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有关心理描写的好段
失去同伴的心里描写(一)
有关心理描写的好段
【羡慕】
每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！
【悲伤】
我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
【悔恨】
捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
【恐惧】
由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
【自卑】
我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……
【激动】
那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
有关心理描写的好句
直到今天，我还清楚地记得第一次观看流星雨时的情景，就好像吃了美味佳肴一样，余味无穷。
我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
今天，我的英语单词测验得了100分。我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。
我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。 听到这个消息，我顿时好像掉进了冰窑里，从头顶凉到了脚尖。
烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。 晚上，我躺在床上，真是气不打一处来：都是妈妈那两个补课的学生，弄得我连《西游记》都没看成，真是烦透了！
想想自己刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。 几百双眼睛盯着我，真盼脚底下裂开一道缝，叫我钻进去。
想起今天干的不光彩的事，我越来越感到内疚，越觉得没脸见同学们了，泪水不禁又涌了上来。
不知怎么的，从这以后，我像完全变了一个人似的，平时寡言少语，常常感到孤独，很自卑，总觉得没人要自己了。
啊，多美啊！我希望自己也变成一片洁白的去云，在那无边无际的天空中，与同伴自由自在的遨游，那该多好哇！
我心中百感交集，真后悔不该那样对待妈妈，不该……千不该万不该，都是我不好。
写人和事要触动人的心灵(学生)
失去同伴的心里描写(二)
写人和事要触动人的心灵
制作人：李国文 审阅人：谢凤华 时间：2012-09-07
【知识目标】：培养学生的文采意识，
【能力目标】强化恰当的写作手法的使用，最求方法意识 【方法目标】把自己的感动，转化为读者的感动 【德育目标】强化人格修养，以作文促做人
一、怎样才能使自己的文章感人（写人和事要感动读者策略）？ 情：1．事要真。 2．情要真。3．情要美。 4．情要浓。 人与事：具体 形象 生动 理：情理 真理 哲理 二、将自己的感动转化为读者的感动 1．事要真 感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而 真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。“父母双亡”，“父母离婚”，庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。 2.情要真 抒发有真切体验的情感。中学生生活阅历、情感阅历都不太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情。特别是在考场作文中，无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是“为文造情”，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。 3．情要美生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是 形形色色的。作者抒发的感情，合哪些品类的趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。一般说来，即使面对同一景物，由于作者的个性素质和心境不同，他们的感受也不可能一样。千万不要以为只要是真情实感就可以入文。应当知道，只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。 4．情要浓。 浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。
文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时，有一个朋友去看望他，敲几次门，都
没人回应。这位朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。大凡伟大的作品，都是作者自己
浓烈感情的结晶。推及到高考，大凡高分作文，都是考生浓烈感情的结晶。
[课前自悟]
二、 读读、想想（品读范文） 例文一、穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都送我，一直把我送过公路才折
身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着
走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱: “有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过……” 例文二：我竟然是个“贼” 你忧愁地望着镜子里的头发，你知道是谁偷走了里面的黑吗?你焦虑的摸着脸上的皮肉，你明白是谁偷走了里面的红吗? 你的背开始弯曲，像一棵弯柳，你知道是谁在那里撑了一张弓吗?你口中的
痰越来越多，每天呼啦呼啦，你明白是谁在你的喉咙里架起了风箱? 是你的儿子，一个不孝的儿子，一个整天对你撒谎，毫无诚信可言的儿子！ 你日渐衰老，眼见你青丝变成白发，我却一直视它为生命在时间轴上的延续。后来我才发现，是你对儿子的诚信使你更加衰老，而我对你的诚信却早已被我偷掉、卖掉，我竟然是个贼！ 你总是望子成龙，“儿子，我相信你的实力”之类的话不知在我耳边回响过多少次。
你下班归来，看着刚刚坐在写字台前的我，说：“儿子，休息一会儿，放松一下，别太累。”而你却不知，儿子刚刚伴着“影视频道”享受了半个上午，不信你去摸一摸，那电视机还是热的。 而你却从来没去摸过，因为有你对我的信。而我也未曾懊悔过，因为我已偷卖了我对你的诚。
于是，你更加倍地努力工作，因为儿子骗得你高兴；于是你的脸又苍白了许多；于是我更像是一个贼。 我翻看着桌子上的日记本，忽然发现有一页似被抹过，我开始怀疑是你偷看了我的秘密，于是我对你大声吆喝。你无话可说，你的背又开始弯驼，当我哈哈大笑庆贺找到“真凶”，弟弟却说是他自己翻过的。我无言，你无语，失去的诚信成为了一道隔阂。而我却深知，这不是你的错，是我这个“贼”的本色。 今天，我又被你送进了考场，你依旧说：“儿子，我相信你！”而这次我却诚
实地说：“我会尽力的。”于是我在这个“牢里”写下了一篇自白书，一封检讨，一章忏悔录。我只想找回失去的诚信，去弥补我的过错，我不想再是一个贼，永远不想！ 15分钟铃刚刚响过，我似乎看见了你站在门口，还有那期待的目光。 可你知否，儿子从这里走出去的刹那，已经不再是一个贼。 而以前失去的诚信，也许永远是赤字，一辈子也还不上。 解析：本文的突出特点感情真挚。作者以自责的方式，对父亲倾诉，找到了很好的情感宣泄之口，表达了深深的懊悔之情。大量“你”“我”的出现，仿佛使情感的交流更直接、更容易；文章的结尾，突起感情高潮，具有深切的感人力量。以情感人，打动了阅卷者，博得了理想的分数。 爱到底是什么，由于标准和角度的不同，每个人都会给出不同的答案。爸爸妈妈给出的答案就是看似平淡的日常琐事中饱含着彼此的关爱和理解。每天早晨，他们都争着起床做家务，为的是让对方多睡一会儿；每到下班时间，听到自行车响，妈妈都会条件反射似地探出窗外，看爸爸是否回来；拿到奖金后，都会去买一件对方钟意的小物件，为的是给对方一个意外的惊喜„„ 是的，爱不一定需要轰轰烈烈，也不一定要缠绵悱恻，更不必生离死别。没有蓝天的深邃可以有小溪的优雅，没有原野的辽阔可以有小草的碧绿，爸妈用自己的实际行动实践着一生的承诺。 人与事：事件情节完整人物形象生动 比一比1-4的表达效果，说一说为什么会有不同。 1、马路上过来一辆小车 2、宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黄色小车。 3、我接过试卷，50分！ 4、我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试卷，一个刺眼痛心的50分！我只 觉得脑中轰隆轰隆的，真不知道自己是如何走回座位的。 《妈妈的汗珠》： 烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她老人家那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。 比一比两段话的表达效果，说一说为什么会有这个效果。 1、我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好象不认识我似的。 2、我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，几十道带着问号的目光像探照灯一样向我直射而来，这些目光古怪而陌生，仿佛他们盯着的不是一个朝夕相处的同学，而是动物园里新来的什么珍惜动物似的。 看两段同学的作文 徐徐地飘着，好似那许许多多穿着白色纱裙的小精灵，伴着天空的仙乐，在空中轻盈地飘舞、旋转，每一片晶莹的雪花都做着同样一个梦，一个关于春天的梦。
随着“砰”的一声，漆黑的夜幕上空，突然开放了一朵绚丽的彩花，我们也不甘示弱，操起“家伙”，马上点火，出膛的花骨朵在天空中迅速绽放，一时间，天空被点缀得五彩缤纷。今夜的乡村是不会合眼了，它们一定在凝望、在欣赏、在聆听。 阅读下面一段话，想一想，可以通过什么办法使这段文字更生动形象？ „„我病了，感冒，发热，出冷汗，医生让我在宿舍休息„„迷迷糊糊正睡着，同学们进来了，有的帮我倒水、拿药，有的递给我一只水果，不一会，生活指导老师来了，他给我端来了一碗鸡蛋„„看着大家为我忙碌，我的心里激动极了„„ ——摘自某同学的周记《这里充满了爱》 同伴一阵风似地卷进寝室，朝我做个鬼脸：“喂，你的信，要吗？” 漫不经心地瞟一眼信封：是他？心禁不住一阵狂跳。 “躲到一边独自欣赏去吧！”同伴眨巴着诡秘的眼。 我有些语无伦次：“别大惊小怪„„” 僻静处，我却觉得这信有千斤重，怎么也不敢拆。 到底拆开了。平淡的问候，平淡的祝愿，莫名的紧迫感顿时烟消云散。 又回到同伴中间，我把信一扬：“谁想知道秘密，给！” 奇怪，要求看信的顷刻“降温”了，兴致一下转移到那枚别致的邮票上。 《童心》
奶奶坐在桌边，正端着一碗冒着热气的米汤送到嘴边，小孙子倚在她的膝上，静静的望着她。小孙子看奶奶轻轻的呷了一口，便问：“奶奶，好喝吗？” 奶奶皱了一下眉头，米汤怎么是咸的？她把碗慢慢搁在旁边的桌子上，然后伸出干瘦的手紧紧握住小孙子冻得发紫的手。
“好喝！好喝！乖孩子。”她说的是违心的话，脸上显出欣慰的笑容。 刚五岁的小孙子就知道给她端饭，面对这可爱的小孙子，老人怎忍心说不好喝呢？歪着脑袋的小孙子听奶奶这么一说，不禁咧嘴笑了。 “奶奶，到吃午饭时，我一定再往你碗里多放点盐。” 奶奶一愣，微笑嗔怪道：“你给我放这么多盐，想咸死我呀？”小孙子两道淡淡的眉毛向上一挑，眨着晶亮的眼睛说：“妈妈昨天说，咱家就你一个吃咸饭。刚才我给你端饭时，就偷偷放了一把盐。”
瞬间，奶奶脸上的笑容消失了，仿佛呆了一般，僵僵的坐在那里，泪水从凹陷的眼窝里流了出来。 爸爸瞅了妈妈一眼，妈妈的脸红啦。 启示： 《茶叶蛋》
每每路过宿舍楼边那卖茶叶蛋的小摊，心中总有一股涩涩的味儿。虽然，那茶叶蛋煮得好香，酽酽的。
记得大姐将上大学那年，我上小学二年级，对大姐羡慕得近乎嫉妒，因为她将独占那几个溢满香味的茶叶蛋。临行前，妈拿出她带着体温的小布钱袋。那碎花布袋里曾藏过我多少的童趣呀，麻花串、铅笔盒、小鞭炮„„而今天妈用那小布袋里的宝贝换来了几个鸡蛋，好大好大的。在童年的我心中，它们真是一笔巨大的财富。
夜晚的厨房，昏黄昏黄的，妈忙碌的身影，小砂锅里飘来的香味„„我挨近妈身边嚷着要吃一个。妈拢拢额前的散发，哄着我说：“乖，别闹，哪天牛牛上了大学，妈一定给你煮一大锅茶叶蛋。”当然，这个遥远得近乎幻影的许诺并不能打动一个孩子的心。
我依旧不依不饶地哭闹着：“不嘛，妈，我就吃一个，一个最小最小的。”而妈却哭了：“牛牛，听话，啊！给姐吃，哪天你考上了„„”最终，妈还是把全部的茶叶蛋塞进了大姐那磨得发白的绿书包里。
第二天，大姐走了。她偷偷地把一个最大的茶叶蛋悄悄地留给了我。直到很久以后，我才知道，那几个茶叶蛋竟是大姐从家到北京途中的全部食物。打那时起，茶叶蛋成了幼年时憧憬的一个梦。 物换星移，十年寒窗，酸甜苦辣。而今我已经是继大姐后的第二位大学生了，临上学前的那个晚上，全家都忙着为我打点行装。易拉罐、火腿肠、高级奶粉挤满了精制的旅行皮箱，牛肉干、开心果堆得手提袋直冒尖。妈一边忙一边问：“牛牛，看还缺点啥？”我沉默了：“妈，给我煮几个茶叶蛋吧！”“茶叶蛋？”他们都很惊讶，而我却哭了。
[课中醒悟]
高考例文
（一）：父亲很土，却很快乐
父亲总说我们这一代的孩子很可怜，不会玩，不会乐，不像他们那会儿，一身土却快乐幸福得不得了。———题记
父亲是地地道道从陕北长大的，虽说进城当国家干部也十几年了，可父亲仍乐意并保持着在农村时的思维方式，在儿时的思维方式：避开尘杂，追求最自然的本质。因而父亲总在家乡饭、农村、农民上找到自己的快乐幸福。 （一）
父亲不喜欢吃山珍海味，不喜欢吃大餐豪宴，不喜欢正儿八经地坐在茶楼里品茶，不喜欢扎着领带穿着西装陪人喝酒。父亲说，这样的生活总不是个味儿，其实一点也不快乐。父亲喜欢吃大碗大碗的羊肉面，喜欢吃半个拳头大的羊肉萝卜馅饺子，喜欢吃钱钱饭，还要放盐喝稀饭，喜欢吃刚煮好的撒了盐的大土豆，喜欢吃陕北的南瓜子„„母亲总说父亲很土不会享受，可父亲说过着农民般的日子，就是他最大的快乐幸福。
这就是父亲的思维方式，追求的不在于所谓的品质，而在于回忆中的那份快乐幸福！
（二）
父亲不喜欢坐高级的小轿车，不喜欢整天坐在电脑电视前无休止地娱乐，不喜欢躺在按摩椅上舒服地看报纸，不喜欢扎堆儿没完地闲聊。父亲说，这样的生活看似悠闲，其实并不自在，谈不上快乐幸福。父亲喜欢在周末自己骑上摩托车到郊县的农间地头走一走，爬上小小的土堆，盖着帽子先舒坦地睡个午觉，随后望着无际的麦田自在地哼上一曲。到处走走，到处看看。有一次，父亲受邀尝到了刚摘下的新鲜柿子，回家乐道了一晚上。
这就是父亲的思维方式，不追求所谓的情调，只聪明地在大自然中汲取快乐幸福！
（三）
父亲不喜欢冠冕堂皇的客套话，不喜欢勾心斗角的为官之道，不喜欢虚情假意的迎来送往。父亲说，这样的生活在有些人看来也许挺风光，可那是个空壳，一点也不快乐幸福。父亲喜欢和农民打交道，高兴和家门口炸油条的聊聊地里的庄稼，乐意从车上下来帮老汉推上一截子架子车。周末到农民家坐炕沿儿上吃碗汤面条儿更是常有的事。叫几个农民朋友到家里美美喝上几杯，更能让父亲高兴好几天。
这就是父亲的思维方式，不追求所谓风光，只在跟农民的最朴实的交谈中快乐着，幸福着！
父亲有着最朴实自然的思维方式，因而才有了自己最舒心的快乐幸福。祝老爸永远快乐、幸福！ 高考例文（二）：父亲，我爱你！ 尊敬的父亲：
父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼你时，我的心更加沉重；在这安静的考场，想到了你，以这样的形式写信给您，我想哭。
曾经，当妈妈还在时，你是那样的健朗。在我心中，你是我的偶像，我时时为你感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了你是妈妈一生的依靠。而你，确实是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。
还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈在家带孩子，你一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资糊家，可你从无厌倦。那日，你下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知道以后家里的日子要怎样过下去，不知道以后的路怎样熬下去。父亲，我亲爱的父亲，你走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字一句地说：“凤啊！别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活！”
是的，以后的日子，你早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，你重新开始，向人心险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到你熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自
己，长大后要像父亲一样有出息。
那年，阳光和暖，你将你一年辛苦赚来的钱放到母亲手里，告诉母亲：“凤，你以后和孩子有好日子过了。”母亲一面点头一面泪落如珠，而你也哭了，当你把脸别到一边时，我告诉自己：父亲，即使你一无所有，但只要有你，我们依然活得快乐，父亲，我亲爱的父亲。
那天，天气阴冷，像今天。妈妈在艰难地支撑了半年后，终被那可恨的病魔夺去了生命。那天，你眼睛红肿，衣服单薄，我一时觉得你苍老了许多，像一棵茁壮的树突然被人一下子砍倒。那晚，你告诉我，孩子，以后的路你要自己走了，父亲，为什么要告诉我这些，为什么？
多少个夜晚，我坐在家门口等你，而你总是醉醺醺地回家，对于流泪的我，你却似乎已看不见。别人说你会打麻将了，我吃惊，当终于在一天帮你洗衣服，看到那个欠条时，我信了。又有人说，你会跟村里的几个人去抽一种很特别的烟时，我呆了，连眼泪都落不下来了。
父亲，我亲爱的父亲，告诉我，这不是真的，我不愿失去母亲后，再失去一个健全的父亲，我永远不愿自己变成一个孤儿。
母亲，如果你在天堂里，能看到我们，那你告诉父亲：“即使是已没有了我，但也并不等于失去了一切，这一些困难与曾经艰苦的日子相比，这又算得了什么？”父亲，知道吗，这点挫折，算不了什么，即使失去，我们也可在人间为母亲祝福，母亲希望我们过得好，能为我们顶起生活的一片蓝天，一片希望。父亲，我爱你，从头开始，母亲为我们祝福，我永远不愿失去你！ 此致 敬礼 简评
字字情，声声泪，这是一篇饱含着父女深情的优秀文章，读来令人感叹嘘唏，热泪盈眶。
昔日勇于面对艰难困苦、战胜挫折的父亲，一个能为妻儿遮风挡雨，顶天立地的男子汉，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩溃，急遽地沉沦下去。女儿为此万箭穿心，痛心疾首，她详细地哭诉往事，希冀唤起父亲面对挫折时的坚毅与勇气，再度坚强地站起来，顶起生活的蓝天。
文章写得情真意切，没有丝毫的夸饰和矫情，朴实无华，感人肺腑。尤其是文中那些对父亲深情的呼唤，一声声，一句句，重重地叩击着读者的心灵„„ 高考例文（三）：父亲的布底鞋
在我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。 父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍。我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大
人物了，怎么还穿这么土的鞋子？”父亲微笑了许久，没有说一句话。
父亲曾经对我说：“孩子，你别以为现在咱们有钱了，可咱的血管里流的是农村人的血，咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚。”我听着父亲的话，若有所思地点点头。
父亲小的时候，家里很穷，父亲没有好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲学习很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。
在贫困的威胁下，许多孩子都辍学回家去放羊，但父亲的父亲，我的爷爷，一个老实却又坚毅的庄稼人，咬着牙说：“再苦再穷，也要让娃儿把学上出来。”就这样，爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供完了初中，而家里也因此穷得一无所有了。父亲，以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以全县第一名的好成绩考入了县重点，但（却）也在爷爷的心头升起了一片愁云：“娃儿这么争气，可到这县城中学上学的学费从哪里来？”爷爷在炕头辗转反侧愁了一晚上都没愁出个结果。第二天早上，爷爷沉着脸对父亲说：“今天早晨你跟我去割麦”。懂事的父亲眨了眨眼睛，像明白了什么，二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。【失去同伴的心里描写】
可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了———全村老小男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服„„，村长四爷爷微微笑着说：“咱村祖上风水好，出秀才，小三子（父亲的小名）替咱村争了一回脸，咱村里人脸上光彩„„大家来送送娃儿„„ ”眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下„„ ”父亲“嗵”的一声，双膝落在泥 土地上„„ 父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候，村里四奶奶塞给我一双布鞋说： ‘小三子啊，这年头大伙儿都困难是实情，可人活一辈子，不能老想着自己，还要多替别人着想着想，谁家没有个难处啊？你四女
奶奶我活到这把老骨头，就盼着子孙后辈能出个人才，将来做个大官，让咱村子儿
所有人都能吃饱饭，孩子们都能念上书。 ’后来我上了大学，见了世面，可每当我面对城里灯红酒绿的世界时，我就想到当年全村人送我的情景，人得活良心，人不能只图自己过得好，还要多替别人想想！” 看着父亲眼角闪光的泪珠，我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能光活自己。 高考例文（四）：父亲是座山
山具阳性，恢宏大度，阳刚万丈；水是阴性，温柔抚顺，清冷恬静。 曹雪芹说：“女人是水做的。”这我同意，但男人决不是浊泥，他是山的化身！这让我想到父亲，想到了他那山一样宽厚的脊背。
从小父亲在我眼里便像一座巍峨的山，性格沉稳，不善言语，特别是瘦削的脸庞如刀锋般直插云霄的山 峰一样让人感到肃穆，他是如此的严肃，如此让人不可接近。
我常感到自己简直是孙猴子，被压在父亲这座五指山下。我没有太多的时间去打篮球，去上网，去打电玩。父亲的一言半语便能让我服服帖帖地从游戏中出
来，去画画，去练乐器„„ 父亲这座沉稳的山却在“四季”中变换色彩。大多时候这是座阴云密布的山，让人无法捉摸，但有时又不„„
5个月前，南京的一次乐器比赛，剩下3个单簧管选手，3取1。这是一次可能事关我升学命运的比赛。但进场前，我突然发现乐器的键位已经脱落。寒冬的细雨中，我漠然地呆立：“怎么办？怎么办？”父亲的脸上也露出一丝的紧张，一会儿却变得宽慰温厚：“别急，总归有办法，你等着，我去修。”说完，年纪已不小的父亲拎过我手中的乐器冲入雨中。时间一分一秒地过去。“单簧管2号准备”。完了完了„„失望在我的心头笼罩。但沉稳的父亲却从不会让人失望。最后一刻，他站在了我的面前，眼中充满了宽慰与激励，一向缺乏表情的脸上现在却写满了斗志与激情。
看着父亲脸上的汗水与雨水，一道热气从他头上冒起„„这里到汉中路可不近啊！“你„„”“唉，大过年的，这儿喊不到出租车，快，快进去吧！别慌啊！输了爸爸不怪你。”我没有慌也不再失望，昂首进入考场，几乎是含着泪演奏完最后一个音符，头脑中是父亲那张难得柔情却苍老疲惫的脸庞„„ 结果出来了，我只说了两个字“取了”。父亲的脸又恢复了那张肃穆的表情：“嘿，不错。”但我知道他心里一定无比欢快、兴奋的，因为被烟云笼罩的大山也会有春夏秋冬、细流山花，只是他不喜欢显露而已。
过去，父亲用山一样的性格与肩膀为我遮风挡雨，支撑着我，引我上路。站在人生的转折点，我想说：“今后的路我会走下去，也成为一个像山一样坚强、沉稳的男人，但无论走到哪，我都不会让父亲感到失望。” 【简评】此文擅长细节描写，把父亲的性格写活了。 高考例文（五）：
握住别人垂下的藤索
一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。
曾经流浪在一个听不见风声、沐不着云雨的角落，以为在天与地之间，日与夜之间，只听得见自己的呼吸就够了，于是拒绝了阳光。湿润的空气竟在一夜之间将我流浪的绳子斑驳上悠悠绿意，像是走进氤氲的梦境，无奈最终棉絮收容了温存的泪水。我记得很早很早的我像狮子般张开双臂在细腻的煤渣跑道上狂奔，跑道像一条宽长的海藻发出古朴深邃的幽香。
或许是自己的疏忽，一时间成绩竟成了我唯一的救命稻草，被风雨肆虐了一季的操场如玻璃纸般迷眼，可我觉得它仿佛是一座孤岛，而我也正在自己的路上顶着风，冒着雨，苦苦地走，所有的颠簸都在脚底打茧，所有的风云都在胸中郁积，所有的汗水都在肤上打皱。可结果呢？步步引出迷茫，似乎一路风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后孤寂的脚印，而前方亦困惑，亦恐惧。 像一片飘零的树叶在风中跳着别人自以为美丽的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了头。来到河边静听流水诉说逝去的流光，可那水底潜走的鱼儿再也无力捞起那些纷繁的记忆，于是萧索的芦苇在水中点出圈圈涟漪，水的流光已非昨日那般溢彩。 回到教室，夜的翅膀已经覆盖了大地，老师拿着一支蜡烛走过来，我第一次发现原来她的笑容是那样的甜蜜，就像咖啡一样。刹那，我的空间像是被击碎了些什么。她坐下来给我讲了许多。她告诉我扔掉那个所谓的光环才能融入集体，感受大家对你的爱，何必非要强装起一副自强自立的神态而拒人于千里之外，有时候相信自己或许是自负的错觉。
那夜无眠，我懂得了自己的疲惫忧伤，不得不承认是自己陷自己于暗无天日的洞穴之中，恰恰是老师垂下的一根藤索解救了自己。
我的心路历程告诉我：有时在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，别人垂下的枯藤或许就是你的救命稻草。握住它吧！ 高考例文（六）：昭君行
呆呆地坐在车中，望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨，不知远处的草原此时是一幅什么景象。我的身后，是夕阳下的古道，古道那头的宫城，离我越来越远，我，还能回来吗？
马蹄声声，我心悠悠。回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫殿竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的一切快乐与幸福也不再属于我了。那里的一殿一宇都那么的宏伟，那里的一花一木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳„„我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月，弹琴唱歌。那时的我，多么的快乐！而现在却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北，长安城中的快乐的歌舞中再也不会有我的身影了！
泪，从我的眼眶溢出。 呆呆地望着车窗外，那古道边的蒿草在风中不住地弯腰，它们也在为我难过。天边飞来两只小鸟，在我的车边落下又飞去，叽叽喳喳似在说着什么，它们在对我说么？
马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，姐妹们孤独的泪水。我曾希望皇帝可以垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头！
也许在广阔无边的草原上，我可以不再以青灯为伴，不再与孤独为伍，不再面对伪善，不再独忍忧伤。在那里，辽阔的天地可以任我驰骋，淳朴的民风可以给我慰藉。我有豪爽的单于丈夫，还会有可爱的儿女，天伦之乐难道不是最大的幸福吗？远处，似乎传来了牧人粗犷的牧歌。 我笑了，是由心底涌出的喜悦。
天边的晚霞一片绚烂，长安城早已没有了踪影。风，拂过我的脸颊，这风是从北边吹来的，它带来草原对我的呼唤。我笑了，那是快乐的笑，幸福的笑，因为我懂得了，忧伤能变为快乐，苦难也能变为幸福———全看你怎么想！ [课后感悟]
继续教育-发展心理学-试卷
失去同伴的心里描写(三)
课程名称 发展心理学 考试时长(分钟) 120 得分 100.0/0.0 考试要求:
本次考试题型包括单项选择题及判断题，请学员按规定时间完成每一部分的测试。
一 . 单选题:40道题,2.0分/题,共0.0分。 (己答40题,未答0题)（点击左边图标可以展开和关闭） 得分：2.0【失去同伴的心里描写】
1. 研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为
( )
A: 比较心理学
B: 广义的发展心理学
D: 狭
C: 民族心理学
义的发展心理学 2. 发展变化的实质是（ ）
A: 连续性
C: 连续性与阶段性的统一
D: 量变的
B: 阶段性
过程
3. 以下（ ）不是遗传的作用主要表现。
究
A: 与生俱来的特性
D: 关键期
C: 缺乏系统联系性
D: 反复测
C: 行为遗传学的研
B: 成熟的影响【失去同伴的心里描写】
4. 以下（ ）不是纵向研究设计的缺点。
A: 费时
B: 易丢失样本
量
5. （ ）是对发展研究结果的“质”的分析。
A: 定量分析【失去同伴的心里描写】
C: 定性分析
D: 概括性分
B: 方差分析
析
6. 如果要严格控制和操纵变量，揭示变量间的因果关系，应采用（ ）。
A: 实验室实验法
B: 结构式访谈法
C: 问卷法
D: 测验
法
7. 不为被试设置选择答案的问卷属（ ）
A: 结构式问卷
C: 封闭式问卷
D: 开放式
B: 非结构式问卷
问卷
8. （ ）既可在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况，又可从纵向的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展
A: 纵向研究
B: 横断研究【失去同伴的心里描写】
C: 组群研究
D: 聚合交叉设计研
究
9. 根据皮亚杰的观点，儿童在哪个阶段能推论脱离现实的假想问题（ ）
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段【失去同伴的心里描写】
D: 形式
运算阶段
10. 弗洛伊德认为，在心理发展中，年龄越小，越重要的是（）
A: 本我
B: 自我
C: 超我
C: 杜氏综合症
D: 脆弱X
D: 意识
11. 高龄孕妇生出的孩子患以下哪种病的概率大
( )
A: 柯氏综合症
B: 唐氏综合症
症
12. 下列因素一般不会对胎儿造成危害的是（ ）
A: 夫妻感情不和等严重精神压力
C: 暂时
B: 意外恐吓等极端情绪
的惊吓如踩到老鼠
D: 怀孕期间遭丈夫遗弃
B: 新生儿不能根据气味分辨妈妈和其他
D: 对人的声音听得最好
D: 文
13. 对新生儿感觉能力表述不正确的是（ ）【失去同伴的心里描写】
人
A: 新生儿听觉的灵敏度高于视觉
C: 各种反射都是有利于触觉的发展
14. 认为影响个体发展的环境是一个既影响儿童，又受儿童影响的复杂交织体的是
A: 心理社会阶段论
B: 社会学习理论
C: 生态学观点
化历史发展理论
15. 维果斯基提出的心理发展理论称为（）
A: 操作反应说
C: 社会文化-历史学说
D:
B: 观察学习理论
刺激反应学习理论
16. 如果离婚后父母双方能够在抚养孩子的问题上达成协议，相互支持，那么他们的孩子会发展得较好。哪一种发展理论最适合解释这一观点
A: 精神分析理论
B: 学习理论
C: 认知理论
D: 生态理
论
17. A问：你有兄弟吗？B答：有 A问：他叫什么名字？B答：吉姆 A问：吉姆有兄弟吗？B答：没有 以上对话体现了儿童B思维的哪种特点
A: 自我中心
B: 泛灵论
D: 直观思
C: 思维具有不可逆性
维
18. 皮亚杰认为智力结构的基本单位是
A: 图式
B: 意识
C: 语言
C: 自然成熟说
D: 选择
D: 数理逻辑经验
19. 关于婴儿语言发展理论，勒纳伯格提出（ ）
A: 先天语言能力说
B: 相互作用说
性模仿说
20. （ ）发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉
A: 吉布森
B: 皮亚杰
C: 班杜拉
C: 特定依恋
D: 斯腾伯格
21. 婴儿在（ ）时期产生了陌生人焦虑和分离焦虑
期
A: 选择性的社会性反应时期
D: 目标调整的参与期
B: 无差别的社会反应期
22. （ ）很好地解释了为什么在那些有较多负责的看护人员的福利院中，婴儿没有表现出
说
A: 凯根的气质假说
D: 社会刺激假说
B: 柯切斯佳的整合理论
C: 母亲剥夺假
23. 婴儿认知的发展中，（ ）是最先发展且发展速度最快的一个领域
A: 感知觉
B: 注意【失去同伴的心里描写】
C: 记忆
D: 思维
24. 儿童使用动词频率较高的原因不包括
A: 幼儿把动词当名词用
B: 不会说出事物的确切名称
C: 句子短，
句子中都有动词
D: 常用不完整句，直说动作或状态
25. 幼儿不会用下列哪些叙述来描述自己
A: 我有一个洋娃娃，我很喜欢她
C: 我能从1数到100
B: 我觉得自己很受欢迎但还是会有一些缺
D: 我和我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶
点比如爱马虎
住在一起
26. 下列哪项叙述符合幼儿的记忆特点
A: 完整的背诵一段散文
B: 能记住小说中描写景物的片段
C: 认为
自己昨天去了外太空
27. 下列叙述哪项是正确的【失去同伴的心里描写】
D: 看完西游记之后理解要成功就要坚持并不畏艰险
B: 儿童的游戏是是自发、自愿、自
D: 依认知特点游
A: 活动的形式是判断儿童的游戏的标准
由的活动
C: 练习性游戏随着儿童年龄的增长而逐渐增多
戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏和旁观游戏。 28. 如果儿童知道自己小时候是男孩子，长大了也是男孩子，说明儿童具有
A: 性别认同
B: 性别恒常性
C: 性别刻板影响
D: 性别稳定
性
29. 下列哪项叙述是对的
B: 儿童的同伴
A: 分享行为从学前到青少年这一段是随年龄增长而减少的
关系大多是负面的和带有攻击性的
系
C: 与兄弟姐妹之间的关系是竞争与嫉妒关
D: 幼儿与父母依旧保持着顺从与亲密的依恋关系
B: 小学儿童开始形成同伴
30. 下列哪个说法是正确的（）
A: 小学儿童与同伴的交往随年龄的增加而减少
C: 低年级儿童强调心理的互惠
团体
D: 高年级儿童强调具体的互惠
D: 移情阶段
31. 以下哪个选项不属于小学阶段儿童友谊概念的发展阶段（）
A: 得失阶段
B: 常规阶段
C: 投射阶段
32. 以下哪种表现类型不属于专制型父母（）
A: 对儿童严厉、粗暴，缺少温情。
B: 滥用权力，要求儿童绝对服从，却很
少对儿童说明为什么要这么做
略
C: 为使儿童服从，他们常常运用惩罚和剥夺爱的策
D: 一旦做出决定，就要求儿童坚定不移地执行，毫不妥协
D: 桑代克
D: 成年中期
33. 研究教师期望对学生学习影响的心理学家是（）
A: 班杜拉
B: 华生【失去同伴的心里描写】
C: 罗森塔尔
34. 在整个人生发展过程中，心理变化最为剧烈的时期是（ ）
A: 幼儿期
B: 学龄期
C: 青少年期
35. 青春期个体身高的变化是（ ）
A: 男生比女生早进入身高生长加速期
B: 男生进入身高生长加速期的平均
D: 女生比男生早进入身高
年龄是12岁
生长加速期
C: 男女生身高变化时间没有差异
36. 导致青春期烦躁的主要生理因素是（ ）
A: 身高
B: 体重
D: 认知
C: 性
37. 青春期心理发展的矛盾主要来自于
( ) 态
A: 心理发展快于生理发展
B: 生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状
D: 心理发育速度过快而社会交往发
C: 心理发育跟不上周围环境的变化
展相对滞后
38. 成年晚期个体的智力发展
( )
A: 不再衰退
C: 有所减退，但并不是
B: 流体智力仍然在继续发展
全部减退
D: 全面减退
39. 个体的大多数智力成分在质和量的方面均有发展并达到成熟是在（ ）期
A: 青少年期
B: 成年初期
C: 成年中期
D: 成年晚期
40. 从毕生发展的角度来看，自杀的高峰期是在（ ）
A: 11～15岁
B: 18～35岁
C: 40～60岁
D: 60～75岁
有关心理描写的句子
失去同伴的心里描写(四)
1、他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕!
2、可恶，张修正不停在脑海中搜索到底什么时候得罪过这个女孩，她嘴上说恭喜，却怜悯的看着严溪。实在想不起来，这女孩长得清秀，却没什么特点。有关心理描写的句子。他看向严溪，严溪一直看着那个叫邵晨晖的女孩，那邵晨晖也一直打量着严溪，等等……邵?
3、司契潘脸色苍白，4、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出:“讨厌!”
5、直到今天，我还清楚地记得第一次观看流星雨时的情景，就好像吃了美味佳肴一样，余味无穷。
6、我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火，吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿，鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭，耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮，而皮肤简直是百炼的铁甲。
7、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。有关心理描写的句子。
8、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
9、绝望的念头像蜂蜇般的在她柔软的心上刺了一下，她觉得自己的心因疼痛而肿胀了。
10、我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。
11、呜，她怎么这么命苦，要是让那个长着一脸善良相的坏庄主知道，她都只是一个小小的丫环了，老天怎么还不放过她。
12、想起今天干的不光彩的事，我越来越感到内疚，越觉得没脸见同学们了，泪水不禁又涌了上来。
13、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
14、啊，多美啊!我希望自己也变成一片洁白的去云，在那无边无际的天空中，与同伴自由自在的遨游，那该多好哇!
15、可恶，太过份了，他只不过不想继承产业，他家老头和他妈居然破坏他的家庭。他要好好想想了。
16、晚上，我躺在床上，真是气不打一处来:都是妈妈那两个补课的学生，弄得我连<西游记>都没看成，真是烦透了!
17、天啊，让他管理一个小小的餐馆他都吃力，一家跨国企业?那是要他的命。
18、他的一番话像腊月的冰块掉进我的心里，顿时我心灰意冷了。希望就像一个五彩缤纷的肥皂泡，突然在眼前破灭了，我感到一股失望的苦水，淹没了所有的期待。
19、四下看，没有人。她一点也不怀疑他是在骗她，不过靠在他胸前感觉也不错，怎么也算是个靠背了。
20、宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。()他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。
21、听到这个消息，我顿时好像掉进了冰窑里，从头顶凉到了脚尖。
22、我心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
23、今天，我的英语单词测验得了100分。我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。
24、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。
25、我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子涌上心头，又不禁流下了泪水。
26、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。
27、不论多么困难她要留住她，要和她在一起，实在不行，那他只有随她而去了，总之，他是不可能放开她了。
28、不知怎么的，从这以后，我像完全变了一个人似的，平时寡言少语，常常感到孤独，很自卑，总觉得没人要自己了。
29、天啊!难道她连睡觉也惹到了他吗?还是他看她睡床，自己睡地铺心里不舒服啊!他可以说嘛!大不了她睡地铺了。
30、呜，小茜好想哭，她不知道她到底跟随了什么样的主子，日后还会有什么风险在等着她，她只知道她好命苦。
31、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
32、想想自己刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。
33、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的粘腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。
34、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了…妈妈，你不要生气。
35、这个人，两年前的那个一脸堆笑出现在无常居中的男人，师傅说得果然没错，人真的是多变的。
36、他很生气，真的很生气，她居然不和他说一声就独自出来，她不知道一个女孩子在现在这个江湖人聚集的时候出来很危险吗?该死的，当他知道她独自出去时，居然担心得不得了，更让他生气的是居然真的有人敢袭击她，如果不是他及时出现会怎么?他不敢想，总之他非常生气，同时非常的后怕，现在唯一要做的就是把这个会惹麻烦的小女人带回去，等等，这个小女人现在在干什么?
37、她这几句话让他大为震惊，她来了一年多，没有她，他不知什么时候才能和柳倩成为真正的夫妻，他也知道庄婷和殷勤的私奔和她脱不了关系，更知道本市一家客栈的老板是她，只是他不知道，也想不到她敢和脾气火暴的二叔斗气，还敢叫他糟老头。
38、司羽的表情有点迷惑。这两个人不像一般的小毛贼而且看刚刚躲开他时的身法，就算武功不最上剩的也有点底子，尤其是那个小子，他脑里浮现出肖弥刚刚躲开他的漂亮身法，比那个小子(倪好)跌跌撞撞的好上太多，实在不像被别人说一下就乖乖去换衣服的。
39、我想张嘴说句感激的话，可是，喉咙口像被什么东西塞住似的，说不出话来。
40、唉!真丢脸啊!但是没办法，再丢脸也得上厕所。
41、几百双眼睛盯着我，真盼脚底下裂开一道缝，叫我钻进去。
42、实在是想不通到底是怎么一回事，她只不过在没有告诉他的情况下出来走上一圈，很不幸的不明原因遇上根不是她对手的人偷袭之前，被他提前解决掉了让她失去施展功夫的机会，想来想去这两个小时——一个时辰不到的时间内，还有让他老兄—不，应该说是小弟才对，气成如此严重的事吗?可是这件事有那么严重吗?
描写桃花的日记
失去同伴的心里描写(五)
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