【www.guakaob.com--读后感】
假如给我三天光明50字 篇一:《假如给我三天光明读后感50字》
假如给我三天光明读后感50字
读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非那么简单，让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界！春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后。回想起这本书，没想到19世纪的生活是如此的艰辛，我决定，长大后一定要做一个像沙莉文的老师，哺育更多的人才！ 假如给我三天光明读后感50字
今天，我读了《假如给我三天光明》介绍了海伦·凯勒的一生。
写了她一岁半的时候，一场病夺去了他的听力和视力，接着她又丧失了语言表达能力。七岁时，安妮。沙利文小姐担任了她的家庭教师，从此沙利文小姐便为她教了许多知识，在她的帮助下，1898年她竟然进了哈佛大学剑桥女子学校。让我佩服。
海伦·凯勒你太棒了，我要向你学习。
假如给我三天光明读后感50字
读了《假如给我三天光明》以后，我想：我们每天都对平平淡淡的生活充满了期待，希望有奇迹发生。可我们往往忘记了，我们已经拥有的就是最好的，只是不知珍惜，不知道有效的利用。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中也不是缺少有意义有价值的事情，而是我们认识不到事情的价值和重要。是我们的感官太麻木了，使我们习惯于平淡的生活。 假如给我三天光明读后感50字
海伦·凯勒有一个愿望——假如我有三天光明。在拥有光明的第一天，她决定看一看她的朋友、莎莉文老师、母亲以及所有对她好的人。她想记住她们，她还要看好屋子的每一个角落。第二天，她想去参观博物馆，以前她只能触摸文物，而今天，她可以观赏啦！她还想看一场精彩的电影，看一看那美丽(假如给我三天光明50字)
的电影明星。第三天，也是拥有光明的最后一天，她决定像平时日常生活中一样，上街走走，看看橱窗里陈列的所喜欢的东西。
假如给我三天光明读后感50字
读完书后，我认为人只要有信心、恒心与毅力，人类的潜能就能达到我们难以设想的程度。
相信人类的潜能，相信自己的潜能。记得心理学上说：如果一个人的大脑能够发挥50℅的话，那么他将能够轻易的学会十几种语言，获得十二个博士学位，背诵整本百科全书……一般人的大脑，一生只开发了不到10℅。可见，人类要相信自己，努力开发自己的潜能。
假如给我三天光明读后感50字
在《假如给我三天光明》里有2个主人公，一个是作者本人，海伦·凯勒她是一个又盲又聋又哑的好学聪明的女孩，另一个是安妮·沙利文，是海伦的教师，也是她的启蒙老师她用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵从的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功的讲海伦从一个心智未开，任性无知的小女孩逐渐培养成一位知书达理、才华横溢的杰出女性，为了海伦，她默默地奉献自己的青春，她宁可牺牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海伦·凯勒，那一个又盲又聋又哑的小女孩的生命之火。
假如给我三天光明50字 篇二:《假如给我三天光明读后感50字》
假如给我三天光明读后感50字
篇一：假如给我三天光明>读后感50字
今天，我读了《假如给我三天光明》介绍了海伦·凯勒的一生。
写了她一岁半的时候，一场病夺去了他的听力和视力，接着她又丧失了语言表达能力。七岁时，安妮。沙利文小姐担任了她的家庭教师，从此沙利文小姐便为她教了许多知识，在她的帮助下，1898年她竟然进了哈佛大学剑桥女子学校。让我佩服。
海伦·凯勒你太棒了，我要向你学习。
篇二：假如给我三天光明读后感50字(假如给我三天光明50字)
'爱是摸不着的，但却能感到它带来的甜蜜'.海伦凯勒说的这句话叫我感悟很深，《假如给我三天光明》这本书给我的感悟更深。
篇三：假如给我三天光明读后感50字
海伦·凯勒，她19月时狸红夺去了她的视力和听力，后来她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的老师安妮？莎莉文的帮助下，海伦用顽强的毅克服了生理缺陷所造成的精神苦。她在老师的帮助下学习写单词，学会了说话。她就是有着滴水穿石的精神才成功地！
篇四：假如给我三天光明读后感50字
看完了假如给我三天光明，我觉得这位名叫海伦。埃坲雷特的朋友很可怜，在一次发高烧中失去了听力和视力，不过通过莎莉文小姐和许多人的帮助从黑暗的峡谷冲上了光明的大道。
从中我学会了尽量运用你的每一种感觉，从各个方面尽请体会这个世界的快乐与美丽。
篇五：假如给我三天光明读后感50字
《假如给我三天光明》中的海伦她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。
假如给我三天光明50字 篇三:《《假如给我三天光明》的阅读测试题及答案》
《假如给我三天光明》阅读测试题
一、填空。（11分）
1.《假如给我三天光明》是 国 的作品。
2. 是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是 。
4.教海伦说话的老师是 。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《 》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7. 年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告： 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是 。
10. 帮助安妮上的柏金斯盲人 学校。
二、选择题。（10分）
1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ ）。
A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》
2.（ ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》
3.（ ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”
A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》
4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( ).
A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》
5.如果没有（ ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温
三、判断题。（10分）
1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ ）(假如给我三天光明50字)
2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ ）
3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ ）
4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ ）
5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（ ）
四、问答题。(20分)
1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。
2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。
五年级阅读《假如给我三天光明》答案
一、填空。（11分）
1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。
2.沙利文 是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。
4.教海伦说话的老师是 萨勒。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7.1900年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。
10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。(假如给我三天光明50字)
二、选择题。（10分）
1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。
A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》
2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》
3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”
A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》
4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B ).
A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》
5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温
三、判断题。（10分）
1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）
2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）
3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ × ）
4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）
5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ √ ）
四、问答题。(20分)
1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。
第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
2.阅读了《假如给我三天光明》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。
假如给我三天光明50字 篇四:《假如给我三天光明读后感50字》
读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非那么简单，让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界!春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后。回想起这本书，没想到19世纪的生活是如此的艰辛，我决定，长大后一定要做一个像沙莉文的老师，哺育更多的人才!
假如给我三天光明读后感50字(二)
今天，我读了<假如给我三天光明>介绍了海伦·凯勒的一生。
写了她一岁半的时候，一场病夺去了他的听力和视力，接着她又丧失了语言表达能力。七岁时，海伦·凯勒你太棒了，我要向你学习。
假如给我三天光明读后感50字(三)
读了<假如给我三天光明>以后，我想:我们每天都对平平淡淡的生活充满了期待，希望有奇迹发生。可我们往往忘记了，我们已经拥有的就是最好的，只是不知珍惜，不知道有效的利用。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中也不是缺少有意义有价值的事情，而是我们认识不到事情的价值和重要。假如给我三天光明读后感50字。是我们的感官太麻木了，使我们习惯于平淡的生活。
假如给我三天光明读后感50字(四)
海伦·凯勒有一个愿望——假如我有三天光明。在拥有光明的第一天，她决定看一看她的朋友、莎莉文老师、母亲以及所有对她好的人。她想记住她们，她还要看好屋子的每一个角落。第二天，她想去参观博物馆，以前她只能触摸文物，而今天，她可以观赏啦!她还想看一场精彩的电影，看一看那美丽的电影明星。()第三天，也是拥有光明的最后一天，她决定像平时日常生活中一样，上街走走，看看橱窗里陈列的所喜欢的东西。
假如给我三天光明读后感50字(五)
读完书后，我认为人只要有信心、恒心与毅力，人类的潜能就能达到我们难以设想的程度。
相信人类的潜能，相信自己的潜能。记得心理学上说:如果一个人的大脑能够发挥50℅的话，那么他将能够轻易的学会十几种语言，获得十二个博士学位，背诵整本百科全书……一般人的大脑，一生只开发了不到10℅。可见，人类要相信自己，努力开发自己的潜能。
假如给我三天光明读后感50字(六)
在<假如给我三天光明>里有2个主人公，一个是作者本人，海伦·凯勒她是一个又盲又聋又哑的好学聪明的女孩，另一个是安妮·沙利文，是海伦的教师，也是她的启蒙老师她用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵从的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功的讲海伦从一个心智未开，任性无知的小女孩逐渐培养成一位知书达理、才华横溢的杰出女性，为了海伦，她默默地奉献自己的青春，她宁可牺牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海伦·凯勒，那一个又盲又聋又哑的小女孩的生命之火。
假如给我三天光明50字 篇五:《假如给我三天光明读后感100字》
海伦?凯勒，她19月时狸红夺去了她的视力和听力，后来她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的老师安妮?莎莉文的帮助下，海伦用顽强的毅克服了生理缺陷所造成的精神苦。她在老师的帮助下学习写单词，学会了说话。她就是有着滴水穿石的精神才成功地!
假如给我三天光明读后感100字(二)
我比海伦凯勒要幸运得多了，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。假如给我三天光明读后感100字。我还有什么遗憾呢?我还有什么可抱怨的呢?珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛，和一切美好的东西。不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵。
只有珍惜时间，学会象海伦凯勒一样的坚强，假如给我三天光明读后感100字(三)
文/王伟
看完了假如给我三天光明，我觉得这位名叫海伦。埃坲雷特的朋友很可怜，()在一次发高烧中失去了听力和视力，不过通过莎莉文小姐和许多人的帮助从黑暗的峡谷冲上了光明的大道。
从中我学会了尽量运用你的每一种感觉，从各个方面尽请体会这个世界的快乐与美丽。
假如给我三天光明读后感100字(四)
我非常喜欢<假如给我三天光明>这本书，我从这本书中找到了自信、坚强与乐观。现在我把这本书推荐给大家，用海伦的一句话“如果我告诉你:忘我就是快乐，我就会将别人看见的光明当做我的太阳；我就会将别人的耳朵听到的音乐当做我的乐章；我就会将别人嘴角的灿烂的微笑当做我的快乐那么我就会无所畏惧，我就是世界上最幸福的人”做为推荐理由，它真的是一本很好的书，相信大家看过以后，一定很佩服她的。假如给我三天光明读后感100字。
假如给我三天光明读后感100字(五)
<假如给我三天光明>中的海伦她的精神却给世界人民带来了无穷的光明与希望。她接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明。
这本书写了海伦对光明的热切的渴望、写了她对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行间，无不洋溢海伦对人生的热爱，她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。
上一篇：水浒传读感300字左右
下一篇：曾子杀猪读后