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【中国梦】【诗歌】梦想的力量
有关梦想的力量的诗歌(一)
【中国梦·诗歌】梦想的力量
■作者：王萍萍 辛 鑫 蔡梦鸽 张 静 陈凯悦 施 阳 苏春霖（电子科大通信学院）
■来源：《电子科大报》951期4版
透过 历史的眼眸
我 站在
岁月的肩膀上 眺望
眺望 那一个神州大地的梦想
看惯了 日出日落 云消云散
看惯了 潮涨潮亏 斗转星移
五千年的历史啊
没有任何一刻比当下更加接近
接近那 世代中华儿女的梦想
此刻
我看到 天安门华表旁 冉冉升起的太阳
播洒着 炎黄子孙 亘古不变的中国梦
我来自江苏 在祖国东方
那里 孕育着一个腾飞的梦想
外滩风云几十年
要把通向国际的大门叩响
盛世莲花长久远
要把小桥流水的画卷绵延
梦想的力量 为我带来了什么
（江苏方言）：
绵绵细雨 雾里看花
忘不掉的江南流水 耳畔回响
高楼林立 霓虹闪烁
望不尽的鳞次栉比 夜色迷离
和谐世博 浦东新貌
谁用脊梁 托起东方明珠的奋起
谁用双手 重启古老文明的魅力
谁用怀抱 笑迎五湖四海的友谊
我们这长三角哟
在梦想的力量下
越来越举世瞩目
江苏——美煞人！
我来自广东 在祖国南方
那里 孕育着一个创新的梦想
曾经被压迫侵略的蛮荒之地
今天已成为国家经济的领头羊
曾经被鸦片侵蚀的南粤大地
今天已变成共和国的世界之窗
梦想的力量 为我带来了什么
（广东方言）：
金融中心 物流中心 贸易中心
国际文化创意产业中心
不拘一格 不定一尊 不守一隅（注①）
食不厌精 脍不厌细 甜不厌腻（注②）
拥有岭南龙舟竞赛的团结
同埋（注③）不甘落后向前冲的拼劲
我们这沿海特区哟
在梦想的力量下
越来越魅力十足
广东——好耶！（注④）
我来自陕西 在祖国西方
那里 孕育着一个发展的梦想
杨家岭讲话的会场
要把奋斗不息的精神永传
南泥湾开荒的镢头
要开垦一片 希望的土壤
梦想的力量 为我带来了什么
（陕西方言）：
叠叠黄原 连着天
黄土下藏着 丰收年
片片糜谷望无边 米酒醉的都是李诗仙
红红蜜枣铺满山 杂粮养育着新青年
黄土高坡成油田 煤气输到天边边
关中腹地大变样 “关天”特区连串串
古城西安建“西咸” 科教文化不一般
八百里秦川哟
在梦想的力量下 越来越锣鼓喧天
俺陕西——嘹咋咧！（注⑤）
我来自东北 在祖国北方
那里 孕育着一个崛起的梦想
潺潺松花江 要洗净 列强欺凌的屈辱
钢铁大庆人 要将采油杆子 打进人心坎里
梦想的力量 为我带来了什么
（东北方言）：
长白山的树 松花江的水
黑土地的水稻 甜又肥
凤凰山的险 牡丹江的美
北方人的豪情 合不拢嘴
葱郁的大兴安岭 美的咧 是那个忒美
晶莹的冰雪世界 亮的咧 是那个贼亮
好客的北方人 哥们喝一杯
瞧瞧 灵动浩瀚的鸭绿江 源远流长
看看 辽阔肥沃的东北平原 物产真不赖
俺们那噶哒哟
在梦想的力量下 建设得蒸蒸日上
俺们东北——杠杠的！
我来自河南 在祖国中部
那里 孕育着一个富饶的梦想
兵家必争的咽喉地
曾把百世流芳的华夏文明 孕育
雄踞中原的经济区
要把盛世激越的辉煌乐章 奏起
梦想的力量 为我带来了什么
（河南方言）：
荥阳柿子砀山梨 新郑小枣甜如蜜
盛世梨园开百花 洛阳牡丹甲天下
豪爽耿直 中原人
字正腔圆 河南话
滔滔黄河流不尽 灿烂文明历古今
红旗招展变新天 华夏古都焕新颜
工业化城镇化农业现代化
文化昌环境美人民富当家
咱这大中原呀
在梦想的力量下 越来越雄赳赳气昂昂
咱河南——中！
透过 历史的眼眸
我 站在
岁月的肩膀上 眺望
眺望 那一个神州大地的梦想
也许 曾经是八国洗劫 岗楼林立的疮痍
也许 曾经是赤地千里 吃糠咽菜的土地
但在这片热土上生活的人民
从未停止过百折不挠 自强不息
一点点
一步步
一天天
我们看到了
看到了 一个巨人的诞生
我们也见证了 你的成长
国强 我强
国富 我富
国独立 则我独立
我的梦 我们的梦
民族的梦 中国的梦
注释：
注①：“不拘一格、不定一尊、不守一隅”是岭南文化的传统特征，即保持务实的精神、包容的态度和不断进取的心态；
注②：出自《论语·乡党》：“斋必变食，居必迁坐。食不厌精，脍不厌细。”粮食不嫌舂得精，鱼和肉不嫌切得细（杨伯竣《论语译注》）；
注③：“同埋”，粤语方言，意为“和”、“以及”； 注④：“好耶”，粤语方言，意为“很好”；
注⑤：“嘹咋咧”，陕西方言，意为“好极了”、“美得很”。 (本文获电子科大2013年“中国梦”配乐朗诵比赛一等奖)
关于理想的诗歌
有关梦想的力量的诗歌(二)
关于理想的诗歌
1、《寻找梦想》
武晓秋
曾经，
有一个小小的愿望。
后来，
变成随风飘摇的梦想。
在懵懂中，
梦想早已飘远。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在执着中，
曾为伊消得人憔悴。【有关梦想的力量的诗歌】
可忘却了那指引路灯的人。 终于，
在时间的冲刷中，
顿悟，生活告诉我，
去寻找丢失的梦想。
于是，
我寻寻觅觅，
看见远处它向我招手。
那是通向梦想的路。
那是我与少年相聚的路口。 只是这条路充满荆棘。
但生活说，
没有残酷，便没有勇气。 庆幸的是，
千百次的追寻，
终于眺望到它。
从此，
便只顾风雨兼程。
2、《走吧青春走吧梦想》 江雨
舞室里大家的脸
暗淡了我的双眼
看不到未来的我们
在一天天成长和蜕变
撕心裂肺鬼哭狼嚎
我们天天都在体验
曾经徘徊在十字路口
找不到成功的航向
终于我们来到了梦的彼岸
相信命运可以改变
只要努力梦想并不遥远
这是我们的战场
战斗的号角早已吹响
青春斗志昂扬
我们从此不再彷徨
踏着黎明的曙光
迎接胜利的光芒
走吧青春走吧梦想
不要迷茫不要惆怅
揣上自信和青春的渴望
带着父母和老师的殷切盼望
最初的梦想就握在手里怎能半路返航 走吧青春走吧梦想
让我们在阳光灿烂的早晨破茧成蝶 托起明天最美的太阳
3、《梦想》
初尘
清凉的月光
袅袅飘舞
落入尘土的睡乡
渗透深浓浅淡的光芒 轻然捧起
默然轻放
晶莹剔透
凝聚着一种坚强 垂挂绿叶之上
痴然守望
恍若一生
匆匆的过往
毕生的梦想
在心里一遍遍吟唱 熬过一生的黑暗 凝聚毕生的力量 情愿枕着花朵
清泪流淌
与黑夜对抗
晨暮中
被阳光抚爱
折射出
前所未有的光芒 生命在跳动闪烁中
亮晶晶的心【有关梦想的力量的诗歌】
拥抱了太阳
七彩的光线
为万物的复苏而安祥
4、《心中的梦想》 雨行
在人生漫长的岁月中 我们总会遇到
各种各样的困难和挫折 这时我们首先想到的就是 寻找一份希望
或是得到一份有力的帮助 让自己有充足的精神
足够的理由和信心生活下去 从而克服困难
战胜挫折
赢得生活的美满幸福 在我们的生活中 人是不能没有希望的 一旦希望破灭
梦想的力量
有关梦想的力量的诗歌(三)
《梦想的力量》教学设计
教学目标
1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。
3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。
教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。
教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话，导入新课
1．教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。
过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。
2．同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？
小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书，完成课题）
3．现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。
二、初读课文，整体感知
1．自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。
2．把自己认为不好理解的段落认真读一读。
3．接读课文，纠正字音。【有关梦想的力量的诗歌】
4．重点理解以下词语：
筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。 募捐：广泛征集捐款或物品。
颠簸：上下震荡。
羞涩：难为情，态度不自然。
簇拥：（许多人）紧紧围着。
迫不及待：急迫得不能再等待。
一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。
5．学生再读课文，思考：课文的主要内容是什么？（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净
的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。）说一说你还有哪些不懂的地方。
三、读文交流，体会作者情感
1．（小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。）
想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？
2．文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读，
3．引读课文，尝试回答上面的问题。
引读课文，深入体会以下句子的含义。
①一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要2 000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2 000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2 000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。
②是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？
四、联系上下文，体会题目的含义
梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？
五、回读全文并选择自己喜欢的，感受最深的句子有感情地朗读，并体会作者表达的方法
六、拓展，深化主题
1．学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。
2．资料展示
瑞恩〃希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发
展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望──为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。 2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”
《要是你在野外迷了路》教学设计
教学目标：
1．会认读生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文并理解课文内容。
3．掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重点:运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和 情趣。
难点：在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。
教学方法：讲故事、自主探究、游戏、自我介绍等形式朗读感悟。
教学准备：
1、生字词语卡片、插图和指南针等相关用具。
2、指导学生收集有关辨别方向的资料。
3、多媒体课件。
教学过程：
一、创境激趣。
1、故事引入：教师讲故事：一群小朋友到郊外去野游，他们玩得可高兴了，可是走着走着，树林越来越密，渐渐地他们找不到集合的地点了--------迷路了，大家非常着急。你们能想办法帮助他们吗？（组织学生交流，板书课题。）
二、初读自学课文，认读生字，了解大意。
1、 想不想知道课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向？接下去我们一起自学一下课文，大家把生字字音读准，课文读通顺，并想一想课文介绍了哪几种事物帮我们辨别方向？
2、自学课文。
3、自由朗读诗歌，学习生字，交流识字记字方法。出示课件，学习字词。
（1）我会读，正音并组词。
（2）我会组，比较形近字并组词。
三、分析课文，感知内容。
1、这一课生字很少，又是朗朗上口的诗歌，我想很多小朋友一定把课文读得很流畅了。谁能读读第一段？
2、.你们看见过指南针吗？谁能给大家介绍介绍：指南针有什么奇特的地方？(学生介绍 )
3、课文中说，大自然有很多天然的指南针，请大家默读课文，看看本课向我们介绍了哪些大自然中天然的指南针？小朋友，请你们先说说。
4、你们再听听这几位同学从课文中找的天然的指南针跟你们找的是不是一
样。指四名学生作介绍。
5、谁来给大家介绍？全班交流
6、你把课文读得很好，你能用自己的话介绍太阳这个天然的指南针吗？理解“向导”“忠实”，因为太阳都是从东边升起，西边落下，中午的时候在南边，按一定的轨迹运转，是可以信任的，可靠的，所以说是忠实的向导。 拓展：我有一个真正的朋友，我高兴时他会跟我分享快乐，我遇到困难他会伸出援助之手，可以把他称作忠实的（）
7、同学们，我们一起读读这一段，把太阳这个忠实的向导记在我们的脑子里吧。
8、哪位同学接着介绍？
9、沟渠里边积雪化的快的那一边是——学生回答
10、那化的慢的那一边是——学生回答
11、小朋友们，你们明白了吗？下面我们也把这种辨别方向的方法记在脑子里吧。
12、请问你介绍的是哪颗星星啊？生回答。可是，我们很多小朋友不认识北极星啊？
13、没关系。告诉大家，我们后边还要学习第29课。等学完了29课，你就认识北极星了。好了，下面我们先记住北极星这个黑夜里的指路明灯吧。
14、谁还想介绍？介绍大树这个天然的指南针。
15说的真好！我们快记住这个天然的指南针吧。
16、大家帮助小朋友找到了四种天然的指南针，小朋友们很快找到了回家的路。
17、说说自己对“只要你细细观察，多多去想”的理解。知道只有善于观察、勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人；知道自己也应该多观察大自然，观察生活，多问几个为什么，从中找出事物之间的联系，发现其中的规律。
四、拓展升华。
课件展示：大自然的指南针。
1、课文的最后一段告诉我们还有很多天然指南针，你还知道哪些？学生交流，教师提出两个问题，课件出示两个问题：人们是怎样发现天然指南针的?你还知道大自然有哪些天然的指南针？小组讨论交流。
2、师：同学们，你们是善于观察和发现的，书上介绍的四种天然指南针都被你们发现了，老师还为你们准备了许多资料，你们敢不敢向更高的难度挑战啊？课件演示老师搜集到的图片。
3、师：希望同学们在平时生活中要多看书多请教多观察多思考，做一个生活中的有心人。
五、指导朗读。
课件出示分段朗读。用多种方式读课文，分节指读课文。
梦想的力量诗歌
有关梦想的力量的诗歌(四)
篇一:梦想的力量
作者:王月兰
小小瑞恩志气高，
欲挖水井逞英豪。
不辞辛苦勤做工，
愿望终于达成了。
七十元钱买水泵，
挖井两千刚刚好。
男孩立志多干活，
誓让甘泉汩汩冒。梦想的力量诗歌。
执著之意动人心，
故事传开人夸好。
捐款源源不断来，
水井口口打成了。
莫言幼童力量小，
莫将梦想辜负了。
执着追求去实践，
个个奇迹出现了。
一人力量虽渺小，
众人拾柴火焰高。
人人献出一点爱，
世界变得更美好。
篇二:梦想的力量
作者:昱岑
即使一点点星光
也会将暗夜照亮
哪怕四处碰壁
也不会失去希望
虽然看不见未来
依然坚持，奔赴前方
这是什么缘由
哪儿来的巨大力量
这是梦想
来自内心深处的向往
这是夙愿
确定了一生的志向
梦想的力量
柔中带刚
梦想的力量
不可阻挡
梦想的力量
催人奋进
梦想的力量
使人意志如刚
为了实现状元的梦想
古人锥刺骨，头悬梁
为了圆一个爱情的梦想
梁祝化蝶，飞向天堂
为了实现艺术梦想
多少人北漂追逐星光
为了坚守一个梦想
多少人将青丝染上白霜
永不言弃
就有成功的希望
挑战自我，超越自我
就一步步走近梦想
曾经的难民——布塔
挪威的马拉松健将
经过长冬苦寒
终于站在了奥运的起跑线上
农夫身份的图福特
获得两届奥运双桨划艇冠军
全职环卫工娜塔莎
创造了英国空手道的辉煌
梦想
是胸中燃烧的火焰
梦想
是地壳下澎湃的岩浆
梦想
是一个人的精神支柱
梦想
发展了科技，
篇三:梦想的力量
作者:来源网络
我在这竞技场上
是这样的幸运 不禁畅想
这闪光奖牌 我期盼
挂在我胸膛
来自各地方
各种肤色齐聚一堂
平等是美好愿望
我们付出我们流汗
让世界此刻变得浪漫
这一路上 歌声多嘹亮
我们奔跑我们期盼
处处都有爱的芬芳
更高更快更强
我们不断追逐这梦想
掌声是绚丽的光环
我们坚持 我们鼓掌
一路奔忙
创造这奇迹创造这天堂
用圣火燃烧了梦想
自强不息拼搏向上
坚毅的脸宠闪耀着光芒
梦想的力量
让勇敢的人身上背负着太阳
篇四:梦想的力量
作者:来源网络
记得小时候美丽的梦想吗?
还以为梦想能够实现，
为自己的梦想祈祷，
时光流逝，
梦想依是梦想。梦想的力量诗歌。
童心犹在，
还有那小时候的歌曲。
我用眼睛随流星划过天空，
因此，眼睛很是容易受伤。
我用眼睛遥望美丽的远方，
因此，眼睛总会闪闪发亮。
那就是梦想的力量，
当天空，猛烈的狂风呼啸。
残噬我脆弱的翅膀。
梦想会让我的勇气，
捍卫我的天堂。
那就是梦想的力量，
当大地，涂毒的冷箭穿梭。
刺痛我跳动的心脏。
梦想会让我的坚强，
保卫我的善良。
记得小时候美丽的梦想吗?
还以为梦想能够实现，
时光流逝，
梦想依是梦想。
为自己的梦想祈祷，
童心犹在，还哼唱小时候的歌曲。
有关梦想的诗歌
有关梦想的力量的诗歌(五)
1、<走吧青春走吧梦想>
江雨
舞室里大家的脸
暗淡了我的双眼
看不到未来的我们
在一天天成长和蜕变
撕心裂肺鬼哭狼嚎
我们天天都在体验
曾经徘徊在十字路口
找不到成功的航向
终于我们来到了梦的彼岸
相信命运可以改变
只要努力梦想并不遥远
这是我们的战场
战斗的号角早已吹响
青春斗志昂扬
我们从此不再彷徨
踏着黎明的曙光
迎接胜利的光芒
走吧青春走吧梦想
不要迷茫不要惆怅
揣上自信和青春的渴望
带着父母和老师的殷切盼望
最初的梦想就握在手里怎能半路返航
走吧青春走吧梦想
让我们在阳光灿烂的早晨破茧成蝶
托起明天最美的太阳
2、<我有一个梦想>
海之晨
我有一个梦想
它是不可能的梦
我想踮起脚尖
摸到太阳的脸颊
我想偷偷乘着萤火虫
到达月亮的宫殿
满天星星眨着眼
告诉我
银河是一片永难泅渡的海
3、<梦想>
繁芜
小舟，载不动满天繁星
就像它载不动我的愁
一个深深夜里的梦
让我沉默、沉默
踏歌行舞
用最伤情的带子
跳出最伤情的步子
美丽的、是梦
残酷的、命运
月华与屋影勾勒出的
叫永不能释怀
伤、这是一场梦
就化为水，淋湿我
爱、这是一场梦
就变成火，燃烧我
好吧、好吧
虚幻是虚幻，你说
好吧、好吧
过了就算了，我说
交错、熙熙攘攘的街头
像谁一样错过了你
面带从容、你、是一场梦??
4、<我的梦想>
苏尘
我的梦想是搁浅的孤船
瘦骨如柴，皲裂疲倦
斑驳的漆皮，折断的桅杆
那一层层白皑皑的海盐
是倾泻的泪干
许多次，也曾扬起风帆
遵循蔚蓝大海彼岸的召唤
向着未来，满载期盼
不过短暂如一支烟
风浪的怒吼如野兽的狂欢
一次次如同梦魇
千疮百孔，苟延残喘
我的人生是辗转飘散的青烟
我的未来是深不见底的黑渊
一回回支离的梦幻
一段段伤心的遗憾
我的悲伤在一万年前已注定:
不屈的灵魂总是历经艰难。
5、<梦想在废墟上开花>
古月湖
天空依旧昏沉
如同灰色的心绪仍未启封
昨夜惊心动魄的夜雨
洗去黯淡的失望
望着眼前片片的废墟
阳光之后我再慢慢捡拾
看见碎瓦片上的青苗
我忽然信心满满
等待着乌云散去
等待着破晓的鸣啼
薄翼的蝴蝶振翅
我见证着它的一生
这是时常幽暗的一片荒野
冷色调的身影昭示无奈的寂寞
或许源于乌云的捉弄
或许源于命运的偏爱
阳光极少认真的光临
野芳也挑剔着不愿涉足
偶尔山风轻抚过荒凉的痕迹
呜咽中似乎夹杂难言的苦痛
历史的声音记录过
这一片曾经辉煌的乐土
而今
不过是时光的循环
而今它只是遗忘的废墟
不知道是那一年
但确定不太遥远
可能是因为寂寞
依旧是一只蝴蝶
不忍之心作崇
或者它本就野心勃勃
一只灰白色的茧意外出现
碎石上同时长起嫩绿的新叶
以为那茧不过蛾子一时的冲动
以为那绿叶不过贪心的鸟儿无意遗落的一粒草子莫名发芽
以为这片天地永远难见希望
以为这片天地永远只是废墟
谁又哪怕投予丝毫注目
于是谁也都忽视了曾经山风里带出的絮语
那是废墟所剩唯一不多的梦想
是梦想发出它的祁愿
随手种下它最后的种子
如果命运曾无意扫视这一片废墟
它定会摇头然后肯定
除非梦想的力量
废墟将永远只是废墟
当终于等得再一次乌云散开的时刻
灰白的茧破开小小一条缝隙
嫩绿叶上吐出了粉红的花蕾
缝隙渐渐开裂将外面的天光深深渗入
粉红的花蕾逐渐膨胀成长散发出清香
薄翼的蝴蝶振翅飞起时 花蕾开成了完美的花朵
美妙的梦想一经播种便覆水难收
希望只需要探见一丝光明
乌云已经散开
废墟上梦想的花朵婀娜动人
于是命运的安排不可逆阻
一切有梦想播撒的土地都有华丽的逆袭
不必担心一片废墟从此失去辉煌
梦想是一切失落与遗忘的希望
那一颗无意的种子就能收获一个新的春天
蝶蛹是希望 绿叶是希望
废墟总留存在我们心上
废墟无处不在
而只有梦想 能让它开出芬芳美妙的鲜花
6、<梦想的天空>
春天清风
即使
梦想会变成梦幻
难以实现
即使
理想距离现实
那么遥远
但是
人们心中依然会有梦想的蓝天
并为梦想流泪流汗
梦想的天空
是生活的希望
是追求的目标
是力量的源泉
梦想的天空
是心中的人间仙境
是梦中的世外桃园
是思想放飞的自由空间
梦想的天空
天空格外湛蓝
梦想的天空
阳光格外灿烂
梦想的天空
不会有悲凉和孤单
7、<梦想>
初尘
清凉的月光
袅袅飘舞
落入尘土的睡乡
枝叶间
渗透深浓浅淡的光芒
轻然捧起
默然轻放
晶莹剔透
凝聚着一种坚强
垂挂绿叶之上
痴然守望
恍若一生
匆匆的过往
毕生的梦想
在心里一遍遍吟唱
熬过一生的黑暗
凝聚毕生的力量
情愿枕着花朵
清泪流淌
与黑夜对抗
晨暮中
被阳光抚爱
折射出
前所未有的光芒
生命在跳动闪烁中
越变越小
亮晶晶的心
拥抱了太阳
七彩的光线
为万物的复苏而安祥
8、<寻找梦想>
武晓秋
曾经，
有一个小小的愿望。
后来，
变成随风飘摇的梦想。
在懵懂中，
梦想早已飘远。有关梦想的诗歌。
在茫然中，
我迷失了人生方向。
在执着中，曾为伊消得人憔悴。
可忘却了那指引路灯的人。
终于，
在时间的冲刷中，
顿悟，生活告诉我，
去寻找丢失的梦想。
于是，
我寻寻觅觅，
看见远处它向我招手。
那是通向梦想的路。
那是我与少年相聚的路口。有关梦想的诗歌。
只是这条路充满荆棘。
但生活说，
没有残酷，便没有勇气。
庆幸的是，
千百次的追寻，
终于眺望到它。
从此，
便只顾风雨兼程。
9、<心中的梦想>
雨行
在人生漫长的岁月中
我们总会遇到
各种各样的困难和挫折
这时我们首先想到的就是
寻找一份希望
或是得到一份有力的帮助
让自己有充足的精神
足够的理由和信心生活下去
从而克服困难
战胜挫折
赢得生活的美满幸福
在我们的生活中
人是不能没有希望的
一旦希望破灭
人的精神便会崩溃
失去了精神支柱
人也就没有生活下去的勇气了
而只要一丝希望尚存
虽然未必能够实现
但在充满希望的过程中
我们得到了
希望和鼓励而精神倍增
平添了许多生活的勇气
对于一时的生活烦恼
我们不必太认真
也不必太计较
你用自己的脑子想一想
有时候吃些小亏
反而是占便宜
这样的事例
在现实生活中实在是数不胜数
我们要相信
这样一个道理
人人都会有烦恼
我们也要相信
烦恼不会永远伴随自己
我们总会找到
解决烦恼的办法
总会有摆脱烦恼的时候
因此我们要寻找一些
让自己快乐的理由
即使不被别人理解和认同
但这是我们成长的过程
一个人必须
通过恶劣环境的考验
失败的时候
敢于重新认识自己
勇于检讨自己
然而不断地用新的知识
和力量充实自己
才能最终实现自己心中的梦想
在这个世界上
本来就没有
什么十全十美的东西
因此生活
也就不存在完美无缺
在我们的生活中
虽然有许多茫然
但只要我们不断努力
不断奋斗
收获也就会源源不断而来
如果我们老是失望和沮丧
对这个世界
抱有许多积怨和不满
那么苦闷和烦恼
也就会伴随着你
永远没有幸福可言
只要我们的生命没有停止
生活也就没有到达终点
我们不要羡慕他人平稳的生活
不要畏惧苦闷和烦恼
假如我们有足够的信念
这一切就将成为
我们生命的源动力
虽然生活
不可能每一天都是美好的
也不要管我们过去的生活
曾经有多么美好
过去的已经过去
不值得我们去炫耀
惟有现在和将来才是最真实的
才是我们需要
努力和把握的方向
生活就是因为有了希望
生命的激情才能不断喷发
生活就是因为有了希望
生命的青春才能持续燃烧
生活就是因为有了希望
才会变得
如此灿烂和充满阳光
生活就是因为有了希望
生命才会有延续的渴望
生活就是因为有了希望
亲情才会不断令人向往
生命是如此的短暂
生命也是如此的可贵
因此我们要珍惜生命
珍惜生活的每一天
只要我们肯努力
只要我们肯付出
所有的努力和付出
终将会有一个回报
有因必有果
有果也必有因
相信因果
循环的道理是不会错的
而生活的机会也总是
眷顾那些时刻有准备的人们
那么就让我们时刻准备着
寻找和等待机会的降临
然而抓住和把握机会
面对困难和挫折
从容地走出困境
迎接美好生活的到来
清晨
当东方升起一丝薄曦的时候
有一个新的太阳
就会从那里升起
光芒四射的阳光晒向人间
无私地奉献给人们
我们看看自己熟悉的面庞
和蔼可亲的笑容
给自己注入一份充满希望的憧憬
拥有一份快乐的心情
满怀信心地
投入到新的一天中去
10、<放飞梦想的翅膀>
我曾经无数次
放飞梦想的翅膀
在色彩斑斓的季节寻梦
孩童时代
母亲陪伴
我在秋日的树林里采集枫叶
青年时代
我独自一个人
收藏着青春的梦想
如今
采集着她童年的梦想
那一片片枫叶啊
记载了
一代代人纯真的心
女儿把一片片枫叶制作成
精美的书签夹在书中
每当看到它
都会绽放出灿烂的笑脸
连同这精美的枫叶
溢出一种纯真的美
虽然每年都能采集到枫叶
却一直渴望去看看香山的红叶
让片片枫叶记下淡淡的情怀
圆自己一个真实的梦
我们每个人
都拥有过纯真的年代
拥有过纯真的情感和记忆
当岁月渐渐老去
当秀丽的容颜不再年轻
当世俗的琐碎掩盖了
曾经柔软的心
当现实的一切变得真实和无奈
我们不得不放下曾经的纯真的梦想
日子如一颗颗流星向身后滑去
而怀念
却让我在一粒粒沙尘里
细数回忆
很多时候
我在想
果这个世界上真有一个地方
可以让岁月重新来过
可以让时光倒流
不论花费多大的代价
我都要去拥有
可是
回不去了
真的回不去了
我们拥有的
我曾经无数次放飞梦想的翅膀
在色彩斑斓的季节寻梦
孩童时代
母亲陪伴
我在秋日的树林里采集枫叶
青年时代
我独自一个人收藏着青春的梦想
如今
采集着她童年的梦想
那一片片枫叶啊
记载了
一代代人纯真的心
我把一片片枫叶
制作成精美的书签夹在书中
每当看到它
都会绽放出灿烂的笑脸
连同这精美的枫叶
溢出一种纯真的美
虽然每年都能采集到枫叶
却一直渴望去看看香山的红叶
让片片枫叶记下淡淡的情怀
圆自己一个真实的梦
我们每个人
都拥有过纯真的年代
拥有过
纯真的情感和记忆
当岁月渐渐老去
当秀丽的容颜不再年轻
当世俗的琐碎掩盖了
曾经柔软的心
当现实的一切变得真实和无奈
我们不得不放下
曾经的纯真的梦想
日子如一颗颗流星向身后滑去
而怀念却让我
在一粒粒沙尘里细数回忆
很多时候
我在想
如果这个世界上真有
一个地方可以让岁月重新来过
可以让时光倒流
不论花费多大的代价
我都要去拥有
可是
回不去了
真的回不去了
我们拥有的
只是现在和未来漫长的岁月。
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