高中作文：辞别高二

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　　辞别高二

　　浏阳二中高二C264陶 姣

　　即将迈进高三的我，内心充满着兴奋、好奇，但又不免有些彷徨与不知所措。从王国维的《人间词话》，我明白学习也有三重境界：第一，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。第二，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。现在的我虽说还没有达到第三境界，但也该是盘点自己两年高中生活的时候了。

　　作为一名学生，学习是我们的天职，这是我们从小被灌输的理念。但我真正的全身心投入学习是从高一才开始的。记得我进入高中第一节课是语文课，戴老师一语道破了我的最大缺点：胆小，不善于与他人交流。他的评点令我心生敬佩，有一位这么优秀的语文老师，我便下定决心要认真学好语文。进入高一，班级学习氛围浓厚，潜移默化地影响着我。冬天，我们半夜还在打着手电筒借着微弱的灯光奋斗;夏天，我们顶着蚊虫叮咬的痒痛依然挑灯夜战。

　　在高一期间，对我学业影响最大的也许是宋(先江)老师。自从分层教学实施后，宋老师教会了我一套全新的英语学习方法：学英语，不应该追求新接触的知识数量，而应该追求质量。英语注重的是口语，反复记忆是其学习的必要前提，只有脚踏实地勤奋的人才能学好英语。在宋老师的指导下，我的英语提高了许多。

　　就这样，在家人与老师的鼓励和指导下，我踏踏实实地走过了高一。现在回想，我认为勤奋是我的一大优点，高一时我每天都在坚持学习，从未有过怠慢，也不敢放弃。因此勤奋是高一留给我的最大收获。

　　进入高二，来到高手云集的 264 班，时时刻刻都绷紧着神经，压力不容分说地从四面八方向我挤压过来。班上个个都是尖子生，在这高手们当面比拼的集体中，不进则退。我不懈地付出努力，但接连几次的考试不断地打击我，我的劣势科目也逐渐显露出来，我当时差点儿放弃了。在学校，闷闷不乐;在家里，提心吊胆。家人察觉后不断与我交流，爸爸也在一旁不断的警醒着我：“现在你是家里的希望，而我从小就没有接受过良好的教育，你不能放弃，也不允许放弃。你要知道，辛辛苦苦过舒服日子，舒舒服服过辛苦日子。”于是在那一段日子里，我恶补语文和外语，不断地做练习，不断扩展自己的知识面，因为我知道：颓废、放弃只能南辕北辙，与目标渐行渐远。人生的时钟不会因为你一个人的懈怠而停下来，我们不能停滞不前。随着时间的推移岁月的流逝，我又恢复了以前精神焕发的模样，整装待发。

　　高二的我改变了很多，高一时我内向不爱热闹，而现在的我，人人都认为是一个开朗外向的学生，这便是我的改变，也是我对自己比较满意的地方。因为我明白人人都不是一个孤岛，每个人都不可能脱离社会而独自存在，也许我在交际方面还应有更大的改变。我还应更加大胆，勇敢地展示自己独具个性的一面，因为在人际关系所搭建的社会生活之网中，机会稍纵即逝，在人前沉默已不再是金，在这个激烈竞争的世界里，需要我们勇敢地展示自我，毛遂自荐。 纵观高中两年的生活，我唯一不满意的便是自己缺乏吃苦耐劳的精神与拼搏的斗志。面对做不完的试题，偶尔也会抱怨，有时遇到一个难以攻克的题目，我便开始急躁，不能冷静下来。而且我发现，我没有蒋方舟那种必胜的斗志与为自己未来拼搏到底的干劲。在班上，我也并不是最刻苦的一个。我真的还需要继续努力。

　　现在的我，即将告别高二走向高三，我似乎突然间明白了许多。人的生命总是在挫折和磨砺中茁壮成长;人的思想总是在徘徊和失落中成熟;人的意志总是在现实的困顿和无奈中坚强;虽然我现在步履维艰，但我相信人的成功不就是那么几次飞跃吗，只是时机未到，需要我们不断的成长与成熟。在学习上，虽然几度跌倒，但我又几度爬起，继续前行，迈着坚定的步伐，突破自我，积聚着力量，准备完成人生的一次飞跃。

　　还有最重要的一点：心态。人的行动是受心理支配的，以前我总抱怨这种应试教育，感觉学校生活单调乏味，初中时则总以为人的学习是要有特殊的天赋的，但进入高中，我开始调整心态，我明白：智商在少儿阶段也许还有一点用，但现在步入青年期，非智力因素更加重要，我们与其抱怨这种教育方式，还不如适应它，为自己的目标一搏。

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