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篇一:《日本大阪》
日本大阪实用攻略
众信小编今天给大家介绍一下有关日本大阪的一些介绍。因为小编在今年的4月份樱花盛开的时候，有机会来到大阪这个城市，感觉真的是很不错。觉得空气中都弥漫着田园的那种恬静。感觉这个城市可以用上一个月的时间，慢慢的用脚去丈量她的每一寸土地，感受她的每一处不同。
难波是充满平民气氛的繁华街区，道顿堀是道顿堀川两岸饮食店林立的一个区域。南是著名的娱乐区，这里集中了许多剧场和电影院。
景点推荐
大阪城公园
大阪历史悠久的地标性古建筑，人气很高的赏花地 这里还包含景点 大阪城公园天守阁 西之 丸庭园
大阪城户外音乐堂和大阪城体育馆经常举办音乐会和各种演出活动。公园附近还有大阪历史博物馆、大阪府警察本部、大阪城Hall，都是值得一游的场所。
日本环球影城
无论男女老少都能尽兴而归的主题乐园，还有适合亚洲旅客的轻趣味设施
这里还包含景点 哈利波特主题游乐园
天保山摩天路大阪科技馆看星星。
一处俯瞰大阪和海滨风光的绝佳选择
大阪海洋馆
大阪海游馆是世界上规模最大的水族馆之一，因拥有巨大的鲸鲨而闻名，集中了近620种3万余只海洋生物，是亲子出游人气景点。
篇二:《日本及韩国科技馆建设情况考察报告》
日本及韩国科技馆建设情况考察报告
山东省科协赴日韩科技馆建设考察团
2009年3月5日至3月14日，山东省科协组成考察团赴日本、韩国考察了解科技馆建设情况。期间，与日本东京市科学未来馆、日本名古屋市科技馆、韩国首尔科技馆有关人员进行了座谈交流，参观考察了日本东京科技馆、日本丰田汽车展示厅、日本国立科学博物馆和大阪市科技馆。日本、韩国高度重视科技馆建设，馆内设施和展示理念先进，给我们留下了深刻印象，受到很大启发。
一、几个科技馆的基本情况大阪科技馆看星星。
1.日本科学未来馆
建于2001年，位于东京市东京湾，面积8800平方米，员工200多人，其中研发人员60多人。未来馆共有八项功能，一是分四个主题的常设展览；二是可以欣赏全方位影像和天象仪的球幕影院；三是用来召开会议的交流设施；四是提供免费科技资料的资料室；五是可用来举办各种各样大型活动和企划展的企划展区；六是出售未来馆独创产品及文具、图书、手工制品、试验道具、航天商品的商店；七是可供团体用餐和休息的集会室；八是餐厅和咖啡厅。
日本科学未来馆的建馆目的，是展示21世纪新知识，通过常设展览、企划展、影像、互联网等各种方法在馆内外传播尖端科学技术，同时努力以独特的手法开发传递方法；通过举办 “传播科学知识”等实践活动，在馆内外培养科学知识宣传员；将研究人员、技术人员、媒体、志愿者、朋友会、来馆宾客、立法府、政府机关、学校、国内外的科技馆、产业界等8个部分作为连接未来馆活动与社会的纽带，形成网络，从而起到将尖端科学技术与普通市民连接在一起的作用。未来馆常设展区共分四个部分。
第一部分，技术革新与未来。主要展示机器人、纳米技术、微型机器和超导技术，体验高新技术的威力。
第二部分，信息科学技术与社会。由于语言、影像经过了数字化处理，可以随意保存、搬运和存储，展示在任何地点、时间与任何人、事物都可以相连接，体验先进的信息技术。
第三部分，生命科学与人类。展示生命科学的原点和尖端生命科学。通过生物观察、现场演示和活动，体验生命奥秘。
第四部分，地球环境与新领域。展示科学技术条件下的便利生活和对地球环境造成的破坏。启发人们的科学意识和环保意识。
为让参观者亲身体验科学技术，在每层展厅都设有实验区，并有志愿服务人员现场指导。大阪科技馆看星星。
2.名古屋市科学馆
建筑面积7100平方米，工作人员41人，其中研发人员14人。名古屋市科学馆是从一个天文馆逐渐发展成为现在的综合性科技馆的。现在设有生命馆、理工馆、天文馆三个大展区。生命馆主要展示微观世界、人体构造、丰富生活、未来地球等内容。理工馆主要展示电气与能源、广播与通信、光与声音、机械与动力、物质与材料、交通科学、防灾科学等内容。天文馆展示宇宙与天文，设有天文仪和特别展室。
3.首尔科技馆
建筑面积2000多平方米，员工30多人，主要是管理人员。首尔科技馆是展示尖端信息技术、未来高科技产品和生活场景的高科技综合展馆。该馆分四大部分。
第一部分，IT创新馆。介绍韩国信息产业的高科技技术，信息通信技术的发展历程和种类繁多的IT产品。展示IT发展历程，详细介绍近代的邮件、电信、电话到现在的有线和无线数字通信。展出韩国最具代表性的通信设备、信息设备和数字产品及部件等。该展区还有各类统计数字，反映韩国IT产业的增长率，通信、广播电视、电脑和软件等领域发展趋势，以及在世界发展大潮中韩国所占据的位置等。
第二部分，探索IT世界馆。通过新奇有趣的游戏展示IT技术世界，在游戏中探索IT技术原理。设有数字旋律、虚拟汽车展、电子拼图、数字画布、音乐桌、虚拟旅行、立体绘画、公共服务、机器人等展台，还设有5-10岁儿童参与的IT体验教室。
第三部分，IT想象馆。用信息技术展示对未来工作、生活的想象。主要内容，一是工作方面，在网络支持下，人们随时随地都可以办公；二是学习方面，设置一个信息墙，自动显示个人需要的信息。三是生活方面，根据个人生体周期，提供光亮度、音乐、视频休息场所，想象了未来商店。
第四部分，影像馆，放映4D电影和VR影像。
二、日本、韩国科技馆的主要特点
1.政府重视科技馆建设。日本共有各类科技馆180多个，遍布日本各地，成为青少年科普教育重要阵地。日本、韩国科技馆主要由政府投资建设，与我们座谈交流的３个科技馆都是政府投资建设，科技馆管理经费、工作人员经费列入政府财政预算。科技馆馆址一般选在人员流动性大的地方，如日本科学未来馆建在繁华的东京湾，日本国立科学博物馆建在东京著名的上野公园内，日本名古屋市科技馆也建在一个公园内，从中可以看出政府对科技馆建设的重视。大阪科技馆看星星。
2.展示高新技术和科学的未来。注意展示当今世界高新尖端技术，同时对未来科技发展，人类生活进行想象，从而启迪人们对科学技术的向往。如日本科学未来馆，韩国首尔科技馆展示的都是这方面内容，给人全新的感觉。
3.展示内容贴近生活。日本的科学未来馆、东京科技馆和名古屋科技馆都设置了环境保护的内容，有的科技馆还有防地震灾害，防火灾的内容，这部分内容不如高精尖科学技术
显眼，但却贴近生活，更加实用。另外两国科技馆都用先进的数字技术演示人类现在或未来的生活，显得非常真实，把高新技术融入生活中，容易吸引观众。
4.管理方式灵活。建馆资金投入，主要是政府投资，但也有展室、展品是行业协会投资建设的。日本的科学未来馆招用了大量的志愿者进行解说和引导，他们都是退休的工程师，有知识，懂技术，发挥了很好的作用。日本的科技馆注重研发，都配备了较大数量的研发人员，展品制作过程，一般是馆内研发人员提出创意设想，外请美工人员修饰定型，然后请有关工厂制作。
三、几点建议
日本、韩国科技馆建设的早，有许多值得我们学习借鉴的地方。如科技馆馆址选择，各市科协建设科技馆时，应呼吁政府，从方便群众，更好的发挥科技馆作用出发，排除困难将科技馆馆址选在人员流动性大的城市中心地带。在建好大型综合性科技馆的同时，还可考虑建设与地方产业发展密切相关的小型的、更加精细的专业性科技馆。新建科技馆在展品设置上，既要有传统的声光电、数理化等内容，也要有反应当前和未来世界高精尖科学技术的展品，还要设置经济社会发展迫切需要的警示、教育性展品，如环境保护类展品。要培养建立自己的研发队伍，增强科技馆发展后劲。为把省科技新馆展品设置好，可派科技馆专业人员到日本进行深入学习考察。
篇三:《NHK大阪广播中心和大阪历史博物馆》
NHK大阪广播中心和大阪历史博物馆
业主 NHK 大阪广播中心、大阪历史博物馆建设时间 1995~2001建设地点 日本大阪建筑设计 美国佩里·克拉克·佩里建筑事务所建筑面积 13 000m2
188
由NHK大阪广播中心可以俯瞰两个重要的历史遗迹：大阪城公园和难波宫遗址。该广播中心，即日本公共广播公司大阪运营部与大阪历史博物馆之间由一个顶棚高达115英尺，面积为2万平方英尺的球形玻璃大中庭连接。
玻璃中庭是一个宽敞的公共空间，可以举办各种活动并作为博物馆、电视演播室和音乐厅的共用入口大堂。从难波宫遗址出土的考古样品也在此陈列。中庭同时也给两个大楼增添了光亮度和开放感。
广播中心是一栋18层的塔楼，平面为矩形，与街道对齐并与基地平行，成为整个街区中最为坚实、稳重的元素。塔楼基本上是直线形形体，有一外立面微微向外弯曲呈弧形，面向中庭和博物馆。塔楼弧形外立面为金属和轻度反射性玻璃外墙，与花岗岩石材外墙的博物馆相互映衬。塔顶是一个直升机停机坪，大楼由此形成一个独特的轮廓线。
塔楼在垂直方向上分布着多媒体演播室和办公室。下面6层拥有一个可容纳1 400席座位的多功能音乐厅，用于现场直播和录音。服务功能均在大楼的另一端。这样的结构配置创造了最大的实用面积和功能空间，成就了演播室大而开放的空间。
相比塔楼，13层高的博物馆大楼显得更有活力。大楼从邻街两侧成角度地形成两个弧面，外墙由多种石材构成，在颜色上与塔楼石材外立面相似，并构成一定的图案。由于馆内陈列和存放的需要，墙体多为不透明的实墙面。两条竖向的方格窗定义了面向塔楼的外立面。玻璃幕墙强调了大楼的主体，并让阳光洒进了楼梯和电梯厅。
博物馆拥有难波宫遗址考古中心及讲述大阪历史的常设展示馆。还有一整层专门用来巡回展出，此外还设有一个讲堂和若干体验室。考古资源中心包含为考古学家和历史学家提供的研究设备、贮藏室、管理办公室和与所挖掘遗址同规模的仿建品。参观者也能通过图书馆和信息站查阅博物馆的资源。建筑内设有整层的地下一层停车场。楼梯和电梯位于镜像形建筑的任一端，从而为大楼中央的展示厅提供了高大开敞的空间。（译/美国佩里·克拉克·佩里建筑事务所，校/朱晓琳）
篇四:《科技馆观后感》
[篇一:郑州科技馆观后感，科技强则中国强]
很早就行去郑州科技馆的想法，更想带着孩子去参观，9月上旬，赶上周日，带着儿子去科技馆逛了一圈。
儿子还有点小，现在只能让他去感受，当然了，现在儿子根本理解不了。他也是去玩自己喜欢的东东。再说了，孩子小，也不懂得什么，一楼大厅看完之后，就闹着出去。科技馆观后感。
一楼大厅应该是科技馆做的最好的，是一些基本的科学知识，关于电、磁和自然等方面的，坊等。
4。日本东京科技馆
日本科技馆于1960年正式开馆，展览面积约8。000平方米。东京科技馆是由政府投资建设，日本科学技术振兴财团(类似于基金会的机构)负责运营的机构，大部分运营资金来源于企业赞助。一年的观众量约54万人，其中有一半是小学生三年级到六年级的学生。
日本科技馆的建筑为五层，其中二至五层是展厅，对观众开放。六层只用于研究和实验，并且不对外开放。二层是自行车广场、自行车原理展区、核能展区；三层有汽车展区、极光展区、电力展区、天然气展区；四层是宇宙剧场、建筑展区、新能源展区、宇宙情报馆、铁的世界；五层有视觉体验展区、视错觉体验展区、光学展区、机械展区、实验与科学教室。
日本科技馆的展品选题与日常生活紧密结合，通过展览使观众进一步认识生活中接触到的事物的原理以及制造过程。展品设计理念是让观众在生活中感受科学的存在。
5。名古屋市科学馆
名古屋市科学馆是从一个天文馆逐渐发展成为现在的综合性科技馆的，并在13年前建成了生命馆，在当时是比较早的，展览介绍了由细胞开始的遗传基因到环境科学等一系列相关知识，这表明名古屋市科学馆作为一个综合馆对生命科学极为重视，并在相关展品的研究上下了很大功夫。名古屋市科学馆分为三大部分:生命馆、理工馆、天文馆。天文馆的二层展出的是天文物理方面的基础展项。三层穹幕电影厅可以通过星象仪播放星象节目，在这里每月更换主题，介绍宇宙与星座的有关知识。
6。京都光科学馆
该馆占地约10。000平方米，建筑面积13。000平方米，展览面积约1。800平方米，展品总数约120套，展览主题光与科学。据了解，光科学馆并非专为儿童所建，取名为儿童科学馆是因为馆址所在的“木津町”，其日文发音酷似英文的“kids”。所以其展览内容不是儿童所能理解的。
展厅主要包括三部分内容:光的再认识、光的科学、光技术应用。进入展厅第一件展品的展出方式就众不同，普通的“偏振光”展品被挂上屋顶，使得入馆大厅显得宽敞通透并且融入科学内涵。
该馆紧邻原子能关西研究所，所以该馆设有核能和宇宙科学展区，展示了研究所的一些研究内容和成果。展品包括原子力开发的历史、原子力发电、放射线与核能安全等。另外，宇宙开发事业团向光的儿童馆提供了部分宇宙及海洋开发的相关展项。
该馆穹幕影厅也比较有特色，内容分五部分:太阳的46亿年、光的游乐园、光的图书馆、光宇宙漫游、光的博物馆。观众可通过座位上的手柄选择播放内容，得到多数观众选择的内容将会上映。影片时间约为20分钟，在播放的过程中需要观众多次参与选择，这无形中大大提高了观众对影片内容的注意力。
7。大阪市立科技馆
大阪市立科技馆隶属于大阪市政府教育部，总建筑面积9。000平方米，展览面积为3。000平方米，展品总数约为170件。每年总观众量为501000人。
展览内容主要互动型展品，主题为宇宙和能源。展区分为:物理、化学、天文学。
一层神秘科学之旅。
二层是趣味科学。
三层能源与科技。
四层宇宙科学。
8。大阪府科技馆
大阪府科技馆作为一个产业技术展示馆，与其他科技馆的性质有所不同。大阪府科技馆隶属大阪科学技术中心，国家只提供科技中心20亿日元的发展基金，对于科技馆没有另外资金支持，而大阪府科技馆本身又是免费对公众开放的，日常运营经费全部来源于企业的赞助。
企业赞助的方式是租赁展区，年租金的多少由展区大小分为三档:250万、500万、750万日元。展区内的环境布展和展品的设计及制作全由企业负责，科技馆只起到协调作用。这些展览还经常以外地巡展的方式进行科普活动。
以前，该科技馆被误认为是一般意义的自负盈亏，经过了解才知道，其展览更像我国的展览中心，那样的专题临时性展览，只不过是展期长些。
9。相模原市博物馆
相模原市立博物馆规模很小，其展览内容涉及了当地历史、人文、自然等多个学科。该馆设有天体观测阳台、天体观测室、实验室、市民研究室、咖啡厅、自然、历史展示室、临时展厅、穹幕影院(星象仪)、天文展示室。
10。汉城国立科技馆
汉城国立科技馆始建于1945年，1960年迁于汉城，1972年主展厅对外开放，1979年建成临时展览大厅。该馆建筑面积16，208平方米，展览面积9，488平方米，常设展品约4，000件。
主展厅包括物理、半导体、电学、核能、航空、海洋生物、人类起源与进化等展区。其室外展览是火车头、歼击机等实物的陈列。
该科技馆互动操作展品内容以基础科学为主，是一个自然博物馆和传统科技馆组合在一起的馆。该馆在室外活动场举办了丰富多彩的动手动脑活动，吸引大量青少年及家长参与。此外，还开设多间教室，常年开展培训教育活动，培训面向多个年龄段的青少年，活动内容主要以智力开发和动手动脑为主。
11。大田国立科学博物馆
大田国立科学博物馆于1990年10月正式对公众开放，展览面积约15，000平方米。该馆分为常设展厅、临时展厅、穹幕影院、室外展览、研究管理中心几部分。
常设展厅包括基础科学和工业技术展区、自然历史和韩国古代科技展区。其中基础科学展区分为地球科学与数学、物理、材料和生命科学；工业技术展区分为能源、机械、信息和交通。
该科技馆常设展览内容多以基础原理为主，互动型展品的比例不大；不论是在自然历史展区，还是在科技内容展区都没有专门的讲解员，陈列和互动型展品都配有详尽的说明牌。
差别总是有有，关键看，我们主管科技的官员是不是看到了科技发展的重要性和培养科技人才的重要性，一切的一切不能停留在口头，也不能总是把学生派到国外去学习，这样总是不行的。
[篇二:上海科技馆观后感]
“哇!好大啊!”我们刚看见科技馆，不敢相信自己的眼睛。尽管知道上海科技馆项目占地面积6。8万多平方米，总建筑面积9。8万平方米，还是情不自禁地发出了感叹。
科技馆里有好多东西可以去玩，如:地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园等，但在其中最令我记忆深刻的还是鬼屋。
开始并不知道它是什么玩意儿，莽莽撞撞就跌了进去。“咦?怎么会有头重脚轻的感觉?”还没等我从沉思中恢复过来，我便向一边的墙倒去，我下意识连忙用手扶住了墙，“哦，虚惊一场。可我好端端的，怎么会有眩晕的感觉?”但我看了看旁边的人，东倒西歪，“看来不是我的问题。”在别人的讲解下，我才知道这是在鬼屋。我感觉挺有趣的，倒来倒去，一不小心就摔在墙上。而我又看见有几个人拿一瓶矿泉水，观察水的液面，不知在干什么。因为实在忍受不住昏头转向的感觉，所以就匆匆地走出了鬼屋。之后却为没有在那多呆一会感到可惜。
后来，通过查阅资料，才明白为什么在鬼屋里会有这种眩晕的感觉。它是利用视觉与感觉不同而使人感到眩晕，房子 的地板、墙壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看觉得是水平的，于是身体就想与地面垂直站立。而耳朵里的耳蜗和半规管却认为人是倾斜的，又要调节身体变为竖直状态。于是人就感到晕，不知道该怎么才能平衡，所以就会失去了平衡。这让我明白了，为什么有人在观察水的液面，原来是通过水的倾斜来判断屋子的倾斜方向。
上海科技馆一游，使我获益匪浅，懂得了许多道理，可谓不枉此一游!
[篇三:科技馆观后感]
今天我们去了科技馆，科技馆在南京，老师带领我们坐了一个多小时的车才到。
下车后我四处张望着，虽然科技馆我已来过一次，但那次玩得时间很短，没全玩到。我们跟着一位阿姨走，虽然我知道下午才能自由活动，但我依然非常兴奋。阿姨让我们参观了一个展出牌，上面说:“现在地球人口已达到六十七亿，地球变暖，资源很少，水也不够了。”我看了这个牌，很担心人们是否能生存下去。
接着阿姨带我们看了生存的环境；看了原子分裂；看了几个没有膜的鼓，但用手打上去有声音发出来；还看到了一个立体的地图，非常精致、逼真，我用照相机拍了下来。还有一个用玻璃罩成的大半圆，中间有一个小洞，里面有两个铁的小球，在一个椭圆的轨道上转动，那轨道在不断的缩小，但那小球就是不掉到洞里去。终于掉进去了，可小球在沿壁飞速旋转着!慢慢地、缓缓地往下掉，掉下去后，只要按一个按钮，球就会从另一个管道里滚出来。
看过了这么多，阿姨喊排队了，但我一时不知道队伍在那里，眼球又被另一个东西吸引住了:有一个机器，有很多转轮，有一只鸟儿在不停地用嘴向下啄，还有许多发动机模型，我立刻拿出相机，把所有的马达都找了下来。集合后，我们到了三楼，去看了一个模拟火箭发射的过程，先倒计时:“五、四、三、二、一——发射!”只见火箭喷出滚滚浓烟，机尾部发出红光，仿佛火焰一样，逐渐飞出天空，接着投射到一堵墙上，显示了火箭升空后的状态。接着我们下了楼看到了火山喷发模型和洪水。洪水最好看，只见大坝相接处渗出一些水来，大坝的缝隙处也渗出一些水来，突然大坝一下子倾斜了，水“轰隆隆”的流出来，声音震耳欲聋，洪水呼啸而下，洪水所到之处，无处不毁，村庄、电线、大树全部冲倒了，令人惊心动魄。
该吃午饭了，吃完午饭，是自由活动，我玩了迷宫、虚拟皮划艇、捉鱼等游戏，非常开心。但有一个地方弄不懂:有一个像球的东西，有两个把手、两根铁柱，铁柱是斜的，上面铁柱的距离大，下面小。当把铁柱推上去时，它竟然会滚上去!真是不可思议!我一直没弄懂。
今天我深刻领会到了“书到用时方恨少”的真正含义。科技真是太神奇了，借助科技的力量，没有什么不可能完成。
[篇四:科技馆观后感]
寒假的第一天下午，妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”。
里面的科技展品让我目不暇接，最让我感兴趣的是哈哈镜，只要一站在哈哈镜前面，人的形象马上就变了，头变得又大又长，而身体却变得又短又胖。你知道哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗?原来哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜缘缩小，凸面镜会把镜缘放大，从而达到失真的效果。并且，哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射，成的是虚像，球内集焦，能让人变短或者变胖，球外扩散，能使人变长、变大。
最让我想不通的是无弦琴，没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏传感器，展品就会发出声音，连续动作就像拨动琴弦一样，能演奏出不同的音阶和乐曲。原来有些电阻很大的材料，经过光照，电阻就会变得很小，从而增加了导电性，这种现象叫做光电效应。用这种材料可以制成光敏元件，对电路进行光控。
通过这次对展品的参观了解和实践操作，使我亲身体会到了“科技的神奇”。
[篇五:贵州科技馆观后感]
作为学校开展<科学技术概论>这门课程的课外实践，我们班组织了集体去科技馆参观。我们乘20路公交车，在公园南路下车。还没到科技馆，远远就看见那栋白色的科技馆大楼上几个醒目的金色字体“贵州省科学技术馆”，以及被那楼顶设计新颖的模型所吸引。
怀着对科学无比敬畏的心情，在强烈的好奇心的驱使下，我们迫不及待的推开了科技馆的玻璃大门。里面的工作人员非常热情的接待了我们，还派专门的人员带领我们参观并为我们讲解。经工作人员讲解得知，贵州科技馆建筑面积有14800平方米，围绕“自然、智慧、未来”的主题进行布展设计，展厅由少儿科技乐园、天文地理、万物之灵、科技探索、黔贵大地等5大主题展区组成。其中共有397件展品，并且大部分展项可让观众动手操作或亲身体验，生动形象、妙趣横生，并有丰富的科技内涵。
整个展厅分为4层楼，在工作人员的带领下我们依次参观。首先一楼大厅里最引人注目的就是“音乐机器人”，机器人坐在钢琴旁能够弹出一曲曲优美的旋律。后面是一个注水的屏风，随着音乐节奏的高低起伏，屏风里面的水能够自由变换出许多漩涡状的水纹，让我们大开眼界。随后在一楼，我们还依次观看了“神州5号”模拟的太空舱，还有探月流程等。那些设备都是可以自己操作的。相关问题分为几个模块，自己对哪个模块感兴趣就可以在液晶屏上点进去，随后就出现相关的视频画面和人工讲解，生动形象的为我们展示了有关太空探索方面的科普知识。
展览以机械互动、视频演示、幻影成像等多种表现形式，围绕科学探索的方向搭建展览框架，采用多种展示手段相结合的方式，营造探索与发现的科学实践情景。通过使人们能感受人们探索自然过程中史诗般的震撼，来启迪科学精神；通过使参观者融入科学实践的体验之中，来享受探索过程的快乐恩惠启发。
一到2楼，工作人员就让我们体验一下“时空隧道”，我们怀着好奇的心情迫不及待的进入了“时空隧道”里，在那里面能感觉到周围所有的一切都在旋转……只可惜“时空隧道”太短了，我们一会儿就穿越出来了。此外，在另一边还有许多“动物探秘”，把很多稀有的动植物分类，在液晶屏上可以看到相关动植物的影像资料，有助于我们了解神秘的大自然。
在另一侧，展厅以百姓生活的衣食住行作为主题，配合多样化、情景化、艺术化的展览形式，传播科技以人为本的观念，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力，让参观的人们在参观和体验中进行思考和领悟，感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠。
在3楼有一个巨大的铁丝网隔离的区域，在那里工作人员为我们掩饰了法拉第电磁感应、高压放电、静电屏蔽等著名的电学实验。一些我们以前只能在物理课本上学的重要结论，在这里都能够亲自感受验证。
印象最深的就是“滑轮秋千”，坐在秋千上，利用动滑轮组的原理，自己能把自己拉起来。此外还有许多关于机械运动原理的模型，通过复杂的机械化组合，能够使小球进入不同的轨道运行。这些我们都可以自由操作，自由控制，通过在不同的地方施加外力可以改变小球的运行轨道，生动形象的为我们展示了物质之妙、运动之律。
最后就是4楼，在展生日祝福厅里有一个巨大的录音机各部件拆分的模型，接通电源后对着声音输入端说话，然后可以观看各部件的变化，及声波的传输过程，最后通过扬声器我们就能听到自己刚才录入的声音了。通过亲自的体验与操作中，我们了解了录音机的构造极其原理。
除此之外，在展厅的最后一块，还有喀斯特地貌的模拟地形，在那里我们可以真实的感受到贵州独特的钟乳石……还有一颗“参天大树”伫立在这“黔贵大地”上。在那块区域里，地面上铺就的大理石拼接起来就是整个贵阳的地貌，居然还有细心的同学能在上面找到我们学校的位置!展厅将贵州独特的喀斯特地貌和现代物理科学技术融合在一起，既相互呼应，又自成体系。莫尔条纹、机械旋律、小球列阵等展品的设立，将科技的亲和力展现无余，让参观的人们在美的环境中感受科技的魅力。
在工作人员的带领下我们参观完了整个科技馆，还拍了许多相片。走的时候我们还在一楼的大厅合影，作为此次集体活动科技馆之行的一个留念。通过这次的参观，科技馆给我的印象非常深刻，从这我学到了很多东西，也感受到什么才是科技，知道了现代社会的科学技术水平已经发展到了什么样的高度。从这次参观中我体会到要想跟上这个时代的步伐，就要时时刻刻的关注社会的进步和发展，掌握所学的专业知识，才能在未来中的社会里有自己的立足之地，才能更好的回报社会。
[篇六:科技馆观后感]
刚刚进入了科技馆，展现在我眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它很有气派。我和我的爸爸妈妈乘着电梯来到二楼，刚一进门就像走进了机器人的世界。
平时只能在杂志、电视里看到的机器人，现在终于目睹了它们的风采。在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子和扳手。它们的前方有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都可以。
让我感觉正在修理东西或在找生活上的乐趣。真有趣啊!随后，我们来到机器人表演馆，这里还有很多修理机器人，它们有得手里哪着绣花伞；有的手里拿着一支玫瑰；还有的手里拿着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。还有，有一个机器人还在和游览的人走棋呢。
我们随着人流又来到宇航天地。展厅中间竖立着一艘又高又大的火箭，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。火箭的右侧有一个模拟失重的空间，人们坐在里面，可以浮在球里，不着地，犹如身临其境。我还看到了真正的宇航服:他亦是银白色的，由许多气管组成。宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。
当我们走出科技馆，我的心情久久不能平静。我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一民小学生，我更应努力了。
篇五:《论语心得》
<论语>，大家都知道，是孔子弟子编录的孔子的经典语录，这部曾被誉为治国之本的<论语>，对于我们现代社会，现代人的生活，还有什么实际意义吗?今天还能启发我们的心智吗?还能对我们今天的心灵产生触动吗?最近读了北京师范大学于丹教授的<论语心得>，感触颇多，于丹教授结合其深厚的古典修养，运用女性特有的细腻情感，从中国人的宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面，从独特的个性视角出发来解读<论语>。
大家别以为，孔夫子的<论语>高不可及，现在我们必须得仰望它。这个世界上的真理，永远都是朴素的，我们从小接受的就是儒家的“仁，义，礼，自，信”的伦理教育，从孔融三岁让梨的尊礼，守礼，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧患意识，无不显示着儒家学说对国民成长过程中千丝万缕的渗透。几千年来世人仍愿意尊奉孔子，把他的话作为座右铭，作为修身养性的准则，我想这与孔子的“直道而事人，何往而不做黜!”的思想有着密切的关系。
<论语>终极传递的是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。品味人生，修身养性，其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回。淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，将自己的情感和生命融入自然状态，这样才无愧与祖先，也才能如孔夫子教导我们快乐地生活的秘诀那样，去找到你内心的安宁。
论语心得(二)
寒假期间仔细读了于丹<论语心得>这本书，虽不是大彻大悟，但也触动心灵。
<论语>的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵说需要的那种快乐生活。主要讲述了天地人之道、心灵之道、处事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。书中每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理。
于丹老师讲授<论语>心得别具一格。在我的心目中，孔子是一位离我们很遥远的古代圣贤，<论语>犹如高山上一颗劲松高不可攀，只可仰望而不可触及。而于丹老师仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很难懂的<论语>通过心得的方式来解读，似乎把难以消化吸收的食品加工成了老少皆宜备受欢迎的高档营养品。他带我们超越时空，把一位两千年前的圣人引领到了众人眼前与今人对话。孔子没有圣贤的架势，朴素平和、平易近人，时时传递一种朴素、温暖的生活态度。她把深奥的道理讲的浅显易懂，真正走进了我们的心里。他说:“孔子没有温度，只有色彩”。
我第一次见到“国民幸福指数”一词，物质意义上的幸福生活它仅仅是一个指标。单纯依靠物质的极大丰富同样不能解决心灵的问题。“该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。”对于我来说，大的就是工作中，小的就是家庭中，同志之间、夫妻之间，一些生活中的琐事，抑郁于胸。“胸怀无限大，很多事情自然就渺小了。”自己劝自己，想开些，何必计较那么多呢?
面对人生的遗憾，我们要在最短的时间内接收下来，不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的痛苦。()如果你因为错过了太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。
于丹老师在论语心得中讲了一个故事:一座寺庙里供着一个花岗岩雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是跟它采自同一座山体的花岗岩砌成，台阶不服气地对佛像提抗议:我们本是兄弟，凭什么人们采着我们去膜拜你?你有什么了不起?佛像淡淡地说，因为你只经过了四刀就走上了今天的岗位，而我经过了千刀万剐才成佛。
我读后眼前一亮，我们过去总是喜欢与他人相比，为什么你我一起参加工作，你今天如此辉煌?往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽视了他人付出的努力、做出的贡献、肩负的责任、承受的压力。想得到他人所得背后的付出，千刀万剐与四刀相比相差何其大，这样比起来我的内心就平和多了，怨气自然就少了。你有你的快乐，我有我的开心，知足常乐!
论语心得(三)
<论语>这部书，教给我们很多为人处世的方法，做人的规矩、道理，这些办法通过于丹的白语化，用许多浅显的故事，而变得通俗易懂，看起来很朴素的语言，但在原则中透着一些变通，更简单的说:它告诉我们的是为人处世的原则。
自古就有一部<论语>治天下之说，中国的统治者也有很多人用此治理天下，在今天这个日新月异，竞争激烈的社会中，现实生活中的处处不合时宜，让每个人都难免会感到有缺憾和不如意感，也许我们无力去改变事实，而通过<论语>的解读，可以改变我们看待这些事情的态度，告诉我们如何用平和的心态来对待生活之中的缺憾和苦难，如何在工作中把这种缺憾转化为动力和力量，把工作做得更好更实。人生百年，孰能无憾?人这一生中总会遇到这样那样不如意的事情。人首先要能够正确面对人生的遗憾，要在最短的时间内接受下来，不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛，还要尽可能地用自己所可以做的事情去弥补这个遗憾。
人们常说，在家靠父母，出门靠朋友，社会环境中朋友是最重要的，从你的朋友身上可以照见自己的影子，其实物以类聚，人以群分，朋友也如此，从身边朋友的身上也可以直接的反映出你是一个什么样的人，好的朋友如一本好书，他可以打开整个你的世界，让你接触到外面的精彩。对方是什么样的人，你只要观察他的社交圈子，就可以看到他自己的价值取向，朋友的好坏可以影响到你的人生。
无论是孔子的<论语>还是于丹的读后感，都说做人的境界，君子是大家心目中理想的人格标准，君子的力量始于人格与内心。如果一个人在当今的社会中，反省自己的行为，而能够不后悔、不愧疚，要使自己做过的每件事都禁得住推敲，实在是极不容易的事情。我们无法左右外在的世界，只有让自己的内心选择能力强大，明白如何取舍，一个人内心对自己要求严格一点，对别人就会厚道一点，平时大家老说做人要厚道，厚道并不是窝囊，而是他可以包容和悲悯别人的过错，可以设身处地站在别人的立场上想问题，因此只有给予才会带给你最终的欢愉，不是说:赠人玫瑰，手有余香嘛!做人无论成功与否，能做到“不怨天，不尤人”才是君子之度。做一个最好的你自己，按照自己的社会定位，从身边做起，让自己成为内心完善的人。
论语是道德与智慧的凝结，它是一个循循善诱的教师，又是一个正直、坦率、宽容的友人，由它可以映射着我们的道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向。我想无论是古贤圣人还是于丹所想表达的意义在于，以简约的语言点出人生大道，让后世的子孙一一去实践，让那种古典的精神力量在现代的规则下融合成为一种有效的成分，让我们每一个人真正建立起有效率、有价值的人生，这大概就是<于丹论语>读后感所给予我们的终极意义吧!