汕头二模答案2016

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汕头二模答案2016(一)
2016汕头二模

汕头市2016学年度普通高中毕业班教学质量测评试题

生物试题

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1

2．下列叙述中错误的是 ．．

A．磷脂双分子层是生物膜的基本支架 B．细胞是地球上最基本的生命系统 C．种群是生物进化的基本单位 D．食物链和食物网是生态系统的基石

3．蚕豆是二倍体植物，正常体细胞有12条染色体。蚕豆根尖细胞的细胞周期约为17.3h。让萌发的蚕豆种子在低温（4℃）条件下培养36h后，一个处在分裂期的根尖细胞中的染色体数最多时为 ．．A．48条 B．36条 C．24条

D．12条 4．某酵母菌菌株由于基因突变，其线粒体失去了原来的功能。那么该菌株 A．细胞代谢完全停止 B．不消耗O2 C．不能分解葡萄糖 D．不能形成丙酮酸

5．对某植物的胚芽鞘尖端进行如右图所示的处理，胚芽鞘中数据是一定时间后所测得的胚芽鞘向光侧和背光侧的3H-IAA百分比含量。此实验可以得出的结论是

A．单侧光能引起IAA的极性运输 B．IAA可以从背光侧横向转移到向光侧 C．IAA横向运输的方式很可能是自由扩散 D．IAA通过韧皮部进行运输

6．在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施， 其目的不包括 ．．．

A．设法提高牛、羊的环境容纳量 B．保持草原生态系统的稳定

C．调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分 D．实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化

二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题—第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。

第33题—第40题为选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题（11题，共129分）

29．（8分）对黄瓜植株不同着生位置的叶片的结构及光合作用进行研究，部分结果如下。

（1）上位叶（着生于植株上部）的光合作用速率和CO2固定速率均明显高于下位叶（着生于植株基部）。其主要原因是，下位叶接受到的光照较弱，光反应产生的 较少，抑制了暗反应中 的还原，从而影响了对CO2的固定。 （2）上位叶的光饱和点和光补偿点均明显高于 下位叶。若右图中的曲线Ⅰ表示上位叶在不同 的光照强度下的光合速率（以吸收CO2的相对值 表示），则表示下位叶的光合速率的曲线最可能是

（3）观察上位叶和下位叶的结构，发现下位叶的叶绿体数量多、体积大，叶绿体中的基粒数和每个基粒中的类囊体数量都比较多。

上述项目中，能在光学显微镜下观察到的是 。这种结果表明，生物体的结构和 是相适应的。

30．（12分）鸡冠有胡桃冠、玫瑰冠、豌豆冠和单冠4种形状。下图是一个相关的杂交试验，亲代均为纯合子。

（1）由该试验可以初步推测，鸡冠形状由 对基因控制，有关基因位于 对

染色体上。做出这种判断的依据是，鸡冠性状不与 相关联，而F2的4种表现型之间的数量比为 。

（2）如果推测成立，那么，让F2中的一只玫瑰冠雄鸡与一只豌豆冠雌鸡交配，后代最多可出现 种形状的鸡冠。

（3）上述推测可以通过进一步试验进行验证，例如让F1中的胡桃冠雄鸡与 交配，由于相关基因的遗传遵循 定律，胡桃冠雄鸡将产生 配子，因此理论上说，其后代将出现数量比相同的4种表现型。

31．（9分）小球藻是一种单细胞绿藻。某研究性学习小组探究培养液中小球藻种群数量的变化，以下是该实验的记录表（部分）。

（1）对小球藻进行计数，常用的方法是 。

（2）可否用数学式Nt=N0λt表示该实验中小球藻种群数量增长情况？ ，理由是 。 （3）前4天，培养瓶的颜色变化是 。第5～6天，小球藻的种群数量发生明显波动，请指出一项可能原因 。

（4）请完成以下图解，以表示小球藻培养瓶中主要的能量流动情况。

32．（10分）下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。请分析回答下列问题。 （1）由图可知，排尿反射的反射弧各部分中，位于膀胱壁内的有 。 （2）图中①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路。因故损伤了①和②的成年人，最可能表现出下列的哪种情况？ 。

A．能形成尿意，不能完成排尿反射 B．不能形成尿意，不能完成排尿反射 C．不能形成尿意，能完成排尿反射 D．能形成尿意，能完成排尿反射

（3）婴幼儿经常尿床，原因是 。 （4）图中对下丘脑的“刺激”来自细胞外液中

的变化，当这种刺激增强时，人的尿量将 （5）不同于③，⑤的作用途径是 。 40. [生物——选修3：现代生物科技专题](15分)

高致病性禽流感暴发的地区，家禽养殖业蒙受巨大的经济

损失，同时也威胁到人类的健康。科学家致力于提高家禽对病毒的抵抗力，减轻禽流感的传播和流行。 （1）在鸡的多个品种中都存在Mx蛋白，但只有少数品种的Mx蛋白具有抗病毒的活性。比较两种Mx蛋白，发现其差异是第631

号氨基酸的种类不同，这很可能是由于Mx基因发生了碱基对的

而造成的。

（2

）研究人员利用

做探针，从某个品种的鸡体内成功提取出正常Mx蛋白的mRNA，通过 法获取cDNA，再利用某种病毒将cDNA携带进入Mx基因缺陷的另一个品种的鸡受精卵中，并将这些受精卵培育成成体。上述病毒起到了 作用。

（3）检测发现，在由（2）获得的鸡体内cDNA成功表达了，从分子水平上说，这项检测通常采用 但所合成的Mx蛋白是否具有正常活性，还需要从个体水平上进行感染试验。 （4）让转基因鸡的雌雄个体之间随机交配，所产生的子一代、子二代均按照孟德尔的分离定律遗传，这说明 。

理科综合(生物) 试题答案及评分标准

一、选择题：每题6分，共36分。

三、非选择题：

29．（8分，除说明的外，每空1分）

（1）[ H ]和ATP（2分） 三碳化合物（2分） （2）Ⅲ（2分） （3）叶绿体数量（和大小） 功能 30．（12分，除说明的外，每空1分）

（1）两 两 常 性别 9 ：3 ：3 ：1 （2）4（2分）

（3）多只单冠雌鸡（2分，只答单冠得1分 ） 基因的（分离定律和）自由组合 数量比相同的4种（2分）

31．（9分，除说明的外，每空1分）

（1）抽样检测法（或血细胞计数板计数法、显微计数法）

（2）不能 该实验中小球藻种群不呈“J”型增长（或该实验中小球藻种群增长倍数不固定） （3）绿色逐渐加深（2分） 温度低抑制了酶的活性（2分） （4）①光能 ②能量散失（或呼吸作用） 32．（10分，除说明的外，每空1分）

（1）感受器和效应器（2分，答对一项得1分） （2）C（2分） （3）大脑（发育尚未完善，）对脊髓的控制作用弱（2分） （4）渗透压 减少 （5）体液运输（2分） 40．（15分，除说明的外，每空2分） （1）替换

（2）Mx基因 反转录 目的基因（运）载体 （3）抗原-抗体杂交 （禽流感）病毒

（4）Mx基因已经整合到转基因鸡的一条染色体上（3分，答出“Mx基因整合到染色体上”得2分，说明是“一条”染色体得1分。或其它合理答案）

（一）必考题：29．（8分）

（1） （2分） （2分） （2） （2分）

（3）

30．（12分）

（1） （2） （2分）

（3） （2分）【汕头二模答案2016】

（2分）

31．（9分）

（1）

（2） （3） （2分）

2分） （4） ① ②

32．（10分）

（1） （2分） （2） （2分）

（3） （2分） （4） （5） （2分）

40.【生物——选修3：现代生物科技专题】(15分) （1） （2分）

（2） （2分） （2分） （2分） （3） （2分） （2分） （4） （3分）

汕头二模答案2016(二)
2016汕头二模语文答案

语文（选择题）参考答案

1.【参考答案】C 【解析】C项前一分句据第3段首句转述而来，后一分句对复兴国学与复兴、振兴中华的关系的表述错误。原文第3段论述了复兴国学与复兴、振兴中华的关系，原句是“要‘复兴中华’、‘振兴中华’，自然就要复兴、振兴中国的学术文化，即‘国学’！”意即复兴中华离不开复兴国学，C项将其曲解为“首先必须”复兴国学，不正确。

2.【参考答案】B【解析】强拉因果，判断不成立。“复兴儒学”的口号站不住脚与“复兴国学”就是“复兴儒学”的看法是片面的两者之间不存在因果关系，前者是由于人们对“复兴儒学”的理解存在歧义，后者是由于“国学”与“儒学”之间是种属概念不可等同。

3.【参考答案】C【解析】C项解说儒学流派，根据第5段前半段所述，把“孔学”“孟学”“荀学”均视为儒学之“源”不符合原文意思，据原文“先秦儒学中，又有原始儒学如‘孔学’和衍生儒学如‘孟学’、‘荀学’等”句可知，“孔学”是“原始儒学”，是儒学之“源”；而“孟学”“荀学”乃“衍生”的儒学，应是儒学之“流”而非“源”。

4.【参考答案】B

【解析】初，朱熹与龟年约共论韩侂胄之奸，会龟年护客，熹以上疏见绌，龟年闻之，附奏云：“始臣约熹同论此事。今熹既罢，臣宜并斥。”）

5.【参考答案】D【解析】D项“赠”与“谥号”不同，“谥号”是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。

6.【参考答案】B【解析】B项“上疏宰相”,对象错，应为“皇上”。

11.(1)【参考答案】E3分，D2分，C1分，A、B不给分。【解析】A错在“杨小闹是一个自私冷漠，对别人不体谅关心的人”；B错在“不负责任、邋遢粗俗”；C错在“是个不太会说话，不懂交际的人”

12.(1)【参考答案】选 B 3分,选C 2分，选D 1分。选A、E不得分。【解析】A项表述不当，原文中说的是“三年后，他迎来了学生生涯的第二个高峰——进一步完善了“黄•里斯理论”。而选项的表述则为“提出了‘黄里斯理论’”。D选项“意味着黄昆如果把精力放在科学研究上，也极有可能获诺贝尔奖”仅是一种推断，在原文中查无此据。E选项强加因果，黄昆自认为境界不高，才华有限和他拒绝领奖之间无必然联系。

13.【参考答案】C

【解析】“匠心独运”，独创性地运用精巧的心思。重点在于心思精巧。“独树一帜”，单独树起一面旗帜。比喻制造出独特的风格、主张，自成一家。重点在于风格独特。“独辟蹊径”,比喻独创一种新风格或者新方法。此处重点在于新的方法。

14.【参考答案】C【解析】A语序不当，应该改为：引发了诸多观众对教育子女问题的思考。B搭配不当，“倡导和平发展的旗帜”应为“高举和平发展的旗帜”。D结构混乱、缺主语，“被人称赞为继Google之后出现的最伟大创意”前面应加“脸书”二字。

15.【参考答案】 B

【解析】任何一种文明的复兴，都以自我确认为前提，而广泛的自我确认，又以沟通和普及为前提。埃及文明即使在最繁荣的时期也追求神秘和封闭，甚至追求不可理解性，结果召集了很多工匠，却没有广泛的参与群体与接受群体，只能故步自封，终于难以为继。中华文明却不是如此，先秦诸子的学说观点各异，但共同都反对封闭深涩，每个学派都力图让自己的学说传遍天下。无论魏晋还是唐宋，文化信息的传播都畅通九州，即使几句诗文也能像春风一样覆盖大江南北，很少阻碍。就连那些经典小说，在明清时期也是街谈巷议的集中对象。)

7.【参考答案】（1）皇上看到彭龟年的奏章很惊骇，说：“韩侂胄是我的心腹之人，（我对他）

信任而不怀疑，不想他如此行事。”（5分，“上”、“肺腑”、“侂胄朕之肺腑”判断句式各1分，句子大意2分。）

【补充细则】①关键实词落在“上”、“肺腑”和“侂胄朕之肺腑”的判断句式上，“上”可译为“皇上”“皇帝”“圣上”等，给1分；“肺腑”可译为“心腹”、“最亲近的人”、“亲信”、“亲随”等，给1分；“侂胄朕之肺腑”译为“侂胄是我的心腹”，译出判断句式标志“是”，给1分。

②大意分落在“览”、“奏”、“骇”、“不谓”四个字词上。译对3个以上得2分，译对2个得1分，译对1个不得分。“览”可译为“浏览”、“读到”、“阅览”、“看到”等，“奏”可译为“奏章”、“奏折”、“上奏的文章”等，；“骇”可译为“惊骇”、“吃惊”“惊讶”等；“不谓”可译为“没想到”、“想不到”、“不料”、“不意”等。

（2）晚年他置身于清闲境地以后，悠然自得其乐，（忧乐等）丝毫不曾流露（或“表现”）在脸上。（5分，“既”、“投闲”、“颜面”各1分，句子大意2分。）

【补充细则】①关键实词落在“既”、“投闲”、“颜面”三个实词上。“既”可译为“已经”、“„„之后”等，给 1分；“投闲”可译为“置身于清闲境地”、“得以清闲”等，得 1分；“颜面”可译为“脸色”、“面部”等，得1分。

②大意分落在“晚”、“几微”、“见”和补充主语“他（或彭龟年）”这四个得分点上。译对3个以上得2分，译对2个得1分，译对1个不得分。“晚”可译为“晚年”、“暮年”、“老年”等；“几微”可译为“丝毫不曾”、“几乎没有”等；“见”可译为“流露”、“表现”、“显现”、“显露”、“表露”、“透露”等。

【参考译文】

彭龟年，字子寿，临江军清江人。他七岁时父亲去世了，彭龟年很孝顺地侍奉母亲。彭龟年生性聪明、卓异，读书能够解说要旨大义。等到长大，得到程氏的《易》一书并认真阅读它，以致废寝忘食，彭龟年跟从朱熹、张栻纠正疑问，从而学问更加透彻。彭龟年考中乾道五年(1169)的进士，被授予袁州宜春尉、吉州安福县丞之职。郑侨、张枃一起向朝廷推荐他，授任太学博士。殿中侍御史刘光祖因为议论带御器械吴端，被改任太府少卿，彭龟年上疏乞求恢复他的职位，并写信给宰相说：“祖宗时曾改换官员的差遣及任职以增强台谏官的正气，没有听说调换台谏官以助长宠臣的私心。”彭龟年兼任魏王府教授，升为国子监丞。孝宗驾崩，宁宗受禅即位。当初，朱熹与彭龟年约定共同论斥韩侂胄的奸邪，正巧彭龟年接待来使，朱熹一人因为上疏论斥韩侂胄被罢黜，彭龟年听说此事后，附奏说：“当初我约好与朱熹一同反映此事。今天朱熹已经被罢，我也应该一同被贬。”皇上没有接受。等到彭龟年从金回朝后，见韩侂胄主持政事，权势比宰相还大，于是彭龟年分条列举他奸邪的事例，说：“提拔罢黜大臣，改换言官，都是初建政权最重要的事。有的事大臣们不可能知道，而韩侂胄知道，他假托皇上的声势，窃取权力作威作福，不把他贬去必定成为后患。”皇上看到彭龟年的奏章很惊骇，说：“韩侂胄是我的心腹之人，我对他信任而不怀疑，不想他如此行事。”皇上批示下达到中书省，让韩侂胄担任宫祠，不久又召他还朝。庆元二年(1196)，由于吕棐的指控，彭龟年被削落职名；不久降官三级，被勒令停职。嘉泰元年(1201)，彭龟年恢复原职。被起用为赣州知州，以有病为由辞去，拜官集英殿修撰、提举冲佑观。开禧二年(1206)，以待制宝谟阁之职退休，不久彭龟年死去。彭龟年的学识很纯正，议论简明正直，对善恶是非，辨析很严格，他爱君忧国的真诚，先见之明，敢言的气魄，都是人们所难以做到的。晚年他置身于清闲境地以后，悠然自得其乐，（忧乐等）丝毫不曾流露在脸上。他所著书有《经解》、《祭仪》、《五致录》、奏议、外制。韩侂胄被杀后，林大中、楼钥都向皇报告彭龟年的忠心，宁宗诏令赠他为宝谟阁直学士。章颖等请求改名，赐谥号“忠肃”。皇上对章颖等人说：“彭龟年忠诚鲠直值得嘉奖，应该得到此谥号。如果人人如此，一定能使君

主处于无过错的境地。”不久，皇上加赠彭龟年龙图阁学士，又提拔任用他的儿子彭钦。

8.【参考答案】“官柳细”是视觉之美，“野梅香”是嗅觉之美。诗人将视觉与嗅觉相结合（或“通过多感官描写”），写出从成都西郊往草堂路上晚冬的景色——市桥附近杨柳细垂，江边路上梅花吐露幽香，传达出诗人闲适愉悦的心情。

【补充细则】5分，手法1分，景色的描绘（或分析描写效果）2分，情感2分。

9.【参考答案】后两联描写了诗人悠闲、懒散的生活状态，表达了诗人在这种生活状态下的闲适愉悦之情。诗人在草堂时而整理书籍，时而整理药囊，虽然草堂平时常是不见人迹来往，但诗人却是多么地喜欢草堂这幽寂的环境和慵懒的生活。

【补充细则】6分，生活场景概括1分，情感表达1分，分析一句1分。

10.【参考答案】

（1）落红不是无情物，化作春泥更护花

（2）君子生非异也，善假于物也。

（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

【补充细则】每空1分，错字、漏字、多字该空不得分。

11.(1)【参考答案】E3分，D2分，C1分，A、B不给分。

【解析】A错在“杨小闹是一个自私冷漠，对别人不体谅关心的人”；B错在“不负责任、邋遢粗俗”；C错在“是个不太会说话，不懂交际的人”

（2）【参考答案】①父亲是一个勤劳的、对家庭有责任感的人。这从他为了能多挣100多块钱，不惜多上夜班，走夜路，上坡下梁地要走半天等情节可看出。②父亲是一个善良的、富有同情心，在别人痛苦困难时愿意伸出援手，给别人送去温暖的人。这从他在蔡婆遭难时每晚都要走上半天去敲敲她家的门，向她买鱼等情节可看出。③父亲是一个不事张扬、善解人意的人。这从他借买鱼为由每晚去敲敲蔡婆的门，以此含蓄地给蔡婆送去温暖、慰藉和希望；在帮助蔡婆的那些年，对“我”的不解从不解说等可看出。

【评分细则】每点2分，其中性格概括1分，文本分析1分。

（3）【参考答案】①小说一开始写“我有点恨父亲”，是由于我认为父亲为了吃鱼，每天晚上敲蔡婆的门，父亲没出息，是个馋猫。（2分）②这些情节生动地表现出我对父亲举动的不解和困惑，一定程度上设置了悬念，引起读者的阅读兴趣。（2分）③这一情节与下文父亲跟我讲了杨有贵的故事后我不由地发出了“那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，还是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊！”的赞叹形成鲜明的对比，突出了父亲善良、富有同情心，乐于给苦痛者的心灵送去温暖的形象，（2分）④我对父亲由一开始的不解到后来的理解赞赏的变化，也使小说情节波澜起伏，曲折动人。（2分）

【评分细则】②③点为答案必答要点，①④点学生能任答一处则可给满分。

（4）【参考答案】我认为这句话不能删去。①这句话形象地描写出蔡婆逢年过节给我家送鱼时的动作和语言，表现了蔡婆给我家送鱼时愉悦轻松的心情，从而在一定程度上让我们看到了她在困境中依然乐观坚强的生活态度。（3分）②蔡婆的这种生活态度，很大程度上是由于父亲每天晚上敲敲她家的门带去的温暖和慰藉。因此，这句话不仅丰富了蔡婆这个人物形象，更从侧面突出了父亲的人物形象，（2分）③正是父亲的善良，在别人痛苦困难时伸出援手，送去善意，使蔡婆那颗清冷而孤独的心得到温暖，看到希望。这句话印证了爷爷临去世时所说的“人在遭难的时候，就是有人陪着说说话，也是能救人于苦难中的”，更突出了小说的主题，父亲的敲门声，正是苦痛者的天籁之音。（3分）

（如果答“可以删去”，只要言之成理也可得分）

【评分细则】答能否删去不得分，答案中如从表现蔡婆形象入手回答，最多可得3分，如从小说主题最多可得3分，从父亲形象入手回答，或文章结构等其他角度入手回答，每一方面最多可得2分，但本题得分不得超过8分。

12.(1)【参考答案】选 B 3分,选C 2分，选D 1分。选A、E不得分。

【解析】A项表述不当，原文中说的是“三年后，他迎来了学生生涯的第二个高峰——进一步完善了“黄•里斯理论”。而选项的表述则为“提出了‘黄里斯理论’”。D选项“意味着黄昆如果把精力放在科学研究上，也极有可能获诺贝尔奖”仅是一种推断，在原文中查无此据。E选项强加因果，黄昆自认为境界不高，才华有限和他拒绝领奖之间无必然联系。

(2)【参考答案】①淡泊名利，把自己原创论文献给导师；②放弃对个人研究、获奖的追求，全力以赴从事教学工作，建立我国自己的物理学教学体系；③生活上极其低调，不大接受媒体采访；④为人谦逊，不愿接受国家授予他的最高科学技术奖。

【评分细则】6分，每点2分，答满任意三点满分。其中概括1分，分析1分。

(3)【参考答案】①更具权威性，同为物理学家，对黄昆在学术上的贡献，他的总结和评价比他人更有专业性；②更具深刻性，由于作者受黄昆教导时间长，对黄昆治学理念和思想的认识更深刻；③更具真实性。作者熟悉黄昆的生活，讲述事件更详实可信，人物形象更真实。

【评分细则】6分，每点2分。学生如有其它合理答案，可酌情给分，但总分不得超过6分。

(4)【参考答案】①“宗师”是在学术上或思想上受人尊崇且奉为师表的人，在本文中黄昆先生二者兼而有之。（2分）②黄昆做出了卓越的学术贡献，提出并完善了以他名字命名的“黄散射”、“黄-里斯”等理论；他的专著、论文被多次引用，是所在邻域科学家必引的经典文献；③奠定了我国物理、固体物理和半导体物理课程的教学体系，培养了大批人才；④他的理论成为在其研究领域被奉为经典，哺育了世界上几代人的成长，他的著作被学者们像圣经一样摆在书桌上。（3分）⑤志向高远，把建立中国的物理研究体系作为自己的理想追求；⑥心系国家，热爱祖国，把为国家培养人才、推动国家物理学研究置于个人的事业追求之上；⑦淡泊名利，为人谦逊，自称“境界不高，才能有限”，远离媒体的采访，反对给他授奖。（3分）

【评分细则】对“宗师”一词的解释2分，其中从学术方面的概括分析1点1分，2点3分， 最多得3分，从思想方面的概括分析每点1点1分，2点3分，最多得3分。

16.【参考答案】（1）感情的发展（2）感情脉络（感情发展脉络）（3）诗歌（中国古典诗歌）

【评分细则】第（1）（2）题各2分，第（3）题1分。其中第（1）题答案关键词落实在“感情”和“发展”两个词上，每个1分；第（2）小题答案关键词落实在“感情”和“脉络”两个词上，每个1分。

17.【参考答案一】该校课程设置有三门：基础课程、拓展型课程和探究型课程。基础型课程为必修课程(其他课程为选修课程)，必修课程包括国家基础型课程和学校特色课程。拓展型课程和探究型课程都设有“自主拓展型课程”（这是学校的特色）。【汕头二模答案2016】

【评分细则】写出课程组成有三门，1分；必修下设共两门，2分；写出选修课程两门，1分；写出选修共设“自主拓展型课程”2分，共6分。

【参考答案二】

该校课程设置由基础课程、拓展型课程和探究型课程三部分组成。基础型课程为必修

课程，包括国家基础型课程和学校特色课程。拓展型课程分限定拓展和自主拓展两方面。拓展型课程和探究型课程都设有“自主拓展型课程”（这是学校的特色）。

【评分细则】写出课程组成有三门，1分；必修下设共两门，2分；写出拓展型课程设两门，2分；写出选修共设“自主拓展型课程”1分，共6分。

18.作文

【命题解读】

本次作文题为一道任务驱动型作文，材料共四段话，包含两部分的内容。材料的第一段是材料第一部分的内容，旨在为任务写作创设背景信息，这一背景信息有两层含意，一是学校为了资助贫困学生而设有助学基金，二是不同学校在资助方式上有不同做法。

材料的第二到第四段描述了三个学校在资助学生的方式上采取的三种不同做法，从不同角度反映了学校对确认资助对象时的不同考虑，从这几段文字看，都是学生经常见到的几种做法，切合学生的生活实际，能让学生有话可写，同时，材料中对三所学校的做法都只是客观陈述，对于三所学校做法的评价，需要考生自己做出权衡和评判，命题者不设特定立场。

A学校的做法有两点需要考生关注，一是在确认受资助对象过程中的私密性，即采取私下统计学生饭卡刷卡记录的数据，显然这种做法有利于保护学生的个人隐私，对贫困学生的个人尊严进行了保护，但是由于确认名单是在私下进行的，显然不够公开透明，有可能导致公正性和公平性的丧失，存在制度上的漏洞；二是直接把资助款打在饭卡上，避免了现金的发放。这种资助方式虽然直接将助学款转化为只能用以吃饭的钱，似乎冲淡了“助学款”“助学”的意义，但却避免了部分受资助的学生在拿到资助金之后随意挥霍，

B学校的做法也有两点需要考生关注。一是在确认受资助对象上采取了公开透明的方式，受资助学生不仅要填写申请表，公开收入情况，还要经过逐层审批和公示。这种做法贵在保证了在确认受资助对象时的透明度，是一种公平、公正。公开的做法，但却有可能不利于保护受资助对象的自尊。其二是将助学款直接打入改贫困生的个人账户。这种做法加强了资金管理力度，杜绝了冒领助学金情况的发生，但如不对助学金使用加以指引，将可能出现部分学生对助学金随意挥霍的情况。

C学校仅对贫困生的照片和困难情况进行公示，这一做法简化了助学金的申请程序，但却不利于保护受资助学生的隐私。此外，学校还通过助学金颁发仪式当众颁发助学金，并对受资助学生进行照相。这一做法是显然是为了留档存证，向社会说明清楚助学金的流向，保证助学金发放的公正公开，但是也同样存在忽视学生的精神成长的问题。由以上分析可以看出，三所学校的做法其实包含两个方面，一是对于受资助者的确认的方式，二是对于助学金发放的方式，考生既可从这两者选择其一进行分析、阐述，也可综合二者进行分析、阐述。当然，考生也可以由材料中三所学校表述的做法出发，谈及对生活中类似的情形的看法。

【写作要求】

1要求考生在三所学校中选择其一表达态度，阐述理由。所谓“态度”是指考生对学校做 、法的赞成与否，因此必须有鲜明的立场；所谓“理由”是指考生要阐明对该校做法赞成与否的原因，原因的陈述应该是有条理的，有力度的，能够以理服人的。

2作文要“综合内容及含意”，内容是指材料中资助贫困生的不同方式，考生可以任选一种写；含意包括与材料所述的三种资助方式相类似的其他社会事件。

3作文要求写一封信，因而在写作过程中对书信的格式规范做了要求，考生必须有书信写作的规范格式，如称呼语，祝颂语，正文，署名和日期等。

【立意参考】

（一）符合题意

汕头二模答案2016(三)
2016年汕头二模理科数学参考答案

汕头市二模考试参考答案

二、填空题： 13、－2

14、三、解答题 17、证明：(1)

15、15 16、(-2,0) (-2,1) (-2,2) (-1,2) (0,2)【汕头二模答案2016】

……………………..(2分)

B

……………………..(4分)

D

解：(2)由题(1)可知，在RT△ACD中，AC=1,AD=2

……………………(5分)

……………………(6分)

……………………(7分)

……………………(8分)

解(3)

BAC

……………………(9分)

……………………(10分

)

……………………(12分)

18、(坐标法)

解：(1)依题意分别以CD、CB、CC1、为x轴、y轴、z轴，可建立如图所示空间直角坐标系C-xyz……………………(1分) 连结AC与BD，且交于点O， ∵DB=4,∠DAB=∠DCB=90°, ∠BDC=∠BDA=60°

∴△DAB≌△DCB,∴AB=BC,且∠ABC=60°, AD=DC=2,AB=BC=∴△ABC是边长为

,∠ABD=∠CBD=30°

的等边三角形…………………(3分)

x

∴O为AC中点，且BD⊥AC， ∴A

,面BCC1B1的法向量为

设直线AC与平面BCC1B1所成的角大小为

…………………(6分)

(2)由题(1)可得点B∴

,

，可设点C1(0,0,h)

则异面直线C１B与CA所成角的余弦值为：

则 ，解得h=2. …………………(8分)

由(1)可知BD⊥AC，又∵直棱柱中AA1⊥平面ABCD，∴AA1⊥BD

∵AC∩ AA1=A，∴BD⊥平面AA1C1C ∵D(2,0,0)

，∴

(2,2,0)…………………(9分)

设面A１C１B的法向量为，则

∴………………(10分)

A1

B1

令x=1，则y=-，z=-3，

∴(1,,3)

∴

B

∴所求二面角的正切值为.………………(12分)

(几何法)解：(1)依题意可得：取BC的中点E，连结AE、AF，AC与BD交于点O，A1C1与B1D1交于点O1，连结OO１，A1B ∵DB=4,∠DAB=∠DCB=90°,

∠BDC=∠BDA=60° ∴△DAB≌△DCB,∴AB=BC, 且∠ABD=∠CBD=30°, AD=DC=2,AB=BC=∴△ABC是边长为

, ∠ABC=60°

的等边三角形………………(3分)

∴O为AC中点，且BD⊥AC， ∵E为BC中点，∴AE⊥BC ∵四棱柱

为直棱柱

∴平面ABC⊥平面BCC1B1且平面ABC∩平面BCC1B1＝BC ∴AE⊥平面BCC1B1

∴直线AC与平面BCC1B1所成的角为∠ACB=60° ∴所求线面角的正弦值为.………………(6分) (2)设CC1=h,则∵AC∥A１C１

∴异面直线AC与C1B所成的角即是∠A1C1B 在RT△BCC1中，在RT△ABA1中，

∴cos∠A1C1B=

解得h=2………………(8分)

由题(1)已证AC⊥BD，则在直四棱柱DD1⊥平面ABCD， ∴DD1⊥AC ∵BD∩DD1=D ∴AC⊥平面BDD1B1 ∵AC∥A１C１ ∴A1C1⊥平面BDD1B1 ∴A1C1⊥OO1，A1C1⊥BO1

则∠OO1B为二面角A-A1C1-B的平面角………………(11分) ∴在RT△OO1B中，tan∠OO1B=

………………(12分)

中

19、解:(1) 由题意知：第一次抽取5件产品中，恰好有k件优质品的概率为：

1

P(k)C5k()5，k0,1,2,3,4,5………………(2分)

2

则通过检验的概率为：

1131512515

PC5()()C54()5()C5()……………(4分)【写出一项正确给2分，两项正确

22222

给3分】 

5417113()5()6()5………………(6分) 222216

531451162

P时概率为：(X1200P)C()(()【说明:分情况列出n=3=，………………(2分) 522264

1115456

，………………(4分)

22264 155151P(时概率为：X1000)C5(()n=5=，………………(5分) 2232P(X1200)C5(()()n=4时概率为：=

4

16515134145

P(XP(1200X1200)P(XC)5(1000C)56(P=)则通过检验的概率为：++=………………(6分) 】

22642643216

(2)由题意知：X的可能取值为：1000，1200，1400………………(7分) 且P(X1400)=C5()=

3

1

2

5

10 32

15

P(X1200)=C54()5=

232

1117015115

()C5()C52()5()5=…………(10分)P(X1000)=C5222232

105171P(X1000)【说明:或=， 三个式子每个正确给1分】 ．．．．．．．．．．．．．．．．323232

所以，X的分布列为：

………………(12分) 【说明:直接给出分布列，未写出三个变量对应的概率计算式，累计总得分为分】 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10．．．． 20、本题考察圆锥曲线的标准方程及其性质，利用直线与圆锥曲线的位置关系解决有关最值问题。

222ab36a20

222

ab4b16 …………1分 （1）

x2y2x2y2

1y01y0

则曲线C1和C2的方程为2016和2016。 …………2分

（2）如图，设直线l:y则联立

2(xm) …………3分 5

2y(xm)522

2x2mx(m20)0 …………4分 2

2

xy12016

(2m)28(m220)4(40m2)02m2)

汕头二模答案2016(四)
2016汕头二模语文科 选择题 详细答案(word文档)

1.【参考答案】C 【解析】C项前一分句据第3段首句转述而来，后一分句对复兴国学与

复兴、振兴中华的关系的表述错误。原文第3段论述了复兴国学与复兴、振兴中华的关系， 原句是“要‘复兴中华’、‘振兴中华’，自然就要复兴、振兴中国的学术文化，即‘国学’！” 意即复兴中华离不开复兴国学，C项将其曲解为“首先必须”复兴国学，不正确。

2.【参考答案】B【解析】强拉因果，判断不成立。“复兴儒学”的口号站不住脚与“复兴 国学”就是“复兴儒学”的看法是片面的两者之间不存在因果关系，前者是由于人们对“复 兴儒学”的理解存在歧义，后者是由于“国学”与“儒学”之间是种属概念不可等同。

3.【参考答案】C【解析】C项解说儒学流派，根据第5段前半段所述，把“孔学”“孟学” “荀学”均视为儒学之“源”不符合原文意思，据原文“先秦儒学中，又有原始儒学如‘孔

学’和衍生儒学如‘孟学’、‘荀学’等”句可知，“孔学”是“原始儒学”，是儒学之“源”；

而“孟学”“荀学”乃“衍生”的儒学，应是儒学之“流”而非“源”。

4.【参考答案】B 【解析】初，朱熹与龟年约共论韩侂胄之奸，会龟年护客，熹以上疏见

绌，龟年闻之，附奏云：“始臣约熹同论此事。今熹既罢，臣宜并斥。”）

5.【参考答案】D【解析】D项“赠”与“谥号”不同，“谥号”是古人死后依其生前行迹

而为之所立的称号。

6.【参考答案】B【解析】B项“上疏宰相”,对象错，应为“皇上”。

11.(1)【参考答案】E3分，D2分，C1分，A、B不给分。【解析】A错在“杨小闹是一个 自私冷漠，对别人不体谅关心的人”；B错在“不负责任、邋遢粗俗”；C错在“是个不太 会说话，不懂交际的人”

12.(1)【参考答案】选 B 3分,选C 2分，选D 1分。选A、E不得分。【解析】A项表述 不当，原文中说的是“三年后，他迎来了学生生涯的第二个高峰——进一步完善了“黄·里 斯理论”。而选项的表述则为“提出了‘黄里斯理论’”。D选项“意味着黄昆如果把精力放

在科学研究上，也极有可能获诺贝尔奖”仅是一种推断，在原文中查无此据。E选项强加因 果，黄昆自认为境界不高，才华有限和他拒绝领奖之间无必然联系。

13.【参考答案】C 【解析】“匠心独运”，独创性地运用精巧的心思。重点在于心思精巧。 “独树一帜”，单独树起一面旗帜。比喻制造出独特的风格、主张，自成一家。重点在于风 格独特。“独辟蹊径”,比喻独创一种新风格或者新方法。此处重点在于新的方法。

14.【参考答案】C【解析】A语序不当，应该改为：引发了诸多观众对教育子女问题的思 考。B搭配不当，“倡导和平发展的旗帜”应为“高举和平发展的旗帜”。D结构混乱、缺主 语，“被人称赞为继Google之后出现的最伟大创意”前面应加“脸书”二字。

15.【参考答案】B B 【解析】任何一种文明的复兴，都以自我确认为前提，而广泛的自我 确认，又以沟通和普及为前提。埃及文明即使在最繁荣的时期也追求神秘和封闭，甚至追求 不可理解性，结果召集了很多工匠，却没有广泛的参与群体与接受群体，只能故步自封，终 于难以为继。中华文明却不是如此，先秦诸子的学说观点各异，但共同都反对封闭深涩， 每个学派都力图让自己的学说传遍天下。无论魏晋还是唐宋，文化信息的传播都畅通九州， 即使几句诗文也能像春风一样覆盖大江南北，很少阻碍。就连那些经典小说，在明清时期也 是街谈巷议的集中对象。)

汕头二模答案2016(五)
2016广东省汕头市二模理综试题

汕头市2016学年度普通高中毕业班教学质量测评试题

理综试题

注意事项：1．答题前，考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置，核准条

形码上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相符后，将条形

码粘贴在规定的位置。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色水签字笔作答，字体

工整、笔迹清楚。

3．考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题，超出答题区域范围书写的

答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．答选考题时，考生须先用2B铅笔在答题卡上按照要求把所选题目对应的题

号涂黑，再用黑色水签字笔按照题目要求作答。答题内容与所选题号不符，

答题无效。作答的选考题号未涂，答题无效。选考题多答，按考生在答题卡

上答题位置最前的题计分。

5．保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的。

1．下表关于几种有机物的叙述中，正确的是

2．下列叙述中错误的是 ．．

A．磷脂双分子层是生物膜的基本支架 B．细胞是地球上最基本的生命系统

C．种群是生物进化的基本单位 D．食物链和食物网是生态系统的基石

3．蚕豆是二倍体植物，正常体细胞有12条染色体。蚕豆根尖细胞的细胞周期约为17.3h。

汕头市2016年普通高考第二次模拟考试生物试题 第1页(共24页)

让萌发的蚕豆种子在低温（4℃）条件下培养36h后，一个处在分裂期的根尖细胞中的染色体数最多时为 ．．

A．48条 B．36条 C．24条 D．12条

4．某酵母菌菌株由于基因突变，其线粒体失去了原来的功能。那么该菌株

A．细胞代谢完全停止 B．不消耗O2

C．不能分解葡萄糖 D．不能形成丙酮酸

5．对某植物的胚芽鞘尖端进行如右图所示的处

理，胚芽鞘中数据是一定时间后所测得的胚

芽鞘向光侧和背光侧的3H-IAA百分比含量。

此实验可以得出的结论是

A．单侧光能引起IAA的极性运输

B．IAA可以从背光侧横向转移到向光侧

C．IAA横向运输的方式很可能是自由扩散

D．IAA通过韧皮部进行运输

6．在放牧强度较大的草原上采取播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施，

其目的不包括 ．．．

A．设法提高牛、羊的环境容纳量

B．保持草原生态系统的稳定

C．调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分

D．实现对能量的分层次多级利用，使废物资源化

7.下列生活中的化学的说法，不正确的是

A. 用热的纯碱可除去炊具上的油污

B. 福尔马林可制备标本是利用了使蛋白质变性的性质

C. 含钙、钡等金属元素的物质有绚丽的颜色，可用于制造焰火

D. 红葡萄酒储藏时间长后变香是因为乙醇发生了酯化反应

8. NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法中正确的是

A．一定条件下，1.5 mol H2和0.5 mol N2充分反应后可得到NH3分子数为NA

B．足量的Fe与Cl2反应生成0.1mol产物时失去的电子数为0.3NA

C．常温常压下，18g H2O含有的电子总数为8NA

D．标准状况下，22.4L的己烯中含有的分子数为NA

汕头市2016年普通高考第二次模拟考试生物试题 第2页(共24页)

9.对于常温下浓度为0.01mol/L的醋酸溶液，以下说法不正确的是

A．由水电离出来的c(H+) = 1.0 ×10-12 mol/L

B．c(CH3COOH)>c(H+)>c(CH3COO-)>c(OH-)

C．与同浓度的盐酸分别加水稀释10倍：pH（醋酸）> pH(盐酸)

D．在醋酸溶液中加入少量醋酸钠固体，能抑制醋酸的电离

10.下列实验操作能达到目的的是

A．加热氯化铵固体制取氨气

B. 检验乙醇中是否含水：用无水硫酸铜，观察是否变蓝色

C．除去乙醛中的乙酸杂质：加入氢氧化钠溶液洗涤，分液

D．滴有酚酞的碳酸钠中，加入氯化钡溶液后，红色变浅，证明碳酸钠溶液中存在水解平衡

11.在25℃时，FeS的Ksp＝6.3×10

有关说法中正确的是

A．25℃时，CuS的溶解度大于ZnS的溶解度

B．25℃时，饱和CuS溶液中Cu2的浓度为1.3×10＋－36－18，CuS的Ksp＝1.3×10－36，ZnS的Ksp＝1.3×10－24。下列 mol·L1 －

C．向物质的量浓度相同的FeCl2、ZnCl2的混合液中加入少量Na2S，只有FeS沉淀生成

D．除去某溶液中的Cu2，可以选用FeS作沉淀剂 ＋

12.短周期元素R、T、Q 、W在元素周期表中的相对位置如右下图所示，其中T所处的周期序数与族序数相等。下列判断不正确的是

A.最简单气态氢化物的热稳定性：R > Q

C.原子半径：T > Q > R

B.最高价氧化物对应水化物的酸性：Q < W

D.含T元素的盐溶液一定显酸性

13.用式量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子，所得芳香烃产物的种类数为

A．6 B． 5 C．4 D．3

二、选择题：本题共8小题．每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第1 9～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分,有选错的得0分。

14．韦伯和纽曼总结、提出了电磁感应定律，如图是关于该定律的实验，P是由闭合线圈组成的螺线管，把磁铁从P正上方，距P上端h处由静止释放，磁铁竖直穿过P

后落在海绵

汕头市2016年普通高考第二次模拟考试生物试题 第3页(共24页)

垫上并停下．若仅增大h，重复原来的操作，磁铁穿过P的过程与原来相比，下列说法正确的是

A．穿过线圈的磁通量将增大

B．线圈中产生的感应电动势将增大

C．通过线圈导线截面的电量将增大

D．线圈对磁铁的阻碍作用将变小

15．如图所示，从示波管中O点发出的电子束将打在荧光屏的中心O点，若在示波管正下方水平放置一根通电直导线，电子束将打在O下方的M点．现将通电直导线平移至以OO为对称轴的PQ位置，并通以相反方向的电流，但保持其大小不变，下列说法正确的是

A．电子束将打在荧光屏O点的上方

B．电子束将打在荧光屏M点的下方

C．电子束将打在荧光屏的MO之间的某点

D．电子到达荧光屏的速度大于到达M点的速度

16．将重为4mg均匀长方体物块切成相等的A、B两部分，切面与边面夹角为45°，如图所示叠放并置于水平地面上，现用弹簧秤竖直向上拉物块A的上端，弹簧秤示数为mg，整个装置保持静止．则

A．地面与物块间可能存在静摩擦力

B．物块对地面的压力大于3mg

45° M

C．A对B的压力大小为mg

2g2 D．A、B之间静摩擦力大小为

17．物体在水平力F作用下，沿水平地面由静止开始运动，1s后撤去F，再经过2s物体停止运动，其v-t图象如图．若整个过程拉力F做功为W1，平均功率为P1；

物体克服摩擦阻力Ff做功为W2，平均功率为P2，加速过程加速度大小为

a1，减速过程加速度大小为a2，则

A．W1=2W2 B．a1=3a2

C．P1=3P2 D．F=2Ff

18．如图，理想变压器原线圈接正弦交变电源u＝220 2sin100πt (V)，额定电压为30 V的

汕头市2016年普通高考第二次模拟考试生物试题 第4页(共

用电器接在副线圈上．闭合开关S后，用电器正常工作，理想交流电流表A的示数为1.1 A．下列判断正确的是

A．理想交流电压表V的示数为220 2V

B．变压器输入功率为332 W

C．通过原线圈的电流的有效值为0.15 A

D．电流频率为100 Hz

19．如图水平且平行等距的虚线表示某电场三个等势面，电势值分别为－U、0、U（U>0），实线是电荷量为-q的带电粒子的运动轨迹，a、b、c为轨迹上的三点，且都位于等势面上，不计重力．下列说法正确的

A．b、c两点场强Eb<Ec

B．粒子在b点所受电场力方向水平向右

C．粒子在三点的电势能大小为Epb＞Epa＞Epc

D．粒子从a到c过程中电场力对它做的功为qU

20．如图，质量m=2kg的小球（视为质点）以v0=3m/s的初速度从P点水平飞出，然后从A点以 5m/s的速度沿切线方向进入圆弧轨道运动，最后小球恰好能通过轨道的最高点C．B为轨道的最低点，C点与P点等高，A点与D点等高，轨道各处动摩擦因数相同，圆弧AB对应的圆心角θ=53°，已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，不计空气阻力，取g=10m/s2．则

A．轨道半径R为0.5m

B．小球到达C点速度大小为5m/s

C．小球从A到B和B到D两过程克服摩擦力做功相同

D．沿圆弧轨道运动过程小球克服摩擦力做功为4J

21．“嫦娥三号”在月球表面释放出“玉兔”号月球车开展探测工作，若该月球车质量为m，已知地球半径为R1，月球半径为R2，地球和月球表面处的重力加速度分别为g和g月，下列说法正确是

A．若在月球表面用弹簧秤称该月球车，示数为零

B．若在月球表面用弹簧秤称该月球车，示数为mg月 P

－U 0 U D C．地球与月球的质量之比为gR12g月R22 汕头市2016年普通高考第二次模拟考试生物试题 第5页(共24页)

本文来源：http://www.guakaob.com/zuowendaquan/652122.html