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健步如飞,走马观花,不胫而走,一日千里,步履蹒跚,急缓的：
○ 兼程并进：兼：两倍的；并：合并。加快步伐，一天走两天的路程。 ○ 马不停蹄：比喻不停顿地向前走。
○ 长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。指长距离不停顿的快速行进。形容进军迅猛，不可阻挡。
○ 昂首阔步：昂：仰，高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。 ○ 姗姗来迟：姗姗：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
○ 鹅行鸭步：步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。
艰辛的：
○ 翻山越岭：翻：翻过；越：过；岭：山岭。翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。
○ 跋山涉水：跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。
○ 草行露宿：走在野草里，睡在露天下。形容走远路的人艰苦和匆忙的情形。 ○ 餐风露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。
○ 餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰苦。
○ 风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。
○ 露宿风餐：在露天过夜，在风口吃饭。形容行旅生活的辛苦。
○ 栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
○ 沐雨栉风：沐：洗头发；栉：梳头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。
○ 步履维艰：指行走困难行动不方便。
○ 风尘仆仆：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
○ 疲于奔命：原指因受命奔走而搞得很累。后也指忙于奔走应付，弄得非常疲乏。 ○ 披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 ○ 戴月披星：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。
○ 车殆马烦：殆：通“怠”，疲乏；烦：烦躁。形容旅途劳顿。
其他：
○ 安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。 ○ 轻装简从：行装简便，随从人少。
○ 一琴一鹤：原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。
○ 衔尾相属：衔：马嚼子；尾：马尾巴。马嚼子接着马尾巴。形容一个紧跟着一个，成单行前进。
○ 信马由缰：信、由：听任。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。
○ 游山玩水：游览、玩赏山水景物。
○ 远走高飞：指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。
○ 扬长而去：大模大样地径自走了。
○ 安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。 ○ 轻装简从：行装简便，随从人少。
○ 一琴一鹤：原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。
○ 衔尾相属：衔：马嚼子；尾：马尾巴。马嚼子接着马尾巴。形容一个紧跟着一个，成单行前进。
○ 信马由缰：信、由：听任。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。
○ 游山玩水：游览、玩赏山水景物。
○ 远走高飞：指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。
○ 扬长而去：大模大样地径自走了。
○ 安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。 ○ 轻装简从：行装简便，随从人少。
○ 一琴一鹤：原指宋朝赵抃去四川做官，随身携带的东西仅有一张琴和一只鹤。形容行装简少，也比喻为官清廉。
○ 衔尾相属：衔：马嚼子；尾：马尾巴。马嚼子接着马尾巴。形容一个紧跟着一个，成单行前进。
○ 信马由缰：信、由：听任。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。
○ 游山玩水：游览、玩赏山水景物。
○ 远走高飞：指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。
○ 扬长而去：大模大样地径自走了。
○ 捏手捏脚：形容轻手轻脚地走。也形容轻薄的举动。
○ 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子 走的成语
不胫而走 不：没有；胫：小腿；走：快跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去
闯南走北 奔走四方
吃不了兜着走 比喻不能承受或担当
飞砂走石 砂土飞扬，小石翻滚。形容风力迅猛
阪上走丸 阪：斜坡；丸：弹丸。象在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。
奔走呼号 奔走：奔跑。呼号：叫喊。一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。
奔走相告 指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告。
奔走钻营 到处奔波，削尖脑袋谋求私利。
笔走龙蛇 形容书法生动而有气势。
大杖则走 杖：木棍；走：逃跑。舜的父亲用大棍子打他时，他就逃走躲避，免陷父亲于不义。旧时宣扬的封建孝道。
东奔西走 到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。
东走西顾 比喻顾虑多。
斗鸡走狗 使公鸡相斗，使狗赛跑。指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。 贩夫走卒 旧指小贩和差役。泛指旧社会里地位低下者。
飞禽走兽 禽：鸟；兽：野兽。飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。 飞沙走石 沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。
飞檐走壁 旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。 飞鹰走狗 放出鹰狗去追捕野兽。指打猎游荡的生活。
飞针走线 走：跑。形容缝纫技术非常熟练。
鸡飞狗走 走：跑。鸡乱飞，狗乱跑。形容因极端惊恐而混乱不堪。
离弦走板 比喻言行偏离公认的准则。
抗尘走俗 形容为了名利，到处奔走钻营。
鹿走苏台 比喻国家败亡，宫殿荒废。
三十六策，走为上策 原指无力抵抗敌人，以逃走为上策。后指事情已经到了无可奈何的地步，没有别的好办法，只能出走。
三十六计，走为上计 原指无力抵抗敌人，以逃走为上策。指事情已经到了无可奈何的地步，没有别的好办法，只能出走。
挺而走险 指在无路可走的时候采取冒险行动。
乌飞兔走 乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。
下阪走丸 阪：斜坡；丸：弹丸。在斜坡上往下滚弹丸。比喻说话敏捷流利。 星驰电走 驰：奔驰；走：跑。象星疾驰，如电急闪。形容极其迅速。
小受大走 轻打就忍受，重打就逃跑。儒家认为这是孝子受父母责罚时应抱的态度。
行尸走肉 行尸：可以走动的尸体；走肉：会走动而没有灵魂的躯壳。比喻不动脑筋，不起作用，糊里糊涂过日子的人。
远走高飞 指象野兽远远跑掉，象鸟儿远远飞走。比喻人跑到很远的地方去。多指摆脱困境去寻找出路。
走伏无地 比喻没有藏匿容身的地方。
走过场 形容办事只在形式上过一下，却不实干。
走投无路 投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。 走花溜水 比喻吹牛，说大话。
走马看花 走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
走马上任 走马：骑着马跑；任：职务。旧指官吏到任。现比喻接任某项工作。
走马章台 章台：汉长安章台下街名，旧为妓院的代称。原指骑马经过章台。后指涉足妓间。
走马观花 走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
走马赴任 走马：骑着马跑；任：职务。旧指官吏到任。现比喻接任某项工作。 走南闯北 指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。
走为上计 遇到强敌或陷于困境时，以离开回避为最好的策略。
挺鹿走险 挺而走险。指事急之时，被迫冒险行事。
铤鹿走险 ①指在无路可走的时候采取冒险行动。同“铤而走险”。②指因无路可走而采取冒险行动。
铤而走险 铤：急走的样子；走险：奔赴险处。指在无路可走的时候采取冒险行动。
奔走如市 走：跑。市：集市。形容为某种目的而奔忙、活动的人很多。 弛声走誉 指名声传扬。
驰声走誉 名声传扬。
东走西撞 同“东奔西撞”。
斗鸡走马 斗鸡赛马。古代的赌博游戏。
斗鸡走犬 同“斗鸡走狗”。
飞苍走黄 指打猎。苍，苍鹰。黄，黄狗。
飞觥走斝 指宴饮的酒器。
飞觞走斝 犹言飞觥献斝。
飞沙走砾 沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。 飞书走檄 迅速地书写文件。
飞沿走壁 旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。 飞檐走脊 同“飞檐走壁”。
飞殃走祸 同“飞来横祸”。
飞鹰走马 放鹰追捕和骑马追逐鸟兽。指打猎。
飞鹰走犬 见“飞鹰走狗”。
高飞远走 形容离开某地，逃避到远处去。
狗走狐淫 比喻卑劣淫乱。
骇龙走蛇 龙蛇被掠走。形容声势浩大。
横行直走 见“横行直撞”。
逆阪走丸 见“逆坂走丸”。
逆坂走丸 逆着斜坡滚丸。比喻事情难于办到。
牛童马走 旧时泛指地位卑下的人。牛童，牧童；马走，犹仆役。
弃车走林 《左传·宣公十二年》：“乙卯，王乘左广以逐赵旃。赵旃弃车而走林。”后因以“弃车走林”喻临阵脱逃。
拳头上立得人，胳膊上走得路 比喻为人清白，作风正派，过得硬。
拳头上立得人，胳膊上走得马 比喻为人清白，作风正派，过得硬。
兔走鹘落 见“兔起鹘落”。
兔走乌飞 乌：古代传说日中有三足乌，故称太阳为金乌；兔：古代传说中月中有玉兔，故称月亮为玉兔。形容光阴迅速流逝。
畏影而走 比喻庸人自扰。亦作“畏影恶迹”。
乌踆兔走 指日月运行。兔，传说中的月中玉兔。借指月亮。
无胫而走 见“无胫而行”。
下坂走丸 在山坡上往下滚弹丸。比喻顺势无阻，敏捷而无停滞。
行尸走骨 见“行尸走肉”。
一走了之 谓不顾而去。
玉走金飞 谓日月如飞。比喻时光易逝。玉，玉兔，指月亮。金，金乌，指太阳。 走花溜冰 比喻吹牛，说大话
走漏天机 走漏：泄漏。泄漏秘密。
走石飞沙 沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。
死诸葛能走生仲达 【出处】傅専《题自书精神一到何事不成横卷》诗：“君不闻„死诸葛能走生仲达‟，千古奇事真堪诧。” 【解释】诸葛：诸葛亮；走：吓走；仲达：司马懿。指人虽死，余威犹在【示例】【故事】三国时蜀军主帅诸葛亮病死军中，蜀将姜维等遵照诸葛亮遗嘱，秘不发丧，缓缓退军。魏
东闯西走 〖解释〗指没有目的和方向地四处闯荡。
风驰云走 〖解释〗形容奔驰疾速。
疾走先得 〖解释〗比喻行动迅速的人首先达到目的。同“疾足先得”。 落荒而走 〖解释〗指离开战场，向荒野逃命。形容战败逃命。
死诸葛吓走生仲达 〖解释〗指人虽死，余威犹在。同“死诸葛能走生仲达”。 衔枚疾走 〖解释〗衔：用嘴含；枚：像筷子的东西，两头有带，可系于颈上；疾走：快走。形容夜晚秘密急行军。
走马到任 〖解释〗指新委官员急速到任。后亦泛指接任新职。同“走马上任”。 走头无路 〖解释〗绝路。比喻陷入绝境，没有出路。
走投没路 〖解释〗没路可走。比喻陷入绝境，没有出路。
走为上策 〖解释〗指遇到强敌或陷于困境时，以离开回避为最好的策略。 走为上着 〖解释〗指遇到强敌或陷于困境时，以离开回避为最好的策略。 儿童走卒 走卒：差役。比喻见闻最为浅陋的人
1、加点成语使用不当的一项是（ ）
A.上课之前，教室里总是人声鼎沸．．．． 。
B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返．．．．。
C.一篇文章，最忌杂乱无章．．．． 。
D.多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切．．．． 。
2、下面成语使用不当的一项是（ ）
A.真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说一口流利的英语，真得让人刮目．．相看．． 了。
B.这是一条人迹罕至．．．． 的山间小溪，两岸荆棘丛生。
C.案情扑朔迷离．．．．，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。
D.这对于一个见．贤思齐．．． 的人，也是一个极好的教训。
3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A、被列为世界十大思想家之首“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓．．．．，也为世界许多国家和人民所推崇。
B、不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化．．．．的。
C、学校合唱团的同学们正严阵以待．．．．，迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D、我国多位外交官临危受命．．．．，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。
4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A、中国改革开放的总设计师这一崇高评价，小平同志当之无．．．愧． 。
B、全校涌现四个先进班级，一百多个先进个人，可歌可泣．．．．的事迹，不胜枚举。
C、他工作非常勤奋，夜以继日，兀兀穷年．．．． 。
D、听到李登辉说钓鱼岛属日本领土，大家无不义愤填膺．．．． 。
5、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A、群众大会上，闻先生慷慨淋漓．．．．指骂民族败类。
B、闻一多潜心贯注．．．． 于典籍研究十几年。
C、如果能掌握科学的学习方法，就会事倍功半．．．．的效果。
D、对学习和生活中碰到的诸多难题，她都能应付自如．．．． 。
6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、这么多树根在大地里面触类旁通．．．． ，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁．．．．地开怀大笑。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派．．．．地卖弄清脆的喉咙。
D、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．．．． 。
7、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍．．．．，终会拥抱大海。
B、二战中日军恶贯满盈，家喻户晓．．．． 。
C、纵然马革裹尸．．．．，魂归狼烟，这是豪壮的选择。
D、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．． 。
8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食．．．．。
B、只有坚持不懈．．．． 地刻苦努力，才能取得优良的成绩。【奔赴的成语】
C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求．．．．的伟大理想。
D、他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为．．．． 的程度。
9、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、战士们虎视眈眈．．．． 地守卫着祖国边疆。
B、建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就．．．．。
C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简*爱》，真是妙手偶得．．．．。
D、金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫．．．． ，吸引了广大读者。
10、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、这些贪官，大言不惭．．．．地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有应得。
B、黄山的层峦叠嶂、奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工．．．．。
C、他下岗后，逆来顺受．．．． ，自谋职业，开了一个小吃店。
D、篮球场上人声鼎沸．．．．，四方让情绪激动的群众完全包围，盛况空前，犹如古罗马竞技场。
11、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A、对于分裂分子的种种行为，中国人民义愤填膺．．．． 。
B、地震救援过程中，许多英雄事迹可歌可泣．．．． 。
C、爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人的争执中锋芒毕露．．．．。
D、救援工作人员有锲而不舍．．．． 的精神。
12、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A、车在他前面戛然而止．．．． ，他大吃一惊。
B、邓稼先为科学事业鞠躬尽瘁．．．． 。
C、世博会各场馆设计精美绝伦，令人叹为观止．．．． 。
D、莫泊桑是个拔尖人物，锋芒毕露，成了家喻户晓．．．． 的人物。
13、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A、这位年轻人工作兢兢业业，又德高望重．．．．，一直受到好评。
B、他一向没有主见，别人说什么，他总是随声附和．．．．地表示赞同。
C、小明同学主动帮助他人，他的事迹可歌可泣．．．．。
D、一谈到名人，他总是津津乐道。
14、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A、闻一多先生的演讲动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．、声震天地。
B、看到有人落水，他忘乎所以．．．． 跳进了水中。【奔赴的成语】
C、姚明来到某校参加活动，在一群小孩子中间鹤立鸡群．．．．。
D、志愿者支援灾区，慷慨以赴．．．． 。
15、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A、他的事迹引起了轰动，鲜为人知．．．． 。
B、一看到那个小品，他总是忍俊不禁．．．．地笑了起来。
C、A队以3；0战胜B队，略胜一筹．．．．。
D、态度决定一切，这是不言而喻．．．．的。
参考答案： 1．（1）E （2）F （3）A （4）E （5）F （6）B （7）C 2．A（B“困难”应为“困扰”，C缺宾语中心语，D前后不一致） 3．C（前后矛盾） 4．A（B句式杂糅，C搭配不当，D搭配不当） 5．A（B用词不当，C主谓搭配不当，D“目前”与“当务”语意重复） 6．C（A“节假日”包括“星期天”，B“我”放在“自从”之后，D“这”应为“否则”） 7．A（“就”应为“才”） 8．（1）他的作文不但在全班冒尖，而且常常居全校之冠 （2）去掉“由于”“使”（3）去掉“不敢”（4）去掉“人”（5）去掉“共青团员”
（6）去掉“尽快”或“早日”（7）去掉“是否”（8）去掉“天文学”或“科学”（9）在“坚持”前加“不”（10）“尽管”去掉，“却”改为“都”（11）去掉“因为”“所以”“就”（12）“而且”改为“但是”（13）去掉“通过”（14）“许多国家”改为“国家许多”（15）句末加“的毛病”
成语试题及解答
1.下列词语运用不恰当的一组是（ C ）
A
B 春节晚会上残疾人表演得《千手观音》，令人叹为观止。
C 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各有不同。 别出心裁：另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。 豆蔻年华：指十三四岁的少女。因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
2.下列句子中加点词语运用准确的一项（ D ）
A 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B 他今天身体很不舒服，才 上车就情不自禁地吐了。
C 船长没有在灾难面前束手就擒，他立即调遣失事的船舶赢得了时间。
D 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。束手就擒：毫无抵抗，乖乖让人抓住。意犹未尽：没有尽兴。【奔赴的成语】
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（ Ｄ ）
A 这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。
B
C 邓稼先作为一个在国内崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
D 走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。 差强人意：勉强使人满意。踽踽独行：孤零零地独自走着。形容非常孤独。销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。
4.词语运用准确的一项（ B ）
A 这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。
B
C 妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”
D 良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。” 势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。含褒义。星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 天伦之乐：有血缘亲人在一起的快乐
5.请找出用词准确的一项（ D ）
A
B 这次柳江水质的污染情况《新播报》一报道，大家就不言而喻了。
C
D 学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。 肆无忌惮：非常放肆，一点没有顾忌。不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
6.请找出用词错误的一项（ C ）
A 其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
B 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C 出望外。
D 皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。” 养精蓄锐：保养精神，蓄集力量。广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。喜出望外：遇到意外地喜事而特别高兴。骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。
7.下面句中加点成语使用错误的一项是（ D ）
A 半个多世纪以前，当现代著名诗人闻一多读到这一页历史时，他几乎激动得不能自已。
B 康佳LC—TM4219液晶电视机身做工精细，外形设计别具匠心，给人一种另类时尚的感觉。
C 8世纪成书的藏医名著《四部医典》（《华丹悉据》），将藏医、汉医、印医、大食医熔于一炉。
D 2009 不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。熔于一炉：比喻多种事物相互间结合紧密，浑然一体，难分难解。轩然大波：比喻大的纠纷或乱子。
8.下面横线处依次应填入的词语最恰当的一组是（ B ）
20世纪接近尾声之际，人类不得不上千种的速度从地球上 ，而人类却以前所未有的 速度生长。
A 悲伤 消灭 繁衍 B 痛苦 消失 繁衍
C 悲痛 消灭 生长 D 悲伤 消失 生长
9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ B ）
A 惊心动魄的声浪。
B 人民商场重新开业后，由于商品种类齐全，各种档次都有，顾客仍像过去一样络绎不绝。
C 周老师一心为学生着想，常常饿着肚子辅导学生，她的丰功伟绩得到了学生家长的赞扬。
D 小王总是心直口快，可是他的牢骚却让我们内心顿生异曲同工之感。
轩然大波：比喻大的纠纷或乱子。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。丰功伟绩：突出的业绩。异曲同工：做法不同而巧妙地达到目的。
10.下列加点成语运用不恰当的一项是（ B ）
A 什么是博爱？广义而论，就是爱世间所存在的一切。
B 乐乐是个勤奋好学的孩子，总是贪得无厌地向老师请教。
C
D 近年，食品安全不断亮起红灯，那些令人放心的安全食品真是屈指可数。
贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。将错就错：指事情已经做错就顺着错误继续做下去。
屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
11.下列加点成语运用正确的一项是（ D ）
A
B 中考结束后，高中招生现场会里气氛紧张热烈，真是一片生机勃勃的景象。
C
D 学习是一个循序渐进的过程，不可过于急躁。 含辛茹苦：比喻忍受千辛万苦。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。自怨自艾：悔恨自己的错误。循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
12.下列加点成语运用恰当的一项是（ A ）
A
B 张明锐不可当的向终点冲去！
C 特效蚊香能帮你驱散蚊虫叮咬，保证你九死一生！
D 天南海北：谈话漫无边际，没有中心。锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。九死一生：形容经历
很大危险而幸存。也形容处在生死关头，情况十分危急。喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
13.请找出下列成语使用正确的一项是（ B ）
A
B 初中生活马上就要结束了，三年时光的一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。
C 现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
D 嫦娥一号卫星的成功发射，无疑是为我国的航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。 别具匠心：指文学艺术创作。白驹过隙：时间过得很快。炙手可热：权势很大。海市蜃楼：现多比喻虚无缥渺的事物。
14.请找出下列成语使用正确的一项（ D ）
A 这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。
B 一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。
C 这里药铺良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
D 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。贻笑大方：让内行人笑话。安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。曲高和寡：言论或作品不通俗，能了解的人很少。
15.请找出下列成语使用正确的一项（ A ）
A 掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是在掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。
B 由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
C 奥运“祥云”火炬所经之处，“中国加油，四川加油”的口号络绎不绝。
D 王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。走投无路：无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。 络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
16.请找出下列成语使用不正确的一项（ B ）
A 他曾因躲避战乱而隐居深山，和平后下山才发觉人间变化巨大，真是感觉恍如隔世。
B
C 众多善男信女不远千里来到这座古寺朝拜佛祖。
D 恍如隔世：仿佛隔了一个时代。指一种因人事或景物变化很大而引起的感触。鳞次栉比：建筑物、船只排列很密，很整齐。不远千里：不以千里为远。形容不怕路途遥远。 人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
17.请找出下列成语使用不正确的一项（ D ）
A 学生的全面发展。
B 路上黑森森的树木都好像活着的魔鬼一样向你袭来，简直使你毛骨悚然。
C
D 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。
竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。等闲视之：把它看成平常的事，不预重视。别具匠心：指文学艺术创造别具一格。
18.请找出下列成语使用不正确的一项（ C ）
A 与书为友能够让你受益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能够增长阅历，丰富思想。。
B 那天夜里，当我们坐在甲板上眺望着大海，仰望着繁星满天的夜空时，一种悲喜交加的情绪涌上心头。
C 船开得离岸边越来越远了，远得他无暇顾及到岸边的景色了。
D
19．下面各句加点的成语使用恰当的一句是（ C ）
A、“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
B、南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。
C、《财富》杂志说，近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一万亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。
D、美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。 默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。有口皆碑：处处为人所称颂。与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。无可非议：没有什么可以指责批评。表示做得妥当。
20.下列加横线的词语使用正确的一项是（ A ）
A 眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。
B
C改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加丰富多彩。
D学习语文就是要学会断章取义，准确地把握文章主旨。 饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气 。 飞黄腾达：喻官职和地位升得快。 断章取义：指不顾全篇内容，孤立取一段意思。
21、下面划线成语使用不正确的一项是（ C ）
A有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。
B、近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”、“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有些夸大其辞。
C云流水。
D、一开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
当务之急：当前任务中最急切要办的事。夸大其辞：把事情说得超过原有的程度。同“夸大其词”。夸夸其谈：形容说话、写文章浮夸，不切实际。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。
22、下列句子中加横线的成语使用有误的一项是（ C ）
A、在科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。
B、他信誓旦旦的说那件事是真的，不过真相到底如何就不得而知了。
C
D、喜欢大惊小怪的人，往往正说明他在这方面的无知。 异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。不得而知：没有办法知道。栩栩如生：指作品、画作生动逼真，像活的一样。大惊小怪：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。
23、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ C ）
A
B、初春乍暖还寒，他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
C、我做实验时忽略了电池的正负极，一念之差，把整个电路都烧坏了。
D、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。
空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。不寒而栗：恐惧心理引起的惊抖 。一念之差：一个念头的差错（造成严重后果）。良莠不齐：坏人好人都有。
24、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ A ）
A 每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海。
C
D 近期巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。 叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。浩如烟海：书籍资料多，无法用数字去描述。狭路相逢：多指仇人相见，不肯轻易放过。空前绝后：形容独一无二。
25．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是(D)
A
B．我们彼此之间感情不和，早已分道扬镳了。
C．翻开砖头，我看见了不计其数的蚂蚁。
D．只要你寻根问底地为我想一想，你就会同情我的处境。 千峰竞秀：许许多多的山竞相比美的意思。可用来比喻群山美貌，大自然的风光等。分道扬镳：比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。不计其数：没法计算数目。形容很多。寻根究底：寻找事物的根由底细。
26. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( B )
A．如果确信自己是正确的，就要理直气壮地进行抗争。
B．李娜在2011年法国网球公开赛中夺冠，人们津津乐道地谈论此事，喜悦与自豪之情洋溢在每个人脸上。
C．落难后的他衣衫褴褛，显得狼狈不堪。他哆嗦着伸出手向曾经看不起的邻居乞讨。
D 理直气壮：理由充分，说话气势就壮。津津乐道：感兴趣地谈论。狼狈不堪：困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
27、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( A )
A 喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹梳动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠影。
B
C．小明的作文言简意赅，得到老师的表扬。
D 浮光掠影：水面上的闪光，一晃而过的影子。比喻匆匆看了一下，观察不细，印象不深。兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。言简意赅：形容说话写文章简明扼要。 无关宏旨：和主要意思没有关系。指意义不大或关系不大。
28、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是( D )
A、5月26
B、发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。
C 在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
D 情。 门庭若市：原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。首当其冲：比喻先受到攻击或遭遇灾难。 不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。突如其来：出乎意料地突然发生。
29、下列加线的成语使用不当的一项是（ C ）
A
B 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
[篇一:“青春感动你我”主题团日活动策划书]
一、活动主题
青春感动你我
二、活动背景
祖国的未来将由我们肩负，祖国的昌盛也将由我们亲手去建设。大学生义无反顾的走向了社会的巅峰，奏响了时代的最强音。因而在我们的身边始终不缺榜样，90后的大学生用自身的行动诠释了当代青年无私奉献、锐意进取的时代精神和报效祖国、服务人民的高尚品质，是祖国未来的接班人，是中国最活跃，最具朝气的新生力量。
三、指导思想
以邓小ping理论和“三个dai表”重要思想以及科学发展guan为指导，以倡导90后的先进精神为主线，以构建和xie班级氛围为向导，来展现当代共青团员的新形象。主题团日活动策划书。
四、活动目的
为了充分展现青春的活力与美好，为了给我们的年轻一代的心灵浇灌感动与希望的养分，现我班“两委会”举办“青春感动你我”主题团日活动。此次活动希望通过90后的先进事迹，给我们以榜样的作用。
五、活动流程
1、准备工作
(1)召开第一次团日活动班会，调动同学们参与活动的积极性
(2)召开第一次团日活动班级“两委会”确定活动具体形式，并请班干部起带头模范作用
(3)在全院新生范围内进行抽样调查，74年前的12月9日，1935年12月9日上午10时，北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行，反对设立冀察政务委员会，反对华北“防共自治运动”，反对日本侵略华北。随后各高校学生罢课，齐集街头，共同声援游行，并组织宣传队奔赴祖国各地，宣扬抗日救亡精神。它的伟大意义注定会成为可与五四运动比肩的具有重大历史意义的学生运动。
如今我们生活在美丽的校园里，在各级领导和老师的关心呵护下，我们刻苦学习，探索新知。经过不懈努力，我们的眼界高远了，觉悟提高了。特别是学校加强大学生思想政治教育方面的有力措施，使我们进一步明白了作为当代大学生对国家、对社会应尽的责任，也让我们深刻地认识到爱国是一种永不过时的情愫，一种与时俱进的伟大情怀。
我们应当记取隔着74年光阴的一二·九运动，记取以学生为先锋的全民抗日高潮中英勇的民族精神符号!
三、活动时间:2009年12月4日——18日
四、活动地点:各团支部自拟
五、活动单位:机电工程系大一、大二全体学生。
六、活动流程:
1、12月7日向各支部组织委员发出会议通知。
2、根据活动主题各团支部安排自己的团日活动形式及时间，要求形式创新能烘托出活动主题。
3、各支部把活动时间上报给负责人，由负责人进行检查各支部的团日活动。
4、选出主题创新的支部于12月22日下午在综合楼进行ppt答辩赛。
七、活动意义:
本次活动主要是牢记过去，学习先进精神；立足现在，完善自我，展望未来，肩负历史使命。在新的时代里，一二·九运动也赋予了我们新的使命:崇尚科学、严谨求实、科技创新、奉献社会是我们一致的追求；“感恩、责任、奉献”成为时代的主题。在此之时，我们缅怀一二·九运动，至此时机，我们倡导一二·九精神。
我们同“12。9”的学生们身处的不同的时代，但是，我们同他们一样，有为中华之崛起而读书的气魄，更有为中华的振兴而拼搏的精神。
[篇三:“文明校园诚信青春”主题团日活动策划书]
一、活动主题
文明校园诚信青春
二、活动时间
待定
三、活动地点
待定
四、活动对象
物电学院4支部全体成员
五、活动目的及意义
面对越来越令人担忧的现代文明诚信问题，我们展开以“文明校园，诚信青春”为主题的团日活动，引起同学们对校园文明的重视，加强同学们的思想道德建设，促使同学们进一步增强诚信意识，帮助同学们认识到建设校园文明的重要性，从而提高个人的文明道德文化素养，自觉培养文明诚信的品格，树立以信立人、以信处世的和谐理念，养成言行一致、诚实守信、出演文明、相互礼让的优良品格和文明习惯。
六、前期准备
1、确立主持人；
2、制作ppt；
3、收集活动视频、图片等资料；
4、班委向全支部宣传本次活动；
5、布置活动现场
七、活动流程
1、团支书点到；
2、全体起立，齐唱团歌；
3、活动内容:
1)观看有关校园不文明现象的视频；
2)主持人就视频提出问题，同学们思考并发言
问题:大学生树立文明道德有什么重要意义?
3)文明诚信知识竞答；
4)文明手语的展示和学习；
5)同学们述说自己眼中诚信的内涵；
6)观看视频<百家讲坛---诚信之道>；
7)欣赏情景剧<考场>；
8)谈谈作为大学生，我们应该怎样做到诚信?
9)全体朗诵<诚信守则>；
10)请一位同学现场书法展示“文明校园，诚信青春”；
11)齐唱<隐形的翅膀>
5、全体肃立，齐唱校歌；
6、主持人宣布团组织活动结束；
九、活动后期
1、班干部留下来清理现场，做好教室卫生工作；
2、团组织活动后进行总结，加大认识团组织活动的意义，找出存在的问题，给下次的团组织活动更好的指导；
3、及时听取同学们的意见，总结反馈活动中的问题；
4、写团组织活动后的感想。
十、意外情况及应对措施
1、我们将提早30分钟检查视频、ppt、电脑音响、话筒和现场灯光情况。以保证视频与ppt播放，以及现场效果。若出现问题，及时找相关人员维修。
2、我们会在活动前做好检查、调试和备份工作，以防止由于ppt拷贝不当或者u盘质量导致ppt不能正常播放的问题。
3、在短剧表演中为避免因演员出现意外不能表演，使节目效果受到影响，我们将为重要角色安排一位替补演员。
[篇四:主题团日活动策划书]
一、活动主题:
社交礼仪文化
二、活动目的:
“讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为传承这一民族精神，继续深入开展“社交礼仪文化”主题团日活动，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，我们通过文明礼仪主题团日活动努力提高德育活动的实效性，积极营造有利于学生健康成长的德馨环境。
三、准备工作:
(一)活动初期准备
1、团支书召开团干会，向其他干事介绍本次主题团日活动的主题，与其他干事讨论并预定本次活动的具体方案。包括:活动内容、活动形式。
2、团支书及会长召开协会会议，向会员们介绍本次主题团日活动，并向大家介绍初步方案。集思广益听取会员们好的意见，对方案进行改进与完善。会长进行指导安排。
3、团支书及会长总结各会员好的建议，定下最终活动方案。
4、再次召开团干会，对各项任务进行人员分配及安全问题的讨论等。
5、团支书编写活动策划书。
6、干事编写活动方案及流程。
(二)活动前期的准备
1、会员们自愿报名参加活动:
(1)走秀
(2)大型诗朗诵<感恩>
(3)歌曲<文明礼貌歌>
2、各会员思考自己对社交礼仪的认识
(三)活动中期准备
1、ppt的制作
2、寻找关于社交礼仪的知识竞答题
3、查询关于社交礼仪的视频宣传片
4、买奖品
5、寻找朗诵、走秀的背景音乐
6、邀请礼仪，准备讲解
7、讲协干事准备关于社交礼仪的讲解材料
(四)活动后期准备
1、多媒体教室的申请
2、制作本团支部的宣传版面
3、相机的借用(对本次团日活动记录，留下资料)
4、准备活动中用的工具
四、活动地点:
理科一号楼105教室
五、活动时间:
2010年10月29日19:00—21:00
六、活动负责人:
会长:王x1589x3528
团支书:贾x1522x9509
办公室:赵x187x34
刘x18790x12
组织部:赵x18790x432
宣传部:高x18790x44
外联部:燕x18x00
刘x187x311
财务部:晋x18790x275
七、参加人员:
安阳师范学院讲课技能协会全体会员。
八、活动方式:
主题班会形式。以交流学习为主体，文艺活动为辅，会员们共同参与。
九、活动内容及流程介绍:
(一)活动内容
1、活动以版面的形式向全校师生展现我团支部的风采及活动主题，让全校师生共同了解这项活动，认识社交礼仪的重要。
2、在室内举行文娱形式的团日教育活动，寓教于乐，让会员们广泛的参与进来。紧紧围绕礼仪的主题，先以一段感恩的宣传片和视频引领大家走进礼仪这一话题，进而让同学们谈谈自己对礼仪的理解与看法，讲述有关礼仪的事迹或故事。中间穿插有娱乐节目，这是同学们以不同的形式诠释对礼仪的理解。有震撼心灵的歌曲表演，有声情并茂的配乐诗朗诵，有同学们的走秀表演，兼有同学们自己组织的话剧表演，精彩纷呈。活动过程加有互动环节，如知识竞答。让全体会员共同参与，让同学们在轻松愉悦的气氛中学习礼仪。有礼仪队的学姐为同学们讲解有关礼仪的知识，以及学长学姐们为同学们讲解社交方面的常识，让同学们在轻松愉悦的气氛中学习礼仪。最后由团支书为这次活动做总结发言，再次申明活动主题与目的。
(二)活动流程
1、18:20全体干事到位，布置会场
2、18:40全班同学坐定
3、19:00走秀节目，拉开我们主题团日活动的帷幕
4、19:10会长对本团支部进行简要介绍
5、19:15团支书为大家播放社交礼仪的视屏宣传片
6、19:30会长简述社交礼仪的重要性
7、19:40同学们谈谈对社交礼仪的了解
8、19:50歌曲<歌声与微笑>9、20:00礼仪队的同学为会员们讲解礼仪的知识
10、20:20大型诗朗诵<社交礼仪>
11、20:25请几位会员发言谈谈发生在自己身上的一个关于社交礼仪的有趣故事
12、20:35学姐学长介绍有关社交方面的常识
13、20:40互动知识竞答
14、20:50歌曲<同一首歌>
15、20:55最后团支书总结发言。
16、21:00整理会场
十、活动预期效果:
礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙，学习社交礼仪的基本规范和知识，帮助会员们掌握交际技巧，积极交流，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我熟悉他们，理解他们，尊重他们。这样才能更好地与他人建立起真挚深厚的友谊。
十一、安全预案:
从总体来看社团活动存在挤压、踩踏、器具伤害、运动伤害、娱乐设施伤害等。
针对此次活动中可能存在和发生的安全事故做如下的分析:
在活动结束后，存在拥挤的危险，有鉴于此，我们届时会有专人负责全体的离开教室的顺序，防止拥挤事故的发生
为了更好的预防任何可能的安全事故和突发意外事故，我们特成立了临时预防小组:
组长由会长和团支书担任，主要对存在的安全隐患或可能发生的安全隐患及时的做出应对措施、补救、人员的疏散，并及时的请求援助；上报学校，请学校及时的做出补救措施。统领协会会员。
小组长由干事组成，要切实做好组长安排的各种工作，并关注一切可能发生的安全事故以及意外情况。
组员由全体会员组成，服从组长和小组长的安排，做好每一项工作，争取做到事故零发生率。
总之，我们会对一切可能危及到大家安全的突发事件或事故做好事先的预防工作和应急工作。做到事故零发生。
此次活动我们会进我们最大的努力争取把每项工作做的更好，让社交礼仪的意识印在每个会员的心中，让每个会员时刻谨记礼仪的重要。
讲课技能协会团支部
二〇一〇年十月二十一日
[篇五:高校环保主题团日活动策划书]
一:活动主题:
实践专业技能，秉承环保理念。
二:活动背景:
进一步搞好本班团支部建设，凝聚本团支部力量，加强本团支部成员的团员意识，动员和激励广大共青团员在新的一年里，勤奋学习，勇于实践，不断成长，逐渐成才，成为一名优秀的大学生，我们环境科学091团支部决定开展以“实践专业技能，秉承环保理念”为主题的团日活动，借此之机促使同学们实践专业技能，始终以环保为第一理念，追随大学青春的脚步中，认知专业知识的不足，及时补充，加以发展。
三:活动目的:
让广大共青团员在活动里充分展现活力，活跃专业文化，深化成才意识，进一步提高本团支部成员的团员意识，加强团支部团员的实践与组织建设能力，增强团员间的凝聚力，提高团员的自觉性，增强集体荣誉感，不断提升自己。让每一位同学省视自我，展望未来，给自己的大学生活一个合理的定位和明确的目标，发展知、情、意，追求真、善、美，将自己培养成为一个德才兼备的人才。
四:活动时间:2011年10。11日—10。13号
五:活动地点:广东韶关丹霞山、大宝山
六:活动对象:仲恺农业工程学院环境学院3位老师及环境科学091班全体成员
七:活动具体内容及形式:
一:活动前期准备:
1)组织班委对这次主题团日活动进行讨论，提出建议，确定团支部主题
2)各班委就所确定主题进行策划，共同讨论团日活动环节，写成活动方案，分配工作
3)前期宣传:
①提高全班同学对团日活动的认识，对专业实践的深入了解，以便提高全班同学对专业实习的积极性(以ppt演示方式)；
②班级q群，班级博客，班会
③校内各大q群，论坛，博客。
4)出发前一个星期由团支书向班级各位成员进行ppt演示，提前展示活动地点的地形地貌，为活动开展提供前期认识准备，也为大家提前查阅相关资料做好准备。
ppt演示流程:
①ppt的展示上学期团日活动的精彩图片
②介绍团日活动的来源，历史及其精神含义所在
③团支书介绍本次团日活动方案的具体流程，并征求全班同学的意见，结合意见不断完善活动方案
④团支书以ppt演示的方式介绍丹霞山、大宝山地形概况以及地质地貌等
⑤合影留念
⑥班级动员大会结束
5)出发前两天进行专业知识和安全知识等方面的培训，由学院雷泽湘老师，李永胜老师以及刘雯老师进行讲授。[高校环保主题团日活动策划书]高校环保主题团日活动策划书。
6)培训当天准备好出发前所需物资:班旗、问卷、笔、白纸、相机、摄录设备，图片与视频处理设备，医疗箱、小礼品等
7)活动后期工作:
①班委对活动准备物资进行统计整理
②团支书就团员所提意见进行整理，修改与完善方案。
③对前期班会ppt展示和专业知识培训及时写好通讯稿，以便博客，微博的宣传及活动记录
二:活动具体流程(未获取专业老师行程安排，待定)
→阶段一:乘包车到广东丹霞山，坐车期间进行有奖知识小游戏，题目主要涉及丹霞山趣味知识，答对者获得小礼品的奖励。到达景区旅馆稍作歇息，整顿第二天行程
→阶段二:设定3个小组，每个小组对丹霞山实地考察，经学院专业老师的经验介绍，对土壤、水文、生态等环境相关的知识进行学习，并进行交流。
→阶段三:晚饭过后，在旅馆园区空旷区域进行一天的学习交流以及相关游戏活动。首先由各组组长总结一天实地考察的结果，再由各组员之间讨论并发言，最后请老师进行总结发言。之后便准备各类小游戏(附录二)，以加强各同学间的交流。
→阶段四:在第三天行程中，除了实地考察，学习专业知识外，对前期整理的问卷(环保意识—附录一)进行实地调查，组长进行统计，每组15份。
→阶段五:到大宝山实地考察，经由专业老师专业指导，进行各组员的学习交流。回到旅馆，整理行李，回程广州。
?具体活动中注意事项:每组组长做好清点人数和资料整理的工作以及活动的拍摄(各组员互相协调)
三:后期相关事宜:
δ生活委员进行活动经费的统计并进行公示。
δ各小组与学委进行实习活动相关材料的收集与上交。
δ班长进行活动总结以及心得的收集
δ团支书做好活动问卷进行统计、活动视频的制作以及活动的综合评议。
八:经费预算
物品名称单价(元)数量总计(元)用途备注问卷0。145(张)4。5环保问卷调查班费小礼品1。54060有奖小游戏班费门票50341700个人费用住宿费1009900个人费用餐饮费120(4天)344080个人费用车费代步学院补贴合计6744。52011。09。29环境学院环科091团支部
附录一
第一题您是否意识到环境问题的严重性和环保工作的迫切性?
a感觉很强烈b感觉一般c、没什么感觉
第二题在环保节约用电方面你认为自己做得怎样
a、很好b、较好c、一般d、不好
第三题您家是否使用节能灯泡?
a是b、有部分是c、没有
第四题炎热的夏天您在家休息空调一般调到几度?
a、26耙陨?b、20到25?c、16到20?d、16耙韵?
第五题您家是否实现了水资源的再利用，如拖地，冲厕所等?
a、会b、有时会c、不会
第六题您家经常使用塑料带吗?
a、每天都有b、经常使用c、很少使用d、一般不使用
第七题您平时出行使用什么交通工具?
a、步行b、自行车c、私人交通工具d、公共交通工具
第八题您去超市消费是否首先考虑绿色食品?
a是b、否c、偶尔会d、无所谓
第九题。你参加过环保实践活动吗?(例如，拒绝使用白色垃圾；参加环保宣传活动等环保实践活动)
a有过吧b、没有c、表示如果有愿意参与
第十题您觉得学校是否有必要开始环保教育课?
a、有必要b、没必要c、无所谓
附录一
①游戏一:游戏脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)对象:各小组成员道具:脑筋急转弯问题，奖品游戏规则:1、平均每组有两到三个问题。2、主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3、回答错误的谜题可以再度作答。4、每组答对问题，主持人发放奖品。
②游戏二:心心相印，我来比你来猜(动脑动手合作型节目)道具:纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品人数:两人一组，可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。(注意:动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名
③游戏三:词语接龙，自愿报名，第一位同学出词语，紧接下一位同学接上一位同学末尾开头的词语且同时说出上一位同学所说的词语，以此类推，最后淘汰，胜者获得奖品。
④游戏四:趣味丹霞山知识问答:由主持人负责出题，答对者获得小礼品