夜深人静睡不着的说说

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夜深人静睡不着的说说篇一
《日志》

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[转] 写给亲爱的自己：一切看淡了，心也就不累了~ 2012-10-19 18:24阅读(16)转载自∝诺小诚° 温暖的小时光

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引导语：生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。

其时，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装；我可以让自己很快乐很快乐，可是却找不到快乐的源头，只是傻笑。

有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。丢了的自己，只能慢慢捡回来。

没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞，荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。

假如爱情可以解释，誓言可以修改。假如，你我的相遇，可以重新安排。那么，生活就会比较容易。假如有一天，我终于能将你忘记。然而，这不是随便传说的故事。也不是明天才要上演的戏剧。我无法找出原稿，然后，将你一笔抹去。

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

所谓练习微笑，不是死死的挪动你的面部表情，而是努力地改变你的心态，调节你的心情。学会平静地接受现实，学会对自己说声顺其自然，学会坦然地面对厄运，学会积极地看待人生，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会流进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有

曾经在某一个瞬间，我以为自己长大了，有一天，现在我终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。在生活的面前我们还都是孩子，其实自己从未长大还不懂得这人世凡尘！

因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。

有些伤口，其实时间久了就会慢慢长好；有些委屈，其实受过了想通了也就释然了；有些伤痛，其实忍过了疼久了也成习惯了„„然而却在很多孤独的瞬间，又重新涌上心头。——其实，有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。

最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人呢！

遇到一件事，如果你喜欢它，那么享受它；不喜欢，那么避开它；避不开，那么改变；改不了，那么接受它；接受不下，那么处理它；难以处理，那么就放下它。其实，人最难的是“放下”。放下了，就释然了。

可以一个人唱歌，一个人喝咖啡，一个人涂鸦，一个人旅行，一个人逛大街，一个人在雨中漫步，一个人听音乐，一个人自言自语，一个人发呆，一个人跳舞，一个人看电视，一个人翻杂志„„只有爱，是自己一个人做不到的。

感情再深，恩义再浓的人们，天涯远隔，情义，终也会慢慢疏淡。不是说彼此的心变了，只是，远在天涯，喜怒哀乐不能共享。原来，我们已是遥远得只剩下问候，问候还是好的，至少我们不曾把彼此忘记。

世界上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。

夜深人静睡不着的说说篇二
《病句》

辨析并修改病句 教学设计

一、教学目标

1、掌握常见的六种病句类型。

2、学会运用语法、逻辑等知识辨析并修改病句。

二、导入

病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。病句包括哪几种？下面请大家交流前置作业，小结出常见的几种病句类型。

三、交流整合前置作业

1、指出下列病句错误类型并进行修改。

（1） “我爸没有什么爱好，就喜欢下象棋，从小就教我下棋，现在他老了，我陪他下象棋，挺好的。”——央视公益广告

明确：不合逻辑。老爸从小教我下象棋（老爸小的时候我还没有出生）

（2）今年过节不收礼，收礼只收脑白金。——电视广告

明确：不合逻辑。前后矛盾

（3）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

明确：成分残缺。缺“说明”的主语。介宾短语不能作主语，可删去“从„„中”。

（4）小王做任何工作都是非常认真得很。

明确：成分赘余。状语或补语多余。删去“非常”或“得很”。

（5）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

明确：搭配不当。“劳动”是“一天”，主语和宾语搭配不当，删去“劳动”即可。

（6）我国棉花的生产，长期不能自给。

明确：语序不当。定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。

（7）县里通知说，让赵乡长9月15日前去汇报。

明确：表意不明。可以理解为“15日/前去汇报”也可理解为“15日前/去汇报”，有歧义。

2、小结病句六种常见类型:

（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；

（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑；

四、病句类型的具体讲解及相关练习。

1.语序不当

（1）长定语语序不当

例1：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

多项定语次序不当。多项定语的正确次序： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

修改：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

练习（小组合作交流）：

下面的句子里的附加语的次序是否符合一般习惯的，如果不符合，该怎样修改。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

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（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）

④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（把“一连串”移到“事情”前）

⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）

⑥解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。）

（2）长状语语序不当

例2：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

多项状语次序不当。复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程度的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。可采用“何时――何地――何范围――何种情态――怎样――表对象（同谁）”的模式记忆

修改：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

练习（小组合作交流）：

下面的句子里的附加语的次序是否符合一般习惯的，如果不符合，该怎样修改。 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 （“不禁”应移到“打”的前面。）

②这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。）

③这次班干会议对于节约用水用电问题交换了广泛的意见。 （“广泛”移到“交换”前面）

④开考半个小时后，就有人陆续交卷。（"陆续"应修饰"有"）

（3）虚词位置不当（副词、介词、关联词等位置不当）

例3我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

明确：副词的位置不对。“不”移到“把”字前

例4苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

明确：介词位置不当。“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。

例5：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。

关联词语的位置不当。复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。“即使”移至“内容”前。

例6：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。

介词“对于”位置不正确造成的主客体颠倒。可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的。”

练习（小组合作交流）：用“√”“×”判断正误，如有错则加以修改。

① 成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力的作用。（× 介词“对”位置不当导致主客倒置。“它对地球”改为“地球对它）

②我不但认识她，我奶奶也认识她。（ד不但”应放“我”之前）

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④要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（ד即使”调至“文字”之前）

⑤如果我们不趁此机会赶快检查一下代耕工作，眼前的地就锄不好。（√）

⑥在那个时候，《润物无声》与我接触的机会很少。（×介词“与”位置不当导致主客倒置。“《润物无声》与我”改为“我与《润物无声》”。

⑦听了奥运冠军的报告，许多同学感动得热泪盈眶。（√）

（4）并列词语或短语语序不当

例7：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

（按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛省，催人进取）

练习：修改下列病句。

①闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。（顺序应该从诗人到学者再到烈士）

②我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中，诵读在口头上。（“诵读在口头上”应在“落实在行动上”前面）

（5）分句位置不当

例8：他不但改正错误，而且接受了大家的批评。

明确：应改为“他不但接受了大家的批评，而且还改正错误。”

练习：修改该病句

这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

明确：递进关系不当,应改为"不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮。"

提示：关于语序不当的语病要特别注意以下几种情况：

①望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

②望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。 ③望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。

④望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

2、搭配不当

这类病句是考试的重点，主要包括主谓之间、动宾之间、修饰语和中心语之间搭配不当。另外还有一方面和两方面搭配不当。

（1）主谓搭配不当。

例9：我们棉花的生产，过去不能自给。（主语应该是“棉花”而非“生产”）

（2）主宾搭配不当

例10：规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。

（判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上搭配不当。此例中"两条平行线是端点"明显地配搭不当。可将"端点"改为"直线"等）

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（3）动宾搭配不当。

例11：节日的公园，洋溢着一派生机勃勃的景象。

（“呈现．．．．．．景象”或“洋溢．．．．．．气氛”）

（4）修饰语与中心语搭配不当。

例12：学校应严厉地处理好这件事。 （改为“严肃”）

（5）一面和两面搭配不当.

例13：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青之间，他们体验着人间的温暖。（改为“冷暖”）

（6）关联词搭配不当

例14：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

（“和”应改为“还是”）

练习（小组合作交流）：指出下列病句搭配不当的地方，并进行修改。

①贝多芬的一生创作了不少钢琴变奏曲。（去掉“的”字，由“贝多芬”做主语，而不是“一生”）

②不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 （应改为“尽管”）

③我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。（应改为“进而”）

④他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（"精神"与”浮现”,不能构成主谓关系。可将"精神"改为"形象"）

⑤秋天的北京是美丽的季节。

（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的,应将"秋天的北京"改为"北京的秋天"） ⑥《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 （"塑造"与"事迹"不能构谓宾关系,可将"事迹"改为"形象”。）

⑦只要稍微深思熟虑一下，这个道理还是不难领会的。（“稍微”不能修饰“深思熟虑”，语意矛盾）

⑧做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（句首加“能否”）

⑨公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。(面数不当，删去“能否）

⑩“IT”业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批高水平的专业技术人才。（“关键”后加“能否”)

3、成分残缺或赘余。

（1）成分残缺。残缺即句子不完整，缺少组成句子的主要成分，表现为主、谓、宾和修饰成分等的残缺。

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① 缺主语。常见的情况一种是滥用介词造成主语被淹没，另一种是两个分句主语并不相同，而后一分句错误地“承前省” ，造成暗换主语的毛病。

例15 辨析下面两个病句，并说说是哪种情况造成的主语缺失。 A、 由于他这样的好成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

（滥用介词造成主语缺失，去掉“由于”）

B、 这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销

全国各地和东南亚地区。

（错误地“承前省”，暗换主语。三次被授予省优质产品称号的应该是该厂的产品，而非该厂。） ②缺谓语。

例16、最近这里又发动了全面的质量大检查活动，要在这个活动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 （在"建立"前少个谓语"完成"。）

③缺宾语。

例17 小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。（句末补充“的道路”） ④缺状语等附加修饰成分。

例18：要想取得优异成绩,必须付出劳动。

（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅"付出劳动"是不能"取得优异成绩"的。应在"劳动"前加"艰苦且有效的"限制语）

练习（小组合作）：辨析并修改下列病句。

①看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。（去掉介词“使”）

②在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。（去掉介词“使”）

③虽然每天工作很忙，但他还是抓紧和同学研究或自己看书。（抓紧“时间”） ④学习自然科学如果不掌握语文这种工具，就不能有条理，严密的思维能力。 （补充谓语 “培养”）

⑤可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

（"到"在这里不能做谓语的主要成分，只能将"薄弱"提上来，可"态度"是不能薄弱的，句子应改为"„„的关心和负责薄弱到何种程度）

⑥一天，炮一连炊事员朱柯忠在炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。 （补充谓语“看见”）

⑦随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。

（“进入”后缺乏宾语，应补上“阶段”、“时期”等一类的词。）

⑧为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（“推广”之后缺少宾语，应当加上“经验”、“做法”一类的宾语。） ⑨一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间）

（2）成分赘余。赘余即句子里有多余成分，造成句意不通或语义重复。

①谦敬词赘余

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夜深人静睡不着的说说篇三
《病句》

夜深人静睡不着的说说篇四
《心情》

我在等一个人，一个可以把我的寂寞故事画上休止符的人；一个可以陪我听遍所有悲伤情歌，却不会让我想哭的人；一个我可以在她身上找出一百个缺点，却还是执意要爱她的人；一个会对我说，我们有坑一起跳、有苦一起尝、有一辈子就一起过的人.其实我一直都在等你，你难道真的不知道？

懂我的人，了解我的任性孩子气，却从不计较。懂我的人，清楚的知道我生气转身时，多么想要他追过来。懂我的人，会跟我发短信或打电话，因为他想我了。懂我的人，有太多太多的体贴，所以我静静的一个人享受这属于我的小幸福。懂我的人，虽然我不知道你什么时候出现，但我会守侯，因为我相信你的存在。 在这漫漫的人生之路上，本质上，每个人都是在独自前行。只是在每个不同的阶段，在不同的路口，会遇上不同的人，与你同行一段；过了这一段，你们挥手告别，再迎接下一段旅途，或是独行，或是换一位旅伴，走完属于你们的这一程。

我喜欢一个人发呆，不是因为孤独，而是能够全身心地想你，那种幸福的滋味让我久久地陶醉；我喜欢抬头看天，不是因为寂寞，而是想着我们能够飞翔在同一片天空下，那种快意的想象让我久久地回味。你是一只颐养我精神之恋的花朵，因为有你，整个玫瑰园在我心中都已黯然失色，唯有你，开得那么艳美与绚丽。

有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集---- 丢了的自己，只能慢慢找回来。

我很好，不哭不闹，一个人只要不再想要，就什么都可以放下；向来缘浅，奈何情深。彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。谁把谁真的当真，谁为谁心疼。爱的最高境界是经得起平淡的流年。等待，是一生最初的苍老。有些事一转身就一辈子。

从现在开始，你只许对我一个人好，要宠我，不能骗我；答应我的每一件事情，你都要做到；对我讲的每一句话都要是真心。不许骗我。骂我，要关心我；别人欺负我时，你要在第一时间出来帮我；我开心时，你要陪我开心；我不开心时，你要哄我开心，梦里你也要见到我；在你心里只有我。

坐车的时候总喜欢看着窗外，看着那些转瞬即逝的光影，头微微发晕，只是，忽然很想你。手机铃声响起，显示的却是别人的名字，没力的敷衍回应，只是，突然很想你。空荡荡的房间，与布娃娃相伴，连听首歌都会流泪，只是，忽然很想你。我不要再想你，只是一个人发着呆，一个瞬间，突然很想你。

或许，你想永远地忘记一些东西，比如伤痕，你想永远地忘记一些东西，比如心动。但是，有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以纪念的，有些事情是可以甘心情愿的，有些事情却一直是无能为力的。

假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做梦。假如人生不曾相遇，我不会了解，世界上有这样一个你。假如人生不曾相遇，我不会知道，习惯收集你的欢笑。假如人生不曾相遇，我不会体会，一个人的孤独和忧伤。假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。

有时候，心里会莫名的难受，却不知道为了什么。有时候，同周围的人说说笑笑，却觉得异常寂寞和孤独。有时候，静静的看着窗外，会觉得自己是个很容易被遗忘的人。有时候，冷眼看着身边的人吵吵闹闹。有时候，觉得这个世界真的很假、很虚伪。有时候，真想就这样从这个世界上消失。

每一个人都有个想要寻找的人，这个人，错过了，就再也找不回来。如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你一辈子后悔。没有经历过爱情的人生是不完整的，没有经历过痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华！

人只有一辈子，其实没必要去太过份苛求什么，奢望什么，有个属于你自己幸福的家园就好，做你想做的，爱你想爱的，努力过好每一天，……近看庭前花开花落，远望天边云卷云疏…凡事皆可以看的淡然，摈除心中杂念，耕耘你心灵的一方净土……

现在的我变得那么的多愁善感，喜欢一个人静静的听着伤感音乐；喜欢一个人坐在那里发呆不知道在想什么：喜欢一个人在网上看一些伤感的文章。真的找不到一点能让我开心的事，这几年让我习惯了，习惯了一个人偷偷的流泪，伤心的时候我学会了一个人独自承受，在别人面前总是勉强的微笑着。

╰☆^_^如果可以--让我做个鲜艳的孩子--即使花枝招展--可是那颜色会让人快乐..........................

夜深人静睡不着的说说篇五
《病句》

夜深人静睡不着的说说篇六
《语文阶段测试》

语文阶段测试

一． 1.默写《爱莲说》 二． 综合性学习

今日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承

的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务，

2.探究材料

请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（3分）

材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，

手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。3分

3.趣解汉字

请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。（3分）

示例1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。

示例2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。

备选汉字：出、愧、海、您、协

4.规范用字：学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：

今日菜品

素菜2元：炒白菜、炖罗卜„„

晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片„„

①请将公示栏中的两个错别字： 改为 ； 改为 。）2分）

②就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）

5. 名著阅读：阅读《骆驼祥子》片段，填空。（3分）

他把曹先生在讲堂上所讲的，和平日与他闲谈的，那些关于政治与社会问题的话编辑了一下，到党部

去告发——曹先生在青年中宣传过激的思想。

选文中的“他”是______________（填人物），他因为______________去告发曹先生，后来，他被

______________（填人物）告发而遭到枪毙。

三． 默写《桃花源记》后回答问题

6. 解释下列加点词语。(4分)

①渔人甚异之( ) ②寻向所志( ) ③阡陌交通( ) ④便要还家( ) ．．．．．7. 翻译文中画横线的句子。(4分)

①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ②乃不知有汉，无论魏晋。

8. 选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点?(2分)

9. “黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象?(4分)

10. 本文演绎出的一个成语是什么?本文寄托了作者怎样的社会理想?(4分)

四．阅读《当一匹被鞭打的马》 当一匹被鞭打的马 禹正平

①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外

张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和羊上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打羊呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是羊不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。

②在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应

该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。

③有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。

④有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一

步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的内涵，使你

每临大事有静气。

⑤现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。

⑥选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的羊，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。

13．本文论述的中心论点是什么？（3分）

14. 第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（3分）

15. 分析文中画线句作用。（4分）

16. 同样是讲“鞭马”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。（3分）

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无

马耶？其真不知马也。

五．阅读《雪夜》雪夜

那是一个飘雪的冬夜。天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽然裹着厚厚的棉

袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的

后岗。父亲仿佛看出了我的怨气，说：“今晚一定能捉住那个贼。”

“不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。

“你说的轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼

你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！”

到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静

静地矗立着。我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。

草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。

“今晚不会有贼了吧？”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天

劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。

不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温

度。我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快，我看到了，是两个孩子，一大一

小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。

“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！天啊，

她不是孩子，是矮婶啊！我忘记了推醒父亲，矮婶怎么会干这种事？怎么干这种事还带着儿子小江——小

江比我还小一岁啊。

小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接

着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江

上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。

矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也

拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他们又合力拉下一捆。矮

婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆，摇着头

说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。

我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四

丈开外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的„„”也硬生生

地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。 手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。 呼呼的北风掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。

小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。

“是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。

“哦，拿草的是二柱三柱吧„„你们„„”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天„„明

天我再找你们算账„„”

回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很

凝重，就一再追问到底发生了什么。

“哎，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去„„”

“是桂香啊？”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——

秋天草堆失了火。”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着

那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊„„”

此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。

又是一个大雪夜，送草回来，我很快地进入了梦乡，梦中依稀看见矮婶家的四周长出了青草，一片连

着一片，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃„„ （选自《小小说》，有删改）

17. 请概括小说的故事情节。（4分）

18. “父亲”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。（答两点即可）（6分）

19. 赏析下面语句。（6分）

（1）下面的画线句表现了矮婶怎样的心理？（3分） 手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。

（2）下面的描写有什么作用？（3分） 呼呼的北风已掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。 20. 小说的结尾意蕴丰富，请说说作者这样写的用意。（4分）

六．为什么下雨天睡觉特别香

①明明是勤勉上进的有为青年，为何总在雨天犯困？是你的自制力太差，还是这其中另有缘由?以下内容，或许可以解答你的疑惑。

②白噪声是天然的安眠曲。白噪声是指功率谱密度在整个频域内均匀分布的噪声。不同于其他噪音，白噪声会使人感到平静，更易入睡。 人在特别安静与特别嘈杂的环境下都会睡不着，但是在相对舒缓、有规律的声音环境下会很吝易入睡，比如雨声、落叶声、转动的电扇声，还有老教授讲课的声音。一些神经衰弱的失眠症患者还会去购买专门的白噪声发生器，以帮助入眠。

③雨天气压低，交感神经不给力。交感神经与兴奋有关。当天气晴朗时，空气的含氧量高，能够为人体充分补充能量，人的交感神经兴 奋，活动意向更积极；而到了阴雨天，气压降低，空气的含氧量减 少，交感神经处于低落状态，人就会出现在雨天犯困的情 况。 ④褪黑素也参与了捣乱。人体在光线昏暗的情景下会 增加褪黑素的分泌，其作用就是让人产生倦意；反之，光线明亮则褪黑素分泌减少。下雨天，天色暗沉，光照 时间不足，会使人的褪黑素分泌增加，人困马乏也就不足为奇了。

⑤可能与进化有关。人类的许多行为都与早期进化有关。比如，人类对草丛“沙沙”的声音特别警觉，这是源自对蛇类的天生恐惧。男子在挑选配偶时以白为美，是因为肤色白的女子更显年轻，也更可能具有较高的社会地位。

⑥同样，雨天好眠也可能与进化有关。远古时代，人类一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡觉时会非常担心野兽来袭。而在下雨天，野兽一般不会出现，人们也会放松警惕，获得短暂的安全感。经过几千万年的进化，人们沿袭了这种习惯，两天在他们的潜意识里意味着“安全”，人们可以在这样的天气里放下戒备，让紧张的神经舒缓下来，做一个甜美的梦。

⑦看到这儿，你是否想起了童年的某个雨天，自己慵懒地躺在床上听雨声呢？

(选自《读者》2013年第19期)

14.选文从哪几方面说明了下雨天睡觉特别香? (2分)

答：

15.选文第②段中，画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? （2分)

答：

16.选文第⑤段中，加点词“可能”能否删去?为什么？ （ 2分)

答：

17.常言说：“春困、秋乏、夏打盹儿。”这是关于人在不同季节精神状况的三种说法，请根据自己的生活体验，选择一种说法，分析其中的原因。 (2分)

答：

附答案：

1. 略

2. （1）现在人们汉字书写能力降低（或“人们常常出现提笔忘字的现象”），其原因在于过分

依赖键盘，手写机会不多。（3分，现象2分，原因1分）

3.出——翻过两座“山”，总会找到出路。

愧——“心”中有“鬼”，自然惭愧。

海——牵手“每”一滴“水”，凝聚一个浩瀚的梦。您——把“你”放在“心”上，因为重要，因为尊重。

协——要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家共同努力。

（3分，对字作合适的拆分1分；能适当生发，赋予其意义2分）

4.①罗—萝；晕—荤 “罗卜”应为“萝卜”；“晕菜”应为“荤菜”。②示例：叔叔，您好！菜品公示栏上你们不小心写错了两个字，“萝卜”的“萝”字和“荤菜”的“荤”字上面都是

个草字头，建议你们改过来。（本题共5分，其中第①小题2分，每字1分；第②小题3分，称呼得当1分；表意清楚1分，没有具体指出错字如何修改不扣分；语言得体1分） 5. （3分）阮明 曹先生没给他及格的分数 祥子

6. ①对„„感到诧异 ②标志，标记 ③交错相通 ④能“邀”。邀请

7.①土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树、竹子一类的东西。（重点词“俨然，整齐的样子；属，类如翻译错误，酌情扣分）②竟然不知道有汉朝，更不必说魏和晋两个朝代了。（重点词：乃，竟然；无论，不要说，更不必说，如翻译错误，酌情扣分）

8.“便要还家，设酒杀鸡作食”或“村中闻有此人，咸来问讯”或“余人各复延至其家，皆出酒食”（找出一句给1分，找出两句给满分）

9.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。（1分）

“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。（3分）

10.成语是：世外桃源。（1分）寄托了作者向往一个没有压迫、没有剥削、没有战乱，人人生活得幸福、愉快的社会理想（寄托了作者向往一个没有剥削压迫、没有战乱，人人劳动，人人平等，和乐富足，宁静和谐的社会理想）。意思对即可。（3分）

11．（3分）在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。

12．（3分）不能（1分）。因为这三个论述语段与第①段最后列举的三种情况“苛刻的责备”、“严厉的惩罚”和“鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵”构成一一对应的关系（2分）。

13.（4分）文中画线句运用了正反对比论证的方法（1分），将两种人面对鞭策的不同态度进行了对比（1分），突出强调正确对待鞭策，化鞭策为动力的重要意义（2分）。

14．（3分）不能。（1分）因为本文是在论述“培养人才需要鞭策” ，（1分）而材料论述的是“饲养马要讲究正确方法”，二者侧重点不同。（1分）

15.（4分）父亲带“我”雪夜捉贼，（1分）发现偷稻草的是村邻矮婶和她的儿子，便放走了她们，（1分）并吩咐母亲给矮婶送稻草，（1分）“我”和母亲每隔两三天悄悄给矮婶送稻草。（1分）

16. （6分）示例：①善良。同情、帮助弱者，发现偷草人是矮婶后，吩咐妻子给矮婶送去稻草，帮她度过难关。②机智。故作没有看清偷草人，给矮婶留足面子。③执着或正直。为了捉贼（或不让“贼”继续祸害别人），不顾白天的劳累，不怕雪夜的寒冷。④勤劳。父亲是家里的顶梁柱，“天天劳作不闲”。（答到一点3分，其中人物评价1分，举例2分；若评价与举例不符，按评价得分）

17. （6分）（1）做贼被发现后紧张、害怕的心理，无颜面对失主的羞愧心理。（3分） （2）渲染寒冷的氛围，表现矮婶生活的艰难与困顿，为下文写父亲谅解并帮助她作伏笔。（3分）（答到一点得1分，答到二点得3分。意近即可）

18.（4分）示例：①表达对矮婶一家的美好祝愿，希望她早日摆脱困境。②运用象征手法，表达对如春草般茂盛的爱心的歌颂。③深化主题，表达人们对未来美好生活的向往。（一点2分，答到两点、意思相近即可）

19．白噪声、交感神经、褪黑素、进化。 评分说明：（2分）每个方面各0.5分，意思对即可得分。

20．下定义。科学准确地说明了什么是白噪声，使读者对白噪声有了本质上的认识。 评分说明：（2分）说明方法1分，作用1分。有“科学准确”字样即可得分。

21．不能删去。“可能”表示估计、猜测，在文中表示雨天好眠与进化有关只是作者的推测。去掉后，就变成雨天好眠一定与进化有关，与事实不符。用“可能”体现了说明文语言的准确性。 评分说明：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分）指出说明文语言的准确性1分。

22．示例：春天逐渐昼长夜短，睡眠时间不足；秋季工作或劳动强度大，身体疲乏；夏季天气炎热等。 评分说明：（2分）言之有理即可得2分。

夜深人静睡不着的说说篇七
《八年级语文第一次月考试卷》

八年级语文第一次月考试卷

一．积累与运用（37分）

1. 诗文名句默写（8分）

⑴感时花溅泪， ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（杜甫《春望》）

⑵﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

⑶僵卧孤村不自哀，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑷﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,归雁洛阳边。﹙王湾《次北固山下》﹚

⑸更喜岷山千里雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（毛泽东《七律 长征》）

⑹„„极宏大的又是极细切的，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，像野马在平原上奔驰。（《老山界》）

⑺﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，毛主席用兵真如神。﹙《四渡赤水出奇兵》﹚

⑻遇到困难时，我们可用《过雪山草地》中“红军都是钢铁汉，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍”

来勉励自己，不断进取，从而获得成功。

2. 阅读下面的文字，完成后面题目﹙4分﹚

步入正在建设中的新区，映入眼涟的是一块像铺着的大zhān子似的塑胶跑道。

宽阔的场地气势磅薄，抬眼望去，周围的大楼像巨人一样矗立在面前。 ．

⑴根据拼音写出汉字，或给加点字注音﹙2分﹚

大zhān＿＿子 矗立﹙ ﹚ ．

⑵该段文字中有两个错别字，请找出并改正。﹙2分﹚

＿＿＿改为＿＿＿ ＿＿＿改为＿＿＿

3.下列句中加点的词语使用不正确的一项是﹙2分﹚ ﹙ ﹚

A一提起童年，往事就历历在目地出现在眼前”，难以忘怀。 ．．．．

B班会上，小明络绎不绝地给大家说起了他的学习经验，一口气说了半小时左右。 ．．．．

C我国载人航天工程的成功，人们一直津津乐道着相关的感人事迹。 ．．．．

D他是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。 ．．．．

4.下列各选项中，语言表述没有错误的一项是﹙2分﹚ ﹙ ﹚

A夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

B“也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。”他感叹地说。

C去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。一想到这，我就很着急。

D面对这突如其来的打击，他的情绪很低落，很痛苦，很沮丧。

5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是﹙2分﹚ ﹙ ﹚

我们决策不了这一星球的转动，

①它便呈现自己的生命与灿烂

②但我们能决策多种些花

③敢与日月争刹那的光华

④当时间悄悄地转到了它开的季节

A.①②③④ B.②③①④ C.③②①④ D.②④①③

6．.依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） （3分）

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击

起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一

样， ；火花一样， ；斗虎一样， 。

①是强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点 ⑤是闪射

的瞳仁

A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④①③②⑤ D．③①④⑤②

7.班级召开“祖国在我心中”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白，不少于

20字 ﹙4分)

8．观看下面一幅漫画，按要求答题。﹙5分﹚

.

（1）用自己的话把漫画的内容介绍一下（2分）

答：

（2）看了这幅漫画你有什么感受？（3分）

答： 9. 名著赏读。（7分）

为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了

“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信

你一定能完成。

（1）你最喜欢的名著中的风流人物是 ，来自

《 》。作者是 。（3

分）

（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（4

分）

答：

二．阅读理解﹙43分﹚

㈠阅读下面这首诗，完成10、11题。﹙5分﹚

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

10.颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果?﹙2分﹚

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.最后两句作者表达了什么感情？谈谈你的理解﹙3分﹚

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

㈡阅读《探测器“约会”小行星》一文，完成12—17题。(共18分)

①在红色的火星和巨大的木星轨道之间，有一个由几十万颗小行星组成的小行星带。

这些小行星，其实就是一群大小不等的碎石块，最大的直径可达上千千米，小的只有几米、几十米。同八大行星一样，这些小行星也在日夜不停地围绕太阳公转。这些神秘的小行星究竟是怎样形成的?它们到底蕴含着哪些宇宙信息?这些问题一直备受科学家的关注。而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一。

②2001年2月12日，美国“近地小行星约会”无人探测器在围绕小行星家族中的“爱

神”小行星探测了一年之后，成功降落在这颗星上，实现了人类历史上的首次探测器与小行星相会。

③以古希腊爱神命名的“爱神”小行星，是小行星大家族中极为普通的一颗。它实际

上是一块大石头，状如土豆，长34千米，宽13千米，厚14千米，距离地球约3．16亿千米。“爱神”小行星也绕太阳运转，但它的引力只有地球引力的千分之一。在这么一颗体积小、引力极小的星体上实现着陆，其精确度要求之高是可想而知的，以至于负责这次探测的专家们并未制定过在小行星上降落的计划。

④“近地小行星约会”无人探测器是美国于1996年2月发射的，经过4年的太空飞行

后，于2000年2月14日成功地进入“爱神”小行星的轨道，并开始对它进行探测。在不到一年的时间里，探测器已经发回约16万张小行星多岩石表面的照片。

⑤在距离“爱神”星24千米的轨道上运行、探测了近一年的探测器，逐渐耗尽了它自

身的燃料。这时它终于作出惊人之举：向它“关注”了一年之久的“爱神”星发起最后冲刺。经过两次火箭点火之后，探测器离开“爱神”星的轨道，向它的表面缓缓坠去，最终降落在“爱神”荒芜而崎岖不平的星面上，整个过程持续了四个半小时。科学家更为欣喜的是，这是一次“科学的额外收获”；此外，着陆的地点也是科学家最感兴趣的一片区域：缺少环形山，但有大量的岩石和沟痕。

⑥“近地小行星约会”是美国宇航局研制的首批具有机器人功能的探测器之一，科学

家对它发回的“爱神”星照片的分析后指出，“爱神”星上含有太阳系里最原始的物质，并测量了小行星的密度、化学成分和磁场。这次成功着陆没有使探测器上的装置受损，因而使得探测器能继续在三个月内向地球发回信号，以进一步了解小行星的奥秘。随着对小行星奥秘的揭示，人类对太阳系的起源和演化，乃至对宇宙的演化进程，都将有更加清晰的认识。

(选自《阅读与考点》，有改动)

12．说出下面加点词语的表达效果。(4分)

① 探测器“约会”小行星 ．．

② 而造访小行星，也成为科学家们太空探测的重要目的之一 ．．．

13．第③段中与第⑤段“科学的额外收获”相照应的一句是：(2分)

14．探测器“约会”小行星的过程是：(3分

)

15．文章第③段用了哪些说明方法?请分别举例并说明其作用。(3分)

16．读了上文，请分点扼要介绍“爱神”小行星的知识。(4分)

17.说说你知道的宇宙知识﹙2分﹚

㈢阅读下文，完成18——22题。（20分）

搭桥

幼儿园举办搭积木比赛，说是为了培养孩子们动手动脑的能力。当然，既是

是比赛，就得隆重点不是。

怎样才能隆重呢，请领导讲话？那些严肃的空话孩子们不喜欢。真正能让孩

子们起劲的事儿，莫过于上电视了。

好在不难，园长和台长一商量，就直播，园长曾经是台长的同桌，是台长想

把她头发盘起的同桌。

摄像机镜头下忙碌的孩子们，像炸了窝的小麻雀，叽叽喳喳地议论着，有板

有眼的忙碌着，没人望着镜头傻笑。他们都想搭出最漂亮的图案，最后能定格在

大家心目中的图案。

这些积木作品中，有豪华的宫殿，有漂亮的四合院，有欧式的教堂。还有.......还有什么呢，主持人走到一组作品前，不知道该如何解说了。

主持人眼前出现了三道积木搭成的圆拱。

一个小男孩正怯生生地望着她。

主持人愣了片刻，还是把话筒递了过去：“能告诉阿姨你搭的是什么吗？”

“桥”小男孩不假思索地一指地面，“三座桥”

主持人笑了笑，如果说两座桥的话她还可以理解，那第三座能算桥吗，有那么微型的桥吗，它还没有两指长呢。

“这是一个从乡下来的孩子。”园长说，“他爸爸是建筑工人。”

“哦”主持人来了兴趣，“能告诉阿姨为什么要搭三座桥吗？”

小男孩看了看镜头，脸红得不行，他指着那个中号的桥说：“我家住在山坡上，四面环沟，一有雨下来，就不能出门。我想在沟上架座桥，把妈妈背出家门，让她看看山外面的世界。妈妈腿不能动，一辈子没下过山。”

主持人鼻子一酸，眼光移向另一座桥。男孩指着那座大号的桥自顾自说下去；“这座桥我想搭在山脚下的小河边，我们山里人出门都得靠一条渡船。那次我跟爸爸进城，渡船坏了，十几个过河的人等了两天两夜船才修好，大家又冷又饿，有几个小朋友还哭了......”小男孩顿了顿，冲主持人一笑。“不过，阿姨我没哭，真的没哭。”

主持人点点头：“阿姨相信你没哭，那这个干什么用呢？”她用手指指那个不到两指长的微型小桥。

“这个吗？”小男骇沉吟片刻，“我们对门邻居家的小妹妹有先天性心脏病，不能跟我下山玩，听爸爸说要做心脏搭桥手术，我想把这座桥搭在她心脏上。” 主持人不说话了，知识使劲将小男骇搂在怀里。小男孩给弄的莫名其妙，说：“阿姨，我对门的小妹妹太瘦小，这座桥搭在胸口会不会让她心里更疼呀？” “不，不会的。”主持人在也忍不住了，泪花溅落开来。

当天的电视直播画面就定格在这三座桥上，很多人都流下了眼泪。

小男孩年底回家时，意外发现了两座桥架起来了，一座在山脚下的小河边，一座在自家门口。并且，小男孩还发现对门的小妹妹居然推着躺在轮椅上的妈妈一起在桥上等他。

小男孩还小，他当时没听见主持人阿姨在直播结束前的一句话：“其实，我们每个人心中都应该搭建这样一座桥！”小男孩只记得在场的大人们都哭了。

18．阅读全文，题目还可换成什么样的题目？说说本文的题目“搭桥”的含义。（4分）

答：

19．“叽喳喳地议论着，有板有眼的忙碌着”运用了什么描写方法？有什么好处？（3分）

答：

20．“一个小男孩正怯生生地望着她。”“小男孩看了看镜头，脸红得不行，”文中

夜深人静睡不着的说说篇八
《病句》

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