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篇一:《喜看稻菽千重浪大功至伟袁隆平》
喜看稻菽千重浪大功至伟袁隆平
作者：
来源：《农家科技》2011年第11期
我国“杂交水稻之父”袁隆平领衔的科研团队近日又创奇迹，超级杂交稻“Y两优二号”百亩试验田平均亩产926.6公斤，创下我国水稻大面积亩产的最高纪录。袁隆平的梦想是，90岁时让超级稻亩产突破1000公斤大关。据了解，实现杂交水稻大面积亩产900公斤是世界杂交水稻史上迄今尚无人登临的一个高峰。人民日报社论认为，这一成果标志着中国超级杂交稻育种研究再次超越自我。书写了中国乃至世界杂交水稻高产的新篇章。同时，13.4亿多人口的吃饭问题有了保证，世界大粮仓也有了中国杂交水稻的贡献。
历经7年奋斗，这个纪录是怎样诞生的?
靠什么突破900公斤
袁隆平说，此次亩产突破900公斤，概括起来主要有三点：良种、良法和良田，缺一不可。良种是核心，良法是手段，良田是基础，三良必须配套。
创下纪录的这片百亩稻田。种植的就是湖南杂交水稻研究中心选育的“Y两优2号”。“良种就是要将形态改良和杂种优势利用结合起来，就像好的运动员，既要高大壮实，还要体力充沛。”袁隆平描述他心中的良种。这个品种优点多：前期生长快、便于机插、耐肥抗倒、穗大粒多、抗病性较强、增产潜力大。
除了良种，保证水稻高产的第二驾马车是什么?袁隆平院士提出：良法是手段。
干了38年农技服务的肖利民。是隆回县羊古坳乡农技站站长，也是此次高产攻关片的良法指导员。他说：“搞栽培来不得半点马虎。我们攻关组5个成员基本上天天吃住在攻关田，观察、记录水稻生长情况。根据这7年攻关积累的经验，在常规的栽培方法外。今年我们还搞了一些新法子。”“有一个超级稻专用肥，去年没用，今年用上了，亩产增加了四五十公斤，了不起。”说起此次攻关的良法。袁隆平院士还特别夸奖了一个功臣。“良田是高产的基础，就像盖房子，地基不牢就会倒。”袁隆平院士如此评论。
此次创下世界纪录的百亩攻关片，位于雪峰山余脉望云山脚下的隆回县羊古坳乡。这里土地肥沃，排灌方便，阳光充沛，雨量充足，小环境气候非常适合种植超级杂交中稻。2000年和2004年，超级稻大面积亩产700公斤和800公斤的攻关先后在该乡取得成功。去年，该乡
1.6万亩稻田平均亩产650公斤。
产量怎样算出来的
9月18日。在邵阳隆回县羊古坳乡雷锋村，由农业部组织专家，对袁隆平院士研制的“Y两优2号”百亩超级杂交稻试验地进行现场测产验收。
此次验收由中国水稻所所长、研究员程式华挂帅，成员来自江西农业大学、江苏农科院、湖南农业大学、沈阳农业大学等单位。
专家组将107.9亩等待验收的试验田分18组并编号。再从中选取三块田进行检测。其中一块由高产攻关示范小组推荐，其他2块则由专家组成员抽签后确定。
经随机选择，最终确定了2、5、8号片区作为现场测产地。“一般按高中低标准，选3块区进行现场测产，到时取平均值算产量。”程式华说。
由于在山区。还没有实现机械化收割。村民用镰刀收割水稻后，拿到打谷机上脱粒，然后把谷子装进蛇皮袋。专家组成员用红笔在已编号的蛇皮袋上画圈确认，防止有人从别的地方搬来稻谷作弊。
程式华介绍，脱粒完成后，还要将稻粒筛选干净，最后进行水分检测与称重。由于收割前晚下了一场大雨，致使杂交稻含水量超出可准确检测的范围。
3块试验田的水稻，经烘干、除杂等计算后，加权平均百亩片平均亩产926，6公斤。 之前，袁隆平根据公布的亩产的稻穗量、每一株稻穗的接穗率、每一粒稻谷的粒重数据。预测出的亩产量为930公斤。
杂交水稻没有转基因
超级杂交稻和普通水稻在口感上有何不同?在对消费者的吸引力上有何不同?
对于这些普通消费者关注的问题，袁隆平表示，在上世纪80、90年代，主要解决温饱问题，追求产量，品质和口感是第二位的。现在大家生活水平提高了，老百姓不满足于吃饱，而是要吃好，所以我们也做了战略调整，既要高产，又要优质。但有一条原则，不以牺牲产量为代价求优质，我们做到了超级稻口感好。
对于“杂交水稻中有没有转基因技术”的疑虑。袁隆平明确表示“没有”。此外，曾有人对杂交水稻是否有副作用也抱有疑问，袁隆平说，我们推广杂交水稻时是1976年，已经35年了，并没有出现副作用。
根据相关规定。“Y两优2号”必须在百亩以上的示范片连续两年亩产达900公斤以上，才能宣告育种成功。相关专家介绍，高产超级稻培育需要较高的技术规范，对土壤也有一定要求，因此要推广到普通农户尚待时日。
篇二:《《永远执著的美丽》详案》
一、导入设计
PPT展示袁隆平照片。请学生用一个词形容一下照片中的人物。
“刚才在形容图片中这位老人的过程中，同学们用到了很多词语，但有
位作者曲志红却用了一个词“美丽”来形容这位71岁的老人。这位71岁的老人究竟美在哪里，他的一生与“美丽”又有着怎样的联系？现在让我们一起来阅读这篇曲志红的《永远执著的美丽》。
（若是有学生在形容的过程中说出“美丽”、“伟大”之类的词）
“你知道图片中的老人是谁吗？你能用简单的语言介绍一下他吗？”
引出人物简介：杂交水稻之父——袁隆平。
二、请同学们用5分钟左右的时间阅读课文。在阅读的过程中做好以下工作。 首先，为文章标上小节号。
其次，结合文下注释，为文章中你所不知道的字词注音。
最后，思考这样一个问题：文中反复使用“美丽”这个词语，请圈划并说说“美丽”和袁隆平的一生有着怎样的联系？
三、作者是否从一开始就想到要用“美丽”一词来形容袁隆平？
明确：“从没想过非把‘美丽’这个词和袁隆平拉扯在一起。”
“也没有必要把他和美丽联系在一起。”
“美丽这等词语都已经成为浅薄而无谓逇媚俗，无法与他并列。” “竟然和美丽有这么直接的关系。”
（作者这样的说法是否矛盾，袁隆平究竟“美”不“美”，“美丽”和袁隆平的一生到底有着怎样的联系呢？“美丽”是不是有另一层含义呢？ ）
四、袁隆平第一次和“美丽”结缘是因为儿时郊游时的一次体验。儿时的这次郊游袁隆平见到了什么？在发现了“美丽”之后，袁隆平开始寻找“美丽”。寻找“美丽”的过程中他发现了什么？他在失望的同时有没有放弃他的梦想？所以袁隆平的美丽源自：对儿时梦想的执著追求。（童年的记忆，憧憬）
发现了美丽，寻找了美丽
五、（同学们可以一起翻到书后87页，看看知识卡片。本文是一篇人物通讯，通
讯这一文体有着能够生动而细致地报道人、事的特点，其表现手段多，除了叙述，还借用描写，抒情和议论等手法。现在就让我们来看看本文是怎样生动而细致地报道袁隆平事迹的。）
请同学们圈划一下文中哪些语言生动而细致地写出了袁隆平的“执著”？
六、请同学们看一下这些你们刚刚找出的句子。我发现同学们刚才在朗读这些句子的过程中有有意识地重读一些词。如“义无反顾”、“巨大的付出”、“百折不挠”“坚忍不拔”等（白板红笔划出重读的词语），为什么你们要重读这些词呢？
（因为这些词能够生动而细致地写出袁隆平在追求梦想的过程中的“执著”） 或者：请同学们看一下这些你们刚才找出的句子，你认为这些句子在朗读上应该注意哪些词语的重读？形容伟袁隆平的句子。
得出：美丽源自对艰难困苦的执著坚忍。（终生追求）追求了美丽
七、袁隆平通过对梦想的执著追求，最后有没有获得成功？ 请圈划一下文中最能体现袁隆平成就的句子。
第14段：35亿多亩 增产3500亿公斤 解决3500万 确保
（这些具体数据说明了什么？为什么作者要用具体数字来表现袁隆平的成果） （联系“通讯”语言生动细致的特点。）
用具体的数据来表现袁隆平的辉煌成果，而这些都是他执著追求最佳明证。
第15段：巨大而影响深远
执著的付出给中国以及全世界带来了“福音”
实现了美丽
美丽源自对事业成就的执著攀登。（以生命和科学力量去创造美好成就）
八、袁隆平从一开始发现了美丽，寻找了美丽，到后来追求了美丽，以及最终实现了美丽，实现了“这样执著的美丽”。那课题中的“永远”又体现在哪里呢？请从文章中找出袁隆平获得了“不知多少人梦寐以求的辉煌、荣耀、名利和成就”，之后的表现？
（袁隆平在获得了这些成就后有没有变化？他的“没有产生任何改变？”体现在哪里？）
“依然”等词，形象细致地写出了袁隆平为了梦想的不懈追求，永不放弃。
九、课文学习到这里，让我们来为这位“美丽”的老人荣获“最美丽的中国人物”写一段颁奖词。
要求：写出他的主要成就，为什么“美丽”的原因，用上排比的修辞，80字左右。
可以仿照以下模板。
袁隆平是美丽的。
他的美丽源自于 他的美丽源自于 他的美丽源自于 袁隆平可谓是最美丽的中国人物！
（正如一开始有的同学所提到的那样，袁隆平也曾经获得过2004年度的感动中国人物。那现在，就让我们一起来看一下当年的颁奖典礼上为袁隆平所写的颁奖词。请同学们一起来念一下。）
十、结语
袁隆平，这是一位值得我们敬佩的老人。他对于梦想的那种执著的追求令我们肃然起敬。希望同学们也有自己的梦想、自己的追求，并能执著地去追求你们的梦想，做一个“美丽”的人。
篇三:《当代神农氏》
教学要求：
1、认识并掌握“岌岌可危、沁人心脾、万籁俱寂、肆虐、晨曦”等词语。
2、学习袁隆平具有的坚持不懈、敢于实践、勇于创新的精神。
3、通过重点句子体会人物品质。抓住句子中的重点词语体会人物的心情。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
重难点：
1、体会袁隆平坚持不敢于实践、勇于创新的精神。
2、理解课文中对袁隆平的描写。
教学过程：形容伟袁隆平的句子。
一、揭示课题，导入新课
1、板书课题：当代神农氏。
2、你知道什么是“神农氏”吗？
3、教师简介神农氏。（出示课件）
神农氏是传说中的农业和医药的发明者。
他本为姜水流域姜姓部落首领，后发明农具以木制耒，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用火，因功绩显赫，以火得王，故为炎帝，世号神农，曾建都山东曲阜，并被后世成为农业之神。神农氏又曾跋山涉水，尝遍百草，找寻治病解毒良药，以救夭伤之命，后因误食“火焰子”肠断而死。
4、那么，你知道当代神农氏指的是谁吗？（袁隆平）
5、过渡：人们为什么成袁隆平为“当代神农氏”呢？今天，我们就从课文中找出答案。
二、检查预习情况
1、指名分段朗读课文，扫请文字障碍。
2、指名读本文词语，并说说对这些词语的理解。
3、学生说说自己搜集到的有关袁隆平的事迹。
4、教师简介袁隆平。
5、把文章分为四个部分，并给每部分加上一个小标题。
第一部分：奇思妙想。
第二部分：迎难而上。
第三部分：艰难寻找。
第四部分：终获成功。
三、学习新知
1、自由读文，思考：袁隆平为什么会被誉为“当代神农氏”？从文中找出具体说明的句子来。形容伟袁隆平的句子。
课件出示：
袁隆平先生培育杂交水稻的成功，是世界的一大奇迹。他的成就给人类带来了福音。袁隆平先生是杂交水稻的创始人，是世界杂交水稻之父。
⑴、齐读这句话。
你从这句话中体会到了什么？（体会到袁隆平是一个让中国人为之骄傲的人，他的成就让世界瞩目，让国人自豪。）
⑵、你知道“奇迹”这个词语是什么意思吗？
（奇迹：出乎意料的不平凡的事。）
⑶、为什么说袁隆平培育的杂交水稻的成功是世界的奇迹呢？
（因为在全世界，这是一个不可攻克的难题，在此之前，没有人取得成功。现在，我们中国的袁隆平培育杂交水稻终于获得了成功，这是出人意料、举世瞩目的，所以称为奇迹。）
2、过渡：袁隆平凭借着不计个人得失，献身科学事业的伟大精神成功培育出了杂交水稻。那么，课文中哪些语句能体现出袁隆平伟大的科学精神呢？请大家找一找，画一画。
3、课件出示：
粮食，粮食，有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平，这个普通的湖南省安江农校教师，忧心忡忡，心急如焚。
⑴、指名朗读这句话。
⑵、你知道“忧心忡忡”“心急如焚”这两个词语的意思吗？
⑶、这两个词语表现了什么？
（表现了他忧国忧民的情怀。）
当西方学者断言“搞杂交水稻是对遗传学的无知”时，袁隆平偏偏要啃这块“硬骨头”。你体会到了什么？
（用“偏偏”表现他迎难而上的决心，“硬骨头”突出这一任务的艰巨。）
4、课件出示：
他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。
⑴、指名朗读这两句话。
⑵、你从这两句话中体会到了什么？
（这两句通过人物的外貌、动作、细节的描写，比喻的修辞方法，表现寻找的困难，即这种试验的难度之大，体现袁隆平坚忍不拔的精神。）形容伟袁隆平的句子。
5、课件出示：
第一天，没找到。
第二天，没找到。
第三天，还是没找到。
⑴、你从上面三个句子中，体会到了什么？
（体现时间漫长，表现袁隆平坚持不懈、克服困难的精神。）
⑵、你能读出这种感觉吗？
6、课件出示：
袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。
⑴、这句话，表现了科学家们怎样的心情？
（表现了科学家们对实验成果的珍爱和成功时的喜悦。）
⑵、你能读出这种心情吗？（指名朗读这句话。）
7、课件出示：
像慈母似的抚摸着。
你体会到了什么？（比喻句再现袁隆平当时兴奋、喜悦、失而复得的复杂心理。表现他对自己研究成果的珍爱，对科学事业的热爱。）
8、课件出示：
不论是晨曦初露，或是日落黄昏；不论是晴空万里，或是阴雨霏霏，袁隆平都时刻守护在试验田边，精心培育。
⑴、你从这个句子的描写中，体会到了什么？
（这句话能够体现出他一丝不苟，对工作认真的态度，坚持不懈的精神。）
⑵、句子中的哪些词语最能体现这种精神？
（不论„„都„„，守护，精心）
四、总结全文，了解文章结构
1、这篇课文在写作上有什么特点？
（本文全篇采用倒叙手法，开篇下那突出杂交水稻培育成功的伟大意义及获得的高度赞誉，同时也激起读者的阅读兴趣。）
2、这么写，有什么作用？
（更能突出人物的伟大精神品质。）
3、朗读自己最喜欢的段落。
五、布置作业
1、积累词语。
2、熟读课文。
篇四:《赞美劳动的句子》
1、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧!
2、任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。
3、真正的美好生活，只有靠劳动去创造。
4、看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬!
5、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧!请记住:劳动的果实最甜美!
6、我们离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、警察的劳动、教师的劳动，因为劳动，7、劳动的果实最甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。
8、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。
9、会了用劳动去创造物质和精神财富。
10、凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。
11、巍巍长城，诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳；葱葱绿林，感怀奉献者的劳动消减了漫天飞扬的黄沙；高楼大厦，映照出建筑工人、技术员圣洁的灵魂。是劳动使荒凉的世界变得多彩，是劳动将漫漫沙漠变绿洲，是劳动将建筑的美轮美奂之歌传唱千古。
12、世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。赞美劳动的句子。
13、从刀耕火种开始，我们的祖先就踏过冰川草原，()历尽千难万险从岁月的深处一路走来。他们学会了狩猎，学会了采摘，学会了耕田，学会了织布，他们学会了用自己的双手养活自己，学
14、移，这是极其危险的，因为它将导致你价值取向的迷失，使你走上人生的歧路。
15、从古代大禹治水到当今的三峡工程，勤劳智慧的中华儿女用辛勤的劳动，创造了璀璨华夏文明。
16、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
17、让我们感念劳动，坚持“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。让我们感念劳动，做一名现代化建设的光荣劳动者。
18、鄙视劳动者的人，没有权利享受生活，因为所有的生活资料，无论是物质的还是精神的，都来源于劳动。所有的幸福都植根于劳动，当你开始对劳动产生质疑时，说明你的价值观在游
19、热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己!
20、每一粒饭，都是农民伯伯们辛勤劳动，挥洒汗水，用勤劳的双手创造出来的，劳动创造了幸福的生活!
21、爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应该做一个热爱劳动的人。
22、没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气?没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康?没有李素丽的劳动，哪有乘客放心的神情，满意的微笑?
23、劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。