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丞相祠堂何处寻。锦官城外柏森森
浙江省慈溪 浒山街道东门小学五(4)班 叶思雨
7月27日凌晨4点’天还黑黝黝的‘我和妈妈就起床了，因为我们今天要到萧山国际机场'乘坐8;10的飞机去成都“经过两个多小时的空中旅行“于中午11"20到达成都双流机场,吃完中饭?我们参观了成都武侯祠/
1961年被国务院公布为全国重点文物保护单位的武侯祠;1984年成立博物馆。它是为纪念三国时期蜀汉丞相诸葛亮而建的祠堂?武侯祠始建于南北朝（420-598）“到唐代已具规模、 我们先从正门进入武侯祠、跟着导游/沿着林荫小道“来到走廊中，走廊两边雕刻着所有为蜀汉出过力的将军，有功劳大的?流芳百世；有功劳小的”默默无闻：第一个是赵云;第二个是关羽。然后是马超'王忠。姜维„„然后’我们又来到了右手边的文臣廊“这里排列着蜀汉的文臣、谋士/有诸葛亮‘马良'马畏：庞统等”武将们一个个大腹便便。手拿武器;有的坐着/有的站着'我被武将们身上所具备的英雄气概所震慑；而文臣呢/端端正正的坐在椅子上?手那拿一块牌子?肚子也小小的、文臣们脸上流露出的聪明才智使我深深佩服。
走出文臣廊"我们来到了刘备殿,殿正中坐着的就是刘备'旁边还有两个侍从/刘备头戴王冠,手拿文书"大概正在听朝吧！而他身后只有一座他孙子的像。却没有他儿子刘禅的像‘因为在唐代时以前还有的：而在一次事故中。武侯祠被破坏了‘朱元璋派人去修理"人们觉得刘禅是一个阿斗“不能和他的父亲同堂纪念、所以没有修造‘因为,原武侯祠与汉昭烈庙毗邻”所以朱元璋把它们修好后合并了;清康熙十一年（1772）重建"改名成现在的武侯祠?因记载武侯祠的相关资料都丢失了/所以至今还不知道它什么时候建成的”而在杜甫的《蜀相》中’丞相祠堂何处寻'锦官城外柏森森"：可以看出在唐朝以前就有了‘又有一些考古学家的研究推测‘才大约定了一个时间“
参观了刘备殿我们又游览了关羽/张飞殿以及碑碣,匾联等?最后，我们一行人来到了诸葛亮殿：这儿雕刻着一座高大而又威严的诸葛亮像“诸葛亮手拿一把孔雀一样的鹅毛扇?他身穿官服“头戴乌纱帽’他为蜀国。鞠躬尽瘁：死而后已、/诸葛亮的塑像旁边有一只大鼓、它在战场上。作战时它可以当鼓敲”而在吃饭时把鼓倒过来又可以当锅来烧饭：一物两用，人们为了纪念诸葛亮’把这鼓叫做诸葛亮鼓?诸葛亮身旁放着诸葛亮史迹、三国时期大各种兵器„„„„
第一天的四川成都武侯祠之旅,让我更加了解了诸葛亮?了解了三国,
指导教师：罗冲(
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森
浙江省慈溪 浒山街道东门小学五(4)班 叶思雨
7月27日凌晨4点，天还黑黝黝的，我和妈妈就起床了，因为我们今天要到萧山国际机场，乘坐8：10的飞机去成都。经过两个多小时的空中旅行，于中午11：20到达成都双流机场。吃完中饭，我们参观了成都武侯祠。
1961年被国务院公布为全国重点文物保护单位的武侯祠，1984年成立博物馆，它是为纪念三国时期蜀汉丞相诸葛亮而建的祠堂。武侯祠始建于南北朝（420-598），到唐代已具规模。
我们先从正门进入武侯祠，跟着导游，沿着林荫小道，来到走廊中，走廊两边雕刻着所有为蜀汉出过力的将军，有功劳大的，流芳百世；有功劳小的，默默无闻。第一个是赵云，第二个是关羽，然后是马超、王忠、姜维……然后，我们又来到了右手边的文臣廊，这里排列着蜀汉的文臣、谋士。有诸葛亮、马良、马畏、庞统等。武将们一个个大腹便便、手拿武器，有的坐着，有的站着，我被武将们身上所具备的英雄气概所震慑；而文臣呢，端端正正的坐在椅子上，手那拿一块牌子，肚子也小小的。文臣们脸上流露出的聪明才智使我深深佩服。
走出文臣廊，我们来到了刘备殿。殿正中坐着的就是刘备，旁边还有两个侍从。刘备头戴王冠，手拿文书，大概正在听朝吧！而他身后只有一座他孙子的像，却没有他儿子刘禅的像。因为在唐代时以前还有的，而在一次事故中，武侯祠被破坏了，朱元璋派人去修理，人们觉得刘禅是一个阿斗，不能和他的父亲同堂纪念，所以没有修造。因为，原武侯祠与汉昭烈庙毗邻，所以朱元璋把它们修好后合并了。清康熙十一年（1772）重建，改名成现在的武侯祠。因记载武侯祠的相关资料都丢失了，所以至今还不知道它什么时候建成的，而在杜甫的《蜀相》中"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。"可以看出在唐朝以前就有了。又有一些考古学家的研究推测，才大约定了一个时间。
参观了刘备殿我们又游览了关羽、张飞殿以及碑碣、匾联等。最后，我们一行人来到了诸葛亮殿。这儿雕刻着一座高大而又威严的诸葛亮像，诸葛亮手拿一把孔雀一样的鹅毛扇，他身穿官服，头戴乌纱帽。他为蜀国"鞠躬尽瘁，死而后已"。诸葛亮的塑像旁边有一只大鼓，它在战场上，作战时它可以当鼓敲，而在吃饭时把鼓倒过来又可以当锅来烧饭，一物两用。人们为了纪念诸葛亮，把这鼓叫做诸葛亮鼓。诸葛亮身旁放着诸葛亮史迹、三国时期大各种兵器……
第一天的四川成都武侯祠之旅，让我更加了解了诸葛亮，了解了三国。
指导教师：罗冲(
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森
浙江省慈溪 浒山街道东门小学五(4)班 叶思雨
7月27日凌晨4点，天还黑黝黝的，我和妈妈就起床了，因为我们今天要到萧山国际机场，乘坐8：10的飞机去成都。经过两个多小时的空中旅行，于中午11：20到达成都双流机场。吃完中饭，我们参观了成都武侯祠。
1961年被国务院公布为全国重点文物保护单位的武侯祠，1984年成立博物馆，它是为纪念三国时期蜀汉丞相诸葛亮而建的祠堂。武侯祠始建于南北朝（420-598），到唐代已具规模。
我们先从正门进入武侯祠，跟着导游，沿着林荫小道，来到走廊中，走廊两边雕刻着所有为蜀汉出过力的将军，有功劳大的，流芳百世；有功劳小的，默默无闻。第一个是赵云，第二个是关羽，然后是马超、王忠、姜维……然后，我们又来到了右手边的文臣廊，这里排列着蜀汉的文臣、谋士。有诸葛亮、马良、马畏、庞统等。武将们一个个大腹便便、手拿武器，有的坐着，有的站着，我被武将们身上所具备的英雄气概所震慑；而文臣呢，端端正正的坐在椅子上，手那拿一块牌子，肚子也小小的。文臣们脸上流露出的聪明才智使我深深佩服。
走出文臣廊，我们来到了刘备殿。殿正中坐着的就是刘备，旁边还有两个侍从。刘备头戴王冠，手拿文书，大概正在听朝吧！而他身后只有一座他孙子的像，却没有他儿子刘禅的像。因为在唐代时以前还有的，而在一次事故中，武侯祠被破坏了，朱元璋派人去修理，人们觉得刘禅是一个阿斗，不能和他的父亲同堂纪念，所以没有修造。因为，原武侯祠与汉昭烈庙毗邻，所以朱元璋把它们修好后合并了。清康熙十一年（1772）重建，改名成现在的武侯祠。因记载武侯祠的相关资料都丢失了，所以至今还不知道它什么时候建成的，而在杜甫的《蜀相》中"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。"可以看出在唐朝以前就有了。又有一些考古学家的研究推测，才大约定了一个时间。
参观了刘备殿我们又游览了关羽、张飞殿以及碑碣、匾联等。最后，我们一行人来到了诸葛亮殿。这儿雕刻着一座高大而又威严的诸葛亮像，诸葛亮手拿一把孔雀一样的鹅毛扇，他身穿官服，头戴乌纱帽。他为蜀国"鞠躬尽瘁，死而后已"。诸葛亮的塑像旁边有一只大鼓，它在战场上，作战时它可以当鼓敲，而在吃饭时把鼓倒过来又可以当锅来烧饭，一物两用。人们为了纪念诸葛亮，把这鼓叫做诸葛亮鼓。诸葛亮身旁放着诸葛亮史迹、三国时期大各种兵器……
第一天的四川成都武侯祠之旅，让我更加了解了诸葛亮，了解了三国。
指导教师：罗冲(
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森
浙江省慈溪 浒山街道东门小学五(4)班 叶思雨
7月27日凌晨4点，天还黑黝黝的，我和妈妈就起床了，因为我们今天要到萧山国际机场，乘坐8：10的飞机去成都。经过两个多小时的空中旅行，于中午11：20到达成都双流机场。吃完中饭，我们参观了成都武侯祠。
1961年被国务院公布为全国重点文物保护单位的武侯祠，1984年成立博物馆，它是为纪念三国时期蜀汉丞相诸葛亮而建的祠堂。武侯祠始建于南北朝（420-598），到唐代已具规模。
我们先从正门进入武侯祠，跟着导游，沿着林荫小道，来到走廊中，走廊两边雕刻着所有为蜀汉出过力的将军，有功劳大的，流芳百世；有功劳小的，默默无闻。第一个是赵云，第二个是关羽，然后是马超、王忠、姜维……然后，我们又来到了右手边的文臣廊，这里排列着蜀汉的文臣、谋士。有诸葛亮、马良、马畏、庞统等。武将们一个个大腹便便、手拿武器，有的坐着，有的站着，我被武将们身上所具备的英雄气概所震慑；而文臣呢，端端正正的坐在椅子上，手那拿一块牌子，肚子也小小的。文臣们脸上流露出的聪明才智使我深深佩服。
走出文臣廊，我们来到了刘备殿。殿正中坐着的就是刘备，旁边还有两个侍从。刘备头戴王冠，手拿文书，大概正在听朝吧！而他身后只有一座他孙子的像，却没有他儿子刘禅的像。因为在唐代时以前还有的，而在一次事故中，武侯祠被破坏了，朱元璋派人去修理，人们觉得刘禅是一个阿斗，不能和他的父亲同堂纪念，所以没有修造。因为，原武侯祠与汉昭烈庙毗邻，所以朱元璋把它们修好后合并了。清康熙十一年（1772）重建，改名成现在的武侯祠。因记载武侯祠的相关资料都丢失了，所以至今还不知道它什么时候建成的，而在杜甫的《蜀相》中"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。"可以看出在唐朝以前就有了。又有一些考古学家的研究推测，才大约定了一个时间。
参观了刘备殿我们又游览了关羽、张飞殿以及碑碣、匾联等。最后，我们一行人来到了诸葛亮殿。这儿雕刻着一座高大而又威严的诸葛亮像，诸葛亮手拿一把孔雀一样的鹅毛扇，他身穿官服，头戴乌纱帽。他为蜀国"鞠躬尽瘁，死而后已"。诸葛亮的塑像旁边有一只大鼓，它在战场上，作战时它可以当鼓敲，而在吃饭时把鼓倒过来又可以当锅来烧饭，一物两用。人们为了纪念诸葛亮，把这鼓叫做诸葛亮鼓。诸葛亮身旁放着诸葛亮史迹、三国时期大各种兵器……【丞相祠堂柏森森】
第一天的四川成都武侯祠之旅，让我更加了解了诸葛亮，了解了三国。
指导教师：罗冲(
一、整体解读【丞相祠堂柏森森】
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
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