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强词夺理的造句篇一
《归纳》
日积月累】
1. 关于时间的成语：日月如梭、光阴似箭、白驹过隙、岁月如流、尺壁寸阴、一刻千金
2. 含有反义词的成语：七上八下、化险为夷、转危为安、声东击西、舍近求远
3. 巴金名言：生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
朋友是永恒的，并没有结束的时候。
我不配做一盏明灯，那就让我做一块木料吧！
1． 有关珍惜时间的名言警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 摒弃时间的人，时间也摒弃他。——莎士比亚
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
4. 优美语段：A.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片凉阴；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
B.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
C.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿献血是一朵花，一个善良的举动是一朵花，一个温馨的祝福是一朵花，一个衷心的鼓励是一朵花。一次善意的批评是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一句真诚的安慰是一朵花，一个信任的微笑是一朵花……
【习题解答】
习题2答案：1.“终于”不能省掉，因为它强调了巴金爷爷是在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信的，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。2.“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”“追求”之后得来的。
这两句中的“终于”如果省略了，不仅语气上显得平缓，表意上也失去了强调的作用。
19钱学森
【日积月累】
1. 反映人物良好品行的成语：精忠报国、碧血丹心、、鞠躬尽瘁，死而后已 公而无私 克己奉公
2. 科学之父：中国导弹之父——钱学森 中国原子弹之父——钱三强
中国飞行之父——冯如 杂交水稻之父——袁隆平 两弹之父——邓稼先
印刷之父——毕昇
3. 表达思念之情的古诗名句：举头望明月，低头思故乡。——（唐）李白《静夜思》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——（宋）王安石《泊船瓜洲》 露从今夜白，月是故乡明。——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》
【习题解答】
习题2答案：广阔无垠（辽阔无垠、无边无垠）、劈波斩浪（乘风破浪）、眺望（凝望）、魂牵梦绕（朝思暮想）
习题3答案：第2自然段中钱学森阻在生活富裕和工作条件优越的情况下说的一段话，表现出钱学森时刻想念祖国，希望报效祖国的思想感情。
第4自然段中钱学森在新中国诞生后的第一个中秋之夜饱含深情袒露心迹的话语，表现了钱学森的拳拳报国之心。
习题4答案：按时间的先后顺序课文第一自然应放在第6自然段的后面，把它放在文章开头是一种倒叙的手法，这样写是为了引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强表达效果。
20詹天佑
【日积月累】
1． 赞美詹天佑的四字词语：严谨认真、一丝不苟、吃苦耐劳、身先士卒、以身作则、率先垂范、技术精湛、智慧超群
2． 赞美詹天佑的片段：是他，用生命捍卫了祖国尊严；是他，用血汗洗刷了中国的屈辱；是他，面对艰险和嘲笑毅然接受了任务。窗户上，还映着他伏案审阅的身影，八达岭上，还保留着他深深的脚印。他就是杰出的爱国工程师——詹天佑。4年200里路，他缔造了世界上最伟大的铁路！
是你，用生命捍卫了祖国的尊严；是你，用血水洗刷了国人的耻辱；是你面对艰险与嘲笑毅然接受了任务。窗户上，还映着你伏案审阅的身影；八达岭上，还留着你串串的脚印。你的成功给了帝国主义一个有力的回击，你的努力圆了几代中国人的梦想。你的杰作将永远保存，你的精神将永远流传。我们永远不会忘了你——詹天佑
【习题解答】
习题2答案：1.“争夺”是争相夺取。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。造句：在比赛中这两支篮球队夺得十分激烈。
2.“争持”是争论得相持不下。在句中是说各帝国主义国家都想控制我国北部，竞相强词夺理，让事情僵持不下。造句：他们为了这道难题争持不下，只好请老师做个裁决。
习题4答案：詹天佑不怕嘲笑，不怕困难，毅然接受了修筑京张铁路的任务，在施工过程中，他因地制宜，恰当地运用“竖井开凿法”，并设计了“人”字形线路，最终京张铁路提前竣工，给藐视中国的帝国主义者以有力的回击。直到现在，人
们看到詹天佑的伟大工程，都赞叹不已，这些充分证明了他是一位杰出的爱国工程师。
21鞋匠的儿子
【日积月累】
1． 表示与人相处之道的成语：宽以待人、先人后己、乐于助人、舍己为人、待人心诚、宽宏大度、坦诚相见、推心置腹
2． 有关宽容的名言警句：
不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的——图格涅夫
爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。——孟子
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍莫林斯基
3． 亚伯拉罕·林肯名言：
一个成大事的人，不能处处计较别人，消耗自己的时间去和别人争论。 你可以一时欺骗所有人，也可以永远欺骗某些人，但不可能永远欺骗所有人。
【习题解答】
习题2答案：参议员们对林肯态度的变化可以表现为：尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹。因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得大家的认同和掌声，所以态度才有这么大的变化。
推荐书目《草房子》曹文轩
内容简介：这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但有又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯真友情，不幸少年与厄运相拼时的悲惨与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪烁的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
强词夺理的造句篇二
《六语上第六单元课堂作业》
18给家乡孩子的一封信
一、从文中找出近义词或反义词。
近：珍惜爱惜 平凡平常 贡献奉献 期望希望 反：杰出普通 失败成功 奉献索取 浪费珍惜 二、填上关联词。 1、（无论）如何，我（都）不能使家乡的孩子们失望。 2、我写作（不是）我有才华，（而是）我有感情。 3、（只有）为别人花费它们，我们的生命（才能）开花。 4、（如果）一个人活着只是为了白吃干饭，那么他的人生（就）毫无意义。 5、（虽然）巴金身兼数职，享誉世界，（但是）他仍以一个普通人自居。
三、填空。
1.本文是一封书信，作者巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀和亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花结果的美好情感。给人以人生启迪。
2、巴金羡慕孩子是因为孩子们前面有无比宽广的道路，心里有那么美好的事物；巴金爷爷对孩子的希望是希望孩子们爱惜宝贵的时间，好好地学习。 3、“我愿意（再活一次），重新（学习），重新（工作），让我的生命（开花结果）。”
这句话表达了巴金愿意为社会添上一点光彩 ，为别人奉献更多的爱的感情。
4、我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。这句话告诉们巴金爷爷创造的动力是源于心中无限的爱，只有爱才能感动读者，拨打心弦。
5、我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于无私的奉献而不在于享受。
我从这句话中受到的启示是巴金爷爷对生命的感悟是经过种种努力“思索”“追求”得来的。我们要为别人奉献爱，为社会添光彩，让自己的生命变得有意义。
6`、文中“生命开花结果”的意思是：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活的社会添上一点光彩，要为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，这样我们的生命才会开花结果。 四、拓展。
1、巴金，原名李尧棠《给家乡孩子的信》作业设计 ，1904年出生于 四川省 程 成都 市，他是“五四”以来的著名 作家 ，在国际上享有盛誉。半个多世纪以来，他辛勤劳作，创作了大量的作品。其中影响最大的有“激流三部曲”——《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》。我读过他的名篇 《鸟的天堂》《海上日出》。一位诗人在《敬寿巴老百岁》中写道 ： 时光如水，巴金是金 真心真爱，深意深情。 大智大悟，举重若轻。 大作大家，淡泊宁静。
2、 书信有它固定的格式，一般来说分为五部分：
称呼、正文、结尾、署名、日期。信的第一行写称呼，后面用冒号。信的内容可分为几段写，每段开头要空 两 格。写完主要内容后，还要另起一行写上祝福语，最后在右下方写上署名和日期。
3、 写几句关于生命意义的名人名言。
（1）生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。——蒙田
（2）生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
（3）个人的生命只有当它用来使一切有生命的东西都有生活得更高尚、更优美，才有意义。——爱因斯坦
（4）生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
19.钱学森
一、按要求写词语
近：诚恳（真诚）眺望（远望）诞生（出生）劈波斩浪（乘风破浪）
反：富裕（贫穷）坦露（埋藏）漫长（短暂） 一、按要求写成语 劈．波斩．浪 开天辟地 扶老携幼 依草附木 魂牵．梦绕． 龙飞凤舞 鸡飞狗跳 鬼哭狼嚎 二、填空
1.本课生动地记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。
2.当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己
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的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
（1）所填词语的作用是衬托出钱学森“一刻也没有忘记祖国”的爱国精神。
（2）钱学森说的这句话让我感受到了他的拳拳爱国心。
3.钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 从这句话中“诚恳”“日夜盼望”“终于”“应当”等词语可以体会到钱学森报效祖国的满腔热情和强烈的爱国心。
4.“每逢佳节倍思亲”表达的是思乡之情，出自王维的《九月九忆山东兄弟》，全诗为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”我还知道这些表达思乡的诗句：举头望明月，低头思故乡。但愿人长久，千里共婵娟。
5.按顺序，课文的第一自然段应放在6、7自然段之间，采用了倒叙的手法，其作用是引起读者的阅读兴趣，设置悬念，增强文章的感染力。
三、拓展 1.读读背背
交响乐之父——贝多芬 喜剧电影之父——卓别林 炸药之父——诺贝尔 杂交水稻之父——袁隆平 现代航天之父——奥本海默 原子弹之父——布劳恩 几何之父——欧几里德 活字印刷术之父——毕升 喜剧电影之父——卓别林 中国原子弹之父——钱三强
2.积累爱国名言
（1）天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
（4）生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
（5）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
3.在新中国诞生之际，我国还有这些留学生回到了祖国，为祖国作出贡献：李四光（石油）、邓稼先（原子弹）、童第周（生物）、华罗庚（数学）。他们用对祖国“魂牵梦绕”的爱国之情诠释了孟子的千古名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！”
20.詹天佑
一、组词
毅（毅力）浆（泥浆）竣（竣工）岔（岔道） 意（得意）桨（划桨）峻（严峻）忿（忿忿不平） 二、我能给加点字选择正确读音 峭壁（xiào qiào）藐视（miǎo mào）恶劣（lì liâ） 阻挠（náo ráo）竣工（jùn suō）塞外（sāi sài） 要挟（yāo yào）交通要道（yāo yào） 干线（gàn gān）狂风怒号（hào háo） 三、近义词辨析，并造句 争持——争夺
争持：争论得相持不下。在文中是说各帝国主义国家都想控制我国北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。
造句：他们因房产的事，争持了好久，甚至几次大打出手。
争夺：争相夺取。在文中指各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。
造句：大家都想争夺冠军，表演也十分卖力。
四、填空
1.《詹天佑》记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟、嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
2.京张铁路从北京到张家口，全长200公里，是联结华北和西北的交通要道。
3.课文写了詹天佑一生中最主要事迹：修筑京张铁路。在修筑过程中，作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。
4. 帝国主义者之所以要阻挠清政府的修筑计划，其目的是想进一步控制我国的北部。说明他们根本不把中国人的主权和尊严放在眼里，恃强凌弱，肆
2
意妄为。
5. 第四自然段中四个“哪里”以及“周密计算”等词语，体现了詹天佑认真严谨的工作作风；勉励工作人员的话，体现了他对工作人员要求严格。
6. “遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”从这里我体会到了詹天佑修筑好铁路的坚定决心和他强烈的爱国心。
7. 为什么说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”？ 詹天佑在当时清政府腐败无能、中国经济落后、科技薄弱的情况下，毅然接受了修筑京张铁路这个艰巨的任务。他凭着自己杰出的才华，在开凿隧道时，能根据不同的地势采取不同的开凿方法，居庸关处采用从两端同时向中间凿进，八达岭采用中部凿井法。另外，他还巧妙设计了“人”字形线路，最终不到四年京张铁路就竣工了。詹天佑在当时的背景下，能够这么做，是因为有一个强大的动力在支撑，就是他坚定不移的爱国思想，而最终修筑成功，提前竣工，给了帝国主义者有力的回击，为国家赢得了荣誉。所以说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。
8.“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”这句话让我体会到詹天佑修筑铁路的坚定决心和坚强意志。
9.詹天佑根据不同的地势采取了不同的开凿方法，居庸关隧道采用两端同时向中间凿进法，八达岭隧道采取竖井开凿法。不仅如此，他还总是在工程第一线，和工人们一起克服困难，这些说明了詹天佑身先士卒，与工人们同甘共苦。
10、结合课文和搜集到的资料，介绍詹天佑。 是他用生命捍卫了尊严，是他用血汗洗刷了中国的屈辱，是他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。夜晚的窗前映着他挑灯夜战的身影，八达岭还留着他的足迹。他的光辉业绩给了帝国主义者一个有力的回击，他的努力圆了几代中国人的梦想。他的杰作将永远保存，他的精神将永远流传，他就是我国杰出的爱国工程师，“中国的铁路之父”——詹天佑。
11、铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道。
铁路要经过很多高山，就必须要开凿隧道。
19钱学森
一、 根据课文内容，在括号里填上合适的词语。 （伟大）的鞋匠（卑微）的鞋匠
（傲慢）的参议员（自以为是）的参议员 （尴尬）的场面（静默）的场面
二、将句中画线的部分换成相应成语。
1.总统和鞋匠，这是参议员心目中有着极大的差别的两个职业。（天壤之别）
2.面对羞辱，林肯没有因羞愧而发怒，而是坦诚相待。（恼羞成怒）
3.林肯宽容羞辱与嘲笑者，表示愿意为那个傲慢的参议员修鞋。（以德报怨）
三、理解课文内容后填空。 1、《鞋匠的儿子》课文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
2、参议员对林肯的态度变化是： 尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹。参议员之所以有这样的变化，是因为宽容是一种力量，林肯凭借自己宽广的胸怀、谦逊和朴实、真诚和平等的人格魅力打动了在场所有的议员们。让他们的态度从尴尬变为赞叹，从排斥变为拥护。
3、你认为一位出身卑微，可两度成为美国总统，深受人民爱戴，他靠的是：不仅在于他超人的智慧、杰出的才华，在于他打赢了南北战争，维护了美国的统一，更在于他独特的精神力量，他宽容谦逊、提倡平等、倡导合作等伟大的人格魅力。 4、“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体”。这句话中“裂开的房子”就是指当时美国正处于南北两种制度并存的局面。“完整的整体”指一个统一的国家。这句话表达了林肯希望国家结束分裂，成为一个完整的整体、完成统一的愿望，这也是北方人民、全国人民的愿望。体现了林肯的高瞻远瞩以及所具有的人类的爱心和仁慈。
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5、“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”这段话中有三个“永远”：
“永远记住你的忠告”的潜台词是：你的话中说明人们还有等级观念，人与人无平等可言。作为总统，要牢记并努力改变现状。
“永远是鞋匠的儿子”的潜台词是：鞋匠靠劳动吃饭，没有什么不光彩的。我不会因地位改变而否认自己的出身。
“永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好”的潜台词是：看一个人是否伟大，不是看职位的高低，而是看工作成绩的优劣。父亲是伟大的，我也会努力成为一名伟大的总统。
这段话中有三个“永远”让我们感受到林肯宽容大度的胸襟，他为自己是鞋匠的儿子感到自豪，表达了他对父亲的尊敬、爱戴、感激之情。二、
1. 四、拓展。
1. 林肯：美国伟大的民主主义政治家，被公认为美国历史上最伟大的总统，1865年4月15日遇刺2. 身亡，由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。
1、赞扬林肯的名言： 3. 他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。—马克思 2、林肯的名言： 4.
我不一定会胜利，但定会真诚行事。我不一定成功，但会保持一贯的信念。 3、有关宽容的名言
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。——孟子 不会宽容别人的人是不配受到别人宽容的。
——屠格涅夫
练习六
一、 写话，用上面的颠倒词 1. 雪白——白雪
冬天，白雪飘落，大地一片雪白，美丽极了。 2. 鸡蛋——蛋鸡
每次回到外婆家，总能看见蛋鸡的窝里有着一个个圆溜溜的鸡蛋。 3. 蜂蜜——蜜蜂
辛勤的蜜蜂酿造了甘甜的蜂蜜。
我还知道的颠倒词：牛奶——奶牛 国王——王国 任选一组造句：雪白的牛奶是从奶牛身上挤出来
的，经过加工，可以制成我最喜欢的酸奶。
孙子—子孙 正反—反正 爱心—心爱 开放—放开 结巴—巴结 和平—平和 年少—少年 球棒—棒球 楼顶—顶楼 觉察—察觉 依偎—偎依 别离—离别 累积—积累 互相—相互 并吞—吞并 寂静—静寂 妒忌—忌妒 语言—言语 二、积累名言
1.妈妈经常用（谦虚是人进步，骄傲使人落后）这句话来教育我不要骄傲。
2.爸爸经常会用（失败乃成功之母）这句话鼓励我勇于面对挫折。
3.老师经常用（千里之行，始于足下）这句话鼓励我参加社会实践活动。
三、默写《大风歌》，回答问题
1、这首诗是刘邦在称帝第七年返回故乡时所作，整首诗抒发了他维护天下统一的豪情。 2、《大风歌》第一行是对往昔戎马生涯的追忆，第二行是对今日的无限感慨，第三行表现了刘邦的深谋远虑。
3、读了这首诗，我想到了沧海横流、群雄逐鹿、气贯长虹等成语。
4、本单元，我们认识了许多伟大的人物：
关心、爱护孩子的巴金，他带病坚持给家乡孩子写信，告诉他们要珍惜时间，努力让自己的生命开花结果；
时刻不忘祖国的钱学森，他经历了种种困难，终于回到了祖国，为祖国的运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献；
杰出、爱国的詹天佑，他临危受命，修筑了京张铁路，给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击； 宽容大度，襟怀坦荡，仁爱正直的林肯，他在参议院演讲时，凭借自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴，林肯还结束了南北并存的制度，维护了国家的统一。
像这样的人还有很多，如坚强不屈的海伦.凯勒，她双目失明，双耳失聪，但却凭借坚强的意志，学会了“说话”，并创作了许多作品，成为了著名女作家。
至死不忘祖国的肖邦，他身在异国他乡，不忘亡国之恨，临终请求，把自己的心脏带回祖国。
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强词夺理的造句篇三
《句子分析》
华南师范大学增城学院外语系
2011-2012（1）《新编英语语法》句子分析
Composed and Compiled by Dept. Prof. Li Yi-zhong 第十六讲
2011年12月 日
句子分析综述：追根寻源这是我们东方人即中国人认识世界和世间一切事物的思想基础。我们的思维模式的根源也就在这里。为什么说东方人的思维模式是逻辑性思维呢？道理也就在这里。要做好英语的句子分析也要追根寻源，要找到问题的症结所在，一切问题就都迎刃而解了。要做好分析句子，根源在哪里呢？根源在简单句。因此，我们说在任何一种复杂句子中，简单句都是一个基础。换言之，任何复杂的句子都是由简单句演化来的，都是简单句中的某一句子成分复杂化（变成子句）整个的这个简单句子就变成了主从复合句；两个或两个以上的简单句经过一个连接方式（或由连词，或由标点符号，或者顶顿符号，等方式）的连接，就变成了一个并列句，并列句可以由两个子句构成，也可以由多个子句构成，都叫并列句而已。所谓知己知彼，百战不殆就是这个意思。透彻地了解了简单句，也就明白了一切复杂句子。那么，分析句子就是不
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强词夺理的造句篇四
《20.詹天佑》
20.詹天佑
一、组词。
毅（ ）浆（ ）竣（ ）岔（ ）
意（ ）桨（ ）峻（ ）忿（ ）
二、近义词辨析，并造句。
争夺——争持
争夺：争相夺取。在文中指各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权。 造句：大家都想争夺冠军，所以表演的时候十分卖力。
争持：争论得相持不下。在文中是说各帝国主义国家都想控制我国北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。
造句：他们因房产的事，争持了好久，甚至几次大打出手。
三、填空。
1.《詹天佑》记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟、嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
2.京张铁路从北京到张家口，全长200公里，是联结华北和西北的交通要道。
3.课文写了詹天佑一生中最主要事迹：修筑京张铁路。在修筑过程中，作者依次写了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件事，赞扬了詹天佑的杰出才能和爱国精神。
4. 帝国主义者之所以要阻挠清政府的修筑计划，其目的是想进一步控制我国的北部。说明他们根本不把中国人的主权和尊严放在眼里，恃强凌弱，肆意妄为。
5. 第四自然段中四个“哪里”以及“周密计算”等词语，体现了詹天佑认真严谨的工作作风；勉励工作人员的话，体现了他对工作人员要求严格。
6. “遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”从这里我体会到了詹天佑修筑好铁路的坚定决心和他强烈的爱国心。
7.“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”这句话让我体会到詹天佑修筑铁路的坚定决心和坚强意志。
8.詹天佑根据不同的地势采取了不同的开凿方法，居庸关隧道采用两端同时向中间凿进法，八达岭隧道采取竖井开凿法。不仅如此，他还总是在工程第一线，和工人们一起克服困难，这些说明了詹天佑身先士卒，与工人们同甘共苦。
9. 为什么说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”？
詹天佑在当时清政府腐败无能、经济落后、科技薄弱的情况下，毅然接受了修筑京张铁路这个艰巨的任务。他凭着自己杰出的才华，根据不同的地势采取不同的开凿方法，他还巧妙设计了“人”字形线路。詹天佑在当时的背景下，能够这么做，是因为他有坚定不移的爱国思想，而最终修筑成功，提前竣工，给了帝国主义者有力的回击，为国家赢得了荣誉。所以说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。
强词夺理的造句篇五
《语文四年级下册 知识点》
教材：北师大版语文四年级下册：
单元： 第一单元
学生必会的内容（知识点）：
一、生词
假如、新鲜、胸前、足够、踏碎、精灵、宝藏
衣衫褴褛、无动于衷、著名、诗意、浓厚、莺飞燕舞、嬉戏、陶醉、良辰美景
记录、蛮横、隐瞒、颠倒是非、情愿、权势、职位、面不改色、冷笑、忠实、畏惧、屈服、贪生怕死
二、选择正确读音：
吐蕊 （ruǐ xÿn） 蛮横（hãng hâng） 隐瞒真相（xiüng xiàng）即（ jí jì）．
使 宝藏（cáng zàng） 企（qì qǐ）图 颠倒（dǎo dào）是非
三、多音字组词
（新鲜）宝藏堵塞横七竖八 )
鲜藏塞横xian（朝鲜） cang 藏宝 ) sai( 塞外蛮横 )
dao( 颠倒相互困难漂亮 )
倒相难漂倒数ɡ(丞相苦难漂泊 ) ân （分外） ta（踏实）
分踏 n （十分）（踏平）
四、填空,再照样子写几个：
万（ ）千（ ） （ ）（ ）美景 （ ）不（ ）色 颠倒（ ）（ ） 无（ ）于（ ） （ ）飞（ ）舞 衣衫（ ）（ ） （ ）生（ ）死 （ ）（ ）而去
万（ ）千（ ）
无（ ）无（ ）
七、形近字组词
踏 （ ） 碎（ ） 织（ ） 沙（ ） 询（ ） 乞（ ） 沓 （ ） 醉（ ） 识（ ） 纱（ ） 洵（ ） 屹（ ）
权（ ） 满（ ） 俱（ ） 忠（ ） 屈（ ） 乞（ ）愁（ ） 汉（ ） 瞒（ ） 惧（ ） 衷（ ） 曲（ ） 企（ ）仇（ ）
八、带“言”“词”字的成语
言听计从 言而有信 言外之意 言行一致 言传身教 言为心声 言过其实 言不由衷
流言蜚语 流言飞语 能言快语 能言巧辩 能言善辩 难言之隐 冷言冷语 风言风语 胡言乱语 花言巧语 秽言污语 豪言壮语
名正言顺 逆耳良言 不苟言笑 杯酒言欢
不可言传 不可言喻 广开言路 人微言轻
乱语胡言 肺腑之言 得意忘言 顿口无言
口不择言 知无不言 哑口无言 沉默寡言
词不达意 词穷理极 词严义正 词清讼简
强词夺理 言词义正 遣词造句 清词丽句 遣词立意
义正词严 理屈词穷 理正词直 空费词说
振振有词 众口一词 闪烁其词 一面之词 念念有词 含糊其词
九：写作特色：
《大地的话》是一首抒情诗。诗人借大地之口，抒发了对一切生命尊重、爱护、保护的博大 胸怀。
《语言的魅力》这是一篇夹叙夹议的文章，前半部分叙事，后半部分议论。
《秉笔直书》是《东周列国志》中记载的一个故事。课文是通过对话来表现人物思想性格的。
十、文学常识
《大地的话》作者：关澄赢，儿童文学作家。著有长篇小说《黄花谷》，儿童诗集《春天的魔术师》、《花意》《四季》等。
十一、对不会的学生采取的措施
1、教给学生各种学习活动的方法。
2、与学生交流学习效果，并予以指导。
3、组织学习对子，开展帮扶活动。
4、及时与家长沟通孩子学习状况，共同关注学生进步。
第二单元
学生必会的内容（知识点）：
一、生词
2.1课：
写字表组词：进攻 撤退 威力 衰竭 滔滔不绝 沿途
认字表组词：汹涌 山崩地裂 崩溃 禁锢 驯服 怒吼 一株 堤岸
2.2课
写字表组词：回旋 竖琴 纤细 催促 披风 波纹 琴弦
认字表组词：绚烂 流淌 樱花 应和 开犁
二、四字词语：
山崩地裂 袅袅炊烟 寒气凛凛 不可抗拒
三、反义词：
进攻——撤退 寂静——喧闹 纤细—— 粗壮
四、近义词
沉醉——陶醉 纤细——纤弱 绚丽——绚烂 轻柔---温柔
寂静——安静 衰竭——衰退
五、易读错的字音
suÿ sū lǐn shuüi dÿ jìin xùn yìing xuán 虽然 酥软 寒气凛凛 衰竭 堤岸 禁锢 驯服 映照 回旋
zîu hâ xiün niǎo yÿn jū
节奏 应和 纤细 袅袅炊烟 草如茵 掬一捧
六、词语搭配
（晶莹）的水珠 （汹涌）的奔流 （山崩地裂）的轰鸣
（不可抗拒）的力量 （滔滔）的江水 （雪白）的浪花
（滚滚）的春潮 （明洁）的丝绸 （绚丽）的朝霞
（轻柔）的弦
七、多音字组词
ã( 和平) 背âi( 后背âng( 门缝佛 fï （ 大佛）和â( 应和
huï( 和面ýi( 背书包ãng( 缝补ú （仿佛）
八、照样子写词语
（1）山崩地裂：
（2）一片片
九、组词
功（ ） 澈（ ） 威（ ） 衰（ ） 涛（ ）
攻 ( ) 撤（ ） 微（ ） 哀（ ） 滔（ ）
涂（ ） 旋（ ） 竖（ ） 弦（ ） 披（ ）
途（ ） 旅（ ） 坚（ ） 舷（ ） 拨（ ）
梨（ ） 鞠（ ） 纤（ ） 瓣（ ）鸟（ ）裹（ ）琴（ 犁（ ） 掬（ ） 迁（ ） 辩（ ）袅（ ）衷（ ）铃（ ） ）
辫（ ） 衰 （ ）
辨（ ）
十、写作特色
1、《春潮》：课文节选的这部分文字，用春潮象征革命力量的势不可挡，春天必定战胜冬天。课文介主要介绍了春潮的形成和春潮的不可抗拒的威力。让读者感受春潮的气势磅礴和春天不可抗拒的力量，了解祖国山河的壮美，体会中国人民拼搏向上的无限的生命力。
2、《三月桃花水》是一篇描写江南春水的优美散文。 通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀和热爱祖国山河的赤子之情
写作特点：
文字优美、意境清新
课文结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。并巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。
十一、文学常识
1、《春潮》选自冯德英《苦菜花》 个人简介：山东乳山人。中共党员。生于一个贫苦农民家庭，全家都投身于人民革命斗争。少时读了5年小学，当过儿童团长，深受战争年代斗争生活的熏陶和教育。1949年初参加中国人民解放军，有机会在几年间读了大量中外文艺作品和文化读物，历任华东军区空军司令部报务员，中南军区空军司令部通信营电台台长，武汉军区军指挥所排长，武汉军区宣传处助理员，空军政治部创作室创作。中国作家协会山东分会副主席，中国作家协会第四届理事。1953年开始发表作品。 1954年开始创作长篇小说《苦菜花》，经两年多刻苦写作，出版后被译成日、俄、英等文本。曾任空军政治部文化部创作员，后任山东省作家协会主席、《泉城》主编等职。还出版了长篇小说《迎春花》、《山菊花》（获解放军文艺出版社首届优秀长篇小说奖），长篇三部曲《大地与鲜花》第一部《染血的土地》等，另有一些短篇小说、散文和电影剧本。冯德英的“三花”长篇系列集中反映了胶东半岛人民艰苦卓绝、英勇顽强的革命斗争，情节起伏跌宕，语言清新流畅，性格描写细腻生动，具有抒情乡土的特征。《苦菜花》中的《春潮》还被编入了语文教材中。
2、《三月桃花水》作者刘湛秋
刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。近几年他写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德、西等多种文字。
著名作家刘湛秋一直被大学生誉为“抒情诗之王”，其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。他认为现代生活，使人们“活得很累”，他提倡“轻诗歌”、“轻松散文”、“轻松的生活方式”，主张“以轻对重，以轻对累，”于己“既不受名利之累，也不为劣境所苦，”也就是以平常心看徒荣华富贵与利害得失，心如明镜如水。淡化貌似严肃、正经的说教所带来人僵化、刻板、不近人情的生活方式。他的散文《雨的四季》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》等都曾被收录中学语文课本。
十二、、对不会的学生采取的措施
1、课堂多关注，循序渐进帮助，由易到难，由知识到能力。
2、与家长及时沟通，形成教育帮扶合力。
3、及时补课，尽量避免不会知识的扩大化。
4、教育方法多样化，激发其学习的兴趣，逐渐学会自主学习。
第三单元
学生必会的内容（知识点）：
一、生词
江畔 留连 自在 娇莺 苍苔 恰当 牙齿 劈柴 杏花 门扉
郁郁葱葱 斑斓多姿 七嘴八舌 莫衷一是 服侍 密密麻麻 惊喜 赞叹 缤纷五彩 空暇 经久不衰 茂盛 绽放 充沛 不遗余力 短促 灿烂 多姿 生机勃勃 兴旺 昌盛 麦秆 锦缎 芭蕉 花蕾 焦躁 汁液 情不自禁
湛蓝 天幕 孕育 降生 抚养 入眠 赠物 宣报 啜饮 聆听 吟咏 眨眼 琼浆
二、易读错的字音 江畔（pàn） 服侍（shì） 花蕾（lþi） 绽放（zhàn） 禁不住（jÿn） 成熟（shú）
三、多音字组词 ì（）ìn （）
伺禁cì（）ÿn （）
四、描写花的词语
姹紫嫣红 国色天香 含苞待放 美不胜收
五、四字词语
郁郁葱葱 斑斓多姿 七嘴八舌 莫衷一是 密密麻麻 缤纷五彩 经久不衰
不遗余力 灿烂多姿 生机勃勃 情不自禁
六、近义词
斑斓多姿--缤纷五彩 赞叹—赞赏 经久不衰—经久不息 焦躁—急躁
充沛—充足 兴旺—兴盛 聆听—倾听 情不自禁—身不由己 湛蓝—蔚蓝 昌盛—繁荣
七、形近字组词
（娇、骄） （紫、柴） （躁、燥） （绽、淀） （煅、缎） （咏、泳） （增、赠） （幕、慕、墓、暮）
强词夺理的造句篇六
《六上复习六》
强词夺理的造句篇七
《语基》
一、（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一项是（ ）A.精湛/绽裂 绮丽/涟漪 吭声/引吭高歌B.拓本/鞭挞 依偎/煨汤 露宿/原形毕露C.讥诮/蹊跷 癖好/譬如 渐染/循序渐进D.情愫/塑料 渎职/疑窦 强劲/强词夺理2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.杂糅 影碟机 绿草如荫 失之东隅，收之桑榆B.宣泄 协奏曲 张皇失措 众口铄金，积毁销骨C.掣肘 亲和力 两全齐美 言者无罪，闻者足戒D.纹身 黄粱梦 螳臂挡车 盛名之下，其实难副3.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）A.NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。B.忽然想起泰戈尔的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”做了最好的诠释吗？C.“风能进，雨能进，国王不能进”，这是英国政治学家洛克17世纪留下的一句物权名言。换句话说，就是私有财产和公民权利神圣不可侵犯。D.久经沙场的奥巴马，心中早有一杆秤，提问精彩与否？能不能挑起他的兴奋神经？从他的用词便可窥知。4.下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（ ）A.被贬黄州，流放岭南，一次一次的打击不但没有击垮苏东坡，而且使他更加乐观、更加旷达、更加圆融地对待人生与世界。B.临朐早在明代就有种植大葱的习俗，“如言山东菜，菜菜不离葱”“大葱蘸酱，越吃越壮”等谚语至今流传，临朐人对葱寄寓着特殊的情感。C.趴在８号位的黄大爷打枪的姿势显得特别专业，在打枪的几秒钟内，他目不交睫地盯着目标，丝毫不理会别人的叫好声。D.近日，中国人寿合肥分公司邀请风水师促销，引起广泛关注，秉持理性科学精神的现代金融企业做出如此荒诞之事，简直是匪夷所思。5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。B.苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。C.“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。D.2010年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加。15.补写下列名句名篇空缺部分。（6分）（1）古代诗文有许多描
写水天景象意境生动的名句，如李白《梦游天姥吟留别》“云青青兮欲雨， ”；柳永《雨霖铃》“念去去，千里烟波， ”；苏轼《赤壁赋》“ ，水光接天”。（2）山原旷其盈视， 。（王勃《滕王阁序》）（3） ，常在于险远。（王安石《游褒禅山记》）（4）仰不愧于天， 。（《孟子•尽心上》）高三语文试题参考答案1.B（A.zhàn/zhàn，qǐ/yī，kēng/háng。B.tà/tà，wēi/wēi，lù/lù。C.jī/qī，pǐ/pǐ，jiān/jiàn。D.sù/sù，dú/dòu，qiánɡ/qiǎnɡ）2.B(A“绿草如荫”应写作“绿草如茵”；C“两全齐美”应写作“两全其美”；D“纹身”应写作“文身”)3.B（A“即”与破折号重复；C引号后逗号去掉，引号内加句号；D整个句子没有问的语气，两个问号改为逗号）4.D(A把“而且”改为“反而”；B把“寄寓”改为“寄予”；C目不交睫：完全没有闭眼睡觉。形容繁忙操劳或思虑难眠。D、指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常理所能想象的。)5.A（B项，搭配不当，“治理……问题”；C项，中途易辙、语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前；D项，成分残缺，“呈现”后残缺了宾语中心词。）15.（1）水澹澹兮生烟 暮霭沉沉楚天阔 白露横江（2）川泽纡其骇瞩 （3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观 （4）俯不怍于人五． 语言文字运用（24分）15．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（3分） （ ）A．遒（qiú）劲 讹（é）诈 汗涔（cún）涔 高屋建瓴（lín）B．迤（yǐ）逦 停泊（pō） 香港仔（zǎi） 差（chā）强人意C．诚笃（dǔ） 相勖（xù） 股份（fèn）制 力能扛（kāng）鼎D．磋（cuō）商 舵（duò）手 火辣（là）辣 得鱼忘筌（quán）16．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分） （ ） A．法国总统萨科齐对中国政府的多次强烈反对置若罔闻，执意在波兰港口城市格但斯克与达赖喇嘛会见。B．我们不需要污染了的GDP，这种只保当前不保长远、只管数量不保质量的“保增长”，在国内外都有付出惨痛代价的先例，现在绝不能重蹈覆辙。C．在适应性教育中，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格；但在培养创造性时就必须开禁，否则创造教育就是叶公好龙。D．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你还留在这里干什么？快走吧。17．下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ） A．扶贫工作组的同志经常到农村了解情况，他们的足迹踏遍了大江南北。B. 因涉嫌“机要
费案”和洗钱案，台湾前地区领导人陈水扁被台北地方法院裁定羁押。C．北京市建立和完善分层次的住房供应体系，统筹解决好低收入家庭的住房问题，促进房地产市场健康发展。D．我们中华民族是一个包容性很强的民族，我们要和自己民族政见不一致的国家进行对话与沟通，增进了解，互相学习。15．D。A项“涔”读cén，“瓴”读líng ；B项“泊”读bó；C项“扛”读gāng。16．D。 D项“丁是丁，卯是卯”形容对事认真，毫不含糊。不合语境。17．C。A项搭配不当，把“的足迹”去掉，或把“踏遍”改为“遍布”；B项语序不当，将“前”字移到“领导”的前面； D项在“自己”前加“与”或“跟”。一、（15分，每小题3分）1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ）A.副增长 融会贯通 擘画（bò） 越俎代庖（páｏ）B.独角戏 绵里藏针 讣告（fù） 一哄而散（hòng）C.座上宾 轻歌曼舞 馄饨（dùｎ） 大腹便便（pián）D.编者按 严惩不怠 唱和（hè） 吹毛求疵（cī）2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的—组是（ ）①位于山东省曲阜市的“三孔”，以悠久的历史、宏大的规模、丰富的文物珍藏、丰厚的文化 以及极高的科学艺术价值而著称于世。②记者在北京博士后研究员 会上看到，卫生、交通等领域对高层次人才的需求很迫切。③北大在长期发展和斗争 中形成的光荣传统和优良学风，生动地体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。A.积聚 引见 里程 B.积聚 引荐 历程C.积淀 引荐 历程 D.积淀 引见 里程3.下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ）A.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”B.要读懂陌生文言文，应先粗读文章，了解文章讲的是什么事件，（几件事、事件之间的联系）涉及的人物，（几个人，人与人之间是什么关系）作者对人物与事件是怎样的态度，做到心里有数，对于不理解的词暂且先不作深究。C.它从哪里来呀？那歌声。在这么漫长的严酷之后，鸟儿们会这么快就复生？它活泼，像泉水，从那里，春天慢慢滴落又喷涌而出。D.去年7月印发的被称为“中国未来10年教育蓝图”的教育规划纲要，就已将“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”写入其中。4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.时下商业竟争愈演愈烈，实力强弱固然是决定双方胜负的重要因素，但调查市场，调整结构也是出奇制胜
对手的重要手段。B.保持文化的定力，必须头脑清醒、心中有数，绝不能削足适履，误入别人的文化藩篱，从而成为强势文化的附庸。C.如果把这些现有的曲艺概念奉为清规戒律来规范和约束现实中正在发展变化着的曲艺艺术，就会出现理论脱离实际的问题。D.《密战》尝试大幅度引入科技元素，这既与当今时代保密防谍工作高科技和信息化特色相结合，又呈现了令观众焕然一新的现代化荧屏景观。5.下列各句中没有语病的一项是（ ）A.前段经过有关部门整治，瓜渚湖上那些存在不安全隐患的无证乌篷船消失了，但最近由于气温上升，这些非法营运船又冒出来了。B.半年多来，稀土又成了中美之间一个新的交锋点，无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。C.4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。D.事实上，互联网的绝对自由已经危害到所有国家的社会秩序，所以才会出现很多国家针对本国的实际情况为互联网管理立法的事情。l 5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)(1)所以游目骋怀， ，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)，江月年年只相似。(张若虚《春江花月夜》)(2)吾师道也， ?(韩愈《师说》，使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》)(3) ，大礼不辞小让。(司马迁《鸿门宴》)投我以桃， 。(《诗经•大雅•抑》)(4) ， 恐美人之迟暮。(屈原《离骚》)其曲弥高， 。(宋玉《对楚王问》)高三语文参考答案及评分标准一、（15分，每小题3分）1.B（A.副——负 C.dùn——tｕｎ D.怠——贷）2.C（积淀：积累沉淀；所积累沉淀下来的事物多指文化、知识、经验等。积聚：积累。引见：引人相见，使彼此认识。引荐：推荐。“历程”指经历的过程。“里程”指发展的过程。）3.D（A“说”后的冒号改为逗号；B括号应放在逗号前；C应改为“它从哪里来呀，那歌声？”）4.B（A项，出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人，比喻用对方想不到的方法来取胜。后面不能带宾语。B项，削足适履：比喻不合理地迁就现成条件或不顾具体条件，生搬硬套。用在此处恰当。C项，清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。与语境不符，此处应用“金科玉律”。D项，焕然一新：形容出现了崭新面貌。此处应改为“耳目一新”。）5.D（A“不安全
隐患”说法不合逻辑，应改为“安全隐患”或“不安全因素”。B“无论……和”搭配不当，应把“和”改为“还是”。C“几十个报社的编辑记者”有歧义。）一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1．下列词语中，字形和加点字读音全部正确的一项是：A．仗义执言 出奇不意 谥号(shì)间不容发(jiān)B．融会贯通 莫衷一是 糟粕(bó)猝不及防(cù)C．良辰美景 风靡一时 档案(dàng)自怨自艾(yì)D．山青水秀 大是大非 盥洗(kuǎn)舐犊情深(shì)2．下列词语中，加点的词语使用恰当的一项是：A．“全民造句运动”产生了不少新鲜的语体。2010年7月，几客体问世，10月，羊羔体出现，年底，有了葛优体、“见与不见体”。今年伊始，丹丹体又纷至沓来。B．重庆的夜景享誉四海，每当夜幕降临，两江四岸灯火辉煌，令人叹为观止。 C．我们这些即将高中毕业的中学生，正值豆苹年华，要为“五个重庆”建设奉献青春与热血。D．作为NBA最有价值球员的科比在这场比赛中却不在状态，进攻和防守都差强人意，让人一头雾水。3．下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是：A．在今年春季的“森林重庆”建设中，长江沿岸要植树造林130万亩，“这是一场硬仗，”市委书记薄熙来说，“但我们一定要啃下这块硬骨头”。B．家是什么?家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家更是一份惦念，更是一份牵挂。 C．据新华网报道，随着日本核电站放射性污染从陆地、空中扩散至海洋，《核辐射应急救治与防护培训班》于3月23日在北京急救医疗中心开班。 D．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷把顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大的变化。 。 ①村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。②东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。③很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。④一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风扩沙。⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。⑥宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里
强词夺理的造句篇八
《北京市1997年初中语文毕业升学试题》
北京市一九九七年初中语文毕业升学试题
一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。(共44分，第小题2分)
1 加点字注音都符合汉语拼音规则的是 ( )
A 树叶(yiè) 肥沃(uò) 新鲜(xiān) ．．．
B 贫穷(qióng) 波浪(buō) 陈旧(jiòu) ．．．
C 回归(guī) 侵略(lüè) 知识(zhī) ．．．
D 柳枝(lǐu) 缺乏(quē) 寻常(xún) ．．．
2 与例句中引号作用相同的是 ( )
例句：苏东坡写过这样的诗句："日啖荔枝三进颗，不辞长作岭南人。"可见荔枝的妙处。
A 一种可以称为"阵地战"，就是风推动沙丘，缓缓前进。
B "吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C 很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去"吃大户"。
D 一面说，一而从顺袋中取出一张抄的"护官符"来，递与雨村……
3 词语中没有错别字的是 ( )
A 见义思迁 一穷二白 举一返三 B 辨伪去妄 万事具备 招事搬非
C 不可救要 杳无消息 纵横绝荡 D 不屑置辩 虚张声势 为富不仁
4 多音多义字按所给读音组词有错误的是 ( )
A 处 chǔ 处分 处理 设身处地 B 间 jiàn 间断 间接 亲密无间
C 模 mó 模仿 模型 模棱两可 D 强 qiáng 强调 强大 强词夺理
5 用词造句不恰当的是 ( )
A 效尤：他这种助人为乐的精神值得我们效尤。
B 诧异：听了这突如其来的消息，我们都十分诧异。
D 随和：他脾气随和，跟谁都合得来。
6 根据句意依次填写词语最恰当的是 ( )
也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，( )了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的
墓地周围种植上一圈( )的小树。陡坡外高耸着( )的青松。谷地里( )着如茵的嫩草。
A 装扮 苍劲 挺立 满铺 B 装扮 苍翠 挺拔 满盖
C 装点 苍劲 挺立 满盖 D 装点 苍翠 挺拔 满铺
7 句中只有一组反义词的是
A 我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!
B 我们信它，因为它"是"；不信它，因为它"非"
C 由俭入屠易，由奢入俭难。
D 譬如纺羊毛跟纺棉花有不同的要求，羊毛要松一些，干一些，棉花要紧一些，潮一些。
8 病句修改有错误的是 ( )
A 王林同学一年来管理班费没差错一分钱，受到全班同学的称赞。
修改：把"没差错一分钱"改为"没出现一分钱的差错。"
B 某工厂原来每日用水四吨，现在每日一吨，现在每日用水比原来降低了三倍。
修改：把"降低了三倍"改为"降低了四分之三"。
C 他那优秀的品质，经常浮现在我们的脑海中。
修改：把"品质"改为"形象"。
D 校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。
修改：把"指教"改为"解答"。
9 用符号法分析句子成分有错误的是 ( )
A [经过多少世纪的风雨]，她［仍然］立在死海附近的山坡上。("在死海附近的山坡上"是宾语)
B 父亲［忽然］看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。（"两位先生在请两位打扮很漂
亮的太太吃牡蛎"是宾语）
C ［在人民政府的领导下］，［经过彻底整修］，(这座)古桥［又］恢复了青春。（"青春"是宾语）
D (一杯)(冒着热气)的茶‖放〈在我左手的桌角上〉了。
10 对复句层次和分句间关系分析正确的是 ( )
①只要能充分利用这些水源，②我们的沙漠进军不但有收复失地的把握，③而且能在大沙漠里开
辟出若干绿洲来。
A ① ‖ ② | ③ B ① | ② ‖ ③
条件 递进 条件 递进
C ① ‖ ② | ③ D ① | ② ‖ ③
假设 并列 假设 并列
11 对修辞方法判断完全正确的是 ( )
小草偷偷地从土里钻出来的，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是
的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
A 比喻 反复 对偶 B 拟人 对偶 排比
C 比喻 对偶 排比 D 拟人 反复 排比
12 根据表达需要填写句子最恰当的是 ( )
李先生的血不会白流的!李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。"一二·一"四烈士倒下
了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，(热烈的鼓掌)我们有这
个信心!(鼓掌)( )
A 他的血要换取政协会议的重开!
B 他的血能换取政协会议的重开吗?
C 政协会议的重开不能不用他的血换取。
D 政协会议的重开要用他的血换取!
13 根据原文依次填空正确的是 ( )
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：()，但我们的后辈还是一气，()。我
希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如()而生活，也不
愿意他们都如()而生活，()别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经过生活过
的。
A 我竟与闰土隔绝到这地步了 水生不是正在想念宏儿么
我的辛苦展转 闰土的辛苦麻木 也不愿意他们都如
B 闰土竟与我隔绝到这地步了 宏儿不是正想念水生么
闰土的辛苦麻木 我的辛苦展转 也不愿意都如
C 我竟与闰土隔绝到这地步了 宏儿不是正在想念水生么
我的辛苦展转 闰土的辛苦麻木 也不愿意都如
D 闰王竟与我隔绝到这地步了 水生不是正在想念宏儿么
闰土的辛苦麻木 我的辛苦展转 也不愿意他们都如
14 关于文学常识说法有错误的是 ( )
A 《分马》《在烈和日暴雨下》《范进中举》都节选自长篇小说。
B 《沁园春·雪》是毛泽东的一首词，"沁园春"是题目。
C 话剧《陈毅市长》是现代剧，歌剧《白毛女》是多幕剧。
D 朱自清的《背影》和鲁彦的《听潮》都是散文。
15 标准信封填写有错误的是 ( )
A 在信封左上角6个小方格内填写收信人所在地区邮政编码。
B 在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。
C 在收信人的地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。
D 在收信人姓名的右下方，只写寄信人的姓名及所在地区的邮政编码。
16 诗句、题目及作者搭配有错误的是 ( )
A 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 《十一月四日风雨大作》陆游
B 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京》岑参
C 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 《卖炭翁》 杜甫
D 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》 李白
17 文言语句中加点字读音都正确的是 ( )
A 子曰："默而识(zhì)之，学而不厌，诲(huǐ)人不倦，何有于我哉?" ．．
B 疾(jí)在腠(còu)理，汤(tàng)熨之所及也 ．．
C 遂率子孙荷(hé)担者三夫，叩石垦壤，箕(jī)畚(běn)运于渤海之尾。 ．．．
D 予(yú)独爱莲之出淤(jǔ)泥而不染，濯清涟而不妖 ．．
18 与《醉翁亭记》原文语句顺序完全相同的是 ( )
①已而夕阳在山，人影散乱 ㈡游人去而禽鸟乐也
③树林阴翳，鸣声上下 ④然而禽鸟知山林之乐
⑤而不知太守之乐其乐也 ⑥太守归而宾客林也
⑦人知从太守游而乐 ⑧而不知人之乐
A ①⑥③②⑦㈤④⑧ B ①③②④⑧⑦⑤⑥
C ①⑥③②④⑧⑦⑤ D ①②③⑥④⑧⑦⑤
19 文言语句与原文完全相同的是 ( )
A 固国不以封疆之界，域民不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
B 今吾虽死乎此，则比吾乡邻之死已后矣，又安敢毒耶?
C 今南方定，兵甲足，当率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
D 不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
20 了解文言句意有错误的是 ( )
A 辍耕之垄上，怅恨久之
句意：停止耕作去田畔高地(休息)，因失望而叹恨了好久。
B 罔不因势象形，各具情态
句意：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。
C 祗(只)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
句意：只是辱没在奴隶的手中，并且死在马厩里。
D 微斯人，吾谁与归?
句意：没有这种人，我同谁一道呢?
21 下面一段文言文的大意是 ( )
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何间焉?"刿曰："肉食
鄙，未能远谋。"乃入见。
A 曹刿请见的原因。 B 曹刿对统治者的批判。
C 曹刿请见的时间。 D 乡人对曹刿请见的劝阻。
22 对下面一段话内容要点概括完全正确的是 ( )
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈
于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
A 分析了蜀国当前的形势，指出不利条件和有利条件，论述不"开张圣听"的危害。
B 分析了蜀国当前的形势，指出不利条件和有利条件，提出"开张圣听"建议。
C 分析了蜀国当前的形势，论述危急的原因，提出"开张圣听"的建议。
D 分析了蜀国当前的不利条件及忠臣志士们为国事尽心尽力的原因，论述不"开张圣听"
的危害。
二、阅读说明文，完成23--26小题。(共8分，每小题2分)
①花粉自花药里散出来，落在雌蕊的柱头上，叫传粉。传粉时，由于柱头上具有绒毛或粘液，使
花粉可以停留在上面。
②传粉有两种方式。
③一种是自花传粉，即花粉从花药落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、棉花、大豆等植物多
为自花传粉。自花传粉是比较原始的传粉方式，植物如果长期自花传粉，会引起后代生活能力的
逐渐衰退。
④一种是异花传粉，即花粉从一朵花的花药落到另一朵花的柱头上。如玉米、桃等植物就是进行
异花传粉的。
⑤植物的异花传粉，主要依靠的两种重要媒介是风和昆虫。
⑥依靠风力传粉的花，叫风媒花。风媒花一般都很小，不美丽，没有香味和花蜜，花被一般不发
达或没有花被，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花，就是风媒花。依
靠昆虫传粉的花，叫虫媒花。虫媒花一般较大，常具有鲜艳的花被，并有香味和花蜜。如桃、杏、
梨、苹果的花，都是虫媒花。
⑦异花传粉是比较进步的传粉方式，它比自花传粉有显著的优越性。异花传粉可产生生活力较强
和产量较高的后代。在农业生产上，劳动人民就利用这一特点来选育新品种。
23 对上文段落层次划分正确的是哪一项? ( )
A ①②③／④⑤⑥⑦ B ①②③④⑤⑥／⑦
C ①／②③④⑤⑥⑦ D ①②③④／⑤⑥⑦
24 第⑤⑥段运用了哪些说明方法?
答：
25 在"花粉自花药里散出来，落在雌蕊的柱头上，叫传粉。"这个句子中，"传粉"的"传"是用哪些
词来表现的?
答：
26 阅读全文，对内容与写法的说法正确的是哪一项? ( )
A 文章介绍了传粉的两种方式，重点说明了异花传粉比自花传粉复杂又具有优越性。
B 文章介绍了传粉的两种方式，重点说明了异花传粉与自花传粉的过程及优越性。
C 文章从自花传粉和异花传粉的特点写到它们在农业生产上的用途。
D 文章采用了从原因到结果的逻辑顺序对传粉的两种方式进行了说明。
三、阅读议论文，完成27--31小题。(共10分，每小题2分)
调查就是解决问题
你对于那个问题不能解决吗?那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调
查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。(甲)只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，
不作调查，而只是冥思苦索地"想办法"，"打主意"。(乙)须知这是一定不能想出什么办法，打出什
么好主意的。(丙)换一句话说，他一定要产生错办法和错主意。
许多巡视员，许多游击队的领导者，许多新接任的工作干部，喜欢一到就宣布政见，看到一
点表面，一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误。这种纯主观地"瞎说一顿"，实在是最
可恶没有的。他一定要弄坏事情，一定要失掉群众，一定不能解决问题。
许多做领导工作的人，遇到困难问题，只是叹气，不能解决。他恼火，请求调动工作，理由是"
才力小，干不下"。这是懦夫讲的话。迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学
个孔夫子的"每事问"，任凭什么才力小也能解决问题，因为你未出门时脑子是空的，归来时脑子
已经不是空的了，已经载来解决问题的各种必要材料，问题就是这样子解决了。一定要出门吗?
也不一定，可以召集那些明了情况的人来开个调查会，把你所谓困难问题的"来源"找到手，"现状
"弄明白了，你的这个困难问题也就容易解决了。调查就像"十月怀胎"，解决问题就像"一朝分娩"。 调查就是解决问题。
(选自《毛泽东选集》第一卷)
27 "一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头"。是从第1段摘出的一句话，它应处在
文章(甲)(乙)(丙)三处中的_____________处。
28 "这种纯主观地'瞎说一顿'"实在是最可恶没有的。"这句话的第2段起了承上启下的作用，请联
系上下文的论述内容加以说明。
答：____________________________________________________________
29 作者在第3段针对不作调查的现实，提出了哪两种解决问题的办法?(抄原文语句作答)
①
②
30 第4段运用了哪种论证方法?答：____________________
31 这篇文章的中心论点是什么?请将正确答案的字母填入括号内。（）
A 调查像"十月怀胎"，要有一个过程。 B 调查就是解决问题。
C 一切结论产生于调查情况的末尾。 D 调查要有正确的方法。
四、阅读记叙文，完成32--35小题。(共8分，每小题2分)
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊
着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚
在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上
前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的
声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或
者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含
着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正
对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石关蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
32 第2段中加点的词"跑"与第1段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?
答：
33 对上文内容理解正确的是哪两项? ( )
A 第1段第③句的"点"、'磕"、"退后"、"上前"等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。
B 上文有三处写到"豆麦"，都是为了说明夜气里清香的来源。
C 第3段中的"他"指的是"那声音"、"那声音"指的是第2段中的"歌吹"。
D 作者在第4段中用"果然是渔火"、"也不是赵庄"澄清了第2段所写的"渐望见依稀的赵庄"、"料
想便是戏台"的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。