，一边篇四
《10课到最后阅读练习》
课内阅读
（一） 第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻（ ）：“从现在开始，你们都要跟我一样，（ ），（ ）！”大家听了（ ），可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都（ ）。 1 在括号里填上合适的词语。 2 照样子写词语。 议论纷纷 神气极了 3 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词; 立刻 ------- （ ） 服从------- （ ） 反义词： 开始 ------- （ ） 白天------- （ ） 4用加点的词语写一句话。 大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好．．
天天熬夜。
（二）
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳（ ）看了看。他对小獾说：“你真
（ ），小板凳做得一个比一个好！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有
了（ ）。”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果（ ），我从来没有见过这么好的
苹果。”
小刺猬也（ ）极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
1 在括号里填上合适的词语。
2 照样子，填一填。 一个比一个好 一 比一 一 比一
闻了闻 了 了 3在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。 4 照样子，用上“称赞”写一句话。 称赞： （三）
假如我有一枝马良的神笔，
我一定给不幸的朋友西西画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里望着窗前的小树和飞燕， 而是和我们在一起在草场上奔跑，在草地上嬉戏。 假如我有一枝马良的神笔„„ 1多音字组词。 huān ( ) jiǎ （ ） zhī （ ）还 假 只 hái ( ) jià （ ） zhǐ （ ）2 填入合适的量词。 一（ ）腿 一（ ）耳朵 一（ ）嘴巴
一（ ）手 一（ ）鼻子 一（ ）小脸 （四） 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩上的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得（ ），不停地在每个水洼前（ ）下腰去，（ ）起里面的小鱼，（ ）地把它们（ ）大海。 1 把括号里的内容补充完整 2 小男孩为什么要把水洼里的小鱼扔回大海，用“ ”划出文中有关句子。3 小男孩明明知道小鱼捡不完，为什么还不停地捡？
4 你觉得这是一个怎样的小男孩？ (五)
一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波
纹。
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 小洁看得（ ）。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象（ ）住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。 1 给短文的括号里填上合适的词语。
2 文中写山石像 ， ， ， 。我觉得山石还会像 。
3 在括号里填上合适的词语。
（ ）的山峦 （ ）的景象 （ ）的波纹
（ ）的浪花 （ ）的雄鹰 （ ）的镜子 （六）
在博物馆里，我们观看一块块化石，就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树，
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．
银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
1 照样子，在括号里填上合适的词语。
一片片（ ） 一把把（ ） 一块块（ ） 一棵棵（ ） 一座座（ ） 一双双（ ） 2读课文填空。
① 、 和 都有“活化石”之称。 ② 银杏树又叫 ，它的叶子像一把 。
③ 大熊猫是我国的 ，它的祖先以 为生，而现在的大熊猫都
喜欢吃 。
④ 中华鲟是一种 ，它长年生活在 里。 3回答问题。
你知道人们为什么把银杏树叫“公孙树”吗？（用上“因为----所以----”） （七）
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁 ， 盛 。北京新建了许多 。立交桥的四周有绿毯似的 和拼成图案的 。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
1、读了这段我知道：北京有许多 和 ，交通十分发达。我还知道北京的绿化做得很好，道路两旁有 和 ；立交桥的四周有 和 。
2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了 。 3、用“ ”画出这段话中的一个比喻句。 （八）
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？
2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的？
害。人们想出种种办法管住我，让我光做完好事，不做坏事。 3、造句：不约而同——
（九）
中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌， ，任激动的泪
水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大
家 ， ，把庆祝活动推向高潮。
1、人们在 庆祝申奥成功。
2、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“ ”画出来。
3、我从“人如海”知道了 。从“歌如潮”知道了 。
（十）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪
白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每
天都要去看几次。
1、这段话共有 句话。
2、填一填。
（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的
小葫芦
3、找出文中表示颜色的词，圈出来。
4、从“满”可以看出葫芦叶长得 。
5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦？（十一）
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，
喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快
地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话共有 句话，讲的是风娃娃 的事。
2、读画“ ”的句子，用“△”标出表示动作的词语。
3、“急忙”的近义词是
4、读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？
（十二）
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机
器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾
1、“我”是什么？
2、找出文中的两对反义词。（ ）——（ ） （ ）
——（ ）
3、用“ ”画出“我”做的好事。
4、用“
5、说一说，人们想了哪些办法管住水，让它光做好事，不做坏事？ （十三）
中华鲟也是一种活化石，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最
大的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，
一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀
有鱼种了。
1、这段话共有 句话，主要向我们介绍了
2、从文中找出下列词语的近义词。 缺少——（ ） 稀少——
（ ）
3、找出描写中华鲟外形的句子，画上“”。
4、中华鲟成为稀有鱼种的原因
是 。
（十四）
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢的转动，抽上来的水断断续续
地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上
来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴
极了。
1、这段话一共（ ）句。
2、这段话主要讲风娃娃做了一件什么事？
3、照样子，写词语。
断断续续 、 、 高兴极
了 、 、
4、风娃娃为什么“也高兴极了”？
（十五）
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子，”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”
1. 在文中“□”里填上恰当的标点。 2. 照样子，写词语。
荡来荡去 、 、 笑眯眯 、 、
3.在短文中找出小猴子说的话，并用“ ”画出来。 4.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？
猫头鹰： 袋鼠：
5.最后，为什么小猴子当上了“万兽之王”？ （十六）
清晨，林中谁来得最早？
是“ ”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“ !” 小鸟在枝头高唱：“ ！”
1.根据课文内容填空。
2. 在括号里填上合适的词语。 蓬松的（ ） 翠绿的（ ） 崭新的（ ） （ ）的小鸟
3. “红领巾”指什么？___________________________________ 4. 小鸟为什么说“红领巾”真好？你认为他们好吗？为什么？
她一边,。一边欣赏，一边，一边篇五
《人教课标二年级语文上册期末模拟试题及答案 (13)》
第二届中小学“试题库”优秀试题征集评比活动
二年级（上册）语文学科试题
一、 读拼音写词语。（15分）
jīn sâ fēng yâ tán qín zǐ xì
mín zú yōng bào biǎo shì piào liang
rïng yì zhù fú wēn nuǎn cāo chǎng
bǎo hù yǎn jīng yǔ zhîu
二、 小朋友，这些字你分得清吗？给下列形近字组词。（8分） 例：活（生活）
娃（ ） 吸（ ） 洼（ ） 级（ ）
钢（ ） 第（ ） 刚（ ） 弟（ ） 三、 多音字组词。（6分）
qū( ) āng ( ) ïng ( ) 曲重
qǔ ( ) xiàng ( ) îng( )
四、 连线，看谁连得又对又准确。（12分）
弹 电脑健康的 身体 养 钢琴羡慕的 地方 学 金鱼遥远的 眼光 五、写近义词。（8分）
美丽（ ） 特别（ ） 中央（ ） 著名（ ） 六 、填写成语（8分）
奇（ ）怪（ ） 风 景（ ）（ ） 名（ ）（ ）迹 （ ）心（ ）意 （ ）全（ ）美 引（ ）注（ ）（ ）（ ）飘 香 （ ）牛（ ）毛 七、加标点。（６分）
１、植物要旅行靠的什么办法（ ）
２、邓爷爷来啦（ ）他带着慈祥的微笑向我走来（ ） ３、北京真美啊（ ）我们爱北京（ ）我们爱祖国的首都（ 八、补充古诗句。（８分）
）
１、（ ），霜叶红于二月花。 ２、（ ），正是橙黄橘绿时。 ３、儿童相见不相识，（ ）。 ４、桃花潭水深千尺，（ ）。 九、照样子写句子。（４分）
１、她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。
一边 一边 。
２、把“把”字句改成“被”字句。 太阳把浅水洼里的水蒸干。
被 。
十、查字典。（４分）
用部首查字法，“锣”字应查部首（ ），除去部首还有（ ）画；“除” 字应查部首（ ），除去部首还有（ ）画。 十一、读课文《坐井观天》，回答问题。（７分）
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看吧。”
1、这篇课文讲的是哪两种动物的故事？（２分）
2、对于天到底有多大,青蛙和小鸟是怎样说的？（3分）
3、 你认为，青蛙和小鸟谁说的对？(2分）
十二、看图写话。（１４分）
小朋友们，你是一个“讲文明，爱环境”的孩子吗？请把你从图中看到的、想到的写出来，注意语句通顺，连贯，不得少于５０字。
二年级（上册）语文学科试题参考答案
一、 读拼音写词语。（15分） 金色 枫叶 弹琴 仔细 民族 拥抱 表示 漂亮 容易 祝福 温暖 操场 保护 眼睛 宇宙
二、 形近字组词（8分） 略
三、 多音字组词。（6分） 略
四、 连线，看谁连得又快又准确。（12分）
弹电脑 健康的身体 钢琴 羡慕的 地方 学金鱼 遥远的眼光 五、写近义词。（8分） 漂亮 非常 中心 有名 六、填写成语。（8分）
奇（形）怪（状） 风景（优）（美） 名（胜）（古）迹 （三）心（二）意 （十）全（十）美 引（人）注（目） （瓜）(果)飘 香 (九) 牛 (一) 毛 七、加标点。（6分）
她一边,。一边欣赏，一边，一边篇六
《(确定稿)课内阅读》
二年级上册课内阅读
姓名 号数
（1）
第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，（神气极了），立刻（ 下令 ）：“从
现在开始，你们都要跟我一样，（ 白天休息 ），（ 夜里做事 ）！”大家听了（ 议论纷纷 ），可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都（ 叫苦连天 ）。
1、
2、 按课文内容填空。 照样子写词语。
议论纷纷
神气极了
3、 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词; 立刻 ------- （ ） 服从------- （ ）
反义词： 开始 ------- （ ） 白天------- （ ）
（2）
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳（ 仔细 ）看了看。他对小獾说：“你真（ 能干 ），小板
凳做得一个比一个好！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（ 自信 ）。” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果（ 香极了 ），我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也（ 高兴极了），说：“谢谢你，你的称赞（消除）了我一天的疲劳！”
1 、按课文内容填空。
2、照样子，填一填。
一个比一个好 一 比一 一 比一
闻了闻 了 了
3、在短文中用“ ”划出小刺猬和小獾称赞对方的话。
（3）
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩上的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得（ 很慢 ），不停地在每个水洼前（ 弯下）腰去，（ 捡起）里面的小鱼，（ 用力 ）地把它们（ 扔回 ）大海。
1 、小男孩为什么要把水洼里的小鱼扔回大海，用“ ”划出文中有关句子。
2、 小男孩明明知道小鱼捡不完，为什么还不停地捡？
答：因为在他眼里，一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救一个生命。
3、 你觉得这是一个怎样的小男孩？
答：我觉得这是一个保护动物，珍惜生命的男孩。
（4）
赠 汪 伦 回乡偶书
（ ）代 诗人（ ） （ ）代 诗人（ ）
（ ）将欲行， 少小离家 （ ），
忽闻岸上踏（ ）。 （ ）鬓毛衰。
（ ）潭水深（ ）， 儿童（ ），
（ ）汪伦（ ）。 笑问（ ）。
我知道这首诗是 写给 的。 我从诗句“ ”知道作者 他们是 ，其中“ ” 从小就离开了自己的家乡，又从“ ” “ ”这两句诗流传千古。 知道作者回到家乡是，年岁已高。
(5)
一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一
只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
小洁看得（ 入了神 ）。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象
（ 吸引 ）住了。湖面就像（一面镜子），映出了（蓝天）、（白云），还有（变幻的山峦）。她觉得自己像在天上飞，又像在（ 水里游 ）。
1、按课文内容填空。
2、文中写山石像 ， ， ， 。我觉得山石还会像 。
3、 在括号里填上合适的词语。
（ ）的山峦 （ ）的景象 （ ）的波纹
在博物馆里，我们观看一块块化石，
就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树，
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊
猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。 中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重．它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了．
银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
1 、短文有（ ）个自然段。
2、照样子，在括号里填上合适的词语。
一片片（ ） 一把把（ ） 一块块（ ） 一颗颗（ ）一双双（ ）
3、读课文填空。
① 银杏树 大熊猫 和 中华鲟 都有“活化石”之称。
②银杏树又叫 白果树 ，它的叶子像一把把 小扇子 。
③大熊猫是我国的 国宝 ，它的祖先以 食肉 为生，而现在的大熊猫都喜欢吃 竹子 。 ④中华鲟是一种 古生物 ，它长年生活在 江河 里。
4、你知道人们为什么把银杏树叫“公孙树”吗？（用上“因为„„所以„„”） 答：因为如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子，所以，银
杏树又叫公孙树。
（7）
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、这里的“灯笼”指 。
2、这段话描写的景物有哪些？用“----”画出来。
3、谁使秋天这样美丽？用﹏﹏画出有关语句。
4、秋天是一个 的季节；秋天是一幅 的图画。
赠刘景文
（ ）代 诗人（ ）
荷 尽 已 无 擎 雨 盖，菊 残 犹 有 傲 霜 枝。
一 年 好 景 君 须 记，正 是 橙 黄 橘 绿 时。
1、选择题：诗中的“擎雨盖”指的是（ ） A、荷花 B、荷叶
2、诗中写了两种花，分别是（ ）和（ ）。诗中写了两种颜色，分别是（ ）和（ ）。
3、诗中还写了两种水果，请圈出来。
4、诗人告诉我们（ ）是一年中最美好的季节。
（9）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
1、这句诗出自《 》这首诗，诗人是 朝的 。
2、这句诗描写了_________ 、_________ 、_________ 、_____ _ _ 四处景物。
3、写出下列词语的反义词。
远——（ ） 上——（ ） 斜——（ ） 白——（ ）
（10）
背诵《欢庆》，完成练习。
1、十月一日是 节，是祖国妈妈的 。
2、“火红的旗帜”指的是（ ） A、火红的国旗 B、火红的枫叶
3、“十三亿孩子”指的是（ ） A、十三亿儿童 B、十三亿中国人民
（11） 北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁 绿树成荫 ， 鲜花盛开 。北京新建了许多 立交桥 。立交桥的四周有绿毯似的 草坪 和拼成图案的 花坛 。各种车辆在桥上桥下 来来往往 ， 川流不息 。
1、
2、 按课文内容填空。 读了这段我知道：北京有许多 柏油马路 和 立交桥 ，交通十分发达。 我还知道北京的绿化做得很好，道路两旁有 绿树成荫 和 鲜花盛开 ； 立交桥的四周有 草坪 和 花坛 。
2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了 。
3、用“”画出这段话中的一个比喻句。
（12）
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
1、 年 月 日北京申奥成功。
2、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋？用“ ”画出有关语句。
（13）
中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌， 相互拥抱 ，任激动的 泪水 尽情流淌。 江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家 同欢呼 ， 共歌唱 ，把庆祝活动推向高潮。
1、人们在 庆祝申奥成功。
2、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“”画出来。
3、我从“人如海”知道了 。从“歌如潮”知道了 。
4、造句。
不约而同：
（14）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了 绿 叶，开出了几朵 雪白 的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1、这段话共有 句话。
2、填一填：（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦
3、找出文中表示颜色的词，圈出来。
4、从“满”可以看出葫芦叶长得 。
5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦？用“ ”画出。
（15） 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话共有 句话，讲的是风娃娃 的事。
2、读画“ ”的句子，用“△”标出纤夫动作的词语。
3、“急忙”的近义词是
她一边,。一边欣赏，一边，一边篇七
《演示文稿2》
她一边,。一边欣赏，一边，一边篇八
《鲁教版二年级语文考试卷》
第一学期二年级语文期末检测（一）
一、我会听记。
氵： 河 宀： 4．写有关秋天的成语：
写带有数字的成语： 二、我会选。
1、扎．风筝 (zā zhā) 相聚． (jù jǜ) 粗糙． (cāo zào) 扔．掉 (lēnɡ rēnɡ) 黄澄澄．（dânɡ chãnɡ） 被褥． (rù yù) 淹没．（mî mãi） 锦．鸡（jǐnɡ jǐn） 2、（1）我打中．(zhōnɡ zhînɡ)了中．(zhōnɡ zhînɡ)间的那个气球。 （2）他很好．(hǎo hāo)学，因此他的成绩很好．
(hǎo hāo)。 （3）2008年奥运会，我们都．(dōu dū)向往去首都．(dōu dū)北京去看一看。 3、一颗颗 一棵棵 一片片 一只只 漂浮 飘浮 (1)( ) 圣诞(dàn)树上挂满了 ( ) 小星星。
(2)秋天到了，( ) 叶子从树上落下来，就像 ( ) 蝴蝶在飞舞。 (3)空中( ) 着厚厚的尘土，水面上( ) 着枯黄的落叶。 三、我会写
1
2、 ）始（ ） 核（ ） ） ）
）治（ ） 孩（ ） ） ）
3．囗： 犭：
5．写反义词：虚假— ( ) 饥寒— ( ) 四、我会查
五、我会写句子
2． 小鱼被．他捧回大海里。改成带“把”的句子： 3． 湖水像．一面镜子。 像 。4．？
5．儿童相见不相识，。 6． ，百花齐放
阅 读
课内阅读
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，
那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山
腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
1
1．从上面的短文中找出一对反义词：( )—( ) 2．小洁看到的山石像什么？用“_______”划出来。 3．她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。 ．．．．
一边 ，一边 。 课外阅读
可 爱 的 福 娃
2005年11月11日，经过反复认真的评选，北京2008年奥运会吉(jí)祥(xiánɡ)物终于和全国人民见面了。
吉祥物由五个可爱的大娃娃组成，统称“福娃”。福娃是五个亲密的小伙伴。它们融(rïnɡ)入了鱼、大熊猫、藏羚(línɡ)羊、燕子以及奥林匹克圣(shânɡ)火的形象，色彩与奥林匹克五环一一对应。每个娃娃都有一个好听的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮(nī)妮”。把它们连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀(yāo)请--“北京欢迎你”!
1．写出近义词：认真—( ) 伙伴—( ) 盛情—( ) 2.奥运会的吉祥物叫 ，它们是 个亲密的小伙伴。 3．把每个娃娃的名字连在一起，就是一句话： ! 4．你最喜欢哪个娃娃？ ，这个娃娃融入了 的形象。
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写 话
认真看下边这几幅图，讲了一个什么故事？把这个故事写下来。要把故事讲明白，语句要通顺，正确运用标点符号。
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