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泥溪古诗词阅读答案(一)
《景市中学七年级语文下学期第一次月考试题附答案01》
达川区景市初中
班级_________________ 姓名__________________ 学号______________ „„„„„„„„„„„„„„装„„„„„„„„„„„„„„订„„„„„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„
七年级下期第一学月考试
语 文 试 题
（时间：150分钟，满分120分）
第I卷（选择题38分）
一、语文基础知识及其运用（每小题2分，共30分） 1. 下面加点字的注音完全正确的是（ ） A. 嫉妒（jì） 倜傥（tì） 讪笑（xiān） ．．． B. 脑髓（shuǐ） 栅栏（zhà） 珊瑚（shuān） ．．． C. 执拗（nìu） 云鬓（bīng） 蝉蜕（tuì） ．．． D. 星宿（xiù） 宿儒（sù） 住宿（sù） ．．．2. 下面词语书写完全正确的是（ ） A. 抑扬顿挫 荒草萋萋 人迹罕至 B. 毕业典礼 来势凶凶 泯然众人 C. 不期而至 恭恭敬敬 兴高彩烈 D. 态度和蔼 鸡毛惮子 喉咙肿涨 3. 下面句子中加点词的意思完全相同的是（ ）
A. 但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 ．．
B. 他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。 ．．
我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的战友，献出了最宝贵的生命。 ．．
C. 军火商在这场战争中大捞了一笔。 ．．D. 后来抗战时期在西南联大我和稼先又是同窗。 ．． 我俩曾经是十年同窗，至今感情很深。 ．．
A. “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”
B. 也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧；也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧；也许是因为站在石井栏上跳了下来吧„„都无从知道。
C. “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？„„”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
D. 他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起！快起！” 机关工作人员不可公费出境旅游。 ．．
骊歌（lí） ．
沮丧（jǔ） ．攒钱（zǎn） ．一宿（xiǔ） ．人声鼎沸 高枕而卧 性子很噪 搏学多识
初学汉语，字要一笔一划地写。 ．．
4. 下面句子的标点符号使用有误的是（ ）
5、下列句子中划线成语使用不当的是（ ）（2分）
A.
B. C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,
D. 真是令人遗憾。
6. 下面对诗句朗读节奏的划分正确的是（ ）
A. 黄色的/树林里分出/两条路，可惜我不能/同时去/涉足。
B. 旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻爷/娘唤女声，但闻黄河/流水鸣/溅溅。 C. 长亭/外，古道/边，芳草碧/连天。
D. 山际/见/来烟，竹中/窥/落日。鸟向/檐上/飞，云从/窗里/出。 7. 下面对课文内容的理解有误的是（ ）
A. 《爸爸的花儿落了》采用了插叙的手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，在回忆中展示自己不断成长的过程。
B. 《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事既给百草园增加了神秘感，丰富了百草园的情趣；同时也借这个故事告诉儿童百草园虽好玩但不安全，最好不要到长的草里去，以免被美女蛇害了性命。
C. 童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗易懂、生动形象。故事情节曲折离奇、引人入胜。《丑小鸭》就是安徒生的一篇著名童话。„„
D. 《木兰诗》是一首叙事诗，它叙述了木兰女扮男装替父从军保卫国家的故事，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
8. 依次填入下列句中横线上的词句，最恰当的是（ ）
_________，飘逸着沁脾的清香；________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 A. ②③①
②生命是咖啡
③生命是茶
D.③①②
B. ①②③ C. ③②①
9. 下列句子没有语病的是（ ）
A. 我国有世界上没有的万里长城。
B. 实施科教兴国战略，是我国社会主义建设成败的关键。 C. 一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ D. 谁也不会否认长江不是向东流的。
10. 对下面作品所涉及的文学常识的连线有误的是（ ）
A. 《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》——哲理诗 B. 《爸爸的花儿落了》——林海音——台湾——《城南旧事》——小说 C. 《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《朝花夕拾》——小说 D. 《木兰诗》——郭茂倩——宋代——《乐府诗集》——叙事诗
11、校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语）（2分） 12、阅读下面材料，按要求完成题目：(2分)
顾欣，一个22岁的阳光男孩，充满了生机与梦想。然而，不幸从天而降，白血病夺走了他的一切，连同生命。在他离开人世前的28小时，他以口述的方式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”信——“谁来拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字：“世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。只是感恩于父母，心里反复想，没有了我，他们该怎么继续活下去。”许多读到信的人落泪了，数百人在网上跟帖留言。
其中一位网友这样写道：“不能不为之动容，不能不为之流泪。同龄的孩子们，想一想自己吧，想想父母的含辛茹苦，不要再让他们担心，不要再让他们伤心！” 请你也写一段话跟帖留言：
13. 请仿照画线句子的形式，在横线上补写一句话。（2分）
情谊是诗。“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰； ___________________________________________________________________ 。
14、看下边这幅漫画，请用简洁的语言，写出一个既能概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。
（2__________________________ ____
______________________________ ______
15、用一句话表示下面语段中所传达出来的信息。（2分）（不超过15字）
继在上海、青岛、大连、杭州开办多家建材连锁超市后，世界上最大的仓储式装饰建材商百安居又将建材连锁超市开到了深圳；并计划以深圳市场为中心挺进中国整个华南市场。与此同时，欧洲第二大、德国最大的建材商欧倍德也加快了向中国市场进军的步伐，在抢占了无锡、上海市场后，又计划在广州市场“跑马圈地”。已在上海安营扎寨的美国最大建材超市THE HOME
DEPOT 也有意将市场的触角向南北延伸。
二、古诗文积累及赏析（共8分）
（一）16积累（4分）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静： ， 。
描句描写清明这一传统节日的句子： ， 。
(3)独坐幽篁里，弹琴复长啸。_________________,_____ ________.（王维《竹里馆》）。 （4）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。________ ___,_____________.（李白《春夜洛城闻笛》）
（二）诗歌赏析（4分）
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
17． 展开联想和想象，描绘出第二联所展现的画面。（2分）
18．“万籁此都寂”与“但余钟磬音”矛盾吗？为什么？（2分）
第II卷（82分）
三、现代文阅读理解（42分）
（一）读《从百草园到三味书屋》选段（8分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍（ ）出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因 ）到覆盆子，像小
珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 19. 在文中括号内填出恰当的动词。（2分）
20. 请用“||”把这段文字分作两个层次并用2分） 21. 有人评价说，鲁迅先生对百草园的描写是“形声色味俱全，春夏秋景皆备”，比如“碧绿的菜畦”就写的是春景。你能从本段中摘录出最能体现鲁迅先生写夏景和秋景的词句吗？（2分）
写夏景的词句_____________________，写秋景的词句_____________________。 22. 文中划波浪线的句子体现了儿童什么样的天性？（2分）
_____________________________________________________________________ （二）（13分）
魂
听老人讲，人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。 可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人，满满登登。
刚上车的一个小伙子，看到一个座位上放着本又脏又破的消遣性杂志，抄起来，扔到茶几上，便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说：“对号入座，这儿有人。”
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，脸上肌肉一抖，怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘，问：“是吗？”
小姑娘点点头说：“是，那也是一位大哥哥，他好像是去打水了。”
话音刚落，那去打水的精壮小伙子回来了，他凶神恶（shà）___般地吼道：“滚起来！没长眼睛吗？”坐着的小伙子连头都不抬，一只手在裤兜里摆弄着，那分明是一把匕首。一会儿，他眼睛往上一翻，说：“少犯傻！老子有票。座儿空着，就要坐，坐定了！”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂，像冰水一样灌入人们耳中，让人肌寒血凝，心都凉透了；我暗自想，假如人有魂的话，那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起，一场厮打迫在眉（jié）____。a没有人劝，也没有人去拉。忽然，那个穿红色上衣的小姑娘站起来，眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛，声音像银铃似的说：“别打架啦！_________________。你们过来一个坐这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。b所有的人都松了一口气，这才把目光集中到那个小姑娘身上，c她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了，红得跟苹果似的。她抿抿嘴，甩了一下脑后油黑的头发，提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想，她肯定在这一站下车。这趟车终点站是北京。到站了，我下了车，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽车站。
泥溪古诗词阅读答案(二)
《人教版小学六年级语文毕业试卷》
清水河镇泥溪中心小学六年级语文毕业试卷
班级： 姓名： 成绩：
一、基础知识：（36分）
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái kāng kǎi zī xún
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
__________________________________,_____________________________________________ 。
3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）
废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算
4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!
（1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分）
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分） 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? —— 气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”——王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
_______________________________________________________________________________________
6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）
（1）待到山花烂漫时，____________________。
（2）________________________，谁持彩练当空舞?
（3）________________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，________________________。
7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”
（2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。
（3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。（选自《学弈》）
二、阅读：（34分）
1．课内阅读
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!
（1）将相“不和”的原因是_______ _____________。“相”认为“将相和”就会______ _________；“将相不和”就会____________________________。 （课文《将相和》）
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_____ _______，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_______ _________，更引起了人们对她的________________________。 （课文《卖火柴的小女孩》）
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”，意思是________。 “心跳得很厉害”，说明_________。 （课文《穷人》）
2．课外阅读（20分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机——
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）
A．（ ）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。B．（ ）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）
A．________________________________________________________________________________________
B．_________________________________________________________________________________________
（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．拓展阅读（6分）
（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）
____________________________________________________________________________________________
三、作文：（30分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 题目：________留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；
4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
参考答案
一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨询
2．随风潜入夜，润物细无声
3．废（寝）忘（食） 舍（己）为人 同心（协）力
居（安）思（危） 万古长（青） 神机（妙）算
4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
（2）“已经”改为“快要”或“即将”
（3）把“不是很清楚吗?”换成“呢?”
（4）在“写作水平”前面加“提高”。
5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。
（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
6．（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫
（3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁
7．（1）或重于泰山 或轻于鸿毛
（2）有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候
（3）使弈秋诲二人弈 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之
二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了
使秦王不敢进攻赵国
削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打
（2）幻想 悲惨 同情
（3）必须这样做或不这样做不行 如非常紧张
2．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
（2）A② B①
（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。
泥溪古诗词阅读答案(三)
《2015年春期泥溪镇五年级月考试题、听力和答案》
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泥溪镇2015年春期第一次学月学情检测
五年级语文试题
第一部分：基础知识积累与运用（44分）
一、听力题（5分）
1．清华大学建于 年。 2．分别写出文中著名的人的姓名。
（1）文学家 （2）数学家 （3）物理学家 3.“许多学科领域里的重大创造、发明、发现”此句有毛病吗？如果有，请修改。 二 、看拼音，写词语。（8分）
chù lì xuàn rǎn suō yī jīn piāo dài wǔ ( ) ( ) ( ) （ ） lián peng jì mî jǔ jué jiǎo jìn nǎo zhī ( ) ( ) ( ) （ ） 三、给加点的字选择正确的读音。（3分）
蒙古包 （méng měng） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 匕首（ bí bǐ） 冰碴 （chá zhā） 剥莲蓬（bāo bō） 倭瓜（wō wěi） 四、把词语补充完整。（4分）
情不自 （ ） （ ）心所欲 运转自（ ） 翠色（ ）流 绞尽（ ）汁 一（ ）正经 杯水车（ ） 美轮美（ ） 五、选词填空（2分）
矗立 屹立
1.雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。
2.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。
分辨 分辩
1.“你看他多直！分明是大伞！”妹妹（ ）着。 2.那对双胞胎长得太像了，外人很难（ ）清楚。 六、按要求改写句子（6分）
1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）
2.远处隐约传来清晰流利的朗读英语的声音。（修改病句）
3.小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
五年级语文第一学月测试题 第1页，共6页 4.我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）
5.会堂里的人很多。（改为夸张句）
6.祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）
七、按课文内容填空。（10分）
1.如今直上银河去，_________________________。
2.每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高， 。
3.我妈妈经常用“ ”来教育我要珍惜时间。 4.“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量„„”读这句话，你体会到了什么？ 5.书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著《_________》。 6.__________，白了少年头，___________。
7.在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是（ ）先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：
8.《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐·村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。 八．你对童年有哪些感受？请仿写句子。（6分） 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。 童年是---------，-----------------------------。 童年是----------，----------------------------。 童年是----------，-----------------------------。
第二部分：阅读理解（26分）
一、课内阅读（13分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙（ ）雨雪，（ ）遇到干旱（ ）洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
五年级语文第一学月测试题 第2页，共6页
„○„„答„„○„„题„„○„„不„„○„„得„„○„„超„„○„„过„„○„„此„„○„„密„„○„„封„„○„„线„„○„他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根。
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.在文中的括号里填上关联词语。（1分） 2.用“～”线画出文中的一个设问句（1分）
3.课文采用了（ ）的写法，以白杨树来比喻（ ）。（2分） 4.“爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。”此时爸爸可能想到些什么？（2分）
5.“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑”这时爸爸又浮起了一丝微笑，是因为他知道：孩子们也将 而欣慰。（2分）
6.“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”高大的白杨树是指 。 几棵小树是指 。（2分）
下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（3分）： ①妈妈，你的眼中有我。（ ） ②妈妈，我的眼里有你吗？（ ）
③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ） ④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ） ⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ）
⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人.（ ）
2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）
3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请写出你的体会）（3分） -------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------- 4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（4分）
第三部分：习作（30分）
请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。
要求：1.注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。 7.白杨树的外在特点有：（3分） 、
2.字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。
、 。 二、课外阅读（13分）
对视
有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。” 接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？
于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。” “你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。
“知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿„„” “那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点那该多好。
1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。请你联系上
五年级语文第一学月测试题 第3页，共6页
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五年级语文评分标准及答案
一、听力材料：
清华大学自1911年建校那天起，就一直是座大师云集、人才荟萃的圣殿。 以文科而言，早年的那一代清华学人，几乎创造了中国近代学术文化的半壁江山。早期清华国学院的四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任，皆学贯中西、博古通今，其学问才识，可谓前无古人后无来者。集学者、文学家于一身的朱自清、闻一多、王力、胡适、梁实秋、俞平伯、钱钟书、曹禺等等，更是中国现代文学史上光芒四射的一代骄子，他们是清华的骄傲，也是整个中华民族的瑰宝。至于教育家蒋南翔，哲学家冯友兰，历史学家吴含，社会学家费孝通，经济学家马寅初等等，都是一个个光华璀璨的星座，交互辉映，而又无可替代，各领一代文化和学术风骚。
在理工方面，清华园更是中国近现代以来的一座科学重镇。许多学科领域里的重大发现、发明和创造，都凝结着清华人的智慧，闪耀着清华学人炫目的光辉。熊庆来、华罗庚等等都是蜚声中外的数学大师；在物理学界，既有周培源等我国物理学的先驱和奠基人，更有杨振宁、李政道、钱三强、钱伟长等等曾经登上令全世界瞩目的科学
五年级语文第一学月测试题 第5页，共6页 高峰的一代俊彦；建筑大师梁思成，以博大精深的学术成果 蜚声中外；工程技术学的大师刘仙洲，承前启后，风范独具；还有地质学家翁文灏，动物学家陈桢，植物学家李继侗等，都堪称各自学科领域里的一代宗师，在许多重大的科技成果上，都赫然镌刻着他们不朽的名字。
二至五题略
六、1. 石雕矗立。
2. 远处隐约传来朗读英语的声音。
3. 小孩掉河里，我们怎么能见死不救呢？
4. 虽然我童年的发现很可笑，可是我很快乐，也难以忘怀。 5.会堂里人山人海。
6. .祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我每天吃的就是这个吗？
七、八 略
阅读理解
一、略
二、 1、AAA BBB
2、1~6自然段为第一部分，7自然段为第二部分，8自然段为第三部分 3、“这一点”指的是时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样
子。
我体会到生活中我们经常花许多时间去关注别人，却忘了反省自己。（意思差不多都可以）
4、围绕第三题的体会写皆可。
五年级语文第一学月测试题 第6页，共6页
泥溪古诗词阅读答案(四)
《泥溪镇2014年秋期第一次学月学情检测(六语)》
泥溪镇2014年秋期第一次学月学情检测
六年级语文试题
积累运用（50分）
一、听力训练（5分）
1.根据你听到的词语填空(1分)： 大言不（ ） 针（ ）相对
2.水桶的特点是 ，筛子的特点是 ，在这则寓言中，水桶象征那些 的人，筛子则象征那些 的人。（3分）
3.这则寓言告诉我们一个 的道理。（1分）
二、看拼音，写词语。（8分）
jìng mì zǔ nǎo qín miǎn qǐn bù ān xí （ ） （ ） （ ） （ ） zhēn zhì yǎn zîu qī liánɡ rě rén jī xiào （ ） （ ） （ ） （ ）
三、词语积学用。（17分）
1.词语积累。（4分）
旁（ ）斜出 驻足（ ）望 （ ）气长舒 （ ）高望重 返（ ）归真 （ ）地而起 （ ）然大物 （ ）然而起 2.添枝加叶。（4分）
（ ）的小路（ ）的悬崖 （ ）的山谷 （ ）的溪流 （ ）地招呼（ ）地前进 （ ）地对视 （ ）地叫着 3.选词填空。（3分）
高高 深深 轻轻 悄悄 缕缕 阵阵
（1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你 的额头上仿佛刻满了智慧。
（2）我 地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 （3）来得突然——跟着一 湿润的山风，跟着一 轻盈的云雾， 地来了。 4.给线字选择正确的解释。（6分）
（1）滔滔不绝（ ） 绝处逢生（ ） 斩尽杀绝（ ） 悲痛欲绝（ ） ．．．A完全没有了 B没有出路的 C死亡 D断绝
（2）震耳欲聋（ ）欲言又止（ ）求知欲（ ）胆欲大而心欲细（ ） ．A想要 B欲望 C需要 D将要
（3）波涛起伏（ ）昼伏夜出（ ）每伏十天（ ）降龙伏虎（ ） A伏天 B隐藏 C低下去 D使屈服，降伏
四、按要求写成语。（4分）
1.爸爸答应带我去黄山，我心里高兴极了。写出表现我激动、喜悦心情的成语：＿＿
2.戴伟等大学生面对在车厢里持刀抢劫的一伙歹徒，毫不畏惧，英勇搏斗，捍卫了人民的利益。写出体现英勇行为的成语：＿＿＿＿＿＿
3.星期天的新街口，人来人往，热闹拥挤。写出体现人多热闹情景的成语：＿＿＿＿
4.春回大地，玄武湖公园景色格外美丽。写出表现美好风光的成语：＿＿＿＿＿＿ 五、按课文原文填空。（9分）
（1）捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落叶，细数精致的（ ），我看到了它蕴含的生命的（ ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（ ），听见时间的（ ）（3分）
（2）对于祖国的热爱是许多人共同的情感。邓小平说： ；巴金说： 。我还收集了与此相关的一句古诗词： 。（3分） （3）补充完整一下诗句的上句或下句。 1.落红不是无情物，_________ _____ __。 2.___________ ____ ，此花开尽更无花。 3.此夜曲中闻折柳， （3分）
六、按要求写句子。（7分）
1.我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。（改为反问句）（1分）
2.香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。（缩写句子）（1分）
3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）（1分）
4.母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。（仿句）（1分）
5.青蛙跃入水中。（把这句话写生动。）（1分）
6.描写“山”的词语：________、________。描写“水”的词语：_________ 、 ________。（2分）
阅读理解（20分）
（一）课内阅读（10分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：‚我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。‛他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑, 会使中国的工程师失掉信心。 1.划去括号里用得不正确的词语。（2分 ） 2.在文中的横线上填上恰当的关联词。（1分 ）
3.给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。（1分） 勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
4.找出文中的两组近义词。（2分）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
5.用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（1分） 6.用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（1分） 7.用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
（二）课外阅读 （10分）
雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃（ āi ái ）压到了地面。刹（shā shà ）．．时，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。
雨，‚哗哗‛地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅、压抑。 雨，不断地演奏着新编的乐章。‚咚咚咚……‛雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……‚唉——又如何呢……‛我愁眉深锁，苦思冥想。
突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suí suì ）又清晰……她摔倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。
瞬时，雨停了。不久，天边挂起了绚（xù xuàn ）丽的彩虹，缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：．‚困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。‛
‚啊！最美丽的彩虹！‛我不禁感叹道。 1.用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分） 2.联系上下文理解词语。（2分）
苦思冥想： 恍然大悟： 3.指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分） ① ② ③ ④ 4.根据短文内容，填空。（2分）
（1）“我的眼眶早已湿润”，是因为 。
（2）成语“水滴石穿”来源于 故事；“愚公移山”来源于 故事。（选填神话、历史） 5.用“～～”画出文中点名中心的句子。（1分）
6.本文要表现的主题可以用一句歌词来概括： （1分）
妙笔生花。（30分）
我尝到了______________________
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能„„请根据你自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可填：读书的快乐，劳动的艰辛，失败的痛苦，母爱的甜蜜，挨打的滋味„„）然后写一篇400字左右的作文。
泥溪镇2014年秋期第一次学月学情检测
六年级语文题答案
听力材料 筛子与水桶
“你能装多少水？筛子问水桶。
“我只能装一桶水。”水桶说。筛子很自豪，大言不惭地说：“我能吞下千千万万桶水呢！”
水桶沉思了一下，针锋相对地说：“究竟你装的水在哪儿呢！你认为吞下多少就有多少吗？请检查一下，你所吞的水除淋湿你的本身外，还能起什么作用呢？我虽然只装一桶水，但实实在在，没有一点空隙，没有一点漏掉，比你吞下的千千万万桶水不知要强多少倍呢！”
筛子像一只泄气的皮球，羞得无言对答。
在学习的道路上，我们千万不能像筛子那样，好高骛远，学多少丢多少，而应该像水桶一样，老老实实，学一点巩固一点。
答案：
积累运用（50分）
一 惭 锋 只能装一桶水 能吞下千千万万桶水 老老实实，学一点巩固一点好高
骛远，学多少丢多少 言之有理即可
二、静谧、阻挠、勤勉、寝不安席、真挚、演奏、凄凉、惹人讥笑 三、略
4、1、DBAC 2、DABC 3、CBAD 四、1兴高采烈、惊喜若狂 乐不可支 眉开眼笑 2、挺身而出、临危不惧
3、熙熙攘攘、人山人海、门庭若市 4、山清水秀 水天一色 美不胜收 五 略 六、略 七、略
理解与感悟（20分） （一）课内阅读 略
（二）1、āi shà suì xuàn 2、绞尽脑汁深深地思索 突然一下子明白过来 3、①心
理描写 ②外貌描写③动作描写④神态描写 4、（1）我被雨中老人顽强的精神所感动 （2）历史 神话 5、“困难不是一个无底洞„„的毅力。”6、不经历风雨，怎能见彩虹？
泥溪古诗词阅读答案(五)
《泥溪镇三年级语文2014年春期第三次学月学情检》
泥溪镇2014年春期第三次学月学情检测
三年级语文试
班级 姓名 得分
[听力测试]4分
一、认真听读短文两遍，完成下面的填空。
1949年10月1日，在开国大典上，（ ）在（ ）城楼按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的象征和（ ），每个公民和组织，都应该尊重和（ ）国旗。
【口语交际】4分
徐明非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎样劝告他？请用上你积累的格言或古诗。
[积累运用]41分
二、看拼音，写词语。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán ( ) ( ) ( ) ( ) tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 镜（ ） 给（ ） 稚（ ） 项（ ） 境（ ） 四、根据意思写出故事三则。（3分）
1、与及时改正错误有关； （ ） 2、与做出准确判断有关； （ ） 3、与明确方向有关； （ ） 五、写出下列近义词。（2分）
立刻（ ） 赞叹（ ） 节俭（ ） 观赏（ ）
六、将下列词语补充完整。（6分）
亡羊（ ）（ ） 提（ ）吊（ ） 八仙过海——( ) 买椟（ ）（ ） 面如（ ） （ ） 包公断案——( ) 七、请将正确答案的序号填入括号内。（4分 ）
1、亮：①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示 （1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ） （3）洪亮（ ） （4）明亮（ ） 2、白：①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有什么东西 （1）一穷二白（ ） （2）不白之冤（ ） （3）白费力气（ ） （4）东方发白（ ） 八、根据课文内容填空。( 12分)
1、乞巧节是古人非常喜欢的节日。传说这是（ ）和（ ）相会的日子。人间女子都希望在这一天向（ ）（ ）。（2分） 3、等闲识得东风面，( )。（2分） 4、家家乞巧望秋月，( )。（2分） 5、千里送鹅毛，（ ）。（1分）
7、成千上万濒临死亡的燕子，被人们用火车送到（ ），获得了新生；一个美丽的小村庄，由于人们大量砍伐山坡上的树木，小村庄被（ ）了。（2分）
8、读了《和时间赛跑》这篇课文，我记住了：假若你一直（ ），你就可以成功。我还记住了一句关于珍惜时间的格言：（ ）。 （3分） 九、我会改写句子。2分
1.杨桃怎么能画成这个样子呢？ 2.小鸟在枝头鸣叫。（改成拟人句）
[阅读理解]23%
十、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（11分）
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn jìn）管它这样机灵，．还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（gān ɡǎn），像箭一样飞过去，．
叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请“ ”画下来。（1分） 2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（1分） 3、用“ ”画出一句比喻句。（1分） 4、给下面的词语选择近义词。（2分）
机灵——（ ） 锐利——（ ）
5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管„„还是 „„”写一句不同的话。（2分）
6、请你把翠鸟捕鱼时的几个动作的词语写出来。（2分） 7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分） 十一、阅读下面的短文，回答文后的问题。（12分）
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
1.给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。（1分） 2.填空。（3分）
（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ） 3.照样子写词语。（2分）
一步一步 迷迷糊糊 4.给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（2分）
（1）毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点 ．（2）广阔无际：A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当，正逢这个时候 ．5.用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。（2分） 6.“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？（2分）
________________________________________________________________________________________________ _ ____ _____________
[习作]28分
十二、题目：我喜欢
提示：括号里可以填自己喜欢的一种活动、一件物品、一个人、一个地方„„ 要求：把内容写具体，把句子写通顺，表达出自己的真情实感。
泥溪镇2014年春期第三次学月学情检测 三年级语文试题部分参考答案
听力材料：
1949年10月1日，在开国大典上，（毛泽东 ）在（ 天安门 ）城楼按动升旗按
钮，宣布中华人民共和国成立了，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的象征和（标志 ），每个公民和组织，都应该尊重和（爱护）国旗。
一、毛泽东 天安门 标志 爱护 二、亡羊补牢 惊弓之鸟 南辕北辙 八、1.牛郎 织女 织女 乞取智巧
7.温暖的地方 洪水冲走
十、1.尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2.jǐn ɡǎn
3. 翠鸟瞪开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 4.灵活 锋利
6.蹬 飞 叼 贴
7.翠鸟的机敏迅捷，动作之快。 十二、4. （1） C （2）A
5.不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。
泥溪古诗词阅读答案(六)
《0九年秋2》
姓名： 考号：
一． 语文基础知识及运用 （共14分）
1. 阅读语段，根据拼音写汉字或给加点的字注音。（2分） 福娃晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。它来自广mào．
的森林，象征着人与自然的和xié共存。它的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨．
厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中的黑色的一环。
⑴ 掬（ ） ⑵ mào ⑶ xié ⑷ 瓣（ ） ．．
2. 下面语段划线处都有语病，请加以改正。（2分） ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性活动新格局的局面正在我市形
成。创作和发送红色短信已蔚然成风。
②．巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对
自身文化的认同。
③通过开展送红色短信，我们可以提升重庆市民的素质。
④在发展文化和传承文化的同时，可以进一步提升重庆市民的素质。
⑴．第①处词语累赘，应删去 ，
⑵．第②处搭配不当，应将 改为 。
⑶．第③处成分残缺，应在句末添加 。
⑷．第④处语序不当，应调整为 。
3. 下列句子中加点的成语运用不正确的是。（2分）
A. 白族人家的墙上有很多绘画，无论是人物山水还是花鸟虫草。无不千态万状，惟妙惟肖。．．．．B．庆功会上，大家谈笑风生，充满了胜利的喜悦。 ．．．．
C．从高处望故宫重重殿宇，层层楼阁，道道高墙，错综相连而又井井有条。 ．．．．
D．与其在这里怨天尤人，责备父母没有给自己创造好条件，不如下定决心，从此更加努力。 ．．．．
4.诗词填写。（2分）
⑴《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：
⑵春天的花开、鸟鸣是能引起人们美感的事物，但在杜甫的《春望》中却能触发诗人与众
不同的审美感悟：
4. 用一句话概括下面新闻的主要内容。（15字以内）（2分）
央行的统计数字表明。到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。分析师估计，今
年国内主要粮食价格水平可能会持续走高。据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种
植意向的调查，今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种的播种面积继续减少，只有豆类品种
播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定的影响。
5. 根据句意仿写句子。（2分）
让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给我整个绿地；我原
想拥有一朵莲花，你却给我整个荷塘； ；
我原想亲吻一瓣雪花，你却给我了整个雪原。
6. 综合性学习。（4分）
学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
⑴请你设计一条富有感染力的宣传标语。（1分）
⑵你认为在活动周中应开展哪些语文活动，列举两项（1分）
⑶就学校如何推广普通话问题，请你向校方提出提出一条富有创意的建议。（2分）
二． 浅层阅读理解 （共28分）
（一）、读下面的材料，根据要求答题。（2分）
一对父子在林间散步。父亲突然停下来问儿子：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什
么声音？”儿子仔细听了听，说：“我还听到了远处的马车声。”父亲说：“对，是两辆马车。”
儿子问父亲：“您又没看见，怎么知道是两辆马车？”父亲说：“从声音我就能轻而易举地分
辨出来。一辆是载物的马车，一辆是空马车。”儿子更疑惑了。父亲接着说：“载物的马车所
发出的声音是和谐悦耳的，而空马车发出的是喧嚣的噪音。”儿子听着父亲的话，若有所悟。
7. 请讲儿子可能悟到的内容写在下面的横线上。
（二）、读下面一组数字新闻，写出你的结论。（2分）
⑴20033年中国人口将达到一个高峰，人口总量预计接近15亿。
⑵全球13亿吸烟者中有3.5亿人在我国，我国每年有120万人因吸烟死亡，占全球与吸烟
有关疾病死亡的25%。
⑶目前我国60岁及以上老年人已经超过2.49亿，站全国总人口的11%以上。
⑷据有关部门统计，我国每年约有7000万人遭受各种伤害，死亡80万人左右。
结论：⑴
⑵
⑶
⑷
（三）、读课文选段，完成下面的题目。（6分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走
动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西的等着顾客。走到月台那边，需穿过铁道，需跳
下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他
去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地
探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，再爬上那边月台，就不容易了。他用左手攀着上面，
两脚再向上缩；他肥胖的身躯向左微倾，显出努力的样子，这是我看见他的背影，我的泪很
快流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看是，他已抱了朱红的
橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边
时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣服上
的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了
几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人群里，再找不
着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
8.“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”如何理解父亲不肯让我去的行为？（2分）
9.“于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。”这轻松的心情表现了什么？（2分）
10.这段文字运用了那些描写方法来刻画父亲？这样写的作用是什么？（2分）
（四）、读下列文字，完成后面题目。（4分）
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是几
座小山配合这竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀
登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽
敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。③水面假如成河道模样，往往安排桥
梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌
整齐的石岸，总是高低曲折任其自然。⑥还在那儿几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是
为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或
睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
11.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”和“技术”两词为什么不能调换位
置?（2分）
12.这段文字说明的中心是： ，结构特点
是： 。（2分）
（五）、读古诗，答题。（5分）
山坡羊 潼关怀古 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。往西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间
都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
13.全曲可以分为哪三层？每层分别写了什么？（3分）
①：
②：
③：
14.这首曲子表现了一个什么样的历史主题？（2分）
（六）、读下面的文段，答题。（9分）
[甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，
余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，
足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……盖余
之勤且艰若此。
[乙]溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手
握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”
18、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）弗之怠 （ ） （2）负箧曳屣（ ） ．．
（3）四支僵劲不能动（ ） （4）溥幼嗜学（ ） ．．
19、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。
（2）如是者六七始已。
20、用“/”标出下面句子的朗读节奏。（1分）
余 因 得 遍 观 群 书
21、比较[甲] [乙]两文，具体说说文中主人公在学习上的共同点。（2分）
22、读了[甲] [乙]两文后，你有什么收获。（2分）
三． 深层阅读赏析 （共28分）
（一）、阅读下面文章，答题。
一 个 婴 儿 的 拥 抱
我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克一把高高的婴儿椅里。 突然，伊瑞
克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”并兴奋地拍打着椅子把手。当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭
动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了
让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们
离他比较远，但我相信他身上一定很臭。
那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们
该怎么办？”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。
我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗？你们知道躲猫猫吗？嗨，
瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和丈夫感到很困窘。
我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他
大大地赞美了一番。
我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳当当地坐
在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走进
那个老头的时候，我转过身，试图横跨一部躲过他，避免他呼出的口气吹到我们的脸上。但
是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，作出“抱抱我”
的姿势。我还没有来得及阻止他，伊瑞克人就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。
一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个乳味芬芳的小婴儿的爱达到了完美的极致。
伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把小脑袋靠在老人的肩上。老人的眼睛紧闭
着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸
他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊
瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉
咙里像卡这一块石头，好不容易才说：“我会的。”踏破不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非
常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的
礼物。”
我除了说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑过去。丈夫看到我哭，
并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹了一个
看不见罪恶、不懂的评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，
他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。
23.用简洁的语言概括本文的线索。（2分）
24.文中为什么多次写到老人的脏？（2分）
25. 从文中看，一个衣衫褴褛，满身污垢的老人为什么会获得伊瑞克的“拥抱”?（2分）
26.文章最后说“这是我的小婴儿给我上的最好的一课”，“最好一课”指的是什么？（2分）
27.当老人嘱咐我要好好照顾孩子时，我为什么“喉咙里像卡这一块石头”？（2分）
28.文中说：“老人的眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着”，试根据语境想象老人
可能会想些什么？（2分）
31．从全文看，本文告诉人们一个怎样的道理?（2分）
（二）、阅读短文，回答后面的问题。（10分）
人 生 如 瓶
⑴人不是可以注入任何液体的空瓶。”这是俄国批评家皮萨列夫的一句名言。细细品味，
此话看似波澜不惊，却寓意深远，振聋发聩。
⑵人生就如一只空瓶，但不可以随意向里注入任何液体。
⑶如果它装满了卑劣和庸俗，绝望装不进伟大和崇高；一旦被虚伪和凶残所占据，纯
真和善良便无法容身；有了自私和冷酷，便失去博爱和热情……
⑷我不由得想到了一则故事。
⑸一个自以为对禅理很精通的和尚，一直没有开悟，便向一位大师诉说了自己的苦恼。
大师对他的讲诉毫不在意，知识一个劲儿地为他砌茶，水从杯子里流出来，淌到桌子上，淌
到求教的和尚身上。大师好象没有看见，还在不停地为他倒着茶。
⑹“大师，茶水已经满了，杯子装不下了。”和尚说。
泥溪古诗词阅读答案(七)
《七年级Starter1-3月考试卷》
泥溪镇中心学校
七年级英语学月考试（Starter Units 1-3）
（全卷共十四个大题，97个小题，满分120分，其中有5分为卷面分。考试时间：120分钟）
第一部分 听力（20分）
I、听录音，选出你所听到的字母或单词，将其正确答案番号填在题前括号内。（5分）
( )1. A. X. S B. S. Z C. X. C D. S. D
( )2. A. R. A B. A. L C. R. I D. A. I
( )3. A. Y, I B.K. L C. Y. Z D. L. U
( )4. A. red B. white C. black D. blue ( )5. A. color B.what C.key D.yellow
II、听录音，根据所听到的答语选择问题，将其正确答案番号填在题前括号内。（5分）
( )6. A. What’s this? B. What color is it? C. What’s the time?
( )7. A. What color is it? B. Where is it? C. What’s that?
( )8. A. Good morning! B. Good night! C. Goodbye!
( )9. A. Hello! B. Nice to meet you! C. Hi!
( )10. A. How old are you? B. How is your brother? C. How are you? III、听录音，补充下列句子，使其完整、正确。（5分）
11. Mary’
12. My kite is .
.
14. Frank’s pencil box is .
IV、听录音，按听到的顺序给下列字母编号（16－25）（5分）
Z( ) X( ) V( ) S( ) W( )
R( ) T( ) Y( ) U( ) P( )
第二部分 笔试部分（95分）
V、依字母表顺序写出26个字母的大小写形式（注意其书写格式）(13分)：
VI、用正确的a 、an完成下列各题(5分)
26． book 27. good news 28. orange orange
29. English book apple
VII、将下列单词补充完整，每空一个字母（5分）
31.r d 32.or w n
38.r er
39.aftern 40.wh t
VIII、单项选择(下面各题的三个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的番号填
在题前的括号内，20分)
( )41.当你在早晨上学路上遇到同学的时候，你可以说
A．Good morning！ B. Good afternoon！ C. Good evening！
( )42.一位演讲者通常在演讲完毕之时，会说一句
A．Good bye B. Thanks C. Hello
( )43.当你在路上碰到一位陌生人时，你可以说
A．How are you？ B. How do you do？ C. Bye bye.
( )44.当孩子在晚上睡觉的时候，母亲通常会向他说一句
A. Good evening！ B. Good night！ C. Thanks！
( )45.－ How are you ?
－
A. Fine, thanks. B. How are you？ C. How do you do？
( )46. 当你不认识某物时，你应用英语向别人问 A. What’s this ? B. What this is ? C. This is what ?
( )47.－ What is this ?
－ .
A. It’s ruler B. It’s milk C. It’s a book
( )48.当你在路上认错了人时，你可以说 A．Sorry B. Thanks C. What’s this ?
( )49.－ What color is it ?
－ .
A. It’s a red B. It’s red C. It red
( )50. What’s this English ?
A. on B. OK C. in
( )51．－
－ It’s yellow
A. What’s this ? B. What’s color is it? C. What color is it?
( )52.开学第一天，你想知道你同桌的名字时，你可以问 A. What’s your name? B. What’s this? C. What color is it?
( )53.”CCTV”的中文意思是 A.中国 B.中国中央电视台 C.动画频道
( )54.―How do you do?
― ?
A. Good morning. B. How do you do? D. Fine, thanks.
( )55.―Please the word(单词)”map”, Lily.
―OK, it’s “M-A-P”.
A. look B. spell C. read
( )56.英语字母共有
A. 26; 5 B. 26; 3 C. 24; 5
( )57. 选出不同类型的一项 A. pen B. ruler C. key
( )58.My bike’s is black and yellow.
A. it is B. it C. color
( )59. This book is orange. It’s orange book.
A. /; a B. /; an C. an; an
( )60.－”How is your uncle?”
－”.”
A. Good B. He is fine C. How are you
IX、英汉互译（9分）
63. It’s a yellow key 用英语
65.谢谢您 一枝黑色的钢笔
67.一床红色的被子联合国69.激光唱片X、从II栏中找出与I栏相对应的答语,并将正确答语的番号填在下面的横线上（5分） I II
70. What’ s this in English? (A) Thank you..
71. What’s your name? (B) It’s a book.
72. What color is it? (C) My name is Lily.
73. Thanks a lot. (D) It’s red.
74. Sit down, please. (E) That’s OK
.
XI、把所给单词写在对应的图片下面（5分）
75. __________ 76.__________ 77.___________
78. _________ 79. ____________
XII、根据汉语意思连词成句，请注意句子的基本要求。（10分）
80.这用英语怎么说？
in, this, What, English, is
81．请拼写这个单词。
spell, Please, word, this
82．这是一只可爱的小猫。
cat, is, a, This, lovely（可爱的）83．这是一个红苹果。
a, apple, is, red, It
84．它是什么颜色？
color, is, What, it XIII、在正确的句子后写“T”，在错误的句子后写“F”（4分）
85.This am my teacher.( ) 86.How do you do? ( )
87.Nice to met you. ( ) 88.What’s this in English ? ( )
VX、补全对话（10分）
89.－ Good morning, Helen!
－ __________________________, Dale!
90.－ __________________________, Alice!
－ Good evening, Cindy!
91.－Hello, Eric!
－ __________________________, Frank!
－ ___________________________?
－ I’m OK.
92.－ Hi, Grace!
－ ___________________________, Bob.
XV、颜色的妙用（9分）
唐诗宋词有许多是借用颜色来表达诗意的。下面的古诗中少了表示颜色的单词，请用你的巧手为它们着“色”，写出相应的英语单词。
93．春风又江南岸，明月何时照我还？
94．日出江花胜火，春来江水如。
95．两个鹂鸣翠柳，一行鹭上青天。
96．停车坐爱枫林晚，霜叶于二月花。
97．毛浮绿水，掌拨清波。