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童年趣事作文50字
童年趣事的主要内容50字(一)
童年趣事作文50字
童年趣事作文50字（一）
小时候我很顽皮，也不细心，总是喜欢挑战刺激。刚满八个月的我，就有攀岩的倾向——酷爱爬高高的沙发顶。经过我的一番苦练，我爬沙发顶的速度已经达到炉火纯青的程度。有一次趁爸爸妈妈不注意，我便如离弦之箭，飞快地爬上沙发顶。攀上了“高峰”，我心里好不愉悦，下巴微微抬起，月牙儿的嘴巴两侧有一对浅浅的酒窝，好像在示威呢！不留神脚一滑，我的屁股开了两朵奇丽的小花„„
童年趣事作文50字（二）
还记得那一年，爸爸出差回来的时候，给我带了一个漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再配上翠绿色的鞋子，别提有多别致了。小巧玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛有很多美丽的>故事想要告诉你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在阳光的照耀下，泥娃娃的头发也一闪一闪地发出>幸福的金色光芒。
只要一想起这个可爱的泥娃娃宝贝，我就开心得合不拢嘴巴。
童年趣事作文50字（三）
儿时的我即调皮又爱冒险，每到夏天，我的娱乐节目时丰富多彩的，我好想从小屁股就像有针一样，不会坐的，我总喜欢去山上的山洞找蜜蜂窝，所以我从小皮肤就像包青天那样黑，像黑炭一样，大家都叫我“黑娃”。
童年趣事作文50字（四）
记得一次，我到农村奶奶家，看到母鸡啊正在孵蛋，我便突发奇想：既然母鸡能孵蛋，那我也能。说着便拿了一个鸡蛋，专心致志地孵了起来。可几天过去了，一点动静也没有。我便打电话给爸爸。爸爸听后哈哈大笑。笑够了便解释给我听。原来鸡蛋必须母鸡才能孵。哎，真让人笑掉大牙。
童年趣事作文50字（五）
那年我才5岁，还不懂事。那时我总是分不清小鸡和小鸟的区别，因此闹出了笑话。
那时我在鸡圈里抓到了一只小鸡，我以为它是鸟，于是就把鸡翅膀上的羽毛给剪了。还把它拴在了桌腿上。这时奶奶回来了，奶奶问我在干什么？我回答：“我抓到了一只小鸟儿玩。”奶奶见了哭笑不得地说：“这是鸟？”
每当我想起这件事，我就会情不自禁的笑出来，因为这太搞笑了！
童年趣事作文50字（六）
小时候的趣事是如果吃别人的东西，特别是饭会恶心的。可我听到这个事之后，好奇心大发。中午饭时，我趁同学上厕所时，放了一大堆肉到他碗里。可谁知他回来吃了以后不但没觉得恶心，反而吃得有滋有味的。搞得我失控笑了出来，导致全班同学看着我，害我害羞的去放碗了。
童年趣事作文50字（七）
我以前对歌曲很有兴趣。有一天一个同学的头很大，旁边有一只筷子还有一个碗，我突发奇想拿着筷子敲那同学的头。一边敲一边唱着：洗刷刷洗刷刷„„全班同学看着我，过了几秒之后放声大笑。
>这就是我的童年趣事，怎么样，搞笑吧！
童年趣事
童年趣事的主要内容50字(二)
《童年趣事》说课稿
一、说教材
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本课引导学生，通过习作，让学生充分认识趣味，个性得到张扬，提升情感，审美的价值，让学生享受写作的愉悦。
二、说教法【童年趣事的主要内容50字】
讲练结合，教师课堂上起主导作用，启发学生思考，引导学生找规律，边讲边练，既让学生掌握方法，又能落到实处。
三、说学法
采用自主、合作、探究的学习方法。
四、说教学目标
1、生动地记叙童年的趣事，能运用大词小用，联想和想象，运用武术、音乐的其他学科术语来突出“趣”。
2、通过趣事来表现童年的美好，选择自己印象最深的事，体现个性化。
3、培养学生对写作的兴趣，增强他们对写作的信心，激发他们的求知欲。
五、说教学过程
（一）创设情境，导入新课
同学们，你们读过鲁迅的《从百草园到三味书屋》吗？其中有一段话这样写：我不知道为什么家里的人要将我送到书熟里去了，而且
还是全城里最为严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为站在石井栏上跳下来了罢……都无从知道，总而言之，我将不能常到百草园了，Ade,我的蟋蟀们，Ade,我的盒子们。【童年趣事的主要内容50字】
从这段话中我们可以看出鲁迅对他的童年无限的怀念与不舍，我们又何尝不是呢？每当想起童年，我的心里就暖暖的，嘴角就不知不觉地翘起来，这节课就让我们一起去寻找童年的趣事吧!
(二) 选材
首先，请同学们听一首歌，边听边回忆我们的童年。（放歌曲的同时，老师读歌词，因为歌词的内容充满童趣又能引起学生回忆）多么优美的旋律，多么熟悉的画面，怎能不勾起我们的回忆嫩？学生各抒己见。
师：童年与欢乐应该连在一起，又很多寻开心的事，傻事，蠢事，闹出种种笑话，这些也往往最能体现我们纯真的心。
师：我们怎样找出这些事的趣点呢？请大家看一篇动画《骑驴》。
(三) 找趣点(放骑驴)
看完后说哪些地方最有趣。学生畅锁欲言。
（四） 写趣的方法
找到了趣点，我们如何写的有趣呢？大家想想办法吧！学生前后桌讨论。
汇报：运用修辞，运用外语幼心种描写，要写出真情实感，要一波三折。下面老师再教你几招。
1、 大词小用：
定义：把一些意义比较重大，一般只用在反映大场合，大事件等语言环境中使用的词语放到它不相称的小场合，小事情中去使用，产生幽默感。
例如：作家冯骥才访问英国时，一个非常友好的华人全家来访，双方相谈甚欢，突然冯骥才发现客人的孩子穿着鞋子跳到了他的洁白的床单上，而孩子的父母并没有发现。这时冯的任何不满的言词或表情，都可能导致双方的尴尬，倒是幽默帮了大忙，他微笑着对孩子的父母说：“请把孩子带到地球上来。”作家大词小用，使双方会心一笑，问题解决了。
在写作中大词小用，必定是喜不胜收
下面我们来试一试：
①忽听一声门响，校长来了（驾到）
②两个好朋友突然不再来往了，旁人就说：“他们断交了。”后来，他们又和好如初，就说：“他们又恢复了外交关系。”
③爸爸打我打得重(重于泰山)
妈妈打我打得轻（轻如鸿毛）
④我从小就喜欢读书，开始，我读的是带拼音的童话书，年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”。
2、 运用联想和想象
诗人郭沫若告诉我们，天上的街市最迷人，那里有提着灯笼的人儿在走，陶渊明告诉我们世外桃源最美，那里有良田美地之属 是什么让诗人达到最美的地方？
老师告诉你们，是诗人张开了想象和联想的翅膀。
那么；什么事联想和想象呢？
师:由“„„”你可以想到什么？
生：大海波涛，蜿蜒的小路„曲折的人生之路。
这一切证明联想和想象都是由此道彼 的心理过程，彼可以是直观画面，也可以是抽彩的人生哲理。
练习：雪→盐、片片柳絮因风起。梨花
仿写: 看，这是粉笔，不，这不是粉笔，这是智慧的花朵。看到蚊子飞舞你会想到什么呢？
3、 运用武术，体育词语
比如：我女儿边打蚊子边说：“看我来个降龙十八掌，唉，本想让蚊子吐血身亡，却没想到让它逃之夭夭。
学生说一部武打片里的名词。
小结：
同学们，我们在写作文时，可以大词小用，可以运用联想和想象，也可以运用其他学科的用语，可别忘了。运用修辞方法，学语文不仅限于语文课上，生活处处有语文。
(五)写作练习
播放动画«蚊子来了»
写一段话，综合运用以上方法。
（六）写作汇报，讲评
（七）作业：写一篇作文«童年趣事»
《童年趣事》说课稿
官屯中学
孙喜艳
童年趣事
童年趣事的主要内容50字(三)
习作指导：童年趣事（第一课时）
教学背景
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在实际教学过程中，有很多学生害怕写作文，不知如何选材，如何表达。
教学课题
《童年趣事》写作指导
教材分析
本单元的五篇课文真实的再现了多彩的童年生活，让学生感受到了童年生活的多姿多彩。为了使学生的情感由课堂升华到实际生活，培养学生留心观察生活、用心感悟生活，用手中的笔抒发自己的真实感受的能力，通过这节课让同学们学会选材、学会作文的一般技巧并加以深化，让学生乐于表达、乐于写作。在写作中回忆童年生活的美好。
教学目标【童年趣事的主要内容50字】
1、围绕“趣”去选材。
2、学生在习作中用上平时积累的词语，选择喜欢的表达方式。
3、把事情经过写清楚，写具体，写得有趣，写出自己的真实感受。
4、感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。
教学重点
指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，写好写作提纲。
教学难点
激发学生的写作兴趣，打开写作思路。
教学方法
情境教学法 讲授法 实践法 点拨教学法
教学准备
课件、学生准备能表现童年趣事的照片、物品或画。
教学过程
一、导课激趣。
（板书：童年）
童年是那月下风弄笛声的恬静与快乐，是那张伞使风的顽皮，是那学骆驼咀嚼的天真，是那追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱的无忧无虑，还是那会飞的梦，美妙的憧憬与幻想。童年的生活构成了一幅幅悠远隽永的画卷。
我们每个人都有自己的童年，那么在你的童年生活中又会有哪些有趣的事情呢，今天我们就一起说一说，写一写。
二、读题，析题。
1、自由读习作要求。（ 指出重点练习：第二项“童年趣事”的内容。）
2、分析写作要求。板书相关内容
三、明确范围，指导选材
指导理解“趣”。
1、学生各抒己见。
2、提示，总结。
（1）、意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。
（2）、情趣。表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。
（3）、乐趣。贪玩、寻开心。
（4）、傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。
四、回忆往事，分享快乐。（
1、小组内利用照片或旧物讲趣事。
2、小组选出代表在班内交流。师生一起评议。
五、理清思路，指导写作
写提纲1、题目。
a、要紧扣中心；
b、要善于设置悬念；
c、尽量使用富有哲理的词。
2、主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排。
a、确定叙述顺序。（顺叙、倒叙、插叙）
b、以小标题的形式安排每段的内容。
c、标明“详”、“次详”、“略”的字样。
d、重点段具体列出准备重点写的步骤、次序。
重点段落如何写具体写清“趣事”中的重要情节、场面。
抓住人物的语言、动作、心理、外貌、表情等。
天气情况、景物变化等环境，
联想和想象。
“凤头、猪肚、豹尾”古人作文讲究“凤头、猪肚、豹尾”，就是说，要做好一篇文章，开头应像凤头那样美丽精巧，主体应像猪肚那样丰富充实，收束应像豹尾那样刚劲有力。
这就告诉我们一篇好的文章要有精彩的开头、充实而丰富的内容和点明中心的结尾。
六、授之以渔，动笔构思
感叹古人的写作经验之时，请各位同学拿起你们的神笔、勾勒出属于你们心中那最美的作品吧！我盼望着能读你们那一篇篇有趣的作品，分享你们童年的欢乐呢！
童年是一支歌，童年是一首诗，童年是一个美好的梦。希望同学们能把童年那充满稚趣而又很有意思的事，用我们童真的心，优美的文字把它表达出来。
童年趣事50字作文
童年趣事的主要内容50字(四)
我们大家一定都经历过童年，那童年的我们傻傻的，天真的，也做过不少傻事。
记得我在四岁的时候，也就是在上幼儿园中班的时候。
童年趣事50字作文(二)
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。童年趣事50字作文。
童年趣事50字作文(三)
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
童年趣事50字作文(四)
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，童年趣事50字作文(五)
童年就像一个色彩斑斓的调色板，赤橙黄绿青蓝紫一个不能少。童年就像一个五味瓶酸甜苦辣样样具全。童年趣事50字作文。而童年的趣事却是一条清澈的小溪，里面流淌的水是个个有趣的故事。现在我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧。
童年趣事50字作文(六)
童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。
有人说:童年是七色的，是热情的，可爱的。()我说我的童年是“白色”的、快乐的、有趣的。
童年趣事50字作文(七)
在我的童年，发生过许许多多的事，有的早就被淡忘了，可有的却像百年大树的树根一样，深深地扎进了我的内心。其中一件事，让我想起来就不禁捧腹大笑，永远记在了心底。
童年趣事50字作文(八)
童年，人生的出发点，梦一样美好的黄金时间。童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐……
描写童年趣事的段落100
童年趣事的主要内容50字(五)
1、我曾经在幼儿园刚刚吃完饭去操场玩时，我看到一个同学嘴巴超级大，真是平时不注意看，一看吓一跳。我就把老师发的气球放在他嘴巴里使劲用手挤。目的是让它飞起来，可谁知他把我的气球咬烂了，搞得我哇哇大哭。怎么样，搞笑吧
2、我以前对歌曲很有兴趣。描写童年趣事的段落100。有一天一个同学的头很大，旁边有一只筷子还有一个碗，我突发奇想拿着筷子敲那同学的头。一边敲一边唱着:洗刷刷洗刷刷--全班同学看着我，过了几秒之后放声大笑。
3、我们参加一个比赛，我虽然记不得那叫什么名字，但却是拿着红领巾在两只脚之间打个结。考验的是要团结一致，但是放学以后，我看到两个同学挨在一起，中间有点间隔，4、那是在我五岁那年，我到永春老家去玩，在城市里长大的我对于山里的一切都是那么的好奇，我会捡石子往溪里扔，看着水里的微波而欢笑；我会挥舞着鞭子，赶鸡赶鸭；我会为了抓住小鸡，而被母鸡追啄。但是，那肥肥胖胖的猪更是让我好奇。于是，我便蹑手蹑脚地走近猪棚，踩在猪棚外的石拦旁，可那里的位置毕竟十分狭小，便想向后面移动一下，我见后面一个黑黑的正方形地(其实是粪坑，由于上面结了一层疤，五岁的我那里懂得，一时难辩真伪)，便踩了下去，谁知当我一脚踩下去时，整个身体便逐渐往下陷，还好我急中生智，赶紧两手抓住石板，否则真是性命难保，最后，只落得全家人烧了大盆小盆的开水给我洗澡想想那时真是太险了，如今想起来，仍然心有余惧。描写童年趣事的段落100。
5、童年时代是天真的，是快乐的，随着斗转星移，童年正渐渐离而而去，可童年时代的那些幼稚有趣的事儿，现在回想起来仍忍不住捧腹大笑。上面的这件趣事，后来妈妈告诉了我一个道理:做事，首先要将道理搞清楚，不能照着生搬硬套，否则就会弄出笑话来，甚至犯错误。所以，这件事到今也令我难以忘却。
6、我拉住爸爸的手往院子里走，等我们来到脸盆前，小白兔却不见了，只看见水面浮着一层白色的蜡油。看到这种情景，我[哇"的一声哭了，爸爸却笑了。爸爸把我抱在怀里，用亲切的口吻对我说:[傻孩子，这只小白兔是用蜡做的，不能用热水洗的。"我似懂非懂地点了点头，说:[你明天再给我买一个，我玩脏了就用冷水给它洗澡。"爸爸点点头，却又摇了摇头，没有说什么。
7、如果吃别人的东西，特别是饭会恶心的。可我听到这个事之后，好奇心大发。中午饭时，我趁同学上厕所时，放了一大堆肉到他碗里。可谁知他回来吃了以后不但没觉得恶心，反而吃得有滋有味的。搞得我失控笑了出来，导致全班同学看着我，害我害羞的去放碗了。
8、白天疯了一天，晚上我们便都聚集在三舅的小土屋中。那时村民家里都没用上电，我们总是围坐在一盏煤油灯旁，在忽闪忽闪的影子背景下听三舅他们或村里的一些长辈们讲鬼故事。除了能偶尔放一次电影和听几次戏外，听老人们讲鬼故事是村子里最普遍也最受欢迎的休闲娱乐活动。这些鬼故事的开头总是[这是个真事"，是张三李四或七大姑八大姨本人遇到的真事。因为是[真事"，听完后个个出门时都惶惶的。好在那时年幼，人们散去后，倒在炕上不一会儿便进入了梦乡。
9、那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎么的就来到了镜子前。呀!前面怎么有迎面过来一个和我长相一样的[人"?我不摸还好，一摸吓一跳，那[人"竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我赶紧后退几步。好啊，竟敢学我，看我怎么对付你。我抡起巴掌，那[人"也抡起巴掌，我一打，那[人"也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，一定是个怪物。我赶紧三不并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道:[妈妈，那边有个怪东西，他还打我。"妈妈神奇地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我急忙躲在妈妈身后，不由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问:[妈妈，你笑什么?你不怕它吗?"妈妈转过身对我说:[这是镜子，根本不是什么怪物，你看。"只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人[印"进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢!
10、我小的时候，曾经有一段时间是在厦门生活过，那时候，妈妈常常会带我到古浪屿去玩，我们常常会在海边捉蜻蜓，抓那小小的螃蟹。我和妈妈在海边散步，浪花轻轻地瘙痒着我的脚丫，好舒服啊!有一次，我和妈妈到动物园里去参观，里面有张着血盆大口的斑斓猛虎；有美丽如画的孔雀，还有可爱的大熊猫。但是，我对那身躯庞大的河马颇为喜爱，我一动不动地望着池水，只见那河马突然张开大口，哇!这张嘴巴可真大啊，当时年幼的我，一时不知所措，竟[哇哇哇"地哭了起来，后来，是在妈妈的安慰下，我才渐渐停止了哭声，可看见旁边游人的笑声，我顿时感到十分伤心，又[哇"地哭出声来也许那段时间是我最快乐的童年。
11、在我六岁那年，外婆去了澳大利亚，可是澳洲没有海蛎，外婆最喜欢吃海蛎了，而且外婆也总是觉得还是我们这边的鱼好吃，于是我就画了一张有许多海蛎和鱼的图，寄给了外婆。有一天外婆打电话回来，我就问外婆我寄的那张图有没有收到，外婆说我已经[煮"起来[吃"了，当时我还以为是真的。
12、盛夏时节，蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们。我和小朋友们便提着刚刚扎好的蝈蝈笼，欣然前往了。我们来到了南大沟，沟里的水早已干了，沟壁上长着茂密的草，这里是蝈蝈的王国。黑色的蝈蝈是国王，还有绿色的豆蝈蝈、草蝈蝈--由于这个原因，这里也就成了我们的[殖民地"、我们的[世界"了。
13、同学们都端坐在那儿看老师写的题目。这时，丁丁猛一转身，嬉皮笑脸地对他后座的姜伟说:[喂，我来帮你签个名。要不然，以后我成了数学家、歌星、球星--你再来找我签名，我可就没有时间了。要珍惜这一次机会啊!免得你终身遗憾。"说着就摆姿势要写。姜伟一见，连忙用手遮住草稿纸，哪知还是被他抢了一块[地皮"，龙飞凤舞地写上了[丁丁"，还冲姜伟得意地做了一个鬼脸，害得姜伟哭笑不得。突然，老师一转身，他就立即坐好了，装作认真听讲的样子。嘿，老师还表扬他呢。
14、在我六七岁的时候，我和妈妈一起去吃哈罗哈自助餐。一到店里，我的脑海里就想到了一个字:吃!我陪着妈妈左逛逛，右逛逛，一直没有找到自己喜欢的食物。突然，我定睛一看，有好多烧卖啊，我立刻拽着妈妈往烧卖的地方跑，指着烧卖说:[妈妈，我要吃烧卖!"妈妈说:[妈妈回家给你，我们在这边吃点好吃的，一个人就几十块钱!" 我生气的跺脚，说道:[不嘛，不嘛，我就要吃烧卖!以后我再也不理你了!"妈妈在我的[猛攻猛打"之下，终于屈服了:[好吧，好吧，少吃一点哦!"吃完一个，我还嫌不够，妈妈一直给我夹好吃的，我却[不领情"，直说:[不要，不要!我就要吃烧卖!我不想吃其他的，难吃死了!"我一个接一个的吃，吃了四个以后，我打了一个长长的隔，然后开心的说:[我吃饱啦!"妈妈说道:[女儿啊，花了三十几，你一共吃了四个烧卖，以后我再也不带你来吃自助餐了，诶，可惜了我的银子啊!"
15、我印象最深的并不是鬼故事，而是一次半夜里的炸雷。因为是夏天，晚上睡觉开着门，门上只挂了个竹帘。半夜里的雷雨把我们都惊醒，没有大人在身旁，我们都爬在炕上透过门帘看闪亮的雷电。听外婆说，天上打雷是因为有人做了坏事，龙王来收他到阴间地府的，于是我们对雷电更有一种好奇。突然，一个十分耀眼火球在门外的院子中央，离地面只有一尺高的地方炸响，我们吓得齐刷刷地用被子蒙上了头。那是我到目前看到的最近距离的炸雷。几十年过去了，但那震耳欲聋的雷声和耀眼的闪电仍不时清晰无比地浮现在我眼前。
16、有一次，老师说:[好孩子应该艰苦朴素，谁艰苦朴素就表扬谁。"我想，我要做个好孩子，要受表扬。回家后，硬要妈妈把新做的裤子打个补丁。妈妈说，好端端的裤子又没洞，为什么要打补丁呢?妈妈就是不肯。几天后，我想法把裤子弄了个小洞，妈妈只好打上了补丁。后来老师知道了，和蔼地对我说:[把新裤子故意弄破，再打上补丁，这可不是艰苦朴素--"我开始懂得了什么是真正的艰苦朴素了。
17、在我还不懂事的时候，我常常会喜欢玩一些如螺丝刀之类的工具，爸爸妈妈总是怕我刺伤，不让我玩这些锋利的工具，于是我便缠着他们给我买了一套塑料的玩具工具。起初，妈妈也会担心我会因不留意而刺伤，可是后来玩久了，爸爸妈妈也没再留意，可是有一天，我突发奇想:竟想[尝尝"这些工具的味道如何。于是，我就把一把螺丝刀含在嘴里，谁知一不小心，从床上摔了下来，那把螺丝刀狠狠地扎进喉咙里，害得我的屁股挨了好几针。想想我的小时侯真傻，如今想起来真是有趣。