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化学复习提纲
人教版 初中全册
主编 司发展
2014年元月1日
目录
绪言 ............................................................................... 1
第一单元 走进化学世界 ............................................................. 1
第二单元 我们周围的空气 ........................................................... 4
第三单元 自然界的水 .............................................................. 10
第四单元 物质构成的奥秘 .......................................................... 14
第五单元 化学方程式 .............................................................. 18
第六单元 碳和碳的氧化物 .......................................................... 21
第七单元 燃料及其应用 ............................................................ 25
第八单元 金属和金属材料 .......................................................... 28
第九单元 溶液 .................................................................... 32
第十单元 酸和碱 .................................................................. 35
第十一单元 盐 化肥 .............................................................. 40
第十二单元 化学与生活 ............................................................ 44
常见物质的化学式 .................................................................. 47
常见物质的俗名 .................................................................... 48
常见的化学方程式 .................................................................. 48
常见反应的现象 .................................................................... 52
常见物质的颜色、气味 .............................................................. 54
多功能瓶 .......................................................................... 55
除杂 .............................................................................. 56
鉴定 .............................................................................. 56
绪言
化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 目前人类发现的元素只有一百多种，但人类发现和合成的物质已超过3000万种。 到了近代，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。
第一单元 走进化学世界
第一节 物质的变化和性质
石墨变金刚石的变化是化学变化。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。
二、物理性质和化学性质
第二节 化学是一门以实验为基础的科学
一、蜡烛
石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。
蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰、中焰和内焰。
用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化，说明外焰温度最高。
点燃蜡烛后，用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧产生水；向烧杯中倒入澄清石灰
水，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生二氧化碳。
熄灭蜡烛时产生的白烟是凝固的石蜡蒸气。
蜡烛燃烧的表达式：石蜡+氧气二氧化碳+水 C25H32+33O225CO2+16H2O
二、做“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，最重要的是做对比实验。
第三节 走进化学实验室
一、 托盘天平的使用
1. 托盘天平的精确度是
2. 托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。
3. 物理使用方法（给物体测质量）：
a) 将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。
b) 砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。
c) 记录所加砝码和游码的质量。
d) 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。
4. 化学使用方法（给质量取物体）：
a) 将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。
b) 如果药品是粉末，在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。如果药品易潮解或具有腐蚀性，在天平
上放玻璃器皿。（可以先放后调平衡，这样就不用记录它们的质量）
c) 用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。
d) 在左盘上添加药品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。 e) 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。
5. 的示数。“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量，但是这种做法是错误的。
6. 药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
二、 仪器的连接
1. 把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。
2.
3.
4. 需要用力的事情都要由右手来做。
三、 实验室药品取用规则
1. 不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
2. 注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）
取用液体。固体只需盖满试管底部。
3.
四、 固体药品的取用
1.
2. （“一
倾、二送、三直立”）
3. 块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，
使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。（“一横、二放、三慢竖”）
4. 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
五、 液体药品的取用
液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
1. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒
使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：
c. 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】；
2. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管
使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：
c. 用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。
3. 取用一定量的液体——使用量筒
使用时的注意事项：
a. 当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线； b. 读数时若俯视，则读数偏高——倒液体时仰视，则量取的液体偏多；倒液体时俯视，则量取的液体偏少】。
六、 物质的加热
1. 使用酒精灯时的注意事项（括号内为操作的目的）
d. 如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
2. 用于加热的仪器
液体：试管、蒸发皿、锥形瓶、烧杯、烧瓶（使用后三者加热时需要石棉网）。
固体：试管、蒸发皿、燃烧匙。
3. 给试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）
b. 加热时要有试管夹。夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹持部位在距试管口近1/3处，握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上； ；如果加热液体，试管口要向上倾斜，与桌面成45°角。
e. 加热时先预热，使试管在火焰上移动，待试管均匀受热后，再将火焰固定在盛放药品的部位加热【防止试管炸裂】。
g. 烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗【防止试管炸裂】；
h. 加热时试管不要对着有人的方向【防止液体沸腾时溅出伤人】。
i. 加热完毕时要将试管夹从试管口取出；
七、 洗涤仪器
1. 洗涤方法：先将试管内的废液倒入废液缸中，再注入试管容积的1/2的水，振荡后把水倒掉，这样连洗几次。
如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。
2. 试管刷：刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
3.
4. 仪器洗干净后，不能乱放，要倒插在试管架上晾干。
5. 特殊情况
如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
八、 闻气体的方法：用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔。
九、 几种药品的存放
新人教版九年级化学教材目录 绪言
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质【九年级化学】
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
课题2 原子的构成
课题3 元素
课题4 离子
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
课题2 水的净化
课题3 水的组成
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石和石墨
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料的合理利用与开发
实验活动3 燃烧的条件
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
课题3 金属资源的利用和保护
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 第九单元 溶液
课题1 溶液的形成
课题2 溶解度
课题3 溶质的质量分数
实验活动5 一定质量分数的氯化钠水溶液的配制 第十单元 酸和碱
课题1 溶液的酸碱性
课题2 常见的酸和碱
课题3 酸和碱的中和反应
实验活动6 酸、碱的化学性质
实验活动7 溶液酸碱性的检验
第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐
课题2 化学肥料
实验活动8 粗盐中难溶杂质的去除
第十二单元 化学与生活
课题1 人类重要的营养物质
课题2 化学元素与人体健康
课题3 有机合成材料
初中化学知识点总结 一、基本概念：
1、化学变化：生成了其它物质的变
2、物理变化：没有生成其它物质的变化
3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质
(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质
(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)
5、纯净物：由一种物质组成
6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质
7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称
8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分
9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分
10、单质：由同种元素组成的纯净物
11、化合物：由不同种元素组成的纯净物
12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素
13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子
14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值 某原子的相对原子质量=
相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)
15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和
16、离子：带有电荷的原子或原子团
17、原子的结构：
原子、离子的关系：
注：在离子里，核电荷数 = 质子数 ≠ 核外电子数
18、四种化学反应基本类型：（见文末具体总结）
①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应
如：A + B = AB
②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应
1
如：AB = A + B
③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B
④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应 如：AB + CD = AD + CB
19、还原反应：在反应中，含氧化合物的氧被夺去的反应(不属于化学的基本反应类型) 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应(不属于化学的基本反应类型)
缓慢氧化：进行得很慢的,甚至不容易察觉的氧化反应【九年级化学】
自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧
20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂）
21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。 （反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；元素的种类也不变）
22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物
溶液的组成：溶剂和溶质。（溶质可以是固体、液体或气体；固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂；两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质；当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。）
23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度
24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物
如：HCl==H+ + Cl -
HNO3==H+ + NO3-
H2SO4==2H+ + SO42-
碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物
如：KOH==K+ + OH -
NaOH==Na+ + OH -
Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -
盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物
如：KNO3==K+ + NO3-
Na2SO4==2Na+ + SO42-
BaCl2==Ba2+ + 2Cl -
25、酸性氧化物（属于非金属氧化物）：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物
2
碱性氧化物（属于金属氧化物）：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物
26、结晶水合物：含有结晶水的物质（如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O）
27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象
风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，
能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象
28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应
燃烧的条件：①可燃物；②氧气(或空气)；③可燃物的温度要达到着火点。
二、基本知识、理论：
1、空气的成分：氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%,
二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03%
2、主要的空气污染物：NO2 、CO、SO2、H2S、NO等物质
3、其它常见气体的化学式：NH3（氨气）、CO（一氧化碳）、CO2（二氧化碳）、CH4（甲烷）、 SO2（二氧化硫）、SO3（三氧化硫）、NO（一氧化氮）、
NO2（二氧化氮）、H2S（硫化氢）、HCl（氯化氢）
4、常见的酸根或离子：SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸)、 MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、
HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸氢根)、
H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、
NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、
Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、
Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)、Ag+(银离子)、Ba2+(钡离子)
各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应：课本P80
一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌；
一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。（氧-2，氯化物中的氯为 -1，氟-1，溴为-1）
（单质中，元素的化合价为0 ；在化合物里，各元素的化合价的代数和为0）
5、化学式和化合价：
（1）化学式的意义：①宏观意义：a.表示一种物质；
b.表示该物质的元素组成；
②微观意义：a.表示该物质的一个分子；
b.表示该物质的分子构成；
3
③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比；
b.表示组成物质的各元素质量比。
（2）单质化学式的读写
①直接用元素符号表示的：a.金属单质。如：钾K 铜Cu 银Ag 等；
b.固态非金属。如：碳C 硫S 磷P 等
c.稀有气体。如：氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等
②多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。
如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2
双原子分子单质化学式：O2（氧气）、N2（氮气） 、H2（氢气）
F2（氟气）、Cl2（氯气）、Br2（液态溴）
多原子分子单质化学式：臭氧O3等
（3）化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读
①两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：MgO（氧化镁）、NaCl（氯化钠）
②酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：KMnO4（高锰酸钾）、K2MnO4（锰酸钾） MgSO4（硫酸镁）、CaCO3（碳酸钙）
（4）根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：
①判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。
②根据元素化合价写化学式的步骤：
a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价；
b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比；
c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。
6核外电子排布：1-20号元素（要记住元素的名称及原子结构示意图）
排布规律：①每层最多排2n2个电子（n表示层数）
②最外层电子数不超过8个（最外层为第一层不超过2个）
③先排满内层再排外层
注：元素的化学性质取决于最外层电子数
金属元素 原子的最外层电子数< 4，易失电子，化学性质活泼。
非金属元素 原子的最外层电子数≥ 4，易得电子，化学性质活泼。
稀有气体元素 原子的最外层有8个电子（He有2个），结构稳定，性质稳定。
7、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据； ②遵循质量守恒定律
书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。
4
8、酸碱度的表示方法——PH值
说明：（1）PH值=7，溶液呈中性；PH值<7，溶液呈酸性；PH值>7，溶液呈碱性。
（2）PH值越接近0，酸性越强；PH值越接近14，碱性越强；PH值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。
9、金属活动性顺序表：
（钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金）
说明：（1）越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来
（2）排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气；排在氢右边的则不能。
三、物质俗名及其对应的化学式和化学名： ⑪金刚石、石墨：C ⑫水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO (4)干冰（固体二氧化碳）：CO2 (5)盐酸、氢氯酸：HCl (6)亚硫酸：H2SO3 (7)氢硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 (9)苛性钠、火碱、烧碱：NaOH (10)纯碱：Na2CO3 碳酸钠晶体、纯碱晶体：Na2CO3·10H2O (11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠：NaHCO3 (也叫小苏打） (12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体：CuSO4·5H2O (13)铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质） (14)甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡 (15)酒精、乙醇：C2H5OH (16)醋酸、乙酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH（CH3COO- 醋酸根离子） 具有酸的通性 (17)氨气：NH3 （碱性气体） (18)氨水、一水合氨：NH3·H2O（为常见的碱，具有碱的通性，是一种不含金属离子的碱） (19)亚硝酸钠：NaNO2 （工业用盐、有毒）
四、常见物质的颜色的状态 1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态）
2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色
3、红色固体：Cu、Fe2O3 、HgO、红磷▲硫：淡黄色▲ Cu2(OH)2CO3为绿色
4、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色；凡含Fe2+的溶液呈浅绿色；凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，其余溶液一般不无色。（高锰酸钾溶液为紫红色）【九年级化学】
5、沉淀(即不溶于水的盐和碱）：①盐：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸） AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等②碱：蓝色↓：Cu(OH)2 红褐色↓：Fe(OH)3白色↓。
6、（1）具有刺激性气体的气体：NH3、SO2、HCl（皆为无色）
（2）无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）
▲注意：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸。酒精为有特殊气体的液体。
5
九年级上学期化学月考试题
可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、S-32、K-39、I-127 一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共20分）
…1、下列变化中，属于化学变化的是 ( C ) ……A．汽油挥发 B．冰雪融化 C．铁生锈 D．液化空气
…2、某1 L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据(每100 g内)：脂肪≥3.3 g、蛋白质≥2.9 g、非……脂乳固体≥8.1 g、钾≥145 mg、钙≥115 mg。这里的钾、钙是指 ( D )
…A.分子 B.原子 C.单质 D.元素
__…_3、某同学用分子的观点解释下列现象。其中错误的是 ( A ) _…__…A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变 __…_B.花香四溢──分子不停地运动 _…__…C.食物腐败──分子本身发生了变化 __…_D.酒精挥发──分子间间隔变大
_…__…4、下列实验操作正确的是 ( D ) _号…A.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯
考……B.把锌粒往直立的试管中直接丢入试管底部
… _C.称量氯化钠的质量时，把天平调平衡后，往左盘中加入砝码直至平衡 _…__…D.用向上排气法收集氧气时，导气管应伸入集气瓶的底部
__…_5、《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。这一科_…_技突破与下列关于水的说法联系最密切的是 ( B )
_…__…A.生命的孕育与维系需要水 B.水有固体、液体、气体三种状态 __…_C.电解水生成氢气和氧气 D.水是化合物
_…级…6、茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C班…76H52O46。下 …列关于单宁酸的说法不正确的是 ( D )
… A.它由碳氢氧三种元素组成 B.一个分子中含76个碳原子 … _C.碳氢氧原子个数比为76:52:46 D.一个分子中含23个氧分子
_…__…7、天然水分别经过下列净化操作后，得到的水一定是软水的是 ( D ) __…_A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
_…__…8、下列各组物质中，都是由分子构成的是 ( A ) __…_A.水、氢气 B.铁、氧气 C.二氧化锰、铝 D.氯化钠、水
_…__…9．下列俗语或成语与物质的化学性质无关的是 ( D ) __…_A.真金不怕火炼 B.百炼方可成钢 C.火上浇油 D.玉不琢、不成器
名…姓……10．臭氧（O3）主要分布在离地面l0 km～50 km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部…分紫外线，保护地球上的生物。臭氧属于 ( B )
……A.混合物 B.单质 C.化合物 D.稀有气体
…二、选择填充题(下列每小题只有一个答案符合题意，把它选出来，填在相应的括号内，如果…你认为没有正确答案，就在D处也补充一个符合题意的答案,每小题2分,共10分)
……11．做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法比较正确的是( A )
A.选用红磷是因为反应在消耗O2的同时，生成固态的P2O5 B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧完成后，钟罩内的主要气体是稀有气体 D.___________________________________
12、下列各混合物，可以用过滤的方法分离或净化的是 ( A ) A.变浑浊了的石灰水 B.氯化钾和氯酸钾 C.氧化铜和铁粉 D.____________
13、下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是 ( C
)
（提示，在答题卡上只写出化学式即行，不需另外把试剂瓶画出） 14、下列物质中有元素的化合价为+3价的是 ( B ) A.NH3 B.Fe2O3 C.Al D.___________
15、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是 ( C ) A．它们都是铁原子 B．它们的质子数和中子数都不同 C．它们的核外电子数不同 D．__________________________ 三、填空题（每空1分，共20分） 16、用化学用语填写下列空白：
(1)3个铁离子3+(2)2个氯原子
(3)m(4)氧化铝中铝的化合价。
17、请写出实验室里用氯酸钾和二氧化锰的混合物，制取氧气的化学反应的符号表达
式加热
—------。
该反应中，氯元素的化合价由反应前的__+7__价，变为反应后的__-1__价。 18、氢气是一种清洁能源，以氢燃料电池为动力的汽车已在北京市试运行。 （1。
（2）反应前氢气和氧气中分别含有氢元素和氧元素，反应后水中含有氢元素和氧元素，由此说明，在化学反应前后，元素的种类__“不变_____(填“变”或“不变”)
（3）目前，开发利用氢能源的困难主要是(写出两点)
制造困难，成本高____ 、 贮存困难，高压或高压低温____。
19、实验室用图示装置制取氧气，并进行铁丝在氧气中燃烧的实验。铁可以在氧气中剧烈燃烧。请回答下列问题。
（1）任意写出图中两种仪器的名称： ______________、_____________。
（2）在做实验之前，要先检查_装置的气密性____。
（3）写出铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式：
反应。
20、生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_过滤__。 （2）自制净水器中常加入_活性炭___，用于除去水中的异味和色素。 （3。
（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_加热煮沸___。 四、分析说明题(每空1分，23题5分共18分)
21、著名的全国生态示范县江西省婺源县，每年的长假都要迎来五六万游客。游客被保护完好的原始森林资源和古代民居群落而折服,一次旅游等于接受一次环保意识洗礼。怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢？请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，各向全省乃至全国人民发出两条倡议：
（1）从保护水资源的角度： （ 合理即可）
（2）从保护空气的角度： （ 合理即可）
22、已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如右图所示：请结合你所学的化学知识，填写下列空白：
（1）该原子在化学反应中容易 得到 电子；这种元素属于__“
非金属
”_ (填“金属”或“非金属”)元素。
（2）碘元素的化学性质与你学过的哪种元素的化学性质最相似（填一种化学元素符号即可）。
(3)加碘盐中所指的碘是指碘酸钾中的碘元素(KIO3)，则此物质中碘元素的化合价为价，该物质的相对分子质量为_214_。
(4)我们炒菜时，等到菜快出锅时才放碘盐，这说明碘酸钾可能具有的化学性质是 23、请你根据你所学的化学知识，谈谈硬水对人类生产或生活可能产生的不良影响的例子。 （合理即可） 24、在感冒药中加入俗名叫“PPA”的药物后能明显改善感冒症状，但服药后会引发心血管疾病而带来负面影响。2000年国家卫生部要求禁止使生产和出售含有“PPA”的感冒药。“PPA”的化学式为C9H13NO。
由此可知，PPA是由__4__种元素组成，一个PPA分子中共含有_24___个原子，各元素的质量比为_108:13:14:16______。
五、实验探究题（每空1分，共22分）
25、实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空： (1)熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭___；
(2)读取量筒内液体体积时视线应； (3)用漏斗过滤时漏斗的下端应； (4)给试管内液体加热时，试管口不应_。 26、现有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10 mL量筒、⑨50 mL量筒、⑩托盘天平等仪器。
请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)： （1）吸取或滴加少量液体时用 ④ ；
（2）量取8 mL的水用 ⑧ ；
（3）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ③或 ⑥ 。 27、(1)实验室中也常用高锰酸钾加热分解制取氧气。
，该反应属于______反应。 (2)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4)。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式：FeS + H②制取硫化氢时，发生装置应选用下图所示的装置（填代号，下同） B ；收集硫化氢气体时，只能选用 D 装置。
(3)实验室里还会通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的符号表达式：，此时应该选用上图中的装置。此装置中广口瓶可用_锥形瓶或大试管___替代，收集氧气的装置可以用__C__或_D__。图中B发生装置还可用于制取的气体。
(4)如右图所示，开始在气球中装有某种固体，在试管中装有某种液体，实验之前，气球是瘪的。实验时，把气球中的固体倒入试管中，发现气球慢慢变大。请你预测该固体和液体药品。（提示：可以填物质的化学式，也可以填物质的名称）
固体为__二氧化锰_，液体为__双氧水___.
六、计算题（28题4分，29题6分，共10分）
28、维生素C（化学式C6H8O6）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。求：(把计算结果直接填在空格上即可)
（1）维生素C的相对分子质量为__176_____，
（2）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为_9:1:12__。
29、某化肥产品的广告如右图：请通过计算判断此广告是真实广告，还是虚假广告。（提示：先算出纯硝酸铵中氮元素的质量分数，再进行比较后得出结论。必须写出详细的计算过程，也就是要按计算题的格式书写）
N%= 14*2/18+14+16*3*100%=35%<37,5% 所以是虚假广告
化学人教版九年级上册
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化与性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质 第三单元 物质构成的奥妙
课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
课题3 元素
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
课题2 水的净化
课题3 水的组成
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料的合理利用与开发
实验活动3 燃烧的条件
化学人教版九年级下册
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
课题3 金属资源的利用和保护
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 第九单元 溶液
课题1 溶液的形成
课题2 溶解度
课题3 溶液的浓度
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应
实验活动6 酸、碱的化学性质 实验活动7 溶液酸碱性的检验 第十一单元 盐 化肥
课题1 生活中常见的盐
课题2 化学肥料
实验活动8 粗盐中难溶性杂志的去除 第十二单元 化学与生活
课题1 人类重要的营养物质 课题2 化学元素与人体健康 课题3 有机合成材料