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高中历史必修知识点总结
一、古代中国的政治制度
1．分封制的目的、含义、内容和作用。
(1)含义：又叫封邦建国，是周王将宗族姻亲和功臣分派到各地广建封国的制度。
(2)目的：巩固周王室的统治。
(3)内容
①周王是国家的最高统治者。
②同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、姻亲、殷商降族。
③被封的诸侯必须听从周天子的命令，并有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。
(4)影响
①周人的势力范围扩大。
②确立了周王天下共主的地位，巩固了统治。
③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。
2．宗法制的目的、含义、内容和影响。
(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)内容
①核心特点：实行嫡长子继承制度。
②嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小宗。
③大宗与小宗的关系是相对的。
(3)作用
①保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
②有利于凝聚宗族，强化王权，“国”和“家”密切结合。
3．中国早期政治制度的特点。
(1)神权与王权相结合。
(2)等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制构成了国家的政治结构。
(3)最高政治集团尚未实现权力的高度集中。
4．秦朝专制主义中央集权制度确立的背景、这一制度的基本特征及其表现、内容和影响。
(1)背景：公元前221年，秦朝统一。
(2)特征：权力的高度集中。首先表现为皇权至上；另一体现是“家天下”的皇位继承制。
(3)内容
①中央官制：皇帝制度、三公九卿制。
②地方官制——废分封，置郡县(郡守和县令由皇帝直接任免。县以下有乡、里等基层机构)。
③制订了一套选拔和考核官吏的制度。
④制定法律，加强皇权，巩固中央集权。
(4)影响
①积极：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础；提高了行政效率，强化了对地方的控制，影响后世。
②消极：加强了对人民的压榨，激化了阶级矛盾，导致秦朝二世而亡。
5．三公九卿制的职责分工及其作用。
(1)职责分工：丞相——辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫——掌管律令、图籍，并负责监察百官；太尉——协助皇帝管理军务。
(2)作用：各官员之间互相牵制和配合，有利于减少决策失误，也使军国大事操纵在皇帝手中。
6．三省六部制的职责分工、特点和作用。
(1)职权：中书省—草拟颁发皇帝诏令；门下省—掌审议，审核政令；尚书省—执行政令，尚书省下设六部。
(2)特点：三省互相牵制，互相监督；分工明确。
(3)影响：提高了行政效率；加强了皇权。
7．宋、元三省六部制发生了怎样的演变？如何评价三省六部制度的影响？
(1)演变
①宋朝：二府三司制：“中书门下”——行政、枢密院——军事、“三司”——财政。 ②元朝在中央设中书省。
(2)影响：三省六部制的确立标志着中国古代政治体制发生了深刻变化，决策、审议、执行权力的分解，既明确了行政分工，又使三省互相牵制，对后世的国家体制产生了深远影响。
8．概括中国古代选官制度的演变历程。分析科举制的影响。
(1)历程
①西周：世卿世禄制；标准：血缘世袭。
②战国—汉初：军功爵制度；标准：军功。
③汉武帝：实行察举制和征辟制。(前者是让各郡国每年向国家推荐人才，后者是中央和地方官府向社会征聘人才)。标准：德才。
④东汉末年开始，采用九品中正制选拔人才。标准：门第。
⑤隋朝：隋炀帝时设进士科，以试策取士；唐代：科举制成为中央统一分科、定期举行
的考试选官制度。科举制的选拔标准：考试成绩。
(2)影响
①科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政机会，扩大了统治的社会基础，②把官吏的选拔权收归中央，加强了中央集权。
③提高了官员文化素质，促进了官僚体制的进一步成熟。
④成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
⑤明清时期的八股取士成为束缚人们思想的工具。
9．简述中国古代监察与谏议制度的演变历程，分析其影响。
(1)历程
①监察——对官员的监督：秦朝的御史大夫；汉武帝时设刺史；北宋设通判；明清时中央设都察院和“六科给事中”；省级机构还专门设有负责司法、监察的按察使司。
②谏议——给皇帝提意见：隋唐时期的门下省负责谏议和封驳；宋代出现了独立的谏官机构——谏院。
(2)评价
①中国古代的监察、谏议制度不能从根本上约束皇帝的无上权力，不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。
②但作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。
10．简述汉武帝集权的背景、集权措施和作用。
(1)背景：刘邦建立汉朝后，分封同姓诸侯王引发了王国问题。公元前154年，汉景帝采纳晁错的建议着手削藩，引发“七国之乱”，三个月后平定叛乱。
(2)措施：实行“推恩令”，强干弱枝，监察地方。
(3)作用：加强了中央集权，巩固了统一。
11．简述宋太祖加强中央集权的背景、措施和影响。
(1)背景：宋朝结束了唐末以来的分裂割据局面，实现了相对统一。
(2)措施
①收精兵。统兵之权归“三衙”，发兵之权归枢密院，实现了统兵权和发兵权的分离，有利于皇帝控制军权。
②削实权。规定州郡直属中央，文臣掌地方行政，设通判监察。
③制钱谷。规定州郡的财赋，除自留一小部分外，其余由中央控制掌握。消除了地方割据势力的物质基础，维护了国家统一与社会的安定。
(3)影响
①积极方面：加强了中央集权，巩固了国家统一。
②消极方面：造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家政治和财政危机。
12．简述明代加强皇权的背景、措施、影响。
(1)背景：吸取元朝中后期宰相权势过重的教训。
(2)措施
①明太祖废除丞相，由皇帝掌管六部；后设立殿阁大学士。
②明成祖：设立内阁，地位逐渐上升，逐渐取得了“票拟”权。最后再由皇帝用朱笔批示、裁定，称为“批红”。(性质——是为皇帝提供顾问的内侍机构。)
(3)影响：专制皇权发展到了新高度。
13．军机处的设立者、设立目的、职权特点、影响。
(1)目的：最初是为了用兵西北，后辅助皇帝处理政务。
(2)时间：雍正时期。
(3)职权特点：军机大臣最初只参与处理军务，后来可以参与处理机要政务；军机大臣本身品级不高；受皇帝召见，只能跪奏笔录。
(4)影响：军机处简化了处理政务的手续，提高了行政效率；使军国大事皆由皇帝一人裁决，标志着专制皇权的高度发展。
14．概括中国古代政治制度的特点。
(1)以君权为中心，权力高度集中，且皇位世袭。
(2)人治高于法治。
(3)政权与神权相结合，儒家经典是其君主专制制度的理论基础。
(4)中央集权和专制皇权不断加强。
15．分析君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
(1)积极影响：有利于社会的稳定和统一的多民族国家的巩固和发展。
(2)消极影响
①经济上，束缚社会生产力的发展，阻碍了商品经济和资本主义萌芽发展。
②政治上，专制统治的空前强化，剥夺了人民的政治权利和言论自由，民主思想和行动受到压制和打击。
③思想文化上，专制统治使知识分子脱离实际，阻碍了科技创新和文化的进步。 总之，减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西方的主要原因之一。
二、古代中国的经济
16．夏商西周、春秋战国、三国曹魏、唐朝生产工具和生产技术的改进；春秋战国、西汉时期水利设施完善的原因和表现。
(1)生产工具和生产技术的改进
①夏商西周：耒耜和石器，出现少量的青铜器。
②春秋战国：铁农具和牛耕的出现与推广。
③三国曹魏：发明灌溉工具翻车。
④唐朝时期：改良灌溉工具筒车；长江下游出现曲辕犁，又名江东犁，标志中国传统步犁的基本定型。
(2)水利设施的逐渐完善
①原因：农业发展的需要；社会生产力尤其是铁制工具的发展和推动。
②表现：春秋战国：芍陂(淮河流域)、都江堰(成都平原)、郑国渠(关中地区)。
汉代：关中地区：漕渠、白渠；西域：坎儿井；治黄：王景治黄。
17．中国古代的主要耕作方式、土地制度、土地经营方式。
(1)耕作方式
①原始社会：刀耕火种。
②奴隶社会：(石器锄耕)千耦其耘(大规模简单协作)。
③封建社会：(铁犁牛耕)个体农耕。
(2)中国古代的土地制度
①原始社会：土地公有制。
②奴隶社会：井田制(春秋时期瓦解)。
③封建社会：多种形式的土地私有制(战国时期以变法的形式确立)。主要有君主私有土地、地主私有土地和自耕农私有土地。
(3)中国古代土地经营方式：自耕农式经营、租佃制经营、庄园式经营。
18．我国古代农业经济的基本特点；明清时期农业发展的表现；中国古代农业发展的原因。
(1)我国古代农业经济的基本特点：以种植业为主、畜牧业为辅；借用牛力耕田和不断改良生产工具，使精耕细作的农业生产模式不断发展；“男耕女织”式的经营方式；“以农立国”。
(2)明清时期农业的发展：扩种双季稻；引进玉米、番薯、烟草、马铃薯等农作物；耕地面积扩大。
(3)古代农业发展的原因：生产工具的改进；水利设施的兴修；农作物品种的推广；生产关系的调整；统治者的重视并采取有利于农业发展的政策；劳动人民的辛勤劳动。
19．我国古代小农经济产生的时间、原因、特点并给予评价。
(1)产生时间：春秋。
(2)产生原因：生产工具和耕作技术的进步；私有土地出现。
(3)特点：以家庭为单位经营；农业与家庭手工业相结合，男耕女织，自给自足；脆弱性：是国家赋税徭役的主要承担者，自然灾害和统治者过度的剥削压迫容易导致自耕农破产。
(4)评价
①积极方面：生产生活比较稳定，有利于提高小农的生产积极性。
②消极方面：小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产，阻碍了社
2015高中历史第一单元试卷（答案详细）人教版
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题（题型注释）
1．据《明神宗实录》载，“大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹（注：即六部）之职掌，终以取祸。”下面有关明朝内阁的说法，正确的是
A.阁臣有宰相之名，无宰相之权
B.阁臣无宰相之名，行宰相之权
C.六部实为内阁的下属机构
D.阁臣参与机密事务决策，但没有法定决策权
2．“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是
A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县
B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远
D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
3．孙中山在谈到科举取士时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”孙中山认为
A.举荐制度在历史上没有进步性
B.科举考试是我国选官制度的一大进步
C.唐宋考试制度过于严厉推行难度较大
D.八股取士值得推崇
4．据《元史·地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。„„元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。立中书省一，行中书省十有„„中书省统山东西，河北之地，谓之腹里„„”。对材料解读不符合史实的是
A.“封建”意为分封建国
B.元朝实行行省制是为了有效管辖地方
C.元代疆域比汉唐辽阔
D.中书省主要职责是统辖大都等腹里之地
5．易中天先生在《帝国的终结》一书中写道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们吸取的教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是
A．沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权
B．设立新的中枢权力机构，分割削弱相权
C．设立新的中枢权力机构，加强专制皇权
D．通过刺史制和行省制，加强官僚队伍建设
6．从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失。这种现象实质上是
A．君主专制被颠覆 B．中央集权体制遭到破坏
C．君权至上的后果 D．君主权力受到制约
7．公元前 782 年，周幽王即位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑„„幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明
A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛
B．分封制下，小宗有随时朝贡大宗的义务
C．分封制下，各诸侯对周王承担军事义务
D．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁
8．永乐九年（1411年）公布关于杂剧的禁令：“凡乐人搬作杂剧戏文，不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神象，违者杖一百，官民之家扮者同罪。其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明（ ）
A. 文化专制开始影响市民生活
B. 文化政策体现统治者治国理念
C. 明清时代君主专制走向反动
D. 市民文化危及封建统治的基础
9．“在理论上，继承者首先是嫡长子，其次是嫡次子;如果没有嫡子，再考虑由庶子来继承。然而在实际运作中，一国之君或权臣之族可以根据其喜好，来挑选他们认为合适的庶子做继承人。这使得各王子及其各自的母亲诡计百出，以求恩宠。”这一观点实质上（ ）
A. 否认了嫡长子继承制的合法性
B. 论证了商周时期宗法制的混乱
C. 反映了宗法制下对王权的争夺
D. 抨击了一夫多妻制产生的弊端
10．古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖。下列具有此类性质的文献和制度是
①秦汉郡县制 ②“十二铜表法” ③英国《权利法案》 ④美国《1787年宪法》
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
11．在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是( )
A．贵族政治、列国分立 B．君主专制、中央集权【人教版高中历史2015】
C．小国寡民、等级森严 D．分封诸侯、城邦国家
12．2012年度百度搜索风云榜，“网络反腐”成为当下搜索热词。中国自秦汉开始，就已确立官员监察制度。下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权
A．按察司 B．门下省
C．通判 D．刺史
13．中国古代崇尚“德治”，孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。在当今社会被称为“愚孝”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是( )
A. 分封制 B. 编户制
C. 察举制 D. 科举制
14．一位中学生准备写一篇有关“明清时期君主专制强化对中国社会发展影响”的历史小论文，下列观点中符合这—要求的有( )
①有利于统一多民族国家的巩固和发展
②有利于封建经济的发展
③奠定了中华文明长期领先于世界的基础
④阻碍了资本主义萌芽的发展
A. ①②④ B. ②④ C. ①②③ D. ①④
15．下面是某电视专题片中出现的一组镜头：徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾，据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代是（ ）
A．唐朝 B. 元朝
C. 明朝 D. 清朝
16．今天我们国家共划分为23个省、5个自治区和4个直辖市。其中“省”作为地方最高行政单位开始于（ ）
A. 西周的分封制 B. 唐朝的三省六部制
C. 秦朝的郡县制 D. 元朝的行中书省制
17．中国古代常出现品序较低的皇帝近臣参与军国大事的现象,下列属于这种现象的是（ ）
①汉武帝建立中朝 ②宋初设置“中书门下” ③明太祖设立殿阁大学士 ④雍正帝设立军机处
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④
18．翻阅《汉书·百官公卿表》，对以下两幅图片上官职的记载，你从中能够看到的句子是
A．图一：“御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事”
B．图一：“丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长”【人教版高中历史2015】
C．图二：“太尉，秦官，金印紫绶，掌副丞相”
D．图二：“太尉，秦官，银印紫绶，掌武事”
19．历史典故“烽火戏诸侯”中，诸侯因义务所在，蜂拥而至勤王。这一典故是下列哪一政治制度的反映（ ）
A．宗法制 B. 郡县制
C. 分封制 D. 王位世袭制
20．每年春节前后中国都有10亿人次的人口流动，寒冷的天气挡不住人们回家过年的脚步，这种情结源于（ ）
A．分封制 B．宗法制
C．郡县制 D．科举制
二、综合题（题型注释）
21．(16分)2014年6月22日，卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产大会上宣布：由扬州牵头的中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。专家称，不同于古建筑、古遗址的申遗，大运河是仍在使用的“活态线性文化遗产”，对这类项目申请世界文化遗产，在中国尚属首次。
阅读材料，完成下列各题。
公元前486年吴王夫差为了争霸中原，疏通了由今苏州经无锡至常州北入长江到扬州的“古故水道”，并筑邗城（今扬州），开凿邗沟（自扬州到江水，东北通过射阳湖，再向西北至淮安入淮河）。
后来秦、汉、魏、晋和南北朝继续施工延伸河道。
公元587年，隋为兴兵伐陈，整修邗沟。炀帝即位后，都城由长安迁至洛阳，经济要依靠江淮。605年，他下令开通济渠。工程西段自今洛阳西郊引谷、洛二水入黄河；工程东段自荥阳县汜水镇东北引黄河水，循汴水（原淮河支流），经商丘、宿县、泗县入淮，通济渠又名汴渠，是漕运的干道。
608年又开永济渠，引黄河支流沁水入今卫河至天津，继溯永定河通今北京。 610年继开江南运河，由今镇江引江水经无锡、苏州、嘉兴至杭州通钱塘江。 唐、宋两代对大运河继续进行疏浚整修。
1282年元世祖下令动工挖济州河，济州河开通后，漕船可由江淮溯黄河、泗水和济州河直达安山下济水。
1289年，自济州河向北至临清开会通河，长250里，接通卫河。会通河建成后，漕船可由济州河、会通河、卫河，再溯白河至通县。
1291年一1293年，元朝从今通县到大都开通惠河，漕船可由通县入通惠河，直达今北京城内的积水潭。南方各省赋税经水路汇至扬州，而后直达京城，明清两朝莫不如此。 ——据网络资料整理
（1）据材料，综合大运河修建历史，将其分为若干时期。（要求：写出每个时期的时代、修建的主要河段及该河段连接的水系)(6分）
（2）据材料分析，推动历代统治者注重运河修建的主要原因有哪些？从工程建设方面看，大运河的修建有什么特点，并结合材料举一例说明。(6分）
（3）据材料说明，京杭大运河的申遗为什么“由扬州牵头”？(4分）
22．(22分）阅读材料，完成下列各题。
材料一 1796年9月华盛顿发表了著名的《告别演说》，其中说到：“（我们)通过了一部胜过从前的政府宪法，以期密切联合，更有效地管理大家的共同事务。这个政府，是我们自己选择的，不曾受人影响，不曾受人威胁，是经过全盘研究和缜密考虑而建立的，它的原则和它的权力的分配，是完全自由的，它把安全和力量结合起来，而其本身则包含着修正其自身的规定。„„我们政府体制的基础，乃是人民有权制定和变更他们政府的宪法。可是宪法在经全民采取明确和正式的行动加以修改以前，任何人对之都负有神圣的义务。人民有建立政府的权力与权利，这一观念乃是以每人有责任服从所建立的政府为前提的„„”
材料二 乾隆是清军入关后清王朝的第四代皇帝，其父雍正登基后将其立为皇太子，1735年，雍正驾崩，乾隆继承皇位。1795年（乾隆六十年)85岁的乾隆将帝位禅让给太子嘉庆，并以太上皇的身份训位，1799年驾崩。乾隆曾说：“本朝家法，自皇祖皇考以来，一切听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人、能生死人者。”
（1）据上述材料结合所学知识，概括当时的美国和中国分别实行怎样的政治体制，并指出两国政治体制有哪些不同点。(10分）
（2）结合所学知识，分别说明两国政治体制不同的原因。指出对各自国家发展的影响。(12分）
23．（15分）【历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 ：康有为曾指出：“握枢密之任者，惟军机处数人。此外，则诸部只见纸册，千官皆同闲人。“中央实行‘官缺制’、地方各级官员搞‘捐纳制’，致使大批德才皆无之人‘私相授受’、‘世代在任’”。
材料二：1901年3月，西班牙特使葛罗干照会清政府，明确提出“将总理各国事务衙门改为外务部，冠于六部之首。7月24日，清廷发布上谕，“总理衙门改为外务部，班列六部之首”。1905年9月2日，光绪皇帝诏准袁世凯、张之洞奏请停止科举，兴办学堂的折子，下令“立停科举以广学校”。1906年规定，中央立法权由议会行使，在议会成立以前，先设立资政院作为过渡性机构。并规定内阁行使行政权，法部行使司法权。1907年9月20日，清廷下谕先设资政院。10月11日，又令各省筹设咨议局，府州县筹设议事会。设立资政院的上谕颂布后，直到1910年10月3日，才在国会请愿的声浪中举行开院典礼。迫于形势急速变化，责任内阁于1911年成立，主要以皇族任责任内阁阁员，被时人称为“皇族内阁”。
请回答：
(1) 据材料一，概括指出清朝官制存在的弊端。（4分）
(2) 据材料二和所学知识，评价清政府采取的改革措施。（11分）
24．(25分)法制建设和进步是政治文明的重要内容，是人类文明的重要组成部分。从“人治”到“法治”是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。
材科一 第三表：此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。
第五表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 第六表：凡主张缔结”现金借贷”或“要式买卖”契约的，负举证之责；缔结上述契约后又否认的，处以双倍于标的的罚金。
——《十二铜表法》
材料二 “妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去”„„若犯死罪，议定奏裁，皆须取决宸(“宸”借指帝王所居，又引中为王位、帝王的代称)衷，曹司不敢与夺。
——《唐律疏议》
材料三 第二条第三款： 总统应经常向国会报告联邦的情况，并向国会提出他认为必要和适当的措施，供其考虑：在特殊情况下，他得召集两院或其中一院开会，并得于两院对于休会时间意见不一致时，命令两院休会到他认为适当的时期为止：他应接见大使和公使；他应注意使法律切实执行，并任命所有合众国的军官。
——《美国1787年宪法》
材料四 “法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。 ——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
请回答：
（1）根据材料一、二，分别指出《十二铜表法》与唐律的特点。(6分)
（2）根据材料三结合所学知识回答美国1787年宪法规定的政治体制和宪法坚持的原则各是什么?并分析美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?(10分)
（3）材料四中的“民治”在中国的近现代社会都努力去落实，请写出中国近代至建国初期关于“民治”的三部主要法律名称及每部法律的特点或原则?(9分)
25．（25分）阅读下列材料，回答问题。
2015年高考历史一轮复习资料【人教版高中历史2015】
高中历史教材深度解析与整合
必修一 政治史
专题一 中国的政治制度
(一)中国早期政治制度
1．夏商周政治制度概述
(1)夏朝(公元前2070年建立)：①王位世袭制：禹将自己的位子传给儿子启。从此，原始社会的禅让制被王位世袭制取代。②影响：政治权力由“传贤”演变为传子，“家天下”制度由此开始。国家成为帝王的私产，王权在一姓中世袭，宗族关系从此成为基本的政治关系。
(2)商朝：①以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。②神权和王权密切结合，商朝的一切政治事务都通过占卜进行决策。③商王通过占卜理解天命，也通过这一手段主宰国政。
(3)西周：①公元前1046年，周武王东征，通过牧野之战，灭商建国，定都镐京，史称西周。②周王采用分封制与宗法制相结合的方式，确立了一套比商朝更为严密的控制体系。③尚未实现权力的高度集中。
2．分封制
(1)概念：分封制又称封邦建国。是在保证王权强大的前提下，将宗族姻亲等分派到各地，广建子国，用以巩固统治的一种政治制度。
(2)渊源：由商王朝的内外服制度演变而来。
(3)原因：①西周疆域广阔，需要加强统治，巩固固政权；②扩展周的统治范围。
(4)内容：①受封者：周王把一定的土地和人民分别授予王族、功臣、先代贵族和氏族首领，让他们建立诸侯国，拱卫周王室。其中，周王是国家的最高统治者，周王子弟是分封的主体。②义务：受封诸侯有服从周王命令、随从作战、镇守疆土、交纳贡赋、朝觐述职的义务。③权利：诸侯在封国内享有世袭统治权；有再行分封、设置官员、建立武装、征派赋役的权利。④分封的主要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。
(5)积极影响：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了疆域。形成了对周王室众星拱月般的政治格局，周朝成为一个延续数百年的强国。
(6)消极影响：诸侯在其领地内有很强的独立性。西周后期，王权衰弱，分封制被破坏。
春秋战国时期，形成诸侯混战、割据争霸的局面，分封制逐渐崩溃。春秋时期，楚王问鼎是对分封制的公然挑战。
3．宗法制
(1)概念：以宗族血缘关系为纽带，与国家制度相结合，维护贵族世袭统治的制度。渊源于氏族公社的父系家长制，西周形成系统而完整的制度。(《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”)
(2)目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。最大特点是嫡长子继承制。
(3)内容：①周天子作为嫡长子为天下大宗，执掌国家最高权力。②其余诸子分封为诸侯。诸侯相对天子为小宗，在本国为大宗。③特点：大宗小宗具有相对性；周天子、诸侯、卿大夫和士都实行嫡长子继承制，等级森严；根据血缘关系的亲疏，形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级。
(4)作用：①保证了贵族在政治上的垄断与特权地位，防止在权利的继承问题上发生纠纷，有利于统治集团内部的稳定和团结；②宗法制建构了中国社会，使中国的社会结构呈现出“家国同构”的特点。有利于凝聚宗族，防止内部纷争；③宗法制对中国社会和文化产生了深远的影响。如“单位”的“家族化”、任人唯亲、重男轻女等都体现了宗法制的影响。
与分封制的关系：二者互为表里、相互依存。分封制是“表”，是宗法制在政治上的具体表现；宗法制是“里”，是分封制实施的法则和基础。
(二)秦朝中央集权制度的形成
秦的统一：经过商鞅变法，秦国实力大增。公元前230——221年，秦王嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝秦朝，定都咸阳。
1．形成条件：小农经济的分散性；巩固国家统一的需要；法家思想提供理论基础。
2．主要内容
(1)皇帝制度：①国君称皇帝。总揽全国政治、经济、军事、司法等一切大权；从中央到地方主要官员都由皇帝直接任免；军队调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制、发给。②以皇位世袭制、终身制、皇权至上和天下独尊为特点的皇帝制度是中国封建社会中央集权制度的重要特征。
(2)中央官制：秦始皇以战国时期的官制为基础，在中央实行三公九卿制度。①三公：丞相，为“百官之首”，协助皇帝处理全国政事，受御史大夫牵制；太尉，“掌武事”，主管全国军事；御史大夫，“掌副丞相”，执掌群臣奏章、下达皇帝诏令，兼理监察系统。②九卿：分
别掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门。一些部门专门负责皇室事务，体现了“家国同治”的特点。
(3)郡县制：在地方废除西周以来的分封制，全面推行郡县制。①内容：地方政权机构分郡、县两级，郡守和县令都由皇帝任免。县级以下设乡、里两级地方基层行政组织。②作用：郡县制的建立，从根本上否定了分封制。实现了中央对地方的垂直管理，打击了地方分裂势力，确保了皇帝对全国的统治，有力的维护了国家统一，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
3．特点：官职分工明确，既相互配合，又彼此牵制；皇权至高无上，地方绝对服从中央，最高统治权掌握在皇帝一人手中。这套金字塔般统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
4．历史作用
(1)积极作用：①秦始皇建立的专制主义中央集权制度模式，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为后来历代王朝所沿用，并得到不断改革和完善。②中央集权制度的确立，对我国统一的多民族国家的建立与巩固、封建经济文化的发展以及以华夏族为主体的中华民族的形成都起了重要的作用。
(2)消极作用：形成皇帝的独断专权和秦朝的暴政，造成阶级矛盾迅速激化，秦朝很快被农民起义的大风暴推翻。
(三)汉到元政治制度的演变
1．中央政治制度的演变
(1)汉朝：①汉初：丞相位高权重，集决策、司法、行政大权于一身，权力很大。②汉武帝：为削弱相权，频繁更换丞相；重用左右亲信近臣(侍从、秘书)，让他们参与军国大事，形成“中朝”决策机构。以丞相为首的三公九卿组成的机构演化为执行机构，称为“外朝”。形成“中朝”与“外朝”相抗衡的中央政治制度。相权削弱，君权加强。③东汉光武帝：正式设立尚书台，由尚书执掌朝政，中央虽设有三公，但“事归归台阁”。
(2)唐朝：中央实行三省六部制。①渊源：魏晋南北朝时期逐步形成三省体制，隋朝的三省已成为中央政府最高统治机构，唐朝进一步完备。②内容：三省最高长官都是宰相。中书省掌决策，负责草拟皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。运作程序是中书省(决策、草拟)→门下省(审议)→尚书省(执行，下设六部)。③评价：相权一分为三，削弱了相权；三省既相互合作，又相互牵制和监督，保证了君权的独尊，提高了行政效率；尚书省下设六部，分别主管相关事务，
完善了三省六部制的管理体制；三省六部制是中国古代政治制度的重大创新，对后世影响深远。
(3)宋朝：①设中书门下作为最高行政机构，长官为宰相。②鉴于唐朝后期藩镇割据的教训，宋初采取增设管理机构以加强皇权的措施。设枢密院管军事，以分割宰相军权；设参知政事(副相)，分割宰相行政权；设三司使管理财政，分割宰相财权。把相权一分为三，便于皇帝总揽大权。
(4)元朝：①综合汉蒙政治制度，以中书省为最高行政机构，替代三省，统领六部行使宰相职权；②以枢密院为中央最高军事机构；③设宣政院，管理宗教事务和西藏等地区。
演变特点：①秦朝建立了以皇权为核心的中央集权政治制度。从汉朝起，为解决皇权与相权的矛盾，历代王朝不断改革丞相制度和完善中央机构，以达到加强皇权的目的。②君权与相权的矛盾，演变的总体趋势是：君权日益加强，相权不断削弱直至被废除。君主专制制度走向极端，严重影响了中国社会的进步。
2．地方政治制度的演变
(1)汉朝：①汉初实行郡国并行制。封国是朝廷的依靠力量，但有时也与朝廷对抗。②通过汉景帝的“削藩”和汉武帝的“推恩令”，王国问题逐步解决，中央集权得到加强。③东汉末年，形成州、郡、县三级体制。
(2)唐朝：实行道、州、县三级。唐朝中后期，设置许多节度使。地方节度使的权力越来越大，形成藩镇割据的局面，这一状况一直延续到唐朝灭亡，严重削弱了中央集权。
(3)元朝：①背景：为适应疆域辽阔的现状，并吸取宋朝地方无权、人浮于事的教训，在地方实行行省制度。②内容：全国设十大行省，由中央委派官员管理。行省之下，设路、府、州、县。除十大行省外，还有两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”，二是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区。③监管：行省的行政、军事、财政等权力都受到中央节制。对行省官员，中央以监察机构进行监督，还采取省官互迁等办法加以控制。
(4)明朝：承宣布政使司(行省)、府、县三级。
(5)清朝：省、道、府、县四级。
影响：①分封制、封国制在一定时期内产生过积极作用，但诸侯势力的膨胀破坏了国家统一和社会安定，造成长期动乱；②郡县制在否定分封制的基础上得到确立和发展，使专制主义中央集权制度进一步巩固，维护了国家统一和民族团结，对后世影响深远，而且经过不断的调整和补充，其积极作用日益明显；③行省制度加强了中央集权，便利了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一。是我国省制的开端，为我国后来的地方行政区划奠定了初
步基础。
共同点：①都是中国古代重要的地方行政制度；②目的都是为了巩固统治。③结果都在一定时期内产生过积极作用。
3．监察制度的演变及特点
(1)秦朝：中央设御史大夫负责监察系统。
(2)汉武帝后期：分全国为十三州，州设刺史，代表中央监察地方高官。中央行政机构的监察，主要由御史大夫手下的官员承担。
(3)历朝都有监察机构的设置：如唐元时期的御史台、宋朝的提点刑狱司、清朝的都察院等。
评价：①中国古代的监察制度比较成熟。初期的职能是监督和促进地方官员履行职责，后期成为职权上高于地方的一级行政机构。②监察制度对防止地方官员的专权、腐败及其割据势力的形成都有一定积极作用。但受制于专制制度的制约，其作用也是有限的。
4．古代选官制度的变化
(1)演变过程：先秦“世官制”——汉代“察举制”——魏晋南北朝“九品中正制”——隋唐至明清“科举制”。
(2)评价：①世官制：将官职限定在贵族范围内，由贵族子弟继承祖上权位。评价：官吏来源被贵族垄断，不利于人才选拔。②察举制：由官吏察访合适的人才向中央推荐予以任用的选官制度。评价：这种制度以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。③九品中正制：地方行政部门设置“中正”，对当地人物进行德才评定，分成九个等级，作为授官的依据。评价：比“察举制”有所完善，但仍是以官举士，民意难以真正体现。④科举制：考试选官的制度，隋朝创始，唐朝完善。评价：(进步性)破除了世家大族垄断官场的局面，扩大了选官范围，扩大了统治阶级的基础，加强了中央集权；有利于提高行政官员的素养，有利于提高行政效率；有益于社会重学风气的形成；从公平公正的角度看，也有一定的合理性。(局限性)考试科目及内容大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，选拔的多是缺乏进取精神和创新意识的读书人；也是统治者笼络人才的手段。
(四)明清时期君主专制的加强
1．表现
(1)明朝：①明太祖裁撤中书省，废除丞相制度。权分六部，六部尚书直接对皇帝负责。背景：明太祖认为，宰相位高权重，“威权专断”，威胁君权，是历代祸乱的根源。影响：中国宰相制度从此废除，君主专制达到新的高度。②明成祖设立内阁。原因：丞相废除后，明
2015年高中历史 1.2 旷日持久的战争教学案 新人教版选修3
【教学建议】
重点：一战中的重大战役。 难点：战争的残酷及战略态势。 突破方法：
1．结合课本地图，以时间为顺序掌握一战欧洲三条战线的作战双方及东西线的重大战役。 2．利用好教材的插图和资料加深对战争残酷性的认识，树立维护和平、反对战色的观念。 【教学过程】 情境导入： 采用多媒体导入法： 播放课件：
与过去战争每天死亡人数的比较（单位：人）
第一次世界大战概况
从以上两幅图表中可以看出，第一次世界大战的残酷性和血腥性，给人类带来极大的灾难，与以往战争相比是一场旷日持久的世界大战。 由此导入新课学习。
学案导学
一、“施里芬计划”的破产 1．欧洲三条战线及其对峙形势
2．“施里芬计划”的破产
(1)制定：首先在西线集中兵力，先占领比利时，然后向法国发起进攻。 (2)破产：马恩河战役宣告了德军“速战速决”战略的破产。
3．东线战事：德军进入俄国境内，俄军深入奥地利境内，对峙局面开始形成，东西两线的战事转入了持久的阵地战。
【问题探究】材料一 在以后三年的战争中，尽管双方动用了大量的武器，再三发动攻势，但在这条战线上任何一方的移动都未超过10英里。„„西线的战斗这时变成了阵地战和消耗战。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1914年，欧洲军队在战场上面临着一次技术上的革命。过去几十年发明出来的各种武器——有枪栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮等„„现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束手无策„„
——杰弗里·帕克《剑桥战争史》
请思考：
一战为什么变成旷日持久阵地战？这种形势有利于哪一方？为什么？
（1）持久原因：作战双方没有一方具有绝对优势；大杀伤力的武器更有利于防守；军队机动性不强，后勤保障能力不高
（2）第一次世界大战变成了持久战和阵地战，这种转变更有利于交战的那一方？为什么？ 答案：这种转变有利于协约国一方。因为协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国，还占有广阔的殖民地，利于长期作战。同盟国军队虽装备精良、训练有素，战争准备充分，但其人口、资源等无法同协约国相比，利于速决战。战争转入相持，对后者不利。 二、“凡尔登绞肉机”
1．1915年和1916年的战局： (1)1915年，德、奥匈重点进攻东线，想一举击溃俄国，结束
东线战斗，但计划落空。 (2)1916年，是关键性的一年。战争重心重新回到西线，在西线战场发生了凡尔登战役和索姆河战役，在海上战场发生了日德兰海战。 2．凡尔登战役
(1)概况：1916年2月，德国为歼灭法军主力，迫使法国退出战争而发动了凡尔登战役，法军顽强抵抗，逐渐摆脱被动局面。
(2)意义：①德军歼灭法军主力、迫使法国投降的计划破产，兵力、士气开始衰落。②德法双方伤亡人数达到七十多万，被称为“凡尔登绞肉机”。 【问题探究】
在第一次世界大战中，由西线为主到东线为主再到西线为主，经历了一系列的转换。在一战过程中在西线出现了几次大规模的会战，其中最具有决定性意义的是凡尔登战役，在此次战役中，德军先后投入46个师的兵力，对凡尔登志在必得，但法军顽强抵抗，收复了大量失地，此战役前后共持续10个月，双方伤亡总人数达到70多万，是大战中最具有决定意义的一战。
阅读上述材料，请思考： (1)双方为什么对凡尔登都志在必得?
(2)为什么说凡尔登战役是“最具有决定意义的一战”?
答案：(1)凡尔登是法国的著名要塞，是通往巴黎的门户，同时也是法军防线的中枢，是捍卫法国的堡垒，所以法军必然会死守。而同时，德军为了争取优势，消灭法军，迫使法国退出战争，希望通过凡尔登战役来达到目的，所以双方对凡尔登都志在必得。(2)这场战争使德军伤亡惨重，完全丧失了战略优势，兵力、士气开始衰落，战略优势开始转向协约国方面。因此，凡尔登战役被认为是“最具有决定意义的一战”。 三、“索姆河地狱” 1．索姆河战役概况
(1)为了牵制德军，支援凡尔登，英法联军发动了第一次世界大战中规模最大的战役。 (2)英军首次使用自己的新武器——坦克。 (3)交战双方伤亡巨大，但胜负未决。 2．一战开始后两年多时间的基本情况
(1)交战双方都投入了大量的人力物力，但不分胜负。 (2)交战双方都深陷战争泥潭，元气大伤。
【问题探究】
右图是英军在一战中首次使用的新式武器，号称“陆战之王”，请问这种新式武器采用当时最新的科技成果有那些？
答案：内燃机的发明与制造、炼钢技术的突破、石油的广泛运用等。
小结：从1914年7月战争爆发至1916年底的两年多时间里，交战双方都投入了大量的人力物力，但都没能置对方于死地，战争仍不见分晓。当时由于速射来复枪、机关枪、现代榴弹炮等大量装备部队，使得防御一方的实力大大增强，而进攻一方还完全依靠士兵的血肉之躯，必然要付出巨大的代价；加之当时军队机动性差，后勤保障能力低下，所以大战就变成了持久战和阵地战。交战双方都深深陷入了战争的泥潭，元气大伤。再打下去，双方都感到力不从心了。 知识网络：
重难点释疑：
1.第一次世界大战成为持久战和阵地战的原因及影响
（1）原因：①德军战前计划的失误。德军在制订计划时，过高估计了自身的力量，认为西线战事可以速战速决，没有预料到会遭遇协约国顽强的抵抗，特别是俄军的进攻使德军腹背受敌，更不利于德国。②协约国均是发达资本主义国家，物质力量雄厚，再加上当时步枪、机枪、重炮等现代武器装备的使用，使防御一方的实力大大增强，而进攻一方主要是在战争主动性方面占优势，作战中主要依靠士兵的血肉之躯，必然要付出巨大的代价。③当时军队机动性差，后勤保障能力低下，而德军是长途作战，主动入侵，使得德军受到了极大制约，尤其是由于其计划受挫，大战就变成了持久战和阵地战。
（2）影响：①这一变化使德军速战速决的企图落空，打乱了德军的作战计划，使其越来越处于被动局面。②英法军队依靠雄厚的物质基础和先进的武器装备，更适于持久战和阵地战，便于协约国军队掌握战争的主动权。
典例1 马恩河战役后，德国总参谋长认为德国“已输掉了战争”，是因为 A．德军主力遭重创 Ｂ．协约国军队转入反攻 C．德国防线被突破 D．德国陷于长期的消耗战
思路分析：本题考查学生对史实的识记和理解能力。A项不符合史实。因为协约国军队也无力突破德军的防御而发动攻势，所以B、C两项都不正确。D项正确，因为马恩河战役宣告了德国速决战计划的破产。 答案：D
【规律技巧】德军战前制定了作战计划，速决战是德国“施里芬计划”的灵魂，一旦破产，便走向失败。而德国开战后不久便陷入了这种窘境，在马恩河战役后被迫转入了持久的阵地战。
跟踪练习1：德国“施里芬计划”的主要战略计划是：先在西线集中兵力，短期内打败法国，然后再将主力东调，打垮俄国，迅速结束战争。这个计划的最大缺陷是( ) A．速战速决 B.两线作战 C．对自己估计过高，对对手估计过低 D．与德国国情不符 点拨：“施里芬计划”过低估计对手的实力，导致速战速决计划破产。 答案：Ｃ
2.第一次世界大战的三个阶段
第一阶段：1914年。同盟国占据着主导地位。重心在西线，先西后东。西线：马恩河战役，宣告了双方速决战计划的破产，西线由运动战转为阵地战，由速决战转为持久战。东线：俄奥交战，德军增援，俄军失利。东线战争规模的扩大使德国陷入了两线同时作战的不利境地。 第二阶段：1915年。战争的重心转移到东线。英法在西线基本上处于战略防御，德国在稳定西线局势情况下，集中兵力进攻俄国，企图一举击垮俄国，结束东线战事，俄军节节败退。但德国因为战线的延长，无力继续进攻，被迫在东线转为阵地战。
第三阶段：1916年。战争重心再次转移到西线，协约国逐步取得战争主动权。通过凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战，同盟国受到了极大地打击，形势逐渐对其不利。 典例2 下列关于索姆河战役的叙述，正确的是
①英法发动的战役，主要是为了牵制德军，支援凡尔登②是东线俄军同德军的决战 ③在这次战役中，坦克首次亮相④发生于l916年7月 Ａ。②④ B．①③④ C．②③④ D．①②
思路分析：本题主要考查对重大战役的把握能力。索姆河战役是在西线发生的，是英法联军
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